活动评分规则范文

导语：如何才能写好一篇活动评分规则，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词： 业务流程; 仿真培训; 流程知识; 自动测评

中图分类号： TN919?34; TP391.9 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2014）24?0018?04

Scheme for simulation evaluation of process knowledge based on operation log

XUE Ting?yu1， L? Zheng?quan2， ZHANG Jie?ping1， XU Yan2

（1. Glorious Sun School of Business and Management， Donghua University， Shanghai 200051， China;

2. Shanghai Municipal Electric Power Company， Shanghai 200438， China）

Abstract： As the complexity of the application systems， companies need to train and assess their staff who use the systems. To reduce the cost of training and examination， and improve the efficiency of business training， a process?oriented professional knowledge training simulation system and automatic exam evaluation frameworks and processes for business training is put forward. With the help of the system operation log and the operation sequence， an objective training evaluation to the staff is made. The simulation evaluation scheme achieved relative objectivity and impartiality， significantly improved the efficiency of practical training and examination of process?oriented knowledge.

Keywords： business process; simulation training; process knowledge; automatic evaluation

0 引 言

传统针对应用系统培训考核存在诸多的弊端：

（1） 考生进行流程业务过程的考试结果无存储记录，不能审核;

（2） 流程业务操作的题型不记录考生的操作步骤和时间，无法考察考生在完成过程性知识点过程中的正确与否;

（3） 考核结果的批阅方式仍然采取人工进行批阅，费时费力且容易出错。

针对以上情况，为不断提高工作效率，提升服务水平，规范化、标准化培训考核，本文提出一个仿真培训考核方案，其特点是针对流程业务题型能够实现：

（1） 流程业务题型题库的管理;

（2） 题型数据的初始化;

（3） 记录考生在进行系统操作过程中的流程日志;

（4） 记录考生考试答题的操作时间;

（5） 支持仿真培训功能;

（6） 根据评分规则实现考生答案的自动评分，提高批阅效率，尤其是面对大量试卷时做到统一标准，短时间内完成批阅。

1 国内外仿真考评系统研究现状

国内外虽然拥有各种仿真考评系统，但基于流程知识的仿真培训考核操作过程中的自动评分却很少涉及。计算机自动评分（Computer Automated Scoring，CAS）是指使用计算机程序来模拟人工评分的标准及内部过程，对开放式题目和表现性活动进行评分及反馈。最早的CAS系统产生于教育领域，如对学校或者培训机构的认证考试，文献[1?3]就是针对教学考卷考试知识点的自动评分。随着理论和技术的发展，CAS发展到多个领域，运用于航海、建筑、技能考核等，但是这些领域往往针对需要员工进行现场实地操作的业务，如文献[4?7]。自动考评在电力行业的应用也较为广泛，但大部分考评系统只对实务型业务开展。目前，各领域操作的流程越来越重要，对业务操作的序列性也越发的重视。虽然目前有针对流程性业务的培训系统，但是流程性业务知识培训后的考评却较少涉及，虽然文献[8]提到了仿真系统的自动测评技术，但是却没有利用操作过程中系统活动日志为依据来进行判断。本文利用系统的操作痕迹即操作日志，根据仿真系统中存储的答案为每一类型流程题型设计一个自动评分规则，完成业务流程操作的仿真培训自动评分。

2 系统流程与结构模型设计

2.1 系统流程设计

针对本文提出的研究方案，以构建新型流程知识仿真考核系统，提高现代应用程序培训考核质量为宗旨，服务于引进了新型复杂应用需要进行人员培训的电力公司。

根据图1的流程图，本文设计的流程知识仿真培训考核系统相对于传统计算机应用考试系统，其仿真试题题库存储、考试环境准备、评判试卷、成绩汇总等工作都由系统支持，提高了培训考评的公平公正。

流程题型业务仿真界面即流程题型考核界面与实际操作系统界面具有完全相同的操作环境;逻辑包含流程业务逻辑和评分规则，流程知识业务逻辑是与考核知识点相对应的业务流程逻辑，评分规则是题目评分的算法细则;数据域包括初始化数据，考试输入数据，期望输出结果即题目所对应的答案结果数据，考生输出结果即考生输入数据依流程逻辑所产生的结果;结果包括获取考试环境数据即获取考试场次编号、考生编号等环境数据，记录考试操作痕迹即记录考题所要求的操作过程痕迹，输出答题结果即输出考试结果和答题、操作记录。

3 基于操作日志的流程知识培训考核关键问题

3.1 基于操作日志的流程知识测评自动化模型

业务流程是由若干相互关联的、按照一定时间和逻辑顺序组成的活动集合，而活动是由相应的角色通过利用各种资源来执行有相应的输入、处理规则和输出组成。流程业务题型就是在业务流程的基础上，根据业务之间的关联以及时间或逻辑顺序在系统中进行操作的一种题型，操作中涉及到的各种知识即流程知识。

本仿真系统的考核主要针对考生的流程题型的操作进行评判，考生的操作导致系统状态的变化。因此，对考生考试过程中的操作序列的提取主要通过存储考生在进行流程考试操作过程中的操作日志到数据库中来实现。同时，将考生的操作直接定义为事件来表示考生的操作序列，用四元组表示事件E（M，D，S，P）。其中M为操作模块，D为操作日志，通过操作日志可以反映考生的操作顺序和操作时间，S为进行操作后后续模块状态，P表示进行该操作需要的参数即初始化数据。当对所有的操作都定义成事件的标准形式后，把每道题的最简正确操作序列存入数据库的评分规则库中，这样就完成了正确答案的操作序列表示。

