土木工程建工方向范文

导语：如何才能写好一篇土木工程建工方向，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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3月开始，土木工程专业开始了为期五天的毕业实习。

这次实习安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。毕业设计贯通整个本科四年所有专业知识，将平时所学的零散知识点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有深远的影响。而这次实习过程中，建筑、结构、施工的老师还有现场技术负责人在全程中给予指导，带领我们从实际工程中去认识书本知识的现实存在。通过比较，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验。

这次实习期一共五天：结构和施工四天，建筑一天。

实习的工程项目有：XXXX办公楼、XXXXXXXX枢纽、XXXX学院新校区、XX大学XX校区图文信息中心和学院综合楼、XX大学建筑馆

结 构

一、结构选型

本次实习工程项目多为多层结构。对于多层结构而言，在XX地区，采用框架结构既能满足受力需要，功能需要而且相对而言经济性好，因此结构形式多选框架结构或者框架剪力墙结构。

框架-剪力墙结构是目前结构选型中常用的形式，是框架结构和剪力墙结构的有机结合。框架结构易于形成较大的自由灵活的使用空间，以满足不同建筑功能的要求;剪力墙则可提供很大的抗侧刚度，以减少结构在风荷载或侧向地震作用下的侧向位移，有利于提高结构的抗震能力。

二、结构布置

1、平面布置

结构的平面布置是指在结构平面图上布置柱和墙的位置以及楼盖的传力方式。从抗震角度看，最主要的是使结构平面的质量中心和刚度中心相重合或者尽可能靠近，以减小结构的扭转反应。XX地区主要的地震设防烈度为6度，因此建筑物是需要考虑抗震要求的。在这次实习中，所有的建筑平面都并不规整，不满足平面布置的要求。但是结构设计者通过灵活的设缝和柱网的布置，将不规则的建筑平面分割成多个规则的平面，从而使各个单独的分体系满足了抗震要求。

在抗震地区设缝应为防震缝，平面形状复杂时，用防震缝划分成较规则、简单的单元。但对高层结构宜尽可能不设缝。

2、竖向布置

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关键字：建筑土木工程 工程项目 项目成本 成本控制

中图分类号：TU198 文献标识码： A

成本管理成功与否，直接影响企业的利润，是建筑企业工程项目管理的关键。但是，目前建筑企业没有对企业成本管理进行全面的研究；没有建立高效的责、权、利一致的管理体系；大多只局限于控制项目施工成本中资源的消耗，而忽略了项目的质量成本、工期成本、安全成本等其他外延成本管理；管理欠灵活，不注重资源供应过程中外界环境的变化。这些管理问题造成工程成本提高，资源浪费，影响企业发展。因此，及时发现和解决项目施工过程中存在的成本管理问题，才能在保证施工质量及工程进度的条件下，达到降低工程成本这个目的。

一、建筑工程项目成本管理中存在的问题

成本管理对建筑企业发展至关重要，目前建筑企业没有对企业成本管理进行全面的研究；没有建立高效的责、权、利一致的管理体系；大多只局限于控制项目施工成本中资源的消耗，而忽略了项目的质量成本、工期成本、安全成本等其他外延成本管理；管理欠灵活，不注重资源供应过程中外界环境的变化。这些问题，都严重地阻碍了企业的发展。

1、忽视全面的成本管理

我国很多施工企业成本管理概念模糊，对项目成本管理内容认识不深刻，建筑企业只注意施工过程中的成本管理，但是却忽视了施工前和竣工结算时的成本管理，认为成本管理就是指施工过程中工程的制造成本，却忽视了对招标报价等阶段的成本管理。

在施工前，一些承揽工程的企业在投标的过程中，没有深入地调查分析竞争对手的实力和业主的资信情况，盲目投标，致使无效的成本大大的增加。很多企业缺少对投标前的科学预测，这就导致在投标过程中出现了一些报价失误，造成了投标损标的情况的发生。还有一些建设单位工程项目的招标阶段为了拿下项目就压价，导致最终的工程造价失真。很多建筑施工企业忽视材料采购阶段的成本控制。

由于材料采购所占的比重在项目成本中占的比例很高，所以是成本控制的重要内容。但是在实践中，很多企业都没有安排专人来对此负责，而是用项目部门或者其他部门的人员来兼任此工作。从表面上来看这可以减少成本，但其实这会导致缺乏专业性等而增加成本。

2、成本管理制度不完善造成责、权、利不一致

对于管理活动来说，只坚持责权利相一致的管理体制，才能取得最大的管理效果，成本管理也不例外。在对企业项目成本进行控制和管理的过程中必须要赋予项目经理和其他管理人员一定的权力。一般认为项目经理是主要责任人，其他的业务部门以及相关的管理部门也有相应的责任、权力以及利益分配的管理体制，并有效的对其进行约束和激励。但是从现行的成本管理体系可以看出，责权利这三者并没有进行很好结合。在一些施工项目中，因为工程质量问题造成返工，但是却因为职责不明确，找不到直接的负责人，这就使项目要承受巨大的损失，但是责任人却逃脱了惩罚。这种职责不明，奖罚不到位的情况，会严重击员工的积极性，而且会造成以后的成本管理工作的不可持续性。

二、建筑工程项目成本控制改进策略分析

1、进行全面成本控制

进行全面的成本控制，特别要重视项目施工前的成本控制，其中材料成本的控制是成本控制的核心控制项目，因为材料成本在工程成本中所占比重很大，直接影响工程成本和经济效益，所以要做到全方位、全过程的材料管理。采购人员方面，应提高采购人员的业务素质，其次要加强对采购人员的采购业务的要求，此外采购人员还要有效地研读设计图纸及材料单。采购操作方面，对材料价格进行控制，主要是由采购部门在采购中加以控制，选择性价比较高的材料；还要与供应商建立合作伙伴关系。加强对材料用量的控制，实行限额领料制度；最后，合理确定进货批次，尽可能降低材料储备，以减少资金占用，节省财务费用。

2、建立责、权、利一致的管理机制

要建立责权利一致的管理机制，首先要明确项目经理部的机构设置、人员设置及其权力责任划分，明确项目经理部、公司和施工队之间职权关系的划分，通过签订合同，确保项目部和公司总部责、权、利分明，双方按合同中划定的责任，自觉地履行各自的职责，以保证项目施工顺利完成；其次还要明确管理机构与项目经理部的事权和财权的划分。建立和完善项目部的财务收支审批制度，强化项目部自我约束机制；完善业绩考评和奖惩制度，进行有效的激励，使得所有人员的责权利相一致。

3、加强质量、工期及安全成本管理

项目成本管理的最终目标是使总成本降到最低。项目成本与其产品的质量水平存在相互依存关系，若一味为了降低成本，而采取以次充好，降低工程质量，则会发生返工返修等质量问题，加大成本支出。所以应该以工程合同为标准，同时根据公司经营策略，确定合理的质量目标，做到计划的合理工期内满足合同质量要求，从而也能最大化的树立企业品牌、扩大知名度，为企业后续经营提供资源。安全事故不仅会带来明显的物损人损，也会影响现场施工，导致施工进度等各方面受影响，从而加大施工成本。所以现场施工中要牢固树立安全就是效益的观念。必须采用人防、技防等手段，建立可靠的安全制度并落实，以减少或避免发生安全生产事故，从而减少不必要的安全事故支出。

4、根据工程及外部环境，加强动态控制

由于工程建设的周期长，价格波动，工程风险因素随时改变，涉及的经济关系和法律关系复杂、受自然条件和客观因素的影响大，所以项目施工的实际情况与项目投标计划时的情况会发生变化。对于施工方来说做出相应的工程变更也就成了控制工程成本必须的手段与程序，施工单位在工程变更的处理问题上要做到及时提出变更，并尽快落实变更；并且应通过生产要素的优化管理、动态配置、合理使用；引进信息管理系统，实时监控项目信息；通过对工程进度、成本、安全、质量等指标进行对比分析，及时为项目管理提供改进建议或意见。

