初中常见的语文常识范文
时间：2023-06-16 17:38:50
导语：如何才能写好一篇初中常见的语文常识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
[关键词]作文教学阅读实践写作训练
[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）330026
教育大师叶圣陶先生对作文教学发出过这样的感慨：“我当教师，改过学生的作文不计其数，得到了深切体会：徒劳无功。”他的感慨道出了广大教师的心声。依照我们的理想，写作本是精神享受，是快乐的，然而有几个中学生能“写着并快乐着”？
语文课程标准指出作文教学应“激发学生热爱生活的情感，引导他们观察生活、感受生活、思考生活，并随时记录自己的所见所闻，表达自己的真情实感，提高学生认识生活的能力”。面对新课程改革，面对当前作文教学的盲目、低效，我们也做过很多尝试与努力，但屡屡觉得理论容易实践难。
一、学生的阅读与积累
每个学生都明白多阅读才能写好作文的道理，但教师不能只把这个道理抛给学生就什么也不做了。十三四岁的孩子主动性与自觉性尚未形成，只有个别能在没人监督的情况下坚持天天阅读。所以，我们应把“多阅读”落实到每个学生。
在教室里建立一个图书角，每个学生捐两本书，这样给他们借书阅读创造了最方便的条件。每周拿出一节课供学生阅读，要求学生边读边写旁批。每个早读朗读两篇优美散文，每个月由教师推荐几本好书。假期要求学生读完几本长篇名著，并写读后感。
在这样的反复强调与阅读活动中，学生才能养成阅读习惯。当然，仅阅读还是不够的，还应要求学生对自己的阅读做一些积累。如利用黑板一角，每天叫一个学生抄一句美言或者警句，其他学生则把黑板上的句子摘抄起来。初一阶段多布置摘抄的作业，摘抄试卷上、练习册上阅读题中的佳句，跟着课文主题补充摘抄。如学习了朱自清的《春》后，再从课外书中摘抄一些描写春天的比喻句、排比句等。临近期末学生再把各自的摘抄本摆在桌上展示，互相交流成果。坚持了一年，大部分学生已经养成了看见好词佳句就要抄下来的习惯。
二、教师的准备与教学
作文教学是一项大工程，教师应有“三年一盘棋”的思想，对初中三年的作文教学有规划，作文教学方能形成完整的系统，学生的写作水平才能得到循序渐进的提高。综观三年的语文教材，其中的单元写作都是按照新课标的要求设定的，它把作文教学分成了很多细节，一个点一个点带着学生训练和提高。如七（上）六个单元的写作要求分别是：从生活中学习写作;说真话，抒真情;文从字顺;突出中心;条理清楚;发挥联想和想象。教材本身就是一本很实用的写作教参，三年的作文教学计划可以依照课本而行。教师首先备好每个单元的写作课。许多课文也是写作教学的最佳范本。例如七（上）第一单元“从生活中学习写作”，《散步》《秋天的怀念》《短文两篇》都是选自生活中的细小平凡事件，这就很形象地教会了学生如何把生活写进文章，如何从生活中选材。
如果教材作为参照还不够，教师再从名家名篇、影视、新闻等载体中寻找素材与写作方法。从初一写好句子开始，到段落，到谋篇布局，从语言表达到表现手法，从组织语言到选材，从开头结尾到点题扣题，一步步由浅入深，坚持每半月一次写作指导，指导完学生当堂写作。在这样的训练下，学生动笔写作不再觉得任务沉重。
三、作文的训练与评改
学生平日的写作练习是最重要的一环。基于这点，教师和学生都应经常动笔写作。教师经常写是为了保持常思的头脑，同时也可以给学生更明确的指导方向。学生常练笔更是写好考场作文的必要手段。但很多学生很厌烦常写，教师该怎样提起学生的写作兴趣？又该怎样培养学生常写作的习惯？
第一，一周一练法。有时不固定题目任由学生发挥，这样大部分学生都能吐真言;有时根据一周情况规定题目，学生写作更有目标。
第二，课堂小片段练习法，一般安排在写大作文之前，先写一段相关的片段来测试写作方法的运用程度。还可以尝试课文美段仿写，如《从百草园到三味书屋》里第二段“不必说……也不必说……单是……”的句式写景很有层次，学生当堂模仿该句式写校园景色。这样的写作小活动学生兴趣盎然。
篇2
关键词：房屋建设 质量安全 研究探讨
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）04（c）-0073-02
百年大计，质量为本。在进行工程施工过程中，质量的好坏则是整个工作过程的中枢和要害，完成该项目施工质量规划和建设工程施工质量控制两个方面的工作，可以构建一个高质量的工程。由于生产工艺日趋复杂化，新技术、新材料的不断更新，对建筑的质量要求也越来越高，越来越严格。因此，我们必须持续做有关于建筑工程施工质量的管理与创新的深入研究。
1 房屋建筑施工中存在的问题
我国建筑行业的工程质量对以往而言呈现出不断上升的趋势，但不得不谈的是，有很多在建的工程项目和已经交付使用的工程，都不能达到目标质量，存在着不少的质量问题。
（1）施工质量问题：①地基基础施工中常出现的问题有：位移、管涌及流沙；②墙体施工中常出现的质量问题有：一是砖砌筑工程相邻纵墙与横墙不进行同步砌筑，施工临时间断处直搓量较多，少放、漏放拉结钢筋或网片，或拉结钢筋长度不符合设计图纸要求，脚手架的留设不符合规定，脚手眼漏堵、虚堵等；二是砌筑砂浆不进行施工现场的配合比试验，并且无专业试验室出具的配合比通知单，拌制时不严格执行重量计量规定标准，塌落度不按构件的具体使用现场条件及场地环境确定，混凝土离散性较大；三是钢筋成形绑扎不符合规范标准，梁与柱、柱与楼层交接处区域箍筋不按计算分区加密，箍筋间距不均匀，箍筋弯钩形式不符合所在地区的抗震要求。
（2）污染环境问题，对于建筑物等设施的改造、新建或扩建，都会对当地的生态环境产生一定的污染，如噪声污染、废水污染、废气污染和固体废物污染等，这些问题都会对附近的群众的生活带来不变，影响人们的正常生活质量，甚至会带来疾病。
（3）造价管理问题，工程造价管理涵盖了投资管理机制、项目融资、建设项目管理、工程项目的经济及财务、经济法、工程合同等方面，对一个项目工程进行多角度、全方位的全过程管理。它常见的问题有：①计价依据和计价模式的问题；②工程造价信息化建设滞后；③工程造价咨询机构建设不够完善；④工程造价管理的相关法律不健全。
（4）安全管理问题，房屋建筑施工生产安全管理的制约因素：①房屋建筑承发包市场不规范，操做过程不标准，执行力度不严格，给安全生产管理工作埋下了隐患；②建筑施工现场一片狼藉，不具备安全生产管理条件；③施工单位部分领导及施工人员没有树立牢实、稳固的安全生产意识，安全生产管理理念过时，比较落伍；④安全生产管理人员的安全监理意识落后，监理力度不够。
（5）|量监理问题，①监理制度不完善，监测手段缺失，质量评定缺乏权威性；②监理加强自身建设，监理人员素质不够。
2 改进措施
（1）提高整体工程质量：①提高施工质量；②施工单位要不断完善自身的质保体系；③加强项目的施工现场管理，做好施工过程中的质量控制；④建设好现场质量管理制度：质量责任制度、技术复核制度、质量事故报告和处理制度。
（2）减少环境的污染：①通过施工机械和设备更换进行施工的方案优化减小噪声；②建筑材料采取遮挡施工、封闭运输等措施来减少粉尘；③建设单位应当规范运输，不与一路下跌，不随意倾倒垃圾堆放施工；④污水排入沉淀在管网后，各种油类物质生产建设集中处理。
（3）改进工程造价管理的措施：①全面实行工程量清单报价；②提高信息化标准体系建设；③提倡项目工程造价咨询；④加强工程造价的法律制度的执行。
（4）加强安全管理：①建筑施工单位增加资金的安全生产管理，专项用于；②建立安全生产责任制为中心的领导责任制，使领导集团成为骨干生产安全管理者；③提高建筑施工现场的安全检查力度，防患于未然，建立施工安全生产奖惩机制；④提倡先安全后生产，不安全不生产，加强施工人员的教育和培训。
（5）加强施工质量监理的措施：①事前质量控制，加强质量意识，规范质检程序，审查施工方提交的施工组织设计，高度重视、认真处理设计变更相关事宜；②监理旁站，狠抓“第一”“重点”“临界”项目，进行巡视与抽查；③事后质量控制，以计划执行后的资料为主要依据；确保每个产品、每道工序的合格，对施工过程中的不合格工序产品做好采取三不放过的原则。
3 对提高施工质量的方法和措施的几点建议
（1）建立科学化的管理模式：①技术协调，加强对设计图纸的理解，加深对拟建工程施工方案和施工组织设计的研究，减少因技术失误、理念误差带来的协调问题；②管理协调，通过领导责任制，采取层层管理，步步紧抓，以减少专业建设的人员分配与布置分工问题；③组织协调，建立有针对性的协调制度，施工中由甲方、项目经理、监理方等定期组织举行协调会议，解决阶段施工中出现的系列问题。对于较复杂的施工部位及质量问题，应组织召开专门的协调会议，对出现的情况做出及时、正确的应对方案和施工部署。
（2）及时吸取经验教训，工程的施工过程是一项十分庞杂的生产活动。不仅包括组织各个不同等级工种的工人们的进出场和各类建筑机械、设备有条不紊地投入施工生产，而且还包括组织种类纷杂的，数以几十甚至几百万吨计的材料、制品、成品、半成品和构配件的生产、运输、仓储和采购，以及布置施工现场生产和生活所需要的临时建筑设施等工作。这些工作的组织与协调，对于数量多、速度快、质量好、成本省方面进行工程建设具有十分重要的意义，所以，要及时吸取已发生的或同类型工程中的经验教训，学习长处，改掉不足，以保证工程的质量提高。
4 结语
近几年来，我国的生产形势十分严峻，建筑领域质量事故频频发生，分析建筑施工质量发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康向上发展，有着及其重大的意义和价值。总之，房屋建筑施工质量安全事关重大、至关重要，只有不断提高和增进思想上的领会和施工技术上的创新，才能确保房屋建筑事业持续、快速、健康的发展，房屋建筑工程质量管理是关键之关键。
参考文献
[1] 徐敬业.浅谈现行建筑施工过程中存在的问题及解决对策[J].今日科苑，2007（16）：33.
