弘扬传统文化总结范文

导语：如何才能写好一篇弘扬传统文化总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，检验学生练字的效果,我校开展了硬笔书法展示活动。通过这次展示活动，活跃了校园文化，增强了同学们的练字的兴趣和热情。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

一、取得的成绩：

1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

2、整幅作品布局合理，美观大方。

3、大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。

二、不足之处：

1、从展示现场我们看到学生执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近。

2、从学生的作品中我们发现，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不够合理。

三、努力方向：

篇2

一、明确了民俗背景意义

中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化。

二、坚持了节前抓宣传

1、在全校范围内召开各类会议，进行了充分的活动动员，要求各班级做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。确保这次活动质量和效果，不走过场。

2、充分利用各种宣传工具和宣传阵地，通过校园广播，专栏，网络等媒体宣传，通过制作并张贴宣传画营造节日气氛，提高同学们的认知水平，丰富学生们的历史知识和民俗知识。

3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、坚持了节中搞活动

首先，为了确保活动开展，我校召开了行政会议，成立了以校长为组长的活动领导小组，专题研究活动方案、评分办法和奖励措施。落实了分工和职责。其次，公示方案。学校将“我们的节日”主题活动方案张贴出来，使教师了解活动的目的意义，促进教师积极参与活动。再次，组织报名。全校教师踊跃报名，积极参加“我们的端午节”主题诵读活动。截止月日上午，全校共有名师生报名参与活动，参与率达%。活动形式主要包括6种：

1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，因此学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理国。4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。5、开展了“我们的端午节”主题诵读活动，评选了一等奖名，二等奖名，三等奖名。有力地促进和引导我校教师感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。6、学校特意策划了以“端午”为主题的演讲故事活动。师生人人上台讲体会，谈感受。引导学生了解屈原，回顾历史，乐谈粽子，通过举办各种比赛，引导广大学生了解和感受端午节的传统文化。

篇3

一、业务精干、忘我付出，我是资质过硬的“艺术生”

自全省大力推行弘扬中国传统文化进校园活动以来，为了加深孩子们对中华优秀传统文化的理解和认同，激发同学们对传统文化和现代艺术的兴趣爱好。我将这艺术教育与素质教育相结合当成了自己新一年的教育目标。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。

因为我校是“山东省蓓蕾艺术工作站示范点”。这就更要求我要采取更丰富多样的教学方法、形式新颖的教学手段来促进素质教育与德育、智育等协调发展、齐头并进。所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用校内课堂教育和校外节目演出等形式，有针对性的开展生动活泼的弘扬中国传统文化教育活动，提高学生的思想品德素质的同时也加深了艺术造诣。

二、勤学善思、担当作为，我是足智多谋的“智多星”

在学校中组织开展“经典诵读”活动。将经典诵读引入各年级，通过诵读培养学生对中华传统文化的热爱之情。低段以每日一个中华传统文化小故事，熟读成诵。中段以每周诵读二个诗词，自读自悟，导读成诵。高段以每日一经典，温故知新，吟读成诵。

组织编排各类型节目参加校外演出并取得优异成绩。真正的节目演出形式加深了孩子们对中华优秀传统文化的理解和认同，激发同学们对传统文化和现代艺术的兴趣爱好，潜移默化的将中国传统文化传授于学生。2019年我成功的组织学生以作品《君子之道》参加了黄河口“国学小名士”经典诵读大赛，以《廉洁耀校园》开展了东营市“廉洁文化进校园”展演。

三、为人师表，关爱学生，我是无私奉献的“模范生”

一年来，我负责学校蓓蕾艺术工作。许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的加班加点给学生们排练节目。

我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、同事像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。将中国传统文化发扬光大是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用实际行动普写素质教育章程，让传承和弘扬中国传统文化的教育深入人心，照亮学生的成长之路！

在学校各级领导的亲切关怀下，我全面贯彻党的教育方针，结合我校自身特点广泛开展中华优秀传统文化传承活动，全面营造浓厚的校园传统文化氛围，把传统文化和艺术资源有机融入到学校的教育之中，深入推进校园中华文化建设。为更好地开展下一步的工作，现将2019年的工作简要回顾总结。

一、加强政治思想建设，定期参加学习培训

为了紧跟国家方针导向，不断提高思想觉悟和政治理论水平，贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性，我积极参加了学校举办的各项政治理论学习培训活动；

