建设工程管理的技能范文

导语：如何才能写好一篇建设工程管理的技能，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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我国现行的工程建设总承包制度还是比较传统的设计建造模式。采用这种模式，业主（建设单位）需要委托设计机构提供项目所需的设计和施工文件，然后通过招标选择承包商。但是，由于一般要等到施工图设计全部结束后，业主才进行施工总承包的招标，这样的方式往往导致项目开工的时间不能太早，而且建设周期会较长；同时由于业主对于开工日期的要求的迫切性，往往对设计机构的设计周期也进行压缩，导致设计文件的质量的下降，影响项目工程实施阶段的进程。

现在项目的规模越来越大，倘若要待到全套完整的建筑、结构、机电、装修详图出齐后才进行施工工作，则工程所需花费的时间是开发商、业主所不能接受的。而在国际工程项目建设中，建筑师领先图纸表达与确定下来的通常只是建筑工程的总体设计要求，要真正圆满实现乃至富有创意地完成建筑师的全部设计意图，则需要承包商自行完成大量的施工详图设计，这是国际上通告的建筑师负责制做法。这也是国内建筑项目开发市场与国际建筑市场之间存在的一个比较大的区别。

在国际建筑市场中，工程总承包商一般是以设计、施工、采购为一体的EPC(Engineering, Procurement and Construction)模式，即设计采购施工总承包是指工程总承包企业按照合同约定，承担工程项目的设计、采购、施工、试运行服务等工作，并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。建设项目工程总承包的基本出发点是借鉴工业生产组织的经验，实现建设市场过程的组织集成化，以克服由于设计与施工的分离致使投资增加，以及克服由于设计和施工的不协调而影响建设进度的弊病，其核心是通过设计与施工过程的组织集成，出事设计与施工的紧密结合，以达到为项目建设增值的目的。这样的模式对工程总承包企业提出了更高的要求。在设计方面，工程总承包商不仅要能够准确完整与富有创意地理解建筑师的设计意图，要具有一定的设计能力，能完成大量的细化设计、详图设计任务，将所理解的建筑师的更深入的设计意图确定、表达出来，并最终反映到工程实践中。对于大型综合性建筑，这种要求显得尤其重要，也是我们施工承包商最欠缺的能力之一

中国的建设市场管理体制与国际不接轨是最大的问题，以行政条限为基础的管理方式造成条块分割、行业分割，企业的力量也只好被分割，综合竞争力在这种环境的包围中难以自发形成。这个也是设计和施工被分割开成两个相对独立的过程的原因。而建筑业是一个瞬息万变、竞争异常激烈的行业。以“业主”的利益为首要利益的驱动，才能使承包商更有机会得到项目合约。

国内承包商过去往往依靠廉价的劳动力获取一定的利润，现行的劳动力的短缺与劳动力成本的剧增，往往使这些过去的利润增长点消失，承包商必须向项目的实施阶段中的施工阶段前端寻求智力密集型即设计阶段谋求新的利润增长点；承包商在成为项目总承包商中的设计能力的要求是一种必然趋势。现在的在这种情形下，承包商过去很不习惯的“三边（边设计，边施工，边修改）”工程已经成为某种必然和“合理”的现象。

施工总承包商对于设计能力的必要性不仅仅是满足业主或建筑师的设计意图，也是实现利润的一种竞争力的提高。这种设计能力不仅体现在综合协调各个专业的设计能力上，也体现在施工技术措施上，更重要的是有利于施工中各种专业实施的综合协调，减少不必要的返工，降低成本。

因此，有能力担当工程总承包的建筑企业就必须领先自己长期丰富的工程经验和雄厚的人才技术实力，在完整、全面、准确地理解建筑师的设计意图的基础上，利用通过CAD技术所形成的在结构、安装、机电布线、装饰详图等方面较强的辅助设计能力，最终把建筑师的设计概念具体化，从而使业主的真正需求得以实现。

这样做的意义主要表现在以下几个方面：

（1）根据资质要求，工程总承包商应该能全面控制、协调现场众多的分包商和供应商，而不仅仅是业主与分承包商之间的“二传手”。通过对建筑师设计意图的具体化，将目前设计单位驻现场设计人员的工作消化在自身的日常工作中，可以提高总承包商工作的技术内涵，使其工作不再停滞在现场、停止在生产的协调控制上，而是从设计高度深刻理解、宏观把握工程项目，并可以据此综合协调结构、机电、装修等各专业分承包商，真正从全局把握工程进度和质量，有效地实现总承包商对业主的全面承诺，体现出承包商深层次的管理水平。

（2）国内建筑业体制以设计与施工相分离为特征，而国际工程以设计与施工相结合为特征，如果没有相应的设计能力，要进行真正意义上的总承包是不可能的，甚至可以说没有设计就没有总承包。如果承包商组织技术力量直接成为设计的一个环节，就有利于从全局把握设计，并能将新技术、新工艺及时地融入到设计中，最大限度地在施工前发现、解决图纸上存在的问题和不合理的地方，便于日后现场的操作，减少，设计修改和变更，缩短工期，降低成本。特别是当承包商同时参与机电设备设计协调时，不但可以预告解决好结构、设备不协调的问题，而且可以从技术上保证整个建筑在质量方面上一个档次。

（3）合理规避工程项目总承包的合同中的风险。在工程总承包合同中，一般对于总承包的要求是比较苛刻，业主是确信一个有经验的承包商是可以胜任设计和施工的要求，因此对于建筑师的要求表达得不清楚的地方是需要总承包商在设计过程中提出来并需主动要求澄清的。对于设计和施工一体的承包商来说，图纸上的不明确或者不清楚是需要总承包商向工程师/建筑师询问，得到清楚的确认后才能实行的，合同规定上的图纸上的不明确造成的工期延误及成本增加，都不能成为项目总承包商向业主进行索赔的理由。另一方面，及早的完成设计任务并得到建筑师审核确认后，业主或建筑师的改动也将成为索赔的有效理由。

长期以来，我国建筑企业长于工程施工，而短于工程设计管理。为适应形势的变化，而需要着力发展这方面的能力，及时加强设计队伍的培养和建设，并把这一问题当作企业的一个长期战略来看待。短时期内可以通过联合设计单位，走联合承包的道路来解决。长久来看，要求成立自己的设计部门及研发部门，从加大自身技术含量着手，确保在未来市场上的竞争优势。

参考文献

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关键词：新形势；建设工程；工程管理；关键问题

作者简介：刘雪鸿（1972-），男，工程师，本科，安徽省六安市建设工程管理局

近几年来，建设工程发展十分迅速，市政建设、道路建设、建筑建设等多项工程得到了前所未有的发展，然而由于建设工程管理不到位，建设工程也出现了一定的质量与安全问题等，对行业发展带来了一定的阻碍。加强工程管理，一直以来是建设工程发展的重要手段，现根据新形势下工程管理现状，对其管理中的关键问题进行探析。

1新形势下建设工程管理的关键问题

1.1安全问题

施工安全问题一直以来是社会普遍关注的焦点，随着建设工程数量与规模的增加，安全事故时有发生，不仅给企业带来巨大的经济利益损失，同时严重威胁施工人员的生命安全。基于此，在工程管理中应加强安全管理，制定明确管理责任制度，完善项目经理责任制，将具体的安全责任具体到个人，提高管理人员的安全管理意识，尽可能避免或减少安全事故的发生[1]。

1.2质量问题

建设工程的质量问题，不仅关系到企业的经济效益，同时也将决定工程是否可以充分发挥其具有的社会效益，提高工程质量是项目建设的重要目标之一。由于工程建设是一项长期而复杂的过程，任何环节管理不到位都会严重影响工程质量，为此进行质量控制应贯穿于工程建设的全过程。首先，建设工程的招投标阶段，应制定具体的质量标准，完善施工合同，明确质量责任。其次，对施工设计应进行质量把关，确保设计的合理性、科学性。再次，加强施工质量管理，对施工过程中工艺选择、技术应用、材料质量等进行严格审核，控制好施工过程的每一环节。最后，高度重视施工过程中的重要环节，加强对施工风险的评估与分析，规避隐蔽工程带来的风险，提高工程质量。

1.3造价问题

工程造价即指工程建设所需要的成本，由于经济效益最大化是企业发展的最终目标，在进行工程建设过程中，所有企业均重视对工程造价的控制，因此造价问题也是工程管理的关键。进行造价管理应对工程的全过程进行成本控制，根据工程施工的实际情况，并实现对造价的动态调整，从而提高成本控制效率。一方面，对建设工程项目进行造价估算，在工程的招投标阶段，应严格审核投标单位的报价，根据造价预算信息进行施工单位的选择；另一方面，工程施工阶段，应根据施工的具体情况，对施工各环节进行成本控制，从而确保施工成本最优。

1.4人员问题

工程建设过程中参与的人员较多，做好人员管理工作也是工程管理中的关键。第一，应重视人才引入。新形势下更加重视工程质量问题，应引入具有高素质、高技能的复合型人才。第二，加强企业员工的思想政治教育工作。所谓思想决定行为，提高施工人员的思想道德素养非常重要，管理人员应定期对施工人员进行思想政治教育，提高施工人员的安全施工意识以及职业道德，增强人员责任意识。第三，加强技能培训。新形势下，施工技术日新月异，技能培训是提高施工人员专业技能的有效手段，可提高施工人员的业务水平。

1.5材料问题

作为重要的物质基础，应严把施工材料的质量关，做好材料管理工作。根据相关的调查表明，材料质量将直接影响工程质量，材料成本将很大程度上据顶工程造价。基于此，在工程管理过程中应重视材料问题，在确保材料质量的基础上，尽可能地降低材料的使用成本[2]。

