高管履职报告范文

导语：如何才能写好一篇高管履职报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一提到计生，最难的结扎、抚养费征收，村民听到计生就皱眉头。确，计划生育看似很残酷的长期以来的一些强制措施搞得人心惶惶，农民对计生干部的态度可想而知，计划生育的工作难度也可想而知了而在村里这更是一种难事，不管是进站还是别的计生工作，来说都很困难，困难的原因在很大程度上来说是由于大量的外出务工人员。由于村里缺少支柱产业和企业，村里又人多地少，依靠耕地收入和本地的工作根本无法解决剩余劳动力，因此外出务工便成了村民解决收入的渠道。这种情况下乡里定期的进站工作便成了一个困难的工作。举家外出的务工人员我根本没办法及时全部通知，而对于此种情况我和村里妇女专职主任一起对村里育龄进站妇女进行了挨家挨户的走访，对他家庭的情况进行了解，一方面对育龄妇女进站工作进行宣传，另一方面让乡亲们对计生工作的重要性有更深入的解。这次我走访更重要的对外出务工人员的家庭情况进行了解。通过做他亲朋的工作寻找外出人员联系方式让每次进站我都能及时联系到外出人员，同时为了照顾外出人员减少奔波的辛苦，督促他订立外出合同通过订立合同，外打工的育龄妇女可以再大工地进站回函即可销号。对于村里有困难的或者有病的育龄妇女通过与管理区和计生办人员协商，领导决定由计生办和管理区出人上进行门服务，尽量减少他进站的困难。通过长时间的计生工作我对村里的育龄妇女和外出人员有了比较充分的解，而面对进站工作我也可以做到游刃有余，当然不得不承认在这些工作面前我还要学很多，对于纷繁复杂的情况还需要了解和解决。

若白驹之过隙，人生天地之间。忽然而已。来到乡村担任村主任助理已经有两个多月了还记得，当我第一次来到莒县县委党校的时候，心里既兴奋又紧张。兴奋的来到党校的时候，县委组织部的领导非常关心我生活，为我准备了丰盛的三餐，居住在宾馆，实用的培训课程和学习资料。更让我感动的县委组织部的领导，还对我外地来的大学生村官进行沟通、谈心，以及专业人员对我岗前培训，所作的这些让我感受到无论遇到什么样的困难，组织是永远会关心和照顾我担心的一方面我不是莒县人，对莒县一点也不了解，农村工作以后会不会适应，另一方面，学校主修的专业与农村工作似乎不对口，对农村的工作经验几乎为零，村民们会怎样看我大学生村官呢？尽管在心中有许多矛盾，但是经过了一番思想斗争以后，终于我还是坚定信念，只要我努力向村干部学习工作方法，先当村民后当村官，真心实意的为村民服务，入乡随俗，融入村民，相信村民们一定会理解和支持我工作的

准备全力以赴的投身到社会主义新农村建设中，于是带着梦想启程。担任好大学生村官一职！

乡党委对我工作和生活进行了细心的安排。由于我家是外地的因此党委对我安排也很细致，被分配到村之初。不仅在生活上给与充分的照顾，工作上也给了很多指导。刚开始的工作的那天，管理区高书记便带着我党委周边的村进行了走访，对几个村的村委成员进行了介绍认识。重点是带我认识了任职村的书记和主任以及两委成员。而通过书记的介绍我也对村里有了简单的解。村作为乡党委驻地，有695户居民共2116口人，现有耕地1334亩，人均耕地不足0.7亩，典型的人多地少的村。而由于地形的限制，本村多是山地丘陵，平坦的土地很少，农业发展也相对滞后。村民的主要收入除依靠沿街商铺经营所得外主要依靠外出打工所得，人均收入水平相对较低。

篇2

憧憬着对农村那种特殊的感情，年月日,我参加了湖南省组织部的“选聘优秀大学毕业生到村任职”考试，经过层层选拔，很荣幸成为一名“大学生村官”，并依我的志愿来到衡山担任“村官”。现就任于开云镇龙泉村村书记助理，新的工作、新的环境，对我来说又是一次新的考验。自己的心情是既兴奋，又紧张。喜的是自己即将去农村工作，为建设社会主义新农村奉献自己的一份力量，忧的是自己去了能否适应，能否胜任，能否顺利的开展工作。在上岗之前，我决心自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，而自己也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信，相信“是金子在哪里都会发光”

一、勤学苦干得民心

年月，我来到了白泥村。刚到村时，村民们曾用怀疑的眼神看着我，“这个小伙子到我们村干啥?上了大学不在城里呆着跑回村里图啥?是来镀金的吧!”听到这些话，着实让带着理想，怀着信心的我有种失落和茫然的感觉。面对怀疑的目光，我在村里要干些什么?我能为村里干些什么?我在村里又将怎样干?三个为什么在我心中久久萦绕，一时毫无头睹，甚至连自己都曾怀疑过，我放弃教育事业，投身基层新农村建设，到底对还是不对?那时的我真的想背着包袱马上走掉!但经过几个月的工作，当初的那份执著与坚信慢慢地又回来了。

我所在的龙泉村是开云镇现在唯一的新农村建设点，共有九个村民小组，192户，813人。刚到村时，为了尽快熟悉环境，熟悉工作，我翻出资料了解龙泉村的基本情况，一有机会就跟着村书记，干部们下村，知道了除龙泉外，九龙，印山，青凤都在哪儿，了解村容村貌以及村民。几个月来，我参与了村上所有的村务工作。从参与“三清五改”到落实农村合作医疗保险以及造林工作;到在实践中领悟到“建设新农村的必要性”和关注三农问题的重要性。

秋收之际，我还经常帮助村民收割晚稻，好多人都说:“没想到小书记还能干这个，看来大学生还不仅仅是个秀才。”

二、坚持“三勤、三到”的工作作风

对于刚刚走出大学校园的学生来说，农村是一个几乎完全陌生的环境，农村工作也是一个全新的工作领域，没有经验可以借鉴，只有坚持三勤三到，不断地摸索干好工作的道路，不断地总结工作得失，才能够成为一名合格的农村工作者。

首先，眼睛勤快，事情要看到。“村副主任”是一名村委会工作人员。对于日常问题的处理，除了村主任的“开班授课”外，更多的需要自己用心观察。如：对于村中经常出现的私搭乱建问题，如何对村民进行劝阻，引用什么样的政策来说明其行为是不合法的。“事情看到”还要求我们对农村的各项政策方针，规定条例要熟悉，这使得我们在向村民解释有关问题是做到有规可依，有法可循，体现了工作的权威性，提高了工作效率。

其次，嘴要勤快，事情要问到。农村不同于城市社区，“全村是一家人”是其典型特点。这使得我们不能简单的“就事论事”，要多问主任，多问村委会其他工作人员相关背景，避免因为过于简单的工作作风而造成问题难以解决。

再次，手要勤快，事情要干到。“语言上的巨人，行动上的矮子”是行不通的，农村是最基层的组织，基层干部所作的也是最具体、最细致的工作。多做事，多帮忙，是打开工作局面的唯一钥匙。无论是协助村委调节村民矛盾，处理村务，还是协助主任编写资料，整理档案，甚至于打扫卫生等，我们都应该认真对待，漂亮的完成。只有把工作做细致，干漂亮才能够真正体现出大学生的素质。工作有分工，但没有严格的界限，这不是你分管的事就没有义务去做，这样的观点是错误的，不论干什么都是给自己干，那将是自己最宝贵的经验和人生阅历。

我在村里工作，但是县组织部考虑我生活上的便利问题，便把我们安排在镇里食宿。有空时便跟着乡里领导们下村里，慰问贫困户、补种树苗、给大棚上棉莲等。每次特感谢领导们下乡工作能带我，给了我许多见识新事物、学习的机会。

三、目前还存在的的问题和不足

在取得一定成绩的同时，我也能看到自身还存在一些问题和不足。

一是创新能力还不够，不能充分发挥自己在村中的作用，主要表现在领导布置什么就做什么，没有自己创造性的建议和工作方法，因此工作就显的比较被动。

二是身上还存在学生气，社会历练远远不够。由于走出学校没多久，对社会的认识还很片面，遇到事情考虑还不够全面，书生意气有待收敛。

篇3

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案收集和归档工作方面：

本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。

三、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

四、危险药品管理方面：

本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。

五、学生课外实验活动的开展方面：

本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。

六、实验教师的培训方面：

本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学（自然）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。

七、实验教学的研讨工作方面：

在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。

八、实验室文化建设方面：

为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。

九、存在的问题及打算

在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。

3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

4、教师培训中的自我培训意识有待加强。

5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

篇4

一是护照关。

在协助公民办理护照或港澳台通行证时，要在业务工作流程中增加教育引导环节，做到有文明旅游宣传材料，有告知教育、引导信息，有外事人员的专项责任制。首先需告知游客当地的风俗民情，当地的相关法律法规。告知游客手中的护照或港澳台通行证就是游客在境外的身份证件，一定要妥善保管。证件代表我们的身份，要时刻提醒自己代表中国公民。旅行社需要认真核对每个游客的真实信息和护照有效期，防止护照过期或有违法分子非法偷渡。

