中学生宿舍管理范文

导语：如何才能写好一篇中学生宿舍管理，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】 宿舍管理；学生；初中；农村

一、背景

我所在的学校是一所近郊、高山的三年一贯制农村寄宿制初中，全校学生有1517名，其中寄宿生人数多达1396人，占全校总人数的92%，其中在校住宿的留守学生有672人（男生329人，女生343人），占全校学生总数的44.3%。这一数据不包括单亲外出的学生。

导致寄宿生多的原因有几点：①学校所在地经济形式主要以务农为主，本地主产大米，几乎没有其他经济作物；由于工业基础薄弱，就业门路少，主要以打工经济为主，全乡五万余人中就有一万六千多人长年在外打工，双亲外出打工的农民工比例较大，由于打工地城市生活成本高，上学门槛高，家长不得不将娃娃留在原居住地读书；②学校的寄宿生管理到位，生活指导老师工作认真负责，家长很放心把学生放在学校；③国家对农村贫困寄宿生的生活补助费逐年增多，学校将贫困寄宿生生活费准时全额发放给了学生，减轻了家长们的经济负担。由于上述原因，学校的寄宿生越来越多，比例越来越高，寄宿生多了，管理难度也就更大了。

二、宿舍管理策略

（一）明确管理目标、理念，完善管理机制

我认为要管理好学生宿舍。必须坚持“以德入手，以文化人”，实行“半军事化管理宿舍管理”， 明确 “人人有事干，事事有人干，人人愿干事” 的管理目标；树立“自我管理，自我教育，自我约束”的培养理念。完善“点”“线”“面”三位一体管理机制。即，“点”就是生活老师具体指导管理学生宿舍；“线”就是依托德育管理一条线，分管德育工作的副校长带头抓寝室管理，政教处具体抓落实，团委配合抓思想，班主任协助抓管理；“面”就是全体教职员工统一思想，形成齐抓共管的良好局面。从而让学生在学校安全有保障，生活质量高，快乐健康地成长。

（二）选拔好一支管理队伍

1. 选好一支生活指导老师管理队伍。说实话，说是一支队伍有些夸大，为什么呢？因为这么多寄宿生，也只有两名生活指导老师，为进一步开展工作，首先应该挑选责任心强、业务素质高、在学生中威望高的教师家属当生活指导老师，一方面解决了半边职工工作的后顾之忧，调动他们工作的积极性；另一方面，由于学生管理的难度大，教师在业余时间也可以协助家人进行管理，并能够化解一些实际工作中存在的棘手问题。同时，为了调动生活指导老师工作的积极性，首先要制定科学合理的生活指导老师考核细（考核实行100分制）；其次，学校每月拨出一定数额的资金，对生活指导老师从“得、能、勤、绩和工作特色五个方面”进行考核；最后，还要注重抓好生活指导老师的培训工作，通过送生活指导老师外出培训、校际实践交流等方式切实帮助他们提高管理水平，优化他们与留守学生交流沟通的方式方法。

2. 选好一支学生管理队伍。设立总楼长（男女寝室各一名），楼长若干名（男女寝室各若干名，每层楼一名楼长），寝室室长若干名，总楼长对生活老师负责，楼长对总楼长负责，寝室对楼长负责。寝室卫生，室长检查合格后值日生方可离开；楼长检查合格后室长方可离开；总楼长检查合格后，各楼长方可离开；生活老师检查合格后总楼长方可离开。这样职责明确，大大提高了他们的工作积极性（当然为了减轻寝室学生干部的工作强度，所有干部可以不参与具体的劳动任务）。

（三）管理民主化

一是是常规检查民主化，每天的常规检查学生说了算。宿舍常规检查时，由楼长组成检查小组，在生活指导教师的指导下检查评比打分，生活老师负责指导，不参与评分，全由楼长集体协商进行评比打分，这样便于提高他们的工作积极性，同时，由于学生干部生活在宿舍，对情况很了解。

二是示范寝室的评比民主化。在示范寝室的评比中，由生活老师推荐，学生票决产生，办法为：生活老师在每周五中午汇总一周的清洁纪律成绩，每个年级按从高到低取前三名为候选示范寝室，然后由同年级的所有室长进行无记名投票，得票多的候选寝室为示范寝室。这样能极大地强化学生的主人翁意识，调动学生参与宿舍管理的积极性。

（四）抓好培训工作

1. 定期对楼长室长进行规范化的培训，明确他们的职责，提高他们的工作水平，激发他们的工作热情，所有楼长室长不参与具体的劳动事务，只需全身心地抓好管理工作。

2. 抓好一个帮扶培训，对内务整理差的同学集中培训，由生活老师手把手地教，再由室长进行巩固训练，直到合格为止。

（五）开展寝室文化建设，营造家的氛围。

为了营造宿舍像家一样的浓厚氛围，达到文化育人的目的。学校要开展了“寝室是我家，美化靠大家”的活动。具体做法：一是学生自己照相片，制作寝室成员展示栏，并取上好听的名字。二是结合本寝室成员的情况和奋斗目标，给自己的寝室取名字。三是为激励寝室成员奋发向上，努力学习，各寝室自己创作格言张贴在寝室里。四是学生集体讨论，制定了“寝室公约”，大家共同遵守，争创示范寝室。通过寝室的文化建设，学生的主人翁意识得到进一步加强，宿舍文化气息更加浓厚。

以我所在的学校为例，通过上述措施，现在的学生宿舍，窗明几净，干净整洁，用具摆放有序，学生习惯良好，秩序井然。学校的学生宿舍管理现已成为一块金字招牌，得到了上级、社会的认可，多所兄弟学校专程来我校参观学习。越来越多的家长把孩子送到学校住读，都说老师管得严，管得好，把学生送到学校家长放心，家长们就能安心地在外面打工了。

【参考文献】

[1] 杜吉强. 农村中学宿舍管理浅谈[J]. 新课程（教师版），2012（12）.

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一、学生进出宿舍区大门的规定

1．宿舍区开门、关门的时间

（1）周一至周四：早6：40（开门）——7：25（关门）；

晚21：20（开门）——21：35（关门）

（2）周五： 早6：40（开门）——7：25（关门）；

晚17：00（开门）——17：30（关门）

（3）周日返校：请于19：20——19：30期间到宿舍，同时到住宿管理老师处进行登记。

2．学生凭胸卡进出宿舍区。

3．未经批准，不得擅自带非住宿人员进入宿舍区，严禁非住宿人员留宿。

4．上课和晚自习期间，学生不准进入宿舍区，因事留在宿舍或进入宿舍区者，应持有班主任或年级组长的证明，并经确认登记后由宿舍管理老师带领方可进入宿舍。有病者在校医室休息，病重者到医院就诊或回家休息。

二、学生宿舍熄灯时间：周日至周四：22:00。

三、学生住宿管理规定

1、宿舍安全

（1）爱护宿舍区的设施。不得破坏门、窗、楼梯间及卫生间等的电灯开关。不得玩弄或破坏消防设施。

（2）不得将大球（篮球、足球、排球）类带入宿舍区；不得在宿舍区内踢足球、打篮球、排球、羽毛球或乒乓球等。

（3）提高警惕，增强安全防范意识。上课、晚自习期间或离开宿舍及室内无人时，必须关灯并锁好门窗。

（4）学生住宿只带必备的洗漱用品、日常用品、常用必备的衣物等。贵重物品、多余物品及各种箱子、大提包等均不要带到学校。

（5）杜绝火灾隐患。不得在宿舍区点燃蜡烛、蚊香和其它物品，不得私带台灯、手电、火柴及打火机；不动插座，严禁在宿舍区私拉电线，严禁使用各种电器。

（6）严禁将易燃易爆物品（如批量酒精、火药、炮竹等）带进宿舍区。

（7）严禁携带凶器（如钢管、刀具等）进入宿舍区。

2、宿舍纪律

（1）学期开学时，应按管理人员安排的宿舍、床位对号入住，不得擅自调换或占用他人床位或衣柜。

（2）上课、晚自习期间未经允许一律不准在宿舍区逗留，上课期间不允许回宿舍，因事留在宿舍或进入宿舍区者，应持有班主任或年级组长证明，并经确认登记后由住宿管理老师带领方可进入宿舍。

（3）按时起床，按时睡觉。熄灯铃响后，不得随意外出；不得在宿舍外乱走乱窜；不得喧哗吵闹；不得洗漱；不得下棋、打牌、亮灯看书或做影响他人休息的活动。绝不允许夜不归宿。

（4）在宿舍纪律检查时，必须积极配合，不得谎报假名或他人姓名。

（5）宿舍管理实行寝室长负责制。室长应做到：全面关心同学，如有宿舍内同学生病或遗失钱物、钥匙等应及时向住宿管理老师、班主任汇报；督促值日生认真负责做好值日工作，督促同学遵守纪律、养成良好的卫生习惯等；

