会计人员的重要性范文
时间：2023-06-12 16:40:11
导语：如何才能写好一篇会计人员的重要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）05-0312-01
前言
国企中会计管理是企业的核心，会计人员的教育素质的改善需要企业全力配合。本文经过教育培训进行探讨，分析了其对国企的影响及作用。经分析，探讨了国企会计人员教育培训工作中中存在的不利因素对国企发展的制约。一些国企为了追求经济发展而忽略会计人员的教育培训、使培训内容简单、管理系统及培训资源严重缺乏。根据对各种影响因素的分析，并针对会计人员的培训工作对于国企的重要意义，国企必须进行会计人员教育培训工作、制定培训方案。文章经过对国企中对于会计人员的培训工作的重要作用，分析了其中存在的问题提出了解决方案。
1 国企会计人员教育培训工作重要性和必要性
1.1 适应全球经济一体化和社会经济发展的需要
国际一体化趋势逐渐加深，各国经济不断发展，市场竞争越来越激烈。国企在根据国际规范下，进行经济体制的改革与创新，使国有企业不断发展壮大。但是，国企中仍然存在一些不利因素制约国企的快速发展；会计人员在国企发展中起到重要的作用，资金的良好分配及调动、资金收入与支出的明细、企业各级人员的资金管理等情况，都需要会计人员进行科学、有序的管理。因此，会计人员教育培训工作尤为重要，不仅为了增加会计人员的综合素质而设立，同时也为了提高企业职工整体素质，增强专业性，使人才得到有效利用。国企通过对于教育课程的设立，能够为企业培养具有优秀素质与专业技术的人才，为企业的可持续发展做了基础保障。
1.2 国企深化改革，建立现代企业制度的需要。
国企改革就是要建立现代企业制度，现代企业制度下，企业形式多样化，会计主体多元化，企业会计管理工作要不断适应现代企业制度需要，由传统的核算型向经营管理型转变，由传统手工方法向现代化和网络化转变，由事后核算向事前预测、事中控制和事后核算相结合的模式转变，企业对会计人员的职业技能要求越来越高。随着国企发展集团化、国际化，会计业务领域不断拓展，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和创新能力，必须通过培训，培养讲政治、懂业务、熟悉国际规则的符合型人才，积极参与企业经营管理。
1.3 国企会计人员增强综合素质，改善队伍结构需要。
会计工作是专业性和技术性很强的工作，国企会计人员综合素质直接关系到会计信息质量，企业内部管理，市场经济秩序和社会公众利益等各方面。为此，国企会计人员应具备较高的政治素质，较强的市场经济意识，合理的知识结构和较高的职业道德。只有通过培训不断更新知识结构，才能进一步增强综合素质，进而不断优化队伍结构，为企业的发展出谋划策。
2 国企会计人员教育培训工作存在的问题
2.1对教育培训工作重要性和必要性认识不足，重视不够
（1）企业管理者观念滞后，对会计人员教育培训工作热情不足。借口人手少工作忙，在培训时间安排、人员抽调等方面不愿投入，没有把会计人员培训列入整体人才资源开发规划。（2）企业会计人员对教育培训工作存在认识误区，不愿参加培训。缺乏参加教育培训的积极性和主动性。
2.2培训形式单一、培训内容缺乏针对性和层次性、培训效果不佳
培训形式单调、教学方法传统、教学手段落后。国企会计人员教育培训主要采取集中组织、大课堂面授，缺少现代技术辅助教学，教师与学员间缺少互动交流，影响了培训效果。
2.3教育培训资源匮乏，师资队伍建设需要加强
国企培训基地、培训设施因培训经费问题得不到有效改善。企业内部培训师缺乏专业水平，培训管理人员缺乏组织培训能力，兼职教师队伍积极性不高。内部培训教师由于对会计实务接触不多，对某些内容的理解不深入、不到位，很多问题说不清、讲不透。外请教师因种种原因，有时讲授的内容有所保留，实质性的问题很少涉及，不能从根本上解决国企会计人员在日常工作中遇到的疑难问题，加之缺乏教学经验，很难调动学员的积极性，培训效果受到很大影响。
3 提高国企会计人员教育培训工作措施
3.1 转变观念，构建国企会计人员教育培训长效机制。
（1）企业领导必须转变观念，高度重视对会计人员教育培训工作。要以强烈的责任感、使命感和紧迫感，抓好会计人员教育培训工作，给予必要的经费投入和时间安排，保障会计教育培训工作持续、有序开展，为企业战略发展提供人力资源保障。培训组织管理者要结合实际并兼顾长远发展，合理地规划培训内容，定期组织会计人员开展专业知识和相关知识的学习，要以职业技能培训、职业资格培训、学历学位教育、继续教育为主要内容，建立健全管理、培训、考核、评价制度，构建企业会计教育培训长效机制。（2）企业会计人员要提高认识，真正理解教育培训意义，激发参加教育培训热情，树立继续学习和终身学习观念，变“要我学”为“我要学”，合理处理工学矛盾，培养学习的自主性。（3）培养学习文化，营造团队学习氛围。营造分享探讨的文化氛围，推进学习型班组、学习型企业建设。通过不断强化自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、资源共享，团队学习和系统思考等修炼，实现学习工作化和工作学习化，以员工的发展促进企业的发展。
3.2 加强培训管理，提高国企会计人员教育培训质量。
（1）改进教育培训形式和方式。实现集中培训与网络教育培训相结合，促进培训教育与学历教育、高等教育相互衔接、相互促进。（2）注重教育培训对象的层次性。国企会计人员受教育程度不同，学历不同，专业背景不同，存在职级、操作技能、工作水平等差异，培训工作要充分考虑会计人员个体差异。（3）强调教育培训内容的针对性。培训内容既要体现前瞻性、全面性、新颖性和宽泛性，又要根据不同对象体现针对性。
3.3 加强师资队伍建设，建立培训保障机制。
（1）加强师资队伍建设，提高教学质量。采取有效措施提高各类授课人员的积极性，进一步提高教学质量和培训效果。（2）建立培训保障机制，提高培训质量。国企会计人员培训工作要紧密结合企业发展和员工需求，与员工职业生涯发展规划和企业绩效管理有机结合起来，做到强牵引。
经过对国企现状的分析，面对国际激烈的长竞争，我国国企必须在保证其噶张的同时注重全面发展。会计人员对于国企的发展有着重要的意义，因此，国企必须设立会计人员教育培训机构，丰富培训资源库。加大培训力度、实现全企业的全员培训，增强各级人员的综合素质；提高人员专业能力，为资金的管理及维护起到基础保障作用。培训机构的设立，必须在培训体制下进行，保证培训的质量，增加培训专业人员。在培训过程中，及时发展各人员的优缺点，进行深入培训。使培训具有高效性、科学性。从而提高国企资本的有效管理以及会计人员教育素质的提高。保证了国企会计部门的有序性以及资本的安全性，促进企业高效发展。
参考文献
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关键词：会计人员 继续教育 重要性
一、会计继续教育的特点
1.强制性,严要求。财政部颁了《会计人员继续教育暂行规定》,学习内容、学时由财政部会计司拟订,具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展,其运作格局是由培训单位培训,由各级财政部门发证,每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育,《山东省会计从业资格管理实施办法》第十九条:持证人员每年参加继续教育不得少于24小时。未参加继续教育的会议从业资格管理机构责令其限期改正,逾期不改正的,不予以公告。
