三下乡社会调研范文

导语：如何才能写好一篇三下乡社会调研，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

漫山遍野的绚烂夏花，一架架青翠如玛瑙的葡萄，傍晚静默无言的大山，蜿蜒的田间小路，红旗飘扬的横江小学，一份不可磨灭的景象，一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们似水年华中。

都说七月流火，天公果然不负人。在阴天的时候，　6月30日　，一年一度的大学生“三下乡”社会实践活动乘风起航了。“科学发展，加速崛起，青年勇当先锋”．为了响应团省委﹑校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，我积极报名参加了南昌航空大学经济管理学院组织的三下乡队伍，并最终加入了经管学院赴江西吉安县横江镇的实践服务队伍。本队以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题，赴吉安县横江镇与农民同吃、同住、同劳动，切实体验农村生活，了解农村状况。

辛苦付出 只待开始

为保证“三下乡”活动的顺利开展，经管学院成立了以院党委副书记上官飞、院团委书记李淑贤等有关部门负责同志组成的领导小组，负责XX年社会实践活动的组织和协调工作。在下乡以前，多次与“三下乡”服务队召开筹备会议，召开了“三下乡”动员大会，还隆重举行了全院“暑期三下乡社会实践活动”的出征仪式。

为了把此次“三下乡”活动做好，我们队还作了充分的准备工作。我们制作了大型横幅和手绘海报。我们查阅大量当地的有关资料，精心、严密的准备了近千份调查问卷。为了提高宣传力度，扩大此次活动的影响，让更多的人关注“三农”；我们还发了大量文章到网站、报纸等新闻媒体上，使外界了解我们下乡的动态。

作为此次三下乡的联系人，我早在三月份就开始为这件事情做准备，到了5月初，正式前往吉安县横江镇进行踩点工作。与当地政府联系，并且对当地资源进行调研，为队伍来到横江镇之后的饮食住宿及活动开展的细节工作进行尽善安排，力求不失误。回校之后，在队长的帮助下，将三下乡的策划书写出来，并且安排好行程表。作为一个大一学生，很难得有机会参加三下乡。机会难得的同时也就表明了挑战和经验的缺乏。联系人的工作很繁琐，很多的突况，很多的细节，不身临其境难以想象。

也是三下乡终于结束的时候，我才敢对自己说一声：联系人这一工作总算圆满完成了。

壮士出征 服务农村

以前有下乡经验的学姐和学长都说，今年下乡的条件不是最艰苦的，甚至应该说，算是历年来条件不错的了。天气虽然还是炎热，但相比早些天，已经是好很多了。伙食是在镇政府的食堂，吃的是镇政府提供的工作餐。是而住宿的地方，虽然是地铺，但打扫之后，倒也算干净。住下来之后，晚上气温都可以把人冻坏。任务重、行程安排得紧凑，我们发扬艰苦奋斗，勇于实践、服务农村的精神，不怕苦、不怕累，圆满了完成了各项预定任务。正所谓是壮士出征。

6月30日是我们三下乡的第一天。为了赶上早晨8点20的火车，我们6点就在女生楼下集合了。6点半从学校出发赶到火车站。经过一个上午的乘火车、转汽车，与吉安县县团委进行短暂的接洽仪式之后，我们终于到了目的地——横江镇政府。政府给我们安排镇政府的两间空接待室作为我们的宿处。我们放下了身上的大小包行李，坚持不麻烦政府工作人员，不上旅途的劳累，花了一个多小时将我们住的房间打扫干净。

休息好了之后，第二天，我们展开了政策咨询，知识宣传活动。向当地农民国家有关“三农”问题和农村医疗保障等方面新出台的方针政策，以及历史文化遗产的相关知识，农村医疗保障、国家惠农政策、农村自主创业、文化遗产保护、留守儿童等等。

理想与现实的差距总是那么的大。调查问卷原来真的不是那么简单的事情。很多群众对于我们要开展的活动不够了解，我们不得不花很多时间去解释。在走访中，遇到的留守老人和家庭主妇居多，他们的文化程度偏低或是没有文化，对党和国的政策知之甚少，关于我们问卷上的题目，有的更是令他们无法理解。面对这样从未预料到的现实，我感到很惊讶，很诧异，同时也对自己想当然的天真感到可笑，由此也产生了压力与责任感，每当遇到这样的情况，我都会尽力去宣传他们不了解的政策方针，去解释他们不明白的地方，真心地和他们对话，消除彼此的距离感，倾听他们的声音，了解他们的想法。

第三天，参观历史古村——唐贤坊。石径好吟诗，美景应入画。绵延的复古建筑更如堕数百年的风尘。带着坎坷参差。在雨色里走进古村，街上淌有积水，青色的屋檐下游走的是来自明清的笔触，低调而奢华。就是这个沉淀着岁月痕迹的小村庄，让你领略江南古村的独特魅力。

我们走在青石板铺就的既古老又年轻的街道上，心里充溢着严肃和欢愉。眼睛四处张望，处处都似有生动的故事在牵引人。走进一户人家，一位老奶奶迎出来，笑吟吟的望着我们。我们上前去交流，老奶奶知道我们的来意，乐呵呵的让儿子，我们称作肖大哥的，带着我们进入了古宅内部。这样的旧式建筑，以前是大户人家的住宅。走廊曲折漫长，光线幽暗，只有高处一扇小玻璃窗能照进来西落的阳光。房间一间隔一间。

是的，这就是南方家乡的大宅，青砖黑瓦，白墙高高耸起，有古老石雕的壁檐缝隙，生长出茁壮的瓦松和仙人掌。宅子内光线阴暗，木楼梯窄小破败。一排排房间纯为木结构，墙壁、地板、门、窗，是被梅雨和霉湿侵蚀成暗黄色的木板。屋顶开着阁楼式的尖顶天窗，叫老虎窗。屋檐下有燕子筑巢，黑色鸟儿不时迅疾地低俯掠过。窗边的竹竿上晾晒满各式家常衣服。阳光明亮。孩童嬉戏的笑声穿过悠长弄堂。

一间间房走着，见到了镏金的雕花窗户，龙凤呈祥的太师椅，摆着屏风的房间，古旧的墙壁上面写着明清的字迹，各式各样的动物的图案。古代人过日子，果真是精致。

为了丰富孩子们的课余生活，为了鼓励他们好好学习天天向上，第四日，我们带着从出发地扛过来的千余册图书，在横江中心小学，设立爱心书屋，并且进行揭牌仪式。莅临本次揭牌仪式的嘉宾有横江镇党委书记刘小勇同志，吉安县吴副县长，县教育局副局长，南昌航空大学校团委副书记罗来松同志，及经济管理学院党委副书记上官飞同志。并有县电视台对此次活动进行了全程拍摄。