（6）学生因故短期需要回家住的，必须先向班主任、住宿管理老师请假并由家长到校办理书面请假手续，办好将班主任同意的请假审批表交宿舍管理员方可离校；

（7） 住校期间，学生擅自离开校园，学校将视情节轻重，对学生实行警告、

记过等处分。

3、宿舍卫生：

（1）保持宿舍区内外的清洁卫生。不得乱扔果皮、纸屑或杂物等。

（2）严禁往便槽扔瓶子、包装袋、衣物、牙膏壳、塑料袋、剩菜剩饭、报纸等不易溶化的东西，以免造成下水道的堵塞；

（3）不准在走廊洗漱，不允许在走廊楼道泼水，不允许往窗外和楼下丢东西和泼水；

（4）禁止带饭菜进入宿舍内就餐，因病情况下除外。

（5）要保持宿舍内务整洁。早晨起床后，应立即整理各自内务。值日生每天早晨打扫宿舍卫生、门前走廊，并及时清倒垃圾。门窗每周要擦洗两次，并保持干净。

4、宿舍文明：

（1）讲公德、守纪律。不得有意破坏公物、污损墙壁；不得随地大小便；不得打架、闹事、起哄、放鞭炮、吸烟、喝酒、赌博；不得爬墙爬窗、钻栏杆攀爬铁门等进出宿舍区。

（2）熄灯铃响后，禁止打（玩）手机（包括发短信、玩游戏等）、开收音机（随身听）、下棋等，停止一切有影响于他人休息的活动。禁止在校园玩电子游戏机、打扑克、玩麻将等带有聚众行为的活动。

（3）禁止带动物进入宿舍区。

(4)熄灯铃响后，各宿舍长必须负责关闭该宿舍房灯、走廊灯等。

(5)严禁观看黄色或暴力书刊、信息、图片等。

5、其它

（1）违反《北京师范大学朝阳附属中学学生宿舍管理制度》的学生，将视情节酌情给予纪律处分。

（2）在宿舍区内违反学校其它规章制度者，应按有关规定进行处罚。

（3）住宿生必须严格按照《北京师范大学朝阳附属中学学生宿舍管理制度》和《5个必须和10个不准》进行量化评比，每天进行一次常规检查，检查项目参照《北京师范大学朝阳附属中学住宿生一日常规检查》，共10项，每项10分，满分100分。扣分累计达20分者给予警告，并责令其走读一周；扣分累计达30分给予记过一次，并责令走读两周；扣分累计达40分给予相应纪律处分，并责令走读一个月；扣分累计达50分者给予留校察看处分，并取消住宿资格。

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关键词：信息化管理；物业管理；应用

1 新型信息化物业管理的重要性

随着教育制度改革，学生课业量减少，宿舍已经成为高校学生不可缺少的生活组成，在校园生活中宿舍是重要的交往、交流空间，当前，宿舍的定义已经远远不是学生休息的场所那么简单了，这种定义未免太过片面。大学生课时少、实践多，能够在教室度过的时间不多，更多时间是放在宿舍，宿舍就成为学生们生活娱乐的空间，大学生平均每天在宿舍的时间已经超过了14个小时，可见宿舍的重要性。

1.1 信息管理是时代的需要

针对宿舍利用的高密度，就需要严格进行管理，光靠人工进行管理的时代已经不符合时代需求，只有全面引进现代化宿舍物业管理模式，才能做好宿舍管理工作，确保学生稳定、愉快的生活。现代的宿舍物业管理是借助信息化技术优势实现的，这种管理，能够及时掌握和了解宿舍实际情况，向学生提供更高质量的服务，信息化管理得到了学生、家长和学校认可，推动了学校信息化建设发展。

1.2 信息管理提高工作效率

高校宿舍物业管理的管理模式，和社会物业管理模式不同，因为高校学生具有流动性，那么在管理内容上，则要顺应学校政策和实际。学生每年都有毕业、有入学，要想把学生信息精准记录下来，则需要通过信息化管理系统来实现，没有现代信息系统就会有老数据丢失、新数据建立不及时，对今后资料查找造成一定困难，为了提高管理时效，新的宿舍物业管理方式则由传统人工方式向现代的网络信息化管理模式转变。传统的人工管理，需要对信息进行手工记录，这种记录所耗的时间非常L、速度不快，还容易出现缺失和遗漏，而通过现代信息化物业管理就能避免这些现象的发生，大大提升了工作效率、减少不必要重复劳动。信息化管理能够在硬件设施允许的情况下，长期保存信息，存储容量大、不易丢失，便于学校、学生查询与使用。

1.3 信息管理满足人性发展

时代变化发展，生活质量提高，学生对居住条件有了更高层次要求，宿舍环境、宿舍设施等的完善与学生质量相挂勾，通过信息管理，能够及时了解学生需求，为学生提供良好周到的物业服务。信息化物业管理建立起来的网络平台上，能够全面满足在校大学生畅所欲言的需要，管理单位可以通过网上沟通，解决学生生活问题，全面快速解决报修维修问题，学生也可以通过网络平台，及时了解学校供水、供电、罚款、公告等消息，进一步加强了学生与学校的沟通，降低矛盾，提高效率。

2 信息化宿舍物业管理的重大意义

信息化管理模式是时展的必然，有着不可替代的优越性，通过系统建立，实现了操作简单、实用性强的管理界面，快速详细提供学生信息，同时也能实现双向互动，使管理都与学生之间平等对话。信息化数据库管理替代传统的纸笔记录，不但节省了人力劳动，更节省了本专业消费，减少了学校不必要的开支。从工作角度看，能够有效提高工效。只有全面转变观念，才能建立现代系统，实现现代化物业管理模式，突出物业功能作用，形成一个顺应时展、具备先进理念高级物业管理模式。管理模式的转变有力的避免了过分强调管理，而忽视服务的重要性。随着高校后勤社会化改革不断深入，宿舍管理也更新的观念，把先进的手段与管理方法融入校园，提升物业服务管理水平，使宿舍管理由落后变为先进，由管理形成服务。

3 信息化宿舍物业管理功能

3.1 为学生提供真正的物业服务

信息化宿舍管理系统的建立，能够全面整理信息，并能根据信息反馈，针对性的解决问题，信息化平台能够充分集中各种有效信息，使信息流动、资源共享，大大提升了信息资源利用率。平台上可以建立网页，将学校简介、宿舍情况、学校相关规章、紧急情况处理指南、宿舍文化和发展规划全部列进去，让学生全面了解学校宿舍文化建设情况，集中统一到管理平台进行展示，为广大住宿学生提供温馨良好的物业服务。

3.2 确保制度落实执行

学校出台的一些规章制度，可以全部上网，让学生能够一目了然，实现信息化、网络化，满足学校和学生对基本信息查询需要。传统宿舍管理，制度缺失，管理不严，没有严格的制度约束体系，学生更不了解学校规章制度具体情况，不利于管理推进，而通过信息公开化，则使制度更加清晰，大家以最快速度对各种服务信息、规章制度有所了解，使学校制度得到快速落实。

3.3 准确实现信息

很长时间以来，高校学生对某些问题反响很大，但却得不到回应，加深了学校与学生间的矛盾，比如一些基本设施的维修问题，报修后很长时间也得不到及时解决，导致损坏越来越严重；宿舍突然停水停电，学生没有心理准备，造成短时间混乱，而通过信息化管理，能够全面加强沟通，使相关问题得到快速解决，让学生身边的问题都能迎刃而解，学生也能积极宿舍管理，主动献策，提出建议，全面改善学校宿舍管理质量，提高服务水平。

3.4 实现信息现代化

通过软件管理模块，能够把学生信息全部输入进去，做好资料的存档管理，要想查阅学生记录，则需要输入指令就能快速完成，宿舍安排情况一目了然。通过设计好的软件系统，快速建立学生信息，把住宿学生姓名、房间、楼层、宿舍电话和院系等信息库，全面实现宿舍信息计算机系统管理。

3.5 促进提升物管人员能力

信息化的网络平台建立一个属于物业员工的管理模块，这一模块的用户权限仅限宿舍物业管理工作人员，只有他们可以进行这个模块的查询和信息修改，要想完成操作，则需要不断提高业务能力。通过信息平台的建设，大大提高了物管人员业务能力，使他们工作积极性得到提升，为了满足信息化需要，物业工作人员要主动提高自身素质，不断改变传统陈旧思维，拓展视野、开拓思路，掌握现代管理技巧技能，适应新时代要求，全面培育创新能力和管理能力。

