预防火灾的方法范文

导语：如何才能写好一篇预防火灾的方法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】煤矿开采 井下火灾事故 火灾预防措施

火灾扑救措施

煤矿井下火灾的发生，是矿井常见的灾害之一，一旦发生井下火灾，将会对煤矿开采设备、开采人员都造成严重伤害，而且也会造成无法估量的经济损失；同时火灾产生的有毒气体对周围的生态环境也会产生污染，所以井下火灾的有效预防，是煤矿井下管理工作的重中之重。

一、煤矿井下火灾的原因分析

煤矿井下火灾的原因，通常可以从外因和内因两个方面分析：第一，外因火灾。外因火灾主要是由外部火源引起的火灾，如电流短路、电焊火花飞溅、吸烟、明火等引发的火灾事故。我国煤矿开采工作开展多年，由于外因引起的火灾事故数量很多，而且这种火灾的发生大多具有很强的突发性，往往使在场的人员来不及思考，而且形势猛烈，扑救困难较大。近年来，关于煤矿火灾的扑救技术也在不断提高，对于外因火灾的扑救工作开展的较好，但是对于火灾产生的损失却无法挽回。第二，内因火灾。内因火灾是由于煤炭自燃引起的火灾，通常情况下，只要加强日常检查，就可以发现氧化的煤炭，而煤炭由氧化到燃烧还需要经历一段时间，所以通过仔细检查通常可以发现火灾隐患，可对其进行适当处理，便可以达到预防火灾的目的。所以，由于内因而引起的煤炭火灾在井下火灾的总体数量中，占据的比例较小，但是对其也应当给予足够的重视。

二、煤矿井下火灾的预防方法

（一）外因火灾的预防方法

1.在矿井开采时尽量使用长臂式回采方式，并且严格按照开采的要求进行，避免乱采、乱挖的现象。需要的情况下，按照上行风向对回采方式进行必要的调整。

2.在矿区实行分区采煤的方式，在不同的分区内要做好相应的通风措施，只有保持通风良好才能避免巷道内的煤层聚集，热量增加而引起自燃。

3.彻底清除回采区域内的残留煤柱，如果必须要留有煤柱，则应当对煤柱的大小和压力进行计算与分析，确保其不会在受到压力的情况下发生碎裂。

4.回采区域内的杂物要及时清理，尤其是清除草、木等易燃物品，避免其受到外因而引起燃烧。

5.针对个别存在裂缝煤层采空区要着重处理，应当运用注浆的方式对其进行处理，尤其针对回采区域内的残留裂缝，要做好修补措施，防治残留的媒体引起回采区域的煤层燃烧。

6.开采过程中，遇到段煤层附近出现粉化现象时，要给予足够的重视，对其进行必要的处理，而且要与空气隔绝，预防粉化煤在空气的作用下发生自燃。

7.在矿井发生冒顶现象时，要进行及时、有效的处理，避免大量的煤炭发生氧化作用，因为这种煤层在空气的作用下很容易燃烧，所以要做好隔绝处理。

（二）内因火灾的预防方法

1.对矿井下使用的灯具严格管理，禁止使用明火，而且在使用的器具方面也尽量避免使用草、木等易燃物。

2.在矿井下使用的机械设备，应当设置固定的使用区域和使用人员，避免随意搬动造成器械中的油质渗漏，而且应当对井下其他的易燃物品进行清除，避免形成有利于煤炭自燃的环境。尤其是机电设备，定期对其进行检查和维护，保证机电设备的电线、电缆摆放整齐，预防其发生漏电现象而引起火灾。

3.矿井下使用的蒸汽设备，起重包含的保温材料、蒸汽管等物品要拓展保管，避免接触到易燃物品而引起火灾。机械设备的支架等部位，尽量避免使用木质材质，而应当使用砖、石等结构。

4.井下废弃的电缆、电线等物品要及时清理，避免在井下长时间堆积；井下的炸药储备也应当根据实际的需要减少储存量，而且要做好保管措施，禁止乱丢乱放。

5.在井下要配备足够的防火器材，在火灾发生初期可以做到技术扑救，减少人员伤亡和经济损失。

三、煤矿井下火灾的扑救措施

煤矿井下火灾的扑救措施，通常可以分为以下两种：第一，直接扑救。使用消火器或者消火粉等物质进行直接扑救，或者运用砂石对火灾部位进行填充；第二，间接扑救。对发生火灾的区域做出隔离处理，使其与空气隔绝，杜绝火灾燃烧的氧气，可以使火焰熄灭。在实际的火灾扑救工作中，可以根据不同的火灾类型、火灾发生的时间和地点等因素，选择合适的扑救措施，无论采用任何一种扑救措施，首先都应当保证人员的安全，再进行财产和设备的挽救。

结束语

综上所述，煤矿井下火灾的发生，一般可以从外因和内因两个方面分析，在实际的矿井开采管理工作中，要将火灾的预防作为一项重要的工作，分别针对外因和内因采取有效的预防措施，并且制定合理的火灾扑救计划，一旦发生火灾，采取及时有效的处理方法，将火灾造成的损失降到最低，保证煤矿开采工作的顺利进行。

参考文献：

[1]侯继明.煤矿井下火灾的预防方法与措施[J].科技视界，2013， 08， 05.

