高级会计笔记范文

导语：如何才能写好一篇高级会计笔记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在美国，民众的投资选择品种很多，包括股票、基金、债券等。相对于股票投资的高风险，民众最普遍的一种投资选择是购买共同基金（Mutual Fund）。共同基金在美国又称为投资基金，是由专业金融从业者管理、向社会投资者公开募集资金以投资于证券市场的营利性的证券投资资金，共同基金购买股票、债券、商业票据、商品以获得利息、股息或资本利得。

美国人热衷投资共同基金的一个重要原因是能够回避投资股票的高风险。虽然投资股票通常比投资基金能获得更高的收益率，但在资本市场上，风险与收益是息息相关的。一般民众通常对数以千计的股票和债券无所适从，如果购买基金，可以让专业化的投资团队来替自己完成资产的保值和增值，还可以通过组合投资实现投资的多元化，以分散投资风险。调查显示，42%受调查的共同基金持有人表示，因为股市波动风险太大，他们选择比股票更安全的共同基金。

大多数美国人投资共同基金不是攒起一笔钱后再去投资，而主要是利用退休计划账户、个人退休账户上的资金来购买共同基金。由于退休基金的投资等于是在积累养老钱，所以共同基金的特性更多是一种长期投资，而不是短期行为。美国共同基金的发展，与其养老金体制是密不可分的。自1981年以来，美国社会保障事业中的养老金体制得到迅速发展。员工从其工薪收入中拿出一部分放到个人退休账户里，企业也相应地拿出一定比例的资金放到员工个人的退休账户里。按照美国税收制度，这部分资金享有税收优惠政策，即个人和企业为退休账户缴纳的费用从应纳税基数中扣除掉。所以，一般美国工薪阶层人员会尽可能往其退休账户里多存钱。在参加退休计划的员工中，有59%的人选择了基金投资。调查显示，养老金在共同基金中的资产比例从上世纪90年代初的20%上升到了目前的约40%，成为基金最大的投资者。

种类繁多 适应多种需求

美国共同基金有三大类，它们分别是股票基金、债券和收入基金以及货币市场基金。其中，股票基金主要有7类。快速成长型基金寻求最大的资本成长，现实的收入不是重要的因素，而未来的资本所得才是主要目标，这种基金投资于非主流、非热门股票，以期获得巨大的利润。成长型基金投资在发展前景非常好的公司股票，但风险性比快速成长型要小。成长和收入型基金寻求长期资本成长和现在的收入相结合，这种基金投资于股票的标准是价值的增长和展示出良好、连续的支付红利的记录。贵金属／黄金基金主要投资于与黄金和其他贵金属发生联系的股票。此外，国际基金主要投资于美国以外的公司的股票，全球性综合基金投资于全世界的股票，收入股票基金寻求收入的高等级，主要投资于有良好红利支付记录的公司股票。

篇2

班级作为一个学校团体，每学期的活动多而繁琐。在这些众多活动中，运动会可算是一项重要工作。这项活动每年春秋各进行一次。学生与教师的参与率较高。因此，无论是校领导、班主任、还是学生都非常重视。运动会取得的成绩也是令人瞩目的。那怎样才能取得好成绩呢？

在我校，运动会的比赛，除了各类单项项目之外，还有集体比赛。分别是：入场式和广播体操比赛。集体奖项有：运动会总分排名；入场式排名和广播体操排名。我结合二十几年担任班主任的经验，谈谈自己的几点做法：

1.规范动作，唤起记忆

任何一个集体项目的比赛，评分标准，一个基本的要求是动作要协调一致。无论是入场式的训练还是广播操的训练，都要规范每一个动作。比如：入场式的训练，教师要从站姿和走姿两方面要求。站姿，抬头目视前方，下颚略向内收，手放两侧，自然垂下，收腹挺胸，两腿并拢。走姿，上体自然，自然挺胸，两臂自然前后摆动，脚跟先着地。走的过程中做到轻松、自然、协调。教师要做示范给学生看，让学生有个直观的印象。教师要详细讲解，让学生看清楚。然后让学生先自由练习，相互评价。接着集体在原地训练，教师易于发现不协调之处，以便及时更正。广播操训练步骤与上述基本一致。教师要把每一节操的动作分解讲述，强调注意事项，教师做示范动作。一节一节的练习，一次不要练习太多，要少而精，学生既不累，又记得清楚，学得认真。切记不要从第一节练到最后一节，一遍遍地炼，学生不能掌握要领，盲目练习，劳累而没有实效。

2.各负其责、自我约束

作为小学生，天生活泼好动，自我控制力较差。常常会管不住自己。而运动会运动员的名额毕竟有限，不可能人人都参加。加之班主任的日常工作较多，无法时时对学生进行督促，这样就会出现班级混乱的局面。有些学生会趁着班主任工作忙，无暇顾及班里，就在教室里捣乱。而有些运动员呢，会打着训练的晃子在外面玩，并没有去训练。针对这种情况该怎么办呢？我是这样做的：当确定运动员后，抽出二十分钟时间做好学生的思想工作。告诉学生运动员是班集体的一员，运动员的成绩代表着班级的成绩，运动员不是一个人，而是一个集体的细胞。因而，运动员只要到校，就要训练，哪怕是值日生也要去，为荣誉而战。没有比赛项目的学生，要担负起帮运动员做值日的工作，为班级做贡献。另外，没有参加比赛也不做值日的学生，一到校就要学习（早上早读，中午写作业）。运动员不出成绩，我找运动员谈话；其他学生学习成绩没提高，我就找他谈话。学生明白这个道理后，他们都自觉地做自己该做的事。运动员刻苦训练了，其他学生也认真写作业了。课余时间，教室里井然有序。这样，运动员既锻炼了身体，又为班争得荣誉；其他学生既提高了自己的成绩，又能提高整个班级的成绩。结果都是令人欣慰的。

