安全素质的重要性范文

导语：如何才能写好一篇安全素质的重要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】班长；素质；班组安全管理

一、前言

一个企业能否做大做强，其决策层、管理层的正确领导是先决条件，但若基层员工素质不高，积极性不能有效调动，上层意图不能在基层具体贯彻落实，做大做强的目标就无法实现。因此班组素质的高低体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。

二、充分认识班组长在安全管理的重要性

班组是企业安全生产最关键最重要的基层单位，班组管理是企业全部管理工作的基础，班组管理的优劣关键在于班组长。班长是基层的管理者，是领导和员工沟通的桥梁和纽带。班组长作为班组管理、生产和安全的第一责任者，是班组的核心，班组长安全管理素质的高低直接影响企业的安全生产。只有把提高班组长素质作为安全管理的关键环节，才能充分发挥班组安全生产基石和前沿阵地作用，提高生产现场安全管理水平，夯实安全生产基层基础工作。

三、班组长在电力企业工作常出现的问题

由于电力企业生产设备密集，生产工作比较复杂繁琐，在这种特殊的作业环境下各种因素都会影响职工的工作态度和情绪，所以班组长在班组日常工作就要起到定海神针的作用，稳定职工情绪，做好各项安全确认和合理组织人员工作，但在实际工作中班组长还是会时常出现一些不合拍的行为，主要为：

1、不按规章制度办事，原则性不强。

2、光知道自顾自拼命干，不善于用人。

3、工作缩手缩脚，畏首畏尾，缺乏威信。

4、心胸狭窄，吹毛求疵，不能容人。

5、自身素质不强，缺乏应有的安全生产业务知识和管理知识。

6、对安全生产重视不够，马虎大意，技术交底和安全措施不到位，对生产现场的设备和设施未定期进行检查，不能及时发现问题和异常。

四、强化班组长素质提升和责任意识

电力企业的班组长既是生产现场作业者又是安全生产管理者，被誉为企业的“兵头将尾”，责任十分重大，所以班组长的素质和修养直接影响到安全生产和工作质量。因此加强班组长素质教育和管理培训很有必要。

1、首先作为班组长，应善于学习，不断提高。对于所辖设备，应在技术上有绝对权威。小事不让值长及部门领导操心。大事故时，做好值长及部门领导的助手，在值长及部门领导统一指挥下，能正确迅速地进行处理。

2、是要有良好的协调能力，只有协调好本班组内部的关系及各相关班组之间的横向关系，方能在工作之中不掣肘；要知人善任，让每个人在班组建设中都要发挥作用，作为班长应该了解每个人的个性，多引导，少命令，把话说清，把理讲透，善于解开思想上的疙瘩，感情上的结扣，这样才能真正把工作布置到位，保证顺利完成工作和生产任务。

3、还要有强劲的逻辑思考能力，对于值长及部门领导布置的工作，能精心组织安排，认真贯彻落实；同时，针对工作中的技术难点和重点，班组常采用技术讲课、岗位练兵、事故预想、反事故演习等方式，开展班组安全、技术培训，不断提高班员的综合能力，适应日益发展的新产品、新设备、新技术的需要。

4、要有一定创新能力，班组管理方法不能墨守陈规，应有新意，才能事半而功倍。要以身作则，带头执行企业的各项安全管理规定；要做好表率，在抓安全生产中，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤；要有严格的制度、严明的纪律、严肃的工作态度，杜绝违章作业、违章指挥、违反劳动纪律；要把控制人的不安全行为、机器的不安全状态和环境的不安全因素纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。

五、构筑完善的班组长选拔制度和激励机制来提升班组长的素质

1、完善班组长选拔激励机制，明确班组长任用标准条件、产生方式和聘任方法，规范班组长选拔任用程序，严把“聘用”关。如采用公开招聘方法，由人力资源部对候选人的思想品德、职业道德、工作作风、安全管理水平、生产业务水平等情况进行民主测评、业务笔试、面试，把有较强的事业心、责任感，具备良好专业技术素质和组织管理能力的人员选拔到班组长工作岗位，使班组的“排头兵”充满生机和活力。

2、建立班组工作评估，业绩考评机制，采取不定期抽查的方式对“不会管、不敢管、不善管、不相管、不公平”的班组长进行重点考核，实行“庸者下、能者上”的用人机制，让干得好的班组长看到前景和希望，切实把班组长责任心激发起来、权威性树立起来、积极性调动起来、现场管理作用发挥出来。选树“明星班组”、“岗位创优优秀个人”进行表彰和奖励，让优胜班组职工得到实惠。

3、为班组长提供多种形式的安全学习培训和实践锻炼机会，不断提升班组长的安全管理水平，充分发挥班组长“看得见、贴得近、管得着”的优势，全面落实班组长的权利和责任，严格执行安全法律、法规、规程和技术措施，抓好班组全员、全过程、全方位的动态安全生产管理，把严安全生产第一道关口，促进企业安全管理上水平

4、强化日常安全教育和技术培训，为企业储备班组长后备力量。针对安全生产和业务技能两方面进行专题教育，来提升班组长和优秀员工的安全生产意识和防范处理事故的能力，优化企业内部员工的整体综合素质，实现培养和培训的有机结合，保障基层班组长人才在新老更迭时不断档。正真做到为企业把想干事，能干事，干成事的优秀员工选拔到班组长队伍里来。

六、结束语

班组是企业的细胞，也是电力企业安全运行管理的重要基础。作为一名电力企业的班组长、应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益，通过对班组长素质的提升将会对推动电力企业各方面工作的开展起到至关重要的作用。

参考文献：

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我认为：首先，要认识到服务质量的重要性和关键性。服务质量优，则被服务对象满意度高，其心情则舒畅，才会和谐、愉快地配合安检；反之，则服务对象满意度低，其心情郁闷，内心则会产生厌恶、对抗甚至敌对意识，干扰安检工作。我们服务质量的好坏，表面上讲，会影响到安检的形象，深层次讲，会动摇安全的根基，其后果将是不可挽回的。因此，我们必须不断提高服务质量，以优质的服务保障安全，赢得声誉。

其次，要有敬业爱岗和忠诚企业的职业道德和品格。如果没有这两样品质，是不可能提供出高质量服务的；没有这两样品德，就会不思进取、敷衍塞责、得过且过；就会无精打采、不负责任、行事马虎、差错不断；就会影响团结、影响合作、影响形象。因此，要网想有意识地不断提升服务质量，就必须具备这两样品德。