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【关键词】加油站；静电；火灾；预防

近几年随着我国国民经济的发展，人民生活水平不断提高，汽车等交通工具早已成为平常百姓生活的必需品，加油站的数量也相应的有所增加。由加油站引起的火灾在我国总火灾起数中的比例呈不断上升的趋势，威胁了人民的生命财产安全。引起加油站火灾主要原因有明火、雷击、静电等，本文仅就预防加油站静电火灾的问题进行分析，并提出相应预防措施。

1.导致加油站发生静电火灾常见情况

1.1 卸油过程中

卸油过程中，油料冲出容器时油滴与空气摩擦，可形成很高的静电电位，从而引发静电着火。常见事故有：①卸油过程中对油品液位的监测不及时造成油品溢出罐外，使用金属容器刮舀、启电灯照明观察等过程中产生火花都可能引燃形成的油蒸汽；②由于卸油胶管破裂、密封垫破损、快速接头紧紧固螺栓松动等原因，致使油品滴漏至地面，遇火花立即燃烧；③油管无静电接地、采用喷溅式卸油、卸油中油罐车无静电接地等原因，均会造成静电积聚放电；④在非密封卸油过程中，大量油蒸汽从卸油口溢出，当周围出现烟火、火花等明火时，会产生爆炸燃烧。

1.2 量油过程中

油罐车到站后立即开盖量油，这时，运输过程中产生的大量静电极易放电；如果油罐未安装量油孔或量油孔铝质（铜质）镶槽脱落，在量油操作时，量油尺与钢质管口摩擦产生火花，也会点燃罐内油蒸汽。

1.3 加油过程中

加油时，大量外泄的油蒸汽在加油口附近形成了一个爆炸危险区域，遇烟火、使用手机或BP机、铁钉鞋摩擦、金属碰撞、电气打火、发动机排气管喷火等都可能导致火灾。另外，直接向塑料桶加油，将导致产生的静电无法导出而会大量积聚产生危险。

1.4 清罐过程中

在加油站进行油罐清洗作业时，由于没有彻底清除油蒸汽和沉淀物，残余油气遇到静电、摩擦、电火花等都会导致火灾。另外，由于气候干燥或身着化纤衣物都会使人体带上静电，可能因人体携带静电发生放电，进而引起火灾。

2.加油站静电产生的原因

2.1 静电的产生

静电是在宏观范围内处于相对静止状态的电荷。当两种不同性质的物体相互摩擦或接触时，由于它们对电子的吸力各不相同，在物体间发生电子转移，使甲物体失去一部分电子而带正电荷，乙物体获得一部分电子而带负电荷，如果摩擦后分离的物体是绝缘体，则电荷无法泄漏，停留在物体表面呈相对静止状态[1]。石油罐上方的带电雷云迅速消失或对地发生瞬间放电后，油罐上的不平衡电荷就会发生移动形成电流产生火花，点燃可燃或易燃液体。油品在运输、装卸、加注过程中，油分子之间、油料与输油管壁之间、油料与被输入体之间、油料与空气之间、油料与其它物体之间等，都存在着相对的摩擦，便产生了静电。由于汽油的高电阻率决定其产生的静电电荷难以流失而大量积聚在油品表面或各容器的开口部位，据测量，在装卸、加注等过程中所产生的油面电位往往能达到2-3万伏，遇有放电条件，极易发生火花放电。

2.2 静电放电引起火灾的条件

静电事故主要发生在经常会发出尤其的部位，例如，汽车油罐车、铁路油罐车、油罐、油桶以及机动车邮箱的注油口处；而且往往是在喷溅灌装、流速过快、没有接地或接地时效的情况是才发生的。由此看出，静电放电引起的爆炸、燃烧，必须具备一下四个条件：

（1） 必须有产生静电的条件（包括感应带点）。

（2） 必须具备静电积累的条件。

（3） 积累的静电必须能产生火花放电。

（4） 火花间隙中必须有一定浓度的油漆混合物。

针对上述四个条件，如果采取相对应的对策，破坏其中的任一条件，静电事故是可以避免的。防静电安全措施就是基于这一点提出的[2]。

3.预防静电火灾的对策及措施

加油站静电火灾突发性强，常伴随着爆燃、爆炸，扑救难度大，易造成人员伤亡，必须主动做好预防工作。

3.1 控制油气散发和集聚是加油站防火工作中最重要和最有效的措施

3.1.1 全面推广应用全密封卸油法

油罐车和油罐上安装气相管，在油罐车卸油的同时，将油罐车中的油蒸汽回流到油罐车里，避免油罐中的油蒸汽从呼吸管中压出，污染空气和产生可能的集聚。

3.1.2 使用密封加油技术

目前国内绝大多数加油站都是采用敞口加油。加油枪将油品注入汽车油箱的同时，将油箱中的油蒸汽“挤”出，散发在空气中，这不仅浪费能源，污染环境，同时还对安全构成威胁。应推广应用密封加油技术，使油蒸汽经气相管回流到油罐或油气回收装置里，减少油气散发和集聚。

