辩论的注意事项范文

导语：如何才能写好一篇辩论的注意事项，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会流程

1.学生作说明性汇报。(5～10分钟)

2.毕业答辩小组提问。

3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。

4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)

(三)学生答辩注意事项

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7.回答问题要注意的几点：

(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

篇2

【关键词】住房交易量结构；住房梯度消费；家庭收入；房屋总价

截止2013年10月上海今年本市商品住宅成交量突破1000万平方米，已超过去年939万平方米的成交量；环比去年同期增长45.3%，与2011年同期相比上涨65.2%这是近几年来上海市成交量首次突破千万级别。

火爆的住房商品房成交量情况下，住房交易量结构发生了什么样的变化？住房消费观念是一步到位还是梯度消费？本文试图通过对1000户在上海贷款购房的家庭分析，从贷款家庭的户籍、年龄段、婚姻状况、家庭收入，房屋总价等方面来综合分析这一现象。

一、住房交易量结构发生了变化

统计分析2013年在上海贷款购房客户1000户交易量情况，其中一手商品住房房交易户数为371占比为37.1%；二手商品住房交量户数为629户占比为62.9%。统计样本中二手商品住房交易户数远远大于一手商品房户数，这和前几年住房交易量已一手交易为主有明显的不同。二手房交易成为2013年住房交易量的主要力量，住房市场交易活跃度得到了提高；同时带动了上海地区新开楼盘房价的上涨。分析其结构变化的因素，主要有以下几个方面：

1.2013年2月“国五条”的出台，特别是对个调税税负调增的预期，对购房尚处在观望情绪的持币购房人群体带来了担忧，楼市上涨预期增强，购房意愿强烈，看房人群增加，持房人出现跳价心理，为持币购房人增加购房的决心，引发了2013年上海楼市的火爆开场。

2.1998年全面推广的出售老公房政策，大量的售后公房已经具备了商品房特性进入市场流通，为2013年进入市场流通打下了交易量的基础。归纳起来主要的特点为：1、房产升值大；2、面积相对来说较小，总价较低，适合面比较广；3、售后公房已满五年税费少，交易成本低；4、售后公房集中在老城区，教育资源和医疗资源丰富，出行方便，交通发达。

3.老城区可供开发土地资源稀缺，中心城区新楼盘少，新开盘单套住房面积大，总价高，购房预算有限的情况下售后公房是一个较好的选择；新建住房供应量有限，住房市场总体仍然处于供不应求的状态。

4.从之前出台的住房限购政策之一户籍情况来分析，非上海市户籍对在上海购房的限购政策影响在减弱，部分生活工作在上海的非上海市户籍的家庭具备了上海购房的资格条件；以调查的2013年1000户上海贷款购房客户家庭统计分析情况来看，其中上海户籍的客户为737户占比为73.70%；非上海户籍的客户为263户占比达到26.3%。

二、住房消费的理念悄然发生了变化

部分富裕家庭随着收入的稳定增长和家庭人员结构的变化，对住房提出了多方面的要求。从居住环境、居住面积、出行交通、子女就学等多方面有改善住房的经济能力，从年龄、家庭年收入、住房总价、建筑面积等维度分析住房消费已经形成了梯度消费的雏形。

1.从年龄分组划分来看，统计分析贷款购房中主贷人年龄主要集中在23岁（含，工作满1年以上）到40岁之间，达到807户占总人数的80.7%。其中23岁到30岁，有410户，占比为41%，；31岁到40岁，有397户，占比为39.7%。

2.从家庭年收入情况来，统计分析贷款购房家庭月收入主要集中在1万元以上5万元以下，共有806户，占比达到80.6%。家庭月收入呈现一定的层次，具体分组情况如下：、5万元以上10万元以下，有72户，占比为7.2%；3万元以上5万元以下，有171户，占比为17.1%；2万元以上3万元以下，有236户，占比为23.6%；1.5万元以上2万元以下，有185户，占比为18.5%；1万元以上1.5万元以下，有214户，占比为21.4%；1万元以下的，有116户，占比11.6%。

3.从住房总房价的情况来看，100万元到200万元组户数最高，为448户，占比达到44.8%；其余各组基本均衡分布：400万元（含）以上500万元以下，有161户，占比为16.1%；300万元（含）以上400万元以下，有141户，占比为14.1%；、200万元（含）以上300万元以下，有126户，占比为12.6%；100万元（含）以上200万元以下，有448户，占比为44.8%；100万元以下，有124户，占比为12.4%。

