讲规矩心得体会范文

导语：如何才能写好一篇讲规矩心得体会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2014年8月来辽宁视察，强调领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”。言简意赅、平实质朴而又内涵丰富。它既是对全党党员修身立德、增强党性的基本要求，更是教育领导干部遵规守纪、保持本色的起码要求。讲诚信才能得民心，懂规矩才能知法度，守纪律才能固底线。通过学习要深入改进作风、加强党性修养、发挥表率作用，把讲诚信、懂规矩、守纪律作为行为修养的底线要求，要统一思想，明确目标，凝心聚力，扎实工作。

要自觉遵守纪律，就是有利于保持党的自身纯洁。遵守党的政治纪律和各项纪律规定，坚持做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。党的纪律是每个党员必须自觉的纪律，遵守党的纪律就是服从党和人民的意志，就是维护党和人民的利益，就是尽自己应尽的义务和责任。强化纪律意识和服从意识，突出自觉地遵守纪律，确保政令畅通。作为财政系统的一员工，要时刻牢记的讲话精神，牢固树立纪律和规矩意识，要不断强化纪律意识、规矩意识，要坚决抵制“、三症”，反对这七种恶劣作风，认真学习、提高认识、把握内涵，不断增强政治敏锐性，坚定理想信念，树牢正确的人生观、世界观和价值观，坚持严字当头，时刻牢记党的宗旨，从严要求自己，修身增强党性，慎行管好权力。自觉地把严守纪律和规矩作为一种责任、一种习惯、也是每个党员必须做到得。

鲜明地提出“讲诚信、懂规矩、守纪律”的讲话精神，是具有很强的思想性、针对性和指导性，也是当前和今后一个时期做好本职工作的行动指南。规矩是要求人们共同遵守的办事规程和行为准则，既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、行为礼仪。它是社会有序运转、人们和谐共处的必然要求，是对党员约束，更是一种保障。自觉做到懂规矩、用规矩、守纪律，也是我们财政人必须做到的基本准则。但也存在着忽视、轻视、漠视规矩的现象，直至规矩丢失，有的不懂规矩，仅仅把规矩挂在嘴边，留在纸上，当摆设，做样子，不落实，全凭个人感情办事；规矩对人不对己，特权意识作怪，只想让别人遵守规矩，出现这些不良现象，是政治上不成熟、思想觉悟不高的表现，是纪律观念不强的表现，是一种自由主义、庸俗作风。要积极做“讲诚信、懂规矩、守纪律”诚信的拥护者和践行者，不论处在何种情况都必须坚持求真务实的工作作风，老老实实做人、踏踏实实办事，做到言行一致，表里如一，只有这样才能真正赢得群众的支持和拥护，也才能在群众中树立起党的光辉形象。

自觉做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”。就要认真学习的系列讲话，贯彻执行中央的八项规定，坚决抵制“、三症”，严控“三公”经费，严格执行单位制定的各项规章及公务支出管理制度，厉行节约，反对浪费。在工作中必须严格按程序、规矩办事，该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，乱了章法。虽说财务工作繁琐而枯燥，需要以良好的心态来面对，要时刻保持清醒的头脑和工作上的责任心，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作更要分清轻重缓急，把事情想在前头，把工作做在前头，要增强宗旨服务意识，提升个人修养、规范个人行为，摆正自己的角色，要认真履行职责，严格执行财务规章制度，做好本职工作，以饱满的工作热情投入到财政工作中。

篇2

关键词：班主任工作 奉献 制度 引导 配合 钻研

当班主任这么多年来，最大的感受就是累，起早贪黑，忙里忙外，班上的许多大事小事都要尽心尽力地解决。但忙碌中也有收获，苦涩中也有乐趣，闲暇时静下心来想一想，确实积累了许多宝贵的心得体会和看法。现在把它们展示于笔端，意欲与诸位分享：

一、热爱本职工作，奉献教育事业

在具体的班级管理中，必须把班主任工作当作事业的组成部分，从细节着眼，勤于钻研，善于分析，力求圆满解决问题。我在班级管理中多次进行问卷调查，从学习、工作、生活等各方面摸底。在对班主任工作的一项评价中，责任心强、事事关心等字眼，成为学生们对我的评价之一。其实这样的结果也在意料之中，因为我深知，我把工作当事业做，必然有回报，得到学生的认可正是回报之一。

二、一视同仁，确立规矩，制定标准，严格落实

当班内出现问题时，要一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚远近之分，对事不对人。不以规矩，不能成方圆，做好班主任工作，制定一些规定是必要的工作之一，要“从严治班，以严治学”，结合校规校纪，严格要求学生。我在具体的班级管理中制定了多条规章，上课不迟到就是其中之一。不但制定，最重要的是落实。犯错就要承担责任，一定要让学生明白这一点。久而久之，上课迟到现象基本没有了。另外，上课提问未过、未完成作业的情况，也要有必要的规章。