2.在职性,层次性。会计继续教育,根据会计专业技术资料(职称)分为高级、中级和初级三个级别,按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。
3.大量性,大规模。据资料介绍我国有1200万会计人员,我们招远市就有4500多人,每年都要按照财政部和省财政厅确定的教育内容进行了一次教育,培训工作量是比较大的。
4.长期性,循环性。会计继续教育是一项长期循环性工作,不但在工作上要循序渐进,循环往复,持之以恒,而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理,应长计划,短安排,综合配套。
5.新颖性、专业化。继续教育在西方有一百多年的历史,在我国却是一项新工作,尚无经验可寻。要向会计知识更新为主内容的技能操作方向转化。
6.开放性,实用性。会计继续教育以自学为主,培训为辅;以专门培训为主,其他学习形式为辅。既可以是读学位拿文凭,也可以为取得会计专业技术职称资格;既可以是拿会计证、会计电算证,也可以搞会计学术课题研究,还可以为考注册会计师;既可以脱产学习,也可以半工半读,长期性与短时性相结合,属于开放型学习模式。
7.现代性,多形式。随着现代科技的不断发展,现代远程教育的学习模式一般有:①函授学习;②电话会议形式学习;③有线电视形式的学习;④电教录像形式学习;⑤卫星传授电视接收形式的学习;⑥计算机为主的学习;⑦网络为中心的网上教育。尤其是“以网络为中心”的网上教育是现代远程教育的标志。
二、会计人员继续教育的重要性和紧迫性
由于高校会计队伍庞大,并分散在全国的大、中专院校,加上高校会计人员学识水平参差不齐,给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此,加强高校会计人员队伍建设,快速提高其知识水平和综合素质,造就一批能够适应市场经济需要的决策层会计工作者,仍是当前乃至今后我国高校会计教育必须解决的问题。
1.高校会计人员的继续教育是社会经济发展的需要。随着市场经济的发展和经济全球一体化进程的加快,特别是我国加入世界贸易组织后,强调我国会计与国际会计相协调,会计改革不断深入,会计专业性和技术性日趋复杂,对会计从业人员所应具备的职业技能和要求也越来越高。加之一些新经济事物不断涌现,都给会计科学的发展注入了新的活力,也给会计服务提出了更高的要求。会计从业人员如不及时更新观念,学习新知识,就会逐渐落伍被淘汰。在信息技术迅速发展、会计理论研究不断深入、会计具体准则陆续颁布实施的今天,现代会计人员必须具有“四个转变”。(1)由报账型向管理型、决策性转变;(2)由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;(3)由被动型向能动型、自主型转变;(4)由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断加强会计人员继续教育培训学习尤为重要,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
2.继续教育是提高会计人员综合素质的重要手段。自1997年开始,我国每年都有新的会计准则和会计制度出台,至今财政部已了为数不少的会计准则和会计制度,而且现在仍然有新的会计准则和制度在研究制定之中。这些新会计制度是与国际会计惯例接轨的,但如果不加强对会计人员的继续教育,及时更新会计知识,会计人员势必要落伍,会计信息技术性失真将难以避免。加强会计人员是提高会计人员业务素质的重要手段,第一,通过继续教育可以提高会计人员的政治及业务水平使其具备较高的政治素养,坚持政治方向,着力提高学习认识能力、实践能力和创新能力,增强原则性、系统性、预见性和创造性。第二,通过继续教育使会计人员具有合理的知识结构,具备较高的文化素质和一定的新技术新知识,较娴熟的业务操作能力,只有学习学习再学习,不断丰富自己的知识、提高创新能力,才能适应新世纪的要求。第三,通过继续教育使会计人员具有较高的职业道德,忠于职守和职业道德,爱岗敬业,刻苦钻研,工作严谨、廉洁奉公,团结协作,谦虚谨慎。
3.继续教育是扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。原财政部长项怀诚曾对会计指出了三个主要问题:一是合格的会计人员数量不够;二是会计人员素质不高;三是行业风气不好,做假账、造假账,违反财会制度和职业道德。只有扎实稳妥地推进会计继续教育准入制度,实现会计继续教育的全面发展,才能从根本上扭转我国会计队伍素质落后的局面。因此,会计继续教育模式要从知识增长型向素质提高型转变,改以制度为本的专业培训为以人为本的创新教育,协调好会计继续教育的现实性与前瞻性的关系,既要注意教育内容调整和教育模式转型过程的衔接,更要注重会计继续教育的可持续发展;既要满足目前县域内经济发展需要,立足于发挥会计继续教育在我县经济发展中的整合作用,更要以长远的发展眼光面向世界、面向未来,积极吸收和借鉴其他县市先进的教育经验,培养会计人员向中高级会计专业和技能水平发展,才能提高会计人员在人才市场的竞争力。
4.继续教育是深化会计教育改革,与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式,能扩大教育规模,甚至形成教育产业,减少国家投资,解决工学矛盾;实现人的智能最大化,使高科技技术手段成为学习的催化剂,是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段,使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化,如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等,有利于提高国民整体素质,以教育为基础,扩大人才培训的贡献率,实现劳动者知识化和学习终身化。
三、改进会计人员继续教育的建议
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一、前言
对于会计人员而言，良好的职业道德不但能够帮助会计人员更好的工作，同时也能提高会计工作的实效性，使会计人员在工作中获得有效支持。基于会计工作的特殊性，培养良好的职业道德，应成为会计工作的主要内容。从这一点来看，会计人员应认识到职业道德的重要性，并在工作过程中注重对职业道德的培养，使会计人员的职业道德素质能够得到全面提升，进而满足会计工作需要。因此，培养良好的职业道德，对会计人员和会计工作的开展是十分必要的。
二、会计人员培养良好的职业道德，有助于提高工作实效性
会计工作与其他工作不同，会计工作中涉及的数据和信息，对财务工作的有效性有着重要影响。基于会计工作的特点及其重要性，会计工作需要会计人员具有良好的专业素质和职业道德，能够主动积极的完成相关工作，并确保工作的准确性。由此可见，培养良好的职业道德，对提高会计工作实效性而言是十分必要的。具体应做好以下几个方面工作：
1.会计人员培养良好的职业道德，应认真分析会计工作特点
考虑到会计工作的现实特点，会计人员在培养职业道德过程中，既要认识到培养职业道德的必要性，同时还要认识到职业道德对会计工作的意义，应从多个方面入手，有针对性的培养会计人员职业道德。
2.会计人员培养良好的职业道德，应认识到会计工作的复杂性
会计工作内容相对较多，在会计培训过程中，不但要重视专业技能的培养，还要结合会计工作实际，做到培养良好的职业道德，使会计人员的职业道德能够满足工作需要。
