老师的业余生活范文

导语：如何才能写好一篇老师的业余生活，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

根据《北京市人民政府批转市民政局等部门关于实施城镇居民最低生活保障制度意见的通知》（京政发〔1996〕15号）规定，现就我市市、区、县属集体企业借支最低生活保障金的有关问题通知如下：

一、北京市市、区、县属集体企业中的停产半停产企业和停产整顿企业（以下简称困难企业）中家庭月人均收入低于本市城镇居民最低生活保障线（以下简称最低生活保障线）标准的职工，其最低生活保障金由企业自筹资金解决；企业自筹确有困难的，由企业主管部门协助解决；仍解决不了的部分由市劳动局借支解决。

其它市、区、县属集体企业中家庭月人均收入低于最低生活保障线标准的职工所需的最低保障金由企业及企业主管部门解决。

二、最低生活保障金（以下简称保障金）从失业保险基金中列支，如失业保险基金入不敷出时，按《北京市企业职工失业保险规定》（市政府1994年第7号令），由市财政予以补贴。

三、借支保障金程序

（一）职工本人按下列规定向企业提出申请：

1.职工家庭两人以上就业（含两人），在同一困难企业的，由一人提出申请；

2.职工家庭两人以上就业（含两人），不在同一困难企业的，由职工分别向所在企业提出申请。其保障金由就业人员所在企业平均负担；

3.职工家庭两人以上就业（含两人），其中有在困难企业的，由职工本人向所在企业提出申请，并出具家庭其它就业人员月经济收入的证明。其保障金由各就业人员所在单位平均负担；

4.职工家庭中只有一人就业且在困难企业的，由职工本人提出申请，并出具家庭赡养人口无经济收入的证明（失业人员和其它无经济收入人员由街道有关部门出具，在校生由所在学校出具）。

（二）困难企业职工家庭赡养人口为外埠或农村户口的，不执行本规定。

（三）企业收到职工申请后，应审核认定每名职工需补助的金额，填写《停产半停产（停产整顿）集体企业借支最低生活保障金职工名册》（样式附后），按隶属关系报区、县劳动局或市属企业主管局（总公司）。区、县劳动局、市属企业主管局（总公司）审核汇总后按统一管理软件输入计算机，写出报告并填写《停产半停产（停产整顿）集体企业借支最低生活保障金情况汇总表》（样式附后），连同数据软盘一并报市劳动局。

（四）市劳动局自接到申请之日起20日内以批复的形式通知各申报单位。申报单位接到市劳动局的批复后到市社会保险基金管理中心办理借款手续。

四、困难企业要认真审核职工的申请材料，如实填报借支数额。各区、县劳动局，市属企业主管局（总公司）要严格把关。如发现弄虚作假、虚报冒领的，市劳动局停止借支保障金。

五、困难企业在恢复生产半年内要归还借支的保障金。如企业被兼（合）并、撤销、破产的，在办理手续前须归还借支的保障金。

六、本通知由北京市劳动局负责解释。

七、本通知自一九九六年七月一日起执行。

  停产半停产（停产整顿）集体企业借支最低生活保障金职工名册

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企业法人代码：｜  ｜  ｜  ｜  ｜  ｜  ｜  ｜  ｜－－｜  ｜

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企业名称（盖章）：

                                                            单位：人，元

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  序｜职工｜              ｜家｜家｜本｜家｜家收｜向金｜累  ｜累  ｜

    ｜    ｜              ｜庭｜庭｜人｜庭｜庭  ｜劳  ｜计  ｜计  ｜

    ｜    ｜              ｜总｜就｜月｜总｜月  ｜动  ｜借  ｜借  ｜

    ｜    ｜职工身份证号码｜人｜业｜收｜收｜人  ｜局  ｜支  ｜支  ｜备  注

    ｜    ｜              ｜口｜人｜入｜入｜均入｜借  ｜月  ｜金  ｜

  号｜姓名｜              ｜  ｜数｜  ｜  ｜    ｜支额｜数  ｜额  ｜

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单位负责人：    制表人：    电话：    邮编：    报出日期：    年    月    日