三、引导学生，感染学生，做学生的知心朋友

严格的要求有助于做好各项工作，但要严中有爱、严中有情。班主任对学生的爱，胜过千万次的说教，所以在具体的班级管理中，一定要体现出家长般的爱心、朋友般的关心，以情感人，以爱动人，用真心与爱心来打动学生，如学生生病带其外出就诊。针对学生的违纪行为一定要晓之以情、动之以理，不要大声叫嚷，时刻注意控制自己的情绪，用自己的行动与爱心作为学生成长的催化剂。这样，班级存在的问题会逐渐减少。

四、发挥桥梁和纽带作用，做好与任课教师及家长的配合工作

作为班主任，我认为自己应该作为学生与任课教师之间的一座桥梁、一条纽带，因此做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。在实际工作中，我积极调动课代表的工作热情，及时总结该学科存在的问题，并有所侧重地向任课老师反映，既锻炼了课代表，又促进了各学科的发展。除了与任课教师的配合，与家长的沟通也是帮助学生成长的有效方法之一，而电话与校讯通便成了我常用的沟通方式之一。拉近与家长的距离，能够使孩子在更好的环境中成长。如我针对学生成绩差、违纪等情况与家长进行了多次沟通，并适时扮演了家长与学生的中间人角色，多次向学生讲解，多站在孩子角度想问题，不是一味地谈成绩，多看孩子的综合发展，多鼓励少批评；站在孩子的一面讲，多理解家长，明白他们是关心与爱我们的，只不过在观念与方式上存在一些问题，要多沟通、多理解，这是解决一切问题的万能钥匙。

五、积极钻研，勤于学习，是做一个好班主任的基础

篇3

幼儿教育是指对处于3至6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育的后半阶段，前面与3岁之前的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。下面就是小编给大家带来的幼儿教育心得体会范文，但愿对你有借鉴作用!

幼儿教育心得体会范文(一)

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼儿教育心得体会范文(二)

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的，能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也异常喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自我的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼教必须要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，教师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。

同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们此刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今日的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。

在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，经过各种活动、情景让孩子们懂得节俭资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。

幼儿教育心得体会范文(三)

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。

幼儿教育心得体会范文(四)

“十年树木，百年树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任;选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。

幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。要做孩子喜欢的老师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。当幼儿与老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地回答幼儿的问题。老师的耐心是与爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨?

讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们知道的东西，我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不可缺少的伙伴。

所以，要当好一名幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心;喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和快乐。

幼儿教育心得体会范文(五)

作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮忙他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。

对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。透过交流，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过交流，教师也能够获取更多的意见和推荐，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

我想，一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

篇4

近日，单位召开了匡文胜、蔡积东、林书伟、王绥东等等典型案件以案促改警示教育大会，大会结合全面从严治党的新形势，深刻剖析了匡文胜、蔡积东、林书伟、王绥东等人生轨迹的共同特点，警示党员领导干部要时常算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康等七笔账，教育领导干部要强化定力，牢固树立底线意识，防止被“围猎”。

通过学习，我懂了“前车之覆，后车之鉴”，这些典型案例给我们作出了深刻的警示，即理想信念不能动摇，组织观念不能弱化，纪律规矩不能破，个人私欲不能膨胀，权力监督不能缺位。要以案为鉴，警钟长鸣，倍加珍惜组织的培养和信任，倍加珍惜干事的机会和舞台，始终保持廉洁本色、守住廉洁底线，筑牢拒腐防变防线。

反思这些案件，虽然主要是他们自身出现了问题，但也说明我们在教育管理和监督制约等方面还存在诸多不足，要高度重视、认真整改，在今后的工作中坚持真管真严、敢管敢严、长管长严，将党风廉政建设和“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，扛起管党之责，一体推进构建不敢腐、不能腐、不想腐长效机制，全力推进全面从严治党主体责任和监督责任落地生根。

通过此次匡文胜、蔡积东等典型案件以案促改警示教育等典型案件以案促改警示教育，我将做好以下几个方面：

一要统一思想，提高站位，认真履行好党支部主体责任和监督责任，筑牢“四个意识”，积极引导正面典型示范效应；

二要抓工作责任，严格落实“一岗双责”，加强班子建设，推动形成上下齐心、同频共振的工作机制，以制度管人，按规定行事，尽职履责促落实；

篇5

省局机关，是全省经营发展工作的“指挥部”，更是作风建设的“排头兵”。建设优良高效省局机关，就是要机关的每位干部员工，都要带头转变为优良高效的工作作风，身体力行，以上率下，为全省各级经营单位和广大干部员工形成“头雁效应”。因那个此机关的每位干部员工都要在具体工作中，要注意做好：

建设优良高效省局机关，需要机关各级干部员工持续锻造优秀政治品质。无论是否党员，只有增强“四个意识”、树立“四个自信”，以合格党员的标准严格要求自己，才能提高政治站位，才能更快更好地落实上级部署的工作，是向优良高效工作作风转变的根本保障。

