科研常用的研究方法范文

导语：如何才能写好一篇科研常用的研究方法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、控制变量法

物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。

在初中常见实例如：探究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系等；探究影响力的作用效果的因素；探究滑动摩擦力与哪些因素有关；探究二力平衡的条件；探究压力的作用效果与哪些因素有关；探究液体内部的压强与哪些因素有关；探究浮力的大小与哪些因素有关；探究动能（或重力势能）与哪些因素有关等；探究影响液体蒸发快慢的因素；探究物体吸热与物质种类、质量、温度变化的关系等；探究影响电阻大小的因素；探究电流与电压、电阻的关系；探究影响电流做功多少的因素；探究影响电流的热效应的因素；探究电磁铁的磁性与哪些因素有关；探究影响感应电流方向的因素；探究通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向、磁感线的方向的关系等。

二、转换法

物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。

在初中常见实例如：可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明发声体在振动；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；物体发生形变或运动状态改变可证明此物体受到力的作用；在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小；通过小桌陷入沙坑的深浅来比较压力的作用效果；马德堡半球实验可证明大气压的存在；运动的物体能对外做功可证明它具有能；研究影响动能大小的因素时，物体动能的大小无法直接测量和比较，通过比较物体滚到斜面底端对其它物体做的功的多少，间接比较动能的大小；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；用加热时间长短来显示吸收热量的多少；研究电流时通过电流的热效应和磁效应去研究；研究磁场时用放在磁场中的磁体会受到力的作用去研究；指南针能指南北可证明地磁场的存在；可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱等。

测量仪器：秒表、电流表、电压表、电阻表、弹簧测力计、气压计、微小压强计、温度计、托盘天平、电能表、测电笔等都是转换法的体现。

三、等效替代法

等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。

在初中常见实例如：把不易分析的复杂电路简化为简单的等效电路；研究串、并联电路电阻的关系时引入总电阻（等效电阻）的概念；研究同一直线上二力的关系时引入合力；在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，用未点燃的蜡烛等效替代另一根点燃的蜡烛的像，用玻璃板等效替代平面镜等。

四、建立模型法

即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。在初中常见实例如：研究运动时建立匀速直线运动的模型；研究液体压强时用液柱模型；研究连通器原理时用液片模型；用简单的线条代表杠杆；研究光现象时用到光线模型；研究磁现象时用到磁感线模型；电路图是实物电路的模型；研究肉眼观察不到的原子结构时建立原子核式结构模型等。

五、类比法

在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，以帮助我们理解它。在初中常见实例如：内能与机械能类比；用弹簧连接的小球类比存在着相互作用力的分子；在研究电流时，用水流进行类比；认识电压时，用水压进行类比；用抽水机类比电源；原子结构与太阳系；水波和电磁波等。

六、理想实验法

理想实验法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法。

在初中常见实例如：伽利略斜面实验；推导出声音不能在真空中传播；推导出牛顿第一定律；推导出电荷的种类等。

七、比值定义法：

比值定义法就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。

在初中常见实例如：速度、密度、压强、功率、比热容、热值、电流等概念公式采取的都是这样的方法。

八、积累法

在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量。

在初中常见实例如：测量一枚大头针的质量；测量出一张邮票的质量；测量出心跳一下的时间；测量出导线的直径等。

九、比较法

比较法是通过对不同的物理概念、定义或事物进行比较，发现它们之间的内在联系和根本区别，找出研究对象的相同点和不同点，从而进一步揭示事物的本质属性，它是认识事物的一种基本方法。

在初中常见实例如：比较惯性和惯性定律的区别；比较蒸发和沸腾的特征；比较汽油机和柴油机的结构和工作原理；比较发电机和电动机的结构、原理、能量转化；比较电压表和电流表的使用规则等。

十、归纳法

归纳法是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论。

在初中常见实例如：在日常生活中了解到各种声音都是由于物体振动产生的，从而归纳出：一切发声体都在振动的结论；通过铜、铁、铝、银等金属能导电归纳出金属都能导电等。

十一、图象法

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自由发挥 如何建立起学术反腐的长效机制？

答科技创新的对立面是守旧，但学术腐败的危害性比守旧更大。学术腐败对一个民族的科技创新构成了严重威胁。科技创新学术反腐应该寻找突破口，加快构建学术反腐的长效机制。 首先政府社会共同营造有利于学术研究的环境

政府和社会要通过宣传、教育、立法、制订政策和宏观调控等多方面措施,营造有利于学术研究的社会文化。营造社会文化环境,就是要在全社会培育创新意识和创新精神,培育教育家、科研人员创新观念,提高公众科学技术素养,倡导尊重创新、容忍失败的社会文化环境。

其次要确立前瞻性的法律依据

全社会共同营造法制环境,就是要建立、健全鼓励创新、保护知识产权的法律、法规,加大执法力度和侵犯学术产权的处罚力度,提高学术侵权成本。可以不断探索改进学术科技审稿制度，试行文责共负追究制度。

第三加强对学术的有效保护。对于学术带头人来说不仅需要大量的投入,而且要承受巨大风险,鼓励学术研究,必须保证学术活动获得补偿和收益。要通过普法宣传和教育,普及有关知识产权的法律知识,进一步提高全社会的知识产权意识和法制观念。加强学术保护和学术反腐培训工作,引导学术研究建立和完善知识产权管理制度。改进和完善保护知识产权的方式,如网络检索科技开发,缩短侵权诉讼的周期,降低被保护者的成本;加大处罚力度,提高学术腐败侵权者的成本。完善保护学术研究服务体系,加大对学术研究公共信息网络建设和服务的投入,加强学术带头人的指导和服务。

自由发挥 你是否撰写过科研论文？

答我是小学教师，没有写过专业的科研论文。而教学论文虽然也有，但是水平有待提高。关于论质量我提一些自己的看法：第一要看高质量论文的必备因素——创新即理论、方法、实验手段等方面的创新