      停产半停产（停产整顿）集体企业借支最低生活保障金情况汇总表

填报部门：

隶属关系：                                                    单位：人，元

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  序｜        ｜企    业｜企    业｜借支｜        ｜累    计｜累    计｜累    计｜

    ｜企业名称｜        ｜        ｜    ｜借支金额｜        ｜        ｜        ｜备  注

  号｜        ｜法人代码｜职工总数｜人数｜        ｜借支月数｜借支人次｜借支金额｜

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合计｜        ｜        ｜        ｜    ｜        ｜        ｜        ｜        ｜

篇2

XX老师，尊敬的工会主席，各位评委老师，及在座的同事们，你们好！

首先我先自我介绍一下，我叫XXX，来自东北的冰城哈尔滨，是一个酷爱滑雪及各项运动的东北男孩！同时因本人性格开朗并有一定的幽默感~！喜欢广交好友，参加一些有意义的活动，来丰富自己的业余生活，比如前不久刚举行完的腾讯QQ公益献血达人聚会等。

我之所以要竞选文艺委员一职，因为我有以下优点：

1、我从小就对文艺这方面有浓厚的兴趣，不论是在学校还是在工作后，只要有机会我都会参加相关的活动！

2、在校时曾经担任校广播站站长一职，从组织，沟通和协助能力上让我有自信我能胜任文艺委员这一职。

3、我组织能力强，在活动的策划和运行中有自己的见解。有一定的主动性和积极性。

篇3

构建和谐社会XX大学XX学院志愿者赴XX社区义演

意义：

1.有利于构建和谐社会,弘扬民族精神,提高群众精神文明素质,把志愿者精神在XX大学XX学院发扬光大.

2.丰富社区文化活动, 把高雅文化传入社区,提高群众艺术修养.丰富社区群众的业余生活.以便充分了解社区群众的生活现状.

3.树立学院形象,完善XX学院志愿者部门,响应学校号召开展“3.5”中国志愿者日主题团日活动

4,为同学提供演出机会,使同学得到锻炼,积累了演出经验.增加了社会交流.是社会实践的一个重要组成部分.

5.这是我院XX学院志愿者部门自成立以来第一次对外组织活动,为我院志愿者部门的成长和发展打下良好基础

活动人员:XX大学XX学院全体志愿者.:

负责老师:XX

团长:XX

活动流程:

节目征集

x年x月x日(节目要求:内容积极向上,能突出主题,充分反映XX大学XX学院专业技能水平,并体现当代XX大学XX学院学生的精神风貌.

节目初审:

x年x月x日,由XX学院学生会骨干对征集的节目内容进行初审.

节目复审:

x年x月x日,由艺术学院专业老师对节目水平进行复审.并予以指导.

节目彩排:

x年x月x日,在三楼阶梯教室进行节目彩排并最后确定.

实地演出:

x年x月x日五XX社区进行演出

社区联谊:

x年x月x日,以茶话会形式与社区家庭代表交流,赴代表家庭体验社区生活.

艺术辅导:

x年x月x日,对社区里的专业爱好者进行专业辅导,提高社区群众的艺术修养.

篇4

幼儿园开始了新学期的第一次师德培训，由本园的年轻教师黄黄老师主讲，本次培训的主题是《做一个幸福的幼儿教师》。

追求幸福是人的天性，教育是人幸福的源泉和保障。幼儿的幸福观、幸福品质、幸福能力主要都是从老师那里获得的。幼儿教师拥有了物质上、精神上、心灵上的幸福生活，就能真正地把教育当做幸福的活动，向幼儿传递幸福。

在学习中，让我们认识到幸福是一种感受和心境、让我们感受到幼儿教师的幸福就在身边，幸福就在享受职业，为人师表，精心培育幼儿的过程中。学会在幼儿教育的工作中改变人生态度，享受职业；学会感恩，学会积极地交往与合作；学会学习，来不断丰富人生的阅历；学会生活，让幼儿教师的业余生活变得更加丰富多彩。