建设优良高效省局机关，需要机关各级干部员工讲规矩，有纪律。规矩纪律首先是红线，是每位干部员工在日常工作中所不能逾越的；其次是建设优良高效省局机关的底线，各项制度、各项流程已经对机关工作做了明确规范，一旦违反，不仅不会有助于工作开展，反倒增大了风险，优良高效将无从谈起。

建设优良高效省局机关，需要机关各级干部员工树立责任意识，敢于担当。日常工作中要勤字当头，勤勉敬业，发扬钉钉子精神，以兢兢业业、如履薄冰的态度，铺下身子，踏踏实实的抓好本职工作。同时要坚持原则，敢于担当，面对矛盾危机敢于挺身而出，遇事不回避、犯错不诿责。

建设优良高效省局机关，需要机关各级干部员工强化宗旨意识，全心全意为人民服务。在工作中实践党的根本宗旨，一方面需要我们胸怀广大用户，以满足用户通信需求为己任，以用户是否满意为标准；另一方面要深入基层，为一线工作排忧解难、做好保障，真正做到上下同欲。同时要增强团队合作意识，积极为相关部门、相关同事做好服务和支持。

篇6

首先通过杨主任的介绍认识了单位的领导班子，各位领导比想象中随和，甚至会开几句玩笑来缓解我们新进人员的紧张情绪。

接下来是分别进行自我介绍，各位通过层层考核终于走在一起的兄弟姐妹已经比较了解，通过平时的沟通和各种活动对大家的性格爱好等都比较熟悉，但是这次自我介绍还是让我接受了许多新的信息，也加深了对于各位同事的了解，为以后工作的开展打下基础。

然后是令人印象深刻的各位领导的发言。

赵局长首先对我们表示欢迎，提出当前我们的任务是认真做好工作以及努力增长知识。是的，每个人甚至是事物都有其存在的价值和使命，每个阶段的角色和任务自然有所不同。作为学生我们应该努力学习；作为下属，应该努力完成领导交给的工作。如今作为一名即将走入基层的司法助理员，我们应该深入基层，为基层的工作不懈努力，在工作的同时不断充实自身专业知识，提高工作素养，更好地服务于基层。赵局长说：“读书万卷不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”这几句话让人印象深刻。作为学生的十多年，我们天天与书本打交道，但是，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，即便大学期间我学习的是法律相关专业，但想要做好工作，还是必须去实践，从书本走出去。每个人都是作为社会的一份子存在，只要是办事都离不开人。在工作和生活中会接触各式各样的人，在与人接触的过程中必将了解信息，明白对方的长处短处。这也是个反思和学习的过程，在“阅人无数”之后方能提升自己。人要进步，非常关键的是得到别人的指点，所以与优秀的高素质人为伍必将更快地提高自己。刚参加工作的我也应该在以后的工作中认真实践，学习与人相处之道，同时对于领导同事的指导虚心接受并在以后的工作中逐步提高。

作为一名基层工作者，吃苦耐劳是必备素质。董局长提出，年轻人容易好高骛远，必须注重自身态度，踏实工作。刚出校门的我们，对于未来有无限期盼，但是下基层以后也许我们的梦想和期盼会被打击，因此，端正态度的重要性可见一斑。无论以后条件怎样，工作难度有多大，想方设法完成工作才是重要的事。

篇7

（一）主动当好参谋助手。坚持科学细致做好季度、半年和全年经济运行预测预警分析，起草完成了__区“十三五”规划纲要草案，完成了与湖北省“两圈两带”战略对接，制定了__区__生态经济带开放开发规划征求稿资料汇编，建立了推进工作机制，细化了工作责任分工。

（二）狠抓投资和项目建设。截至11月底，全区完成固定资产投资242.5亿元，完成年度计划的87.3%，增幅19.2%，总量在7个县市中位于第2位，增幅位于第四；共争取中省投资项目62个，争取中央及省级资金29298万元；19个市重点项目累计完成投资52.65亿元，占年度计划投资的83.2%；8个省级重点项目总投资共280.4亿元，2015年计划投资30.4亿元；共进行了四批次专项建设基金项目申报工作，累计申报项目140个，获批意向性安排项目12个，争取基金4.2亿元，争取总额在全市七个县市区里排名第一。

（三）加快节能建设和生态文明改革。2015年，我区已完成规模以上工业企业总产值134.15亿，同比增长19.7%；规上企业综合能源消费量为167452吨标准煤，同比增长6.53%，万元GDP能耗下降率预计可达到省、市要求；申报省节能专项2项，低碳专项1项，污水垃圾项目4项；共对43个固定资产投资项目进行了节能评估和审查。