4.从贷款购房建筑面积来看，贷款购房家庭建筑面积基本均衡分布在各组，已经形成了住房消费梯度的框架，建筑面积具体分组情况如下：140平方米（含）以上家庭，有176户，占比为17.6%；100平方米（含）以上140平方米以下，有192户，占比为19.2%；80平方米（含）以上100平方米以下，有203户，占比为20.3%；60平方米（含）以上80平方米以下，有170户，占比为17.00%；60平方米以下，有261户，占比为26.1%。

参考文献：

篇3

什么是辩论？

定义：辩论是人们持不同立场对同一对象展开争论的过程。

辩论常常是一个批驳谬误，探求真理的过程。因此，辩论的意义在于：明理即辩。

辩论的作用：

1.探求真知真理，弘扬价值观；

2.关注社会生活，激发社会责任心；

3.培养科学的思维模式和思考方式；

4.吸收和郑和多元化的知识和信息；

5.展示语言风采，弘扬口才魅力；

6.提升人际关系的能力，扩大人际交流的范围，培养公众情感。

一、辩论思维：辩论的灵魂和基础

辩论中，对辩题的分析是否透彻，思路是否清晰，反应是否敏捷，想象是否丰富，推理是否缜密，引据是否合理，配合是否默契等等，都是以思维为基础的。

辩论过程是一个充满逻辑推理、演绎论证的过程，需要严谨的科学态度和广博的知识。因此，辩论不但带有浓厚的学术色彩，而且是一种滴水不可漏的思辨之战。

1.思维方式：发散性思维

是在思维过程中，通过知识、概念的重新组合，找出更多更新的可能方案、设想和解决方法的思维方式，是能够从不同起点、不同方向、不同角度、不同标准而得出结论，

再由这些不同方式得出的结论交织融合成一个思维体系。

又叫扩散思维、分散思维、辐射思维。

发散性思维的三个主要特征

1）.表现为流畅、变通、独特；

2）.流畅是指反应迅速而丰富，能在较短的时间内表达出较多信息；

3）.变通是指思维方式不落俗套，能够打破传统的思维定势去创新，由此及彼，举一反三。

独特是指对事物有独到见解。

层次：流畅——变通——独特（最高层）

2.思维方式：收敛性思维

定义：将得到的素材在分析、综合、比较、判断的过程中重新组织，从不同的角度，将思维指向唯一正确的答案或最好的解决方案过程。即“收得拢”。

发散性思维和收敛性思维的配合运用

1）.“散得开，收得拢”；

2）.发散性思维为收敛性思维的选择提供了可靠的、广阔的依据。

3.逻辑推理：常用方法

（1）.三段论

（2）.归纳法

（3）.类比法

（4）.反证法

（5）.两难法

逻辑推理：典型错误

（1）.偷换概念（主动而为之）

（2）.概念混淆（被动而为之）

（3）.偷换辩题

（4）.循环论证

（5）.断章取义

（6）.以偏盖全或以全盖偏

二、辩论语言

~汉语是辩论的血肉，辩论是汉语语言艺术的最高表现形式。

~辩论者要将自己的思想用语言完美地表达出来

1.辩论语言的特点

（1）.精确性

要忠实于信息传递

（举例：《恐韩·韩乔生语录》）

（2）.艺术性

#文采中运理，妙用修辞。（比喻、引用、夸张、排比）

#语美中含力，语言要有美感。

*语言秀

过分夸大了语言的作用，辩手成为语言秀的表演者。

缺乏朴实语言。

（3）.攻击性

辩论语言是具有挑战性的攻势语言

（4）.逻辑性

（5）.简洁性

语言精练，清晰明了。

（6）.多样性

有声语言+无声语言（人体语言、姿态语言、实物语言等）

无声语言要给人们的感觉：精神饱满、从容不迫、成竹在胸、正气凛然、气势磅礴······

（7）.新奇性

指语言的内容要有新意，表达要让人觉得新奇。

（吸引评委注意，活跃赛场，一新制胜，给对手一个意外。）

（8）.感染性：幽默

一是鲜明地表达观点；

二是营造场上的气氛；

三是给对方造成压力。

2.辩论语言的要求（有理、有力、有节）

1）.口齿清晰

2）.言简意赅

3）.言之有别

4）.言之有物

5）.言而有序

6）.言之有理

3.语音、语速、语调关系

三、审题与立论

审题

需要掌握的三个要点：

一是判别辩题类型：

1.矛盾型辩题

只需要论证本方的观点即可。

2.对立型辩题

双方的观点都需要论证。

3.比较型辩题

比较标准。

二是界定包括关键词在内的概念

（1）.必要性

（2）.基本方式

（3）.注意事项

（4）.关键词的界定：题眼

三是对辩题的价值判断

求真求实、抑恶扬善是基本价值。

立论

~立论的策略

（1）.以哲学的眼光审视、分析命题；

（2）.立足点高，超凡脱俗，纵揽全局；

（3）.认识到双方立论的薄弱点；

（4）.立论要做到严、新、奇。

论据

