篮球竞赛规则全文范文

导语：如何才能写好一篇篮球竞赛规则全文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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摘 要：通过对CBA篮球联赛中裁判员与欧洲、美国高水平篮球裁判员执法水平的对比，分析我国篮球裁判员在执法水平的缺点与不足，从而研究我国篮球裁判执法水平与我国CBA联赛篮球水平的关系。

关键词：篮球裁判；篮球水平

中图分类号：G841文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）01-0360-01

前言

2008年8月24日，第二北京奥运会备受瞩目的男子篮球决赛的比赛最终以美国队的获胜而结束。对于中国队来说，通过这次奥运会的全部六场篮球比赛的，在比赛中不仅仅获得了很多宝贵的经验，重要的是更加清楚的看到了我们与强队的差距，我们应继续发挥自身的优点与长处，找出缺点与不足，取长补短，这样才能使我国篮球水平不断的提高。

一、研究对象与方法

研究对象：

CBA篮球联赛裁判员，欧、美高水平联赛裁判员，篮球水平

1.2 研究方法

文献资料法：通过文献资料法查阅、搜集大量相关资料，为研究提供理论依据。根据研究的目的，参阅了1990-2010年《体育科研》、《体育文化导刊》、《体育与科学》、《北京体育大学学报》等13种核心期刊，检索了中国学术期刊全文数据库，中国学位论文全文数据库，查阅了大量有关于国内外篮球裁判员的文献资料，详细阅读材料并对它们进行筛选，对国内外的研究现状有了大体的了解，为本研究提供了理论依据。

录像观察法：通过观看比赛录像，观察国内篮球裁判员在临场执裁中的表现以及国外高水平篮球裁判员临场执裁中的表现，对比分析国内篮球裁判员与国外高水平篮球裁判员执法水平的对联赛水平的影响作用。

逻辑分析法：结合比赛录像，对联赛中裁判员的执法水平进行逻辑分析，并提出合理化建议。在文献资料及相关材料获得的基础上，对本论文研究的相关问题进行深入的阐述。并将本次研究作为一个系统，遵循系统的方式进行研究，把握整体性、动态性、相关性、有序性的基础上，进一步进行全面研究。

二、 结果与分析

2.1 篮球裁判员的等级分为：

一、三级；二、二级；三、一级；四、国家级；五、国家A级；六、国际级；七、荣誉级。在很多有关篮球规则的教科书中，将篮球裁判员的定义大体为：在篮球竞赛过程中，依据《篮球规则》和《篮球裁判员手册》，以及比赛规程，对参赛运动员、教练员以及随队人员在比赛中所表现出来的动作和行为作出裁决并最终评定胜负的人员[1]。

2.2 比赛的名次

第二北京奥运会的男子篮球比赛于2008年8月10日--8月24日在北京五棵松体育馆举行。通过对奥运会男子篮球比赛中获得前八名队伍的统计，结合比赛中执法裁判的国籍及所在的联赛，分析篮球裁判与篮球水平之间的关系。前八名名次见表1.

表一 比赛名次

通过表：笔者发现奥运会男子篮球比赛中，奥运会前八名的球队，多数来自欧、美等国家，裁判员绝大多数来自欧、美等篮球水平发展较高的国家和地区，所执法的联赛都是高水平欧、美等联赛。

2.3 我国篮球裁判员与欧、美裁判员的比较

2.3.1 思想素质

在思想素质方面，我国篮球裁判员与国外优秀裁判员的思想素质大体相当，从事篮球裁判员工作，从思想素质方面说，都热爱篮球事业，具有敬业精神；都具有良好的职业道德，能够遵纪守法[2]。

2.3.2 业务素质

从业务素质上来说，我国篮球裁判员与国外优秀裁判员还存在一定的差距，尤其是在2008年FIBA对篮球规则做了修改之后，通过奥运会男篮比赛中裁判员所表现出来的执法水平，说明我国篮球裁判员没有能够很好的理解新规则的规定，没有做到充分理解贯彻新规则的精神，从而在场上不能做到新规则的要求来执法高水平强对抗的比赛。我们应该精通规则与裁判方法，通晓技、战术知识。

2.3.3 心理素质

心理素质与执法水平是相辅相成的，如果执法水平高了，那裁判员的心理素质也会越来越强，裁判员在执法比赛中客观公正，他会更加自信，在遇到突况时才会果断敏捷的做出判罚，不会出现犹豫不决的现象，裁判员还应做到有修养、能克制、不急躁[4]。

2.3.4 身体素质

在身体素质方面，我国裁判员与国外优秀裁判员差距并不明显，但是需要注意的是，我们还应在裁判员的身体素质方面加强，争取做到比国外裁判员更好，比如：速度、耐力、灵敏性、快速反应方面等[5]。

2.4 裁判执法水平与篮球水平的关系

通过观察与分析，笔者发现：篮球水平高的比赛中，裁判员的执法水平必然很高，因为裁判员在高水平激烈对抗的比赛中，要想很好的完成判罚工作，必然在业务上很精练，否则裁判员无法适应高水平的比赛。

三、 结论与建议

3.1 我国裁判员要充分理解新规则，根据新规则的变化能够做到与时俱进，一方面要加强新规则的理解与学习，另一方面要使自己能够在新规则的指导下充分发挥主观能动性。

3.2 篮球运动管理中心还要加强裁判员培训班的学习，“引进来”与“走出去”相结合，请国外优秀裁判员来授课，也可以把国内优秀裁判员送出去学习。

3.3 裁判员在临场执法时，要做到高标准严要求，只有这样，运动员的水平在一定程度上受到裁判员高水平的判罚，才可能使篮球运动水平提到一个更高的层次，同样的，篮球运动水平更高了，裁判员的水平也会更高。

参考文献：

[1]闫育东.篮球裁判晋级必读[M].第六版.北京：北京体育大学出版社,2009.6.

[2]曾广新. 高师体育系学生教法和裁判能力的培养[J]吉林师范学院学报, 1995, (11) . [3]张景海. 篮球裁判选位与移动的研究[J]北京体育大学学报, 1994, (S1) .

[4]徐军海,王涛,任洁,朱静,孙胜. 中国国家级以上篮球裁判员队伍基本现状的调查研究[J]北京体育大学学报, 2004, (03).

[5]张忠,李汶凯. 高级足球裁判员临场执法错漏判因素初探[J]广州体育学院学报, 2002, (02).

[6]何江川. 主观评分中裁判员水平评价方法的研究--体育主观评分裁判评价模型研究[J]广州体育学院学报, 2004, (05).

[7]杨星,李迎. 谈左右篮球裁判员行为的主观因素[J]衡水学院学报, 2006, (03).