（四）统筹推进各项改革。建成了信息消费体验中心、朋兴社区和竹子港村“幸福新农村”村级平台，开通了全省第一家依托CIECC（商务部中国国际电子商务中心）的县域电子商务平台—“__平台”；积极推进了财税体制改革、公有制企业改革、物价体制改革、固定资产投资统计方法改革四项改革任务。

（五）积极推进两型融入工作。以“两型”社会示范区建设为着力点，不断创新体制机制，突出绿色发展，收获了资源节约、环境友好的新成效。和天下循环经济产业园，被评为省级循环经济发展专项改革试点，金卉庄园被评为省级现代都市农业生态环境建设示范改革试点。孝汉“五个一体化”步伐快速推进，六大基地成效显著，合作交流日益紧密。

（六）以机关党建为抓手，努力转变工作作风。一是健全机关党建工作责任制。结合实际制定了《2015年党建工作计划》，理清了工作思路，明确了目标任务，局党组、机关党支部和党员出了基层党建工作公开承诺。二是抓好班子建设。贯彻党委集体领导下的民主集中制和分工负责制，坚持“三重一大”事项由委党组会议和领导班子办公会议集体研究决定，全年共召开党组会议16次。三是深入贯彻党的群众路线教育活动、“三严三实”专题教育。2015年，我局紧紧围绕这两个主要教育活动，组织实地调查研究，积极展开学习讨论，组织撰写心得体会，查摆自身“不严不实”、“不作为乱作为”问题，个人修养得到明显提高，担当意识明显增强。四是密切联系群众。积极参加“三下沉”、“三进三联”、“三万”、精准扶贫等活动，申请专项资金40万为启安社区建设党员群众服务中心；筹措资金3万元，为“三万”定点村购买桌、椅、床等物资十余套；组织党员到文化路社区开展了结亲帮扶活动，并对社区内特困户组织了慰问；组织开展了__镇迎春村和__镇部分贫困户扶贫任务，为每个贫困农户建档立卡，找准产业发展和路子，制定完善了村级产业发展规划。

（一）加强组织领导，全面落实党风廉政建设责任制。成立了以我为组长，各分管领导为成员的党风廉政建设领导小组，研究制定了《区发改局2015年党风廉政建设工作计划》、《2015年党风廉政建设“两个责任”清单》等计划方案，有计划的安排各项活动；我与分管领导，分管领导与中层以上干部签订《党风廉政建设责任书》，每个党员干部公开作出廉洁自律承诺，自觉接受监督；进一步完善“廉政谈话制度”，特别是对班子成员做到经常提醒和督促；加强对党风廉政责任制落实情况的督查，定期听取责任落实情况汇报，解决责任落实中的困难和问题。全年，共召开了8次党组

会、4次中心组学习会议和5次党员干部会议。（二）加强廉政教育学习，提高个人觉悟。利用“周四学习日”和中心组学习时机，组织全局党员干部学习贯彻各级有关廉政工作指示要求，通报各级廉政工作反面典型。全年，共组织观看反腐专题教育片2次，组织廉政专题讨论交流2次，撰写心得体会24篇，完成区纪检信息3篇；通过组织三个专题研讨，撰写心得体会，开展“不作为、乱作为”整治等活动，努力查找自身存在不足，有效的祛除自身陋习，提高了自身修养。

（三）加强对权力的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。涉及“三重一大”事项，都是通过召开局党组会议集体研究决定，并提前向纪工委汇报并请纪工委领导列席参加，全年向纪工委报告“三重一大”事项20余项；编制出台了《廉政风险防控手册》，内容包括每个领导和中层干部的岗位职责，风险点、防控措施、一岗双责、规定制度等；修订完善了工作制度和业务流程35项，带领领导班子成员自觉遵守“八项规定”、“十个严禁”，“六个禁止”，严守《廉政准则》；深入实施“阳光工程”，积极推进政务公开、工程项目交易公开、招投标公开。

（四）开展权力自查清理。对机关各股室重要领域和关键岗位中层干部开展一次“权力清理”活动，并开展了四个专项整治和三个专项治理活动。共清出权力15个，其中行政审批、核准、备案6个，人财物管理8个，执纪权1个，确定廉政风险点9个。

（一）加强学习，夯实思想政治基础。

在不断学习党的上级指示精神和重要讲话精神的同时，严格按照党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育活动方案，踏实学习步骤，带领大家不断提高自身修养和觉悟。坚持积极参加区委组织的“严明政治纪律、严守政治规矩”和“三严三实”专题报告会；认真准备授课提纲和PPT，为全局同志讲授了题为“践行‘三严三实’、推进作风建设”的专题党课；积极带领大家组织了“三严三实”三个专题和“严明政治纪律、严守政治规矩”的专题研讨会，并区分方向，由各党组成员带队，到各乡镇和单位进行了实地调研。通过理论学习，不断改造了自己的世界观，树立了正确的人生观、价值观，有效的提高了依法行政的水平，夯实了自身的思想政治基础。