~特点：

（1）.准确性（来源也要准确）

（2）.典型性

（3）.充分性

（4）.新颖性和复杂性

（5）.简洁性

变向论据

论证

（1）.了解和把握论证因果关系；

（2）.善于归纳论证的内容。

最佳立论

#能得到队员感情认同，引发观众共鸣，评委得到认可的立论。

#特点：

（1）.逻辑性

（2）.创新性

（3）.攻击性

变向论点

定义：服务对方论点的论点。

出现的原因：对论点分析的不透彻、不到位。

纠正和拯救：再变向。

框架

底线

底线是一方必须坚守的基本立场，是不能更改的防线。

底线特点：（1）.精练；（2）.易懂易记。

底线一般以二至四条为宜。

寻找对方底线：观点证明。

检验底线：站在对方的立场上进攻。

其他所有的观点都是由底线衍生并为之服务。

四、反驳与攻辩

反驳是必须进行的阶段。

反驳是反映辩手是否具有快速思维能力，敏锐的洞察力，迅速的语言归纳本领。

1.直接反驳

2.间接反驳

反驳的原则：服从真理。怀疑一切的反驳可能适得其反。

攻辩

注意事项：

（1）.目的明确

（2）.言简意赅

（3）.击中要害

回答：

（1）.设定条件回答法

（2）.更换条件回答法

攻辩小结

五、自由辩论：核心

核心：形散而神不散。

自由辩论的准备

自由辩论的施行

六、辩论技巧

1.攻其要害

2.穷追不舍

3.利用矛盾

4.引蛇出洞

5.巧设圈套

6.李代桃疆

7.善用逻辑

8.慎用诡辩

七、仪态仪表

仪态：

1.头部

头部表现要沉稳庄重，频频点头或摇头都不适宜。

不能因表现不好而摇头：自我否定。

2.眼神、眼光

辩手目光要亲切、庄重、坚毅，表现出友好、沉稳、自信的风度。

3.笑容

辩手的笑容只能是微笑。

4.手势

原则：贵精不贵多，要适中得体，干脆利落，自然大方，表意确切。

通病：（1）.生硬；（2）.繁多；

（3）.松散；（4）.随意。

5.站姿、坐姿

仪表：着装与化妆

~着装

（1）.庄重、统一，有特色。

（2）.色彩上一冷色为主。

化妆

~效果：养眼（不是作秀）

八、辩风

1.队伍辩风：

1）.雄辩：北京大学、西安交通大学；

2）.花辩：复旦大学；

3）.戏辩：新南威尔士大学；

4）.儒辩：武汉大学；

5）.正辩：山西大学；

6）.文辩：中山大学；

7）.整辩：马来亚大学。

2.队员辩风

1）.感情型和理智型；

2）.权威型和非权威型。

3.培养辩风的途径：

1）.端正人生观；

2）.博览群书；

3）.有意识地进行。

4.有益辩风的整体配合

卡尼曼的“前景理论”：在不失个性的情况下，优编队伍，分享亮点，而不是让一颗星“灼伤”观众的眼睛。

九、辩德

（1）.要树立正确的辩论价值观；

（2）.要树立正确的辩论道德观。

十、辩论心理

1.适于辩论的心理素质：

（1）.成熟的自信；

（2）.强烈表现欲；

（3）.求胜心强；

（4）.从容；

（5）.自然的平常心。

2.心理层次

三个层次：

（1）.要我辩；

（2）.我能辩；

（3）.我要辩。

3.心理环境

解决方法：主动了解，提前适应。

（1）.宏观环境：比赛大环境；

（2）.微观环境：辩手对赛场的心理适应。

4.心理调动

5.心理压力

~印象整饬

~怯场

6.辩论中的自我心理控制

（1）.控制紧张

（2）.摆脱冲动

（3）.控制急噪

（4）.避免压抑

（5）.摆脱心理障碍

（6）.适度控制同情心

对方心理控制

最佳效果：逆认反应

控制对方心理以攻心为主。

观众的心理控制

观众的心理特点：

（1）.对信息的棘手具有选择性；

（2）.对辩手的态度受自身的影响。

控制观众心理：

（1）.以真情打动观众；

（2）.用真心理解和尊重观众；

（3）.以真本事赢得观众赞赏。

评委的心理控制

辩论中的心理干扰：

（1）.用眼神和表情；

篇4

最新热门公司春游活动方案范文   一、活动主题：

  白天好还是晚上好

  二、活动目标：

  1、积极参与讨论、交流、辩论，养成专心倾听别人讲述的良好习惯，懂得遵守一定的规则。

  2、通过辩论，让幼儿不仅在听、说、前阅读等语言技能方面有进一步的提升。

  3、能从多角度考虑思考问题，想出与别人不同的论据，发展思维的求异性、创造性、敏捷性。

  三、活动准备

  1、幼儿已有讨论的经验

  2、教师对幼儿的已有经验有初步的了解

  3、与幼儿一起收集有关资料

  四、活动过程：

  1、出示挂图，引入话题。

  请幼儿说说：“他们分别是在什么时候？”