3.1.3 应用直埋式地下卧式油罐，取消罐室储油，严禁将油罐、加油机置于室内。因为室内空气不流畅，油蒸汽容易集聚，容易引起操作人员中毒和油蒸汽达到爆炸极限。

3.1.4 增加通风、消除低洼

由于油蒸汽的密度比空气密度大，在通风条件不好的情况下，易集聚在一些低洼处，当油蒸汽浓度达到爆炸极限时（浓度为0.6%～8.0%），遇到明火就会产生爆炸燃烧，因此加油机、卸油口、油罐操作井、呼吸管都应设在通风良好的区域。同时，在加油站爆炸危险区域及邻近区域地坪以下应尽量避免有坑或沟，如有，应用黄沙或素土填实。

3.2 合理安全地导除静电能够有效防止静电火灾事故的发生

3.2.1 静电接地

（1）加油站建设的初期就应该将油罐体用扁平铁进行静电接地，当油罐做了防雷接地时，静电荷可以沿防雷接地流人大地，因此防雷接地可以兼作防静电接地装置。加油车卸油时，应连接静电接地柱，以导除油罐车上的静电，当天气炎热干燥时，应向加油场地浇水，以降低温度和增加湿度。

（2）地上或管沟敷设的输油管线的始端、末端，应设防静电接地装置，以避免管线上聚集大量的静电荷而发生静电事故。两法兰盘之间应做静电跨接，使整个管线的静电荷都能及时泄向大地，如用导电性良好的扁铜带连接相对的法兰盘即可将静电迅速导除。

3.2.2 规范装卸、测量

尽可能采用暗流输油，严禁悬空灌注油品，避免发生湍流和溅射；尽可能减少燃油搅动，运油车往返途中要行驶平衡；禁止向刚停车和刚卸完油的油车、罐车取样以及用油尺测量油料，应静置稳油10min后开盖作业。

3.2.3 控制流速

加注燃料油时，流速不宜过大，尤其是开始时，要减缓流速。含有水分的燃料最大流速不应超过lm/s；不含水燃料不宜超过lm/s；在油品没有淹没进油管口前，油的流速应控制在0.7～1m/s内。

3.2.4 添加抗静电添加剂。

油品容器的接地只能消除容器外壁的电荷，由于油品的电导率较小，油品表面及其内部的电荷很难靠接地泄漏。抗静电添加剂的作用不是“抗”静电，而是加入微量的添加剂时，可以十倍、百倍地增加油品的电导率，使电荷得不到积聚，加速静电泄漏，消除静电危险[3]。

3.3 定期进行静电检测，设置报警器

加油站通过有资质的电气检测公司在每年的春秋季节进行不少于两次的接地电阻的测量，发现隐患及时整改，可以结合每年加油站的防雷检测进行。单独作排放静电的接地，电阻不准超过100Ω，输油管线始端、末端的防静电装置，其接地电阻不应大于30Ω。

在卸油口处设置报警器，卸油时一旦出现静电压过高及时报警。应逐步推广使用带自锁报警功能的静电接地装置，提高静电导泄的可靠性。

3.4 预防减少人体静电的危害

对在易燃易爆场所的操作工人及有关人员进行化工生产静电安全知识的普及教育，增加执行有关安全规章制度的自觉性。

（1）在危险区域的入口处应设立手握金属接地体，工作人员应先以手触摸接地金属器件等方法消除人体所带静电后，方可进入。

（2）必须穿着防静电鞋、防静电服或棉制工作服，使用符合安全规定的防静电工具，要避免穿化纤衣物和导电性能低的胶底鞋，工作人员穿着防静电服时，内衣严禁有两件以上涤纶、腈纶、尼龙等材料制成的服装。另外，防静电服必须具有良好的阻燃效果以预防静电引发火灾[4]。安全管理部门要加强对防静电服的检查和监测，以便确保防静电服能起到有效的防静电作用。

（3）不宜在危险区域的地坪涂刷绝缘漆，严禁用橡胶板、塑料板等绝缘物质铺地。

（4）避免其它人员接近正在操作有爆炸危险品的工作人员，以减少不必要的静电放电现象发生。

3.5 加油站中应禁止使用手机等非防爆无线通讯工具

加油机、地下油罐出口、通气管以及泄油口附近的三米范围之内属于防爆区，特别是当向油箱注加汽油时，原来空油箱内的油汽便向外飘散，加之新注入的汽油也向空中挥发，使加油的车辆周围油汽密度骤增。如果在防爆区内打手机，会因以下三种原因引起爆炸：其一，手机按下开关的瞬间会产生轻微火花；其二，处于发射或接收信号状态的手机在瞬间产生的电子摩擦可能点燃油汽引发爆炸；第三，对于无线设备，其发射的无线电磁波，会引起一定范围内的金属物体产生感应，甚至产生尖端放电等。

4.结束语

加油站因静电引起火灾的火灾危险性很大，因此，必须在平时的工作中予以监督，保证各项工作都要严格按照规定展开，尽可能减少产生静电火灾发生的可能性，以保障人民生命和财产安全。

参考文献：

[1] 王兴库. 张静辉. 浅谈静电产生的危害与预防[J]. 科技论坛. 2007（9）.

