机械电子工程专业方向范文

导语：如何才能写好一篇机械电子工程专业方向，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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机械电子工程专业主要课程

主干课程： 工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础。

该专业主要学习力学、机械学、微电子技术、电力电子技术、信号处理技术、计算机应用技术、信息处理技术和现代设计方法的基本知识，受到现代工程师的基本训练，具有机电产品的设计、开发、制造、运行、试验与生产组织管理的基本能力。

机械电子工程专业就业方向

本专业学生毕业后可从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发，机电设备的运行管理与营销等工作。

从事行业：

毕业后主要在电子技术、新能源、机械等行业工作，大致如下：

1、电子技术/半导体/集成电路;

2、新能源;

3、机械/设备/重工;

4、仪器仪表/工业自动化;

5、汽车及零配件;

6、计算机软件;

7、专业服务(咨询、人力资源、财会);

8、互联网/电子商务。

从事岗位：

毕业后主要从事机械工程师、销售工程师、结构工程师等工作，大致如下：

1、机械工程师;

2、销售工程师;

3、结构工程师;

4、设备工程师;

5、售后工程师;

6、电子工程师;

7、质量工程师;

8、工艺工程师。

机械电子工程专业就业前景

机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。

该专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强。

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关键词： 高职机械电子工程专业 实验教学 教学改革

引言

机械电子工程专业的综合性较强，主要内容涉及机械的设计与制作及电子技术的开发。机械电子工程专业知识丰富，所包含的内容多种多样。近些年来，科学技术的快速发展，使得机械电子工程专业的发展前景越来越好。机电系统的智能化发展与自动化发展，让高职机械电子工程专业的教育工作者不断思考实验教学的改革问题。笔者选择机械电子工程实验教学改革作为研究对象具有一定的教育意义。

1.高职机械电子工程专业实验教学现状分析

1.1机械电子工程专业内容精度不足

机械电子工程专业所涉及多方面内容，所以，为了使机械电子工程专业的内容得以丰富，课程设置需要包含机械专业知识及电子专业知识两个方面。一般来讲，理论力学内容、材料力学内容及电路分析等内容都要在课堂中得到呈现。在机械电子工程专业实验教学中，涉及二十多科的专业知识。学生认为学习的科目过多，内容多但又学不到东西。学生无法对如此多的学科进行深入学习，专业能力久久得不到提高。

1.2实验条件不足

对于许多高职院校来讲，进行机械电子工程专业实验教学的难点在于实验教学的条件不足。受到教育经费的影响，许多学生没有进行机械电子工程专业相关实验设备的采购。或者现有的专业实验器材数量不能满足学生实验学习的需求。实验条件不足造成学生的实验学习兴趣不高，无法积极融入到机械电子工程专业的实验学习中，影响学生学习能力的提高。

1.3实验设置的综合性不足

相较于机械电子工程专业理论知识教学，实验教学的课时较少。虽然一部分学校的实验器可以进行综合性实验的设计与设置，就高职院校的机械电子工程专业实验教学内容来讲，许多课程的实验大多为演示性实验或者是验证性实验。在实验学习中，学生只要按照老师的要求完成实验，体会实验的过程即可，没有必要就实验内容进行自主探究。这样的教学内容会影响到学生实验的自主性与积极性，综合性较强的实验是高职机械电子工程专业学生进行自我提高的必要基础。

2.高职机械电子工程专业实验教学改革对策

2.1加强机械电子工程专业教育方案的改革

机械电子工程专业的教育目标是让学生具有与专业相关的理论知识，并且可以将这些理论知识应用于实践中，解决实践问题。所以，高职院校要加强对机械电子工程专业实验教学活动的重视，对人才的培养方案进行改革，促进学生实验能力的提高。机械电子工程专业的内容较多，需要通过人才培养方案的改变平衡学生专业能力的提高。更要从当前人才市场的需求切入，满足学生未来的就业需求。

比如在讲解工厂的电气控制技术时，老师需要让学生了解一些必要的理论知识，更要引导学生利用这一主题进行实验，提高实践工作能力。应用型人才的培养是机械电子工程专业实验教学的重要目标，教师组织学生进行实验，就是在组织学生开展实践活动，促进学生能力的提高。另外，对于那些联系较为密切的课程，教师可以利用实验课的单独设立让学生意识到实验学习的重要性。像电路分析这样的内容与数字电子技术相关内容有密切联系，教师可以针对这些内容进行独立实验课的组建，引导学生形成正确的实验意识，了解与掌握正确的实验方法，促进学生专业技能的快速提高。

2.2加强实验条件的改革

高职机械电子工程专业实验教学改革，需要实验条件的支持。首先，教育部门及高职院校要加大资金投入，为高职院校建立机电一体化实验室，使学生成为实验学习的主人，找到切入点进行实验学习。另外，学校要组织老师进行综合性设计实验的研发，从高职机械电子工程专业的教学内容出发，组织教师开发新的实验，以科研促教学，使学生的头脑得以激活，获得新的学习兴趣点。学校还要加强创新性实验室的建立，提高实验室的开放程度，给予学生更多动手的机会，调动学生的学习积极性与主动性。更要利用不同的创新活动，如机械电子设计大赛等活动，使学生的思维得以开发。

结语

高职院校中的机械电子工程专业实验教学，对于机械电子工程相关的专业人才的培养有重要作用。笔者从高职机械电子工程专业实验教学的现状出发，进行了高职机械电子工程专业实验教学方法的分析。希望相关教育工作人员正视当前机械电子工程专业教学中存在的问题，利用有效的方法提高教学效率，促进学生专业能力的提高。

参考文献：

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机械电子工程学的是什么?它是一门将机械学、电子学、信息技术、计算机技术和控制技术等结合起来的综合性学科。虽然听上去显得非常专业和陌生，其实机械电子系统早已经渗透到我们生活中的方方面面。就好像我们每天出门坐车，车子上的安全气囊、防滑刹车系统，公车上的自动售票系统，地铁的行驶模拟装置……只要你能想到的设备，几乎都和机电一体化有关。它既结合了几百年来机械方面的知识(以力学、物理为基础)，又和现代电子工程和计算机工程的发展息息相关，说一句“机械电子工程让我们的生活更美好”，可是一点都不过分。

就像这张图所表示的，你可以把机械电子工程看作是四大块内容的交集，机械、电子、软件、控制。你会发现很多的交叉学科，衍生下去，发展的方向会更多：微系统技术、机器人技术、测量技术和图像处理……

作为一个机械电子工程专业的毕业生，关于课业，关于就业，有些心得和大家分享。

课业：充实得超乎想象

作为一个工科专业，机械电子工程的课业十分繁重，鲜少有可以平时不努力，只靠考前一星期突击可以通过的课程。大一大二的时候打基础，学高等数学、大学物理、工程化学、机械制图、工程力学、电学……每一本书都沉甸甸的好像能砸死人，到了大三大四的专业课，以为能轻松一点，却完全不是这样，机械设计和制造基础、微机基础……除此之外，还要学计算机绘图，掌握AutoCAD、ProEngineer等专业的电脑工程制图软件。总之，既要学机械方面的知识，也要学电子方面的知识，还要具备计算机软硬件的应用能力。这一切，都是为了毕业之后能具备机电产品和系统的设计、制造、实验和开发的工作能力。

当别的科系的同学在漫长的暑假里尽情享受假期的时候，我们需要参加各种各样的实习：

大一暑假：金工实习。从用铁条磨出一个螺母，到用机床做出一个螺母，还有铸造、挖沙、数控机床，整整5个礼拜，在学校硕大的金工实习车间里上课。因为穿着工作衣――背带裤，有的同学把手指上磨出了水泡才做好的螺母放在了背带裤胸前的口袋里，结果上厕所的时候掉了……

