三八妇女节感恩作文范文

导语：如何才能写好一篇三八妇女节感恩作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

妇女节礼物下一个星期一就是三八妇女节了，送给妈妈什么礼物好呢?我想了一会儿，终于想起来了，就自己动手做几朵小花吧!

开始动手做了，我先用一张粉红色的彩纸做了两朵小花，又用一张绿色的彩纸做了几片叶子，用胶水把两朵小花和几片叶子粘在一起。一看钟表，妈妈马上就要下班了，我把小花放在了桌子上，就回房间写作业了。妈妈回来了，看见了我做的小花，妈妈把我叫了出来，一直说我是好孩子。

我对妈妈说：“妈妈祝你节日快乐，高高兴兴的过完三八妇女节。”

感谢妈妈每当我摔跤时总有一双温柔的手来搀扶我，每当我作业做的晚时总有一个身影来陪伴我，每当我受到挫折时总是有一个声音来安抚我。这就是最关心我的——妈妈。

一年一度的“三八”妇女节到了，这天我想为妈妈做点什么。我想先从为妈妈挑选礼物开始吧，我来到礼品店左挑右选，找了一束最漂亮的康乃馨作为礼物。可是这束花要花费我一个月的零花钱，但我还是不惜我的零花钱买下了它。然后就是为妈妈做家务了，先扫地再洗碗最后擦桌子，我把家里打扫的干干净净的。

当妈妈回来时，看到家里干干净净的，表扬了我。然后我拿出了康乃馨时，妈妈脸色变得严肃起来了：“这花多少钱买的?”当我看到妈妈脸色变了之后，我轻轻地说：“这是花了我一个月的零用钱买的。””诶!以后别买这么贵的东西送给我了。”妈妈温柔地说。我怎么也捉摸不透这句话是什么意思。妈妈对我说：“妈妈挣钱不容易，以后别买这么不实用的东西了。”我知道为什么妈妈会那么说了，我以后再也不乱花钱了。

虽然我买的礼物妈妈不是很喜欢，但是妈妈还是很爱我的。妈妈“三八”节快乐!妈妈你辛苦了!

妈妈节日快乐妈妈，三八妇女节快乐，您辛苦了!

俗话说的好：谁言寸草心，报得三春晖。这句故诗不是正好来形容我的母亲吗!

大凡读过小说的人都知道，小说既不用诗词高昂的语调来阅读，也不用读古诗那样极其负有韵味。无论是老舍。巴金。或鲁迅写的小说都具有这风格。这点正像我的母亲，虽然不用载入历史流芳百世，却值得我一生感恩的。

我静静的等待这今年的“三八”妇女节，因为我要给我的妈妈一个惊喜，来简短的报答一下妈妈的养育之恩。

终于，今天就是“三八”妇女节，我早早想到两个方案，在今天实践。

之一：送贺卡。

我早就准备了一张我自己做的贺卡。一张小巧的纸上却装扮的十分精致。上面我画了一

个可爱的小熊维尼正在吃蜂蜜。旁边我写了几句发自肺腑的话：

妈妈，让我一出生便在母爱的阳光中沐浴，为了我您付出了太多太多………是我无法报答的，妈妈妇女节快乐，您辛苦了!

我把这个卡片制作好了后，偷偷的放在妈妈的枕头旁边，我悄悄的躲在角落里，眼看着妈妈进去，妈妈发现了那张卡片，只见她用手轻轻托起卡片，仔细端详这卡片里的内容，妈妈的眼眶里泪光点点……。。

之二：帮妈妈做家务活，让她休息休息。

篇2

妇女节惊喜今天是三八妇女节,老师说:"今天,我们要给妈妈一个惊喜."我暗暗地想:平时,妈妈对我非常关心,每天都要陪我做作业,虽然有时比较严厉,但我知道妈妈是为我好,今天是妈妈的节日,我一定要给妈妈一个大大的惊喜.

爸爸接我回家时,妈妈还没有回来,我想了很多祝福妈妈的话和很多的办法祝福妈妈.

"叮咚",妈妈回来了,我很高兴地去妈妈开门,对妈妈说:"妈妈,节日快乐!"妈妈高兴地把我抱在怀里,重重地亲了一口."妈妈,我今天要送给你一个惊喜,那就是我被选为数学小组长了!".妈妈高兴地说:"真的 这真是一个惊喜呀!我们钟艺真能干!!以后可要多为同学们服务噢!"

感恩母亲三八妇女节那天，要不是爸爸提醒我，我可能早就忘了，可是时间已经来不及了，那可怎么办啊!我机灵一动，想出来好办法，我拿来爸爸给我买的新衣服上精美的卡片，在上面写下：妈妈，祝你妇女节快乐!然后在后面画了一个爱心，把它挂在了墙上，等会儿送给妈妈。

我来到了爸爸和妈妈的房间，见妈妈正在扫房间里的灰尘，可她已经非常疲劳了，我赶紧跑过去对妈妈说：“妈妈，你先去我的房间睡一觉吧!”妈妈说：“我还要扫地呢!扫完地我还要洗衣服，洗被子，然后还要做饭······好多事情要做呢!”我说：“没关系，你先睡吧。”我催着妈妈睡下，赶紧拿起扫把，在地上挥舞起来，表面看起来没有什么灰尘的地面，经过我用力的挥舞，许多灰尘就不知道从什么地方跑了出来。我费了半天的时间，终于把地给扫好了，把我给累得满头大汗。接下来，我把要洗的衣服和被子给收集起来，放在桶里面，我费了九牛二虎之力，终于把这些衣服和被子给拉下楼来。我准备好洗衣粉和刷子，再准备好水，把衣服被子放到水里面去，倒下洗衣粉，用刷子使劲地刷起衣服和被子来，我用尽了全身的力气，哎呦!原来妈妈每天都那么的辛苦啊!