  2、教师提问：引导幼儿探讨白天和晚上的特点？

  3、引入话题，分组讨论

  将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由

  4、讲解规则，展开辩论

  （1）两组幼儿轮流发言

  （2）一次理由充分的发言可以为本队赢得一枚奖牌

  （3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得一枚奖牌

  （幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚幼儿的观点和理由，语言表达要完整、流畅）

  5、交流小结辩论会的情况，并评选“金牌辩手”

  五、结束语：

  作为正反双方的小朋友说的都很有道理，都能积极发言，不管是认为白天好还是晚上好的小朋友都说出了自己的观点，老师认为都非常好。通过此次辩论会，让孩子们也明白了很多道理，培养了孩子们的质疑精神，因此这样的辩论因在幼儿园多多举办。

  最新热门公司春游活动方案范文

  一、活动时间：2012年3月27日28日(视天气情况调整时间)。

  二、活动地点：新民生态农庄和芷江莽塘溪(两地选一)。

  三、人员安排：两批人员，采取先自行报名选地，后再做人员调整。

  四、春游负责人：张中权、杨荣、杨长春及各店长和场长。

  张中权带队，主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人员春游安全、有序、有趣。

  杨荣、杨长春主持协调，主要负责人员的物品订购、车辆预订、饮食安排、摄影游戏等。

  五、活动准备：1、中巴车一台;2、横幅：背篓人家优秀员工春游(还有背篓人家手举牌);3、饮用水;4、扩音喇叭。5、照相机。

  六、活动安排：

  (一)3月27日芷江春游安排：

  上午8：30报名参加芷江春游人员在西都银座店统一集合，准备乘车——

  上午8：40准时启程前往芷江漭塘溪。

  上午10：00左右到芷江漭塘溪风景区，乘船游览漭塘溪其中一景区。

  上午11：30参观芷江受降坊。

  中午12：00在路边特色芷江鸭店就餐(亦可安排在风雨桥头就餐)。

  下午14：00芷江风雨桥、鼓楼及天后宫拍照。

  下午16：00集合乘车返回公司。

  (二)3月28日新民庄春游安排：

  上午9：00报名参加荆坪春游人员在新民餐厅统一集合，准备乘车——上午9：10准时启程前往农庄春游。

  上午10：00左右到达农庄，组织参观养殖厂，农庄。

  上午12：30后组织烧烤、拓展训练(分组进行寻宝游戏)。

  下午14：00游荆坪古村。

  下午16：00集合乘车返回公司。

  七、春游人员注意事项：

  1、参与活动人员名单由各店负责人统筹安排(总部办公室人员、养殖场和新菜研发基地自行报名)，在3月20日前以书面形式报总部办公室营销策划部。

  2、参加春游的可以带朋友，费用aa制，所带朋友人数于3月25前报策划部。

  3、所有春游人员尽量穿工作服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动。

  4、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。

  5、春游人员在开展游览活动中应分(养殖组、宝山组、混合组)小组开展活动，组长由店长或领班担任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员的电话。

最新热门公司春游活动方案范文   一、活动主题：

  “团结互助，增进友谊”集体春游活动

  二、活动目的和意义：

  通过本次春游活动，在领略优美景色的同时，既可以促进员工间的交流，营造和谐融洽的团队氛围，也可以丰富员工的业余生活，能够在放松心情的同时加强员工间的集体意识，怀着感恩的心积极的投入到未来的工作当中。热爱公司，热爱身边的每一位同事，达到共同成长共同进步的目的。