[2] 于世平. 加油站静电防护设施及检测[J]. 江苏省计量测试学会2006年论文集.2006

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【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）11A-0020-01

学生渴望丰富多彩的课堂。美丽的大自然、丰富的活动，对孩子们有着无穷的吸引力。如何将课堂所学的语文知识与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来，让学生轻松地学语文、用语文呢？“到生活中去学习语文”成为新课改中的一个亮点。

一、从自然中学习语文

小学生的生活阅历少，情感体验不够丰富，这往往造成了学生对一些文本的理解产生障碍。解决这个问题的最好方法就是让学生多走到大自然中，在生活中体验、学习。

例如，《珍珠鸟》一课，学生对珍珠鸟不太熟悉，这对他们理解课文内容有一定难度。在讲读课之前，让学生从课外书籍上收集有关的资料和图片，再利用周末的空余时间带领同学们到动物园认识珍珠鸟，并在课堂上充分利用这些材料。这样，课上起来材料充足，教师和学生也轻松很多。

二、从广告中学习语文

生活是创造的源泉，没有丰富多彩的生活，创造活动就会成为无源之水、无本之木。教师要不断开发、充分利用生活中无处不在、无时不有的语文教育资源，为了加强学生对语文知识的综合运用，必须把学生的学习、生活和社会实际密切联系起来，同时也要在学生学习的过程中注重营造自主、探究、合作、互助的氛围。

生活中无处不见广告。如果能留心观察，就能收集、整理到许多广告。广告语言独具特色，对培养学生的口头交际能力、写作能力、创新能力有着极强的作用。所以让学生模仿、创作一些广告，是培养学生综合运用能力的有效途径。因此，笔者设计了一个以“你好，广告”为主题的综合实践活动，让学生关注电视、周边广告，收集优秀的广告词，并按类别分类，让学生把搜集到的广告利用各种形式全面进行展示、交流。通过这样的实践活动，把学生更好地带进了生活，为生活和课堂搭建了很好的纽带。

此外，老师还可以通过更多的形式，让学生走进生活，让语文走向生活。如鼓励学生当读报员，为小朋友和老人读报；当采风员，收集介绍家乡民俗；当发言人，宣传科普知识，等等。学习语文的目的是为了用，学而不用等于没学。教师要引导学生把所学的知识运用到社会实践中，这样学生才能学得有味，教师也才能教得有味。

三、从传统节日中学习语文

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说和独特情趣。因此，在语文实践活动的实施过程中，我们要充分利用丰富多彩的节庆资源，带领学生走进中国的传统节日，了解节日背后的故事，在参与实践中激发学生对中国节日的热爱，通过读、问、查、访、看等多种方式进一步了解中国传统节日深厚的文化底蕴，让孩子们感受祖国传统文化的博大精深。

现在学生们不关心节日，主要原因还是在于对一些节日来源的不了解。为此，我们和学生们一起，通过上图书馆找资料、上互联网检索、询问身边的长者等途径，寻找各个传统节日的来源典故。例如，在学生的眼里，元宵节就是全家在一起吃汤圆。经过检索资料，他们知道了正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节；正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续；元宵节又称为“上元节”。另外，学生还知道了元宵节的一些传说，开展“闹元宵猜灯谜”活动，加强了对节日文化内涵的认识。

又如，在过春节的时候可以组织和春节密切相关的活动，学生可以感悟中华文化的博大精深的同时，学着写对联和朗诵对联，深刻体会其中的意境；过端午节的时候可以开展“粽叶飘香迎端午”活动；在重阳节开展爱老敬老教育活动，等等。通过这些活动，中华民族的传统节日文化已深深根植于每一位同学的心田。

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关键词：机动车；火灾成因；火灾预防；预防措施；发动机

1、引言

在我国经济建设的快速发展下，人民生活水平的日益提高，百姓家庭拥有机动车己不是一件新鲜事，越来越多的百姓家庭拥有各种汽车，这一代步交通工具，为老百姓提供了极大的方便。但由于人们对机动车的性能和安全常识认识不足，导致机动车火灾事故时常发生，给家庭造成巨大经济损失。

2、机动车火灾的特点

2.1　火势蔓延速度快

机动车发生火灾时，一般车上的可燃物多，火灾载荷大，燃烧后产生的温度较高，很容易导致车上不同部位的燃油箱破裂或爆炸，造成油料外泄，形成流淌火；而部分车辆本身就是油路或油箱破裂引起的燃烧，不仅会使车辆形成立体燃烧，或大面积燃烧，如周边还有其它车辆或建筑物的话还会发生连锁反应；由于火势蔓延快，车辆燃烧可能发生爆炸，燃烧范围进一步扩大，给人员疏散和逃生及消防人员扑救火灾造成更大的困难和威胁。

2.2　人员车辆疏散困难

机动车发生火灾后，人员可能由于惊慌采取不恰当的处置方法，如驾驶员可能为了自己的逃生而不顾车上其它人员的生命安全、乘客相互挤压踩踏等导致疏散困难。特别是公交车辆载客量大，车辆出口少(一般为1～2个出口)、通过能力有限更容易造成人员疏散困难。还有就是车辆发生火灾后，车辆很难疏散出去，主要原因是：车辆一般处于交通要道、城市较繁华地段，人流、车流多，在此情况下着火车辆人员极难疏散。

2.3　经济损失和人员伤亡大

汽车的价值一般都在数万元以上，大型车辆、客车和进口车辆的价值则在几十万甚至上百万元，有的货车上装载的货物也十分昂贵；一旦发生火灾，造成立体燃烧或大面积燃烧则损失巨大。如果因车辆碰撞、颠覆、乘客违章携带易燃易爆化学危险物品等原因引起火灾，往往会因火势猛烈，车内人员惊慌，争相逃生，使车门、车窗阻塞，甚至打不开，人员很难疏散出去，同时在疏散的过程中，车辆事故的可能性增加，以至人员伤亡严重。

