德育读书笔记范文
时间：2023-06-22 09:49:15
导语：如何才能写好一篇德育读书笔记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
刚拿起《彼岸的教育》，我便被封面语所吸引：“能否与世界范围内的教育智慧相遇，决定着教师事业的高度。”教育无国界，只有善于汲取其间的智慧，我们的教育才能实现真正意义上的提升。
翻开书页，新颖的标题一一涌来。“什么使教学熠熠生辉？创意！创意！”“杰出教师是‘教育之心’”“专业化发展——教师一生的课题”……这些大胆而又有特色的题目如一双双热情的小手召唤着我投入字里行间。畅游于新颖的案例，别致的创意，我惊喜连连，乐不思蜀。
对于师生来说，开学都是一个特别的时刻。怎样营造良好的氛围？怎样鼓舞学生的士气？怎样让学生很快喜欢上自己？《彼岸的教育》开篇便介绍了5个成功的创意。首先吸引我的是“是对还是错”。活动先从教师开始，由教师在幻灯片上写出4句关于自己的话，其中3句是与事实相符的，另一句则是错误的。让学生对这4句话进行判断的过程其实就是教师向学生进行自我介绍的最佳时机。随后，每个学生也以此形式来让大家做关于他自己的“判断题”。其实像这样的“介绍彼此”的活动，我们很多教师也进行过，可大多有点严肃，有点拘谨。而这个活动显然情趣万千，能让师生在轻松愉悦的气氛中了解彼此，亲近彼此。接着，书中又介绍了“他是谁”“猜，猜，猜”等游戏，目的只是“让新同学尽快互相认识，让学生明白我们从错误中学到的并不比从正确中学到的少。”
而一学年的最后一天该怎么过？当这个问题横在我面前的时候，我的脑中映出的是一些忙乱的画面：表扬进步的学生，寄语调皮的孩子，发放喜报及奖品……值得回味之处甚少。而美国教师贝丝。刘易斯的经验之谈让我大开眼界。“给下学年的学生写一封信”是让学生把在课堂上获得的成功窍门，值得珍藏的回忆和笑话，以及任何一个新同学需要或希望知道的写下来。透过文字，我们可以想象到学生采撷记忆中珍宝时的喜悦，可以想象到教师阅读时那难以名状的，更可以想象到下学期的学子拿到这份“秘籍”的惊喜，真是一举多得，其乐无穷！
篇2
古往今来，有多少诗人、名人、首相……都为母亲而称赞。回过头看看眼前这只不管是不是被权力扭曲了心的母狼，紫岚用自己独特的母爱维护一切。狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的外，而流下了两行属于母亲再悲伤的泪花……下面为大家精心整理了一些关于狼王梦的读书笔记，请您阅读。
关于狼王梦的读书笔记1母爱，是一种无私的爱，它把不一样的爱播撒到你的心田，他不需要金钱，财富来回报，在这里我给大家讲一段特别的——母爱，狼王，是每个狼都想争取的，狼有欲望，给我们人一样，他们的欲望无休无止，狼王梦讲述一段传奇的爱，紫岚是一个母狼，它的伴侣是黑桑，因为抢夺狼王，死于非命，留下了正怀孕的的母狼。
紫岚紫岚是一个苦命的母狼，那时正处于隆冬，紫岚因为饥饿迫不得已冒险抢了马鹿场的一个马鹿仔，被一个凶猛的白狗追杀，等把白狗吓跑，紫岚已深受重伤，在恶劣的环境下生下5个狼崽，因为大雨连绵，没有得到及时的抢救，一个狼崽一命呜呼。
紫岚因为要完成丈夫黑桑的狼王梦，培养出顶尖的《超狼》所以狠下心，把这几个狼崽培育成恶狼，第一个黑仔因为被大金雕吃掉，所以紫岚不得不重新培养出从小就有叛逆心理的蓝魂儿，但因为猎人的陷阱，蓝魂儿也死于非命了，最后它培育出的双毛也因为争斗狼王之位，死去了，紫岚不得已把希望指向了它的女儿——媚媚，希望她生出顶尖的狼，得到狼王位，但是因为金雕要吃自己的小狼孙，紫岚牺牲了生命和金雕同归于尽。
这个故事扣人心弦，让我更加知道了，‘狼’的另一面，从生到死，紫岚用自己的生命来捍卫自己的狼孙和女儿媚媚，到最后落到了家破人亡，落寞收场这里面有一段我没提到，他的女儿本来喜欢一个叫吊吊的狼，但因为吊吊太懦弱，紫岚一狠心把吊吊咬死，强迫女儿和别的狼结合，终于女儿同意，但要紫岚走出这个家。
狼和人一样有情，有欲望，紫岚这样做是让儿女活的华丽，活的更好，可是紫岚的办法过于偏激，导致最后凄惨的结局，其实每个父母都爱儿女，只是爱的不一样，有种爱是偏激的爱，虽然偏激但是无时无刻的让我们知道母爱是不言说的。
当今社会我们会普遍见到有老人流落街头，他们没儿女么?，不，不是这样的，他们用一生来养育儿女，到最后换来的却是儿女的冷漠之情，如果慈母手中线，游子身上衣。还不能表达母爱，那父母的眼里就会流下岁月的与悲伤所交杂的眼泪。
狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪。
关于狼王梦的读书笔记2狼，在大多数华人眼中，是种卑劣残忍，阴险狡诈的动物。“狼心狗肺”“狼子野心”“鬼哭狼嚎”种种人对狼的抨击不胜枚举。但狼作为草原的孩子，作为大漠的雄主，更是民风骠勇的游牧民族的图腾，又怎会如此不堪?沈石溪先生的《狼王梦》，带我们走进了狼的世界，走进了那在月光下山坡上的孤独的背影。
书中阐述一位狼母亲秉承亡夫遗志，培养狼娃登顶狼王之位的辛酸一生。大儿子最为出众，大有在同龄狼中一狼独孤求败的气概，然而天有不测风云，大儿子趁母亲捕猎时出去玩耍，被雕抓走，徒留雕巢残骨。二儿子继长兄之位，本机敏聪慧，曾独入树洞诱出狗熊，颇大有承大统之风，却不幸贪恋口腹之食，为捕兽夹所害。三儿子软弱无能，后倾尽狼母心血培养可与狼王争权，但在决斗中畏首畏尾，被狼王分尸。狼母那时已老，心灰意冷，与杀子仇“人”老雕同归于尽。但文末小女得子，二子中一子像狼父，一子像狼母，希望它们中有狼可以了却狼王梦。
文中狼母可悲而可敬。悲在为了狼王之位，不惜眼睁睁看着一个个狼子前仆后继，先后死去，不惜枉费一生培养余子夺权。这一幕难道人没有吗?敬在“她”为亡夫遗愿奋斗不息，把这股精神一代代流传下来。坚忍，果决，勇敢，残忍，慈爱，多种性格体现在这位母亲身上，有冲突，有矛盾：是一心一意地争夺狼王位，还是让孩子们安稳地过一生?