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关键词：合作学习；体育教学；实践

教学中的合作学习分为师生合作、师师合作、生生合作和全员合作，通过“合作”的教学体现了教育对学生的人文关怀，也符合“以学生为本”的教育理念。合作学习强调教学各动态因素包括教师、学生之间的合作性互动，改变传统课堂上的灌输式教法，从而能增强学生凝聚力、挖掘每一个学生的潜力。

一. 合作学习在体育教学中的实践基础

合作学习是“一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系。”但我国的中小学教育以及大学教育更多的强调其在文化课上的作用。实际上，因为体育活动本身的互动性更有较强的直观性，将合作学习应用到体育教学中有着非常好的实践基础。（1）体育教学的方法和内容本身就强调“合作”。首先课前的准备活动上，学生不仅仅是伸腰、拉腿或者跑步，为最大化的提高课前准备效率，以确保身体的柔韧性，课前准备活动就可以以小组合作的方式相互作为支撑，进行体育运动热身，如肌肉拉伸、关节活动。其次多项体育具有集体性、合作性的特点，这为合作学习提供了天然的条件。以简单的短跑训练为例，就需要计时员、发令员的合作，排球运动更讲究主攻手、二传、一传、副攻以及自由人之间的合作与精密的跑位。篮球、足球、体育舞蹈同样如此。在进行教学时务必要强调合作学习的重要性，否则学生容易在练习过程中互相指责。再次，有些运动中要通过合作进行相互保护，避免受伤，典型如体操、游泳，以及在条件不好的场地上进行有球练习时也需要注意保护。这就使得分组、合作成为必然。（2）相互配合、相互提高的需要。个人的接收能力和身体条件不同，使得同样的技术动作有些学生领悟较快，有的则学习较慢。在有限的体育教学时间里教师单独对学生开小灶不现实也无必要。通过小组合作学习，让学生在练习中互相提高，能促进他们相互学习，放松的学习。再者，通过合作学习能让学生在多种体育角色中转变。其实任何一项体育活动中，都少不了其他对象的参与。课堂上，学生是学习者，但也是练习者，教师身兼指导者、参与者两个角色，同时裁判、司线员、计时员等角色也可以由学生进行角色转换。

二. 合作学习在体育教学中的实践前提

单纯的谈“合作”，体育的被教育者基本都明白，因为多种体育活动都是团队之间进行的，此时“队友”就是合作对象。在体育教学中融入合作学习，不仅仅是让学生明白“队友”的重要性，更重要的是要树立合作意识与技能，这也是在体育教学中进行合作学习的前提。对此实践教学之前教师应该有明确的计划，即教学不单单是教学生锻炼身体、掌握某一类体育运动，也不单单是学习竞赛规则或者简单的比赛，还需要通过设定“合作学习”的教学目标并进行教育。（1）细化教学目标，从课堂开始的第一秒就强调合作意识，针对课堂教学内容让学生明白哪些不能做、哪些能做以及如何做好。如课程开始后挑选器材应该遵循不争抢、不挑选、按照顺序的原则进行；对有残疾的同学不能讽刺和挖苦，而是要给予掌声与鼓励；对裁判的判罚不满时不允许摔砸体育器械，不能辱骂裁判，而是要理智沟通。这些表面看起来是体育礼仪的部分，但如果不尊重体育礼仪，学生的体育合作意识也并不会很高，往往会有损团队利益，如队员顶撞裁判被罚分或被罚下场本质上就是损坏了和队友合作的氛围。（2）对不同的体育课程设定不同的合作教育目标，这样做到重点突出，让学生真正的学有所得。如篮球运动培养学生负责、遵守规则的品德，排球运动培养学生的团队协作精神，体育舞蹈培养学生的双向沟通能力等等。即便是1500米跑步也可以让司线员、裁判员、计时员积极参与其中，让所有体育运动的参与者凝聚成一个整体。总之，只有学生有了较强的合作意识之后，他们在体育运动中才能做到眼中不仅仅有“队友”，更有对手以及裁判、观众等。

合作学习只是众多体育教学方法的一种，教师务必根据学生的情况、教学内容与进度在合适的时机设置合作学习的环节。否则合作学习容易演变成以下几种形式：教师脱离课堂，学生包干最终就是学生玩过整堂体育课，体育课成为走过场的课程；为了合作而合作，忘记了体育本身是以个体运动作为基础的，如篮球中该运球的选择传球，排球中该进攻的选择传球等等。合作学习不是形式，只是一种方法。其次要结合教学实际情况，在课堂上分组越多，往往意味对场地和器材等物质要求也较高，特别是像篮球、排球、网球等本身就需要较大面积的体育场时，多分组会让场地数量更加不足。因此在分组时要考虑到课堂人数、上课内容和课堂中的内容安排。场地不足也可以用不同内容进行调整，如让较优秀的学生分组进行场地训练，其他学生则在教师带领下进行基础技术训练。再次，合作不是小组学习的必然产物，也并非只要以小组的形式迸行学习，学生自然就会合作。

参考文献：

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通过宣传，让师生乃至社区居民充分认识学校安全工作的重要性，了解开展争创“安全文明校园”活动的必要性。通过大力宣传，全校师生及社区居民警觉了，学校的安全工作运行机制顺畅了，各种不安全隐患、苗头能够早被发现、清除，学校的安全工作也倍受社区居民关注和关心。学校安全工作领导小组办公室的安全信息渠道也畅通了，几乎每天有学生、学生家长、乃至社区居民来报告情况或来电反映情况。学校也真正做到安全工作底子清、情况明、信息快捷、应对及时有效。我们的护校队、住宿生管理人员例行常规检查，开展日常工作，开展夜间及午休巡逻和安全教育，治理整顿才不致于盲目。既有针对性，又有实效。可以说，我校自开展此项活动以来近半年时间，没有一起不安全事故发生。本学期开学工作刚就绪，学校便与安全工作领导小组成员（班主任、住宿生管理人员）签订了责任状，又召开了全校学生家长会暨全校师生大会，夯实了安全，与全校学生家长签订了责任书。到目前，我校安全工作稳步推进，“安全文明校园”的创建工作正在向巩固提高阶段迈进，现就学校500余名师生饮食卫生安全作专题汇报。

夯实责任、强化学校卫生安全管理我校是一所新建的农村初中，有三级十二班，师生共计600余名，其中在校食宿的学生达400余名，教职工（家属）近50人均在校生活，属规模较大的寄宿制学校。就内部管理而言，群体餐饮，群居及群体活动从早到晚，自开学至放假几乎成为我校的“寻常特色”。加之无校门围墙，很难进行相对的封闭式管理，学校周边亦存在诸多安全隐患（如小吃、小卖部、摊点等），给学校的安全工作造成相当难度。如果在平时的管理中只顾及到师生有地方“吃、住”，没有“隐患险于明火”的安全防范意识，随时可能出现不安全事故，甚至对师生员工的身体健康和生命安全造成严重危害。鉴于此，学校一贯本着“安全无小事，预防是大事”的原则把卫生工作当作一项重中之重的工作来抓。明确安全管理职责和分工，做到“横向到边，纵向到底”，坚持校长负责，总务主任主抓，班主任、后勤食宿管理人员具体落实的工作网络，逐层夯实安全管理责任，并签订责任状。严格执行卫生安全责任追究制度。制度规定：年度考核、评优晋级实行卫生安全一票否决制。

预防为主、确保师生健康与生命安全自去年“防非典”以后，学校便形成制度，规定在每学期初和期中考试后，各级各班的负责人——年级组长、班主任都必须积极主动地会同总务后勤工作人员、体育、生物课任教师到班讲授1—2节健康课程或讲座，对学生进行有关公共卫生、个人卫生、食品卫生和预防传染病知识的教育，特别对初一年级，学校把此项内容作为“入学前教育”主要工作来落实，领导亲自过问、指导和督查。平时，对卫生工作查有隐患的班级，学校除追究相关人的责任外，还要限期整改。整改的一个重要内容就是要求其加强对学生卫生常识、卫生安全的宣传和教育，将此项工作贯穿于平时的校（班）会、团队会、学生干部会、主题班会之中；借助广播、黑板报、知识问答等多种形式加大宣传教育力度，增强安全意识，提高自我保护能力。