如何判断是否有创新：检索阅读文献，跟踪学科发展，如维普全文期刊数据库、万方数据库、常用英文数据库。

第二看论文各个部分的要求

标题：简明扼要，体现创新点

文献综述部分：全面、准确而客观地评价相关方法（可能涉及到审稿人）

主体部分：突出创新点

实验部分：充分（特别注意参数的选取，增加说服力，）

分析部分：要有对比

结论部分：阐明对同类工作的扩展 初稿要反复修改，重视中英文摘要的撰写

简答 简述学术报告提纲撰写的形式和要点。

答学术报告提纲撰写的形式有文摘式 条列式 图标式 复合式

一份高质量的写作提纲，从内容的角度看应该符合四条基本要求：

①突出报告主题，即围绕着报告主题科学安排层次结构，合理使用调查材料，深入论证基本观点，努力充分表达调查报告的主题。

②阐明基本观点，即根据主题阐明观点，用材料论证观点。用观点统帅材料，努力做到观点和材料的统一。

③精选调查材料，即精心选择真实、准确、全面、系统的调查材料，努力做到材料与观点的统一，并与观点一起共同突出报告主题。

④符合内在逻辑，即写作提纲要符合客观事物发展的内在逻辑，努力做到历史与逻辑的统一。

写作提纲的文字表达方式，常用的有两种：

一是标题法，即按总标题、大标题、小标题、子标题的形式，将内容分层排列。这是一种常用的写作提纲形式，其特点是主题突出，层次清楚，结构严密。

二是句子法，即用句子的形式，把所要论述的内容概括表达出来。这种提纲形式的特点是内容明确，表述完整。

简答 课题设计的原则有哪些？其主要内容是？

专业技术论文的选题基本要求是新颖、深刻、集中、鲜明。

必须把握以下几点原则：

创新性原则

可行性原则

优势性原则

需要性原则

简答 简述创新思维的基本形式及其特点。

答广义的创造性思维是指思维主体有创见，有意义的思维活动，每个正常人都有这种创造性思维。狭义的创造性思维是指思维主体发明创造、提出新的假说、创见新的理论，形成新的概念等探索未知领域的思维活动，这种创造性思维是少数人才有的。创造性思维是在抽象思维和形象思维的基础上和相互作用中发展起来的，抽象思维和形象思维是创造性思维的基本形式。除此之外，还包括扩散思维、集中思维、逆向思维、分合思维，联想思维。

创新思维的基本形式：（一）发散思维1、概念：又名辐射型思维，从一点向四面八方想开去的思

维。包含（1）逆向思维（2）侧向思维（3）想象（4）联想（5）灵感（6）直觉（7）假设 （8）系统思维

（二）收敛思维1、概念：又称集中思维或辐辏型思维，是指某一个问题仅有一种答案，为了获得这个答案，从不同的方向和角度，将思维直指向这个答案，以达到解决问题的目的。

2、特点 必须以发散思维为前提；是纯理性思维的形式。3、基本形式抽象概括；分析和综合；比较与类比；归纳与演绎

创造性思维的基本特征：1敏感性2独特性3流畅性4灵活性5精确性6变通性

创造性思维的特点：

1.思维方向的求异性即从别人习以为常的地方看出问题。

2.思维结构的灵活性。是指思维结构灵活多变，思路及时转换变通的品质。

3.思维进程的突发性。即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来，表现一个非逻辑性的品质。

4.思维效果的整体性。即思维成果迅速扩大和展开，在整体上带来价值的更新。

5.思维表达的新颖性。

简答 什么是科研方法?与一般科学方法有什么不同？

答科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方式、规则及程序，也是广大科研工作者及科学理论工作者长期积累的智慧结晶，是从事科学研究的有效工具。科研方法不能等同于科学方法。（1）科研方法：指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法，它注重科研过程实际问题解决的有效性和可操作性。（2）科学方法：一般指从哲学的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼，力图使其系统化并具有普遍性，强调采用的方法是否科学，注重研究方法的指导意义和学术价值。

简答 如何进行科研课题信息的收集？

答科研课题信息的收集一般性包括1收集标准 即针对性、代表性、可靠性、完整性

2收集的方式：一般包括科学文献、学术会议、信息交流、网络查询等。

收集时注意1、先按标题搜；2、然后按内容搜；3、整合时要标题就不要内容，要内容就不要标题；

4、搜集的原则是：要能解决实际问题；要能呈现规律。6、还要注意最新文献。

简答 什么是科学研究？科研的基本特点是什么？

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    根据调查医学论文是医学科研工作的最后阶段,通过文字形式记录医学研究的最新结果。医学论文的质量高低是反映医学科学水平和动向的重要标志。

    1  根据课题研究的结论来确定主题 这是常用的方法,可分为:① 以科研的结论或部分结论作为医学论文的主题;② 科研结果与开题时预测不一致,待查出原因,再寻找主题;③ 科研达不到预期结果,可总结经验,从反面挖掘主题。

    2  在科研过程中选题 医学科研的过程中,有时会出现意外的现象或问题,作者如果能够细心观察、及时发现,可以在这些偶然中获得新的选题。

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【关键词】应用语言学科研论文结论部分；体裁分析；语步结构；语言特点

中图分类号：HO文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)02-123-01

一、引言

近几十年来，对科研论文进行的体裁分析研究也成为了语言学研究的一个热点。对科研论文的体裁分析能够提高学者们在其领域发表自己的学术见解的能力。Swales被认为是体裁分析之父，在此之后，越来越多的学者将Swales的CARS分析模式应用到学术论文的其他部分， Yang & Allison对应用语言学科研论文如何从研究结果部分过渡到结论部分进行了研究，并对提出了结论部分的体裁结构模式。

研究方法

本研究从国际语言学杂志Applied Linguistics上2005至2010年间发表的论文中，选取由英语本族语者撰写的应用语言学科研论文的结论部分，组成了一个包含30篇语料的英语本族语者结论部分样本语料库APP，从《中国应用语言学》杂志上2009至2010年间发表的论文中，选取了中国学者撰写的科研论文结论部分，组成了一个包含了90篇语料的中国学者结论部分样本语料库CAPP。本研究提出了新的体裁结构模式，即“背景信息”、“总结研究”、“解释研究结果”，“评价研究”、“研究推论”。

二、研究结果

笔者利用语料库软件对两个语料库中的语步赋码进行了提取与统计，结果如表1所示。

Nwogu（1997）认为，某一个在语料库中出现频率超过50%的语步，即被认为是稳定的语步。从上表，我们可以看出，在APP中，稳定的语步有：“总结研究”、“解释研究结果”、“研究推论”；在CAPP中，稳定的语步有：“总结研究”、“解释研究结果”、“评价研究”、“研究推论”。另外，对各个语步的出现频数进行了卡方检验的结果表明，在两个语料库中，语步一（%p2=2.1399, p>0.05），语步二（%p2=1.1223, p>0.05），语步三（%p2=0.0159, p>0.05），语步四（%p2=1.8783, p>0.05），这四个语步的出现频数没有显著性差异；而语步五（%p2=4.8000, 0.01