  三、活动时间：

  2018年4月13日（星期五）下午1：30左右—晚上8：00左右（根据实际情况调整。）

  四、活动地点：

  澳多奇农庄

  五、活动内容：

  踏青/烧烤

  六、活动对象：

  公司全体人员

  地点优势：地点距离公司近，往返路程方便，有利于组织员工活动。园内空间充裕，景色怡人，场地宽阔可进行户外拓展活动、比赛等。

  七、活动流程：

  下午

  1：00统一集合，准备乘车

  1：30准时启程前往澳多奇农庄

  1：50左右到达澳多奇

  2：20踏青（游览区、行知文化园、二十四孝子等）并进行小游戏（十人九足、一块五毛、善解人意等），游戏期间每人发放纪念品，并合影留意

  6：00烤全羊——8点左右集合坐车回家。

  具体时间根据实际情况进行调整。

  游戏内容

  1、十人九足比赛

  参赛人员：全体成员

  场地要求：一片空旷的大场地

  游戏规则：共分成5队，每对6人（根据活动当天到场人数而定。），每对排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点（15米左右），最后用时最少且不犯规的一队获胜。

  获胜队奖品：每人一把精美遮阳伞。

  活动目的：培养队员的团结协作、积极向上的团队精神。

  2、一块五毛参赛人员：全体成员

  一个女生代表一块，一个男生代表五毛！裁判说几块几，你们就应该迅速的找人来组成这个数字···那么剩下的没能组成这个数字的人就输了。依次进行下去，剩下的最后一组获胜。

  获胜队奖品：每人一瓶精美洗发液。活动目的：培养队员合作精神以及反应能力。3、善解人意参赛人员：全体成员

  游戏规则：以部门为单位，每组6人，分成5组（根据当天人数而定），每组排成一纵列。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。每组只有第一个人能看到词语，靠动作表达，依次传递给下一个人，由最后一个人写出来。共进行3组。答对最多或者最接近正确答案最多（包括意思和字数等）并且用时最短的队伍获胜。

  获胜队奖品：每人一个精美保温杯子。

  活动目的：培养员工间的合作精神，增进队员的友谊。

  烧烤活动

  由公司负责人和景区相关工作人员统一安排和管理。

  注意事项

  参与活动人员名单由行政统筹安排。

  参与活动人员尽量穿着宽松的服装和运动鞋，根据天气情况佩带防嗮帽参加活动，以免出现中暑情况。

篇5

一、辩论会流程

所有辩论组学员全员参加，共计展开四轮辩论，每轮辩论由两组辩论组学员上台共同完成。每轮辩论均分为四个环节进行，具体如下：

第一环节：开篇立论

由正反双方的一辩选手进行开篇立论，每位辩手陈述时间不得超过3分钟。本环节由正方先开始。

第二环节：攻辩

双方二辩、三辩、四辩按规定顺序选择对方二辩、三辩或四辩进行一对一攻辩，被问方必须回答，攻辩时间每轮1分30秒。攻辩结束后，由双方二辩进行攻辩小结。本环节由反方先开始提问。

第三环节：自由辩论

双方交替发言，开始自由辩论。可以对对方的发言进行回驳和补充己方的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场，双方都拥有6分钟的累计发言时间。本环节由正方先开始发言。

第四环节：总结陈词

针对对方的观点和己方的立场出发，由双方五辩进行总结发言，时间不得超过3分钟。本环节由反方先开始。

二、辩论会流程图

序  号

程  序

时  间

1

正方一辩发言

3分钟

2

反方一辩发言

3分钟

3

反方二辩选择正方二辩或三辩或四辩进行一对一攻辩

1分半

4

正方二辩选择反方二辩或三辩或四辩进行一对一攻辩

1分半

5

反方三辩选择正方二辩或三辩或四辩进行一对一攻辩

1分半

6

正方三辩选择反方二辩或三辩或四辩进行一对一攻辩

1分半

7

反方四辩选择正方二辩或三辩或四辩进行一对一攻辩

1分半

8

正方四辩选择反方二辩或三辩或四辩进行一对一攻辩

1分半

9

反方二辩进行攻辩小结

1分半

10

正方二辩进行攻辩小结

1分半

11

自由辩论（正方开始）

12分钟（双方各6分钟）

12

正方五辩总结陈词

3分钟

13

反方五辩总结陈词

3分钟

三、辩论会细则

1、辩论中，每方使用时间剩余30秒时予以提醒。用时满时，发言辩手必须停止发言。

2、陈词、阐述证据需确凿充分，引用适当。

3、开篇立论要求以事实为依据，以法律为准绳，语言通畅，逻辑清晰，言简意赅，能够正确的阐述己方的立场。

4、攻辩环节中，正反双方二、三、四辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。每轮攻辩中攻方不得以提问影响对方答辩，辩方不得反问、不得以长时间答辩阻止对方提问。主席有权终止一方超时的提问或作答。攻辩选手站立完成当前一轮攻辩，任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手可在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。

6、正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

7、自由辩论中，双方辩手自动轮流发言，先由正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座视为发言结束，同时作为另一方发言开始计时的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时间照常扣除。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