大二暑假：电子工艺实习。这个实习其实挺有意思的，自己动手做一个很原始的半导体收音机，从焊接到组装，每人都要完成一个。

大三暑假：找公司实习。不过，学院常常有很多关系企业，所以这个实习机会很多，找起来不难。大多数是工厂，从汽车到电子设备，做什么的都有。

大学生活丰富多彩，除了读书和实习，还要参加社团活动，再谈个恋爱的话，真的就是超级充实的大学生活了!另外，个人的经验屡次证明，两个机械电子专业毕业的人，即使是第一次见面，也有很多东西可以聊，光是一个金工实习就可以滔滔不绝地交流很久。

总之，如果你经常翘课，不做作业，那功课被关的可能性很大。

就业：越有实力，选择越多

机械电子专业毕业后拿的是工科学士学位，毕业后的一大就业方向就是工程师。和以前需要工作数年，然后考取职称后才能被称为工程师不同，现在大学一毕业，就能看到各种招聘简章里需要形形的工程师岗位。那么，刚刚毕业的你，真的已经是一名工程师了吗，答案当然是否定的。不过，这是我们今后努力的方向之一。

说真的，如果你问我机械电子工程毕业后干什么，真的很难用一句话来回答。因为有太多的岗位和职业选择，有些在大学里的时候也很难有深入的了解。毕业之后，当各种各样的公司和岗位蜂拥而至，大家可以对公司做一些背景方面的了解，尤其对岗位的具体工作内容做一些了解，才不会盲目。

1、汽车行业

别以为只有汽车专业毕业后才能进入汽车行业，汽车行业设计类和技术类岗位的招聘中有很多是面向机械电子工程专业的。

我们所熟知的汽车制造厂，比如大众、丰田等，很多都是最后的成品装配车间和发动机制造车间，后者是核心技术，而前者则需要有很多配套的零部件生产厂家来提供零部件，比如汽车座椅、电子电器、汽车玻璃、内饰等等，这些公司一般来说都是效益不错的公司，外企的比例也不小，以上海嘉定汽车产业园为例，除了有上海大众的整车车间和发动机厂，汽车零部件生产企业有100多家，有不少还是世界500强企业。这些企业几乎每年都会招聘一批应届毕业生，从事机械类岗位的工作。当然，要进入好的公司，本身素质也要过硬。

2、机械制造行业

除了汽车这个大类，还有各种各样的机械制造类公司需要机械电子工程的毕业生。稍微想一下我们生活的方方面面，几乎哪样都离不开机电一体化。家用电器、起重机、电梯、半导体……相关的企业非常多。

到了大四找工作的时候，你会发现原来有这么多的专业制造厂，比如造密封圈的；还有这么多半导体代工厂(我们现在使用的很多电子产品的电子芯片都是国内代工的，包括苹果公司的产品和大多数手机的电子芯片)。

虽然产品不同，但是大致上有这样几类岗位：

①机械制造：比如先进制造技术(快速制造、CAD／CAM／CIMS等)；

②机械设计：通常是根据用户的要求、市场的需要或是新的研究成果制定相应的设计任务。需要我们对机械的工作原理和基本结构形式非常地熟悉和了解。当然画图纸是非常重要的一个环节。记得大三的时候做机械设计的作业，就是手画一张发动机的0号图纸和所有零件图，工作以后，更是需要天天和零件图、部件装配图和总装配图打交道。

③机械电子：主要是机械控制方面的工作。

虽然相比金融或者计算机专业，起薪稍微低一点(目前国内不同行业的相同职位薪水并不在同一起跑线上)，但是随着经验的累积，有一天你会发现自己捧着的是一个金饭碗。从另一方面讲，在机械电子的一线岗位上的工作经验，也利于以后转向管理岗位，通过日后的深造，做一个懂技术的管理者。

3、工业工程

一些院校的机械电子工程系在大三的时候分专业，机械电子工程或者是工业工程。相信很多同学都是第一次听说工业工程这个专业，这是一门由制造工程学、管理科学和系统工程学等其他学科交叉发展起来的工程学科。

我们可以试着打开著名的招聘网站51job，输入“工业工程师”进行搜索。排在第一页的企业有：ABB电气传动公司、西门子、米其林轮胎、日月光封装测试公司等等。这些企业有个共同的特点：有自己的生产线、生产规模大、对生产线的效率和优化要求高。

现代化的生产，对每个工序的时间和工艺控制都有着严格的要求，有的甚至规定了工人需要哪几个动作完成这一工序。一个产品从一个个零散的部件到一个完整的产品，哪一步工序在前面，哪一步工序在后面，都需要找到最科学化的配置。而在控制成本的同时，如何保证产品的质量也是工业工程师的重要工作。

一旦选择了工业工程作为自己的专业，所学的专业课就会有所不同，更偏向于工程的管理和运筹，生产的计划和控制。

个人比较看好工业工程这个专业，相信以后的需求量会越来越大，也可以往质量控制――ISO内审员和外审员、或者6 Sigma(a)黑带认证上发展。这个专业也比较适合女生读，哈哈，忘了告诉大家，机械电子专业的女生永远是凤毛麟角，一个班级的女生通常一个寝室就够住了。

4、销售

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关键词：机械电子工程；现状；发展趋势

引言：

机械电子工程是一门以计算机为基础，多种技术相结合的综合性的学科，也被称为机电一体化技术。它是社会技术高度发展的产物，是社会发展进步的一个重要标志。伴随着机械电子工程行业的深入发展，在国民经济中所占的比重越来越大，国际竞争力也越来越大，在促进社会发展和提高人们生活水平质量方面都起到无可替代的作用。但在机械电子工程行业全面的发展和壮大的过程中任然存在着一些列的问题，影响着它健康、有序的发展。

一、我国机械电子工程行业发展的现状

我国机械电子工程行业已经成为我国经济发展的支柱，它作为社会经济和技术高度发展下的产物，是衡量我国对外贸易和国际影响力的一个重要的标志。近年来，机械电子工程行业的全面发展，涉及到我国各个行业领域，成为了我国国家政策和重点扶植的行业。经济全球化的发展更是为我国的机械电子工程行业提供了发展机遇，带动了我国对外贸易总值，成为推动我国经济增长的主要力量。随着我国机电系统的逐步成熟和稳定，在发展和壮大的过程中，更加的多元化，发展方面更加明确，在促进国民经济和对外发展方面都具有巨大的影响。机械电子工程行业的快速发展，技术的不断进步，使我国机械电子工程行业在国际中的竞争力也在不断提升，据数据显示，我国的对外出口机电产品正在逐年的增加，出口总额不断的提升，使我国成为机电出口产品的大国之一，为我国机电行业的提供了更多的发展空间和更广阔的发展市场。

二、我国机械电子工程行业在发展过程中存在的问题

第一，行业的关联度减低。我国的机电业发展市场集中，产品结构单一，使机电产品在发展中存在很大的风险性，容易受到影响和波动，特别是从长远的发展角度而言，市场和结构的单一都不利于行业的发展和创新，久而久之，也会导致其国际竞争力的降低。第二，自主创新能力欠缺。我国机电行业以大中型企业为研发主体，但这些企业对于自主创新和产品的研发重视度不够，对于资金的投入不够，使行业发展确定资金保障和创新基础。第三，人才的缺乏。受我国机械电子工程行业发展时间限制，在人才的培养和利用上还存在着很大的问题，人才的缺乏将会直接导致行业发展局限性。人才在机械电子工程行业中是主导者也是实施者，是技术的研发者和创新意识的构造者，对于产业的发展起着觉得性的作用。机械电子工程行业在发展的过程中，各个方面都需要人才的参与，人才是保障其行业持续、稳定发展的基本因素，对于提高产业发展技术，促进产业市场竞争力的提高都起到十分重要的作用。