“她”选了前者。的确，作为狼，是没有安稳过一生这种选择的。但人难道不能选吗?古来有多少人为了所谓的“成功”，抛妻弃子?为了所谓“上位”，先代几人六亲不认?若是抨击狼，难道人类自己就没有劣根性了?于狼而言“狼王梦”，于人而言“权贵梦”，可叹世间一场大梦，人生几度凉秋。
梦如镜花水月，梦如蓬莱蜃楼，可望而不可即。狼有情，狼有梦;人亦有情，人亦有梦。梦是邪?非邪?无人可辨，皆因辨梦是非，即辨己是非。
然，梦无论是非，皆是后话。人，贵在活在眼前，活在当下。非独人为然，世间万物皆然。
一场春秋大梦，君，醒否?
关于狼王梦的读书笔记3之前，我没有太多的接触狼，对狼也不是很了解。但读了沈石溪的《狼王梦》后，我对狼的看法大大改变。狼在我的眼里不再是仅仅残杀猎物的“恶魔”，它有情有仇，又爱又恨。它会让自己活得有尊严。但是，这一切的自信、顽强、勇敢都来源于幼狼时父母对幼狼心态及身体上的塑造和培养。
所以，本书就重点描写了母狼紫岚花很多心血在培养自己的儿子上，希望其中一个成为狼王。这一切都因为自己丈夫未能满狼王梦，就被野猪咬死了，她想让儿子成为狼王!
一开始，紫岚有些偏爱于她的大儿子黑仔，因为黑仔长得极像他的父亲黑桑，眼神充满了杀气，体格强壮。紫岚对他抱有极大希望，费尽心思栽培黑仔，使他拥有比同龄狼更大的勇气。可就因为他勇敢，在洞外等待母亲捕猎归来，被金雕叼走了。
蓝魂儿代替了黑仔，但是由于紫岚逼着蓝魂儿和同龄狼捕猎一定要冲在前头，结果中了猎人的计，紫岚赔了脊梁骨已被压断了的二儿子。紫岚心痛万分，然后狠心将它给碎尸“三”段，她要让猎人半张狼皮也得不到!
该三儿子双毛来代替了，但因为自己的冷落，双毛自卑、内向。经过几番周折，双毛明显自信多了。可与狼王交战时，狼王在最后发出自信一吼，双毛顿时变得胆小、自卑，然后被击败。紫岚心里有说不出的苦涩。可怜的狼啊，付出了多少心血，却得不到回报。她只剩下一个女儿——媚媚了，紫岚把她嫁给了卡鲁鲁——一个出类拔萃的'大公狼。最后，为了她的狼孙不受同样的苦，她与曾吃掉过黑仔的金雕搏斗，狼死雕忘。
多么伟大的母亲!我想她一定认为自己身亡是值得的。可我又不得不叹息这个不美满的结局对紫岚实在有些不公平。唉，这谁又能说得定呢?也许是紫岚要求太过高，也许是紫岚有些偏心，或许是狼崽们警惕性不高……但我坚信她是位好母亲，我想她已经尽力了。但愿媚媚的孩子中有一个成为狼王吧!
谢谢沈石溪的《狼王梦》，它让我看到一个不一样的世界，虽然故事情节让人读得心惊肉跳，狼世界让我觉得无比残酷，可这种曲折的情节正是本书的闪光点!
关于狼王梦的读书笔记4这本书里那每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作，让我在心中不由得佩服这位有着野心、梦想，为求一子成为狼王的母亲——紫岚。
《狼王梦》主要讲述了一匹名叫紫岚的母狼为梦寐以求的狼王宝座，浪费大量的青春，葬送了美好的爱情，放弃了宝贵的生命，当希望随着现实一个个凄惨的破灭，冲淡了它对狼王宝座的渴望，最后它走了，只留下了无限的遗憾和永久的梦。紫岚它的丈夫黑桑因被野猪的獠牙戳穿脑壳而失去狼王宝座，因此紫岚便把希望寄托在它的儿子身上，它做看重一只名叫黑仔的狼崽，果然黑仔没让紫岚失望，才半岁就已经有半只成年公狼一般大小，可不幸的事发生了，黑仔因贪玩再捉金背小松鼠时，被天空上的金雕抓走，而丧失性命。紫岚只好把希望寄托在第二第三只狼崽身上，可命运之神总与它擦肩而过，相反紫岚只好把希望寄托在下一代狼崽身上，但愿它那美好的梦能实现!
我们要向这匹母狼学习，学习它那百折不挠的精神和追求梦想那永不放弃的勇气。就像莱特兄弟的飞翔梦，最后不是创造出了飞机，像拿破仑凭借内在希望之星的引导，不是成为了真正的法国皇帝。我们也一样有梦想就要追求，可能追梦的路是坎坷的，但是，只要有一个可能，我们就要全力以赴的去实现它。而作家沈石溪为了要把这个想法扩大，就把这种想法套在了凶猛的狼身上。这匹母狼愿意为自己的梦想放弃一切，难道我们就不能吗?
再回头看看，这匹母狼的爱是不是很伟大!它希望自己的儿女在狼的世界中能成为一代之王，所以它把慈祥的一面深深的藏在了心底，把残冷的一面展现了出来去教育自己的儿女。我们的母亲也一样，希望自己的儿女能在这个社会中有用。就拿我们自己的母亲来说吧：我们的父母，在你嬉戏时，是不是来劝你来学习呢?可你有没有接受父母的劝告呢?是的，我们往往不懂父母的用心良苦——从不接受父母的劝告。我们应该懂得父母的一片用心，考出最好的成绩，让父母感到欣慰，感到自己的心血没有白白浪费。
狼王梦，这场梦，令人赞叹不已，这个梦，我曾无数次看到这匹母狼，曾为儿女的意外，留下属于母亲的悲泪，属于母亲的遗憾，可它没有为一匹死去的小狼而放弃自己的梦想，而是继续坚持，这本书就是要让我们懂得有梦想就要追求，不管追梦的路有多坎坷，也要去实现它!但是，请相信母爱是伟大的。
关于狼王梦的读书笔记5作家沈石溪在《狼王梦》这本书中，就向我们生动地介绍了一位伟大的母亲——她是一只想要实现“狼王梦”的母狼，她叫紫岚，故事发生在一个荡气回肠、惊天动地的狼世界中，紫岚在绝境中成功生出五只狼崽，希望把他们培养成“狼王”。在残酷的现实面前，她一次又一次地失败，四只小公狼也相续死去，后来，她只能把希望寄托在狼孙身上，最后为了狼孙的安全，她与凶恶的金雕同归于尽。
《狼王梦》是一个关于狼、关于爱的故事。故事情节曲折生动，扣人心弦，也让我深深地喜欢上了母狼紫岚，我的心也跟着紫岚一家的幸福而澎湃起伏。尽管在狼的世界里，那无间的亲情和深沉的母爱，有时是那样的无奈与残酷。有人说紫岚是个被权力欲望而扭曲的、失败的母亲，而我却更多的被母狼紫岚那博大无私的母爱所打动。是啊!因为有爱，紫岚才会在机智地与猎狗周旋时生下孩子们;因为有爱，紫岚才会在蓝魂被兽夹夹住腰时不顾一切的咬兽夹，咬掉了牙齿还不罢休;因为有爱，她为了狼孙而付出宝贵的生命……总之，为了自己的儿女们，她不知花了多少的心血!她把自己的所有爱都注入到了孩子们身上，默默地无私奉献着，多么伟大的母爱啊!我被紫岚那伟大而强烈的母爱深深地感动着!折服着!