笔者对两个语料库中，情态动词，时态，以及第一人称代词的使用进行了对比分析。对两个语料库中情态动词的检索结果表明，在CAPP中“should”的密度明显高于APP，而“may”和“would”的密度却远远低于APP。通过对CAPP中“should”的索引行的检索分析发现，其主要被中国学者运用于语步五：研究推论，并常用含有“should”的结构提出教学建议、展望未来研究。

对动词时态的调查结果表明，在应用语言学科研论文结论部分，最常用的时态是一般现在时。对比两个语料库中时态的分布后发现，显著的差异主要体现在语步二中时态的使用。中国学者在语步二中常用一般现在时和一般过去时，而本族语者在语步二中常用一般现在时和现在完成时。

对第一人称代词的检索统计表明，在CAPP中，每万词中有45.1个第一人称代词出现，而在APP中，则有102.1个第一人称代词出现。此结果表明中国学者较少的使用第一人称代词，原因可能在于中国学者通常认为学术研究是客观的，应避免使用第一人称代词。另外，在两个语料库中，第一人称复试代词的使用频率均高于第一人称单数代词。

三、结语

本研究运用ESP体裁分析方法，结合语料库技术，对比分析了应用语言学科研论文结论部分的体裁结构模式及语言特点。研究结果对学术英语阅读与写作教学具有一定的应用价值，为应用语言学的研究生及科研人员掌握科研论文结论部分的基本结构模式和语言特点提供了一定的帮助。

参考文献：

[1]Nwogu, K. N. (1997). The Medical Research Paper: Structure and Functions. English for Specific Purposes, 16(2), 119-138.

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关键词：医院管理；文献检索；方法；应用

近年来，我国各项研究工作进展迅速并累累硕果，文献在不同行业研究工作中的重要性也日显突出，尤其对医院而言，怎样快速进行相关文献的检索，为医院管理工作提供可行性指导是一个值得深思的问题。就目前来看，医院管理人员除熟练掌握管理文献检索的常用方法外，还应及时了解出现的新方法，并结合医院实际加以合理利用，为提高文献检索方法管理效率奠定坚实的基础。

1 文献检索工具

医院管理中文献检索方法包括较多内容，其中检索方式、检索工具是影响检索效率的重要因素，本文着重从分析了在医院管理中，最适用于医院医务人员的常用的文献检索工具与检索方法。

1.1 检索方式

文献检索方式可分为计算机文献检索、手工检索两种方式，其中手工检索并不需要特殊设备，由管理人员人工查找，方法相对简单，但工作量较大，检索效率较低。计算机文献检索基于计算机快速的运算能力及查找功能，直接从信息量庞大的管理文献中检索出所需文献。计算机文献检索不仅检索效率高，大大减少劳动量，而且查找精准度较高，检索方法灵活，是当前医院管理文献检索应用的主要方法。

文献数据库有时并非是对全部的临床试验文献进行了收录，即便被收录，也可能由于在数据库中使用的术语不易被识别出是临床试验而不能被检索出来。因此，手工文献检索可以作为计算机文献检索的一个补充。

1.2 检索工具

不同的管理文献检索方式采用的检索工具有所区别，其中手工检索方式中荷兰的《医学文摘》、美国的《医学索引》以及《全国报刊索引-自然科学技术版》等是主要的检索数据库。计算机检索方式中比较常用的中文检索数据库有《维普中文生物医学期刊数据库》、《中国期刊全文数据路》、《中国生物医学文献数据库》、《CNKI中国知识资源数据库》、《万方数据知识服务平台》、《读秀学术搜索》等。常用的外文检索数据库有《Medline》、《Embase》、《OVID》、《Pubmed》、《Clinical Trinals》、《Cochrane Library》等。

在文献检索时无论采用何种检索工具，与文献原文存在一定的时差，例如，手工检索需要等待一定的时间待刊物出版后才能检索到最新文章，而计算机检索需要事先对文献原文进行扫描处理存储到特定的数据库才能被检索到。

1.3 免费医学信息资源

网络免费医学信息资源是指可以在线免费获得的，具有学术研究价值的信息资源，能极大的方便用户对学术信息的获取，降低成本。在医院管理中，是用户首要的文献检索方法。

（1）搜索引擎。搜索引擎是自动从互联网搜集信息，可以满足用户检索所需内容的网页索引，是用户获得免费医学信息资源最快捷的工具。网络上免费学术搜索引擎主要有“谷歌学术”、“微软学术”、“百度”等。更为专业一点的医学类搜索引擎有“Medical World Search”、“Medical Matrix”、“MedSite”、“Healthlinks”，专业类搜索引擎收录了与医疗卫生相关的服务、商业、科研、教育、临床试验、视听等信息的查询，便更能帮助临床医生、科研人员快速准确地在互联网上查找医学信息。

（2）开放存取学术资源。开放存取学术文献具有数字化、网络存档、免费获取的特点。网络上综合类开放存取资源有“DOAJ”、“Socolar”、“High Wire Press”、“国家科学图书馆机构知识库”、“MIT Open Course Ware”、“OADT”等。作为医院医务人员，更常用的是医学类开放存取资源，如“PUBMED”、“生物医学中心”、“公共医学中心”、“Free Medical Journals”、“Medscape”、“BMJ”、“科学公共图书馆”、“HINARI”等，这类专业类信息资源，内容涵盖面广，是专门为临床医学工作者提供信息交流的平台。

2 文献检索方法应用原则

医学文献资源丰富、数量庞大，因此检索时应遵守一定的原则，缩短文献检索时间，提高检索效率。经大量实践表明，进行医学文献检索时注重遵守以下原则可在一定程度上提高文献检索效率。

2.1 目的明确

医学文献检索应遵守目的明确原则，以达到事半功倍的检索效果。众所周知，医学文献是诸多专家智慧的集中，内容涵盖范围广，具有较高的参考价值，从浩瀚的文献中检索到所需资源并非易事，因此，明确所要检索文献的目的，在涵盖范围广的数据库中进行检索，可显著提高检索效率。