三、成本控制的有效方案

1、招标承包供应商。

实行竞争机制的优先选定，通过招标竞争，让更多的承包供应商进行竞争，通过各自的优势竞争让更多优秀的承包供应商入围。工程管理部门对入围的承包供应商进行严格的分析和审核，降低承包供应商对企业的索赔机会，降低企业的成本控制风险，同时给予中标商积极的鼓励，提高其积极性，做好对供应商的监督，保证工程项目的实施。

2、控制工程造价。

在制定合同文本时，要严格明确协议的条款，合同要涉及到费用的结算方式和处理，注意合同规定的措词，防止承包供应商钻合同的漏洞。在项目的设计制定时，要创立专业的项目设计团队，对项目进行科学和有效的设计，预防施工索赔，降低成本费用，建立健全体制机制，加强监督管理，保证工程项目实施。

3、加强竣工核算。

对于竣工的核算要严格和科学，为整个工程的造价工作做好依据。一是要严格按照合同要求的条款进行结算，明确结算方式、费用标准和其他特殊条款。二是注意一些较为隐蔽的验收项目，保证验收的全面性，确保整个项目结算的有效性。三是逐一的核算工程的数量，确保工程的完成量，严格按照项目工程合同进行结算。四是采用工程量清单计价法，弥补预算单价法的弊端，保证增加的项目也可以及时的结算，保证工程项目结算的顺利完成，提高公司的竞争力。

建筑企业项目成本管理，是在施工项目计划和实施过程中运用技术、方法与管理手段对费用开支和资源耗费进行计划、组织、协调、监督进而及时纠正已经发生和将要发生的各种偏差的一个系统工程。其目的是通过各种成本管理的手段用最小的支出取得最大的收益，以增加企业利润、扩大资金积累。

参考文献：

[1]李盛斌. 浅析建筑土木工程项目成本控制方案[J]. 商,2013,14:17.

[2]曹睿. 土木工程项目成本控制解析[J]. 华章,2013,04:360.

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关键词：项目管理；发展方向；造价管理

一、我国土建项目管理的现状

不断加强和完善土建项目工程的管理迫在眉睫，全方位、全过程、低投资、高质量的工程项目管理将会是其发展趋势，目前土建工程项目管理存在的主要问题包括以下几个方面。

（一）市场运行的法律法规不健全、规则不完善，在我国土建工程项目尽管已经有相关的法律法规，但是因为没有一个专业范围中的监督指导性准则。于是总会出现这样的一些现象：地方保护严重、工程投标暗箱操作、工程承包层层转包层层剥皮、从而使工程项目的费用不足，出现豆腐渣工程。

(二)市场运行主体不够明确，存在政事不分、政企不分的现象，没有一个自始至终贯穿项目建设全过程的企业性经济管理组织，“项目上马建班子，项目完工散摊子”的问题还十分普遍。

（三）许多投资者不重视项目的可行性研究。他们普遍不重视项目的可行性研究而盲目投资，常常造成巨大的经济浪费和损失，也为工程事故埋下了伏笔。

(四)建设行政管理的体制不合理。当前我国市政建设管理机构庞杂，对土建工程项目管理既有市区街道行使政府职能各管理部门的参与，又有代行政府职能的一些事业单位的参管，于是存在这些弊端：对微观建设主体的直接行政干预过多、责权划分不科学、手续繁杂、部门内耗大、难以适应市场经济的要求等，这些弊端扰乱了现有的市场秩序。

（五）投资管理体制不完善。现阶段，我国的工程建设领域投资依然主要来源于公有制企事业单位、地方政府及其中央政府。项目法人的领导班子大部分由主管部门负责人和各级行政领导构成，而建筑市场上最大的买方仍然是各级政府、政府。它们在项目建设中起着决定性的作用。使得投资体制带有极强的计划性。

浓厚的行政色彩。

（六）我国相关单位的综合能力不足。我国现有的设计单位大多为综合性的设计单位，包含结构、建筑、机电等多专业工种。由于数目繁多，使得设计不专或落后，不能够适应国际上流行的以设计为龙头的总承包体制。加之监理单位人员素质低下，对监理的任务、性质、监理不力，机制认识够，他们只局限于对施工质量的监控和重视，而忽略了工程项目总体过程的控制。

二、加强土建工程项目管理的举措

（一）加强激励调控机制的建设和完善

众所周知，激励调控机制是工程项目鼓励的保证，企业要追求综合效益最大化，就必须要建立健全有效的激励调控机制，它的建立可以从以下几方面入手：（1）思想激励。通过具体的培训和再学习等体制的建立和完善，来加强项目经理、相关项目班子及其项目参与者的思想政治教育，加强他们的责任感、危机感和荣誉感，使他们认识到自己角色的重要性，而他们决策稍有不慎对社会、人民和自身造成的损害。用这种责任感和荣誉感来激励他们建设优质工程、名牌工程。（2）分配激励。分配激励作为激励的主要手段，要充分的突出工程项目承包合同的严肃性，在这阶段要保证：考核到位、政策明确、兑现及时、帐目清楚。要避免将内部承包合同当作儿戏，或者敷衍了事甚至久拖不决，影响项目班子的积极性。（3）评价激励。每一项工程项目完成后，企业领导者要对项目负责人的工作进行认真的总结，肯定成绩，找出不足并总结教训和经验，对每位项目经理的公正公平评价，从而形成一种相互比学比成绩的良性循环，为企业工程项目创造更好的成绩。

（二）强化项目的质量和造价管理

工程项目建设管理的核心是质量和造价，要把项目的质量管理好应从这几方面进行：（1）确定事故的性质、范围、原因及其影响，通过具体的调查为事故的分析和处理提供依据。（2）严格地把好工程项目的质量关，要始终贯彻“至精至细至诚、更新、更优”的质量方针，各级质量自检人员定责、定岗、定点、强化施工中各工序的质量自检，管理工作真正地贯彻落实到整个施工过程中，采取必要的防范措施，消除质量上的通病，做到工程一次成型，一次合格，杜绝返工现象发生，避免不必要的人、财和物的大量投入而加大工程成本。（3）对工程的造价管理。在质量保证的情况下，要加强成本的控制，可以从技术、经济合同和组织等方面展开。在技术上，则可以引进高新技术设备，在施工中，通过对施工工艺方法的完善和改进从而来加强成本的控制和质量等保证；组织上，则是通过组织机构的设置和人员的合理配置来完成；在合同上，则是通过材料成本买卖合同的等的合理签订来保证价款的优势。

（三）强化创新观念

随着市场竞争的不断白炙化，给工程项目型企业的发展带来了极大地挑战，要使得企业在市场中占有一席之地，则企业必须适时调整企业的战略，更新管理观念，加大企业的控制管理力度。项目负责人必须能够树立符合时展方向的战略，在对项目工程的管理上能够同时代并进，不断地加强理念创新，重视企业的开发工作。创建一种全员经营、全员管理的浓厚企业氛围。

三、我国土建工程项目管理发展的策略

根据我国十二五规划和加入世界贸易组织的需求，我国土建工程项目管理的发展方向必然要朝着全方位、全员化、全过程的大经营格局发展，因此，对其未来的发展方向的定位可以从以下几方面给予支持。

（一）建立健全土建工程市场的主体责任机制

建立市场主体主要包含勘察、施工、建设、设计、中介机构、设备生产商、建筑构配件和监理单位等，针对目前市场存在的主体行政色彩过浓、市场责任不明确现象，根据实际市场经济的要求，投资人必然要成为法人，依照法律法规办事，对工程项目进行规范性的管理，投资人在市场中则以法人的形式参与到市场的经营活动中，这项改革主要包括明确市场的主体责任，把项目工程管理各个环节的责任落实到实际中，使得市场不断的成熟，适应着土建工程项目管理的发展趋势。

（二）与国际接轨，建立和健全工程项目管理的相关法律法规、准则和制度

随着我国加入世界贸易组织，许多外商在我国大地上进行工程项目的投资，为了满足不断扩大的国际化市场发展的需要，政府部门要不断地完善法律法规、制度和准则等，这些制度包括工程履约担保和保险制度、国际喷例接轨的评标定标方法及其投标制度的建立和健全。

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关键词：土木工程建筑；施工管理；问题；模式探析

Abstract: in recent years, the development of China's construction industry in full swing, building gradually become the backbone of our national industry. Among other things, with the rapid development of economic science and technology in the context of the world, China civil engineering construction industry also has a historic leap. However, we cannot deny that a late rise due to the civil engineering industry in China, coupled with the construction of civil engineering project construction activities related to the more complex, construction of civil engineering constructions in there are a lot of problems in the process. This article is from the school of civil engineering construction in construction management problem, through analysis of the problems in the current summary, thus to the civil engineering and building construction management mode for analysis.