3.会计人员培养良好的职业道德，应掌握正确的培养原则
基于职业道德的培养难度，以及职业道德对会计人员的重要意义，在会计人员职业道德培养过程中，只有掌握全面性、有效性和针对性原则，才能保证职业道德培养取得实效。
三、会计人员培养良好的职业道德，有助于提高会计人员的整体素质
对于会计人员而言，会计人员在工作中不但需要良好的专业技能，还需要有良好的职业道德素质，只有具备了这两方面素质，才能更好的满足会计工作需要。因此，会计人员培养良好的职业道德，对提高会计人员的整体素质是十分必要的。其必要性具体表现在以下几个方面：
1.会计人员培养良好的职业道德，是提高整体素质的必要措施
考虑到职业道德对会计人员的重要作用，培养良好的职业道德，是提高会计人员整体素质的关键。基于这一认识，做好职业道德的培养，并提高其针对性，是做好会计人员培训的关键。
2.会计人员培养良好的职业道德，是满足会计人员素质需要的必要手段
会计人员在具体工作中，需要具备多方面的素质，其中职业道德是关系到会计工作质量的根本。基于会计工作的实际需要，培养良好的职业道德，对满足会计人员的素质需要十分必要。
3.会计人员培养良好的职业道德，是提升会计人员工作水平的必要方法
基于会计工作实际，会计人员培养良好的职业道德，既是满足会计工作需要的重要手段，同时也是提升会计人员工作水平的必要方法。只有明确这一点，才能做好会计工作，进而使会计人员的整体素质得到全面提升。
四、会计人员培养良好的职业道德，有助于推动会计工作发展
鉴于会计工作的特殊性和重要性，在会计工作过程中，培养会计人员良好的职业道德，不但有助于提高会计人员的整体素质，还能对会计工作发展产生有力的推动作用。因此，培养良好的职业道德，对推动会计工作发展而言是十分必要的。结合会计工作的现实需求，培养会计人员职业道德的必要性主要表现在以下几个方面：
1.培养会计人员良好的职业道德，是会计人员培训的关键
基于对会计工作的了解，良好的职业道德既是会计人员所必须具备的基本素质之一，同时也是保障会计工作有效进行的关键。基于这一认识，培养会计人员的职业道德是十分必要的。
2.培养会计人员良好的职业道德，是会计人员素质提升的重要目标
对于会计工作而言，会计人员良好的职业道德是重要支撑。只有会计人员具备了良好的职业道德，才能保证会计人员更好的为会计工作服务。同时，良好的职业道德，也是会计人员素质提升的侧重点和重要目标。
3.培养会计人员良好的职业道德，有助于提高会计工作质量
从目前会计工作来看，会计人员良好的职业道德，是做好会计工作的关键。只有明确会计人员职业道德的重要性，才能为会计工作提供有力支撑，进而满足会计工作需要。
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【关键词】会计、职业判断能力、提高、必要性、策略
新经济时代形势下，企业间的竞争越发激烈，会计人员面临的环境日益复杂挑战不断加大，这就需要会计人员深刻理解职业判断能力对企业对社会的至关重要性，并且与时俱进不断开拓创新，努力提高自身的会计职业判断能力。
一、 会计职业判断能力的重要性
在社会主义市场经济体制下，政府部门对经济进行宏观调控、决策的重要依据就是各企业会计人员提供的会计信息。俗话说有经济活动的地方，就会有会计信息，而会计信息的提供者会计人员的职业判断能力就显得越发重要，职业判断能力的高低不但直接影响到企业会计信息的质量，而且也关系到企业的经营成果能否准确被核算，倘若会计人员提供会计信息不准确势必会影响到企业经营效益乃至造成社会市场经济的混乱。显而易见，会计职业判断贯穿于整个会计过程中，在会计工作中具有十分重要的作用，而且国家颁布的企业会计准则体系意在实现国际趋同的同时，也要求会计职业人员运用大量的会计职业判断，某种程度上来说，离开了会计职业判断，会计准则就无法确保准确操作和实施，两种相辅相成，实质上也是间接强调了会计人员职业判断能力的重要性。笔者认为其重要性主要体现在以下两方面：
1、从世界范围看，会计职业判断得到社会的普遍认可，它是一个人乃至一个企业职业道德修养的体现。大家知道2001年曾经轰动一时的安然事件，安然公司曾经是世界最大的的能源交易商，位居财富500强第七位，却在巨大的光环下宣告破产，面临的指控有疏于职守、虚报账目、误导投资人等经济罪名，安然事件发生后，越来越多的人们质疑美国以规则为基础的会计准则，引发了人们对会计准则制定模式及内容的讨论，不少人认为会计准则随着经济制定的越来越庞大和详尽，以准则为基础，以至于替代或忽略了职业判断在会计报告中的作用，造成了一定程度的危险，随后美国又颁布的法案中，将会计准则制定的导向由规则又恢复为原则为基础，从而肯定了会计职业判断扩展的空间和重要性。所以说会计职业判断的重要性在整个国际会计界得到高度认可。
2、从实际操作中看，会计职业判断在会计实务中发挥着重要作用。①会计职业判断贯穿于整个会计过程，涉及确认、计量、记录和报告各个环节。确认是会计人员进行职业判断的第一步，也是保证会计信息真实、准确的基本前提；计量是会计职业判断的又一重要内容，也是保证会计信息质量的重要环节；而会计职业判断在记录中主要体现在会计凭证、账簿等载体的选择和运用方面，相对比较简单；报告是会计信息系统的最终产品，仍然需要会计人员的职业判断；②会计信息质量受会计职业判断能力的影响。在市场经济不断变换的今天，对于不同的企业经营模式、经营类型和规模也不尽相同，发生业务的会计处理信息也不同，会计制度只是规定了原则性的条例，对多数经济业务的处理给出了多种可供选择的方法，针对不同的情况还是需要会计人员进行准确的职业判断，合理的进行经济信息处理，以便为企业提供具有真实性、可靠性的会计信息，又由于会计信息占具整个经济信息量的百分之七十以上，因而会计信息质量的好坏决定了经济信息的质量，进而影响经济工作决策的质量，而会计职业判断是影响会计信息的重要因素，其重要性不言而喻。
二、目前我国会计职业判断能力亟待提高的必要性
1、新经济时代形势下，网络信息技术的飞速发展使得企业面临的环境错综复杂，需要应对的新业务会计处理情况不断变化，这就需要极具专业水准的会计职业判断能力，对这些情况进行细致分析、逻辑推理、恰当判断、得出有效结论，确保会计信息真实性准确性。
2、独立性受到约束，职业判断能力也受到影响。会计法规定职业判断贯穿于整个会计过程，只有保持其独立性，才能得到高质量的会计判断。然而实际工作中，多数企业都实行领导决策审批制度，会计无法阻止虚假的会计资料进入会计信息，其职业判断能力的独立性受到约束。
3、、新会计准则的原则导向和简约化的特征使会计职业判断能力的提升成为必须。新经济时代形势下，会计准则体系已由过去的“规则导向”过渡到“原则导向”，为会计人员的职业判断提供了广阔的空间，对会计准则体系的相关原则把握全依赖于会计人员的职业判断能力，故提高其职业判断能力至关重要。
4、企业内部审计的相关法律法规不够完善，只是规定一些原则性的条例，造成一些有机可乘的经济漏洞，影响了内部审计的规范性和严肃性，使得会计职业判断有所下降，为提高企业经济效益提高会计职业判断能力成为必须。
5、会计人员专业知识的参差不齐是提升会计职业判断能力的必要前提。数字化信息时代的到来，使得我国企业经济与世界接轨，会计人员要不断学习转变原有的传统判断能力，然而会计人员的专业知识、接受新事物的能力不尽相同，面对以前尚未出现的复杂业务时，无法作出准确的职业判断，所以说提高会计人员职业判断能力迫在眉睫。
三、研究提高会计职业判断能力的策略
