企业宣传广告策划范文

导语：如何才能写好一篇企业宣传广告策划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】数字艺术 服装教学 应用

一、数字艺术的特点

数字艺术即设计者以计算机硬件和软件为平台，由二维、三维、四维的图形、图像、文字以及音频等要素构成的，按照一定的艺术规律设计形成的静态、动态或动态交互的现实或虚构未来的视听图形和图像艺术。数字艺术是具有独立审美价值的艺术形式和过程，它作为一门介于艺术与科学、艺术设计与计算机图形设计之间的边缘学科，已经渗透到艺术设计的各个领域。

数字艺术有着自身显著的特点，首先它是技术和艺术的结合应用，需要在掌握熟练计算机软件基础上，结合艺术底蕴进行艺术作品创作。如果“纯艺术”缺少了技术，就不能得以实现；“纯技术”缺少了艺术，也不会成为时尚，二者缺一不可，相辅相成。

数字艺术有着广泛传播的特点，它可以让艺术通过网络、媒体、广告等途径以数字艺术的形式广泛传播，最大程度地宣传艺术作品，可以把多种艺术转化为二维、三维图形图像形式，通过视频、音频文件进行保存和传播艺术资料。

二、数字艺术在服装教学中的特有优势

传统服装课程的特点是服装工艺与服装设计占较大部分教学内容，少量的软件设计课程仅作为辅助课程开设，忽略了基本的数字艺术对于当代服装艺术设计的重要性。很多服装作品，最后因为学生软件水平差而不能够更好地展示出来。

当代服装专业大学生对于数字艺术有着先天的学习优势，因为当代社会对于计算机的基本使用方法已经近乎普及。学生在日常生活中经常接触网络或多种功能性软件、多媒体视频等，因此，只要教师多加引导，服装数字艺术资料可以作为服装设计专业提高的辅助平台。

数字艺术在当代服装企业中已经被多渠道广泛引入并使用，从服装打版、推版到展示、设计制作，都有多种专业软件可供选择和使用，甚至在销售终端也离不开软件的操控运用。

通过制作服装作品二维展示图，或借助视频、音频等展示形式可极大地提升学生的学习兴趣，因为数字艺术越来越多地融入我们的生活中，所以我们应更好地利用数字艺术的优势为创新服装教学带来可能。在利用数字艺术优势的同时发挥服装艺术设计优势，形成数字艺术与服装教学的合力，开创服装教学的新局面。

三、数字艺术在服装教学中的具体应用

要加强服装专业学生的软件应用能力，让数字艺术成为提升服装专业教学水平的新载体，符合服装企业发展需要，把数字艺术与服装教学课程具体结合，达到学以致用的目的，把数字艺术的先进技术直接为服装课程所用。

（一）数字艺术与服装绘画结合应用

首先是二维平面设计类软件。电脑绘制服装画、电脑绘制服饰图案以及电脑绘制各种图形、配件等，已经是服装行业使用的主流设计手法。在服装专业课程设置中，我们应发挥软件优势，使用PHOTOSHOP等二维设计软件进行服装画的绘制、服饰图案的绘制。基本构成课程也可以使用电脑操作代替传统着色，手绘及软件的练习在当代数字时代应该并重发展。所以，应把软件基础课同工艺基础课同时开设于学生入学初，以适应时展要求。

其次是三维平面设计类软件。三维立体地更换服装款式及面料，操作快捷，画面效果好，比传统手绘方法灵活多变化。电脑绘制服装效果图已经替代传统手绘效果图为企业使用，我们在课程设置中更应该注意二者结合应用。

（二）数字艺术与服装制版结合应用

当代服装企业早已摒弃了传统人工制版的方式，取而代之的是使用服装专用软件进行制版、推板，即使是立体裁剪打版制衣，也要通过数字化仪器拓版导入电脑，再次进行推板排料。通过软件排版可以最大限度地节约面料，减少误差。数字软件的先进功能是人力所不能达到的，因此，数字艺术作为一种先进技术手段，也应与服装工艺课程教学结合使用。

（三）数字艺术与服装展示结合应用

服装秀，是服装企业与服装院校每年必经的服装视觉展示。在服装秀场中，音频、视频的使用尤其重要，是表现服装风格及艺术形式的重要衬托手段。在服装秀中，服装为“主角”，音频、视频为“配角”，此外，场景设计也要与服装相适合，才能形成独具艺术特征的服装会。秀场中音频、视频的制作就应用到数字艺术，因此，音频、视频的剪辑、制作应作为服装展示课程的学习内容之一。

（四）数字艺术与服装摄影结合应用

服装摄影作为当代服装院校新兴的课程，已经越来越多地被服装专业所开设，可以说任何的设计形式都离不开数码影像资料，服装设计也不例外。作为服装专业的学生，可以多了解一些摄影知识，后期修片是服装学生需要掌握的基本技能，通过二维设计软件的使用，可以修整图像细节、色彩、色调等，再加以电脑软件辅助设计，可以使服装作品锦上添花，变化多样。这也是服装企业宣传广告策划人员必需之技能。

综上所述，使用数字艺术可以加强服装设计作品的艺术性，提升服装工艺作品的技术性，同时，优秀的数字艺术服装作品将极大地激发学生的学习欲望，培养出适应21世纪行业发展需求的具备多种软件操作能力的学生，为企业输送更高素质的服装专业人才。

参考文献：