二、创新艺术教育模式，探索培养新方法

1.以学生为本，素质教育艺术教育相结合

我校是“山东省蓓蕾艺术工作站示范点”。为了促进了中华优秀传统文化走进校园，方便中小学生体验中华传统文化，感悟中华传统美德，并在校园进一步形成薪火相传、蓓蕾绽放的浓厚氛围，我采取形式多样的教学方法遵循课内与课外相结合、校内与校外相结合的教育原则提高了学生的教育质量，使素质教育与德育、智育等协调发展、齐头并进。

2.以多种形式的节目潜移默化使“弘扬优秀传统文化思想”深入人心

（1）校内活动

我将“弘扬传统文化”理念渗透到学科领域：在各年级引入经典诵读，通过诵读培养学生对中华传统文化的热爱之情。低段以每日一个中华传统文化小故事，熟读成诵。中段以每周诵读二个诗词，自读自悟，导读成诵。高段以每日一经典，温故知新，吟读成诵。

（2）校外活动

以《君子之道》参加2019年黄河口“国学小名士”经典诵读大赛；以《廉洁耀校园》参加东营市“廉洁文化进校园”展演；组织编排课本剧《为中华之崛起而读书》并成功演出，以上节目均取得优异成绩。

三、存在的问题与不足

1.政治理论学习不足，今后将尽可能的多参加政治理论学习，多学习，求进步；

2.好方法新举措的落实中遭遇诸多困扰，工作效率不理想，以后将寻找突破口，继续推进完善相关工作；

3.从学生实际情况出发，制定最接地气的教育方式。培养良好的沟通能力，努力发挥自己的特长，挖掘自身艺术潜力，今后我将逐渐将学生教育“由堵截变疏导”。从学生实际情况出发，制定最接地气的教育方式。

篇4

关于热门情人节活动总结范文   xx局组织开展“我们的节日·七夕” 局组织开展“我们的节日·七夕” 主题活动总结主题活动总结根据区文明办的有关通知的精神，深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战 略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化。我局领导高度重视，集思广益， 结合实际开展了丰富多彩、 贴近生活、 贴近群众的 “我们的节日·七夕”主题活动。现将活动总结如下

  一、高度重视，认真组织

  为确保此次七夕主题活动顺利开展，局党委高度重视，及时召开会议对七夕节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室以深化创建文明城市活动为载体；突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统；突出营造家庭美满、 社会和谐氛围的具体要求，全面推进我局的精神文明创建工作。

  二、具体活动情况

  （一）开展“爱在七夕·中华经典诵读”活动

  结合“在我们的节日”期间的中华经典诵读活动，我局党委印刷了“迎七夕、诵经典”文学小册子，并对全局干部职工及工作人员进行统一发放，要求各科室组织诵读。活动陶冶了全体干部职工的的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，使人们在诵读经典中受到中华情爱文明的熏陶，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。

  （二）开展爱情文化活动

  在七夕节来临之际，我局组织广大干部职工积极观看 “七夕”节期间民俗表演团体、民间艺人在我区各地举办的各类传统工艺和七夕民间技艺表演。鼓励干部职工参与节日期间组织的歌舞晚会，活跃了单位气氛，促进干部职工间的有效交流，增强了团队战斗力。更让干部群众充分感受节日的浪漫气氛。

  （三）开展“七夕传统节·共植爱情树”活动

  为深入挖掘传统节日“七夕”文化内涵，突出“爱情忠 贞、 家庭幸福” 的主题，我局精心组织开展了别开生面的 “七夕传统节·共植爱情树”活动。组织局干部职工及其配偶，共20对夫妇代表在局花园内进行植树活动。为我局环境增添绿色气息的同时，为人们作出了高尚纯洁、忠贞不渝的爱情典范。

  在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮， 更是承七夕文化精髓，扬民族传统底蕴。为创建“全国文明城市”这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。

关于热门情人节活动总结范文   根据区文明办的有关通知的精神，深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化。我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的“我们的节日〃七夕”主题活动。现将活动总结如下：

  一、高度重视，认真组织

  为确保此次七夕主题活动顺利开展，局党委高度重视，及时召开会议对七夕节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室以深化创建文明城市活动为载体;突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;突出营造家庭美满、社会和谐氛围的具体要求，全面推进我局的精神文明创建工作。