整个培训围绕主题层层深入递进，生动的讲述加上实例的结合，让教师们对幸福有了新的定义和理解，对幼儿园教师的职业幸福感有了更多地感受，更重要的是也引发了教师们对修心、修身、修业的深深思考，立志于做一名幸福的幼儿园教师！

篇5

12月14日　下午，槐荫区少年宫在营东小学组织济南市小白鸽记者团启动仪式。我有幸成了记者团中的一员，当老师给我颁发小记者证、戴上小记者帽的时候，我感到十分的高兴和自豪。

知道我为什么高兴和自豪吗？小白鸽记者团有槐荫区各个小学的同学，在这里我可以结识好多朋友。我们记者二团有40多人，来自昆仑小学、匡山小学和经七一小。记者团的老师为我们安排了很多好玩的活动，可以丰富我的业余生活。还有，我们小记者可以去采访很多的人，更好地发现生活中的点点滴滴，了解更多的人和事情，可以增长我的综合素质，提高我的写作能力。

我一定利用这个机会好好地向老师和同学们学习，当一名合格的小记者。

篇6

大家下午好！

我是材料学院高分子xx班xx，很高兴能够站在这里参加院十佳大学生的评选。今天，我演讲的主题是“做有责任感的大学生”。

2012年9月，我来到了xx科技大学这片崭新的土地上，成为了一名大学。后来，经过民主选举，我被选为高分子xx班班长和材料学院学生会副主席。双重的职务让我肩负起双重的责任，我唯有付出双份的努力，才能保证班级和学生会的工作能够顺利展开。

作为高分子xx班班长，我深知，学风建设时班级建设的重要组成部分，优良的学风学风是一个班集体最具有战斗力、凝聚力的表现。一直以来，我在班内紧紧围绕学习开展工作，努力创建优良学风，营造良好的学习氛围，收到了很好的成效。大一综合测评的平均分为91.32，位居全年级第一。计算机一级过级率，二级过级率，英语四级过级率均在全年级名列前茅。同时，班内还组织了学习经验交流会和考研经验交流会，帮助同学们掌握大学的学习方法，并且为今后的考研做准备。另外，我还在班内组织了各种活动，来丰富大家的业余生活，我们去过抱犊寨、植物园、封龙山、还有山西娘子关，我们在冬至包过饺子，到过敬老院参加志愿者服务，去烈士陵园祭奠过先烈。由于同学们的努力，高分子xx班被评为2012年度校级“先进班集体”和“志愿服务先进集体”。

作为材料学院学生会副主席，我恪尽职守，认真履行自己的职责，处理好学生会的各项事务。由于我已经是一名班长，加上学生会的工作，使我的大学生活显得十分忙碌。清晨，别人还在睡觉，我已经起来了；深夜，当舍友已经熟睡时，我仍对着小台灯，整理着学生会的各项资料。艰辛的付出终于收到了回报：在学生会工作的这两年，我参与组织了卡拉ok大赛，元旦游园，风筝节，05级毕业典礼和09级迎新生等大型活动，并取得了圆满的成功。这些活动，既扩大了材料学院的影响力，又丰富了同学们的业余生活，同时让我的能力得到了很好的锻炼，使我受益匪浅。

一名优秀的大学生，应该是德智体全面发展的新时代青年。正因如此，我在大学积极参加学校和学院组织的各项活动和比赛，取得了一些成绩，收获了一些荣誉。取得的成绩有：校合唱节二等奖，新生杯足球赛第四名，院混合篮球赛第一名，辩论赛第二名，趣味运动会第二名，混合足球赛第三名等。获得的荣誉有：校模范学生干部、学团活动先进个人、社会实践先进个人等。但是，我也清醒的认识到，自己身上还有很多不足之处，我会在今后的学习生活中努力加以改正。