3.做好学生的思想工作，一个人既是一个集体

人常说：思想决定行动。这说明做好思想工作是至关重要的。运动会的各种训练是很辛苦的，再加上天气炎热，学生若一次次无休止的训练是有思想抵触的，训练效果不佳。如果把思想工作做通了，那事情做起来就容易多了，往往起到事半功倍的效果。如：入场式方阵的训练。在训练之前，我先向学生告知自己的想法，为了不让学生过于劳累，我主张：少训练出成绩。一个人就是一个集体。拓展开来说就是告诉大家，集中精力，认真训练，尽可能做到高效率。每个人都要认真练习、规范动作。训练时每一个动作要与其他同学保持一致。如果想少吃苦，就要按要求去做，否则，只能进行疲劳战。并告诉学生，老师也能理解学生的辛苦，我们的宗旨是出高效率。这样做，师生之间达成一致，学生会配合班主任的工作，认认真真地做好每一个动作，每次训练会很快地结束。既不让学生过于辛苦，又能取得较为满意的成绩。

4.你、我对照，共同进步

由于学生个体的差异及学习态度的不同，接受能力会有很大的不同。有的学生协调能力较差，在动作协调方面就会比其他学生慢半拍，甚至总是做错。而对于老师一次次地纠错，这类学生会出现抵触的情绪，他会认为老师是在找茬。这怎么办呢？我会让这个学生出列，做动作让其他学生来评价。其他做的不规范或动作有错的学生，都一样对待。既消除了学生的消极心理，又使学生从其他学生眼中看到自己的不足，自觉纠错。为了能更清楚地看出学生的每个动作，让学生相互纠错，我把学生分为两组，站成面对面两组。一组练习，另一组评价；再交换练习评价。学生之间相互评价、改正。训练的效率很高。学生也没有怨言，起到了双赢的效果。

5.你出力、我也出力

篇3

（佳木斯大学经济管理学院，黑龙江 佳木斯 154000）

摘　要：在社会主义市场经济中，无论是企业、还是企事业单位等都加强了对会计管理方面的重视程度。在高校的管理中，亦是如此。本文主要从三个方面分析了高校会计制度与企业会计制度的不同，并着重分析了企业会计制度对于高校会计制度的启示，指在为了提高我国我国高校中会计管理的水平而提供一些有价值的参考价值。

关键词 ：高校会计制度；企业会计制度；预算会计

中图分类号：F230文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015）01-0260-02

我国社会与经济的发展使得我国会计制度在很大程度上得到了发展和完善。在当代社会中，会计制度对于各行各业都有着不可忽视的作用。也正是在这一形势下，对于会计的学习、研究、应用也越来越受到人们的关注。但是，从实际的研究中，我们不难发现，目前对于会计制度的研究大多数集中在企业会计方面，而在高校中的会计方面的研究却很少，这一现象对于高校会计制度的应用是十分不利的。因此，通过对高校会计制度与企业会计制度的对比，来加强对高校会计制度的研究是十分有必要的。

一、高校会计制度与企业会计制度在会计核算基础方面的差异

会计基础是每一位从事会计工作的工作者必须要牢牢掌握的一门知识。所谓的会计基础指的就是会计事项的记账基础，同时也是单位中涉及到会计事项的如收入、支出等的确认标准。对于会计基础来讲，可能不同的单位会采用不同的会计基础标准，而对于会计标准不同的选择会在很大程度上影响单位的业绩结果。然而，无论选择怎样的会计基础标准，需要注意的是，它不能单独的发挥作用，而是要在会计核算制度下才能发挥出其真正的效用。

《高等学校会计制度（试行）》中第五条规定：“高等学校会计核算一般采用收付实现制，但经营性收支业务的核算采用权责发生制”。2006版的《企业会计准则—基本准则》第九条则明确规定：“企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告”高校会计制度和企业会计制度分别选择了两种相互独立，相互区别的收入、费用的计量基础。

由上述可以看出，高校与企业采取了两种完全不同的会计核算方式。所谓的权责发生制是以本期为单位来进行确认收入和支出。也就是，企业所经营的项目费用，包括支出和收入，如果在本期内，那么无论费用是企业已经收到或者企业已经支出，都要将其算在本期内；而如果企业经营的费用，不属于本期内的，即便是企业收到了款项还是支出了费用，都不计算在本期内。所以，在企业内的权责发生制度对于是否属于本期的划分是十分严格的。但是值得注意的是，企业使用这种会计核算方式，需要会计在期末的时候，对账簿记录进行仔细、认真的调整，因为只有这样，使用该会计核算方式的主体——也就是企业，才能明确在一段时间内企业的盈利状况或者是亏损状况。

高校在会计核算方式方面采用的是收付实现制。所谓的收付实现制在实质上是一种与上述权责发生制相反会计核算方式。也就是说，收付实现制不是以本期为单位的，而是以实际上企业收到的款项和支出的费用为标准进行计算的。以本期为单位，只要是在本期内收到款项或者是支出的费用，不管其实际上属于哪一期的，都要算入本期内；相反，企业收到款项或者是支出的费用尽管是属于本期的，但在本期内没有实际发生，也不算入本期。所以，收付实现制相对于权责发生制来说，其程序和内容都要简单的多。但是，收付实现制在配比关系上却没有权责发生制完整。

在明确了以上两种会计核算方式后，我们可以很明了的看出，两种会计核算方式各有各的优点，同时也各有各的不足。权责发生制优点在于能够明确本期内会计主体的具体经营状况，有利于会计主体进行业务、项目等的决策。所以，权责发生制以其这一优点在企业当中被广泛的采用。而高校与企业是两种截然不同性质的单位。由于高校的所需资金来自于国家的财政资金。在国家财政拨款之前，高校就需要编制学校这一年度的预算。国家如果按照高校所提供的预算进行拨款后，学校则需要按照预算来使用国家的拨款。所以，对于高校来说，高校资金如何使用在一定程度上是受到限制的。因此，高校会计以及财务管理的主要任务就是资金的使用情况，以及对预算进行合理的控制。相比之下，高校采用收付实现制是一种十分明确的选择，不仅能够帮助高校更好的控制预算，同时还能够在一定程度上满足高校财务管理的需要。