Keywords: civil engineering construction, construction management; issue; mode of

中图分类号：TU71文献标识码：A

一 现行土木工程建筑施工过程中存在的问题

土木工程建筑施工管理实际上就是对企业所有的资源进行合理配置。土木工程建筑达到最终的效益的完美实现，不仅要考虑到考虑到公司这一层面，还要考虑到与社会效益的完美结合，只有兼顾两者，综合考虑，最终才能完美的完成相关工作。土木工程建筑在施工过程中，不同的活动主体所存在的问题是不一样的。

1 施工单位对工程建筑质量的重视度不够

现实生活中，关于建筑工程安全事故的案例每年都有发生，通过检测，大都是由于程建设过程中偷工减料，建筑施工不合理等原因造成，而这一系列的原因归根到底是由于工程建筑施工单位对工程质量的重视度不够，缺乏安全意识，一切以自身利益为中心，缺乏人性道德和职业操守。

施工单位对待施工设计工作态度不认真，考虑问题不全面，这是直接导致土木工建筑质量低下的重要原因。在施工过程中，施工单位不按照相关的制度法规严格标准的执行，这也会导致一些违法施工现象的发生。不严格按照图纸设计操作，偷工减料；在施工工作前，不经过严格培训；在工程完工后，未交付检验直接交付使用等，这一切的行为都是不正确的。

在施工过程中质量要求低，管理较为松懈。在过程中，执行质量管理时，未按照相关的流程和规定；对土木工程项目初始设计把握不到位，认识出现错误，导致错误的执行；另外，施工单位选用质量低下的材料进行工程建筑，容易导致工程施工的发生。

2 外部环境的不确定性

土木工程建设施工建设过程中，还会在很大程度上受到外部环境的影响。这些外部环境是不确定的，主要有天气，气温变化等条件。一般情况下，土木工程施工都是在露天条件下作业，环境条件恶劣的情况下，会直接影响施工质量管理工作。

3 施工人员自身素质和专业技能

施工人员作为整个施工建设过程中的主体，施工人员的自身素质对工程质量也有着较为重大的影响。现在，很多施工人员的专业素质比较低，其中的大部分人根本没有受到专业的技能培训，对施工过程中的细节方面的工作把握不到位，另外工作没有达到标准化，全是仅凭经验办事，在这种情况下，要对他们进行专业的技能培训，培养他们科学的认知，提升他们的住哪也素质；另外，很多施工人员的安全防范意识比较薄弱，这是目前我国土木工程建设在施工过程中需要重点重视的问题，要对他们进行大量的安全知识普及教育，培养他们的安全防范意识。还有最重要的一点就是，几乎全部的施工人员的法律意识比较淡薄，这就导致的他们缺乏警惕意识，工作懈怠。

4 工程整体管理问题

现行的土木工程施工管理过程中存在的问题还是非常多的，在土木工程建设之初，工程的整体招标管理就很不到位，在这个过程中，存在很多严重的弄虚作假现象，未能实现公平竞争，凭实力竞争，招标价格设置极不合理，这会导致招标建设队伍大打价格战，高价竞标，结果导致利润降低，进而通过在工程中偷工减料，赚取不正当的利益，大大降低工程质量；整体的施工质量都不高，工作不研究，什么都是凑合凑合就行，这种现象在整个施工建设过程中是非常普遍常见的；整体施工建设过程中，监管力度小，监管不到位，监管机制不健全；另外，施工过程中缺乏环境保护意识，容易造成严重的环境污染问题，对施工人员自身的安全也构成了一定的威胁。

二 土木工程建筑施工管理模式探究

提高土木工程建筑质量，加强施工过程中的质量管理，有以下的几个模式，分别从不同的角度出发，创建运行新的施工管理模式。

1 加强对土木工程施工建设主体的控制

施工人员，工程本身所需各种材料，工程的施工工具构成了土木工程施工建设过程中的主体。施工人员是整个土木工程建筑的创造者，材料是工程建设的基础，施工工具是工程建筑施工机械化的重要标志。整个施工过程中，要严格以施工人员为核心，加强施工人员自身素质，为他们提供优良的施工环境，具体来说，就是加强岗前培训工作，树立施工人员的责任感，树立质量意识，最大程度的实现施工人员的主体地位。另外，加强施工工作的基础建设，及严格把握工程所用材料的质量，加强质量控制，确保材料符合工程建设标准，打好工程建设的基础；实现工程建设机械化，可以在很大程度上，提高工程建设的进度，也会影响工程建设的质量。

2 工程质量控制体系的建设和完善

要想使施工质量控制落实到实处，就必须有一套完整的质量控制体系。是质量控制工作层层推进，确保质量控制工作的严格标准化落实。制定相应的质量控制手册，质量控制目标等，印刷成册，以供施工人员参考，在日常工作中落实，是质量控制更加严格，具有可监测性。

3 加强对施工环境的预测和对施工工序的控制

在整个施工过程中，影响施工质量还有环境因素。具体对施工过程影响较大的环境条件主要有工程所在地地形，施工环境，天气条件，气象等。在工程施工过程中，要加强环境监测，确保可以提前对施工环境进行有效的控制，提前制定好预防措施。

加强施工工序控制，严格把握施工进程，保证工程在规定时间内高质量的建设完成，实现工作有序化。

4 土木工程建筑施工管理的创新化

一般情况下，土木工程建筑的项目规模较大，在施工管理方面难度较大，难免对导致质量管理不全面。在这种情况下，我们可以实施项目管理责任制，具体来说就是，将工程项目具体细分，选区项目经理，专门负责自身项目管理，这样就可以讲责任细化，减轻单人的管理任务，还可以将责任细化，加强员工的责任感和对工程的重视度。是工程项目高质量的完成。

加强工程管理人才的培育和经费投入，一个好的项目管理队伍，能够在很大程度上提高工程管理质量。重视人才培养，管理者运用创新性的思维来管理施工队伍，提高整体工作团体对工程创新的重视，提高工作团体的活力，提高员工工作积极性，提高工作效率，提高工程施工质量。

加强创新技术的投入，为进一步提高工程施工质量，就必须加强科技投入，采取先进化的技术水平融入到工程建设中来，更大程度的提高工程管理水平。

加强项目合同管理，严格按照合同要求，遵守合约，工程项目管理要以合同拟定的质量标准为目标，科学的有序的安排施工工序，确保施工工程按照合同要求保质的完成任务。

结语：

土木工程施工建设管理是确保建筑质量的重要措施，是建筑行业需要不断加强和完善的重要区域，科学的专业的管理可以深化工程建筑施工的改革创新，将管理科学转化为生产力，创造良好的效益。另外，在科学技术高速发展的今天，加强土木工程施工技术的引进，这样先进的科学技术，再加上企业管理者良好的创新管理意识，土木建筑工程施工人员的专业化施工技术水平和较高的专业素质，一定可以使土木工程建筑的施工质量达到一个新的台阶。

参考文献：

[1] 穆静波.土木工程施工[M].北京：中国建筑工业出版社.2009（08）.

[2] 曹吉鸣.工程施工管理学[M].北京：中国建筑工业出版社.2010(07).

[3] 李红健.土木工程施工管理的若干问题研究[J].民营科技.2012（09）.