二是组团关。

旅行社要协助组团单位办理签证，坚持双重行前教育，把每一个组团单位和个人都纳入文明素质教育的范围，严格落实行前培训计划，把遵规守纪、文明出游的要求讲清楚，把不文明言行的利害关系讲清楚。旅行社在出发前一定要开行前说明会，和客人详细说明当地规章制度。从食、住、行、游、购、娱六个方面，详细介绍文明出行。如食，在境外吃饭，不要大声喧哗，不要浪费，不要把餐厅食物带出餐厅，做到“少拿多取”。住，在境外房间内不能吸烟，在房间不能大声喧哗，不能赌博，不要把卫生间的水淋到房间的地毯上。行，在境外坐车，上下车不要拥挤，在车上不能脱鞋。车上不要吃带瓜皮果壳的食物。车上第一排不要坐，是导游和领队的工作座。游，在游览的途中不要大声喧哗，导游在讲解的时候不要吵闹。在景点里不能乱涂乱画，有的地方是不能拍照的，请自觉遵守。要有时间观念。购，在商场购物的时候保持安静，不能席地而坐。有的柜台不可以拍照片。在购物的时候注意时间观念。娱，在参加当地的娱乐项目时，尊重当地的风俗习惯。

三是出境关。

机场、口岸出境处要广泛开展文明出游宣传。加强对出入境民警的培训，让他们主动承担起宣传教育的责任。旅行社领队全程陪同，带领出关。在出关时要听从领队的统一安排，耐心等待、排队出关、不要大声喧哗、不要拍照片。告知客人中国公民出关时所携带的物品注意事项。告知客人出了关，我们都是国人的名片，注意形象。

四是交通关。

旅行社需提前落实好交通工具的具体细节，让游客在候机候车、乘机乘车时，时时处处感受到文明出游的浓厚氛围，润物无声地接受教育。在旅游当地用车时，在候车时耐心等待。了解当地的交通规则，有的地方是靠左行驶，注意安全。在境外过马路一定要走斑马线，不能横穿马路。

五是落地关。

告知游客如实填写物品申报单。要求领队与旅游目的地导游做好对接，要像行前告知制度一样，普及目的地风俗习惯和有关禁忌的宣传，如，有的地方是不能带肉类，蛋，水果，土壤，种子等入境。特别是有关法律法规的宣传，把依法出游作为最起码的要求。然后带领游客顺利出关，与当地旅行社导游汇合交接。

篇5

中职学生数学作业完成率底下的成因

15年10月，我们成立了“中职学生数学作业完成率底下的成因及解决的对策”课题研究小组，组长是__老师、成员有__老师、__老师、__老师、__老师。课题组成员多次召开研讨会议，及时制定研究计划，落实了每位老师的分工职责，迅速开展课题研究。

通过 问卷调查发现，中职学生数学作业完成底下的原因有：

1、想做作业但不会做作业的占百分之三十。这类学生主观上要是要求进步，有一定的上进心，但苦于初中数学基础太差，数学的运算能力低下，所以他们想有按时完成作业的意愿，但受学习能力的限制，不会做，不能按时上交作业。

2、不想做作业的占百分之五十。这类学生已经放松了对自己的要求，失去了上进心，学习失去了目标，有破罐子破摔的错误想法。对老师的作业要求、对课代表的要求都置之不理，有死猪不怕开会水烫的嫌疑。

3、作业基本靠抄袭完成的占 百分之三十。这类学生懒得动脑筋、懒得动笔，又迫于老师严格督促，无奈之时就偷偷抄袭，匆匆了差事。

二、解决中职学生数学作业完成率底下的几点措施

1、整合资源，为学生量身制作“符合学生实际的作业”。

有多大脚，就做多大的鞋 。中职学生的学情实际决定了学生的作业千万不可贪大求难，稍有难度学生就望而生畏，老虎吃天，无从下手。大了的鞋，不能穿。难度过高的作业成了摆设，成了无效作业。为了降低课后作业难度，给学生学习、巩固、提高搭建一个螺旋上升的梯子，让学生有抬抬脚，就能走；垫垫脚，能提高的作业效果。正如[有限区间]这节教学内容来说，本节的教学重点是掌握区间的概念，会在数轴上熟练表示——开区间，闭区间，左半开区间、右半开区间，而教材中设计的课后作业，难度跨度偏大，忽略了学生学情偏弱的实际及本节重点而直接运用本节知识，重点训练了交集、的实情，而直接跨入交集、并集的综合运用，使许多学生无法独立完成作业——不是全靠老师讲作业，就是自己偷偷抄袭作业，或者干脆不做作业了。为此，我紧扣教材基础知识，降低学生作业难度，以巩固本节基础知识为目标，特设计的作业如下：

把下列各图形中所表示的集合分别用区间表示：

（1）

（2）

（3）

（4）

2、注重作业评语，让评语拉近师生的距离，增进学生自信。

中职学生的数学在初中阶段就受过严重的内伤，所以，中职数学老师对待自己的学生得有特别的耐心，得从心底里把这内孩子看成是更需要呵护、帮助的对象。苏赫姆林斯基说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”对待这群有过内伤的学生们，我们老师真的要将特别的爱，给特别的他们。除了课堂里要特别注重发现学生的闪光点、及时肯定和鼓励之外，充分利用作业评语，恰如其分地表达我们对学生的了解、关注、肯定和鼓励，爱，要大声说出来，让、肯定、期待、赞美之词溢于纸上。

例如：“你今天的课堂表现给了老师很深的印象——用笔在做笔记了，听得也认真，相信你，能坚持！”（写给一位上课经常没有笔，没有书，没有作业本的孩子）。

“批阅你的作业，总会给老师带来美丽的心情！”（写给作业优秀的一位孩子）

“燃烧的蜡烛不怕黑”（写给一位有家庭困难孩子）

“能动笔写作业就是进步！每天进步一点点，超越自己从点滴开始”（写给不大写作业的一位孩子的评语）.......

几句评语，让学生触摸得到你对她的关注；

几句评语，让学生感觉得到你深切的希望；

几句评语，让学生领悟得到你对他的提醒；

几句评语，让学生收获得到你对他的肯定......

作业中因为有了老师用心的批阅，用心留言，几句评语，只字片语都是爱。因为有了老师的评语学生们开始关注数学作业，开始有了做作业的愿望，渐渐地萌发了喜欢数学的兴趣......

3、根据学生实情，设置不同档次的作业，为学生量身定做合适自己的尺码的作业之鞋。

因材施教，是我们伟大的教育家孔子提出来，又被广大教育工作者普遍接受而广为推广运用的教育思想。尺有所短，寸有所长，。班级学生的基础参差不齐，能力有大有小。为了使每一位学生在自己的原有水平上都有不同的发展和提高，我们课题组所有成员，都积极研究教材，整合资源，精心为班级不同的学生设置不同档次的作业，收到了很好地效果。案例：【在不等式的基本性质】这一节作业设计中，分优等生、中等生、困难生、特困生四大类别设计不同的作业。对于，特别困难的极少数同学，他们几乎无法独立运算、思考，便让这极少数特困学生可以背诵一个公式并默写在作业本上，或把课堂上的一个小知识点为训练目标；把其中1个例题看懂，并写在作业本上作为特困生的作业.......为不同类别的学生量身定做合适自己尺码的作业之鞋，构建了人人能做作业，人人都积极参与做作业的良好的作业生态环境。

4、“以作业展览”、“想说爱你也容易”等活动培养学生好的作业习惯。

为了培养学生良好的作业习惯，我们代课老师经常把学生作业评价为“优秀”、“良好”“一般”几个档次，次日在课堂上抽三两分钟给以点评，对“优秀”档次的学生在班级里特别表扬，被表扬的学生心里美滋滋的，记得有一位学生在他的作业中

给我留言“老师，今天得到你的表扬，我像喝了二锅头，飘飘然了!老师，请相信我，我以后的作业只会越来越好！”。“表扬效应”像烟花般绽放，被表扬的同学喝了“二锅头”，认真做作业的热情高涨起来；没有被表扬的同学在心里也暗暗有了一个目标，将“良好”等次，努力变成红红的“优秀”二字，进步的脚印不仅让红朗朗写在本子上，还会荣幸的被老师在班级里隆重的表扬。正如威廉詹姆斯说过：“人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望”。要想火车跑得快，全靠车头带。通过课堂教学艺术的探究，课后作业难度的降低，以及全方位、多角度的发现学生潜能，肯定、关爱、鼓励学生使一部分学生逐步有了一定的学习兴趣，作业完成率有了一定的提升，产生了一部分“作业带头人”。于是，我们课题成员及时召开会议，集思广益，研究决定在全校召开“想说爱你也容易！”——爱数学、爱数学作业的动员大会。各班推举优秀学生代表，结合自身的进步心得撰写演讲稿，在全校师生大会上，热情洋溢的演讲。以兵带兵、以生教生的。演讲振奋人心、活动催人奋进。许许多多的同学在活动中悄无声息的进步了，作业在潜移默化中书写整齐了；提交积极了。