2严抓关键问题，提高工程管理效率

2.1明确施工目标

施工目标的制定，一方面有利于施工人员明确施工要求，对施工进度进行合理的安排，另一方面可有效地对人力、物力、财力等合理配置，提高资源的利用效率。为此，建设工程施工前应制定明确的施工目标，根据目标要求以及其他施工规范条例等，对施工各环节进行规范施工，并根据施工的实际情况，对施工目标进一步调整与完善。

2.2健全管理机制

随着时代进步，建设工程管理应对其管理机制进行完善，从而提高工程管理水平。首先，对现有的责任制度加以完善。为提高管理人员，以及施工人员的责任意识，应将责任具体划分的个人，提高人员的责任意识。其次，运用激励机制辅助管理。明确奖惩细则，对工程管理中优秀员工进行奖励，而对于工作散漫、责任心差的员工进行惩罚。

2.3加强施工监督

对于工程建设而言，监督工作具有举足轻重的地位，加强对施工现场以及施工各环节的监督工作，是新时期建设工程的重要环节。相关工程监管部门，以及施工管理人员应对施工过程进行动态监督，对施工存在的所有不规范现象及时反映，并采取相应措施进行解决[3]。

2.4审核竣工资料

工程施工完成后，不可忽视对竣工资料的审核，通过对竣工资料进行严格审查，可以对工程建设具体了解，有利于将工程中存在的质量问题找出，并采取相应的解决措施进行弥补，减少问题工程的出现。

3结语

综上所述，新形势下建设工程发展蒸蒸日上，为提高工程管理效率，确保工程管理质量，应对建设工程管理的关键问题，比如说安全问题、质量问题、造价问题、人员问题、材料问题等进行严格管理。在严抓关键问题的同时，明确施工目标、健全管理机制、加强施工监督、审核竣工资料，从而提高建设工程的管理实效。

参考文献

[1]王爱武.推进绿色建筑工程管理关键问题研究[J].江西建材，2014，（15）：284，288.

[2]陈晓春.建设工程项目施工管理中的关键问题及对策[J].价值工程，2010，（13）：102.

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1.1对电力企业的重要性

电力企业是供应我国经济就生产领域电能的重要企业，它是生产、交换及传输电能的重要手段。我国经济的高速发展，离不开电力企业稳固、高效的电能供应，电力基建工程作为生产及供应电能的基础在这一过程中则显得十分的重要。完善的电力基建工程管理体系有利于促进我国电力企业及经济的发展，保障我国电力网络的功能性及完整性，从而使电力企业能更好的服务社会、服务百姓。

1.2对电力工程质量的重要性

电力基建工程与我国的电力行业的稳定运行及安全有着直接的关系，它是电力基础工程的基础，在电力基建工程的建设中加强电力发展的基础建设，从而有效地保证电力基建工程的质量，促进电力事业的发展[1]。与此同时，供电单位在进行电力基建工程管理时也能在提高电力基建工程质量的同时提高自身的能力水平。

2 新时期电力基建工程管理存在的主要问题

2.1电力基建工程管理体制不健全

由于电力企业地电力基建工程建设涉及的人员十分广泛，若电力基建工程管理制度上出现问题就会导致电力基建工程质量低下等问题出现。虽然我国的技术与经济在不断地发展，我国的电力基建工程建设也取得了一定的成绩，但与之相对应的管理手段、管理理念等仍不健全[2]。目前在我国大部分的电力基建工程中由于缺乏一个科学有效地材料、现场的管理体系导致电力工程的施工现场出现管理混乱、施工材料任意堆放等问题。

2.2电力基建工程管理人员素质较低

电力基建工程项目的建设质量与电力基建工程管理人员的综合素质及管理人员的专业技能有着十分密切的关系。电力基建工程是一项包含着机械、材料、地质环境、质量控制、施工技术以及管理手段等因素在内的十分复杂的建设工程。作为这项十分复杂的建设工程的管理人员一定要有着异于常人的专业技能及管理知识[3]。但在目前地电力基建工程中存在的普遍问题就是其管理人员素质较低，不具备相应的专业技能、管理知识、管理经验等，从而为电力基建工程埋下了安全质量隐患。

2.3电力基建工程管理的工程监理力度不够

包括电力基建工程在内的所有的工程建设都需要一个相应的监理单位或监理公司参与。监理单位或者监理公司服务的客体是建设项目，服务的对象则是建设单位[4]。通常情况下电力基建工程都是较为大型的建设工程，建设的时间较长且工程涉及的资金数额较大，所以相关的监理人员应该不被诱惑污染、洁身自好切实的做好监理工作。但由于各方面的原因导致许多监理人员以权谋私、接受贿赂，做出损害电力基建工程及国家利益的事情。

3 新时期加强电力基建工程管理的相关措施

3.1引进先进的健全的电力基建工程管理机制

随着我国现代科学技术的不断发展，信息技术的运用范围也在不断地扩大。在目前的电力基建工程管理中则可以选用较为先进的信息系统来提升电力基建工程的管理效果进而有效地提高电力企业的经济效益。一般在基建工程中采用的管理信息系统是Management Information System工程项目管理软件，它主要包括计算机、人以及其他的外围设备，MIS能[5]。基建MIS能够有效地提高电力基建工程的管理效率、降低工程的管理成本、规范各部门的业务报以及、提高管理人员的综合素质等，从而促进我国电力企业的进一步发展。

3.2强化管理人员的素质

电力基建工程管理的成果与管理人员的素质有相当密切的联系，所以管理人员应该采取科学的方式来提升自身的综合素质。此外，电力企业也应该开展相关的培训活动来提高管理人员的综合素质，如内部培训、外部培训及工作培训等。电力企业应该结合自身企业的特点选取合适的培训方式对管理人员进行培训，从而有效地提高管理人员的综合素质。

3.3基建工程的管理责任及施工进度明确化

由于电力基建工程的建设规模交大，所以在进行管理时应该建设一个高效的项目部。在构建项目部时建设单位应该结合建设工程的实际情况选取合适的人来担任项目部经理，明确责任、任务到个人，制定相关的制度限制权力。同时也要组织相关人员定期的审查工程进度，调查市场上的物资价格，加强对施工现场的监督力度，及时解决施工现场出现的这种问题，从而保证电力基建工程的施工质量。

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【关键词】市政；工程管理；质量；机制；规范

一、现状管理分析

1.1 工程质量意识有待进一步加强

工程质量意识的缺乏主要表现在两方面：工程施工单位质量管理意识的缺乏和工程责任主体质量管理意识的缺乏。现阶段，施工企业质量管理还存在些许问题，譬如实行类似转包挂靠行为：企业内部项目承包制，而项目部交给公司的仅有管理费，这使得企业无法对项目部开展质量管理工作，导致工程质量得不到应有的保证。随着我国建筑业的不断发展，建筑业结构调整愈加系统化和深入化，不少分包企业演变为新兴的总包企业，这也就意味着这些企业在质量管理方面经验的缺乏和不足，尤其是现场施工质量控制和在分包工程的质量管理控制方面还不是很成熟。这是因为承包商自身质量意识缺乏，为了赚取更多的利益，他们往往偷工减料、任意降低生产成本。再加上现场项目部缺乏专业的技术管理人才，少部分施工企业在宏观和微观上的把握能力有待提高，甚至根本没有遵循设计图纸来有组织、规范化地开展施工工作，因而使得现场施工质量保证体系尚未真正建立和健全起来。

此外，由于市政工程本身存在一定的特殊性，这就使得承包商为了应付检查、向媒体交代而出现蛮干或抢干而缩短工期的行为，严重忽视了市政工程的质量。相关责任主体缺乏对强制性标准的认识，没有严格按照标准来行事。譬如不少人认为类似道路、排水工程和结构安全之间没有必要的联系，觉得坏了可以再修，这种不负责的意识使得市政工程管理质量降低了不少；市政工程施工技术资料和市政工程实际情况相差甚远，后补资料和假资料现象大量存在。

1.2 市政工程管理存在一定的随意性，有待进一步规范

市政工程不仅是“形象工程”，而且还是一项“民心工程”，一直以来都受到来自各级领导的高度重视。施工单位不但要受到政府和项目指挥部的控制，而且还不能忽视技术文件的决定和要求，那么这就使得施工单位在具体的施工过程中显得有些无所适从。再加上市政工程的投资绝大部分来自政府，因而由政府直接承担风险，建设单位往往为了彰显业绩而忽视工程的质量和安全，过分关注施工进度而使得工程质量得不到保证。甚至觉得，建设工程的质量和安全由工程监理来直接把关，出现问题便由工程监理来承担，这是责任意识不强的直接表现，更不用说业主工作人员由于自身知识水平和个人职业道德水平的限制而进行盲目指挥造成的对施工障碍视而不见，抑或是为了一己私利而经受不住“糖衣炮弹”袭击而做出有损作风的行为，这将对建设工程的质量管理产生极大安全的隐患。

1.3 建设工程监理管理机制有待加强

现阶段，我国建设监管市场和监理管理机制有待进一步加强和完善。建设工程监理本身就是一项技术服务性工作，要求工作人员的专业知识结构、知识覆盖面以及个人职业道德素质都能达到一定的要求。尤其是建设工程监理还要求其有一定的管理知识、经济知识和实践经验，对和建设工程相关的法律、法规和国家相关政策有一定的了解。要是监理人员有其中一方面知识的不足和缺乏，很有可能会在实际质量控制中出现或轻或重的质量管理问题，从而影响监管效果的实现。

1.4 市场管理有待进一步规范化

市政工程的建设单位绝大部分是当地建设行政主管部门，抑或是其委托授权的单位。而不少单位因为受到自身权力的影响而对基本建设程序视而不见，对项目法人制、工程监理制、投招标制以及合同管理制加以忽视；或单位在建设工程已经开工几日的情况下都尚未签订施工合同；或力求彰显业绩而过分注重工程工期，甚至直接擅自缩短工程工期，从而致使市政工程项目在设计上功能不全或其它缺陷问题的出现；或逃避办理规划、施工许可证和工程质量监督手续，除非检查时不得已才补办，因而“三边工程”屡见不鲜。这些行为很容易致使市政工程施工安全质量大大降低，更不用说工程投入使用中了。