四、注意事项

1、各辩论组匹配、辩题分配、立场选择情况将以抽签的形式进行，在26日下午课程结束后，由各辩论组组长上台公开抽取。各辩论组组长将本组辩手位置排序情况于27日晚课结束前告知组织部工作人员;

2、辩论时需穿正装，双方要相互尊重，称呼对方辩手为“对方辩友”，不得随意打断别人的发言，不可进行人身攻击；

3、在开篇立论及总结发言结束时应说明“我的陈词到此结束（或陈词完毕），谢谢”；

篇6

品名：感谢

英文名：Thank

汉语拼音：Gǎnxiè

[性状]

本品无色、无味、无形。

[成分]

主料成分：爱2克、感恩的心2克、温暖1克、真挚1克。

辅料成分：诚恳、友好、善良、正义各1克。

[药理作用]

本品对维持人体正常工作、改善人的精神面貌和人际关系有重要作用。无论是风和日丽的日子，还是艰难困苦的岁月，它都是生活的必需品。对医治冷漠症、自私症等病有特效。

[适用者]

适用于那些缺乏感激之心的人。那些不懂得感谢爸爸、妈妈、老师的孩子；那些无偿享受到澄明蓝天、灿烂阳光、轻柔和风、晶莹月光、璀璨星光、丝竹轻唱、芬芳花香却没有心存谢意的人；那些得到了别人无私馈赠和帮助的人；那些每天因得不到它而带着破碎的心和受伤的灵魂入睡的人……

[用法用量]

不拘时间，自主掌握用量。

[注意事项]

患者要善于发现事物的美好，以坦荡的心境、开阔的胸怀面对世界，感受幸福的一点一滴，感受平凡中的美丽，多多微笑，让爱的阳光充盈内心……

[有效期]

永久。

[批准文号]

天药准字T0000001

[生产企业]

名称：星空梦飞翔盈爱制药厂

地址：天堂街爱心路

木蕾点评：这篇习作的形式别具一格，用药品说明书的形式来阐释“感谢”的主题，在表达上是一种创新。我们提倡创新，更提倡有价值的创新。这篇习作并不仅仅是为了带给读者阅读时的新鲜感，其更大的价值在于主题的健康与明朗。相信如果生活中充满更多的“感谢”，世界一定会变得更加美好。本文的小作者没有署名，希望能尽快与本刊联系。

木蕾小结

以上的几篇习作，从不同的角度表现了“感谢”这一话题展开的多种可能性，且在选材立意与写法上各有所长，都值得我们借鉴。但在这里我想再提一下两篇并没有刊登出来的习作。

篇7

承办单位： 长沙职业技术学院（南校区）系 演讲学社团

活动目的 ：诚实守信是做人的基本准则，是处理个人与社会、个人与集体、个人与他人相互关系的基本道德规范，是大学生全面发展的基石。开展有关诚信话题的主题辩论赛，以树立和弘扬社会主义核心价值体系为主要内容，引导广大同学树立诚信意识，自觉遵守社会公德，充分展示当代大学生的精神风貌，努力形成人人讲诚信，个个守公德的育人环境。辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

展现个人魅力风采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。

发掘人才 ：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高演讲学社等的实力及水平。

活动背景：进一步深化巩固xx年长沙职院“诚信校园行”活动的宗旨。

辩论主题：

1. 善意的谎言不利于诚信（正方） 善意的谎言有利于诚信（反方）----选拔赛

2. 诚信比能力重要（正方）

能力比诚信重要（反方）----预赛

3. 诚信是社会问题（正方）

诚信是个人问题（反方）----决赛

比赛活动预时间：预赛: 4月20日12时30分始

预赛： 4月23日12时30分始

决赛： 4月25日12是45分始（颁奖典礼）

比赛活动地点： 长沙职业技术学院（南校区）教学楼3-1室

一．辩论赛规则

时间提示 ：每位辩手限时3分钟。

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则评委适扣团队和个人得分。

陈词 ：提倡即兴陈词，引经据典恰当。

开篇立论 ：由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

攻辩 ：（1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（2） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（3） 三轮攻辩阶段完毕，由正反任何一辨为本队作攻辩小结，限时4分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

结辩： 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

计时原则：

1、比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。

2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响整体评判结果。

3、时间提示方法：在各阶段中，若时间剩下30秒，则响铃以作提示，若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。

4、未经主持人批准，场上辩手不能随意更换，辩手顺序也不能随意更换。 在规定用时全部耗尽时，用铃声提示，辩手必须结束发言，否则评委适扣个人分。

注意事项：

1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替

2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场

3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥

4、辩论赛活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗

5、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但尽量不要宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