1、会计人员要努力提高自身的专业知识和职业判断经验。优秀的会计职业判断能力要求会计人员应具备专业的知识结构和广泛的知识面，既要依据原则精于专业又要有一定深度的经验，结合本单位的实际情况，发挥科学严谨客观公正的判断力。
2、确保会计人员完全的独立性，让其在不受外部环境因素的影响下，真正独立、客观、公正的行使应有的权利，做出良好的会计职业判断，确保会计信息质量的准确可靠性。这就需要会计人员和企业及当地管理部门摆正自身的利益价值观，否则就达不到独立性要求。
3、顺应新经济时代的发展，转变原有的职业判断观念。时代的进步使得会计环境随之变化，会计人员必须转变观念，更新思维方式，提高对会计职业判断必要性和重要性的认识，认真学习深刻理解职业判断的精神实质，使之成为开展会计业务工作的得力助手。
4、运用正确的会计职业判断程序和判断方法，是提高职业判断能力的重要保障。设计人员要从实际情况出发，结合相关法规、准则提出正确的判断程序和方法，本着客观、公正的理念，确保会计职业判断合理、合规、合法、有效的发挥其职能行驶其职权。
5、加强会计人员职业道德教育，培养其树立正确的职业判断意识，是提高会计人员职业判断能力的重要保证。新经济时代会计准则以原则性为导向，赋予企业和会计人员很大的会计政策选择权，为会计职业判断提供了很大的空间，这就要求会计人员要加强自身的职业道德教育，树立正确的职业判断意识，工作时严守职业道德、诚实守信、客观公正、为企业提供真实有效的会计信息。
6、建立健全有效地企业内部控制体系，可以降低会计职业判断的风险。在实施企业内控制度时加入会计人员经营管理，让其深刻了解实际情况，其作出完整准确的职业判断。还可在会计机构中增设专门的财务分析部门或岗位，对已做出的职业判断进行分析、评估、修正，防止滥用职业判断影响企业经营成果的行为。
7、重视会计理论与实践相结合的能力，多联系实践活动积累经验，提高自身职业判断能力。会计人员不仅要具备专业的理论知识，还要具备应对复杂多变的会计环境的能力，这就需要平时不断的实践不断积累，内部组织也可实行岗位轮换，增加其实际经验，进一步提高其职业判断能力。
四、结论
会计职业判断是会计人员应具备的基本技能，在数字化经济时代的今天，会计职业判断能力在会计工作中越发重要。会计人员应立足法规，从实际出发努力提高自身的学习能力、应用能力，用博大的专业知识、丰富的经验积累、高尚的职业道德全面提升自己的职业判断能力，充分发挥我国财会人才的群体优势，为企业经济发展和国民经济发展注入强大的力量。
参考文献
【1】刘建伟；谈新会计制度下会计人员的职业判断能力[J];科技信息;2008年01期
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关键词：会计人员；职业道德；建立和完善
中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）08-0-01
会计职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和，是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量的根本保障，它直接关系到国家政策的贯彻执行，也关系到各种会计行为的规范，更关系到人民群众的切身利益。会计职业道德，既是会计人员在本行业职业活动中行为的规范，也是会计行业对社会所应负的责任和义务。
一、加强会计职业道德建设的重要性
会计职业道德的基本内容表现为会计职业道德规范。根据我国的国情和会计工作、会计人员的实际情况，结合《公民道德建设实施纲要》和国际上会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德规范应包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等八个方面。
会计职业道德建设是对会计法律制度的重要补充，两者相辅相成，相得益彰。会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律规范的重要补充，其作用是其他会计法律制度难以涵盖和替代的。
会计职业道德是规范会计行为的基础。会计行为是由内心信念来支配的，信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求，如诚实守信、客观公正等，引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。
会计职业道德是实现会计目标的重要保证。从会计职业关系角度讲，会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息，取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。
二、我国会计职业道德建设存在的问题
1.会计人员职业道德意识薄弱。在市场经济条件下，会计人员处于利益主体的中心，由于多元化利益的驱动，会计人员的职业行为也难免受到利益的驱动。少数素质较低的会计人员抵挡不住各种诱惑，不能坚持原则，谋取私利，贪赃枉法。
2.违背职业准则，弄虚作假。少数会计机构、会计人员甚至注册会计师没有严格执行独立、客观公正的职业道德标准，明知有假而报假，出具不恰当的审计报告。近几年来，这类由虚假审计报告引发的“北京长城”、“深圳原野”、“银广夏”等一系列事件，不仅给我们注册会计师行业造成很坏的影响，也给国家和社会公众带来了巨大的经济损失。
三、加强会计职业道德建设的主要途径
1.加强政治学习，提高对会计职业道德建设重要性的认识
努力学习政治，提高思想觉悟，这是财务人员做好工作的前提。要组织财会人员认真学习科学发展建设社会主义和谐社会的理论知识，学习时事政治，教育广大财会人员要注重思想品德教育。作为财会人员，要视国家利益高于一切，严格遵守和执行国家制定的经济法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，在抵制和纠正当前不正之风中发挥积极作用。
2.加强职业道德教育，增强财会人员的使命感
首先必须树立正确的职业道德观，遵循会计职业道德规范，自觉提高专业品德修养，增强热爱本职工作的意识。讲求对事业的奉献精神，维护会计职业的尊严，保持良好的社会形象。在新形势下，会计人员应在工作中坚持遵守会计职业道德，认真贯彻实施《会计法》和国家有关的财经法规，依法办事，依法理财。
3.建立监督机制，以法管财
（1）会计监督。会计监督是会计人员的执法行为。它主要是会计通过审查、报账、记账、核算、分析等会计程序，对在经济活动中发生的经济业务，依照国家的财经政策和财务管理规章制度，进行正确的核算和真实的反映。会计人员必须认真、客观、公正地处理每一笔经济业务，以高度的责任感对待每一件财务事项。
（2）社会监督。一是由财政、税务、审计、监察等部门对会计人员遵守职业道德的情况经常进行检查、督促。二是由会计师事务所等社会中介服务机构对会计行为进行查验、评估。通过监督，既可以提高会计工作的水平和质量，又可以帮助会计人员正确理解和执行国家财政经制度。三是发动单位职工和其他社会成员对会计人员的职业道德进行监督。这样监督面宽、透明度大，可以增强会计监督工作的力度。
4.建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量
实行有计划的会计轮岗制度，有利于加强会计工作的内部监督，在会计机构内部形成换岗交接清查的内部检查和牵制机制，防止贪污腐化行为的出现；有利于提高全体会计人员的业务素质，使他们能掌握多种岗位技能，促使本单位会计管理水平的整体提高；还有利于调动会计人员的工作积极性和创造性，通过接触不同内容和形式的业务岗位激发会计人员创造和提出业务工作的新思路和新思想。