二、高校会计制度与企业会计制度在会计要素方面的差异

会计要素是会计制度中的一个重要组成部分。会计要素主要是指财务会计对象的基本分类。同会计核算基础一样，不同的单位或者主体，在会计要素方面也是不相同的。从下图中，我们可以清晰的看出企业会计要素所包含的内容，以及高效会计要素所包含的内容，二者的会计要素既有不同的部分，也有相同的部分。

由上图可以看出，企业的会计要素中，包含所有者权益，而在高校的会计要素中，却是净资产。出现这一现象的原因主要是由于高校与企业的投资人是不同的。对于高校来说，高校的资金是由国家投入的，所以不可能像企业的投资人一样向学校索要利润，再加之高校本身就不是以盈利为目的的单位，而是为国家培养人才的单位。所以，高校的会计要素中不含有所有者权益这一项。同时，高校同企业相比，企业重视的是企业自身的利润，而学校着重是为了培养人才，为国家的发展和进步做贡献，因而重视的是社会利益。所以企业的会计要素中，包含利润这一重要要素，而高效中则不保留这一要素。此外，高效所采用的会计核算方式是收付实现制，所以，支出是其一项重要的会计要素。

三、高校会计制度与企业会计制度在会计科目方面的差异

会计科目是按照经济业务的内容和经济管理的要求，对会计要素的具体内容进行分类核算的科目。高校会计制度中一级会计科目有38个，企业会计制度一级会计科目有85个（依据2002年1月1日起实施的《企业会计制度》）在部分新近文献资料中将企业会计的一级科目增加到了一百多个，见随着会计核算的不断发展和完善会计科目也在不断的细分以适应日益复杂的经济活动。从科目数量相差悬殊也能看出二者在科目设置上的差异很大，企业会计更加精细和复杂，2009年财政部公布的《高校会计制度》（征求意见稿）将高校会计的一级科目增加到56个，其中部分借鉴和引入了企业会计的部分科目，使高校会计核算更加准确和科学。

通过上述两个会计主体在会计科目方面的比较中，我们可以将高校会计制度与企业会计制度在会计科目方面的异同从以下三个方面进行分析：第一，无论是企业的会计科目，还是高校的会计科目，二者都属于会计体系，因此，二者的会计科目中，肯定会有相同点。通过统计研究，二者在会计科目方面共有七个相同点。第二，会计要素包括会计科目，而会计科目是对会计要素在更详细的一个层次上的划分。所以，由上述高校与企业在会计要素方面的差异来看，二者在会计科目上势必会有很大的区别。然而，虽然二者在会计科目上有很大的区别，但是高校与企业在核算内容上却在一定程度上相似。第三，由于企业的会计科目要比高校的会计科目详细的多，所以，在一定的情况下，企业的会计制度要比高校的会计制度在财务方面的工作上要做得更详细。举个例子我们就可以非常的清晰明了。如，学校与企业同样向银行进行贷款。企业在记录时，则会根据贷款的具体情况以及企业的具体情况，将贷款计入长期贷款、或者是短期贷款，记录的比较明确。而高效向银行贷款后，只是简单的计入贷款科目。以上可见，企业会计科目的详细划分，使得企业的财务记录状况更明确，管理更有效。

以上仅仅只是高校会计制度与企业会计制度三个主要方面的差异。然而，事实上，仅仅这几方面的差异中，仍旧有很大的研究潜力。此外，会计制度涉及的方面很多，对于高校会计制度与企业会计制度差异的研究还可以从其他多个方面进行考虑，从而为会计制度在高校中更好的应用提供一定的基础。

四、企业会计制度对于高校会计制度的启示

虽然企业会计与高校会计分别应用于不同性质的会计核算主体，存在很大的差异，但是企业会计对于高校会计的发展和完善仍具有借鉴意义。新的企业会计准则的颁布也在一定程度上推动了高校会计制度的改革。2009年8月财政部公布的《高等学校会计制度》（征求意见稿）中就引入了许多企业会计的方法和原则，例如《高等学校会计制度》（征求意见稿）中第一部分第三条规定高等学校会计采用修正的权责发生制基础。

通过高校会计制度与企业会计制度的对比，企业会计制度对于高校会计制度的启示，就笔者看来，首先应该从权责发生制方面来进行思考。从上述的对比分析中，我们知道采用权责发生制的会计核算方法能够帮助会计主体明确在一个期间内，主体的经营、运转状况，从而促进跨会计主体在许多方面的发展。而高等学校一直秉承传统的收入实现制度。在当今社会中，社会的形势已经发生了巨大的改变，现如今的高校的资金来源也不仅仅来源于国家的财政支出，高校的资金来源逐渐趋向于多元化。与此同时，社会对于高校经营效益的关注程度越来越高。如培养一个学生，高校所付出的成本是多少等等类似的问题。所以，对于采用收入实现制度的高校来说，显然是不能很好的处理这些问题的。因而，高校会计领域的相关人士需要对这一问题进行考虑。

其次，企业会计制度对于高校会计制度的启示还可以从资产折旧的引入来进行考虑。高校的资产折旧问题主要体现在固定资产方面。按照当下的高校的会计制度，固定资产是不进行折旧的。然而，对于高校来说，固定资产是学校财务支出的一个重要组成部分，更是学校总资产的重要组成部分。如果对于固定资产不能进行折旧，那么在很大程度上，就不能真实的对学校的固定资产进行统计，同时也增大了学校的固定资产。所以，对于这一问题，也需要会计领域的专业人士进行进一步的研究和思考。