3.6 保证学生安全与宿舍安全

宿舍安全一直是学生和家长最为关注的问题，安全问题更是管理的重点，成为物业管理重中之重。通过信息管理，宿舍安装必要的监控设施，能够全面发挥监视功能，实时查看宿舍情况，科学有效做到随时随地的监控和录像，达到全方位无死角，通过电脑管理，录像还能够回放，为查询历史提供了证据。信息管理不但确保了宿舍的人身安全，同时又可以减少宿舍学生财物丢失现象的发生。

4 结束语

宿舍作为学生重要的生活娱乐场所，在学生中的作用不可替代，只有全面保证宿舍管理科学化，才能提供精品服务，确保学生享受到专业的物业服务，现代化的信息管理模式是未来宿舍发展的必然，为宿舍管理提供了坚强的技术支撑，不断推进宿舍管理信息化、智能化和现代化，推动宿舍管理和服务改革向更深层次发展。

参考文献

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关键词:养成教育;宿舍管理;纵横比较;保障就业

中图分类号:G521

文献标识码:A

文章编号:1005-5312(2010)08-0076-02

养成教育就是指通过家庭、学校、社会等多方面的综合协调教育影响和受教育者学习训练,全面养成受教育者良好的行为习惯、教会学生如何做人,促进受教育者全面、和谐、健康成长的教育。

一、宿舍管理在学生养成教育工作中具有十分重要的意义

学生除了上课,其余的大部分时间都是在宿舍。宿舍是学生生活学习的场所,学生的行为习惯、生活习惯多在寝室范围内形成,寝室生活关系到个人的品德修养的形成和与人沟通能力的提高,关系到学生身心健康的全面发展。学生的寝室风貌也在一定程度上反映了学生的生活学习现状。同时养成良好的卫生习惯、文明习惯,也易形成热爱生活、有自信心、积极健康的心理素质,因此,学生寝室管理工作越来越引起学校和家长各方面的重视。

宿舍被称为大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”。良好的宿舍环境能给人潜移默化的影响,使生活在其中的人不知不觉而又自觉自愿地接受,并形成良好的习惯、高尚的情操。所以宿舍管理在学生养成教育工作中具有十分重要的意义。

二、养成教育在学生宿舍管理工作中的具体实施

(一)以情动人,在生活上与学生多进行沟通

俗话说:“感人心者,莫先乎情。”教师对学生的热爱、信任、尊重、关心、爱护,和教师自身的人格魅力,无不深深地打动学生的心灵。热爱学生是教师的天职,教师应该把自己的爱给予每一个学生。我喜欢用爱和微笑去关注每一个学生,学生就会对我就有一种亲切感,与我的关系也比较亲近,有什么悄悄话也愿对我说。我爱我的学生,当学生犯了错误时,我从来都不是无厘头的对学生一顿乱批评,而是会用心聆听学生犯错误的原因,用宽容的心去包容他们;当学生遇到困难时,我也会尽其所能来帮助他们。平时我会与学生多进行交流沟通,在生活上给他们解决难题,学生把我当成了他们的知心朋友,有什么话也找我倾吐,紧紧地团结在我的周围,使我的工作开展得更加顺利,也许正是因为我对学生好,所以学生就以示范寝室来回报我吧!这也就是所谓的“亲其师,信其道”。

(二)治标治本,在思想根源上引起学生的重视

思想决定习惯,习惯成就未来。由此可见,在新生入学时就应当培养他们树立正确的人生观和价值观,把集体荣誉感放在首位,对于大部分学生来说,从高中迈入大学需要一个转化的过程。我系学生住宿条件相较艰苦,很多学生表现出了失落,甚至有所抱怨,见此情景,我及时与学生取得交流,在思想上给他们指导和鼓励,让他们把大学生活当作人生道路上的一种磨练,放平心态,懂得吃苦在前,享受在后。同时我会宣讲一些用人单位对于学生录用情况的案例,让他们通过这些实例去理解学院管理的目的是希望他们走出校门后能更好的适应社会,使他们学会自我管理和自我教育!同时,全班一条心,为争创优秀班级,文明示范寝室等为班级争创荣誉!

(三)熟悉学生的生活习惯,及时提出改进意见

一个寝室是一个集体生活,按照宿舍的分布,一个寝室多则10人,少则6人,如果按照每个同学平时养成的习惯,会有学生出现意见不统一的情况,这时,我们不能只顾劈头盖脸的批评,而是要分析产生这种情况的原因,了解学生的内心想法,告诉他们习惯造就人,同学之间要学会宽容与体谅,学会彼此相互关心和帮助,共同营造一个美好的家园。同时在高年级的优秀学生干部中,有学生干部毛遂自荐,申请担任辅导员助理,以此协助并带领新生创建示范寝室,此做法,不仅可以锻炼学生干部的组织管理能力,同时也能给新生带个好榜样!

(三)在学生之间进行纵横比较,激发学生勇于争先的意识

我系学生的班级和宿舍分配相对来说比较集中,这为宿舍和班级管理创造了有利条件。在此基础上,可开展宿舍与宿舍之间,班级与班级之间的竞赛和经验交流,学生从中也能取长补短,激发学生勇于争先的意识,无形之中可促进学生的上进心及对创建示范寝室的热情。汽车0603的寝室分配是南二栋301-304寝室,在军训期间,301寝室非常的不错,被子和东西摆放很到位,达到示范寝室的标准,并评为示范寝室。302和303,304寝室的同学见此情景也不甘落后,晚上我去寝室时,学生利用晚上休息的时间自发的在寝室里压被子,让我很受感动,经过他们的努力和不甘落后的精神,最终都被评为示范寝室。班级也荣获学院“十佳优秀班级”。我一直沿用此方法至今,收到了一定的成效。

三、宿舍管理在促进学生养成教育中发挥主导作用

(一)提高学习成绩

好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的良好体现。创建十佳双优寝室要求宿舍至少有三名同学进入前十名,更不允许有不及格的现象,因此,要是有此想法的寝室长就会协商寝室成员为创建十佳双优寝室而达成一致协议,并向着这个目标奋斗,我装配0801班的510寝室长就带领全寝室的同学制定了一个创建示范寝室协议书,自觉协商每天规定时间全寝室同学在图书管学习一段时间,在此期间,严格按照协议实施,并请我担任监督员,督促实施!

(二)减少学生违纪行为

创建文明示范寝室就不存在着违纪等情况,只要是出现了违纪情况,就会面临一票否决的后果。当寝室出现了此类情况时,我首先会追究其寝室长和班干部的职责,指出他们的个人作风将会影响到寝室成员的一言一行,并给与严厉批评,使其认识老师对班委的重视,并给同学造成的影响,这样其他同学也会引以为戒。

(三)适应社会需求,保障学生就业

我们学院的宿舍管理半军事化管理制度,是我院宿舍管理的基本要求。我们对学生的常规检查要求很具体、很严格。通过创建文明示范寝室,制定学生一日生活常规。例如,在宿舍管理方面,大到被子折叠、物品摆放,小到牙膏,杯子的摆放方向等规定。我系有很多联合订单培养单位,如:联胜、正商公估公司等,用人单位也曾到我系学生寝室参观过,对这种管理制度非常赞成。因为用人单位偏重于选择思想道德好的、素质高的人才,具有良好行为习惯的学生,所以示范寝室的同学也会受到用人单位的青睐。因此规范的宿舍管理制度可以培养学生形成良好的生活习惯和行为作风,所以为学生的就业打下良好的基础。

四、开展宿舍管理教育所获得的心得体会

养成教育是一种道德行为习惯的教育,是一种素养和人格的教育,是关怀学生一生的教育。良好的习惯一旦养成,将使学生终身受益,我们要不断发现、不断创造,提高学生的整体素质。总之学生宿舍作为大学生发展个性的摇篮,他们从宿舍开始学会生活、热爱生活,认识和适应社会,从宿舍开始走向人生大舞台,成为国家的栋梁之材。虽然我在学生宿舍管理工作中取得了一些成绩,同时也积累了一些经验,但这离我们的目标还有一定的距离。今后仍需不断加强自身综合素质的提高,不断创新教育方法,始终坚持把养成教育作为教育学生的重点来抓,以“培养大学生自觉性、主动性、积极性、创造性”作为我们教育工作的出发点和落脚点,使大学生学会生活、热爱生活、认识社会、适应社会,顺利走向人生大舞台,成为国家的栋梁之材。

参考文献:

[1]赵红斌.现代学生宿舍管理工作初探[J].资治文摘・管理版.2009(03).