二、加强对我国市政工程管理的对策

2.1 进一步强化工程质量意识，健全管理体制

进一步强化工程质量意识和健全建设工程管理体制，这就需要加强参与工程建设人员的使命感和责任感。要求参与工程建设的各单位、各部门踊跃行动起来，各尽其职，始终坚持“建设工程建设安全和质量中心核心制”，强化责任质量意识，统一思想，总结经验和教训，力求在有效时间内确保建设工程可以保质保量地竣工和完成。不管是大工程还是小工程，都得要建立和健全行之有效的奖励与惩罚机制金额层层质量责任制，派专门的人员予以监督，贯彻执行法人责任制。对建设工程进度慢甚至故意滞后、质量低、安全责任意识不强的施工单位要重罚，而对质量高、进度快、安全好的施工单位予以重奖，坚持赏罚分明和赏罚有度，对一而再再而三的督促而无所作为的施工单位要及时让其出场，绝不留情。

2.2 不断建立和健全建设工程管理机构，从而规范建设单位的行为

在建设工程中标之后，力求最大限度地加强建设工程质量管理力度，要不断建立和健全建设工程管理机构，严格遵循分级管理和层层负责的办事准则，从而从根本上对建设单位的行为进行规范。质检部成员着手各项具体业务工作，组建质量自检组、工地试验室以及资料整理组，各尽其职，严格执行岗位责任制，从而确保工程质量安全的层层落实与质量管理工程的有章可循。还得加强对建设单位工作人员的业务培训，引进专业、懂管理的技术人才，组织其学习和工程建设相关的法律、法规和国家政策，加强其个人职业道德素质培训，以期促进其专业技能和业务素质的双双提高。首先，要加强建设工程的质量监督与巡查工作，旨在健全监督管理模式和强化质量动态化管理，规范工程建设中各责任主体的行为；其次，贯彻落实包靠责任制，旨在确保建设工程的安全、质量与进度；最后，还得定期开展建设工程质量安全隐患排查工作，旨在落实相关法律、法规以及相关强制性建设标准的贯彻与落实，最终实现建设工程的高质量。

2.3 加强建设工程监理管理机制

工程监理管理工作非常的重要，进一步加强工程监理管理机制。首先，加强监理队伍建设，对工程监理进行培训；其次，要摆正工程监理工作的位置；再次，要建立监理考核机制。正所谓“无规矩不成方圆。”因此要针对工程监理人员制定相应的考核目标，并依据该目标的完成情况，落实奖惩制度，从而激发工程监理人员的积极性；同时根据考核机制的规定，对那些违规操作的监理人员进行严肃处理，赏罚分明。

2.4 确保建筑市场的进一步规范化

建筑市场的进一步规范化不仅需要建设、施工、设计单位加强自身诚信建设，而且离不开施工图审查机构和监理单位的监督与严格审查，对与建设工程强制性技术标准不相符的情况要予以记录，同时上交相关部门将其清理出场。这不仅是加强建设工程在市场中规范化管理的需要，更是构建诚信市场的现实需求。

三、结语

市政工程管理是一项降低工程建设成本、加快建设工程进度以及确保高质量建设工程的工作，因而要引起重视。而这一过程需要市政工程各个参与建设主体的共同努力，只有这样方能使得建设工程质量保证体系的规范化、系统化和科学化，才可以在监管与自控相互结合的前提下确保市政工程管理的高质量。

参考文献：

[1]周福建. 加强市政工程管理措施之我见[J]. 中国新技术新产品，2012，（16）.

[2]陈中坚. 论建筑工程管理的重要性与施工管理[J]. 经营管理者，2012，（15）.

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【关键词】工程管理；专业人才；就业方向

工程管理专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段有实践能力和创新精神的应用型高级工程管理人才。

工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。

一、就业方向

国家、地方建设管理部门从事工程建设管理工作；工程咨询、监理、设计、施工单位、房地产估价公司、物业管理公司、资产评估公司、质量。监督部门从事咨询、招投标、概预算、合同管理、项目管理、国际工程管理；学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、 房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、 工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。

从国内社会需求与改革开放看，随着工程建设建筑标准要求的提高，将对工程管理专业及行业的发展提出新的、更高层次的挑战。如何使工程建筑在质量、监理的水平以及创意上有所突破，都需要工程管理方面的协调和配合。在建筑施工组织和技术、工程开发和经营、财务的滚动和回收、整体规划的管理等诸多方面，进行工程管理的升级和同步发展，以适应发展变化的需要。

二、工程管理职责

负责组织本部门的日常管理工作并检查执行情况。负责协调本部门、各项目部与其它部室的工作关系.负责组织每周的生产例会，并根据会议有关决，监督检查相关部门的实施情况。组织本部门有关人员参与投标文件的评审及合同评审。负责组织总工办等有关部门进行现场勘察，并统筹协调施工准备的各项工作。

三、工程管理专业培养目标

工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。

四、工程管理的核心

工程管理的核心以QDC（Q-质量，D-交期，C-成本）为主，具体操作时是以项目管理计划为核心开展工作。随着建筑工程管理的从业人员不断增加，工作岗位也发生较大的变化。工程成本是成本的一种具体形式，是建筑企业在生产经营中为获取和完成工程所支付的一切代价，在我国，通常把施工项目成本管理划分为6个相互联系的环节，即成本预测、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。有些国家，施工项目成本管理的基本步骤有：成本估算、成本预算、成本计划、成本控制、数据分析和归类。成本预测与计划的重要性，即通过科学的预测估算来制定项目成本计划，确定成本管理目标。但是，我国项目成本管理的实践效果却并不理想。有些项目缺乏必要的成本管理环节，不进行成本预测和计划，管理存在随意性。

五、工程管理的课程

管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、项目评估、项目投资与融资、中国建筑史，钢筋混凝土结构等、建筑材料、城市规划、材料力学、静力学、结构力学、土力学、测量学，工程制图与CAD，土木工程材料，工程测量，建筑力学，地基基础，房屋建筑学，建筑结构，建筑施工技术，建筑工程概预算，工程建设监理，建设工程质量控制、进度控制、投资控制，建设工程合同管理、信息管理，建筑经济管理，专业软件应用，专业综合技能实训等。

六、结语

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关键词：工程管理；问题产生；解决对策

中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：

1建设工程管理存在的问题

1.1施工单位方面的问题

目前有些施工企业在高额利润的驱使下，经常采取一些不合理或非法的手段，来设法拿到工程。施工中有的偷工减料以获取暴利。综合起来主要有如下几种情况：施工企业没有经营许可证或者本身不具备承包资质而出现越级承包、不合法挂靠，或者转包以及不合法分包；采取的竞争手段不够光明正大，为了达到目的，不计后果，采用压价行贿等违反法律的手段承包工程；为获得更高的利润，不顾后果，将成本压低，私下和设计人员串通，或者企业自己乱改设计，所用的材料都是劣质品，更有甚者直接偷工减料；对于职工不按技术规范操作听之任之，以至于工程粗制滥造，出现“豆腐渣”工程；在工程竣工验收中弄虚作假，将工程质量缺陷掩盖；提供的保证资料不具备真实性；私找乱雇，工程队伍素质低下，导致施工现场管理混乱，不按照规范施工。

1.2设计单位行为不规范

建筑一旦发生工程质量问题，大多都认为是在施工方面出现了问题，殊不知一些问题的发生是因为设计的不到位导致的。现在工程的设计基本上都是实行“包干”制，谁的活谁干，承包工程者也负责工程设计，形成了比较固定的模式，使其他相关专业熟练的设计人员无法融入到设计任务中，这样就导致单位的设计优势无法体现，也不能实现专业的互补。另外，负责设计监督的部门也不是进行实时监控，只是每年进行抽检，因此，就会有很多漏检项目，为以后由设计而产生的事故留下隐患。

由于各种原因的影响，使部分建设工程项目在实施的过程中，设计变更过于频繁，导致建设成本不断增加，严重的甚至影响工程的预期效果。

1.3建设单位行为不规范

在有些情况下，建设单位并非完全的法人，而是归属于其上级部门，因此，在使用建设资金、选择施工单位和建设标准的时候，经常会受到其上级部门的影响，没有办法独立承担相应的责任和义务。另外，一些建设单位的责任机制不完善，只顾实现所谓的高标准、低造价和工期短，这些都是影响建设工程管理的因素。

1.4工程质量监督、监理系统不完善

在我国，建委质量监督站是负责对工程质量进行监督的部门。随着时间的推移,质监站工作体制逐渐有一些问题出现，大概有下面三个方面：

（1）随着现代化建设不断推进，建设工程项目大量增加，而质量监督部门人员有限，致使监管力度大幅下降。

（2）建筑工程监理部门属于行政监督的范畴，这种的工作性质很容易导致滋生和腐败的产生。

（3）现在某些质监部门政企不分，搞实体以达到其赚钱的目的，他们有的搞监理公司，有的弄实验室，强制试块检验一定得在他们办的实体公司进行，这样质监部门在负责工程质量监督的同时，又能获得丰厚的利润。在这种情况下，质监部门的公平、公正性就不能保证了，同时也影响了施工单位的质量管理工作。

1.5劳动力市场人员素质偏低

目前，在我国工作的6500万建筑人员中，农民工大约4800万，也就说明在我国施工企业最前端的工作人员中，大部分是没进行过技术培训就上岗工作的农民工。对他们的技能、质量、安全意识培训缺乏，虽然他们有很高的工作热情，但因为没有专业技术指导，经常因为违规操作而产生很多的次品，这样就导致工程事故增多，工程质量会因此受到影响。另一方面，技术工人、专业技术和管理人员又严重不足，难以满足建筑市场的需求，有些低技能和经验不足的人趁机滥竽充数，混入技术或管理人员的队伍中，错误的指导和施工，导致工程施工和管理出现问题。