第三，要有大局意识和良好的心态。只有具备大局意识才会真正意识到服务质量的重要性和必要性；只有具备大局意识，才会积极、主动地为他人着想、为服务考虑；具有具备大局意识才会自觉提升服务质量。只有具备良好的心态，才会意识到所在岗位的重要性和不可或缺性；只有具备良好的心态，才会认为为他人提供优质的服务是一种良好的品德，是一种相互合作，是一种人与人之间的尊重；只有具备良好的心态，才能意识到能为他人提供优质的服务是一种享受和幸福。

第四，要加强学习，提高素质，总结经验，讲究艺术。只有不断地学习，才能提高业务素质，也才会为服务对象提供无差错的优质服务。只有个人素质过硬，才会赢得服务对象的信赖；才能提高服务对象的满意度和认可度。

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【关键词】生命安全；高职体育；教学方法构建

1生命安全教育对高职学生的重要性

1.1生命安全是高职体育教学的前提

体育的教学本身存在着一定的危险性，不管是专门的体育课，还是在早晚训练，都是围绕着训练学生的身体素质展开的，主要目的就是促进学生的身体健康。而中国学生的身体素质普遍都非常弱，他们的身体防护力、韧性以及反应能力，都有待提升，也就增加了安全事件发生的概率。生命安全教育不仅仅是给予学生最大的关注和关爱，也是让他们在进行体育锻炼和提高身体素质的过程中最该关注的、不可忽视的问题，只有保证了学生生命安全的前提下才能够完成相应的体育活动和体育教学。

1.2高职体育教学是生命安全教育的基础和手段

在高职院校中开展生命安全教育需要以体育教学活动为媒介，高职体育教学是生命安全教育的基础和手段。学生生命安全教育的核心是通过各种教学手段使学生掌握自然灾害、意外伤害等极端情况下应有的应变知识与能力，这与体育教学的目标和宗旨不谋而合，学生通过体育活动可以提高身体素质，学生身体素质提高了，对意外事故的应变能力也会随之提高。高职院校的体育教学活动可以将抽象的生命安全教育具象化，帮助学生深刻认识到生命安全的意义与重要性。高职体育教学为生命安全教育提供了广阔的平台，使生命安全教育不再局限于课本文字，能更加吸引学生的注意力，提高学生对生命安全的重视程度，从而促进学生的健康成长。

2加强高职体育教学中生命安全教育的有效措施

2.1提高师生对生命安全教育的认识

在威胁人们生命安全的事件没有发生时，人们是不会关注生命安全的问题，也不会有意地提高安全意识，这就需要教师自觉提高对生命安全教育的认识，这是进行生命安全教育和体育教学的最先标准要求。如果生命安全的问题没有得到应该的关注，将容易被教师和学生忽视，学校对于教师基本专业素质和生命安全意识的培养以及引导是非常重要的。而在学生方面，教师也应该时刻提醒学生生命安全教育的重大意义，并在日常教学中向学生灌输生命安全重要性，在体育教学中更要从实际中关注生命安全，并且时刻注意，时刻小心。

2.2完善生命安全教育体系

对于生命安全教育也应该有一个完整的教学和意识体系，而且在体育教学中想要渗透生命安全教育，也不是一朝一夕就可以完成的事情，这需要高职院校中教育工作者和学生一起在日常体育教学和活动中完成，逐渐提高对生命安全教育的重视度，并且落实。通过长时间的关注让生命安全教育的重要性深入人们的潜意识中。从教师的角度出发，结合自己的专业知识和经验来帮助学生完成生命安全的教育，并且潜入他们的意识中，进行日常体育教学的彻底渗透，要让学生知道生命的珍贵，知道尊重他人生命的意义。以此来构建一个完整的生命安全教育的体系，并且根据学生日常的课程内容和课程特点来随机调整。