加强体育工作，开展“两课、两操、两活动”，督促、安排、组织师生参加体育锻炼，不断增强体质和防病抗病的能力。体育组在组织好每天的“两课两操”的前提下，指导各班开展篮球、乒乓球、拔河等各种班级间竞赛活动。一方面培训学生的体育竞技水平，另一方面则注重向他们宣传体育运动锻炼标准和卫生保健常识，让学生学会强身健体，懂得卫生保健。

每学期，学校都要联系当地卫生防疫部门到校给学生做体检、流行病防疫；学校安排专人定期对宿舍、教师宿舍、食堂、厕所和相关公共设施及卫生死角进行消毒；督促学生勤换衣、勤洗漱、勤晒被褥，要求学生就餐自备饭盒；为解决学生饮水问题，学校的锅炉房每年花销近5000元；建立了卫生检查评比制度，各级各班都能坚持做好每天的“两小扫”和每周的清洁卫生大扫除。对于此项工作，分管领导和值周员既注重督查评估，也不忽视针对性的宣传教育。

对于校办食堂，我们一直划归总务处和教工会双重监督管理。学校规定：食堂承包合同的签订期限最长不得超过一年。承包食堂的条件是：1、身体合格（凭当年县级卫生检疫部门开具的体检证明）；2、设备齐全：消毒柜、冰柜或冰箱；3、服务意识、卫生意识强，技术水平高，并向学校每学期交纳1000元的管理费和风险费。平时我们还经常性深入到学校周边小吃店、商店，对学生在校外饮食情况进行了解，发现有安全隐患和“问题”，立即采取措施。一方面对学生加强教育和引导；另一方面联系工商、卫生部门对商店、食堂，对小吃店操作人员的身体、卫生条件进行检查，甚至借助多方面力量整治学校周边环境，防患于未然。

几点体会

1、真正提高对做好学校卫生安全工作重要性的认识，不能有丝毫的麻痹和懈怠思想。要清醒地认识到“危险可能就在身边”。对于此项工作，必须“从全局着眼，从细处着手”，充分认识到它的长期性和艰巨性。衡量的标准是“没有最好，只有更好”。

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关键词： 广东省普通高校 排球课程 现状分析 建议

广东省高等教育发展迅速，据广东统计信息网统计，1998年广东省有大学43所，到2006年广东省普通高校达105所。在规模迅速扩大的同时，各大学也都注重教学质量的提高，认真贯彻国家教育方针和《学校体育工作条例》。排球是高校体育重要的教学内容之一，了解广东省普通高校排球课程的开展情况及存在问题，为其提出合理的发展建议，是推动广东省高校体育发展的一个重要方面。

1.研究对象与调查对象

以广东省普通高校排球课程开展情况作为主要研究对象，以高校排球教师与普通学生为主要调查对象。

2.广东省普通高校排球课程教学的状况分析

2.1课程内容分析。

对于学生体育教材的情况，有69.23%学校给学生提供排球教材，一些学校教材为本校自编教材，如中山大学的《大学体育理论与实践教程》等，也有一些学校使用各种大学体育的通用教材。

对于排球课教学内容，大部分教师重视学生的排球技术的学习，上课期间安排排球技术的内容最多占总教学内容的70%，最少为40%，各高校具体分配平均值分别技术为58.85%，战术为16.54%，竞赛与裁判为11.15%，体能训练为10.45%，其他为3.01%。以上一组数据反映出大部分教师比较重视对学生技术的培养，在教授学生技术的同时，也穿插了其他如战术和体能训练等内容。

大部分教师希望能增加排球战术内容，提高学生的比赛能力，增加学生的竞赛与裁判知识，使学生能够真正达到学以致用。对有选修过排球课程的646名学生进行调查发现，学生和教师在这个方面的认识是相同的：一致认为排球技术和战术是排球教学的主要内容，教师应在注重学生排球技术练习的同时，加强培养学生对战术的配合练习。

在调查的646名选修过排球选项课学生当中，其中有123名学生表明除六人制硬排，学习过其他形式的排球，如软式排球、沙滩排球等，其中软式排球最受学生的欢迎。在课堂教学中，教师可利用排球形式的多样性来提高教学的趣味性，穿插其他形式的排球教学内容，不仅可使学生了解其他形式排球的简单技术和规则，而且可增加教学的趣味性。

2.2 组织实施情况分析。

2.2.1学生情况分析

由于各校实行平均主义原则，保证各教师完成教学任务的平等性，学生在课程选择上并不是绝对完全自由选课。在第一志愿选课后，看学生意愿和选择此项目的人数，超过此项目的人数标准，则根据选报的顺序调剂后选者到其他体育项目，因此在进行学生选项排球的调查中，确定高校排球人数的总比例比较困难。

图1 高校学生体育课程选择结果

数据表明篮球依旧是学生的首选，小球类网球、乒乓球等也受到了学生的青睐，大球类足球和排球受欢迎程度不高，中国的传统体育武术也正在为越来越多的学生所关注。文献［3］作者石磊等对高校学生喜欢的体育项目调查也表明，学生对排球的喜欢程度不高，在男生中排球排在第六位，在女生中排球排在第九位。这与本次调查的结果有很多相符之处。

表1 学生对排球的态度表

表1显示在没有选择排球课的学生调查当中，不喜欢排球的人数只占到14%，在访问调查中笔者发现他们当中很多也想选择排球课的学习，但害怕排球技术难度太高，影响自己的学分。由此可以看到排球在普通高校中还是有很大的潜在基础。排球运动形式多样，激烈而不失高雅，竞争激烈又没有过多的身体对抗，可以减少运动损伤，只要做好引导，相信会有更多的学生参与其中。

图2 没有选择排球课的原因

图2所示广东省普通高校学生没有选择排球课的原因，表明排球技术难度太大。因此在教学或业余排球比赛中，可适当降低排球难度，比如允许轻度持球、连击、四次击球等，有的时候甚至可允许球落地一次等，以提高和延长比赛的连续性，提高学生学习的积极性。然后随着学生的排球技术的提高，可适当调整排球的技战术难度。

2.2.2教师情况分析

在所调查的15所普通高校中，由于各个高校的规模不同（国家级重点、一般本科院校、专科院校、私立院校），在校的体育教师情况各不相同。以下这些数据可以间接反映出学校对排球的重视程度，但由于学校的规模不等，不能直接推断出排球在各个高校的受欢迎程度。但从排球教师占校总体育教师的百分比能间接地反映出排球在学校中的受欢迎程度，其中，五邑大学排球教师的比例最大，达21.9%，而南国商学院比例最小，为0。在本次调查中，广东工业大学由于场地建设等问题，暂停了排球课。

表2 各高校体育教师情况表

（学校代码注：1.东莞理工学院，2.华南师范大学，3.广东轻工业职业技术学院，4.广东药学院，5.广东商学院，6.广东女子职业技术学院，7.中山大学，8.暨南大学，9.五邑大学，10.华南理工大学，11.广东外语外贸大学，12.广州中医药大学，13.广州大学，14.广东工业大学，15.南国商学院）

作为一名排球教师，具备渊博的知识、高超的技巧等关系到排球课的教学质量和学生身心全面健康地发展。广东省普通高校排球教师的学历相对较高，受调查的23位排球教师中，69.6%的教师具备大学本科学历，30.4%的教师具有研究生学历，但与国家教育部的最低要求：高校教师应具备研究生及以上学历还存在着一定的差距。

表3 排球教师的基本情况表

重视对在职体育教师的培训，是提高师资质量、稳定师资队伍、推动学校体育改革与发展的重要举措。调查中发现有78.3%的排球教师在教学的同时，又进行着其他各种形式的学习，其中大部分教师选择了在职培训方式等。