洗完衣服，我又跑去厨房，烧了妈妈最爱吃的饺子。妈妈醒来后，见到她应该做的事情被我都做完了，乐得合不拢嘴，还不停地抱着我说：“宝贝啊!你长大了，你真的长大了。”

妇女节快乐3月8日是国际妇女节，在这里我要向我身旁的女性长辈说声：“祝您节日快乐。”

首先，我第一个要祝福的人是我的母亲。

平日，都是母亲帮我收拾房间，家务活也是她自己干的。所以，我将送妈妈个礼物就是——星期日早上，早早起床，首先我要把自己的房间收拾干净，书桌上的书摆放好。之后，争取在妈妈起床前把家里打扫一遍。等妈妈起床的时候，妈妈肯定会很惊讶，这时我就会趁机说：“妈妈，祝您节日快乐，这是我今天送您三八妇女接的礼物。”

接着，在妈妈出去外面回来前，我要在家里做几道菜给妈妈尝尝，平日都是妈妈一个人在家做饭菜给我们吃的，我曾听她说过，她很希望别人做一餐饭给她吃，因此，我就从网上查一写好吃的的菜，看看是怎么做的、需要什么材料再来做，我主要做的是鱼和豆腐，这都是妈妈喜欢吃的几道菜。等妈妈回来时，我会告诉她，您不是希望有人能做饭给你吃吗?今天你的女儿亲手做了一餐饭…….

陈老师是我第二个要送上礼物的人。从六年级刚教我们以来，就给我们花了一大堆时间教我们阅读、作文。让我们进步了许多。因此，在妇女节时我将要送上礼物给陈老师，虽然我不能送给老师一些贵重的礼品，但我要用行动送给老师个礼物，就是——把字写工整，我记得老师经常说我的字写得很乱，所以这几天，我要把字一笔一画写好，该掉字写得潦草的坏毛病。

篇3

是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情.

有时我觉得,您像一个闹钟,时时刻刻提醒着我;有时我觉得您像一朵异常鲜艳而又默默无闻的花朵,只知无私奉献于人;有时我觉得您又像夜晚天空中的明星,像闪烁的萤火虫,为别人照亮了道路……

每当想起这些事,一股暖流涌向我的全身,您为我成长花费了全部的精力,付出了所有的汗水!妈妈,如今,我已长大,决不会辜负您对我的期望.我一定会努力学习,做一个您所期待的好少年!

我知道,今天妈妈一定很开心!因为,她最大的心愿就是我天天都有进步.我以后一定要好好学习,提高自己的自理能力,让妈妈天天都开心.

在今天这个特殊的日子里，我送妈妈什么礼物最能表达我对妈妈的感激呢？突然，我眼前一亮，采一束野花送给妈妈吧，于是，我迅速的跑到田野，采了一束金黄的野花，虽然，我叫不出花的名字，但是，野花散发着阵阵清香，我在心里默默地说：妈妈，让花香消除您的疲劳，祝您节日快乐！

在成长的道路上的每一个驿站，面对着考试的失落，友谊的分裂，让我倍感寂寞。而您，总是细心的开导我。：“‘天下无不散的宴席。’这次的分离是为了下一次更好的相遇。”您是那么善解人意，让我懂得这次的分离意味着更好的把握着下次重逢的喜悦。

在不知不觉中，浓厚的母爱早已渗透在我的生活中的点点滴滴中，您用那双平凡的手为我撑起一片蓝天。

妈妈爱不释手地捧着它，把它放在床头。“这真是一件好礼物！我要放在床头，天天看着它！”妈妈摸着我的头，笑着说：“这真是我过得最好的妇女节！”

其实，这储蓄罐里装的不止是幸运星，而是满满一储蓄罐的我对妈妈的浓浓爱“星”。

我想：世间的妈妈最辛苦了，我没什么礼物送给妈妈。我只有好好学习，做个乖孩子。让妈妈天天高高兴兴的。

好不容易等到妈妈回来了，我拿出我的“战利品”，尽管菜的味道实在不怎么样，还带着焦味，米饭半生半熟，但妈妈吃得很香，我看到妈妈的眼里闪着喜悦的泪花。我奇怪地问妈妈：“我做的这么难吃，您为什么还吃得这么香呢？”妈妈笑着说：“因为是我懂事的女儿亲手做的，妈妈觉得这是我一生之中最好最香一顿饭。”此时，我给妈妈送上一个甜甜的吻，并祝她妇女节快乐！

妈妈听完这首小诗。我发现妈妈的眼睛湿润了，脸上尽是泪珠。不，这是含笑的泪花儿呀！妈妈紧紧地搂住我，动情地说：今年的三八妇女节是我有生以来最难忘的一个节日！”