《狼王梦》在这个荡气回肠、惊天动地的狼世界中，让我更客观、更全面地了解了狼，它既不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事里作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧和母性的动物。《狼王梦》让我真实生动地感受到：无论是温顺的小羊、凶残的狮豹，还是诡计多端的狼……他们都有爱，都有懂得沉甸甸的母爱!其实，像紫岚这样伟大的母亲，在我们人类生活中，更是举不胜举。如历史上著名的“孟母三迁”故事——为了生性贪玩好动的儿子能有一个良好的学习生活环境，为了儿子能发奋读书，学有所成，她克服重重困难、不顾一切地搬了三次家，还义无反顾地断机教子，真可谓用心良苦啊!还有那经典的“岳母刺字”、汶川大地震中为了幼小儿子能得以生还，用自己的柔弱的血肉之躯挡住了倒塌的钢筋水泥块……所有这一切，不都说明了伟大无私的母爱吗?不正是对博大母爱最贴切、最生动、最完美的诠释吗?
篇3
书里面的主人公是一个用各种零碎布头做成的一个小布娃娃。名叫小布头她很可爱，也很受欢迎。他有一个短短的鼻子，弯弯的眉毛还有两片红红的小嘴唇。身上穿着一件美丽的上衣一条漂亮的裤子，头上戴着一顶黄色的小帽子，真是可爱极了!这个布娃娃非常小，还没有老师的手掌心那么大呢!因此，老师给他取名小布头。小布头被老师作为新年礼物送给了一个叫萍萍的小朋友。下面由小编来给大家分享小布头奇遇记的读书心得，欢迎大家参阅。
小布头奇遇记读后心得1新年的时候老师给小朋友们准备礼物，里面的玩具有小黑熊，大洋娃娃，小老虎，布猴子，小鸭子等。小布头就是其中一个，他是萧老师亲手做的，因为“萧”与“小”很像，所以给他取了个名字叫“小布头”。小布头是个男生，胆子很小，但是在他身上发生了很多很多有趣的故事。
小布头先分给了豆豆，豆豆嫌他小不喜欢，苹苹愿意跟豆豆交换礼物。苹苹就一直带着小布头玩，让小布头当火车司机。苹苹吃饭的时候把小布头放在酱油瓶盖上，小布头刚开始很害怕，摔到了碗里，但觉得一点都不痛。苹苹又把他放在盖子上，小布头想要勇敢地跳下去，结果把饭碗弄到了地上，浪费了很多粮食。苹苹生气了，小布头比苹苹生气的还厉害，要离家出走去找豆豆。
小布头离开苹苹之后，他坐上了真正的火车，后来变成了大白薯，碰到了小芦花，小芦花是一只鸡，他们成为了好朋友。有些老鼠想吃小芦花，小布头救了小芦花。小布头原先不知道什么是勇敢，后来麦子小金球对他说：“为了做好事，什么都不怕，那才叫勇敢。”
小布头想坐飞机去找苹苹，结果飞机居然是风筝，飞上高空被老鹰啄了下去，被大娃和爷爷捡到了，又回到了二娃的家里。二娃睡觉的时候，小布头想给二娃找到心爱的玩具小布娃和黑狗。于是小布头勇敢去找了，开心的是碰到了他的老朋友小黑熊和布猴子。小布头懂了二娃说的意思，黑狗就是指小黑熊，小布娃指的是布猴子。他们又碰见了小老虎，小老虎讲了事情的经过，他说：“苹苹给二娃布猴子和小黑熊当礼物，谁知那礼物里竟然有只老虎。”后来二娃把小布头送给苹苹当礼物。小布头和苹苹终于又见面了，他们都感到非常的幸福。
这个故事让我学到了什么是勇敢，我也要像小布头一样勇敢坚强。
小布头奇遇记读后心得2古人云：“一日不读书，便觉言语无味、面目可憎。”此话虽然有些夸张，但就文学对于人的精神陶冶而言，确实不无道理。
最近，我阅读了《小布头奇遇记》这本书，不仅学到了许多知识，还懂得了不少道理，我体会最深的有四点。
一是明白了什么是勇敢。小布头是幼儿园老师用零碎布头做成的一个小布娃娃，由于个头太小了，胆子又小，常被玩具们嘲笑，他很伤心。起初，小布头认为勇敢就是胆子大，什么都不怕。所以他为了练胆子而闯了祸。后来，经历了许多事，在和小金球、黄珠儿的交谈中才明白：为了做好事，什儿都不怕，那才能叫勇敢。
二是一定要珍惜粮食。小布头由于坐错了火车来到了农村，见到了很多奇怪又新鲜的事，这时，他才真正懂得，粮食是多么的来之不易，绝对不能浪费。我吃饭时，常常掉些饭菜在桌子上，以后我也要珍惜粮食。
三是要团结有爱。团结就是力量，只要和朋友们团结在一起，就能克服团难，完成各种任务。小布头和小布猴、小黑熊团结一心，分工合作，打败了经常欺负他们的老鼠兄弟，我真为小布头和他的朋友们感到高兴，也认识到团队的力量。
四是知错就改。小布头为了练胆子而闯了祸，他的好朋友萍萍批评他，他不接受，还负气出走，结果两次遇到危险，还差点丢了性命。他很后悔当时没有接受萍萍的批评，结果受了那么多的罪。今后我要虚心接受家长、老师和他人的批评，不断改正自己的缺点，使自己不断进步，成为一个对社会有用的人。
读书，是一种良好的习惯，只要有书的陪伴，就能为自己的心灵点一盏驱走黑暗的长明灯。静静心，洗洗尘，我们每天抽点时间好好读书吧，让自己的思想少一点浮躁，多一点情怀;少一点芜杂，多一点纯洁;少一点浅薄，多一点醇厚。
小布头奇遇记读后心得34月是共读月，我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育意义，不仅学生会觉得很有意思，家长和老师也会觉得深受启发。
这本书讲述了小布头的一系列遭遇，借此说明两个重要的中心思想。一点是怎么样是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不应该，他不接受，开始赌气，并逃走了。于是他开始了自己的“历险”和“奇遇”。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说赈灾的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了惟有勤勤恳恳的工作才是勇敢，只有敢于向损害人民利益的坏人搏斗才算勇敢。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人，就只怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他一意识到自己任性出了头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的故事，一定会伤心痛苦。他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受那种光说道理的批评，但善于从事实实践中或故事中总结经验，接受教训。
读完了这一本书，我深刻明白了两个道理。有些时候，小布头的心理特别符合学生们的心理。像他从瓶子上翻下翻，第一次是不小心，另一次却是有意的。孩子们做各种危险的活动，第一次觉得好玩，第二次又去试，从不敢到敢的过程不正是这样吗?作为教师，在教育的过程中一定要遵循学生的心理特点，而不要一味地批评指责。他们还小，不懂得是非对错，这时候我们应该耐心地去教他该怎么做，这样才是人性的教育、有人情味的教育。
在教育过程中，教师一味地灌输知识摆道理是没用的。实践出真知，在事实中实践才能让学生自己发现、真正体会到道理。这样的探索性教育更高效更有力。
小布头奇遇记读后心得4同学们你们明白小布头是谁吗?告诉你们吧，她是苹苹的一个布娃娃。小布头胆子小，害怕爆竹声，小朋友们都嘲笑他。他下定决心做一个勇敢的孩子。但是什么是真正的勇敢呢?有一次为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，打翻了苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食，他生气了就从苹苹家逃了出去。