  二、具体活动情况

  (一)开展“爱在七夕〃中华经典诵读”活动

  结合“在我们的节日”期间的中华经典诵读活动，我局党委印刷了“迎七夕、诵经典”文学小册子，并对全局干部职工及工作人员进行统一发放，要求各科室组织诵读。活动陶冶了全体干部职工的的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，使人们在诵读经典中受到中华情爱文明的熏陶，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。

  (二)开展爱情文化活动

  在七夕节来临之际，我局组织广大干部职工积极观看“七夕”节期间民俗表演团体、民间艺人在我区各地举办的各类传统工艺和七夕民间技艺表演。鼓励干部职工参与节日期间组织的歌舞晚会，活跃了单位气氛，促进干部职工间的有效交流，增强了团队战斗力。更让干部群众充分感受节日的浪漫气氛。

  (三)开展“七夕传统节〃共植爱情树”活动

  为深入挖掘传统节日“七夕”文化内涵，突出“爱情忠贞、家庭幸福”的主题，我局精心组织开展了别开生面的“七夕传统节〃共植爱情树”活动。组织局干部职工及其配偶，共20对夫妇代表在局花园内进行植树活动。为我局环境增添绿色气息的同时，为人们作出了高尚纯洁、忠贞不渝的爱情典范。

  在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承七夕文化精髓,扬民族传统底蕴。为创建“全国文明城市”这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。

  关于热门情人节活动总结范文

  一、开展“七夕”主题诵读活动

  诵读内容主要包括：一是历代名人关于七夕的经典诗文；二是与七夕节紧密联系的歌谣、诗篇、美文等；三是历代名人歌颂纯洁爱情的名篇佳作；四是中国历史上的千古流传的经典爱情故事；五是近代或新时期关于爱情忠贞、家庭和睦的感人故事。通过开展多种形式的诵读活动，传承中华情爱文明，讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛，使人们在诵读经典中受到中华情爱文明的熏陶，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。

  二、加大宣传力度，营造社区氛围

  利用展板、黑板报、宣传画和网络平台等宣传手段，大力做好“七夕”节日宣传工作，营造浓厚社会舆论氛围、七夕节日氛围，不断扩大传统节日的社会影响。

篇5

一、高度重视，认真组织

为确保此次七夕主题活动的顺利开展，我街道领导高度重视，及时召开会议对七夕活动进行总体部署，并制定了活动方案。要求此次活动突出传承和弘扬传统文化，引导群众树立正确的爱情观和人生观，在全社会营造体现关爱、倡导真情的节日氛围。

二、具体活动情况

为引导社区居民认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进现代家庭观念的健康成长，在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，我街组织社区开展"爱在七夕o中华经典诵读"活动。邀请居民参加了这次活动。男女老少聚在一起，一边聆听社区书记精心准备的有关七夕节的家庭美德小故事，一边诵读中华经典读物，促进了家庭和顺，邻里和睦。在活动中，居民们不仅了解掌握了"七夕"这一传统节日的相关知识，更是由此走进了绚丽多姿的民风民俗，品味到祖国浑厚悠远的文化风韵。

整场朗诵贯穿古今，既有古代"乞巧"的重现又有现代诵读的演绎，通过朗诵中华经典美文展示了社区人员庆祝传统佳节的喜悦心情。《七夕的传说》、《读唐诗》等诵读表演，引领回到古代美好的画卷，展示中华传统文化源远流长，是中华儿女热爱传统文化的颂歌，引领我们走向更好的未来。

篇6

一、学习和传播国学的重要性

国学作为中华民族文化和智慧的结晶，是数千年来中国人思维方式、行为习惯、生活方式的高度总结。国学经典中，读书、修身、立德，是每个人的立身之本；强调的忠孝、仁爱、诚信、道义、廉耻是良好的人格品质和道德操守；倡导的“慎独”，讲究“吾日三省吾身”，是自律，是价值取向，这些精神正是我们当今社会迫切需要树立和弘扬的。

首先，学习传播国学，是弘扬优秀传统文化的需要。数千年的文化积淀，孕育了中华民族诚实守信的优雅人格，自强不息的奋斗精神、厚德载物的宽广胸襟，培养了中华民族特有的文化底蕴，国学作为中华优秀传统文化的突出代表，学习传播国学，能够提升我市在建设优秀传统文化传承体系、弘扬优秀传统文化方面的知名度和影响力，是贯彻落实党的十和总书记系列重要讲话精神的重要举措。