三、我国机械电子工程行业未来发展的趋势

随着科技水平的提高和社会经济的发展，我国的机械电子工程行业的发展也取得了长足性的进步，进入了一个新的发展阶段。在未来发展中重视专业深度的培养，摆脱发展的局限性和单一性，积极的培养复合型的人才，为机械电子工程行业在未来的技术发展和科学研究中提供更多的人才支撑，以适合未来对机械电子工程行业发展的需求，满足市场的变化，提高市场经济的发展和国际市场的竞争力。近年来，随着计算机技术的深入发展和广泛应用，带动了机械电子工程行业的发展，促进了电子工程行业向智能化发展方向的转变。科学技术作为电子工程行业发展创新的根本，在发展中，将计算机网络技术与电子技术相融合，成为了机械电子工程行业在未来发展的必然趋势。机械电子工程是机械技术和电子技术的结合，在改变了传统的机械技术生产模式的同时，将虚拟的电子技术应用在生产中，带动了生产的发展，在社会经济发展和人们日常生活中都具有重要的影响。机械电子工程行业作为国民支柱行业，在未来发展中具有更多的可能性和发展空间，这就要求我国在发展机械电子工程行业过程中，要加大技术的研发，解决其发展过程中存在的问题，有效提高机械电子技术的制造水平。结束语：我国机械电子工程行业的发展经过了多个发展阶段，在不断的摸索和探究中，不断的壮大和发展，逐渐成为了影响国民经济的一个重要的因素。机械电子行业作为时展下的产物，具有相当乐观的发展情景。在未来的发展要加强技术的创新和突破，加强对人才培养，提高产业的关联度，提高机械电子技术水平，促进机械电子工程行业持续、稳定、高质的发展。

参考文献：

[1]孙建民;机械电子技术的发展及其对产业的作用[J];科技创新与应用;2014年23期.

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前言：在我国经济与社会快速发展的今天，我国民众的生活与工作早已离不开机械电子行业，而我国近些年科学技术的发展也在不断加快机械电子行业产品的更新速度，在这种背景下，我国机械电子行业唯有不断进行改革创新，才能够保证其自身的发展能够不断满足我国社会与民众日益增长的机械电子产品需求。

 

1.机械电子行业概述

 

机械电子本身属于工程学中的一个跨学科专业，在很长一段实践机械电子属于机械工程的一个专业方向和重点课题，但在我国当下机械电子已经逐步成为一门独立学科，这也是我国机械电子行业得到较好发展的重要标志。我国当下的机械电子行业主要包括发展电子信息产业、机械和机电融合先进制造业、发展节能环保产业和发展优势特色装备产业等行业，而在国家经贸委经济运行局的工业经济预测认为，机械电子行业的将持续保持快速增长势头，这也充分体现了机械电子行业本身所蕴藏的发展潜力。此外，在机械电子行业的发展中，这一行业还支撑着我国机械行业与电子信息产业的开速发展，这种功能大发挥是由于机械电子行业在传统工业与新型工业之间架起了一座高效益的桥梁，而这一桥梁的架设也有效的提高了我国民众的生活质量与工作效率[1]。

 

2.我国机械电子行业的发展现状

 

为了能够对我国新时期机械电子行业的创新与发展进行更好的论述，我们首先需要了解我国当下机械电子行业的发展现状，以此明晰我国机械电子行业发展的不足之处，为此笔者结合自身实际工作经验与相关资料，对我国当下的机械电子行业发展现状进行分析与总结。

 

2.1企业管理方面

 

在我国当下的机械电子行业发展中，我国当下机械电子企业众多，但在企业管理中却存在着很多方面的问题，而这些问题也切实影响着我国机械电子行业的相关发展。具体来说，在我国当下一些企业管理制度较为完善、先进的机械电子企业中，这类企业必定已经拥有一定市场基础，而在未来企业必将拥有较为广阔的发展空间，但很大一部分机械电子企业面临的发展举步维艰、濒临破产的现状，也与这些企业管理制度、创新能力以及资源状况有着极为密切的联系。在这种背景下，我国机械电子企业必须对自身管理制度进行创新，这样才能为自身的技术创新提供有力环境，保证企业的健康可持续发展[2]。

 

2.2人才制度方面

 

在我国当下机械电子行业的发展中，机械电子企业存在的高端人才匮乏，机械电子产品研发、营销、管理方面人才的短缺，使得机械电子企业在自身的发展与创新中受到着很大的制约，这一问题严重影响着我国机械电子行业的整体发展。上文中我们提到了机械电子行业属于跨专业学科，这也就是的机械电子行业本身对复合型人才的需求较高，但在我国当下高校所培养的机械电子行业人才中，实践经验缺乏、理论知识不足等问题极为常见，这就使得我国机械电子行业人才缺乏现象极为严重，这一问题一日得不到解决，我国机械电子行业的发展与创新就将一日受到制约[3]。

 

2.3资源技术方面

 

在我国机械电子行业的发展中，资源的短缺问题影响着机械电子类企业的发展，这里提到的资源，指的是现金、企业产品后备资源、产业后备资源等方面，而这些资源的缺乏直接导致了机械电子行业的自动化与智能化发展的受阻，制约着我国机械电子行业向国际先进行列迈进的脚步。此外，我国机械电子企业本身缺乏的占率思维，也使得机械电子行业缺乏成长与创新的空间，这也对机械电子行业的创新与发展造成了一定负面影响。

 

3.我国机械电子行业的创新发展方向

 

上文中我们对我国机械电子行业的发展现状进行了详细了解，笔者将在下文中结合自身实际工作经验与相关资料信息，对我国机械电子行业的创新发展方向进行详细论述，希望能够为我国机械电子行业的发展带来一定帮助。

 

3.1产品创新

 

在我国机械电子行业的发展创新中，产品的创新是这一创新发展的核心所在，而想要通过产品创新实现机械电子企业的创新发展，就必须通过完备的市场调查辅助产品的创新工作，这样才能够有效保证企业产品创新的顺利进行。而通过产品的创新，企业能够更好的满足市场与客户的需求，这就使得企业在市场中的竞争力将得到有效提高，机械电子企业自然能够得到较好的创新发展[4]。

 

3.2资源创新

 

为了能够较好的保证我国机械电子行业的创新发展，机械电子企业还需要通过资源创新的方式，为自身的发展铺平道路。在具体的机械电子企业的产品开发中，资金、人才以及信息都发挥着无可替代的作用，这也是我们必须进行资源创新的原因所在。在具体的资源创新中，企业需要通过适当的措施与方法，不断增加资金的投入，并将资金用于技术开发与产品创新环节中，同时企业还需要不断从社会中吸纳机械电子行业所需的复合型人才，这样才能够保证机械电子企业产品创新开发的顺利进行，同时为企业的创新发展打下坚实的基础。

 

3.3知识产权的保护与利用

 