我们一家人把全部的球都打爆了，真开心！这才是真正地妇女节，所以我们都要开开心心！

今天是我们全家人难忘的日子！

这时，妈妈笑得更甜了，说道：“我的儿子真是长大了，不仅能感受到妈妈的爱，还懂得给予爱了，而且还会谦虚了。”我挠了挠头，开心地笑了。

我又给妈妈唱了一首歌《只要妈妈露笑脸》，正唱着呢，香喷喷的饭菜就出锅了，我赶紧拉着妈妈的手去吃饭，我一看，都是我爸的拿手好菜，锅包肉、拔丝地瓜----我们一家人有说有笑，尤其是我妈妈格外开心。希望妈妈可以天天都这样开心。

我们一家人度过了一个快乐、温馨的“三、八”妇女节

在今后的日子里，我必须以我的全力为她奉献。在人生漫长的旅途中，我会自立、自强的，让妈妈能不为太多的心。

篇4

祝您节日快乐时光如流水般匆匆去了，您的节日到了--“三八”国际妇女节。母亲，此时此刻，女儿将在心中默默为你祈祷，祝您节日快乐!

常听人说：“世间有部大书，永远读不完，那便是母爱。”的确，您给予我的爱无所不在，无穷无尽。每次放学回家，迎来的总是您关切的问候;每次考试完毕，得到的总是您殷切的鼓励……沐浴着温馨的母爱，日子一天天过去，我一天天在成长，您却在一天天地衰老了。

回想以前，您的脸在岁月的无情中刻下了沧桑的烙印，那是苦难岁月留下的一个记念。您含莘茹苦地养育了我们姐妹。一提起想起往事，母亲总是先沉默，接着便滔滔不绝地叙说着以前的事情，那些说不清，道不明的苦处啊!不同的是，今天的母亲在谈完往事后脸上总是现出微笑，那是摆脱困境，对现在生活满意的一种表现。

随着时光的流逝，儿时的记忆早已逝去，然而，您那淳淳教诲却时常在我的脑海里环绕。您总是说：“我只能给你当方向盘，要想成功，只能靠你自己，所以你必须学会独立，自己去寻找人生的航标。”

在成长的道路上的每一个驿站，面对着考试的失落，友谊的分裂，让我倍感寂寞。而您，总是细心的开导我。：“‘天下无不散的宴席。’这次的分离是为了下一次更好的相遇。”您是那么善解人意，让我懂得这次的分离意味着更好的把握着下次重逢的喜悦。

在不知不觉中，浓厚的母爱早已渗透在我的生活中的点点滴滴中，您用那双平凡的手为我撑起一片蓝天。

写给妈妈的一封信亲爱的妈妈您好:

首先女儿祝妈妈心想事成，永远平安。

妈妈，您的节日即将来临，三八妇女的节日，也是全国所有妈妈的节日。在这里，我祝全国所有的妈妈，身体健康，节日快乐。

3月8日，是个特殊的节日，我们的学校也开展了四个一活动。一个会心的微笑;一句真心的问候;一次倾心的沟通;一次力所能及的家务;作为送给妈妈的礼物，我要把妈妈给的爱，在行动上。要把妈妈给的爱永存在心间。作为激励自己的力量。以前，也许是我没有长大的童心，总是惹得妈妈生气;也许是我的任性，娇气，忘记了妈妈的操劳;也许是我的无知，总觉得妈妈的话忠言逆耳;妈妈，我错了;现如今，女儿已长大。懂得了您的那份操劳，叮咛，关爱和教诲;懂得了您的一个眼神，一个拥抱，一件微不足道的小事，都能让我感觉到你，一个伟大母亲的爱，唯一的一份母爱。

妈妈，您总是早早的起床，把早餐准备，为了上学让我吃好;送我上学时，拥抱一下说，宝贝，上课时可要认真听讲，听老师的话;您总是在送我上学到校门口时，看着我走进学校的大门，直到我走进教室已看不见我的身影;放学时，当我排着队走出大门时，看见你会心的眼神，我知道，那是您一个母亲对孩子的期盼和等候;妈妈，我更忘不了晚上睡时，您总是轻轻的吻我的额头，还说，宝贝晚安，祝愿我做个好梦;有时，我的无理取闹，忠言逆耳，您总是耐心的给我讲解，和我沟通，直到我懂得什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏。怎样学会做人的道理;

妈妈，您还记得小时候的一件事吗/当时天气很冷。晚上当我告诉你我还有七篇日记没写时，你很生气。就连回叔叔家的路上，你还生气的批评我，您跟奶奶和叔叔说，在学校，班主任和语文老师都很喜欢我，因为我的学习成绩一直在班里前列;也因为期末考试的成绩，您和爸爸都觉得为我娇傲;当您说到这里，妈妈，您哭了，您流下了怕我不争气的眼泪;妈妈，当您流泪时，我也很难受，知道自己错了，所以不敢出声。我明白也知道，您是怕我过节的时间，又开始了贪玩的童心，忘记了学习，怕我在班里的成绩会滑下去。妈妈，是我错了，现在我已经长大，懂得你的教诲。报答您的养育之恩。

妈妈，是您给了我人世间最真，最可贵的爱。让我在这个世界里充满了阳光，忘记胆怯和恐惧;也是妈妈您伟大的母爱，让我的生活更加美好甜蜜，温暖幸福。

此刻，我只想对你说，妈妈，我爱你!