在揭牌仪式结束之后，队员们将在场的小学生们分成4队，分别带到两个教室进行支教活动。我们给他们纠正英语的发音，我们跟他们传授学习英语和数学的方法，我们跟他们谈大学生活的点点滴滴；我们还与他们畅谈人生的理想。看着他们渴望的眼睛，我们真的很震憾，也很感动。最后我们与他们合影留念，依依不舍的离开了。

下午3点，与横江中心小学的老师们展开座谈会。老师对于我们的到来表示了热切的欢迎。座谈会伊始，老师们对横江中心小学的情况作了一个大致的介绍。包括历年来各级政府的大力支持，企事业单位的通力协调。随着计划生育的推进，城乡建设的逐步完善，横江镇的人口处于下降的趋势。人口越来越少，越来越多的人更加愿意将孩子送往县城读书，横江中心小学的人数正在越来越少，而老师却有超编趋势。

校长表示，不管孩子们人数多少，都将鞠躬尽瘁，尽心培养，另在座的人深受感动。

神秘的群山，温润的沙洲，宁静的村庄，古老的祠堂……

杉树，铁树，樟树，柏树，桂树，乌桕树……

第五日，我们来到了有“一村一品百村推进行动十强村”“ 长在葡萄园里的现代新村”之称的公塘村。车子驶入进村水泥路，就见两旁的田野里荒坡上，满是大片的郁郁葱葱的葡萄园。一进公塘,扑面而来的感觉便是:晴空如洗，泸江似练，青山吐翠，古村含绿！抬头一看：八景胜地。于是惊呼得像是刘姥姥进了大观园。沿着这观光带走进去，眼前就是参天的古木，一个环形的小区模样。设了亭子，休息的石桌石凳，一些体育器材。进得村里，环视四周，还是成片的葡萄园。农人们正在田间辛勤地劳作，采摘着成串的紫色果实。发展至今，公塘全村大部分种了葡萄，一些持有观望态度的村民也正在加入葡萄队伍里来。“可以说，只要是留在村里的青壮年家庭，每家每户都种了葡萄，葡萄已成为村民最主要的收入来源。”肖书记介绍说。

产业兴，百姓富。如今的公塘，每年的葡萄产值上百万元，家家户户都因种植葡萄致富盖起了三四层的小洋房，有关部门也把公塘列为新农村建设示范点。整洁的巷道、干净的庭院，优美的环境、完善的设施、富足的生活……

公塘闻名于外界的，还有其文化古迹，诸如，相国花园，贞节牌坊，历史的天空，崇本堂，广福禅林等等，无一不是有着浓郁的古风古韵。渴望回归的现代人，需要的，也许就是这样一块土地。满足现代化的物质需求，又满足内心对于古老文化的向往。古典的心灵，现代的生活。宁静，致远。

公塘，正是——碧水青山桃源地 一村一品葡萄园。

第六天，探望横江镇敬老院。顶着炎炎烈日，带着一百多斤西瓜，我们来到了横江镇敬老院，为老人们送上一份夏日的关怀。

7月的横江，炎热非常。然而敬老院却因为我们的到来显得其乐融融。阳光明媚的大厅里时不时传出欢声笑语。老人们就像我们自己的爷爷奶奶一样，关爱地询问我们的工作情况，对我们嘘寒问暖。

老人们喜欢活跃的节目，我们在出发前就做好了准备。一场山寨版的春晚看下来，老人们看得笑开了怀，连我们也被现场的气氛所感染。看到老人们像孩童般的笑容，我们也就满足了。

送人玫瑰 手有余香

不知不觉，我们三下乡活动在大家的共同努力下圆满结束了。三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度，这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题，即使很幼稚，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。

我的三下乡本就是懵懂之行。作为一个大一学生，跟着大二大三的学长学姐来下乡，学到的更多是如何办事如何做人，如何感悟生活体验艰苦。而事实上，这次三下乡给我的更多的感觉，不是艰苦或者劳累之类的感情，而是庆幸，和沉思。

是的，庆幸这一路有你们陪我走过。庆幸拥有一群优秀能干的队友，一次次大大小小的活动，帮助我成长，让我得到锻炼。

篇2

当我们决定加入这个自豪的团队的那一刻，责任已经压在我们的肩上，容不得我们有一丝懈怠，终于，20xx年7月5日，我们坐在了驶往xx区xx镇的客车上，志愿者们用笑容传递着青春的激情，大家不时望着窗外，似乎在思索：xx镇是一个什么样的地方，我们的活动能顺利开展吗，我能为这个团队做些什么，能为xx群众做点什么，尤其是那一群还未见过面的孩子，能为他们做些什么……正在大家若有所思的时候，我们到达了美丽的xx镇，简单整理一下之后，开始了我们的第一项工作--为支教组招生，在所有志愿者的共同努力之下，我们在镇上和平原村都招到学生，于是分镇上集中教学和平原村一对一教育帮扶，当然镇上的学生下午也是一对一帮扶，除了语文、数学、英语、历史、地理外，我们还专设兴趣班--音乐、美术、书法等。紧紧围绕“中国梦”这一主题，我们教孩子画出自己的梦想、写下自己的梦想，孩子们是那样认真，让我们志愿者老师们的心里乐开了花，根据孩子们写的、画的，专门举办了书画展，孩子们洋洋得意。每天按着日程表行课，到11号那天，我们特意为孩子们举办了趣味运动会，让孩子和家长、老师一起痛快地玩，注重孩子德智体美全面发展，为孩子们准备小礼品，以示鼓励，家长们的脸上也露出会心的笑容，这让我们的志愿者们很是自豪。支教组的义务支教活动是我们今年“三下乡”的重点板块，有很多的细节都没写到，这里只是简单说一下。

除了支教组，我们的社会调研组的工作也做的很好，走基层--聆听基层声音，走访老党员，慰问“空巢”老人，下地干活等等活动是我们调研组一直在做的工作，大家都很辛苦，但是也看到了很多的问题，更加坚定了为人民服务的心。他们的后期任务也很辛苦，在这里道一声：调研组的同志，你们辛苦了!

知识宣讲组的志愿者们主要是围绕十和中国梦进行宣讲，这是这组今年知识宣讲的一个特色，此外结合本次我们三下乡团委下发的主题，我们的环保签名，动员大家注意环保也是一大亮点，同时他们组积极配合支教组的工作，也很是辛苦，我们各组都协同作战，共同把三下乡活动做好，能够真正使群众得到实惠，用一个词概括--惠民。

文化宣传组除了做好“复兴之路”电影展、“放飞中国梦-共绘盛世蓝图”文艺汇演外，积极配合其他各组工作，非常地辛苦，在11日晚上，我们的文艺汇演完美落幕，我们的三下乡社会实践服务活动也圆满结束。

当然，一个好的活动，需要有见证者，更需要有宣传，在各组如火如荼开展活动的同时，我们的新闻通讯员也在默默耕耘，用他们的智慧和汗水记录下志愿者们的点点滴滴，今年的外宣工作也做得很好，今天在团委网上、巴渝都市报等上面都看到我们的信息，真的很感谢你们!