5.建立健全选拔和激励约束机构，提高会计人员业务素质
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关键词：财会队伍建设；企业管理水平；财务工作；会计人员；企业规章制度 文献标识码：A
中图分类号：F812 文章编号：1009-2374（2016）35-0216-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.35.106
财会队伍建设是一个企业建设的重要组成部分，也是一个企业管理的最基础、最核心的环节。因此，一个企业财会队伍建设的好坏直接影响着企业财务管理的水平，与企业的发展密切相关。因此提升企业财务管理水平，培养和造就一支高素质的财会队伍，可以增强企业的竞争能力。
1 目前财会队伍建设中存在的问题
近年来，从总体方面来说，我国财会队伍人才的建设在很多方面都有提升，但落实到各个具体的企业，还存在会计人员配备比例低、规章制度不完善、思想观念淡薄等问题。
1.1 企业管理层对财会工作的重要性认识不到位，财会人员配备比例失衡
现阶段，一些大中型企业业务繁忙，生产、加工、流通环节多，但会计人员的配备却只有少数几人，所占比例微乎其微，与企业产业规模极不相配，勉强满足企业日常生产经营需要，会计人员的人数、学历以及职称参差不齐，无会计证或资格证就上岗的情况屡见不鲜、会计队伍整体素质不高，造成这种状况的主要原因是管理阶层对财会人员在企业中的重要地位认识不到位，一人多用，一人多岗，单纯追求节约开支，用人唯亲，导致会计人员上岗门槛降低、高学历高才能的人才缺位，从而造成分工不明确、一人兼数职、低质量完成工作任务等不良后果。
1.2 领导层法制观念淡薄、会计人员职业道德操守低
在工作中，财会人员首先要依据《会计法》作为工作的根本大法；其次依据《企业会计准则》《会计职业道德规范》等作为行业规范。但在实际中，一些领导为了考核指标或者政绩，要求会计人员伪造假信息，人为地提高利润，人为篡改某些数据，造成虚报、假报、营私舞弊。对此，作为一名会计人员应该保持清醒的头脑，依据《会计法》，依据相关要求办事，但在实际中财务人员迫于压力，往往不能坚持自己正确的立场，盲目屈从或者听从领导，弄虚作假。造成这种情况的主要原因是：一方面，领导法制观念淡薄，对会计所依据的法律、法规、规范还没有充分、正确的认识；另一方面，会计人员自我职业判断标准模糊，职业道德操守降低，自身还没有认识到会计工作的重要性和特殊性，放松标准、放松警惕，因而容易出现弄虚作假、违法乱纪的事情。
1.3 企业自身规章制度不完善、会计工作无章可循
作为会计人员，进入的会计工作领域不同，具体的会计核算也会有行业差异。在大的方面要遵守《会计法》《企业会计准则》指导会计工作，但是具体细化到行业内部环境方面，可以依据企业自身的特殊性制定详细的企业内部工作制度，这样的制度不管在具体内容上或者在规范上都要能够适应现阶段的业务，为具体的会计工作细节提供参照执行标准，但是目前大多时候，企业管理层对会计工作地位、性质、作用都认识不清、不遵守《会计法》和《企业会计准则》，人为干扰因素很多，企业自身也没有制定出适合本企业的具体规章制度。习惯采用一言堂或者有些事情领导说了算的做法，导致会计工作有些有章可循、有些无章可循，业务工作始终不能走上合法化和规范化的轨道，制约了会计队伍建设的发展。
1.4 会计队伍后续教育和培训跟不上步伐，导致会计信息不能很好地为决策服务
在现阶段，会计核算还停留在低端阶段，企业管理者和会计人员对会计后续教育认识不足，一方面，有些管理者简单地认为继续教育投入是一种消费性投资，会增加企业的成本负担，不愿意给会计人员进行必要的投资，包括时间的投资、资金的投资、学习教育的投资。造成财务人员总是以现有的知识、老化的知识来完成工作任务，知识、技能没有得到更新，难以承担遇见的新问题、新内容，从而整个会计部门专业水平仅仅停留在完成基本工作任务层面；另一方面，会计人员自己也对于后续教育的重要性没有充分的认识，认为后续教育和培训对于晋升和加薪也没有多大帮助，参加与否无关紧要。由此造成后续教育跟不上时代步伐，会计信息为决策者提供决策依据的作用便不能发挥。
2 提升企业管理水平的几点建议
2.1 增强管理层对财会工作重要性的认识，优化会计人员比例
2.1.1 增强管理层对财会工作重要性的认识，会计的作用不仅在于它的核算职能，还有监督职能，更重要的是还有参与经济管理的职能，为经济预测、决策提供重要依据。因而会计信息的真实性直接为决策者提供重要的依据，所以日常工作中，应该给予会计部门相对的独立性、明确职责分工、权责分工，一人多岗的情形要坚决分开，保证会计工作在企业宏观管理下健康、有序地运行。
2.1.2 适当优化会计人员的工作比例。一般来说，在一个完整或者说比较完善的企业，会计人员的比例应该配置合理，小到保管员、出纳员、成本核算员，大到财务分析师、会计师、总会计师都应该各就其位、各司其职。做到权责分明，分工明确，既有其相对独立性，各部门又有联系性，这样才能做到内部相互联系、相互控制、相互制约，减少不法行为的发生。
2.2 强化领导法制道德观念，加强会计人员职业道德教育
2.2.1 作为领导自身要强化法制道德观念。对于会计行为必须按照一定的操作规范进行，领导自身要做到独立于企业之外，坚决分清企业资金和个人资金的关系，不能将个人的资金和企业资金混为一谈，不能将公有和私有混为一谈，更不能面对企业的利润和利益而弱化自身的法律意识，从而产生一些违纪事件。
2.2.2 加强培养会计人员的职业道德教育。企业应该经常组织学习，尤其是企业职业道德规范教育对于会计人员至关重要。通过对品德、纪律、操守等方面的培训，增强职业操守，增强爱岗敬业、廉洁自律的工作意识、提高会计人员道德品质和思想意识，面对诱惑，可以做到依法办事。
2.3 修订完善自身各项规章制度，切实做到有法可依
各个企业应该严格遵守《会计法》和《企业会计准则》，并且结合自身企业、行业的特点，流通的规则制定适合自身的规章制度，但是任何事情都不是一成不变的，随着国家政策、外部条件、企业管理等诸多因素的变化，现行制度往往会和业务内容不配套或者产生冲突不相适应。这时候企业应根据自身对于未来的发展目标规划，结合实际工作需要，借鉴同行同业经验，在不违反国家相关法律、法规的情况下，制定适合企业自身的各项内部会计制度、规章条例，将工作内容划分精细、严谨，保证会计人员在工作中确实有章可循、有法可依，也为规范本企业财会队伍人才提供良性的执业环境。
2.4 加大会计人员后续教育和培训，不断提升会计队伍的整体水平
会计人员要拥有过硬的专业知识，具备敏锐的市场经济观察力，及时掌握信息动态，根据情况有效地实现内部各个部门、同级或者上下级之间的资源共享，真正实现信息一体化，除了具备传统的记账、编制报表等信息采集功能外，还必须具备为决策提供重要依据的功能，所以会计人员的后续教育必须跟上时代的步伐，必须跟上变化的步伐：
2.4.1 对于国家新颁布的财经政策法规、企业修订的规章制度，有针对性地举办讲座培训。深入领会贯彻落实，做到真正的有章可循、有法可依。
2.4.2 使用新的财务软件系统时，要组织财务人员统一学习，不能只挑选一部分人扩充知识面，这样不利于会计人员业务水平整体提升。
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关键词：会计人员 继续教育 必要性