3、机动车发生火灾原因

3.1　电器或电线路起火

机动车电路的老化。因为车辆在经过一段时间的使用后，电路的表面胶皮都会老化，有可能造成外表绝缘层脱落，电路故障或者电线接触不良会造成短路，从而引起自燃最为常见。主要是由于电线老化破损或自行随意改装线路造成的搭铁短路。也有电器设备老化或者自改设备负荷超载造成的。车辆电器设备引起火灾通常发生在蓄电池、导线、发电机、空调器等部位。如线路接点不牢、局部电阻过大产生热能，使导线接点发热起火；还有就是司机违章乱接、乱拉电线造成短路及车辆电器线路强度不够，配线不合理，在长时间使用或突然的机械力的作用下线路断裂造成短路起火。假冒伪劣的车辆电器产品也是导致车辆线路发生火灾的重要原因之一。

3.2　燃油或油泄漏

发动机仓内油泥长期不清理，使得在行驶中油腻阻止散热，导致温度过高或者电瓶接线柱因杂质、油污使接触点发热引发燃烧，引擎重负荷长时间工作时，超高温的排气管就能使泄漏的油污燃烧，顷刻之间大火熊熊。车辆油路出现故障，油路泄露。由于油路多数是使用橡胶材质，橡胶老化会发生龟裂造成汽油泄露。

3.3　人为不慎失火

吸烟，在车里吸烟时火柴蒂、烟头处理不当引发汽车火灾时有所见。汽车上的可燃物如座椅、棉丝和随车运送的棉纺织品、纸制品等燃点大都低于烟火温度，如遇到烟头火源就会阴燃起火。

3.4　违章操作引起的火灾

长时间驾驶车辆，就会使发动机过度发热引起发动机、油路及易燃易爆物起火；油箱取油时，用火柴或打火机等火源照明而引起的火灾；焊接、维修、修理油箱、油路时没有抽尽油箱、油路中的燃油而引起火灾；清洗车辆或其发动机部件时违反操作规程引起火灾；寒冷季节车辆不能起动，有的驾驶员直接烘烤发动机起动也是引起火灾的主要原因。

3.5　车辆撞击引起火灾

机动车使用的燃料一般是汽油、柴油，还有一部分机油等其它的油品。当车辆撞击时，其能量是通过金属变形的形式得到释放。有时会直接触及车辆的供油系统造成爆燃起火。车辆撞击时，供油系统出现泄漏，能够使之引起燃烧的除了撞击瞬间产生的撞击火花或静电外，还有撞击时损坏的车辆自身供电线路及各种金属设备造成连电打火。

3.6　车辆机械摩擦起火

机动车的发动机、轴承、制动等系统缺油，机件的表面相互摩擦，摩擦产生高温，当接触到可燃物时可导致火灾；车制动片间隙调节过紧或行驶山路时长时间刹车都是引起车辆火灾的原因；轮胎摩擦过热也可能引起火灾，如夏季高温时长时间高速行驶或超载。过度装饰引起的火灾：现在的车辆内部装饰材料大为增加，其中易燃材料所占的比重又比较大，特别是公交车辆中设置的易燃的各类广告牌和私家车主随意对自己的车辆进行豪华装修，人为的增添各种易燃可燃材料等，增加了车辆的火灾荷载。

4、机动车火灾预防措施

4.1　上路前的检查

机动车上路前，要对车辆认真进行检查，确认机件良好，特别是电路、油路良好；行驶中注意观察各仪表工作状况，倾听发动机等部件声响变化情况，发现异响和故障，及时修复；修理中严禁向化油器直接供油；严禁乱拉乱接电源线路，严禁擅自安装DVD、VCD等电器设备；检查各轮胎气压状况，轮胎螺丝紧固情况，制动鼓是否过热，检查油、气管路是否漏油漏气，检查发动机的水泵、风扇皮带的松紧度等；对后置式发动机还要检查散热器的附件工作状况和散热效果，避免温度过高，导致电线、管路熔化，发生火灾；车辆行经有谷草的道路时，驾驶人要特别谨慎，保持低速行驶(一)车辆火灾的预防对策分原因是可以预防的，因此车辆火灾应以预防为主。对于有车辆火灾，大部分火灾发生的原因很多，但通过平时相关的一些措施还是可以避免的。

4.2　异常情况的检查

一旦发现异常情况，应立即停车检查；通过后应下车检查车辆传动轴等部位是否裹带谷草；注意防止乘客将易燃易爆危险品带上车辆，如发现乘客已将易燃易爆危险品带上车辆，要立即采取安全措施，交沿途的公安机关、执勤民警或前方车站处理；严格遵守道路交通安全法律、法规，保持安全车速，按规定的时间和线路行驶；禁止无关人员搭乘车辆，严禁人货混装；客车驶入禁火区域时如发生故障，不得就地维修，应推出禁火区域后再进行维修。