2实施建设工程管理的解决对策

2.1对施工单位市场行为的监管、约束

加大承包单位和分包单位对质量及安全事故的经济赔偿和刑事责任，逐步推行承包履约保险制。对施工单位的资质进行严格审查，加强对施工单位的资质管理，并将动态管理进行落实，使得进入建筑工程领域的施工企业都具备工程生产和经营活动的资质，其技术水平和管理素质能够符合不同工程规模和技术管理等级的要求，这是判断企业综合水平是否达标的主要依据。无论何时都要重视工程管理过程的控制，对于按考评标准被淘汰的企业或者通过考评而降级的企业以及需要停业整顿的企业，要严格执行工程技术人员资格认证制度和全员培训上岗制度。

2.2加强对设计单位和设计者的审查

根据相关人员对有关工程事故的调查分析，发现大约40%的工程质量事故都是因为设计发生的。由此可见，对设计单位及设计者的资格加强审查十分重要。同时，对设计方案的审核也要加强，保证设计方案满足防火性和安全性的要求。严格实行设计质量内部审查制、专业之间会审和会签制度，彻底改变现在审核设计走过场，工种之间相互撞车及设计的粗略过于简单等状况。实行设计质量事故经济赔偿责任制，特别是指定的工程设备和工程材料的质量由设计单位负全责。禁止出让图章和不合法设计，对业余的设计有效限制，强化到现场设计的服务制度。还要建议设计质量的监督部门，对设计质量的监督工作加大力度，将质量隐患在设计阶段就消除掉。项目的设计概算，由工程建设主管部门会同审计机关委托符合资质要求的社会中介机构组织评审。根据设计方案，以核定的工程量为基础，依据国家适时的取费标准，参考本地的市场价格，编制工程预算。

2.3规范业主的行为

我国《建设工程质量管理条例》规定：“建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位依法对建设工程质量负责。”就是说所有参与工程建设的单位都要对工程质量负责。但是，事实上，我们发现当工程真的出现质量问题时，哪一个部门都不会主动承担责任，而是相互推脱，造成了共同负责建筑，共同不负责任的现状。所以，现在有必要建立一个由建设单位为主要责任人的负责制，用来承担工程质量问题的主要责任。

2.4加快推行建设监理制的步伐，完善配套措施

监理制的推出有利于从第三方的角度对工程质量进行公正客观的监督，对质量形成过程进行有效的监督和管理。政府在进行宏观调控的时候，需要对监理制加快推行,使建设工程监理地位得到提高。还要完善与其相配套的措施，要用法制对监理的考核加强约束，实行质量追究赔偿制度。项目如果由质量监理人员签了字，一旦出现质量问题，就要赔偿因此造成的损失，并记入其本人档案，作为考评其工作的依据。同时，对监理人员资质要加强审查，对那些、利用职权受贿和严重失职的监理人员，要及时取消其作为监理的资格并追究其责任。

2.5加强政府对建设工程质量的直接监管

政府应通过立法、建制等方式构造适合建设工程市场运行的规则，并对工程项目实施具体的质量监督。随着建筑工程体制改革的逐步深化，《建设工程质量管理条例》等相关的国家法律法规的颁布实施，使工程质量的监督实现了有法可依和依法执监。尤其是在建设工程普遍实行监理的情况下，应根据监督部门职能和角色的变化，发掘新思路，深化改革，建立工程质量管理与监督的新模式。

2.6推进工程领域劳动力市场的建设

2.6.1建立建筑劳务培训教育基地教育培训分两方面进行，一是对建筑工程基础知识、质量和安全的基本要求进行强制性培训；二是进行技术工人等级培训的自愿性培训。

2.6.2建立劳务交易中心，进行有序管理

政府需要建立严格的市场准入制度，提高工人的操作水平和专业技能。劳务队伍实施优质优价、高级高价。对社会信誉好、质量业绩高的劳务队伍、技术等级高的技术工人给予高价格、高工资；规范劳务承包行为，杜绝无合同上岗。

3．结论

为了减少建设工程管理事故的发生，施工企业要严把质量关，加强管理，提高管理水平，树立牢固的科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的总体要求，逐步完善建设工程管理机

制，使得施工企业必须运用现代管理的思想和方法，按照QMS、EMS、OHSMS标准，建立质量、环境、安全管理体系，并保证持续有效地运行，才能保证安全质量水平不断提高，在激烈市场竞争中不断发展。

参考文献：

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关键词：项目管理法；建设工程；施工管理；应用

1 引言

建筑行业作为国民经济发展的重要支柱性产业，在市场经济发展过程中取得了极大地进步，一些先进的管理方法和体系逐渐被推广运用，相关理论和技术也不断丰富完善。但是，从总体来看，建筑施工管理工作的发展严重滞后于建筑施工事业的发展，施工管理工作在内容上以及质量上都存在缺陷，体现在建筑施工企业自身管理体系不够健全，建筑施工管理内容不够全面，管理方法与管理手段滞后，质量监管部门的职责没有充分发挥，建筑企业的质量标准和国际接轨差距甚远，安全意识淡漠等等。要解决上述问题，必须不断的寻找适合本企业发展的管理策略，不断扩充管理工作新模式，运用项目管理方法和管理学手段，通过简洁高效、全面有效的动态管理，提高施工质量，缩短施工工期，节约成本，保证安全。从而推动建设项目目标的实现，为企业带来巨大的经济效益。

2 建设项目管理方法简述

项目管理法是属于管理科学中的一个分支，运用项目管理法对建设工程进行管理，将会对建设工程的整体效益产生重要的影响。对工程进行项目管理的最为根本的方法就是目标管理，目标管理是一种现代化的管理方法，正确合理的运用项目管理法可以非常显著的提高管理效果。

建设工程项目管理目的就是使项目取得成功，它所进行的一系列活动如全方位、全过程的组织、协调和控制等，就是为了实现项目立项时所要求的工期、质量、造价和安全等目标。在建设工程中，施工管理是建设项目施工管理的重要内容，主要包括落实施工任务，签订承包合同；进行开工前的各项业务准备和现场施工条件的准备，促成工程开工；进行施工中的经常性准备工作；按计划组织综合施工，进行施工过程的全面控制和全面协调；加强对施工现场的平面管理，合理利用空间，保证良好的施工条件；组织工程的交工验收等。合理地组织施工现场的各种生产要素，并对各个要素进行优化配置是项目管理成功与否的关键所在。

一般情况下，项目经理部在接到施工任务时，都会对各个目标进行初步的规划，以便在建设工程的具体实施过程中对各个目标进行管理，从而实现最初的规划目标。不难发现，工程项目管理的全部行为的本质就是要运用项目管理的原理以及科学的方法来降低工程的成本，从而取得利益的最大化。

由此可以看出，建设工程领域涉及的项目管理方法，就是在项目经理责任制的基础之上，对建设工程进行有效的组织，并合理的利用各类资源，提高建设工程的工作效率，保证建设工程各个工序顺利有序展开，从而保证在规定的时间之内高质量的完成建设工程并达到利益的最大化。它的主要目标有质量目标、工期目标、造价目标和安全目标等，它的对象是建设工程的本身，它的具体操作主体是项目部。

3 如何运用项目管理方法

如何运用项目管理方法对工程项目进行有效的管理，是每一个工程管理人员需要认真对待的。科学合理的对建设工程项目进行管理，应当要从以下几个方面入手：

3.1要明确项目的负责人

要想保证建设工程项目能够有序的展开，首先必须要明确工程的项目负责人也就是我们通常所说的项目经理。作为项目的第一负责人，项目经理要对整个建设工程项目的质量、工期、安全和效益负责。因而，项目负责人必须要具备有良好的素质，要有一定的管理经验和专业技能，同时要了解相关的法律法规知识和一定的经济知识。

3.2要建立管理队伍

建设工程的项目负责人确定之后，就需要以项目负责人为中心建立起一支专业的队伍，这支队伍应当具备类似项目的管理经验和知识，定期组织培训。在该机构之中，要根据工程的实际情况，划分出各个职能部门，不同的职能部门要配备符合岗位要求的专职人员，项目经理通过不同的职能部门可以确保工程项目的顺利有序展开，并对工程的各个目标进行有效的控制。

3.3要制定各类规章制度并严格执行

为了确保建设工程项目能够顺利的有序展开，就必须根据工程项目的实际情况建立起相关的规章制度，并以项目经理为核心，严格执行。要对各个职能部门进行明确分工，规范各部门的管理行为，防止职能部门在工程项目管理上的随意性。相关规章制度的制定应当注重可行性，配套建立一套完善的目标考核和奖罚体系来确保制度能够切实执行。只有这样，才能够激发员工的工作热情和提升劳动效率，确保实现工程项目的各个目标，提升企业的管理水平，增强企业在市场中的竞争力。

4 具体管理措施

运用项目管理方法对建设工程项目行为进行管理时，应当注重项目管理过程中的具体措施。在采取具体措施的同时要以项目经理部为主体，以具体的建设工程项目为对象，按照施工组织设计和有关技术、经济文件的要求，围绕建设工程项目的质量、工期、造价和安全这几大目标来开展。当前，运用于建设工程管理的具体管控措施有以下几种：

4.1质量控制

建设工程管理过程中的质量控制，是指通过实际的管理工作来对工程的质量进行实时的管控，从而确保工程的质量能够符合合同和设计要求。建筑工程的质量控制应当以人为核心并以预防为主，在项目形成的每一个阶段和环节，应当对影响项目质量的人、机械、材料、施工工艺和环境等因素进行控制，并对质量进行阶段性的验证，一旦发现问题，及时采取措施，防止类似问题重复发生，使相关质量问题在工程初期就得以解决，从而减少经济损失，控制工程的质量。质量管理是整个管理系统的核心，工序质量控制是施工现场质量控制的核心，这就要求施工企业除了从源头抓起，规范建筑管理体制之外，必须提高计划的应用水平，全面实施网络计划促进企业管理上质量，上水平，从而生产高质量高水平的工程产品，打造精品工程。