6、规程未尽事宜，另行通知。

二．比赛大致事项

1、主旨：本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采。

2.此次辩论赛具体活动形式分为选拔赛，预赛，决赛三种。首先在活动批下来之前，各班提供1-2名优秀辩手，在演讲学社培训或预演，再在演讲学社团中的选拔赛中选出6-8名辩手，随机组建团队参加决赛。

3、地点：长沙职业技术学院（南校区）教学楼3-1教室。

4、各队代表就位，分成正方反方。各班可以请8名同学来观看并互相交流学习。

5、策划负责人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛。

6、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述。

7、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答。

8、自由辩论。

9、观众提出建议，主持人总结。

11、系内老师或评委代表发表总结性讲话。

12、按顺序离开现场。

三．活动具体策划安排

（一）、辩论赛程序（由主持人执行）

1、开场白

2、队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场 ，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾

3、比赛开始

4、点评嘉宾代表评析赛事

5、宣布比赛结果(包括最佳辨手)

（二）、参赛队员

汽车工程系系部各班委会在自己班选拔推荐一名以上辩论选手，交学习部负责人处，再组织培训，再随机组队，准备参赛。

选手参赛要求：

(1)、每人自备一份关于主题稿件以便在选拔赛时读稿或演讲以便进入决赛辩论选手的资格，（2）表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力，（3）普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 。

（三）、活动主要成员

活动主要负责人：尹小军 徐有缘 大一各班学委

主持人： 从演讲学社选出

评委:系内老师，系学生会团委干部：...

宣传组：第一组：系团委宣传部

（海报宣传）→时间安排：4月13日

第二组：...

（广播宣传）→时间安排：一轮4月月13日 二轮 4月16日

第三组：各班学习委员在班上宣传

→时间安排：各班开班会或晚自习期间

第四组：学习部所有干事成员（班级宣传） →时间安排：一轮4月9日二轮 4月16日

计时人员：第一组：...

第二组：...

第三组： ...

摄影员： ...

电脑信息音响员：...

分数统计员：...

活动会场纪律员：...

后勤组：所有系学习部干事...

四 、评奖工作

奖项设置：

“长沙职业技术学院智者杯最佳辩手称号”

1名（平均分数排名一名者）

“长沙职业技术学院智者杯优秀辩手称号”

2名（平均分数排名二三名者）

“长沙职业技术学院智者杯积极辩手称号”

3名（平均分数排名四五六名者）

篇8

活动承办： 历史地理与旅游学院10级（3）班

活动背景：面对在全校范围内开展的大学生文明修身活动， 我班积极响应号召，在全班开展文明修身活动， 以此引起所有学生的关注， 提高同学们的自我修身意识，争 做一名真正意义上的文明大学生。

活动目的：通过开展此活动，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、班风，逐步在全班形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励同学们奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。

活动主题：“文明修身·诠释文明·彰显自我”

活动对象：历史地理与旅游学院10级地理科学（3）班全体同学

活动时间：4月中旬

活动地点：（待定）

活动内容：

一。 组织召开“文明修身”动员班会。

1.4月10日下午6：00，在综合楼103。班长主持召开“文明修身”主题班会。

2.首先由团支书金俊昊向全班学生传达：校自律委员会组织召开的全体督查员和战地记者会议精神。

3.副班长罗慧芳向同学们阐述文明修身的重要性和必要性。

4.班长丁玉斌对文明修身活动向全班同学做全面的工作部署。

二.以文明修身为主题的：“历史地理知识竞赛”活动：

1.4月14日下午4:30进行“历史地理知识竞赛”活动，地点暂时待定。

2.先组织学生及嘉宾入场。

3.吐鲁那一跳开场舞蹈。

4.主持人向观众介绍参赛代表队及到场嘉宾。

5.主持人宣布比赛开始。

6.竞赛第一轮进行必答题。

7. 竞赛第二轮进行抢答题。

8. 中场进行观众互动。

9. 竞赛第三轮进行风险题。

10.主持人宣布比赛结果。

11.请到场嘉宾及督查人员对获胜代表队颁奖。

三、辩论赛

1.4月21日，地点待定

2.辩论赛主题：“读大学对青年人就业的利弊”

3. 辩论赛开始，宣布辩题

4. 介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

5. 介绍评委及点评嘉宾

6. 辩论比赛过程：开篇立论、攻辩、自由辩论、观众提问、结辩

7.评委及嘉宾评议

8.宣布比赛结果，辩论赛结束

四.4月16日下午4:30组织召开小结班会

1.班会有班长丁玉斌主持召开。

2.请督察员对我班第一周文明修身活动具体的开展情况进行发言

3.请班级2到3名学生谈谈参加文明修身活动的深切体会。

4.班长丁玉斌对前期班级文明修身活动进行总结和部署文明修身后期具体工作。

5.请校自律委员会代表总结发言。

五.拔河比赛：

1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生组成代表队参加比赛。每班出一名学生担任本班拉拉队队长，请校自律委员会一名成员当裁判员。比赛现场秩序有本班责任督察员负责。