2.2 思路清晰

调查发现，部分人员进行文献检索时，没有明确的思路指引，结果虽然检索到所需文献，但花费较长时间。为防止这一不良情况的发生，检索医学文献时应遵守思路清晰原则，即，检索之前应明确检索方式、采用何种检索工具、以及怎样设置检索条件等内容，做到心中有数才能在最短的时间内要到要检索的内容。

另外，医学文献检索时还应注重临近文献的检索。检索过程中可能出现与待检索题目或条件未安全匹配的情况，这就需要检索人员注重临近时间文献的检索。

3 文献检索方法应用

文献检索方法实际应用时可采取以下策略，以提高文献检索效率与质量。

3.1 明确信息资源分类

医学信息资源按其使用性质分为RCT（CCT）信息源、系统综述信息源、循证医学研究方法信息源三类。不同类别的信息资源检索工具略有不同。原始研究是指根据随机对照试验（RCT）与临床对照试验（CCT）得出研究结果的文献，这类信息源主要分布在各种科技期刊、会议文献、科技报告、学位论文及其他内部刊物。 系统综述是一种全新的文献综合方法，是指针对某一具体的临床问题，系统全面的搜索已发表的临床研究，采用临床流行病学严格评价文献的原则和方法，筛选出符合质量标准的文献进行定量或定性合并，得出可靠的综合结论。系统综述信息源主要分布在一些综合类数据库如Medline， Pubmed，及Cochrane系统综述数据库等。循证医学则强调任何医疗决策应建立在临床研究证据的基础上，并结合个人经验制定出病人治疗措施。其研究方法包括证据摘要、综合证据、系统证据，信息源主要分布在UP TO DATE， BMJ-Clinical Evidence数据库等。

3.2 把握文献检索细节

检索医学文献时应根据不同的检索目的，充分把握文献检索细节。一般情况下，每年均会出现一些新的医学内容的文献，为使检索到的文献与当今医院发展实际适应，检索时应将重点放在最近1～2年的文献上。同时，保证了文献时间外，还应选择权威性较高的文献，这样以来检索出的文献基本能够满足人们的需求。不过如检索文献的目的是科研选题，针对性会大大提高，对文献检索的要求较高，此时检索文献应注重两点：其一，检索文献的内容应具有较强的专业性，文献研究内容深入；其二，扩大检索文献范围。另外，如为研究某个实际问题而撰写论文，分两种检索情况：如果撰写的论文为综述，应根据综述研究的范围，详细列出检索提纲，而后逐一针对性的检索相关文献；如果撰写的是一般论文，可结合论文研究实际，直接检索相关的文献，以支撑某个观点。

3.3 注意检索途径与检索词

文献检索一般会涉及检索词，所谓检索词主要指文献关键词、主题词以及内容分类号等，为人们检索提供便利。目前计算机文献检索方法应用率较高，其中检索词包括提名、关键词、刊名、作者、机构、文摘等内容，达到提高文献检索效率。另外，在选择文献检索途径时应注重考虑以下内容：首先，选择合适的检索词。合适的检索词能够帮助人们迅速找到所需文献，减少系统检索文献工作量及时间。例如，当需要检索有关“肾上腺素”类的文献时，将关键词设置为“肾上腺素”便能迅速找到有关肾上腺素的文献。其次，规范检索语言。通常情况下，文献检索数据库都有相关的检索说明，为保证检索结果的准确性，应严格依据检索说明进行操作；最后，灵活设置检索时间范围。文献检索数据中会记录文献发表时间，因此，进行文献检索操作时应结合检索内容特点，适当的扩大或缩小检索文献时间范围，以达到最快找到所需文献的目的。

需要注意的是，在文献检索中，有时因为数据库中一些新入库的记录有的无主题词，有的岁进行了计算机标引，但不规范，这就需要将主题词检索和关键词检索结合起来制定检索策略。另外，有些研究者为了获取与文献中的研究结果相反的文章，也会对原始研究文献后面所列的参考文献进行检索。

3.4 灵活采用检索方法

医学文献检索方法包括分段法、倒查法以及顺查法，其中顺查法的检索时间起点为课题起始时间，由远到近对文献进行检索。此种文献检索方法具有检索全面的优点，但因检索时会将时间段内所有文献检索出来，检索工作量较大，投入的时间成本较高。倒查法与顺查法刚好相反，其优点在于能及时检索出近期文献，尤其对于研究新课题时可采用此种检索方法。分段法检索可以是时间的分段，也可以是内容的分段，其中时间的分段通过设置检索时间段实现，内容的分段一般先利用顺查法检索出部分文献，而后对其参考文献进行检索，最终达到找到所需文献的目的。

4 总结

医院管理中工作的实施及相关课题的研究过程中通常需要检索相关文献，以找到相关参考做法，以及现阶段医院科研方面获得的成果。当今医学文献数量庞大，怎样快速及时找到所需文献是人们需要认真思考的问题，一方面需要人们明确检索目的，熟练掌握先进的文献检索方法。另一方面，不断总结文献检索技巧，结合自身实际加以灵活运用。

参考文献

[1]储晓红. 安徽省医院管理文献计量学分析及其对医院管理创新研究的启示[D].安徽医科大学，2003.

[2]吕冰. 我国医学文献检索教学管理存在的问题及对策[D].东北大学，2010.

[3]陈新红，孙雅欣. 论知识管理理念下医学文献检索教学改革[J]. 医学信息学杂志，2009，06：82-85.

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仲景方中丸散剂约占总方的1/5，而后世医家多将仲景方中丸散剂转化为汤剂使用，以便于临床处方应用，而将丸散剂转换成汤剂使用的过程中，如何保持仲景方原有的作用度，以及药物剂量之间的比例关系，并保证用药安全，药物剂量的转换显得尤为重要。文章通过试验探寻仲景方的丸散剂量标准化处理的方法，为方剂的临床及科研提供参考。

【关键词】 丸散剂 汤剂 剂量

张仲景所著《伤寒论》载方113首，《金匮要略》载方260多首，其中丸散剂约占总方的1/5。后世医家多将仲景方中丸散剂转化为汤剂使用，以便于临床处方应用，例如理中丸现在多用作理中汤。而将丸散剂转换成汤剂使用的过程中，如何保持仲景方原有的作用度，以及药物剂量之间的比例关系，并保证用药安全，药物剂量的转换显得尤为重要。故笔者试通过试验探寻仲景方的丸散剂量标准化处理的方法，为方剂的临床及科研提供参考。