结语

综上所述，高校会计制度与企业会计制度的对比，对于高校会计制度的研究有着不可忽视的重要作用。从高校会计制度与企业会计制度的对比中，我们很好的研究高校会计制度中的不足。然而，会计制度本身就是一项比较复杂的制度，再加之在不同的单位中，会计制度又有着不同的特点。所以，对于二者会计制度的差异的研究具有一定的难度。然而，为了让会计制度能够更好的应用在高校的管理之中，相关领域对于该问题的研究还需要进行进一步的研究和探索。

参考文献：

篇4

在与该厂人事科的主管人事分配的指导进行相关的交流之后，我便被其领到了财政科科优点，并与诸位同事见了面。初来乍道，我当然对本单元的财政工作一窍不通，所以一切都天经地义地应该从最根本的工作做起。看凭证当然是最根底也是最为真实的行为选择与开展工作的动手点。虽说在以前的练习阅历中，我曾经看过相当多的凭证了，但关于一个全新的练习工作周期来说，其照样非常需要的，究竟各个企业之间的管帐科目与凭证款式的设置简直都存在着或多或少的差别。我所要做的就是从这之中看出差别，并总结出其间相通的道理点。

经由我几天的不懈起劲，我终于对本岗亭的各类凭证有了一个较为具体的认知。因为本集团公司采用了较为进步前辈的德国sap公司开拓的erp（企业资本治理方案）r/3系统，其意在使用信息技能完成对整个企业资本的一体化治理，为整个集团公司供应跨地域、跨部分的及时信息整合效劳，为企业运营治理层及员工供应一个运转伎俩和东西的有用治理平台。

erp系统集信息技能与进步前辈的治理思想于一身，以权变理论联动内部节制，优化营业流程，成为现代企业信息化建立的运转形式，反映了企业对合理分配资本，最大化地发明社会财富的要求，然后成为企业在信息化时代生活与发展的基石。该使用系统完成了很好的集成性和条理丰厚的功用，其使用系一致般分为财政系统、供给链治理系统、制造资本治理系统、项目治理系统、人力资本治理系统等几大系列。个中的财政信息系统曾经涵盖了企业管帐和财政治理的首要本能机能。财政治理模块也曾经完成了从过后财会信息的反映到财政治理信息的处置，再到多条理、异地化财政治理支撑的改变。

据单元指导引见，巨化集团公司是一个拥有总资产达55亿、下设40多个分子公司和控股公司的国有特大型化工企业。除在浙江衢州当地设有一个大型生产基地之外，还在浙江兰溪、温州、宁波、杭州以及北京、深圳、上海、厦门、喷鼻港等地设有分子公司与联络处。关于如许一个大型企业来说，如果没有erp系统的协助，想要完成整个集团公司内的运营信息尤其是财政信息的实时、有用整合，势必会晤临十分大的应战性，其不成防止地会表露出信息传递滞后、治理指令难以实时下达等诸多弊端，出现出“上欠亨，下不达”的紊乱场面，这也恰是以前我们国有大型企业所面临的一个一起症结。

在集团内部各部分之间逐渐完成了erp系统上线联网之后，企业的信息传递情况及运营情况已获得明显的改善。不只在生产运营方面企业的原资料收购、库存节制、生产规划以及销售治理周期获得大幅的缩减；更为主要的是在企业治理方面，尤其是财政治理的效率获得了大幅的提拔。因为系统能在月末主动汇总相关的数据并生成响应的报表，然后极大地促进了帐目标结帐进度、解放了财政人员的双手。

最为明显的效果就是集团公司的计财部分可以便利、实时地统驭、汇总部属各单元的各项财政目标数据，而不必再像以往那样需求报酬地去上报各项数据。关于各厂的财政科来说，则更逼真地领会到了erp的推行使用所带来的便捷性。仅拿处置领料单这一项来说，以往在从仓库获得领料单后，财政部分都需求自即将其数据一个个地录入财政系统之中，而现在因为仓库部分与财政部分同处于erp的信息共享之下，财政部分就可以直接从系统中提取仓库部分输入的相关原资料变化数据，使得以前那种自成系统、各自奋战的场面得以彻底改善，大大地节省了企业的人力物力。还，本钱节制岗亭所下的生产用料定单亦可经过erp物料治理系统实时地送达生产车间，使得生产用料状况得以被实时地节制与把握。

别的，施行erp企业治理信息化治理方案之后，亦便于公司施行收集营销计谋。公司同全球五大洲33个国度和地域200余家大商社树立了商业关系，极大地拓展了公司的市场局限。

事物老是具有其双刃性，erp财政治理系统亦是如斯。固然erp财政治理系统的功用非常的强壮，然则其是树立在复杂的数据输入操作顺序的前提之下的。它不像以往我们所运用的其他财政软件那样只是纯真地运用“借”和“贷”，其为了更便于汇集、汇总相关的数据，将“借方项目”和“贷方项目”进行了更为精密的划分。其依据消费者、供给商、资产以及商品等科目运用内容的分歧，将凭证假贷方分录代码划分为99类。每一个分录代码都代表分歧的凭证内容、假贷偏向与运用内容。其次，erp系统凭证的类型也依据所反映的对象分歧，将其分为42品种型，而不像以往我们往常所运用的“收、付、转”那样的简略分类。别的，erp财政治理系统报酬地将整个管帐核算主体划分为若干利润本钱中间，用以区分、归结各部分所发作的本钱费用。并设置了wbs索引元素，系统可经过它来主动汇总需求汇总的相关本钱费用。这些都举高了初学者的入门门槛，添加了企业的员工培训本钱担负。关于这一点我是深有领会！在我练习的这四十多天傍边，我不断没有抛弃对erp财政系统的研究，但也只是学到了一点皮裘罢了，并且还只是仅限于本钱核算岗亭的局限内。要想真正地纯熟把握erp的相关操作，关于这时间短的练习期来说是绝对不成能的，非得在今后的工作中加以时日才可。