其次，学习传播国学，是提升人们道德修养的需要。国学有着非常丰富的道德理念，它教导人们如何做人，如何做一个有道德的人，如何获得生活的价值和意义。加强国学教育，在一定程度上能够提高人们的道德水准，改变不良社会风气，引导市民树立正确的道德观念和价值取向。特别是在当前社会道德滑坡、诚信缺失的情况下，继承和发扬这份丰厚的文化遗产，呼唤社会的道德良知，呼唤人性中善的本质，找寻支撑人们精神的养料，是时代的需求。

最后，学习传播国学，是提高人文素养的需要。随着中国特色社会主义现代化建设的快速推进，社会对公民的素质特别是人文素质提出了更高要求，学习国学，从博大精深的国学知识中汲取营养，继承国学知义明理、文明礼让的人文价值，对提升市民的精神生活品质，对改变社会上人心浮躁、行为不文明等现象有很强的现实意义，对青少年情绪的感染、人格的熏陶、习惯的养成和文化的积淀都具有重要作用。

二、国学教育现状及存在的问题

我国开展国学教育已经很多年了，重点是在幼儿园和中小学校，如，中小学校加强了校园文化、走廊文化、食堂文化、班级文化建设，打造了儒雅书香校园环境，课前背诵诗歌、《弟子规》、《千字文》等国学经典。特别是2010年起，教育部、国家语委、中央文明办共同实施了“中华诵・经典诵读行动”，在中小学校开展了诵读比赛、书法比赛，并利用传统节日或重要纪念日，开展了丰富多彩的国学文化教育宣传活动，取得了良好的社会效应，不少学生通过诵读国学经典，学习态度开始好转，不良习惯得到改变。

但国学教育还只是起步阶段，在全民蓬勃兴起国学热的大环境下，还存在着一些需要解决的问题：一是对国学教育重要性认识不够，传统文化教育缺失。不论是大众意识还是相关部门，对国学的重要性都没有引起足够的认识，没有成为市民文化生活的重要组成部分，我市学习宣传国学“热潮”还没有真正热起来。二是国学教育学习宣传范围较窄，系统性不够强。仅在学校开展活动，且没有形成完整的国学教育体系，教学时间、课程安排、教学内容随意性较强，不明确、不统一、不完善，做得还不够实，国学教育难以深入持久，市民国学知识欠缺，思想认识上与优秀传统文化的弘扬还有较大差距。三是师资、经费缺乏，发展不平衡。仅就学校来看，目前，各学校基本上没有专业国学教师和专项国学教育经费的强有力保障，时间、效果不能得到保证，且发展不平衡，幼儿园、小学要好于中学，市区及县城内学校好于农村学校，乡镇中心学校好于村小。从社会层面上看，还没有形成真正的工作队伍，使其博大精深的国学文化渗透到社会生活的各个领域。

三、加强国学教育的几点建议

一要凝聚共识重引导，构建国学教育强有利社会氛围。国学教育关乎全市的道德进步和人文素养提高，需要党政认同及有关方面齐抓共管。把学习、宣传国学作为文化建设、精神文明建设和市民素质提升培训的一项工作予以规划和实施，给予经费保障；宣传部门将学习宣传国学纳入社会主义核心价值观学习实践的重要内容予以部署，加大对高尚道德人物的评选表彰力度，丰富社会文化活动形式；新闻广电部门要充分发挥舆论引导功能，依托电视、报刊、网络等媒体宣传国学知识，对道德高尚的先进人物予以大张旗鼓的宣传报道；群团组织要充分发挥自身优势，以国学和道德建设为主题设计载体活动。教育主管部门要担当起学习宣传教育主阵地作用，发挥其特殊使命，形成共识和合作，让国学教育的精髓照亮神州大地。

篇7

为深入弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园的战略任务，推进我院精神文明建设，丰富职工节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强我院职工对中华文化传统的认同感和自豪感，我院在**的正确领导下，我院围绕“我们的节日”主题，精心部署，认真组织开展了一系列彰显特色的主题活动，激发广大居民的爱国主义热情，现将活动总结汇报如下：

一、提高认识，加强领导

为确保我们的节日活动顺利开展，我院高度重视，及时召开会议对“我们的节日”活动进行总体部署，并制定了总体活动计划和具体每个节日的活动方案，下发了各个节日活动通知，并指派专人负责活动方案，保证活动方案的顺利实施。