会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。为了提高会计人员的业务水平和职业道德水平，使会计人员的知识水平能够不断的更新和提高，财政部规定会计人员每年必须进行后续教育，因此全国各大医院也都以各种各样的形式开展了对会计人员的后续教育工作，但是在这个过程中，很多医院只是敷衍了事，对会计人员后续教育的重要性认识程度不够，只是当做一个任务来应付，这就失去了当初制定此项政策的意义了。实际上对医院会计人员进行继续教育不仅必须而且很有必要。
一、对会计人员进行继续教育的必要性
我国的经济由传统的计划经济时代向市场经济时代转变，医院之间的竞争日益激烈，同时由于医院经济业务的日益复杂对会计人员的核算水平和综合能力的要求都有了一个很大的提高，在知识经济时代，会计必须随之转型，由传统的报账式向管理会计和决策会计过渡；由事后会计向事前预测、事中控制和事后总结过渡；由单纯的会计核算向为医院提供经济决策的财务管理层次过渡，这就需要不断加强会计人员的学习；会计人员的继续教育可以改变我国目前医院会计工作的混乱局面。目前我国医院会计信息失真现象非常严重，除了有制度上和法制上的原因之外，还与会计人员法律观念淡薄、缺少职业道德和会计水平不高有直接的原因，通过进行会计人员的后续教育，加强会计人员的职业道德培养，树立他们正确的人生观和价值观，提高会计水平；其次，会计后续教育培训还是落实国家各项新医改政策和新医院会计制度的要求，新的医院会计制度颁布以后，必然会有一个让会计人员适应和磨合的过程，一系列新制度新规定需要建立在会计人员熟练掌握其原理的基础上，对于一些政策性的问题，有些会计人员在理解上有一定的问题，就会造成在实施过程中出现差错，及时的进行会计人员后续教育，帮助他们解决新规定在认识上的偏差，才能更好的开展会计工作；会计人员的后续教育还是提高我国医疗机构会计人员整体水平的重要途径，据统计，在我国有1200万会计从业人员，他们的知识结构和能力水平参差不齐，绝大部分会计人员水平较低，随着社会经济的不断发展和改革的不断深入，医院面临的形势也发生了很大的变化，医院投资主体的社会化程度越来越高客观上对会计人员的职业道德和业务水平提出了更高的要求，会计人员只有具有较高的理论水平和职业道德以及知识结构，才能不断掌握新的会计处理方法，为医院发展服好务，这些都离不开会计人员的后续教育；最后，会计人员的后续教育是减少会计作假、会计信息失真现象的有效途径，财政部部长项怀诚曾经指出，当前会计存在三个主要问题:一是合格会计人员的数量不够，二是会计人员素质不高，三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德 。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国医院会计队伍的不利局面。
二、目前会计后续教育面临的问题及对策
首先，有些医院的会计人员对后续教育的必要性认识不足，有一些抵触情绪，他们认为后续教育就是浪费他们的时间，对后续教育不太理解，认为只要做好本职工作就可以了，能力高不高无所谓，只要能够应付医院日常的会计处理就足够了，有些会计人员把培训当成一种负担，参加培训时无故旷课或者根本就不听培训内容，这些问题的存在都违背了会计后续教育的初衷，说明国家在对会计人员进行后续教育的重要性宣传上还存在一些问题，应该加大后续教育工作对医院效益和会计人员自身发展的重要意义方面的宣传力度，让医院意识到会计人员后续教育对医院的好处，鼓励会计人员多学习。其次，后续教育的课程内容安排比较死板，难以引起会计人员的兴趣。有些培训机构安排的培训老师水平不高，讲课内容枯燥乏味，只是一味的给会计人员灌输会计理论而没有结合相应的实例加以说明，有些培训对初级和中高级会计师培训的内容一模一样，这样就会造成初级会计人员对有些内容听不太懂而高级会计人员又认为培训内容过于简单，没有什么用处的尴尬局面，因此，培训机构应该结合会计日常工作的实例来对会计理论进行讲解，同时针对不同层次的会计人员安排不同的培训内容，真正使各个会计层次的培训人员都能有所收获；最后，要加强培训的监督，最好在培训结束时采取考试的形式，验证一下培训的效果，对于不及格的会计人员不予发证，在制度上保证会计培训的质量。
总之，医院会计人员的继续教育培训不仅是对会计人员水平能力的提高，而且也是医院发展壮大所必须进行的一项重要途径，高水平的会计人员不仅能为医院搞好核算和监督工作，还能为医院的发展决策提供建议，促进医院的发展。
参考文献：
[1]周德鑫.浅谈会计人员的继续教育[J].职业技术.2011(07)
[2]赵汉清.关于我区会计人员继续教育的思考[J].乌蒙论坛. 2007(04)
[3]郑宇梅.会计人员继续教育问题思考[J].财会通讯.2011(19)
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摘 要：最近几年，中国会计面“诚信缺失”的问题。从事会计工作的人员的职业道德标准下滑，导致了会计信息造假等问题。就这个问题目前我国对会计职业道德体系的建设更加重视，强化会计人员的职业道德建设，也成为目前整顿市场经济秩序的治本之策。本文就目前会计行业现状的分析，还有诚信缺原因的分析，指出了会计人员诚信工作的重要性。并提出了一些关于加强会计职业道德建设，加强诚信工作的建议。
关键词：会计；职业道德；建设；诚实守信
一、会计行业现状
在目前经济快速发展的时代，我国的会计行业虽然在促进就业方面展示出良好的状况，但是现代社会竞争激烈，不单单在就业方面，在企业之间、国际之间都存在着在会计领域的激烈竞争。如果不加以改变，我国的会计行业现状将会处于一个难堪的境地。另一方面，我国现在会计从业人员虽然很多，但是应国家所需的具有较高能力的高级会计人才的较少，这也就是我国在会计行业落后于其他发达国家的一个重要原因。以下是我国会计行业现在的主要状况：
1.不顾诚信 弄虚作假
诚实守信是会计职业道德的一项重要内容，是一切道德的基础和根本，但是现在有的会计人员不顾国家、社会、集体的利益只顾一己私利，从而不能坚持原则，而违反了会计法律制度的规定，让自己也陷入了不堪的境地。在从事会计工作中，更有甚者，直接参与修改、伪造会计凭证、会计账簿、会计报表。随意改变一些费用和成本的实际确认标准。这些行为以至于会计信息缺失真实性，也导致了大量假账盛行，企业利益、人民利益受损。
2.不遵纪守法、做不到廉洁自律
廉洁是会计职业道德的前提，是职业道德的内在要求，同时也是会计人员的行为准则。很多会计人员做不到公私分明，有时候为了一些私人关系而出卖了公司的利益。不能客观公正的办事，在利益面前，抵挡不住金钱的诱惑。
3.服从命令式的工作地位
会计人员只有通过上级任命才能上岗，从而带来了职业道德行为上的从属性。在工作时，会计人员遵循的法律准则与规则有时会与上级领导的意图发生冲突。即使是具有比较崇高职业素养和从业能力的会计从业人员，也不能不受一个企业或公司制度的限制，从而遵循其上层领导所执行的意志与命令。
二、造成会计诚信职业道德缺失的原因
1.法律法规制度不健全，监督部门打击力度不够严谨
会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门制定颁布和修改的，它是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。但它只侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，而不能离开行为过问动机，具有较强的客观性。她只是个别条款涉及到对会计人员职业道德的要求，缺乏系统全面的职业道德规范来引导和约束会计人员的行为。