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关键词：土建建筑工程；项目管理；审计方法

项目管理的审计方式综合使用了法律、财务、管理、经济、技术和工程的分析方式和专业知识，同时，通过多种项目管理的工程师和审计单位，在项目管理的实践中对经验进行总结，不断发展新的方法体系，通过运用准确的审计方式，提高对建设项目整个过程的项目管理水平。随着我国社会主义市场经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高，资产投资的水平不断增加，使项目管理审计的挑战性和重要性不断提高。但是，因为没有完善的审计机制，在审计领域存在着很多问题，应该在工作的过程中进行完善和提高。

一、土建建筑工程项目管理审计方法的特征

随着科技水平的不断发展，财务学、管理学、经济学、运筹学、系统学、智能化技术、材料技术和工程技术等方法和理论都获得了飞速的应用和发展，新的学科得以运用和创立，这种理论和方式在工程项目管理之中得到了广泛的应用，为土建建筑工程管理的审计奠定了扎实的方法体系和理论基础，具有以下几个方面的特征。首先，将定量分析和定性分析相结合，着重于定量分析；第二，将动态分析和静态分析相结合，着重于动态分析；第三，将预测分析和统计分析相结合，着重于预测分析。

定性分析指的是通过对构成事物要素之间的关系进行研究，最终对事物的本质进行揭示，在判断推理和逻辑分析的基础之上，对事物进行综合与分析，最终得出事物发展的规律，对事物的本质进行揭示。在土建建筑工程项目管理之中，在一些不容易使用定量进行表达的场合，可以使用定性分析充分发挥其作用。定量分析指的是在统计数据的基础之上，建立数学模型，对指标数值进行计算的方式，通过对事物量和质的关系来对内在的本质和规律进行揭示，在计算机、计量学、运筹学、统计学和数学等学科的基础之上，使用模型、数学图表和方程等对事物的本质进行研究。在审计工作的过程中，可以使用定量分析的方式，使用数据处理的方式分析和比较复杂事物，选择更为准确的解决方案。静态分析指的是在评价和额观测事物状态时的方式，可以针对以往的状态进行计算和预测，有助于对企业所在的环境进行分析，同时对工程的收益等状况进行评价和分析，例如，在项目管理的过程中，按照静态回收期的相关观点，使用投资利率税和利润率等相关指标，对财务效益做出准确的判断。动态分析指的是在项目工程管理审计的不同阶段，建立动态的评价观念，例如对社会经济水平、技术水平、市场供求和时间价值进行考虑，在对项目管理的审计水平进行评价的过程中，可以使用动态分析作为主体，对现金的流量水平进行分析，对财务的净现值进行计算，对风险的概率进行有效的分析。统计分析指的是针对分析对象现在和过去的信息进行分析、整理、收集和统计，在审计的过程中，使用多种渠道和方式，对统计的数据进行收集，包含企业的统计信息和项目管理资料、技术、市场、区域和行业等，进而对发展的规律进行归纳和分析，对发展的动向进行准确的把握，在土建建筑工程施工的过程中，应该对工程的执行水平监控，统计并分析工程的进度、质量和投资，与计划进行比较，对工程的发展情况进行判断，使用具有针对性的措施进行应对。预测分析指的是针对分析对象现在和过去的情况，使用一定的方式，对未来的发展水平进行判断、推测和分析，在对项目管理进行审计的过程中，预测分析是十分重要的方式，在对未来预测的过程中，能够对资金市场、条件约束、原材料的供应、需求变化、发展趋势、政策走向和社会环境进行预测。

二、土建建筑工程项目管理常用的审计方法

土建建筑工程项目管理常用的审计方法主要有以下几种。首先财务评价的方式，是对项目投资进行决策的重要方式，包含对可持续的财务能力、清偿财务能力和赢利能力的评价。在制定财务的损益表和现金流量的基础之上，对回收期、净现值和内部收益进行计算，主要包含动态和静态两种评价方法，可以使用静态的评价方式对回收期和收益率进行计算，使用动态分析的方式，在时间资金理论的基础之上，通过进行折现分析的方式，对净现值和收益率等指标进行分析。对可持续的财务能力的评价、清偿财务能力的评价指的是用过偿还期、备付率等指标进行评价和分析，在工程施工的周期之中，对企业的可持续性进行评价，具体来说，就是对财务的整体质量水平进行评价，是建立在财务偿付能力的大范围的评价，在对企业的现金流量和负债结构进行分析的基础之上，进行有效的财务评价。国民经济评价的方法指的是从国民经济的整体出发，以宏观经济的角度评价经济活动产生的影响和项目投资产生的代价，可以使用效益—费用分析的方式，使用折现率、工资、汇率和影子价格等参数，对国民经济的效益和费用进行分析，对经济的可行性进行评价。财务方案比较法是项目评价、制定规划和技术政策的重要内容，在对项目管理的可行性研究的过程中，应该对在技术上能够实行的方案进行比较和分析，综合多种因素进行详细的论证，最终在比较的基础之上进行抉择。我国目前使用的方案主要有以下几种，对时间和资金的价值进行考虑的动态分析方式，和不对时间和资金价值进行考虑的静态分析方式，动态分析的方式主要包含以下几种方法：效益费用的方法、最低价格的方法、现值比较的方式和收益率比较的方式。

价值工程重视对工程进行分析，目的是最大程度的减少周期成本，在产品的功能上和客户的需求相适应，生产满足市场需求的工程项目、服务项目，最终不断提高工程项目的经济效益和社会效益。在项目管理方案进行比较的过程中，能够对工程损耗的费用进行合理的评价，提高企业的价值，在寿命成本最低的情况下，实现项目管理的功能，将功能分析作为核心，重视具有领导性的活动和具有组织性的活动，使用科学的方式作为工具，但是，应该注意的是，在选择项目管理方案的过程中，不需要对全部内容进行分析，应该选择合适的分析对象，使用比较法和ABC法进行对象的选择。对项目管理不同方案的不同层次、不同阶段和不同部分进行评价的基础之上，不断对项目管理方案进行优化整合，最终向项目管理的决策者提供有效的信息，在进行评价的过程中，应该按照相关的工作程度，先对目标进行确定，选择合适的评价范围和评价体系，制定适当的指标，最终选择合适的评价方法，在整个工作的过程中包含综合、模拟、计算、协调、评定、分析和预测等多项工作。

三 、结语

总之，本文针对我国在投资领域，存在着的工程投资失控的现象，对项目管理设计的全过程进行分析，阐述了审计方式的特征，并研究了几种典型的审计方式，通过多种项目管理的工程师和审计单位，在项目管理的实践中对经验进行总结，不断发展新的方法体系，通过运用准确的审计方式，提高对建设项目整个过程的项目管理水平。

参考文献：

[1]陈洁. 工程项目管理审计的研究与实证分析[M].北京：人民交通出版社，2005，40，47.

[2]王冬，朱乃苏，陈志兴,周云龙，洪君.工程项目全过程项目管理审计方法研究[M].上海：上海科学技术文献出版社，1992，162—174.

