考评办法及考核标准范文

导语：如何才能写好一篇考评办法及考核标准，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

序号

目标

标准分

考核内容

考核方法和评分标准

得分

扣分理由

一

市绩效考核指标任务完成情况

10分

1、做好县级妇幼卫生工作与妇幼安康工程绩效考核工作

依据市卫生局绩效考核结果按比例得分

 

 

二

组织

管理

20分

2、医院有专职或兼职人员负责妇幼卫生工作，妇幼卫生工作纳入了全院卫生工作年度考核内容，有工作计划，年终有工作总结，工作职责、管理制度；（3分）

查相关资料，每一项不合要求扣0.5分；

 

 

3、建立健全妇幼卫生信息报告制度，及时向县妇幼保健院信息科及县卫生局基妇科上报妇幼卫生有关数据，发现孕产妇死亡及新生儿破伤风及时组织讨论、上报，并配合县妇幼保健机构做好调查工作；（5分）

查相关资料，每月10号前上报各种妇幼卫生工作报表，每迟报一次扣0.5分，每一项不合要求扣1分；

 

 

4、《出生医学证明》有专人管理，证章分开，发、换程序符合要求，有发放登记，首次签发登记、废证登记、换发登记等均使用全省统一表格，填写整洁、项目齐全，当年出生的孩子出生医学证明平均签发率达90%以上，废证控制在1%以内；（5分）

查相关资料，查每一项不合要求扣1分；

 

 

5、依法准入和规范母婴保健技术服务工作，单位和从事母婴保健技术服务人员按要求换证，持证率达100%；（5分）

查相关资料，抽查相关人员核对，无证开展母婴保健技术服务工作扣全分，每发现1人无证上岗扣3分；

 

 

6、院内组织新生儿窒息复苏技术培训，技术操作训练，窒息复苏操作技能考核得分率达80%以上，开展产、儿科卫生技术人员及“三基知识”培训，每年最少安排1个产儿科人员到市或省级以上单位进修。（2分）

查看相关资料和抽查医疗保健机构参加培训名单，无本单位产、儿科卫生技术人员培训计划及安排扣1分，未按要求安排相关人员进修扣1分，未按要求参加全县组织的助产技术和新生儿窒息复苏技术培训扣1分。本院未开展技能培训及考核各扣1分，扣完为止；

 

 

三

妇儿

保健

 

60分

7、开展孕产妇及儿童保健管理工作，有保健门诊，发现高危孕产妇、三岁以内体弱儿进行专案管理，有危重孕妇抢救小组，对危重孕产妇的抢救有记录及讨论分析，对承担了产前检查、产后访视或护送产妇住院分娩的村保健员给予适当劳务报酬；（5分）

查相关资料，每一项不合要求扣1 分；

 

 

8、开展县级儿童保健门诊规范化建设，按照《江西省儿童保健门诊规范化建设标准》，规范儿童保健专业门诊及设备设施基本要求，开展健康体检门诊，心理行为门诊，眼保健门诊，听力保健门诊，口腔门诊，健康教育门诊，集体儿童保健门诊创建活动；9月份接受市级评估组评估，（5分）

有创建工作计划，方案，成立领导小组，未开展不得分；少设立一个儿童保健门诊或用房及设备设施不符合要求各扣0.5分，扣完10分为止；顺利通过市级评估组评估验收得全分

 

 

9、加强产科建设。按照《江西省县级保健机构产科服务基本标准》合理装备产科，产科人员、技术、产房、装备符合要求、管理规范，病历书写规范，制度齐全，严格掌握剖宫产指征，剖宫产率控制在25%以内，分娩登记规范并使用全市统一的分娩登记本，填写整洁、项目齐全；（15分）

查相关资料，现场查看，每一项不合要求扣1分；剖宫产率每超5%扣1分；出台控制剖宫产率的相关制度，剖宫产率超过50%扣5分，

 

 

10、开展新生儿疾病筛查血片采集工作，开展听力筛查工作、出生缺陷监测工作，新生儿疾病筛查率达50%以上，新生儿听力筛查率90%以上；（10分）

查相关资料,新生儿疾病筛查以省保健中心回执为准，每下降5%扣0.5分，扣完4分为止；新生儿听力筛查率每下降5%扣0.5分，扣完4分为止;未开展出生缺陷监测工作扣2分,监测不符合要求酌情扣分；

 

 

11、开展B超产前筛查工作；（6分）

查相关资料，每一项不符合要求扣1分；

 

 

12、加强妇幼卫生项目工作，做好免费补服叶酸项目，农村孕产妇住院分娩补助项目，艾滋病、梅毒、乙肝阻断项目，降消项目工作；（9分）

查相关资料，抽查服务对象等，补助资金专账管理，无挪用现象，补助程序符合要求，设立限价收费，有补助政策宣传栏。有一项不符合要求扣1分；9月份前完成叶酸补服任务，未完成扣2分，每一项不合要求扣1分

 

 

13、做好计划生育技术服务及出生人口性别比综合治理工作。有管理制度、处罚措施、层层签订责任状，开展了相关人员培训及打击两非自查, 施行14周以上引产、取环、输卵（精）管吻合手术的，有县级计划生育行政部门出具的有效证明等。（10分）

查相关资料，现场查看，无管理制度、处罚措施各扣1分；未层层签订责任状扣1分；未开展打击“两非”自查工作扣1分；B超室门口和有关场所无相关的醒目标牌、未设立举报箱和举报电话各扣1分；孕妇B 超无登记扣1分；对违反计划生育政策的医务人员未按政策规定进行处罚扣2分. 本单位出现违反计划生育工作人员及出现两非事件扣全分。

 

 

四

健康教育宣传

10

14、制定健康教育工作制度，年度工作计划及实施方案；（2分）

查相关资料，每一项不合要求扣0.5分，扣完为止；

 

 

 

 

 

15、根据本地区妇女儿童健康问题编写，制作并发放妇幼健康教育传播材料；（2分）

查相关宣传资料，每一项不合要求扣0.5分，扣完为止；

 

 

 

 

 

16、定期开展各种形式的健康教育工作，如新婚学校，孕产学校或健康讲座；（3分）

查相关资料，图片及影像资料，签到本等；

 

 

 

 

 

17、每年开展至少一次面向社会的妇幼健康教育活动；（3分）

查相关资料，图片及影像资料，签到本等

 

 

五

目标管理

 

全年孕产妇死亡超过控制指标或发生新生儿破伤风病例，则全年工作一票否决

 

 

 

 

 

 

 

 

 