在事件E中，日志D的结构是由考生的操作顺序以及操作过程中的时间组成，即D可以表示为D（H，T）。H表示在日志中存储的考试的操作步骤，即各操作之间的顺序，H的存储方式是一个三维数组，为H（Iv，V，Ov），V表示业务流程活动，Iv表示活动V的输入数据，Ov表示活动V的输出数据;T表示考生操作完流程耗费的时间。如D中存储的信息可以是（（（0，s，Os），（Ia，a，Oa），（Ic，c，Oc），（Ic，e，Oc）），10 min），表示考生完成流程走的步骤是sace，完成流程花费的时间为10 min，最终结果是Oc。其中，s代表start，e代表end。

本文自动测评结合操作序列和操作结果一同进行测评。因此本文提出的实操题型的自动测评模型如图3所示。

图3中的推理机利用事先设定好的每个操作步骤的评分标准实现对考生的合理评分。动态数据库主要存储考生操作过程中的相关信息，如初始状态、推理规则等，可以在系统推理或成绩计算过程中动态生成或删除。

3.2 基于操作日志的流程知识考评方案

在进行自动评分过程中，首先抽取待评试卷，从规则库中找出每道题对应的规则组成待用规则集存入动态数据库。待用规则即正确答案，对于基于结果或序列的操作所表示的分别是正确答案或最简操作步骤。

在确定了操作测评的自动化模型以及评分流程后，评分的算法主要是：判断正确答案的操作序列是否出现在考生的操作步骤中，根据考生操作日志判断考生的操作顺序是否正确。由于正确答案的操作序列存在多个可能，需逐个比对，只有均不符合才能判定考生的操作不全对。若答题有时间限制，查看答题时间是否有超出规定答题时间，若超出则根据评分条件进行相应的减分。具体流程如图4所示。

图4 实操考核自动评分流程

3.3 基于操作日志的流程知识自动评分规则

自动评分的规则主要通过考生的操作日志，比较实际操作过程与标准过程的差异来进行。评分规则的设置原理为操作到某一步多少分，得出正确结果多少分，然后计算总得分。每一个类型的题都有自己的评分规则，即每一类型的业务操作流程都有一个评分规则，每道题的评分规则是事先定义好存放在规则库中。图5是本系统中提出的评分规则的评分过程图，根据每个题型的得分标准进行相应的评分，最终得出流程的总分。

图5 操作步骤评分过程

4 实例研究

某电力公司在系统中进行业务流程考核，用流程日志记录每个考生的操作痕迹，包括考试答题操作时间，操作先后顺序等信息。当考生完成上一步操作后，操作序列存取考生操作的事件信息，将这一步的结果传递到下一步的初始数据中进行数据装载。每一步的操作都有一个操作序列存取考生的操作题目、操作日志、操作结果和初始数据信息。之后根据自动评分流程将考生的操作序列和题目的标准操作序列进行比对，将期望输出结果跟考生实际结果比较得出考生实操的最终分数。

在实际操作过程中，假设考生在考试过程中的操作步骤为sacmge，那么对该考生该业务中考试的操作日志D中存储的操作路径H为（（0，s，Os），（Ia，a，Oa），（Ic，c，Oc），（Im，m，Om），（Ig，g，Og），（Ig，e，Og）），上一活动的输出是下一活动的输入，即Os与Ia相同，而考生操作这一流程的时间为10 min，因此，D的存储信息为（H，10 min）。而规则库中存储的这一业务的正确操作路径为sacfge，即正确操作路径为H1（（0，s，Os），（Ia，a，Oa），（Ic，c，Oc），（If，f，Of），（Ig，g，Og），（Ig，e，Og）），同时业务规定在进行操作花费的时间不得多于15 min。因此，该流程存于规则库中的正确答案应为（H1，15 min）。评分规则此时比较实际操作过程与标准过程的差异。根据评分规则，该考生的前两步正确，但是c之后的活动应为f，而考生的操作是c?>m，遍历考生接下来的所有操作均无f，系统扣除该步骤分。再对比标准答案中，f的下一活动为g，同时遍历考生日志得到g，遍历到e结束。而考生的操作时间为10 min<15 min，没有超出该题的时间限制，不需扣除超时分数。

因此，虽然考生最终结果跟标准答案一样，但操作过程中却有错误，没有完全掌握业务流程知识。而基于操作日志的仿真考评方案就能根据考生的操作序列进行比对，真正起到考察考生流程知识点掌握情况以及熟练程度，帮助考生针对性的进行再培训。

5 结 语

本文给出了操作序列表示方法和测评的自动化模型，在此基础上建立考核自动评分流程。同时结合实例构建出有效的自动评分方案。该系统在实际中的应用，克服了传统流程性考试人工评分的不足，实现相对、客观，提高了流程业务知识点考核的工作效率，同时也降低了业务培训考核的成本。随着现代计算机技术的不断进步，面向流程性业务题型的自动阅卷技术也将不断成熟，必将在今后的仿真培训考核系统中发挥越来越重要的作用。

参考文献

[1] 严可，胡国平，魏思，等.面向大规模英语口语机考的复述题自动评分技术[J].清华大学学报：自然科学版，2009（z1）：1356?1362.

[2] 李学俊.基于人工智能的主观题自动评分算法实现[J].江南大学学报：自然科学版，2009（3）：292?295.

[3] 李莉，张太红. LSA在中文短文自动判分系统中的应用研究[J].计算机工程与应用，2007（20）：177?180.

[4] 项曙光，岳金彩，李玉刚.过程仿真培训成绩的自动评定及其实现（Ⅱ）：培训成绩自动评分的实现[J].计算机仿真，1999（5）：6?10.

[5] 傅，李志忠，杨宇航.基于流程图和仿真的维修培训系统[J].计算机仿真，2006（6）：282?285.