美丽的母亲我的母亲是一位典型的东方女性，聪慧，贤惠，为家庭，为丈夫，为女儿甘愿奉献一切，她把所有的精力都放在家庭建设上。可我并不是一个传统意义上的好孩子，从小我就不愿意盲目顺从父母的主张，我总是坚持自己的原则，我总是希望走自己的路。因为我一直以来都认为更多时候，我和父母是平等的，我希望他们能够尊重我。虽然为此我和母亲经常闹矛盾，但是她以母爱的宽容最终还是接受了我的“苛刻”要求。或许我并不能做到传统的孝道，但是我用自己的方式爱着我的母亲。

我想对父母来说孩子能够获得真正的快乐，能够独立生活是他们最大的心愿。虽然一时上按照父母意愿生活能够让他们开心，但是如果自己不能获得真正的快乐，那么长久下去，他们还是会为我难过。所以即使常常会令妈妈头疼，我还是要走自己的路。或许开头是痛苦的，可是当我成功的时候，妈妈比任何人都高兴，她知道自己的孩子真的长大了。

母亲是个心灵手巧的人，什么家务事都难不倒她，做菜更是一级。可惜我这个女儿却没有遗传到一点这方面基因。小时候。我也曾经努力学习过各种女红，比如什么针织，绣花，缝纫等等，我保证我每次都很用心得学习，可结果每次都要妈妈来帮我收拾惨剧。在无数次的失败之后，妈妈终于放弃培养我继承她衣钵的愿望。

篇5

关键词：感恩教育 分层施教 教育空间

一、感恩教育的意义

有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会会变得更加和谐。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。对于今天的广大青少年来说，感恩意识已不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现，表现了一种人生的境界。一个不懂感恩的人，要想成为一个有高尚道德品质的人，要对社会和人民有责任感，几乎是不可能的。所以感恩教育与许多教育内容紧密相关，完全能够牵一发而动全局。

现实中许多青少年对父母的养育、师长的教诲、同学的友情、社会的救助等麻木不仁，熟视无睹，反映出普遍缺乏感恩意识。在构建社会主义和谐社会的今天，重视青少年感恩教育意义尤为重大。同时感恩心理的缺乏，直接影响到学生积极情感的形成。所以对学生感恩心理的培养，更是培育学生积极情感的重要内容。

二、实施感恩教育的思考

第一，学校要把感恩教育作为完成德育目标的重要着力点。

学校要构建起以感恩为中心的校本德育框架，将爱国主义、公民道德、民族精神、心理、法制等教育内容与之有机结合，实现多方面感恩教育内容的突破。还要重视感恩教育活动中的体验式内容，把如何让学生知恩、感恩、报恩、施恩作为重要内容来抓，从不同层面、不同角度对学生进行感恩教育。要运用家长学校的平台整合学校和家庭教育力量，实现家校的合力，力求改变学生自我中心倾向。

第二，用好活动载体，开展好分层施教。

感恩父母，是感恩教育的第一切入点。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”围绕感恩父母可以与爱国主义等多项德育主题活动结合开展，形式多样。可以在学生中开展“算一笔感恩帐”活动。学生将自己一年的生活费、零花钱等各项花费算个总帐，再把父母一年的总收入算个总帐，算出家长为自己的成长投资，设想自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过数字的比较，让学生深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。结合母亲节开展“给父母的一封信”活动，感激父母的养育之恩；教师节开展“谢恩师――师生情文艺演出”，感谢教师的栽培之恩，通过多种途径的教育方式，加强对中学生的感恩教育，让学生学会感谢生命，感谢大地、感谢阳光、感谢关怀。

仅仅使学生明白“知恩”远远不够，要引导学生进行“报恩”实践，获得真实的道德体验。可以充分利用“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等富含亲情教育因素的节庆日，开展一系列“知恩善报”活动。如：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；为家里做四件家务活：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母，孝敬父母，进而生发出以学习上的优异成绩、以自身的成长报答父母养育之恩的情感。

感恩老师，是构建和谐师生关系的重要内容。学校通过多种手段引导教师对学生真诚的关爱，例如定期的情感交流和对话活动。教师关爱学生，学生感恩教师，彼此间的沟通会更加融洽，彼此间会充满理解与包容，这不但成为建设和谐师生关系的基础，也必将成为师生共同发展的动力。

围绕感恩教师和建立和谐师生关系，可以分年级分阶段实施系列活动。例如在低年级开展“当一天值日班干部”活动，开展“假如我是班主任”、“假如我是老师”为主题的班会和演讲活动。在高年级开展“我当一节课老师”、“我当一天班主任”的主题实践活动，开展“给老师一封信活动”。使学生在活动中理解教师的劳动和辛苦，懂得尊重、感谢老师并不需要什么礼物，只要能勤奋守纪、主动发展，就是对老师最好的回报。

感恩学友，是培养学生集体情怀、解决学生冲突的重要途径。为了构建和谐的学校文化，进一步提高学生的道德素质，在感恩中成长，可以在学生中开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛和演讲比赛；开展“我为同学做一件好事”活动；开展“一封信活动”――回忆对自己帮助较大的1～3个同学，然后通过一封信表达自己的感恩心情。