离开家的小布头开始了“历险”和“奇遇”。他坐火车来到了农村认识了二娃、小芦花、大铁勺等好朋友，听他们说真实的故事，小布头感受到了友谊的温暖。他认识到了就应珍惜粮食，绝对不能浪费。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋，他不顾自己的安危，帮忙好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔极了，他想坐火车找苹苹。之后在一个老鼠洞里遇到了小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力打跑了做恶多羰的老鼠，小布头也转成一个真正勇敢的孩子。最后小布头又回到了苹苹有身边，和好朋友们幸福的生活在一齐。
透过这个故事，让我明白了，我们在和成长过程中不管是遇到好事还是坏事，都是我们成长过程中务必经历的，透过这些好事、坏事我们懂得了许多道理，这样我们才能健康成长。
小布头奇遇记读后心得5这学期我们班办了个“荧火虫”图书角，那里有好多新的书，有些都是老师推荐的好书，因此我也看了好多书了，可我最喜欢的是《小布头奇遇记》。小布头奇遇记是孙幼军爷爷写的一部童话作品。起先，我是挑选着故事看，之后越看越搞笑，越搞笑就越想看，于是我便按着顺序地细细品味起来。
篇4
前几个星期，我刚刚读完了沈石溪写的《一只猎雕的遭遇》，它使我感到了动物对人们的忠诚。
故事的主人公名叫巴萨查，是一只猎雕，当它和主人发生矛盾时，主人将它卖给了马拐子，变成了诱雕，诱惑同类来送死。但最终被卖给了程姐。程姐让它当了种雕，可它还是准备出逃，又一次回到了蓝天。抚养三只幼雕。但三只幼雕把他提出了这个家，意外地发现了旧主人达鲁鲁。与主人捕猎，但在一场黑风暴中，主人为了生存割破了它的血管喝干了它的血液，而它却消失在风雪之中。
读了这本书让我明白了：1、动物是人类的朋友，爱护动物，是每个人的职责。2、人一定要坚强、勇敢，吃过苦才能获得福。它（巴萨查）最令我敬佩的它坚韧不拔的精神，在文中许多地方都出过，举一个例子吧：为了不做程姐的种雕，巴萨查曾经一次又一次逃脱，可失败的经历让它剪断了翅膀，但为了使断翅尽快长出新翼，巴萨查利用金雕会自动再生尾翼及翅膀的“功能”，忍受剧痛，将还没有被完全剪断的羽毛上一根根拔起。并在恶劣的环境中顽强地生存下来，最终重新飞上了蓝天……
篇5
成语故事是文化的精华。那读成语故事，大家的阅读感受有哪些呢? 下面为大家精心整理了一些关于读书笔记成语故事，希望你有所收获。请您阅读。
读书笔记成语故事1读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。
有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。没有真才实学，最终是站不住脚的。
这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。
读书笔记成语故事2这个故事讲的是宋国有个农夫正在田里翻土。突然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想;要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边，就躺在树墩子跟前，等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞死的野兔，而他的田地却荒芜了。
在现实生活中，我们不能这样。不能白日做梦，等着天上掉馅儿饼，不能抱不经心而想得到成功的侥幸心理。
而《愚公移山》讲的是太行、王屋两座大山，面积约七百里，高达七八千丈。它们原来位于冀州的南部、黄河北岸的北边。北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公召集全家人来商量说：“我和你们用尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗?”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小山都削减不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领三个能挑担子的子孙，凿石头，挖泥土，用土筐运送到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇有个孤儿，刚满七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才往返一次呢。河曲有一个姓智的老头笑着阻止愚公说：“你太不聪明了。凭你这么大的岁数和剩下的力气，连山上的一根草都不能拔掉，又能把泥土和石头怎么样?”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，竟然比不上寡妇和小孩子。即使我死了，还有儿子在呀;儿子又生孙子，孙子又生儿子;儿子又有儿子，儿子又有孙子;子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么愁挖不平呢?”河曲的智叟没有话来回答。山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令力气很大的神的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南面。从此，冀州的南部，汉水的南面，没有山岗高地阻隔了。
这个成语教育我们:干什么事都要有顽强的毅力，世上无难事，只怕有心人。
读书笔记成语故事3在寒假里预习、复习很重要,读书写博也很重要。今天,我读了一本书,名字叫《成语故事》。在这本书里,让我印象深刻的两个故事分别是:毛遂自荐和精卫填海。
成语故事.毛遂自荐
《史记·平原君虞卿列传》中曾说过:“门下有毛遂者,前,自赞于平原君曰‘遂闻君将合從于楚,约与食客门下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂备员而行矣。’”读了这篇文章后,我真为毛遂的胆量佩服。如果是我,肯定会想“你不选我,我还懒得去呢”。才不会像毛遂那样。
在生活中,如果胆子小,就会失去许多宝贵的机会。有一次,班里要选出五个领读员,我非常想当领读员,可是我不敢跟老师说,结果没选上。以后我要学毛遂自荐。学他那毛遂自荐的勇气。
成语故事.精卫填海
精卫原来是炎帝最宠爱的女儿,有一天去东海边玩儿,可是突然风暴来袭,将她淹死了,于是精卫化身为鸟,立志要以坚忍不拔的毅力把大海填平。
精卫的力气很小,大海一望无际,怎么可能被填平呢?可我觉得,不管是谁,只要认定一个目标,坚持不懈地去做,就会有所成就。虽然精卫的力气很小,不可能填平大海,但它的精神是难能可贵的,是可以鼓舞我们奋发向上的。
《精卫填海》这成语故事使我受益匪浅,我们一定要学习精卫的精神。
读书笔记成语故事4在这个暑假我读了《成语故事365》，这本书非常的精彩，这里面令我最深刻的是“狐假虎威”这个小故事。
它主要讲述了：有一只老虎早上起来，看见一只狐狸，抓住狐狸说：“让我吃掉你吧”狐狸说“你不能吃我，我是上天派来的百兽之王，不信，你就跟我来上山走一走。”狐狸领着老虎上山了。到了山上，刺猬看见了百兽之王的老虎，吓得直跑。老虎因此相信了狐狸的话。老虎就走了。其实，刺猬怕的是老虎而不是狐狸。这就是狐假虎威的由来。
现在人们用“狐假虎威”来比喻那些小人借助他人的力量来作威。
这篇文章，我们不能学习狐狸的狡猾不能总是吹牛说谎话。但是我们要学习狐狸的聪明才智，在危机的时刻领用自己的才智，用聪明保护自己。
段落我看完了页.其中最让我感兴趣的是和.