[6] 王兴武，常喜茂，董青，等.基于Web的火电仿真培训系统研究及实现[J].系统仿真学报，2006（11）：3091?3094.

篇2

为了配合学校第九届“创新杯”特色科技活动的工作，我院举办此次创意大赛，比赛面向全校本科生，旨在引导广大学生激发来自日常生活中的创新意识创新精神与创新能力，提高实际动手能力，同时倡导废物再利用与环保精神，提高团队合作精神，也为爱好实践有创新精神的学生提供展示舞台。

二、参赛对象：

武汉理工大学在读本科生

联系人：吕承恬

15827414316

阳柳

13545149658

三、活动时间，地点

xx年4月18日 南湖新三教学楼

四、活动内容：

(一) 活动主办单位:化工学院学术实践部

(二) 活动流程

时间

事项

4月7-8日

承办方准备关于本次创意大赛的通知，贴在各学院学工办布告栏，于各个学院学生会联系，发放活动通知，并完成其他宣传工作

4月9-10日

在南湖 升升食堂前组织报名，并设有现场咨询处；与此同时，通过各学院学生会收集报名表，并设有网上报名点（要求各参赛者选一名非组员的同学组成评委团

4月18日

在南湖新三教学楼组织比赛，均现场操作，由评委根据评分规则打分。（规定时间未完成的评分规则中耗时评分栏为零分）

4月19日

将获奖作品进行展览

（三）比赛流程

比赛于18日中午1：30开始，要求各选手提前半小时到，领取一张表格，填写有关学院、组员、作品及作品介绍等内容，并交到计时处。（未按时到的做弃权处理）比赛前主持人宣读比赛相关要求，接着进行历时2个小时比赛。选手完成作品后，到计时处，计时处工作人员检查后填写实际用时，然后将作品交到评委团处。比赛结束后，评委给各作品打分，工作人员统计比赛成绩与名次，并评出奖项，最后现场颁奖。（注：超时的不参与评分）

（四）奖项设置与评分细则。(待定)

五、活动宣传：

1、与个人学院学生会联系，发放活动通知

2、在东院、西院、鉴湖、升升、南湖各园区宣传板上贴活动海报，拉横幅

3、在南湖和升升食堂前放展板

4、在报名时，做活动宣传

六、活动人员安排：

前期工作

人员

联系其他学院学生会

吕承恬

申请教室 报名点 拉横幅处

马丽

侯飞

宣传

展板 横幅设计

何绍 张斌 曹组强 李妍

海报（宣传部）

通知 报名表 表格 评分细则设计

毛颍 程生祥 阳柳

总负责人

阳柳

比赛

人员

主持人

马丽

比赛点布置

毛颍 李妍

计时处

阳柳 张斌

统计处

侯飞 曹组强 何绍

维持现场秩序

全体成员

总负责人

阳柳

后期

人员

展览点申请

侯飞

桌椅

部内男生

现场秩序维持

全体成员

展览完后归还作品

曹组强 阳柳

总负责人

张斌

七、经费预算：

宣传费用（海报 展板 横幅）：400元

打印：50元

奖品：150元

篇3

一、活动目的

1、避暑旺季，小镇入住的家人越来越多，为了丰富活跃小镇家人的生活；

2、促进小镇音乐爱好者的交流与亲近；

3、选拔小镇富有专业性歌唱人才；

4、加强小镇邻里文化建设。

二、活动内容

1、活动时间：2019年8月1日-8月17日

2、活动主题：跃动之声——桃花溪度假小镇首届“好声音”大赛

3、活动内容：通过线上微信报名，现场进行初赛、复赛、决赛三个环节，通过评委打分，线上人气投票，共同选拔出“小镇好声音”。

4、 参赛对象：业主及业主亲朋好友

三、 活动流程

桃花溪度假小镇首届“好声音”比赛分为四个阶段：报名、初赛、复赛、决赛。

1、 报名

➢ 报名时间：2019年8月1日—2019年8月8日

➢ 报名方式：通过桃花溪小镇微信平台留言报名，工作人员收集报名信息后，进行统一编号，并短信及电话告知参赛选手参赛时间及初赛地点。

2、 初赛海选

➢ 初赛时间：2019年8月10日17:00-20:30

➢ 初赛地点：小镇广场

➢ 初赛形式：小镇现场聚集人气，带动海选现场氛围，参赛选手通过自我介绍、个人才艺展示、现场评委打分（邀请3名专业音乐代表担任比赛评委）选出20名参赛者进入复赛，同时，工作人员通过短信及电话告知晋级选手，晋级情况及复赛比赛要求。

➢ 初赛注意事项：比赛当天未按时到达比赛现场视为自动放弃。

3、 复赛

➢ 复赛时间：2019年8月11日17:00-20:30

➢ 复赛地点：小镇广场

➢ 复赛形式：复赛环节20名选手正式开启线上投票功能，选手现场歌曲献唱，现场评委打分占比总分的50%，线上场外观众拉票占比50%，最终决出10名决赛晋级名单。投票时间为三天（8.13日-8.15日）。

➢ 复赛注意事项：比赛前三天向工作人员提交参赛曲目（含表演形式），比赛当天未按时到达比赛现场视为自动放弃。

➢ 比赛奖励：10名决赛选手可获得价值380元小镇避暑养生大礼包（礼券）、

4、 决赛

➢ 决赛时间：2019年8月17日 18:00-20:00

➢ 决赛地点：小镇广场

➢ 决赛形式：决赛第一轮为亲友助力赛，通过与亲友同台演出，10名选手抽签分为5组，两两pk选出最终5名进入下一轮比赛，下一轮5人抽签轮番竟演，现场评委打分，综合在5人中选出最终冠亚季军。最终名单通过微信公众号公布。