4.2工期控制

建设工程管理工期控制，是指通过制定相应的进度计划，并按照计划进行施工，确保整个工程项目的工期一直处于受控状态。一个科学合理的工期计划可以有效的对建设工程的进度进行控制，并加以分析和调整。施工进度计划是一个动态过程，受各种主客观因素的影响，实际进度与计划进度发生差异是常有的事，要定期及时地检查，掌握实际情况，分析进度超前或推后的原因，研究对策和措施，保证整个工程施工进度计划的实施。在建设工程的具体管理过程之中，应当统筹兼顾工期、质量、成本、安全等因素之间的关系，把对建设工程的质量控制同工期控制相结合，确保其一直处于最优化状态。

4.3造价控制

建设工程管理过程之中的造价控制，是指工程的质量和工期能够得到保证的情况下，使整个建设工程项目的成本降到最低，从而最大限度的达到企业的经济目的的管理行为。在建设工程施工过程中，要有计划的采取一系列有效的措施来协调项目所需要的人材机等各个方面资源的投入，并对各类资源进行优化配置，从而使得建设方能够用一个合理的投资方式来对建设项目工程进行投资。值得注意的是，建设工程的造价控制应当贯穿于建设工程的全过程，并根据项目的不同阶段，探索性的实现各阶段预期的投资目标。

4.4安全文明控制

安全工作的重点要放在预防阶段，从建立安全教育制度，制定安全技术措施和安全操作规程，建立安全值班制度等多方面对安全工作进行管理。建立完善的安全制度有建立安全管理体系和安全检查两方面，建立安全体系至关重要，工程项目部要建立以项目经理部为现场安全生产文明施工管理体系的第一负责人的安全管理体系。在建立安全体系后各部门要适时安全检查，发现隐患时，应及时补救。当前，建设工程的安全文明目标主要倡导的是“五无一创建”。即无重大的交通事故、无重大的工伤事故、无重大的火灾情况和无大型的设备事故，创建一个安全的文明施工作业现场。在这个过程之中，要以人员的安全为第一目标，坚持以人为本，严格管理，做到奖罚分明并严防安全事故的发生，从而实现对建设工程项目的安全文明控制。

5 项目管理的创新

工程项目的管理需在实践中不断创新，才能适应市场经济需要和生产力发展。施工管理创新需从观念、技术及组织机构等方面进行观念创新，要根据建筑施工企业的实际情况和项目施工管理内在要求不断寻求符合实际的模式并进行完善，探索符合市场规律的施工管理模式。技术创新就是企业应用创新的知识和新技术、新工艺、新装备，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品技术含量、附加值和市场竞争力，占据市场并实现市场价值。建筑工程项目管理的创新对建筑施工企业的生存与发展起着越来越重要的作用，因此项目管理方案的不断创新是建筑施工企业发展的根本方法。

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关键词：工程管理；建设

中图分类号：TU198 文献标识码：A

引言

在改革开放之后，我国国民经济业也得到了较快的发展。经济水平的进一步提高，也带动了工程行业的迅速发展。如今，工程行业已经成为我国国民经济的重要组成部分和国民经济支柱产业之一。工程是一项比较复杂而且系统繁琐的工程，涉及的单位比较广，人员比较多，材料种类各种各样。因此，工程管理的好坏直接影响着工程质量的好坏。近几年来，工程行业的管理逐渐的进入了现代化管理水平，企业也逐渐的进行了改制，出现了许多的私营建筑单位，这就对原来的工程内部管理造成了很大的冲击，极大地减弱了管理机制。随着工程建设行业的逐渐增加，导致管理过程中混乱不堪，事故频发，给人们的生命财产带来了损害。如果想要解决工程质量之中存在的问题，就应该加大对它的的管理力度，让他们可以健康、稳定以及可持续的发展。

工程管理对当前建设工程质量的主要影响因素分析

1.1、施工过程中的管理对工程质量的影响。

在建筑工程项目施工建设过程中，由于施工过程中存在着较大的随意性，各种违法、违规操作现象时有发生，因此导致建筑工程施工质量存在着较大的隐患。此外，由于工程项目建设施工单位在实际施工过程中没有严格落实质量管理机制的要求，施工现场质量管理人员尚未真正意识到施工质量控制的重要性，只是督促施工人员加快施工速度，甚至对于施工过程中的明显质量欠缺问题也未予及时的纠正，因此造成施工现场一片混乱，各种质量隐患由此产生。

1.2、监理管理过程存在的问题

对于监理单位和监理人员而言，在建设工程施工过程中起到了非常重要的作用，工程管理的质量主要体现在监理身上，因此监理的综合素质和业务技能直接关系着工程建设的质量和管理水平。建设工程施工现场监理缺失是导致建筑工程施工质量不符合要求的主要影响因素之一，若没有专业的监理队伍和监理人员，工程施工质量问题将难以及时的发现和处理，质量检测工作也会因此而带来不便。但实践中我们可以看到，部分工程监理单位为了追求更多的经济利用，超越资质去承接一些工程建设项目的监理业务，人员资格与建筑项目要求不相符，甚至有些监理人员还存在着严重的无证上岗行为，加之施工现场的监理质量管理体系不健全，相关监理人员对施工材料、配件以及机械设备等缺乏审查，因此给工程管理增加了一定的难度。

1.3、建筑施工材料管理问题

实践中我们看到，施工材料的选择不当，也会对工程的建设质量产生较大的影响。施工材料运输至施工现场以后，工程施工单位没有组织相关检验人员对施工材料的质量进行审查，便直接使用之，这将严重影响施工材料的自身性能发挥，进而对建筑施工质量造成直接的影响。

我国工程建设管理中存在问题产生的原因

2.1、工程建设技术方面在我国的工程行业中，它的分工是比较细致的，而且劳动力比较集中，人员多。对于工程建设管理而言，具有人多、分散、工作繁杂等特点。为了尽早让我国的工程建设达到国际化水平，就必须将先进的技术和科学的管理手段引入到工程建设行业。因此，必须要保质保量的将施工设计图纸进行存档，使其能够快捷、方便的进行信息的查询。在当前，我国工程建设的信息化水平还是比较低，发展进度比较缓慢，和国外的信息技术水平相比差距还比较大，这也就严重制约了工程质量的建设。

1.2、工程建设自从实施项目管理以来，已经逐渐的形成了一个新型的组织管理模式。但是在实行过程中，这种管理模式还达不到预想的效果，施工的任务不能有效地完成，耗费了大量的人力、财力和物力，最终的预期效果犹如“纸上谈兵”。管理水平无法落到实处，何谈整体效益，这也就制约了工程质量的建设。

3、房建工程之中的完善措施

3.1、完善监督管理内容

加强房建工程质量监督管理，建立和遵循严格的工程质量监督程序，明确监督管理任务、内容、范围、职责和权利。工程质量监督管理范围包括：各类新建、改建、扩建的工业、交通建设项目及其配套、辅助和附属工程。参加工程建设的勘察、设计、建设、施工、监理五方责任主体的质量行为。用于房建工程的材料、工程用品、构配件。工程实体的地基基础、主体结构和涉及安全的重要部位和关键工序、使用功能、环境质量。

工程质量监督管理的任务：制定监督管理工作方案。每个工程必须根据有关法律、法规和工程建设强制性标准，针对工程特点，明确监督的具体内容、监督方式。在方案中，对地基基础、主体结构和其他涉及结构安全的重要部位和关键工序，做出实施监督的详细计划安排。检查施工现场工程建设各方主体行为。检查施工现场工程建设各方主体及有关人员的资质或资格及到岗到位情况。检查各单位的质量保证体系和质量责任制落实情况，检查有关质量文件、技术资料是否齐全并符合规定。检查房建工程的实体质量。按照质量监督管理工作方案，对房建工程地基基础、主体结构和其他涉及结构安全的关键部位进行现场实地抽查，并对这些项目的质量验收进行监督管理。对用于工程的主要建筑材料、构配件的质量进行抽查。监督工程竣工验收。监督工程验收组织形式、验收程序以及在验收过程中提供的有关资料和形成的质量评定文件是否符合有关规定，实体质量是否有缺陷，工程质量的检验评定是否符合国家验收标准，发现问题责令整改，重新组织验收。对预制建筑构件和主要材料的质量进行监督。组织分析质量事故，并对事故责任者拿出处理意见。组织质量投诉的鉴定和分析。加强房建工程项目管理程序，规范建设各方质量行为。

.2、应用先进的质量控制方法

目前国际上通用ISO质量保证体系。ISO的质量管理核心是过程控制，关键是质量问题的可追溯性，措施是施工纪录。目前，大多数企业进行的是ISO14000体系认证，也有一部分企事业单位进行ISO14000体系认证。其执行的关键是在施工过程中的施工纪录，只有做到了事事有人写、有人做、有人记、有人查、有人改，ISO质量管理就一定能够保证工程质量。写、做、纪、查、改是一个整体控制过程，称之为质量循环，走过一个循环，质量就会提高一步，所以也称之为质量螺旋。如果差了一个环节，整个ISO质量体系都不会起作用。可追溯性就是出现质量问题可以追查到每个环节和过程的责任人。只有坚持规范记录，事事可追溯，才能使产品生产的每个过程、每个环节都能做到责任落实到人，使每个员工都有压力感，我们的质量才有保障。

5、结语

在我国我国国民经济逐渐提高的推动之下，人们在工程管理水平上的要求也在随之而增高。但是，工程行业也是一个技术要求比较高，同时辐射的范围也是比较广，人力、物力以及财力较为集中，同时其安全系数也是相对较高的工程，如此就极大使得管理的难度增加，使得工程质量得不到缺少有效的保证。怎样进行建筑施工管理，确保人民生命财产的安全，并且保证施工的质量，这是全体施工人员应该深刻研究重要内容。在今后的时间中，工程施工在管理以及工程质量上将会有更好的发展。为实现我们的“中国梦”而奋斗。