是讲以前有一个名叫匡衡的少年,非常好学,很爱读书,但他家里很穷买不起书,于是他只好去别人家里借书,但那个
有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他,还限制他白天干活晚上才能看书.于是夜晚,匡衡就拿着书在黑暗的房里看起书来,但没
光怎么看呢?他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞,这样光就可以照进来了就能看书了.从此每天晚上他就这样看书.匡
衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习.我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习.
这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁,无所作为,受到别人的嘲笑,他为了有所成就便开始发奋学习.每当困了就用锥
子猛刺大腿,让疼痛驱除疲倦继续读书.读到这里我的眼睛湿润了....很敬佩他坚强的毅力.想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网.
读了这本书我受益匪浅.今后我做任何事都要持之以恒.
最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!”
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
读书笔记成语故事5成语是中国语言文字的精华,言简意赅,意味深长,其中不少还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德。而《中国成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事,如《近水楼台》、《余音绕梁》、《鸡犬不宁》、
《驴鸣犬吠》、
《奉公守法》等成语故事,这些故事对我们小学生既能“益智”,又能“养性”,非常值得我们去阅读,去思考,从中懂得更多知识。
所以,我在星期六那天,阅读起《中国成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时,我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动。
那是公元前1051年,武王派兵灭了商朝以后,号召远方各国都来臣服周朝。有一天,旅国来了一位使者,送给武王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高,两眼十分机灵,深得武王喜爱。从此,武王每天都顾着玩这条大狗,连国家大事也不顾。后来,周朝太保召公奭看到武王玩物丧志,连忙写信给武王,劝他不要沉迷于供人玩弄的事物,应该励精图治。
武王看了这封信,忽然反省过来,想到商朝灭亡的教训,觉得召公奭的话很对。从此以后, 武王做任何事情都兢兢业业,不敢荒失,周朝的统治也得到了发展。
这个故事告诉我们,不要沉迷于供人玩弄的事物,使人丧失进取的志向。学习也是一样,不能沉迷于玩乐,荒废学业,少壮不努力,老大徒伤悲啊!
读书笔记成语故事6读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。
有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。没有真才实学，最终是站不住脚的。
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一、读书笔记能促进有效读写
《语文新课程标准》指出初中生要“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问”。
读书笔记是最能达到这种阅读要求的一种方式。阅读就是读者与作者之间精神和情感的交流融通。在读书笔记的写作中，学生选择读物不再随性、盲从，而是有目的的选择优秀、经典的作品。学生阅读时也不再流于走马观花，一目十行，而是全神贯注地投入到阅读中思考：或评点文中人物，或品析精彩字句，或为文章的思想情感所动，受到美的熏陶和思想的启迪。从而找到言语生命冲动的感觉，激起言语创造的热情。这种写作的，可以突破命题作文的一些束缚，自由写作，让生命欢歌。
阅读的感受，只有通过写作，才能真正清晰深刻。写然后知不足，又会引导人们有目的地阅读和思考。而读书笔记正是能实现读写结合，使读、思、写形成良性循环的有效方式。
二、初中生读书笔记现状的调查及结果分析
笔者在所教中学初一年级发出问卷433份，收回431份，就此对431份的答卷进行了统计。调查问卷的题目从学生做读书笔记，和与之相关的课外阅读、写作三方面方面设置了15个问题，让学生无记名回答问题。
通过调查我们发现，首先，绝大部分学生还是认可做读书笔记这一方法的。但目前学生做读书笔记的现状是不得法、缺督促，令人堪忧。其次，学生的阅读处于自由、散漫的“无政府”状态，导致阅读的效能十分低下。再次，学生的课外阅读对写作的帮助太小，阅读效率低下。
三、以读书笔记促进有效读写的策略
根据对读书笔记重要作用的正确认识，在初中学生做读书笔记现状调查的启示下，笔者从三个方面提出了以读书笔记促进有效读写的策略。
策略一：指导做读书笔记的方法
笔者从常规写作和个性写作两方面指导学生做读书笔记。
常规读书笔记。为了通过教来达到不教，从而提高读写的有效性，笔者将读书笔记的各种形式结合起来，设置了读书笔记的常规写法（以短篇文章为主，自由选择文章写），进行强化训练。
策略二：加强对课外读物的指导
书海茫茫，而中学生认识能力和鉴别能力较低。因此课外读物的选择上，我们应该将学生自主选择和教师积极引导结合起来。在教学中，笔者是这样指导学生寻找优秀的课外读物。 跟潮流，与时俱进。①历届中考卷或各地信息卷的现代文。②引导学生选读反映时代强音的读物——报刊杂志等。③关注时尚需求。学生也可以推荐，但要经教师审定。立足课内，延伸课外。课外阅读是课内阅读的延伸。教师可通过课内文章指导学生阅读与之相关的课外书籍，力求让学生“得法于课内，得益于课外”。
策略三：培养做读书笔记的习惯
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关键词：项目进度管理；BIM；概念；特点
建筑业是我国推动GDP快速长的中坚力量，随着国内生产总值的稳步提升，建筑业的增值比例也在逐渐增加。但是，各个专业人员沟通不畅、组织结构不明确致使建筑业管理效率低。BIM技术在我国建筑业广泛的应用，并且对项目进度计划与管理组织结构产生了一定的影响，着重研究BIM技术的建设项目进度管理，有助于进一步提高我国建筑业信息化水平。
一、BIM技术相关理论综述
（一）BIM的概念
BIM就是建筑信息模型的意思，它是以大量信息为基础的模型，涉及了设计阶段、施工阶段、收尾阶段，包含了甲方、设计单位、监理单位等，在建设项目全寿命周期中都可得到广泛应用。4D信息模型是基于BIM上的对建设工程进行项目管理的重要环节，能以时间为轴对建筑物的建造过程进行模拟与分析，分别从施工模欤施工分析，施工管理三个方面实现对施工的影响。
（二）BIM技术的特点
建筑信息模型是通过信息化的手段，把各类信息集中到参数化模型中，进行存储应用。BIM所携带的信息，包含模型的等物理信息、几何特征、功能特点以及经济信息和管理信息等内容。BIM技术具有显著的完整性、共享性、统一性、协同性、可视性、以及模拟性。它的完整性主要体现在可以最大程度地管理信息并应用信息方面；共享性主要指的是各个参与单位可以根据自己的需求提取信息或修改其中的不足之处，最大限度的提升了各个信息资源的利用率；统一性则是BIM技术能够以信息为核心对格式进行统一处理；协同性是指BIM为工程项目不同阶段的不同参与方提供了一个可以进行信息交互的一个平台，为员工协同工作创造条件；可视性则是BIM可以对工程的进度与成本进行可视化监控，同时为开发、设计、施工不同建设阶段的提供可视化管理数据；BIM可以对所要进行的工程项目进行模拟，通过分析模拟视频，可以在事前对进度进行管理，这就是其模拟性的体现。