➢ 比赛奖励：小镇好声音冠军现金/消费券奖励5000元

小镇好声音亚军现金/消费券奖励3000元

小镇好声音季军现金/消费券奖励2000元

四、 评分规则

桃花溪小镇“好声音”歌唱比赛评分表

选手编号

姓名

歌名

评分标准

演唱水平(50分)

整体效果(50分)

总分

音色（20分）

唱词清晰（10分）

音准节拍准确（10分）

情感意境（10分）

现场气氛（20分）

精神面貌（10分）

歌曲符合主题（10分）

台风(10分)

评分细则：                                                                                                                 1、音色：具备一定的音乐素质,达到音色统一、声音和谐，气息流畅、声音优美，在唱歌过程中不跑调，离调。                                                           2、唱词清晰：演唱时歌词咬字、吐字清晰。                                                                                3、音准节拍准确：把握高音、中音、低音的准确程度，保证歌曲强拍和弱拍的组合规律和节奏，不脱节、不抢拍。                                                                                                      4、情感意境：演绎时感情充沛，对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，能展现出歌曲的意境，能够把握歌曲的主题思想。                                                 5、现场气氛：通过演唱、技巧、与观众交流等，把现场气氛调动起来，具体在欢呼声、掌声、情感共鸣中体现。           6、精神面貌：参赛歌手着装大方，精神饱满，有朝气。                                                                      7、歌曲符合主题：演唱歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。                                                                                              8、台风：歌唱表现力强，熟练把握到位；台上眼神有自信、摆动有气魄、还要有温和微笑。

评分规则：                                                                                                          1、评委按以上标准评分,完成后，将评分表交给工作人员统计。                                                                                                                                               2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。                                                         3、演唱完毕后，由工作人员进行统计平均分，由主持人公布成绩。                                                       

5、 活动推广：

比赛阶段

宣传推广形式

推广渠道

初赛

活动预告、食堂活动海报、初赛后宣及复赛晋级名单

销售员朋友圈转发、业主群转发

复赛

后宣(投票微信)、决赛晋级名单

销售员朋友圈转发、业主群转发

决赛

后宣（投票微信）、决赛结果名单

销售员朋友圈转发、业主群转发

6、 活动物料及预算：

本次桃花溪小镇首届“好声音”比赛总计费用预计24020元。

物料类别

内容

数量

预算

用途

舞台桁架背景

声动小镇 秀出风采——

桃花溪度假小镇首届“好声音”比赛

1套

1000

初赛、复赛、决赛

舞台灯光

1套

2000

初赛、复赛、决赛

音响话题

1套

初赛、复赛、决赛

报名海报

声动小镇 秀出风采——

桃花溪度假小镇首届“好声音”比赛报名啦！

1张

100

初赛

参赛号码牌

写真贴（编号）

100张

100

初赛、复赛、决赛

主持人串词

根据活动内容撰写

3份

初赛、复赛、决赛

礼品

评委礼品（1000元礼盒）

3份

3000

初赛

避暑大礼包（价值380元）

10份

3800

复赛晋级者

现金/充值券奖励

10000

冠亚军奖励

不可预计费用

2000

篇4

一 活动宗旨

以提高大学生创业知识，增强大学生就业、创业能力为主要宗旨。

二 活动目的

1、促进大学生激情创业;

2、促进大学生知识创业;

3、促进大学生技术创业;

4、促进大学生理智创业。

三 活动内容

(1)活动时间：2011年11月12日

(2)活动地点：逸夫楼401教室

(3)活动形式：a、b、c分组答辩

四 主办单位：

机电工程学院 机械0808

五 活动负责人：张迪、丁晓晓、赵德勇

六 活动准备

1)a、b、c三个小组分别整理关于大学生自主创业方面的知识，以作辩答。

2)参赛人数：机械0808班全体同学

3)时间安排：

(1)11月6日下发通知。

(2)11月7日写好策划书。

(3)11月12日下午正式进行活动

七 具体流程：

1) 主持人致开幕词。

2) 主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3) 比赛开始，答辩手根据比赛前的抽签顺序进行答辩比赛。

4) 其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5) 待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

6) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。

7)主持人宣布比赛结束，全体观众、评委、答辩手合影留念。

八 评分标准：(满分100分)

仪表形象：(20分)

1)着装整齐，大方得体。(10分)

2)姿态自然，动作适度。(10分)

答辩内容：(50分)

3)主题鲜明，符合主题内容。(20分)

4)内容充实，事例动人，知识丰富，有说服力。(20分)

5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)

语言艺术：(30分)

6)发音标准，流利。(10分)

7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起。(10分)

评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由专门人员进行最后加总，取平均分为答辩手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳答辩手和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

篇5

西南政法大学第N届模拟法庭辩论赛

二、活动背景

随着社会日新月异的发展，社会工作对人才素质的要求也在节节拔高。作为当代大学生，具有敏锐的思辩能力，快速的应变能力以及良好的表达能力已经成为我们适应社会发展所必备的素质。

为了给同学们打造并提供一个增进语言交流与思维交锋的平台，弘扬我校法学与辩论的优势与特色，西南政法大学模拟法庭辩论赛在XX年开赛以来，就一直致力于为同学们打造一个理论结合实践，学以致用的交流切磋、锻造自我平台。至今，已成功举办了四届比赛，效果显著突出，赢得了师生的广泛关注与高度评价，因此我们策划推出今年的西南政法大学第五届模拟法庭辩论赛。