研究便有发现、耕耘必有收获。

通过本课题组全体成员的探索、研究，让我们对课题研修有了更真切的认识：教师的课题研修就是在为自己的教育教学探路子、想法子、结果子。

研究前中职学生作业状况是基本不交、交也潦草、即使交了还有照抄、照抄了老师还要无奈的说，抄了比不交还要好的无比堪忧的想象。

篇6

一、各级高度重视，落实食品安全监管工作责任

区委、区政府高度重视食品安全工作，将食品安全工作摆上重要议事日程，始终将其作为全区工作的重中之重来抓。

一是召开会议研究部署。组织召开了全区食品安全工作会议，印发了《周村区食品安全工作主要目标任务分解》，全面安排部署年度各项工作任务。区政府分管领导多次对地区食品安全工作作出重要指示，指导开展多项食品安全专项整治行动。

二是成立综合协调机构。2011年成立区食品安全委员会办公室，为正科级全额事业单位，编制员额4人，隶属区政府办公室领导。目前实有工作人员3人。

三是落实各级各部门责任。各镇、街道成立了由行政主要负责人任组长，各分管领导任副组长，教育、卫生、妇联等部门分管领导（单位）任成员的领导小组，与各村签订了食品安全工作目标责任书，将食品安全工作列入年度考核内容。各食品安全监管部门（单位）都确定了分管领导、职能科室和具体工作人员，细化了工作目标任务，全区形成了一级抓一级、一环套一环、层层抓落实的食品安全工作责任格局。

二、强化日常监督，夯实食品安全监管基础

食安办移交区政府办公室以来，积极协调组织各监管部门（单位）注重从加强食品安全基础入手，强化企业责任落实，严格许可证管理，注重监管制度创新，推动了食品安全监管工作的开展。

一是强化企业食品安全生产责任。周村质监分局从2010年开始，对企业资质变化、采购进货查验落实、生产过程控制、食品出厂检验落实等14大类76个小项进行了全面的检查和落实。周村工商分局注重抓好食品经营者教育，今年以来对全区供货批发商集中培训3次，组织经营户培训班5个。周村食品药品监督管理分局对全区餐饮服务单位进行了全面调查摸底，检查全区餐饮服务单位1128家次，下达监督意见书1021份，与餐饮服务单位负责人签订了食品安全责任书、承诺书。

二是严格许可证管理制度。周村工商分局做好《流通食品经营许可证》前培训，并严格审核，要求经营者必须有相应的经营场所、经营器具、环境及个人卫生条件。周村质监分局强化获证企业证后监管，及时开展生产许可证的年检，让食品安全生产企业签订食品添加剂安全食品承诺书、使用添加剂明示表。区畜牧兽医局在区内6处生猪屠宰场、1处肉牛屠宰场全部派驻了专职驻厂检疫员，严格落实屠宰检疫制度。

三是注重监管制度创新。区农业局在全区实行农药经营登记备案和高毒农药定点经营实名购买两项制度，从源头上确保农产品质量安全。周村工商分局实行食品供货商备案管理和“一票通”制度，有效杜绝了制假售假现象的发生；同时，建立月报告、季评比、奖励到片区制度，进一步促进片区食品安全监管履职到位。周村食品药品监督管理分局针对基层监管面广量大、监管任务繁重、执法力量不足的现状，积极探索“区域监管、全局执法”、“小综合、大稽查”工作模式。

三、严格监督执法，大力开展食品安全专项整治

近年来区食安办牵头制定印发并认真落实《周村区地沟油整治和餐厨废弃物管理工作实施方案》、《周村区农村食品安全综合整治方案》、《周村区学生“小饭桌”管理暂行办法》等一系列文件，组织各监管部门（单位）根据各自职责，开展了打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂、“地沟油”等各项食品安全专项整治工作，严厉查处各类违法行为，在全区营造了打击违法行为的高压态势。

一是食品生产方面。2010年以来，周村质监分局先后开展了非法添加和滥用添加剂、肉制品、桶装饮用水、馒头、增塑剂、乳制品、明胶、蜜饯等各类食品专项整治工作，立案查处14家食品生产企业，并督促其整改。特别是针对“地沟油”问题，各监管部门（单位）按照职责分工，于去年12月开展了为期一周的集中排查；区食安办、畜牧兽医、工商、质监、食品药品监管等部门（单位）成立联合督导组，在镇、街道共抽查食品生产企业、粮油经营户、小型超市等有关企业单位56家，对检查出的问题及时进行了处理。

二是食品流通方面。周村工商分局以城区社区、学校周边、农村和城乡结合部为重点，以粮油、肉类、蛋奶制品、蔬菜、食品、饮品、酒类、儿童食品为执法检查核心，以商场、超市、集贸市场和批发市场为重点区域，先后集中开展了塑化剂、乳制品、酒类、熟肉制品、学校周边环境等专项执法检查100余次。今年9月，区食安办、工商、食品药品监管等部门联合对重点街道、社区的小餐饮店、小超市、小商店、小食品店、茶叶店“五小”行业进行了集中检查。

三是餐饮消费方面。周村食品药品监督管理分局突出锁证索票、原料购进记录、餐饮具消毒、从业人员健康查体培训等重点环节，先后开展了年夜饭、猪肉食品安全、重大节日、旱码头旅游文化节、省运会、“观世博、游山东”等重大活动保障及中高考期间餐饮食品安全等专项整治。联合区教体局对辖区内的82家学校（托幼机构）食堂、30余家学校周边“小饭桌”进行了专项检查，并每月一次对学校、托幼机构食堂进行联合执法检查。区卫生局积极做好餐饮具集中消毒有证单位的专项整治，对餐饮业公共场所卫生安全进行重点监督检查。

四是农药兽药残留整治方面。区农业局开展了农药经营登记备案和高毒农药定点经营实名购买两项制度落实情况专项执法检查，高毒农药经营实现有限制、能控制、可追溯。区畜牧兽医局开展了专项兽药清理规范、饲料和“瘦肉精”等专项整治行动。

五是生猪屠宰检疫等方面。区商务局每年联合公安、畜牧、法院等各综合执法部门出动执法人员2000余人次，出勤350天以上，查缴私宰肉及不合格肉品200余公斤，严肃查处销售、使用未经处理血脖肉等违法行为，切实保障消费者的食肉安全。区水务局加强对水产养殖单位和个人的执法监察，严厉查处苗种生产阶段违法使用氯霉素、孔雀石绿、硝基呋喃类代谢等禁用药物行为。

四、注重舆论监督，营造食品安全良好氛围

各级各部门注重向社会搞好宣传引导，不断提高群众的食品质量和安全消费意识。同时，做好舆情监测工作，积极处理好消费者的投诉、举报工作。一是设立有奖举报。2011年区政府办公室印发了《周村区食品安全违法行为举报奖励办法》，规定了食品安全违法行为举报范围、举报途径、奖励级别。区畜牧兽医局设立有奖举报电话和邮箱，提高群众参与畜产品质量安全监督意识。二是广泛宣传政策法规。区食安办组织各监管部门（单位）通过采取有奖举报、组织“食品安全宣传周”活动、运用各类新闻媒体、张贴宣传标语和横幅、发放各类明白纸、开展食品安全知识“五进”（进机关、进企业、进农村、进学校、进家庭）活动等各类方式，广泛宣传食品安全政策法规和相关知识，有力地促进了食品安全监管工作的开展。三是及时处理群众反映的突出问题。区食安办协调各有关监管部门（单位）积极做好媒体关注、人民来信、消费者投诉、网上举报（投诉）、部门转办等有关食品安全的调查处理工作，今年以来，受理食品案件23件，转办案件3件，处结率100%。周村质量技术监督分局根据舆情信息及时对酱油、明胶、酒类产品、蜜饯等产品进行了监督检查。周村食品药品监督管理分局从2010年6月履行新职能以来，共办理餐饮服务环节食品案件130余起，受理和处理群众举报案件40余起。

五、加强队伍建设，不断提高食品安全执法能力

各监管部门（单位）通过健全完善机构、加强教育培训、提高执法能力等措施，不断加强食品安全队伍建设，为开展食品安全监管工作提供坚实基础。一是充实工作力量。周村工商分局设立食品流通监督管理科，编制4人，专门负责流通环节食品安全监督管理工作。在工商所由一名副所长任食品安全专管员。周村质监分局由食品监督科和稽查队的一个专门科室重点做好食品安全执法。周村食品药品监督管理分局由食品药品稽查大队（稽查一科、稽查二科）、餐管科等4个科室分片负责辖区内食品安全日常监管工作，并在各镇、街道设置了9处食品药品监管所，配备了9名食品药品监管助理员，聘请了252名食品药品安全信息员。二是加强教育培训。区商务局把执法队伍建设业务素质和执法水平作为一项重要工作来抓，组织执法人员进行了专门的学习培训。周村质监分局严格落实食品安全行政执法责任制和责任追究制，努力在工作中严格执法程序，规范执法行为。周村食品药品监督管理分局鼓励干部职工参加各种学习培训，开展了计算机应用、公文写作、法律法规等岗位练兵活动，在全市餐饮服务食品安全事故应急处置演练活动中获得第二名。三是提高执法能力。周村工商分局建立了食品安全监管能力评估制度，对食品经营违法行为识别和查处能力、与食品经营者沟通指导能力、对食品经营者监管数据掌控能力等五个方面八种能力进行评估，进一步提升了食品流通领域安全监管工作效能。

