青少年调研报告范文

导语：如何才能写好一篇青少年调研报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词： 青少年 心理健康 调研报告

1.引言

心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致。青少年正处于身心迅速发展的时期，面对加剧的各种压力和环境变化，难免会出现紧张、焦虑、不安等心理困扰。调查结果显示，这一年龄段的孩子大部分情绪问题都与学业紧张有关。学习压力不仅在影响心理健康的种种应激源中稳居榜首，而且表现出随着年龄增长不断增加的趋势。国家教委新颁布的德育大纲明确提出：“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。

针对越来越受人关注的青少年心理健康问题，华东师范大学心理学系教授周步成和其他心理学科研究人员对日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”进行了修订，编制了“心理健康诊断测试”，从八个内容量表对青少年心理健康状况进行了调查。我们在淄博市开展心理健康知识宣传和青少年心理健康调研活动，希望通过这次活动引起人们对心理健康的重视，并且让社会更加关注青少年的心理健康水平。

2.研究方法

2.1研究对象。

采用随机抽样方法，以淄博市三个区县（张店、桓台、淄川）120名青少年作为被试，收回有效问卷107份，收回率为89.2%。其中男生51名，女生56名；年龄8-20岁，平均年龄18.75岁；城镇34人，农村73人。

2.2研究方法

采用周步成等编制《心理健康诊断测验》（MHT）为调查工具，全量表由8个内容量表和1个效度量表构成：学习焦虑（A）、对人焦虑（B）、孤独倾向（C）、自责倾向（D）、过敏倾向（E）、身体症状（F）、恐怖倾向（G）、冲动倾向（H）。每题选“是”计1分，“否”计0分。以各内容量表得分≥8分及总分≥65分界定为有心理健康问题。

2.3研究程序。

由心理学专业学生前往各地区发放。首先由主试介绍并发放问卷，讲解施测目的、注意事项等，然后由被试自行匿名测试，30分钟后收回问卷。

2.4数据处理。

采用spss16.0软件进行数据的分析和处理。

3.结果与讨论

3.1实验结果。

3.2分析与讨论

3.2.1结果分析。

从上表可以看出，调查对象的心理健康问题检出率为4.7%，各项检出率依次排序为：学习焦虑、过敏倾向、身体症状、自责倾向、对人焦虑、孤独倾向、冲动倾向、恐怖倾向。

相关分析显示，年龄与各项心理问题有不同程度的相关，与过敏倾向呈现显著正相关。

此外，差异检验结果显示不同性别和不同户口所在地的被调查者，在恐怖倾向和对人焦虑上，女生高于男生，得分有显著差异；城镇学生和农村学生的各项得分均无显著差异。

3.2.2讨论

3.2.2.1调查对象的心理健康问题总分检出率为4.7%，远远高于国内其他学者的研究。这在一定程度上表明调查对象可能存在心理健康问题，其原因是多方面的，如父母期望、学业负担及自身的心理发展水平等。这与学习焦虑的检出率最为突出的结果相吻合，反映当前青少年学生面对的学业任务较为沉重，给他们带来较大的心理压力。但影响青少年心理健康问题的因素是多方面的，要想确定究竟与什么因素有关，尚需作进一步探讨。

3.2.2.2女生在恐怖倾向和对人焦虑方面所占的比例明显高于男生，这可能主要是由男、女生的生理性别差异造成的，女生生理与心理方面比同龄男生成熟较早，又无法及时得到成人指导，就必然产生焦虑；并且女生开始注意自己在社交活动中给他人留下的印象好坏，其特有的心细、敏感、脆弱等特点也使其在人际交往中出现相对高的焦虑感。恐怖倾向是指客观上不需要恐惧，主观上不知道为什么要恐惧。受到娇惯与过度保护的孩子，以及溺爱而又管教过严的孩子，容易变得胆怯。这在一定程度上反映了父母对孩子期望普遍较高和管教较严而造成的心理压力。在女生进入青春期后，受传统观念影响，父母及老师也开始加强了对她们的保护和管教，这可能是女生在恐怖倾向上显著高于男生的原因。

3.2.2.3城乡学生的得分没有呈现显著差异，这可能是由于经济的发展，乡镇居民生活水平提高，使得乡镇学生进入城里学习的机会增加，所接触的事物与城市学生之间的不同越来越小。而乡镇父母的观念也日益改变，认为学习有用，加大了督促孩子学习的力度。

3.2.2.4本研究还存在一定的不足。作为一次小型调查，本次调查的取样量和取样范围都比较受限制。而调查对象的年龄范围从8岁到20岁，跨度太大，基于青少年的发展特征，这导致调查结果的说服力不够强。

4.建议

4.1开展宣传教育，普及心理健康知识。

提高心理健康的重视程度，并制定相应的教育制度，让学生们能有更多的机会解决自身可能出现的心理问题；各个中小学都应该在能力范围内配备专业的心理教师，对在校学生进行心理健康辅导，最大限度地减少心理问题的出现或严重化。

4.2改善家庭教育。

家长要尊重孩子的人格，不独断专行，避免对孩子过分迁就，或放任不管；家长要加强孩子独立性和自制力的训练，注意其良好的道德情感和道德意志的培养；家长要经常调整对子女的期望值，设法使自己的主观愿望与孩子的客观实际相一致；家长要重视家庭环境的优化。这不仅应体现在为子女创造良好的学习、生活和文化的气氛上，而且应体现在家长自身形象的完善上。

4.3改善学校教育工作。

首先要认识到学生心理健康问题的重要性。心理健康是有效学习的基础，心理不健康则是有效学习的障碍；定期组织教职工进行教育理论和心理学知识的学习。如可聘请有关专家和教育模范介绍青少年身心发展规律和教育学生的经验，成立心理咨询机构，建立学生心理档案，向学生普及心理卫生方面的知识；学校教育要注意学生的个性锻炼，积极引导他们在集体生活中克服自身性格上的弱点和缺陷，努力培养乐观、恒定、宽容、坚毅等优良品质，力求使人际关系向和谐愉悦的方面发展。

参考文献：

［1］周步成.心理健康诊断测试.华东师范大学出版社，1993.

［2］谢莹.小学心理健康教育课例.新时代出版社，2007.

［3］陈永胜.小学生心理诊断.山东教育出版社，2000.