[2] 白雪琴，李晓薇.浅谈建筑施工对环境的影响及防治措施[J].黑龙江环境通报，2009，33（2）：90-91.
[3] 蒋雪峰.建设工程造价控制研究与应用[D].天津大学，2007.
[4] 方鸿渐.房屋建筑工程项目施工过程监管评说[J].中国建筑方略，2007（11）.
篇3
【关键词】混凝土；工程；裂缝问题；裂缝处理
【中图分类号】TU304 【文献标识码】【文章编号】1674-3954（2011）03-0245-01
一、裂缝形成的原因分析
混凝土裂缝形成的原因非常复杂，往往是多种不利因素综合作用的结果。据有关统计，施工不规范造成的混凝土裂缝占80％左右，材料质量差或配合比不合理产生的裂缝占15％左右，设计不当引起的裂缝可能占5％。
1、设计粗糙，建设、监理单位工作随意性大
由于多方面的原因，个别建设单位限于自身管理和专业技术水平的欠缺，任意变更原设计。少数工程由业主的内部人员组成监理机构，监理工作失去了独立性。随着建筑市场的规范，这些问题会逐步得到解决。
2、施工工艺或现场操作不规范
混凝土生产时原材料计量误差大，尤其外加剂的掺加随意性大，没有根据砂、石料的实际含水率及时调整施工用水量，造成混凝土水灰比增大。在混凝土运输及施工过程中加水的现象也比较普遍。采用整体式钢模板施工，混凝土浇筑时不振捣或漏振，混凝土均质性差。盲目追求施工进度，随意提前脱模时间， 使低强度混凝土过程承受荷载，破坏了混凝土结构。脱模后没有进行混凝土的潮湿养护。夏季施工时砂、石料露天堆放，无切实有效的降温措施，混凝土入模温度高。冬期施工时采取的防寒保温措施不力。
3、原材料质量差、配合比设计不合理
水泥品种选择不当， 稳定性不良，不同批次的水泥混用。碎石、砂级配差，含泥量超标，碎石中石粉含量大，针、片状物过多， 影响了水泥与骨科的胶结。进行配合比设计时，忽视水泥用量增多对混凝土品质的影响，错误认为水泥用量越多，混凝土强度越高。对掺合料和外加剂的选用缺乏专业技术人员的指导，往往达不到预期的效果。
二、常见裂缝问题的处理措施
1、干缩裂缝及预防
干缩裂缝多出现在混凝土养护结束后的一段时间或是混凝土浇筑完毕后的一周左右。水泥中水分的蒸发会产生干缩，且这种收缩是不可逆的。干缩裂缝的产生主要是混凝土内外水分蒸发程度不同而导致变形不同的结果：混凝土受外部条件的影响表面水分散失过快，变形较大，内部湿度变化较小变形较小，较大的表面干缩变形受混凝土内部约束， 产生较大拉应力而产生裂缝。相对湿度越低，水泥浆体干缩越大，干缩裂缝越容易产生。干缩裂缝多为表面性的平行线状或网状浅细裂缝，宽度多在0．05~0．2mm 之间， 大体积混凝土中平面部位多见，较薄的梁板中多沿其短向分布。主要预防措施：一是选用收缩量较小的水泥，一般采用中低热水泥和粉煤灰水泥，降低水泥的用量。二是混凝土的干缩受水灰比的影响较大，水灰比越大，干缩越大，因此在混凝土配合比设计中应尽量控制好水灰比的选用，同时掺加合适的减水剂。三是严格控制混凝土搅拌和施工中的配合比，混凝土的用水量绝对不能大于配合比设计所给定的用水量。四是加强混凝土的早期养护，并适当延长混凝土的养护时间。冬季施工时要适当延长混凝土保温覆盖时间，并涂刷养护剂养护。五是在混凝土结构中设置合适的收缩缝。
2、塑性收缩
塑性收缩是指混凝土在凝结之前，表面因失水较快而产生的收缩。塑性收缩裂缝一般在干热或大风天气出现，裂缝多成中间宽、两端细且长短不一，互不连贯状态。较短的裂缝一般长20－30CM， 较长的裂缝可达2－3M， 宽1－5MM。其产生的主要原因为：混凝土在终凝前几乎没有强度或强度很小，或者混凝土刚刚终凝而强度很小时，受高温或较大风力的影响，混凝土表面失水较快，造成毛细管中产生较大的负压而使混凝土体积急剧收缩，而此时混凝土的强度又无法抵抗其本身收缩，因此产生龟裂。主要预防措施：一是选用干缩值较小早期强度较高的硅酸盐或普通硅酸盐水泥。二是严格控制水灰比，参加高效减水剂来增加混凝土的塌落度及和易性，减少水泥及水的用量。三是浇筑混凝土之前，将基层和模板浇水均匀湿透。四是及时覆盖塑料薄膜或者潮湿的草垫、麻片等、保持混凝土终凝前表面湿润，或者在混凝土表面喷洒养护剂等进行养护。五是在高温和大风天气要设置遮阳和挡风设施，及时养护。
3、沉陷裂缝及预防
沉陷裂缝的产生是由于结构地基土质不均匀、松软，或回填土不实或浸水而造成不均匀沉降所致；或者因为模板刚度不足，模板支撑架距过大或支撑底部松动等导致，特别是在冬季，模板支撑在冻土上，冻土化冻后产生不均匀沉降，致使混凝土结构产生裂缝。此类裂缝多为深进或贯穿性裂缝，其走向与沉陷情况有关，一般沿与地面垂直或呈30－45 度角方向发展，较大的沉陷裂缝，往往有一定的错位，裂缝宽度往往与沉降量成正比关系。裂缝宽度受温度变化的影响较小。主要预防措施：一是对松软土、填土地基在上部结构施工前应进行必要的夯实和加固。二是保证模板有足够的强度和刚度，且支撑牢固，并使地基受力均匀。三是防止混凝土浇灌过程中地基被水浸泡。四是模板拆除的时间不能太早，且要注意拆模的先后次序。五是在冻土上搭设模板时要采取一定的预防措置。
4、温度裂缝及预防
温度裂缝多发生在大体积混凝土表面或温差加大地区的混凝土结构中、混凝土浇筑后，在硬化过程中，水泥水化产生大量的水化热，（当水泥用量在350－550kg ／m3，每立方米混凝土将释放出17500－27500kj 的热量， 从而使混凝土内部温度升达70℃左右甚至更高）。由于混凝土的体积较大，大量的水化热聚集在混凝土内部而不易散发，导致内部温度急剧上升，而混凝土表面散热较快，这样就造成内外的较大温差，较大的温差造成内部与外部热胀冷缩的程度不同，使混凝土表面产生一定的拉应力（实践证明当混凝土本身温差达到25－26℃时， 混凝土内便会产生大致在10MPa 左右的拉应力）。当拉应力超过混凝土的抗拉强度极限时，混凝土表面就会产生裂缝，这种裂缝多发生在施工中后期。在混凝土的施工中当温度变化较大， 或者是混凝土受到寒潮的袭击等， 会导致混凝土表面温度急剧下降，而产生收缩，表面收缩的混凝土受内部混凝土的约束，将产生很大的拉应力而产生裂缝，这种裂缝通常只在混凝土表面较浅的范围内产生。
5、化学反应引起的裂缝及预防
碱骨料反应裂缝和钢筋混凝土结构中常见的由于化学反应而引起的裂缝。混凝土拌合后会产生一些碱离子，这些离子与某些活性骨料产生化学反应并吸收周围环境中的水而体积增大，造成混凝土酥松、膨胀开裂。这种裂缝一般出现在混凝土结构使用期间，一旦出现很难补救，因此在施工中采取有效措施预防。主要的预防措施：一是选用碱活性小的沙石骨料。二是选用低碱水泥和低碱或无碱的外加剂。三是选用合适的掺合料抑制碱骨料反应。由于混凝土浇筑振捣不良或者是钢筋保护层较薄，有害物质进入混凝土使钢筋产生锈蚀、锈蚀的钢筋体积膨胀，导致混凝土胀裂， 此种类型的裂缝多为纵向裂缝，沿钢筋的位置出现。
三、裂缝处理
1、表面修补法