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【关键词】 精神卫生；网络成瘾；中专学生；心理社会因素

Relationship Analysis between Internet Use and Psychosocial Factors of Technical Secondary School Students. Zhu Kungxiang, Zhong Shiqing, Song Kezhen, et al. Department of Psychiatry, Linyi Vaterents Hospital, Linyi 276005, P.R.China

【Abstract】 Objective To investigate internet use of technical secondary school students, and to study the phenomenon of Internet Addiction and relevant influenced factors. Methods 231 technical secondary school students were surveyed about their internet use by means of Internet Addition Impairment Index (IAII), Symptom Checklist 90(SCL-90), Commonly data questionary. Results 6.98% of students were diagnosed moderate internet addiction, 14.41% of students were diagnosed mild internet addition. The study indicated that IAII score was notably related to males, computer specialty and 10 factor score of SCL-90. No-condition Logistic stepwise regression analysis showed that males, computer specialty, psychoticism and Hostility were risk factors for internet addiction. Conclusion Internet addiction is closed associated with sex, computer specialty and mental health.

【Key Words】 Mental health; Internet addiction; Technical secondary school students; Psychosocial factors

随着信息技术的迅猛发展，互联网以其丰富性、虚拟性、互动性等特点，迅速进入社会各个领域，也为青少年学生学习生活带来了许多便利。但少数同学对网络过分痴迷，超出了正常限度，使他们的学习生活受到了极大影响，即网络成瘾。“网络依赖综合症”(Internet Addiction Disorder，简称IAD)于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。美国心理学家Kimberly S. Young[1]认为IAD与沉溺赌博、酗酒、吸毒等无异，导致的损害是多方面的。1997年美国心理卫生学会正式认可“网络成瘾”研究，并专门讨论IAD的诊断标准。本文通过对中专学生网络使用情况及与心理社会因素关系的调查分析，为学校和心理工作者解决这一问题提供参考和依据。

1 对象与方法

1.1 对象 抽取我市一所中专学校2个年级，以班级为单位进行团体测试。发放问卷231份，网络成瘾量表收回有效问卷229份，回收率99.13%。其中一年级129人，二年级100人，计算机专业149人，会计专业80人；男生98人，女生131人。年龄分布在15～24岁，平均年龄18±1岁。

1.2 方法 (1)网络成瘾量表(Internet Addiction Impairment Index，IAII)是由美国匹兹堡大学Kimberly.S.Young编制。该量表为自评量表，由20个题目组成，每道题有6种选择，赋值0～5分，根据总分判断受试者是否网络成瘾及其程度。31～49分为使用过度，50～79为轻度成瘾，80～100为重度网络成瘾[2,3]。该量表在国外网络成瘾研究中较为常用[4]，但目前尚无信效度指标。本研究对其做了内部一致性检验，其内部一致性系数α为0.9239，各条目与量表的相关性为0.305～0.734之间，均有统计学显著性意义。(2)一般情况调查见及症状自评量表[5](SCL-90)，测试受试者的一般性资料和心理健康状况。(3)问卷调查。由作者利用班会时间进行现场无记名填写问卷，统一指导语，统一问卷，统一收卷。

1.3 统计方法 全部结果量化后输入微机，采用SPSS 11.0统计软件进行一般性统计学描述、Pearson相关分析和多因素线性回归分析。

2 结 果

2.1 网络成瘾量表评定得分情况 IAII调查有效总人数为229人，没有得分大于79分的问卷。得分在50～79分，判断为轻度网络成瘾16人，占总数的6.98%，其中男13人、女3人。得分30～49，判断为网络使用过度33人，占总数的14.41%，其中男18人、女15人。30分以下，判断为正常使用者180人，占总人数的78.60%。

2.2 网络成瘾量表得分与一般资料的相关分析 结果显示网络成瘾量表得分与学生性别、所学专业相关，二者均有统计学显著性差异，表明男生和计算机专业的学生更易出现网络成瘾现象，见表1。

2.3 网络成瘾量表(IAII)得分与SCL-90各因子相关分析 结果显示网络成瘾量表得分与SCL-90各因子之间均成正相关，均有统计学显著性差异，表明青少年心理健康状况对其网络使用情况有重要的影响，见表2。

2.4 网络使用情况与一般资料和心理健康的关系分析 以IAII总分为因变量，以一般资料性别(男1女2)、年龄、年级(一年级1、二年级2)、专业(会计1、计算机2)、是否独子(独子1、否2)、城乡(城1、乡2)、父母文化(大学1、高中2、初中3、小学4、文盲5)、父母职业(干部1、工人2、个体3、务农4)等因素和SCL-90各因子为自变量，进行多因素线性回归分析，结果显示学生性别、所学专业及敌对性和精神病性因子是影响网络使用的危险因素，差异均有统计学显著意义。表明男生、计算机专业、学生的精神病性症状及敌对性与网络成瘾有重要的关系，可见影响青少年网络使用的因素是多方面的不仅性别和专业，不健康的心理状态对其也有重要的影响，见表3。

3 讨 论

3.1 网络成瘾的检出率 本调查应用美国匹兹堡大学Kimberly. S. Young编制的网络成瘾量表对231名中专学生进行测查，收回有效问卷229份。结果发现：轻度网络成瘾的发生率为6.98%，网络使用过度为14.41%，表明在中专学生中存在一定程度的网络使用不当，与政协委员朱尔澄[7]等人测评发现目前北京未成年人患“网络成瘾症”的比例高达14.8%、朱克京[8]、谭三勤[9]等报告的大学生发生率为9.9%、14.2%稍低，这可能与所使用的调查工具、调查方式及调查群体不同有关。

3.2 网络使用情况相关因素 本研究单因素多因素分析发现男生、计算机专业是网络成瘾的危险因素，这与国内外[6,8,10]研究结果相符。性别的差异可能是由于男生来自家庭和社会的心理压力较女生偏大有关。另外男生在遇到心理冲突和困惑时，多不愿和父母、同伴、老师倾诉，与女生相比相对缺乏必要的社会支持。当个人无法解决这些矛盾时，可能更易到网络上寻求支持，从而导致成瘾[11]。另外网络游戏的特点对男生的吸引力要远大于女生，这也是导致男生易成瘾的重要因素。研究显示[9]上网时间长是网络成瘾的危险因素，正是由于计算机专业学生的专业特点使他们有更多的机会和理由接触计算机和网络所以易于成瘾。

国内外研究发现网络成瘾与个体的心理特征如社交恐怖、抑郁、焦虑、孤独、不自信等因素有关[12,13]。Young[14]的研究表明，中度至重度的抑郁水平与网络成瘾存在相关。本研究单因素相关分析显示网络成瘾量表得分与SCL-90各因子均成正相关且均有统计学显著性差异，与上述观点相符。表明个体的心理健康状况与网络使用程度密切相关。

美国卡内基梅隆大学及匹兹堡大学的研究都显示，IAD患者往往具有孤独、敏感、抑郁、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范等人格特点。本研究多因素线性回归分析发现精神病性因子和敌对性是网络成瘾的重要影响因素，表明个体精神病的继发征兆和分裂性生活方式以及在思维情感和行为方面的敌对表现对网络使用有重要的影响，支持上述观点。因此学校和家庭应为青少年营造轻松和谐的生活氛围，减少他们的心理压力，以利于他们心身的健康成长。

4 参考文献

［1］Young KS. "Internet Addition The Emergence of a New ClinicalDisorder" Cyber Psychology and Behavior,1996,1(3):237-244

［2］Yong KS. Therapeutic issues with Internet addicted clients. 2003

［3］Young KS. Cyber-Disorders: The Mental Heath Concern for the New Millennium. Cyberpsychology & Behavior,1999,2(5):475-479

［4］Leo SM, Leo S, Chang G. Internet Over-users' Psychological Profiles: behavior Sampling Analysis on Internet Addition. Cyber psychology & Behavior,2003,6(2):143-150

［5］汪向东,王希林,马弘.心理卫生评定量表手册增订版.北京:中国心理卫生杂志社,1999:31-35

［6］林伟,黄子杰,林大熙.医学生网络使用情况及其与情绪状态的相关分析.中国心理卫生杂志,2004,18(7):501-503

［7］刘华蓉.网络成瘾症逼近中学生.中国教育报,2003.2.28第4版

［8］朱克京,吴汉荣.大学生网络成瘾的心理社会因素.中国心理卫生杂志,2004,18(11):796-798

［9］谭三勤,李增庆,曾腊初.长沙高校使用因特网学生中病理性使用的检出率及其影响因素.中国心理卫生杂志,2004,18(9):649-651

［10］Anderson KJ. Internet use among college students: An exploratory study. Paper presented at the Annual Conference of the American Psychological Association, Boston, MA.1999

［11］Patricia Wallace.互联网心理学.北京:中国轻工业出版社,2001:101-102

［12］Pinnelli S. The Relationship of Internet Use to Depression and Social Isolation Among Adolescents. Adolescence,2000,35(138):237-242