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一、近五年来九龙坡区青少年科技教育发展概况

（一）主要成绩

1.修建场馆，搭建平台；设立机构，规范管理

2009年3月-4月，相继成立九龙坡区青少年科技辅导员协会（以下简称区青辅会）、九龙坡区青少年体育艺术科技活动中心（以下简称区艺体中心）两个青少年科技教育工作机构。在区教委、区科协、区科委等部门的领导下，对全区青少年科技教育工作实施组织、策划、管理与领导职能。

2.促进兴趣小组建设，加强教师队伍培训

通过促进学校建设将特色与传统有机结合的科技兴趣小组，重点建设师生创造发明组、科技制作组、师生科学论文组、科技实践活动组等科技兴趣小组，加强了各学校师生科技骨干队伍的建设。通过组织区科技辅导员创造发明、科技论文、科技模型制作等科技培训，组织参与全国、市科技辅导员培训班，开展全区科学教师专业技能考核等方式，做好科学课教师、科技辅导员培训及学校科技教育活动培训、指导工作，2007―2012年先后举办了6次大规模培训，近500名科技工作者和科技教师参加培训。

3.优化教育课程设置，拓展教育课程内容

在课程内容设置方面，从小学至高中将综合实践活动作为必修课，坚持每周开设3课时综合实践课，在学科课程中广泛渗透科技教育意识，广开科技教育途径。小学：以科学学科为龙头，运用新课程中富有时代气息、反映最新科技成果的教学内容，对学生进行科学精神、科学态度和科学方法的教育与培养。初中：深入开展“探究性学习、合作性学习”，感受信息技术的巨大价值，增强自主学习能力、动手操纵能力。高中：全面开设“研究性学习课程”，职高以“培养学生专业实践能力和创业能力”为重点，全面实施素质教育。

4.开展科教宣传与竞赛活动

由区青辅会牵头组建了有8名科技辅导员组成的科技报告团，在全区范围内开展科技活动指导和科技讲座10次，为多所学校数千名学生做科技讲座和指导科技活动。

2007-2012年，在重庆市青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛重庆市联赛、中小学“科技之星”创新大赛等各种科技赛事中，我区累计获得市级奖项439项，国家级奖项23项。其中，最能体现学生创新水平的创造发明和科学研究论文较往年有较大幅度上涨，反映出我区学生科技创新能力和水平正在稳步提升。在学生和科技辅导员取得优异成绩的同时，我区还获得了优秀组织奖。

（二）存在的困难和问题

1.缺乏专门管理机构

目前，我区在区教师进修学院设有区艺体中心、区青辅会两个负责科技活动的组织，但属于一个班子两块牌子，且管理人员都是兼职，没有一个专门负责青少年科技教育的机构，更没有专门人员、专门办公地点和专项经费，难以对全区青少年科技教育工作进行统筹安排，并有效开展科技活动。科技工作的开展均是根据上级有关文件进行，存在一定的随意性，工作的计划性不强。

2.缺乏科普教育基地

迄今，我区仅有一个科技活动中心，且因刚建好，还有待完善和逐步发挥作用。青少年科技活动基地明显不足，也没有中小学生的科技作品进行展示、参观和交流的平台，制约着科技活动的深入开展和科普教育的全面进行。

3.缺乏科普专项资金

目前，我区一直没有科技教育专项资金，开展科技工作和活动都是各部门筹集资金，才得以基本维持。在培养科技骨干教师、科技后备人才、开展科技项目培训、增添科技教育设施设备等方面也存在资金的严重匮乏，因而，科技教育的普及、提高、深化均严重受限。

4.缺乏科技专业队伍

我区没有专门从事青少年科技教育的教师，全区兼职科技教师不稳定，且缺乏专业技能培训，优秀科技教师少，科技教育和科技活动指导不力，这是造成科技作品质量不高、区域整体科技教育水平落后于我市其它区县的一个重要因素。唯有培养一批业务精、水平高、有创新思维、有敬业精神，愿意从事科技教育的专业化科技教师，才能真正提高全区科技教育水平。

5.缺乏特色科技项目

近20年来，由于多种原因致使我区科技教育工作没能持续、深入地进行，我区科技教育基础薄弱，推动力度不够，历史积淀不深，迄今仍没有形成具有区域特色且可持续发展的科技项目，缺乏拳头项目，缺乏竞争力。

6.缺乏评价激励机制

教育效果具有滞后性、潜在性。新课改倡导既重结果更应注重过程的发展性评价。然而，时至今日，仅仅关注科技教育、科技活动、科技竞赛的结果而忽视过程的现象十分普遍，没有正确的评价导向机制、没有公平公正的评价平台、没有展示激励的舞台，严重影响着兼职科技教育工作者的积极性和创造性。在评职评优评先等方面缺少对科技教师进行激励的长效机制，科技教师在学校地位不高，不受重视和重用，使优秀人才不愿到科技辅导岗位上工作，取得成绩的优秀科技教师也想方设法地调离。

二、鼓励与保障措施

（一）加大投入，落实到位

“科普是公益事业”，需要政府加大科普投入，同时，在科普经费、科普场地与设施设备等方面给予政策保障。上到区财政、区教委，下到各学校均应设立科普教育专项资金，尽快建立科普经费的保障机制。作为经济强区、教育强区的九龙坡区，也应当在科技（普）方面努力作为，力争迈入重庆市一流行列。

1.健全科技教育管理体系

学校要健全科技教育管理网络。建立由分管校长、分管主任组成的领导小组，成立由专兼职科技教师组成的指导小组，结合学校实际，成立科技活动小组。做到分工明确、责任落实。每年根据上级工作部署，制定具体计划，全面推进科技教育工作。

2.建好基地，拓展阵地

在九龙坡区青少年科技活动中心石新路小学点的基础上，逐步建成“重庆市九龙坡区科技活动基地”，设立分类工作室、实验室，并逐步面向学生开放，力争区科技教育活动基地上一个台阶。区和学校要利用现有教育、文化、卫生、环保和体育等设施开展好科普宣传，充分发挥科普阵地在科普中的作用。在九龙教育局域网上建立科普网页、开办科普专栏或节目，促进科普教育工作的全方位开展。

3.搭建科技创新实践活动系列平台

结合国家、市年度科技竞赛活动要求，开展系列竞赛活动，认真组织、广泛发动、积极参与、精心打磨，打造出有特色、有实用性的科技作品参赛。举办科技创新教育展示活动。把青少年科技创新大赛获奖作品展示给社会，展示给广大市民，起到宣传科技教育、宣传九龙教育、宣传学校的作用。

4.建设专兼职结合的科技教育队伍

培养一批科技骨干教师队伍。建立一支精干的、高层次的科普讲师团，定期举办有影响力的高质量的科普报告会。抓好科普兼职教师队伍建设，壮大科普教师队伍。建设一支科技志愿者队伍，积极吸引高新技术企业中有关专业人员参与科普教育宣传活动，发挥区域内广大科技工作者在科普宣传中的主力军作用。

（二）优化奖评机制

1.创新评价，明确职责

逐步建立以学校科普教育为支撑，以科普活动、科普效果与科普工作的进步和创新为主要内容的评估体系，将科普工作纳入学校综合目标考核。既关注科技教育、科技活动和科技竞赛的结果，更要注重过程中的教育价值。树立正确的评价导向机制，建立公平公正的评价平台，表彰科技教育先进教师和优秀学生，激发所有专兼职科技教育工作者的积极性和创造性。