表面修补法是一种简单、常见的修补方法，它主要适用于稳定和对结构承载力没有影响的表面裂缝以及深进裂缝的处理。通常的处理措施是在裂缝表面涂抹水泥浆、环氧胶泥或在混凝土表面涂刷油漆、沥青等防腐材料，在防护的同时为了防止混凝土受各种作用的影响继续开裂，通常可以采用在裂缝的表面粘贴玻璃纤维布等措施。
2、灌浆、嵌缝封堵法
灌浆法主要适用于对结构整体性能有影响或有防渗要求的混凝土裂缝的修补，他是利用压力设备将胶结材料压入混凝土的裂缝中，胶结材料硬化后与混凝土形成一个整体，从而起到封堵加固的目的。常用的胶结材料有水泥浆、环氧树脂、甲基丙烯酸酯、聚氨酯等化学材料。嵌缝法是裂缝封堵中最常用的一种方法，它通常沿裂缝凿槽，在槽中嵌填塑性或刚性止水材料，以达到封闭裂缝的目的常用的塑性材料有聚氯乙烯胶泥、塑料油膏、丁基橡胶等等；常用的刚性止水材料为聚合物水泥砂浆。
3、结构加固法
当裂缝影响到混凝土结构的性能时，就要考虑采取加固法对混凝土结构进行处理。结构加固中常用的主要有以下几种方法：加大混凝土结构的截面面积，在结构的角部外包型钢、采用预应力法加固、粘贴钢板加固、增设支点加固以及喷射混凝土补强加固。
4、混凝土置换法
混凝土置换法是处理严重损坏混凝土的一种有效方法，此方法是现将损坏的混凝土剔除，然后再置换入新的混凝土或其他材料。常用的置换材料有：普通混凝土或水泥砂浆、聚合物或改性聚合物混凝土或砂浆。
参考文献
篇4
关键词：钢板桩围堰；施工过程；围堰内施工；问题及预防
中图分类号：TE42 文献标识码：A
1. 施工过程中质量问题及处理
1.1 锁口脱离
锁口脱离主要在不同类型或型号的钢板桩相互组合和变形钢板桩之间相互扣连，以及使用“60”型钢板桩施工时遇到的问题；不同类型或型号的钢板桩锁口类型截然不同，如国产钢板桩与德国拉森钢板桩，相互组合时锁口咬合不紧，极易发生锁口脱离，应避免这样组合使用；变形钢板桩之间，特别是两根同方向弯曲的钢板桩，在插打受力时，相互产生排斥， 在锤击作用下极易脱离，所以应加强钢板桩使用前的检查筛选与整修工作。“60”型钢板桩锁口与拉森“40”型钢板桩锁口有着本质的区别，拉森“40”型锁口成“90”度向内收，内收尺寸较大，而“60”型钢板桩锁口成圆弧桩，内收尺寸较小，在“60”型钢板桩相互咬合较拉森“40”型锁口不够紧密，在受力振动后极易脱落，因而在插打时在加强导向限位装置的精度的同时，在将要插打的板桩上焊接止退限位钢筋，避免受力振动后脱落。
1.2 倾斜
钢板桩倾斜主要是由于钢板桩自身扭曲变形与施工过程中导向装置不合理或遭遇坚硬土质锤力过大导致变形或移位而产生的。遇到上述情况时首先加强对钢板桩的筛选，剔除掉变形过大、过小的钢板桩，运到工地后，需进行整理。清除锁口内杂物，对缺陷部位加以整修。并对锁口进行通过性检查，对检查出的锁口扭曲及“死弯”进行校正。在插打钢板桩前，除在锁口内涂以油减少锁扣的摩阻力外，同时在未插套的锁口下端打入铁锲或硬木锲，防止沉入时泥砂堵塞锁口。钢板桩堆放和运输过程中避免碰撞，防止弯曲变形；钢板桩施工时要确保导向装置的上下水平与垂直，在板桩垂直进入导向装置后，对板桩锁口进行限位，锁口限位装置要焊接牢靠，避免施打时，振动脱落；在施工前应对施工区域的地质情况进行熟悉了解，遭遇较硬土质时，应使用功率较大的振拔锤，或将钢板桩底口截成一定角度，使应力集中，减小受力面，易于入土。
1.3 无法合龙
钢板桩合龙是板桩围堰施工成败的关键，然而由于施工不当常常造成钢板桩无法合龙或合龙困难，板桩合龙时注意插打顺序，合龙边钢板桩应从两侧向中间合龙，一边插打一边纠偏调整，钢板桩上端向合龙口倾斜时，可在顶端使用千斤顶或用倒链葫芦向外侧张拉调整所需合龙间距，钢板桩将近合龙而两侧各剩下几组尚未合龙前，即应考虑合龙情况，如须调整时，可将钢板桩悬挂，不使桩底落到河床，由潜水员下水安设倒链葫芦进行调整，板桩施工时应遵循“插桩正直，分散即纠，调整合龙”的施工要点。如果合龙口钢板桩插入的剩余量不多，但顾及封底安全，防止漏水，可采用外侧插打小围堰，漏水时回填棉絮，覆压粘土至高于河床位置。
2. 围堰内施工作业时常见问题及处理
2.1 管涌
管涌主要是由于水头差引起的，当钢板桩插入粘聚力较小的饱和土中，特别是粉砂、淤泥中常有可能发生管涌现象。因此在施工前应熟悉掌握施工范围地质情况，进行坑底管涌验算，确定板桩入土深度，即控制合理的渗水流程。做好封底混凝土施工质量，避免封底混凝土夹层，特别是在渗水流程较短的板桩边，以及与封底混凝土相结合的桩基周边在封底前应清洗干净，可适当降低此处封底标高，加厚封底混凝土，封底前尽量铺设预制板，避免浇筑时卷带泥土，形成混凝土夹层，注意封底顺序，遵循从周边向中间合龙，以增强封底质量；当发生管涌时，应尽快回水消除内外水头差，阻止管涌事态扩大，避免封底后底板掏空，造成更为严重的质量事故，其次对管涌处及时进行处理，如先用潜水员水下分段清理干净，再用不分散剂砼填充覆压，覆压之前埋设好压浆管，然后采用注浆固化。
2.2 漏水
围堰漏水主要是指板桩锁口漏水，锁口漏水主要是由于板桩插打不当、吊装不慎撞击、船只碰撞等作用致使锁口发生变形，出现渗漏其补救措施是在内侧钢板桩的外侧先包裹一层塑料布再进行回填粘土，回填时逐层进行。或者在钢板桩施打过程中用棉絮、锯末、黄油等填充物填塞接缝。较深处的渗漏，可将煤渣装袋沉送到漏水处逐渐倒出。
2.3 隆起
隆起主要发生的地质条件是软弱有地下水的粘土层，当板桩背后的土柱重量超过基坑底面地基承载力时，地基的平衡状态受到破坏，就有可能发生坑壁坍塌，基地破坏等严重情况，为避免此种情况发生应对地基强度和稳定性进行验算，可将板桩周边一定范围内的土体在板桩施工前予以清除，降低内外土体高差，以及确定合理钢板桩踢脚深度。
2.4 倾覆垮塌
倾覆垮塌是钢板桩围堰施工中最为严重的事故，导致事故发生的原因分布在各个节段，主要体现在以下几个方面。
2.4.1 钢板桩焊接
钢板桩原则上应避免使用焊接接长的钢板桩，如需使用时焊接质量应满足规定要求，特别是焊接绑板的钢板规格形状，设置位置，焊缝高度应满足要求，在焊接用钢板桩应将焊接断面尽可能放在离水面较近处，与完整钢板桩错开布置，降低或减少同断面焊接节面数量不超过50％，避免应力集中对钢板桩造成破坏。
2.4.2 钢板桩材料管理
钢板桩的类型和型号很多，实际施工时应根据受力计算要求选择合适的钢板桩，因此板桩材料规格在租赁和调拨、使用前应对钢板桩材料进行严格检查，避免不同类型和型号的钢板桩混肴，特别是现在常用的拉森钢板桩外型和槽口基本相同，然而其抗弯截面系数却存在较大差别，避免小截面钢板桩应用到大截面钢板桩上，产生板桩断裂；造成围堰垮塌。
2.4.3 钢板桩入土深度的选择
为保证深基坑开挖安全和基坑周围土体稳定，钢板桩必须有一定的插入坑底深度，就是“踢脚深度”，避免围堰内外失衡发生倾覆，踢脚深度遵循围堰内外土水的压力平衡的原则，确定前应严格熟悉掌握土层特性，以确定钢板桩的最小入土深度，选择钢板桩长度要考虑到地下土质的不均匀性，为提高围堰抗倾覆的安全性系数，通常在施工前将围堰外侧一定范围内的泥土清除，并禁止将围堰内清除的泥土堆放在围堰外侧；而导致围堰外侧压力人为增大。根据内外压力平衡原则以及土质条件，在有足够安全系数的前提下，确定围堰内清除泥土的方式，不可冒险激进，破坏内外压力平衡，造成围堰垮塌。