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【关键词】旅游管理；考试；改革；调研

经贵港职业学院教育科学规划领导小组批准，“高职院校旅游管理专业课程考试改革的研究与实践”课题被批准立项为贵港职业学院2010年度A类课题，编号为A0100。本调研报告为此项课题的研究目标与研究内容之一，拟通过调研高职院校旅游管理专业课程考试改革的情况，为本课题研究提供实际数据支持。

高等职业教育是以就业为导向，以服务为宗旨，培养生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才。人才培养的效果如何取决于教育教学质量的保证作用是否得以发挥。如何全面、系统、公正地评价教学效果，进行课程考试改革，建立全新的符合地方经济特色和专业特色的考试模式，是高等职业教育教学教改中的重要内容。

一、旅游管理专业考试改革的必要性

1.旅游管理专业考试改革是满足社会应用型人才的需要

旅游行业是个应用型行业，企业迫切需要既通晓服务知识技能，又能解决工作中所发生实际问题的高级应用型、技艺型、复合型人才，而这种人才仅仅依靠知识的死记硬背是无法达到的。虽然目前在高职院校教学过程中，十分注重对学生能力的培养，但是考试局限于教材所述和课堂所授，存在着明显的重知识、轻能力的倾向。考试内容侧重于基本知识的再现水平而忽视了学生应用知识能力的考查，导致学生上课记笔记、考试背笔记、考后忘笔记的局面。学生只是成绩达标，却缺乏从事旅游行业所应具有的能力。

2.旅游管理专业考试改革是学生能力全面发展的需要

现行课程教学评价方法，大多采用统一内容、统一形式和统一标准答案的固定化形式进行，而忽略了应试者个体在禀赋、兴趣爱好、接受能力和学习要求上的差异，难以满足学生的需求。为了能够了解学生对于现行考试模式的态度，我们对于我院和桂林旅专两个高职院校旅游管理专业的学生进行了广泛深入的调查。从旅游管理专业考试改革调查问卷反馈信息看，在问题“请问你认为现在的考试模式是否能够体现出你的知识掌握情况和能力水平”问题的反馈中，只有3.5%的学生认为能，而一般为36.8%，认为不能反映出自身知识水平和能力的占59.7%，在一定程度上反映了学生对于现在考试模式的态度，说明现行考试模式不能充分反映学生的全面水平。从学生全面发展的需要，考试改革势在必行。

3.旅游管理专业考试改革是教育改革的需要

随着科技经济不断进步，知识周期的缩短、职业岗位的变化，以及个人的职业发展要求，对于每个人都提出了终身教育的要求。

终身教育理论要求学生在高职教育阶段，应该能够学会学习，掌握恰当的学习方法，并且养成热爱学习的习惯。应试教育考试目的是为考试而考试，为分数而考试，使得学生对学习产生厌烦心理，从而导致学生在学习中永远是个被动的角色，考试目的错位，更无法使学生做到掌握方法、热爱学习。同时，尽管高职院校实行了较为严格的考试管理，但受社会不良思想影响，现实中学生作弊现象依然十分严重。考风考纪的破坏，不仅会打击好学生的学习积极性，使更多的学教学中生开始不关注学习，荒废大学光阴，更重要的是可能会导致整个考试制度名存实亡，直接影响到教育改革的顺利进行。

二、实施考试改革的基本原则

1.考试改革以能力考核为中心原则

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调，高等职业教育应重视学生的创新能力、实践能力和创业精神的培养，普遍提高学生的人文素质和科学素质的目标。为此，要把考试真正当作是实现教育目标过程中的一项有效手段。实现培养目标过程中，注重岗位能力培养，根据按需施教、学以致用的原则，转变传统的考试观念，树立以能力测试为中心的现代考试观念。通过考试的引导作用，提高学生的专业技能，知识运用能力、分析和解决问题能力等。

2.以市场需求为导向原则

旅游管理专业属于应用型行业，我们所培养的学生如果希望受到用人单位欢迎，就必须要按照行业标准需求来进行考核。只有引进行业要求，按照行业通行的考核方式去要求学生，才能够培养出应用型、实践型人才。通过广泛的市场调研，根据贵港市通泰国际旅行社、贵港市奔马国际旅行社、贵港市友好国际旅行社等6家旅行社和贵港市饭店业的信息反馈，旅游管理专业将用人单位对于毕业生综合素质和各项能力要求进行了详细的分析，并且制定了旅游管理专业的培养目标：通过三年的学习和实践，使学生具有旅游从业人员的综合素质，掌握旅行社和旅游饭店工作中所必备的基本知识、服务技能，成为适应21世纪旅游行业服务与管理需要的品德高尚、语言流畅、技能精湛、优雅大方，富有协作能力和创新精神的应用型、复合型人才。以市场为导向，严格依照培养目标，设计出一套相对完整、切实可行的能充分发挥考试功能和实现高职教育教学目的的考试制度。

3.系统规划考试模式改革是一项复杂的、系统性和学术性很强的工作，关系到教学秩序的稳定和教学质量的保证

要全面、系统、公正地评价教学效果，就要从考试内容、形式、管理评价体系等方面进行系统规划。第一，要动员教师积极参与，因为考试改革需要通过教师的努力工作去完成。第二，根据课程分析，制定考试的指导性文件和关于加强考试管理的规定或者课程考核纲要与实施办法。第三，加强考务管理工作，严明考风考纪，突出考试的公正性和公平性。第四，建立健全考试反馈机制，将学生学习效果的情况反馈到教学中，从而促进教学改革的发展。

参考文献

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关键词：高校管理 就业 就业有“质”有“率”

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（b）-0215-02

近年来，无论是专科层次的高校还是本科层次的高校都面临着大学生就业难的问题，作为专科院校，大学生的就业期望值与市场对人才的期待仍存在许多矛盾。而在先就业后择业思想的影响下，许多大学生并没有利用好初次就业挖掘个人的潜质的机会，导致自己的创新想法没能实现，特长没能发挥。可见，尽管先就业后择业能够保障大学生保持较高的就业率，但是从长远来看，却不能保障大学生的就业质量。在高就业率的倡导下，大学毕业生在进入工作岗位之时没有对自己作出充分的定位，因而在工作之后会因为不适应现有的岗位或者现有工作不能实现其理想等因素而放弃第一份工作，继而选择第二份职业。

对此，专科院校应当在高校管理中对大学生的兴趣、特长进行专属定位，做好职业生涯规划与就业指导，将就业工作放在学校工作的首位把为社会输送技能型人才和实用型人才作为高校管理的首要目标。笔者以如何通过高校管理创新确保大学生就业有“质”有“率”进行阐述。

1 当前高校大学生就业形势对高校管理提出的新挑战

1.1 当前高校大学生就业面临的挑战

现如今，“就业难”已经成为高校普遍要面对的问题，而随着高校的扩招，往届毕业生重新择业，应届大学生就业人数与需求岗位之间的矛盾则会进一步加大。由此，当前高校大学生就业面临着新的挑战，而供需脱节则是诸多新挑战的焦点，大学生就业人数与需求岗位之间的矛盾一方面表现为合适就业岗位的缺少；另一方面则表现为就业资源得不到有效利用，致使企业无法找到合适的人才。所以，供需脱节并不是单方面地强调就业职位缺少而大学毕业生数量庞大，供需脱节同样包括用人单位难以找到合适人才的情况。尽管教育部已在全国高校开通就业信息网和使用全国大学生就业信息服务一体化系统，但从实践情况来看，有些高校没有有效利用该信息共享平台。例如：由于没有对本校的人才信息进行梳理，单位在登录该校网站后无法在最短的时间内筛选出适合本企业的人才。而企业找不到合适的人才恰恰是无法根据海量的人才信息找到认同本企业价值观，与组织目标相近的人才。而造成供需脱节的主要原因是大学生就业能力欠缺，在高校管理中，大多数学校“只注重专业知识的传授，对就业所需要的综合能力，如动手能力、专业技能、就业技巧等方面缺乏系统训练。”[1]在这种管理模式下培养出的大学生，其专业技能往往不够突出、不够有特色。总之，当前高校大学生就业面临着诸多挑战，这些挑战决定了高校需要通过管理创新开辟就业的新路子。

1.2 高校在大学生就业管理方面存在的不足

高校大学生就业管理工作主要是指高校通过一定的工作为本校毕业生提供就业指导和服务，而就业管理是高校管理的重要方面。现如今，大多数高校建立了具有本校特色的就业指导模式，形成了职涯与心理辅导、就业/择业指导、信息咨询服务三位一体的就业管理服务模式。但是从总体上看，高校的就业管理工作还存在以下几个方面的不足。