在这次活动中，我们的志愿者们一直坚持着，没有一个人因为天气的原因而请假，尽管在活动中有摩擦，但是大家都能够以大局为重，我感到很欣慰，也感受到历民学子的风采。长师青年一直在行动，历民学子一直在努力，看着支教组志愿者们一颗颗汗水落下，自己顾不上给自己擦汗，反而为孩子扇风时，我的心颤抖了，想到调研组的志愿者们顶着烈日下乡，我也是很感动，知识宣讲组和文化宣传组的努力也尽在眼底，总之，除了感动以外，就是感谢，除了感谢以外，就是自豪。

篇3

我团志愿者在三位带队老师的领导下，我们以义务支教为重心，开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目，引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进，为中原崛起先青春”。我团由本校的26名学生组成，有喜欢街舞的，有擅长音乐的，*到了当地群众的好评。在学院团委的统一安排，在李老师和郭老师两位老师的带领下，机电系精挑细选的几名队员来到街道上摆摊，开展了家电义务维修，宣传讲解电器维护基本知识等社会实践活动。刚到村头，便看到村里已经聚集了很多人，人们对义务队的到来表示热烈的欢迎。活动开展过程当中，队员们真正发挥了维修的精神，不怕苦，不怕累，在闷热的太阳底下积极为群众进行家电维修。维修时不懂的地方就互相询问，在大家的共同努力下，直至把问题给解决为止。

拿到维修点来的有电风扇、影碟机、收录机、电磁炉、电饭锅等。东西多，队员们拿出维修本能，本着求实、认真、负责的态度，有条不紊地在现场除尘和维修，耐心地解答村民的询问，并传授一些维护电器的基本知识。随后，志愿者们还为乡亲们介绍了一些简单的家电维修知识，鼓励他们利用空闲时间学习科普知识，自行处理生活中常见的问题，使乡民们产生了浓厚的兴趣。经过艰苦努力，志愿者们取得了丰硕成果，成功地为乡亲们修理了电视机、洗衣机、收音机、vcd、电风扇、日光灯等各类电器，接受群众咨询多达100多人次。比较大的家用电器，别人不方便拿来的，队员们就上门服务，尽量解决每一个群众的问题。这两天的工作量十分的繁重，在此期间也遇到了很多的问题。有些问题并不容易解决，这对我们来说无疑是很大的挑战

。在工作中，我们都学到了许多新的知识，尝试着应用一些实用的技巧去解决问题。同时，工作中发现的不足也激励着我们更加努力的去学习，争取掌握更多的知识。

 

这次的三下乡活动已经不是我第一次走进农村开展活动，在我的人生里，这些都是很有意义的脚印。走上讲台为山村的孩子支教，在拼凑的课桌上睡觉，日出而作，日落而息……让我体会的是在城市生活，学习永远都只是“知道”的东西。

篇4

三下乡活动策划书

一、活动背景

为学习宣传党的十、团的xx大以及xx总书记五四重要讲话精神，贯彻落实中央关于我的中国梦教育实践活动的部署和要求，进一步推动四下基层活动在我省广大团组织和青年学生中的深入开展，引导青年学生在社会实践和社会观察中，坚定永远跟党走信念，在推进福建科学发展、跨越发展的伟大实践中奋发成才，省委宣传部、省委文明办、省委教育工委、省教育厅、团省委、省学联决定，今年暑期继续开展全省大中专学生志愿者文化科技卫生三下乡社会实践活动。为了全面提高青年学生的综合素质，组织引导学生认真学习实践科学发展观，积极投身社会实践，投身社会主义和谐社会建设，牢固树立社会主义核心价值体系，树立正确的社会主义荣辱观，使青年学生在构建和谐社会中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。在实践中服务人民，了解社会，深入到基层中去，深入到群众中去，从而加深对社会的认识，增进同人群众的感情，提高解决实际问题的能力。

二、活动目的及意义

关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高当代大学生社会责任感和使命感，提高大学生服务社会的意识。

活动意义：

1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑期社会实践，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力;

2、不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高;

3、让大家更加领会到团队合作的重要性;

4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础;

6、通过本次社会实践，有效地宣传泉州理工学院，提升泉州理工学院的文化魅力

三、活动主题

关注三农，校地共建，奉献青春，构建和谐社会

四、活动口号

实践激扬青春志，奋斗成就中国梦

五、活动内容

20xx年全省暑期三下乡社会实践活动要坚持以学习宣传党的十、团的xx大精神和开展我的中国梦教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对中国梦的理解认识、确立为实现中国梦努力奋斗的志向为重点，坚持受教育、长才干、作贡献的宗旨，按照按需设项，据项组团，双向受益的原则，组织学生紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动。

六、活动安排

进行社会调研、农村社会服务、城市文明督导

七、活动预期效果

1、学生社会实践意识提高，更加热爱生活，乐于奉献;

2、学生团队意识加强;

4、在一定程度上缓解当地劳动力不足的现象;

5、当地人民的团结意识加强; 6、市民的行为更加文明。

八、活动可行性分析

1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。

2、各校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，各校在培养学生专业知识的同时，都非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个绝佳的机会，定会受到学校的大力支持!

3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。

九、活动注意事项

1、各队员必须遵守作息、请假、安全等相关制度，服从总队长、队长安排，严格遵守纪律，保障自身安全;

2、各队员必须积极认真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展现当代大学生的良好风貌;

3、各队员间必须团结友爱、互帮互助，做到心胸开阔、乐观豁达。队友间不得闹矛盾;

4、注意谈吐举止，不得随意吐痰、破坏环境，不做有损团队形象的事;

5、不得破坏当地农作物或公共设施，不得与当地村民发生冲突;

6、提高自我防范意识，发现危险因素及时向队长报告。不得擅自离队，做到与团队共同进退;

篇5

7月的夏天，清晨的太阳已按捺不住向大地投射万丈光芒了。每天早上六点多钟，我们就早早地起床了，队员们的积极性都很高，都想早点到学校和同学们见面。吃过早餐后，走二十几分钟的路程，就到了学校。别认为路程很远，我们可享受这段路程了。在路途中，我们可以和村民进行亲切的交流，了解当地风土人情；可以和队友们一起交流和沟通，相互借鉴经验；也可以趁着这段路程，放松一下心情。总之，这是一段快乐的路程。