三、活动意义

模拟法庭辩论赛融合了法庭辩论与普通辩论的特点，让辩论变得更有针对性、务实性，有利于引导广大同学关注现实社会的发展；同时，它还通过模拟庭审现场的形式将法庭审判工作中纷繁复杂的细节与艰涩难懂的学问呈现在同学们的眼前，为同学们提供了一个直观的学习平台和学术交流的机会。可以说，开展模拟法庭辩论赛，一方面不仅能够拉近学术与实务的距离，让学术更有利于指导实务，而且还增强同学们学术探讨和实务研究的兴趣，并提高其理论应用能力。另一方面，有助于巩固提升校园文化育人水平，丰富师生课余生活，提高同学们的综合素质。

四、举办单位

主办：共青团西南政法大学委员会

承办：西南政法大学学生社团联合会

西南政法大学青年法学会

五、活动对象

1.西南政法大学本科生

要求各大法学院和刑事侦查学院派出代表队参赛，其他同学以自由报名的形式参加，参赛同学可以不分年级、不分学院自由组队。

2.西南政法大学研究生

本届大赛要求研究生以参赛队伍教练的身份参与活动，不得直接上场比赛。

六、活动时间

11月1日—— 12月15日

七、活动流程策划

初赛：

（一） 11月2日至11月9日晚六点：张贴宣传海报，向各学院派送邀请函，接受参赛队伍报名。

（二） 11月9日晚七点：召开赛务会议，讲解大赛章程，安排初赛事宜。

（三）11月10日至11月12日：初赛原告方准备阶段。

（四） 11月12日晚：原告方提交起诉状，赛委会立即将起诉状按之前抽签的顺序发放给被告方。

（五）11月13日至11月14日：初赛被告方准备阶段。

（六） 11月14日晚：被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交由对应的原告方。

（七） 11月15日至11月16日：初赛准备阶段。同时，赛委会将起诉状与答辩状交由评委打分。

（八）11月17日至11月18日：初赛。

在初赛中得分最高的8支队伍进入复赛。

（九）11月19日：赛委会按照评分规则确定并公布晋级复赛的队伍名单。

复赛：

（一）11月19日晚七点：召开赛务会议，交待复赛事宜，主持进入复赛的8支队伍进行抽签，确定对战顺序和持方。发放复赛案例。

（二）11月20日至11月22日：复赛原告方准备阶段。

（三）11月22日晚：原告方提交起诉状至赛委会，由赛委会将起诉状交与对应的被告方。

（四）11月23日至24日：被告方准备阶段

（五）11月24 日晚：被告方向赛委会提交答辩状，赛委会立即将答辩状交与对应原告方。

（六）11月25日：赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。

（七）11月26日：复赛。

确定得分最高的4支队伍进入半决赛。承办方按照评分规则确定并公布晋级半决赛的队伍名单。

半决赛：

（一）11月27日晚：召开赛务会议，讲解半决赛规则，主持进入半决赛的4支队伍进行抽签，确定对战顺序和持方。发放半决赛案例。

（二）11月28至11月30日：原告方准备阶段。

（三）11月30日晚：原告方将起诉状交至赛委会。赛委会将原告起诉状交与对应的被告方。

（四）12月1日至12月2日：被告方准备阶段。

（五）12月2日晚：被告方将答辩状交至赛委会，赛委会将答辩状交与对应的原告方。

（六）12月3日至12月4日：赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。

（七）12 月5日：半决赛。

取每场比赛中获胜的队伍进入角逐冠亚军的总决赛，另外两支队伍进入季军角逐赛。承办方按照评分规则确定并公布比赛结果。

决赛（冠亚季军争夺赛）：

（一）12月5日晚十点：召开决赛赛务会议，交待决赛相关事宜，分别发放决赛案例。

（二）12月6日至12月8日：原告方准备阶段。

（三）12月8日晚：原告方提交起诉状，赛委会立即将起诉状交与相应的被告方。

（四）12月9日至12月10日：被告方准备阶段。

（五）12月10日晚：被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交与对应的原告方。

（六）12月11日至12月12日：原被告双方准备阶段。同时，赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。

（七）12月13日季军角逐赛。

按照大赛规则，公布比赛结果，获胜的一方即为本次大赛的季军。

（八）12月15日：冠亚军争夺赛暨颁奖典礼。

按照大赛章程，公布比赛结果。获胜的一方为本次大赛的冠军，另一方为本次大赛的亚军。颁奖典礼，为大赛中表现优异的同学及队伍颁发荣誉奖项。

八、其他事项

1、比赛案例

本次大赛挑选民事案例作为辩论素材，共使用两个案例。为使本次大赛更具新意，更吸引人，更有看点，初赛、复赛、半决赛、决赛交替循环使用两个案例，具体案例由指导老师张建文确定。

2、参赛人员：

参赛队须由以下人员组成：

教练一人：负责指导参赛队伍撰写诉状，理论指导，辩论技巧指导。（教练由赛委会联系研究生担任，通过海报征集及老师推荐等方式确认;教练仅起指导作用，不得直接上场比赛）

队长一人：处理与该队有关的一切事物及承担与主承办单位的联络工作。

队员五人（包括队长）：包括三名主力队员与两名替补队员，其中参赛队员仅限本科生。

3、比赛评委

本次大赛评委团由具有以下背景的人员组成：

（1）初赛、复赛

前几届模拟法庭辩论赛冠军队成员、优秀辩手，老师推荐的研究生、博士，部分老师组成合议庭担任评委。

（2）半决赛、决赛

聂天贶、朱启昌、王连昌、唐力、李龙、王洪、张建文、刘有东、涂咏松、侯国跃、张力、黄忠等关工委、民法、诉讼法老师以及重庆市律师协会代表组成合议庭担任评委。

4、奖项设置

为吸引更多优秀的同学参加比赛，也为了让比赛赛得精彩，赛出水平，大赛组委会特别准备了值得期待的奖品并设置了以下奖项：

（1）团体冠军1名、团体亚军1名、团体季军1名、优秀组织奖1名。

（2）最佳辩手1名、优秀辩手6名。

篇6

 