二、加强宣传力度，营造舆论范围

我院依托现有的宣传阵地，充分利用公开栏、宣传栏、黑板报等宣传教育资源，以居民喜闻乐见的形式，对“我们的节日”活动进行宣传，努力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围，让居民感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发居民尤其是的爱国主义精神。

三、积极筹划，保障工作开展

我院为了开展好我们的节日主题系列活动，指派专人负责活动方案，全院齐心协力一盘棋，保证活动方案的顺利实施。活动开展情况如下：

（一）春节期间由于疫情原因未开展宣传活动。在春节前夕开展了“送温暖、献爱心”活动，对困难党员进行走访慰问，详细了解他们的生活状况，并为他们送去了慰问金，送去了党和政府的关怀和温暖。每到一处，还鼓励困难职工要增强生活的信心，时时关注贫困职工家庭，尽力帮助他们解决生产、生活中的各种困难，让他们感受到社会的温暖，确保每一个困难党员都能过上一个欢乐、祥和的春节。

（二）清明节期间开展了文明祭祀一系列活动。为倡导文明新风，引领员工文明祭祀观念，我院通过写感言、开展公祭悼念、以更加文明的方式寄托哀思，营造文明祭祀的社会氛围。另外还开展了网络祭祀，在网上为先烈们敬献了鲜花，弘扬了中华民族传统美德。

篇8

【关键词】中国传统文化；装饰符号；室内设计；空间

中国是有着五千多年历史的文明古国，作为传统文化之一的装饰元素，经过几千年来的不断发展，已经有着其鲜明独特的特点。装饰元素发展到今天的装饰符号，已经成为中式风格的代表。而传统装饰服饰符号不仅是我国建筑室内设计的产物，也是我国传统文化的精华之一，其造型精致，内容精彩，具备浓厚的民族特色与文化内涵。

1、传统装饰符号的概述

在人的意识中，本能地创造精神的符号，并通过自身的本能感觉，不自觉地与外界自然现象产生心理上的共鸣所产生的心理，通过与象征性的装饰符号相结合，使远古的装饰元素注入视觉美感，从而形成一种传统装饰符号。

2、中国传统装饰符号在现代室内设计中的运用

虽然社会经济的不断发展以及人们生活水平的不断提高，人们对室内环境的审美要求越来越高，作为中国传统文化的装饰符合，符合国人的对室内审美的要求。在多种多样的现代室内设计风格中，传统装饰符合作为我国的文化瑰宝，受到国人以及部分外国人的高度重视，并在室内设计中广泛应用，形成了极具民族文化色彩的中式风格，反映出中国的文化风貌与特点。因此，在固定的室内空间环境中，要想将室内设计得更有内涵、更有灵魂、更具中国风格色彩，就必须对中国传统文化进行充分的了解，全面吸收中国传统文化的精髓，通过对传统装饰符号文化的穿线与继承，通过现代设计手法的运用，使传统优秀文化与时代要求相结合，重新焕发传统文化的风采与内涵。

2.1装饰符号的继承与创新

2.1.1继承

我国的传统建筑物通常都带有极具中国文化的装饰符号，所体现出来的艺术内容既古朴，又丰富，并包含了当时的历史感受以及吉祥寓意，完全体现出中国传统文化的韵味。同时，如果将这些极具中国文化的装饰符号通过改进，运用在今天的室内设计中，可以使室内的中国风韵味十足，色彩丰富。在传统的室内空间中，落地罩、屏风、碧纱窗等都应用隔断造型，而这些隔断造型的做工精致、图案精美、内容丰富多彩，独具特色，能体现出一种虚实相应的室内空间美感。而在现代化室内设计中，这种传统的形式也应用非常广泛，在现代化室内空间中起到分隔与丰富的作用，能完全体现出中国传统文化的精神与内涵。带有传统装饰图案的隔断划分空间，造型手法多样，再结合现代化的技术材料，从而形成内容丰富、生动独特的室内空间，将中国传统文化的精神与内涵一一展现出来。

2.1.2创新

传统装饰符号进行创新是非常有必要的。而传统装饰符号的创新就是指对传统装饰符号进行概括简化、拆分重组以及抽象变形，将传统元素的组合关系进行改变，从而创造出具有现代化、民族化、时尚化以及个性化的全新装饰符号。也就是要将民族地域传统文化的优秀、特色部分提取出来，应用新的设计语言、装饰材料，使民族地域传统文化的精神与内涵得到新的体现。在现代室内设计中，不能只对传统文化进行简单的抄袭与模仿，而应该对传统文化进行创新，对传统文化的精神、观念、内涵等进行科学的提炼，并结合现代的时代背景，对传统文化大力弘扬，并对传统装饰符号进行创新，将具有现代意义的装饰符号应用到现代化室内设计中。使我国的传统文化在现代室内设计中得以创新与延续。