1 思路与依据

药物的剂量是一切药性和药效的基础，中药的剂量会受到各种因素的影响，也会因剂型的不同而各异，而在进行进一步的剂量处理和分析之前，就有必要将丸散剂量统一转换，在此我们考虑将其统一转化为汤剂剂量。因为在中医的临床用药中，汤剂是最常用的剂型;在经验上，汤剂剂量的把握也相对于丸散剂量更为确定和易于掌握;而且《中国药典》的中药剂量采用的也是汤剂剂量。

仲景方中诸药的用量比例章法严明，是药物发挥作用的重要因素，若更改诸药的剂量比例，则整个方剂的功效也将随之改变。因此在将丸散剂量统一转化为汤剂剂量过程中，我们力求保持丸散剂中药物剂量的比例关系，以此来逼近汤剂剂量。

2 方法

2.1 数据准备参考教材《伤寒论选读》《金匮要略选读》所载方剂，建立仲景方数据库，共载方363首［1，2］，除去重复项，筛选出仲景方丸剂25首，散剂44首。

2.2 公制剂量克的转换

2.2.1 常规剂量转换由于仲景方剂量单位的复杂性，因此我们首先需要将仲景方的药物剂量统一转换成公制克。根据《中国科学技术史·度量衡卷》［3］将仲景方中药物用量按照东汉时期的度量衡制统一转换为现代的公制克。

2.2.2 特殊剂量转换对于特殊的剂量单位，按容量单位、长度单位和计数单位分别转换，通过称取和测量药材实物的方法获得转换标准，并统一转换为公制式单位克。例如：以容量单位升、合、斗等描述的剂量单位，首先将其转换为相对应的现代容量单位毫升，然后选取100 ml的量筒，将药物制成粉末，装入量筒内轻轻摇匀至装满100 ml，再将药物粉末倒出称其重量，这样就可以换算出每毫升药物的重量。

2.3 丸散剂量转换为汤剂剂量由于仲景方中丸散剂的剂量多为数天的用量，因此需要把丸散剂药物剂剂量转换为对应的每日汤剂剂量。参照方中各药物在《中国药典》剂量范围，选取方中常用剂量范围高限值最大的药物剂量，计算该药物方中剂量与《中国药典》剂量最大值的比例，将丸、散剂中各药物剂量按比例转换为汤剂剂量。

3 结果与分析

根据上述试验方法处理仲景方库中丸散剂量，并分别选取丸剂和散剂中常用的5味药物，比较其剂量转换前后的缩放倍数，实验结果见表1~2。

表1 仲景方丸剂常用药物剂量转换结果（略）

从表1结果可见，以药典用量为标准，转换仲景方丸剂所得的药物汤剂量，较原丸剂剂量均减少，且平均缩小倍数为0.174。

表2 仲景方散剂常用药物剂量转换结果（略）

从表2结果可见，以药典用量为标准，转换仲景方散剂所得的药物汤剂量，较原散剂剂量均减少，且平均缩小倍数为0.262。

4 讨论

由该实验结果可见，根据《中国药典》用量转换后的丸、散剂的汤剂剂量，均较原始剂量减少，究其原因，可从以下两点考虑：①由于张仲景所处时代的制药生产技术尚不发达，而且仲景方中的丸散剂多是一次性准备数日的用量。现代应用时将其丸散剂量转换为汤剂量，则为一日用量，因此使用时间的缩短，势必使剂量转换后相应地减少；②仲景之所以将某些方剂制为丸散剂，是为了控制一些药性峻猛的药物或有毒性的药物引起的不良反应。根据现代临床用药的安全有效原则，使用国家药典颁布的药物用量范围为标准进行转换，从而在剂量上确保了仲景方丸散剂药物转换为汤剂量后的临床安全。

综上所述，我们可以通过现行《中国药典》作为标准，将仲景方中的丸、散剂剂量规范转换为汤剂剂量，有利于现代临床用药，并为数据挖掘在方剂剂量的相关研究奠定了基础。当然，丸、散剂量处理后的临床疗效还有待于进一步研究，比如散剂转化为汤剂后倒掉的药渣子才是主要的药效成分，而散剂中发挥药性作用的物质正是不溶于水的，所以丸、散剂的剂量处理方法还需要逐步地完善和研究。

【参考文献】

［1］ 柯雪帆. 伤寒论选读［M］.上海：上海科学技术出版社，1996：5.

篇7

    一 科研设计的基本要素

    任何一项研究总要包括受试对象,处理因素,观察指标或效应指标三个基本要素。下面对受试对象,处理因素,效应指标的要领及要求作一简要介绍。

    1 受试对象

    受试对象是指接受实验的动物或人,亦称实验对象,研究对象或观察对象。受试对象的选择非常重要,它对实验结果有着极为重要的影响,受试对象的选择合适与否,对实验成败是很关键的。如果进行动物实验,对实验动物的基本要求是对拟施加的处理因素反应敏感,反应稳定,尽可能近似与人,并且经济可行,容易获得。特殊要求是健康合格,种属一致,品系相同,年龄,窝别,体重差别不大,性别要求雌雄各半。

    2 处理因素

    就是为了不同的研究目的,加给研究对象以物理的,化学的或生物的各种条件被称为处理因素。在科学研究中,任何实验效应都是多因素作用的结果,我们要抓住主要的,带有关键性的几个因素。

    3 实验效应指标

    处理因素作用于受试对象所显示出的结果被称为效应。为了具体的,准确的反映出实验效应,就必然需要使用效应指标,指标不仅可以用来揭示实验观察对象的某些特征,也可以用来判断某些特定现象或事实的依据与标准。在医学研究中,不论那种类型的研究,要探索的因素必须通过具体的指标反映出来。

    二 研究设计的基本原则

    1 对照的原则

    就是确定实验中相互比较的实验组和对照组,对各组给予不同的处理,然后观察其效应。

    对照的意义在于通过它消除和减少实验误差。在医学研究中,除了正常解剖生理数据的调查以外,都要有对照。对照基本要求是除了实验因素作有计划的变化外,实验组与对照组的其他条件应尽量保持一致。

    2 重复的原则

    重复是保证科研成果可靠性的重要措施之一。重复有两层含义,一是指实验过程是多次重复进行的,要做到这一点与实验的样本大小有关,样本大重复的机会多,样本小重复的机会少。二是设计中提出的方法,别人也能重复进行。