［13］李靖,赵郁金.上网爱好、人际信任与自尊关系研究.中国临床心理学杂志,2002,10(3):200-201

篇6

关键词：宿舍；班级管理工作；多元化经济

随着社会和科学技术的飞速发展与进步，人民生活节奏日益加快，竞争愈演愈烈，人际关系也愈加复杂，知识爆炸性增加，迫使人们不断地进行知识更新，人类进入了情绪负重年代[1]。大学生对社会心理这块时代"晴雨表"十分敏感，况且作为一个特殊的社会群体，有许多特殊问题。大学生所处的青年中期是人一生中心理变化最激烈的时期。由于心理不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应问题时，心理冲突矛盾时有发生。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍[2-3]。如何使大学生避免或消除种种心理压力造成的心理应激、危机或障碍，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生心理健康教育，成为各高校迫切需要和共同关注的问题[4]。

1大学时期学习生活特点及存在问题

1.1学习的任务、内容、方法的拔高 大学专业知识学习的目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。要求大学生需要具有较强自学能力，能独立思考和解决问题。大学生新生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。

1.2集体生活为主体 进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个挑战。这种变化给他们也带来了一定的精神压力。

1.3人际关系及沟通的复杂化 跨进大学后，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；新同学的到来使同学间关系由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家，易产生孤独感。

1.4社会性工作的增多 大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。

2大学生班级管理工作从宿舍管理切入有其必要性

2.1从宿舍管理入手的可行性 我们不难看出，大学生活、社交、沟通、学习等，并不仅仅是个体的行动，往往以班级、宿舍及社团等群聚活动为主。在面临当代大学生思想问题时，尤其在新疆，大学生管理工作中存在的一个特殊问题：维吾尔族学生和汉族学生之间的友谊与交流，如何能让"民族团结之花"开得更绚烂，如何更好地做好多民族地区大学生的思想教育工作。作为辅导员的我们，尝试着从宿舍管理下手，因为，我们从实践工作中也发现，学生在课堂、班级甚至社团花费的时间远不及在宿舍的时间，学生吃、住及休息的大部分时间都在宿舍。因此以宿舍为单位的班级管理办法更易深入学生生活，了解学生们的思想动态，为辅导员工作的开展奠定了坚实基础。

2.2从宿舍管理入手的优越性 在建立一个有效班委团体时，不可忽略宿舍这个同学朝夕相伴的小单位的调整和建O。宿舍为班级的最小单位，也可以说是学生入学以来最亲密无间的小团体，离开家庭的孩子需要一定的心理适应期，宿舍管理在学生工作和心理健康方面就显得尤为重要。我在担任班主任时期对宿舍管理做了一些准备工作，这对后期面对的班级管理工作及学生心理健康的自我调整方面都显示出了很重要的作用。

2.3宿舍管理的具体实施策略

2.3.1对宿舍进行有效的人员安排和管理 事先对学生的生源地、经济情况等各方面进行预了解，一般一个宿舍安排6名同学，采取贫困同学分配2人，本市同学分配1人，同一或相近生源地的同学尽量分配在一个宿舍；考虑到饮食习惯、民族友情，尊重民族同学和汉族同学在宿舍分配上自由组合原则，鼓励民汉同学同宿舍的住宿方式。

2.3.2小单元管理在生活、学习管理方面的优越性 宿舍为小家的思想。通过班级中每个宿舍轮流做值日的方式，同学们劳动也比较积极，很少有意见，集体荣誉感也容易体现。鼓励宿舍之间及宿舍内部成员之间的互帮互助，结成"友谊宿舍"、"友谊对子"，提前预防一旦出现就变得很难处理的宿舍内部矛盾。在早操、班级考勤时主要由各宿舍长负责，之后由其反馈给纪律委员，这样考勤工作会在短时间内迅速到位，班级管理工作也变得有条不紊。

2.3.3有利于宿舍文化的建立 每一个宿舍都有自己宿舍的文化氛围，氛围的影响是相互的。鼓励同学们按照自己的喜好布置宿舍，并定期进行宿舍卫生评比。学生宿舍评比中，有的走小清新路线、有的走浪漫蕾丝路线、还有古典文艺范等，班级中各种不同主题风格的宿舍生机勃勃。在周末时间鼓励同学们相互交流，读书，绘画，参加各种兴趣小组，学跳民族舞，学习民族语言及外语交流等，不仅增加了民族同学与汉族同学之间的交流，也增进了民族友谊。

3 讨论

采用宿舍为单位形式的班级管理方法后，发现针对学生的思想教育工作更方便快捷、有序。同学们以宿舍为家观念的培养，也利于其心理健康成长，团结友爱，相互帮助和依托，尤其利于对独生子女利他行为的锻炼和培养；同时也有利于班主任掌握学生思想动态，在一定程度上有效预防学生心理问题的发生，"解铃还需系铃人"，让学生之间的矛盾消失或自我消化才是真正管理之道。通过对不同背景宿舍成员的合理搭配，让自卑的孩子找到可以说话的伴，让家境优越的孩子逐步提高自己的利他情商。这种安排方式也为生源地相近的同学在过年回家买车票，相约同来等方面带来一定便利。通过对宿舍文化生活上的管理，同学们相互影响，相互学习，我带领的班级在参加文艺汇演，尤其是一些外语竞赛、演讲及大学生科创课题等方面，都取得了比较理想的成绩。

综上所述，大学生宿舍管理-小单元管理模式的实施可以成为高校学生工作的一个关键切入点。抓住了这个环节， 诸多琐碎的问题就会迎刃而解。当今社会， 加强大学生思想教育工作对建设中国特色社会主义具有非常重要的意义，在这一点上， 作为辅导员的我们必须要取得共识。当然， 人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，思想教育工作的开展也是一个复杂的系统工程， 单靠某一个方面的努力是难以奏效的， 也不能期望一朝一夕就能实现。通过从宿舍管理为切入点，对大学生心理素质教育方面进行了一些探索和尝试，取得较好的效果，以此为契机，希望能与广大同仁进行交流和学习探讨，抛砖引玉。

参考文献：

[1]周川.高等教育学[M].南京：河海大学出版社，2002：9-12.

[2]郑玉梅，郭福林，邸波，等.医科大学生心理状况调查与统计分析[J].中国公共卫生，2001，17（11）：1-8.

篇7

在我国最近几年的教育工作发展过程中，高校中对公寓管理工作方面一直存在着管理意识低下、管理体制落后、管理方式不当以及管理基础不规范等一系列的问题。高校当中学生日常起居的主要场所就是宿舍公寓，学生公寓管理质量的好坏也将直接关系到学生的生命财产的安全，同时对学校的整体秩序的稳定起到了重要的保障。

一、高校对学生公寓管理的职责

当前学生公寓管理中心属于高校学生办事处或者是高校后勤管理部门，负责执行学生日常起居的相关规章制度，同时还负责学校全体学生的公寓有效分配、有效调整以及学生的日常用电、财产管理和学生日常生活的各个方面，属于一个集管理与服务为一身的学生公寓管理部门。

在最近几年的发展过程中，我国众多高校都开始实施扩招政策，学校公寓学生的入住率逐年在提升，学校对学生公寓楼和公寓管理人员的需求量也在不断的提升，随着高校学生入住人数大量的增加，高校对学生公寓的投资建设和管理的规模也在不断的扩增，学生住宿环境和质量也有了非常明显的改善。

在高校的学生公寓管理工作中，建立起较为健全的学生公寓安全保障制度，使得学生在公寓中的住宿、用电、用水以及防火防盗等安全问题得到了充分的保证；除此之外，学校还需要建立起完善的门卫管理以及夜间值班管理的相关管理制度，并且还需要配备全天开通的门卫值班电话，建立起完善的安全检查制度，将安全检查和日常防卫以及周期性安全检查工作做到实处；所以说，要想做好高校当中学生公寓管理工作要求越来越高，难度也越来越大。

二、高校公寓管理系统的构建

当前高校公寓管理系统最常见的如图1，2所示，这是一套较为完整的学生公寓管理系统可以有效的提升对学生公寓的管理力度和质量，将我国对高校公寓管理的具体制度落实到实处，同时对高校学生公寓的日常管理工作实施了科学化和规范化，对高校学生公寓的管理质量、管理效率都起到非常明显的促进作用。图中所示的学生公寓管理系统将学生人数、公寓数量等相关信息，经过这个管理系统对学生的床位、房间等相关信息实施了有效的整合，真正做到了科学合理的资源分配和有效管理。通常状态下对高职院校当中学生住宿以及先关的收费管理标准，可以通过网上财务部门或者是高校现代化管理系统――学生收费系统来进行完成。除此之外，该系统还有待进一步完善的就是对各种闲杂人员出入的管理以及对学生日常检查、宿舍房间的设施配备以及学生宿舍相关工作人员的管理等方面进行更进一步的完善。学校相关领导与财务中心、学生处以及学生公寓管理部门等都可以在第一时间获得学生公寓全面的信息资料，对学生的入住以及缴费信息等实施及时的监控，实现资源共享，全面有效的提升高校中学生管理工作的办事效率。