2.2.3教学时数分配情况分析

表4 排球课教学时数分配表

各个高校都是选择每次周2课时，有7个学校选择每课时45分钟，其余每课时40分钟。排球共修课时数上也有差异，有8个学校排球课课时为36个课时，其他的学校从18课时到102课时不等，大部分学校是共修一个学期的排球课。但也有个别学校采用在高校学习期间以一主修项为主，在大学前两年修同一运动项目，这就是有的学校排球共修课时达102之多的原因。

2.2.4班级规模情况分析

体育教学班级人数过多，不仅会加大教师教学组织工作的难度，还会影响学生学习的效率，而且不利于教师因材施教等。14所普通高校排球班级规模情况如下表所示：

表5 各校班级授课的人数情况表

体育课的学生人数一般在20―40人为宜。在调查中发现有55.6%学校体育课班级学生人数限制在35人以下，基本上每班授课人数在30―40人，但还有一些学校排球课班级人数超过了45人，特别是女子职业技术学院每班人数达50人之多。

2.2.5课程场地设施分析

表6 学校排球场地设施表

从上表可以看出，学校场地设施条件大不相同，有的学校拥有场地21片，有的学校只有1片场地，可见每个学校在排球教育上投资力度大不一样。

教师和学生的调查中认为学校排球场地器材基本上能满足授课的需要，但在调查的15所学校当中，只有3所高校有排球场馆，而且与其他运动项目共同使用。大部分学校在雨天无法进行正常排球教学活动，被迫选择理论教学或者观看教学录像等。雨期比较短暂的话，教师基本上还可以完成本学期的教学任务，但在梅雨期时间相对较长的广东，这无疑是影响完成教学任务的一个重要障碍。

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图3 雨天组织排球课情况表

2.2.6课程教学过程分析

2.2.6.1教师对排球技术教学认识的分析

排球技术掌握是排球教学的最主要环节，因此在教学内容的优化问题上主要是针对如何提高排球的技术特别是有球技术的教学。受调查的23位排球教师中，有16人认为学生最难掌握的是排球的扣球技术，扣球技术的好坏，由传球人技术动作与击球人起跳时机能否合理结合决定。要想学好扣球，首先要加强学生的传球练习，教师应在学生的平常学习当中，善于发现体育骨干，培养有较好传球技术的学生，以提高其传球的准确性，达到传扣球的有效结合。

2.2.6.2学生对排球内容学习认识的分析

在学生掌握排球知识的过程中，各项排球知识内容对学生提出了不同的要求，学生掌握各种知识的快慢程度各不相同。

表7 学生对排球知识难易程度认识表

从教师和学生的调查中得知学生最难掌握的还是排球技术问题，大部分教师认为学生在排球有球技术练习中，扣球是最难掌握的技术动作，其次是传球。因此教师在进行排球的传、扣球教学基础阶段，应注意正确的动作示范，并且多采用分解教学法，引导学生进行分步骤练习，使学生掌握完整正确的基本技术后，加强扣球技术的具体运用。

2.2.7课程教学组织方式分析

不同的体育教师有着不同风格的上课方式，各种上课方式的综合运用，是学生高效率学习和掌握知识的重要保证。

表8 排球课学生喜欢上课方式分析表

有69.5%的学生认为在排球课教学中，教师应以排球技术的练习与比赛相结合的教学方式为主。因此在排球课学习中，刚开始由于学生技术生疏，教师可多用一些时间来教学基本技术，也可降低排球比赛的难度，比如允许连击等以提高比赛的连续性，增加比赛的乐趣，提高学生学习的积极性。

不同风格的上课方式会收到不同的教学效果，而且不同上课方式在学生当中的受欢迎程度各不相同。在调查中发现，73.6%的学生比较满意排球教师的教学方式，但仍然有近30%的学生不太愿意接受教师的教学方式。教师在教学中，在发挥教学特长的同时应充分考虑学生的建议，发挥学生的主体作用，满足学生的要求，真正使学生在快乐中学习和掌握体育基本技术和技能。

2.3教学评价分析。

体育教学评价既是对学生体育学习能力和学习成绩作出评价的过程，也是对体育教师的教学能力和教学效果进行评价的过程。

2.3.1学生对教师教学评价情况的分析

教师的素质和工作状况对教学质量关系重大，因此教师评价是教学评价中十分重要的组成部分。教师评价是指对教师的教学活动及其教学效果的测量和判断。从学生对教师教学水平评价的数据可以看出，81.2%的学生基本上肯定了排球教师具有较高的教学水平，87.1%的学生认为教师的教学态度是比较认真的。但在访问调查中发现，个别学生认为教师在进行放羊式教学，在教学中做一遍动作示范后，就让学生自己练习，很少加以指导和帮助，好像本节课的教学内容已经结束，对学生的学习过程漠不关心，只求教学数量，不求教学质量。

良好的师生关系是教学顺利进行的前提和保障。和谐的师生关系能够激发学生的学习动机，提高学生自我价值的实现。相反，恶性的师生关系则是学生学习知识的最大障碍。

表9 学生和教师的关系表

在被调查的学生当中，有74.3%的学生认为自己和教师的关系不错，但还有将近24%的学生和教师的关系一般甚至很差。教师在教学过程中要善于发现学生的特点，了解学生的各种需要，不要一味地只讲授排球知识，忽略了和学生的交流，教师要了解学生，了解学生的特点，真正做到个别指导、因材施教。

2.3.2教师对学生学习评价情况的分析

学校工作的质量最终应当反映在受教育者的身上。对学校办学水平的评价、教师的综合考评及课堂教学的评价，无不把学生对其的评价作为一个重要的组成部分。因此，学生的评价在学校各种教育评价中处于核心地位。

在对排球教师的调查问卷中发现，有86.9%的教师认为学生学习态度端正、认真，在学习过程中积极参与，为排球知识的传授顺利进行提供和谐的学习环境，但也有个别学生学习态度不端正，甚至有一些学生就只想混学分。由此可见，教师在教学过程中，要做到区别对待，善于发现学生的心理特点，开导和教育学生培养不怕吃苦、团结互助等优良作风；要多鼓励，少批评；在考核评价中，要做到因人而异，多方面发掘学生的潜力，从而提高学生的兴趣，以达到促进学生形成良好的学习态度。

表10 教师和学生的关系表

在对教师和学生的师生关系调查中发现，学生和教师的认同有所差异，因此师要善于去发现学生的特点，洞察学生的心理，了解并熟悉每个学生的性格特点，满足每个学生对排球知识的不同需求，建立良好的师生关系，以达到理想的教学效果。

体育课程学习评价应以人为本，以尊重学生的人格为前提，注重学生的全面发展。体育学习评价的内容主要表现在体能(运动素质)、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神及健康行为等方面的评价。

表11 排球课内容考核比例情况表

上表可以得知，教师进行排球知识掌握的考核，主要考查学生对排球技术的掌握，考勤与课堂表现占19.55%，体育课对学生的评价主要是体现在对学生体格体能上的评价，另外对学生在课堂上的表现，即个人思想品德的表现，也应将其作为一个重要的评价指标。建议教师在实际考核中注重考核学生的实践应用能力，以及学生在课堂中的表现，每节课给予一定的评分，对于那些尽管运动基础差，但态度认真，经过努力取得一定的成绩的学生，应给予较高的评价。