参考文献：

[1]王铁成.工程管理对建设工程质量的影响之我见[J].黑龙江科技信息,2013,07:132

[2]郭汉丁.建设工程质量政府监督管理研究[D].天津大学,2003

[3]关虹霞.建设工程质量管理绩效评价研究[D].东北石油大学,2012

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关键词：商科院校；工程管理专业；“兴”型人才；校企合作培养

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2016）05-0145-06

商科院校是培养高素质经济管理人才的主阵地。商科院校工程管理专业如何发挥在经济学、管理学方面的学科优势，与建筑工程管理企业建立长效合作机制，提高学生的实践、创新和就业能力，达成学校、企业、学生的共赢，是亟需解决的问题。鉴于此，领会“推进新型城镇化”指导思想，落实 “全面推进依法治国”总体目标，响应 “互联网+”行动计划，遵循《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，坚持育人为本，深化教学改革，大力提高人才培养质量，主动适应经济发展新常态，切实服务社会经济建设需要，进行商科院校工程管理专业复合型、应用型、创新型人才校企合作培养研究，具有较强的理论和现实意义。文章将根据“现状问题对策措施效果”的思路，展开研究。

一、国内外工程管理专业人才培养现状

（一）国外工程管理专业人才培养现状

工程管理专业产生于20世纪80年代末的美国[1]。美国工程管理专业人才培养具有以下特点：（1）重视人才培养质量；（2）建立校企合作人才培养机制；（3）强调人才培养特色；（4）完善人才的实践能力培养。英国高等工程教育形成“夹层制”校企合作人才培养模式：2年在校就读+1年工程实习+1年在校就读[2]。其优势在于：专业选修课范围广、科目多，专业方向自主选择，更能适应社会发展需要。同时，英国高等学校与行业协会合作，共同构建建筑工程管理人员终身培养体系[2]。总体上，发达国家工程管理专业人才培养注重目标性、系统性与实践性，强调与行业协会、企业、项目单位合作。

（二）国内工程管理专业人才培养现状

国内工程管理专业人才培养研究主要集中在培养模式、能力培养、培养特色、培养认证上。培养模式上：孙春玲等（2005、2008）探讨了专业协会介入工程管理专业人才终身教育模式的机制[3]；任宏（2007、2009）提出工程管理专业的“四个平台”人才培养体系[4]；2010年起，教育部开始实施“卓越工程师教育培养计划”[1]；尹贻林等（2013）借鉴英国皇家工料测量师学会的经验，设计工程管理专业人才培养模式[5]；陈健等（2013）借鉴游戏的成就系统理念，创新工程管理人才教育模式[6]；袁竞峰等（2014）创建“一体两翼”型核心能力结构，并提出人才培养途径[7]。能力培养上：方德斌等（2010）面向工程管理专业大学生创新能力培养，构建教学效果评价体系[8]； 王学通、杨秋波等（2011、2013）分析了我国工程管理专业的实践育人体系[9-10]；刘颖等（2013）探讨了地方建筑大学工程管理专业“夹层制”实训教学模式创新[11]；严玲等（2014）构建了国内招投标与合同管理能力模型，提出工作坊实践教学建议[12]。培养特色上：王雪青等（2011）比较了教育部工程管理特色专业，提出应采用CDIO 的人才培养理念，强调企业参与和教育国际化[13]。培养认证上：严玲等（2012）探讨了工程管理专业认证制度的作用机理与导入机制[14]。与国外比较，我国商科院校在工程管理专业人才培养方面存在以下差距： （1）人才培养特色不够鲜明；（2）人才智能结构不够系统；（3）与企业、行业协会对接不够顺畅；（4）没有较好反映时代诉求。

二、商科院校工程管理专业“兴”型人才智能结构

工程管理专业人才培养应关注政策导向、院校特色、企业发展和技术进步。一是，我国正在大力推动新型城镇化，全面推进“依法治国”，加快落实“互联网+”，校企应满足人才培养和使用的新要求。二是，商科院校主要培养高级财政管理人才，应重视大商科背景下财务、项目等管理能力的养成。三是，人才培养主要以“就好业、创成业”为出路，应对接行业发展需求，培养更加适应转型升级的三型人才。四是，人才培养是个系统工程，应遵循“基本素养支撑，核心理念引领，关键能力导向”的思路。因此，商科院校工程管理专业人才的智能结构要求呈现“兴”型结构（如图1所示）。“兴”型人才是一种复合型、应用型、创新型人才。

（一）素养支撑层

人才素养是人才的内在品质，有人才支撑作用。商科院校工程管理专业人才既要反映“依法治国”、“互联网+”的时代诉求，也要满足“法治经济”对人才培养的内在要求，主要包括法律素养与信息素养。

1.法律素养

法律素养即认识和运用建筑工程管理法律法规的能力，包括建筑工程管理法律法规的知识、意识、观念及信仰等。商科院校工程管理专业人才应重点掌握《合同法》《物业法》《招标投标法》《城市房地产管理法》《房地产经纪管理办法》《物业管理企业资质管理办法》《工程造价咨询企业管理办法》《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》《建设工程项目管理试行办法》《房地产估价规范》《建设工程造价咨询规范》《建筑工程工程量清单计价规范》《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》《建设工程项目管理规范》《建设项目经济评价方法与参数》等法律法规。

2.信息素养

信息素养是指在建筑工程管理领域认识传统与新一代信息技术的作用以及运用它们的能力，包括建筑工程管理信息化的理解、认识及利用等。《关于推进建筑业发展与改革的若干意见》指出：推进建筑信息模型（BIM）等信息技术在工程设计、施工和运行维护全过程的应用。商科院校工程管理专业人才应重点理解和掌握移动互联网、 云计算、大数据、物联网等新一代信息技术在可行性研究、成本控制、进度控制和合同管理等领域的应用，能实现决策过程、施工过程、运维过程等方面的互联化、集成化、数据化、智能化，了解建筑产业新形态、新业态、新生态。

（二）理念引领层

人才理念是人才培养的宏观要求，有人才培养引领作用。本层主要包括系统思维、工程方法、创新精神、团队意识与实践能力等。

1.系统思维

对建筑工程管理具有整体、全局观念，考虑各部分间的联系与作用，重视建筑工程管理与外部环境间的物质、能源、信息等交换活动。商科院校工程管理专业人才应运用全局、关系、反馈等思维方法重点掌握项目可行性研究各指标、工程造价各部分、工程施工管理各环节以及物业管理各对象的相互联系和相互作用，并具备与管理方、业主方、施工方、监理方的沟通技能。

2.工程方法

以系统、集成的观点为统领，从建筑工程管理的宏观现象出发，结合形象思维与逻辑思维，综合定性分析与定量操作，进行建筑工程项目管理的预测、设计、实施和评估。由于建筑工程管理的复杂性与环境的不确定性，商科院校工程管理专业人才应重点掌握系统工程分析、数理统计预测、工程经济分析、管理运筹控制等方法，实现建筑工程管理的程式化、规范化、数量化、制度化。

3.创新精神

综合运用学科知识和专业技能，形成新思维、新技术、新方式，对建筑工程管理行业进行管理创新、技术改造、制度改革的意识和能力。2015年，国务院办公厅下发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。商科院校工程管理专业人才应重点掌握新企业创建过程的商业模式、市场营销、运营管理、物流管理、税务筹划、投融资管理、财务管理、人力资源管理等方面的知识和技能，响应创新驱动发展战略，推动行业新发展。

4.团队意识

在建筑工程管理项目策划与实施中，懂得识别团队目标、定位团队角色、调整团队关系及促成团队任务。由于环境的不确定性与项目的复杂性，商科院校工程管理专业人才应在“利益共享、风险分担、开放发展”的合作框架中，重点掌握团队组建、团队沟通、团队激励的本领，有效完成工作任务，达成工程管理目标。

5.实践能力

掌握图纸分析、预算编制、施工组织、运营管理等建筑工程管理的方法、工具、技术。商科院校工程管理专业人才应以解决建筑工程管理的重点、难点问题为导向，重点掌握可行性研究、工程造价、工程施工管理、工程审计、物业管理等方面的专业实践技能。

（三）能力导向层

人才能力是人才培养的根本目的，有人才培养导向作用。本层主要包括识图绘图能力、算量计价能力与项目管理能力等。后两项能力是商科院校人才培养特色的重要体现。

1.识图绘图能力

认识、理解、绘制各种建筑工程图纸的能力，包括掌握图纸的设计原理、构成元素、绘制手段等。建筑工程项目在形式上，表现为点、线、面、结构与材质的综合体，可通过一套纸质或电子的图纸以二维或三维的形式呈现。“看得懂图、绘得出图”是工程管理专业人才的一项重要专业基础能力。商科院校工程管理专业人才应注重培养图形识别、分析能力。

2.算量计价能力

对建筑工程项目进行工程量计算和价格概预算的能力。建筑工程项目组成结构复杂，分为单项工程、单位工程、分部工程与分项工程等。建筑工程造价构成项目繁多，分为人工、机械、主材、辅材等。同时，各地区技术规范标准存在差异，算量计价方法也有不同。商科院校工程管理专业人才应重点掌握利用专业软件进行算量计价的能力，尤其应培养图形、清单等算量计价能力。

3.项目管理能力

对建筑工程项目全寿命周期进行有效管理的能力。建筑工程项目管理具有目标纷繁、人员众多、过程复杂、环境多变等特点，建设方、施工方与监理方需要利用定性或定量的方法，有效管理工程项目，从而保障投资控制、进度控制、合同管理与质量控制等目标的达成。计划、生产、验收、图档、合约、质量、安全等管理是重要内容。商科院校工程管理专业人才应重点掌握利用专业软件管控投资、进度的能力。