    3 随机化的原则

    就是被研究的对象样本是从总体中任意抽取的,抽取时每个观察单位都有相等机会被抽取。常用的随机化法有抽签法,抓阄法,扔硬币法,随机数字表等。具体使用那种方法,应根据实际情况来定。

篇8

目前整体上分子诊断学实验教学的开设情况存在以下三方面的不足：(1)教学形式单一。教学过程基本上是教师根据课本讲义上的内容进行灌输式讲授，粉笔+黑板+口头讲授，教学方法比较简单，内容陈旧，在学生来看，是以背书为主，较难调动学生们学习的兴趣。(2)实验室硬件条件相对不足。分子诊断学实验在所需的硬件设施上往往需要投入的经费较高，加之对授课教师的分子生物学基本技术要求也较高等原因，使得实验教学的受重视程度不够，最终导致学生的动手能力和分析解决问题的能力没能得到很好的发展。(3)验证性实验所占比例较大。实验教学不仅要以培养学生的动手操作能力为目的，单纯地完成一些验证性实验，更重要的是通过加强专业技术训练，培养学生的科学思维与创新能力。传统的分子诊断学实验主要是一些基本操作技术，以验证理论为目的，学生机械地按已有的操作步骤进行，缺少与其它学科的融会贯通，无法使学生形成完整的科研思路。因此，为了后续学科的学习和为培养适应新世纪医学发展要求的高级检验医学人才奠定良好基础，使教学方法和教学内容的运用趋于综合化，不断提高学生的创新科学思维素质，进一步加强学生创新能力和综合分析问题的能力是关键环节。

2优化实验教学的多样化教学模式

根据多年教学、科研和临床的经验，笔者认为多样化教学模式的开展对于在课堂教学中培养学生的临床思维是非常必要的。

2.1多媒体组合教学

医检专业本科教育开设分子诊断学时间不长，实验教学中还存在一些期待改进的地方，其中实验教学软件这方面就比较欠缺，国内目前难以购置较好的整体优化的分子诊断学实验多媒体课件和影像教学片，创作整体优化的分子诊断学应用型实验教学多媒体课件将提高分子诊断学实验的教学效果，并为暂时尚不具备条件的医学院校开设应用型分子诊断学实验提供较为理想的课件，提高教学效果。多媒体组合教学就是在教学工作中运用数码相机、摄像机、录像机、大屏幕投影仪以及多媒体计算机和网络等进行整体组合优化，根据实际情况制作相应的多媒体课件、幻灯片和电视教学片等教学软件，在课堂上讲解实验理论时，可以先利用多媒体视频或动画等方式，为学生演示实验室常用仪器和器材的工作原理和规范正确的使用方法、实验室安全知识以及实验原理和步骤等，这样学生可获得直观印象，加深对实验技能的理解。教师还能利用多媒体手段在课堂外，将多媒体技术、网络技术和视频技术联合应用进行多媒体网络教学，向学生展示现代分子诊断学研究设备、新的研究技术以及受实验条件、学时和安全性的限制使得学生无法直接接触到的实验操作，使学生能够及时了解到分子诊断学实验的最新研究手段，同时同学们还可以掌握规范正确的操作，又可在网络上模拟整个实验过程，提高学生的学习兴趣和动手操作能力，进而达到加深学生对分子诊断学实验的整体认识和掌握常用疾病针对性实验室检测的目的，实现学生与计算机的交互、学生与学生的交互、学生与老师之间的交互，大家共同学习，学习的方式和环境发生了改变，知识的传播不再受时空的制约，并可实时进行。通过多媒体组合教学的方式，学生可以在短时间内增加信息量，拓展知识面，开阔眼界，从而提高实验教学的效果。

2.2分组讨论

在实验前可设置与实验相关的临床问题，引起学生的思考，带着问题进行实验，在实验的过程中以及结束后，针对预设性问题、实际遇到的问题和异常的结果以小组形式展开讨论，讨论不仅进一步加强学生对实验原理、操作和结果的理解，还可加强学生团结合作的意识。

2.3双语教学

根据实验相关内容，结合分子诊断的最新知识和学生外语水平实施双语教学，同时教师向学生讲授查阅文献的途径、技能和方法，并引导学生阅读一些有关的论文文献。双语教学有利于鞭策教师提高自身综合素质，更有利于学生提高运用专业英语水平的能力，指导学生查阅国际最新的文献资料，及时了解前沿科学技术发展情况，丰富课外科研知识。

2.4实验报告论文

采用论文的形式写实验报告，根据原理、操作步骤，结合相关理论知识和文献，对实验现象和结果进行充分论述，借以提高学生的问题分析能力，锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，并可为日后论文的撰写奠定基础。

2.5完善实验的系统性和完整性

实验内容主要包括分子生物学最基本的实验技术及不断加入的、随技术发展的、能与临床学科通汇贯通的先进性、临床型实验，以疾病为主线，以国家批准的临床常用的诊断试剂盒为材料。另外还可以将教师的科研课题结合到综合性实验中，用新颖、前沿的实验内容激发学生的求知欲，进一步提高学生学习实验课的兴趣和主动性。经过这些综合性实验加强学生对各知识点的融会贯通,强化学生对整体知识的掌握。按教学规律和大纲要求安排实验教学内容，改变传统的实验教学内容，整体优化选择临床应用型分子诊断学实验中最常用的关键技术为题材。拟为：(1)质粒DNA的提取;(2)真核细胞DNA和mRNA的分离纯化;(3)限制性内切酶的应用;(4)DN段的连接;(5)核酸的鉴定;(6)重组质粒在体外的表达;(7)表达产物的分离和纯化;(8)Westernblot;(9)转化与转染;(10)实时荧光定量PCR检测乙肝病毒DNA;(11)实时荧光定量RT-PCR检测丙肝病毒RNA;(12)流式细胞术分析淋巴细胞亚群;(13)CD4+CD8+绝对计数;(14)流式细胞术检测HLA-B27;(15)DNA指纹分析;(16)改良TRAP法检测端粒酶的活性。其中核酸的分离、纯化、酶切、连接、鉴定与表达是最基本的分子生物学的技能训练，实时荧光定量PCR是临床上用于绝对定量病患体内微生物核酸量的最常用的方法，流式细胞术属于临床常用的是一种在功能水平上对生物分子进行定量分析的检测手段，改良TRAP法检测端粒酶的活性是综合性实验，包括提取小鼠组织DNA、匀浆、测蛋白含量、PCR、聚丙烯酰胺凝胶电泳等。