沧海横流，方显英雄本色；暴雨磅礴，更见青松巍峨。面对未来的困难与挑战，我将自强不息，奋斗不止。用实际行动肩负起新时代大学生的伟大责任！

篇7

"六一”文艺汇报演出落下了帷幕，我们表演的二胡集体合奏取得了成功，我为我们6名同学集体的努力而自豪，为全校所有登台参加文艺演出的同学们骄傲！

我们的节目，是六人小合奏，在音乐老师指导下，每天坚持练习。炎热的气候，汗水把衣衫湿透， 每天放学后都要一起排练，演出的曲子奏了无数遍，每一个动作和细节都那样的认真，一点也不马虎。累吗？累，我们没有屈服。为什么，为了在“六一”我们欢庆自己节日的那一天里，用最好的行动来向关心我们成长的老师和全校同学们汇报，展示我们学习和生活的风采！

成功是短暂的，快乐是永恒的。

面对欢呼和掌声，我们很激动，这一切是我们集体努力的结果，我们成功，我们快乐！今后的学习生活中，我们要把这次成功做为新的动力，努力学好文化课，更多的丰富业余生活，力争把我们紧张的学习变幻的更加五彩缤纷，丰富多采，取得更大的进步。

我们成功，我们快乐！

篇8

大家好！我是二年五班的崔泳琪，首先谢谢老师和同学们选我做文艺委员，此时此刻我很高兴也很激动。文艺委员是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的同学来当，我相信我有这个能力。我对文艺委员的工作非常了解，热爱音乐，喜欢唱歌、喜欢跳舞、有组织能力，热情开朗、热爱集体、团结同学、有爱心。在今后的工作中，我会做好每一件事情，每逢佳节开展文艺活动时，我会积极组织同学们表演文艺节目，为班级增加欢乐。 平时也会举行一些活动如朗诵、歌咏比赛等等。丰富同学们的业余生活。

我的缺点是上课愿意搞小动作，在未来的日子里，我将改掉这个缺点。

同学们！相信我、支持我，我会当好老师的小助手，做好文艺委员，用实际行动证明给大家看的，相信我吧！我一定能行！

我的演讲完毕 ！ 谢谢大家！

2008.3.14

篇9

【中图分类号】 G632.0 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004―0463（2015）03―0028―01

城郊学校特殊的地理环境和特殊的生源结构，给学校管理与教育造成一定的难度。要科学分析问题成因，制定有针对性、人性化的管理对策，开展丰富多彩的课余活动，营造和谐有序的学校氛围，才能使学生愉快生活、安心学习。针对这些特殊环境中的特殊学生的管理与教育，笔者认为要科学分析问题出现的原因，采取人性化的管理方式，以人为本，营造和谐氛围，才能缓解心理压力，消除不安心理，使问题与矛盾最小化。

一、寄宿制学生不良行为产生的原因

1. 自理能力弱。有节奏的饮食起居生活和增大的学习量，使他们无所适从，造成极大的心理压力。小学阶段的生活方式使他们养成了依赖心理，缺少了生活自理能力的锻炼。进入中学后，生活要自理、学习任务要独立完成，快节奏的生活和大容量的学习，使他们无所适从。同学间、师生间的不了解加剧了不安心理和缺失感。这些学习上、生活上、心理上的压力，在无法合理宣泄的情况下，必然出现许多违规违纪的行为。

2. 自控能力差。由于不能有效调节不良情绪，面对同学之间的小是非、矛盾冲突，一时冲动而不能理智控制，导致偏激行为或突发事件的发生。又因为高年级学生的不良行为所产生的负面影响，使他们盲目从众，纷纷效仿。高年级学生背后操纵，低年级学生被迫违纪。