2.4.4 围檩支撑
围檩支撑是整个钢板桩围堰的骨架，是平衡围堰内外受力状况的关键所在，如果围檩支撑不能满足要求，将导致整个围堰垮塌，因此应根据围堰的受力状况，经过详细受力分析计算，确定围堰不同部位围檩材料的规格，围檩在施工时应注意现场围檩的拼接质量，特别是焊接绑板的钢板规格形状，设置位置，焊缝高度应满足要求，拼接接头应尽量放在内支撑支撑点处，另外同一围檩平面位置高差要满足要求，务必使围堰支撑受力在一最佳状态，最后避免不同部位围檩支撑为一独立受力体系，将平面体系升格为空间受力体系，将围檩上下用适宜材料(如型钢)连接为一整体，以增强整个围堰支撑的整体稳定性；为防止围堰的变形，要求将槽钢与钢板桩之间的间隙全部用型钢焊接支撑连接，围堰的四个角更应加强。
3. 结束语
综上所述，在钢板桩围堰施工中，我们还要注意多方面的问题，本文只是对钢板桩围堰施工当中的部分问题提出了相应的预防处理措施，希望能够为今后的钢板桩围堰施工提供部分见解。
参考文献：
[1] 邱迎红.钢板桩围堰施工中常见问题预防处理[J].科技风,2013,5:166.
篇5
关键词：预制桩施工常见的质量问题处理
中图分类号：TU74文献标识码：A文章编号：
引言
桩基础是工业 与民用建筑工程一种常用的基础形式。当采用天然地基浅基础不能满足建筑物对地基变形和强度要求时,可以利用下部坚硬土层或岩层作为基础的持力层而设计成深基础,其中较为常用的为桩基础。桩基础作为一种深基础,具有承载力高、稳定性好、沉降量小而均匀、沉降稳定快、良好的抗震性能等特性,因此在各类建筑工程中得到广泛应用,尤其适用于建造在软弱地基上的各类建(构)筑物。
1.沉桩机理
沉桩施工时，桩尖“刺入”土体中时原状土的初应力状态受到破坏，造成桩尖下土体的压缩变形，土体对桩尖产生相应阻力，随着桩贯入压力的增大，当桩尖处土体所受应力超过其抗剪强度时，土体发生急剧变形而达到极限破坏，土体产生塑性流动(粘性土)或挤密侧移和下拖(砂土)，在地表处，粘性土体会向上隆起，砂性土则会被拖带下沉。在地面深处由于上覆土层的压力,土体主要向桩周水平方向挤开，使贴近桩周处土体结构完全破坏。由于较大的辐射向压力的作用也使邻近桩周处土体受到较大扰动影响，此时，桩身必然会受到土体的强大法向抗力所引起的桩周摩阻力和桩尖阻力的抵抗，当桩顶的静压力大于沉桩时的这些抵抗阻力，桩将继续“刺入”下沉。反之，则停止下沉。
2.打桩施工常见质量问题
2.1单桩承载力低于设计要求的常见原因：桩沉入深度不足；桩端未进入设计规定的持力层，但桩深已达设计值；最终贯入度过大；桩倾斜过大、断裂等原因导致单桩承载力下降；勘察报告所提供的地层剖面，地基承载力等有关数据与实际情况不符。
2.2桩倾斜过大的常见原因：预制桩质量差，其中桩顶面倾斜和桩尖位置不正或变形，最易造成桩倾斜；桩基安装不正，桩架与地面不垂直；桩锤、桩帽、桩身的中心线不重合，产生锤击偏心；桩端遇石子或坚硬的障碍物；桩距过小，打桩顺序不当而产生强烈的挤土效应；基坑土方开挖不当。
2.3出现断桩的常见原因：除了桩倾斜过大可能产生桩断裂外，其他原因还有三种：桩堆放，起吊，运输的支点或吊点位置不当；沉桩过程中，桩身弯曲过大而断裂。如桩制作质量造成的弯曲，或桩细长又遇到较硬土层时，锤击产生的弯曲，锤击次数过多。如有的设计要求的桩锤击过重，设计灌入度过小，以致于施工时，锤击过度而导致桩断裂。
2.4桩接头断离的常见原因：设计桩较长时，因施工工艺的需要，桩分段预制，分段沉入，各段之间常用钢制焊接连接件做桩接头。这种桩接头的断离现象也较常见。还有上、下节桩中心线不重合；桩接头施工质量差，如焊缝尺寸不足等原因。
2.5桩位偏差过大的常见原因，测量放线差错；沉桩工艺不良，如桩身倾斜造成竣工桩位出现较大的偏差。
3.钻孔灌注桩及预应力管桩的施工质量控制
对于钻孔灌注桩来说,其成孔时孔深的控制对钻孔灌注桩至关重要。在(GB50202-2002)第5.6.4中明确规定:孔深只深不浅。对设计采用中风化及以上强度的基岩作为持力层的桩,尤其是抗水平推移、坡地岸边的桩,其桩尖进入持力层的深度对地基承载力及安全使用尤为重要。实际施工中,孔深往往是只浅不深,泥浆沉淀不易清除,影响端部承载力的充分发挥,并造成较大沉降,这给钻孔灌注桩留下了致命的质量隐患。
近几年,随着国内管桩生产 企业 的不断涌现,管桩产量大幅提高,价格也随之下降,促使管桩特别是预应力高强混凝土管桩在 工业 与民用建筑中得到广泛应用。但在施工过程中由于管理和质量控制不完善,管桩桩基础施工也容易产生质量问题。桩位及桩身倾钭超过规范要求;桩头破裂;桩身(包括桩尖和接头)破损断裂;桩端达不到设计持力层;单桩承载力达不到设计要求;桩的长度不够;桩身上浮,桩顶平面与桩的中心轴线不垂直及桩顶不平整等制作质量问题都会引起桩顶破碎。
4.常用处理方法
打桩过程中，发现质量问题，施工单位切忌自行处理，必须报监理、业主，然后会同设计、勘察等相关部门分析、研究，作出正确处理方案。由设计部门出具修改设计通知。一般处理方法有：补沉法、补桩法、送补结合法、纠偏法、扩大承台法、复合地基法等，下面分别简要介绍：
4.1补沉法。预制桩人土深度不足时，或打入桩因土体隆起将桩上抬时，均可采用此法。
4.2补桩法。可采用下述两种的任一种：
4.2.1桩基承台前补桩。当桩距较小时，可采用先钻孔，后植桩，再沉桩的方法。
4.2.2桩基承台或地下室完成再补静压桩。此法的优点是可以利用承台或地下室结构承受静压桩的施工反力，设施简单，操作方便，不延长工期。
4.3补送结合法。当打入桩采用分节连接，逐根沉人时，差的接桩可能发生连接节点脱开的情况，此时可采用送补结合法。首先是对有疑点的桩复打，使其下沉，把松开的接头再顶紧，使之具有一定的竖向承载力；其次，适当补些全长完整的桩，一方面补足整个基础竖向承载力的不足，另一方面补打的整桩可承受地震荷载。
4.4纠偏法。桩身倾斜，但未断裂，且桩长较短，或因基坑开挖造成桩身倾斜，而未断裂，可采用局部开挖后用千斤顶纠偏复位法处理。
4.5扩大承台法
由于以下三种原因，原有的桩基承台平面尺寸满足不了构造要求或基础承载力的要求，而需要扩大桩基承台的面积。
4.5.1桩位偏差大。原设计的承台平面尺寸满足不了规范规定的构造要求，可用扩大承台法处理。
4.5.2考虑桩同作用。当单桩承载力达不到设计要求，需要扩大承台并考虑桩与天然地基共同分担上部结构荷载。
4.5.3桩基质量不均匀，防止独立承台出现不均匀沉降，或为提高抗震能力，可采用把独立的桩基承台连成整块，提高基础整体性，或设抗震地梁。
4.6复合地基法
此法是利用桩同作用的原理，对地基作适当处理，提高地基承载力，更有效的分担桩基的荷载。常用方法有以下几种。
4.6.1承台下做换土地基。在桩基承台施工前，挖除一定深度的土，换成砂石填层分层夯填，然后再在人工地基和桩基上施工承台。