2.4月23日下午4:30在校风雨棚进行正式比赛。比赛实行三局两胜的原则。

3.注意事项：比赛开始参赛双方用力拉，当拉过红线以裁判员哨声为准。输的一方且不可松绳，以免造成对方队员受伤。《1》

4.裁判员宣布比赛结果，并向胜利的一方颁发奖品。

六. 组织召开“文明修身”活动总结班会。

1.4月24日下午4:30。地点待定

2.班会有团支书金俊昊主持召开。

3.请督察员对我班第一周文明修身活动具体的开展情况进行发言，

4.请班级3到5名学生谈谈参加文明修身活动的收获。

5.请校自律委员会代表总结发言。

篇9

为了进一步增强农民的法律意识，提高农民依法维护自己合法权益的能力，法律援助志愿服务队队员们围绕调研、普法、志愿服务三个方面全面展开活动，将自己所学与农村实际情况紧密结合，做到知行合一，实践惠民。

为更好地普及法律知识，增强村民法律意识，推动乡镇法治建设，志愿服务队队员们在xx镇开展了"模拟法庭进乡村"活动。模拟庭审选取"邵定国出租车抢劫"刑事案件，内容接近百姓生活，容易理解，形式上全真布景，严格按照真实法庭审理过程进行。开庭前，队员向村民们介绍了本次庭审的整体流程和注意事项，随着审判长的入庭，审判正式开始，而后，庭前准备、法庭调查、法庭辩论、法庭宣判等各个环节都有条不紊地进行。尤其在法庭辩论环节，表演队员发挥出色，以犀利的言辞针对对方的漏洞做出有力反击，加强了现场效果。场下的观众聚精会神地观看，整个现场显得庄严肃穆。此次活动进行了近一个小时，完整地展示了刑事案件的审理过程。村民们看了模拟法庭以后，都纷纷表示，这是自己第一次这么近距离接触类似的法庭审判，感触颇深，尤其感受到法律的庄严与神圣。

"模拟法庭进乡村"活动的成功开展，唤起了村民的法律意识，为之后实践活动的顺利开展奠定了良好的基础。

服务队还深入xx群众当中，开展针对食品安全、老年人权益保护等问题的一系列问卷调查活动，根据问卷反馈情况，向大家普及法律知识，进行针对性的宣讲互动。此外，队员们赴xx镇敬老院，看望孤寡老人，并把事先准备好的老年人权益保护法传单派发给老人，向他们耐心讲解"孝心入法"，给他们送去了新修订的《老年人权益保护法》精神。

在实践活动中，同学们进社区、下农村，深入群众，勇于实践，充分发挥了"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神，学以致用，服务人民，为农村基层送去了先进的文化，普及了法律知识。

篇10

一、活动主题：弘扬“xxx精神”，争做实践先锋

二、活动目的：通过开展以宿舍为单位学习“xxx精神”并借班会平台展示的活动，提高同学们对xxx精神的领悟与学习，在促进班级和谐的同时，营造起一个良好的文化学术氛围，增强同学们实践“xxx精神”的自觉性，努力成为实践xxx精神的先锋。

三、活动宗旨：务实 高效

四、活动时间：2011年4月15日

五、活动地点：综合楼s523

六、活动内容：

1、前期宣传

通过展板、海报，向全校同学传达实践“xxx精神”的必要性和重要性，并宣传本活动的举行时间、地点，欢迎广大同学一起学习、感悟xxx精神。

2、主题班会

（1）两个班的每一个宿舍必须围绕“xxx精神”出一个节目，可演讲、辩论、唱歌等，形式不限，主题突出。

（2）4月13日前，各个宿舍寝室长将节目名称上报各班班长，班长通过节目名称安排节目秩序。

（3）向团委老师发出邀请，希望其给以一定支持。

（4）提前联系好音像艺术中心成员，以便活动期间拍dv，留纪念。

（5）班会期间，相关负责人维持会场秩序。

3、后期总结

（1）要求每一位同学均要写出书面总结并上交。

（2）各班负责人及时做好总结，汇报活动效果。

（3）展板展示活动精彩片段，提高对外宣传度。

七、注意事项：

1、每个班级每一个人必须参与，如有特殊情况必须请假。

2、每个宿舍必须积极准备，不可弃权，要展现宿舍特色。

3、在此次团日活动中表现比较突出的宿舍可适当给与物质奖励。