4.3　定期保养车辆

按机动车维护保养等相关规定及时对车辆进行维修保养。车辆上要配备一定量的灭火器材，有条件的还可以配备车载灭火系统，保证车辆内部有烟或有高温时能自动启动灭火，驾驶员也需掌握灭火器及灭火系统的使用方法。在每次对车辆进行维修保养的时候要注意检查那些可能导致出现自燃的关键部位，当发现疑点时要及时排除，车辆不带病上路行驶。并定期检查车辆的油路电路等设备。

4.4　不要轻易私自改装车辆

很多新购车的用户，会对车辆进行添加防盗器，改进造型等改装措施，这些都改变了车辆的用电荷载和结构安全，给车辆火灾事故的发生埋下安全隐患。如果技术人员技术水平有限，不去分析车辆的线路布置和具体的结构、不去考虑不同线路功率、随便乱引电线、易摩擦处也未有效固定等多种错误维修和改装，一旦出现线路老化、过载或磨损的问题，故障线路便会产生大量的热能，再加车辆上有大量的易燃物品，火灾事故将不可避免。所以不要轻易改装车辆，如确实需要改装应到正规的厂家改装。

4.5　配备消防器材

客运车辆应配备的防范火灾器材。应配备1～2种灭火器(如二氧化碳灭火器、干粉灭火器)，并按要求定期更换，保证能有效扑灭一般客车火灾；应配备一定数量的太平斧、应急锤，应急锤的质量应满足击碎安全窗及其他车窗玻璃的需要，保证发生火灾时，乘客能从多处逃生。灭火器是随车必备的装置。不过很多车主并没有意识到灭火器配置的重要性。即使配置了灭火器，但是很多车主不了解灭火器的正确使用方法，或从不检查灭火器是否能正常工作，这样一旦发生紧急情况，也无法开展自救。因此车主应在平时就学会灭火器的正确使用方法。

干粉灭火器要经常检查。干粉灭火器的缺点是容易结块，因此，使用半年以后就要经常检查干粉是否结块、储气瓶内二氧化碳气体是否泄漏。方法是：灭火器上的内压显示器通常分为三个区，即绿区、黄区和红区，如果指针指在绿色区域内，表示该灭火器可以正常使用；在黄区内则表示灭火器已经接近最后的使用期限；如指针指向红色区域，则说明内部压力已泄漏无法使用，应赶快送维修部门检修或者更换新灭火器。每年必须检测一次，以确保灭火器安全可靠。灭火器应放置在干燥通风、方便取用的地方，并定期查看保险销是否完好，简体有否变形锈蚀，喷嘴是否有油垢堵塞等。

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关键词：活血化瘀法；冠心病疾病；治疗效果

在临床上，冠心病是一种比较常见的心血管疾病，中老年为高发人群，而且随着近年来人们饮食结构的变化，冠心病的发病率呈逐年上升趋势，成为威胁人们生命安全的三大杀手之一[1]。目前，该类疾病主要以西药治疗为主，但疗效并不显著，为了提高该类疾病的治疗效果，我院随机选取了90例患者对活血化瘀法进行了研究，取得了不错的治疗效果，特进行如下报告。

1 资料和方法

1.1 一般资料 随机从我院2012年10月～2013年10月收治的冠心病患者中抽取90例作为研究对象，根据治疗方法的不同分为对照组和观察组。对照组共45例，其中男32例，女12例，年龄43～67岁，平均（54.5±6.1）岁，病程1.5个月～22年，平均病程为（5.6±1.9）年。观察组共45例，其中男28例，女27例，年龄42～69岁，平均（54.4±6.3）岁，病程1.5个月～21年，平均病程为（5.8±1.7）年。将两组患者的性别、年龄和病程等数据进行统计学处理，P>0.05，表示差异不具有统计学意义，具有可比性。

1.2 方法 对照组采用常规的西药治疗方法，具体为，患者需口服单硝酸异山梨酯片（丽珠集团丽珠制药厂，生产批号为H10930189），2次/d，20mg/次；口服阿司匹林肠溶片（山西省临汾健民制药厂，生产批号为H14023070），1次/d，0.1g/次；口服辛伐他汀片（宜昌长江药业有限公司，生产批号为H20056876），1次/d，20mg/次。观察组使用活血化瘀法进行治疗，基本的中药方为黄芪、丹参各30g，川穹20g，麦门冬、桂枝各15g，妊娠、玉竹、生地、赤芍、炙甘草等各12g。若患者痰浊，则加入12g瓜蒌和薤白；若患者寒凝，则加入3g细辛和9g附子。加水煎服，1剂/d，分2次用完。两组患者均以28d为1个疗程，连续治疗2个疗程。

1.3 疗效评价指标[2] 显效：患者的临床症状完全消失，心电图ST-T缺血性消失；有效：临床症状和心电图ST-T缺血性均有所改善；无效：临床症状和心电图ST-T缺血性均未达到上述标准。总有效率为显效率和有效率之和。

1.4 统计学方法 本组研究数据采用SPSS13.0软件进行统计学分析，计数资料进行χ2检验，当P

2 结果

经对比，观察组的总有效率为93.33%，显著高于对照组的82.22%，差异具有统计学意义（P

3 讨论

从传统中医学的角度来说，因为冠心病属于心气亏虚，气化不利使痰瘀内结而发病的，所以治疗该病的关键在于益气补阴和活血化瘀[3]。在基础方中，黄芪和人参为固本培元的上品，而麦门冬、玉竹和生地的主要功效就是滋阴降火；丹参和赤芍主活血化瘀通心络；加上适量桂枝可以调和阴阳，起到止痛通阳的作用；炙甘草则可以健脾养胃。上述药材一起使用可以充分发挥温阳止痛、活血化瘀和益气补阴的作用。