4.6.2桩间增设水泥土桩。当桩承载力达不到设计要求时，可采用在桩间土中干喷水泥形成水泥土桩的方法，形成复合地基基础。
4.7修改桩型或沉桩参数
4.7.1改变桩型。如预制方桩改为预应力管桩等。
4.7.2改变桩人土深度。例如预制桩过程中遇到较厚的密实粉砂或粉土层，出现桩下沉困难，甚至发生断桩事故，此时可采用缩短桩长，增加桩数量，取密实的粉砂层作为持力层。
4.7.3改变桩位。如沉桩中遇到坚硬的、不大的地下障碍物，使桩产生倾斜，甚至断裂时，可采用改变桩位重新沉桩。
4.7.4改变沉桩设备。当桩沉人深度达不到设计要求时，可采用大吨位桩架，采用重锤低击法沉桩。
4.8其他方法
4.8.1底板架空。底层地面改为架空楼板，以减填土自重，降低承台的荷载。
4.8.2上部结构卸荷。有些重大桩基事故处理困难，耗资巨大，耗时过多，只有采取削减上部建筑层数的方法，减小桩基荷载。也有采用轻质高强的隔墙或其他材料代替原设计的厚重结构而减轻上部建筑的自重。
4.8.3结构验算。但出现桩身混凝土强度不足、单桩承载力偏低等事故，可通过结构验算等方法寻找处理方案。如验算结果仍符合规范的要求时，可与设计单位协商，不作专门处理。但此方法属挖设计潜力，必须征得设计部门的同意，万不得巳时用之，且应慎之又慎。
4.8.4综合处理法。选用前述各种方法的几种综合应用，往往可取得比较理想的效果。
4.8.5采用补桩，增加周边嵌固，防止或减少桩位侧移等。
5.结束语
总之,桩基施工质量关系到整个建筑物的工程质量,工程及施工验收规范规定,打桩过程中如遇到上述问题,都应立即暂停打桩,施工单位应与勘察、设计单位共同研究,查明原因,提出明确的处理意见,采取相应的技术措施后,方可继续施工。
参考文献 ：
1.张毅、张文君.桩基工程成孔质量检测技术探讨[J]. 现代 商贸工业,2009.19
2.建筑桩基技术规范.（94-2008）.
篇6
Abstract： Building foundation construction quality is the guarantee of the construction quality. Due to various external factors including human factor， environment factor and material and fund factor， quality problems may appear in building foundation construction more or less. These factors have great influence on the quality of building foundation construction. In this article， the quality problems of building foundation construction are analyzed and effective control measures are put forward accordingly.
关键词： 建筑基础施工；质量问题；对策
Key words： building foundation construction；quality problem；measure
中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）30-0084-02
0 引言
随着我国经济的发展，城市人口密度加大，城镇化建设也列入我国城乡经济发展的主要课题，平均用地也大量减少，为了适应更多人的居住并减少用地的范围，现代的房屋建筑向高层发展，为了减少建筑房屋因质量问题产生的事故和不必要的麻烦，人们对建筑工程的质量问题也越来越重视，对房屋设计的合理性也越来越看重，这就要求施工单位在施工的过程中更加规范性的进行施工作业。作为在建筑工程中最重要的一个环节，建筑基础设施的质量的好坏关系到整个建筑工程质量的合格率，建筑基础施工的质量是整个工程质量的保障。在建筑基础施工的过程中受各种外在因素，包括人为因素、环境因素、材料资金等因素的影响或多或少的会出现一些质量问题，这也是建筑基础施工的通病，出现这些质量问题引起后续一系列问题的产生。常被人们形容的“豆腐渣工程”，就是因为建筑工程的时间短、建筑基础施工质量的不合格、建筑设计的不合理性等在后期入住产生一些纠纷和不必要的麻烦。所以建筑基础施工的质量问题是整个建筑工程的最重要的问题。
1 建筑基础施工中常见的质量问题分析
建筑基础施工的质量是整个工程质量的保证，作为在建筑工程中最重要的一个环节，建筑基础设施的质量的好坏关系到整个建筑工程质量的合格率，建筑基础施工的质量是整个工程质量的保障。在建筑基础施工中，存在一些比较常见的质量问题，这也是一些建筑基础施工中的通病，在施工的过程中较容易出现的施工质量问题有以下几个方面：
1.1 在打桩的过程中，由于施工操作人员操作不规范、不严谨导致桩孔回填的不均匀、在打桩的松密程度上不一致、桩子本身密度松散不结实较容易断裂。
1.2 在施工前，建筑设计人员会对打桩的深度和桩的尺寸进行计算设计，但往往在施工过程中会遇到一些特殊的地理，饱和性的粘性土和在地下水水位以下形成的碎石对桩身的挤压等因素的影响会使实际桩身的尺寸与设计尺寸有偏差。
1.3 施工的设计指导文件与施工实际操作情况不相符，对于建筑基础施工的融合度和合格率的控制达不到
要求。
1.4 预计制作桩的整体与地面的垂直度差距会过大。
1.5 在建筑基础施工中，作为防潮的层可能会失去效果。在建筑基础施工中，防潮层受外在因素影响，较容易出现开裂或者人为抹灰不均匀、不严密结实，在地下水向外渗透时不能进行有效的格挡，以至于造成墙体潮湿。因此，在施工中，施工单位应该把防潮层的作业作为个体独立的工程项目，引起重视。
1.6 在建筑基础施工的过程中，基础轴线会发生位移。分析原因是，往往在进行大放脚作业时，容易掌握不好分寸，达不到准确性易产生偏差，在进行下一步建筑基础工作时就易出现轴线位移的问题。
1.7 建筑基础施工中，基础标高会有所差距。原因是因为基础下部的基本沙层包括基座需要的沙土还有混凝土等标高之间相差较大，对基础的砌筑时对标高的控制都有所影响。在基础砌筑时，受基础大放脚尺寸过大影响，基础皮数杆贴近不了，所以影响对每一基础和皮数杆之间的标高的差距的观察。在建筑施工的过程中，砌筑方法的不当也会容易出现冒高现象。
2 对建筑基础施工中出现质量问题控制及策略
影响建筑基础施工的因素分为随机因素和异常因素，针对这些因素的分析，我们提出以下几个策略对基础施工的质量问题进行控制：
2.1 必须健全完善建筑基础施工的质量监管体系和制度