一间小小的二十平方米的屋子，就是我们“三下乡”支教小组男生的房间。这里设备简单，甚至连床架都没有，我们只得打地铺，但是就这样的环境，我们也没有抱怨，我们接受这样的环境，并将之看作是对我们的一种锻炼。我们在这里开会，讨论，休息，交流，将它当成了自己的大本营，当成了自己的家，因为大家都一起为了一个共同的目标奋斗，都朝着一个给共同的目标前进，都不在乎环境是多么的艰苦。我们也觉得，这样的环境，这样的生活，我们感到很充实。

期间，我算是一个打酱油的人。拍拍照、录录像，帮队员精心修改稿子。所幸，大多数经过我改的稿子，都能够登上图读湛江、广东共青团等网站。而我自己写了三篇稿也都全部登上网站了。

感动，不仅来于队员间，更源于当地居民。仍记得实践队启动仪式举办当天淅沥沥地下着雨，正当队员们担心着家长、学生们是否会过来参与时，却看见家长们陆陆续续地冒着雨带着孩子过来。虽然家长们是以不同的方式到达文化楼，但他们共同传递着同一个信息——下乡的队员们，我们风雨不改地来了！我们一直都在！看着冒雨前来的家长、小孩，队员们无不深受感动。正是这些可爱的人给予了队员们力量，告诉他们自己永远不会被抛弃！在接下来的几天中，无论是支教或是调研活动，都得到了村民们的大力支持和积极回应，有的居民甚至常常在酷暑中给队员们送凉茶及瓜果。原本毫无交集的两个团体，却早已在实践队选择了这里的那天起，就注定了成为一家人。我感动，感动于淳朴的民风，感动于憨厚的村民，更感动于队员村民一家亲。

感动，无处不在，时刻温暖着我们的心。队长陈金娣“我们的心都在一起，既然选择了来到这里，便也只顾风雨兼程”的执着；副队长罗艳娟不怕苦不怕累地为队员们打理后勤工作的毅力；小老师们耐心教学、辅导学生作业的温情画面；队员的间“你真浪费，赶紧把饭都倒进肚子里去”的真诚与关怀；感冒的队员仍在暴晒下穿街走巷地进行调研工作......这一切都使我感动，不仅是因为大家都在为了一个共同的目标而奋斗，更是因为队员们在这过程中所流露的真情及所收获的情谊。

篇6

一、调研课题：关于大学生打工与做兼职情况的调研

二、调研对象：大学生在校大学生

四、调研地点：淄博市张店区美食街

五、调研方式：通过随机抽取询问街上的大学生，经过一个小时的调研，共询问调研询问了28位大学生。

六、调研成果：

90%的大学生表示自己曾经想过做兼职或打工，说明绝大部分大学生愿意通过自己的劳动获得社会经验和赚取劳动报酬。当询问他们为什么想打工时，大多数同学回答想增加一点收入用于自己日常花销，一部分同学表示这样可以增加他们与社会的接触，有助于增加社会经验，为以后踏入社会打基础。但有一小部分同学说，由于同伴想进行打工，他自己也一时兴起想与其一起打工，这是一种跟风随行缺乏主见的心理，是一种不可取的心理。

虽然绝大部分同学想打工或做兼职，但只有46%的同学表示自己真正落实到实践上过。一些同学表示，自己跟同伴曾经四处打探招聘信息，但是很多招工地方都不适合自己，最终问得多干得少，很难找到自己想干又能胜任的工作。

当谈到求职遇到的问题，有一半同学说很多用工的地方只招聘长期工，不招短期学生工，这让同学们感到非常无奈。有的单位虽然招收短期学生工，即使短期工与长期工的工作相似，但是短期工与长期工的待遇差别很大，甚至让有的同学不能接受。有同学表示自己进店询问招聘情况时，经常遭到店员或老板的冷待，一些店员只让同学们留下联系方式，说等老板回来时再联系他们，之后却从来没有接到过联系电话或短信。还有一些同学说很多单位的工作时间不适合自己，像餐饮业等工作需要晚上工作并工作到很晚，这让一些同学担心自己的安全问题和交通问题，因为冬天的晚上路人很少且无公交车运营。有的单位向学生提供免费住宿，但同学们反映居所设备简单、空间狭小，还需要和其他店员合住，他们并不喜欢这样的生活。

当同学们找到自己想干的工作并成功应聘后，有些时候他们并不是愉快工作的，还有一系列的问题困扰着广大同学们。有一部分同学表示应聘前虽然考虑到工作中遇到的一些问题，如工作太累问题，但还是抱着试一试的态度接受工作。一般第一次工作的同学坚持不久就因种种原因而请辞，其中工作太累原因占得份额最大。若在试用期期间请辞，他们可能分文未赚，在付出辛苦的劳动后失望而归。同样有一部分同学说看着很轻松的工作，当自己干起来后就发现根本不是这样，这需要毅力和耐力坚持下来。

在同学中，曾发过传单的同学占的比例最多，曾在餐饮业打工的同学数量居第二，其次是当导购员、配送员，有数量不多的同学当过家教，在工厂打工的同学最少。面对这样的调研结果。我们不难看出，真正用到大学生的书本知识的地方不多，体力活性质偏重的工作居多。由于发传单之类的工作招聘范围广，工作天数短，工资一般，所以同学们接触的最多。曾在餐饮业打工的同学表示，服务员是一个非常累和脏的工作，除肯德基、麦当劳等高消费的西餐地方外，工资收入比较低，他们不愿意再次回到餐饮业工作。当问到为什么不当家教的问题时，很多同学说担心自己知识水平问题，怕不能胜任这项工作。有同学说，现在找家教的大多需要综合家教，自己只是擅长某一学科，并没有足够的能力辅导全科。这不得不让我们思考当今大学生知识的掌握和运用问题。

参加完一项工作后的同学们大多表示自己非常高兴拿到薪水，并且虽然非常辛苦但是过得也非常充实。尝到甜头的他们，大多愿意若有机会将继续工作。有极少数同学表示自己在开工资时曾遇到过各种各样的问题。有的单位规定在工作完成隔一段长时间后，才能领回工资，有的单位克扣少量工资，不如数发给同学们工资。面对这些问题，同学们在表示不幸的同时更多的表示无奈，他们大多数和大多时候都是无能为力的。

七、活动总结：

根据报告情况，我们很容易发现了一些问题。针对打工和做兼职，同学们想的多，但实践行动的少，工作过程中缺少毅力和耐力，怕吃苦受累。绝大多数同学对于打工中遇到的问题只能表示无奈，基本上是无能为力的。当然有少数同学做得非常成功，通过自己的劳动减轻家庭负担赚取生活费用。通过此次调研，我初步了解大学生打工与做兼职的情况。我们打工的大学生大多数只打短期工，而长期工等有稳定性工作的大学生非常少，这些都是由大学生活的特点决定的。

根据此次调研情况，我建议大学生在把知识学好的同时，结合自身的情况，多参与社会实践，增加社会经验，提高自己的综合能力，为以后踏入社会做好铺垫。同时，希望社会更加关注大学生的打工和做兼职的情况，真正关心他们的心理需求，提供给他们更多的岗位和机会。