（二）严于律已，发挥廉洁奉公模范作用。

一是严格遵守各项廉政规定。我能带头遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》和上级有关领导干部廉洁自律的各项规定，在工作、学习、生活中能坚持讲原则，不讲关系；讲真理，不讲面子；讲党性，不讲私情。二是坚决贯彻民主集中制。在“三重一大”和其它重大问题上，坚持集体研究，集体决策，从不搞独断专行，不搞“一言堂”。 三是坚持依法办事，严格按照项目审批规定，按章按程序办理。四是严格遵守中央“八项规定”、“十个严禁”内容，认真推进作风建设，提倡勤俭节约、艰苦奋斗，不攀比、不讲排场，坚决抵制各种不良风气。

（三）推行政务公开，自觉接受评议和监督。在内部，带头执行民主集中制原则，严格按程序办事，对全局建设发展的大事和干部职工切身利益的问题，在广泛征求意见的基础上，通过党政班子会议研究决定，并采取公示或表决等形式，接受上下监督。

（一）存在的不足

反思一年来的思想和工作情况，存在的不足主要有：一是经济驾驭能力还需加强。当前，国家经济下行压力大，而且还会持续一段时间，区经济要保增长、保提高，还需要努力提升经济驾驭能力，为区经济发展想出好方法、好点子。二是深入基层不够。由于手中工作头绪多，老感觉时间不够用，深入基层调研时间相对就少了，很多是依靠其他同志侧面了解。

（二）下步工作打算

一是加强学习教育，提高自身素质。进一步加强政治学习、业务学习，不断提高自身修养，特别要加强党性修养，进一步构筑廉洁从政的思想防线，真正在思想上树起自重、自警、自立的自我防犯意识。

篇8

  教师讲课心得体会1

  转眼间，支教生活已经走过了近一半的日子，在领导的关心和同事的帮助下，我们比较顺利地体验了第一次学校公开课经历。这对我绝对是一场前所未有的大赛。与此同时，也是一次大练兵的机会。

  但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期，我也曾经碰过许多的钉子。不过有经验的同事总是一直鼓励着我，为了我的课付出了很多的心血。其实从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了很多宝贵的经验。同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。

  通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：

  第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课老师，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。同事的这种引导，可以让孩子一下子打开思路，在循序渐进的过程中实现能力的提升。

  而回想自己的课堂，讲用乘除法两部计算解决问题时，放佛自己

  在唱独角戏，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同时，学生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。

  第二、教师用语上的问题。教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导。等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课课不同，用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。

  第三、课堂操控性的提升。原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和学校的老师一比，自己是很差的。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习知识的一些关键之处也许就没有抓住。

  第四、我体会到备课这一个环节，是有效上课的前提。我的问题就是没有备好课，备好学生与教材，复习导入时学生对补充平均分的问题掌握不好，自己也没有能采取措施应对这种突况。

  其中，首先、要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

  其次、要改变备课模式，变“教案”为“学案”。 学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

  第五、板书出现了错误，可能太紧张，也暴露了自己没有提前设计好板书，哪些随写随擦，哪些板书需要留到最后。

  再来谈谈自己的收获。

  第一、信心。公开课前总是想一些消极的东西，但是之后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。

  第二、贵在积累。我不可能让自己在短时间内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。要想能促进自己的进步，就不要怕累，动起来，勤一点。

  第三、多请教，人多力量大。在指导我备课的`时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助，需要师傅的指导。但是我已经悟出来了，今后的教学还要一步步走下去。记得讲课后同事们都给我提了许多有用的建议。很多事情，要慢慢来，急不得。

  通过这次公开课，我感触颇深，也明确了自己的不足，同时我要更加努力地工作。而自己的下一个目标，很明确，就是为着成为优秀实习教师而努力。看似简单，但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。

  教师讲课心得体会2

  在实习学校经过了两周的学习，无论是工作上还是生活中都已经完全融入整个大环境的氛围，终于，迎来了第一个却也是至关重要的挑战。

  昨天，学校领导给我们四位实习老师开会，分配了各自即将任教的新班级和指导老师，也就意味着我们将要光荣上岗，体验人民教师的酸甜苦辣。知道马上就要上台讲课，我脑袋里的弦都绷得死死的，心里也拼命在打鼓，说不出的紧张，并且在实习的这段时间里，我既要教初二四班的语文又要负责初二一班的政治，两门科目的教学重任让我倍感压力，怕自己兼顾不好，更怕教不好他们。回到宿舍查看了课程表以后，我立即进入了紧张的备课状态，由于是电子白板教学，我便一直做课件，改课件，写教案，列提纲等等，生怕自己讲不够一节课的时间，又怕内容太多讲不完学生吸收不了，陷入了自我矛盾的境地，像一只无头苍蝇团团转。