3.结论

广东省普通高校体育教师素质相对较高，大部分普通高校都开展了排球选项课，但并不受高校学生的欢迎，排球技术难度高是影响学生对排球产生兴趣最重要的原因。各高校课时分配不均衡，排球教学形式单一。大部分高校缺少排球场馆，个别普通高校排球课班级人数过多，不利于排球课教学任务的完成。

4.建议

4.1以多种形式推进高校排球运动的开展。

增设沙滩排球、软式排球等其他形式排球来丰富排球教学内容。积极组建业余排球俱乐部，加强专业教师对俱乐部的指导，与社区体育相结合。做好排球比赛宣传工作，增加排球赛事的密度，分层次、分级别进行比赛，竞技性与娱乐性排球共存，开展多形式和多层次的排球比赛。

4.2以提高教学设施和师资队伍建设推进高校排球运动的开展。

加大资金投入，改善场馆设施，进一步优化办学条件；加大教学投入，大力引进人才，提高体育教师素质，加强师资队伍建设，建立健全师资在职进修的各种途径；建立较为完善的考评体系，以评促建，推动课程教学改革的深入发展。

参考文献：

［1］排球教材编写组.排球［M］.北京：人民体育出版社，1999.

［2］体育院校成人教育协作组.学校体育学［M］.北京：人民体育出版社，1999.

［3］石磊，张浩，陈国志.影响普通高校排球教学俱乐部发展的因素分析［J］.鞍山师范学院，2004.

［4］刘善言等.学校体育学［M］.山东:山东大学出版社，2001.

［5］刘庆光，刘驰骋.影响我国普通高校排球运动发展的主要因素［J］.体育成人教育学刊，2003，(12).

［6］［7］田麦久等.运动训练学［M］.北京：人民体育出版社，2000.

［8］佐藤正夫，钟启泉译.教学原理［M］. 北京:教育科学出版社，1999.

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［10］金晓阳.关于我国大学生业余排球联赛运作的现状调查及其发展展望［J］.广州体育学院学报，2002，(5).

篇5

新员工入职培训心得体会范文一

刚走出大学校门，我就很荣幸地成为南京岩土工程公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。

为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月14日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。

首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

在同一天，张书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是工作着并快乐着的感觉，让我感到无比的满足。

第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。

第三，学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识

用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了一、保证安全生产;二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。

公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环：从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。

2016培训心得体会范文大全：新员工入职培训总结报告范文二

转眼间为期一周的新员工入职培训已经结束，首先得感谢集团领导给我们提供这个机会和平台，让刚刚离校入厂的我们感受到了集团给予的重视和关心。增强了大家的归属感，让正处于入职转换适应期的我们更顺畅地完成角色转换，早日成为一名合格的职场人员。

在集团人力资源部的合理安排下，让我们对集团的各部门及各分公司有了一个整体的了解和直观的现场参观。此次的培训内容非常丰富，主要有公司概况、企业文化、集团的组织构架和管理模式、人力资源规划与职业生涯、户外拓展训练、军事化训练、质量管理、集团主营产品及生产工艺流程、安全教育、生产现场参观、兰石展馆参观、集团管理制度、职场沟通技巧、时间管理、职业心态辅导及常用公文写作等诸多方面的系统学习。通过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些专业知识。本次培训使我受益匪浅、深有体会。

首先由集团张总做公司概况的介绍，让我们了解兰石从1953年建厂至今的发展历程、市场战略、愿景规划。通过自己的亲身经历，为我们陈述了成功所必备的几个条件，让我们不拒小事、不惧大事、受得了挫折、耐得住寂寞。张总语重心长的话语无不深深地教育着在座的每一位新员工。听着建厂初期来自全国各地的优秀前辈为兰石做出的努力和贡献，那才是值得我们尊重和学习的对象。仿佛带我们重新走过50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到其中的艰辛。让我们更加珍惜来之不易的今天，激励我们更加努力地去建设辉煌的

明天。使大家士气高涨，信心倍增，对未来充满幻想和期待。通过培训，我们了解了面向国际市场，以中国制造能源机械装备，塑造名族装备制造业的标杆的企业使命。钻无止境，炼就一流的兰石精神更是深入人心。姜总针对企业文化做了言简意赅的报告，通过认知兰石文化，我们要继续传承兰石精神。使我对企业文化建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解，也坚定了我发挥专业特长为企业文化建设贡献一点力量的决心。最有意思的还数拓展训练，各种惊险刺激的游戏时而让大家尖叫时而让大家沉默。当所有参训人员通过最后一道毕业墙时，都泪如雨下，这不是因为辛苦或困难，而是为自己的成长喜极而泣。这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富!衷心感谢领导为我们提供这次机会。如何把这次活动心得落到实处，还有五点感受：

一是要热爱我们的集体，热爱我们的团队，热爱我们的事业; 二是要竭尽所能发挥好岗位作用，岗位优势，不能因为自己的努力不够而影响了团队集体的进步;

三是要诚信待人，诚信做事，挖掘自身潜能，增强自信心; 四是要有包容心、善良心，允许别人犯错误;

五是勇于接受挑战，磨练战胜困难的毅力，敢于战胜自我。 要知道，只要不放弃，一切皆有可能。

关于职场沟通技巧和职业心态方面，兰大何教授和邱教授结合实际案例给了我们精辟的讲解。知道了作为职业人应具备的五个心态：归零心态、执行心态、合作心态、包容心态、感恩心态。我们要把单

位当做舞台，把同事当做伙伴，把挫折当做存折，把危机当做时机，把障碍看做最爱，要感恩给予我们成长机会的人和事。

七天的培训虽然已经结束，但是我们的工作才刚刚开始，如何更好的开展自己的工作应该是我们当下思考的核心问题。下面是我的几点个人体会：

1、尽快实现角色转变，找准个人定位，适应新的环境。从学校到社会是一个大的转变，在这个过程中难免会有不适应，但这并不是逃避现实的借口。既然我们来到了各自的工作岗位，那么就应该明白，我们不再是一名学生，而是公司的一名职员。就应改变学校的散漫，熟悉公司的各项规章制度，加强纪律性，依次来严格要求自己。

2、着力培养忠诚意识、责任意识和吃苦耐劳意识。既然选择了兰石，就说明我们信任兰石，就要忠诚于兰石。要敢于承担责任，有吃苦耐劳的心态，用自己的业绩来证明自己的价值。

3、时刻谦虚谨慎，勤于学习，尽快熟悉本质工作。作为刚走出校门的我们，几乎没有任何实践经验。所以要时刻向前辈虚心请教，认真学习。从小事做起，锻炼自我，实现成长。

总之，此次新员工入职培训我受益匪浅，不仅使我的个人素质得到了提升，而且加强了自我认识，开阔了个人眼界。更重要的是给了我努力工作的信心。相信有集团各级领导的关怀和正确领导，工作岗位上各位前辈的悉心帮助和指导，再加上我个人的不懈努力，一定能够干好自己的工作!