篇2

为切实加强机关效能管理，激励全体工作人员争先进位意识，现就20__年机关岗位目标责任制考核工作制定以下考核办法：

一、考核对象

局机关全体在册在岗工作人员

二、考核内容

考核内容由基础分和奖励分组成。基础分100分，主要包括考勤分（10分）、考绩分（80分）、考评分（10分）三个部分。奖励分主要包括对获得国家、省、市、县及局表彰的先进个人的奖励加分，加分实行上不封顶。

三、考核标准

一）基础分（100分）

1、考勤分（10分）

机关全体工作人员要认真执行机关工作纪律、按时上下班，积极参加政治（业务）学习、值班、环境卫生整治及文明创建等项集体活动。有以下情况的，从考勤分中相应扣分，扣完为止：

1）上班、政治（业务）学习等集体活动无故迟到、早退扣1分/次，无故缺席扣2分/次；

②无故旷工扣3分/天；

③节假日值班或重大、突击行动未参加（以带班领导查班为依据）扣2分/次；

2、考绩分（80分）

主要考核个人岗位责任制目标完成情况。全体工作人员要严格执行局出台的各项规章制度，积极主动、按时保质地完成各项职能工作和交办任务。凡未按时保质完成职能工作或交办任务的，按个人岗位责任制目标完成比例计分。超额完成主要工作目标的，按个人岗位责任制目标完成比例计加分。

3、考评分（10分）

考评基本分10分。主要考核个人德、能、勤、绩、廉等方面的综合情况，以全体工作人员民主测评结果为依据，由考核领导小组综合评定。

二）奖励分

获得国家、省、市、县综合表彰的先进个人奖励加分分别为：12、10、8、6分，获得国家、省、市、县及局单项表彰的分别加：10、8、6、4、2分。个人因不同工作获不同级别表彰的可累积加分，因同一工作获不同级别表彰的，取最高加分计奖励分。民主测评前3名者，分别加3、2、1分。

四 考核办法

1 局成立年度目标责任制考核领导小组，负责全局的年度目标责任制考核工作。领导小组组长由＊＊同志担任，__、__、__同志任副组长，成员为__、__、__、__、__同志。

2 年度考核时间为每年年底。

3 考核程序

1）个人对照考核标准和个人责任制目标完成情况进行总结打分。个人只自评考勤分和考绩分。考绩分为目标责任制（100分）自评分乘以0.8。

2）分管领导审核后交考核领导小组。

3）考核领导小组组织民主考评。

4）考核领导小组组织综合考核评分。

5）提交局党组讨论。

6）公示

7）主要领导按全局人员平均数计分（考评加分和个人单顶加分另加）。

五、考核兑现

1、结果与评优评先挂钩。个人考核得分分科级和工作人员两类，按各职级名额和得分,得分前列者年度考核直接定为优秀等次。

2、设立机关岗位目标责任考核奖。经局党组确定分值标准后，乘以考核所得分，即为个人全年岗位责任制考核兑现奖。

3、发生下列情形之一的责任人，实行一票否决，取消当年机关岗位目标责任制考核奖励。

1）发生重大责任差错的；

2）发生重大安全责任事故的；

3）全年旷工（以考勤不在班且未履行请假手续为准）5天（含5 天）以上的；

4）违反局公开服务承诺被查实的；

5）受到严重警告以上党纪、政纪处分的；

篇3

自二二年下半年起，我市在城乡范围内以及县、乡、村三级开展了创建敬老模范（简称创模）地区工作。按照*老委发（2002）2号和（200*）1号及*老委办发（2003）6号文件有关创模工作的精神，为了做好我市创省模县（市、区）的考评推荐和创市模镇乡（街道办）的验收表彰命名工作，依据**市创建敬老模范镇乡（街道办）考核标准（见附件2），市老龄工作委员会提出以下实施意见。

一、成立**市关于创建省、市敬老模范地区考评、验收工作领导小组

组长由**市人民政府副市长、**市老龄工作委员会主任**同志担任。

副组长由**市老龄工作委员会副主任担任。

成员由**市老龄工作委员会部分成员单位领导担任。

工作人员由**市老龄工作委员会办公室同志和部分委成员单位联络员担任。

二、创建四*省敬老模范县（市、区）的考评推荐办法

（一）各县（市、区）要按照《四*省老龄工作委员会关于深入开展创建敬老模范县（市、区）活动意见》和《四*省敬老模范县（市、区）检查验收标准（暂行）》的精神和要求，认真开展创模活动，积极申报和争创省级敬老模范县（市、区）。

（二）已申报并经省上确认的参加首批创建省级敬老模范县（市、区）的单位，应对3年的创建工作进行自查总结，形成事迹材料，填写《四*省敬老模范县（市、区）申报表》（见附件1），并向市创模考评验收工作领导小组报送请求检查验收的申请，同时做好迎检准备，包括图片、文字资料、阵地建设、宣传标语等，有条件的，应将该县（市、区）、镇乡（街道办）、村（社区）开展创模活动的成果制成专题片，供检查验收组观看，以了解创建活动的全过程。

（三）接到各地上报的申请后，由市创模考评验收工作领导小组及时组织考评组，按照检查验收标准，分别对申报县（市、区）的创模工作采取逐项逐条检查打分的办法进行全面考评，并写出考评报告。

（四）收到考评报告后，市创模考评验收工作领导小组将进行研究、审查，根据创模情况和考评意见，酌情向省老龄工作委员会写出推荐报告。并配合参加省老龄委检查验收组开展的对我市申报县（市、区）创模工作所进行的检查验收活动。

三、创建**市敬老模范镇乡（街道办）的验收、命名办法

（一）创建敬老模范镇乡（街道办）的验收命名工作与创省模的考评推荐工作一同进行，由市创模考评验收工作领导小组，根据*老委发（2002）2号和《**市创建敬老模范镇乡（街道办）考核标准》，同时组织和实施。

（二）已申报并经省上确认的参加首批创建省级敬老模范县（市、区）的单位，验收的对象限于本地已公开命名的创模镇乡和街道办，名额分别为5个（含街道办），其余县、市各为3个（含街道办），经济技术开发区和市属以上大型企业及有关行业各1个街道办。在验收前，各镇乡（街道办）都应填写《**市敬老模范镇乡（街道办）申报表》（见附件3），写出自查报告或事迹材料，备好其它资料，由所在区域的老龄委组织考评并写出考评报告（附上事迹材料），推荐上报**市创模考评验收工作领导小组。

（三）市创模考评验收工作领导小组收到考评报告后，将组织验收组对申请对象进行验收，并根据验收的情况确定命名对象，由市老龄工作委员会命名决定，召开命名大会（具体时间另行通知），授予奖匾，颁发荣誉证书。