男：尊敬的各位领导、同志们，大家

合：上午好！

女：今天我们在此举行全市“担当作为、狠抓落实、加快发展”大讨论活动演讲比赛，目的就是为深入落实全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会精神，进一步深化“担当作为、狠抓落实、加快发展”大讨论活动

男：也为了引导激励全市党员干部改革创新、担当作为、干事创业，加快新旧动能转换，推动滕州高质量发展

女：本次演讲比赛是由市委宣传部、市委市直机关工委主办，市工人医院承办

男：首先，我介绍一下担任本次比赛的评委有：

市文化和旅游局副局长 XX

市党员干部现代远程教育中心副主任XX

市委宣传部副主任科员  XXX   

市委党校业教处主任XXX   

市文联副主席 XXX

滕州日报社副社长 XXX   

滕州广播影视总台副总编辑 XXX

女：参加今天比赛的有来自我市市直机关各单位及各镇街的优秀选手，让我们以热烈的掌声对大家的到来表示欢迎!

男:现在，我宣布，全市“担当作为、狠抓落实、加快发展”大讨论活动演讲比赛正式开始。

女：首先请                    同志致辞，大家欢迎。

男：下面由我宣读一下本次演讲比赛的比赛规则和评分标准。

预、决赛采用统一的评分规则。

1、评委从演讲内容、现场表现及着装仪表等方面，按照十分制现场打分。

2、去掉一个最高分和一个最低分，取其余分数的平均分为选手最后得分，分数保留到小数点后三位。从高到低排出名次，确定获奖名单。

 

 

女：评分标准：

（1）演讲内容4分：内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体；材料真实、典型、新颖，体现时代精神；讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；文字简练流畅，具有较强的思想性。

（2）语言表达3分： 演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润；演讲表达准确、流畅、自然；语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（3）综合印象2分：演讲者须脱稿宣讲，着装朴素端庄大方，举止自然得体，精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（4）会场效果1分：演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造出良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。

男：下面，开始演讲。根据抽签结果，首先请1号选手   上台演讲，2号选手    做准备；

感谢    同志的精彩演讲，现在请2号选手  上台演讲，3号选手  做准备；

感谢  同志的精彩演讲，现在请3号选手  上台演讲，4号选手  做准备；

感谢    同志的精彩演讲，现在请评委给1号、2号、3号选手打分。

现在请4号选手   上台演讲，5号选手   做准备；

感谢    同志的精彩演讲，现在请评委给4号选手打分。

现在宣布前三名选手的得分：

1号选手    去掉一个最高分  ，去掉一个最低分  ，最后得分  。

2号选手   去掉一个最高分  ，去掉一个最低分  ，最后得分  。

3号选手  去掉一个最高分  ，去掉一个最低分  ，最后得分  。

篇7

岁末年初，在“外资企业高歌猛进、民族企业奋起直追”的新格局下，直销行业有着不俗表现。

安利再次冲刺业绩巅峰，交出220亿元精彩答卷，迎来新一轮辉煌的同时，也因郑李锦芬的退休而面临挑战。在2010年业绩不菲的完美，开年第一大动作则与慈善有关；业绩排名第三的玫琳凯则积极参与“两法宣传”、配合行业执法监督，为规范直销做表率。天狮、宝健，无限极、富迪，新时代，宁波三生，太阳神不甘势弱，紧追其后，不仅在业绩中展现了民族企业的强大，本月在慈善公益中更有不俗表现。而雅芳因涉传跌出前十，克缇则因直销业务无起色2010业绩惨淡跌至25位。

本月“两出一合作”值得注意，两家曾经红火的企业在中国直销的榜单上黯然退场，分别是哈药，东方药林，它们要么于去年以合作战略形势转嫁了直销团队，要么已然全面冻结直销运营。此外，广东康力与北豪致明镶在2010年12月5日正式达成战略合作协议，康力致明德营销体系2010年度市场巡礼标志着全新的康力事业已拉开序幕。

本月关键词

增长：由《中国直销》杂志记者所调查的直销企业2010年度业绩排名出炉，九成以上直销企业业绩大幅上涨，行业呈现蓬勃发展态势。安利中国以220亿元销售业绩排名第一，完美100亿元蝉联第二，玫琳凯50亿元排名第三。隆力奇，富康利，中脉，尚赫是今年涨幅最大的四家企业，业绩增长都超过两番。

挑战：2011新年第一天，安利正式换帅。董事长郑李锦芬女士退休，她的工作将由行政总裁颜志荣接手。郑李锦芬在安利留下了不可磨灭的印记，其功绩极可能是后人无法超越的，但谁又能预言颜志荣不会为我们带来惊喜呢?