2016培训心得体会范文三

短短三天的培训，我们学了许多的知识、领悟了很多道理。而一首《感恩的心》的手语舞蹈，更让我们学会了感恩。感谢酒店为我们组织了这次培训，没有高瞻远瞩的领导，就没有我们的这次学习机会。

说真的，在没有培训之前。我正处于迷茫之中，不知道怎么着手去开展工作。通过三天的培训，我学到了很多新的知识。懂得了许多做人的道理，也改变了原来的一些观念。使我找到了新的起跑点。

培训的前两天，由人事部周经理给我们授课，让我们了解了酒店的职业道德，酒店从业心理与心态，学习了有声微笑服务与酒店行体规范，酒店礼仪及酒店意识与服务意识，酒店员工手册和行为规范。而且保安部余经理还教了我们许多消防知识。许多都是我们终生受益的知识，既教会了我们做事，还教会我们如何做人，心态决定一切!我们应懂得批评是金，表扬是银。如果犯错，不可逃避，应正确对待，成年人要懂得为自己所做的事负责，不可消极对待。人人为我，我为人人。想想我们每天为别人服务，同时也得到别人的服务，所以我们服务于人时，要换位思考，以心换心，主动、热情、耐心地对待我们的客人，服务周到``````

培训的第三天，人事部周经理组织我们全体新员工去清水弯休闲山庄进行了一次有趣的烧烤活动。同事们在一起玩得很开心，通过这次烧烤活动让同事之间多了一次相互了解的机会，体会到团队协作能力的重要性。不必总束缚在酒店的环境里，可以在新的环境中体会大家良好的关系。让大家真正有一种大家庭生活的感觉，感到多么的亲切，并且可以让同事们呼吸新鲜空气，又可以增进感情。希望我们全体同仁能够珍惜大家一起工作的机会。

在我没有听这几天课之前，虽然我在工作中也很努力，但我却始终感受不到它们真正的含义，更体会不到服务给我带来多少快乐，两位老师的精彩授课，无一不感染着我们当时在座的每一位，让我受益非浅!

最能激起我们活力的是培训课间的游戏，它把我带回了校园时代，我爱这样的培训与游戏想结合的授课方式，它不仅仅是一次培训，更多的是一种分享，一种学习所带来的快乐，我知道这快乐而又短暂的三天注定是我以后走到哪里都不会忘记的愉快经历，我为自己能有这样的愉快经历而荣幸!这将是我一生中一笔宝贵的财富!我再次感谢酒店给予我这样的一次学习机会!

2016培训心得体会范文四

在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗?答案是肯定的：不能! 不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。

首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。

宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么?说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。

回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：学到的越多，不知道的就越多。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。

其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：盘古在天地之间一日九变，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做神于天，圣于地。这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么?脚踏实地!不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。只有这样，我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。

百善孝为先这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。它不单单注重那个孝字，同样也注重那个先字。孝字讲的是孝敬长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可先字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神，这难道不应该值得我们去注意吗?

再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从互动、沟通、形象三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。

随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造人和的境界，这是学习礼仪的意义。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。

总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简单：在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的吸收，是自己的能力以及学习，工作都有一次质的飞跃。

电力人生 起航

今年3月30日至7月30日，根据公司安排，我有幸参加了国网技术学院举办的继电保护培训班。能成为首批培训员工中的一份子，我感到十分的荣幸，同时也感谢江西省电力公司以及九江供电公司的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。

这次培训是在国家电网技术学院进行的。这里是国家电网公司为大力转变公司和电网发展方式，加快建设一强三优现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地，电网实用新技术与新技能应用示范中心。

培训期间，先后学习了公共基础课如《企业文化》、《团队建设与沟通协调》、《员工职业生涯规划》等，专业知识课如《安全规程》、《电力系统继电保护》、《二次回路》、《电力系统故障分析》、《两票管理》等，并在继保实训室对主变保护屏、线路保护屏、母线保护屏、断路器保护屏等进行了校验和故障查找消除。在这4个月的培训生活中，我的感受很多，收获也很大，以下从学习，生活等几个方面总结此次学员培训。

专业知识理论方面

(一)对《电力系统故障分析》的学习。这是继电保护专业的最基础的部分，要掌握故障分析，首先要对电力系统正常运行有深刻的理解，所以可以说继电保护是一门综合性的课程。通过对故障分析的重新学习，我对电力系统常见故障有了全面的认识，通过对各种故障的特点进行总结，我发现了故障的规律性，以及继电保护在这些故障的针对性。

(二)对《电力系统继电保护原理》进行学习。继电保护原理也是继电保护专业的基础，这门课通过对各种故障的特点进行总结分类，讲述了保护的构成原理，以及各种原理的保护的使用范围，优点和缺点，以及系统中各种保护的配合使用问题。由于我们这些同志绝大部分来自地区供电公司，所以我们主要学习了220kV及以下电压等级的保护原理。

(三)对电流互感器、电压互感器(以下简称CT、PT)的学习。CT和PT是继电保护专业必须掌握的部分，因为继电保护对一次系统的保护是建立在对一次系统的监视上的，CT、PT将一次的大电流、高电压变为继电保护能够使用的小电流、低电压。通过学习，我掌握了CT二次绕组有好几个，分别供保护、测量、计量用，以及零序电流的采集方法;CT、PT的极性接线正确与否直接关系到保护是否能可靠工作。

(四)二次回路对我来说是一个陌生的知识点。以前学校重视原理教学，二次回路部分并没有讲。这个月在开始讲二次回路前，我对其进行了恶补，有什么不会的问题，找老师和有工作经验的同学请教，在后来通过上课学习，我对二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分为控制回路、测量回路、信号回路、调节回路、继电保护和自动装置回路以及操作电源系统，现在我掌握比较好的是电源系统、测量回路和信号回路，其他的回路我正在不断的学习中。

(五)学习北京博电继电保护测试仪的使用。在学习中，既温习了各种继电保护原理，还掌握了测试仪的使用方法以及对各种保护的测试方法。

继保实训室涵盖了变电站所有的继电保护。它的最大优点在于可以让我们亲自随意动手学习。让我门可以清楚以后自己将从事怎么样的一个工作，对今后的工作有一个初步的了解。比如做母线差动保护实验时，我们可以把所有的跳闸出口压板和失灵压板全部投上，然后给某条母线加故障，同时使母联开关失灵，然后观察跳闸现象。这个实验在几面保护屏上都有工作，如果在实际变电站里，是不允许这样做的。但在实训室，我们可以放心的做，这样通过观察现象，然后进行分析，总结就可以学到很多，形成面得知识，而不是单个独立的知识点。

通过这2个月实训学习，让我又从新了解和认识了继电保护这个专业。不仅仅是专业知识的了解，更多的是对于从事继电保护的人员应当具有的专业精神和素质。继电保护要求的是快速，准确和精确，不能出一点差错，这就要求我门在以后的工作当中认真的对待，仔细在仔细，小心在小心，一点点疏忽都可能让整个电网受到巨大的伤害，让企业受到巨大的损失。

企业文化方面

在培训期间，我们学习了国家电网公司的历史及发展、公司的企业文化、国网职工职业道德，电力法律法规，安全生产规程等。通过学习，我明白了什么是国家电网公司的企业文化和发展战略，它涵盖着核心价值观(企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向)、战略目标(一强三优)、工作思路(三抓一创)、战略实施举措(两个转变)、发展要求(内质外形)等。我觉得国网企业文化可以给电力员工以导向、约束、凝聚、激励的作用。而发展成现代公司是国网上下统一思想的基础，统一行动的指南，是公司总部、区域电网公司、省公司及各市县公司的统一目标和共同任务，是每一个电力人义不容辞的责任和使命。

团队建设对企业是非常重要的。在参加了拓展训练和学习了《团队建设与沟通协调》后，我明白实际工作中没有任何一项工作是个人能够独立完成的，大家要通过良好的沟通协调配合，激发工作的积极性，提高工作效率，才能产生1+1远远大于2的效应。