四、考评验收的内容和时间安排

（一）考评验收时间：

市创模考评验收工作领导小组将在今年5月中旬组织考评验收组对各地申报省级敬老模范县（市、区）和创建市级敬老模范镇乡（街道办）进行考评验收，5月底向省老龄委报送考评推荐报告，重阳节前夕命名敬老模范镇乡（街道办）。各地的自查、考评推荐工作应在今年4月底前结束。

（二）考评验收的内容：

按照《四*省老龄工作委员会关于深入开展敬老模范县（市、区）活动的意见》、《四*省敬老模范县（市、区）检查验收标准（暂行）》和《**市创建敬老模范镇乡（街道办）考核标准》进行实施。

（二）考评验收方法：

1、听取汇报（看专题片），包括抽问抽查成员单位的涉老工作；

2、走访查看，重点是查看贯彻《老年法》、落实“六个老有”的情况，查看中小学校敬老教育的情况，查看医院、交通、城建等服务窗口为老服务情况，查看镇乡、社区老年活动阵地建设情况，查看五保、贫困老人的生活情况等；

3、座谈询问，召开有关方面老年人代表参加的座谈会，了解情况，征求意见；

4、交换意见和讲评。

五、要求

1、各地各单位要加强领导，认真组织，积极配合，狠抓落实，把创建省级敬老模范县（市、区）考评推荐和创建市级敬老模范镇乡（街道办）验收命名工作抓紧抓好。

2、已申报并经省上确认的参加首批省级敬老模范县（市、区）的单位，在创建省模的同时，还要进一步创造条件，争创全国老龄工作先进县（市、区）。同时，各县（市、区）、市属以上大型企业及有关行业还要认真组织好本辖区内村、社区居委会及单位的创模验收命名工作。

3、关于推荐上报材料的要求：

①市对省：应报考评报告（不超过1000字）和推荐报告均以市老龄委名义上报；事迹材料（不走过3000字），以县级老龄委名义上报。考评报告上报40份，推荐报告和事迹材料上报各15份。

②县级对市：应报考评报告（不超过800字）和推荐报告，均以县级老龄委名义上报；事迹材料（不超过2000字），以镇乡（街道办）老龄委名义上报。考评报告上报20份，推荐报告和事亦材料各上报10份。

③材料要属实，数据要准确，统一用A4纸打印，每页22行，每行28个字，大标题用2号小标宋，一级标题用3号黑体，二级标题用3号楷体，正文用3号仿宋体。考评报告和推荐报告按公文格式上报。如市对省标题统一为“关于对×××县创建省级敬老模范县的考评报告”、“关于推荐×××县为省级敬老模范县的推荐报告”。事迹材料格式如下例。

县级对市所报材料依照上述格式填报。

附件：1、四*省敬老模范县（市、区）申报表

2、**市创建敬老模范镇乡（街道办）考核标准

县级对市所报材料依照上述格式填报。

附件：1、四*省敬老模范县（市、区）申报表；

2、**市创建敬老模范镇乡（街道办）考核标准；

3、**市敬老模范镇乡（街道办）申报表

200*年3月15日

篇4

关键词 煤炭企业 绩效考核 建议

一、引言

绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。绩效管理系统又包括绩效管理制度和绩效管理程序。当前社会，市场竞争日益激烈，科学技术日新月异，知识经济的发展以及多元化的人力资源需求使得企业运营环境的稳定性低，难度越来越高。在这样的时代背景下，企业的绩效管理就显得非常重要了。绩效管理的核心是促进企业获利能力的提高及综合实力的增强，由此可见，好的绩效管理可以使一个企业富有生机和活力，同时还能提升市场竞争力。

二、煤炭企业员工绩效考核的现状分析

（一）没有重视工作分析对员工绩效考核的指导作用。缺乏科学的工作分析极易导致岗位职责模糊，很难科学地设计员工绩效考核标准，考核结果亦不能起到期望的作用。很多煤矿进行员工绩效考核时，较为普遍的做法是由人力资源部门拟定一张统一的表格，然后召集员工用一些简单的符号填写好表格。结果，在其它表现差不多、工作任务也都完成的情况下，可能会导致工作量大、工作难度高的岗位上的员上努力却没有被承认。

（二）没有重视考核过程中各部门之间的相互关联以及个人与部门之间的相互关联。考核结果不能客观的体现员工的绩效。比如运输队的煤产量有赖于综采队的产量而综采队的煤产量很大程度上依赖于综掘队的煤产量。如果只是片面地对其进行刚性考核而没有弹性与动态考核。那么结果可能会挫伤员工的工作积极性，导致部门之间协调性差，容易犯本位主义错误。从而致使团队绩效低下，企业的凝聚力变差。不利于企业总体战略目标的实现。

（三）员工绩效考核的标准设计不够科学。具体表现为标准主观性强、标准与工作的相关性不强、标准过于单一等。考核标准中只有一些主观性的文字性要求而缺乏客观评分的标尺，无法得到客观的评估结果，只能得出一种主观印象或感觉。以不相关的标准来对员工绩效进行考核，极易形成不全面、不客观、不公正的判断。单一的综合标准不仅模糊性大而且操作偏差也大，若忽视了人才能力级差异的客观现实，就容易使员工绩效考核演变为平衡关系。

三、煤炭企业员工绩效考核的对策建议

（一）煤炭企业员工绩效考核的原则

绩效考核是一项系统、复杂的工作，而想要建立一个科学、公正、适用的绩效考核体系，根据国内外企业管理的实践，必须要坚持以下几条原则：

1、公开民主的原则。在制定考核标准时要听取职工的意见，在条件允许的情况下，尽可能吸收员工代表参与考核标准的制定。考核前，须向全体员工公布考核标准、考核办法和考核程序。考核结束时，要给予员工解释和申诉的机会和权利。只有这样，考核工作才能得到员工的支持和配合，员工才能对考核工作产生信任感，才能对考核结果持理解和接受的态度。

2、实用性与可操作性原则。绩效考核标准的制定必须以确定的工作内容和职务规范为基础，建立科学适用的绩效考核指标。考核办法必须明确并有可操作性，尤其是考核标准要尽可能采用量化的指标。这样在进行绩效考核时，对所有的员工才能一视同仁，才能尽量减少考核时掺入个人好恶等感情成分而影响考核的公正性。

3、多角度考核原则。对员工的绩效考核要做多层次、多角度的评价，要把上级评定、同级评定、下级评定和员工自我评定结合起来，尽量保持考核结果客观、准确，以减少由于不同考核者因主观原因所产生的偏差。