感恩社会，是感恩教育的高级目标。个人的成长离不开社会，教育学生感恩社会、回报社会是学校的责任和义务。在这方面可以通过安排调查任务的形式完成，例如调查政府每年给予低保户的补助有多少、调查了解政府与社会给予玉树灾区的投入和捐助情况、调查统计国家减免学生的学杂费总额是多少、调查分析每年新出台的惠民政策有哪些等。通过这些调查让学生增强爱国主义感情，产生为中华之崛起而读书的强烈责任意识。

第三，资源整合，延伸教育空间。

科任教师应该在教学中努力挖掘教材，找到切入点，在教学中不断渗透感恩教育。特别是语文等文科类教师，应把教学内容和学校的感恩教育序列有机结合，对学生进行感恩熏陶，激发他们的人生感悟。

采用多种媒体对学生进行感恩教育。例如看《永远的丰碑》、《一个也不能少》等感恩影片，听唱《感恩的心》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》等感恩歌曲，诵背《感恩父母》、《献给老师的诗》等感恩诗歌。

篇6

【关键词】语文素养；大语文观；学习习惯 ；实践活动

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】A

2011版《语文课程标准》中明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感、发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。

语文教学要拓展到学生生活的各个领域，并非单纯的只是语文课堂上的教学，要把语文教学同学生的学校生活，家庭生活和社会生活有机地结合起来，采取全方位开放式的方式，让学生自主地学习语文，运用语文，不断地提高语文素养。比如，让学生走进大自然，融入大自然，可以采取组织踏青，春游等活动，使学生在观察大自然的过程中热爱大自然，陶冶情操，获得灵感；或者还可以帮助学生通过走进图书馆、资料室、网络等手段来获得获取辅助阅读材料的能力；或者还帮助学生培养有效运用语文工具的能力和习惯，调动学生学习的积极性与主动性。

一、培养良好的学习习惯是提高语文素养的前提

叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用”。如何让学生养成良好的学习习惯呢?

(一)寻求“无声的老师”——工具书的帮助。第一次和我的学生接触的时候，我的第一个要求便是，每堂语文课每个同学必须带一本字典或者是词典。借助这个无声的老师，你可以读准字音，辨析字形，理解词意等。班上的学生能三年坚持下来的，都收益匪浅。

(二)用心去聆听，融情去朗诵。选入语文教材当中的课文，有许多不乏是名家名篇，课堂中教师范读精美篇文，让学生用心去聆听，而后再要求学生按照自己的理解去诵读，为学生朗读水平以及把握作品内涵起到了积极的作用。

(三)?广泛阅读课外书籍，可以开阔视野。苏教版初中语文课本名著推荐与阅读共6篇（《汤姆索亚历险记》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》和《朝花夕拾》）。除此之外，我还推荐学生阅读《简爱》、《平凡的世界》、《边城》、《曹文轩系列：青铜葵花；我的姐姐花一朵；草房子》、《余秋雨散文》、《把栏杆拍遍》和《于丹：重温古典诗词》等优秀的作品。

(四)养成良好的写作习惯。这样可以增加积累量，了解时代信息，把握时代脉搏，提供写作积累素材。“好记性不如烂笔头”，好文章，身边新鲜的人、事、物、景，对一些事情的看法，名言名句等，随时发现，随时记录下来，以日记或周记的方式经常练笔，久而久之，学生的写作水平就提高了。

二、开设专门的“阅读课”，开阔学生的视野，丰富学生的语言积累，提高学生的阅读理解能力，陶冶学生的情操

我把每周三的两节语文课设为专门的“阅读课”。阅读课上保证人手一本自己喜欢读的书。书籍的来源主要有两个渠道，一是本人经常购买一些适合学生阅读的书籍，充实到班级书屋之中，二是动员学生自己购买教师推荐的书目。阅读课上要求同学们手不离笔，随时记录自己喜欢的语句，随时勾画疑难问题并及时向同学、老师请教。并且我会对学生的“积累本”进行定期检查，定期展览。

首先，阅读课丰富了学生的语文积累，提高了学生的写作能力。阅读是写作的基础。通过大量的阅读，学生积累了丰富的词汇、优美的语句。在写作训练中，学生把自己积累的东西适当地选用到自己的文章中，使自己的文章亮丽起来，内容丰富了，论据充分了，条理清楚了，结构严谨了。总之，通过阅读，学生也学到了很多写作方面的技巧，作文水平有了明显提高。

其次，阅读课也陶冶了学生的思想道德情操，使学生提高了分辨是非的能力，树立了正确的人生观、价值观，而且增加了学生交流沟通的机会，增强了学生的语文表达能力。通过阅读，学生的视野开阔了，他们交流的内容也丰富起来，经常在一起交流自己的阅读内容和心得体会，谈论无聊事情的也少了。

再次，阅读课提高了学生的阅读理解能力，增强了学生搜集、筛选信息的能力，提高了阅读速度，掌握了一定的阅读方法。

三、全面提高学生的语文素养的有效途径：开展演讲比赛，征文活动，辩论赛，成立校园文学社，广播站等活动

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【摘 要】在实施新课程标准的大背景下，语文作业观亟待转变，教师要树立以学生为本的观念，优化作业设计，关注学生的认知、能力、情感全面发展，让学生爱上语文，乐于作业，全面提升语文素养。