社会调研报告范文（二）

调研目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

调研对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调研就选择了在读大学生50名进行调研。

调研内容：本次调研通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调研方法：通过派发问卷进行调研，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

调研结果：从调研中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

调研结果分析：

在调研中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

结论与建议：

在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。

社会调研报告范文（三）

一、调查目的：这次社会调查主要目的是通过调查太原城乡统筹情况、重大“民生工程”实施情况、农村增收脱贫情况等来了解国情、市情，增强社会责任感，并引导学生将专业学习与社会实践结合起来，巩固专业知识，提高服务社会的能力。同时了解近年来物价上涨对农民生活有的影响。

二、调查时间：20**年7月10号—8月10号

三、调查地点：阳坡村

四、调查对象：当地农户

五、调查方式：深入乡村随机询问、实地深入农户家里采访。

调查过程：7月10日同学们开会商讨了活动具体流程，工作思想。在会上大家都积极踊跃，争相发表自己的看法，见解，对本次活动表现出了足够的重视，为本次活动的进行起到了很大的推动作用。7月11日，本组7名队员精神饱满地从学校出发，经过1个小时车程，来到了位于娄烦县独石河村，我们来到村委会办公室说实了情况后便受到了村支书的大力支持。从今天开始，在之后的一个月期间，我们实地深入田间和农户家里进行走访调查，与农户亲切摆谈和问卷调查中我们基本上了解现目前物价上涨对农民的影响程度。印象最深刻的是我们与一位年近60的爷爷的攀谈过程中被老人家积极的心态所感动，受益匪浅。8月10日，经过了一上午再次对该村实地走访调查后，我们中午开展了对本次活动的总结会议，在具体分析之后，得出了物价上涨对于农民生活影响的诸多结论。

服务当地，锻炼自身，投身社会，体验生活，这些目的都已经达到，为本次社会实践划上了圆满的句号。会后，大家都带着不舍和留恋，表示会继续参加类似的社会实践。

同时，国家还将继续提高石油资源开采的资源成本，国内油气价格将可能继续上涨。能源价格的上涨，将直接影响居民的取暖、做饭，甚至交通工具的选择（如今，大部分人选择电动车作为交通工具，而越来越少的人骑摩托车，大概原因在于电尚未涨价，而油价却在飞涨吧。）调查结果：理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响。食品价格的波动给普通居民特别低收入家庭的生活也带来了影响。整体上看，当地居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。

但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。但可能是由于政府的相关政策帮助了他们，他们现在并不为物价上涨而感到困惑。通过各方面的调查分析，得出：物价上涨对百姓的影响主要体现在粮油等日常用品上，具有明显的社会性，时代性。但对于我们访问的这个地方，当地居民的生活水平还是比较可以的，有好多家里面都还是有存款的，等着用来给孩子读书或者是给孩子结婚用的。物价上涨对他们的影响并不高。由于市场自身具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷而使得物价上涨后，我国政府也发挥宏观调控的作用。运用经济手段、法律手段和必要的行政手段进行了综合调控。如进一步加强对市场的监测，及时调整市场供应；从技术资金上为农民提供支持，鼓励其发展种养殖业，增加市场供给；做好生产与流通环节的工作，确保为鲜活农产品提供绿色通道；另外，政府也要求物价、工商、农业部门加强对市场的管理，严肃查处扰乱市场、哄抬物价等不法行为，以维护市场的正常秩序，稳定物价。政府也加强了信息引导服务工作，及时合理地提出工资增长的指导意见，进一步完善了劳动力市场工资指导价位制度以及人工成本信息指导制度。

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从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。

吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的规章制度。由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。

就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。

历经一周的模拟社会实践之后才开始我们真正的暑期社会实践活动。铁定的纪律是团长们组织领导好所有成员的坚强后盾，所有纪律中强调最多的是要与团队集体活动，严禁单独行动并且要注意形象。从头到尾，他们给大家灌输这种大局观念，渐渐地让我们形成了强烈的意识。毋庸置疑，这给我们真正的署期社会实践活动做好了思想的准备。

工作开展之后，我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有：项目调研和义教活动。为了能使大家参与到每个活动中，团长在每天晚上的小会议后总是重新安排人员的工作，让大家都能尽可能的参加各项工作，得到不同方面的锻炼，提高全方面的能力。

义教活动，是我们小分队本次活动的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上讲台为小朋友们授课，经验不足让我们显得捉襟见肘。一是不知怎么办。于是我们只能通过花多一点时间在备课上来弥补我们经验的不足。但是时间也就只能在休息时间中争取了。于是这个星期里在深夜依然有同学在积极努力的备课。除了经验不足，另外一个难题是我们每次的授课对象都在变动，因为我们是上的补习班，班上的同学年龄大小不一，学的进度参差不齐，这更是给我们备课增加了不少难度。所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我们只能确定每次上课的主题，然后围绕主题来进行备课。就这样，每次上课都让我们积累不同的经验。到了后面两天，经验积累多了，我们在备课上所消耗的精力和时间也就慢慢减少了。

这对我来说是一个挑战，但是，当我走进教室站在讲台上，台下的所有的渴望的眼睛都望着我，脸上流露出开心的笑容，注视着我的一举一动，我心里久久震撼不静，备课时所有的疲倦和抱怨也便烟消云散了。是孩子们的活泼可爱让我忘记了辛劳疲惫，是孩子们的天真好学让我克服重重障碍，也是孩子们对我的尊重让我意识到我的存在。

虽然，我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识，不能真正的提高他们的知识水平，但是只要我们能引起他们学习的兴趣也便足够了。经过社会实践之后才知道，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。爱，平凡而不平庸，有了爱就会有希望，我们的不经意的爱心就带给了小朋友对学习对大学的期望。

在整个社会实践活动中，除了义教活动，我们小分队开展的另外一个主要的活动是社会调研活动。为了考察当地的教育设施情况和当地居民们的卫生基本情况，将有用的信息总结出来，我们结合这些当今比较关注的话题，对当地的居民进行了社会调查。我们主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询。说实话，在烈日和当地居民不解的眼光底下完成每份调查问卷那可不是容易的事，加上语言上十分的不通，有时候解释起来，真的是越说越乱，难上加难。苦苦在路边徘徊，有时足够的耐心和不断的讲解才能换来路人的配合调查。

也许，我们调查出来的结果不一定会全面或代表大众的意思，但我们多少能够将其中有用的信息归纳总结起来。希望这些信息能对目前的情况有所帮助，有所改善。这算是我们大学生能够为当地居民所带去的微薄力量。