牢记国网公司的企业文化、发展战略，让我相信在这样一个充满生机的企业努力工作，一定会有光明的发展前途，企业也能为我们提供一个施展才华的平台。明白了这些，我体会到本次培训注入了国网公司对我们的期望，同时也是自己将来能够更好地服务企业，实现自我价值的一次宝贵机会。

纪律方面

本次的培训，国网技术学院实施的是半军事管理，制定了详细的纪律，并将每个学员在纪律方面的表现作为量化考核成绩的一部分。5月初，全世界范围的甲型H1N1流感蔓延，学校响应号召，实施了封校和严禁离开济南的政策，我严格要求自己，服从班主任、班委会的管理，服从学校的各种规定，绝不外出。严格遵守国网技术学院得各项规章制度，对每天的早操、上课、晚自习做到不迟到、不早退、不旷课。培训期间采取了封闭式，全过程，半军事化管理，这就要求我们学员在学习和生活纪律上都要严格要求自己，适应从职工到学员的转变，从平时工作散漫的生活向节奏紧张的学习生活转变。良好的纪律也是我们取得好成绩的保证。

生活方面

在丰富学员业余生活方面，国家电网技术学院也做了很多工作。山东做为文化大省、孔孟之乡，其文化底蕴进过五千年的积蓄，是相当深厚的。为了让广大学员了解齐鲁文化，国网技术学院组织我们继电保护班的学员前往曲阜、李清照故居参观。通过导游的讲解，我被影响中国几千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并对自己从小就敬仰的一代词宗命运多舛有了新的认识，对她的生当做人杰，死亦为鬼雄的英勇和豪迈气魄相当的钦佩。

骄阳似火的天气，热火朝天的赛场，激情四射的呐喊。学院举办的鲁能智能杯篮球赛给我留下了许多难以磨灭的印象。它不仅丰富了学员们的业余生活，更拉近了之间的距离，使友谊更加牢固，更加长青.

七一前夕，在党的生日来临之际，学院举办了首届新员工培训班党员知识竞赛大型活动，党员们从竞赛中体验到乐趣，也增加了各自的党性修养。毕业晚会让我见识到同学们的多才多艺，更加让同学之间的情谊得到升华，同时也对即将离别的同学，即将分别的老师，即将告别的济南深深的留恋。

结语

培训所给予我的，远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!为期4个月的学习已经结束了，4个月时间过的真快，刚来学校的时候的情景仿佛还在眼前，转眼间就要离开了。4个月时间不短，我在这里不仅仅学习到了知识，还交到了很多朋友，认识了许多全国各地的同行，开阔了眼界。马上就要和这个学校告别了，马上就要和这里的朋友离别了，对于我来说，有着对于学校，老师，同学的不舍，更多的是对于以后工作和未来的憧憬，我们都应当有着急不可待的心情，回到原来的工作岗位去大展身手，去用我们在这里学习到的知识更好的面对以后工作中遇到的困难，更好的回报对我们满怀希望的老师，家人，同事，去回报对我们有着殷切希望的公司，去回报社会。我们一定会在以后的工作中交出一份让国网，让单位，更是让自己满意的答卷。

回到九江的这几天，我也在回味这几个月学到的东西，感觉到自己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导、同事请教，尽最大的努力把技能和业务学的更扎实。在和学员们的相处过程中，我了解到我们是一个有机的整体，每个人在工作中都扮演着重要的角色，只有通过团队的努力才能使工作顺利完成，随着国网公司的发展，我也会正在向着更高的目标奋斗，我会努力成为这个团队中合格的一员，为公司的发展壮大锦上添花，我相信通过我们的努力，国网公司的明天一定会更加辉煌!电力人生，从此起航!现作诗一首，以激励自己：

雏鹰励志 腾飞可期

20xx年7月毕业以后，我进入了江西九江供电公司，在南昌参加了为期两个月的培训后，经过考试，我选择了电力修试所。这是一个人才济济的集体，是一个学习电力生产知识的好场所，更是一个锻炼人的部门。我有幸加入这个大集体，更让我有进步的动力。20xx年3月，那时我还正在继保班轮岗，这时我接到要来国家电网技术学院培训的通知，当时我很激动，因为我是江西省为数不多的去参加培训中的一员，而当我知道我去那培训的是高压电气试验时，心里又有了那么点紧张，因为我还没轮岗过试验班，以前也从来没有接触过高压试验这一块，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我从九江来到了山东济南，有幸成为国家电网技术学院的一名学员。转眼间，四个月已经过去了。通过四个月的脱产学习，个人政治思想素养、理论知识水平、实际操作能力得到很大提高，为今后立足本职工作，更好地服务于建设一强三优现代公司的工作大局打下了良好的基础。具体有以下几个方面的体会。

一、国家电网公司领导对新进员工的关怀。

培训期间国家电网公司总经理刘振亚亲临国家电网技术学院检查、指导工作，走入新进员工的中间，同大家亲切握手，热切关心新进员工的培训工作和生活。

在本次培训班开班之际，国家电网公司人资部方国元副主任亲自参加开学典礼，并做重要讲话，讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求，希望员工们刻苦努力学习，学得一身好本领，将来更好的服务于社会和公司。

二、重视企业文化的学习和综合素质的提高

3月31日，培训班正式上课，首先给我们授课的是国家电网公司企业文化处副处长张忠伟，他给我们主讲的是国家电网公司的企业文化。通过引古喻今和一些事例来说明企业文化的重要性，从而引出了企业文化的概念和国家电网公司的企业文化，深刻详细的介绍了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向等内容，并在最后介绍了助你成功的十个习惯和少走弯路的十条忠告。通过这一天的学习，我们得知了先进的企业文化它就如同一根纽带，纽带的一头系着企业，另一头系着员工，两者的相互协调统一形成了一个巨大的力量，能够带领企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

4月1号，给我们授课的是山东电力集团公司的曹丽霞老师，他给我们主讲的是员工职业生涯的规划。刚从大学毕业走入社会的我，对自己的未来一片迷茫。通过这一节课，我重新审视着自己的人生目标和如何完成这个目标，对自己进行了一个简单的职业生涯规划。

2号和3号这两天的时间里，我们进行了团队建设与沟通的理论培训和拓展训练。从这两天的培训里，我明白了什么是团队和团队精神，团队是一群具有相互弥补才能的人，致力于共同的宗旨，努力途径的选择与绩效目标的完成，并且愿意共同承担责任的群体。团队成员之间必须相互信任、相互理解，这就需要良好的沟通。良好的沟通对于一个团队就如血液对于生命，良好的沟通可以增进相互的信任，鼓励创新，消除怀疑和不安全感，提高团队的绩效。

在接下来的二十天里，培训的是作为一名国家电网公司的员工必须掌握的知识和一些基本的技能，如国网概况及发展规划、应用文写作、电力法律、合同法、安规学习、安全用具使用及紧急救护法、新能源发电技术等等。通过这二十多天的培训，理论知识水平、业务技能得到了很大的提高，也学习到了很多以前在课本上学习不到的知识，个人综合素质也得到了一定的提高。

三、重视基础理论知识和基本技能的掌握

4月27日至5月15日，我们进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业、各种一次设备的结构和原理、不同试验的试验方法和注意事项等方面的培训。开始的第一天，我们就进行了登高方面的培训。作为国家电网公司的一员，登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中，在老师的耐心指导下，我们都掌握了登杆这项最基本的技能。接下来的两天是电工基本技能和安全基本技能的培训，我们学会了如何做触电急救、灭火和接线等一些基本的技能。作为电力公司生产线的员工，随时都有可能碰到触电的情况，学会触电急救，不仅是对自己负责，也是对别人负责。而灭火不仅是在工作上需要，在生活上也是必须掌握的。