作为巨化集团股份公司部属的规划最大的工场，电化厂受托治理同是作为股份公司子公司的浙江巨塑有限责任公司和浙江巨鑫有限责任公司。因而，本财政科具体担任这两个单元的日常财政治理核算工作，这就在必然水平上加深了我对企业界部营业往来等相关常识的了解。比方某些相关的应交增值税，往往是电化厂为其代为付出，然后电化厂再向他们收取这笔费用。要处置这笔营业,在代交的时分我们依照普通的应交增值税处置顺序来执行；在向其收取的时分，就应该经过“借：内部往来；贷：应交增值税销项税额”的管帐分录来予以冲减电化厂的应交增值税额。

在日常工作中，我们都要还进行电化厂和巨塑公司这两个单元的财政核算工作。假如依照传统的办法来做的话，我们得在两套帐本上辨别进行记帐及其他的相关工作。但在erp的情况下，工作就变得简略了很多！我们可以在统一个系统、一样的界面下进行工作，只需输入分歧的公司代码（如：电化是12、巨塑是51），所记的帐目就会辨别记到各自所属单元的数据库傍边。固然如许会成倍地添加我的工作量，但却不掉为一个很好的进修时机：如许能使我更为调查统一笔帐目在分歧的核算主体立场上应该若何处置。举个简略的例子：电化厂向巨塑公司出售氯化氢，虽说这是一笔相当典型的内部往来营业，但从管帐核算的角度来看，我们该当将其看成是两个自力核算主体之间的正常供销营业。电化厂是销货方，巨塑公司是购货方。那么，电化厂应做管帐分录如下：借：应收账款—巨塑公司

贷：应交税金-应交增值税-销项税额

主营营业收入

而巨塑公司则应做如下管帐分录：

借：生产本钱

应交税金-应交增值税-进项税额

贷：应付账款—电化厂

从以上我们可以看出，虽说是统一笔营业，但其间的性质却有着实质的分歧，分歧的管帐核算主体所做的帐目处置都不尽一样，这在普通的状况下是难以碰到的。普通我们只是做个中的一方所做的帐务处置，像如许要还做购销两边的帐务，那只能在内部买卖的状况下才干碰见。这一切都更好地促进了我考虑问题的具体性。

在这四十多天的练习生涯傍边，经过本人的所见、所闻、所学，我的收成照样相当大的。此次管帐工作练习是我第一次真正近间隔地亲自体验到大企业的财政治理流程，并亲自置身于整个月份的财政核算工作之中，其内容之丰厚是我以前从未体验过的。在这时期，我不只亲身入手参加了日常营业的凭证录入工作，还在月末亲眼目击了整个结帐与报表制造进程。这不只更进一步地明晰了我对整个管帐核算周期相关流转顺序的看法，并且使得我以前所学到的理论常识可以较好地联络于实践，令我能把所学之理论使用于理论傍边，又在理论傍边更为深化地舆解相关的理论常识。

篇5

首先：谢各位来宾的捧场。

然后：把取得的功劳归功于学院。

接着：展望成果，表明决心。

最后：再次感谢！

基本上的格式都是这样。

 

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

大家晚上好 今天的毕业酒会是一个值得庆祝和纪念的日子，我们圆满结束了大学生活，就要走向社会。青春转眼又四年，犹如流水般飞溅。多少往事多少梦，恰似昙花一瞬间。四年前我们从祖国的四大学八方来到这里,四年的同大学情谊我们终身难忘,四年中,各位老师对我们的淳淳教导我们将永记心间. 很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。 我们怀着五彩的梦想走进了校园，我们有过欢笑，流过泪

我们怀着五彩的梦想走进了校园，我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯。亲爱的同学们，不要大学着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信，再次相逢，我们还是一首动人的歌！

在毕业酒会中离开学校前,我们还想听听老师的教诲,希望各位老师送给我们几句话,不论告诫,希望,祝福......我们都将永远铭记.

篇6

新颁布的《高等学校会计制度》（财会[2013]30号），于2014年1月1日起开始实施。新会计制度更加突出了高校财政科学化、精细化的管理要求，对于规范高校财务行为、加强财务管理，具有十分重要的意义。本文进行的对比分析和所提出的实施建议，将有助于高校会计人员更准确地掌握新高校会计制度的内容和更好地贯彻执行新高校会计制度。

一、高校新会计制度会计核算的重要变化

1.旧制度会计核算仅经营性的业务采用权责发生制，而新制度修订定为“部分经济业务或者事项的核算应当按照权责发生制”，说明按权责发生制进行会计核算的范围扩大了。

2.近年来随着国库集中支付、政府收支分类、部门预算、工资津贴补贴、国有资产管理、财政拨款结转结余管理等公共财政改革的出台，新增了与这些改革相关的会计核算内容。

3.新引入了固定资产折旧和无形资产摊销，也就是在计提固定资产折旧和无形资产摊销时冲减非流动资产基金，但不计入支出，兼顾了预算管理和财务管理的双重需要。

4.明确规定了基建账相关数据定期并入事业会计核算中，将高校所有业务作为一个主体，纳入统一的会计报表体系。

5.对收入支出类会计科目的设置进行了较大地调整，按照基本支出和项目支出、按照功能和经济支出分类逐级设置明细科目，能更好地反映高等学校现实的收支情况。

6.改进了报表体系结构。将资产负债表中的收入、支出项目取消，按流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债进行分类列示，符合“资产负债表”国际列示惯例和通行做法。