建筑基础工程施工的质量监管制度的完善和体系的健全对于建筑工程来说是一项强有力的保障，建筑基础施工的质量问题是建筑工程最为重要的一部分，是整个建筑工程环节中最重要的一环。完善基础施工质量监管制度，第一要建立建筑施工前施工图纸设计的审核制度，确认施工设计与实际情况相符，对施工中遇到的问题能得到有效控制，对整个工程的结构组成设计能否安全、是否合理进行检测审核。第二是要健全建筑基础施工质量的监督管理制度，防止出现“豆腐渣工程”。首先，监督管理部门要对建筑材料的质量进行监管，对于一些不合格的建筑材料必须严格审查，防止因建筑原材料不合格导致的“豆腐渣工程”的出现。最后，要建立建筑工程质量检测制度，对于受到建筑投资机构委托检测的部门或机构，必须负责的、严格谨慎的对该建筑项目的质量进行检测，并以报告的形式出示检测的质量结果。
2.2 对建筑施工中技术规范性加强控制措施
建筑工程的施工都在外面进行，受到的外界因素的影响很多，对于是整个建筑工程中比较重要的一环的基础施工打地基都是在地底下进行的，受外在因素影响很大，在这一过程中，如果出现问题会关系到后面整个工程顺利完满完成，所以，施工过程中技术的规范性和合理性是相当重要的，必须在这基础上进行技术方案的再优化，更加对施工质量保证发挥有效的作用。
2.3 对施工过程中的质量控制点加强检查
为了保证最终的建筑工程的质量，就要重视在最开始对建筑基础施工质量的保证，因为建筑基础施工是一个长期的动态的过程，所以要对施工过程中的质量控制点加强检查。对建筑基础施工来说，基坑的大小高宽、标记的高度、基础垫层的标记高度等都应该被设为质量的控制点。比如应对工程的定位和标记高度的基准进行检测，这项检测是建筑基础施工进行前主动进行控制的一项比较基础的检测内容，建筑施工机构以建筑设计图纸文件对工程的定位和标高为基准。在对建筑基础施工工程的检查中出现的质量问题要及时的采取有效的措施处理，还要在处理后再一次对处理后的效果进行检查，达到一个满意合格的质量。
2.4 在建筑基础工程竣工后要对该质量控制加强
重视
建筑基础施工作为在建筑工程中最重要的一个环节，建筑基础设施的质量的好坏关系到整个建筑工程质量的合格率，建筑基础施工的质量是整个工程质量的保障。在建筑基础工程竣工后第一步要做的就是验收结果，确认该施工工程是否达到标准，是否与设计图纸文件相符合，规范性的对该工程的质量进行评定检测和验收，是保证建筑基础施工达到合格质量的一种比较重要的手段。首先，建筑施工单位在申请竣工验收前，应该做好单位内自我检查工作，在进行检查完后要做出及时的质量修改，能够达到质量合格后，进行竣工验收。质量验收人员要以建筑设计文件是否符合国家检测标准，规定的质量标准等条件对建筑工程的外观进行具体的检查。对检查出质量问题的建筑项目必须进行返修或返补，对不符合质量标准的项目不给予验收。
3 结束语
建筑基础施工的质量是整个工程质量的保证，作为在建筑工程中最重要的一个环节，建筑基础设施的质量的好坏关系到整个建筑工程质量的合格率，建筑基础施工的质量是整个工程质量的保障。在建筑基础施工的过程中受各种外在因素，包括人为因素、环境因素、材料资金等因素的影响或多或少的会出现一些质量问题。这些因素的产生对建筑基础施工的质量的影响很大。一座建筑物最重要的组成部分是地基，也就是建筑基础，建筑基础是建筑物安全合理的前提，不合理的建筑基础设计和质量问题往往会带来隐患和事故，因此，建筑基础工程必须严格根据施工前所作出的设计文件、国家质检标准，进行规范性的合理的作业。
参考文献：
[1]李涛.浅谈建筑工程质量管理[J].科技传播，2010（12）.
篇7
关键词：银行贷款；中小企业；融资
一、引言
资金是企业的生命，尤其是对于中国的中小企业而言，资金链成了它们的“生死链”——很多中小企业都是在这根链上被勒死的。但是中小企业又是中国多种所有制成分中极为重要的不可忽略的一类：它们提供了80%的工作岗位、贡献了60%以上的税收总额，并且在推进创新、活跃市场等方面显现出不可或缺的角色意义。不过，我们有必要注意另外一面，那就是无论是国有商业银行、还是其他类型的金融机构对中小企业的贷款所提供的待遇远远不及国有企业和大型企业，这就导致亟需资金的中小企业的融资渠道窄、融资成本高、融资风险大，终结为一点：融资难。那么，作为银行来说，为什么不愿意贷款给中小企业呢？原因多半是政策限制，并且贷给中小企业的款项收回难度较大而愿意为中小企业贷款提供担保的第三方企业或者机构又比较少。也就是说中小企业在向银行借贷的过程中会出现很多难以预料的问题，对于这些客观存在的问题，我们应该以一种什么样的态度去看待呢？而基于银行的角度又可以针对这些问题采取些什么措施呢？这是本文接下来所要探讨的问题。
二、中小企业银行借贷常见的问题
中小企业银行借贷常见的问题总的来说可以分为企业层面、银行层面和政府政策层面这三个大的方面。但是归结到一起的时候，我们很容易发现在中小企业借贷过程中会存在以下三个问题：融资渠道窄、担保瓶颈明显和贷款门槛高。
（一）中小企业融资渠道狭窄
根据麦肯锡2011年的一份报告，我们知道中国的中小企业对银行借款的依赖程度特别的高。调查显示，90%的中小企业表示需要银行借款，而只有2%的中小企业表示他们有直接融资的渠道。而根据我国目前的金融政策，对于民间借贷（尤其是利息高于银行的借贷）是严格限制并不予法律保护的，对于企业之间的私自拆借也是持否定态度的。这就导致本就狭窄的融资渠道更加地不如人意：一方面银行不借款，另一方面又打压其他融资渠道。所以，中小企业的融资渠道十分狭窄，考虑到安全性和融资成本，中小企业还是迫切地期待银行能够撕开一个更大的口子给他们更多的贷款机会。
（二）中小企业银行借贷的担保瓶颈显著
担保分为物保和人保，前者包括抵押、质押和留置，后者就是指保证，也就是第三方承诺在借款人不能够返还贷款时可以代为偿还，之后再向借款人追偿。由于中小企业发展时间短，且多是在经济刺激下自发出现的，所以企业群体本身存在诸如运作不规范、信息不透明和规模小等软硬件问题。在这样的背景下，银行自然地会把多数中小企业的信用水平调得很低，从而限制了提供其贷款的意愿和款额。而担保可以为借贷提供偿还保证，也就是提高企业的信用水平，所以如果有高度发达的担保机构可以为中小企业提供担保，那么它们获得贷款的机会就会大大增加，不过遗憾的是，我国的担保业刚刚起步，而目前的担保形式多是企业之间的“熟人担保”，这种情况下很少有企业愿意承担别人的资金风险。可见，担保瓶颈的确是中小企业银行借贷申请过程中很明显的问题。
（三）商业银行为中小企业贷款的门槛高
其实很多场合下，人们一直在关注中小企业的融资问题，银行层面虽然也关注，但所关注的如何树立高门槛，“把他们挡在外面”。比如说，银行提供给中小企业的借款利率、还款期限、担保资产额都是“国民待遇”——一般是与国企和大型企业同等标准甚至更高标准。不过，我们要注意到另外一个问题，那就是银行在与国有企业等打交道的时候会遇到各种政府和领导的干预，这事实上降低了国有企业的融资成本和还款压力。但是，没有背景的中小企业可就不一样了，他们的融资成本是实打实的，根据银监会2011年的报告，中小企业的融资成本在10%以上，有的甚至高达20%，这就是说企业向银行借100元，最多只有90元我可以使用，而这些可以用的资金也随时受到监视和控制，随时都有被卡住的可能。这些就是所谓的贷款门槛，正是这一道门槛隔开了资本市场的绿洲，使大批的中小企业在荒野中苦苦挣扎着求生存、求发展。