  终于，还是来了，今天，我就要登上讲台，给我人生中的第一批学生上第一堂语文课。但是，出乎意料的是，偏偏今天刮大风下雨，全校停水停电，早上起床以后才发现这个情况，这也就意味着花费了我一晚精力做好的ppt因为停电无法播放。瞬间，我有点不知所措，平定了一下心情，我便改变策略，抛开课件，专心翻阅手写的教案，快速思考并组织好课堂上要讲的内容。

  上课了，我抱着课本和教案，走进初一四班的教室，顿时，全班起立，整齐响亮地喊道:“老师好！”这声音仿佛是给我的一粒定心丸，我微笑着朝他们鞠躬:“同学们好，请坐！”首先，我简单地作了自我介绍，立下了我的规矩，并表达了我对他们的期望。之后，便进入到课文教学，所要讲的是《罗迦诺的乡村》。原本我设计的导入方式是在白板上播放ppt图片，展示并让学生感受乡村风貌，然后正式引入课题。但是，考虑到今天的突发状况，导入时，我改成了向学生们提问有关乡村的感受，让他们说说自己的看法。当我抛出问题时，学生们非常积极地配合，各抒己见，答案丰富多样。还算完美的开头之后，我很顺利地继续讲解课文及作者，只是换了种教学方式，采用最基础的板书授课，渐渐地，我的心情由最初的紧张变为了和学生互动的愉悦，感觉真是妙不可言！

  这一堂课下来，教学内容进行得比较顺利，和学生们也互动了许多，初步了解了这些可爱的孩子们，积极活泼而又好学，心里对他们是说不出的喜欢。而这毕竟是我第一次讲课，经验缺乏，很多方面还存在不足。首先，因为不了解学情，生怕自己讲的内容学生理解不了，所以把每一点内容都讲得很细很清楚，导致整节课的教学进度太慢，没有完成预想的教学任务。其次，教案上每一个教学步骤写得过于详细，致使我在整个讲课过程中不停地看教案，怕遗漏任何一个细节，从而完全影响了我在课堂上的主控和自由发挥。最后，和学生互动花费时间太多，影响课堂时间的把控。我不喜欢“填鸭式”和“一言堂”，因此和学生互动方面我还是会继续摸索，控制时间，找到最适合的方式。

  第一次登台讲课，我反思了很多，也收获了很多。作为老师，不仅要有处理突发状况随机应变的能力，还要在完成教学内容的同时兼顾学生程度和各个环节的用时，这真的是一种锻炼人的考验。我还有很多要学习，我要做的就是在接下来的每堂课中不断提高水平，完善自己。

  教师讲课心得体会3

  本学期我担任初三班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

  一、师德表现

  “德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!

  1、平时积极参加全校教职工大会，关心国内大事。

  2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。

  3、服从安排，人际关系非常融洽。

  4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。

  二、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

  为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

  三、认真学习新课程标准。

  本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深入研究新的课标，明晰目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

  四、在课堂教学中，坚持学生为主体。

  本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体，实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。

  在教学工作中，我特别注重以下几点：

  1、注重每节课的课程标准。

随着新课程的改革，怎样教物理，成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。   2、注重每节课的备课情况。

深入细致的备好每一节课，在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提中教学水平.   3、注重每节课的课堂效果。

我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。   4、注重每节课的课后反思。

一堂课上的好，不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!   5、注重每节课的课后作业。

给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。   6、注重坚持校内校外听课。

注意学习本学校各老师的教学经验，汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。   五、改革评价方法，激励促进学生全面发展。

篇9

作为一名教师，特别是年轻的教师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，多参加教师寒假培训，下面是带来的2020年教师寒假培训心得体会，欢迎查看。

2020年教师寒假培训心得一：伴随着春天脚步的日益临近，新的学期也马上就要开始了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特别精心设计了本次培训活动，认真听完13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下：

听了工会杨主席的“师德培训”，使我对教师这一行业有了更加清晰而又深入的认识，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的具体事例对教师道德这方面进行了详细的讲解。其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应该注意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。

针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了详细的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信心。

作为一名教师，特别是年轻的教师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。对此，徐校长专门针对“如何听评课”这个问题进行了讲解，使我清晰地认识到：在听每一节课前一定要做好充分的准备，包括物质准备和精神准备，首先在自己身体健康的前提下参加听课活动，并且要积极参加，同时注意跨学科听课，相互学习。在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也给予了详细的解释。

没有规矩不成方圆，教学也是一样需要一定的常规来规整，这样我们的教学工作才能得以顺利开展。教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授，作为一名数学老师，我知道自己所担任的一年级应该批阅的作业，以及在作业批改中要注意的问题，尤其是黄主任对作业批语的讲解，让我对数学作业的批语也有了新的认识，我会在以后的教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，倡导每位老师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对新教育的方方面面进行了解读，让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。