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赵春民

宁夏德昌建设工程有限公司 宁夏吴忠 751500

摘要：加强建筑工程管理具有重要的现实意义，其不仅有利于提升建筑工程质量，对于工程项目成本控制也发挥着重要的作用理应引起人们的高度重

视，而这种重视程度的最终目的应该是为了保障整个建筑工程施工的顺利进行，基于此，做好相关的管理工作是必不可少的，这就需要在今后的管理过程

中，不断创新建设工程管理理念，强化工程安全与质量管理，并做好对工程后期的验收工作，从而不断提升工程管理水平，保障建筑工程管理的顺利进行。

鉴于此，本文主要分析加强建筑工程管理的重要性。

关键词：建筑工程；工程管理；重要性

1、建筑工程管理的重要性

1.1、安全管理的重要性

安全是管理建筑环节质量控制最为核心的环节，建筑施工必须将人员

安全摆在首要位置。部分建筑工程单位忽略了对施工安全的监管，一味地

追进度、赶工期，让技术人员连续作业，不但难以落实施工技术，确保施

工质量，甚至造成安全事故，威胁着施工人员的生命安全。

1.2、质量管理的重要性

施工阶段质量控制是工程项目全过程质量控制的关键环节，与工程整

体质量有着直接的关联。建筑工程施工环节作为建筑项目由图纸转化为实

体的过程，对于事前准备和事后审核来说，均是决定建筑工程产品质量控

制的关键环节，其质量好坏直接关系着企业的以及人民的生活财产安全。

面对当前建设工程项目质量的严峻形势，加强施工阶段的工程质量控制愈

加显得重要。

1.3、成本管理的重要性

成本控制是管理的核心环节，具体是指是指达到合同中工程进度、工

程质量等要求的基础上，采取有效的措施对影响建设项目成本的因素进行

合理控制。当前，我国的建筑企业在经济发展中可谓蒸蒸日上，呈现出了

一片空前盛世的景象。建筑企业想要抢占市场份额，最大限度的获取经济

利益，则必须应做好成本控制工作。目前建筑行业中在工程项目成本管理

方面，仍存在着制度不完善，管理水平不均衡等问题，致使某些项目成本

支出大，效益低下等诸多问题，因此强化对建筑工程项目管理中的成本控

制要点的研究也就具有很强的现实意义。

2、加强建筑工程管理的实际意义

建筑工程质量的优劣将会直接影响到人民群众的生命安全，因此，在

建筑施工过程中，建设部门要加强工程管理，确保工程质量。从整体来看，

建筑工程管理主要有以下四个方面的意义：第一，通过对建筑工程的管理

监督，能够尽可能地保证工程按照预定工期进行，不会出现一些延期与误

期等现象，另外，在保证施工工期的基础上，还可以督促工程保质保量的

完工；第二，在建筑工程中，加强对于工程的安全管理，强化对工程设施

的检测，可以确保设施的安全使用，对于在建设过程中所出现的安全隐患

也能够及时地排查与监督，较为方便地发现问题，并能够及时地采取对策

予以解决，从而确保工程建设的安全；第三，采用先进的建筑工程管理方

式对建筑的施工进行管理，同时加强对于先进工艺的引入，能够有效地提

高工程的建设效率与建筑工程的质量；第四，在建筑施工过程中，强化工

程管理，对工程物资、工程材料进行严格的登记管理，还能够最大限度地

减少施工材料的损耗，进而降低建设成本，提高建筑工程的经济与社会效

益。

3、建筑工程管理实施的有效途径

3.1、提高重视程度，培养高素质的管理人才

意识决定了行动，指导着行动，因此建筑企业要想顺利实施建筑工程

管理就需要提高对建筑工程管理的重视程度，切实认识到建筑工程管理对

企业发展的重要意义，树立建筑工程管理的意识。另外，建筑工程管理的

质量很到程度上是由管理人员的综合素质决定的，因此建筑企业一定要加

强对建筑工程管理人员的教育和培训，提高管理人员的综合素质，以提高

建筑工程管理的质量。首先，建筑企业在招聘管理人员时就要分析各个岗

位工作对管理人员素质的要求，从而制定具体的标准，选择合适的人才，

组建高素质的管理队伍。其次，建筑企业还应该定期组织管理人员学习相

关的管理知识，提高管理技能水平，同时还应该培养管理人员的责任意识。

最后，加强对管理人员的考核，在企业内部形成良性竞争机制，促使管理

人员主动提高自己的素质。同时还要采取有效的奖励措施来提高管理人员

工作的积极性。

3.2、加强安全和质量管理，提高建筑企业的经济效益

安全和质量管理作为建筑工程管理的重要内容，对建筑企业的发展具

有重要的现实意义。一方面，加强安全管理。首先，建筑企业一定要切实

树立安全管理的意识，在实际的工作过程中真正落实“安全第一、预防为

主”的理念。其次，加强对安全管理工作的宣传力度，提高企业内所有工

作人员的安全意识，并在工作中严格按照规范要求进行施工，保证施工的

安全性。最后，建筑企业一定要适当增加安全投入，保证所有的安全设施

全部到位，并按照工程量的大小设置合适数量的安全员，加强对施工现场

的安全监督，防止出现安全事故。另一方面，加强质量管理。首先，建筑

企业一定要对设计图纸进行严格的会审工作，提高设计图纸的质量，减少

施工中设计变更的情况，提高工程建设的质量。其次，加强对施工材料的

质量检验工作，要求所有的施工材料都要具有合格证。最后，实行监理制

度，加强对工程的质量验收工作，保证施工的质量符合建设方的要求。

3.3、加强施工现场监管，保证施工质量，节约成本

加强对施工现场的监督和管理是建筑工程管路的重要内容，有利于保

证施工顺利进行，提高施工的质量，降低施工的成本。建筑企业要聘请专

门的监督人员去施工现场进行监督和检查，查看施工的具体情况，对建设

完成的工程进行质量验收，特别注意一些隐蔽工程，在检查的过程中发现

的不合格的工程要求施工单位进行返工，直到合格为止。另外，提高施工

的质量可以降低质量成本，提高质量效益，因此，一定要加强质量管理，

并在此基础上将工程建设的成本降到最低。

3.4、提高施工人员的综合素质，保证施工的质量符合要求

施工人员是工程建设的实施者，施工人员的综合素质直接影响到施工

的质量，进而影响到整个工程建设的质量。因此，提高施工人员的综合素

质至关重要。首先，由于施工人员一般都是文化素质较低的农民工，因此，

在上岗之前建筑企业一定要加强对施工人员的岗前培训，提高施工人员的

技术水平。其次，严格要求施工人员按照施工的规范进行施工，保证施工

的质量。最后，加强对施工人员施工过程的监督和管理，实行有效的激励

奖惩制度，将施工的情况和薪酬相挂钩，从而提高员工工作的热情。

总之，建筑工程作为城市建设的重要基础设设施，与国民经济发展有

着直接的关联。加强建筑工程管理不仅有利于提高建筑工程的质量，满足

人们的要求，而且还可以提高建筑企业的经济效益。但是当前建筑工程中

仍存在着很大的不足，需要不断的完善与改进。因此加强建筑工程管理质

量控制愈加显得重要。文章立足于成本管理、质量管理创新、安全管理的

基础上，创新建筑管理理念，以实现不断提高建筑管理水平，增强施工企

业的经济效益与核心竞争力的目的，力争在竞争激烈的建筑市场中发展壮

大。

参考文献

[1]黄倩倩.建筑工程管理的重要性与实施途径[J].中国高新技术企

业,2015,13:191-192.

[2] 温尔泰. 建筑工程管理的重要性与实施途径[J]. 山东工业技

术,2015,14:95.

[3]巩占云. 建筑工程管理的重要性与实施途径的探讨[J]. 江西建

材,2015,17:273-274.

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关键词： 高校体育教学 拓展训练 重要性 项目开展 反思

近年来，高校体育教学进行了深入持续的改革，体育教学现状大大改善，学生的体育锻炼积极性较高，身体素质得到提高，课堂教学气氛变得活跃。但是高校体育教师不能满足于现状，而应当积极探寻高校体育教学更广阔的发展空间。将拓展训练引进高校体育教学，是学生身体素质和发展的需要，更是应对社会对大学生提出的较高身体素质要求的重要策略。

一、在高校体育教学中引入拓展训练的重要性

现在，许多企事业单位逐步重视自身文化的建设，而拓展训练是实现文化建设目标的重要途径，因而这一训练迅速风靡，大学校园也不例外。在高校体育教学中引进拓展训练可以使学生得到生理与心理两方面的锻炼，现具体阐述其重要性。

1.有利于增强体质。进入大学以后，大多数学生在选修体育课程之余，不会积极主动地参与体育锻炼活动，只有少部分热爱篮球与足球等体育项目的男生能够积极持续地参与体育锻炼，尤其是女生的体育锻炼时间基本得不到保障。而拓展训练中的许多项目对大学生来说较新鲜，具有吸引力，如攀岩、徒步等，让学生在富有趣味性的游戏项目中锻炼身体，增强体质。