二、高校新旧会计制度会计科目的变化

1.资产类科目的变化。新会计制度资产类科目的变化：一是配合财政国库集中支付改革，增设了“零余额账户用款额度”、“财政应返还额度”；二是对投资根据持有时间的长短（是否超过一年）划分为“短期投资”、“长期投资”；三是根据将基建账并入事业“大账”的要求，增加了“在建工程”；四是配合国有资产产权管理改革制度，新增“累计折旧”、“累计摊销”、“待处理财产损益”，使资产负债表中的“固定资产”和“无形资产”数据能够反映其真实价值和使用情况，有效加强资产的管理；五是调整旧制度“应收及暂付款”为“应收账款”、“预付账款”、“其他应收款”，取消旧制度“借出款”。对比新旧资产类科目的具体内容，新会计制度能更好地反映高校资产的变化，规范高校的资产记账方式（见下页表1）。

2.负债类科目的变化。新旧会计制度负债类项目的变化：一是配合工资津贴规范改革，增加了“应付职工薪酬”，包括工资、津贴补贴、社会保险费、住房公积金等内容，真实反映单位应付职工义务；二是将原“借入款项”按借入时间长短（是否超过一年）划分为“短期借款”、“长期借款”，新制度明确了借款只能是金融机构；三是增加了“长期应付款”，有利于真实反映单位在筹资过程中融资租赁形成的负债；四是调整旧制度“应付及暂存款”为“应付账款”、“预收账款”、“其他应付款”。对比新旧负债类科目的具体内容，新会计制度对政府职责界定更清晰（见下页表2）。

3.净资产类科目的变化。新制度对净资产作了较大的修订：一是将旧制度的“固定基金”修订为“非流动资产基金”，扩大了原来的适用范围，在“非流动资产基金”下设“长期投资”、“固定资产”、“在建工程”、“无形资产”，使在建工程、长期投资、无形资产资本化；二是新制度将“结余”按资金来源修订为“财政补助结转结余”和“非财政补助结转结余”，细化了财政资金与非财政资金的结转结余核算，明确了财政补助资金期末结转结余不参与分配，不形成预算单位事业基金。对比新旧净资产类科目的具体内容，新会计制度的修订使高校的净资产信息更清晰、更真实，净资产的状况反映更全面（见P141表3）。

4.收入类科目的变化。一是随着高校收入来源日益多元化，至少包括财政补助、教育、科研、经营等收入，新制度相应地新增对应的收入项目。二是根据2011年财政部要求除教育收费纳入财政专户管理外，其他预算外资金全部纳入预算管理，取消了旧制度的 “预算外资金”概念，体现了政府“收支两条线”的要求。这意味着预算外资金成为了历史，财政管理进入了全面综合预算管理的新阶段。对比新旧收入类科目的具体内容，新会计制度这种细分收入类科目的方法可以更加清晰、准确、完整地反映出收入类项目的变化，将更加有利于领导的决策（见表4）。

5.支出类科目的变化。一是配合政府收支分类改革，各类支出按资金来源于财政、非财政的渠道细化分类核算，并按照基本支出和项目支出、功能和经济支出分类逐级设置明细科目；二是新制度结合高校运行特点，按教学、科研、行政、后勤保障、离退休分类核算支出，符合高校特有的支出性质；三是取消旧制度“结转自筹基建”科目，与新制度的基建并入大账的要求是相一致的。对比新旧支出类科目的具体内容，新会计制度突出了财政科学化、精细化管理要求（见表5）。

三、贯彻实施新高校会计制度的建议

1.加强财会队伍建设。新制度的实施必然依赖财会人员的执行，为保证新会计制度顺利施行，可以组织不同形式的学习培训，加深财会人员对新制度的理解，提高其应用技能。

2.尽快制定相关财务管理制度。新高校会计制度的出台，需要高校加强核算依据和工作流程的制度化管理，结合高校新会计制度的变化，制定出适合本校实际的实施细则，实现会计核算的规范化。

篇7

今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.

为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础.

杭州通用机床厂

7月3日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h，7132h，是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.

在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益非浅.在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多的确切的感性认知，听老师傅们把机床的五大部件:床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋.

在通机工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的具体应用.

杭州精密机床厂

7月8日我们到了同属杭州机床集团的杭州精密机床厂，顾名思义，杭州精密机床厂是生产一些加工精度较高，技术要求高的机床设备的大型工厂，主要加工的是机床内部的一些精度等级较高的小部件或者一些高精度的机床，如m级，mm级平面磨床.由于加工要求较高，所以机器也比较精密，所以有些也要在恒温这个环境下伺候它们呢.这样才能保证机床的工作性能，进而保证加工零件的加工精度要求.

在听了工人师傅的讲解后，明白了一般零件的加工过程如下:

胚料---划线---刨床(工艺上留加工余量)--粗车--热处理，调质--车床半精加工--磨--齿轮加工--淬火(齿面)--磨面

齿轮零件加工工艺:

粗车--热处理--精车--磨内孔--磨芯，轴端面--磨另一端面--滚齿--钳齿--剃齿--铡键槽--钳工--完工

精机公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床，数控机床的体积小，价格相对比较便宜，加工比较方便，加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工，不仅避免了由于基准不重合产生的误差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心体积大，价格昂贵，而且对环境要求较高，这就提高了产品的成本，一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件.

在精机公司的实习中，极大地丰富了自己关于零件加工工艺的知识，拓展了自己的知识面.在这次实习中，感触最深的是了解了数控机床在机械制造业中的重要性，它是电子信息技术和传统机械加工技术结合的产物，它集现代精密机械、计算机、通信、液压气动、光电等多学科技术为一体，具有高效率、高精度、高自动化和高柔性等特点，是尖端工业所不可缺少的生产设备.目前我国绝大部分数控机床都是出自国外先进制造商，无论在数量上，精度，性能指标上，中国制造业都远远落后于发达国家，需要我们奋起直追.

上海阀门厂&上海大众汽车生产有限公司

接下来的日子我们乘车去了上海，因为时间比较紧迫，所以这次上海之行应该以参观为主，在上海阀门厂的时间比较短，也很难获得比较理想的实习效果，在上海大众汽车有限公司的参观，多少令我们了解了机械制造业的发展方向，我想，这也是本次上海之行最大的收获.