最后，办公室赵主任针对学校安全作了报告，再次警示我们危险时刻在我们的身边，需要我们时时刻刻提高警惕，不只是学生的安全，我们自身的安全也很重要。总务处李主任针对办公室和班级的物品管理进行了统一的要求，再次提醒我们要有主人翁的意识，学会保护学校的物品，节约学校的资源。财务室付老师针对学校重要物产的管理也给与了统一要求，并通报了物产的申请程序。医务室安医生针对学校的传染病防控进行了讲解，让我们对传染病的种类、预防措施等有了更加清晰的了解。

短短的两天的培训学习，让我收获颇多，使我对学校的方方面面有了全新的认识，希望这一切都是新学期的良好开端，我也会努力做好自己的每一件事情，认真经营好这个班级，让每个孩子都能够在这里健康、活泼、快乐的成长。

2020年教师寒假培训心得二：我怀着激动与自豪的心情，来到獐子中心小学，成为一位英语专业课教师。当上老师，这是我儿时的梦想，现在得以实现，我感到非常荣幸。作为一位新教师，我对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少经验，这样就构成一个心理矛盾。

但是学校给了我很多学习的机会，经过这次的培训内容包括《新时期中小学教师的职业道德建设》，《教学常规与教学设计》，《新课程背景下的课程教学》，《新理念下的班级管理》，《教育学管理》，等诸多方面。让我收获颇丰。这是我这次培训的一些体会。

老师的《教学常规与教学设计》给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，他重新课程的特点和新课程需要我们建立哪些理念两大方面进行讲授，让我们在明确新课程特点的条件下，进而结合实际建立新的教师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们教师角色的新期待和新要求。

老师的《新理念下的班级管理》让我们晓得了传统班级管理模式的弊端及改革题目，让我们深化的了解了新时期的班主任不单单教与学的关系，要建立同等合作，交往互动的新型师生关系。

老师的《新时期中小学教师的职业道德建设》让我学到了很多教师职业道德。首先，作为新教师，要向那些在教学岗位上辛苦工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，由于学生受教育的进程就是人格不断完善的进程，教师的人格魅力是不可估计的，教师是学生成长的带路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理调和能力，才能使教学更有效力，更能增进学生的发展。教师是父母，作为一位教师应有爱心，就像父母对待孩子百般庇护，所以我们说教师是父母。教师是朋友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每一个学范文之家提供整理}生健康的心理品质。。

通过培训，我了解了只有在课堂中能激起学生爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一位好老师。所以，首先我就得要求自己取得就业所应具有的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽可能新奇丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引发学生的新鲜和好奇，二者都可使学生取得精神的满足而产生学习的爱好，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的爱好。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：进步学生的素质和进步他们的学习爱好，进而进步教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思惟方式，对上课内容有一种成心与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的气力。它可以进步学生的学习爱好。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期看，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而遭到激起，学习效力也能够由此而进步。所以，努力构成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激起良好的学习动机有着积极的作用。

2020年教师寒假培训心得三：假期中，学校对这次培训活动做了精心的组织与安排，使得这次培训活动内容全面、详实、针对性较强。通过这次培训，使我明白，要想做一名合格的、能跟上时代潮流的老师，必须得经常地、不断地学习，也只有这样才能使知识的河流常流常新。现就个人在这次学习中的心得体会简明表述如下：

一、本次培训活动始终把教学业务的学习放在第一位。

本次培训着重对我校的基本教学常规，尤其是期末进行检查的基本常规进行了详细的解读。如教务处张主任对开学后如何撰写教学计划、如何备课进行了详细地解读。特别是她讲到了教学计划的撰写必须要包括的五要素：学情分析、教材内容的分析、教学目标、教学重难点、学情分析 ，对开学后即将进行的教学计划的撰写起到了重要的指导作用。另外，王姣和黄贤德分别对如何规范地批改语文和数学作业分别作了再学习解读。 尤其是对作文批改时各种批改符号的正确应用的讲解非常好。

二、这次培训强化了对教师职业道德的学习。

还记得我上学时老师曾经说过的几句话，“学习重要;做事更重要;做人最重要”。我们小学教师的一言一行直接影响着学生，感染者学生。古人云：“师者，传道授业解惑也”。教师教给学生的不仅是知识技能，还应是良好的行为习惯和学习习惯，更应该重视教给学生做人的道理。“学高为师，身正为范”正是一名教师的准则。因此在教学过程中，教师要让学生成为学习的主体，培养学生学习能力。能力比知识更重要，教师要由传授者变为促进者。

三、这次培训给我印象最深的是关于安全的话题。

这次的学习内容无时无刻不在提醒我：校园的安全是实行教育教学的保障，时刻不能忘。在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕。我们要努力营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。

篇10

一、激兴趣

为什么这些学习成绩好的学生偏偏语文成了薄弱学科，那显然是对这门学科没有兴趣。因此要激发学生的学习兴趣是第一步。大多数成功的教师往往都在激发学生的学习兴趣上做过很大努力。著名特级教师于漪曾说过：“教语文，要紧的是把学生的心抓住，使学生产生一种孜孜不倦锲而不舍的学习愿望。”这话道出了语文学习的真谛。