关键词 初中语文；作业；设计；优化

作业布置是调控教学过程、反馈教学效果的重要手段。通过有效的作业设计，可以有针对性地促进学生掌握知识、提高能力，帮助学生提升思维的训练，增强学习过程的体验。同时，作业也助于培养学生的想象能力和创新精神，在综合实践活动中丰富学生的情感积累，提高学生的审美情趣。由此可见，作业布置这一环节在教育教学过程中是多么的举足轻重。

近年来，新课程改革的实施对初中语文教学各方面提出了诸多要求，其中包括语文作业的设计，要充分体现新课改的理念，促进学生语文学习方式的变革，以确保落实素质教育，促使学生认知、能力、情感等得到全面和谐的发展。那么，作为新时期的初中语文教师，在语文作业设计之方面如何去优化落实呢？笔者在此谈谈自己的一些思考。

一、认识传统作业设计的弊端

过去，教师比较根深蒂固的思想是要重视强化学生基础知识的基本技能的训练，认为作业就是让学生去巩固所学知识和技能的，无需关注学生的情感体验等等方面。因此，作业布置太多地停留在传统形式上，这样就产生了很多的弊端。

首先，作业机械重复、形式单一。这类作业主要体现在抄抄写写，数量大，大大占据了学生的课外时间，束缚了学生的自主发展。这样的作业也使得学生疲于应付，普遍让学生感到学习语文是多么的索然无味，从而失去兴趣，形成恶性循环。

其次，作业缺乏层次、随意性大。教师在设计作业时没有考虑到学生的个体差异和认知水平的不同，一般是“统一作业”“信手拈来”，如此，学生有的“吃不饱”，有的却怎么也“吃不了”。同时，教师的随意性也无形中影响了学生的学习态度，不利于培养良好的学习习惯。

再次，作业评价不够科学。对于学生的作业评价，很多教师只是停留在“对不对”的层面上，评价不应该只关注结果，还应该引导去享受作业的过程。只用“对不对”来评价学生作业完成不够科学，不足以调动学生的学习热情和作业兴趣。

因此，传统的作业设计缺乏生命的活力，学生不能从中感受到作业的乐趣、自主实践的收获和快乐，只有认识到这一点，我们才能够为优化作业设计寻找合适的契机，达到事半功倍的效果。

二、探寻优化作业设计的策略

策略一：加强课内外整合

新课程标准指出，语文是母语教育课程，学习资源和实践无处不在，无时不有。语文教学中，教师要充分重视阅读这一途径，引导学生从课内读到课外，不断拓展阅读内容，在广泛的阅读中获得丰富的信息。同时，教师还要引导学生应关注生活，从生活中去不断提炼信息，获得视野的拓展。如学习《新闻两篇》后，适时引导学生关注时事新闻和社会热点话题，并尝试在写作中表达自己的一些观点，长期下去，就能不断激发学生对社会、对生活更深层次的认识和思考，写起作文来也就不是表达一般的喜怒哀乐了。

策略二：注重学科间整合

语文是一门包罗万象的学科，与其他学科联系甚密。因此，在作业设计时，教师要能够有意识地淡化学科间的界限，注重学科知识的整合，通过知识的相互融合，来不断拓展学生的知识视野。如在学习宋词时，可以教给学生一定的旋律，让学生在音乐中感受宋词的魅力；布置学生写观察日记时，鼓励学生动手实践，将物理小实验、旅游地理等结合起来，这样写起来才会情趣盎然。

策略三：作业内容生活化

语文的外延与生活的外延相等。在语文作业设计中，教师要开放教材，引导学生走近大自然，感受五彩缤纷的生活，在生活中去学语文，用语文。如三八妇女节到了，引导学生给妈妈用自己的方式送上自己的祝福，不少学生尝试用诗歌的形式表达对母亲的感恩。

三、把握优化作业设计的原则

在教学实践中，我们应该如何去优化初中语文作业设计呢？笔者认为要注重把握以下几个原则：

1.方向性。设计作业时，要有明确的目标和方向。此次作业设计的导向功能是什么？总体来说，不能脱离新课程标准提出的三维目标要求，既要重视对课本知识、技能的，也要侧重于过程与方法的引导，侧重于学生良好态度、情感和价值观的形成，从而促进学生的全面发展。

2.层次性。每个学生的认知水平和学习基础都会不同，他们的学习能力便会存在差异。在作业设计时，教师要尊重学生差异，采取作业分层的策略，让每一个学生在作业过程中都能收获成功和快乐。

3.趣味性。兴趣是学生学习的动力源泉。在初中语文作业设计中，注重趣味性，能够激发学生的学习兴趣，促使他们自主热情地参与到作业活动中来。

4.多样性。语文作业应该要体现多样性设计，从口头表达、自主探究到动手实践等，激发学生思辩，培养学生想象，促进学生在认知、能力、情感等方面得到全面发展，从而不断提升语文素养。

篇8

祝三乡有利小学

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下:

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

(一)健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了德育工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并了解他们的家庭，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会2次，经验交流会1次，班主任例会20多次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

(三)扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、坚持随时检查评比工作。学校一直把卫生、纪律、安全作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、手抄报、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

(四)强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

(五)加强校园文化建设

充分利用电子屏、广播等对学生进行教育。利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥黑板报、条幅、电子屛、公示栏等专栏的作用,及时公示学校事务。

(六)组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动:先后举办“学雷锋”活动，庆祝“六一”趣味活动，庆祝“端午节”手抄报比赛等大型活动。

