关于通讯的知识范文
时间：2023-06-07 16:56:24
导语：如何才能写好一篇关于通讯的知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
摘要：通识教育与文化素质教育因产生背景、追求目的、教育理念的不同存在着诸多的差异，但通识教育与文化素质教育都是以克服专业教育的狭隘性，以人的全面发展为宗旨，在人才培养体系中互为补充，相得益彰。
通识教育和文化素质教育都是以克服专业教育的狭隘性，培养德才兼备、知识广博、个性充分发展的人才为宗旨。但通识教育在我国属于舶来品，与本土创新的文化素质教育存在着诸多的异同。本文拟对两者进行粗浅的分析，以期引起教育界同仁的注意，共同促进我国人才培养体系的完善。
一、通识教育
根据相关的史料记载，通识教育源出于古希腊著名哲学家亚里士多德大(Aristotle)力提倡的“liberaleducation”。亚里士多德主张：最高尚的事业和生活是在免于为生计劳碌和不追求功利的闲暇中自由地进行理论的、纯思维的沉思；最高尚的教育应以发展理性为目标，使人的心灵得到解放(自由)与和谐发展，而不是为谋生和从事某种职业做准备。据此，他将知识与学习分为自由的与偏狭的两种。他认为前者致力于理性的发展、心灵的完善，后者则只会有损于人的胸襟和自由精神，从而使人变得粗鄙和庸俗。亚里士多德提出的自由教育理论对后来的西方教育产生了极其深远的影响。
通识教育在亚里士多德提出后，后来又得到了纽曼等人的进一步发展。纽曼(Newman，1801－1890)认为，大学教育的目的应该是把学生从偏见、无知和局限中解放出来。因此，大学的功能主要是教学而不是科研。因此，纽曼主张大学里应该只传授普遍的知识，不应该实行专业教育和职业教育，也就是所谓的“绅士”型教育模式。
随着科技的不断进步以及它在经济发展中所起的作用日益增强，社会对人的素质要求也有了变化，即科学和技术已逐渐成为高素质的人应掌握的必不可少的内容。因此，传统大学只重视培养“绅士”型的教育模式已不能适应时代的要求，传统的自由教育理念被进一步修订和完善。
1945年，美国的哈佛大学发表了著名的《自由社会中的普通教育》的报告(即哈佛的“红皮书”)。该报告把教育分为普通教育(一般教育)与专门教育两部分。普通教育主要关注学生作为一个认真负责的人和公民的人生生活需要。专门教育则给予学生某种职业能力训练。1979年哈佛大学通过了《哈佛大学文理学院关于共同基础课程的报告》。该报告提出了本科生的教育目标：清楚和有效地进行思考；有一定深度的专业知识；正确地评价我们取得的知识；应用知识、认识宇宙、认识社会和认识自身的方法；对道德和伦理问题有一定的认识和思考；不但了解本国文化也了解其他国家的历史和文化。至此，从古希腊罗马时代一直流传下来的自由教育在美国发展成了意义更广、也更完善的普通教育或通识教育。
通识教育发展至今，学术界也渐渐地达成了一定的共识。通识教育既是大学的一种理念，也是一种人才培养模式。其目标是培养完整的人(又称全人)，即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人。在通识教育模式下，学生需要综合和全面地了解人类知识的总体状况，学生通过融会贯通的学习方式，形成较宽厚、扎实的专业基础以及合理的知识和能力结构，同时认识和了解当代社会的重要课题，发展全面的人格素质与广阔的知识视野。通识教育模式下培养出来的学生不仅学有专长，术有专攻，而且在智力、身心和品格各方面能协调而全面地发展；不仅具有高尚的道德情操、独立思考以及善于探究和解决问题的能力，而且能够主动、有效地参与社会公共事务，成为具有社会责任感的公民。
通识教育更加注重学生人格的塑造，其次才是专业知识的培养、职业能力的训练。此外，通识教育中的“通”不是通才的“通”(即什么都知道)，而是贯通的“通”，即不同学科的知识能够相互通融，遇到问题能够从比较开阔的、跨学科的视角进行思考，收集资料，与人交流合作，达到不同文化和不同专业之间的沟通。
二、文化素质教育
篇2
各市、州总工会：
根据《湖南省总工会2011年工会干部培训班计划》（湘工办发[2011]18号），定于11月初在长沙举办一期全省县市区工会主席培训班，现将有关事项通知如下：
一、时间与地点
11月1日报到，2日—4日上课。报到和培训地点：留芳宾馆(长沙市开福区留芳岭巷14号）。乘车路线：长沙火车站坐111路到兴汉门下；汽车东站坐168路到兴汉门下；汽车西站坐348路到湘雅路口下 ；汽车北站坐159路或116路到湘雅路口下；武广高铁坐348路或159路到湖南日报下；汽车南站坐123路或107路到桔园立交桥北转159路到湖南日报社下步行到留芳宾馆。留芳宾馆总台电话：85775018
二、参加对象
各县(市区)总工会党组书记或副主席1 人
三、培训内容
本期培训班将围绕县级工会建设和工作重点，主要讲授县级工会面临的形势和任务，加强和创新社会管理，工会工作创新等相关专题讲座，届时将邀请省总领导和有关专家授课。
四、其他事项
1、请各地根据培训对象派员参训，并指定一名领队，同时将参训人员姓名、性别、工作单位、职务、联系方式等信息统一由各市州汇总列表盖章后，于10月25日前报省总干校，并发email到hnszgx@163.com
2、培训期间免收培训费用，学员提前报到或延期返程，有关费用自理。请各地严格控制名额，超分配名额之外的学员、司机和家属不予接待安排。学员请自行携带洗漱用品。
3、联系电话：
湖南省总工会组织部 湖南省总工会干部学校
二一一年九月二十八日
篇3
【关键词】实训教学；需求分析；系统设计
在国家十二五规划纲要中，多次指出实训在教学中的重要性。实训室建设和管理是高职院校教学活动中实训教学环节最重要的一个部分。但是随着高职院校教学要求的不断提高，对教学资源的数据量和使用率的要求也日益提高。为了使用更为科学、准确的方法去管理各种复杂且数量庞大的教学和实训资源，本文对高职院校实训教学管理系统的设计与测试方法进行了探讨，为实训中心内部的信息沟通及交流搭建一个良好的平台。
1 高职院校实训教学管理系统的需求分析
1.1系统整体需求分析
根据实训管理工作的内容，我们可以制定出实训管理信息化系统的需求表。整个系统分为五个大的模块：信息、资源管理、实训考核、数据统计和实训中心建设。这五个大的模块下面又可以分为具有其功能特性的二级子栏目，每个子栏目有可以细分出三级子栏目。整理出来的这些需求结构栏目可以直接用于系统结构的设计。