2.有利于培养团队意识。团队意识是学生未来发展的奠基石，也是现代企业较看重的素质方面。拓展训练中的许多项目对学生的团队意识提出较高的要求，需要团队成员在相互合作与扶持下完成任务。借由拓展训练可以让学生在潜移默化中认识到拓展训练的重要性，并学会将这一意识迁移到其他领域的学习及至工作中。

3.有利于提高适应与生存能力。拓展训练中的一些项目与野外生存的环境较相似，对训练者的野外求生知识、生存本领及自救能力等要求较高，因此是提高学生适应与生存能力的途径。且在高校体育教学中开展拓展训练时，有教师从旁指导，给予帮助，学生不至于手忙脚乱，进入社会以后也能较好地适应，不至于出现能力短板。

4.有利于提高心理素质。现在心理素质越来越引起重视，拓展训练是相较传统体育项目更能锻炼学生心理素质的重要途径。学生在拓展训练当中不仅可以完成对自我的挑战，克服恐高、畏水等心理，还可以通过运动排解负面情绪，走出情绪的低潮，从而以更积极、阳光的心态面对学习与生活。

二、在高校体育教学中开展拓展训练的项目

拓展训练项目丰富多彩、各具特色，教师要在研究所带班级学生的男女分布比例及基本素质等的基础上，确定适合的训练项目，汲取其精华之处。笔者结合所带班级学生实际确定以下几个训练项目。

1.信任背摔项目。信任背摔项目是开展拓展训练的传统项目，训练的主要目的是增强存有自卑心理的学生的信心与态度较松散的学生的责任感。训练开始时，要求一名学生站在高台之上，双手交叉抱在胸前，双脚并拢站直，在高台下的其他学生将手结成网之后向后倒下，由此建立团队间的互助互信关系。在开展这一项目的过程中，防护措施必不可少，教师的鼓励尤为重要，应当争取通过这一活动达到使学生抛弃思想包袱的目的。

2.空中断桥项目。空中断桥项目主要是针对某些有恐高心理的学生开展的，目的是通过这样的活动使学生克服恐高心理。在这一项目中，学生要在几层楼高的桥上行走，并且要在桥中央进行跨越，这对许多学生来说是对自我的挑战，但在跨越成功之后，学生从中体验到战胜自我的，成就感倍增，同时对自己更信任。在这一项目的开展过程中，教师要仔细检查每一位学生是否都做好了防护措施，千万不能大意。

3.求生墙壁项目。求生墙项目是对学生的求生能力进行训练的重要项目，训练的目的是让学生做到在面对危急情况的时候，不仅具备求生技能，而且临危不乱。项目内容为在没有任何外力帮助的情况下，让一组学生翻越四米高的墙，通过搭人梯的方法翻越，引导学生甘做人梯，通力合作，培养学生的奉献精神及合作意识。

适合在高校体育教学中开展的拓展训练项目还有很多，这里不再一一赘述。

三、在高校体育教学中引进拓展训练需注意的方面

在高校体育教学中引入拓展训练有很大优势，对学生有很多益处，但是有其注意点。教师在教学过程中要注意以下几个方面。

1.充分利用学校已有资源，为开展拓展训练创造良好条件。由于高校体育教师在教学中引入拓展项目时，不具备条件带领学生去专业的拓展训练基地，因此教师要充分利用学校的已有资源与设施，对其创造性地运用，以使学生具有更丰富的拓展训练资源。

2.对已有拓展训练项目加以改进，使其更适合学生实际。不同的拓展训练项目更具特色，不同的项目训练目的不一样，训练形式也有明显区别。教师要学会对已有训练项目进行筛选，选择适合学生实际的项目，在有条件的情况下对其加以改进与优化，使其安全系数更高，达到训练学生多方面能力与素质的目的。

3.做好安全保障工作，确保学生的人身安全。安全工作是学校管理工作的核心，近年来，不管是小学、中学还是大学，其安全工作都被提出来反复讲，反复抓，而体育教学是学校安全工作的重点，虽然不能因噎废食，但是万不能掉以轻心。而在高校教学中引入拓展训练最引人热议的便是安全问题，其实如果在拓展训练过程中做好安全防护措施，学生的人身安全就不会受到任何威胁。教师在教学过程中必须做好的首要也是最重要的工作是做好安全措施，在活动开始前提醒学生训练过程中的要点及需要注意之处，教育学生学会保护自己。与此同时，一旦发生意外，应当立即进行救助救治，这对学生是一种潜移默化的教育。

四、结语

拓展训练在高校体育教学中的开展将成为高校体育教育教学改革的趋势之一，其将使教学活动更具吸引力与发展活力，同时将使学生的体能、意志及心理素质等更上一个台阶，成长为社会所需的实用型人才。

参考文献：

[1]钟启昭，周详.拓展训练的学习理论基础研究[J].江西教育科研，2007（10）.

[2]高彩琴，赵超君.心理健康教育实施拓展训练的研究[J].中国市场，2007（26）.

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关键词：建筑安全 教育教学 改革与实践

前言：

作为学校教育的重要内容，安全教育受到了高度的关注，其涉及到从生产到后续管理的多个领域，关注安全知识的教育，提高学生对安全的意识。近年来，我国的建筑安全事故骤增，针对这一情况，必须采取有效地措施及时禁止，而提高建筑人员的安全意识是一条捷径，因此，建筑专业的安全教育质量必须迅速的提高，提高建筑施工人员的安全意识，降低安全事故。对于提高学生的建筑安全设计意识、增强实践动手能力、提高建筑设计综合素质、增强社会适应能力提高就业率等有重要的现实意义。

1. 高校建筑学专业的建筑安全教学现状阐述

从目前我国建筑学的教育现状来看，其主要的教学方向倾向于建筑设计，建筑艺术，建筑技术，建筑材料等，但是对建筑安全的教育涉及甚少，从目前我国众多高校教育现状分析中我们可以发现，其主要存在着以下几点不足。

1.1 课程结构设置不合理

建筑安全在建筑施工中占有非常重要的地位，但是从高校的知识结构中我们可以发现，其地位与其实际应发挥的作用不成比例，众多高校并未赋予其足够的重视，部分高校甚至未将其列入教学的体系中，或者将其融入到其他的科目中，教学不够具体详细，导致学生对建筑安全的认识不足，严重影响到行业的发展和进步。