仅有七天的社会实践活动转眼间就结束了，时间虽然很短，但我却从中学到了许多东西，而其中的许多知识是在书本上不能学习而得到的。另外最重要的收获，便是我在很短的时间内种下了这么多份长久的友谊，大家在这段时间里互相帮助互相照顾，那种温馨的场面让我久久不能忘怀。大家一起吃苦，一起享受快乐，一起笑，一起挨批，可以这么说，整个实践活动让我满载而归。

极其有意义的实践活动，不仅充实了我的暑假，而且让我提前接触社会，学习到许许多多除了书本之外的知识。不会忘记大家围着圈一起在星空下开会分享心情，不会忘记大家一起在走廊上端着饭盒狼吞虎咽，更不会忘记教室里那一张张可爱的脸庞。这段时光会镌刻在我心里，直到永远，永远……

暑期社会实践活动真的让我们学到很多很多，在这里我们学到了一些平时学不到的东西，虽然时间很短，实践也结束了，但这段日子是那样的快乐，相信我会一直想念这段时光到永远。

社会实践，让我们青春的梦想展翅飞翔。

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【关键词】 应用型学科;实践教学;困境和弊端;对策和建议

一、当前地方性本科院校新设立的应用型学科实践教学现状

文章所说的应用型学科是指当前地方性普通本科院校为适应时展普遍设立的众多应用型、实用型学科。由于这些学科立足于社会改革实际,努力培养具备较强综合协调能力和广泛适应性的应用型符合人才,它对人才的培养显得更加具有综合性、复合型特征:既要掌握现代应用学科的基本原理,现代企业管理和市场经济运行规律等理论知识,而且能够灵活运用科学的观点和方法分析和解决当今社会生活中存在的实际问题,强调人才综合应用发现问题、分析问题和解决问题等更加复杂的实际应用能力。所以,基于应用型学科人才就业岗位的重要定位,他们需要了解当今企业或政府机关对人才的实际需要,真正培养掌握扎实理论知识,完整的思想结构的人才。

另一方面,从这些应用型学科产生的历史背景来看,当前我国政治、经济、社会、文化都发生了深刻的变化,传统的理论知识已经不再适应或者能够科学的解释、解答现实中出现的各种问题、矛盾,因此新的形势要求应用型学科教育研究新情况,解决新问题,重视实践教学。而实践教学是连接高校理论教学与学生实践能力的桥梁,所以进一步加强理论知识的实践意义,重视知识与实践结合显得更加重要。

从我国地方性本科院校办学经验来看,他们开办应用型学科的历史较短,办学经验不过丰富,现在借鉴的一些重点院校应用型学科人才培养方案不适应自身培养的客观实际。由基于此,结合当今大学生的实际和专业特点,改革和完善应用型学科学生实践能力培养体系,制定科学的应用型人才培养模式,建立新型大学生实践能力培养模式及其重要。

二、当今地方性本科院校应用型学科实践教学的困境和弊端

应用型学科教育立足于培养应用型、复合式人才,它的培养方案应该突出学生的实践应用能力,符合企、事业单位对现代管理人才能力的要求。所以应用型专业人才培养模式具有这些特点:培养知识、能力、素质协调发展的应用型管理人才,突出实用性,具有扎实、广博的基础知识和较强的学习能力与执行能力。但是,目前地方性本科院校的应用型学科并没有很好的体现它的应用型和综合性,开设课程繁杂而且没有完整的体系,很多学生即将毕业仍然没有明确的学习方法。这用人才培养模式和社会需求的差距导致当今地方性本科院校应用型学科实践教学陷入严重的困境和弊端:

(一)办学思想模糊,定位存在偏差。办学思想模糊,实践教学环节在整个应用性学科中的地位认识不够清晰,由于办学定位不能适应市场变化需求和学校管理体制滞后,导致教师的精力投入到实践教学中的比例过少;一些院校对实践教学研究和教学经费投入不足,具体现在少安排或基本不安排实践性教学环节。

(二)实践教学方式单一、落后。这些应用型学科实践教学过度重视理论教学,理论应用于实践的环节薄弱。由于学校和教师对实践内容的重视度不够,导致一些学生错误的对待实践教学,形成上课听听,考前突击背背、考后基本忘记的现象。

(三)实践教学硬件薄弱,缺乏有效支撑。从总体上来看,这些学科都设置了实践环节,但是这些专业实践缺乏良好的现实环境支撑,进而导致一些实践教学课程因得不到相关辅助课程的支持而效果欠佳。另一方面,一些学科需要相关的模拟管理实验工具,而这些工具软件由于成本较高,或者普及率较低,在一些课程中没有及时应用,从而制约了学生参与实践教学的积极性。

(四)案例教学模仿照搬,实施效果不好。MBA案例教学在国内应用型学科实践教学改革中受到普遍的应用,但是地方性本科院校没有认识到普通本科学生并没有企业实践的经历,他们不同于MBA学员,对众多案例的理解程度大打折扣,实践教学效果不太理想。

(五)学生课外实践效果不佳。课余时间学生开展与专业有关实践的活动是提高学生实践能力的重要途径之一,但是基于现实的原因学生的参与积极性并不是太高,例如很多学校的激励机制不健全、各个方面的支持覆盖面窄,诸如创业计划、创新基金等方式的引导和支持力度不够,最终导致学生参与实践的程度和范围很有限。

(六) 学生专业实习没有有效推动实践教学效果的巩固。应用型学科实习要求学生深入企业管理一线,了解并参与具体工作实践,但是由于集中实习时间紧迫或者没有合适的企业真正接受学生去实习,导致学生课内实践理论知识无法有效转化为现实成果。

三、推进地方性本科院校应用型学科实践教学改革的对策和建议

(一)加大实践性学科实践教学资源的整合力度。充足的实践教学经费是保证实践教学改革的前提和基础,而应用型学科的实践教学改革经费不仅仅包括学生缴纳的学费和政府、学校拨款,学校还应该积极获取第三方支持,例如寻求企业赞助、社会基金会支持,建立校企互动机制,提供形式多样的实质服务;其次,设立专心资金专项使用,提高资金的利用率,加大社会各界捐赠资金的管理力度,强化校内实践教学基地建设;第三,建立和拓展校外实践教学基地,积极与对口单位和部门签订合作共建的实习基地协议,使教师和学生走出课堂,与社会相融合,从而实现教学相长,共同提升师生的实践应用能力。

(二)提高专业教师的实践教学能力。应用性学科教师在实践教学中处于主导地位,其教学能力的高低直接影响到教学效果。因此,学校应该通过各种途径提高教师的实践教学水平,一方面,通过各种途径引进高学历、高职称、实践经验丰富的教师,尽力从校外企事业单位聘请实践经验丰富、专业理论基础扎实的管理人才作为兼职教师。另一方面,通过现任教师学历提升计划、周期性培训计划、兼职交流制度等途径提升现有教师的专业技能,同时,创造各种条件促进更多(下转第178页)(上接第177页)教师积极进行思想观念的更新,心智模式的转变,调整自身的知识结构和能力结构;