1.2资源管理模块的需求分析
实训中心管理的工作很大一部分就是围绕着资源的管理部分，例如资源的存档管理、资源的利用率管理、教师资源的管理、资源的采购管理等等。因此，实训管理模块是系统设计的核心，也是一个重点和难点，在需求分析时也要更加的细致、全面，如表1。
2 高职院校实训教学管理系统的总体设计
系统采用的是面向对象的方法进行整体的设计和规划，采用分析架构的方法去实现系统。实训中西管理系统虽然是一个整体，但是对于使用者来看，分为两个部分：服务器端系统和客户端系统。作为核心系统的服务器端系统的主要功能是为工作人员和各位领导提供信息查询和资源管理的服务。客户端系统主要是用于对外信息，并用于客户获取或者上传信息。在系统中，将两个部分的系统加以整合，成为一个统一的整体，是的各个模块之间区别的对待各个客户，并能够灵活的转换各个模块之间的功能，使得系统的使用、管理和维护更加便捷。整个信息化实训中心管理软件平台结构（如图1）与其需求大致相同。
3 高职院校实训教学管理系统的模块设计
3.1信息模块设计
信息模块是用于信息（包括新闻、课程信息、招标信息等）的起草、审核、整理、等。需要的信息由各部门教职员工起草信息，交由部门领导初步审核，然后由办公室秘书加以整理汇总，经实训中心主任审核确定之后，信息中心予以。为了加强信息分类的管理，我们可以针对不同的信息接受人群来进行分类：实训课程、招标信息、通知、新闻信息。他们之间的关系如图2。
3.2实训考核模块设计
考核的过程是一个信息重复校对的过程，因此在系统设计时一定要尽量保证信息的正确性，在数据的筛选时特别要注意筛选的条件，防止信息的不对称性。对数据的使用过程分析我们可以得出实训考核模块的三级模块，即数据输入的考试报名模块、用于考试的在线考试模块、考试之后用于查询成绩的成绩查询模块。
3.3资源管理模块设计
在实训管理工作中最重要的管理内容就是对实训资源的管理，这也是在现实工作中最复杂的事情。问题主要体现在对资源损耗的及时补充、新资源的即时申报汇总管理、资源的调配使用等等。因此要求我们必须及时、高效、科学的利用资源和管理。
4 结束语
通过对高职院校实训教学管理系统的设计和分析，学校可对各种实训资源进行集中管理、合理调用，从而提高资源的利用率和管理效率，并为实训中心内部的信息沟通及交流搭建一个良好的平台。
参考文献：
[1]李万红，罗超理.管理信息系统原理与应用[M].北京：清华大学出版社，2002.58～59.
篇4
开展专业技术人员继续教育工作，是全面提高专业技术人员素质，增强创新创业能力，实现我区经济和社会超常规、跨越式、可持续发展的重要举措，根据《江苏省专业技术人员继续教育条例》、宿迁市政府办《关于加强专业技术人员继续教育若干规定》（宿政办发[*]26号）和宿迁市人事局《关于开展专业技术人员继续教育公共必修课培训考试的通知》（宿人通[*]26号）的精神，现将专业技术人员继续教育公共必修课培训考试工作有关事项通知如下：
一、考试对象
全区在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员，均需分批按规定参加继续教育公共必修课学习，并经考试合格。首批培训考试对象为：1996年12月前取得高、中级专业技术资格的专业技术人员和近三年内需晋升高、中、初级专业技术资格的专业技术人员。
二、培训组织
公共必修课的培训工作，由区人事局统一组织安排。
三、培训教材和时间安排
*年公共必修课培训教材为江苏省专业技术人员继续教育培训教材《现代职业道德与通用能力》。
报名时间：5月22—25日。
各主管单位接到本通知后，请尽快组织报名，由专人负责汇总后，于5月22日—25日携报名表到区人事局职称办（区人事局一楼）办理报名手续，联系电话：4
专业技术人员继续教育公共必修课采取学员自学与教师授课相结合的形式进行，每期集中面授20学时，专业技术人员可根据自身工作安排，选择培训班次。考试工作由市人事局统一组织，考试地点设在具备考试条件的培训点。
四、培训考试收费标准
培训考试费在市物价局核定的标准内收取每人60元，教材费23元/人。
五、培训考试结果使用
篇5
根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》和《土地登记规则》的规定，为积极稳妥地开展土地登记资料公开查询工作，加快推进我国土地登记资料公开查询制度的建立，进一步完善土地登记制度，加强土地市场规范化管理，依法保护土地权利人的合法权益，决定在全国开展土地登记公开查询试点工作。现将有关事宜通知如下：
一、提高认识，加强领导。土地登记公开查询是土地登记制度的重要组成部分，是加强土地市场规范化管理，建立公开、公平、公正的市场秩序的重要措施，是依法保护土地权利人的合法权益，树立政府部门形象的基本要求，也是检验地籍管理等各项土地管理工作的重要手段。此项工作已列入我部今年的工作计划，将在试点的基础上在全国范围内全面展开。土地行政主管部门要充分认识这项工作的重要意义，认真组织，加强领导，做好试点工作。
首批试点确定30个城市（名单见附件一）。试点所在的省级土地行政主管部门要做好试点的组织协调工作，及时掌握试点进度，总结经验，发现问题，做到上下沟通、协调一致。各试点城市土地行政主管部门要向当地政府汇报，取得政府的支持，将土地登记公开查询作为政府行为，加大工作力度。要抓紧制定试点工作方案，方案的内容应包括：试点时间、范围、机构、设备，组织落实、方法步骤和工作制度建立的设想，需解决的问题，预期的效果，总结验收的内容等。试点工作方案经省级土地行政主管部门审查后，于2000年2月29日前报我部地籍司。
二、采取措施，保证工作的顺利完成。这次试点为期半年，时间从2000年3月1日至8月31日。各地要在以往工作的基础上，按照我部《土地登记公开查询暂行办法（试点试用）》（附件二）开展试点工作，并将试点中发现和反映的问题及时反馈。各试点单位要明确建立土地登记公开查询工作制度，并投入必要的人力、物力、财力，保证这项工作的落实；要进一步加强土地登记的规范化管理，结合土地证书年检，对现有的土地登记资料进行清理，保持土地登记资料的现势性和准确性，以保证土地登记公开查询结果的权威性；要主动与有关部门协调，重点解决查询费用、机构设置等方面的问题，土地行政主管部门内部要互相支持，协调配合，保证这项工作顺利实施，为在全国范围内全面推行土地登记公开查询制度创造条件。试点工作完成后，我部将进行总结验收，届时，各试点单位要及时上报试点总结材料和对《土地登记公开查询暂行办法（试点试用）》的修改意见。