[3]董素英,黄文虎，夏松波，刘瑞岩..对全生命周期项目管理管理的思考[M].岩石力学与工程学报，2007，9(11)：159

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【关键词】土木工程；教学改革；创新思路

引言：随着社会、企业对学校土木工程人才要求的逐年提高。1998年国家对普通高校专业目录进行了全面的调整，拓宽了原有土木工程专业的专业口径，使之成为一个覆盖建筑工程、交通工程、城政建设、矿山建设和工业设备安装工程等专业方向的综合性专业，这就要求各高校通过采用全新的、科学的教学方法，注重培养学生的专业基础知识，使其对土木工程专业知识要有一个全面的、综合的掌握。在新的形势下各高校都在探索各自的道路，力图培养出符合新世纪需求的土木工程专业人才。

一、土木工程专业教学中存在的问题

土木工专业与工程实际结合得相当紧密，土木工程技术人员面对的是一个复杂度很高的开放的人机系统，各种专业都在这个系统中发挥一定的作用。组织、运转、协调这个系统绝非易事。而具有较强的动手能力，能够灵活运用各种专业知识与技能解决实际工程问题是一个优秀的土木工程专业毕业生所要具备的基本技能。

目前，在多数高校的土木工程专业中仍然以课堂教学为主，向学生灌输大量深奥的理论知识，手把手的教他们如何分析、如何计算。但土木工程专业学生所需掌握的知识与技能均来源于工程实践，又应用于工程实践。课堂讲授的专业知识尽管理论性、系统性较好，但不可避免的存在与实践脱节的情况。在教学过程中存在如下问题：

（1）学生在实践课程和毕业设计中只依赖专业课本，不会利用有关规范和图集资料查阅相关参数。

（2）学生在专业知识学习时功利性过强，只关心解决问题的具体方法而不注重掌握分析问题、解决问题能力的培养。

（3）学生对专业知识的掌握过于教条，只会做已经做过的题目，解决曾经解决的问题，一旦遇到的问题稍有变化就感觉无从下手。

（4）学生毕业参加工作后反馈在学校花费大量的时间学到的只是是空洞、抽象和零散的专业知识，在遇到实际工程问题时往往束手无策。

土木工程专业口径拓宽后，随着教学内容的增加，总学时数不增反降。采用传统的以课堂讲授为主的教学方法，教学质量难以得到保障。因此，需要对土木工程专业课程进行全面的调整，并对专业课程教授模式进行改革与创新，以适应新时代对土木工程专业人才的全新要求。

二、课程体系改革的指导思想

土木工程专业建筑工程方向课程体系改革研究的重点应以确立面向21世纪的人才为培养目标，以培养学生的创新意识，激发学生的个性发展为职责。要求培养的学生能适应科技进步和社会发展需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新精神，掌握现代化科学的管理理论、方法和手段，具有较强的适应性和竞争力。基于以上原因，在课程体系改革中具体体现在对学生的知识要求、能力要求和素质要求三个方面。

（一）知识要求

使学生具有较扎实的自然科学基础，对工程材料的基本性能、工程测绘与工程制图的原理和方法、工程结构构件的力学性能和计算原理、工程施工和组织的一般过程、工程管理和技术经济分析的方法、结构选型和构造的基本知识、结构工程的设计方法以及相关软件的应用技术均能掌握，同时要求了解本专业的法规、规范与规程，了解本专业科学技术的新发展。

（二）能力要求

使学生具有较强的自学能力，具有综合应用各种手段（包括外语）查取资料、获取信息的能力，具有本专业所必需的实验、测试、计算机应用等技能，获得土木工程师的基本训练，具有从事道路与桥梁工程设计、施工、管理、地基处理等领域的工作能力，具有较强的开拓精神，具有一定的创新思维和科研能力。

（三）素质要求

使学生能比较系统地掌握本专业所必需的科学与技术理论知识，具有一定的专业知识、技术知识、经济知识和管理知识，对本专业学科范围科学技术的新发展及其动向有所了解，具有较好的文化素质、心理素质以及一定的修养。

三、专业实践教学方式的创新

专业实践是土木工程专业学生必不可少的教学环节，是学生将所学知识投入应用实践的过程，也是学生理论联系实际的预演。通过专业实践，学生能够有效检验自己专业知识的掌握程度。

目前，用人单位要求大学生具有较强的施工组织与施工技术综合运用能力，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力。能够从事房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁等专业领域的工程设计、科学研究、施工、教育、管理、投资、开发管理方面的工作。由于经过土木工程专业实践是学生将理论知识转化为工程实践能力的最重要的一个步骤，需要对现有专业课程教学方式进行改革与创新，具体措施如下：

（1）建设好专业实践基地。用人单位希望招聘到的员工能够直接走上工作岗位并独立承担起一定的实际工作。而高校出于安全等方面的考虑，安排的专业实践课程较少，学生能够从中累积到的实践知识与经验十分有限。为解决这一矛盾，需要建设自己的专业实践基地，一方面增加学生工程实践的机会，同时又确保安全。

（2）改革现有的专业课程考核制度。由于专业课程的知识点相对独立，又比较琐碎枯燥，很难调动学生们的学习积极性，考前几天突击背诵教师划定的条文成了通过专业课程考核的主要方法。常规的考核方式已不能达到检验学生学习成果的目的，对提高学生工程实践能力也毫无帮助。故对专业课程摒弃原有的闭卷考试的方式，以动手实践和论文相结合的方式来实现对学生学习成果的检验。

（3）将教师培训和再培训工作置于师资建设的首位。在土木工程的教学中，专业知识面狭窄，不能讲“案例”的教师是不会受欢迎的。一方面应积极创造条件让大多数教师进修硕士、博士研究生，支持教师参加注册工程师的考试；另一方面还要鼓励和选派年轻教师到基层施工第一线挂职锻炼，以增加实际工程的经验。

四、改革创新方法的考核，挖掘学生潜力

改革考核方法，挖掘学生潜力。学生成绩考核的本身，对教学改革有着明确的指导意义。学生成绩的考核包括：理论考试、课程设计考核、实验考核、实习考核、毕业设计考核及参加相关科技活动情况等部分。根据培养内容学分绩点的不同，在考核形式上采用闭卷考试、开卷考试、综合测试、大作业、命题论文、实习报告等多种形式。在考核内容上力求体现出学生掌握基本知识、理解重点知识、灵活运用综合知识的能力。这种考核办法改变了以前学生应付考试、死记硬背书本知识的尴尬局面，激发了学生学习的热情，充分挖掘其潜力，使学生变被动学习为主动。

五、结束语：

对土木工程专业课程的教学改革与创新进行了初浅的分析和研究。提出了加强对学生专业能力的培养、增加学生动手能力的学习实践机会、教会他们如何自主学习的教学改革方法。力求教出的学生更符合新世纪、新时代对土木工程专业人才的需求。

参考文献：

[1]贾褔萍，吕恒林等.土木工程专业方向课程教学研究与改革[J].高等建筑教育，2010，（2）.

[2]李杰，李娜.交通土建方向课程体系与教学内容改革探索[J].高等建筑教育，2010，（2）.

篇7

建设区域内涉及国有土地上房屋征收补偿方案

（征求意见稿）

 

因实施诸暨市2021年“三改”专项行动工程项目建设需要，拟对诸暨市暨南街道城新村（局部）城中村改造、暨阳街道孙陈村袁家村（局部）城中村改造、暨阳街道“暨阳印记”项目涉及人民中路、朱公湖新村等局部区域、浣东街道诸中村新东自然村和城东村东山吴自然村城中村改造、浣东街道盛名路以东工业园区、浙江恒久机械集团有限公司（陶朱街道迎宾路8号）、白门至大路杨公路建设工程、绍大线改建工程、G60科创走廊诸暨创新港项目、店口镇集镇改造及大唐街道集镇改造等工程项目建设区域涉及的国有土地上房屋实施征收，按照国务院 590 号令《国有土地上房屋征收与补偿条例》《浙江省国有土地上房屋征收与补偿条例》《诸暨市国有土地上房屋征收与补偿办法》及房屋征收相关法律法规的规定，制定本房屋征收补偿方案。

一、房屋征收目的

为加快实施城市更新、新型集镇建设、及交通工程项目建设需要，对相关地块实施综合改造，并对改造区域内的国有土地上房屋实施征收并补偿安置。

二、房屋征收范围

诸暨市暨南街道城新村（局部）城中村改造、暨阳街道孙陈村袁家村（局部）城中村改造、暨阳街道“暨阳印记”项目涉及人民中路、朱公湖新村等局部区域、浣东街道诸中村新东自然村和城东村东山吴自然村城中村改造、浣东街道盛名路以东工业园区、浙江恒久机械集团有限公司（陶朱街道迎宾路8号）、白门至大路杨公路建设工程、绍大线改建工程、G60科创走廊诸暨创新港项目、店口镇集镇改造及大唐街道集镇改造等工程项目建设区域涉及的国有土地上房屋。（具体范围以房屋征收红线图为准）

