原创诗歌范文

导语：如何才能写好一篇原创诗歌，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

有一种最动听

拴着帆

不让它远航

拉住鸟

不容它高飞

前方是海 是陡岸

有一片月光沐浴的沙滩地

还有一只金苹果

晃悠悠挂在翠绿的丫枝

吮一枚时间之果

甜淡且清新

心静若水

水中把身体幽雅地散开

溶入墨绿色的太极

篇2

有着我更勃放的欢悦

在我的注视里

有着你更深沉的注视

我告诉你有支曲子

被风和云传唱了很久很久

你给我讲有种思绪

被山和海酿造得更醇更蜜

挺拔的苦樵子树，

捻碎了如黛天光

有无名来自远方

在心田徐徐降临

樵子的歌一般蜿蜒的小路

图抹着窗外的风景

当一群性急的鸽子

扑楞楞从瓦脊上起飞

盘旋并依依远去时

宁静若洪潮泛开

淹没我也淹没你

唯有眼睛

却从此开始了另一场交响

篇3

为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神

三、活动方案：

②比赛地点：教学楼601教室

③参赛对象；院劳动部全体干事

四、活动内容：

⑴诗歌必须是原创作品

⑵形式不限

⑶要求每队选出朗诵较好的成员 人数不限

五、朗诵比赛评分标准:

四个评分标准：仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

1仪表形象：2分.要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然.得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；

2朗诵内容：4分.要求朗诵内容是原创的，主题鲜明.深刻.格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；

3语言表达：3分.要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；

4综合应象：1分.由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；

六、活动流程

1.主持人致开幕词

 2.比赛选手进场

 3. 主持人介绍比赛规则和评分细则。

 4.比赛前主持人报幕.选手上台朗诵

5.选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

 6.嘉宾宣布比赛结果。

 7.主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

 8.工作人员负责做好后期工作。

七、活动前期工作安排：

①通知各队准备

②邀请评委

③布置赛场

八．评分规则

九．经费预算

1.荣誉证书：30元

 2. 矿泉水：10元

合计：40元

十．注意事项

 ⑴ 选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。

 ⑵.为了衡量参赛者的应变水平，我们设有答辩阶段，希望参赛者做好准备

院 劳 动 部

篇4

·

文/娜格格

·

她 无声无息

披着夜的外套，借一缕星星的光

点燃，无人陪伴的孤寂。

被袭击过的心感，还在饥饿中疲惫

角落的安逸 还好有母体的温度。

·

吐出的幽怨，画一朵朵

罂粟般妖娆的昨天

只有菱角的锋利，让血液不停愤怒

·

记忆的残骸，散殇的味道

理智的那扇门放出最后一丝清醒

重重的关闭了，也无奈这伪装的世道啊

·

午夜天空，被形状各异的心事填满

加减乘除后仅剩的，只有流年舍弃的天真。

·

篇5

趁猎手还未调准枪口之前

——摘自日记

我勿需以惊鸟之势飞走

上个世纪的枪声，破空而优美地传来

射中影子。以万种变态的翩然忘却伤痛

宛鸣。一晚不黑之夜

随太阳坠落。浑圆的金饼残缺弯弯

水流映我呈镜中之花

举起殷殷滴血的影子，坐望一锅沸水

血是红色的。血不能染红沸水的世界

刀子迟钝不堪，切不开乳白色的烟圈

妻子情人和朋友，醉成三把阳伞

三副银镯，唯一纯粹

隔岸观花。叶和果接踵而至

双目失明的鸟划弧飞翔

篇6

总是那么遥远而神秘

那常晾着红沙裙的窗口

对他有大森林的诱惑力

偶然一次路旁的相遇

原来她早住在自己梦里

从此没有哪本书那场游戏

比那流动的黑瀑布更迷人

该是天上的星星下凡

真想有面柔软的网呢

网尽她的清辉

少年喃喃自语

把暮色在脚尖踢来踢去

听不见身后妈妈呼唤的声音

人原是动物变的

少年才有壁虎的机灵

悄悄攀着冰凉的石柱上爬

月亮和他身影迭在一起

哦夏娃伊甸园

传说中的温柔竟那样洁白……

心胸装不下过多的惊喜

她猛然知觉回首眼睛圆睁

一声诧呼将他砸落在地

犹如把石头扔进水里

扑通水花四溅声音沉闷

分不清啦总分不清

甚至一声轻微的叹息

是出于妈妈哭喊

还是邻居发自内心的惋惜

少年扬起沉重的头颅

最后一次看那两颗晕眩的星星

明夜她将为谁闪亮呢

为谁祼露她软香的睡影……

头垂下星失色

篇7

本报讯（记者 裴诺）大型原创歌剧《孔子》正在由中国歌剧舞剧院和北京歌剧舞剧院联合进行排演，预计将于12月在北京首演。

用怎样的音乐语汇来塑造集教育家、政治家和思想家于一身的圣贤孔子能够得到人们的认可，这个问题几乎让中国音乐学院作曲系主任王宁费尽了心思。“孔子还是一个大音乐家，《史记・孔子世家》称：孔子师襄子学琴，不仅要习其曲谱，还做到了历其境而得其志。孔子三十岁就办学授徒，当时他所授课目称‘六艺’即：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。在当时，礼乐并提，可见乐的重要。对此《史记・孔子世家》载：‘孔子以诗书礼乐教’。孔子周游列国返鲁后说：‘吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所’。《诗》三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合于《韶》《武》《雅》《颂》，礼乐自此可得而述。这些记载，足可以说明，孔子不但是能一般地教授《乐》，并且精通乐理，深谙音律”。为此，王宁多次到山东曲阜、南京夫子庙等地寻找创作灵感。