就目前来言，汽车等一系列高新技术的运用开看，如何将电子技术与机械技术更好的结合，实现机电一体化，将是日后一端时间机械发展的重中之重

杭州发动机厂

我们此次实习的最后一站是杭州发动机厂，该厂建于1958年，是由杭州动力厂和汽车修配厂等合并而成，该厂参与生产了浙江省第一辆重型染油机，第一辆拖拉机，第一辆大客车以及第一部无轨电车，曾在92年被列为国家重点大型企业，浙江省机械100强的美誉，现在该厂拥有员工1800人，具有2000多台专业机器，该厂的x6130柴油机，wd615柴油机，stair型柴油机都在浙江省内市场上占有主流地位，年产值达10多忆元，是浙江省内重点发动机生产基地.

在此次实习中，在杭州发动机厂的时间最长，历时12天，分别介绍了x6130柴油缸体的加工工艺(分为面加工和孔加工)，凸轮轴孔的加工，数控设备的加工特点，分类及具体运用，曲轴的加工工序以及发动机的具体工作原理.在最后一天，我们还参观了其铸造部，参观了其铸造生产过程.在该厂的实习中，深刻明白了数控机床的生产中发挥的切实作用，以及目前社会对数控机床及数控人才的急需，而在一些重要数控产品，如量大面广的数控车床、铣床、高速高精高性能数控机床等的需求上，决不能过于依赖进口.

历时将近一个月的实习结束，该次实习，真正到达机械制造业的第一前线，了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势.在新的世纪里，科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中，而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向.

篇8

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了小学，走进了班的教室，欢迎各位！感谢大家！

我先来说件小事：曾经有一个小孩空下来喜欢摆弄。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知先生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”

中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：

（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

（2）常指责孩子的失败。

比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。

玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理咨询。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。

对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。

（5）有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理咨询偏差。

篇9

本次会议说白了就是鼓动大会、打气会，希望在最后三个来月的学习中，孩子们能有一个好的学习状态，为自己的小学生涯画上一个可喜的感叹号。

自下半学期学习以来，我发现孩子们不仅个子长高了，而且考虑问题周全了，处理事情成熟了，学习也更有劲头了。好多同学在学期伊始就以饱满的精神表现出了高涨的学习热情，看到孩子们一张张尚还稚嫩的小脸表现出的探求欲望、学习兴趣，老师看在眼里，乐在心上。每天进步一点点，充实自我，快乐自己。下学期我班划分了七个学习小组，大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使。每看到同学们只因一步之差而落于别组名次而表现出的惋惜神情时，老师是窃喜的，是满脸笑容的。对你们是喜欢的，是爱的，是感动的。在这里我就不得不提一提那些同学们的引路人，老师的小帮手：孙一凡、边雨露、刘李存、李旭、贾旭烨、刘泽华、李佳乐。这是经过同学们投票选举而产生的，老师希望在以后的学习中大家能互帮互助，再接再厉，使本组成员学习更上一层楼。

其次在这次大会上，老师想表扬一些同学，因为你们明显的进步，带给老师太多的欣喜：刘泽华、崔竟舟、郝帅、郝鑫梦、刘澳、刘天放、潘泽、田泽艺、王根顺、辛亚仑、袁美娜，在此老师向你们道一声：谢谢。

好的学习方法，就是一把开启成功大门的钥匙。好的学习习惯，是我们走向成功的阶梯。希望你们检测自己，对照如下，这些习惯与方法你有没有：

上课眼望教师，心随师动，你做到了没有?

积极举手，展示自己，你自信了没有?

课下作业书写工整，清楚整洁，尽心尽力，一丝不苟，质量提高了没有?

篇10

党委书记：__

（二六年九月十五日）

同志们：

刚才，_位技校毕业生优秀代表，用他们的亲身经历和朴实生动的语言，为我们作了一场精彩的事迹报告，事迹真实感人，催人奋进。这几位同志是我们矿近几年来在矿井的发展和外部创业中涌现出来的众多优秀技校毕业生的代表。在他们身上，集中展示了__青年技工的时代风采。他们的成长经历和奋斗精神，强烈表达了__青年技工奋发学习、立志成才、爱岗敬业的高尚追求，突出反映出__青年技工服务企业、建设企业的光荣业绩。在此，我代表矿党政向今天受到表彰的“十佳优秀技校毕业生表示热烈祝贺！向多年来为我矿建设和发展做出无私奉献的广大技校毕业生们致以崇高的敬意，并表示衷心的感谢！

下面，我就进一步加强技校毕业生培养、教育问题和技校毕业生学技成才问题，强调两点意见：

一、积极为技校毕业生成长成才提供发展平台

以往有的同志对技校毕业生存有偏见，甚至说他们一无是处，这是以偏概全的错误观点。可是有部分单位的领导对他们的认识上存在一种偏见，总觉得他们只是一个技校毕业生，没有受过高等教育，学历低，资历浅、能力有限，挑不起大梁，把他们当作一个普通劳动力来使用最合适，常常分工安排上仅限于一些零活，如材料道清理、下材料、看水泵等，这些工作根本不能有效地锻炼和培养他们，他们在这样的岗位上长期干下去就会滋生一些懒惰、不爱学技术、不求进步的思想，久而久之就把自己定位成一个只能干零活的普通劳动力；还有个别单位的领导对他们根本就没有好感，认为他们只是一群捣蛋孩子，不安分，不能干什么工作。希望存在这些认识偏差的单位领导，要提高认识，正确看待问题。

我矿目前现有技校毕业生674人,其中35岁以下的547人，占技校毕业生群体总数的81％，是矿井今后发展中最积极、最有生气的力量，他们可塑性强，思维敏捷，反应迅速、想象力丰富、精力充沛，正是培养和锻炼的黄金季节，这需要我矿各级干部领导的正确引导，充分的信任和支持他们。