在本组的研究中，使用活血化瘀法方法治疗的观察组的总有效率为93.33，比使用西药治疗的对照组高出11.11%，且差异具有统计学意义，充分表明使用活血化瘀法治疗冠心病疾病具有显著的临床效果，值得进行临床推广。

综上所述，根据中医学为理论，使用益气养阴和活血化瘀的方法治疗冠心病疾病方面具有良好效果，可以显著提高治疗效果。

参考文献：

[1]罗文娥.活血化瘀法在冠心病治疗中的运用[J].中外医疗，2013，12（36）：196-198.

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关键词 饰面型防火涂料；阻燃；应用

中图分类号：TQ630 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）14-0130-01

防火涂料在防火领域使用广泛，又称阻燃涂料，涂刷于基材表面延缓基材着火时间或增大隔热性以推迟基材结构破坏时间，同时具有防腐、防锈、美化等保护功能和装饰功能。

1 饰面型防火涂料的分类与应用

饰面型防火涂料可用刷涂、喷涂、辊涂和刮涂中任何一种或多种方法方便地施工，能在通常自然环境条件下干燥、固化，既有装饰效果又有防火作用的新型涂料。按其有无分散介质分为油性和水性两种。水性防火涂料以水为分散介质，能保持原基材的形貌不变和保持原有建筑风格、色调，广泛用于各种室内装修装饰材料、木制建筑的阻燃处理。油性防火涂料以易挥发的有机溶剂为分散介质，具有优越的性能，用于电力、冶金钢构件、电力电缆线路等方面的防火阻燃保护。油性饰面型防火涂料可分为氨基类、丙烯酸树脂类、醇酸树脂类、环氧树脂类、聚氨酯类等几种。水性饰面型防火涂料主要有水乳型、无机膨胀型、无机、有机复合型。

2 饰面型防火涂料的阻燃机理

饰面型防火涂料按其防火形式及组成可分为非膨胀型和膨胀型，我国市面上使用的主要为膨胀型。非膨胀型饰面防火涂料涂覆在被保护基材上延滞了热量传向被保护基材的速度，阻滞热传导和热辐射，保护内部的基材。同时涂层在火灾炙烤高温状态下会产生一系列的化学反应，释放出的难燃气体能稀释基材周围空气中氧气的浓度，基料中的无机物受热形成一层隔绝氧气的保护层，对物体起到一定的保护作用抑制燃烧。膨胀型饰面防火涂料主要通过形成多孔泡沫炭层而在凝聚相起阻燃作用，受热产生的NO和NH3能使燃烧赖以进行的自由基化合而导致链反应终止；生产的难燃性炭质层能隔断外界火焰对基材的加热起到防火作用。

3 饰面型防火涂料存在的现状问题

3.1 产品质量问题

饰面型防火涂料在使用过程中常存在以下几个问题。

1）耐候耐水性能较差。在高温或低温条件下贮存后产生理化性能和阻燃性能下降，耐水性能变差，有返粗、增稠现象产生。

2）环保型饰面防火涂料少。饰面型防火涂料中含有一些助溶剂或成膜助剂，这些溶剂挥发产生污染性气体，比如甲醛。

3）透明饰面型防火涂料应用不广，在国内外很少有完全成熟的产品，该类型防火涂料体系的稳定性较差。

4）高性价比的饰面防火涂料较少。成膜剂的配比不当造成涂料的理化性能与防火性能不能很好的兼得，成膜剂用量过大造成防火涂料发泡层开裂及发泡高度不够影响防火性能，或是成膜剂的用量过少致使防火涂料理化性能达不到规定要求。

5）存在假冒伪劣产品。不良商家降低成本，减少有效成分或不按标准工艺生产，性能达不到国家标准规范要求。

3.2 品种选用不当

目前市场上销售的饰面型防火涂料品种多，因其组成、理化性能及防火阻燃性能指标不同，其适用场所、适用基材不同。一些单位不按照使用要求使用，错误使用了饰面型防火涂料，需要使用室外的却选用了室内的，造成选择的防火涂料不能满足施工环境要求，不按使用基材施涂于不同基材造成防火要求达不到。一些生产、经营单位的片面宣传，误导使用单位不能正确选购相应的防火涂料，加之使用单位对防火涂料的理化性能和适用范围不了解，不按规定选用使用产品。

3.3 防火处理方法不当

正确的涂刷或喷洒饰面型防火涂料在基材表面才能使其达到难燃或耐火要求，因采取的方法不当就难以提高被保护基材的防火性能。主要表现在两个方面，一是涂覆处理不到位，该涂覆的部位未进行涂覆；如宾馆、饭店、娱乐场所用作软包的聚氨酯泡沫，用作窗帘、沙发面料的纤维织物，其内部洞孔多，结构复杂，用涂覆法难以使其浸透，而且喷涂常常会导致膨胀型涂料中的化学物质大块结晶，不利于涂层的均匀性、阻燃性；忽视基材表面的清理，影响防火涂料的性能。二是涂覆量不足，涂层厚度不够不均匀，或只涂表面，不涂隐蔽处，涂层不均，“花斑”现象严重。不按规定的涂覆比进行涂刷或喷涂，涂刷的次数不够或未按规定双面处理，达不到防火阻燃要求。追求外观效果和光洁度，对涂层进行打磨或者在防火涂层外层涂覆普通装饰性涂料，致使饰面型防火涂料的技术性能难以保证。