附件一：
土地登记公开查询试点城市名单
1、北京市 崇文区
2、天津市 红桥区
3、河北省 廊坊市
4、山西省 晋城市
5、 包头市
6、辽宁省 大连市
7、吉林省 长春市
8、黑龙江省 鸡西市
9、上海市
10、江苏省 苏州市
11、浙江省 慈溪市
12、安徽省 铜陵市
13、福建省 厦门市
14、江西省 新余市
15、山东省 青岛市
16、河南省 漯河市
17、湖北省 仙桃市
18、湖南省 湘潭市
19、广东省 汕头市
20、广西自治区 南宁市
21、海南省 海口市
22、四川省 宜宾市
23、重庆市 渝中区
24、贵州省 贵阳市乌当区
25、云南省 昆明市盘龙区
26、陕西省 西安市
27、甘肃省 兰州市七里河区
28、青海省 西宁市
29、宁夏自治区 青铜峡市
30、新疆自治区 昌吉市
附件二：土地登记公开查询暂行办法（试点试行）
第一条（法律依据） 为充分发挥土地登记的作用，加强土地市场规范化管理，建立公开、公平、公正的土地市场秩序，方便单位和个人查询土地权利状况，保障土地权利人的合法权益，为国民经济和社会发展服务，依据《中华人民共和国土地管理法实施条例》和《土地登记规则》，制定本办法。
第二条（土地登记资料定义） 本办法所称土地登记公开查询是指对土地登记资料的公开查询。土地登记资料是指土地登记机关在土地登记过程中形成和收集的一系列文字和图件资料。包括权属来源文件、土地登记申请书、地籍调查表、地籍图等（以下简称原始凭证）。以及土地登记机关形成的最终登记结果，包括土地登记卡和宗地图等（以下简称土地登记结果）。
第三条（委托机关） 土地登记机关可以委托其所属事业部门具体承办土地登记查询事务。
第四条（土地登记的查询范围） 土地登记结果可以公开查询，原始凭证可以按照以下规定查询：
（一）土地权利人可以查询其权利范围内的原始凭证。
（二）土地权利的继承人、受赠人可以查询与该土地权利有关的原始凭证。
（三）国家安全机关、公安机关、检察机关、审判机关和纪检监察部门可以查询与调查、处理案件有关的所有原始凭证。
（四）公证机构、仲裁机构可以查询与公证事项、仲裁案件直接相关的原始凭证。
（五）仲裁、诉讼案件的当事人可以查询与仲裁、诉讼案件直接相关的原始凭证。
（六）县级以上人民政府土地行政主管部门认定的土地权属争议的当事人可以查询与该争议土地权利直接相关的原始凭证。
第五条（查询方式） 土地登记的查询人可以阅读或自行抄录土地登记信息，也可以委托土地登记机关摘录或复制有关的土地登记资料。
对摘录或复制的土地登记资料，土地登记查询人请求鉴证的，土地登记机关应加盖印鉴鉴证。
对无土地登记资料的，应土地登记查询人请求，土地登记机关应当出具无土地登记记录的书面证明。
第六条（委托） 单位和个人查询土地登记资料，可以委托人或机构办理，委托必须出具委托书；境外委托人委托书应按规定经过公证或认证。
第七条（查询土地登记的申请） 单位和个人查询土地登记资料，应当向土地登记机关或其委托的部门提出书面申请，查询原始凭证的，还应提交以下有关证明文件：
（一）土地权利人应当提交其身份证明。
（二）土地权利的继承人、受赠人应当提交发生继承、赠予的证明文件及其身份证明。
（三）机构或人应当提交委托书、委托人及人的身份证明，委托机构的，还应出具机构证明及查询人的工作证件。
（四）国家安全机关、公安机关、检察机关、审判机关和纪检监察部门应当由其指定的查询人提交县级以上所在机关、部门出具的证明和查询人的工作证件。
（五）公证机构、仲裁机构应当由其指定的查询人提交当事人申请公证、仲裁的证明和公证机构、仲裁机构出具的证明以及查询人的工作证件。
（六）仲裁、诉讼案件的当事人应当提交仲裁机构或者审判机关受理案件的证明和当事人的身份证明。
（七）土地权属争议的当事人应当提交县级以上人民政府土地行政主管部门出具的土地权属争议案件受理的证明和本人的身份证明。
第八条（特殊登记资料查询的限制） 凡涉及国家安全、军事设施等保密单位的土地登记资料及有关法律、法规规定保密的土地登记资料，按照保密的有关规定查询。
第九条（办理时限） 对符合规定要求的土地登记查询申请，土地登记机关或其委托的部门应当准予查询。
土地登记查询结果需由土地登记机关鉴证的，土地登记机关或其委托部门应在受理申请后5个工作日内，对查询结果予以鉴证。
第十条（查询要求） 查询土地登记资料应当在土地登记机关或其委托部门指定的场所进行。查询人应保持土地登记资料的完好，不得在登记资料上圈点、划线、注记、涂改或拆页等。查询人违反前款规定的，工作人员应当予以制止和纠正；拒不改正的，可以拒绝提供查询和鉴证；造成损失的，查询人员应当承担赔偿责任。
未经土地登记机关批准，任何单位和个人不得将土地登记资料携带出指定的场所。
第十一条（不予受理） 有下列情形之一的，其土地登记查询申请不予受理：
（一）申请查询的土地不在登记区内的；
（二）查询申请人未能提交合法证明文件的；
（三）申请查询内容超出本办法规定查询范围的；
（四）其它依法不予受理的。
第十二条（不予受理的处理） 对于不予受理的土地登记查询申请以及受理后发现所查询内容属于不予受理查询范围的，土地登记机关或其委托部门应当在5个工作日内，将不予受理的结果和原因通知查询申请人。
第十三条（查询人的责任） 本办法第七条第（三）、（四）、（五）款所列查询人，对查询的原始凭证内容有保密的义务，不得泄漏当事人的隐私或商业秘密。
违反前款规定的，给当事人造成损失及其它后果的，由查询人承担责任。
第十四条（查询收费） 查询土地登记资料所发生的费用由查询人承担。
篇6
根据教育部办公厅《关于组织实施“国培计划――2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知》(教师厅函〔2010〕7号)精神,省教育厅决定在今年暑期组织实施“国培计划-2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”(简称“国培计划-农远培训项目”)。现将实施工作有关事宜通知如下:
一、目标和任务