2、感恩教育活动:通过“母亲节”、“三八妇女节”等节日对学生进行感恩教育感恩活动，。

3、综合实践基地:我校以铁人精神为主，充分发扬大庆精神铁人精神手工制作活动；清明节前夕，学校组织一年级新生到肇州县六烈士基地扫墓，四月份组织三年、四年级全体学生参观铁人纪念馆和松基三井。

(七)阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度，坚持上好两操。

二、教学工作

（一）加强学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我校加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1.重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师订阅了《师德师爱--做一名阳光教师》，通过自学，让教师的观念得到更新，知识得到长进，师德得到提升，真正做到学以致用，学有所长。下学期，学校又订阅了《教师的正面管教》一书，希望全体教师认真学习。

2.鼓励教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外校去观摩学习，本学期，我校派勾彦香老师去哈尔滨学习10天;新入职的两名教师贾丹、邢冬青主动参加哈尔滨的英语班学习绘本教材2天，回来后英语教师贾丹针对绘本教材的学习主动制作了一节情景示范课，得到了大庆市进修校何红艳老师的认可，并派她到让胡路、龙凤两所小学磨课、研课，并进行试讲，得到了市进修学校教研员的一致好评，为我校的英语教学开辟出一条蹊径，也使自身素质得到了提高。今后我校针对教师外出学习回来后要进行教研课指导，同时都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校，。

（二）加强校本教研培训、提高教师素质

我们学校今年新补充了2名新教师，更换了两名主要领导。新教师的加入为学校输入了新的活力，新领导的加入充实了学校的领导力量，同时也对学校的教育教学工作明确了方向。有了这样一个团结向上的领导集体，也对全体教师尤其是年轻教师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前，教导处和政教处就对开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。同时教导处针对白板及电脑基本知识进行了培训，使全体教师更进一步灵活使用电子产品。新教师入职之后，教导处经常找到他们和他们谈心，鼓励他们多向有经验的教师请教，尤其和班主任做好沟通工作。我们希望我校新入职教师与老教师做好师徒结对活动，每一名青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培养工作，以帮助青年教师尽快成长。（下学期，完成师徒结对工作。）

（三）紧抓教学常规工作，重务实，重实效

教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。

1.课堂教学及活动。

我校一直将“高效 轻负 优质 ”作为教学工作追求的终极目标，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导，参与听评课。9月我校组织专家组进行了“教学能手”的评选工作，结合文件美术教师韩笑，音乐教师王志凤参加了本次评选活动，经过微课比赛，韩笑最后被评选为我乡教学能手，并推荐参加了区里、市里的评选活动。10月中旬，我校结合教育局及中心校文件组织所有学科进行了微课比赛，由专人录制，刻录光盘，保质保量地完成了此次活动。并取得了优异的成绩。10月下旬，我校组织语数英教研组的青年教师进行教研课活动，各教研组教师进行听课、评课。使青年教师得教学水平有了新的提升。10月，我校组织20多名学生进行了魔方学习，经过一个月的学习，10月25日， 我校汪思彤同学代表祝三乡与全区组成的联队，参加了大庆市举办的“全国益智运动会”，场面震撼，参加的师生都开了眼界，也激发了学生参与益智课堂学习的兴趣。11月份，我校在全校开展了优质课活动，李立凤、宋玉江、谷亚军、王志伟、房美丽等教师脱颖而出，为全校教师树立了榜样。12月份，结合我校益智课堂的方案要求，我校制定了《益智课堂教研计划》，并推选英语教师房美丽为全校上了一节教研示范课，经过反复的磨课研课，最后成功的完成了《破解十六宫格》的教学任务，为下一步开展益智课堂的教学活动打下了坚实的基础。

2 .作业与测试

严格控制作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。丰富学生作业，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长配合的。本学期质量检测有期中和期末测查，还对一年、二年的各个学科进行了检测，对三年至五年进行了语数英学科考试，通过检测反映出教师教学中的问题，并及时改正。对学生答题的情况做具体的科学的统计与分析，切实通过检测提高教育教学水平。

3.教学常规检查。

学校每月对所有科任教师的各项常规工作做一次检查，所有检查内容提前告知，检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查结束后，召开总结反馈会，对亮点工作和不足及时总结，使教学工作的整改更有针对性。

4.书香校园

本学期我校继续推动“书香校园”活动的深入开展。图书角的管理还不完善，为了提高学生的阅读量，学校在课程表中单独设立了读书课，保证每个班级每周至少有一节读书课，也鼓励语文教师每天给学生不知读书任务，个别班级做得很好。但是也存在个别教师不重视读书，使得原本就没有读书习惯的学生更加放任自流，对学生的学习和成长起到了负面作用。下学期，针对早自习的语文诵读，英语听力和朗读的训练，教导处将作出新的部署，争取把工作落到实处。还校园朗朗的读书声，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

5.语言文字规范化工作

语言文字规范化工作是提升学校品质与内涵的重要工作。我们把普通话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。学校每次大会，学校所有领导、教师讲话全部用普通话，

教师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记计划总结一切文字的书写要求老师做到了工整、规范。学生作业要求干净整洁规范。组织学生开展“钢笔、铅笔”比赛活动，寻找错别字，纠正错别字。开展“推广普通话活动周”，制作推广普通话手抄小报。全校总动员，为推进语言文字规范工作作出努力。