二、基于BIM技术的进度管理优势
（一）能够实现{度协同化作业
BIM技术提供了实现现场工作人员与管理人员协同合作的平台，结合4D技术时间维度展示建筑施工过程，对施工碰撞与管理进行分析，结合建立的仿真技术建立建筑物模型，能够对人员、机械进出施工场地情况进行真实的模拟，尽可能的避免出现施工时出现返工影响工期等问题。
（二）提供完整的建筑信息
BIM包含着建筑环境信息、建筑材料信息、建筑结构信息等，通过各专业团队共同协作完成构建信息化模型，为各个参与单位工作的开展提供参考。更好的协调资金、场地、人员及机械的利用情况，使彼此之间对各个专业工作队的阶段目标有进一步的了解，为建设项目的顺利完成提供条件。
（三）模拟具有可视化的优势
传统制图是用立面图、平面图和左视图在二维图纸上展示一个构件的实际形状，而BIM中的3D技术可使构件形成立体模型，4D模拟技术以动画的形式展示施工工艺，能够更好的帮助参与者了解项目进度计划所表达的内容。
三、BIM技术在项目进度管理中的应用步骤
（一）组建BIM工作室
在施工现场组建BIM工作室，将BIM工作室作为工程项目进度管理人员的重要根据地。工作室包括总承包单位BIM技术人员、其他配合单位和协调单位的人，对施工现场的进度进行严格把控。通过BIM工作室实现对工程的设计管理、进度管理、协调管理，优化工序安排，对施工进度进行科学的控制。
（二）建筑模型控制
为了保证施工各个阶段建筑模型的准确性，模型的建立遵循预先设计、内容详细、专人负责等的原则，通过对视觉检查、碰撞检查、标准检查与元素核实，构建完成建筑的模型。此一阶段为项目进度管理的准备阶段，加强对建筑模型质量控制，能够为后期的实际施工提供了诸多方便。
（三）施工现场模拟
1、动画展示：依据各个单位的实际情况，对各功能区域进行合理的布置，截取进度动画中的关键片段，供各专业工种的负责人及一线工人观看，确保实际施工状况与BIM设计的理念保持一致。2、施工模拟：对设计单位提供的建筑信息模型进行核对与分析，把建筑构建在场地内赋予三维空间位置，对单个工程逐渐细化分解，构建工作包，然后再对项目进行进度计划的编制，通过图表的形式对各个工序所需要花费的时间成本、物资成本等信息进行详细的展示。把各个单一工作包捆绑在一起形成一个选择集，将集合后的选择集在选择集上会同步更新时间信息，最后，当四维模型建立之后，就可进行施工的动态模拟。
四、结语
BIM技术在工程项目进度管理中的应用能够降低信息在传递中的信息的损耗、提升施工的工作效率、方便对图纸进行修改。在工程项目进度管理中应用BIM技术，有助于协调各个部门之间的工作，实现对各种项目相关信息的有效处理。要加强对BIM技术的研究，充分认识到它的使用优势，为工程项目进度管理奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]刘继龙.基于BIM技术的工程项目进度管理研究[D].西安工业大学，2016.
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——读《遇见未知的自己》有感
孙权辉
眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。
一路走过，草长莺飞，风花雪月，回过头来，心平气和地细细品味，有趣的回忆已沉淀成一种幸福，成长的足迹依旧在蔓延。我期待着，却也免不了一丝惶恐。未知的自己是否会如浮萍般飘忽？道路，还有很长……
“亲爱的，外面没有别人，只有你自己。”难道这只是一个人的世界？其实不然。外境的存在会给予我们很多礼物，或包装精美、或包装拙劣，欣欣然去接受，用心去玩味礼物之所值。外在的一切就是我们自己内心的投射。当外境有任何触动你内心琴弦的各种事情时，坦然面对这种种来临，沉思着，去往内看。外在的不可抗拒的东西，与其与之搏斗，不如充耳不闻、视而不见。内在层面的调和整理，会让我们得到更多，应付那些可以改变的部分。勇往直前未尝不是一种奋斗精神，但当难以遏制的波涛，汹涌而来之时，我们不得不做暂时的退缩。臣服，代表我们接纳了当下。事情不是到最后，往往会有意想不到的转机，原本的挣扎是那么无力。凡是你抗拒的，都会持续。“车到山前必有路，船到桥头自然直。”
天底下只有三种事：老天的事、他的事、我的事。春天，我们埋怨春雨的缠绵；秋天，我们埋怨秋风的萧索；夏天，我们埋怨天气的炎热；冬天，我们埋怨天气的寒冷。老天的事让我们烦恼四季，带来消沉。人，是如此怜悯。我们早已将自己打磨成一个生活的生存者了，习惯了对自己不利的事情怨声叹气。人生的戏场给我们戴了太多的角色面具，以致卷走了属于我们的真正的东西，与“真我”渐行渐远，迷失、流浪、受苦。我们已看不清楚自己是谁，只是盲目地去攀附，追求那些不能代表我们的东西。或许，收获的成功会带来稍许的快乐，而快乐是由外在的东西取决的，一旦这快乐的基础被抽空，一切皆是一场梦，稍纵即逝。我们一直游荡在这三种事当中，却不自觉地被老天的事和他的事给牵绊，愁了自己青丝发。殊不知关注我的事，会让自己更具魅力，成为生活的智者。过多地计较得失与轻重，不如在晚霞映照的黄昏时刻，悠闲地散步于大自然的怀抱中，舒缓自己疲惫的心灵，找到“真我”的那份静好。
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[关键词] 偏头痛；卵圆孔未闭；介入封堵术；相关性
[中图分类号] R747.2 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2017）04-0088-03
Analysis of the correlation between migraine and patent foramen ovale and the evaluation of the curative effect of interventional closure
LI Zhuanhui CUI Changfu WANG Li WANG Xin HAN Cuijuan HU Yazhuo
Department of Neurology， Weaponry Industry No. 521 Hospital， Xi'an 710065， China
[Abstract] Objective To explore the correlation between migraine and patent foramen ovale， and to analyze the clinical efficacy of interventional closure of oval foramen in the treatment of migraine. Methods A total of 133 migraine patients who were admitted to our hospital from January 2015 to October 2016 were selected as the study subjects and were assigned to the observation group. 245 healthy subjects were selected as the control group. The rate of patent foramen ovale was compared between the two groups. The migraine patients with patent foramen ovale were selected and were given interventional closure for treatment. The migraine attack frequency， duration， headache degree and other indicators were compared before and after the treatment. Results In the observation group， there were 44 patients with patent foramen ovale， accounting for 33.1%. There were only 3 patients with patent foramen ovale （1.2%） in the control group， and the difference was statistically significant （P