为了能够较好的实现机械电子行业的创新与发展，机械电子企业就必须重视知识产权的保护与利用，并在必要的时候通过法律手段维护自身合法权益。在我国当下的机械电子行业发展中，很多企业都会在自身发展中积累许多知识产权资源，但由于我国政府与民众长期以来对知识产权的漠视，这就导致了机械电子企业长期以来没有认识到知识产权的重要性，导致了市场上知识产权侵权事件的屡屡发生，而想要在当下这个竞争激烈的市场中谋求一席之地，机械电子企业就必须重视对知识产权的利用与保护，通过法律手段真正严惩盗用知识产权的企业。此外，企业还需要对自身技术创新工作予以严格保密，并在第一时间申请产品专利，这样才能够保证机械电子企业较好的创新与发展[5]。

 

结论：随着我国经济与科技的不断发展，机械电子行业在我国民众的工作与生活中发挥着不可替代的作用，但在我国当下机械电子行业这个竞争激烈的市场中，机械电子行业本身在发展中存在的问题也不断暴露了出来，为了能够较好的实现我国机械电子行业的发展与创新，我国机械电子企业就必须从产品创新、资源创新以及知识产权的合理保护与应用方面入手，保证自身能够较好的实现创新发展。此外，企业还必须重视人才在自身创新与发展中发挥的重要作用，这样才能够有效保证机械电子行业的健康、快速发展。

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【关键词】机械电子工程 EDA 技术要点

机械电子工程是科技高速发展的产物，机械电子工程是新技术的代表，各国的研究者都在对机械电子工程投入大力度进行研究。机械电子工程不仅仅是代表了高科技，还是推动社会发展进步的重要动力，对提升国家科技竞争力有着重要意义。

1 EDA技术

EDA技术是机械电子工程设计当中重要的技术，其主要载体可以进行大规模编程的逻辑器件，在编程过程当中，使用的表达方式是硬件描述语言。EDA技术在应用的过程中要使用计算机、编程逻辑器件等科技工具，应用的最终目标是对特定的目标新平进行适配编译和逻辑映射，形成电子系统或是成为专用集成芯片。EDA技术是在电子电路技术之上发展起来的，EDA技术要编译器、综合器、下载器、适配器等部件共同构成。其中，综合器能够对设计者的设计文件进行转换，使其成为系统内门级电路描述。适配器可以生产最终的下载文件，并安排到制定的器件中。EDA技术是机械电子工程设计中的核心技术，EDA技术使用的HDL语言可以公开利用，其描述范围广泛，可以机械电子工程设计带来诸多的帮助。在后期进行交流、修改、保存等工序时也可以十分方便的进行。另外，EDA技术拥有较高的自动化，一些常规的纠错、调整等工作可以快速完成。

2 电子工程中存在的问题

机械电子工程快速发展，但是到目前为止，世界各国对于机械电子工程都没有明确的定义和统一的认识，出现这种问题的原因，一方面是机械电子工程发展速度太快，所涉猎的领域越来越多，另一方面是因为设立明确的定义必定会对其发展产生一定的限制作用，不利于机械电子工程继续快速发展。电子工程在发展的过程中产生了一些难以解决的问题，电子产品的发展方向是具有更高集成和大容量，同时体积也越来越小，这就需要技术的不断升级来实现发展目标。电子工程设计方案需要获得科学的检验，要对其进行仿真分析。电子元件所处的工作环境是设计人员应该考虑的问题，要对设计方案进行有效优化，最后要对电路特性进行分析。另外电子工程在运行中要避免静电的危害。为了实现电子工程取得进步获得发展，需要在电子工程设计中采用EDA技术。

3 电子工程设计要点

3.1 仿真分析

机械电子工程设计方案需要通过科学的系统仿真或是结构模拟来说对其可行性、科学性进行验证和分析。通过仿真分析来确保设计方案在后续实践中能够顺利应用。在仿真分析过程中，使用EDA技术可以为仿真分析提供良好的支持。EDA技术能够通过各个环节当中的传递函数来进行数学建模并对其进行仿真分析，这样构建和仿真系统能够准确验证设计方案的实践性，并能够对电子系统工最后程设计方案进行推广和使用。这种仿真分析对于提高我国电子工程设计的整体水平和产品质量有积极的指导意义。

3.2 优化设计

对设计方案进行优化的目的是尽可能确保电子元件在应用过程中具备稳定性与可靠性，保证其拥有最佳的容差和工作环境。在实际工作条件下，使用传统的电子工程设计方法，难以对实际容差及电子工程元件工作环境进行全面的检查和分析。不能对电子元件环境进行全面勘测，就容易导致设计方案在此方面出现漏洞，这样一来电子元件的容差及其工作环境温度就很难得到有效的保障。利用EDA技术则能对设计方案进行良好的优化，因为EDA技术可以对电子方案环境进分析计算，获得电子元件在实际工作中所处的环境温度等相关数值。在分析获得的数值基础上，来对电子工程设计方案进行优化，保证方案在实施后，可以稳定工作，具有可靠安全保障。

3.3 预防机械结构中的静电

机械结构是根据设计方案来工作并应用于事物成为满足功能需求的结构。在科技快速发展的大环境下，集成电路设计愈来愈复杂，这对静电的防治也提出了更高的要求。静电对电子元件的破坏巨大，静电电场能够对周边电荷有吸引力会破坏绝缘体，使电子元件敏感度降低，甚至是引发集成电路烧毁，使电子产品直接报废。这要求工作人员做好静电防护，对防静电工作区域进行划分，保持操作空间的清洁，降低静电发生的概率。在电子工程故障检测方面，要将传统的电子工程故障检测和智能故障检测方法结合，相互验证，在电子技术投入方面加强，提升电子工程检测技术的能力，增强电子元件、电路对环境的适应能力。

3.4 电路特性的有效分析

对电特性进行有效分析是EDA技术中的重要内容，在电子工程设计的过程中，理论分析都是在数据分析和特性分析的基础之上进行。因此，数据分析和特性分析方面的数据必须准确及时，使用传统的电子工程设计方法会受到多方面的限制，难以保证数值的准确性，电力测试的实际精度会受到较大的影响，不利于后期稳定性的建立。EDA技术就能够对整个系统进行全面的测试，并保证测试的精确性与科学性，避免设计方案出现结构性的差异确保设计方案的整体性以及合理性。

4 结论

在对机械电子工程进行研究，对EDA技术进行了解的过程中，可以发现机械电子工程对于科技进步和社会发展有着重要的推动作用。当前，越来越多的学者和相关工作者对机械电子工程进行深入的研究和分析，推动电子工程进一步发展。但是，对于机械电子工程的研究和分析还存在诸多不足之处，在实际工作中仍然需要专业人士进行改进。

参考文献

[1]杜景明.对机械电子工程的探究[J].科技创新与应用，2014（07：）90.

[2]潘雍，傅明星，于晨.机械电子工程综述[J].机电工程，2014（05）：553-558.

[3]郑向勇.对机械电子工程的探究[J].科技创新与应用，2014（34）：121.