三、商科院校工程管理专业“兴”型人才校企合作培养体系

根据 “兴”型人才的智能结构要求，通过目标、课程、内容、方法、考核、基地等环节，构建“以学生为中心，以学校为主导，以企业为依托”的商科院校工程管理专业“兴”型人才校企合作培养体系（如图2所示）。该培养体系，具有理论传授、技能锻炼、素养提升、思维训练、就业导向、创新强化、团队建设等职能。

（一）调整培养目标

“兴”型人才校企合作培养体系旨在培养一批具有系统思维、工程方法、创新精神，强调团队合作，能适应建筑工程管理行业中工程造价、工程项目管理、工程审计等工作岗位需要的“会算账，善管理，懂法律，有技术”的高级工程管理人才。

（二）优化课程体系

将经济学原理、管理学原理加入公共基础课，将会计学、财务管理、金融学、管理运筹学、审计学加入学科共同课，增加工程经济学、工程项目管理、建设工程估价、工程造价管理、工程项目风险管理、房地产开发与经营等专业课的学时，设置工程造价软件应用、工程项目沙盘模拟等独立实验环节，进行房地产开发可行性研究报告、工程项目估价、BIM认识与应用等课程设计，增加校企合作指导分量。

（三）改革教学内容

开设“名企名家”管理、技术类专题讲座，帮助学生了解并掌握建筑工程管理、技术、行业等方面的发展和趋势。增加工程造价、工程项目管理、工程审计等方面的课程教学内容，广泛开展案例分析教学，聘请企业一线人员进入第一课堂开展答疑解惑，组织学生深入企业单位和工地现场观摩、学习、交流。

（四）创新教学方法

引导和激发学生进行启发式、探究式、讨论式、参与式学习。建立专业教育“双导师”制，从校企选拔一批在工程造价、工程项目管理、工程审计等方面理论知识丰富且专业技能高超的人员充实导师队伍。校企协作开发工程管理专业开放式教学平台，实现资源共享、人员共用、数据共通。

（五）改革考核方式

课程考核形式多样化，学生可以提交可行性分析报告、调研报告、设计报告、课程论文、实施方案等进行考核。课程考核主体多元化，授课教师考核学生理论知识部分，企业管理人员、技术人员考核学生专业技能部分，侧重考核工程造价、工程项目管理、工程审计等方面。

（六）加强基地建设

校企双向互动，以提效率、增效益、出效果为导向，在人员、资金、设备、设施、制度等方面共同投入，保障校内实训基地、校外实习基地的长效建设。同时，注意两者功能定位，校内实训基地侧重单项专业技能训练，校外实习基地侧重综合专业技能提升，重点加强与工程管理行业协会、工程造价事务所、工程项目管理公司、房地产经营公司、物业管理公司、工程审计事务所等合作，共建校内外实训实习基地。

四、商科院校工程管理专业“兴”型人才校企合作培养措施

以 “兴”型人才智能结构为培养目标，以校企合作培养体系为行动指南，具体培养措施如下。

（一）素养培养措施

法律素养培养措施：（1） 建筑工程管理行业协会的行政主管介绍建筑工程法律法规。（2） 建筑工程管理企业的工程造价师、建造师、物业管理师讲解建筑工程法律法规的执行情况以及典型案例。（3） 工程审计事务所的行政主管、审计师介绍在行政诉讼、纠纷化解以及标准订立等方面的经验和教训。

信息素养培养措施：（1）信息技术行业协会、企业的行政主管、技术专家介绍新一代信息技术。（2）建筑工程管理行业相关协会、学会的行政主管、技术专家介绍BIM、新一代信息技术在建筑工程管理领域的典型应用。（3）建筑工程管理企业、工程审计事务所的行政主管、技术专家介绍所在企业推进BIM、新一代信息技术应用的经验和教训。

以上两个方面的素养可以采用课程模块、专题讲座、观摩交流等形式培养。

（二）理念培养措施

系统思维培养措施：（1）在生产实习环节，组织学生进入建筑工地观摩，并与施工管理、工程监理等岗位人员交流。（2）在专业实习环节，企业负责人、岗位导师、专业导师一起组织学生进行实习企业观摩，了解建筑工程管理企业在可行性研究、工程概预算、工程施工管理、物业管理等方面的操作实务。（3）在毕业设计环节，建筑工程管理企业各层级管理人员介绍工程管理实务。

工程方法培养措施：（1）校企分别抽调人员，共同出资开发建筑工程项目管理精品案例库，将其导入专业课程教学中，重点掌握工程项目投资控制、进度控制的方法和技术。（2）建筑工程管理企业的管理人员与技术专家通过专题讲座和在线研讨等介绍工程管理的方法和技术。（3）校企联合在工程造价、施工管理、工程审计等方面进行工程技术中心申报、虚拟仿真实验室建设、精品课程开发、核心教材编写、软件技能认证、职业发展讲座、骨干师资培训等。

创新精神培养措施：（1）建筑工程管理企业管理者通过专题讲座、校企交流等介绍企业在创新创业方面存在的机遇和挑战。（2）成立教师工作室，在智慧工程管理、工程大数据挖掘与分析、工程投融资、工程风险评价与控制等方面申报与承担校企合作科研课题、工程项目，鼓励学生参与，对取得创新性成果的学生给予精神和物质奖励，并计入相应学分。（3）校企联合指导学生申报大学生创新创业训练计划项目，进行暑期社会实践调研，参加各类学科竞赛和技能大赛。

团队意识培养措施：（1）建筑工程管理企业管理者通过专题讲座宣讲激励团队合作的制度和措施。（2）建筑工程管理企业的优秀管理或技术团队通过研讨会介绍团队合作的经验和教训。（3）利用暑假组建学生夏令营，深入建筑工程管理企业团队工作一线观摩学习，并开展正反辩论、素质拓展和集体游戏等活动。

实践能力培养措施：（1）校企联合在工程造价、施工管理、工程审计等方面申报技能实验室、综合实训室、工程技术中心、人才培养基地，并在实验操作、课程设计、生产实习、专业实习、毕业设计等实践教学环节实行校企双导师制。（2）组织学生到建筑工程管理企业进行跟班作业和顶岗实习，根据学生表现推荐就业岗位。（3）根据建筑工程管理企业的生产实践与技术攻关，确定毕业论文或毕业设计的题目。

（三）能力培养措施

识图绘图能力培养措施：（1）建筑工程管理企业的图纸设计与分析人员通过专题讲座进行技能传授与案例分析。（2）校企分别抽调专业骨干教师、工程管理核心人员，共同出资设计与开发建筑工程图纸数据库管理系统，将实际工程图纸导入专业课程教学中。（3）校企联合建设建筑手绘、建筑CAD等实验室，配置好绘图软件，邀请建筑工程管理企业图纸设计与分析人员进行实验指导。（4）校企双导师联合指导工程制图课程设计。

算量计价能力培养措施：（1）工程造价管理协会的行政主管、技术专家通过专题讲座介绍工程算量计价。（2）事务所、企业的工程造价师通过专题讲座讲解《工程量清单计价规范》和各级各类《工程预算定额说明及计算规则》，并剖析典型案例。（3）校企联合建设工程算量与计价实验室，配置好应用软件，企业的工程造价师结合工程管理实践进行实验指导。（4）校企双导师联合指导工程项目估价课程设计。

项目管理能力培养措施：（1）工程项目管理协会的行政主管、技术专家通过专题讲座介绍工程项目管理。（2）建筑工程管理软件企业的行政主管、技术专家通过专题讲座介绍，在建筑工程项目的全寿命周期里，利用BIM、新一代信息技术进行智慧管理的思考和实践。（3）校企联合建设工程项目招投标与管理沙盘模拟实验室和“互联网+”工程管理实验室，配置好应用软件，建筑工程管理企业的行政主管、技术专家结合工程管理实践进行实验指导。（4）校企双导师联合指导BIM认识与应用课程设计。

五、培养成效

湖南商学院于2009年开办工程管理专业，主要为建筑业、房地产业培养高级工程管理人才，培养方向为工程造价、工程项目管理。专业成立以来，逐渐形成上述人才培养经验，取得了一些成绩：成为省建筑节能与环境控制关键技术协同创新中心的成员单位，成功申报“管理科学与工程”省级重点建设学科，成功申报建筑环境与能源应用工程专业。师资队伍中50%以上获得一级建造师、工程造价师和咨询工程师等执业资格证书，1人为国务院特殊津贴专家、省技术经济与管理现代化研究会副理事长、省工程管理学会常务理事，1人为省技术经济与管理现代化研究会常务理事。已建立工程材料、工程测量、工程项目管理沙盘模拟、工程造价与招投标等4个高标准专业实验实训室，获批1个中央财政支持的“互联网+”工程管理综合实验平台，与广联达、斯维尔、鲁班软件等知名企业形成密切合作，建立6个校外实习基地，并联合开展横向研究，编制1项省级工法。三届毕业生中，完成多项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目，近90人通过培训获得行业执业资格证书，40%以上进入中国建筑、中核建、中铁建等知名企业就业，就业相关度80%以上。

六、结语

文章针对商科院校工程管理专业人才培养，提出“兴”型人才智能结构，设计校企合作人才培养体系。面向建筑工程管理企业对工程造价、施工管理、工程审计等人才的需求提出人才培养方案

，突显商科院校人才培养的经管特色，强调基本素养、核心理念、关键能力的系统培养。通过校企合作提高学生在工程造价、工程项目管理、工程审计等方面的创新能力、实践能力、职业胜任能力，促进学生、学校、企业的联动和共赢。

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篇10

Abstract: To construct a relatively complete system of practice teaching, put practice teaching run through the whole learning process of undergraduate stage of engineering management specialty has an important role in realizing goals of applied undergraduate training. Engineering management specialty pays equal attention to practice teaching and theoretical teaching, gradually forms relatively complete practice teaching system which is based on experimental curriculum, teaching practice and graduation practice, focus on centralized and decentralized practice, combination and graduation design, which plays a positive role in the training and enhancement of students' professional ability.