2.专项奖励，激励到位

区政府定期奖励青少年科技教育和科技创新实践活动成果，设立科普工作奖、科技教育奖、软科学成果奖等；通过多渠道建立科技教育基金（每年30万元以上），以保障科技工作的正常开展，奖励优秀教师、学生，以提高全区科技教育水平。加强对科技教师辅导奖励制度和科技辅导员管理办法的研究，激励优秀人才加入到科技辅导员队伍中来。

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近四年少年刑事审判的基本情况及特点

基本情况。20__年至今，该院共审结未成年人犯罪案件145件238人，判处非监禁刑133人，判处非监禁刑率56%。

主要特点。一是暴力倾向突出。从__县人民法院近四年审结的145件未成年人犯罪案件来看，具有明显暴力胁迫犯罪的特点，主要为抢劫和故意伤害案件，在这些案件中，匕首、弹簧刀、三棱刀等管制刀具成为主要作案工具，暴力倾向突出。二是团伙性、偶发性犯罪明显。团伙作案数量较多，新建县人民法院近四年审结的145件未成年人犯罪案件中，团伙作案所占比例约为62%。在近四年所审理案件中，无论是抢劫、盗窃、故意伤害还是等都表现为一时冲动，没有明显的预谋，偶发性明显。

因小事发生口角、争执引发的报复性犯罪突出。通过对新建县人民法院审理的未成年人犯罪案件的调研分析，近四年我县未成年人犯罪涉及抢劫、盗窃、故意伤害、、抢夺、寻衅滋事、诈骗、破坏电力设施、妨碍公务、容留他人吸毒罪等罪名，以报复泄愤为动机的犯罪均不同程度存在，特别是在一些故意伤害案件中大多是因同学之间小事发生纠纷，事后一方觉得自己吃亏太没有面子，找另一方算帐而引发伤害行为导致犯罪。四是未成年人犯罪文化程度不高，多集中在初中文化，近四年受理的未成年人犯罪案件中初中文化的有86人，约占全部未成年人犯罪案件的72.3%。

在校学生犯罪比较突出。新建县人民法院近四年受理的未成年人134人犯罪案件中有31人为在校学生，所占比例约为26%。

未成年人犯罪以留守学生和单亲孩子居多。

未成年人犯罪低龄化上升趋势明显。新建县人民法院近四年受理的未成年人119人犯罪案件中，14-16周岁的未成年人数为53人，约占44.5%，16-18周岁的未成年人数为66人，约占55.5%。

判处缓刑的少年犯再次犯罪率呈上升趋势。近年来，未成年人被判处缓刑的再次犯罪或者被行政处罚被撤销缓刑的概率上升。

少年刑事审判工作的主要做法

建立未成年人犯罪案件的审理机构。新建县人民法院长堎地区法庭担负未成年人犯罪案件的审理任务，选配了政治素质优秀、审判业务精通的5名法官从事未成年人刑事审判工作，五位法官学历均为本科及以上学历，受过良好的法学教育，这为少年审判工作的开展提供了坚强的队伍保障。同时，新建县人民法院还从县妇联、学校等单位聘请了3名人民陪审员，参与未成年人犯罪案件的审理工作，有效保障了未成年犯罪人的合法权益。

挖掘审判资源，突出庭审效果。探索惩教结合新路子，把维权活动贯穿于刑事审判全过程，全方位的开展维权工作。

一是注重庭前调查。开展庭前走访被告人的学校、家长、亲友或住所地派出所民警、居委会主任，了解情况，做到了“三查明”，既查明未成年被告人性格特征、平时表现、社会交往、成长经历；查明未成年被告人家庭及周围生活环境；查明未成年被告人对公诉机关指控其犯罪的认识和态度。并把这些内容均固定到《未成年被告人社会调查表》中，作为第一手资料，从中把握少年犯思想脉络，摸清其犯罪的症结，确保在庭审中有的放矢地对少年犯进行教育和挽救。

二是有的放矢，搞好开庭审理。针对部分家庭经济困难和个别法定人自我保护意识差，无钱请律师做辩护人或无视其子女的辩护权益的青少年，均为未成年被告人指定了辩护人，保护青少年的合法权益。

三是大胆适用非监禁刑，重视回访。在审判工作中，对主观恶性不深、社会危害不大，一时失足的被告人，积极退赃，赔偿被害人经济损失，取得被害人谅解，有监管条件的，大胆适用非监禁刑。20__年5月，新建县人民法院对西山文武学校的5名参与抢劫四次的未成年人学生均适用了缓刑。该5名学生脱离父母管教，法律意识淡薄，其犯罪具有偶发性，且该五名学生均具有较强的可塑性，判处缓刑后继续回学校 接受教育，达到了良好的社会效果。

四是着眼预防和减少青少年罪犯，加大法制宣传力度，重视判后延伸。为了达到审判一案教育一片的效果，四年来，先后共选派法律知识过硬、司法业务能力强的3名法官担任辖区学校兼职法制副校长，具体负责所任学校的法制宣传教育。组织巡回教育，就地以案讲法。

少年审判存在的主要难题

法定人出庭率低。通过对近四年未成年人犯罪案件的调研，显示在未成年被告人中，单亲和留守孩子的总和年均占到未成年人罪犯总数的96%，这些未成年被告人的法定人或因在外务工不能脱身或是对子女的问题漠视麻木，致使四年来平均出庭率低于60%。

回访帮教工作受到经费等因素的制约。由于财政保障机制的缺乏，当前的回访帮教工作仅局限在判处缓刑的未成年罪犯范围，并且也不能做到对全部未成年罪犯的跟踪回访；同时对少数判处监禁刑的未成年罪犯的回访工作未能开展，对这些未成年罪犯在监禁场所的改造情况无法掌握。

与外地公安机关协调难。对被判处缓刑的外地未成年罪犯按法律规定应由罪犯住所地公安机关执行，但执行通知书送达后，一般外地公安机关很少回执新建县人民法院。

未达到刑事责任年龄的未成年人犯罪教育挽救难。新建县人民法院在审判未成年人犯罪案件中经常遇到未满14周岁的未成年人主观恶性大，社会危险性大的暴力型犯罪，但是因其未满14周岁，无法追究其刑事责任，放纵了犯罪。

意见和建议

进一步加强缓刑适用和回访工作。加大适用缓刑的力度，便于失足青少年尽快融入社会、适应社会；强化回访帮教工作，扩大回访对象的范围。

加强司法建议工作。在未成年人刑事审判中发现普遍性或需提请注意的问题，有针对地向有关单位提出司法建议，促进未成年人保护及未成年人犯罪的预防工作的开展。

篇4

他们是别人眼中的坏孩子。曾经，张强就是这样一个坏孩子。

张强，28岁，家住北京通州，2005年因为杀人而入狱8年多，那时他还不到18岁。而在此前，他一直混迹于江湖，这么说吧，除了黄赌毒，其他什么坏事都做过。他并不讳言自己的过往。

张强口中的坏事在青少年工作者看来叫不良行为，他们给这个概念作了一个定义，那些违反社会公共生活准则与有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或危害的行为，包括逃学、旷课、夜不归宿，与社会不良人员联系较多;抽烟喝酒，携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人等都被叫做不良行为。

那么那些被打上不良行为印记的坏孩子是怎么炼成的?