（二）煤炭企业员工绩效考核指标体系

煤炭企业员工绩效考核指标体系的构建是一个系统工程。以不同目的考核不同的对象，其考核指标体系应该是不同的。而这一切的基础是工作分析。工作分析是人力资源管理最基础的工具，可为绩效考核提供科学合理的依据。为了构建煤炭企业员工绩效考核办法，必须对煤矿组织机构及其岗位进行分析，亦即要明确组织机构中部门和岗位设置以及他们的职责。通过工作分析，对每个岗位的主要职责做出具体分析，以便在此基础上合理地设置考核指标。指标体系的设置可以按普通员工、专业技术人员以及高层领导来划分。结合工作分析并咨询矿级领导及专家给出具体的考核指标。

（三）煤炭企业员工绩效考核指标

权重层次分析法是一种用来确定某一目标的各影响因素权重的综合方法。当目标较多、无法直接给出较准确的权时，可以先将目标成对地作比较，并通过软件进行数值计算，得出考核指标的权重。层次分析法的主要内容有两个：一是各层次目的权重的确定，二是根据最底层各目标的权和考核值对系统做出综合考核。这种方法能够统一处理决策中的定性与定量因素，具有实用、系统、简洁等优点。

（四）不同考核主体的指标权重

为体现公平性原则，对实事求是的数据赋给的权重大一些，而相对偏差比较大的数据赋给的权重小一些，这是一种符合人的心理的想法。针对各考核主体的打分，可采用一种依赖决策数据给出权重的方法把权重与决策数据更好地结合起来，使考核结果更加公平与合理。

（五）全员参与

实行上级考核与自我考核、下级考评上级相结合。绩效考核通常只是上级考核下级，有些员工对自己的感性定位与绩效考核的结果有些差距。只有让员工自己对照考核标准来考核自己，找差距，才可能加深对考核内容、方法、指标等的认识，日后尽可能提高自己的绩效。同时下级对上级部门、领导采取不记名考评的办法，更能促进管理人员以身作则，加强合作，搞好服务，为提高企业的整体绩效奠定基础。

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第三条、开展基层精神文明建设工作考核，主要是检验基层思想政治工作在保证、贴近、融入三个方面的实际效果；检验基层党支部是否重视加强对精神文明建设的领导，形成齐抓共管的工作格局，为安全生产和经营管理提供了坚强有力的保证；检验思想政治工作是否从实际出发，加强针对性，深入调查研究，及时了解和掌握职工的思想动态；检验思想政治工作是否坚持以人本，融入企业生产经营管理的全过程，增强思想政治工作的主动性和实效性。

第二章 精神文明建设考核的前提条件

第四条、精神文明建设考核的前提条件是：

1、领导班子团结协作、坚强有力，班子成员廉洁勤政，没有受到党纪、政纪、法纪处分的。

2、能完成安全、生产、经营责任制各项目标及经济技术指标，未发生重大人身伤亡事故和其他重大责任事故，未发生违反财经纪律的问题。

3、完成年度党风廉政建设责任制目标，未发生一票否决的重大问题。

4、未发生违反计划生育等基本国策的问题。

第三章 精神文明建设考核方法

第五条、精神文明建设考评按照本公司精神文明建设考核办法进行。精神文明建设考核标准共分四大项，分值为50分，一、三项各为15分，二、四项各为10分。

第六条、精神文明建设考核，与本公司三项责任制考核同步进行、同步奖惩，按标准考核实际得分，多得多奖，同时兑现。

第七条、为鼓励基层思想政治工作的不断深入和创新，在考评的基础上评选基层思想政治工作优秀单位，并给予一定物质和精神奖励。

第八条、由党总支组织相关部室成立精神文明建设考核组，对基层党支部进行考核；对发生否决条件的单位，只记考核得分，不参加精神文明建设优秀单位的评选。凡考核得分在45分及以上的单位，才可参加精神文明建设优秀单位的评选。

第四章 精神文明建设考核的管理

第九条、本公司精神文明建设考核工作，在公司党总支领导下进行，并成立精神文明建设考核领导小组，领导小组由公司党群领导和有关部门负责人组成。

组 长：**

副组长：**

成 员：**

第十条、本公司精神文明建设考核领导小组下设办公室，设在思政部，主要负责精神文明建设考核的日常管理工作。

组 长：**

副组长：**

成 员：**

第五章 附则

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近年来，__县狠抓干部队伍建设，创新三个机制，激发干部队伍整体活力，提升干部执政能力和水平，有效地推进了全县经济发展和建设小康__的历史进程。其主要做法是：

一、创新选拔任用机制，畅通干部任用渠道。针对干部选拔任用上存在“上”易“下”难、“进”易“出”难的“肠梗阻”问题，县委制定了一系列“能者上、庸者下”的干部选拔任用机制，让组织部门对照机制规范运作，依章任用。一是拓宽“上”的平台。为解决干部“上”的问题，县委制定并印发了干部推荐使用、公开选拔、破格提拔等具体实施办法，并通过文件资料、广电媒体等途径广为宣传，让干部明确晋级、晋升的途径和办法，让其工作有奔头、奋斗有目标，为想干事、能干事、会干事、干成事的干部打造“上”的平台。二是疏通“下”的渠道。在解决部分干部不干实事混日子、不谋发展守摊子、不思进取占位子“下”的问题上，县委出台了不称职和不胜任领导干部的考核认定标准、程序及办法，对不称职、不胜任现职和不宜担任现职领导的干部，采取改任、免职、待岗等途径明确“下”的渠道。全县通过构建“能者上、庸者下”的动态选任机制，拓宽了知人、选人、用人渠道，德才兼备、实绩突出和群众公认的优秀干部很快便脱颖而出，被提拔到领导岗位上。三年来，全县通过竞争上岗、公开选拔、群众荐举等方式提拔重用干部137人，采取降、免、辞、淘等方式降级降职调任干部87人，辞退不合格干部8人。

二、创新考核评价机制，调动干部创业热情。为从根本上彻底消除“干好干坏一个样”的问题，充分调动干部工作积极性，县委以建立一套科学、合理的干部考核评价体系为突破口，用工作实绩考核干部，激发干部的创业热情。一是建立了实绩考核标准。县委根据各部门领导干部所处的行业和岗位特点，分类明确领导干部在任期内或一定阶段内的工作目标，明确实现目标的具体要求和兑现目标的奖惩措施。所定目标，既使干部感到压力，又使干部通过努力能达到。与此同时还对不同类型、不同层次的考核评价坚持分类细化，制定并出台了《__县领导干部任期目标责任考核办法》、《__县领导干部能绩评议细则》等实绩考核标准，使考核尺度数量化，使考核标准体系化、科学化。二是坚持合理考核。几年来，县委坚持和完善了《领导班子年度责任考核制度》、《领导班子集体目标量化考核办法》和《领导干部个人实绩考核办法》等制度，实行领导干部年度考核和年度目标管理责任制考评紧密结合，以工作实绩决定干部的“上”和“下”。三是正确运用考核结果。经考核政绩突出的，该提的提，该升的升或予以破格使用；对考核不胜任者，该降的降，该调的调。全县通过严格的考核，正确运用考核结果，充分调动了干部工作积极性，激发了干部的创业热情，全县各级均形成了选人用人“看素质、重能力、凭实绩”的良好用人机制。