[Key words] Migraine； Patent foramen ovale； Interventional closure； Correlation
偏头痛是一种自主神经功能紊乱为主要特征的慢性血管神经功能障碍疾病，患者多表现为不同程度的头痛头晕，女性发病率相对更高[1]。卵圆孔是胎儿时期维持血液循环的生理通道，在分娩后逐渐闭合，1岁以上仍存在卵圆孔不闭合的情况称为卵圆孔未闭[2]。随着近年来相关研究的不断深入，临床发现偏头痛与卵圆孔未闭有着密切的相关性，多数学者建议将卵圆孔封堵作为治疗偏头痛的基础手段，但该方案是否应当作为一线治疗手段尚未达成统一认知[3-5]。本文就偏头痛与卵圆孔未闭的相关性进行了研究分析，并对卵圆孔介入封堵术治疗偏头痛的疗效进行了评价，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年1月～2016年10月我院收治的133例偏头痛患者，设为观察组，选取同期健康体检者245例作为对照组。观察组男51例，女82例，年龄22～74岁，平均（48.5±9.6）岁；对照组男104例，女141例，年龄24～72岁，平均（50.1±10.2）岁。两组在年龄、性别等一般资料对比上无显著差异（P>0.05）。
1.2 纳入及排除标准
纳入标准：（1）符合偏头痛诊断标准[2]；（2）年龄≥18岁；（3）知情同意并签署知情同意书。排除标准：（1）合并其他脑神经、血管疾病；（2）合并恶性肿瘤；（3）有脑卒中病史。
1.3 检查方法
两组受检者均行TTE+右心声学造影检查，必要时行TEE检查。卵圆孔未闭诊断标准[6]：（1）TTE/TEE检查发现原发隔与继发隔交接重叠处有明显缝隙；（2）彩色多普勒超声可见卵圆孔处血流回声；（3）卵圆窝有明显摆动幅度且有房间隔膨出。右心声学造影征象：显影后有气泡从右心房进入左心房，分流-微气泡10～30个/每帧。
1.4 治疗方法
观察组患者中存在卵圆孔未闭的患者，均行卵圆孔介入封堵术治疗，常规股静脉穿刺送入动脉鞘管，右心导管检查，测量动脉水平压力，将右心导管通过卵圆孔进入左心房，交换260 cm长导丝，置入左肺上静脉开口处，在超声引导下将封堵器沿动脉鞘管送入左心房，打开伞面后回撤，固定输送杆，回撤动脉鞘管，打开右侧伞面，超声心动图下观察封堵器位置，确认夹在房间隔两侧，对周边结构进行确认，排除封堵器对其他周围组织的不良影响，观察心电图，确认无房室传导阻滞后释放封堵器，撤除动脉鞘管后加压包扎。
1.5 观察指标
对比观察组和对照组的卵圆孔未闭率。对比行卵圆孔介入封堵术患者治疗前后偏头痛的发作频次、持续时间、头痛程度等指标。头痛程度采用视觉模拟评分法（visual analogue scale，VAS）评价[7]，将头痛程度分为0～10分，由患者根据自身情况进行打分，分值越高则说明头痛程度越重。
1.6 统计学方法
采用SPSS 20.0软件进行数据处理，计量资料用（x±s）表示，组间对比用t检验，计数资料用构成比（%）表示，组间对比用χ2检验，P
2 结果
2.1 两组卵圆孔未闭率比较
观察组患者中卵圆孔未闭者44例，占33.1%（44/133），对照组患者中卵圆孔未闭者仅3例，占1.2%（3/245），两组差异有统计学意义（χ2=7.614，P
2.2 44例卵圆孔未闭偏头痛患者施行介入封堵术的治疗效果
观察组患者中44例卵圆孔未闭者均实施卵圆孔介入封堵术治疗，治疗后患者的偏头痛发作频次、持续时间、头痛程度评分均显著低于治疗前，差异有统计学意义（P
3 讨论
偏头痛是临床常见的一类血管神经性头痛，现阶段主要以药物治疗为主，但疗效一般。近年来国内外研究均指出卵圆孔未闭可能是导致偏头痛发生发展的重要因素，其机制可能为5-羟色胺等多种血管活性物质避开肺循环的滤过功能，通过卵圆孔进入左心系统，最终达到脑动脉，大量堆积后引发偏头痛[8-10]。还有学者[11]指出由于血管活性物质进入脑动脉后沉积部位不同，所引发的先兆症状也有所差异。Tobis J[12]的研究发现，慢性右向左分流能够显著降低偏头痛患者的疼痛程度，并在随后的试验中对卵圆孔未闭患者行封堵术治疗，结果发现介入术后患者的头痛程度明显降低。John D等[13]通过经食道超声心动图研究发现，偏头痛组卵圆孔未闭的发生率为47%，正常对照组仅为17%。卵圆孔未闭引发偏头痛的原因可能与卵圆孔未闭会发生心脏右向左分流有关。目前比^有影响的是“反常血栓”学说。通常情况下左心房压力稍高于右心房，但在咳嗽或作Valsalval 动作时右心房压力会一过性高于左心房，此时卵圆孔打开，形成右向左分流。这些实验研究均表明卵圆孔未闭可能与偏头痛的发生发展有密切相关。从本次研究情况来看，观察组133例偏头痛患者中卵圆孔未闭率高达33.1%，显著高于对照组的1.2%，说明卵圆孔未闭很可能是导致偏头痛发生的重要因素之一。
卵圆孔介入封堵术的手术较为简单，经验丰富的医师可以在局麻下30 min内完成手术，目前此类手术在国内的应用尚少，缺乏大数据的不良反应统计，从目前的文献报道来看，主要不良反应为心脏穿孔、股静脉瘘、栓塞及封堵器脱落等[14]，但以上数据随访时间均在3年以内，缺乏长期随访观察。在本次治疗中所有患者均未见明显不良反应发生，近期安全性较好。从疗效方面来看，44例卵圆孔未闭的偏头痛患者在实施介入封堵术治疗后，发作频次、持续时间及头痛程度均显著改善，与治疗前相比差异有统计学意义（P
C上所述，卵圆孔未闭可能与偏头痛的发生有密切相关，合并卵圆孔未闭的偏头痛患者实施卵圆孔介入封堵术能够有效改善患者的临床症状，值得在临床上推广和应用。
[参考文献]
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[2] 宁彬，何文，向东英，等. 卵圆孔未闭与卒中的关系[J]. 中国卒中杂志，2011，6（6）：469-471.
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[13] John D，Carrol L. Migraine intervention with STARFlex technology trial：A controver-sial trial of migraine and patent foramen ovale closure[J]. Circulation，2014，123（11）：1358-1360.
[14] Anzola GP，Frisoni GB，Morandi E，et al. Shunt-association migraine responds favorably to atrial septal repair：A case-control study[J]. Stroke，2016，47（2）：430-434.