采用现代远程教育方式,对农村义务教育阶段学科教师进行专项培训,着力解决一线农村教师在教育教学中面临的主要问题,提高农村教师教育教学能力和水平,并在远程教师培训方面起到示范作用,提供优质资源。
二、培训对象
我省5个“农村中小学现代远程教育工程”项目覆盖县的农村义务教育学校有关学科教师,每县至少培训2000名(项目县名单及培训名额分配表见附件1)。同时组织项目管理者和培训者培训(培训时间另行通知)。
三、培训学科与时间
“国培计划-农远项目培训”的培训学科为小学数学、语文、英语、品德与生活(品德与社会)、体育、科学、音乐、美术和初中数学、语文、英语、思想品德、物理、地理、化学、生物等16个学科。
培训时间定于7月12日-8月12日,每个学科培训8天,共40学时。
四、培训内容
“国培计划-农远培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求,针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要,以问题为中心,以案例为载体,组织实施培训。各学科具体培训内容和课程方案于培训启动前在全国中小学教师远程培训项目网站(省略,以下简称项目网站)上。
五、培训方式
“国培计划-农远培训项目”分别采取电视课程收看、IP卫星资源播放相结合的混合学习方式和网络在线学习方式(建议平均每台机器连接互联网带宽达到512K以上的教师个人和培训点选择)进行培训,各项目县网络在线学习人数不超过培训人数的三分之一。各项目县组织参训教师进行集中研讨。
混合学习:培训课程通过中国教育电视台Ku波段于7月12日-8月12日定时播出,播出计划在培训前10天通过项目网站。7月8日,课程通过IP频道先行启动,各项目县负责接收全部课程内容,并刻录成光盘备用。各项目县按学科在乡镇或县城组建班级,进行集中学习研讨,每班人数原则不超过50人。设班主任(辅导教师)1名,进行班级管理并组织教师研讨。学员收看学习培训课程不少于24学时,集中研讨不少于16学时。
网络在线学习:参训教师在项目网站注册、下载课程资源、进行在线交流研讨、专家辅导答疑。省电教馆将分学科组建我省网络虚拟班级,各市为每班选派1名熟悉网络培训的优秀骨干教师担任班主任(辅导教师),组织学员线上集中学习,鼓励有条件的地区组织教师进行线下集中研讨。课时安排上,学员学习培训课程时间不少于24学时,网上、网下集中研讨的时间不少于16学时。相关课程资源将于7月10日前在项目网站。
培训后,由县级教育行政部门结合培训内容,进行集体备课、研讨、说课、评课活动。
六、培训组织与管理
省教育厅师资与师范教育处负责培训的统筹规划,省电教馆负责项目实施的具体组织协调工作。
各相关市教育行政部门统筹安排本市项目的组织实施,统筹协调师资、电教部门,认真做好培训的组织实施工作。可根据有关要求制定考核标准,统一登记学员培训成绩和学时。
各项目县教育行政部门负责本县项目实施工作,具体组织管理本地教师的集中学习研讨,负责对参训教师进行考核。县级教师培训机构会同电教、教研等部门负责在县级教师培训机构和乡镇(中心校)设立培训点、配备班主任(辅导教师),做好支持服务工作。
培训期间,省教育厅将选派专家和项目管理人员深入一线实地指导和检查。各市、县结合“阳光师训”组织相关专家进行业务指导。
七、学习支持与服务
项目网站设立专栏,为各地提供信息交流平台。培训期间,各培训点通过以下三种方式反馈培训问题和信息,中央电教馆将接收并组织专家解答问题。
1.网络互动:各地要鼓励有条件的教师参与网上学习,登录项目网站,下载课程资源,参与BBS讨论,与培训专家进行在线互动。
2.手机短信:教师通过手机短信平台(13810076778)提出问题。学科专家将针对各地学员普遍关注的突出问题给予解答,并通过项目网站和卫星IP频道反馈给各培训点。
3.语音电话:教师通过语音电话(010-66490999)提出问题。学科专家将针对各地学员普遍关注的突出问题给予解答,并通过项目网站和卫星IP频道反馈给各培训点。
八、有关要求
1.本次培训覆盖面广、规模大、人数多、时间紧,各地要高度重视,认真做好有关组织工作,确保本次培训活动的顺利开展。
2.请各市填写《项目县情况登记表》(见附件2),加盖市级教师培训主管部门公章,于6月28日前报省教育厅师资与师范教育处和省电化教育馆。
3.各市要加强对项目县实施工作的领导,指导各项目县按照“方便教师、就进学习”的原则在县级教师培训机构或乡镇(中心校)设立培训点,按照学科编班,确保培训质量。请各市于6月28日前将《参加混合学习培训点信息汇总表》(见附件3)和《市级网上学习辅导教师信息汇总表》(见附件4)报省电教馆。
4.各地在培训之前要认真做好培训点的技术准备,充分发挥各市、县“农远工程”技术支持服务队伍的作用,保证Ku波段电视节目和IP资源的正常接收。
5.各地要加强培训过程和结果考核评价,确保培训质量。培训期间,各班班主任(辅导教师)应每日将电视节目播出情况、IP资源接收情况和实际参训人数等信息发送短信到手机短信平台(13810076778),具体反馈办法见附件5。
6.各市教师培训主管部门负责审核汇总各项目县报送的合格教师名单,并于培训结束10日内,统一上报省电教馆。参训教师培训结束一个月后,登录项目网站下载培训合格电子证书。培训学时和成绩计入教师继续教育档案。
7.省略
联系人:马骐(省电化教育馆)
电话:029-87333846(传真)
地址:西安市药王洞155号
邮编:710003
电子邮件:
篇7
附：关于加强城镇青年就业和劳动服务公司补助费计划管理的暂行办法
根据国家预算管理制度的要求和劳动人事部、财政部《关于城镇青年就业和劳动服务公司补助费管理使用的暂行规定》的精神，为了加强对就业、劳动服务公司补助费的管理，做到使用有计划，开支有依据，用钱讲效益，从财务上参与就业工作的决策，使这项经费更好地为城镇青年就业和就业训练服务，特制定本办法。
第一条：经费计划管理的范围
就业、劳动服务公司补助费计划资金的来源，包括预算内资金和预算外资金。预算内资金，指上年度结转数，本年度中央财政拨款数和地方财政安排数。预算外资金，指借出的扶持生产资金在本年度计划回收数、上年结存数和其他收入等。
经费计划支出共分五项：（1）扶持生产资金；（2）安置费；（3）就业训练费；（4）业务费；（5）其他费用。五项开支范围和使用原则要严格按照《关于城镇青年就业和劳动服务公司补助费管理使用的暂行规定》执行。