那么如何激发学习兴趣呢？

1.目标激励，化苦为乐

高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力发挥得越充分，他对社会的贡献也就越大。”对中学生来说，学好知识是自己的立身之本。教师帮助和引导学生，激发他们的信心和决心来学好语文。还可以通过一些学有所成者求学的故事来激发他们的学习动力，摆脱学生对语文学科的厌倦感。

2.学有所得，追求实效

孔子认为：“知之者不如好之者.好知者不如乐之者。”学生确定了学习目标后，便可能对语文学习产生兴趣，教师应把握好这个契机，充分利用，并不断强化，设法使学生在语文学习中能够常常体会到学有所得的愉悦。老师对教学任务的设置也必须从实际出发，难易适中。同时还要善于化难为易，讲得透彻，做到由浅入深，循序渐进，力争一课一得。

3.“亮相”、“下水”，寓教于乐

教师只要善于钻研，就会发现激发兴趣的方式多种多样。此处仅介绍“亮相”和“下水”两种方法，让学生感受到老师的实力和魅力，从而达到“亲其师，信其道”的目的。语文老师还要善于运用自身的特长，用言行来影响学生，发挥示范引领作用。在要求学生背诵时，老师也应力求做到背诵，自己先“亮相”示范来激发兴趣。还要经常“下水”作文。当你做到这些，就能真正地实现教学相长。

二、拓视野

学问在于积累，语文学科尤其如此。现在的高中生阅读习惯不好，平常的阅读积累很少，导致自己知识面狭窄，生活阅历不丰富。高中学生作业负担重，极少有时间进行阅读，再加上他们在学习生活中真的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，导致生活阅历贫乏。这样的后果就是他们写作或阅读时要求他们联系生活实际，他们就无东西可写，写出来的内容也是空洞乏味，胡编滥造。但在此时让学生去阅读大部头的书籍已经来不及了。这个时候老师除了给学生提出阅读的要求外，还需要自己准备很多题材的资料。如涉及日常生活方面的题材的；涉及生活文化方面；涉及国内外重大新闻的……使他们在阅读的过程中了解生活，增加见识，从而达到增加积累，拓宽自己视野的目的。

我们都知道“不动笔墨不看书”乃经验之谈。所以老师应根据阅读内容从文中的观点、思维角度、选材、谋篇布局等稍加分析点拨，让学生写出读后感悟，并相互交流。教师还可以依据材料的不同就文章内容、结构、思想角度等方面设计讨论的话题，引导学生积极讨论，各抒己见，形成书面的文字表达。让学生把自己的书面表达读给大家听，然后相互评议，相互修改，老师指导把关，形成相互促进，整体进步的局面。

三、培习惯

很多尖子生的语文之所以会成为薄弱学科，其实是他们学习语文的习惯不够好。所以培养良好的学习习惯是培优提分的重中之重。

1.规规矩矩的写字习惯

语文教学大纲曾这样要求：“字要规规矩矩的写”。而现在的高考阅卷都是网上阅卷，如果学生写的字不工整，那因卷面的问题失掉三五分也不足为奇了。所以在平常的练习中，就应让学生注意规规矩矩地写字。养成好的书写习惯，不仅会让语文考试分数得到提高，还会对学生的终身发展极为有益。

2.专心致志的上课习惯

课堂是获得知识，培养能力的关键场所。在实际的教学过程中，有不少学生是不会听课的。他们还把成绩的提高寄希望于每周一次的培优上，这是极为不对的。如果没有平时课堂的积累，那培优就会变成“无本之木”。提高听课效率必须要调动学生所有的感官参与其间。老师在设计课堂教学时也应尽可能的把“听说读写”相结合，尽最大可能使学生处于思维的积极兴奋状态，认真专注地上好每一节课。

3.取长补短的互助习惯

古人云：“寸有所长，尺有所短。”在这些学生中，每个人对语文某一专题可能掌握的水平不一。所以要利用上课的时候让学生积极发言，展示自己的书面表达，然后集思广益，取长补短，共同提高。

四、提效率

在培优培尖的过程中，我发现这样的讲课只能是每周一次，如果讲一些专题，面面俱到，学生就会觉得“战线”拉得长，这样效果就会大打折扣。我个人认为精讲巧练是语文学科提高分数的有效策略。

在实际的教学中，老师课前必须先博览精选；课中，要注意“讲”而有度；课后还要认真反思。实践证明，有时讲得过多反而食而不化，事与愿违。所以通过精讲巧练，能让学生把握审题的方法，抓住关键词，把握表达的技巧，养成思维习惯，形成过硬的语言表达，掌握良好的解题能力。讲练之后，老师还应及时批阅学生的书面表达，反馈学生做题的情况，有针对性地再指导，从而达到举一反三，触类旁通的效果。