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[关键词]技术性贸易壁垒 中日蔬菜贸易摩擦 肯定列表
1 技术性贸易壁垒对中国蔬菜出口的影响分析
中国是蔬菜生产大国，2000年蔬菜种植面积1467万吨，约占世界总面积的35％；总产量4.4亿吨，约占世界总产量的65％；当年出口245万吨，占世界贸易量的7％。近年来中国蔬菜出口迅速增长，年出口额已超过15亿美元，这引起了有关进口国的关注，并纷纷采取措施限制进口。中国加入世贸后，进口国采取的配额和关税等传统的歧视性贸易政策会相应减少，技术性贸易壁垒必然增加。
随着国际贸易深入发展，国际市场竞争日趋激烈，一些发达国家为了保护自己国家的农业，竟相使用超标准的技术性贸易壁垒来限制从发展中国家的蔬菜进口。欧盟、美国、日本都对中国有过此类举动，其中尤以日本为甚。日本对从中国进口的大蒜进行的残留物检验项目，由1994年的56项增加至1998年的104项，到2001年又增加到114项。由于技术性贸易壁垒特有的合法性、隐蔽性、针对性，使中国蔬菜出口贸易受到极大阻碍。由于自2003年1月日本开始对从中国进口的蔬菜抽样检测指标从6项增加到了40多项，而且批批检查，导致中国荷兰豆、青花菜、大葱等一些蔬菜输出日本严重受阻，不少定单被取消。2002年4月，日本公布了新的蔬菜农药残留限量标准，规定菠菜的毒死蜱限量为0.01ppm，这是一个极为严格的农药残留标准，意味着菠菜在栽培过程中只要用过农药，就不可能合格。菠菜是日本从中国进口量最大的蔬菜品种，每年其进口的4万～5万吨菠菜中有99％来自中国。这种明显的贸易保护主义导致中国对日出口冷冻菠菜严重滑坡，2002年1-7月中国对日本出口冷冻菠菜价值1500万美元，同比下降了30％。此外，由于日本加强对从中国进口蔬菜的检疫，这使中国出口日本蔬菜因检验、通关时间延长而严重受阻，出口保鲜、速冻蔬菜数量也相应减少。
2 日本农产品技术性贸易壁垒现状及其特点
日本的技术性贸易壁垒主要表现在：技术法规和标准、认证认可制度、农产品检验检疫程序和包装及标签等绿色壁垒方面。主要表现如下：
首先是设置了日趋完备和严格的法律法规体系。日本从1947年起就开始着手制定有关食品卫生安全方面的法规。先后颁布了V食品卫生法)(1947年)、《农药取缔法)(1948年)、(营养改善法)(1952年)等一系列涉及农产品与食品的生产、加工和销售等方面的卫生安全法规及条例，成为战后早期实施食品卫生安全检疫措施的法律文件。自1951年起，为防止类似因进口杂豆而导致的中毒事件再次发生，开始在国内主要港口派遣食品卫生监视人员，对进口食品实施安全检疫，逐步形成了完备的食品安全检疫体系。
其次是制定了苛刻而强制性的技术标准以及繁杂的检验检疫手续。日本对很多商品的技术要求是强制性的，并且通常要求在合同中或信用证上体现：进口货物入境时，由日本官员检验是否符合各种技术性标准，日本对进口食品主要分三个阶段实施卫生安全检疫：首先，由农林水产省的检疫机关植物防疫所和动物防疫所，从动植物病虫害的角度，分别对进口的新鲜蔬果、谷物、豆类以及家禽、家畜进行初步抽样检疫。对不合要求的，采取退回或销毁的措施。第二步，由厚生劳动省管辖的各检疫所及其派出的食品卫生监视员，对初步检疫合格的进口动植物类农产品及其加工食品、水产品从食品卫生的角度再次实施卫生防疫检查或审查。第三，对于需要再检查的，则重新实施行政检查或指定检查机构自主检查，
另外，日本还实施苛刻严密的认证认可制度以及包装和标签要求。据统计，日本目前有25项认证制度，不仅对进口产品实行动态调查，做出定性定量分析，还要对产品进行质量认证，或对其生产工艺和生产方法进行合格评定。同时，日本对进口产品包装和标签要求不仅是为了保证食品安全，而且还要求包装对环境的影响减少到最低程度。
3 技术性贸易壁垒引发的中日蔬菜贸易摩擦以及日本的“肯定列表”制度
3.1 中日蔬菜贸易摩擦起因及其影响
日本一直是中国蔬菜产品的主要出口市场，但自2000年以来，中日蔬菜贸易摩擦频繁。继发生大葱、鲜香菇、灯芯草的贸易摩擦后，日本有关部门还不断加强对中国输日蔬菜，尤其是冷冻菠菜的检测检验。由于日本的农药残留标准要求极高，使中国对日出口的部分蔬菜农药残留量不符合日本的要求，加之日本媒体将这些残留超标蔬菜等同于“毒菜”，致使中日蔬菜贸易严重受阻，据统计，2002年中国蔬菜1－6月份对日出口仅增长2.3％，7、8两个月甚至出现－11％和－14％的负增长；2003年前7个月，中国对日出口的保鲜蔬菜和暂时保藏的蔬菜分别下降了20％和29％。除此之外，日本还频繁利用技术性贸易壁垒手段对我国蔬菜出口进行限制，这违反了世界贸易组织非歧视原则和《技术性贸易壁垒协议》中有关对发展中成员的特殊而后差别待遇的规定，而且有愈演愈烈的趋势。
3.2 日本“肯定列表”制度的出台及其影响
2005年6月21日，日本厚生劳动省通过WTO向其他成员发出了G／SPS／N／JPN／145号通报，告知日本拟修订
据FAO统计，日本是继美国之后全世界第二大农产品进口国，也是我国农产品出口的第一大国际市场。2005年，我国对日出口农产品、食品79.3亿美元，占我国农产品出口量的29.2％。2003年5月，日本修订了《食品卫生法》，根据新修订的《食品卫生法》，日本于2005年11月颁布并于2006年5月29日实施食品中农业化学品(农药、兽药及饲料添加剂等)残留限量“肯定列表制度(Positiveust System)”。这一制度的实施将对我国出口到日本的农产品贸易产生重大影响。实施“肯定列表”制度是日本为了加强农产品中农业化学品残留而采取的一项新措施，对我国农产品出口来讲无疑是新的技术性贸易壁垒。
“肯定列表制度”对农产品、食品中所有农业化学品残留物都有明确规定，其中15种农药、兽药禁止使用；对797种农药、兽药及饲料添加剂设定了53862个限量标准，包括现行标准和暂定标准；对没有设定限量标准的，执行“一律标准”，即含量不得超过0.01ppm，只有68种天然和化学合成物质(主要是营养剂)作为豁免物质不设限量。从2006年5月29日起，只有符合”肯定列表制度”要求的食品、农产品才能进入日本市场。日本农业化学品管理制度的变化，将大大增加我国输日农产品、食品的贸易成本，延缓通关速度，严重影响我国农产品、食品对日贸易的健康发展。
日本“肯定列表制度”对我国输日农产品贸易的影响主要表现为：设限数量大幅度增加、限量标准更为严格、检测项目成倍增加、通关速度大大减慢、出口成本大幅增加。
4 中国蔬菜产业应对日本技术性贸易措施及“肯定列表”的对策研究
国内学者有许多对这个领域做过研究，赵海燕(2005)指出，日本在对蔬菜贸易摩擦中对于其实施的限制措施，一般都声称依据了WTO有关协议的有关条款。如日本政府就2001年4月对中国发动的紧急限制进口措施，曾表示依据的是《农业协议》中的“特殊保障措施”条款。实际上，《农业协议》对成员国运用改条款限定了3个条件：一是由于国外价格低以及其他未能预见的事件而导致的进口增加；二是进口增加导致国内产业遭到重大损失，并能证明二者之间存在因果关系；三是国民经济面临紧迫性。然而就中日蔬菜贸易的实际情况而言，这些条件并不符合。