3. 集体观念淡薄，个人主义和小团体主义盛行。来自不同学校的学生容易形成小集体，谁打谁的小算盘，谁顾谁的小利益，对集体的事情或消极对待或拖拉推诿。

4. 业余生活单调。学生全天候生活在校内，课余时间相对宽裕，但由于受条件限制和安全上的考虑，课余活动相对较少，其中的一部分学生为了寻求娱乐，翻墙离校，就近进城到网吧包夜，还有一部分学生，谎称有事请假回家，实则进城游玩，随意旷课。

5. 是非观念不强，缺乏正义感。学生中间丢钱、丢物、以大欺小、乱扔垃圾、损坏物品等恶性违纪事件时有发生，但当生活老师和班主任调查处理时，无人说真话，有人违纪时，无人当场制止或去报告老师。

6. 生活态度消极。由于学校饭菜相对单一，远不如家庭和城区丰富，乱扔食物乱倒饭菜等浪费现象严重，消极对待学校生活，学习上得过且过，成绩下滑。

二、纠正学生不良行为的对策

1. 发挥生活指导老师的指导职能，从抓制度的落实做起，使学生逐步学会自理，教学生学会自理生活。公共生活讲究秩序，秩序来自规则。很显然，有秩序的校内生活，要从指导与落实两方面抓起。指导就是教学生学会自理，如饮食起居、个人卫生、室内卫生、物品摆放等。在学会自理的基础上，以落实各项制度为抓手，调控和训练学生在规定的时间内有序完成校内生活的各项要求。

建立各宿舍轮流值日制度。由值日生负责本宿舍学生的日常生活，并将个人表现整理记载，报告生活老师，作为整改与评价的依据。

2. 定期开展各项文体活动，丰富业余生活。如年级间、宿舍间开展球类比赛、读书比赛，定期开放电脑室、读书阅览室等，在专业教师的指导下观看爱国主义影视片或玩健康文明的电子游戏、阅读学生喜欢的课外读物。学校食堂科学合理制订食谱或定期会餐等，从各方面改进和丰富学生的校内生活，消除孤独感，克服并缓解心理压力，逐渐培养学生的归属感。

3. 大力倡导文明生活，礼貌交往，营造和谐有序的人际氛围。开展“文明宿舍”、“生活能手”、“道德标兵”、“礼仪标兵”“优秀住校生”等评比活动，并充分利用校园广播、国旗下讲话等平台，表彰先进、树立典型，发挥示范和引领作用。

4. 生活指导老师要与学校政教处、团支部、班主任、科任老师协调一致，互通信息、对症下药、齐抓共管，使管理与教育人性化、和谐化，当学生的自觉意识被唤醒时，校内生活才能有序有趣，学校才会成为他们快乐生活的家。

篇10

一、从高校聘请一位教授给老师们上健康、营养、美容课，让老师们能够拥有健康的身体，漂亮的容颜，充沛的精力，符合时代要求的心态以及奋发向上的精神。授课的具体内容有：

1、针对教师职业的特点，讲一讲什么样的状况是健康的状况、亚健康状态又是怎样的，如何做才能让自己在紧张而又繁忙的工作中保持良好的健康状态。

2、分析教师怎样才能做一个有魅力的教师，美在教师身上的价值体现。无论是外在的美，还是内在的美，怎样去展示，使之得到学生的爱戴，家长喜欢，同事的青睐，领导的欣赏。从教师的着装、容颜、体态、言行举止等方面进行剖析，并加以指导。

3、如何才能拥有充沛的精力、健康的身体，也是这一次需要探讨的一个议题

（1）工作之余应当去做些什么有利于身体的健康，给疲惫的身体充电，调节好各自的心理状况，使自己总是处于永远不会击败的好心态，能够正确分析成功的原因所在，不断挖掘自己的潜力，为了成为一个成功的女性做不懈的努力。

（2）生活上如何善待自己，科学地安排饮食和休息与娱乐，快乐地过好每一天。

二、三月八日，组织教师到野外踏青，收获春天给我们带来的特别的爱。

活动的内容有：

1、到农科院参观袁隆平的基地，增加老师对袁博士的了解，鼓励大家奋发图强，为教育事业多做贡献。