违规：2009年6月，雅芳因涉嫌传销被哈市工商局南岗分局介入调查。此案历经八个多月的调查、取证，最终以“违规直销案”定性，雅芳黑龙江分公司被处以500万元罚款。这则违规虽然只是个例，却足以使行业进行反思。行业主管部门对“规范直销”监管政策查处力度明显增强；获牌直销企业违规成本的提升；雅芳违规及工商部门的查处力度极可能引起行业执法示范效应，都应当引起直销行业的重视。

慈善：1月6日，由中国青少年发展基金会主办的“希望从行动开始慈善晚宴”在京举行。宝健在此次活动中捐款300万元，成为2011年直销企业的首笔最大数额公益捐款。完美先后捐资300万元助中山纪念中学建天文气象馆(12月29日)及lOO万元支持第二届“中山杯”华侨华人文学奖(1月5日)成为当月捐款总额最大直销企业。此外，富迪，宁波兰生两家直销企业在全国各地频繁组织慈善公益活动，一举摘得本月公益活动举办次数之桂冠。

评分细则

统计数据主要来源于网络新闻搜集、相关企业自主提供及世界直销(中国)研究中心专家提供，网络不可查并无相关提供者将不予记录。

品牌建设

评分标准具体分为两项(两项累计总分不得超过20)：基础分10分，主要是公众对企业品牌的认知度；第二是当月得分(总累计不得超过10分)：1，媒体关注度，当月企业在中央级媒体有相关报道者，1～10次记2分，后每增加十次累计2分。在地方，陆媒体有相关报道者，1～10次记1分，后每增加十次累计1分(同一事件报道不累计加分，取最高分值)，总累计分值不得超过6分；2，企业策划主题活动(不合慈善活动)或者公关活动(例如，政府机关视察)，当月有县级策划主题活动，一次1分，市级策划活动一次2分，有全国性策划活动，一次5分，合计加分不得超过6分；3，硬性广告投放量，当月企业在中央级媒体有广告投放，1～10次记2分，后每增加十次累计1分。在地方性媒体有广告投放，1～10次记1分，后每增加十次累计1分(同一广告不同媒体投放可累计加分)，合计加分不得超过6分。

社会责任

评分标准具体分为两项(两项累计总分不得超过20分)：基础分，由上一年度慈善排名为标准，满分为10分，根据排名依次递减；当月公益事件加分，当月公司有县级公益活动，一次加1分，有市级公益活动一次加2分；有全国性公益活动一次加5分；社会责任报道可加1分。慈善捐赠每100万人民币加1分；当月无相关活动信息者计0分，该项合计加分不超过15分。

企业管理与服务

评分标准具体分为两项(两项累积分不得超过20分)：基础分，由上一年度销售额排名为标准，由满分10分按照其销售金额范围依次递减；当月加分，当月企业有重大措施出台一条加2分，业绩提升加2分，无违规操作加2分，无负面报道加2分，累计分数不超过15分。

企业凝聚力建设

评分标准具体分为两项(两项累积分不得超过20分)：基础分，根据直销企业在中国正式运行时间为依据，10年以上为满分10分；当月得分，当月举办提高企业凝聚力的活动(如年会等)，一次加2分，知名人士加盟，一位加2分；当月无高层变动，加2分，无经销商流失，加2分，当月累计得分不超过15分。

企业硬件建设

评分标准具体分为两项(两项累计总分不得超过20分)：基础分，拥有直销牌照2分(获牌照当月，可另获得1分附加分作为表彰)，海外上市1分，产品超过10款1分，企业建设规模加分，累计不得超过满分10分；当月得分，当月有新品的，每款产品加2分(当产品为行业独有时可附加1分)，当月有启动分公司或扩展海外市场的，每次加2分；当月海外上市成功者，加2分；当月有计划产业固、生产工厂或者硬件设施建设投入的根据规模与投入资金加1～3分，实际建成的，加3～8分，该项合计加分不超过10分。

重大失误扣分规则

负面新闻每出现一次扣2分；业绩下滑，每出现一次扣5分；高层人员与高级经销商流失，每出现一次扣2分；企业高层毁约失信，每出现一次扣3分；涉侍违规操作，扣10～20分；累计扣分一般情况下不超过20分；对行业影响极差者，将由研究中心专家委员会研究表决提高扣分值、直接除名或连续数期在榜单中通报批评等惩处。

中心附加分规则

当月企业表现优异或对行业影响极大、促进行业和谐发展者，拥有附加分资格，具体分数由研究中心及专家委员等商议后决定。

专家委员评分条例

由世界直销(中国)研究中心专家委员对上榜企业的表现给予一定的分数，取其平均值，总分不得超过20分。

注：为保证榜单的权威性及公正，专家委员评分需要避开所在单位，如出现故意轮空企业得分或分数低于平均分值的1／3并且不能提出合理解释时，视为该评委所有评分无效。

篇8

   大学感恩节活动策划方案

   一：活动目的

   十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

   二：活动主题

   感恩爱心人，回报恩情人。

   三：活动时间

   四：活动地点

   五：活动准备

   1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

   2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

   3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

   4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

   5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

   6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

   7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

   六：活动内容

   第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

   鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

   第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

   对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

   评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。

   初赛选拔出15——20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

   第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

   互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

   七：活动经费

   提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。

   八：注意事项

   1，注意人身安全。

   2，活动前安排好人员，准备好物品。

   3，晚会现场秩序的维护。

   4,后台人员安排好演员出场顺序。

   大学感恩节活动策划方案

   一、活动目的

   十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

   二、活动主题

   感恩爱心人，回报恩情人。

   三、活动时间

   20__年_月_日

   四、活动地点

   __校区、南北院校区和学术报告厅

   五、活动单位

   策划书：__学院志愿者工作部

   参于本次活动的是所有学生。

   六、活动准备

   1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

   2、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

   3、张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

   4、拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

   5、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

   6、摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

   7、请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

   七、活动内容

   第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电 话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电 话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

   鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

   第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

   对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

   评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.

