初中标点符号的运用范文

导语：如何才能写好一篇初中标点符号的运用，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及语句的性质和作用。能否正确使用标点符号是中考语文考查的一个重要方面。据新版《语文课程标准》对初中生提出的“能正确使用常用的标点符号”这一要求，全国各省市的中考语文试题就将此类题的考心放在对标点符号的规范使用上，尤其是放在运用能力上。

中考对标点符号的考查主要有以下几种：1.判断一句话或一段话中标点符号使用的正误；2.给一句话或一段话加标点；3.了解并掌握常用标点符号的用法。即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等7种常用点号和引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等9种常用标号的基本用法。4.了解标点符号的表达作用或效果。

常见题型有四种：一是判断正误（选择）题。要求考生对选项中标点符号使用的正误作出判断，从而选出符合题干要求的选项，这是中考最常见的题型。二是选择填空题。为试题提供的语言材料加标点符号或选择恰当标点符号。三是错误修改题。对使用错误的标点符号进行辨识并加以修改。四是综合考查题。借语段综合考查标点符号、语病等知识。

一、判断正误类

例1.（2013・湖北黄冈卷）下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）

A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

B.我们吟诵着的《沁园春・雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

【解析】 此题主要考查考生对冒号、问号、分号、顿号、逗号、句号、引号等标点符号的掌握情况，检测其运用能力。这是一道正选题，解答这类题，首先要仔细分析每个选项提供的语境和句间关系，确定出错点。其次要联系题目所涉及到的几种标点符号的使用方法和特点加以判断。最后要运用相关标点符号的变化规律来确定答案。此题A项中的冒号应为逗号；B项第一个问号应为逗号；C项是排比句，“锦嶂”和“情感”后的逗号应为分号。

【参考答案】：D。

二、选择填空类

例2.（2013・山东潍坊卷）填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（ ）

作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。

【解析】 这类试题与其他选择题有所不同，是给空缺处选择正确的答案，解题时不应该先去判断选项，而应根据内容先试着给空缺处填标点，再去寻找合适的选项，做此类题多用排除法。本题关键处是第一处标点，考查的是引号和句号的运用能力。因①处是引用的结束，要用后引号，再加上引用部分是句子的组成部分，不能独立成句，所以引号前不用句号。由此可排除AD两项。②处是句内并列成分的停顿，所以用顿号。此时可排除B项。故答案可选C。

【参考答案】：C。

三、错误修改类

例3.（2012・陕西省卷）按照要求，完成下列的题目。

①人的一生只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、持久、无悔的回忆。

第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

【解析】 这类试题主要考查学生对误用标点符号的纠错能力。做这类题首先要根据对句意的理解，结合自己的知识储备和提示查找错点，然后按要求在相应的位置改正。因第②句是两重并列关系的复句，所以第一层处的逗号应改为分号。

【参考答案】：现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

四、综合考查类

例4.（2013・内蒙古呼伦贝尔卷）阅读下面一段文字，按要求完成⑴～⑶题。

A《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的一部中华美食文化纪录片。B不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受夜宴。C烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。D不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重 （反响 共鸣）。

⑴B句漏掉了一处标点符号，请在句中恰当的地方补上。

⑵C句有一处语病，修改后的句子是： 。

⑶从D句的括号内选择恰当的词语填写在横线上。

【解析】 本题既考查了标点符号问题，又考查了语病、词语问题，综合性比较强，体现了综合考查的命题特点。解答此类试题，要依照试题要求理清句间关系，按判断语病的标准找出并改正语病，在弄清句间关系的基础上，给漏掉的地方补上标点和选择恰当的词语填空。

【参考答案】：⑴不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。⑵烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）；⑶共鸣。

【考点概述】

作为书面语言重要组成部分的标点符号，已经成为各地中考命题的一个常见考点。从2013年中考考查形式上看，判断标点正误和综合考查标点等知识的形式占据着主流位置，预计2014年中考仍然会沿用这一形式。对标点符号这一知识点的复习，重点应放在对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况上。

我们平常的训练和复习可以从以下两方面入手：

1.结合语境使用标点符号。结合语境可以从三方面考虑：一、句子的语气，根据语气确定使用问号、句号、感叹号或省略号；二、词句的逻辑关系，句与句之间、词语与词语之间是并列关系就用分号、顿号，句与句之间是承接关系就用逗号，句与句之间是另起关系就用句号、问号或感叹号；三、词语的特征，词语表示书名或文章题目的，就用书名号，表示特定词组或讽刺的，就用引号等。

2.养成良好的打标点符号的习惯。中考对标点符号的考查不仅仅停留在标点题上，而是贯穿整个语文试卷。因此，只有在正确掌握标点符号用法的基础上，平时注意打好标点符号，养成良好的打标点的习惯，才能做到正确使用标点符号。

【实战演练】

1.下列标点符号使用正确的一项是（ ）

A.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽生长开花结果。

B.人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声“活该！”

C.我怀着希望播种：――那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。

D.古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾覆；一处管涌，能让长堤崩溃。

2.下列标点符号使用有误的一项是（ ）

A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B.生活教我认识了桥――与水形影不离的过河的建筑。

C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”

D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”

3.下列冒号的用法不同于其他三项的是（ ）

A.战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

B.他说：“我做得很好！”

C.刚才来过两个人：王平和刘丰。

D.爸爸爱下棋，妈妈爱看电视，我爱书法：我们一家人各有所好。

4.下列为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（ ）

A.你欢迎，我不欢迎。 B.你欢迎我？不欢迎。

C.你欢迎我不？欢迎。 D.你欢迎我，不欢迎。

5.在句中横线上加上标点。

人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象 而对日落，却很少有人去流连观赏 吟咏描绘。原因何在 怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下 夕阳无限好 只是近黄昏 的诗句吗

6.阅读下面文段，完成后面题目。

仰望夜空，星光点点，惟月为大。缺缺园园，变幻摇曳。从旧石器时代刻在甲骨上的简单符号，到如今咏叹唱和的诗歌文章。从东方传说中的嫦娥奔月，到如今的十天缆月，人类从来没有停息对茫茫苍穹中那轮蛟蛟玉盘的追求。

⑴找出文中的错别字，并加以修改。

⑵文中有一处标点符号错误，请找出来并改正。

7.某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据父母的不同理解，分别给信加上标点符号。

笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

8.从前，有个坏财主，打算开个酒店，请了一位秀才为他写对联。他对秀才说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人财旺，店里又没有老鼠。”秀才一听，大笔一挥，写成了。财主一读，高兴极了。

上联：养猪大如山老鼠头头死

下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸

横批：人多病少财富

可到新店开张那天，大家却围着对联哄堂大笑。你知道秀才是怎么戏弄坏财主的吗？

【参考答案】

1.D 2.D 3.D 4.D 5.。 、？“，”？ 6.⑴园―圆 缆―揽 蛟―皎⑵将“诗歌文章”后面的“。”改为“；”。 7.笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 8.如此给对联加标点，秀才的本意就出来了：（上联）养猪大如山老鼠，头头死；（下联）酿酒缸缸好造醋，坛坛酸；（横批）人多病，少财富。