1.2 教材无法满足发展的需求

作为教育必须的材料，教材是必不可少的，是无可替代的，是教育发展的基础，但是从目前建筑学科的教材情况来看，其内容陈旧，无法与时俱进，存在着理论与实践严重脱节，教材的内容枯燥，缺乏统一的规范标准，无法坚持与时俱进。这也导致了现在建筑安全教育领域无法培养高素质人才，在走入社会后无法适应社会发展的需求，从目前我国为数不多的教材中，我们发现教材无法适应社会发展的需求，我们必须根据发展的需求，不断地进行修订，坚持紧跟科学发展的水平，坚持教材是最新的指导材料，将开发成熟的新材料、新工艺、新技术编写到教材中，加强理论与实践的研究，提高学生的兴趣。

1.3 教学实习实施难度大

加强理论与实践的结合是必须的，是教育的目标，提高学生的实践能力是必须的，是教学改革的目的。建筑是实践的行业，是需要不断地创新的行业，因此，在学习的过程中，注重增加学生实践的机会，提高学生实践的能力，加快其尽快的适应社会的发展，促进经济的发展。

2.建筑安全教育教学的改革措施

随着科学技术的发展，经济结构的转变，信息技术成为社会培养人才的关键，探索教学内容、方法和手段等方面的改革。传统的授课方式已经无法满足现代化社会的发展，我们必须采取现代化的管理手段，我们从实践中的教育中我们可以发现，要想实现建筑学专业建筑安全教育教学的改革，就要从以下几个方面进行着手。

2.1 调整课程结构，强化安全意识

针对传统课程中的不足，我们必须在传统的建筑学专业领域进行课程的改革，增加安全教育的内容，加强实践教学，不断地增强安全教育理论，改善学生学习的能力，建立学生自主学习的模式，在学习中认识到建筑安全的重要性，增加对安全知识的认识，增强防火、防雷、防洪、抗震等常见的安全质量问题，了解相关安全装置的设计原理，掌握与安全相关的法律知识，在进行安全教育的同时，融入道德、法律的知识，提高学生的认识。并且根据安全的需求，加强建筑安全和建筑规范的知识，在建筑设计中强调建筑安全，强化建筑安全的重要性。

2.2 营造学习的氛围，提高学习的兴趣

建筑知识的学习是枯燥的，是无聊的，如何提高学生的兴趣，成为建筑专业教师的职责。作为现代建筑行业的教师，我们必须不断地增强学生学习的兴趣，营造良好的学习氛围，结合实际情况来增加教学内容，结合实际，加强学生学习的互动和交流。可以采取专家讲解指导，学生参与等方式来提高学生学习的兴趣，提高知识的内容，培养了学生对安全知识学习的兴趣，提高了课堂教学的效果。提高了学生在建筑设计中主动思考和运用建筑安全知识的能力。

2.3 改革教学手段，加强实践教学

建筑学与其他教学存在的最大区别就是其需要在实践中不断提高的学科，只有不断地学习才能不断地改善不足，不断地进行创新，才能实现创新，才能加强实践的教学环节，才能培养出高素质的人才。因此，建筑教学要注重对实践与理论结合的培养，结合实例，强调建筑安全的重要性；在教学过程中，可以采用虚拟现场的形式来加深学生学习的印象，来提高学生对建筑安全的认识，并且在教学中让学生了解什么是学习的重点，是在学习的过程中更要掌握安全防护知识，提高对危机的处理能力；有经济基础的学校可以建立学习基地，通过不断地实验来认识到理论与技能的重要性，认识到在新经济时代建筑安全的重要性，采用现代的手段来提高安全防护；在教学中强调安全设计的重要性，改进设计中的不足，从源头上提高建筑安全的重要性；充分利用现代化的教学手段来提高教学质量，可以采用网络、多媒体等手段来实现教学质量的改进，教学目标的实现；根据实践发展的需求，不断地改革考核方式，提高对学生能力考核的能力，全面的了解学生对知识的掌握能力，增强其记忆力，提高其创新能力。

结束语：

综上所述，我们队建筑安全教育教学的改革有了一个新的认识，对建筑领域中的安全教育也有了一个全新的认识，我们必须采取有效地手段及时的进行改革，提高对安全的认识，改善对安全质量的意识，提高学生对安全的认识，降低我国建筑工程中的安全事故，改善我国建筑领域安全现状，促进我国建筑行业的发展和进步。

参考文献：

[1] 方才武. 浅议建筑施工现场安全隐患与对策[J]. 科技促进发展（应用版）， 2010， （10）

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1农机安全生产中安全文化的作用

1.1为农机人员的安全认识提供导向安全文化形成能够帮助农机生产企业树立企业文化，了解农机生产安全文化倡导什么，引领全体员工来确定企业目标，提高企业生产能力水平，帮助企业提高自身的经济效益。

1.2帮助农民认识到农机使用安全的重要性农机安全生产知识，对农机作用的发挥有着重要作用，农民在学习农机安全文化的同时，还能够学习到农机操作方面的专业知识，能够让农民真正认识到农机安全生产的重要性，从而不断提高自身农机操作的安全水平，满足农机操作的相关要求。

1.3促进安全思想的传播农民在生产生活的过程中，是需要进行交流和沟通的，在这个过程中会给彼此的行为和思想造成一定的影响。推动农机安全文化的传播，一个人的思想可以影响周围很多人，逐步建立农机安全生产的氛围，推动农机安全文化的发展。

1.4激励农民农机安全文化建设能够从精神文化层面来对农民进行激励，让其产生奋发进取和情绪高昂的感觉，在这种文化氛围中能够帮助人们更好地形成群体意识，从而不断提高自身的责任感和事业心，产生更多的激励力量。

2农机安全文化建设的手段

2.1将农机安全文化功能发挥出来，帮助人们树立正确的安全价值观念安全文化建设的核心，便是安全价值观念，这也是人们判断、选择、决策安全行为观念的一个总和。想要确保农机生产过程中的安全，首先应通过安全氛围及形势教育来对人们进行营销，帮助人们树立正确的安全价值观。相关部门应投入更多的安全教育经费，进行宣传教育机制的创新，真正实现城乡互动，推动农机安全教育更好地进行，让人们真正认识到农机安全操作对安全生产的重要性，主动提高自身的安全意识，认识到自己的责任，为自己的生命和社会负责。