首先，就业管理队伍职业化程度参差不齐，就业管理机构不够健全。据有关资料统计，我国高校就业管理工作人员与大学毕业生的比例为一比一千多，而西方发达国家的此项数据为一比二百多。可见，由于高校没有配备充足的就业管理人员，很难有效地为大学毕业生提供就业指导和服务。而在一些高校，特别是规模不大的专科院校就业“全员化”几乎被演化成就业工作全盘下沉各系（部），就业指导中心的工作人员常常是由其他部门临时调整过来兼职从事，人员流动性大、队伍不稳定，缺乏“专职化”。因而就业指导中心仅仅是就业季的临时性机构。而这种临时性的“指导”无论从人员配置还是指导内容都是较为疲软的，最终会影响指导的效果。

从专业化程度而言，由于没有对管理人员进行相应地、系统地培训，就业管理人员的专业化程度相对较低。素质良莠不齐，更何谈为大学毕业生提供优质的就业指导和服务。例如，有些高校的就业管理人员缺乏相应的就业指导资质，有的人员由于年龄较大，不擅长运用网络资源。这样的人员配置显然不能为本校的大学生提供优质的就业指导服务。

其次，就业管理工作没有做到有效利用就业信息，就业指导功能没有有效发挥。就业信息是大学生了解用人单位人才需求最为直接的信息，而用人单位也希望从就业信息中了解高校人才的状况，可以说就业信息是大学生与用人单位之间了解彼此真实情况的直接且有效的途径。但由于种种原因，很多高校并没有有效地整合、利用信息资源，尽管全国大学生就业信息服务一体化系统也已全面启用，但是用人单位注册数量太少，信息量小，可利用价值不高，无充分与毕业生对接，进而最终影响就业管理工作的开展，使得就业指导功能得不到充分地发挥。例如，有些高校尽管建立了就业管理网站，在网站上定时了信息，但是由于没有对该部分信息进行有效地整合或者更新信息的速度较慢，因而就业管理网站的性能相对较弱。此外，还有的高校忽略了生源来自全国各地，就业信息仅仅限于省际信息而没有提供全国范围内的就业信息，所以对于打算回生源地就业的大学毕业生而言，学校的就业管理网站显然不能满足其需要。

除了高校就业管理方面存在的不足之外，高校在人才培养模式方面也存在一定的不足。现在许多院校，尤其是在文科院校中，学校过分注重理论知识的传授，而忽视对学生实践知识的培养。首先，在课程设置上，许多高校忽视了对实验或者实习课程的开设，大学生经过几年的理论学习，并没有真正掌握本专业的应用知识。有些高校在管理中尽管很重视学生的实操实训，在实践教学中也倡导实习就业一体化，强调顶岗实习。但学生不擅长应用已学到的知识，学得会，不会用，能落地生根，但不一定能开花结果。

2 造成上述不足的原因分析

笔者认为，造成上述不足的原因有以下两点。

首先，对高校的主要职能存在认识误区。从本质上讲，高校是一个培养人才的教育机构，因而高校的主要职能是通过教育教学培养人才。但是值得一提的是，高校培养的人才应当是服务于社会发展需要的人才，而就业管理则是检验本校学生是否适应社会需求的重要关卡。可见，学校的主要职能与就业管理在本源上是一致的。但是，现在大多数高校还没有在教学管理中突出这一点，始终将就业管理放置于高校管理的边缘位置，在职能部门划分上，就业管理部门一般属于学校的行政管理部门，特别是一些专科院校的就业管理部门设置要低于一般的系（部）、处（室）。

其次，在思想上，部分高校的潜意识里仍存在保“率”而舍“质”的旧观念。在面对就业难的问题时，许多高校首先从提高就业率入手，采取一切可行的措施，让本校大学生尽快就业。在思想上，许多高校认为，只要本校大学生的就业率较高，就算完成本校的年度任务了。殊不知，这种陈旧的就业观念，形式上保障了大学生尽快找到工作，而实质上并没有实现大学生就业的最初理想。

3 通过高校管理创新确保大学生就业有“质”有“率”的几点途径

“由大学生就业所引发的高校教学质量问题，可通过高校管理制度的改革得以有效解决。”[2]前文提到，在高校管理中决不能只注重大学生就业的“率”而忽视就业的“质”，为了确保大学生就业有“质”有“率”，可以从以下几个方面着手加强高校管理创新。

3.1 加强专业建设与改革，提高本校学生就业竞争力

人才需求门槛的提高要求高校不断加强本校的专业建设，从提高本校学生的就业竞争力。具体如下所述。

首先，需要夯实现有专业的学科基础，注重学生综合素质的培养。在专业建设方面，需要增设与本专业相关的课程，拓展学生的专业知识领域，在教学内容上，要突出就业目的，注重对学生综合素质的培养。“职业生涯规划与就业指导”教育部已经列为全国高校学生的必修课，对此，需要利用实践案例充实职业生涯规划与就业指导课，细化该课程的教育内容。“细化教育内容，能够全面培养大学生综合性的基本能力和素质，有利于大学生成功求职和就业。”[3]比如，学校可以组织企业或者已经走上工作岗位的往届生为学生提供就业或者择业讲座，让学生在就业之前即了解到社会工作的相关情况。这无论从心理上还是从知识储备上，都能让本校大学生做好就业的准备。

其次，需要对现有的教学方法进行改革，增设实践教学环节。从教学方法角度出发，可以利用案例教学法、模拟教学法和实战训练法对学生进行教学。案例教学法强调通过现实中的典型案例，在课堂上引导学生对案例进行分析，激发学生的创新思维，通过活生生的案例加深学生对理论知识的理解；模拟教学法亦是指通过实验室或者模拟工作环境，引导学生对现实情境进行分析或者决策。模拟教学法能够增加学生对理论知识掌握的真实感，通过模拟环境中的锻炼，大学生可以最大程度地掌握本专业知识，快速适应将来的工作环境；实战训练法主要通过为学生设计见习、实习任务，让学生利用自己所学的知识制定完成任务的可行性方案，在完成任务的过程中培养学生对所学知识的应用能力。

再次，在专业授课过程中，加强实践教学建设，尽量缩短学生的社会适应期。具体而言，可以通过安排学生进入公司或者其他单位见习、实习，更加全面地掌握本专业的知识，查漏补缺，在后续工作过程中快速适应工作环境。“实践课程的开设有利于学生提前了解职业的性质和特点，以及未来就业单位的实际情况，通过提高专业教育课程中实践课程的比例、强化实践课程的评价和考核、优化实践课程的实施方案、构建科技创新实践平台，催化学生参与实践的热情。”[4]有些院校将实习安排在最后一个学期，然而在这一学期中，大学生都要面临专升本或者找工作的问题，因而无法专心实习。据此，笔者认为，可以将实践教学穿插在不同的阶段，在第一年的理论学习之后为学生提供一段时间的见习期，另一阶段则在最后一年安排学生的实习。如此一来，大学生可以在求学的过程中不间断地利用见习、实习机会，进行实践活动。

3.2 创新实用型和技能型人才培养模式，拓宽本校学生就业渠道

创新实用型和技能型人才培养模式是建立在高校专业建设与改革的基础之上的，创新人才培养模式可以拓宽本校学生的就业渠道。

首先，需要加强高校与用人单位之间的互动，互动的模式有两种，一是可以让学生进入到单位开展实习、实践；二是可以邀请企业到高校与学生直接交流。因此，在学校的教学中需要灵活运用这两种互动模式，积极联系和协调企业，尤其是与本院校就业相关的企业，在校外建立用于本院校学生实习的实践教学基地。此外，在企业来校交流时，应积极组织同学观摩、听课，及时公开讲座信息，让本校更多的学生参与到讲座中来。

其次，尽可能地挖掘和利用就业信息，拓宽大学生的就业市场。如果说现场招聘会是有形市场的话，那么网路的虚拟招聘则是无形市场。高校在管理中应将两个市场置于同等的位置，据此，高校应积极搜集各地企业的招聘信息，建立本校的人才库，让供需双方直截了当地了解彼此。在搜集就业信息时，不要忽略了对省外就业信息的搜集，在人才库的建设中，应通过网站的信息筛选功能，高效地将本校大学生个人信息展现在用人单位面前。同时，还应加强与其他院校就业信息的共享，即利用区域内或业内高校就业联盟网。

再次，可以在企业或者其他单位设立自己的实践基地，或者通过校企合作的方式实现大学生就业与实习的对接。具体来说，高校一方面应保障实践基地的使用率，鼓励学生积极实习；另一方面还需要鼓励学生多掌握与本专业相关的技能，考取相应的资格证书，积累就业求职资本。

3.3 发挥学生就业特长，鼓励学生寻找适合自己的平台

对于高校特别是专科层次的院校而言，培养实用型和技术型人才是保障大学生就业有“率”的先决条件，而为了实现本校学生就业有“质”，则需要发挥学生的就业特长，鼓励学生寻找适合自己的发展平台。对于就业目标，大学生的创新想法和特长在中小、小微企业比较容易实现，但这并不意味着大型企业不能作为毕业生就业的首选。应该强调高校不能一味盯住“率”的数据。不可否认，大型企业无论是工资待遇还是个人发展都有着自己的优势，但大型企业僧多粥少，只有少数人能入列其中。据此，大学生应将目光投入到中小、甚至小微企业中去。随着市场经济的发展，这类企业的发展前景更为广阔，大学生的创业创新理想在这类企业中更易实现。

高校就业管理工作的过程就是把全面提高学生综合就业能力贯穿在人才培养全过程，是让学生了解自己、初步认识劳动力市场、认识工作世界、提高决策水平，拓展今后的工作宽度的过程。

参考文献

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[2] 张晓慧.由大学生就业引发的教育质量和高校管理改革问题的思考[J].全国商情（理论研究），2010（10）：58.