三、补偿资金情况

项目所需房屋征收补偿资金由各相关出资单位筹措解决，并已全部到位。

四、征收补偿方式

1.住宅房屋的补偿

实施货币补偿和产权调换公寓房安置（包括市场化安置）两种安置方式。选择货币补偿的按照被征收房屋的评估价再给予15%的货币补助。产权调换公寓房安置实行拆一还一”补差价，被征收人也可选择市场化安置，通过向被征收户开具《商品房安置购房证明》的形式发放安置房补助，鼓励被征收户向房产市场购置商品房用于安置，房产企业凭《商品房安置购房证明》向征收部门结算安置房款的安置方式，并按政策相关规定进行具体结算。

2.非住宅房屋的补偿

原则上实行货币补偿安置。其中用地性质为工业及参照工业类土地上的房屋征收，按照成本法对土地及房屋进行评估，并按评估价值进行补偿，再给予15%货币补助。用地性质为商业或办公用房的，按照市场评估价格进行补偿，再给予15%货币补助。

五、相关政策补助标准

1.住宅房屋

（1）搬家费：按照2000元/户计发两次，其中被征收房屋合法建筑面积超过80㎡部分按标准再给予10元/㎡计发两次搬家费。

（2）临时安置补助费：选择产权调换市场化安置或货 币补偿并自行解决安置用房的，过渡期限为20个月，市区范围内按照被征收房屋合法建筑面积每月20元/㎡发放（镇乡按照当地住宅房屋市场租赁情况确定），计发 20 个月；每户每月不低于500元。

（3）装潢补偿：按照评估的价格补偿，放弃评估的按 照 500 元/㎡补偿。

2.非住宅房屋

（1）搬迁费：工业及参照工业类的按被征收合法土地面积200元/㎡计发；用地性质为商业或办公用房的按被征收合法建筑面积200元/㎡计发。

（2）临时安置补助费：工业及参照工业类的按被征收合法土地面积200 元/㎡计发；用地性质为商业或办公用房的按被征收合法建筑面积200元/㎡计发。

（3）职工歇业损失：凭从业人员劳动合同、参保依据 及征收公告前三个月的工资清册，补助一年期的生活费6000元/人。

（4）停业停产损失补助；依据被征收单位有效的营业 执照、税务登记证及纳税证明，按被征收房地产的评估价值的 6%给予补助。

（5）机械设备的补偿：按照评估的价格进行补偿，可以拆装的补偿拆装搬迁调试费用。

（6）装潢补偿：按照评估的价格补偿。

六、签约及搬迁期限

房屋征收工作计划在2021年4月下旬开始实施至2021年9月下旬结束，为期半年，其中在公告规定的签约搬迁截止日前签约并搬迁完毕的发给按时签约搬迁奖，按合法房屋征收建筑面积550元/㎡计发（其中工业及参照工业类用地的除外）。逾期签约或搬迁的，不再计发按时签约搬迁奖。

篇8

1优化课程体系

第一，合理设置理论课程体系。1998年，教育部将原来的建筑工程、交通土建工程等专业合并设置成土木工程专业，在课程设置上对专业基础课进行了拓宽，对办学条件和学生素质的要求更高。办学条件和生源较好的学校采取完全打通的课程体系，即要求专业课程学习能涉及较宽的范围;大多数一般高等学校采取的是“一主多辅”的课程体系，即要求学生系统地学习土木工程中某一类工程对象，并修习其他工程对象的若干课程，如我校土木工程专业设置了建筑工程、路桥工程、城市地下工程三个专业方向。从技术角度而言，土木工程主要的任务是运用力学知识解决具体的工程问题。因此，无论完全打通还是“一主多辅”的课程体系，都需要突出力学、结构设计原理等专业基础课的教育，形成“厚基础”的人才培养模式。以良好的力学知识、结构设计理论为基础，可以轻易地变换工程对象。第二，建立多层次实践课程体系。土木工程专业实践性非常强，实践教学是重要的教学环节。建立多层次实践课程体系，理论联系实际，培养学生分析和解决工程问题的能力，提高学生动手能力和创新精神，是培养创新性应用型人才的重要途径。在制订人才培养方案时，合理安排实践教学环节，实施多层次实践训练，让学生从实践中更深刻地理解、掌握所学理论知识，实现知识－能力－素质的转化。土木工程专业的实践课程至少包含实验、实习、课程设计、毕业设计等，在这些实践环节中尽可能应用较为实用的软件。我校在实习实践环节进行了许多尝试，一项重要的举措是将生产实习和毕业实习合并成综合实习，安排在第6学期末和第7学期初(含暑假时间)，实习时间在12周以上。这段时间往往也是施工企业的用工高峰，这种方式深受施工单位的欢迎，学生在近3个月的实习中，也能对施工企业的各项工作有较全面的了解，效果较好。第三，开设专业知识讲座。随着社会经济和科技快速发展，超高层建筑、大跨度等高难度结构的大量出现，土木工程设计、施工及管理等方面新技术不断涌现，规范对于这些新技术的总结及汇总是滞后的，教材也不能及时反映这些新技术。因此，聘请土木工程各领域专家、学者开设专题讲座，可开阔学生视野，让学生了解土木工程的发展动态以及社会需求，弥补自身知识结构的不足，为走向社会奠定基础。第四，探索毕业设计新模式。毕业设计是土木工程人才培养最重要的实践环节，要求学生能综合应用理论知识和专业技能，分析和解决具体工程问题。通过毕业设计，使学生能进行资料的调研和加工，能正确运用工具书，掌握有关工程设计、施工及管理的程序、方法和技术规范，提高分析与解决问题的能力，并树立严肃认真的科学态度和严谨的工作作风，能遵守纪律，善于与他人合作。为更好地培养创新性应用型人才，我校在毕业设计模式上也进行了一些探索。在第6学期末，学生自主选择指导老师，综合实习和毕业设计由同一老师指导，有针对性地进行实习及科研活动。在实习过程中，积累毕业设计所需的前期资料，也可针对实习中发现的问题提炼出毕业设计课题。这种方式充分发挥了学生学习的创造性和主动性，也能加深师生之间的感情，取得的效果较好。

2产学研相结合

产学研合作教育是利用学校、企业和研究机构等教育资源，培养适合企业、行业需要的创新性应用型人才的教育模式［3］。我校近些年在以下方面进行了一些尝试，建立了湖南省高校“土木工程施工技术创新”产学研合作示范基地，取得了一定效果。第一，改进教学方法，重视培养实践能力。在传授知识的同时，应注重能力的培养，重视实践教学。一方面在理论教学中，积极采用现代化教学手段，科学合理地组织教学活动，使教学内容更为直观，同时，利用学校现有的实验条件，在保证理论教学的基础上，增加工艺性、综合性实验，突出理论结合实践;另一方面与校外实践教学基地———湖南省建工集团三公司紧密合作，进行现场教学，将理论与实践有机结合，提高学生运用所学知识分析和解决实际工程问题的能力，为毕业后开展相关工作打下良好基础。第二，培养“双师型”教师队伍，加强师资力量建设。创新性应用型人才的培养对专业教师的要求较高，要兼具较强的教学水平和一定的实际工作能力，即“双师型”教师，其强调教师具有较强的实践能力和实践技能，在工程单位工作过的教师一般具备这种能力。培养“双师型”教师队伍可以促进理论教学与实践教学有机结合。我校以产学研合作示范基地为基础，鼓励年轻教师到湖南省建工集团三公司及其他企业学习，熟悉工程实际;并鼓励年轻老师加强自学，以国家注册工程师考试为契机，提高实践动手能力。通过上述措施，一部分年轻老师的创新意识和实践能力明显提升，在教学过程中可以更好地把创新素质和实践技能传授给学生。此外，还聘请湖南省建工集团三公司及其他土木工程企业的工程技术人员担任我校兼职教师，优化“双师型”教师结构，以更好地培养学生的实践能力。第三，建立校外实践教学基地，创办科技企业。我校长期与湖南省建工集团三公司、湘潭市设计院等企业进行合作，并建立了实践教学基地。基地每年可接纳大量学生实习实训，学生进入工程生产领域，得到生产实践锻炼，获得了较好的职业训练。此外，我校依靠教师技术力量成立了混凝土研究所、检测公司、监理公司等科技企业，一方面可进一步提高教师的实践能力，另一方面也为学生提供了更多的实践机会。