2.2通过安全文化教育来提高人员自身的安全技术水平随着农机生产技术的不断进步，农机的数量增加非常迅速，并且结构也得到了一定的优化，在农业生产过程中，农机作业量也有明显的增加，农业机械化的实现转变了以往的手工生产方式，给我国农业的发展和国民经济的进步奠定了良好的基础。农机使用人员虽然体力方面的付出有着明显的下降，但是对其素质的要求却在不断提高。很多智能化农机设备若是出现问题，应急处理时必须具备专业知识，如收割机等。为了更好地更新换代农机设备，确保设备生产的安全性，将安全文化的教育功能发挥出来，真正做到因地制宜，做好安全技术文化教育，不断提高农民本身的安全意识，让其更好地进行自我保护。安全文化教育的手段比较多，除了进行传统的安全讲座外，还应安排一些人们喜欢的方式，如播放宣传影片、组织安全文化晚会等，让人们在娱乐的同时，提高自身的安全意识和安全操作水平。

2.3将安全文化传播的作用发挥出来，营造全员安全氛围想要真正实现农机生产的安全，需要农机使用人员和管理部门共同努力，仅仅依靠其中一部分来实现安全生产是不可能的。想要提高全员的安全水平，必须根据需要进行典型人物的宣传，号召大家学习，通过文化传播和辐射，带动全体成员安全文化素质的提高。此外，可运用板报、横幅等一系列的策略，提高农村全体人员的农机安全使用意识，并监督农机使用者，真正让其认识到安全生产的重要性。

2.4将文化的激励作用发挥出来，对农机使用者安全潜力进行挖掘文化有着激励的作用，在进行农机安全文化建设的时候，应该将其激励作用发挥出来，可以开展一些安全技术知识竞赛和安全技术比武活动，这样能够将其安全生产积极性调动起来，发挥农民的创造性和积极性，这种情况下，农机使用过程中，其个人责任和社会责任很容易结合在一起，农机安全生产管理水平也会有很大的提高。

3结语

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【关键词】 安全教育 电力企业 基层电厂 职工教育

作为一个发电企业，安全生产是企业的命脉，而安全生产的基础就必须要拥有一批知安全、懂技术，高素质的职工队伍，安全教育就承载了安全、技术、素质的重责。没有接受安全教育在生产工作中可称之为“鲁莽”，工作鲁莽、没有安全防范、自保和辨别意识的职工可称之为“隐患职工”，“隐患职工”的存在成为企业安全生产、安全发展的一个隐性炸弹，使企业的安全工作始终处在一个高危水平。

1 对安全教育重要性的认识

1.1 安全教育是法律法规的要求

安全教育培训是《安全生产法》等法律法规赋予生产经营单位的重要职责，《安全生产法》明确要求企业对员工进行安全教育，其教育培训情况记入个人工作档案，安全教育培训考核不合格的人员，不得上岗。法律法规规定从业人员必须接受生产经营单位开展的安全教育和培训，这是其法规定的义务，也是企业所肩负的责任。

1.2 安全教育是企业生存发展的需求

安全意识强、安全技能全面、专业技术水平高是企业自身生存发展对人才的需求，职工的综合安全素质的提高，安全教育培训是必选之路，也就成了企业“安全、发展”的重要保障。

1.3 安全教育是职工自我保护的需要

职工必须接受安全教育培训，了解和掌握企业概况，提高自己的安全意识，获得安全操作技能，掌握处理和应对紧急情况的本领，这也是规程中明确规定的新职工进厂“三级”安全教育的要求，“在一切隐患中，无知是最大的隐患”。

2 安全教育普遍存在的问题和现象

2.1 重生产效益，轻安全教育

在企业中还是存在只重视生产效益，认为有了经济效益就有了一切。忽视“生产必须安全，安全促进生产”的辨证关系，忽视了“教育-安全-效益-发展”的锁链关系，在日常工作中，常常是以“注意安全”简而代之，有时在工作繁忙时更有不计安全冒违章之险而作业者。

2.2 重经济处罚，轻思想教育

对违反安全规章制度、违反操作规程等一切违章现象，一般普遍采取经济处罚的手段予以制止，很少针对违章现象进行思想教育，结果使职工没有认识到违章的严重危害，没有养成自觉遵守规章制度的良好习惯，甚至产生逆反心理和抵触情绪，表现出对一切“无所谓”的态度。

2.3 重安全意识教育，轻安全技能教育

往往是职工安全意识增强了，安全理论提升了，而安全实际操作性差，不能预知和辨识工作中存在的潜在危险，遇到危险惊慌失措。

2.4 重管理人员的教育，轻生产工人的教育

忽视对生产一线工人进行系统性、专业性的安全培训，包括参与基建等外包工程的临时工，安全教育的铺盖面没有真正涉及到生产的基础层面，致使一线生产职工对安全知识深度掌握不够、覆盖面不广，形成了安全教育“两张皮”，上紧下松，安全基础不稳固。

2.5 重组织形式，轻教育效果

夸大宣传，“雷声大雨点小”，表面上看起来“丰富多彩”，实际内容空洞，不切实际。或者平时安全教育方式多以授课、讨论、理论考试为主，没有安全教育活动的创新，缺乏必要的教育趣味性。

2.6 重事故后反思，轻事故前预防教育

当安全事故发生后，一般都采用“亡羊补牢”的作法，强调安全教育，重视对事故的反思学习，召开事故分析会、填写事故报表等，将上级要求传达到各级部门、班值，组织安全大检查，举一反三，排查隐患等，其实更应该加强职工日常教育，关口前移，防患于未然。

3 安全教育工作的方法和途径

（1）进一步完善安全教育机制；完善机制就是定标准、定规范、定目标，就是确定管理的方向和方法。在我们现有的安全教育制度上仍需要进一步细化和完善，从制度上保证教育的经常化、普遍化、规范化。同时要保证制度的可行性。（2）继续发展安全教育的阵地；进一步完善安全教育所需的资料、图书、教材和设备，逐步走向全面的电化教育，使安全教育培训有独特的专题氛围、文化氛围、环境氛围和空间氛围，同时安全教育阵地，不能仅限于教育室，阵地教育具有广泛性，班组、生产现场、作业点等任何地点都是实施安全教育的主阵地。（3）安全教育要坚持经常化、规范化安全教育要做到经常化，做到警钟常鸣，防患未然；要有计划地把集中性教育和经常性教育有机地结合起来，真正做到“计划、落实、效果”三结合，防止和杜绝“紧三天、松三天”的安全教育状况。（4）教育方式方法要灵活多样，力求生动形象，避免空洞说教；安全教育要有技巧性，唯新性，把安全教育的短训班、讲座、座谈、班前班后会、安全活动日等与生产实际结合，与职工心理承受结合、与职工理解认识结合。应多采用知识型、趣味型、技能型的教育形式。（5）要结合事故的预测预防进行教育；日常要注意掌握事故发生的规律，有针对性地开展事前教育，注重和加强节假日前后的教育，结合季节特点进行的教育等，潜移默化地在不同时期、阶段形成牢固的安全思想和安全观念。（6）要深入人心，研究人的心理、个性特点；安全教育更需要“人性化”的方法，对人要从心理上、个性上分析他的不安全行为产生的原因，有针对性地进行个别的教育和引导。（7）建立和培养高素质的安全管理队伍；只有拥有具备更高、更新安全生产观念，全面掌握安全技术知识和安全管理知识的安全管理队伍，才能使企业安全教育从量到质有根本的抓变。