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关键字：机械电子工程 人工智能信息处理

中图分类号： P756.6 文献标识码： A 文章编号：

传统的机械工程一般分为两大类，包括动力和制造。制造类工程包括机械加工、毛坯制造和装配等生产工程，而动力类工程包括各式发电机。电子工程与传统的机械工程相比而言，是比较新的学科，电子工程是传统工程的革新，两者于上世纪逐渐结合在一起。随着人工智能技术的不断发展 ，机械电子工程的能量连接、动能连接逐步发展为信息连接 ，使得机械电子工程具有了一定的人工智能。这种高效的智能化技术减少了繁重的机械生产，提高产量和经济效益，使我们市场进入智能化。

一、传统机械电子工程

1、机械电子工程的发展情况

机械电子工程是由机械工程与电子工程、信息技术、智能技术、管理技术相结合而成的新的理论体系和发展领域。随着科学技术的不断发展机械电子工程也变得日益复杂。

机械电子工程的发展可以分为三个阶段 ：第一阶段是以手工加工为主要生产力的萌芽阶段 ，这一时期生产力低下 ，人力资源的匮乏严重制约了生产力的发展 ，科学家们不得不穷极思变 ，引导了机械工业的发展。第二阶段则是以流水线生产为标志的标准件生产阶段 ，这种生产模式极大程度上提高了生产力 ，大批量的生产开始涌现 ，但是由于对标准件的要求较高 ，导致生产缺乏灵活性 ，不能适应不断变化的社会需求。第三阶段是现在我们常见的现代机械电子产业阶段，而以机械电子工程为核心的柔性制造系统正是这一阶段的产物。

2、机械电子工程的特点

1）设计上的不同。机械电子工程并非是一门独立学科 ，而是一种包含有各类学科精华的综合性学科。在设计时 ，以机械工程、电子工程和计算机技术为核心的机械电子工程会依据系统配置和目标的不同结合其他技术。工程师在设计时将利用自顶向下的策略使得各模块紧密结合 ，以完成设计 ；

2）产品特征不同。机械电子产品的结构相对简单 ，没有过多的运动部件或元件。它的内部结构极为复杂 ，但却缩小了物理体积 ，抛弃了传统的笨重型机械面貌 ，但却提高了产品性能。

二、 人工智能

1、 人工智能的概念分析

人工智能是一门综合了控制论、信息论、计算机科学、神经生理学、心理学、语言学、哲学等多门学科的交叉学科 ，是 21 世纪最伟大的三大学科之一。 但是至今为止，人工智能没有一个统一的定义。笔者认为 ，人工智能是研究通过计算机延伸、扩展、模拟人的智能的一门科学技术。

2、 人工智能的发展史

1）人工智能的初期阶段

17 世纪的法国科学家 B.Pascal 发明了世界上第一部能进行机械加法的计算器轰动世界 ，从此之后 ，世界各国的科学家们开始热衷于完善这一计算器 ，直到冯诺依曼发明第一台计算机。人工智能在这一时期发展缓慢 ，但是却积累了丰富的实践经验 ，为下一阶段的发展奠定了坚实的基础。

2）第一个成长阶段

在 1956 年举办的“侃谈会”上 ，美国人第一次使用了“人工智能”这一术语。这一阶段的人工智能主要以翻译、证明、博弈等为主要研究任务 ， LISP 语言就是这一阶段的佼佼者。人工智能在这一阶段的飞速发展使人们相信只要通过科学研究就可以总结人类的逻辑思维方式并创造一个万能的机器进行模仿。

3）比较困难的阶段

60 年代中至 70 年代初期 ，当人们深入研究人工智能的工作机理后却发现 ，用机器模仿人类的思维是一件非常困难的事 ，许多科学发现并未逃离出简单映射的方法 ，更无逻辑思维可言。但是 整理，仍有许多科学家前赴后继的进行着科学创新 ，在自然语言理解、计算机视觉、机器人、专家系统等方面取得了卓尔有效的成就。1972 年 ，法国科学家发现了 Prolog 语言 ，成为继 LISP 语言之后的最主要的人工智能语言。

4）中期平稳阶段

以 1977 年第五届国际人工智能联合会议为转折点 ，人工智能进入到以知识为基础的发展阶段 ，知识工程很快渗透于人工智能的各个领域 ，并促使人工智能走向实际应用。不久以后，人工智能在商业化道路上取得了卓越的成就，展示出了顽强的生命力与广阔的前景。在不确定推理、分布式人工智能、常识性知识表示方式等关键性技术问题和专家系统、计算机视觉、自然语言理解、智能机器人等实际应用问题上取得了长足的发展。

5）平稳成长阶段

由于国际互联网技术的普及 ，人工智能逐渐由单个主体向分布式主体方向发展 ，直到今天 ，人工智能已经演变的复杂而实用 ，可以面向多个智能主体的多个目标进行求解。

最近五十年间 ，网络的普及给信息传递带来了新的生命 ，人类进入到了信息社会 ，而信息社会的发展离不开人工智能技术的发展。不论是模型的建立与控制 ，还是故障诊断 ，人工智能在机械电子工程当中都起着处理信息的作用。

由于机械电子系统与生俱来的不稳定性 ，描述机械电子系统的输入与输出关系就变得困难重重 ，传统上的描述方法有以下几种 ：1）推导数学方程的方法 ；2）建设规则库的方法 ；3）学习并生成知识的方法。传统的解析数学的方法严密、精确 ，但是只能适用于相对简单的系统。现代社会所需求的系统日益复杂 ，经常会同时处理几种不同类型的信息。由于人工智能处理信息时的不确定性、复杂性 ，以知识为基础的人工智能信息处理方式成为解析数学方式的替代手段。

通过人工智能建立的系统一般使用两类方法 ：神经网络系统和模糊推理系统。神经网络系统可以模拟人脑的结构 ，分析数字信号并给出参考数值 ；而模糊推理系统是通过模拟人脑的功能来分析语言信号。两者在处理输入输出的关系上有相同之处也有不同之处：神经网络系统物理意义不明确 ，而模糊推理系统有明确的物理意义 ；神经网络系统运用点到点的

映射方式 ，而模糊推理系统运用域到域的映射方式 ；神经网络系统以分布式的方式储存信息 ，而模糊推理系统则以规则的方式储存信息 ；神经网络系统输入时由于每个神经元之间都有固定联系 ，计算量大 ，而模糊推理系统由于连接不固定 ，计算量较小 ；神经网络系统输入输出时精度较高 ，呈光滑曲面 ，而模糊推理系统精度较低 ，呈台阶状。

随着社会的不断发展，单纯的一种人工智能方法已经不能满足日益增长的社会需要，许多科学家开始研究综合性的人工智能系统。综合性的人工智能系统采用神经网络系统与模糊推理系统相结合的方法，取长补短，以获得更全面的描述方式，模糊神经网络系统便是一成功范例。模糊神经网络系统做到了两者功能的最大融合 ，使信息在网络各层当中找到一个最适合的完全表达空间。逻辑推理规则能够对增强节点函数 ，为神经网络系统提供函数连结 ，使两者的功能达到最大化。

三、 结论

21世纪的科学技术发展的越来越快，智能化已经大范围覆盖了国际市场，不论工业中还是电子商务，都以及成为经济快速运行的动力。为国家提供高技术的便利，为其注入新的概念，使其更为广泛的应用。着实做到了作业内外一体化，数据搜集自动化，系统智能化。人工智能与机械电子相结合能够促进生产力的快速发展，把我国的相关经济产业链带动了起来。在这新兴科技的引领下，我国的经济将迈向更高的阶梯。

参考文献

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[2]陈庆霞.人工智能研究纲领的发展历程和前景[J].科技信息，2009，33.

[3]史忠植.高整理级人工智能[M].科学出版社，2006.