3案例教学法

案例教学法是指以实际工程为背景撰写案例组织课堂教学，通过对案例的分析、讨论、评价和总结激发学生学习的积极性，提高学生分析和解决实际工程问题的能力［4］。在实施案例教学过程中，需要注意好以下几个环节。第一，精选案例。土木工程专业课程之间联系紧密，在选择案例时需要统筹兼顾，案例应具有代表性。通常一个案例包含的知识点与几门专业课相关，比如2009年上海发生的高楼整体倒塌的工程事故，在混凝土结构设计原理、地基基础、工程地质等课程中均可作为案例。因此，应根据所讲授的理论课程选择案例，并依据教学内容和教学目标提炼案例情节，要有启发性，使学生更深刻地理解基本理论，提高实践能力。第二，介绍案例。介绍案例的目的是激发学生的兴趣，形成感性认识，将学生引到实践情境中。根据教学条件和案例的特点，可把案例印发给学生，让学生提前熟悉案例，并收集相关知识，为分析案例做好准备;也可在课堂上播放工程案例的录像或PPT等，让学生了解案例内容。如条件允许，可组织学生到现场体验，这种方式的印象最为深刻，有助于案例的分析，但组织起来的难度也最大。无论采用哪种方式介绍案例，都应生动形象、言简意赅，课堂气氛活跃，为下一环节打好基础。第三，分析案例。这是案例教学中非常重要的一环。教师需要根据知识点精心设计问题，问题应由易到难，并具有内在的逻辑联系，使学生能在老师的引导下逐步得出所学知识，深刻理解理论与实践的关系。在分析案例时，可根据案例的特点选择不同的方式，对争议较大的案例可围绕一个中心议题让学生进行辩论;对中心问题较为明确的案例，可由学生担任主讲进行分析;如某个案例涉及多方参与，还可由学生扮演案例中的角色。无论采用哪种方式，教师都要发挥好引导作用，并对学生提出的问题或遇到的困难进行及时解答和帮助，按预定的教学目的进行，逐步揭示工程案例中所蕴含的理论实质。第四，应用理论和总结归纳。在分析案例并得出相关理论后，可反过来站在理论的高度对案例进行更深刻的认识，加深学生对相关知识的理解。此外，教师也可从多角度提出一些新问题，引导学生多方面去理解，培养学生独立思考的习惯以及解决问题的能力。案例分析及相关讨论结束后，教师应进行归纳总结，对学生提出的看法进行评论，并进行必要的补充，与所讲授的理论知识相互呼应，这便于学生更深刻地理解和巩固所学理论知识。

4双导师制

篇9

关键词：岩土工程；秦巴山区；探讨

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）05-0081-02

引言

随着我国经济的高速发展，地下工程应用领域已经越来越广，规模也越来越大，现今的21世纪已经正在成为地下空间发展的世纪，地下工程建设在水电、铁路、公路、矿山、国防等部门已经成为支柱产业。充分利用和开发地下空间，建设地下土木工程已经成为工程界的共识。另外在新的专业目录中，土木工程专业面大为扩展，淡化了原有的各专业界限。它是建筑、岩土、地下建筑、桥梁、隧道、道路、铁路、矿山建筑、港口等工程的统称，它的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等。还有，全球高等教育和工程师注册制度的接轨要求土木工程专业的学生应该具备宽口径下的土木工程专业的相关知识和能力。因此，在学科定位上，根据我校土木工程专业建筑工程方向的学科特色，考虑岩土工程的学科特点，提出了突出建筑工程办学定位，创办具有自己特色的岩土工程专业方向，以此提高专业竞争力。

一、岩土工程方向设置的必要性

第一，宽口径的土木工程专业，涵盖了建筑工程方向（工业与民用建筑）、岩土工程方向、道路与桥梁工程方向、隧道工程方向等。这就要求土木工程专业的学生必须具备该领域的专业基础及某方向的专业知识和能力，如果学生只具备一个方向的专业知识和能力，并不能满足新设置土木工程专业目录的要求。这就必然要求我们对现有的专业设置进行调整，以适应现代化土木工程的要求。第二，我校自1986年开办土木工程专业（初为工业与民用建筑专业）以来，近30年一直仅有房屋建筑工程方向，虽然开设的课程涵盖了道路、地下工程等方向，但这都是在原有方向基础之上改造而成，专业面相对较窄，缺乏灵活性，不具有系统性，也不利于学科的长远发展。目前这样的一个现实，必然造成岩土工程硕士的支撑作用减弱，对我院申请建筑与土木工程专业硕士学位产生一定影响，与省内同水平院校的发展也不一致，使学科发展受限。同时，对学生的择业会产生一定的负面影响。因此，在土木工程专业中设置岩土工程方向是十分有必要的。

二、专业方向设置构建

（一）设置构想

鉴于我院岩土工程方向师资的实际情况，且专业方向设置初期需要一个过渡期，依托我校结构工程重点学科优势，申报专业硕士学位的条件，围绕秦巴山区建设有的岩土工程问题，在对专业未来的发展趋势和方向进行调研的基础上，提出适合我校特色的专业设置方案。即在我院原有土木工程专业建筑工程方向的基础上，通过增设岩土工程方向的必修课和选修课课程，实现学生在学好建筑工程方向专业课的同时，掌握好岩土工程方向的专业知识和能力，为实现我校创建省内外知名大学目标抢占学科制高点。新调整后的专业设置增加岩土工程方向后，培养的学生不仅具有建筑工程方向的专业知识和能力，还具有岩土工程方向的基础知识，毕业后不仅能从事建筑工程方向的各类工作，也能从事岩土工程方向的工作。1.设置原则以教育部高等教育司编制的“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”（2012年版）、全国高等学校土木工程专业教育评估文件和《高等学校土木工程本科指导性专业规范》为指导，全面贯彻国家教育部关于学科调整后的专业目录要求，实行大土木方向下的课程设置。同时，本着增强基础、淡化专业、注重素质培养的办学理念，一定程度上压缩有关专业课程的课时，拓宽专业课程的门数和涵盖面。结合我校现有土木工程专业特色，在学生入学后，前两年各专业方向基本按照教学计划学习公共基础课和专业基础课，从第三学年开始适当增加岩土工程方向的教学课程，构建具有特色的我校应用型土木工程专业人才培养方案。2.培养目标培养适应德智体美全面发展，能适应国家建设和社会发展需要，掌握岩土工程学科的基本原理和基础知识，获得岩土工程师的基本训练，具有扎实的理论基础、宽广的专业知识面，较强的工程实践能力、创新精神和社会责任感的高级应用型工程技术人才。毕业生能在岩土工程行业从事工程项目的设计、施工与管理、科学研究等方面的工作。土木工程专业岩土工程方向的学生首先要具备岩土工程方向的专业知识和能力，还应具备土木工程专业建筑工程方向的基本知识和能力，成为土木工程宽口径专业内岩土工程方向的复合型人才。

（二）课程设置优化

土木工程专业（建筑工程方向和岩土工程方向）的学生应该采用统一的专业基础课教材，统一的讲授内容，统一的课时数，在此基础上，按照我院现有的课程设置原则，确定岩土工程方向的主干学科为：高等数学-力学-结构工程-岩土工程，主干课程有：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土设计原理、钢结构、土力学、基础工程、地质工程、岩石力学、地下结构设计、边坡工程、岩土工程测试技术、高层结构基础工程等。特别是在土木工程专业毕业设计中增加岩土工程方向毕业设计选题。这样做既可以发挥我校原有专业方向的特色，又能使岩土工程方向得到拓宽和改造。