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1.1品质较差

在开展建筑工作的时候，我们经常见到不按照规定使用材料的现象。从大的层面上来看，施工方为了获取利润，在设计的时候使用劣质材料，不按照标准开展建设工作。从小的层次上来看，场地的管控工作者为了获取私利，挪用购置物资的费用或是盗取材料，忽略了广大群众的切实权益，导致建筑的安全性得不到保证。除此之外，还有一些建筑单位，在开展设计工作的时候为了节省费用，不遵守国家要求的指标随意设计，在施工的时候不按照标准选取正确的材料，钢筋布局不合理，导致其不符合当前的安全规定。目前国家非常重视建筑材料的品质，尤其是使用的钢材料。建筑体的每个区域使用的钢并不是完全一样的，此时很多建筑单位就利用了这些不同之处，使用劣质材料，最终使得建筑的品质较差，在后续运行的时候面对很多的负面问题。

1.2设计工作者没有意识到安全的重要性

通过分析当前的设计项目我们发现，许多设计工作者以及管控工作者，都没有意识到结构的重要性，忽略了它的安全性，而且其安管意识非常差。正是因为他们的安全意识较差，导致设计的时候没有将结构安全方面的要点融入其中，这就使得结构不稳定，经常发生负面问题，最终干扰到建筑的后续运行，而且也使得相关方的权益受损，严重的话还会使得群众的生命面对极大的威胁。

1.3抗震能力较差

我们国家的建筑的抗震水平不是很高，这主要表现在一旦发生地震的时候，许多的建筑都会坍塌，不但造成经济损失，最重要的是导致广大群众的生命受到极大威胁，所以目前人们非常重视建筑的抗震能力。所以，在后续的结构设计中，我们必须要确保它的抗震能力符合规定，确保那些处在地震区域的建筑有能力应对灾害，确保遇到严重的地震不会倒塌，遇到中型地震能够修复，遇到小震不会受损，只有这样才能够降低由于地震导致的负面现象的发生几率。由于科技不断发展，此时很多建筑都开始出现在了祖国的大江南北，针对建筑的安全设计内容，国家也出台了相关的法规，不过还是有一些建筑方的技术不符合国家规定，单位负责人不关注抗震标准，导致建筑的抗震能力较低。

2建筑结构设计中提升建筑自身的安全性的措施分析

2.1提高建筑设计行业的抗震意识

要想提升建筑的抗震水平，最主要的是提升设计工作者的抗震意识。我们都知道该设计工作是一个非常繁琐而且系统的活动，必须得掌握系统的理论知识，而且还要懂得创新，工作态度严谨。在具体的开展设计工作的时候，必须认真反思，总结经验，对于工作中的好的地方继续发扬，对于不好的地方适时地摒弃，只有这样才能够保证后续的设计工作开展顺畅。设计工作者必须适时地变革思想，切实的意识到抗震的意义，发挥出本身的主导意义，掌控好建筑的安全性，确保设计的建筑能够真正的体现出工作者的意志。

2.2提高并加强建筑结构设计者的专业水平

具体来讲，作为设计人员必须强化自主学习能力，在平时的工作中要积极向前辈学习，切实提升本身的专业知识，而且还要认真分析干扰设计的要素，特别是在平时的工作中必须要顾全大局，要强化概念设计意识，并且要充分考虑其结构材料、施工技术、自然环境因素等影响建筑结构使用性和安全性方面的因素，而且还要积极思考，在设计以前要做好准备活动，关注施工步骤及时的与相关人员交流思想，保证建筑的品质。而且也要加强提高其技术规范制定的合理性，有助于建筑施工队伍灵活应对和处理施工设计问题。

2.3确保建筑材料的质量

我国对建筑住宅的质量有着严格的高要求，自从我国推出最新的住房体制后，我国越来越重视人们的生命财产安全，而且建筑住房的安全性已经列为建筑结构设计当中的首要位置。根据调查得出，建筑结构以及建筑结构设计使用的材料，在建筑行业中所占的建筑费用的比例是比较小的，合理的增加建筑物的质量安全性并不会对建筑总费用造成多大的负担。在即将投入到建筑施工材料方面，要选择更优质的建筑材料进一步提高建筑物的安全性。使用优秀的材料能够避免后续维护，能够增加建筑的使用时间，提升它的持久性。站在长远的层面上来分析，使用优质材料能够为单位创造更多的理论，省去了很多维护资金，而且还能够保证相关群体的生命安全。

2.4应用新兴技术提高建筑结构设计安全性

任何一个行业的发展进步都需要该行业不断的创新。随着建筑行业的发展，特别是现代建筑行业与电子技术结合在了一起，建筑结构设计的内容是越来越复杂，相对难度也是越来越大。从建筑结构设计的创新角度来讲，我国建筑结构设计对设计人员的要求从基本知识的掌握发展到需要对知识有效的扩展和拓宽。在这种情况下，传统的建筑结构设计已经不能够满足当今形势下的设计需要，但是在这种情况下还需要对建筑的安全性充分考虑。所以，需要结合计算行业的发展，利用建筑结构设计人员同计算机程序设计人员共同开发出一套精密的设计软件，使其能够更好的完成建筑结构设计工作，从而有效的提高建筑安全性。