第二条：经费计划编制的原则
（一）就业、劳动服务公司补助费计划的编制，要贯彻“三结合”的就业方针。在计划安排上，要促进集体经济和就业训练事业的发展，从实际出发，采取各种措施动员挖潜，落实安置工作和就业训练计划所需的财力。
（二）预算内外的各项资金，要统筹安排，充分调动各级经费管理部门的积极性。促进集体经济的联合与专业化协作的发展。
（三）各级经费管理部门在编制经费计划时，要加强调查研究，本着自力更生，勤俭节约的原则，提出使用经费的计划措施。在下达经费指标时，要同时提出使用经费的效益指标。
（四）在计划安排上，要保证专款专用，真正把这笔经费用到安置城镇青年就业和就业训练上，不得挪作它用。
第三条：经费计划编制的依据
在提经费建议指标，下达拨款指标和编制就业、劳动服务公司补助费计划时，要根据就业和就业训练的需要以及财力的可能，考虑以下因素：
1.预算年度内本地区计划安置就业的人数和计划培训的人数；
2.当年地方财政和中央财政安排的经费数；
3.上年经费结存情况和预算年度内计划回收的扶持生产资金；
4.上年经费的使用效益，预计预算年度的发展变化和提高经济效益的措施。
第四条：经费计划编制的程序
（一）各省、市、自治区劳动部门在每年四季度根据就业和培训的任务，结合实际情况向同级财政部门和劳动人事部门提出下年度就业、劳动服务公司补助费的建议指标数。
（二）省、市、自治区劳动部门，根据同级财政部门和劳动人事部、财政部安排的预算拨款指标，（经费包给市、县的地区，根据同级财政部门的安排数，下同）结合各地、市、县的具体情况在预算年度的第一季度内逐级下达预算控制指标，同时提出使用经费时必须达到的安置人数和提高经济效益的指标。
（三）地、市、县劳动部门根据省、市、自治区下达的预算控制指标数，在调查研究的基础上，逐级编制、汇总，上报年度经费计划，作为指导和考核工作的依据。
各地在编报经费计划时，要附有文字说明包括：1.经费的主要投放方向、扶持项目及其使用效果；2.主要的就业训练项目和措施；3.上年度经费计划的执行情况、经验和问题以及改进经费计划管理的意见等。
篇8
一、关于中国IM市场和腾讯的国内外研究现状和研究成果
西安邮电学院的任艳玲在文献中指出从1999年2月至今，我国IM市场发展迅猛，从最初的一种产品发展到几十种甚至上百种产品；从最初只能传输简单的文本消息的互联网聊天工具，演变为现在可以传输文本、语音、视频等多种格式信息、跨越互联网和传统电信网的综合信息交流平台。随着移动互联网的发展，互联网即时通信也在向移动化扩张，移动运营商的进入使得IM市场的竞争更加激烈，并使IM市场的竞争格局发生了显著变化。目前我国IM市场上的产品主要有：QQ、MSN、飞信、阿里旺旺、UC、Skype、popo、Yahoo通等等。市场份额靠前的几种IM分别有着各自鲜明的特色，IM作为高用户粘性的服务，后来者要想在竞争激烈的市场立足，必须通过差异化定位，来实现对于细分市场人群的争夺。另外，技术融合和创新成为产业发展的重要趋势，IM客户端整合了越来越多的服务内容，对于语音、视频、协同、会议和移动应用的强劲需求对厂商的技术能力进一步提出了挑战。
上述观点在说明中国IM市场的竞争激烈后，提出了自己对于IM市场竞争上位的对策：争夺细分市场人群，走差异化定位路线。一下的几个观点讨论了腾讯针对于IM市场机型的差异化营销。
孙光海、陈立生则是从采用博弈论、信息论、传播学理论等作为分析工具总结出腾讯的营销策略：统一更换新标识，用以全面体现腾讯网的品牌内涵和经营理念。腾讯网不再局限于时尚、休闲领域，叩开了通才型网站——综合类门户网站的大门。腾讯的“海量模式”--通过即时通信软件对所有注册用户弹出广告来获取收益，并以此与品牌门户网站竞争。当广大网民对弹出广告十分厌恶，改为弹出新闻，被称为“迷你”的弹出小网页每天精选一些重要新闻和娱乐休闲内容，反而受到用户青睐，稳坐门户网站访问量头把交椅。
上述观点从传媒博弈方面来讲腾讯的创新。腾讯以一个“小企鹅”憨厚的形象出现在人们视线中，为自己的品牌标准化之后，腾讯的市场定位更加明确，目标群体不再单单是年轻人，腾讯需要扩张，走全民化道路，建立自己的门户网站。腾讯以即时通信作为信息传播的载体来获取广告收益，增加门户网的点击率，后期又借助这种方式做窗口广告，在传播角度这是非常成功的作法。但是会模仿的不是只有腾讯。比如奥运会期间，搜狐等门户网站也做出窗口新闻，腾讯的“迷你网页”不再是一个独特的闪光点。面对这样的快速复制的年代，即使在登陆腾讯的即时通信遍弹出窗口新闻以增加访问量，很显然更多人更愿意到一些老品牌的门户网站去获取新闻，这样就涉及到腾讯是否能够将门户网做的更新颖更广泛更专业。
哈尔滨工程大学的李平从战略理念、知识发现、知识聚集、知识创造、知识运用、信息技术平台和文化管理等方面分析了腾讯公司创新导向的知识和谐管理的基本模式。他是从创新导向的知识和谐管理来说的。他认为。腾讯公司的创新战略经历了“模仿、引进、学习、创新”的过程,走过了“学习型创新、整合创新和战略创新”三个阶段，不仅是在产品层面,在创新机制的建立上也模仿google和微软，塑造公司的创新能力，构筑腾讯公司的竞争优势，创造腾讯公司的商业价值，搭建腾讯公司的发展平台，营造腾讯公司的创新氛围。
上述观点从知识和谐管理的角度说了一些关于腾讯有别于一些企业的战略。腾讯QQ本身就是一个巨大的模仿品。但是如果只模仿也不能使腾讯做到如此成功。马化腾从发现ICQ，到发现ICQ的不足，需要适合中国人用的中文版ICQ，腾讯QQ就产生了。腾讯在电子商务、无线增值、互联网业务的模仿是大家都知道的，但是其创新更被大家说认同。上述观点说了很多知识变化的过程，其实从一定程度上说这是一个知识重构过程。马化腾将别的东西拿过来运用的时候对知识的打碎糅合，并加上自己的元素。李平在文章认为这是一种“无为”管理，是一种和谐知识管理。我认为这并不是一种完全意义上面的“无为”管理。首先腾讯在发展上面是很有战略的：在模仿中学习更新，所以其对知识的管理不能成为是“无为”的，只能说是在“和谐”表面下的具有战略步骤的知识管理。腾讯在创新过程中不拘一格，不能说明是完全的意义上的“和谐”，因为腾讯的创新本来就是突破传统方式，这样来说是一个知识的上升。
二、关于IM和腾讯的进展情况和发展趋势