   初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

   第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

   互动环节：“选两个观众现场给父母打电 话问候”.晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

   八、注意事项

   1、注意人身安全。

   2、活动前安排好人员，准备好物品。

   3、晚会现场秩序的维护。

   4、后台人员安排好演员出场顺序。

   九、活动总结

   对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。

   大学感恩节活动策划方案

   一、活动主题

   感恩他人，快乐自我。

   二、活动目的

   在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。

   自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

   三、活动地点

   __大学__校区__教室。

   __大学__校区__活动室。

   四、活动用具

   气球，音箱，麦克风，照相机。

   五、活动时间

   11月_日星期_15：00-17：00。

   11月_日星期_19：00-21：00。

   六、活动负责人

   班长：__。

   团支书：__。

   七、参加人员

   __大学__学院_班全体学生。

   八、活动形式

   开展班会、班级讨论、班级晚会。

   九、活动内容及流程

   (一)前期准备阶段

   1、和同学们交流沟通确定活动主题。

   2、完成活动策划。

   3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。

   (二)活动阶段

   1、开展班会

   班会正式开始，由团支书__主持会议，首先由班长__发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表__发言，表达了她对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，__同学对此次班会进行了拍照。

   2、开展班级晚会

   首先由主持人宣布感恩节晚会正式开始，同学们积极表演节目，女生_宿舍的感恩手语，_宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。

   十、活动预期效果

   通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。

   十一、经费预测

   气球5元，音箱话筒5元，小礼品20元。

   总计30元。

篇9

二．大赛背景：在前两任部长的努力下，已成功举办了两届健美操大赛，获得了一致的好评，并且通过健美操大赛，由选出的部分优秀参赛者所组建的健美操院队，在校健美操大赛中也取得了优异的成绩，上届更是斩获季军。为传承我院这一独具特色的风采，故举办第三届健美操大赛。

三．大赛目的：丰富我院大学生校园文化生活，加强大学生的身体素质，让同学们拥有“专注、坚持”的体育精神，更好的向“德、智、体、美、劳”全面发展。同时，也让他们感受健美操之美，了解健美操活动的内容和意义，并让他们在大赛中舞动青春、彰显魅力。更为了展示我院素质教育与体育教学的新成果，展现我院大学生的风采，为广大健美操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台，我们将举办一场健美操大赛。

四．大赛内容：

1.活动对象：全院大一新生

2.参赛形式：以班级为单位，先由各班组建健美操队（8-12人为佳），再由10届院健美操队队员进行指导教学，通过练习达到参赛要求。各队自主编排动作，音乐，服装自选

3.大赛时间：

4.大赛地点：北区篮球场（天气情况允许）或江西农大体院馆三楼国术馆（雨天）

5.奖励方案：本大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和若干最佳个人奖

五．大赛流程：（一）比赛前期准备

1通知各班负责人准备比赛队伍，并在规定时间内上交参赛队人员名单。

2组织人员一抽签形式安排比赛队伍的出场顺序。

3挑选主持人，本次大赛支持人男女各一名。

4向评委，嘉宾发出邀请函。

5通过海报等形式进行宣传

（二）活动当天流程

1拷贝音乐及伴奏

2安排参赛队座位并签到

3主持人，评委，嘉宾，工作人员准备就绪

4主持人宣布大赛开幕，介绍嘉宾和评委，宣读比赛规则

5各班比赛（根据抽签顺序进行），比赛进行中邀请嘉宾表演节目

6评委进行点评，宣布成绩和最佳个人奖

7颁奖

六．评分规则：成套动作满分为10分制，裁判员的评分精确到1分。裁判员的评分去掉1个最高分和最低分，中间分数的平均分即为得分。

一、动作评分标准（10分制）

1、表演和团队精神：4分

动作与表情能展示内心激情，体现健康向上的情绪。1.5分

队形变化清晰流畅，体现集体配合的意识。1.5分

动作设计与艺术性 1分

2、动作的完成 4分

动作熟练度和准确度 1分

动作整齐划一 1分

动作轻松、弹性与姿态舒展 1分

与音乐节奏配合准确性 1分

3、服装创意：2分 服装整齐统一 1分 服装自主创意 1分

七．评委及嘉宾：

1.评委：团委副书记刘彩云，团委副书记袁淑华，学生会主席黄少绪，文艺队队长祝嘉欣，健美操队队长

2.表演嘉宾：10届与11届新生才艺大赛冠军

3.出席嘉宾：各兄弟院系学生会主席，文艺部部长，文体部部长

八．经费预算：

2.比赛用品：音响、话筒、照相、矿泉水、电池、请柬、红地毯、租场地（预计350元）

3.奖品：奖状6张、证书18本、游戏小奖品（预计：150元），加分

篇10

一、指导思想

疫情期间，全国上下奋力抗击，动人事迹，可歌可泣。根据上级要求要做到疫情当教材进课堂，加强学生的思想教育。为进一步加强学生的爱国、爱家、爱生命的三爱教育，侯谢小学结合当前形势，特举办主题为《我是中国人，我爱我的祖国》演讲比赛活动。

二、参赛对象：

侯谢小学三至五年级学生，围绕疫情期间“三爱”教育主题在班内广泛开展活动，通过筛选，每班推荐3-5名优秀选手参加比赛。

三、参赛要求：

（1）题目自拟，尽量脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

（2）演讲稿内容要贴合实际，要与当前疫情防控相结合，演讲时间为3-5分钟。

四、演讲评分规则：

（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（2）评分标准：

①演讲内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

②语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

③形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

④综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

五、参赛地点：五年级教室

六、评委及统计：于海平

陶玉

赵文静

张泽星

七、会场设计及音响：常哲峰

张泽星（开始前播放升旗视频、全体学生宣誓）

八、拍照制作美篇：张蕙

九、参会学生：每班不超10人（包括参赛学生），学生总数不超过30人，佩戴口罩。

十、奖项设置

本次活动分三年级组和四、五年级组进行评奖。三年级组设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名；四、五年级组设一等奖2名，二等奖5名，优秀奖若干名。