三、创新干部管理机制，激发干部整体活力。为加强对干部的管理，县委推行了干部任期目标责任审计等管理机制，坚持用事管人，使干部身上有压力、肩上有担子，让干部始终处于偷懒不得、马虎不成、干不好更不行的氛围之中，以此来激发干部活力，推动工作开展。一是坚持末位淘汰制。县委以年度责任考核为限，坚持对在目标管理责任制考评中，因干部领导不力或失职、渎职造成工作处于末位的，施用倒逼机制对单位主要领导干部予以降职或免职。二是坚持公开选拔和竞争上岗制度。为激发干部的活力，县委每年都拿出3~6个实职领导职位面向社会进行公开选拔、择优录用，通过不断扩大公开选拔领导职位面和坚持凡进必考及“空位即竞、缺位即竞”的原则，使广大干部既有压力又有动力。三是坚持谈话诫勉制。对民主测评结果为基本称职，但得票率达不到60或不称职票超过30的干部，由县委领导和组织部领导与其谈话，指出问题，批评教育，责令其限期整改。通过对干部的严格管理，目前，全县干部普遍树立了“无功便是过”的思想，自觉想事、谋事、干事、干成事的危机意识明显增强。四是坚持选拔任用监督制度。在不断扩大干部工作民主化的程度上，县委疏通和扩宽群众监督渠道，采取民主评议、定期述职、责任审计等形式对干部实行立体式监督，以此规范干部行为，提高其素质，塑造干部良好形象，让其走得正、走得远。三年来，全县通过实施选拔任用监督制度，撤除7人的拟任提拔，处分、诫勉干部23人。

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关键词：绩效；指标体系；层次分析法

中图分类号：F27 文献标识码：A

收录日期：2016年5月19日

随着市场经济的发展，虽然近几年我所经营呈现良好的发展势头，但也伴随着一系列的经营问题，使得科研、生产效率提高缓慢。造成这一现状的原因是多方面的，其中绩效考评指标体系的不完善是影响企业员工工作积极性的重要原因之一，也是导致军工企业人才流失的主要原因之一。所以，设计科学、合理、适用的绩效考评指标体系，对我所提升竞争力，增强生产效率有着不可忽视的作用和意义。

一、机关管理人员绩效考评现状

（一）绩效考评的内涵和作用。绩效是员工在某一时期内的工作结果、工作行为和工作态度。一般包含两个方面的内容：一方面是员工的工作结果，具体表现为完成工作的数量、质量、成本费用以及为企业做出的其他贡献等；另一方面是影响员工工作结果的行为方式、表现及素质。

加强绩效考核，有利于促进我所人力资源的管理与开发。人力资源是企业一切资源中最重要、最关键的资源。企业的管理归根结底是对人的管理，必须充分开发和利用好企业的一切人力资源，做到人尽其才、才尽其用。一方面企业要充分利用好企业现有的人力资源，调动企业员工的积极性，对人力资源的运用加强管理；另一方面企业要加强对人力资源的开发，挖掘潜力，加快培养企业所需的各方面人才。而无论是人力资源的管理还是人力资源的开发，都离不开绩效考核，因此加强绩效考核是做好企业人力资源管理和开发的前提。加强企业绩效考核，是提高企业管理人员和技术人员积极性的最有效方法。

（二）我所机关管理人员绩效考评存在的问题。虽然我所一直将绩效考评作为一项重要手段，但仍存在一些问题。一是绩效考核缺少理论依据支撑，主观性较强，考核工作不够规范；二是在绩效考核中，考核指标与本单位发展结合不紧密，与具体工作的联系不够密切，难以定量化考核；三是绩效考核缺乏科学的考核标准，同时缺乏考核结果的反馈，在考核过程中往往只注重考核办法的设计和过程，而对最终考核结果未进行持续改进，基层职工也无法通过考核结果了解自身工作情况与领导期望之间的差距和原因，不能制定行之有效的改进计划，考核制度未形成闭环管理；四是考核体系较为单一，对于不同类型的员工（科研人员、管理人员及技术人员）都采用统一的考核指标，没有针对员工的类别、工作性质和工作结果的不同来确定具体考核指标，因而造成绩效考核指标缺乏针对性、不够具体。

二、绩效评价指标体系的建立

基于以上现状，我所的绩效管理工作虽然一直致力于建立一套合理、规范的考评体系，并先后将全所岗位按照岗位需求进行了重新设计，但由于基层研究人员和机关管理人员考评的标准不同，因此分别制定了不同的考核标准。由于基层研究人员的考核标准比较好量化，在此仅以机关管理人员为例，对其评价指标体系进行重新探讨和建立。

（一）绩效评价指标体系建立的原则。为了保证绩效考核指标的客观、有效、切实可行，绩效考核指标体系的设计应精练全面、容易度量，具体说来应遵循SMART原则：S，Specific，绩效指标必须是特指的；M，Measurable，绩效指标是可衡量的；A，Attainable，绩效指标的目标是可达成的，是双方参与并同意制定的；R，Realistic，绩效指标的目标是可以实现的；T，Time-bound，绩效目标是有时间限制的。

（二）绩效评价指标体系的建立。绩效评价的目的是为管理者提供确定被考核对象薪酬的方法之一，是决定被考核者晋升、培训、绩效发放的依据，是给员工自我了解与自我批评的机会。因此，绩效评价有着举足轻重的地位。本文结合前人对军工企业员工绩效考评指标体系的研究，认为管理人员的考评机制不同于基层研究室的以最终产品形态为依据的考评方式，对机关管理人员的绩效考评应该从工作结果、工作能力和工作态度等几个方面来评价。此外，对于工作结果的评价应该从完成工作任务、质量体系遵循程度和保密工作几个方面来评定；对于工作能力的评价应该从组织协调能力和创新能力等方面来评定；而工作态度的评价则应该从主动性、责任性和团队合作几个方面来进行评定。综上所述，建立我所管理人员绩效评价指标体系，如表1所示。（表1）