6、大庆精神铁人精神验收工作

本学期，我校在开展“大庆精神铁人精神”活动中，积极开展课堂教学活动，本学期的课程都由班主任完成，使活动的开展更加顺畅，质量得到了保证。在学科渗透中，我校美术教师韩笑、邵德礼；音乐教师王志凤、韩晓野做了许多的工作。对于材料的整理，活动的开展，从政教处、后勤到教导处，以及全体领导的通力合作，使我校的“大庆精神铁人精神”顺利通过区里、市里的验收，并最后评选为“四星级”合格校。

三、安全工作

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，班主任具体抓，负责组织实施，把安全工作做为首要任务。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入班主任的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了小学生安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。对涉及学校安全保卫工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全应急预案制度。开学初制定了各种应急预案，预案中有领导组织，并根据具体情况的需要及时进行修订，周期性地对老师及部分学生进行预案演练(防火、防震等)，本学年开展六次，参与率100%。

5、定期对教师及更夫进行安全管理及相关安全教育的培训，提高教师及更夫自身的安全意识及安全管理能力。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，做好安全隐患的排查和整治工作，开展安全工作的检查、督查工作，学校并组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

为确保安全，我们经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火、大型活动等的安全教育，提高学生的安全意识及自我防范和自护自救的能力。

1、认真做好安全教育宣传周工作。学校安全教育宣传周以“普及安全知识，确保生命安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园广播、班队活动等多种形式对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

3、开展丰富多彩的教育活动。

九月份：

（1）开展了“火灾应急疏散演练活动”。

（2）开展了“交通安全知识培训活动”。

十月份：

（1）开展了“学校食堂应急疏散演练”活动。     

（2）开展了“交通安全征文活动”；

（3）开展了“反校园欺凌系列活动”。

十一月份：

（1）开展了“消防安全知识竞赛活动”。

（2）开展了冬季防溺水专题教育。

（3）组织开展了“食堂安全疏散演练活动”。

（4）组织开展了“消防安全疏散演练活动”。

十二月份：

（1）组织开展了“冬季防火安全教育培训活动”。 

（2）组织校车进行安全检查。

（3）假期前安全大检查。

通过开展这些活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。切实做好我校安全管理工作，确保校园和师生安全，营造良好的育人环境。

4、强化校车及上放学交通安全隐患专项整治。 

进一步加强校车安全检查，指导和督促校车驾驶人自觉遵章守法,依法依规履行校车安全管理职责。进一步健全和完善校车安全管理制度，严格执行省教育局关于校园内行车、停车、设置停车位等规定，未经允许，非机动车不得进入校区，进入校园的车辆必须遵守低速、禁鸣喇叭、在指定线路行驶、在指定地点停放等规定；严禁社会车辆、家长自备车等进入校内接送学生；采取“避让出入、错时出入、禁止出入”等有效措施加强对教职工私家车出入校园车辆安全监管和管理。进一步强化交通安全教育，提高师生交通安全防范意识和能力，自觉遵守交通法律法规，拒乘报废车、拼装车、非法载人货车、超载车等非法营运车辆，拒绝教职员工酒后驾车，确保师生交通安全。进一步加强对非法接送学生车辆的摸排，将摸排的情况及时书面报告有关部门，配合有关部门开展执法行动。

5、认真抓好消防安全专项治理。 

利用主题班会、宣传栏、消防安全知识竞赛等和开展火灾防控“六个一”活动；广泛开展消防安全宣传教育。组织开展消防“三查三清”专项治理，全面排查整治火灾隐患；以“消防安全大检查”专项活动为抓手，进一步落实消防安全岗位责任，规范学校消防日常管理，强化防火巡查，狠抓隐患整治，强化督促检查，着力提升学校火灾防控能力。

6、强化食品卫生及传染病防控专项治理。 

一是按照区教育局要求，严格落实“四个最严”要求，狠抓源头严防、过程严管、督查整改，确保学校食品卫生安全，坚决避免食物中毒事件发生。二是进一步加强食堂从业人员安全教育和全员培训。三是进一步加强食品安全从业人员队伍建设，推进学校食堂标准化建设和食品安全信息化建设，着力提升学校食堂食品安全管理和服务水平。四是进一步强化传染病防控工作，坚持晨检制度，发现异常情况，及时报告和通知家长送医。五是加强学校饮用水卫生管理。完善饮用水管理制度和水源地污染应急预案。11月中旬，我校周洪波校长积极联系有关部门，为学校安装了自来水，保障了广大师生的饮水安全。

7、开设安全教育课，每周一节，做到老师有计划、有教案，深入地进行全面教育，做到了周周有安排、有重点，让学生把安全放在学校生活的首位。

8、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

五、安全建设方面

1、加固维修学校围墙，保证校园安全。

2、安装监控设备13个。

3、加大校园绿化面积，植树种草。

4、维修校舍、电子屏、灯具、暖气设备，更换漏电保护器。

5、安装一键报警器，锅炉值班室暖气片。

6、更换安全出口标识，更改个别水路、电路。

7、逐层签订安全责任状，做到职责分明。

六、落实节假日值班值宿制度。

经校委会研究决定，由所有男教师，每天1人轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。所有女教师周六、周日值白班。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。