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【论文摘 要】机械电子工程是机械、电子、计算机和自动控制等技术有机结合的一门复合技术,常被称为机电一体化技术,它代表着机械工程技术革命的前沿方向。其发展基础是要有

1.创新人才培养模式的内涵和要求

所谓创新人才培养模式,是指在新的教育思想和新的教育理论指导下,以培养具有创新能力的全面发展复合型人才为基本取向的教育教学内容和方法体系的总称。按照人才培养模式的内涵,创新人才培养模式在培养目标、专业设置、课程体系、教学方法等方面有其特有的要求。

1.1培养目标要求

培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的高级专门人才,重点突出培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

1.2专业设置要求

按照“厚基础、宽专业”的要求,厚实公共基础、专业基础、人文社会科学基础,设置大学科、宽口径的专业,从根本上改变传统的专业面过窄的局面。

1.3课程体系要求

按照“拓宽基础、淡化专业、增强实践”的要求,辩证地处理好基础课、专业课、实践教学的关系,重视学生实践能力和研究能力的提高。与此同时,要增开跨学科、跨专业的课程,拓宽学生知识面,开阔学生视野,培养学生的创新思维,提高创新能力。

1.4教学方法要求

着力体现教学方法的创新,确立学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生的学习积极性和创造性,发展学生的个性。

2.机械电子工程创新教育的现状分析

首先,从学生的角度看,参加创新活动常常出现这样的现象,刚开始参与时一哄而上,人数众多,且热情高涨,但往往善始者繁,克终者寡,五分钟热血的情况屡见不鲜。也有很多机电类学生从事课外科技活动粗枝大叶的多,小打小闹的多,起点较低。大多数学生参加课外科技活动仅是靠短时间的突击来完成,追求短、平、快,缺少明确的学习目的和端正态度,达不到知识的积累和实践 经验总结的目的。这显示了我国创新教育的差距。创新理念远未能得到有效的贯彻,学生缺乏学习的目标和动力,说明高校在创新理念的贯彻与培养上还是欠缺力度,做得还是不够。

其次,从参与创新活动的学生所具备的基础知识与实践能力上看,当前机械电子工程专业的学生的专业素养有下降的趋势,主要体现在以下方面:一是设计与绘图能力不足。学生基础理论学习盲目,导致基本功底不扎实,同时对传统机械方面的知识有排斥心理,一味地崇尚电子、控制、软件等所谓的流行专业;二是新技术、新手段、新方法应用不够。学生往往只知道那些教科书或老师讲授过经典的设计方法与案例,相关领域新的思想与理念很淡薄;三是学生动手能力较弱,实验能力较差。

还有,教师和学生是创新教育的两个主体,而教育体制是创新教育的基础。近些年老师压力陡增,大都面临着科研、教学双重任务,面对教学评估、项目经费任务等已经焦头烂额,而指导学生的工作量评价较低,这导致指导学生在一定程度上成为了老师的负担;对学生而言,旧有的教学模式,重书本重理论,轻实践轻动手,导致学生在专业学习上浮躁,基本功和实践能力差;面临越来越大的竞争和就业的压力,也显得无所适从。一个良好的体制环境是创新教育朝着健康方向发展的土壤。

3.机械电子工程人才培养模式的改革与创新

近年来,通过广泛调研就业岗位群工作范围和技术领域,分析人才知识、能力和素质结构,以社会人才市场现实与未来发展对人才的有效需求为导向、以职业岗位(群)能力需求为依据,从而确定毕业生综合技术应用能力结构和应有的知识、能力、素质结构,形成了“四层两段一贯穿”的课程结构体系,构建了“相互平行、融合交叉的理论和实践教学体系”,创建了“核心技术一体化”的教学模式。

(1)“四层两段一贯穿”的课程结构机械电子学科是基于机械、电子、计算机技术发展起来的新学科,所以加强理论体系和教学体系的研究具有重大的现实意义。课程结构体系分为基础教学、专业教学、专长教学、毕业设计与专业实习四个层面;基础学习和主体学习两个阶段。在整个三年教学时问内,专业技能实践培训模块贯穿始终。以机电一体化专业为例,“四层两段一贯穿”的课程结构的基础学习阶段为第一、二两个学期,学生除进行公共课学习之外,主要学习专业基础理论课程。专长学习是专业能力培养的深化,学生将学习到该专业中最新、最具特色的专业知识和技能。专业学习和专长学习中,学生将利用相关的实训设备进行专门化技能实训模块的培训,这些模块包含了机电一体化领域内的最新应用技术,大量采用“实例”和“真实环境”方式培训。学生动手、动脑相结合,专业能力培养和素质培养相结合,独立思考、独立探索能力培养同集体协作、共同交流能力培养相结合。

(2)相互平行、融合交叉的理论和实践教学体系开展课外制作活动是培养大学生创新精神和实践能力的最佳实践活动之一,特别是对机电专业学生来说,是开展专业知识综合应用 能力训练的最佳平台。"。将课程进行有机整合,形成了上下贯通的理论和实践教学体系,两个教学体系相互平行,融合交叉,把技术的综合应用能力、实践能力和创新能力培养作为交叉点和教学重点。相互平行,是指两套体系的教学计划相互平行,课程流程相互平行;相互融合,是指课程知识内容与技术、技能培养相互融合,理论和实践教学场所相互融合;相互交叉,是指两套体系的功能相互交叉,知识、技术和技能培养的落脚点相互交叉。

(3)“核心技术一体化”教学模式“是以技术应用能力培养为中心,以核心技术综合应用能力培养为重点,将理论与实验、实训相结合,以课堂与实验(实训)室、实习车间、工厂车间四点为交叉网络的一体化教学模式。在本专业的课程体系中,尝试构建“可编程控制技术”、“驱动技术”、“传感技术”等核心技术。为了突出对学生在这些反映工业自动化技术最具代表性和先进性的技术综合应用能力培养,我们构建了针对这些核心技术的一体化教学模式。理论教学与学生上机编程、调试相结合,动脑与动手相结合,使学生能够较完整地掌握PLC的基本原理、程序编制、程序操作和故障诊断技术。该课程设置使学生既掌握了PLC基本知识和程序操作,同时在相关专业课中又涉及到PLC在不同场合的应用,而在相关实训模块课中学生将PLC技术综合应用到各种不同的生产环境中去。在每个实训室都有一种主要技术单元,同时,还有其它技术单元出现,宾主相拥,多次重复,但角度不同,强调的应用领域和水平不同。

4.结语

机电一体化技术是国民经济发展所急需的优势学科方向。要紧紧抓住人才需求变化的大趋势,准确定位,严谨制定人才培养计划,使教学紧跟机电一体化技术发展变化的趋势,为培养出符合机电一体化技术岗位实际需要的、高素质、强能力的合格人才而不懈努力。

【参考文献】

[1]周刚毅,李国平.加强校企合作探索机电模具人才的创新培养模式[J].理工高教研究,2007,26(3):105.

[2]邱自学,姚兴田,王君泽.机械电子工程专业人才培养模式及其课程群建设[J].机电工程,2005,22(12):60.