（三）运用层次分析法确定各指标权重

1、确定一级指标的权重。首先，对于具有层次结构的指标体系可以利用两两比较法确定指标的比重，具体方法见表2。（表2）根据上述评价方法确定一级指标互相的相对重要性，其结果如表3所示。（表3）则其权重的计算方法为：第一步：计算各指标相对重要性的算术平均值，即：

2、确定二级指标的权重。根据一级指标权重确定的方法计算二级指标的权重，其结果如表4所示。（表4）

3、结论。综合以上计算结果，可以得出结论，我所管理人员绩效考评指标体系中，一级指标中工作结果权重最高，为0.65，其次是工作能力，最后是工作态度。二级指标中，工作结果指标下执行力权重最高，为0.68；工作能力指标下组织协调能力指标的权重最高，为0.7；工作态度指标下责任心指标的权重最高，为0.59。这些指标权重的确定为今后绩效评价提供了评价依据，在对机关管理人员进行评价时可以将其打分结果按各指标的权重重新计算分数，以求其更具有客观性。

三、结语

综上所述，绩效考评指标体系的建立结合了军工企业的自身特点，通过对考核指标中各个关键环节的加强和完善，旨在建立一个较为科学合理的绩效考评指标体系，能充分调动员工的工作积极性，并增强我所的综合竞争能力，从而更有效地推动军工企业战略目标的实现。但同时也应看到，绩效考核本身就是现代企业管理实践与理论研究的难题之一，不存在绝对完善的考核方式，只能采取循序渐进的方式，谋求问题的逐步解决，在不断改进中逐步完善。

主要参考文献：

[1]刘春艳.军工企业研究所绩效考评指标体系实证研究[J].科学管理，2008.9.

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关键词:绩效考核;供电企业;管理工具;管理对策

中图分类号:F24

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)13-0170-01

1 企业施行绩效考核管理失效的原因

1.1 绩效考核理念认识不到位

主观随意性强。在实施绩效考核之前,由于缺乏必要的动员和考评标准的宣贯,导致考核人与被考核人不了解绩效考核的真正用意,绩效管理理念未深入人心,只是被少数企业领导掌握,缺乏群众基础,基层员工有抵触情绪。考核内容与考核标准常随领导个人意志转移,主观随意性强,且绩效考核体系在操作过程中缺乏严肃性,难以保证政策上的连续一致性。

1.2 绩效考核体系不切实际

水土不服绩效考核往往缺乏切实的针对性,有的不考虑自身的实际情况,照搬照套其他企业的做法或书本上的理论,造成考核评价体系“水土不服”;有的则不分对象对绩效考核采用一刀切,如对生产人员、技术人员、管理人员和行政事务人员运用相同的考核指标、考核方法;有的考核原则、考核内容、指标设定以及权重分配等方面偏离企业中心工作,与企业整体发展目标不协调。

1.3 绩效考核操作性不强,流于形式

绩效考核标准过于模糊,指标过粗,泛泛而谈,难以准确量化,考核操作起来随意性较大,缺乏客观的判断,考核结果难以令人信服;绩效考核指标过细、过全,看起来很科学、很合理,但执行起来很困难。考核中普遍存在的严重问题是流于形式,绩效考评分不是平均化就是满分化,绩效考核月月搞,次次都是例行“走过场”。

1.4 绩效考核结果难以兑现

与奖惩脱钩在考核过程中,考核人员工作态度不认真,都喜欢做“老好人”,考核形式单一化,草草走过场了事,之后将绩效考核结果柬之高阁,从而失去了绩效考核真正的目的。

2 基层供电企业员工绩效考核管理的对策

2.1 组织保障是关键

绩效考核能否得以顺利实施,组织保障是关键,是首要条件。企业领导实施绩效考核的决心要大,立场要坚定,建立健全绩效考核组织机构,如成立以企业主要领导为主委、班子其他成员及二层机构(含中心供电所)负责人和职工代表(代表总数10%左右)为委员的绩效考核委员会,负责对重大考核事项的审定,使绩效考核机构的意志通过企业领导管理层面来保障实现,确保绩效考核得以顺利全面推进。

2.2 正确把握考核原则是前提

绩效奖金要实行按劳分百己的原则,讲效率、讲贡献,克服平均主义;要着重体现“绩效评定、充分授权、逐级考核、兼顾平衡”的原则,体现企业经济效益和员工工作业绩挂钩;要重点奖励多做工作、多贡献、有成果的部门和职工,充分调动员工的积极性。实行绩效系数考评的方式按月发放,设置月度奖金是对部门在完成部门月度工作业绩大小的嘉奖,并通过绩效管理手段,了解和检验部门的绩效.通过上下级考核结果的反馈和沟通,实现职工绩效的提升和企业管理的改善,以促进部门工作目标和工作任务的全面完成,确保企业月度经营目标的实现。

2.3 考评舆论先行

为保证考评的顺利铺开,在实施绩效考核前,要通过广泛地动员和考评标准的宣贯,最大限度地获得员工对绩效考评的理解与支持.营造宽松的绩效考核外部环境,减少执行过程中的阻力。

2.4 完善考核体系

绩效考核体系是企业目标分解的结果,绩效考核必须紧扣企业核心业务和年度中心工作,保证绩效管理和企业的发展目标紧紧结合,实现绩效管理的导向作用。在广泛征求意见的基础上,按照绩效考评的流程,建立起制度严密、职责明确、考核严格的业绩考评体系,并根据企业的发展不断进行修订、完善和创新。

2.5 强化有效沟通

在绩效考核过程中,始终将绩效沟通贯穿其全过程,企业要完善申诉机制,在实践中健全考核标准、办法、流程以及手段,沟通促使考核公平客观;部门负责人要及时回馈和肯定员工工作业绩,正确引导、激励员工爱岗敬业,沟通促进考核最终目标的实现。

2.6 考核过程客观公正

为确保考核的公平、公正,应采取了交叉考核的方式,考核流程标准化,考核过程透明化,建立、健全结果反馈及扣分申诉机制,加强对绩效考核人员考核过程监管,对在履行考核职责时。如有考核不负责,者,经企业考核委员会裁决,如处予1-3个月的待岗处分,确保绩效考核客观公正。