可怕的小毛病：超三成青少年不良行为始于抽烟喝酒

事实上，张强曾经是个好孩子，而且还是那种学习很好，老师很喜欢的好孩子。转变出现在他上小学四年级的时候。

那时，由于父母离婚，张强跟着爷爷奶奶生活，印象里开家长会时，从来都是爷爷去。走在大街上都会有一种不平衡的感觉，觉得自己比别人缺了点什么。但他唯一不缺的就是钱，因为无法给予他一个完整的家庭，父母便试图在物质上补偿他。

身上从来没少于过300块钱。这引来了很多觊觎，总有大孩子向他伸手，他也常常因此受欺负。

因为家庭的原因让他养成了不愿意向家人倾诉的性格，总想着靠自己的方式去解决问题。

我有个只比我大几岁的叔叔就会帮我出头，身边也因此有了一帮小哥们儿。此后他便开始跟哥们儿一起出去吃饭喝酒，再有大孩子欺负他的时候，他也学会了反击。

于是，从抽烟喝酒，到打架斗殴，再到后来跟社会不良青少年交往，模仿电影《古惑仔》里的情节，进而混迹黑社会，直到他失手把一个碎了的啤酒瓶扎在另外一个人的脖子上，他觉得就像是有什么力量推着他一样一步一步走向犯罪。

这跟调研报告的数据不谋而合。

调研报告中，抽烟喝酒通常是青少年不良行为发展轨迹的起点。这在很多人看来不过是不值一提的小毛病，而正是这些小毛病，却让很多青少年滑向犯罪的边缘。

课题组对7种不良行为按照最早发生的人数比例排序，其中前4种不良行为分别是：抽烟喝酒(37%)，打架斗殴、辱骂他人(29.6%)，逃学、旷课、夜不归宿(14.8%)，与学校和家庭关系紧张(7.4%)。在7种不良行为中，这4项经历最可能成为青少年成长过程中最早发生的不良行为。通过数据，他们给有抽烟喝酒的不良行为青少年大致描出了一条发展轨迹：抽烟喝酒打架斗殴、辱骂他人与学校和家庭关系紧张逃学、旷课、夜不归宿与社会不良人员联系进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

报告中还显示，超过六成的不良行为青少年有两种以上的不良行为，而且这些行为往往相伴相生。

课题组认为，抽烟喝酒及逃学、旷课、夜不归宿等不良行为是导致青少年违法犯罪的高风险因素，打架斗殴辱骂他人、与社会不良人员联系较多、网络成瘾以及携带管制刀具等不良行为的危险程度也很高，而且六成犯罪青少年在犯罪前大多具有2~5种不良行为。

而北京大兴区朗润社会工作事务所主任任力欣则发现了另一个现象，在犯罪的青少年中，80%都有来自家庭环境的影响。

杜亮(化名)第一次产生不良行为时才只有9岁。

因为母亲早逝，独自在北京打拼的父亲无力抚养杜亮，便把他寄养在河南郑州的叔叔家，因为婶婶并不关心他，更不会给他零花钱，没钱买文具的他开始偷拿同学的笔、本等文具。直到后来回到父亲身边，他以参与多起盗窃案件并最终被抓进看守所而结束了自己长期的不良行为。

在长期跟踪帮扶杜亮的司法社工刘羽看来，如果能在他刚开始产生那些不良行为的时候就有人介入，加以正确引导，那么他很可能就不会犯下之后那些更大的错了。

课题组认为，针对已经出现不良行为的青少年应建立预警机制，并给予重点介入，进行心理和行为方面的矫正和训练，附带进行学习和就业辅导，帮助他们摆脱不健康的状态，防止其因失学而进一步危害社会。

据了解，全市1807所中小学校已经配备法制副校长，能够给在校青少年普及法律常识，但配备专业社工的学校却寥寥无几，对于已经出现不良行为的青少年，该如何矫正缺乏系统的对策。

课题组认为，传统学校教育受专业知识、人力等限制，在有不良行为学生教育管理中比较被动，且无法更多调动社会资源帮助有不良行为学生。社工可以运用专业知识和方法，实现校内及校外资源的整合，通过个案工作、友伴团体工作、家庭工作等多种专业工作方法的整合运用，从而帮助青少年减少不良行为的发生，回归到正常的学习、生活轨道中来，实现健康成长。

值得注意的是，调研中一线教师及教育工作者普遍反映，近年来女生的不良行为也有所增加。

不良行为的背后是某种内心需求

在首都师范大学社会工作系副教授、北京超越青少年社工事务所主任席小华看来，青少年之所以产生不良行为，源于内心的某种需求。她曾跟调研组走进北京西城区的一所学校，发现老师正为学生抽烟头疼，为避免学生下课后扎堆儿去厕所抽烟，老师甚至都不敢休息，去厕所盯着。

我问了一下，这些孩子真正有烟瘾的还不到10%，那为什么他们还那么喜欢抽烟呢?在跟孩子的深入交流中，席小华找到了答案，他们告诉我，如果像别人一样抽烟就能有朋友，就能够相互支持，这是一种社交的需求。

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第一次远行，是大学毕业时，带着纯真梦想的我投笔从戎，志愿到雪域高原从军。也正是那时，我与共青团初次结缘，我在部队机关从事组织宣传工作并先后当选机关团委副书记、书记，我在平凡的工作岗位上经受着成长的历练。

光阴荏苒，还来不及品味成长的味道，我就结束十年的军旅生活回到地方工作，并有幸再次当选为机关团委书记，被组织选派到团中央挂职锻炼。

再一次远行，来不及和亲人朋友一一告别，匆匆踏上飞往北京的航班，开始了为期一年的挂职生活。

记得来北京之前，同事和朋友问我，你一个兼职团干部，共青团工作又不是你的主业，你去挂职做什么？我刚开始也反复思考这个问题，为什么要挂职，挂职究竟要做些什么，挂职结束后要留点什么？如今转瞬挂职期满，回忆一年来的点点滴滴，似乎有了答案。

挂职经历是成长路上的加油站。初到法制处，正赶上2014年“共青团与人大代表、政协委员”面对面活动团中央层面集中活动的冲刺阶段，人员邀请、领导讲话、主持词、会议短片、重点发言、调研报告等等，事情千头万绪，处里同志起早贪黑，恨不得一个人掰成两个人用。