2.2隐形装饰符号的渗透

2.2.1室内布局的伦理观

首先，我国室内空间通常都是采用规律的几何形，其设计规律是对称的，体现出国人对圆满与等级观念的讲究；其次，在室内空间连接与家具摆设上，其设计规律是平衡的，体现出国人的中庸之道，使视觉效果更端庄稳重，充分体现了中国传统文化的伦理观念。而且，中国传统的伦理观念在在中国现代室内设计中应用较多，并独具特色。

2.2.2室内意境的自然观

我国是思想文化古国，其思想文化对我国传统室内设计造成了极大的影响。在我国现代室内设计中，依然崇尚传统的自然美，对自然环境的向往与追求，表达了人们对自然美的认识与感受。因此，在现代室内设计中，结合传统的思想文化，体现出室内意境的自然观。

2.2.3室内设计的融合观

室内设计的融合不是对中国传统文化的盲目模仿与生搬硬套，而是对传统文化的精华进行合理的提取，在现代室内设计中运用。从而体现出具有特色的民族文化气息，同时又符合人们对现代室内设计的审美，使现代室内设计更加中国风，满足人们的要求。

3、创作过程

3.1整体策划

设计以传统文化为基础，对现有的传统文化进行设计，并总结分析。以中国传统装饰符号作为设计的主要方向，提取室内装饰元素。以装饰符号的色彩、图形等方面为室内设计的着手点，设计出具有中国传统文化的室内环境。

3.2草图设计

提取室内装饰元素之后，根据装饰元素设计各种方案，最终确定设计草图，进行更深入的设计、完善，以做出最合适的室内设计图。

3.3 CAD图纸的绘制

完成室内设计图之后，可以利用CAD技术将效果图绘制出来，从而将设计的效果提前预览，并通过不断的完善，提高设计图纸的质量。

3.4方案探讨修改总结

设计图与效果图都完成之后，就要根据设计理念对设计图与效果图进行总结与分析，并做好相应的修改，通过不断的完善，提高设计图纸的质量。

4、设计的应用

4.1以传统装饰符号为元素的室内装饰

在设计方案中，要以传统装饰符号作为室内装饰的主要元素。包括灯饰、窗棂、墙饰、地面等位置都要选择不一样的传统装饰符号，使整个室内充满欣赏性与舒适性。

（1）在灯饰设计上，可以将传统装饰符号进行编辑与组合设计，使传统装饰符号能在灯饰上全方面展现出来，体现了灯饰的美。

（2）在窗棂的设计上，可以通过镂雕的工艺技术，将传统装饰符号雕在窗棂上，通过传统装饰符号各种主题的镂雕，体现窗棂的端庄与美丽。

（3）在墙面设计上，可以以传统装饰符号为主题的绘画作品与墙面上的传统装饰符号结合，提高室内装饰的欣赏性，也体现了主人的品味。

4.2色彩的提炼

在室内设计中，色彩是设计中最为关键的元素。室内空间的设计本身只是一个体。而空间的优势，可以通过色彩来发挥，而空间的确定也可以通过色彩进行修正或遮饰。可根据房间的大小选择色彩，小空间可用明朗色加以扩大，狭长空间可用各种色彩的搭配变宽等。提取传统装饰符号的色彩，使整个房间的空间变得更加协调与自然，提高了居住的舒适性。

5、结束语

综上所述，作为中国传统文化之一的传统服饰符号以自身独特的特点，为现代化室内设计开辟了新的空间环境，将引起人们对民族文化弘扬与开发的新思考。不过，传统服饰符号要想真正走进世界，就必须要对传统服饰符号进行继承与创新，结合传统文化的精华，并通过利用现代抽象设计形式，从而展现出我国现代室内设计的风格，使传统文化与现代抽象设计相结合，以隐约的方式将中国传统文化完美地展现出来，创造出“中国风”现代室内设计。