2.7 考核结果奖罚分明

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【关键词】核电厂 操纵员 执照考试

1.前言

主控室操纵员是直接参与控制和运行反应堆的关键岗位，操纵员水平的高低将直接影响核电厂的安全稳定运行业绩。国家能源局对操纵员的筛选、培训和考核都非常重视，我国制定了一系列的法规和管理办法来规范和约束操纵员的取照过程，核电厂也相应地制定了一些程序来规范取照考试。我国核电厂操纵人员执照考核自91年4月秦山核电厂首次操纵员考核至今已有22年了。22年来，我国核电厂操纵人员执照考核是在不断地探索、改进、深化中进行的，它对我国核电厂安全生产起着重要的作用。执照考试工作已完全实现了程序化管理。本文就操纵员执照考试的有关要求和具体实施过程进行总结，以便对今后工作的改进与提高能有所启发和帮助。

2.法规的要求

《中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例》（1986年10月29日国务院）规定：国家实行核设施安全许可证制度，由国家核安全局负责制定和批准颁发核设施安全许可证件，许可证件包括：核设施建造许可证；核设施运行许可证；核设施操纵员执照和其他需要批准的文件。核设施操纵员执照分《操纵员执照》和《高级操纵员执照》两种。持《操纵员执照》的人员方可担任操纵核设施控制系统的工作。持《高级操纵员执照》的人员方可担任操纵或者指导他人操纵核设施控制系统的工作。

具备下列条件的，方可批准发给《操纵员执照》：

（一） 身体健康，无职业禁忌症；

（二） 具有中专以上文化程度或同等学力，核动力厂操纵人员应具有大学本科以上文化程度或同等学力；

（三） 经过运行操纵培训，并经考核合格。

具备下列条件的，方可批准发给《高级操纵员执照》：

（一） 身体健康，无职业禁忌症；

（二） 具有大学本科以上文化程度或同等学力；

（三） 经运行操纵培训，并经考核合格；

（四） 担任操纵员二年以上，成绩优秀者。

在《核电厂安全许可证的申请和颁发》第六章操纵员执照中规定：核电厂《操纵员执照》和核电厂《高级操纵员执照》的申请者由核电厂主管部门或其委托的单位负责考核，由国家核安全局负责监督、核准并颁发相应执照。

核电厂操纵人员执照的考核标准由核电厂主管部门或其委托的单位制定。核电厂操纵人员执照的有效期为两年，欲延长其有效期者，必须办理换发新执照的手续。离开本职工作六个月以上者，原有执照自行失效。

在《核电厂操纵人员执照颁发和管理程序》中规定：执照持有者的执照失效后，如需继续从事原岗位工作，必须重新申请执照。重新申请执照的考核、核准和颁发程序与首次取照相同。

3.相关部门职责

3.1国家核安全局的职责

核电厂《操纵员执照》和核电厂《高级操纵员执照》的申请由核电厂主管部门或其委托的单位负责考核，由国家核安全局负责监督、核准并颁发相应执照。

3.2国家能源局的职责

国家能源局作为核电厂的行业主管部门，统一管理操纵人员执照考核及资格审查工作。国家能源局成立“核电厂操纵人员资格审查委员会”（以下简称“资审委”），统一负责对核电厂操纵人员的执照考核工作。

3.3核电厂操纵人员资格审查委员会

审定核电厂的“核电厂操纵人员考评委员会”委员名单，编制和评审核电厂操纵人员执照考试试题并监督核电厂操纵人员的取照考试。审查核电厂执照人员、换发执照人员的资格。评议和审查《核电厂操纵人员培训和再培训大纲》的编制和实施。资审委下设的秘书处负责资审委的日常工作。

3.4资审委秘书处

负责资审委的日常工作，对考试申请报告进行审查，将审查意见报告资审委主任并在收到考试申请报告一个月内将审查结论通告核电厂营运单位。

负责委托试题编制单位按《核电厂操纵人员执照考核标准》编制各类试题和标准答案。负责组织审定试题并做好试题的保密工作。在考试实施前15天，将考试有关事宜通知国家核安全局。

负责将资审委对申请执照人员的审查意见通告核电厂营运单位，依据《核电厂操纵人员执照考核标准》和核电厂营运单位提交的有关资料对申请换照人员的资格进行审查，并将审查结果报告资审委主任（或副主任）。把主任签署的对申请换照人员的资格审查意见通告核电厂营运单位，同时抄报各委员。

3.5核电厂操纵人员考评委员会

审定参加操纵人员执照考试的资格，组织模拟机考试、口试命题；组织笔试、模拟机考试、口试的实施；评审笔试、模拟机考试、口试的结果。

4.考试前准备工作

4.1考试申请

核电厂职员如果想获得核电厂反应堆操纵员（RO）执照，个人必须首先提出申请，（SRO）执照者必须在获得RO执照两年后（首批SRO执照申请者除外），方可提出申请。

核电厂操纵人员考评委员会在收到RO或SRO执照考试申请后，对提出考试申请的人员进行资格审查，结合现场运行维修情况，在预定的取照考试前六个月向资审委秘书处提交“核电厂操纵人员取照考试申请报告”，报告中要确定申请者的姓名、学历和工作经历、培训计划和实施情况、执照申请种类及预定考试日期等。在经资审委秘书处的审查同意后，方可组织考试。

4.2考试试题的准备和审查

资审委秘书处负责组织编制笔试试题，核电厂操纵人员考评委员会负责组织模拟机考试和口试试题的编制，每次考试必须准备至少两套题量、广度和深度相当的试题。

模拟机考试和口试试题及答案由考评委员会委托相关部门编制后，由考评委对试题进行审查。资格审查委员会秘书处组织的审题小组对笔试题及答案进行审查，审题小组由特邀核电专家、试题编制人员组成。审题的重点是笔试试题、口试试题和核电厂的首次模拟机考试试题。换照考试试题的审查全部由核电厂考评委员会组织实施。

审查后的试题全部密封，试题一般在考试前一天复印并保密封存，在考试前由主考官在监督人员的监督下现场启封开考。

4.3笔试试题范围

电厂操纵人员执照考核标准（EJ1043-2004）要求的内容。

4.4模拟机考试范围：

正常运行、故障工况及常见事件处理。

4.5口试试题范围：

口试作为笔试和模拟机考试的补充，是对执照申请者的技能知识、心理素质、反应能力、运行经验反馈、安全文化、运行管理等方面的综合考核。

5.考试实施

考试顺序一般为模拟机考试、笔试和口试。核电厂操纵人员考评委员会组织笔试的实施。核电厂操纵人员考评委员会委员按规定分别轮流担任主考人；国家核安全局和国家能源局派人员赴考试现场监督整个考试实施过程。

5.1模拟机考试

模拟机考试组长由核电厂操纵人员考评委员会主任或副主任担任，其余成员原则上由核电厂操纵人员考评委员会委员担任。考评小组成员独立评分，半数以上成员给出合格成绩，且平均分在80分以上认为合格。