上班第一天，迎接我的就是三项重点工作任务：团中央书记处领导在全国政协十二届二次会议的大会发言、个人提案和“面对面”集中活动主持词。时间紧、任务重，又从未接触过权益工作，曾自诩文字尚可的我，顿感本领恐慌。一周多的连续奋战，查阅大量资料，每天加班至大楼锁门，数易其稿，总算是按时完成任务。

而体会最深的一次，是撰写团中央第一书记秦宜智同志在全国重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作推进会上的主报告。

为写好这个重要讲话，我参阅大量工作资料，深入、四川督导调研，提前整理分析全国1085个县级地区的相关数据和工作情况，掌握了大量第一手资料，初稿拟定后又花费近半个月的反复修改。一个多月的付出总算没有白费，讲话稿送到书记那里后，只字未改得以一次性通过。

挂职是人生中弥足珍贵的财富。一项又一项重点工作接踵而至，全新的工作领域、繁重的工作任务，逼着自己不断加强政治理论和专业知识学习，以最快的速度熟悉青少年权益工作，在权益部这个温暖的大家庭中，圆满完成各项工作任务。

这一年，耳濡目染身边领导和同事们对理想信念的坚定不移，对共青团事业的执着追求，对青少年群体的大爱无疆，厚厚的一本“挂职日记”记录着我每天的新感悟、新收获。从团的十七届二中全会胜利召开到五年发展纲要深入实施，从开展“走转改”活动到建立基层联系点制度，从不灭的“10号楼灯光”到“我身边的榜样”，我情不自禁地对这群年轻的团干部们肃然起敬，是他们始终高举中国特色社会主义的伟大旗帜，沿着党指引的方向，团结带领全国各族青少年，正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。

挂职是岁月中难忘的美好回忆。这一年的挂职岁月，挂友们都把它形容为“又上了一年大学”。年纪相当的30多个兄弟姐妹们齐聚“潜艇”（我们戏称地下室为“潜艇”），同吃、同住、同娱乐，交流思想、感情和挂职体会，“潜艇”里每天都满溢欢声笑语和盎然诗意。

这一年，我们是青春的21挂！

这一年，我们相伴成长，奔跑在奋斗路上！

这一年，我们不说再见，因为我们不曾分别！

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关键词： 运动干预 贵阳城区 肥胖青少年 代谢指标

《2005年贵州省学生体质健康调研报告》初稿目前面世，由省教育厅、省卫生厅、省体育局等五个部门共同组织的这次学生体质健康调研，得到各方的广泛关注。该报告提到：超重和肥胖青少年的检出率逐年猛增，随之而来的是青少年生理机能和身体素质的下降，以及高血压、糖尿病、血脂异常、代谢综合征等代谢疾病发生的增加。因肥胖引起的这些指标的变化已成为影响城区青少年学生的重要健康问题，情况令人担忧。因此，寻找有效、安全的干预手段提高身体素质、降低代谢相关疾病的发生对肥胖青少年目前和未来的健康非常重要。采取适当的运动干预手段在增强体质的同时，针对肥胖青少年不同体质和代谢异常的情况，设计适合个体化的运动干预方案，降低贵州省城区肥胖青少年的比率，促进其身体健康，改善代谢异常现象对促进贵州省青少年体质健康水平的提高有重要的意义。

1.研究对象与方法

1.1研究对象

以贵州省城区65名肥胖青少年为研究对象，平均年龄13.20±0.44岁（12―16岁）男47人，女18人，通过体质测试和运动负荷试验，了解其肥胖程度和运动能力，制定有氧运动干预的运动处方。

1.2研究方法

采用问卷法对研究对象的饮食习惯、运动情况、疾病史、家族史、过敏史及肥胖发生过程等情况进行调查，了解研究对象的基本情况，确定其为单纯性肥胖。通过体质测试和运动负荷试验，了解其肥胖程度和运动能力，排除研究对象心血管系统的机能障碍，保证运动的安全性。取研究对象空腹肘静脉血，测定甘油三酷（TG）、总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白（HDL）、低密度脂蛋白（LDL）和脂蛋白脂酶（LPL）活性，根据体格检查、肥胖程度、运动负荷试验和血液生化指标测试结果，制定个性化的运动处方。对研究对象进行9个月有氧运动干预，由专业的体育专家指导，统计学处理采SPSS14.0统计软件包进行。

2.研究的结果与分析

2.1青少年肥胖的定义及界定标准

2.1.1定义：儿童肥胖分为单纯性肥胖和继发性肥胖两种。继发性肥胖是指有明确病因的肥胖。而单纯性肥胖则是一个与生活方式密切相关，与过度进食、体力活动过少、行为偏差为特征，全身脂肪组织过度增生的一种慢性疾病。

2.1.2国内界定标准

表1 中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查BMI分类标准

2.2运动干预前后肥胖青少年身体形态变化

最新研究表明：青少年肥胖程度和冠心病独立相关。青少年的体脂过度增加以向心性为主，腹部内脏脂肪直接或间接损害心血管系统，腰围是评价青少年腹部脂肪含量的实用指标，是青少年心血管疾病的重要危险因素。研究证明：利用BMI分类标准分层后，腰围值大的青少年儿童腹部内脏脂肪含量是正常体重青少年的两三倍，这种体型的青少年患高血压和血管形态的改变，早期心肌和冠状动脉损害的危险显著大于腰围值小者。本研究中男女青少年平均腰围分别达101.3cm和82.68cm，均显著高于中国7至18岁青少年腰围第90百分位数的界值点（男：78.6cm～83.0cm；女：74cm～76.1cm）。提示本研究受试对象心血管疾病的危险因素严重增加，经过运动干预后男女受试者腰围分别减小了6.2cm和5.8cm，说明小强度长时间的有氧运动能选择性地动员体内脂肪，优先动员腹部脂肪组织，臀部和大腿部皮下脂肪动员稍慢于腹部脂肪。因此，运动干预能有效减少肥胖青少年腹部脂肪，改善中心性体脂分布，降低心血管疾病风险。

有氧运动干预后，肥胖青少年体重BMI均有非常显著性下降（P

表1 运动干预后肥胖青少年身体形态变化

2.3有氧运动干预期间，实验组和对照组肥胖青少年血脂、血糖、血清胰岛素、HOMA-IR和ISI的变化

表2 实验组和对照组肥胖青少年血脂、血糖、血清胰岛素、HOMA-IR和ISI的变化

表2显示：与运动干预前比较，运动组血清TG水平在3个月末和9个月末均显著下降（P

运动组空腹血糖在3个月末无显著性变化，9个月末显著下降（P

3.结语

腹部脂肪过度积聚的肥胖青少年血清hs―CRP水平升高，腰围与hs-CRP水平存在显著相关，血脂（TC、HDL―C、LDL-C）代谢紊乱和胰岛素抵抗等因素与hs-CRP水平升高存在密切关系，可能是肥胖患者发生心血管等病理变化的综合危险素。有氧运动干预能有效降低肥胖青少年的体脂率，改善腰围和臀围等身体形态，改善脂代谢，明显降低空腹胰岛素和hs-CRP水平，对预防和降低肥胖青少年心血管疾病的发生和发展将产生积极的作用。因此，基于学校的有组织的有氧运动量阶段式递减运动干预可以有效地预防和延缓肥胖青少年肥胖的进一步发展，改善糖脂代谢，提高胰岛素敏感性，降低高甘油三酯血症和空腹血糖受损发生率，预防高密度脂蛋白胆固醇的下降，增强体能。

参考文献：

[1]黄徐根，冯连世，徐建方，等.低氧训练过程中大鼠体重及能量代谢的变化[J].体育科学，2007，27（10）：61-68.