参考文献：

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1、现代设计与传统文化的关系

1.1中国几千年的传统文化，蕴含着博大精深的艺术瑰宝。从商周时期的彩陶到元朝极富盛名的青花瓷，从两汉时期的石画像到敦煌的的壁画，无不突显着中国传统文化深藏的哲学底蕴和美学思想。直到现在，这些作品仍然让很多人趋之若鹜。现代设计注重“设计”，设计的灵感往往来源于生活和文化。中国几千年的文化瑰宝正是现代设计源源不断的灵感来源。

1.2传统文化历经历史的沉淀，流传和传承下来的内容必定是“去之糟粕取之精华”的部分。如果现代设计脱离了中国传统文化的丰厚土壤，它也只能是一个冰冷的建筑物，没有丰富的文化底蕴，必将黯然失色。因此，现代设计需要依附于传统文化，才会设计出夺人心魄的作品。

1.3西方现代设计新思潮的带来，给我国现代设计艺术带来了极大的冲击。如果我国现代设计要想开创出属于自己的一条路，就需要根植于中国的传统文化，将现代设计艺术与中国传统文化艺术紧密联系起来，才会创造一条具有中国特色现代设计之路。

2、传统艺术文化在现代设计中的应用下面以北京奥运会为对象，讲述哪些设计中应用了中国传统文化元素。

2.1汉字的应用。古老的中国汉字历经千年的演变，蕴含着深厚的文化底蕴和无限的智慧，具有了旺盛的生命力和独特的艺术魅力，被广泛应用到现代设计中。2008年北京奥运会会徽“中国印•舞动的北京”，就是一项最好的证明。“京”的一笔一划间，都承载着中国千年的文化底蕴和激越的奥林匹克精神，向世界彰显着传统文化的艺术魅力和昂扬的运动精神。这不仅仅实现了奥运会会徽的突破，也是中国传统文化的又一次发扬光大，让世界认知到中国文化的魅力。

2.2书法的应用。每个民族都有自己的语言文字，都有独特的文字书写方式。书法作为我国独具一格的书写方式，具有典型的艺术性和实用性，被西方国家誉为东方艺术的精髓。北京奥运会会徽采用了中国最具特色的传统文化符号——印章。它以印章作为表现形式，用中国传统的篆书来书写“京”，又使它巧妙地变化成奔跑的人形，既体现了中国传统书法的文化神韵，又不缺少体育盛会的热烈和激情。

2.3传统图形的应用。中国传统图形是我国传统文化的重要组成部分，是先祖们留下来的重要精神财富，设计者们可以从中摄取出无数的养分为现代设计提供养料。云纹，在中国传统中具有吉祥如意的涵义，如果在现代设计中融入这一代表性的图形，可以使的现代设计作品更具文化性和象征性。北京奥运会的祥云火炬就是其中最典型的例子。国际奥委员主席罗格曾经说过，“火炬的出色设计为接力增添了独特的中国色彩‘，祥云’将北京奥运会吉祥、祥和的信息传到了全世界。”

2.4传统色彩的应用。在中国历史中，除了黄色具有特殊地位之外，中国红应该是传统色彩中最具有代表性的颜色。上至皇家、官宦，下至普通百姓，都喜欢用红色装饰内院墙壁。直到现在，人们依然采用红色作为危险标识。可见，传统色彩在现代设计中的重要作用。祥云火炬也同样采用了中国红来装饰火炬的外表，不仅代表着吉祥如意，也可体现出运动员热烈的激情和胜利的喜悦。

3、传统文化对现代设计的影响

3.1传统文化是现代设计的源泉与根基。中国传统文化历史悠久，传承下来的内容都是精华，且富有浓厚的文化神韵。其中很多文字、图形、彩色等传统文化元素正是当代设计源源不断的灵感来源。因此，我国当代设计需要立足于传统文化，才能创造出富有时代气息和文化神韵的作品。

3.2传统文化造型艺术对现代设计的影响。中国传统文化千变万化的造型艺术，为现代设计提供了丰富的造型宝藏，也彰显出独具神韵的文化内涵，使得现代设计不再是冰冷的形式，而是具有文化底蕴的艺术形式。因此，正是传统文化的造型艺术对我国现代设计发挥了影响，才创造出既含有文化底蕴又富有时代特性的现代作品。