《市场透析》的刘丹则通过研究指出2008中国企业即时通讯市场发展特点：(1)市场处于导入期：大厂商都保持观望的态度，而小厂商却无法支撑起整个市场的发展，中游厂商表现较活跃，成为维持市场增长的中流砥柱。从市场的长期发展看，中国企业即时通讯市场的近两年的年均增幅接近20%，仍然属于快速发展时期，企业即时通讯市场的活跃度将随着金融危机影响的减弱而逐渐增加；(2)2008年金融危机将促进市场竞争格局的形成：只要能在市场中保留自己的份额，以后一旦经济恢复，生存下来的企业就可以占据市场中的一席之地，而被淘汰的部分企业将无缘该市场；(3)高效、稳定、安全成为企业服务的重点：企业即时通讯产品需要提供的不是一个简单的软件产品，而是一个涵盖各种通讯手段的交流平台，唯有如此才能真正节约企业成本，提供工作效率。
关于IM未来发展趋势他认为：(1)信息化建设的加速将促进企业即时通讯市场发展；(2)统一通信成为发展趋势；(3)渠道萎缩，合作伙伴加强。
DCCI互联网数据中心则做出如下预测：趋向1：即时通讯平台提供的服务更加多元化，用户的在线生活圈逐渐形成：包括QQ在内的即时通讯工具不断增加新的增值应用服务，如新闻资讯、博客、邮箱、音乐、网络游戏、C2C等，为即时通讯用户提供了众多的娱乐和资讯服务选择，在增加盈利的同时，不断强化用户粘性。即时通讯仅仅是整个平台的最基本的服务，新的应用和服务将继续增加进来，用户的在线生活圈逐渐形成；趋向2：用户逐渐显示出细分特性，即时通讯定位的差异化发展趋向显著；趋向3：垂直类即时通讯市场发展迅速，综合类即时通讯与垂直类即时通讯格局即将形成；趋向4：即时通讯厂商战略布局进一步优化，互联网增值业务与营销平台成为战略重点；趋向5：企业IM有望走出市场培育期，未来重点在提高企业用户的认知度和接受度：企业即时通信市场尚在开发期，国内企业对企业IM认知度和接受度正在提高，竞争格局尚未形成，未来的重点在于培育和抢占市场；趋向6：互联网即时通讯提供商介入无线即时通讯市场，合作大于竞争将成趋势。
任艳玲对于中国即时通讯定位差异化趋势也颇有见解，她认为行业五力（行业内竞争力、潜在的新加入竞争力、替代产品的竞争力、购买者的讨价还价能力、供应商）竞争决定定位差异化趋势：（一）行业内差异化程度小，竞争激烈要进行有效的竞争，获取稳固的竞争优势，只有通过成本领先、别具一格和集中一点战略。因目前IM服务基本免费，所以成本领先战略不适用，别具一格和集中一点战略归根结底还是差异化的战略；（二）低进入门槛，要求高的竞争力（三）替代产品的竞争，要求发展特殊的即时通讯产品；（四）特别的买方议价能力，要求差异化的产品定位：在IM市场上，由于服务的免费提供，使得买方的议价能力体现在了对服务质量的要求及使用习惯和选择偏好的形成上。
她认为即时通讯市场正在并将要呈现的差异化状况。（一）服务商开始更多的关注企业IM市场的未来发展：在个人IM市场，腾讯QQ一枝独秀，无人能及，高用户粘性使得后来者居上几乎成为不可能；（二）随着电子商务的迅猛发展，商务IM开始更迅速地被人们所应用；（三）随着电信运营商的强势加入，移动即时通讯发展迅猛。
关于上述几点看法，我们可以得出一个结论：IM市场发展越来越壮大，想分一口羹的人越来越多，在这样的趋势下，都能提供免费的IM软件已经不再是什么不能逾越的障碍。那么要想做大做好，只能走差异化营销途径。那么几个观点关于是腾讯在IM市场上作为一个即时通讯龙头所采取的差异化营销。
中南民族大学文学与新闻传播学院涂锐是从网络游戏看腾讯的差异化竞争。面对竞争激烈的市场和众多对手，腾讯结合自己的特点和优势，运用差异化竞争策略，使其游戏产业迅速发展。在开放性的发展模式下，腾讯游戏采取自主研发、合作、联合运营三者结合的方式，已经在网络游戏的多个细分市场领域形成专业化布局并取得良好的市场业绩。他从市场细分差异化、产品差异化、运营模式差异化、员工差异化分析腾讯游戏成功的原因。
上述观点是从网络游戏看腾讯的差异竞争。腾讯的网游大概是其差异化成功的主要例子。大家都知道腾讯的游戏源于盛大等很大大型游戏的创意和技术，但是腾讯游戏的体验人数却与一些原创游戏不相上下。一下小的QQ游戏是腾讯自主研发，另外一些创意和技术维护来自与韩国官方的合作等。腾讯网游的差异化就在于结合腾讯自身的机制进行创新。从市场、产品、运行模式、员工都带来很多的不同。但是上述观点的论述范围太小。腾讯网游的成功，不单单是网游做的成功，主要还是依赖于腾讯的“会员式”营销。拥有一个账号就能绑定多个游戏，不论是安全还是方便性都非常有保证。网游差异化的成功也归功于腾讯强大的绑定体系。
武汉大学的郑瑾蕙以腾讯即时通信工具为例,对网络环境下的体脸营梢策略进行了探讨,她认为腾讯在中国市场深受大量年轻网民喜爱是和其提供的卓越体验密切相关的。丰富的多维体验和生动的即时交互，多彩的虚拟空间和自我的个性世界，产品的协同效应,抓住年轻一代是腾讯体验营销手法处理上的智慧，也是其成功所在。
上述观点建立在新时代的体验经济上。网络的体验营销不是传统意义上的体验营销。网络本身是一个虚拟世界，很多体验都建立在想象力上，这样的体验营销更注重的是顾客的回忆，是否想再来或者使用。QQ群、QQ秀、QQ空间的产生以及后来的拍拍网、校友录等组成的社区形成腾讯的“在线生活产业模式”使其产品被广为接受。与其说使其提供卓越的体验消费，我觉得不如说腾讯在“体验”两个字上面做足工夫，真正洞察目标群体的在线需求：沟通、信息、娱乐、商务。QQ现在市场定位不再只是针对年轻人，还包括商务白领等其他大众化人群。所以我认为，不是腾讯在提供特别的服务，而是旨在满足人们内心的心理需求。
天津大学的邓一飞通过体验营销则是站在消费者感官、情感、思考、行动、关联五个方面研究，他认为腾讯一切产品、服务从用户体验出发，以体验为导向销售产品或服务，延长体验时间，增加购物前、中、后的良好体验，体验要有一个“主题”，“体验”满足的是“自我实现”的需要分析了腾讯成功的体验营销。
上述观点是通过消费者方面出发，经过对消费者的研究，将体验的时间拉长，使消费者实现自我价值。我认为通过对消费者的研究，可以将消费者的需求归类，比如如何让体现消费者各方面的自我实现深入研究。从市场的长期发展看，中国企业即时通讯市场的近两年的年均增幅接近20%，仍然属于快速发展时期，企业即时通讯市场的活跃度将随着金融危机影响的减弱而逐渐增加。