经济建设对人才的需求是多层次、多样化的，不仅需要高素质的研究开发型人才，而且需要各类应用型的技术人才，像海尔这样技术含量较高的企业，生产服务第一线的人员，也都是以中专毕业生为主，各单位领导要多看到他们的闪光点，要善于发现他们的长处，多关心他们，多走近他们，多去了解他们，要像综采一队、平朔项目部那样，给技校生压担子、挑大梁，为他们的成长成材搭建合适的平台。目前乃至今后我矿新工人的主要来源之一就是技校毕业生，矿井将来的建设重任还要交给他们，虽然说现在部分的技校毕业生在工作岗位表现的是不够突出，但是经过自己的努力和组织的培养，他们会成为企业的有用之才的。可以通过压担子，派任务来磨练他们的意志，提高他们的执行能力；可以通过大胆的选拔和任用把他们推到领导岗位上来锻炼他们的组织能力和人力资源整合能力；可以通过开展“单位技校毕业生劳动竞赛活动”来培养他们的敢于争先，不愿服输的竞争意识，可以通过“名师带徒活动”发挥“传、帮、带”的作用；可以通过积极推荐给矿组织部门、培训部门争取到高等学府进行再深造的机会，提高他们文化水平和专业理论知识……大力宣传，正面引导鼓励，让广大技校生再回到学习求知路上来。矿工会、矿团委要以活动为载体，创新活动形式，丰富活动内容，继续开展“技校毕业生在__”系列活动，使他们的身心全面发展，才艺得以充分展示。可以通过深入有效地开展“技校毕业生争做岗位能手”、“技校毕业生创新创效”、“技校毕业生拜师学技”、“技校毕业生技能比武”等实践活动，让他们有能充分施展才华、展示技能的机会。可以通过评选、表彰“十大优秀技校毕业生”、“技校毕业生才艺展”、“技校毕业生歌咏演唱会”等活动发现优秀技校毕业生，为企业改革与发展造就可用之才。通过“优秀技校毕业生事迹报告会”、“技校毕业生恳谈会”等形式选塑技校毕业生优秀典型，发挥典型引路的作用，发挥典型的辐射和影响作用，调动广大技校毕业生的工作热情和积极性，全面提高技校毕业生技术业务素质。他们毕竟是一群年轻人，是一块未被雕刻的玉石，只要经过细心的雕刻，就会变成一块美玉。

各党支部、各部门要从全局和战略的高度，充分认识做好培养技校毕业生的重大意义，关心和帮助他们的成长，加强对他们的教育和引导，把广大技校毕业生全面建设矿井的积极性、主动性和创造性充分调动起来。

二、广大技校毕业生要为矿井建设和发展施展自己的聪明才智

事物的发展是由内因和外因共同作用的结果，外因是事物变化发展的条件，内因是事物变化发展的根本，外因是通过内因起作用的。“实现新跨越，建设新__”是矿第三次党代会绘制的发展蓝图，也是广大技校毕业生的历史重任。在这里，我向全矿广大技校毕业生提三点希望。

第一，要勤于学习。学习是进步的根基。“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训尽人皆知。古今中外，一切有作为、有成就的人，无不得益于勤奋学习。矿团委最近做了调查,问“你最崇拜的人物是谁”，供选择的人有雷锋、保尔、比尔·盖茨，其中相当一部分技校毕业生选的是比尔·盖茨，大家之所以选他，绝大部分人都是认为他有钱，是当今世界的“软件之父”。可是大家有没有考虑过他为什么那么有钱！他光捐献给国家慈善事业的钱就有240亿美元，他的个人财产就可想而知，他13岁就开始学习编程，也是通过自己的勤奋学习才取得今天辉煌的成就，；还有“八小时之外最喜欢干什么”，绝大多数的人都喜欢上网，然而上网

的目的又是为了什么呢？网上的东西丰富多彩，语言也很可笑，不过上网真正的目的是学习先进的知识，了解最新的动态，而不是单纯为了聊天玩游戏。因此技校生要多利用网络多学点本事，战胜自我，超越自我。

在当今世界，科技进步日新月异，知识更新不断加快，学习显得尤为重要和紧迫。你们中的大多数正处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。你们在体力、精力上都具有优势，一定要将更多的精力用在学习专业技术上，用在提高技能上，用在攻关克难上，切切实实在勤奋敬业中增长才干，提高本领，力争成为各个岗位的行家里手。既然选择了矿山，就要摆正心态和位置，正确认识自己，根基扎深一点，享受推迟一点，坚定信念，不懈努力，干一番事业。当前我矿正处在建设新__的关键时期，迫切需要一大批各方面的人才，坚持“既要出煤炭也要出人才”的理念，高度重视人才工作。

第二，要勇于追求。要有干一行、爱一行、钻一行、精一行的执著追求精神。热爱自己从事的工作，忠诚企业，与企业同呼吸共命运。美好的人生追求，是成就事业的前提。只有立志为国家、为企业奉献智慧和力量，才能创造亮丽的青春年华。

要认真分析自己，正确认识自己，找到适合自己成长的追求目标。你们中有1/4所学的专业是采煤、掘进、综采机械和综掘机械，煤矿开采就是你们更好发挥所学专业知识的土壤。综采一队团支部书记、早班生产班副班长鹿丙振，在自己的岗位上一干就是4个春秋，从一开始什么都不懂的毛头小伙子，到现在的生产能手，是什么支撑着他不断进步努力向前，就是他那种为了自己的追求，孜孜不倦，努力奋斗的信念。有了这种信念，就能战胜自我，超越自我。平朔项目部的叶赞，今年才20岁，在家也是“小皇帝”，父母的心头肉，可是他为了自己的追求，无怨无悔，迎难而上，努力拼搏，终于取得了今天的成绩。