该系统当中还存在一些不足之处有待进一步提升：

首先是查寝工作需要大量的时间，并且工作量相对较大，对学生的作息时间产生了一定的影响。此外该系统还需要额外的计算机软件只能系统的帮助才可以发挥作用。外来人员在进入到学生宿舍也会带来一定的安全隐患，需要实施及时的电脑登记，工作比较的繁琐。学生出现私自调换寝室的情况时，需要第一时间发现并进行处理。在计算机中进行记录并且解决。要是学校有多栋宿舍公寓，学生私底下可能会因为彼此关系密切出现私自调换寝室的状况，进而入住到其他的宿舍楼当中。相关管理人员需要经常性对学生寝室人员进行对号入座的检查，及时发展私自调换寝室的学生，并加以处理。公寓管理人员对学生在宿舍中的各种行为检查、宿舍卫生检查以及宿舍公共资产的清理信息，通常不能及时有效的发送到学校相关领导，这也需要相关的计算机辅助软件的配合。

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关键词： 高校 学生宿舍管理 问题 对策

学生宿舍是高校管理工作的重要组成部分，是学生学习、生活、休息的基本场所，是影响学生成长的重要环境因素，也是对学生进行思想教育的重要场所。

目前，社会生活精彩纷呈，大学生思想更加活跃；信息技术飞速发展，学生涉猎的信息丰富多彩，在宿舍这个特定的环境中，观念的碰撞、信息的交融，形成了复杂的文化氛围。宿舍文化对大学生的世界观、人生观和价值观的确立起着非常重要的作用，对大学生成长的影响是不容忽视的。因此，如何营造健康向上的宿舍文化氛围，创建良好的育人环境，已成为高等学校文化建设的重要课题。

一、学生宿舍存在的问题

高校学生宿舍管理工作至关重要，在学生的实际生活中有许多“大问题”在宿舍里发生，打架斗殴宿舍常常是主要“战场”；酗酒赌博宿舍是“据点”；不正当的男女生交往经常发生在宿舍；破坏公物的行为往往发生在宿舍；同学间闹不团结多从宿舍引起；消极落后情绪多在宿舍发泄；一些懒惰不求上进的学生把宿舍当成“避风港”、“安乐窝”，沉溺于扑克、象棋，在喧哗里消磨时光；生活懒散者被褥脏了不洗，餐具用后不刷，不遵守公共道德，在宿舍大吼怪叫、吹拉弹唱影响别人休息，等等。由此可见，学生宿舍管理不仅仅是解决学生生活服务问题，而是培养学生高尚品质、良好情操的问题，这对高校学生宿舍管理者和思想政治工作者提出了很高的要求。

二、宿舍管理中存在的主要问题

（一）学生工作重视不够

目前，高校对宿舍内学生的思想教育及日常规范教育放松，宿舍出现无人管现象。虽然高校对学生管理工作越发重视，但管理工作本身有时避重就轻，不愿意对长期需要投入大量精力的宿舍管理工作做出努力。反而更青睐于周期短，见效快，容易引起领导重视的活动。而学生课余时间有限，过多的娱乐、趣味性活动让他们没有过多的精力关注宿舍问题。同时管理强度降低，加速导致宿舍大环境恶化。

（二）后勤方面存在的问题

1.后勤管理人员队伍质量差

后勤集团在宿舍管理队伍的人员配备、素质结构层次方面存在很多问题。后勤集团为追求利益，以低廉的工资雇佣管理人员，在当今商品经济社会很难招到高能力的人员。现阶段不少学校的宿管员是大专以下文化层次，甚至初中、小学文化程度的管理员也不少。客观上存在着难以与大学生交流、沟通的问题。试想一个受过高等教育的当代大学生，怎能听任一个连自己名字都写不好的人员摆布？

2.后勤管理能力欠缺

后勤服务实体在宿舍管理的过程中，往往只是监督检查，对学生的违规违纪问题只有批评教育，没有对学生的处分权。另外，有时对学生行为是否违纪界定不清，不能及时制止违纪现象，更有甚者面对不良现象视而不见。有时处理标准不一，在处理过程中将社会的一些不良习气掺杂进来，例如关系好可以不处理，关系好夜不归宿可以不记录等，这些操作都难以服众，给管理工作造成困难。

3.物品维修处置不当

后勤为追求利益，缺少以学生为本的服务意识，对学生损坏物品不能及时维修，就损坏时间和损坏原因与学生纠缠不清，造成物品损坏后不缴费不修理，有的学生因赌气而放弃维修，长期积怨，最后将情绪发泄到学习生活的其他方面。

（三）硬件设备陈旧质量差

现国内高校许多校舍已比较陈旧，跟不上时代变迁。绝大多数高校宿舍内冬天寒冷，夏天燥热，无热水供应，无电子设备，小物件因质量问题经常损坏，有的甚至房屋漏水严重。

三、应对措施和办法

针对以上出现的问题，如何做好学生宿舍管理工作及学生思想政治教育工作，把学生公寓建设成融“思想教育，行为指导，生活服务，文化活动”等功能为一体的，具有浓郁文化氛围、陶冶学生情操的教育基地，全力营造安全稳定、健康有序、文明向上的社区育人环境应成为所有社区管理服务人员的共识。实践表明，即使在同一个专业的同一个班级，不同的宿舍就有不同的学风和生活作风，如有的宿舍可能出现打牌热、交友热、游戏热、吃喝热，旷课厌学，自由散漫，而有些宿舍则淡化娱乐注重学习，倾向读书热、过级热、公益活动热，这说明宿舍育人环境具有极强的可塑性，它对学生的思想、品质、能力、素质具有潜移默化的建构和改造作用。毫无疑问，随着学分制教学管理的推行，学生的班级概念逐步淡化，而宿舍概念正逐渐强化，可以说，学生宿舍历来是学校学生教育管理工作的一个平台，在后勤社会化改革不断深化的今天，这个平台要建设得更好，工作要更有成效，就必须加强和做好以下几方面的工作。

第一，建立一支高素质、稳定的学生宿舍管理与学生思想政治教育相结合的管理机构和工作队伍，成立公寓宿舍管理委员会，以适应后勤社会化改革的需求。许多高校学生宿舍进入社会化管理后，宿舍学生思想政治教育工作流于形式，现有的学生管理工作队伍如同虚设，学校学生管理部门也未能落实人员到学生宿舍做学生的思想政治教育工作，只能是每学期组织有关人员到宿舍走一走、看一看，也只是走马观花，无法深入实际，根本解决不了宿舍中学生时常出现的有关思想问题。要真正把宿舍管理工作做好，就必须认真落实好陈至立同志提出的物业管理与学生思想政治教育及日常行为规范教育相分开的原则，切实把学生宿舍学生的思想教育工作落到实处，建立一支宿舍管理及学生思想教育工作队伍势在必行。

第二，利用信息化手段完善社区学生思想政治工作。互联网以数字化、网络化、信息化为标志的生存状态；以交互性、学习性、虚拟性为标志的运作模式；以多边性、及时性、共享性为标志的机制制度，越来越成为高校学生获得知识和各种信息的重要渠道，并对大学生的学习、生活和思想观念产生广泛而深远的影响。高校不再是封闭的“象牙塔”，网络逐渐成为他们了解社会、获取知识、传递信息、交流感情的手段，网络正在改变大学生的学习，这给学校高校思想政治工作带来了新的机遇，也带来了新的挑战。加强和改进社区网络管理外，积极抢占学生思想工作新阵地刻不容缓。要按照“主动建设，加强管理、积极引导、趋利避害”的原则，除了规章制度覆盖社区网络管理外，还应在校园网BBS论坛上开辟“网上辅导员”栏目，通过在网上跟学生讨论感兴趣的话题，和学生谈心，回答学生的疑问，解决学生思想上、生活上和学习上的负担、压力、情绪等问题，提高宿舍思想政治工作的实效性。

第三，加强高校后勤从业人员的职业道德素质建设。应组织学校后勤从业人员认真学习《公民道德实施纲要》，并根据各自情况制定相应的文明道德用语等规范和准则，通过开展各种有关高校后勤服务工作的竞赛活动，树先进典型，实行榜样教育，鼓励先进，鞭策落后。

第四，加强管理人员业务学习和培训，优化管理队伍，提高宿舍管理人员的业务素质。后勤管理部门要鼓励职工参加在职教育培训，并以自学为主，努力提高宿管人员及物业管理人员的学历和业务水平，在一定高度上像重视教师队伍建设一样选拔、培养社区管理员。