5月初，我们培训的是电力一次设备的结构、原理及参数描述。我学的是电气高压试验，即对电力一次设备做各种试验，检测设备的好坏，而掌握电力一次设备的结构和原理，才能透彻的理解试验的原理和接线等。而随后培训的是一些基本的试验的试验方法、影响因数和结果分析等，对后来的实际操作部分奠定了理论的基础。

四、夯实理论基础，实践中提高业务素质

5月中旬至6月中旬，我们进行了为期一个月的模拟训练，我们的模拟训练都是在电脑上进行的，电脑上有一个软件，里边详细了介绍了各种设备的结构，并进行拆分讲解。前几天，老师让我们自己好好看下各种设备的结构，由于是多媒体讲解的，并且以图片的形式，之前很多设备都无法看到内部的结构，经过这几天的学习，更加清楚了设备内部是什么样的，以前存在的很多疑问也都迎刃而解了。然后我们又认真仔细的看了各种电力设备电气试验的原理，即是对之前在教室里学习的基本试验方法的原理的一次复习，之后又认真仔细的学习了各种设备的电气试验的接线，并在一个模拟软件了进行了模拟。

经过了这一个月的模拟训练，我们对各种试验的原理和接线都理解的相当的透彻了，当然，光有理论是不行的，实践才能出真知，随后我们就到电气试验实训大厅对真实设备做各种试验，将之前所学的理论和实践相结合，相互补充，在老师们不厌其烦的教导下，将碰到的一些问题请教老师，在老师的指点下，所有问题都得到了解决，之前的模拟训练容易忽视的一些现场注意事项，通过实际操作也得到了很好的补充。最后这二个多月的培训，我系统地掌握了各种电力设备的内部结构、原理和试验的原理、方法等有关高压试验方面的知识，使我更加能够信任将来的工作。

在整个培训中，我们不仅对国家电网的各种规章制度以及企业文化有了系统的认识和体会，我想更重要的是，在四个月的培训中我们获得了彼此之间的友谊，以及在此之间迅速凝聚的团队精神，这在我们以后的工作中将会受益匪浅。四个月的培训眨眼就过去了，经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为公司，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充实自己的理论知识，提高自己的技术水平，能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上，通过自己的不断努力，再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切，自己本身的能力是一方面，另一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。

合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。回首四个月的培训历程，我感觉非常地充实，这次培训令我终身难忘。我要从小事做起，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标而前进!(袁辉)

人生在勤 不索何获

从3月31日到7月31日，我们参加了国网技术学院进行的新员工入岗培训。由于这次培训是国网首次举办的，将祖国各地的新学员聚在一起，带来了不同的文化，而文化的差异不会挡住交流的热情，更不会阻碍友谊的建立。我相信，一个团结大家庭的建立正是这次培训的目的之所在。

培训的内容

这次培训总体分为两个部分：第一部分是公共课程的学习，通过专家讲授，多媒体学习等教学方式生动而全面地给我们展示了国家电网的企业文化、团队建设。

1)通过深入学习国网公司企业文化，对国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标及实施举措、发展要求、工作思路、电网发展战略等有了深入的理解，特别是通过学习员工守则、供电服务十项承诺、三公调度、以及员工服务十个不准，让大家对供电企业员工的行为规范有了清楚的认识。通过对安全文化、服务文化、管理文化、廉洁文化、责任文化等国网公司企业子文化的学习，强化了大家对建立统一优秀企业文化必要性的认识。

在学习国网公司概况及发展规划中，对国网公司的结构和经营发展状况有了比较清晰的认识，全面学习了国网公司建设一强三优现代公司的战略目标以及国网公司十一五发展规划，特别是深入学习了一特四大国家电网建设的总体目标。

2)进一步强化安全生产知识、紧急救护和电网反措知识，通过学习安规、安全工器具使用以及紧急救护知识使大家对保护人身和设备安全有了更深的理解。通过电网反措知识的学习，对电网各种事故产生的原因以及预防和处理方法有了初步的认识，这将有助于指导我们将来进行安全生产工作。

3)通过学习员工职业生涯规划和自我管理，学会如何建立职业生涯目标，规划好职业生涯的各个时期和如何解决职业生涯之路的5个W。通过团队建设与沟通学习，以及户外拓展训练，学习如何组建团队，如何协调好团队来解决各种任务，从而提升了大家的团队意识和沟通能力。通过学习电力法和合同法，提高了大家依法治企、依法维权的意识和平等、协商、风险防范意识。应用文写作的学习，则帮助大家学会如何写作各类公文，从而有助于规范写作、提高大家的写作能力和意识，让大家在今后的工作中既要学会做也要学会写。

第二部分是专业实际操作学习。实训主要分为电能表检定、互感器检定、电能表现场检定和错接线仿真、电能计量装置安装接线，电力营销知识学习。

电能表的检定，主要是学习了单相和三相电子式电能表的校验。需注意的问题：通讯接线要正确，否则会出现仪器与被检表通讯错误，无法读数的问题。并且需要手动录入被检表的参数和设定类别，但在试验中，每个数据得来的原理还是要清晰明确，特别是检定时间的设置，要明确其由来，以便机器发生故障时，能明确正确与否。例如启动时间的计算方法，就是要通过脉冲常数，算出一个脉冲对应的功率值，乘上时间，除以对应等级的启动电流下的功率值，得出启动时间。

由于条件的有限我们学习电流互感器的检定。在练习时主要出现的问题是，升流器和被检设备接线时同名端要接正确。在使用升流器时需要按被检设备的电流大小选者接线，特别是穿心接线时，穿心扎数需要准确把握，切实达到所需检定电流大小。

电能表现场检定和错接线仿真，首先要明确三相电路的有功和无功计算方式。而且要明确向量图的画法和所代表的含义。现场检定中主要是仪器设定和电流拨片的打开和合上的问题。即是电流互感器二次侧不能处于开路的状态。在错接线仿真中，原以为没有基准点，完全通过万用表的测量数据画向量图来判断接线方式，感觉难度很大。而在操作和工作中都是又基准的电压点作为参考。可以快速得到电压单元的接线方式，而后再判断电流的接线，难度也就降低了很多。仿真平台几乎可以模拟全部的错接线情况，在课程要求之外，自己设置了电压互感器回路出现开路，电流互感器二次短路等多种情况进行练习，并掌握。

在这次培训中，让我受益匪浅的是电力营销知识的学习。学校给我们请来了济南供电公司营业厅的班长给我们上课，让我们全面了解国网公司供电企业的业务流程，通过培训认识到，供电企业市场营销的最终目标是满足各类电力客户(商业用户、工业用户、居民用户)对电力产品的需求，在满足客户需要的同时企业本身获取利润，因此其基本任务是使电力需求与电力供给顺利、完美的结合。这一目标的实现也是通过交换来完成的。我们也进行了简短的讨论，关于供电公司提倡优质服务的必要性。在现今电力行业竞争日益激烈情况下，电力作为商品供销给用户，要使用户用的满意，这就要求我们工作做的认真，服务也要到位。加强优质服务，对外不仅提升我们的服务形象和企业竞争力，对内还能增进企业与员工，员工与员工间的和谐、团结。而营业厅作为服务窗口，加强优质服务势在必行，这个讨论虽然简短，却也极大的增强了我们的企业归属感，明白了今后工作中的学习方向。