（三）实践教学

随着市场的发展，土木工程各行业已经开始相互结合、共同完成项目，比如，建筑公司也能承接一些岩土公司的工程项目等。这就要求我们有侧重的综合培养土木工程专业各方向学生的综合工程实践能力，对我们的实践教学提出了更高的要求。当然，实践教学是土木工程教学中尤为重要的一环，它的作用是理论教学所不能替代的。对于岩土工程方向的学生，该环节应包括计算机应用（工程常用软件实训）、基础实验、专业实验、认识实习、课程实习、生产实习、课程设计和毕业设计等。

三、结束语

通过专业改革探索，提出在土木工程专业原有建筑工程方向基础上增设岩土工程方向，依托我校现有学科优势及师资力量，提出适应我校专业特色的改革方案，促进我校办学特色实践的实现。而现有的土木工程专业的培养方案及相关的教学要求有很多方面亟待我们去探索和改革。比如，随着教学内容和课程的调整及专业方向的拓宽，对教师提出了更高的要求，一方面要求教师要不断更新和拓宽所教课程内容，改进教学方法，提升教学质量；另一方面，学院应加强骨干教师的进修、深造和引进新专业方向的专业教师。为满足增加专业方向后的教学需要，学院应购买相关教学仪器及配套设备；教师应积极主动申请并力争获批有关科研项目等。

参考文献

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[2]霍润科.土木工程专业中设置隧道与地下工程方向的可行性探讨[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版），2007，26（3）：119-121.

[3]姜秀英，俞亚南.土木工程专业方向设置的实践与思考[J].高等理科教育，2002，45（5）：47-49.

[4]高等学校土木工程学科专业指导委员会.高等学校土木工程本科指导性专业规范[M].北京：中国建筑工业出版社，2011.

[5]张南.土木工程专业交通土建工程方向的教学构想[J].高等建筑教育，1999，31（3）：39-40.

[6]教育部高等教育司.普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M].北京：高等教育出版社，2012.

[7]建设部高等教育土木工程专业评估委员会.全国高等学校土木工程专业教育评估文件[M].北京：中国建筑工业出版社，2013.

[8]刘西拉.21世纪的中国土木工程教育[J].清华大学教育研究，1998（1）：95-99.

篇10

摘要：土木工程的存在已历史久远，它是人类智慧的结晶。随着时代的发展，现代土木工程管理工作已不同于往昔，具有了新的特点，在不断发展的过程中，有了更多的重大成果。本文就现代土木工程管理工作的特点和发展进行了深入的探究和分析。 关键词：土木工程管理特点发展

Abstract: the existence of civil engineering has long history, it is the crystallization of the wisdom of human beings. With the development of The Times, the modern civil engineering management work has different from the past, with new features, in the process of constant development, have more substantial results. This paper is the modern civil engineering management to the characteristics and development further study of and analysis.

Keywords: civil engineering management development characteristics

中图分类号：TL372+.3 文献标识码：A 文章编号： 土木工程有着两千多年的悠久历史，时至今日，它已经有了十足的发展。土木工程发展成为大型综合性的学科，并出现了许多分支，如：建筑工程、基础工程、桥梁工程、水利工程，交通土建工程以及港口工程等学科。内容十分广泛，和广大人民的生活息息相关，并且在国民经济中起着重要的作用。所谓的土木工程,即是指建设各类工程设施的科学技术的总称,它既指工程建设的对象,也指所应用的材料、设备以及所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。 1.现代土木工程的特点及要求。 （1）建筑材料方面。 高强、轻质、实用的新材料不断涌现，如铝合金、镁合金以及玻璃钢等已开始被应用，同时，一些大型钢制材料开始被冷落，但是另一方面，这些材料由于刚刚上市且数量有限，因此，价格过高，如今的应用范围并不广泛，必须作进一步的探索。此外，提高钢质材材以及混凝土的强度和持久性，在科学技术的支撑之下，已有了很大的发展，但仍然需要更多的研究和发展。 （2）工程规划方面。 土木工程的规划不同于其他的事业规划，在实践中，必须熟练掌握土木工程的理论及方法，并且的工程实施的过程中要考虑诸多因素的影响，如：天气、工期、施工人员的安全等，所以要做到随机应变。如今，土木工程设施的规模日趋扩大，特大的土木工程，例如高大水坝，可能会引起自然环境的改变，从而影响生态平衡以及农业生产等，这种类型的土木工程的社会效果是双向的，既有利也有弊。所以，在土木工程的规划中，必须做到统筹兼顾、趋利避害。 （3）工程地质以及地基方面。 土木工程基础的设计、施工方法、建筑材料的选择、建筑的结构体系以及工程施工的选址等，很大程度上是由建设地区的工程地质和地基的构造决定的。因此，对于土木工程来说，工程地质和地基的勘察技术显得尤为重要，目前我国的技术还存在一些局限性，为了适应现代化大型建筑的需求，必须努力创造出更加完善的勘察方法。 （4）工程设计方面。 工程的设计必须要符合具体的实际情况，满足适用、经济、安全以及美观的原则。为此，我国已采用概率统计来分析、确定荷载值和材料强度，研究风力、地震波以及海浪等作用的分布与统计规律，进一步完善结构可靠度极限状态设计法以及结构优化设计等重要理论。 （5）工程施工方面。 随着科学技术的进步以及土木工程规模的日益扩大，施工也逐渐走向机械化、自动化以及科学化的道路。更有甚者，一些工程设施的建设开始趋向结构和构件的标准化和生产的工业化。这样，不仅有利于降低造价、缩短工期、提高劳动生产率，而且可以施工作业中的难题。 2。现代土木工程的发展方向。 （1）完善指导理论。 土木工程的技术理论的核心部分是力学，分析方法和数值处理方法上的创新将是土木工程中力学的突破口。土木工程中的有些问题依靠现有的方法仍无法解决，因此存在很多的局限性，在不久的将来，力学会突破宏观框架，如微观、控制论、以及虚拟现实等技术也将对力学的发展起到一定的推动作用。此外，土木工程是一门综合性的交叉学科，与材料、环境、机械、电子信息等学科紧密相联，完善土木工程的指导理论，必须要结合这些学科的理论进行研究。 （2）全过程信息化。 信息化的特点将逐渐渗入到未来的土木工程之中，包括对工程进度的管理、数据的收集，分析，整理、对建筑物结构的分析和对策等。此外，全过程信息化对日后土木建筑物的维护也尤为重要。 （3）追求可持续发展。 在整个土木工程过程中，对资源和能源的节约，成为土木工程以后的一个发展方向，是土木工程可持续发展的重要举措。良好的设计和有效的运作管理机制是可持续发展的保障。具体而言，就是指资源的保护、资源再利用、减少污染物的排放以及全方位的质量。(4) 运用主动控制技术。 即要充分运用计算机技术、模糊控制技术等，使得建筑物能对周围环境的变化作出相应的调节，例如：温度升高，建筑物能够进行自动降温。迄今为止，绝大多数的土木工程建筑还达不到这样的技术要求，将来土木建筑的一个重点突破就是把主动控制技术应用于其中。 （5）工程实现的变化。 土木工程建筑要求建设完善的工程构造物，这需要很长的工程实现的过程，是土木工程重要的流程。因此，必须要有扎实的理论及设计基础，还要有过硬的工程实践经验。 3.结束语。 现代土木工程管理工作具有了新的特点及发展，它是人类集体智慧的结晶。但随着信息化时代的到来，也必定会为土木工程的发展带来新的契机，为其注入新的活力。 参考文献： [1] 罗河. 现代土木工程[J]. 西南交通大学学报, 1986,(01). [2] 罗祥麟,周士鉴. 土木工程可持续发展原则初探及土木工程师的行动[A].科技进步与学科发展――“科学技术面向新世纪”学术年会论文集[C],1998. [3] 江见鲸,江波. 土木工程发展展望[A]. 庆贺刘锡良教授执教五十周年暨第一届全国现代结构工程学术报告会论文集[C],2001.

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