第五，建立健全高校学生宿舍管理制度。宿舍管理制度是统一管理宿舍的主要依据，有了制度就有了纪律，就有了管理的标准和尺度。制度建设一定要旗帜鲜明地体现出提倡什么、反对什么、发扬什么、限制什么，明确导向性。学生社区内部规章制度的形成要充分体现依托各系、各部门及学校相关制度的支撑，既不能失度，更不能产生冲突的协调性。

第六，成立学生宿舍民主管理委员会，制定民主管理制度及办法，使民主管理委员会的民主职权与学生宿舍管理机构履行的学生宿舍管理职能同步，提高学生宿舍管理水平。通过宿舍管理制度创新，建立健全宿舍内的学生自律组织，充分调动学生自我教育、自我管理、自我约束的积极性，真正发挥高校学生的主体作用。

第七，做好高校学生宿舍管理工作，关键要在学生宿舍里加强学生思想政治工作和党团建设，确立以学生为主体的现代化教育思想。当前对大学生进行思想政治教育时，应有意识地将工作重心向学生宿舍转移，并积极采取以下几项措施：一是向学生宿舍派驻政治辅导员，加强对高校宿舍学生思想政治、日常生活的直接管理和间接引导；二是在学生宿舍内成立党小组和团小组，充分发挥学生党团组织的战斗堡垒政治核心和保证监督作用；三是把学生在宿舍里的表现纳入德育考评范围，积极开展学生道德教育；四是与校方主管部门密切配合，对宿舍管理过程中的学生违规违纪问题能够及时地处置。

参考文献：

[1]倪方彪.高校后勤社会化改革后学生宿舍管理中遇到的主要问题及对策.楚雄师范学院，2004.4.

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关键词：高校学生公寓；安全管理；对策

安全稳定是高校整体工作持续开展的保障，而高校学生公寓是展示校园文明建设和思想政治教育的重要窗口，它的安全管理，是维持高校稳定，保障高校和谐发展的一项重要工作。

一、高校公寓安全管理存在的问题

（一）高校学生公寓设施不健全

宿舍是广大学生休息、生活、学习和思想交流的的综合场所，学生每天至少有一半的时间在宿舍度过。十一·五以来，随着全国各高校办学规模不断扩大，学生的数量不断增长，这就造成了学生安全诉求与宿舍设施差之间矛盾的日益突出。硬件设施滞后，学生宿舍严重超载，消防器械配备不足，安全疏通难度比较大.随着着电脑、饮水机、手机充电器、应急灯、电风扇等用电设备已大量进入宿舍，学生生活、学习用品增多，可燃物也随之增多。高校学生公寓设施的不健全，不仅加大了安全管理工作的难度，同时也使高校学生公寓成为了安全事故的多发地。

（二）公寓管理与思想政治教育工作脱节

目前，公寓管理理念落后，人员思想层次与学生距离较大，难以胜任育人的新要求，对学生宿舍的文化建设、思想道德建设缺乏必要的理论知识和经验。然而在具体工作上，后勤部门认为自身的职责是提供硬件的建设和维护，为学生提供良好的生活环境和优质的服务，对学生的教育管理应学生工作部门负责；而学生工作部门则认为，学生公寓已经从学校的行政管理系统中分离出去，在学生公寓内的大学生的思想政治教育和管理应完全由学生公寓管理部门负责。

（三）过于重视日常管理，教育工作落实不足

目前各高校没有认识到宿舍管理对大学生思想政治教育的影响作用，学校对宿舍的思想教育功能重视不够，仅仅重视改善学生学习生活的物质条件，满足于完成事务性的工作，并没有把宿舍内部的思想政治教育作为提高学风、校风的较高层面来重视，在思想和制度上重管理而轻教育，致使宿舍的思想政治教育工作缺乏力度。学生公寓教育力量不足，成为思想政治教育缺失的地带，极大地限制了学生宿舍思想教育功能的发挥。

（四）学生参与宿舍管理比较局限，“三自”意识不强

因为学生基数大，学生参与管理的比例相对来说比较少，各高校在宣传过程中，强调要以不耽误学习的情况下，参与学生宿舍管理工作，所以这些机构并不能充分发挥作用，学生参与宿舍管理的工作比较局限.另外，90后大学生进入大学校园后，自身普遍存在责任意识淡薄，并且独生子女自理能力和独立性较差，学生对学校的校规校纪、规章制度置若罔闻，学生缺乏自我教育、自我管理、自我服务意识，致使宿舍成为高校学生违纪事件的高发地。

二、改进高校公寓管理工作的思路和对策

（一）加大投入力度，改善公寓的硬件设施，健全学生公寓功能

历史上各高校对学生宿舍功能的定位比较单一，为了改变这种现象，促进学生宿舍各种功能的充分发挥，要改变高校学生宿舍现状，就要把握好高校学生宿舍的功能定位，充分发挥宿舍的学生生活休息功能，学生学习研究功能，熏陶学生品德功能这三种功能.同时相关部门要及时整线路、修门窗、装玻璃、配备各种消防用品、开设安全通道等，为构建安全和谐的学生宿舍提供基本保障，另外，要借鉴欧美等发达国家高校学生宿舍的管理经验，在宿舍管理过程中体现以学生为本的思想，尽量做到宿舍区集生活、学习、娱乐等为一体，在学生宿舍区参照社区模式增添一些公共健身娱乐器材，增加自习室、图书阅览室等活动场所，缓解宿舍活动场所和设施不足的局面。

（二）建立科学的管理体系

一是根据学校的实际情况制定，将宿舍安全的责任明确到人，这样不仅有利于处理突发事件，同时还最大限度地控制和减少不必要事件的发生。

二是要改革传统的管理模式。学校可以成立脱离负责学生教育管理的部门和后勤服务部门的独立的学生公寓管理服务中心，将宿舍管理工作划分为思想政治教育、安全卫生、日常维修、综合服务四条主线，形成纵向指挥有力、横向配合密切的管理格局，分专业分层次地开展工作，还要建立科学的沟通方式，便于解决学生宿舍管理中出现的互相推诿的问题，保证学生的教育管理落到实处，又能使卫生、维修等各项服务保质保量的按时完成。

三是宿舍的安全管理工作要形成长效机制，重在治本，注重从根源上解决在宿舍使用大功率电器所带来的安全隐患问题，将消除安全隐患融入切实有效地方便学生的生活之中。四是强调安全教育主题，逐步深化“学生宿舍是我家，安全防范靠大家”的理念，提升学生的责任意识和集体观念，让学生建立自己的“宿舍安全公约”，促使他们自觉参与宿舍安全管理工作。

（三）加大培训力度，提高管理人员素质

高等教育对学生公寓管理的要求越来越高，但通过调查发现，高校学生法律意识淡薄，自我防范意识差，自控力比较薄弱，致使公寓盗窃等案件时有发生。就公寓管理者而言，也存在着工作难以到位，知识素质普遍不高，流动性比较大，工作方法不得当，责任心不强等问题，然而他们往往满足于“查查卫生＼管管钥匙”等非常琐碎的事情，而忽视了公寓主体的忒点.因此，高校要提高公寓管理人员的素质，加大培训力度势在必行。首先要严格把握和控制公寓管理人员的入口问题，打破靠裙带关系使用的社会临时工，如农民工、下岗人员、年老体弱的退休人员等，选聘有一定素质的人员， 一般要求具有中专或高中以上学历的人员担任，并对他们进行有计划有组织的系统培训，强化他们的安全责任意识，树立敬业精神，增强工作责任感，加强他们的防火安全知识、地震等灾害来临时的逃生技巧、紧急突发事件的处理能力，并要求他们熟悉掌握学生宿舍各类管理规章和办法，了解学生的生活规律；经常深入学生宿舍，了解学生的思想状况，并注意观察个别学生的异常举动等，牢固树立“安全工作无小事”的思想，引导学生树立主人翁意识，发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的良好作用。

（四）做好辅导员进公寓工作

要坚持落实学校思想政治教育进公寓工作的有关要求，加强学院学生的安全意识，提高事故防范和应对能力，切实选派一批素质较高，工作能力强，思想作风好，责任心强，善于做学生工作的辅导员，进驻学生公寓，定期走访学生宿舍，开展经常性的思想政治教育工作。另外，辅导员要充分利用学生公寓这个好的载体，密切保持与学生的关系，深入学生群体当中，掌握学生的思想动态，既要帮助学生解决思想当中的困惑，又要尽一切努力解决学生出现和存在的矛盾和问题。同时，辅导员要利用宿舍这个最直接、最充分的信息阵地，充分的把握学生的个体思想，关注学生的心理状况，这样即使有什么情况也能便于校方较早获得消息，防患于未然。这样，辅导员的工作就会更贴近学生、贴近实际、贴近生活，具有针对性和实效性。辅导员通过进公寓后对学生宿舍的有效教育管理，监督和引导，从而直接影响学生的日常行为，思想，人际关系的处理，以达到提高学生思想素质的目的。