篇9

[关键词] 宫颈癌；高迁移率族蛋白B1；增殖细胞核抗原

[中图分类号] R711.74 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2016）02（b）-0050-03

Expression of high mobility group protein B1 and proliferating cell nuclear antigen in cervical cancer tissues and and the analysis of related factors

DING Wen-qing

Department of Gynaecology，Maternal and Child Health Hospital of Longgang District in Shenzhen City，Shenzhen 518172，China

[Abstract] Objective To investigate the expression of high mobility group protein B1 （HMGB1） and proliferating cell nuclear antigen （PCNA） in cervical cancer tissues and its related factors. Methods 60 cases of cervical cancer treated in our hospital from September 2008 to October 2014 were selected as the research objects，and 60 cases of cervical cancer tissues（cervical cancer group），60 cases of adjacent tissue samples （adjacent group） and 60 cases of normal tissue samples （normal group） were collected by surgery.The expression of HMGB1and PCNA among three groups were detected by immunohistochemistry，and the relationship between the two indexes and clinical pathological features were analyzed. Results The positive expression rates of HMGB1 in cervical cancer group，adjacent group and normal group was respectively 96.7%，23.3% and 6.7%，the difference was statistically significant（P

[Key words] Cervical cancer；High mobility group protein B1；Proliferating cell nuclear antigen

宫颈癌是一种女性生殖系统恶性肿瘤，占女性恶性肿瘤的第二位[1]，全球每年约有28万死亡病例产生[2]，是女性常见的死因之一。高迁移率族蛋白B1（HMGB1）是一种低分子非组蛋白，其基因具有参与神经生长、细胞增殖、迁移、分化、炎症反应等功能。在多种恶性肿瘤中，均存在HMGB1的过表达现象，影响肿瘤的恶性程度及预后[3]。增殖细胞核抗原（PCNA）是一种细胞白，在一定程度上可判断细胞增殖活性，反映细胞的增殖状态[4]。本研究探讨HMGB1及PCNA在宫颈癌患者宫颈癌组织中的表达水平变化，并对其临床意义进行研究，旨在为宫颈癌的治疗及预后提供帮助。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2008年9月～2014年10月我院收治的60例宫颈癌患者作为研究对象，手术留取宫颈癌组织标本60份（宫颈癌组）及癌旁组织标本60份（癌旁组），另取正常宫颈组织标本60份作为正常组。患者年龄21～75岁，平均（43.2±12.7）岁，术前均未接受放疗、化疗等针对肿瘤的治疗；TNM分期Ⅰ期11例，Ⅱ期12例，Ⅲ期20例，Ⅳ期17例；浸润型31例，局限型29例；浸润深度T1 4例，T2 6例，T3 35例，T4 15例；淋巴结转移39例，无淋巴结转移21例；中高分化28例，低分化32例。

1.2 方法

采用免疫组化SP法对HMGB1和PCNA的表达进行检测。试剂：鼠抗人HMGB1单克隆抗体，鼠抗人PCNA单克隆抗体，EnVision免疫组化二步法试剂盒及DAB显色剂。所有试剂均购自北京中杉桥生物公司。方法：将选取的石蜡标本切成厚4 μm的连续切片，常规脱蜡、水化后采用高压热修复法修复抗原，滴加经1∶20浓度稀释的一抗鼠抗人HMGB1单克隆抗体和鼠抗人PCNA单克隆抗体，4℃孵育过夜，滴加EnVision二抗反应，DAB控制显色。冲洗、苏木精复染、脱水、封片。阳性对照采用已知的阳性片，阴性对照采用磷酸盐缓冲液代替一抗。

1.3 观察指标

读片方法采用双盲法，HMGB1和PCNA蛋白阳性表达分别位于细胞质和细胞核，HMGB1染色成棕色细小颗粒，PCNA呈棕褐色或棕黄色颗粒。每个切片选10个400倍视野，统计阳性细胞数，阳性细胞数

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0软件进行统计学处理，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，以P

2 结果

2.1 三组HMGB1和PCNA阳性表达率的比较

宫颈癌组的HMGB1阳性表达率为96.7%，癌旁组为23.3%，正常组为6.7%，三组差异有统计学意义（P

表1 三组HMGB1和PCNA阳性表达率的比较[n（%）]

与癌旁组和正常组比较，*P

2.2 HMGB1和PCNA阳性表达与病理特征的关系

HMGB1的表达与TNM分期、淋巴结转移及肿瘤分化程度相关，PCNA的表达与TNM分期、淋巴结转移、浸润深度及肿瘤分化程度相关，差异有统计学意义（P

表2 HMGB1和PCNA阳性表达与病理特征的关系[n（%）]

3 讨论

宫颈癌在女性癌症中仅次于乳腺癌，具有易复发、恶性程度高、预后不良及病死率高的特点，严重危害女性健康。宫颈癌原位癌高发年龄为30～35岁，浸润癌为45～55岁，近年来宫颈癌的发病人群呈明显年轻化趋势[5]，

HMGB1在各种细胞中广泛存在，是一种高度保守的单链多肽白，含215个氨基酸残基，能够与DNA结合[7]。HMGB1在细胞内外具有不同的功能，在细胞内能够与染色体结合，参与调控基因转录及DNA的复制、重组、修复[8]；在细胞外具有组织修复、免疫防御以及促炎症作用[9]。研究发现，前列腺癌、直肠癌、乳腺癌、胃肠间质癌等多种恶性肿瘤中都存在HMGB1的过表达现象，HMGB1的过表达使转移调控基因上调，从而参与多种癌症的生长、转移及扩散[10-11]，HMGB1的主要机制可能是通过抑制某种抑癌因子表达，使细胞对DNA的修复能力减弱甚至丧失，导致Ras/ERIC信号转导通路活化过度，促进肿瘤血管的生成及恶性肿瘤的生长转移浸润[12]。研究表明，HMGB1可通过C-IAP2的表达及抑制Caspase-3、Caspase-9的活性，从而抑制癌细胞凋亡的发生，使肿瘤得以发生、发展[13]。本研究结果发现，宫颈癌组的HMGB1阳性表达率高于癌旁组和正常组（P

PCNA是一种核内酸性蛋白质，含261个氨基酸，分子量为35 kD左右[14]。研究指出，PCNA与肿瘤的临床分期、病理分级、淋巴结转移及预后相关[15-17]。PCNA存在于增殖细胞中，大量表达于S期细胞核内，在DNA的合成调控中发挥着重要作用[18]。在整个细胞增殖过程中，PCNA的表达先上升后下降，G1后期开始增加，S期达到高峰，然后从G2到M期呈下降趋势，其变化水平与细胞增殖及DNA合成过程一致[19]，可作为评估肿瘤细胞增殖能力及恶性程度的有效指标[20]。本研究中，宫颈癌组的PCNA阳性表达率高于癌旁组和正常组（P

综上所述，在宫颈癌患者宫颈癌组织中，HMGB1及PCNA的阳性表达均明显升高，两指标对宫颈癌的早期检测及预后判断具有重要意义，值得临床推广。

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篇10

为适应推行证券发行核准制的要求，保护投资者的合法权益，我会在总结实践经验的基础上，制定了《公开发行证券公司信息披露的编报规则第12号公开发行证券的法律意见书和律师工作报告》，现予，自之日起施行。1999年6月15日的《公开发行股票公司信息披露的内容与格式准则第六号法律意见书的内容与格式（修订）》（证监法律字[1999]2号）同时废止。

公开发行证券公司信息披露的编报规则第12号公开发行证券的法律意见书和律师工作报告

第一章、法律意见书和律师工作报告的基本要求

第一条、根据《中华人民共和国证券法》（以下简称《证券法》）、《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）等法律、法规的规定，制定本规则。

第二条、拟首次公开发行股票公司和已上市公司增发股份、配股，以及已上市公司发行可转换公司债券等，拟首次公开发行股票公司或已上市公司（以下简称“发行人”）所聘请的律师事务所及其委派的律师（以下“律师”均指签名律师及其所任职的律师事务所）应按本规则的要求出具法律意见书、律师工作报告并制作工作底稿。本规则的部分内容不适用于增发股份、配股、发行可转换公司债券等的，发行人律师应结合实际情况，根据有关规定进行调整，并提供适当的补充法律意见。