[2]翁庆章.高原训练对优秀游泳运动员的生理效应[J].中国运动医学杂志，1990，9（3）：155-161.

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一、实施思想引领导航行动

（一）用理想信念感召青年。大力加强未成年人想道德建设，把社会主义核心价值观贯穿落实到团队活动和建设中，以“青春导航行动”为主题，广泛开展“我与祖国共奋进”、“三观·三热爱”、“与信仰对话”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动，开展优秀传统文化教育，积极挖掘“身边好青年”，开展“奋斗的青春最美丽”系列分享活动，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，引导青少年自觉践行社会主义核心价值观，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（二）用改革共识凝聚青年。紧紧围绕党的十八届三中全会、省委十届三次全会、市委三届七次全会、区委四届七次全会精神，开展深化改革青年大讨论、“我看改革发展”网络互动、“我为改革发展献一计”等活动，通过主题宣讲、形式政策讲堂、媒体专题宣传、实践考察等途径，使广大青年准确领会深化改革的新思想、新论断、新举措，深入了解当前国情、市情、区情、乡情和深化改革的总体部署，正确看待改革带来的利益调整，引导广大青年真心拥护改革、积极宣传改革、大力支持改革、主动参与改革。

（三）用网络新媒体吸引青年。把新媒体作为青年思想引导新的突破口，充分运用微博、QQ群开展活动，带动各级团组织建立微博，加强网上正面宣传，吸引青少年互动参与。积极开展网络舆论引导，鼓励团组织和团员青年推出微电影、微故事、微视频、MV等文化产品。继续推进分类引导青年工作。

二、实施青春先锋建功行动

（一）服务经济社会发展。深入开展青年文明号、青年岗位能手、青工技能振兴计划、青年创新创效等工作，引导青年职工增强职业精神和业务能力，激发创造活力和创新潜能，在本职岗位上创造一流业绩。积极争先创优，宣传和表彰先进事迹、先进人物，激发广大青年积极投身改革的热情。深入开展“三下乡”等工作，组织广大青年围绕制约改革发展的重点难点问题，开展有针对性的调研，积极向党委、政府建言献策。积极服务农村经济建设，加大农村青年致富带头人培养力度，在发展现代农业、建设“巴山新居”中发挥作用。

（二）积极参与社会管理创新。切实维护青少年合法权益，全面深化“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动，形成一批有质量的调研报告和建议提案，及时反映解决各类青少年群体利益问题。依托新媒体创新预防青少年违法犯罪和未成年人保护的工作载体，持续推进重点青少年群体的服务管理，开展青少年维权行动，探索共青团参与社会管理创新的新方式和新途径。扎实推进“青少年维权岗”创建工作，拓展青少年维权服务网络。

三、实施青年创业行动

（一）服务青年就业创业。面向大中专毕业生、城乡流动青年等青年群体，通过观念引导、技能培训、岗位见习、信息对接、小额贷款等措施，促进青年创业，以创业推动就业。开展“见习助就业、牵手毕业生”、“促进青年就业”等活动。加强实用技能培训，举办培训班。加强与金融机构合作，最大限度地为青年创业提供资金扶持。

（二）营造青年创业就业氛围。广泛宣传中央、省、市、区相关创业就业政策，大力弘扬、传播创业文化，开展青年创业就业意识教育，举办青年创业就业大讲堂、青年创业典型报告会、讲述创业故事、分享创业感悟等教育引导活动，努力形成引导青年创新创业良好氛围。

（三）加强创业示范基地建设。进一步发挥团委整合资源的优势，加强团企合作，拓展一批青年就业创业示范基地和青年创业就业见习基地，为青年免费开展职业技能培训、实习和企业孵化等服务。

四、实施志愿服务阳光行动

（一）全面加强志愿者队伍建设。以规范全乡志愿服务管理，形成志愿服务系统化、规范化、常态化为目标，健全完善志愿者招募、注册、培训、指导、评价、表彰机制。加强青年志愿者协会建设，着力将志愿者组织建设成为吸纳、联络民间公益组织等志愿服务力量的枢纽型组织。培养一批相对稳定、素质过硬的志愿者和志愿者管理人员。

（二）深入开展志愿服务活动。探索建立公益信息平台，不断拓展志愿服务领域，吸引行业协会商会、科技、公益慈善、城乡社区服务等社会组织参与，开展学雷锋志愿服务月、文明劝导、保护母亲河、扶贫济困、助老助残等“青春微志愿、携手惠民生”系列活动，推动形成全民志愿服务的浓厚氛围。

（三）深化共青团关爱行动。持续做好“关爱”、“圆梦”、“我要上大学”等传统公益项目。大力实施关爱留守学生和农民工子女志愿服务行动，以建设星级留守学生之家为载体，纵深推进“关爱”工作。采取基层志愿服务团队和志愿者“一对一”、“多对一”、“一对多”等结对关爱方式，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠开展志愿帮扶。大力开展“走进基层·情暖万家”活动，把党和政府的关怀送到困难青少年心中。

五、实施自身建设强基行动

（一）不断扩大团组织覆盖面和影响力。以提升各团组织的“桥头堡”能力为重点，进一步巩固强化团的组织格局创新和实体化“大团委”建设工作。切实加强社区团建工作，在不断加强社区团员管理服务的基础上，开展“在职、在校团员到社区报到”试点工作。继续推进“两新”团建工作。打破地域和行业界限，探索政企联建、村村联建、村企联建、行业协会团建、网络团建等新模式。

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刚刚落幕的第八届“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛，上海赛区有17个区县约30万中学生参加，经专家评审和网络评审遴选出150篇佳作参加全国总决赛。这一调研报告的基础正是这些层层筛选出来的优秀作文，研究者试图通过作文这面“镜子”了解上海中学生的生活态度、价值取向和思想道德状况，而其中“90后”“00后”对教育问题的见解尤其引人注目。