2.社会环境对会计诚信道德的影响
随着社会市场的经济不断的发展，“金钱至上”的观念使得人与人之间的关系逐渐走向利益化，人际社会的关系变得更加的复杂化。很多人认为钱是万能的，从而使他们的诚信道德观念歪曲，让他们在物质财富中失去了方向。在不健康的环境影响下，会计人员的价值观念也极易受到影响，又滋生许多，行贿贪污的行为。
3.会计职业道德意识淡薄
在现实社会中，一些部门或公司只注重结果不管过程，忽视了对会计人员职业道德的培训，也间接的导致了会计人员职业道德意识的薄弱。还有当国家利益、社会与单位利益发生冲突时，会计人员不能够坚持会计准则，反而为追求个人私利，而利用自身的职权来挪用公款，以便贪污受贿，随意更改一些资料，做出一些虚假的言辞和会计报告。
三、会计人员诚信工作的重要性
1.诚实守信要求会计人员在职业活动中讲求信用，保守秘密，对实际发生的经济业务进行真实完整的会计核算。
诚实守信是一种良好的社会美德，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，二者是相互联系的。诚实守信还是会计职业活动和职业道德的精髓。
2.诚实守信的基本要求
做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。
实事求是，如实反映。
保守秘密，不为利益所诱惑。
执业谨慎，信誉至上。
由此可见诚实守信对会计人员工作的重要性。它有利于规范会计人员的职业道德；在处理会计业务时，还有利于减少错误；还有利于对经济业务的真实记录和反映；诚实守信对社会经济的健康发展有一定的促进作用。
四.加强会计职业道德和诚信的建议
1.立健全会计职业道德的评价体系，提倡“慎独”精神
建立我国会计职业道德评价体系，有利于国家经济的建设和发展。有利于对会计人员工作的评价，有利于监督会计人员的工作态度和工作精神。而“慎独”是检验会计人员道德水平高低的试金石。它要求会计人员在履行职责时，要自律谨慎。严格规范了会计人员工作时应按照职业道德要求去办。
2.国家应完善对会计职业要求法规的建立
国家应出台比较细致的会计职业法规，这样较有利于规范会计人员的行为，可以减少贪污、贿赂行为的发生。
3.国家应强化职业道德教育
加强会计职业道德教育的建设，要加强会计职业道德修养，要提高会计人员的道德，必须定时对会计人员进行专门的培训，从而来提高会计职业道德水平，加强诚信的建设。
4.坚持道德立法、法制与德治相结合
我国应坚持党的领导，坚持依法治国和以德治国相结合，建立完整的社会主义思想道德体系，建立更加完整的社会主义国家和社会主义制度。让人民在完整的制度下享受美好的生活，好的制度，对加强会计人员的职业道德建设也具有重要意义。 （作者单位：丽江师范高等专科学校）
参考文献
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一、会计人员继续教育存在的问题
1.用人单位对会计人员的继续教育不够重视
大多数单位重视对本单位业务部门人员的继续教育和培训，以提高业务水平，而用于对会计部门人员的培训学习经费投入得很少。另外，继续教育往往在理论导向和实际操作方面主要局限于会计专业知识、会计制度、会计准则的培训上，对于职业道德等方面关注较少。并且，有的中小民营企业为了节约开支，不愿安排会计人员参加培训。可见，用人单位对会计人员继续教育的重视程度应该有所提高，在制度和物质上应给予支持。
2.会计人员没有充分认识到继续教育的重要性
会计人员对继续教育不够重视，大部分会计只是为了应付会计证的年检而接受继续教育，存在着做表面文章，缺课、少课、应付考试等现象。重要的是一些在岗会计人员对继续教育中的部分内容缺乏学习积极性，认为与自己目前所在单位的会计工作不沾边，也暴露出了继续教育本身存在的弊病。可见，会计人员自身对继续教育的认识严重影响了继续教育的质量，如果会计人员不从思想和行动上切实重视继续教育，即便是参加了继续教育，也很难收到良好的效果。
3.接受继续教育的会计人员范围过窄
随着知识经济的到来，不同层次的会计人员包括会计管理人员、会计教研人员和会计实务工作者都面临着知识更新问题。而现在的会计继续教育只重视持证会计人员的知识更新，造成一部分会计管理和教研人员忽视了对日常工作中较少用到的新知识的学习。这样，必然会使相当多的会计人员不被包含在继续教育的范围之中，结果导致会计人员继续教育难以达到理想的状态。
4.会计人员继续教育培训机构过于单一
目前会计人员继续教育的培训单位多为会计师事务所和社会办学组织。这些社会培训场所教学设备简单，教学环境简陋，还不适应大规模的培训需要，并且存在一定的功利性，管理不严，应付了事。目前在许多地方，可以开展会计继续教育的机构主要是各级会计函授学校或财政部门所属的会计教育中心，其他单位或组织很难进入这一领域。
5.会计人员继续教育培训师资过于单一
在会计继续教育中，师资配备缺乏统一规划，专职从事此项工作的教师数量不足，培训师资来源较为单一且不稳定。会计人员的继续教育培训师资主要来源于当地的大中专院校会计学教师、当地会计师事务所的注册会计师、财政税务部门有关人员以及当地企业的资深会计人员。可见，师资问题已经成为会计人员继续教育发展中的一大障碍。
6.会计人员继续教育培训教材落后
会计人员继续教育所采用的教材缺乏针对性与可操作性，对与会计人员密切相关的计算机、外语等知识，缺乏培训，特别是在会计电算化日益普及的今天，计算机专业知识的缺乏往往对工作有较大影响。可见，培训教材的落后也已经阻碍了会计人员继续教育的发展，会计人员培训教材也必须紧跟时代，与时俱进，才能适应新时期会计人员继续教育的需要。
二、对会计人员继续教育的建议
1.提高用人单位和会计人员的积极、主动性，扩大接受继续教育人员的范围
必须强化主管领导对继续教育重要性的认识，鼓励会计人员通过各种途径、方式进行新规章、新准则、新制度、新业务的学习。具体措施包括安排培训时间、报销培训费用、考核培训效果等。对于会计人员，应加大宣传力度，增强会计人员的自觉学习意识，使他们真正理解继续教育的意义，激发会计人员参加继续教育的热情，树立继续教育和终身教育的观念。
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[关键词]会计人员继续教育重要性
一、会计继续教育的特点
1.强制性,严要求。财政部颁了《会计人员继续教育暂行规定》,学习内容、学时由财政部会计司拟订,具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展,其运作格局是由培训单位培训,由各级财政部门发证,每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育,《山东省会计从业资格管理实施办法》第十九条:持证人员每年参加继续教育不得少于24小时。未参加继续教育的会议从业资格管理机构责令其限期改正,逾期不改正的,不予以公告。
2.在职性,层次性。会计继续教育,根据会计专业技术资料(职称)分为高级、中级和初级三个级别,按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。
3.大量性,大规模。据资料介绍我国有1200万会计人员,我们招远市就有4500多人,每年都要按照财政部和省财政厅确定的教育内容进行了一次教育,培训工作量是比较大的。