3结语

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【关键词】化学需氧量；测定方法；改进；研究进展

一、标准方法的改进

COD的测定中，对于标准方法的改进，主要有以下几个方面：

（一）消除方法的改进

标准的COD测定方法往往耗时较长，其主要原因在于消解回流过程中耗时为2h左右，因此，为了尽量缩短消解回流的时间，一些科研工作者通过不断努力，提出了新的消除方法，比如密封消解法、微波消解法、超声消解法以及开管消解法等。本文主要介绍一下微波消解法与开管消解法。

1、微波消解法

微波消解法的发展源自微波技术的广泛应用，其消解体系、计算结果与标准回流法相同，但其在加热过程中采用的是高能电磁波。微波消解法的特点是：在高频微波的驱使下，反应液的分子往往会产生强烈的高速摩擦。若使用微波消解法的时候辅之密封消解法，则能使消解管内的压力陡增，从而在高温高温之下完成消解，这样能大幅度降低时间，一般只需要五分钟左右就能完成。微波消解法的使用，使得消解时间缩短，同时也减少了试剂的用量，还能减少一些金属盐的二次污染。

2、开管消解法

开管消解法是将水样放入敞开的试管内进行加热消解，其体系与标准回流法一样，大约耗时十二分钟，但能同时消解十几个甚至更多的水样。此法主要适用于大批量的样品测定，并且在测量的时候消耗的试剂用量仅为标准法的20%。此外，开管消解法还能有效规避密封消解法中的高温高压，使得测量更加安全。

（二）氧化剂的选择

在COD的国际标准测量法中，使用的氧化剂为K2Cr2O7。这种氧化剂能够氧化被测水体里的大部分有机物，但是对于一些芳香族的有机物却不具备强氧化功能，比如吡啶，则不能被氧化；此外，对于挥发性强的物质如直链脂肪族化合物、苯等，无法与氧化剂结合，因此也不易被氧化。基于此，一些科研人员提出了用硫酸高铈替代K2Cr2O7作为COD测定的氧化剂。经过大量的实践证明，硫酸高铈对于拥有大量芳烃的印钞废水有着高效的氧化效果。

（三）酸体系的研究

在酸体系的研究上，主要有两种方法：1）用H2SO4—H3PO4—Ag2SO4体系代替H2SO4—Ag2SO4体系；2）提高测定中的反应体系的酸度以便增强K2Cr2O7的氧化功能。这两种方法在一定程度上都能缩短测定中的反应时间，但是都无法将氯离子的干扰消除，因此依然需要硫酸汞、大量的浓酸以及昂贵的银盐作为辅助。

（四）替代催化剂的研究

在标准法中，用于测定COD的最常用的催化剂是Ag2SO4，这种催化剂的使用历史长达四十多年，但它价格昂贵且消解时间长，从而导致了分析费用十分高。为此，大量的科研工作者一直在努力寻找一种替代物，从而实现催化剂的物美价廉且效能齐全。从这些年使用催化剂的经验来看，已经被使用过的替代催化剂不下数十种，比如NiSO4、CuSO4、MnSO4、NiSO4等，这些催化剂有着各自的特点，它们为COD测定方法的完善打下了一定的基础。

二、化学需氧量测定方法进展探析

近几年，随着相关科研工作者的不断探索与创新，在COD测定方法上已经有了一定的突破，本文主要介绍以下几种方法：

（一）相关系数法

此法的原理是在一定的试验条件下将水样的TOC或电导率测出，然后根据其与COD之间的关系来评估水样的COD，以此实现缩短测定时间并快速监测水样的目的。此法虽然缩短分析测定时间，减少了工作量，也能提高工作效率，可它自身计算公式的使用有局限，也没有统一的标准。换句话说，对于同类废水，由于生产的具体过程与设备等方面的不同，其测定结果也不同。此外，即使根据自身情况确定了相应的关系式，也无法满足COD测定中水处理过程的调控要求。

（二）连续流动分析法

此法在某种程度上与标准回流法的反应体系一样，主要区别在于此法使用的水样与试剂是连续不断进入测定系统中，且每段溶液都被均匀的空气泡分隔开，并在150度的恒温下加热溶液，最后进入检测系统，测定水样与标准系列在420nm波长时的透光率，从而计算水样的COD。此法有着分析速度快、精密度高、频度高等优点，并且适用于大批量样品的连续测定。

（三）原子吸收法

此法的原理为在酸性介质中，将K2Cr2O7中的还原产物Cr3+或过量的Cr6+用萃取剂萃取出来后，利用原子吸收法测定水相中的Cr3+或有机相中的Cr6+，继而求出COD值。当前，使用在原子吸收法中的萃取剂主要有三正辛胺、磷酸三丁酯。利用原子吸收法自身的高灵敏度确实能很好的测定COD值，但是在运用过程中使用了大量的有机萃取剂，这样便会增加有机污染，同时也无形延长了测定时间，因此使用受到了一定的限制。

（四）电化学法

此法的原理在于利用电极同溶液界面发生电化学反应，从而分析介质的化学成分。此法是建立在电子技术与电化学结合的基础之上，因此有着很大的优势，比如快速、准确、操作简便、试剂使用量少及无二次污染等。虽然电化学法优点多多，看似能广泛运用在COD测定中，但经过了一定的实践后发现此法使用的电极受到了使用寿命与再现性的制约。从目前来看，已经产生了一些比较成熟的电化学法，比如电位分析法、安培滴定法、电解氧化法以及库仑分析法等，其中我国推荐的测定方法为库仑分析法。

三、结语

总之，近年来，国内外科研工作者在COD标准测定方法的改进和新方法的研究方面作了大量的工作，取得了一些重要研究成果，对COD测定方法的发展起到了重要作用。但是，目前还没有一种能集快捷、准确、低耗、简便且无二次污染于一身的COD测定方法。因此，“理想”还没实现，诸人还需继续努力。

参考文献

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关键词：科研绩效；评价体系；建立原则与方法

目前医院科研绩效评估工作具有复杂性、滞后性等特点，为提高医院科研管理能力，探索一套科学合理、可操作性、符合医院特性的的科研绩效评价体系已成为科研管理者面临的核心问题。本文对医院科研绩效评价指标体系建立研究进展进行如下综述。