据王宁透露：《孔子》中，剧中的孔子将呈男高音的音色，与另一主要人物老子的男低音形成鲜明对比，以此表达二人哲学思想的碰撞。此外，几近失传的韶乐和“吟颂”也将在剧中出现。为了能够最真实地还原先秦音乐的面貌，王宁还大量运用了编钟、编罄以表现先秦时期的古雅风格。此外，观众还将在这部歌剧中听到瑟、筑、排箫等已经失传或平日难得亮相的传统乐器。部分失传乐器的“复原”工作正在紧锣密鼓地进行。

集该剧编剧、导演和出品人于一身的周建平表示，以孔子为题材的舞台作品一向少见，这部歌剧选取了孔子杏坛讲学、问礼老子、周游列国、孔子归鲁等历史事件，着力打造孔子这位伟大教育家和思想家的一生轨迹，表现了中国文化的悠久历史和文化的内涵。据了解，周建平为创作剧本，曾两次专程赴山东曲阜采风，“这将是一部史诗歌剧，力图在舞台上还原一个真实的、如壮士般的孔子，而非历史传说及学术理论中的伪孔子。该剧主要分为杏坛讲学、夹谷会盟、周游列国、孔子归鲁、万世论语等。周建平还透露：“作为歌剧的投资人之一，我对《孔子》这个题材有很深感情。这次我们把它做成一部史诗歌剧，参演演员将达到400人。我们希望这部歌剧在北京首演后，能在全国进行巡回演出，之后在北京做驻场演出”。

篇8

结合当前工作需要，的会员“无风也清凉”为你整理了这篇公园园容科创建文明城市先进个人事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

银梓媛同志是来自南宁市新秀公园园容科的技术干部，也是一名创城志愿者。

篇9

现阶段，我国职业教育课程开发中存在着学科体系，在构建课程内容及整体结构上依然存在着学科课程模式的基本特征。有些学校课程改革的进展虽然相对较快，但学生在现有的学习能力基础上还不能尽快接受新的教学方式。从教师的角度来说，实施新的教学方法也不是一件简单的事情。

二、促进创业创新教育实施的有效措施

我们以高职院校学生为研究对象，通过校企合作、工学结合等开放式办学思路，在培养教育人才、课程教育研究、教育教学方法和手段、学生的课外活动和创业中的实际性培训等方面进行全方位的教育改革，以期培养出既具有专业方面的知识与技能，又有经营与管理方面的才能，同时还有创新和创业精神的新型老板人。

具体而言，主要有：第一，根据专业核心岗位选择合适的企业共建教学企业。第二，要研究创业创新人才的特征，包括创业人员心理方面的特征，构建创业能力体系与创业知识结构。除此之外，还要对国内外高校创业创新教育成功的案例进行分析探讨，科学合理地制订创业创新人才教育的培养目标。第三，加大创业创新课程的体系建设，有效地把创业创新教育归纳到专业的教学中去，建立多方面和立体化的新课程教育体系。第四，有效地建立起创业创新教育的监控系统，并选拔出最优秀的教师参与相关课程的教学。与此同时，学校要在教师的考核、人员的分配、职称的评定、创业教育的项目经费等方面，给予大力支持与帮助;并与国内外知名企业洽谈研究合作，为培养学生的创新创业能力建造一个良好平台，利用企业基金项目创建实验室，为学生创建一个优秀的学习实践平台。

三、高职院校的创新创业教育体系的构建

1.制订科学的适应教学企业运转的创业创新人才培养方案。创新创业能力与专业知识以及创业创新能力与各方面知识的培养组成了创业创新的人才培养方案。创新能力与专业知识模块由公共课程、学科基础课程以及专业模块、实践环节等组成。

2.创新能力培养教育的实践方案。学校可以根据学生实践能力训练的需要和专业基础性课程的实践教学特点，制订相关实践方案。此实践可以分为三个层次：一是基本的教育技能培养;二是设计综合能力培养;三是项目创新能力的实践教育培养。教师可以根据学生的兴趣爱好，引导大家走进科验室或科技创新实践基地，参与教师的科研项目。同时，教师还可以定期组织学生参与广东省计算机设计大赛、ACM 程序设计大赛等，从而培养学生的创新实践能力。

3.科技创业中能力素质的培养实施方案。创业知识的教育培养、创业技能与创业实践能力的教育培养和专业素质教育培养组成了科技创业中的能力素质和能力培养。创业创新教育的核心内容与保障，是创业知识模块;创业知识模块也是创业创新教育课程设计的基础。创业创新教育的培养目标与实现路径，是创业技能与实践能力模块，也是创业创新教育活动能否成功的关键所在。创业创新的技能与实践能力的要求，主要包括：经营与管理、组织领导、专业技术能力、社会实践交往以及开拓创新等。社会实践教学主要以实践能力培养的培养渠道为主，课堂知识教学为辅的培养方式予以开展。创业创新人才的本质属性与内在要求是创业素质模块，对培养对象创业素质的培养采取以目标甄选、社会实践、文化塑造、群体渗透为主，以课堂知识教学方式为辅的培养模式予以开展。

4.构建创新型教学质量保障系统。加强珠三角地区与国内外知名企业合作洽谈,要利用他们的优秀资源，建立各类教学企业。在学校方面，制订关于创业创新教育实验班的管理办法，并设计一套优质的保障体系。

篇10

原文：

《夏至日雨中游园》朝代:未知    作者:未知

时当夏至不闻雷，剩有霏霏雨熟梅。

旋摘园茶烹石鼎，满㪺泉水涤山罍。