篇9

关键词：机械;电子技术;现状分析;发展趋势

引言

近年来，我国机械生产水平有了大幅度提高，无论是在新技术的应用上，还是在生产理念的转变上，都发生了巨大的改变，极大地激发了我国机械制造业发展的市场活力。与传统的机械技术相比，机械电子技术的应用，在保证产品质量的同时有效提高机械生产效率，降低工作难度，减小工作量，得到了社会各界的广泛关注，为机械制造水平的提高提供了可能。

1机械电子技术分析

在早期的机械生产中，这一技术的应用主要是依靠电机实现的。随着科学技术的不断发展以及电子技术在机械生产中应用的日益成熟，机械生产水平得到了快速提高，计算机技术、自动化技术、遥感技术以及网络信息技术等，在机械制造过程中的应用都变得更加广泛。这不仅实现了机械制造的模块化生产，还有效提高了各生产环节的协调性，为机械生产水平的提高奠定了基础[1]。

2机械电子技术应用现状分析

与发达国家相比，我国在机械行业引入电子技术生产理念的时间还比较短，无论是在相关技术的研究上，还是在电子技术的应用上，都与发达国家存在着一定差距[2]。因此，如何实现电子技术在机械生产中的高效应用，已经成为现代化机械制造业发展中面临的一个主要问题。在机械电子技术应用初始阶段，这一生产理念逐渐被人们所熟知并接受，并开始尝试使用这一技术来提高机械制造水平；在机械电子技术应用中期，进入到这一技术快速发展的时期，不仅加大对电子技术的研究力度，而且逐渐将电子技术与其他先进科学技术结合起来，为我国机械制造水平的进一步提高奠定基础；在机械电子技术发展后期，开始对电子技术发展的智能化、自动化进行探究，正式进入到机械电子技术纵向发展的关键时期，更加注重对电子技术发展的科学化探究，通过建立模型、集成技术等方式，不断完善机械电子技术应用。除此以外，为了更好地促进电子技术的发展与应用，我国教育部门还鼓励各大高校开设相关专业，培养出更加符合社会发展需要的机械制造研究型人才以及机械制造应用型人才，为我国机械行业的持续、稳定发展奠定基础。

3机械电子技术未来发展方向分析

电子技术在机械生产中的应用是一次全新的尝试，虽然在一定程度上使机械行业发展面临着更大地挑战，但是也为机械生产水平的提高创造了机会，对于现代机械行业的发展有着不可替代的作用。因此，必须要重视机械电子技术应用水平的提高，真正发挥出这一技术的实际应用效果。下文中，将就这一技术的发展趋势进行详细分析。

3.1机械生产智能化的实现

小到手机的智能化发展，大到工业生产智能化的实现，“智能化”已经成为当前社会发展的代名词。实现机械电子技术智能化应用，能够有效提高机械生产效率，为人机交流提供可能。机械生产智能化的实现，需要机械生产设备能够根据收集到的数据信息进行自主判断，以人的逻辑思维去考虑问题，从而有效提高机械生产效率，实现机械电子技术的智能化应用。比如，在计算机数控车床中，通过增设智能化的输入/输出端口以及工艺库的方式，来实现对编码程序的逻辑化处理，极大地降低数据分析难度,为数据库维护以及机械生产操作提供便利[3]。

3.2机械生产模块化的实现

实现机械生产的模块化发展，能够有效提高生产系统各工作单元的协调性，为机械制造有效性的提高提供可能。由于机械设备生产厂家、所用生产技术以及生产理念的不同，使得各机械生产设备在综合使用中的应用效果大打折扣。而机械生产的模块化发展，就能够有效改善这一问题，为各机械单元的协调运行提供可能。动力单元是机械生产中的重要组成部分，且工作流程较为复杂。实现对该单元的模块化发展，能够有效保证变速、调频工作的协调开展，极大地提高了机械生产的效率。

3.3机械生产实用化的实现

机械生产主要目的是服务于人类，为人们生活提供便利。随着机械化生产水平的提高，机械产品的精密性以及实用性都得到了快速发展，在人们日常生活中的应用也变得越来越广泛。比如说，机械设备在医学上的应用，自动化的检查、治疗设备，极大地提高了病情诊断的准确性，降低了医护人员的实际操作难度，在一定程度上促进了医疗事业的发展。由此可见，提高电子技术的实用性，对于推动社会发展极为有利。虽然说我国机械生产水平与发达国家还存在着一定的差距，但随着我国对机械电子技术投资力度以及人才引进力度的加大，我国机械电子技术发展水平的提高已经指日可待。

3.4机械生产数字化的实现

数字化、网络化、信息化已成为当前社会发展的主流趋势，机械制造业作为社会发展的重要组成部分，必须要做到与时俱进。因此，实现机械电子技术的数字化发展十分必要。以数控车床的应用为例，微控技术是数字化发展的基础，而网络信息技术的发展，更是为数字化技术的高效应用创造了一个极为有利的外部环境。无论是对机械生产可靠性的提高还是对机械生产过程可操作性的实现，机械生产数字化都发挥着极为重要的作用。

3.5机械生产集成性的实现

机械生产工序繁多、操作复杂，对工作人员的专业性也就有着较高要求。机械电子技术的应用，必须要以降低操作难度、简化工作环节为基本要求，而这一生产目标的实现，需要以提高机械生产的集成性为基础。简单来说，集成性指的是，通过对生产模式的不断优化，来实现机械生产中不同生产技术的融合与渗透。这一生产方式的应用，能够实现对多种产品的批量制造，保证系统运行的高效性[4]。

3.6机械生产绿色化的实现

绿色化生产十分符合当前社会的发展理念，为人与自然的协调发展提供可能。随着经济发展水平的不断提高，人们对生活品质的追求也越来越高，保护环境已经成为人们共同的追求。而随着机械生产标准的提高，机械生产逐渐向着智能化的方向发展，信息处理难度进一步加大，以环境为代价的传统经济发展模式已被淘汰。只有实现机械生产的绿色化发展，才能生产出更加符合时展需要的产品，为机械制造行业的稳定发展奠定基础。

4结语

无论是在人们日常生活中，还是在工业生产过程中，机械产品的应用都越来越广泛，甚至在一定程度上影响着人们的生活质量。因此，必须要加大对机械电子技术的研究力度，不断总结经验，积极学习先进的机械生产技术，为我国机械制造业的蓬勃发展提供可能。

参考文献

[1]洪亮.机械电子技术的发展趋势论述[J].科技创新与应用，2015（20）：127.

[2]刘树岭.论我国机械电子系统的现状及发展趋势[J].城市建设理论研究，2014（15）：73-74.

[3]孙建民.机械电子技术的发展及其对产业的作用[J].科技创新与应用，2014（23）：135.

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【关键词】卓越人才 实验班 教学改革 实践

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）7-0064-03

一、“卓越计划”与卓越人才培养

高等工程教育是高等教育的重要部分，为国家培养各类工程技术人才。随着社会的不断发展，经济结构的转变，走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家等一系列战略部署对高等工程教育改革发展提出了迫切的要求。2010年6月，教育部在天津召开了“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）启动会。“卓越计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重大计划，旨在培养和造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型的工程技术人才，通过工程教育改革和创新提高工程人才培养质量，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。

“卓越计划”启动后，全国高校纷纷响应，目前已有三百多所高校分批次加入到“卓越计划”中。许多高校根据自身定位与特色，以实施“卓越计划”为契机，开展形式多样的卓越人才培养工作。清华大学确立了建设“研究型、管理型、创新型、国际型”卓越工程人才的培养体系。同济大学开展了“卓越生源行动计划”、“卓越课程行动计划”和“卓越实践行动计划”等卓越系列计划。天津科技大学是教育部第二批“卓越计划”高校，包装工程、食品科学与工程、生物工程三个专业为卓越计划实施专业。2010年，学校提出实施“行业卓越人才培养计划”，遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，将卓越工程师培养纳入卓越人才培养体系之中。“行业卓越人才培养计划”分为三个层次，第一层次便是组建“行业卓越人才实验班”。

二、卓越人才实验班

在教育部“卓越计划”和天津科技大学“行业卓越人才培养计划”背景下，我校于2011年9月实施了《天津科技大学行业卓越人才实验班计划》，组建了“机械电子工程实验班”、“材料科学与化学工程实验班”、“食品与生物工程实验班”、“工商管理实验班”四个卓越人才实验班。

学校成立“卓越人才培养管理中心”专门负责实验班学生的统筹管理工作，各相关学院成立卓越人才培养工作领导小组，实行校院两级管理。实验班实行导师制，各相关学院制定导师制方案，导师主要负责学生专业选择、学习进程规划，并对学生研究内容和方法等进行指导。