无论是在宏观调控层面，还是在微观支持层面，政府特别是中央政府对中小企业的借贷问题投入了很多的关注和政策支持。不过，这些扶持中小企业的政策由于缺乏科学性而收效甚微。主要表现在：鼓励银行借款而限制其他渠道的融资、提出贷款补偿而又非针对中小企业，结果这些补偿流向了大型企业和国有企业、要求银行降低担保标准而缺乏其他的补救途径（也就是说在发生坏账的情况下，银行凭借既有担保不能够收回借款）。这样一来，企业的发展受到了限制，银行又承受了更多的风险和资金压力。可见，政府的支持政策欠缺科学性，对中小企业贷款的扶持并不成功。
三、如何应对和处理中小企业银行借贷常见的问题
针对中小企业借贷过程中出现的问题，银行作为利益攸关方可以有哪些作为呢？也就是它们可以采取什么样的措施来改善针对中小企业的借贷环境。本文认为，银行可以从帮助中小企业更新融资理念等方面应对中小企业的借贷问题。
（一）总体原则
银行在处理中小企业借贷问题时，所要坚持的原则是：双赢。一方面是银行自身要有利可图，也就是借款有收益，收款有保障；另一方面是企业要贷之有保，也就是说企业在扣除融资成本以后能产生额外的收益，只有这样企业才愿意继续借款，而且也只有这样银行的收款才有切实的保证。这就要求银行在制定利率和还款期限、还款方式等具体规则的时候需要将银行和企业的利益综合起来考虑，并且能够有度量让企业也平等地参与到规则的制定中来。
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【关键词】增城市 自动气象站 月报表 审核 常见问题 处理
一、引言
自动站表资料是一个月气象观测工作的积累，它的准确性直接影响到天气分析的结果，一份月资料的形成需要观测并记录成千上万组气象要素数据，要取得如此大量的数据，有时难免存在误读、误记或其它影响数据准确性的现象，目前地面气象记录月报表的编制、预审均采用测报软件处理完成，在一定程度上能检查出资料中存在部分问题，但仍有一些问题和不正常记录无法通过机审检查出来，或者审出疑问却无法判断正确与否，这就需要通过人工预审来发现和解决，从而全面提高自动站月资料的准确性。
二、增城市基本概况及自动气象站介绍
增城市是广东的一个省辖县级市，其位于珠江三角洲东北部、广州市区东部，背靠大广州，南与东莞隔江相望，东临惠州，北面从化、龙门。增城市得总面积1616.47平方千米，其气候温和、土地肥沃，风调雨顺，全年平均气温为21.8℃，年均降雨量1967.8MM，全年日照数1868.4小时，适宜于热带、亚热带作物生长，是著名的荔枝之乡、鱼米之乡。
三、增城市自动气象站月报表预审前的准备工作
台站参数的设置是测报软件中最重要的设置之一，台站参数的设置直接关系和影响到月资料各项内容的改变，所以在预审报表资料前应对台站参数进行一次全面的校对，检查是否与本站参数相符，以保证资料结果与本站内容相一致。
2.检查本站的审核规则库
计算机审核报表的依据是地面审核规则库，建立及运用好台站的审核规则库，对报表的审核至关重要，规则库中各气象要素的取值范围应采用本站各要素历年出现的上、下限左右的值，如果范围设置过宽，将会漏掉部分疑误信息，如果范围设置过窄，滤下过多疑误信息，对审核起不到应有的作用。因此审核库的建立质量直接关系到机审工作质量，建立得适当与否对报表的审核将起到非常重要作用。
四、增城市自动气象站月报表的资料预审及常见问题处理
1.资料预审的原则
首先保证资料的完整性，在日常值班中,注意检查系统运行电压的正常与否,电压低时应及时更换电池,才能保证采集器正常采集和数据的正常上传。保证计算机与采集器在时间上的同步,每天固定19: 00进行对时,当误差>30s应对计算机和采集器校时。若两者时间相差较大,会造成数据资料不是现时资料.此时须重新启动计算机下载数据资料。若校时遇本地下雨,则不要对采集器进行校时,以确保分钟降水量数据不会出现缺测。在日常运行中注意监控系统状态,减少缺测。时刻监视数据，当有缺测时，可从自动站监控软件“常规数据卸载”中卸载，以保证数据的完整。
2.原始记录检查
目前所建的自动站还有部分要素是通过人工观测得到的，所采集的人工数据要人工录入，才能形成一份完整的自动站报表，所以预审报表时首先要对人工观测项目的记录预审，校对人工观测数据时要特别注意云、能、天之间的相互配合及转记，当能见度小于10千米时，是否有视程障碍现象，有降水现象时，是否与云的记录相配合，特别注意能见度小于1千米的视程障碍现象是否记录了最小能见度，天气现象记录的前后顺序，夜间、白天天气现象的转记，这在机审中是无法判别的，这就需要通过人工去检查分析，判别之间是否存在矛盾。自动站正点数据和极值的检查，有分钟数据的要素通过分钟数据即可发现野值。双轨运行期间还可配合人工观测及自记记录做出判断并处理。
3.B文件的检查
B文件中人工数据输入是否正确、完整。认真检查人工记录每天的云、能、天、定时降水、日照、蒸发、雪深等，做到无缺、漏、错误现象。自动站数据完整。自动站数据B与Z文件是否一致。B文件与Z文件数据产生不一致的情况是复杂的，如人为更改B文件，或者发现自动站采集的数据异常，而用人工观测数据输入“定时观测”?“天气报”、或“天气加密报”时，修改后的数据只会存入B文件，而不会修改Z文件，都会出现不一致的情况。比较容易出现某项个别小时的正点数据、或者最高、最低不一致，需要根据数据的连续变化趋势来判断B文件 Z文件的正确。
五、增城市自动气象站月报表异常记录的处理方法
当自动站资料出现缺测、出现降水野值或因传感器故障、标校等出现资料不正常时，需要对相关资料进行补测、缺测、内插等人工干预处理，以尽量保持资料序列的完整性和准确性。
1.自动站极值缺测的处理方法
自动站记录部分缺测时，则从实有的自动观测记录和人工补测的定时观测记录中挑取日极值，自动站观测记录全天缺测时，则从人工补测的定时观测记录中挑取日极值。当自动站数据出现缺测问题后，应首先从RTD文件中挽救，再查看Z文件、J文件，以确定是否真的缺测，然后再按照上述方法和顺序去进行弥补处理。
2.降水停止后自动站仍有降水记录
此类现象，除了仪器本身原因外，多是仪器维护或操作不当造成，因此观测员要认真查找原因。根据不同情况进行不同的处理。
六、结论与讨论
要做好广东省增城市自动站月资料的预审工作，提高资料的准确性，要坚持人工预审和机器预审相结合，重点检查自动站软件无法审核或者非定时量化和相关性较差的要素以及在制作报表时容易遗漏的内容等。同时预审员要加强业务学习，做好预审工作的总结、记录和分析工作，不断积累预审经验，把好质量关，力求记录客观、准确。
参考文献：
[1]张兴芬.自动站月报表数据文件审核方法. 现代农业科技2010年第21期.
[2]邓天强, 何庆军. 浅谈地面自动气象站月报表的审核[J]. 贵州气象 , 2011,(01) .