武汉科技学院的冯易分析了腾讯与可口可乐之间联合营销的成功实例，总结出品牌联合营销的竞争优势，即可以使联合体内各成员实现资源共享、优势互补，提升品牌价值和地位，对于新企业则可规避进入新市场的风险。二者的合作使双方都达到了实行品牌联合营销的目的，提升了双方的品牌地位，同时也促进了双方品牌向着更高方向发展，这也就说明了，在腾讯与可口可乐的联合营销中，双方都获得了均等的发展机会。
武汉理工大学的郑沛然着重分析可口可乐与腾讯的协同营销策略，分析腾讯和可口可乐合作在2008年3月24日推出“火炬在线传递”活动，吸引了众多网民的关注。可口可乐拥有全球最有价值的品牌，腾讯拥有全球最强势的IM，这是广告主与受众的最好沟通媒介。腾讯IM所拥有的2．2亿活跃账户和全面业务布局，为腾讯网“IM+门户”模式发展提供了最佳原动力。所打造成的极具黏度和延展性的网络社区，为其他业务扩张提供了有利的平台。成为竞争对手的难以逾越的障碍。讯公司在业内的品牌价值、强大的业绩以及火爆的人气，配合上可口可乐的巨大品牌势能．一定会取得更好的业绩；而可口可乐借助腾讯的优势，可以提高自身本土化、年轻化的形象。
上述两个观点都是研究腾讯和可口可乐的联合营销。在这里重点突出腾讯如何借助可口可乐的品牌进行植入式营销。这样营销的出现解除了传统门户网站的弊病，广告收入不断快速增长。对于腾讯来说，这种模式不能够被复制，因为巨大的用户量和强烈的粘性业务可以将两种品牌自然的融合在一起，加深品牌的印象和好感度，增加品牌之间的合作，这也是腾讯差异化竞争的主要手段，因为其已经建立的优势。在品牌合作上要找到相匹配品牌，才能相映生辉。腾讯和可口可乐的合作司成功的，但是如果能让这样的合作继续下去，还需要更多的战略部署，达到两个品牌的长期合作。
三、关于IM和腾讯的存在问题
由以上两点我们很容易看出IM的市场竞争是相当激烈。由于电信的插入，市场可能进入一个白热化的状态，下面来看看在这样的市场竞争下，腾讯面临的问题。
《企业前线》胡智海认为：QQ保持IM市场的大哥大，似乎毫无悬念。然而，2007年中国移动高调的飞信，已经跻身到市场第二的位置。而微软苦心经营的MSN，由第二跌落到第三的位置。面对半路杀出的黑马，MSN应对乏力。在苦苦支撑之际，3G忽然在中国得以放行。MSN迅速向中国电信伸出了橄榄枝，并联合了天翼Live。在这种情况下他认为腾讯存在很多劣势：1.政策壁垒：中国对于通信行业，是采取许可经营的方式。由于三网融合，电信业务与互联网业务的壁垒越来越模糊。互联网是开放，要从电信业务介入到互联网业务，可以说没有什么政策难度；而要想从互联网业务介入到电信业务，则是千难万难。飞信可以给用户发短信，而QQ就不行，因为政策不允许；飞信可以让用户通电话，QQ也只能走球。2.网络壁垒：对于腾讯，不管是固定互联网，还是移动互联网，这些命脉都掌握在三大运营商手中。QQ能否稳定登录，某种程度上还得看运营商的脸色；3.资本实力：现在三大IM软件的格局中，飞信和天翼live（MSN）都有运营商背景，在资本力量上都不是一个数量级。在非常条件下，运用资本力量去改变市场竞争力量的情况，也不是没有可能的。
《法制研究》的汤庆唐茂军则认为：腾讯QQ多年来一直在国内即时通讯市场处于垄断地位。但腾讯一直拒绝开放QQ软件程序接口，造成MSN、雅虎通等其他IM软件至今无法与QQ互联互通，严重阻碍了我国IM市场的发展并给用户带来诸多不便。腾讯滥用知识产权限制竞争行为应当受到反垄断法的规制。强制腾讯开放API，实现互联互通，对于维护IM市场的创新与竞争，保护消费者利益，具有重要意义。
上述两种观点可以看出腾讯存在巨大的问题：QQ涉嫌垄断，引起其他IM用户的不满；其运营商背景不够雄厚，也没有政府的优惠政策，未来的在IM市场上还应多加努力。
我个人认为腾讯在这些硬伤的条件下可以发展强大的软实力：最重要的还是市场占有率和个性品牌口碑，将不能改变的事实转化成为自身的增值。不管是否有强大的运营商背景，腾讯仍然可以赢得中国大多数的互联网用户，可以用品牌的多元化发展和良好的体验营销将人性化、大众化做到最好来吸引消费者。面对MSN和强大的电信，腾讯看似有很大的威胁，加上一些腾讯的红色业务对腾讯品牌的影响，但是腾讯依靠其强大的规模优势，高强度的用户粘性体系，从单一的即时通讯工具变成了涉及游戏、邮箱、新闻、交易、杀毒、存储等各个领域的复杂业务的软件满足细分市场的用户需求，尊重用户人性化体验，在优化软件上的快速反应一定成为腾讯差异化营销的成功之处。
参考文献：
[1]李平.创新导向的知识和谐管理——腾讯和惠普中国的案例研究[J].理案例研究与评论，2009，2（2）：82—92.
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篇9
4月5日，北电网络宣布已与谷歌达成了一份初步协议，北电网络将以9亿美元的价格将其专利权出售给谷歌。谷歌提出的收购要约属于假马竞拍。在这种竞拍模式下，其他潜在收购方提出的收购价格不得低于谷歌提出的要约价格，而且其他潜在竞购方在编制自己的收购要约时可参考谷歌提出的收购要约及要约的具体条款。如果假马竞拍失败，提出假马竞拍的收购方将获得一定的补偿，它可以将补偿金用于随后的竞拍。北电网络出售的专利权包括6000多项专利技术和专利应用，涉及到无线、无线4G、数据网络、光学、语音、互联网、服务准备和半导体等领域。
世纪互联申请在美上市
IPO拟融资1.5亿美元
4月4日，世纪互联集团（21Vianet Group,Inc）向美国证券交易委员会提交上市申请，计划在纳斯达克上市，代码为VNET。根据招股说明书，世纪互联本次上市IPO拟融资1.5亿美元，摩根士丹利、巴克莱资本、JP摩根将担任其IPO主承销商。招股说明书显示，在过去3年中，世纪互联净营收增长快速，从2008年的2.4亿元增长至2010年的5.25亿元。世纪互联成立于1999年，是中国最早的IDC服务商之一。过去3年，世纪互联都处于净亏损状态，净亏损从2008年的1795万元，扩大到2010年的2.47亿元。
分析师下调苹果业绩预期
近日，苹果将推迟iPhone 5与iOS 5的消息致使华尔街分析师下调了苹果2011财年的业绩预期。美国投行Jefferies & Co.分析师彼得・米塞克预计，iPhone 5将搭载同时支持GPS和Wi-Fi的高通芯片，iPhone 5的发售日期将推迟至今年9月或10月。苹果2011财年将在今年9月结束，本财年苹果无法从新一代iPhone和操作系统中受益，米塞克将苹果本财年每股收益预期从24.17美元下调至23.03美元。投行Pacific Crest分析师安迪・夏桂斯与券商BMO Capital分析师吉斯・巴克曼也表达了同样的担忧。