（五）发挥学生自主管理作用，充分发挥各学院宿管会的作用

在学生人数多、宿舍多的情况下，学校教育管理的难度很大，完全靠老师是无法有效管理的。所以，我们要充分发挥学生参与宿舍管理的主动性，让学生参与到学生宿舍管理规章的制定和管理中来，充分发挥学生干部、学生党员、入党积极分子＼团员、宿舍长等在学生宿舍管理中的骨干、监督、参与和助手的作用。以我校为例，自2006年院系合并以来，各个学院根据学校的安排实行了集中住宿，但由于各个学院招生数量不均衡，一些学院人数超过2000人。在学生集中住宿后，如何高效率的进行宿舍管理工作迫在眉睫。为解决这一问题，机械工程与自动化学院、机电工程学院在宿舍内成立宿舍管理委员会，实行学生干部管理学生宿舍的方法，这不仅是对学生自我管理能力的一种培养，同时，这种管理工作也利于学生之间信息的沟通和交流，更具有针对性，学生更容易接受。这种管理机制也是对学生自我管理能力的一种培养，是落实以人为本科学发展观的体现。宿管会的干部由学生民主选举产生，职责主要是负责寝室文明卫生的创建、宿舍文体活动、宿舍纪律与安全检查等方面。同时每一宿舍选出宿舍长负责每个宿舍的工作。为了激励宿管会干部，把对他们的考核纳入学院学生干部的考核范围，这会使宿舍管理委员会成为又一个培养学生干部的摇篮和人才培养的基地。宿管组织建立后，宿管干部在情况收集与反馈、文明卫生、安全监督、文化娱乐等相关工作方面将起到老师不可替代的作用。

（六）积极开展学生公寓安全文化建设、推动良好学风的形成

文化是思想政治工作的载体，而文化的载体又多种多样，公寓因其在学生生活中的重要地位又不可避免地成为校园文化的重要载体。因此，我们应当注重公寓文化的建设，以学校公寓文化节为龙头，与“学生的思想政治教育”相结合，将公寓思想政治教育寓于宿舍文化建设活动中，加强宿舍文化建设，组织开展一系列宿舍文化活动。如星级宿舍评比、宿舍文明竞赛、宿舍内务整理大赛、宿舍文化设计大赛等活动，把思想政治工作融入各种活动中，使得学生在活动中受到教育，同时要善于通过新生入学教育、安全知识讲座、宣讲会、报告会等形式，利用宿舍空间开设专栏、专题，营造健康、积极向上的和谐的环境，树立典型，充分利用板报、院报以及院刊物、电子屏、QQ群、飞信、宣传橱窗等载体，进行广泛深入的教育宣传。同时，要充分重视党支部的载体作用，实行党员宿舍挂牌制度、开展党员承包宿舍、党员一帮一、党员集中学习等活动，让党员在宿舍中带动落后学生，营造良好的学习氛围，并要求党员对所在宿舍负责；发挥党员的先锋带头作用，以个别先进带动后进，这样既对党员提出了更高要求，也使他们成为宿舍教育的重要执行者和落实者，以此推动良好风气的形成。

大学生公寓管理的安全工作极为重要， 是一项常抓不懈的工作，是需要学校重视以及各部门齐抓共管、通力协作才能做好的。只有分析各种客观存在的因素，充分认识并利用好公寓这个载体，才能够维持高校稳定，并保障高校的和谐发展。

参考文献：

篇10

各位家长：

大家下午好！很高兴有机会能和大家坐在一起探讨孩子的教育问题。感谢我们的孩子和北京路中学这所全新的学校给了我们这一次，乃至以后很多次这样的机会。

今天的家长会有三项议程：

第一项：由我就年级的学生管理工作谈个人的几点看法和要求。

第二项：学校赵校长与各位家长交流我校关于分层教学改革的思考。

第三项：组织参观餐厅、学生宿舍。

各位家长：

作为北京路中学首届学子的年级主任，我在倍感压力的同时更充满了信心。

压力在哪里？一是学校的高定位。开学之初，学校就鲜明地提出了“三年之后，确保乡镇学校第一”的目标，并且提出了“起步要稳，提升要快，落实要实”的12字方针。二是学校的生源质量不很理想；三是各位家长对新建学校寄寓的厚望。

信心在哪里？一是学校老中青搭配合理的教师队伍；二是家长对学校工作的理解和支持；三是学校入学短短十二天所发生的可喜变化。（从学生发生的可喜变化来看，学生不是长不大，而是我们家长老是放心不下，老是担心这，担心那，含在口里怕化了，捧在手里怕烫着，结果导致孩子做事没有计划性，没有主心骨。）

学生入学时间不长，再加上对学生还不是十分的了解。我先从整体上简要谈几点：

1.要关注孩子的成长轨迹。学生的健康成长是家校共育形成合力的结果。欢迎各位家长同志多关注班级微信群、学校微信公众号，从中捕捉学校的教育教学动态，多与班主任、任课教师沟通，切实了解学生在校的真实情况。（为什么提这一点？因为前几天，我们的一名班主任老师找家长反馈情况时，了解到该家长连孩子在小学大体的成绩位次都不清楚。这说明两点：要么是孩子回家没有讲真话，要么是家长从不深入过问孩子的情况。）

2.要关注孩子的穿着打扮和交友。《中学生日常行为规范》对于学生的穿着是这样要求的：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。对照这样要求，各位家长看看自己的孩子的着装是否符合要求，不正常的着装是否对自己的学习成绩等有所影响。

关于交友，提醒各位家长两点：孩子是否突然变得爱美了，说的土一点是不是爱臭美了？对于零花钱的需求是否突然增多了？双休日、节假日外出的时间是否多了，或者是经常借故在外逗留等等。

3.要注重孩子的生命安全教育。孩子对于整个社会而言，代表着未来；对于每个家庭而言，则意味着幸福。安全是幸福的桥梁，谁都希望自己的孩子有一个安全健康的人生，因此确保他们的安全是学校和家庭的共同责任。学校层面，学生入学的第二周学生一到校，我们就召开了学生安全专题会，实行了领导带班、教师、安保人员值班等二十四小时值班制度，并且倡树“抓常规管理就是抓安全”的理念，立足抓学生的一言一行、一举一动中的每一个细小习惯抓安全，做到反复抓，抓反复。家庭层面，大家是孩子的监护人，我希望大家经常性地与孩子交流安全教育问题，如交通、防溺水、网络暴力等。

4.要关注孩子的身心健康。现在学生跳楼、自杀的事件时有发生，孩子的身心健康已经摆在了一个重要的位置。正所谓：生命不存，何谈教育！为此，除了学校的教育引导之外，建议各位家长：一是孩子在家期间，大家也要像班主任老师一样，教育孩子静下心来读书学习，心怀感恩之心帮你做点力所能及的事情。通过让孩子做有意义的事，避开阅读一些低俗、玄幻的网络书籍，避免沉迷于手机游戏、垃圾微信等。对于玩手机有句话说的好：“要毁掉一个孩子，就给他一部手机”。现在不少国家已经通过立法手段，强行禁止中小学生玩手机（同时提醒各位家长高度关注孩子是否带手机到学校了）。二是身教重于言教，家长良好的品德修养对孩子起着潜移默化的教育作用。家长不要向孩子传达一些消极、负面的信息，要让孩子从你的身上感受到的是阳光的心态，满满的正能量。

5.不要一味迁就自己的孩子。爱自己的孩子是为父、为母之道。但过于的偏爱、溺爱，势必对孩子的成长滋生负面的影响，让孩子养成任性、蛮横、甚至是唯我独尊的不良性格。对于孩子的教育，既要倾注爱心，又要恰当的惩戒。（为什么谈恰当惩戒？就是说，不要一谈惩戒，就是拳打脚踢，巴掌耳子。举例：杨子豪，想家还想上学）另有，教育部2019年7月10日，提出要明确教师的教育惩戒权。希望各位家长也理解、支持学校对于学生给予恰当的惩戒。

各位家长，会后我们组织参观餐厅和学生宿舍。

先介绍一下宿舍分布情况：

现在所有学生宿舍全部在公寓楼二楼。

女生宿舍：从东往西——  一班6201、6202宿舍；二班62036205宿舍；三班6206、6207宿舍；四班6208、6209宿舍。

男生宿舍：宿舍号同女生宿舍一样。