4.长期性,循环性。会计继续教育是一项长期循环性工作,不但在工作上要循序渐进,循环往复,持之以恒,而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理,应长计划,短安排,综合配套。
5.新颖性、专业化。继续教育在西方有一百多年的历史,在我国却是一项新工作,尚无经验可寻。要向会计知识更新为主内容的技能操作方向转化。
6.开放性,实用性。会计继续教育以自学为主,培训为辅;以专门培训为主,其他学习形式为辅。既可以是读学位拿文凭,也可以为取得会计专业技术职称资格;既可以是拿会计证、会计电算证,也可以搞会计学术课题研究,还可以为考注册会计师;既可以脱产学习,也可以半工半读,长期性与短时性相结合,属于开放型学习模式。
7.现代性,多形式。随着现代科技的不断发展,现代远程教育的学习模式一般有:①函授学习;②电话会议形式学习;③有线电视形式的学习;④电教录像形式学习;⑤卫星传授电视接收形式的学习;⑥计算机为主的学习;⑦网络为中心的网上教育。尤其是“以网络为中心”的网上教育是现代远程教育的标志。
二、会计人员继续教育的重要性和紧迫性
由于高校会计队伍庞大,并分散在全国的大、中专院校,加上高校会计人员学识水平参差不齐,给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此,加强高校会计人员队伍建设,快速提高其知识水平和综合素质,造就一批能够适应市场经济需要的决策层会计工作者,仍是当前乃至今后我国高校会计教育必须解决的问题。
1.高校会计人员的继续教育是社会经济发展的需要。随着市场经济的发展和经济全球一体化进程的加快,特别是我国加入世界贸易组织后,强调我国会计与国际会计相协调,会计改革不断深入,会计专业性和技术性日趋复杂,对会计从业人员所应具备的职业技能和要求也越来越高。加之一些新经济事物不断涌现,都给会计科学的发展注入了新的活力,也给会计服务提出了更高的要求。会计从业人员如不及时更新观念,学习新知识,就会逐渐落伍被淘汰。在信息技术迅速发展、会计理论研究不断深入、会计具体准则陆续颁布实施的今天,现代会计人员必须具有“四个转变”。(1)由报账型向管理型、决策性转变;(2)由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;(3)由被动型向能动型、自主型转变;(4)由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断加强会计人员继续教育培训学习尤为重要,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
2.继续教育是提高会计人员综合素质的重要手段。自1997年开始,我国每年都有新的会计准则和会计制度出台,至今财政部已了为数不少的会计准则和会计制度,而且现在仍然有新的会计准则和制度在研究制定之中。这些新会计制度是与国际会计惯例接轨的,但如果不加强对会计人员的继续教育,及时更新会计知识,会计人员势必要落伍,会计信息技术性失真将难以避免。加强会计人员是提高会计人员业务素质的重要手段,第一,通过继续教育可以提高会计人员的政治及业务水平使其具备较高的政治素养,坚持政治方向,着力提高学习认识能力、实践能力和创新能力,增强原则性、系统性、预见性和创造性。第二,通过继续教育使会计人员具有合理的知识结构,具备较高的文化素质和一定的新技术新知识,较娴熟的业务操作能力,只有学习学习再学习,不断丰富自己的知识、提高创新能力,才能适应新世纪的要求。第三,通过继续教育使会计人员具有较高的职业道德,忠于职守和职业道德,爱岗敬业,刻苦钻研,工作严谨、廉洁奉公,团结协作,谦虚谨慎。
3.继续教育是扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。原财政部长项怀诚曾对会计指出了三个主要问题:一是合格的会计人员数量不够;二是会计人员素质不高;三是行业风气不好,做假账、造假账,违反财会制度和职业道德。只有扎实稳妥地推进会计继续教育准入制度,实现会计继续教育的全面发展,才能从根本上扭转我国会计队伍素质落后的局面。因此,会计继续教育模式要从知识增长型向素质提高型转变,改以制度为本的专业培训为以人为本的创新教育,协调好会计继续教育的现实性与前瞻性的关系,既要注意教育内容调整和教育模式转型过程的衔接,更要注重会计继续教育的可持续发展;既要满足目前县域内经济发展需要,立足于发挥会计继续教育在我县经济发展中的整合作用,更要以长远的发展眼光面向世界、面向未来,积极吸收和借鉴其他县市先进的教育经验,培养会计人员向中高级会计专业和技能水平发展,才能提高会计人员在人才市场的竞争力。
4.继续教育是深化会计教育改革,与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式,能扩大教育规模,甚至形成教育产业,减少国家投资,解决工学矛盾;实现人的智能最大化,使高科技技术手段成为学习的催化剂,是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段,使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化,如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等,有利于提高国民整体素质,以教育为基础,扩大人才培训的贡献率,实现劳动者知识化和学习终身化。
三、改进会计人员继续教育的建议
1.严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先,财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训,并加强对培训实施的监督检查;其次,变集中培训为分散培训,可以分地点、分时间段、分批次进行培训,增强培训的效果。第三,要保证培训的时间,严格按照规定的学时进行培训;第四,严格培训期间的考勤,保证出勤率;第五,严把考试关,对于确实成绩不合格的,应重新参加培训。
2.有针对性的安排教育内容,实施分层次教学。培训内容应根据会计改革的变化不断调整,并保证培训的及时性,让会计人员在最短的时间内掌握会计改革的最新内容。对不同层次、岗位、职位的会计人员确定不同的培训内容,例如:对于初级职称会计人员,应把培训重点放在对会计理论和新出台的会计准则和会计制度的理解和掌握上,并加强日常会计方法和技巧的交流探讨;对于中级职称会计人员,应重点放在会计制度的难点分析和财务管理等内容;对于高级职称会计人员应主要放在复合型知识结构的培养,不仅对会计制度、会计准则有深刻的理解和把握,还要了解和掌握经济理论和管理理论等。
3.采取灵活多样的教育方法。采取培训与自学相结合的教育方法,在重视培训的同时,充分调动会计人员的自学积极性,通过利用现代科技手段,通过网络、录象等形式组织学习;充分发挥会计学会或单位的组织作用,通过组织研讨会等形式,加强学习交流;通过请进来和走出去的办法,取人之长,补己之短;学历教育与非学历教育相结合,鼓励会计人员参加专、本科及研究生学历学习,提升学历层次,提高综合素质。超级秘书网
4.加强会计人员职业道德教育。近年来,会计人员假账不断,会计信息质量低下,忽视会计人员职业道德教育是根源之一。会计人员职业道德的提升,并不是靠几天的培训所能解决,需要常抓不懈,财政部门、各单位应重视会计人员职业道德教育,通过树立典型从正反两方面,加强教育,会计人员应在实践中不断加强自身职业道德的陶冶,提高自身职业道德素养。