5.2笔试

笔试时间为8小时，分两个单元进行，每个单元4小时。试卷的每一部分由两名以上考评委员评阅，按参考答案及评分标准进行评分，如评分标准不明确或有异议应由考评委员讨论决定。试卷的四个部分分别独立评分。应考人员总成绩在80分以上（含80分），且试卷每个部分至少为该部分的70%，则该应考人员的笔试合格。

5.3口试

参加考试的人员分成若干个应考小组。每个小组的口试使用同一套试题，在同一单元时间内对应考人员进行口试。核电厂操纵人员考评委员会主任或副主任为主考人，按参加考核的人数而定，分成若干个考核小组（每小组至少应有三名主考人）。口试满分为100分，应考人员口试成绩达80分为口试考核合格。只有多数考官给出80分以上才算本次考试合格。

6.核电厂考评委员会会议

6.1考试前资格审查

执照申请者所在部门负责人（运行处长、培教处长、核安全处长或厂长），根据申请者的培训情况、工作能力及工作表现，授权情况，向考评委提出RO和SRO的候选人建议，经考评委核实后再报核电厂操纵人员资格审查委员会（OQAC），SRO报考者需要经OQAC认可，资格预审工作必须在执照申请考试前半个月完成。

6.2考试后资格审查

取照申请考试成绩评判结束后，考评委主任召集考评委委员会议。核安全处执照申请科负责向委员全体委员及监督人员报告每个应考人员的各项成绩，笔试、模拟机考试及口试的考评小组组长向考评委员会报告此次考试的基本情况、存在问题及改进意见，监督人员对此次考试的公正性、严肃性和考试结果的有效性分别发表结论性意见。

委员会成员对执照申请者的学历和经历，完成指定内容培训的成绩，健康情况证明，其它有关要求进行全面审阅。对执照申请者是否具备RO和SRO的条件表示态度，考评委主任提出结论，委员复议。肯定结论须经考评委出席会议的正式成员一致通过，否定的结论经再一次复议后决定。肯定的评议结论记录在中华人民共和国核电厂操纵人员执照申请书“考评委员会评语”栏：考核合格，经评议符合RO（或SRO）的条件，推荐申请RO（或SRO）执照，并由考评委主任签字。考评委三分之二以上的正式委员出席的会议通过的方案有效。

6.3换照的资格审查

根据持照人员在持照期间的工作表现，再培训情况和换照考核成绩等，在征求各方面意见后，提出需换发执照的操纵人员名单报委员评议。委员根据换照申请者的考核成绩和考评委的评议结论，将审核结论填入“中华人民共和国核电厂操纵人员换发新执照申请书”的“营运单位的评价意见”栏，签字并加盖营运单位公章。

7.执照和换照申请

7.1执照申请

考评委对操纵人员执照申请者的资格评议结束后，向OQAC提交“核电厂操纵人员资格审查申请报告”和中华人民共和国核电厂操纵人员执照（RO或SRO）申请书，经OQAC最终审定后送国家核安全局核准颁发各类核电厂操纵人员执照。

7.2换照申请

执照有效期为两年。在执照失效前三个月向OQAC提交“核电厂持照人员资格审查申请报告”和《中华人民共和国核电厂持照操纵人员换发新执照申请书》报OQAC审批并办理执照更换手续。

8.几点建议

在核安全法规中应明确规定首批高级操纵员的资格认可。由于首批高级操纵员不可能满足担任操纵员两年以上，且成绩优秀者的规定，如何处理首批高级操纵员的运行经验等问题应该有成文的法规条文来约束。

获得操纵员执照后的复训（包括基础理论和模拟机）应如何更好地得到落实和实施。特别是作为一个刚刚投入运行的核电厂，运行人员的资源和工作压力已经很大，如何来保证所获得的知识的更新和提高应是营运单位仔细斟酌的事情。

模拟机培训和复训应该加强，虽然模拟机培训已经相当成熟，但是如何把在机组调试和运行期间发生的具有本电厂特色又值得操纵人员学习的事件充分反映到模拟机的培训工作中是一项相当艰巨的任务。

参考文献：

[1] EJ1043-2004《核电厂操纵员执照考核标准》（科工二司[2004]）

[2]《核电厂操纵人员执照考核管理办法（试行）（科工二司[1999]340号）》

[3]《核电厂操纵人员取照考试规则》（科工二司[2001]132号）HAF001 中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例（1986年10月29日）

[4]HAF001/01 中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例实施细则之一——核电厂安全许可证的申请和颁发（1992年12月31日）

[5]HAF001/01/01 中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例实施细则之一附件一—核电厂操纵人员执照颁发和管理程序

作者简介：

郑建锋（1976—），男，福建莆田，汉族，工程师，工学学士学位，现从事核电厂核安全管理。

篇10

一、基本情况：

×××厂技能鉴定分为专机工、加工中心操作工、维修电工、维修钳工四个工种，其中专机工49人，加工中心工21人，维修电、钳工各5人。除两人因修产假和赴日研修外全部参加考试。为此专业厂赛前特别成立了以厂长为组长的领导小组以及专机考评组、加工中心考评组、电钳工考评组。考评组全权负责考核的打分及公证性。通过此次比赛参加考试人员100％达到及格水平，其中90分以上的专机工43人，占73％；加工中心工6人，占30％、维修电钳工6人，占60％。

二、考核办法：

考核形式上，专业厂根据自身特点，对操作人员进行了“一人多机”和“岗位技能”两项考核，其中“一人多机”部分占总成绩的40％，考核内容主要为操作者能够熟练掌握的机床数量，并据此对矩阵图进行进一步的整理确认；“岗位技能”部分占总成绩的60％，考核内容主要为操作者对本工序掌握的熟练程度，涵盖了刀具调整、工件装夹和加工、量检具的使用和测量等各方面内容，加工中心操作工还增加了编程调试内容。两步分内容都规定了详细的评分标准。

三、经验总结：

1、在考试内容上既注重本岗位技能的测试，也注重“一人多机”的测试，并据此对矩阵图进行进一步的整理确认；

2、在考试的形式上，既注重考核操作者的全方位素质又注重贴近工作实际，如在考试内容非常细包括：磨刀、量检具使用和测量、刀具调整、夹具调整等多项内容；

3、在评分方法上，要求考评小组现场只记录实际情况，考核结束后小组机体商定给出最后分数。既保证了公平性又可以留下评分的依据以便日后备查；

4、在细节上，考评小组内部人员各司其责，如刀具调整和刃磨、量检具使用和测量、工艺规程、操作规程等都是专人负责，这样就保证了考核标准的一致性同时避免了重复判定；