关键词： 工程管理专业；实践教学；能力

Key words: engineering management specialty；practice teaching；ability

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）11-0263-02

0 引言

2003年4月，辽东学院申请试办工程管理本科专业。为配合辽宁学院“应用型本科”的办学定位，贯彻人才培养方案所规定的内容，构建相对完整的实践教学体系，将实践教学贯穿到整个专业学习过程中，让学生接受到更新的知识、学到更前沿或更实用的技术，培养学生的执业能力，值得深入探讨。

1 构建实践教学体系的依据

工程管理专业以建设工程的管理活动为研究对象，是工学与管理学科交叉融合而成的专业。按照辽东学院确定的办学指导思想和办学定位，工程管理专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程、管理科学与工程学科的基本理论和基本知识、具备从事建设工程管理、工程造价管理的基本能力，能够在建设单位、施工企业、建设工程管理公司及造价、投资咨询等中介机构，从事建设工程管理、工程造价管理工作的高素质应用型专门人才。

为实现应用型培养目标的要求，将实践教学贯穿到整个专业学习过程的始终，具有特别重要的意义。

1.1 实践教学是工程管理人才培养目标的重要步骤 我国正处在实现现代化战略目标的关键时期，振兴东北老工业基地和辽宁“五点一线”的建设和发展对人才培养目标提出了多元化的要求，因此，培养的学生不仅要具备一定的理论知识，更重要的是要具备相应的专业技能和技术素养，要成为应用型人才，这就需要通过实践教学去实现，所以，只有加强实践教学，才能使学生达到培养目标的要求。

1.2 实践教学是工程管理人才培养方案的重要组成部分 完成理论教学只是达到专业设置和课程培养预期目标的一部分。实践教学能否贯彻落实，关系到专业和课程设置的目标能否实现，关系到人才培养的目标能否实现。从工程管理专业制定的人才培养方案来看，除了个别专业基础课外，其余全都规定了实践教学的内容要求。实践教学纲要中明确规定：有实验和作业的课程，教师必须按要求组织完成；凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分，集中实践环节不得免修。

1.3 实践教学体系是保证教学质量的重要途径 辽东学院的发展都离不开教学质量的提升，也离不开毕业学生工作能力。学生具备了较高的专业技能和执业能力，在社会上就是一项宝贵的无形资产资源。社会对一个学校的办学水平和教学质量的评估，只有一个核心指标，就是毕业生的工作能力。因此，未来专业办学应在原有的工程项目管理和工程造价方向的基础上，完善工程项目管理，以强化技能训练为重点，保持专业已有的优势。要使工程管理专业培养出合格的高级应用型人才，必须正确认识实践教学的重要地位和作用，摆正理论知识与实践能力培养的关系，加强对实践教学的管理和指导，积极探索实践教学的方法与质量，构建适合工程管理特色的实践教学体系。

2 实践教学体系的基本框架

在构建实践教学体系的过程中，更多地注意到了实践教学与理论教学的比重。从2003级学生入校时起，我们就着手探索建立相对完整、独立的实践教学体系的问题，跟踪工程管理人才需求的类型，增加实践教学内容，在完成理论教学的同时，努力使实践教学目标更贴近工程实践。其中在构建基础课与专业基础课程体系时以“厚基础、宽口径、重能力、打造特色”为指导方针，以教学目标为导向，建立切实可行的人才培养方案。

2.1 专业实践教学体系的内容 实践教学一般是指教学实验、专项实践、教学实习、生产实习和毕业设计等，这一环节的教学目的主要是解决学生“怎么做”的问题。

就工程管理专业而言，学生执业能力的训练和提升需要经历三个阶段：即基础知识和专业基础课及专业课程三个阶段，经过多年的教学实践检验，建立了工程管理专业课程结构体系，强调理论的应用，切实加强实践性教学。根据以往教学的经验，对每个阶段不仅要充分保证教学时间，而且要创造特定的条件，包括高水平的教师、专业实验室及规范化的管理来作保证。

工程管理专业的课程的教学体系中，除了学校的基础理论教学体系、专业课平台、方向课程外，还形成了自己独特的实践教学体系。因此，初步确定了的思路是：制定向实践教学倾斜的政策，树立实践教学与理论教学并重的观念，确立实践教学改革的核心地位，组织和鼓励专业教师参加工程领域执业资格考试并执业，来获取实践教学第一手资料，逐步强化实践教学环节的内容，从而建立起以实验教学为基础，课程实践为补充，毕业设计为重点的实践教学环节的完整体系。具体实践方案如下：

2.1.1 课内实践 即基础实践教学，课内教学中基本技能训练，包括《房屋建筑学》、《建筑材料》、《土木建筑工程概论》等实践教学。包含在理论课内的实验和实践，随专业课程同时进行。着重培养学生的动手实践能力，巩固理论教学内容，并以培养学生的创新能力为重点任务。

2.1.2 教学实习 即综合实践能力训练，通过专业教学实习等培养学生综合能力。主要集中在每年实践学期，一般用3周时间。根据工程管理工作的特点，开设《工程管理认识实习》、《测量学实习》、《工程管理生产实习》、《专业社会实践》、《土建工程估价实习》、《施工组织与管理》等课程，要求学生在教师的指导下，初步认识工程管理专业的学科性质和人才培养目标，在教师的指导下，到施工现场去参观，对主体结构、基础、施工技术与组织等建立感性认识，到工程建设相关单位调研，看懂实习工程对象的建筑及结构施工图，并绘制施工图，根据施工图，编制出一套完整的施工图预算和施工组织设计，掌握工程管理的基本技能。

2.1.3 毕业实习与毕业设计 即应用实践能力的培养。通过毕业设计、毕业实习等综合实践提升学生的综合运用能力。在学校完成理论教学和实践教学的基础上进行的综合训练，对于培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程管理人员所必须具备的基本素质的训练。这是学生进一步的学习或走向各种工作岗位的桥梁和纽带。为此，要求学生根据实习岗位在指导教师的帮助下确立毕业设计题目，并从实习中获得相关资料，完成符合要求的毕业设计，并日后从事工程管理工作奠定良好的基础。

2.2 专业实践教学体系的延伸 为培养具有综合素质的应用型人才，提高学生的研究能力和综合应用能力，在近几年的办学中，还尝试用产学研相结合的模式来培养人才。这种培养模式不仅有效地解决了教师科研人力和精力不足的制约要素，而且在科研工作开展的过程中训练学生的综合分析问题、解决问题的能力，提高学生动手实践的能力和自我创造的能力。要求部分学生平时参与教师或生产企业的科研全过程，并能提供相应的科研和产学研成果。

3 实践教学实施后效果

为将学生培养成为应用型本科人才，并且深受企（事）业单位欢迎，我们组织学生到校内外实习基地进行相关教学实习，以提高学生实际工作能力。根据人才培养方案中专业应用能力的要求，工程管理专业及工程造价方向在分别在校内实践课程及校外实训基地建设等进行了专业实习。

3.1 校内基本技能和专项技能实践能力的训练 目前，工程管理专业与土木工程专业、资源环境与城乡规划管理专业共享4个实验室，实验室占地面积1086平方米，设备总价值约75.98万元。现正使用的实验室为：建筑模型与材料展示实验室，拥有民用、工业建筑模型；基础、梁、柱模板及配筋实例；部分构造示例；部分建筑材料实物；建筑效果图等。可以基本满足《工程管理概论》、《土木建筑工程概论》、《房屋建筑学》、《建筑材料》等课程实践教学的需要。建材实验室可以满足《工程力学》等课程的需要。两个机房和即将配备的相关软件，可以基本满足《工程制图与识图》、《建筑CAD》、《土建工程估价》、《安装工程估价》、《市政、园林工程估价》、《图形算量软件应用》等课程实践教学需要。同时安排具有丰富实践经验的教师讲解，使课堂教学与工程实践紧密结合。

3.2 校外工程领域综合实践能力训练 为了增强学生的实际操作能力，进一步提高学生综合素质，工程管理专业先后与丹东佰阳房地产开发公司、丹东沿江开发区建设总公司、辽宁长城工程造价（咨询）有限公司、丹东国际工程咨询研究中心等12家公司进行广泛合作，初步建立起实习实践基地，基本能满足学生实习实践的需要，目前工程管理专业已与这些企业签署了合作协议。把工程管理专业实践教学贯穿于整个学习过程，根据不同学期分别安排教学进程。其优点在于：

3.2.1 有利于培养应用型人才的实践能力 学生毕业实习或在毕业设计阶段就具有上岗能力，学生在实习直接面向工程建设一线，在建筑企业、房地产开发单位、和社会中介部门等单位得到了应用。

3.2.2 有利于学生个性的发展，符合现代社会发展的要求 充分考虑到学生的接受能力，使学生具有选择工作的自由，一些课程如《工程管理生产实习》、《工程管理毕业实习》、《工程管理毕业设计》的在制定教学纲要和内容时，进行充分论证，设置多个实践方向，并加大实践课程难度。

3.2.3 跟踪市场需求对工程管理人才培养的要求 按照符合工程管理的发展实际和专业教学规律，设置实践教学内容。近几年，全社会固定资产投资不断加大，建筑业和房地产业对相关人才需求日益增加。如何适应区域经济发展和社会进步的需要，体现出为振兴辽宁老工业基地服务目标。为此，我们在实践课程上以工程图纸为线索，以工程管理为核心开展各门实践课程的设置。以增强学生的实际操作能力，进一步提高学生综合素质。

应该说，我校工程管理专业开设较晚，开办中还存在一定问题。但通过改革和优化理论教学和实践教学体系，不断探索应用型本科工程管理人才培养新模式，能更好地为地方经济建设服务。

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