一名初中女生在作文中讲述了自己在一堂语文公开课上的经历。她在小组讨论中发表了自己的见解，由于不是老师“想要的答案”，尽管她把手举得高高，老师依然视而不见。由此，小作者发出感叹：“这样一节照本宣科、没有任何有价值发言的公开课，这样一节如此‘守纪律’却失去了‘灵魂’主旨的公开课，真的有意义吗？”对课前大家抄好老师的笔记和标准答案，小作者更是反感，认为“这是对思维、对思想的禁锢”，她认识到：“我必须保持思辨和质疑的能力，留点独立思想、独立精神给自己。”

“一个13岁的女孩，能对一堂课作出如此深刻的评判，真值得老师们深刻反思。”作为这一调研的主持人，上海炎黄文化研究会青少年教育专业委员会主任、中国中学生作文大赛上海赛区组委会顾问王厥轩对学生的独立见解大加赞赏。

上大附中一名高一学生在作文中引用了两个数据—“哈佛学生一周的阅读量相当于北大学生一年的阅读量”，而“美国一个小学生一个月所学的知识量相当于中国小学生一天的知识量”，他认为这两个数据恰恰揭示了中美两国教育深层次差异，并且，“美国教育的成功在于开启了孩子的智慧，而中国学生的智慧却都被中考高考所消磨了。”

复兴高级中学一名高一学生在题为《生活不止一条路》的作文中发表自己的观点：“面对现在分数大过天，认为只要成绩好就可以复制成功，我不敢认同。”他以社会、学校、家长对教育的诸多不正确的说法为例，反复说明现实生活不乏被“主流”所支配，盲目地以“成功”为目标，结果造成众多学生“不知道为什么而学习”，所追求的“幸福”和“快乐”离我们越来越远。

篇9

关键词：青少年；手机阅读；阅读方式；变化

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）03-0123-02

一、引 言

权威专家已经把手机正式认定为“第五媒体”，传统的媒体有报纸、杂志、广播、电视，随着互联网和移动媒体的进入，其中的手机媒体更是得到了正式的认可。如今的青少年对手机阅读功能的使用最为突出，在生活和学习各方面，简直须臾不可或缺。同时，手机阅读软件的开发也基本为青少年量身定制，所以，青少年手机阅读群体的地位就尤为重要，研究青少年运用手机阅读就成为了很迫切的课题。

二、手机阅读的利弊分析

什么是手机阅读，艾媒市场咨询的调查报告认为，“任何通过手机这一终端获得阅读信息的行为，均可以统称为手机阅读。”手机阅读是从日本起步的，我国业界一般认为，2004年08月，中国第一部手机小说《城外》推出后，手机阅读开始起步。此后，传统媒体看到了手机媒体发展的巨大潜力，“手机报”就是它们相互融合的产物。

手机报是手机阅读中最重要的部分，我国第一家手机报是《中国妇女报》，其后经过两年的市场孕育，手机报发展进程加快，2007年《人民日报》相继与中国移动和中国联通合作，推出了面向手机用户的手机报，说明它已跻身于国内主流媒体行业。

随着科学技术水平和投资力度的加大，手机报也突破了简单的文字配图片的表现形式，成为集多媒体于一身的数字媒体，使其在吸引力和表现力上都得到增强，开始拥有其他传统媒体无法比拟的优势。截至2012年底，我国手机网民规模为4.2亿，使用手机进行阅读更成为目前大学生日常生活中随处可见的场景，其有利也有弊。

手机阅读的出现使纸质等其他媒介的阅读时间变少，因为手机可以满足其碎片化时间的管理，比纸质媒介更为方便。接触过手机阅读的青少年有的对科研学术等专业学习类的阅读兴趣开始减少，不少人在养成手机阅读的习惯后对知识的理解程度降低，过去一些良好的纸质传媒阅读习惯逐渐消退。科技的进步已经让手机阅读融合视频、音频、图片等多种因素，使信息的展现更为立体和丰富，但它却缩小了学生们的思考与想象空间。当今校园内“浅阅读”现象随处可见，对于青少年来说，在学习和思维发展的黄金阶段，不加节制的手机阅读嗜好，其长远危害不容小觑。

“手机阅读革命”悄然地改变着大中学生的生活和学习，有人利用手机建构出一个看似充满自由和民主的“手机世界”，所谓的话语权得到了极大的解放。花边新闻，学术抄袭，谩骂戏谑都开始无节制的生长，人们似乎看到了一种恰似民主的热闹气氛。这对于价值观、人生观尚未成熟的青少年来说更是影响巨大；同时，手机社交网站也是手机成为“泛娱乐化”现象中的一个不可忽视的平台，所谓的被“禁锢”的“自由话语权”得到了无限的张扬，各种“无底线”言论在网站上大肆宣扬。这些现象值得我们高度的警惕更需得到及时的净化。

手机的影响越来越大，其实更要发挥正能量，全方位的去发挥它的平台优势。尤其对于大中学生来说，要在学术知识内容方面大力加强，要发挥可以即时进行双向沟通的优势，开展“手机学术论坛”“手机学术圈子”等活动，为自己创造良好的学术环境。

在文化产业成为国家发展重点的大环境下，手机，满足了人们的阅读需求，降低了阅读成本，为中国文化产业的发展增加了活力。在此大背景下，青少年朋友们正是手机多元文化媒介传播的最大群体，因此，手机阅读的开发者要树立“把关人”意识，确保信息的正确导向，使得大中学生成为最先的受益人群，这样手机的阅读的发展才会更长久。

再者，从手机的功能来说，未来手机的功能涉猎范围更为扩大化，手机阅读这一新兴领域将会显示出爆炸式的发展态势，会使青少年的阅读方式将更为多元化，与手机的关系也将越来越密切。手机阅读还会开发出更多新的领域，比如更多的第三方阅读软件，更多的纸质书籍内容的上传，更新颖的阅读方式，都会给读者带来更完美的阅读体验。

另外，手机成为“第五媒介”的一个重中之重，媒介的任务就是传递好信息。从各项调查研究中可以发现，手机阅读用户群体的阅读内容都倾向于小说传记以及新闻资讯类，调研显示即使大学生也不例外。所以手机阅读必将进一步将新闻资讯类信息做好，在不排除娱乐休闲类读物的同时一定要要加强学术科研等相关专业信息的内容，数据显示，手机阅读内容在专业学习上还有很大的空缺，这里面蕴含着巨大的发展空间，手机阅读市场必须着手采取行动弥补。

三、青少年手机阅读的对策分析

青少年手机阅读是一股新兴的潮流，我们在了解了它的利弊之后，更要探讨相应的对策。手机阅读未来应该采取增长型战略，依靠内部优势，利用外部机会，使之更好的为大中学生在校生活学习服务。

首先，手机运营方面，阅读的内容上要有较大的拓展，使手机阅读涉猎范围更广，内容更为丰富。这就需要手机运营商一方面加强与传统纸质媒体的合作，另一方面要大力开发自己的信息开发系统，形成自己的特色，把更全面和丰富的知识提供给受众。完善自己的产业链的同时也要注意树立自己的品牌意识，加强手机阅读平台在消费者中的威信和可靠度，这样才能更具有对受众的吸引力，使之成为忠实的消费群体。