实验班采取2+2的培养模式，学生在一、二年级不分专业，按照大类培养，进入三年级由学生自主确定专业。学生选拨由最初的新生报道后申请报名、经初试和面试合格后录取拓展为在部分省份采用高考直招方式按大类录取一定比例选拔与新生入校后选拔相结合的方式。为激励学生，保障人才培养质量，实验班实行滚动机制，根据平均学分绩点对学生进行预警、分流与增补。

为加强建设卓越人才实验班，学校给予了政策上的多方面支持。学校集中优秀师资，进行了多方面的教学改革，实行资源优化配置，为卓越人才实验班提供优越条件，通过因材施教地制定培养方案、组建优秀的基础教学团队和专业导师团队、建设专业核心课与双语课等方式提高人才培养质量。

三、卓越人才实验班的教学改革实践

（一）因材施教制定培养方案

培养方案是培养学生的一套计划，学生依据培养方案中所要求的内容逐步完成学业从而达到培养目标。培养方案是否科学合理直接影响人才培养质量。依据“宽口径、厚基础、强实践”的要求，确定“卓越”的培养目标和要求，建构合理课程体系，因材施教地制定培养方案是卓越人才培养的前提，也是卓越人才实验班追求卓越的基础。下面就以天津科技大学2013级机械电子工程卓越人才实验班培养方案为例进行分析。

机械电子工程卓越人才实验班依托机械工程学院和电子信息与自动化学院按照大类招生，学生在大一、大二年级主要学习校通识课程和学科基础课程，大三开始学生自主选择学习方向，分为“机械电子工程”方向和“自动化”方向，分别在机械工程学院和电子信息与自动化学院学习专业领域课程。机械电子工程卓越人才实验班的培养方案由机械工程学院和电子信息与自动化学院联合制定，培养方案不是机械电子工程专业与自动化专业培养方案的简单叠加，而是根据对卓越人才的要求，因材施教地制定培养目标、培养要求和课程体系。

1.培养目标

实验班以培养卓越人才为目标，其培养方案对学生需要掌握的知识技能以及需要具备的能力都做出了详细的说明。通过表一的对比可以发现，非实验班学生的培养目标是培养高素质的应用型人才，而实验班无论是在知识学习的范围上还是在能力培养的广度和深度上，其目标都区别于非实验班的学生，更强调扎实的基础，创新能力、工程实践能力的培养以及人文素养的提升。

2.培养要求

为了实现培养目标，实验班的培养方案对学生提出了明确具体的要求。要求学生在毕业时能获得9个方面的知识能力：①具有较扎实的数学、自然科学基础和机械工程、电气工程等科学知识的应用能力，以及独立试验并进行数据分析的能力。②系统地掌握专业领域的理论知识，具有设计机电系统、部件的能力。③具有对机械及电气工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力。④具有新工艺、新设备、新技术研发的初步能力。⑤具有较强的动手能力、创新能力和独立工作的能力。⑥较好地掌握生产过程控制、自动化仪表、信息处理及计算机控制技术等方面的专业知识，了解运动控制等方面的专业知识及学科前沿和发展趋势。⑦获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。⑧具备一定的科研和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。⑨知识面宽广，具有终身教育的意识和继续学习的能力。

3.课程体系

根据卓越人才的培养目标和要求，实验班的课程体系强调厚基础、强实践。 ①基础课程围绕机械电子工程和自动化两个方向开设，无论必修课还是选修课都旨在夯实学生基础，为专业课程的学习做好铺垫。部分课程是专门为实验班学生开设的，其他专业不开设，例如大一第一学期开设的《机械导论》是实验班两个方向学生的必修课，这在2013级机械电子工程专业的培养方案中是没有的。②实验班培养方案中选修课数量较多，是为了给学生多一些选择，让他们能根据自己的实际需要选择课程，为他们提供了更加优良的条件。《工程伦理学》是实验班培养方案中的一门选修课，在夯实学生基础知识的同时，还注重对学生健康人格的塑造。③理论环节与实践环节紧密结合，每学期都有实践环节，各种实习、实验、课程设计、毕业设计与理论课相得益彰，大大加强了学生的创新能力和工程实践能力。

（二）组建优秀的教学团队

1.基础教学团队

优秀的师资是培养卓越人才的重要条件。为了实现资源的优化配置，学校为卓越人才实验班优先选派有丰富教学经验的教学名师授课，并组建了《高等数学》 和《大学英语》两门课的教学团队，以团队建设促进教学质量的提高。教学团队进行教学改革，教学方法研究，提高学生学习兴趣和学习水平。

两个教学团队为实验班专门开设了《数学分析》、《数学建模与实验》和《英语口语》等通识选修课，并引导实验班学生优先选择专设的这些课程。在日常授课时，教学团队的老师们不仅注重知识的传授，还十分注重能力的培养，实验班学生在优秀教学团队的带领下，还积极参加全国或天津市的数学、英语竞赛并取得了较好的成绩。

2.专业导师团队

为了加强实验班学生专业实践能力和创新能力的培养，学校在基础教学团队的基础上要求各相关学院组建导师团队。导师团队由1名负责人和6-8名成员组成，帮助学生进行学业规划、指导学生参与科研实践，引导学生开展创新性活动，开拓学生视野。其主要职责有：指导专业核心课任课教师进行教学内容的改革与优化；指导学生进行学业规划和职业规划；帮助学生提早进入实验室参与科研实践，指导学生撰写科技论文、申报各类创新性的科研项目，鼓励学生参与各类学科竞赛，培养学生创新能力；对有研究潜质并准备攻读研究生的学生进行指导，帮助学生提早开展科学研究活动。

（三）专业核心课与双语课建设

为推动实验班课程教学改革，学校在《天津科技大学关于加强行业卓越人才实验班工作的若干措施》中提出了建设专业核心课与双语课。各相关学院已经开始有计划、有重点、逐步地展开对专业核心课和双语课的建设。

目前已有理论力学、机械设计、机电一体化系统设计、自动机械设计、机械制造技术基础（一）、自动控制原理、电路（一）、高分子化学、高分子物理、化工热力学、化学反应工程、生物反应工程、食品工艺学、食品技术原理、管理学等几十门核心课程，其中自动控制原理、化学反应工程、食品工艺学等多门课程既是专业核心课程又是双语课程。

核心课是整个课程体系中的精髓与重点，核心课程建设的重要性不言而喻。各相关学院发动优秀教师对核心课程进行教学内容、教学方法上的改革，选用权威教材，采用多种教学方式，改进教学效果、提高教学质量。

在双语课建设方面，鼓励教师选用国外高质量原版教材开展教学。这对实验班学生外语水平提出了较高的要求，也在潜移默化地推动实验班学生努力学习外语。利于让学生养成翻阅外文文献资料的习惯，及时掌握学术前沿动态，也为以后深入地学习打下良好的基础。

结语

卓越人才实验班的教学改革涉及方方面面，本文仅结合天津科技大学的实际情况对目前主要实施的改革实践进行了梳理，如何进一步加强卓越人才实验班学生的工程实践能力与创新能力、提升学生的科研能力等诸多方面还有待研究。总之，根据学校的定位与专业的特色，不断推进教学改革探索，逐步地完善政策制度，将有利于卓越人才实验班的建设，提升工程人才的培养质量。

参考文献：

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[4]林华东，张惠典.创新培养模式 造就卓越人才――以泉州师范学院“卓越人才培养工程”为例[J].泉州师范学院学报，2013.

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