第三条、法律意见书和律师工作报告是发行人向中国证券监督管理委员会（以下简称“中国证监会”）申请公开发行证券的必备文件。

第四条、律师在法律意见书中应对本规则规定的事项及其他任何与本次发行有关的法律问题明确发表结论性意见。

第五条、律师在律师工作报告中应详尽、完整地阐述所履行尽职调查的情况，在法律意见书中所发表意见或结论的依据、进行有关核查验证的过程、所涉及的必要资料或文件。

第六条、法律意见书和律师工作报告的内容应符合本规则的规定。本规则的某些具体规定确实对发行人不适用的，律师可根据实际情况作适当变更，但应向中国证监会书面说明变更的原因。本规则未明确要求，但对发行人发行上市有重大影响的法律问题，律师应发表法律意见。

第七条、律师签署的法律意见书和律师工作报告报送后，不得进行修改。如律师认为需补充或更正，应另行出具补充法律意见书和律师工作报告。

第八条、律师出具法律意见书和律师工作报告所用的语词应简洁明晰，不得使用“基本符合条件”或“除XXX以外，基本符合条件”一类的措辞。对不符合有关法律、法规和中国证监会有关规定的事项，或已勤勉尽责仍不能对其法律性质或其合法性作出准确判断的事项，律师应发表保留意见，并说明相应的理由。

第九条、提交中国证监会的法律意见书和律师工作报告应是经二名以上具有执行证券期货相关业务资格的经办律师和其所在律师事务所的负责人签名，并经该律师事务所加盖公章、签署日期的正式文本。

第十条、发行人申请文件报送后，律师应关注申请文件的任何修改和中国证监会的反馈意见，发行人和主承销商也有义务及时通知律师。上述变动和意见如对法律意见书和律师工作报告有影响的，律师应出具补充法律意见书。

第十一条、发行人向中国证监会报送申请文件前，或在报送申请文件后且证券尚未发行前更换为本次发行证券所聘请的律师或律师事务所的，更换后的律师或律师事务所及发行人应向中国证监会分别说明。

更换后的律师或律师事务所应对原法律意见书和律师工作报告的真实性和合法性发表意见。如有保留意见，应明确说明。在此基础上更换后的律师或律师事务所应出具新的法律意见书和律师工作报告。

第十二条、律师应在法律意见书和律师工作报告中承诺对发行人的行为以及本次申请的合法、合规进行了充分的核查验证，并对招股说明书及其摘要进行审慎审阅，并在招股说明书及其概要中发表声明：“本所及经办律师保证由本所同意发行人在招股说明书及其摘要中引用的法律意见书和律师工作报告的内容已经本所审阅，确认招股说明书及其摘要不致因上述内容出现虚假记载、误导性陈述及重大遗漏引致的法律风险，并对其真实性、准确性和完整性承担相应的法律责任”。

第十三条、律师在制作法律意见书和律师工作报告的同时，应制作工作底稿。

前款所称工作底稿是指律师在为证券发行人制作法律意见书和律师工作报告过程中形成的工作记录及在工作中获取的所有文件、会议纪要、谈话记录等资料。

第十四条、律师应及时、准确、真实地制作工作底稿，工作底稿的质量是判断律师是否勤勉尽责的重要依据。

第十五条、工作底稿的正式文本应由两名以上律师签名，其所在的律师事务所加盖公章，其内容应真实、完整、记录清晰，并标明索引编号及顺序号码。

第十六条、工作底稿应包括（但不限于）以下内容：

（一）律师承担项目的基本情况，包括委托单位名称、项目名称、制作项目的时间或期间、工作量统计。

（二）为制作法律意见书和律师工作报告制定的工作计划及其操作程序的记录。

（三）与发行人（包括发起人）设立及历史沿革有关的资料，如设立批准证书、营业执照、合同、章程等文件或变更文件的复印件。

（四）重大合同、协议及其他重要文件和会议记录的摘要或副本。

（五）与发行人及相关人员相互沟通情况的记录，对发行人提供资料的检查、调查访问记录、往来函件、现场勘察记录、查阅文件清单等相关的资料及详细说明。

（六）发行人及相关人员的书面保证或声明书的复印件。

（七）对保留意见及疑难问题所作的说明。

（八）其他与出具法律意见书和律师工作报告相关的重要资料。

上述资料应注明来源。凡涉及律师向有关当事人调查所作的记录，应由当事人和律师本人签名。

第十七条、工作底稿由制作人所在的律师事务所保存，保存期限至少7年。中国证监会根据需要可随时调阅、检查工作底稿。

第二章、法律意见书的必备内容第十八条、法律意见书开头部分应载明，律师是否根据《证券法》、《公司法》等有关法律、法规和中国证监会的有关规定，按照律师行业公认的业务标准、道德规范和勤勉尽责精神，出具法律意见书。

第一节律师应声明的事项第十九条、律师应承诺已依据本规则的规定及本法律意见书出具日以前已发生或存在的事实和我国现行法律、法规和中国证监会的有关规定发表法律意见。

第二十条、律师应承诺已严格履行法定职责，遵循了勤勉尽责和诚实信用原则，对发行人的行为以及本次申请的合法、合规、真实、有效进行了充分的核查验证，保证法律意见书和律师工作报告不存在虚假记载、误导性陈述及重大遗漏。

第二十一条、律师应承诺同意将法律意见书和律师工作报告作为发行人申请公开发行股票所必备的法律文件，随同其他材料一同上报，并愿意承担相应的法律责任。

第二十二条、律师应承诺同意发行人部分或全部在招股说明书中自行引用或按中国证监会审核要求引用法律意见书或律师工作报告的内容，但发行人作上述引用时，不得因引用而导致法律上的歧义或曲解，律师应对有关招股说明书的内容进行再次审阅并确认。

第二十三条、律师可作出其他适当声明，但不得做出违反律师行业公认的业务标准、道德规范和勤勉尽责精神的免责声明。

第二节法律意见书正文第二十四条、律师应在进行充分核查验证的基础上，对本次股票发行上市的下列（包括但不限于）事项明确发表结论性意见。所发表的结论性意见应包括是否合法合规、是否真实有效，是否存在纠纷或潜在风险。

（一）本次发行上市的批准和授权

（二）发行人本次发行上市的主体资格

（三）本次发行上市的实质条件

（四）发行人的设立

（五）发行人的独立性

（六）发起人或股东（实际控制人）

（七）发行人的股本及其演变

（八）发行人的业务

（九）关联交易及同业竞争

（十）发行人的主要财产

（十一）发行人的重大债权债务

（十二）发行人的重大资产变化及收购兼并

（十三）发行人公司章程的制定与修改

（十四）发行人股东大会、董事会、监事会议事规则及规范运作

（十五）发行人董事、监事和高级管理人员及其变化

（十六）发行人的税务

（十七）发行人的环境保护和产品质量、技术等标准

（十八）发行人募集资金的运用

（十九）发行人业务发展目标

（二十）诉讼、仲裁或行政处罚

（二十一）原定向募集公司增资发行的有关问题（如有）

（二十二）发行人招股说明书法律风险的评价

（二十三）律师认为需要说明的其他问题

第三节本次发行上市的总体结论性意见

第二十五条、律师应对发行人是否符合股票发行上市条件、发行人行为是否存在违法违规、以及招股说明书及其摘要引用的法律意见书和律师工作报告的内容是否适当，明确发表总体结论性意见。

第二十六条、律师已勤勉尽责仍不能发表肯定性意见的，应发表保留意见，并说明相应的理由及其对本次发行上市的影响程度。

第三章、律师工作报告的必备内容

第二十七条、律师工作报告开头部分应载明，律师是否根据《证券法》、《公司法》等有关法律、法规和中国证监会的有关规定，按照律师行业公认的业务标准、道德规范和勤勉尽责精神，出具律师工作报告。

第一节律师工作报告引言

第二十八条、简介律师及律师事务所，包括（但不限于）注册地及时间、业务范围、证券执业律师人数、本次签名律师的证券业务执业记录及其主要经历、联系方式等。

第二十九条、说明律师制作法律意见书的工作过程，包括（但不限于）与发行人相互沟通的情况，对发行人提供材料的查验、走访、谈话记录、现场勘查记录、查阅文件的情况，以及工作时间等。