篇9
关键词：文言文；阅读能力；兴趣培养
语文教学中的文言文与现代汉语存在一定的差异，文言文的主要特点是注重运用典故、音律工整和骈俪对仗，它是我国传统文化发展的结晶，也是中国博大精深文化的重要载体，在实际的学习中学生可能会因为文言文语句的晦涩难懂而阻碍阅读，失去学习兴趣，教师应该针对这一问题进行教学方面的改革与创新，努力提高学生兴趣和积极性。
一、培养学生文言文阅读能力的意义
在教学中进行文言文的学习并不是为了让学生以后能成为古文方面的研究学者而开设的课程，而是在当今社会的不断发展中，人们对于文言文的重要性有了更加全面的认识，它可以促进学生在德育、智育等方面的能力得到提高，文言文中的汉字不仅与英语的表达不相同，与当今的汉字的含义通常是不一样的，而且在字的发音和语法结构等方面也存在差异。由此可见，文言文的学习是传统文化的一种继承，而且文言文的学习对于现代汉语的学习有着很大的帮助，能够丰富学生个体的认知。另外，文言文的阅读能力的培养还有利于学生人文素养的提高，在现代社会的物质水平不断提升的情况下，对学生的价值观、人生观等的形成具有很大的影响，享乐主义和个人主义逐渐盛行，文言文的学习可以对这种思想进行削弱，提高学生的人文素养，对于古人的价值观、人生观进行学习，可以对当代社会中发生的一些事情有更加正确的对待态度。此外，文言文的学习对于学生自主阅读能力的培养非常有效，初中阶段的学习可以为今后的文言文深入的理解打下基础。
二、提高学生文言文阅读能力的有效策略
1.拓展文言文的关联，丰富学生的阅读视角。初中教材中的文言文是有限的，学生的课堂学习只能一知半解，不会通览全部古文，教师应善于运用教材资源，以古代文化为阅读背景，以文本为阅读基础，对相关知识进行延伸［1］。学生可以在课外的延伸拓展中培养发散思维，对文章中所包含的内容进行深入的理解，而且这样会明显提高学生的阅读主动性与积极性。教师可以引导学生进行自主探究，这样学生既可以体会文章的内涵又可以延展阅读视角。比如教学《<论语>十二章》时，教师就可以先播放《孔子》这一电影中与文章相关的部分内容，让学生对孔子生活的背景和时代特点有更加直接的感知，再进行课文学习，从而让学生对“学而不厌”“温故知新”“循序渐进”等成语有更加深刻的认知理解。在教学中还应该注重教学目标的实现，落实学生的主体地位，充分调节课堂气氛，课余时间应该鼓励学生多多接触文言文，厚实文言文阅读基础，积累知识经验。
2.注重文言文阅读中常用词与常识的积累。常用词几乎遍及古文的每个段落甚至每个句子，但是学生对常用词的了解却一知半解，模糊不清，把常用文言词的含义及用法有条理地记忆，才能减少学生阅读古文的阻碍［2］。在初中语文考试中相关的解释文言文词意和找出词意相同的两个选项等是每年的必考内容，所以，在文言文的学习中常用词和相关常识的学习是非常必要的，而且掌握了常用词和文学常识阅读能力也会得到提高。在文言文中通常一个字就可以表示一个词的意思，比如《送东阳马生序》中这一句“余幼时即嗜学”，其中的“时”就表示“时候”这一词语的意思，“学”则表示“读书”这一词，这种单音词比较常见。另外，文言文中的字词与现代汉语中的字词存在差异的情况比较常见，也就是古今异义的情况，比如在《左传》中“西至与河”中的河在这里是“黄河”的意思，而在现代汉语中就是代表的河流的意思。
3.注重文言文的阅读节奏。句读能力需要依靠诵读诗句，借助语言环境进行正确断句，需要注意的是如果划分的层次不一样那么所表达的含义也会不相同［3］。在初中阶段的教学考察中对于文言文的阅读理解比较重视，尤其是语句层次的划分，标点符号的标注等，比如在《陈涉世家》的学习中对“陈胜、吴广皆次当行”“扶苏以数谏故”等语句都需要充分理解意思进行断句理解和翻译，其中“次”就是“编次”的意思，“数”则是单音字表示的词语数次、几次的意思，如果不能断句就会将其中的几个字连续读下去，使得语句理解更加困难。再如《狼》中的“其一犬坐于前”，应该在其一后停顿，这种阅读能力的提高需要学生不断积累经验，而且熟读背诵是非常有效的一种方法，这样可以积累大量文言词汇，培养掌握语法的能力，更加深入地理解文学家的写作风格和篇章构造特点。
三、结语
在学生文言文阅读能力的提高过程中，首先应该激发其文言文学习兴趣，不能急于求成，让学生认识到日常积累的重要性，而且在教学方式上需要更加多样化与趣味化，通过更加轻松、灵活的形式活动提高学生的学习热情。在教学中可以进行温故知新的阅读学习，建立文言文之间的联系，增强学生阅读文言文的主动性，逐步实现其阅读能力的提高。
参考文献：
［1］刘畅.初中生文言文阅读能力培养研究［D］.沈阳师范大学，2014.
［2］刘红智.初中文言文阅读教学策略研究［D］.河北师范大学，2014.
篇10
关键词：初中语文；教学研究；文言文教学
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）28-191-01
众所周知，初中语文教材中的很多文言文，文质兼美，有助于增强学生热爱祖国的激情，使学生树立正确的辩证唯物主义和历史唯物主义观点。在教育教学实践中，培养初中学生具有阅读浅易文言文的能力，是教学大纲的要求，是文言文教学的基本任务，但对初中学生，尤其是初一学生来说，读懂也不是一件易事。这些情文并茂的文言文，对于现代中学生来说简直是“天书”，深奥难懂，使许多学生望而生畏。这就要求我们教师提高自身的能力，更新教育观念，改变传统的教学模式，将学生放在教学首位，帮助学生克服畏难的情绪，使得学生爱上文言文。作为一名初中语文教师，经过多年的教学，查阅相关文献，对于提高初中阶段文言文教学有着深刻的理解，在此表述，供同仁参考、指正。
一、培养兴趣是提高文言文教学质量的关键
兴趣可以促进成功，兴趣是最好的老师。有了兴趣知识的接受也就变得容易了。文言文对初中学生，特别是初一学生来讲，是一个新话题，其学习的兴趣对学好文言文显得尤为重要。而要让学生对文言文产生兴趣，应该从第一节课导入开始，让学生想学、愿学。在初中文言文中，有许多体裁的文言文，这就要求我们选择不同的导入方式。比如，有很多课文，故事性很强，对这类文言文的教学，可采用故事导入法。故事本身富有情节，趣味盎然，学生听老师绘声绘色地讲故事，学习兴趣自然倍增，同时，学生也可以借助听来的故事，加深对文言文字词和内容的理解。这种方法可以降低学生学习文言文的难度，增强学习的兴趣和信心，其自学能力会大大提高。而有些文言文里面包含很多成语，在教学开始，可以从成语导入，会取得良好的效果。丰富多彩的文言文导入，枯燥的文言文有了生机，勾起学生的兴趣，学生们也就更加乐意去学习。兴趣的培养看似简单其实不然，我们教师不要气馁，坚定信念，将培养学生的阅读古文的兴趣放在首位。
二、重视预习归纳，提高文言文学习效率
其实，每节课的时间很短暂，而每节课需要掌握的知识却很多很多。作为初中语文教师，我们要在最短的时间内，教授大纲要求的内容。以致每一分钟都很宝贵，同样就不会留一点时间思考。这就要求学生要培养学生预习归纳的能力，找出了文言文中的不理解的词和不会翻译的句子，那么学生在学习时就可以专攻疑难问题，可以少做许多无用功，大大提高教学效率。归纳可以总结出一些规律性的东西，让知识形成网络。可是许多初中学生学习文言文时不会预习和归纳，这时老师的指导就显得尤为必要。教师的指导作用体现在哪里呢？那就是要提明确的预习要求，并因内容不同而设计一些不同的问题，让学生带着问题去读书。对于预习有几个要求，首先，参照课文注释，并给不理解的词，不会翻译的句子作上记号，找出文中的通假字、多音字、多义词、古今异义词，其次，圈出重要实词和常见虚词，并弄清其意义和用法并在文章中找出词类活用的词。最后找出文中的特殊句式。在课堂上，教师把重难点问题汇总集中，针对性强，以免在学生都知道的问题上耗时间，从而提高课堂效率。预习和归纳是一种习惯，习惯的养成对于学生日后的发展的作用是不可估量的，希望教师能引起重视，鼓励和培养学生的预习以及归纳的习惯。
三、教学策略的优劣直接影响到教学效果
教学策略，又称教学方法以及学习方法。其实，说到方法，真是老生常谈的话题，可是磨刀不误砍柴工，方法又是何等的重要。