(三)建立科学的实践教学体系。针对不同专业、不同年级、不同教学阶段的教学重点组织教学活动,形成一个多层次的实践教学体系:(1)基础素质培养体系:这个环节集中在大一阶段,配合大一学生课程设置,通过相关实践教学环节培养学生对基本理论、基本数据方法和规律的掌握。(2)专业素质提升体系:集中在大二阶段进行,通过相关实践教学环节,培养学生掌握各专业知识的能力。(3)综合能力提升体系:集中在大三阶段进行,重点培养学生掌握相关专业的实践技能,突出体现在学生应用管理理论,分析问题和解决问题的能力。(4)创新能力提升体系:集中在大四阶段,学生在专业教师的指导下,通过学生自我设计论文题目和调研课题,认真进行实践调研考察,独立撰写调研报告和毕业论文,通过这些实践环节培养学生重视课题的设计,自己独立开展研究、组织管理工作。同时,大学生“三下乡”社会实践活动内容丰富,形式多样,是培养大学生创新能力和实践能力的重要平台。“三下乡”社会实践活动以科技服务、农村培训、社会调查、农村调研为重点,有文化下乡、政策宣传、参与科研等多种形式。组织好学生参加“三下乡”社会实践活动,实现第一课堂教育的有效补充和延伸,进而培养了大学生的创新精神、创新能力和实践能力。

(四)重视传统理论教法的创新,理论教学方法中加强实践成分的比例。一方面需要加强和改进有关实践内容的教学,一方面强调对学生实践能力的培养和考核,积极探索符合本专业特点、学生特点、行之有效的教学方法,在专业课程的教学中逐步提高学生实践能力。教学环节的安排必须与实践教学和教学创新相结合,大胆使用质疑方法引导学生发散性、独立式思考:首先教师积极营造思考环境氛围:鼓励学生自疑,让学生学会提向;引导生生相疑,争辩讨论;形成师生互疑教学相长;其次教师鼓励学生大胆质疑,培养学生质疑的兴趣;再次教师鼓励学生多角度设疑,启发他们的创造性思维,引导学生针对同一事物进行多角度、全方位的质疑。最终形成学生顺向质疑、联想质疑、综合质疑;通过总结、启发导引,实现从事例中引出理论问题,将实践问题摆在学生面前,让学生充分开动脑筋,寻找解决问题的突破口。

总之,推动实践教学改革已经成为有效解决应用型学科实践教学的“瓶颈”,是推动地方性本科院校应用型学科核心竞争力的重要条件。提升地方性本科院校应用型学科实践改革,既要重视传统理论教学方法的继承,又要大胆引进现代实践教学新理念,完善实践教学环节的资金和师资投入,重视对学生综合应用能力的培养体系完善。

参考文献

[1]周鸿,韦海鸣:《地方性师范院校管理类专业本科实践体系改革的研究与实践》,《高教论坛》,2008年5期;

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关键词 社会实践 高校 团建 创新

1 大学生暑期社会实践对高校团建工作的重要意义

1.1 拓宽了高校思想政治教育渠道，有利于培养大学生的党性意识

大学生暑期社会实践是大学生接触社会、了解社会以及服务社会的一个重要途径，它有效动员了社会的力量，可以让大学生在实际生活中深入学习，有利于形成对大学生进行学校教育、家庭教育以及社会教育一体化的系统，从而营造能够共同引导和帮助大学生提高思想政治素质的社会氛围和合力，以加强大学生的思想政治工作。 同时，面对大学生对社会生活中不合理的现象所产生的种种困惑、迷茫和郁闷，大学生暑期社会实践活动的团队领导、指导老师可以及时运用理论联系实际的方法对大学生进行阐述和分析，使他们分清是非善恶，从而自觉把对主观世界的改造深深扎根于改造客观世界的实践中，进而不仅增进了大学生对于党团组织的认识，增强了党团组织对于大学生的向心力和凝聚力，而且还提高了当代大学生入党的积极性与主动性，这对于充分发挥高校团建工作在大学生思想政治教育方面的功能以及积极培养大学生的党性都具有极其重要的作用。

1.2 强化了大学生的社会责任感，有利于增强高校团组织成员的团队意识和合作能力

高等教育的过程实际上也是一个促进大学生完成社会化，使其能够树立基本的社会意识，并掌握基本的社会技能的过程。在这一社会化过程中暑期社会实践具有不可替代的作用。大学生通过参与暑期社会实践活动，目睹了活生生的社会现实生活，亲历了纷繁复杂的社会关系，收获了关于社会现实生活的大量丰富的直接经验，学会了较客观、全面地去分析和解决问题，弥补了所学的课本知识和社会实际脱节的不足，强化了大学生自我约束和自我教育的意识，从而有效地增强了大学生的社会责任感。大学生社会责任感的增强可以提高高校团组织的凝聚力和向心力，从而进一步提高高校团组织成员的团队意识和合作能力。

1.3 促进了大学生综合素质和实践能力的提高，有利于提升高校团组织的整体实力

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，引导青年学生健康成长和成才的一项重要举措，也是培养大学生创新精神和实践能力的一个重要途径。在暑期社会实践活动过程中，大学生团干通过亲身实践，能够更好地了解、学习和吸收社会生活中不同基层党团组织在实际工作中形成的优秀经验和方法，从而可以为高校团组织建设工作提供一种创新思路和成功典范。

2 当前大学生暑期社会实践活动存在的主要问题

2.1 实践活动的内容比较单一

尽管目前高校团组织很重视大学生暑期社会实践活动，投入了一定的财力、物力以及人力积极组织社会实践活动，但是由于平时教学管理工作的繁忙，许多高校的暑期社会实践活动的内容并不是十分丰富。较多高校的大学生暑期社会实践活动往往局限在社会调查、“三下乡”、采访校友、义务劳动以及思想道德教育等方面。这些活动内容的开展并没有很好地体现当代大学生的专业特点、心理特点以及知识结构特点，内容较为单一。

2.2 实践活动经常流于形式

由于许多高校的资源有限，对大学生暑期社会实践活动存在投入不足、经费短缺等现象，因此当每年的暑期社会实践活动开展时，学校通常都会象征性地领导、组织小部分学生参加实施社会实践活动，或者组织学生团干到临近工厂企业参观考察，或者带领学生下乡，到附近的郊区做些比较简单的社会调查等。这种短期的、“放羊”式的暑期社会实践活动，由于缺乏比较严密的制度进行约束与管理，很多是为了社会实践而去实践，使得大学生暑期社会实践活动成为一种虚多实少、流于形式的一种活动。