3.3传统文化对现代设计的意义。随着西方设计美学新思潮的涌入，使得我国的现代设计作品已经越来越远离中国的传统文化，丧失了民族独特的个性。面对西方设计美学的冲击，我们应以理性的态度去接受和采纳，不应抱着“崇洋”的思想。因此，在我国现代设计中应该将传统文化融入其中，才能开创一条具有民族特色的设计之路。设计者们应该用中华民族深厚的传统文化去影响世界，并为世界所推崇，才有利于弘扬中国文化。

篇10

在我国的社会占到主体的是经济，从而导致了对于学校培养的主要目标是学生毕业的就业率。所以更多学校只是将学生的大量的在校的时光用于专业素质和操作技能的培养。学生的人文素质和道德修养的培养少之甚少。学校内的文化课程的比例只占到了不到十分之一的比重，传统文化的教育更是几乎没有。比如在传统文化最重要的传播途径的语文教学的课堂，老师只注重于对于阅读题和作文题的固定模式的教学，严重的应试教育的模式。建立语文课的主旨也遭到了忽视，对于传统文化的传播，和传统文化素质的培养受到了冷落。这严重打击了学习传统文化和发展自身对于语文的特殊的见解的积极性。使得学生不仅丧失了学习文化的积极性和兴趣，而且对于不断完善自我的素养的步伐严重滞留。所以中等职业学校的教师应将更多的精力放在对学生传统文化的素质的培养，使得学生增加对传统文化的兴趣，努力提高自身修养，充分发挥校园素质的教育的重要优势。

二、中职学生文化素质和道德修养现状

目前发生在中职学院校园里的有许多不文明不道德的情况，比如学生上课迟到、早退，课上不顾老师存在，大声嬉笑打骂，有的更甚者会和老师直接顶嘴对骂、殴打老师。有的同学会多次无故旷课，去网吧打游戏，去酒吧酗酒聚会。部分学生会破坏公共设施，穿着奇装异服，对同学老师言语挑衅，或者视而不见。这些行为严重影响了校园和谐道德的环境和氛围，有违当代道德素质社会的标准。

探究发生这些的原因，有以下几点，现代的学生大多数是独生子女，从小受到了长辈的宠爱甚至溺爱，不加管束，为所欲为，使他们的道德水平和价值观念畸形，只有自己享乐不顾他人的观念深入其心。还有的是因为自我意识缺乏，认为作为职业技能的操作者，只要加强技能的培养，技能过关，其他的可以不用顾忌。所以就淡化了对自身素质培养和人文精神的培养。还有的原因时，现代学生的抗压能力太低，处理情感和生活之类的问题时有些局促，难以沉着应对，处理不好就会误入歧途。

三、传统文化在当代中职教育中的具体启示

根据近些年的资料显示，中职院校学生的道德素养严重缺失，校园打架、偷窃抢夺等行为发生较多。其中主要原因有两方面：一方面，学校人文教育的缺失，只专注于专业技能的培训，对于学生的人文素质的培养则不太重视。使得一部分自制力较差的学生，道德水准降低，严重破坏了良好的校园的文化氛围。另一方面，社会因素的影响导致学生的道德水平和价值观念畸形，只有自己享乐不顾他人的观念深入其心。还有的是因为自我意识缺乏，认为作为职业技能的操作者，只要加强技能的培养，技能过关，其他的可以不用顾忌。

经验告诉我们，社会处于多么发达的经济阶段，传统文化的传承都是必须进行的。中华文化发展的数千年历史中，前辈的经验我们要取其精华，对于中职技术学院的教育模式，传统文化对我国国民的教育和影响是深远的。我们必须努力将传统文化的教学与技能知识的学习结合到一起，使得学校的知识得到更深远的学习。我们必须弘扬传统文化，如果脱离了传统文化的教育，知识和道德的教学就会失去了根基，没有灵魂的依附。在以后的教育过程中，我们必须要总结经验，并在此基础上传承传统文化的精髓， 结合当代社会对人才的客观需要不断完善自我，取其精华，去其糟粕。只有这样才能使中职技工院校的德育教学升高到新的程度，在德育教学中传承中国传统文化。

无数经验证明，将传统文化和知识技能教学结合，会在学生的之后发展起到巨大作用，传统文化为德育教学提供了全面充实的资源、科学的传授知识方法，明确教学大纲，为了帮助学生形成正确的人生观、价值观作好基础准备，形成有道德有素质的人格有着相当重要的作用。同时，也充实了中职院校学生的业余生活，体会中华传统文化的精髓。体会到中华民族历史的伟大，进而增加学生民族自豪感和自信心，不断完善了爱国主义的教育。