第二节律师工作报告正文

第三十条、本次发行上市的批准和授权

（一）股东大会是否已依法定程序作出批准发行上市的决议。

（二）根据有关法律、法规、规范性文件以及公司章程等规定，上述决议的内容是否合法有效。

（三）如股东大会授权董事会办理有关发行上市事宜，上述授权范围、程序是否合法有效。

第三十一条、发行人发行股票的主体资格

（一）发行人是否具有发行上市的主体资格。

（二）发行人是否依法有效存续，即根据法律、法规、规范性文件及公司章程，发行人是否有终止的情形出现。

第三十二条、本次发行上市的实质条件

分别就不同类别或特征的发行人，对照《证券法》、《公司法》等法律、法规和规范性文件的规定，逐条核查发行人是否符合发行上市条件。

第三十三条、发行人的设立

（一）发行人设立的程序、资格、条件、方式等是否符合当时法律、法规和规范性文件的规定，并得到有权部门的批准。

（二）发行人设立过程中所签定的改制重组合同是否符合有关法律、法规和规范性文件的规定，是否因此引致发行人设立行为存在潜在纠纷。

（三）发行人设立过程中有关资产评估、验资等是否履行了必要程序，是否符合当时法律、法规和规范性文件的规定。

（四）发行人创立大会的程序及所议事项是否符合法律、法规和规范性文件的规定。

第三十四条、发行人的独立性

（一）发行人业务是否独立于股东单位及其他关联方。

（二）发行人的资产是否独立完整。

（三）如发行人属于生产经营企业，是否具有独立完整的供应、生产、销售系统。

（四）发行人的人员是否独立。

（五）发行人的机构是否独立。

（六）发行人的财务是否独立。

（七）概括说明发行人是否具有面向市场自主经营的能力。

第三十五条、发起人和股东（追溯至发行人的实际控制人）

（一）发起人或股东是否依法存续，是否具有法律、法规和规范性文件规定担任发起人或进行出资的资格。

（二）发行人的发起人或股东人数、住所、出资比例是否符合有关法律、法规和规范性文件的规定。

（三）发起人已投入发行人的资产的产权关系是否清晰，将上述资产投入发行人是否存在法律障碍。

（四）若发起人将其全资附属企业或其他企业先注销再以其资产折价入股，应说明发起人是否已通过履行必要的法律程序取得了上述资产的所有权，是否已征得相关债权人同意，对其原有债务的处置是否合法、合规、真实、有效。

（五）若发起人以在其他企业中的权益折价入股，是否已征得该企业其他出资人的同意，并已履行了相应的法律程序。

（六）发起人投入发行人的资产或权利的权属证书是否已由发起人转移给发行人，是否存在法律障碍或风险。

第三十六条、发行人的股本及演变

（一）发行人设立时的股权设置、股本结构是否合法有效，产权界定和确认是否存在纠纷及风险。

（二）发行人历次股权变动是否合法、合规、真实、有效。

（三）发起人所持股份是否存在质押，如存在，说明质押的合法性及可能引致的风险。

第三十七条、发行人的业务

（一）发行人的经营范围和经营方式是否符合有关法律、法规和规范性文件的规定。

（二）发行人是否在中国大陆以外经营，如存在，应说明其经营的合法、合规、真实、有效。

（三）发行人的业务是否变更过，如变更过，应说明具体情况及其可能存在的法律问题。

（四）发行人主营业务是否突出。

（五）发行人是否存在持续经营的法律障碍。

第三十八条、关联交易及同业竞争

（一）发行人是否存在持有发行人股份5%以上的关联方，如存在，说明发行人与关联方之间存在何种关联关系。

（二）发行人与关联方之间是否存在重大关联交易，如存在，应说明关联交易的内容、数量、金额，以及关联交易的相对比重。

（三）上述关联交易是否公允，是否存在损害发行人及其他股东利益的情况。

（四）若上述关联交易的一方是发行人股东，还需说明是否已采取必要措施对其他股东的利益进行保护。

（五）发行人是否在章程及其他内部规定中明确了关联交易公允决策的程序。

（六）发行人与关联方之间是否存在同业竞争。如存在，说明同业竞争的性质。

（七）有关方面是否已采取有效措施或承诺采取有效措施避免同业竞争。

（八）发行人是否对有关关联交易和解决同业竞争的承诺或措施进行了充分披露，以及有无重大遗漏或重大隐瞒，如存在，说明对本次发行上市的影响。

第三十九条、发行人的主要财产

（一）发行人拥有房产的情况。

（二）发行人拥有土地使用权、商标、专利、特许经营权等无形资产的情况。

（三）发行人拥有主要生产经营设备的情况。

（四）上述财产是否存在产权纠纷或潜在纠纷，如有，应说明对本次发行上市的影响。

（五）发行人以何种方式取得上述财产的所有权或使用权，是否已取得完备的权属证书，若未取得，还需说明取得这些权属证书是否存在法律障碍。

（六）发行人对其主要财产的所有权或使用权的行使有无限制，是否存在担保或其他权利受到限制的情况。

（七）发行人有无租赁房屋、土地使用权等情况，如有，应说明租赁是否合法有效。

第四十条、发行人的重大债权债务

（一）发行人将要履行、正在履行以及虽已履行完毕但可能存在潜在纠纷的重大合同的合法性、有效性，是否存在潜在风险，如有风险和纠纷，应说明对本次发行上市的影响。

（二）上述合同的主体是否变更为发行人，合同履行是否存在法律障碍。

（三）发行人是否有因环境保护、知识产权、产品质量、劳动安全、人身权等原因产生的侵权之债，如有，应说明对本次发行上市的影响。

（四）发行人与关联方之间是否存在重大债权债务关系及相互提供担保的情况。

（五）发行人金额较大的其他应收、应付款是否因正常的生产经营活动发生，是否合法有效。

第四十一条、发行人重大资产变化及收购兼并

（一）发行人设立至今有无合并、分立、增资扩股、减少注册资本、收购或出售资产等行为，如有，应说明是否符合当时法律、法规和规范性文件的规定，是否已履行必要的法律手续。

（二）发行人是否拟进行资产置换、资产剥离、资产出售或收购等行为，如拟进行，应说明其方式和法律依据，以及是否履行了必要的法律手续，是否对发行人发行上市的实质条件及本规定的有关内容产生实质性影响。

第四十二条、发行人章程的制定与修改

（一）发行人章程或章程草案的制定及近三年的修改是否已履行法定程序。

（二）发行人的章程或章程草案的内容是否符合现行法律、法规和规范性文件的规定。

（三）发行人的章程或章程草案是否按有关制定上市公司章程的规定起草或修订。如无法执行有关规定的，应说明理由。发行人已在香港或境外上市的，应说明是否符合到境外上市公司章程的有关规定。

第四十三条、发行人股东大会、董事会、监事会议事规则及规范运作

（一）发行人是否具有健全的组织机构。

（二）发行人是否具有健全的股东大会、董事会、监事会议事规则，该议事规则是否符合相关法律、法规和规范性文件的规定。

（三）发行人历次股东大会、董事会、监事会的召开、决议内容及签署是否合法、合规、真实、有效。

（四）股东大会或董事会历次授权或重大决策等行为是否合法、合规、真实、有效。

第四十四条、发行人董事、监事和高级管理人员及其变化

（一）发行人的董事、监事和高级管理人员的任职是否符合法律、法规和规范性文件以及公司章程的规定。

（二）上述人员在近三年尤其是企业发行上市前一年是否发生过变化，若存在，应说明这种变化是否符合有关规定，履行了必要的法律程序。

（三）发行人是否设立独立董事，其任职资格是否符合有关规定，其职权范围是否违反有关法律、法规和规范性文件的规定。

第四十五条、发行人的税务

（一）发行人及其控股子公司执行的税种、税率是否符合现行法律、法规和规范性文件的要求。若发行人享受优惠政策、财政补贴等政策，该政策是否合法、合规、真实、有效。

（二）发行人近三年是否依法纳税，是否存在被税务部门处罚的情形。

第四十六条、发行人的环境保护和产品质量、技术等标准

（一）发行人的生产经营活动和拟投资项目是否符合有关环境保护的要求，有权部门是否出具意见。

（二）近三年是否因违反环境保护方面的法律、法规和规范性文件而被处罚。

（三）发行人的产品是否符合有关产品质量和技术监督标准。近三年是否因违反有关产品质量和技术监督方面的法律法规而受到处罚。

第四十七条、发行人募股资金的运用

（一）发行人募股资金用于哪些项目，是否需要得到有权部门的批准或授权。如需要，应说明是否已经得到批准或授权。

（二）若上述项目涉及与他人进行合作的，应说明是否已依法订立相关的合同，这些项目是否会导致同业竞争。

（三）如发行人是增资发行的，应说明前次募集资金的使用是否与原募集计划一致。如发行人改变前次募集资金的用途，应说明该改变是否依法定程序获得批准。

第四十八条、发行人业务发展目标

（一）发行人业务发展目标与主营业务是否一致。

（二）发行人业务发展目标是否符合国家法律、法规和规范性文件的规定，是否存在潜在的法律风险。

第四十九条、诉讼、仲裁或行政处罚

（一）发行人、持有发行人5%以上（含5%）的主要股东（追溯至实际控制人）、发行人的控股公司是否存在尚未了结的或可预见的重大诉讼、仲裁及行政处罚案件。如存在，应说明对本次发行、上市的影响。

（二）发行人董事长、总经理是否存在尚未了结的或可预见的重大诉讼、仲裁及行政处罚案件。如存在，应说明对发行人生产经营的影响。

（三）如上述案件存在，还应对案件的简要情况作出说明（包括但不限于受理该案件的法院名称、提起诉讼的日期、诉讼的当事人和人、案由、诉讼请求、可能出现的处理结果或已生效法律文书的主要内容等）。

第五十条、原定向募集公司增资发行的有关问题

（一）公司设立及内部职工股的设置是否得到合法批准。

（二）内部职工股是否按批准的比例、范围及方式发行。

（三）内部职工股首次及历次托管是否合法、合规、真实、有效。