手机运营商是手机阅读内容的者，现如今手机上的阅读大部分都是浅阅读，兴趣局限单一、对实用过于追求，生活类信息多，通俗读物和时尚类泛滥，这将会使人们的理解和思维越来越简单。这种阅读给阅读带来了轻松愉悦的同时，不自觉的脱离了思维的过程，距离人们通过阅读获取精神上的陶冶和拓展知识的初衷越来越远，这对于年轻的大中学生来说更为有害。为此，手机运营商应该切实当好把关人，对内容的选择要慎重，不要仅仅从眼前利益的角度出发，应该从长远的角度去看待未来手机阅读的效应，肩负起自己的社会责任。

除此以外，其实手机依然可以凭借自己的优势在很多情况下代替教科书，如当学生需要学习文学、历史等相关课程上，可以声画结合，及时搜索知识，拓展学习面，非常有利。同时，手机运营商也应该研发出更多形式的阅读软件应用来满足不同的阅读需求，适应不同的阅读条件，而不该仅仅只是对内容和形式的改变。

青少年们理应知道，手机只是工具，不能沉迷于其中。一定要加强自控能力，有一个“度”，每天可以用手机方式来娱乐一下，放松之后就要全身心回到正常的学习当中，要学会将新兴媒体和传统媒体相结合起来来学习专业知识，使自己的学习更为全面和立体，达到一个最优化的结合。同时，大中学生也要提高自己的素养，严格自律，理性的去对待自己的阅读内容，要增强自己辨别是非的能力和自控能力，不要轻信手机媒体上的所有信息，更不要采取过激或者违法的行为，要有一定的判断能力，多和身边的人交流沟通，坚定正确的人生观和价值观。

青少年受学校氛围影响很大，因此学校有必要做出相关工作来引导大中学生进行手机阅读，应该看到手机阅读的良好前景，有效的利用这一工具发展教育事业。

第一，学校要及时正确的引导学生。对于手机阅读，学校要学着接受与应用。并且要培养同学们正确的手机阅读习惯和手机阅读价值取向，例如学校可以组织一些协会来共同探讨研究手机阅读，以此来帮助其他同学更好的进行手机阅读行为。再者学校要对学生动态及时关注，把握学生思想变化，当网络上出现相关煽动性情绪时候要及时扼住，平复学生思想动态。除此以外，也需要与传统媒介和课堂教学达到一个最佳的融合，所以学校要加强利用手机引导学生的同时，也要提高教学质量和革新教学方法。

第二，高校图书馆应该大有作为。高校图书馆是以收藏整理图书、传播和流通为自己的任务。今后理应义不容辞地承担起手机阅读的引导义务。要及时与学生进行沟通交流，如开一些读者会、导读会等，甚至一对一的进行个性化的阅读指导，使学生从“浅阅读”的氛围中逐渐走出来，使手机真正成为学生随身携带的“图书馆”和“阅览室”。

第三，学校要进一步强化自己的学术氛围。由于一些学校过于商业化，部分大中学生变得很浮躁，手机、电脑等新媒体的介入，更是让学校“社会化”。所以学校要多组织相关学术类活动，给予学生正确的引导和灌输，净化校园氛围，回归学校本性。

四、结 语

手机阅读必将进入快速发展时期，前景巨大，它会进一步改变大中学生的生活与学习方，所以必须要找到一个手机阅读的合理方式，积极有效的利用它，不要成为手机的奴隶。手机阅读是人类文明和科技发展的结果，随着人类社会的进步，未来一定会有更大的革新，同时，也要预计到会有更多的问题要我们积极面对。

参考文献：

[1] 中国新闻文化促进会.第五媒体行业发展报告[R].2010.

[2] 互联网消费调研中心.2012年中国移动互联网用户调查报告（手机阅读篇）[R].2012.

[3] 易观国际.中国手机阅读市场用户调研报告[R].2010.

[4] 中国互联网络信息中心.中国手机媒体研究报告[R].2012.

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机关下基层 调研到支部

为深入贯彻在同团中央新一届领导班子座谈时的重要讲话精神，认真开展好党的群众路线教育实践活动，根据团中央工作要求和团省委“走进青年、转变作风、改进工作”大调研活动部署，近日，团省委机关副处级以上干部分为4个调研组，以“机关下基层，调研到支部”为总体要求赴全省13个市县，深入农村、社区、企业开展调研。

此次调研活动以了解基层工作实际、广泛听取意见、分析查摆问题、总结经验做法、谋划未来工作，研究推动党的青年群众工作取得新实效为目的。调研方式主要包括，一是实地考察走访。结合调研内容，深入乡镇、街道和社区、行政村，学校、机关企事业单位，“两新”组织及其他新兴青年群体，听取现场介绍、了解实际工作。二是进行座谈交流。分别拜访各地党政领导及相关职能部门，并组织社区、村干部，机关、乡镇、学校、企业团组织负责人，城乡青年，应届大中专毕业生、志愿者、弱势青少年群体、少先队辅导员等青年代表召开座谈会，积极听取意见建议、交流学习工作生活体会。三是开展问卷和文献调查。通过查阅资料、浏览互联网及面向基层团干、不同类别青年发放调查问卷等方式，收集资料和数据。

兵分四路 耳听八方

在此次大调研活动中，团省委书记盖文启带领第一调研组深入海口、琼海和澄迈，重点围绕团干部队伍作风建设和青年志愿者工作进行蹲点调研，并与当地青年深入交流、共同劳动。盖文启同志一行先后实地走访考察了万福社区、潭门镇海上民兵连连部、藻花香养猪场、思源学校膜法饮水工程、北京大厦物业团支部等15个单位和部门；分别召开6次座谈会，与部分乡镇团委书记，餐饮企业、农村专业合作社团组织负责人，民间志愿者组织带头人，社区工作者、致富带头人等130余名青年代表进行了面对面交流。调研中，盖文启同志详细回答了青年代表提出的疑难困惑，并结合个人的工作体会和思考给出了具体的意见和建议。

团省委副书记曾锋率第二调研组前往文昌、临高、陵水、白沙，就青少年思想引导工作、“我的中国梦”主题教育实践活动开展情况及深化举措、运用新媒体手段开展工作等内容进行调研。调研组一行还与大学生村官、基层团干等青年朋友们进行了微信互动，并一起参加了“青春绿化宝岛”植树活动和清洁卫生志愿行动。

团省委副书记陈屿率第三调研组来到儋州、昌江和屯昌，在当地有关党政领导的陪同下参观考察了基层单位和团支部，并在南吕镇等地围绕基层团组织现状及建设、“两新”组织相关工作成果和经验、共青团服务国际旅游岛建设的品牌工作、“青春绿化宝岛”和服务青年就业创业行动情况等内容进行调研。