1 国内外医院科研绩效评价指标体系研究现况

1.1国外研究现况

目前科学研究的评估工作已成为一个快速成长的产业[1]。20世纪初，美国就开展了与科技活动相关的研究、分析和评估，这被称为科技评估制度的雏形[2]。

英国在基础科研评价研究中综合考虑到了科学活动的规模、人员的培养、文献引用、出版物的数量、质量、重要性及影响等多种评价指标[3]。

20世纪30年代，美国的评价制度开始传入日本，到90年代日本科学技术会议审议通过的《国家研究开发评价实施办法大纲指针》提出了建立开放型研究评价体制的基本框架。英国医院评估始于20世纪80年代，包括质量评估和科研评估两部分。

1.2.国内研究现况

我国绩效评估活动的雏形出现在20世纪50年代，最早的绩效评价是以主观评价为主的定性评价，但进入90年代，人们对科研评估的意识和需求随着政府和科研机构对科研投入的增加而强烈起来。

我国第一个医院科研机构评价指标体系是由卫生部委托医院研究机构评估方案课题组于1988年设计完成的。该评价指标体系由研究方向和任务、研究成果与人才培养、研究队伍和条件3个层次及25个指标形成，并确定了相应指标的权重和分值。指标都采用人均数和比例数，对不同的科研机构实施分类评价，保证了评价的公正、合理。

1.3.云南省研究状况

1996年云南省卫生厅下发了关于开展医院科研规范化管理工作的通知，医院科研评价工作在云南省相继展开。1998年云南省卫生厅、云南省人事厅又下发了《关于实施云南省医院科研规范化管理试行办法》的通知，出台了云南省医院科研评价规范化的管理大纲，云南省医学会成立了考核部门，对医院科室进行考核。但对年度考核及综合考核，未做统一组织，考核放在各家医院自己做，随意性较大，指标体系更是不完善，对于考核的结果意义也不大。

2 科研绩效评价指标体系建立原则

科研评价指标体系建立中指标选择和权重确定是评价指标体系中最关键的因素。科研工作者要围绕这一总目标展开。科研绩效评价指标的选取遵循以下几个原则：

分类评价原则。针对不同的医院、不同的科研评价活动、不同的研究方法、不同的研究规模、不同的研究难度和不同的研究价值。

系统性与全面性原则。医院的所有科室构成一所医院的所有系统，不同科室及其不同部门选择不同的评价体系原则，那么对于整个体系中的一部分选择针对性的评价体系，对于整个医院体系选择一个全面性的评价体系原则，在评价体系中，注意局部和整体的统一。

独立性与简练性原则。评价体系中的指标做到独立性和简洁性，否则会使得评价结果出现误差，如果对于不同的研究体系，则选择不同的评价体系，如果针对不同研究对象采用同一个评价体系，则评价过程出现漏洞，影响评价体系的准确性。

导向性与动态性原则。在科研评价活动中，应该科学的认识科研活动的规律，抓住当前很多医院面临的难题，对于很多不重要的指标体系进行改进，努力实现一些重要的指标，随着科技的进步，某些指标也变得极为重要，某些指标变得并不重要，所以科研评价一定要有动态性和导向性。

可操作性与可比性原则。对于一个科研评价体系中任何一个指标体系都要做到可操作性与可比性，那么意味着选取的指标体系应该直接或者间接的推断出容易被忽视的指标，既要方便研究科研进度，也要方便评价过程中的操作过程。

科学性与合理性原则。在选取科研指标体系时，应该考虑到科研活动最关键、最本质的方面，实质就是选取能反应本质特征的指标体系。

3 科研绩效评价指标体系建立的方法

科研评绩效价的方法是在评价实践中逐步发展和完善的。常用的定性评价法主要有同行评议法，常用的定量评价法主要有文献计量法、科学计量法等，而综合评价法主要有层次分析法、多指标综合评价法等。

1.同行评议法（peer review）是评价活动中使用最早、最广的一种方法。

2. 文献计量法最初是用于图书馆学、情报学等领域的一种计量方法，

3. 3.层次分析法（APH）是上世纪60-70年代所产生的一种经典评价法。

4 医院科研绩效评价指标体系现存的问题

4.1 科研管理者重视不够

科研绩效评价指标体系有助于提高科研管理的效率和水平，在科研管理工作上起着至关重要的作用。虽然科研绩效的评价和绩效管理的重要性已经被医院管理者耳熟能详，但由于部分科研管理者的重视程度不够，在管理理念、方法体系上研究不够，医院的科研绩效评价指指标体系仍然缺乏普遍适用性的评估方法、科学完善的评估体系。

4.2 评估体系缺乏系统性、完整性

在医院的科研绩效评估中，对评估体系的完整性、系统性考虑较少。目前科研活动存在的问题凸显，“重数量、轻质量”、“重申报、轻结题”等现象较为普遍，而医院的科研绩效评估大多缺少对整个科研活动全面的认识，缺少具有完整性、系统性的评价指标体系，无法及时了解整个科研活动的进展情况。

4.3 评估方式缺乏针对性和适用性

“医疗、教学、科研”是医院的基本职能，这一特征决定了其需要更加有针对性的科研评价方式，但是目前国内外的相关文献还没有针对这方面的深入研究，随着科研绩效评估工作日趋综合化、复杂化，同时有些评估方法主观性所占成分较大，因此，医院的科研绩效评估缺乏普适性的指标评价方式。

5 科研绩效评价指标体系建立的作用

科研评价的目标并不是单一化的，会随评价主体及其价值观、评价对象等变化。总的来说：科研绩效评价主要可解决以下科研管理问题：

（1）检验科研活动是否按计划执行，最终是否达到了预期目标；（2）对科研工作的进展情况与预期效果进行比较，及时发现问题并予以调整和修正，提高科研工作效率；（3）充分发挥科研人员的积极性和创造性，营造灵活、竞争、开放和更有创造性的科研氛围，营造灵活、竞争、开放和更有创造性的科研氛围，营造能够吸引国内外优秀人才的科研环境；（4）增加研究资源分配的竞争性，在经费有限的条件下，实现科研资金重点、有效、合理的分配；（5）提高科研管理工作的效率、提高科学研究的水平，提升医院的科研实力。

医院科研绩效评价指标的建立，不仅会让医院管理者和决策者进一步关注医院科研评价尺度、方法和标准，成为衡量医院科研投入与产出、质量与水平、管理与科研执行情况的生要尺度。改善医院科研投入绩效。

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