2.5提高设计素质按照设计严格落实施工

在建筑行业工作人员比较混杂，由于现在施工人员的数量要求在不断的增加，所以很多的施工人员在质量问题上就相应的不能够得到保证。虽然说管理队伍的素质提上去了，但是如果不能保证施工人素质的全面提高，仍然会有很多的问题得不到解决，房屋建筑工程施工仍然难以得到保证。所以，我们需要的施工素质较高的施工人员。为了全面提高施工人员的素质，我们要在招聘的过程中入手，要优先录用有着工作经验的人员，懂得施工质量的重要性，在施工的过程中能够保证工程的质量，还有就是后期的培训工作，加强管理，提高认识，还要进行施工技能的训练，施工技术的传授来保证施工人员的素质的全面提高。

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【关键词】企业员工 存在问题 对策 培训效果

一、胜利油田职工队伍现状分析

胜利油田是国有大型企业，随着员工内部退养退休、改流分制等工作的实施，现有在岗员工20多万人，行业特点和工作性质决定了工作区域偏远分散，员工工作单调、枯燥、艰苦、压力较大。一系列的问题给职工的学习、培训带来了诸多困难，员工素质的高低已成为油田的发展德关键。如何提高员工素质值得有关人士思考。

（一）从技术能力看

不断涌现的新技术、新设备，宣告了石油工业生产进入了高新技术时代，同时，企业员工的技术素质与岗位不适应的矛盾就显现出来。客观上看，先进的设备和生产技术需要高素质的职工来学习与研究。石油工业生产的困难性决定了石油生产需要高投资，生产的复杂性和严谨性决定了生产过程存在高风险，从而使得整个生产过程不仅要有高素质的管理人员，更要有一大批具备高技能的专业技术人员。

（二）从文化水平看

当前，石油企业工员文化知识方面主要存在三个问题，一是文化程度存在与技术水平的不协调，文化程度高和理论能力强的，往往动手能力差、实际操作水平低；而一些工龄长的技术员工操作技术过硬，可文化水平又拖了后腿。二是所学所用不一致，许多青年技术工人一旦取得大学文凭，就试图利用转干聘干的捷径，或者进机关当干部，不再钻研技术。也有的操作工学习中文、法律、经济等专业，这与他们从事的专业工种根本不相关，学习后也无法与实际工作相联系。三是存在学历层次与个人实际能力不一致现象，这其中一方面与个人的知识融汇能力有关，一方面也是学员在脱产学习没有把足够多的精力用在相关课业的学习上。

（三）从思想素质看

大多数员工均具有较高的思想政治觉悟，爱岗敬业精神，对胜利油田的未来与发展有着剪不断的情愫；注重自身的学习和提高，具有较强的事业心和责任感，渴望在事业上有所成就，在胜利油田企业中发挥了重要作用。但在个别工员中存在重实惠轻进取、重索取轻贡献、重关系轻工作的倾向。

二、企业员工培训存在的问题

（1）培训需求不明确。对员工来说，知识与技能的缺乏感是其学习的动机，对有些管理层来说，培训工作“既茫然又重要”，根本的问题在于虽意识到培训的重要性，但对培训需求又不明确。管理层对员工的培训需求缺乏细致、科学的分析，使得培训工作具有很大的随意性和盲目性。很多单位只是当工作过程出现问题时才临时安排培训工作，仅仅满足眼前利益和短期需求。对于培训工作的制定，一些基层单位的人事部门不进行需求分析，只凭经验和模仿他人的培训计划，或者按旧的计划来制定，有的单位的培训甚至只根据老总的一句话。使得培训流于形式。

（2）培训缺乏激励机制。大量企业缺乏有效的培训激励机制，缺乏合理的培训评估体系，不能对培训中的行为及培训的效果做出评价，培训工作既没有舆论激励，又没有明文考核、物质奖励等，使得员工对培训缺乏动力，导致了培训的低效性。很多培训结束的时候，往往草草收兵，不对实际的培训效果进行深度跟踪调查，以发现培训过程中存在的问题，更好地提高培训的效果。

（3）培训方式单一。现在培训大多采取“满堂灌”的授课方法，依旧是以教材为主，面对面以课堂讲解为主，教学过程中案例分析少，实践动手少，调查研究少，这种单一陈旧的培训方式，缺乏科学性、应用性、灵活性，难以提高员工的学习兴趣，也无法培训员工分析问题和解决问题的能力，致使培训质量较低，培训效果不够理想。

（4）集中培训比较难。胜利油田生产有其工作的特殊性，特殊环境给培训带来了一定的影响，大部分员工工作分散在野外，流动性大，条件艰苦，还面临非常繁重的生产任务，劳动强度大，使他们集中培训学习受到局限，久而久之，养成了不愿培训学习的愿望。

三、提高企业员工培训效果的相应措施

（一）提高员工参与培训的积极性

目前胜利油田培训效果不理想的一个重要原因就是忽略了员工的学习态度，虽然培训前投入了大量的人力物力，但员工意识不到培训工作的重要性，培训工作的态度不端正，参加培训的积极性不高。部分员工参加培训更多注重的是能否取得相应的证书，对是否能学到知识、提高技能并不太关心。所以，要想提高油田工员的培训效果，只有企业领导的重视还不够，让企业的全体员工切实意识到培训的重要性。让员工做到从“要我培训”到“我要培训”。

（二）增加员工培训内容

目前，胜利油田员工培训主要对员工进行的是知识培训和技能培训，缺少对员工素质方面的培训。造成这种现象的原因主要胜利油田以生产为主，管理者更加关注的是员工的知识和技能，忽视对员工的素质培训。这样做的结果是的知识和技能有所提高，可是缺少良好的工作状态和敬业精神，所以员工培训，应不断丰富培训内容，对员工进行全面的素质、素养和技能的培训。如团队精神、职业道德、企业文化、应急等培训。

（三）用科学的方法提高培训的针对性

针对性问题是职工培训的永恒主题，也是提高培训质量的关键所在。每个单位每个职位都有各自完全不同的特点，如果想为某个职位，或为某一类人，或者为一些团队做培训，首先要进行有效的调查研究。油田企业员工的培训大体可分为管理人员的培训、技术人员的培训和操作人员的培训。管理人员的培训除了基本能力和业务能力的培训外，还要增加企业形势分析、领导技能、人际关系技能、解决问题技能、决策技能、组织管理等方面的培训；技术人员的培训不仅注重专业领域的学习，更重视综合素质的培训；操作人员的培训既要进行特定知识技能的培训，还要进行安全、新设备操作、质量控制、团队精神、人际关系管理等方面的培训。

职工思想文化素质的进步、岗位职业技能的提升，将有力于提升胜利油田的工作效益，使我们的企业步入企业发展的快车道。

参考文献：