4月4日中国计算机报IT成分指数为99.79，比2010年3月29日的基准指数下跌0.21%，比上期指数下跌1.26%。
清明节期间央行再次宣布加息，但假期后的第一个交易日，在金融、石油、有色板块的强力护盘下，沪市表现较为强势。虽然盘中有所反复，但上证指数最终收盘高于3000点。这是上证指数在今年3月9日以后，第二次站上3000点大关。在调控周期没有完全结束前，A股不足以发动大规模行情。目前的市场更偏向于受到数量化回收流动性和抬高资金成本双重政策的影响，大盘短期内仍将以震荡为主。创业板、中小板等高估值板块逐步回落。电子信息板块表现疲软。
电子商务成互联网融资最热领域
4月1日，京东商城CEO刘强东通过其个人微博对外证实，京东商城C轮融资总计15亿美元，其中到账资金达11美亿元。他还透露，C轮融资大部分将投入到物流和技术研发方面。
刘强东透露，DST成为京东商城本轮融资投资最多的基金，相关交易于3月30日完成，总计向京东商城投资5亿美元。DST由俄罗斯亿万富翁尤里・米尔纳领导创建，因参与投资了包括Facebook、Groupon与Zynga等众多美国新兴互联网公司而闻名于世。
对于京东商城的此次融资，感到意外者和质疑者比比皆是，意外的是融资总额，质疑的是价格的合理性，但鲜有人怀疑京东商城未来的成长性和无限“钱”景。京东商城的此轮融资再次将电子商务的投融资热度提升到了一个新的级别。
值得关注的是，就在不久前，不管是投资方还是融资方都对“泡沫”一词避而不谈或很少提及，而现在关于电子商务投资泡沫问题的争论已经到了白热化程度。
DCM合伙人林欣禾为此将当前中国的电子商务市场和美国1999年的泡沫进行了对比，他认为“美国电子商务泡沫破灭的原因，主要是过分投资和过度投资”，而目前中国电子商务市场也开始有过度投资的倾向，随之而来的必然是广告、人员和物流成本的提高。但尽管如此，林欣禾仍对中国电子商务行业表示乐观。
关于中国和美国电子商务行业不同的另一个不同的结论也逐渐得到主流风投机构的认同，那就是中国的电子商务领域不会像美国那样只有亚马逊一家独大。开信创投创始人曾之杰就表示，未来3~5年电子商务领域上市的公司数目“可能达到上百家是没有问题的”。（金小鹿）
美银美林中国区行政总裁刘二飞表示，互联网本身泡沫不大，一直在比较健康地发展，而且有起有落，但资本市场把互联网市场的泡沫吹出来了。刘二飞称，泡沫存在于资本市场，有的时候资本市场好了，资金就流向互联网行业，这样就把互联网的从业人员弄得晕头转向。目前来看，整个互联网行业基本上是健康的。汉能投资董事长陈宏的观点则正好相反，他表示，目前移动互联网与电子商务的高估值频出现象，说明泡沫已现。陈宏指出，风险投资没有投准一家企业并不是泡沫，真正的泡沫指的是整个行业的普遍估值水平偏高。陈宏认为泡沫产生的根源在于互联网企业的高市值提升了风险投资对后续创业者的期待。
中兴通讯在欧洲遭遇爱立信
4月1日，爱立信在英国、意大利、德国同时发起针对中兴通讯的专利诉讼，指控中兴通讯侵犯了爱立信GSM/WCDMA的部分专利。
爱立信和中兴通讯的相关谈判已经超过3年。在长期纠缠、达不成一致意见的情况下，爱立信最终选择在三个国家中兴通讯。
由于尚未与中兴通讯签署专利许可协议，除了要求赔偿，爱立信还计划请求英国、意大利和德国法院制止中兴通讯手机的销售。爱立信表示，这些手机采用的技术对其专利构成侵权。
这为正在大力进军欧美市场的中兴通讯制造了不少麻烦。中兴通讯上月的2010年度财报显示，其在欧美地区的收入同比增长50%，占整体实际营收的比重提升至21%，首次成为该公司海外收入占比最大的区域。5年前，该市场的占比不到1%。
中兴通讯对该诉讼给予了强硬回应。中兴通讯称爱立信也侵犯了中兴的知识产权。中兴通讯考虑在中国、西欧以及其他地区爱立信。本周，中兴通讯将在国家知识产权局专利复审委员会发起针对爱立信在华专利无效的诉讼。
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为此，本年暑假，我们进行了为期一周的专业认知练习。
7月26号，在练习教师的率领下，我们起首观赏了学校工程楼里面的通讯中间，作为全院通讯效劳的cpu，承当着全院一切的固定电话通话的义务。走进机房，面临着一个个大的柜子箱，听着解说员的分析，我们晓得这些交流机是对全院的电话进行通话切换等义务。这些花绿的导线衔接着，假如一旦呈现问题，直接影响着全院的通话。还，在另外一间房间里面。寄存着电源贮存器，据治理人员引见，一旦学校里面的电源中缀，就可以采用这些贮存的电源持续进行供电。看似乎这些很不起眼，但之余学校教育正常进行起着不可替代的效果。
第二天上午，我们在学校里的多媒体楼观看了专业录像，引见该专业范畴的最新发展以及将来开展偏向。我们所观看的是有美国加州大学伯克利分校的教师引见的关于核算机方面最新开展动态。从核算机开展简史不断到internet技术，特殊是西方核算机开展的技术，让我们更深条理来来调查我们该专业偏向的深度、我们本身技术的差距。整个影片看下来，让我们收获颇丰。
7月29日上午，我们走出校门来到结合大学城邻近的河北网迅电脑培训基地。当天上午，我们起首观赏了该基地里的一切根本硬件设备，并详细听取了教师们的引见。讲课完以后，我们开端本人入手组装局域网，从布线开端，装置接头，不断到最终把端线接到交流机上面，我们几个人相互配合，教师在旁边指点，不断到我们所装置的局域网正常宣示装置成功。其间我们所阅历的茫然欠好用言语来表达，然则经由我们人人的起劲，我们成功了。这令我感受颇多，究竟这是我们第一次真正意义上开端本人入手操作。接下来，我们来到了光纤通讯技术任务实行台，教师给我们作关于光纤通讯的优缺陷，固然，光纤通讯作为二十一世纪最具有开展潜力的技术之一，其传输速度和传输效率是一个公认的长处。但当我们把它放置于手上，一不小心就碎了，所以其易碎性是不容无视的，特殊在野外工地上，弄断光纤是很正常的。为此，教师运用仪器给我们演示了光纤焊接技术，每一步都得极端小心，纰漏不得，以免昂贵的仪器被损坏。当两根断裂的光纤在我们手中酿成了一根时，我们人人都无比骄傲。接触过电子通讯偏向的人都晓得，将来几年，光纤通讯的开展必将成为一种趋向。所以，对光纤技术的调查，务必对我们以后的任务有着极大的效果。