2.3 缺乏专业教师对社会实践活动的指导

在大学生暑期社会活动中，很多是由高校团组织教师带队领导、协调，不过这些老师绝大多数是高校的团学管理人员，对于社会实践活动缺乏一定的专业知识，因此不能有效地指导大学生暑期社会活动，并作出正确的评价。大学生在暑期社会实践活动开展中远离了学校，投身于社会，此时特别需要高校有关部门和专业教师给予一定的专业指导，但是目前高校能够参与到暑期社会实践活动的专业课教师以及掌握科学技术知识和技能的相关人员并不是很多，这在一定程度上影响了大学生参与暑期社会实践活动的效果。

3 创新大学生暑期社会实践推动高校团建工作的路径

3.1 打开思路，创新社会实践活动内容

在创新大学生暑期社会实践活动过程中，可以积极拓展思路，选好暑期社会实践活动的切入点，将社会现实中与大学生学习、生活密切相关的问题，例如物价上涨问题、就业问题等结合起来，并积极关注和了解平时理论知识教育中经常涉及的一些经济建设问题、民主选举等问题，并以此作为重点加深对专业理论知识的掌握，另外对一些社会关注的热点问题，例如留守儿童、生态环保等问题可以作为暑期社会实践调研的课题和方向。通过打开思路，将这些更加贴近社会现实、贴近大学生生活的内容纳入到暑期社会实践活动内容当中来，使学生的教育不仅仅停留在传统的思想教育、能力培养方面，更能够促进高校暑期社会实践活动的成效，推动高校团建工作的提高。

3.2 挖掘潜力，创新社会实践活动形式

创新高校大学生暑期社会实践活动，不仅需要活动内容的丰富，还需要活动形式的更新。可以积极转变暑期社会实践的组织和活动模式，由原来比较传统的“三下乡”、企业调研等方式转变为比较长期的与社会实践基地进行交流合作。这种长期合作的方式可以形成一种长效合作交流模式，一方面可以有助于高校比较广泛地开展社会实践活动，进一步提高实践活动的深度和广度；另一方面还可以有利于结合某一社会实践基地的特点，让大学生切实融入到社会基层工作中去，让大学生在实践基地进行锻炼学习，可以促进形成人才的长期交流培养机制。

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【关键词】社会实践；锂电池；低碳环保；经济

一、师大学子倡环保，实践活动进企业

7月2日上午，继校2012年大学生暑期社会实践“三下乡”社会实践活动启动仪式后，河南师范大学经济与管理学院的13名实践队员便踏上了我们的实践之路。带着团委书记王令耀老师“仰望星空”与“脚踏实地”相结合的教导，我们来到了新乡市环宇企业，开始了为期13天的社会调研。我们实践团队的名称是“低碳生活环保宣传服务队”，旨在调研的过程中宣传低碳环保理念，争取做到：扎根于实践、开花于实践、结果于实践。

二、实践出真知，我们在路上

（1）企业概况。河南环宇集团是以河南环宇集团有限公司为母公司，由河南环宇电源股份有限公司、新乡市华鑫能源材料股份有限公司和深圳环宇昌电池有限公司等组成的以新型二次电池及相关电池材料为主业的，以二次电池上下游产业为辅助发展的高科技企业集团。河南环宇集团创始于1982年，位于河南省新乡市环宇大道三里桥，注册资金8300万元，注册类型为有限责任公司。环宇集团形成了镍基电池150万只/日、锂离子电池30万安时/日、新型二次电池材料10000吨/年的生产能力。在全国电池行业百强企业排名中位列前十，在其中二次电池生产企业内仅次于深圳比亚迪、哈尔滨光宇位列第三。2010年环宇集团碱性二次电池国内第一，同时通过外贸公司和自主渠道向国外销售电池。（2）实践之路。2012年7月，我们组3名成员和河南师范大学商学院“低碳生活环保宣传服务队”一道来到河南环宇集团，进行了为期13天的实地调研。7月2日，我们抵达新乡环宇集团有限公司。7月3日上午，来到“第三车间”参观电池生产过程。主管将我们分别分派到各个工序上，在老员工的指导下自己动手做起了电池。一天的实践我们了解到了生产电池的工序。7月4日早上，我们在第三车间主管的带领下，走进车间生产第一线，参观了装配车间、分容车间、包装车间等，随后与主管就企业发展模式、经营管理模式以及生产过程中的低碳环保工艺进行了深入的交流与探讨。据介绍，环宇赛尔磷酸铁锂动力电池采用独特的叠片式、软包装、贫液态加防护硬壳的专利技术，同时，电池内部无流动电解液，这一专利不仅提高了电池的安全性，还可以根据使用需要进行任意方向放置。在第一车间，我们看到了独特地电池包装工艺——纸质包装。这一工艺使环宇集团在河南省建设低碳环保企业方面走在前列。纸质包装替代了传统的塑料包装工艺，不仅使企业节省了产品成本，而且使废旧电池对环境的影响大大降低。接下来几天，我们组织了多次社会活动，以扩大影响力度。本次回收废旧电池的过程中，广大教职工和居民积极踊跃参与，共回收废旧电池估计约七八斤左右，在实践活动中，我们了解到河师大小区和绿营小区的居民都迫切希望小区内能够有固定的废旧电池回收点，基于此，我们团队将积极联系正规的废旧电池回收机构统一安放回收箱在小区内并定期回收统一处理，确保不再回收过程中造成二次污染。

三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——从调研中提出环宇今后发展的环保策略

我们通过13天的调研，提出了以下企业发展的环保策略：（1）提高产品的一次合格率及设备的有效运转率；（2）提高产品综合品级，加大优质品评价指数；（3）原辅材料替代与工艺变

革，降低耗电量、新鲜水消耗量及主要原材料的消耗量，提高水重复利用率；（4）工艺设备的革新，改进系统设计，降低设备能耗，减少废水的排放量，降低主要污染物的排放浓度；（5）开展节能改造，降低成本，对废水废气采取再利用措施，使资源循环化，目前已建设2100吨废旧二次电池再处理生产线，不仅使集团内部生产废料全面回收综合利用，并可对外处理，减少同类电池企业废料对环境的污染。该生产线处置能力可满足集团

2015年规划建设项目生产废料的处理回收需求。

暑期社会实践对我来说，是一个起点，它使我们的自立能力得到飞速提升，同时也提高了我的人际交往能力。在这13天中，我与大家共同努力，共同欢笑，共同流汗，共同承担那些突如其来的不适应，有辛苦，但是我们不曾放弃；同时，我们也体验了作业在一线的工人们的生活，与他们一样的住宿，一样的饮食，我们明白了他们的艰辛，也明白了他们的汗水与付出。

参 考 文 献

[1]陈柳钦.新能源汽车发展的政策支持[J].环境经济.2010（11）：34～41

[2]张振国.国内外新能源汽车发展现状及趋势[C].节能减排及新能源汽车技术论坛.武汉：湖北省科学技术协会.2009：10～14