3.4 监督管理不到位

防火涂料市场准入、市场逐出机制不健全，防火阻燃处理的施工队伍不专业，工程验收缺乏必要的质检手段，没有严格的标准，只凭直观认识和简单的抽查来定性确定是否达到阻燃要求不严谨。很多可燃材料被包裹，隐蔽工程无施工记录，成为监管的盲区。饰面型防火涂料的有机成分随着时间都可能产生分解、降解、老化等问题，从而失去防火性能，这一点在日常监督管理中常被忽视。

4 发展趋势

我国法令法规对防火涂料的各项理化性能及防火性能作出了要求，但施工工艺上忽视一些问题，特别是对涂料的施工工艺方面的规定不全，施工后的外观效果及环保性没有得到重视。我国目前饰面型防火涂料技术标准在制定中没有将发烟量、烟密度、刺激性气体等方面纳入考虑中，对一些有毒气体的含量也没有统一的标准，造成我国市场准入的饰面型防火涂料性能指标不高，不利于行业的发展。饰面型防火涂料的消烟问题是制约其质量的关键，近年来对阻燃消烟协同效果和阻燃增效剂的开发研究十分重视，纳米技术及新型膨胀体系在饰面型防火涂料中的应用使饰面型防火涂料的耐水性、耐沾污性和装饰性得到大幅度的提高，开发无烟无毒新型膨胀体系成为膨胀型饰面防火涂料的主要发展趋势。目前国内市场上销售的饰面型防火涂料基本上是非透明型的，被涂物体原有色泽和花纹受影响，开发优质透明型的饰面防火涂料是我国涂料行业发展新方向。

我国许多防火涂料生产企业质量管理体系还未建立，产品质量不稳定，加强标准的制定加大监督对提高饰面型防火涂料的质量和档次有重要意义。随着有机材料和建筑行业的发展，饰面型防火涂料的使用范围越来越广，因此饰面型防火涂料的研究、开发和生产的前景将是十分广阔。

参考文献

[1]覃文清，李风.材料表面涂层防火阻燃技术[M].北京：化学工业出版社，2004.

[2]GB50222-95建筑内部装修设计防火规范[S].2001.

[3]GB12441-2005饰面型防火涂料[S].

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【摘要】《细胞的生活》一节中关于细胞膜控制物质进出、细胞核是细胞的控制中心和叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器内容比较抽象，是本节教学重难点，为了更好的突破难点，让学生轻松理解、掌握，我们生物组讨论采用类比推理的教学方法，用蚊帐类比细胞膜、用电脑主机内的中央处理器来类比细胞核是细胞的控制中心、用太阳能汽车的太阳能电池板和发动机来类比细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体，这样不仅把抽象的知识点变得通俗易懂，学生有兴趣、容易接受，还可通过教师引导学生观察后进行推理，发散了学生思维，激发学生多思考，从而顺利实现教学目的，突破难点，完成教学任务，提高教学效率。

【关键词】类比推理教学方法细胞的生活 突破难点提高教学效率

德国著名的哲学家黑格尔曾经说过：“方法是一种不可抗拒的至高无上的力量。”所以，在教学中，运用好的教学方法有着非常重要的作用。好的教学方法不仅能够提高学生学习的积极性，还能提高学生学习的效率，轻松完成学习任务，从而实现课堂教学的目的。因此，在初中生物教学中教师学会根据每一章节内容选定合适的教学方法就显得尤其重要。因此，我们小组根据《细胞的生活》这一节的教材地位、教学重难点内容，以及学生学情、教学条件等方面的分析，应用类比推理的教学方法如何实现本节教学目标，突破难点，完成教学任务进行研究探索。

一、什么是类比推理？类比推理也叫作类推，它是推理的一种形式。把两个或两类对象放一起，通过观察、比较，推断他们在某些属性上有相同或相似的地方，这样的过程就是类比推理。在这个过程中，人们其实就是在把对这些对象的认识进行了重新组合，所以说类比推理的过程实际上也是启发、激活思维的过程，启发、激活思维后又进行思维比较，加深记忆。时代在进步，课改要求我们教师应该培养出具有实践创新能力的学生，而类比推理的教学方法，不仅可以培养学生知识体系的构建，还可以帮助学生更好的研究初中生物学的生命现象和生命活动规律。[1]

所以，我们教师可以根据教学内容利用一些类似的事物进行比较，发散思维，启发式教学。这样，既可以调动学生学习的积极性和主动性，也可以让抽象难理解的教学难点变得通俗易懂，在教师进一步引导学生根据相关的知识点构建相应的知识框架，就能更好地提高学生的学习效率，培养出创新型学生。

二、初中生物教学适合用类比推理教学方法的条件。

1.《细胞的生活》的教材分析[2]。这一节是七年级人教版第二单元第一章第四节的内容，学生已经初步了解了动植物细胞的基本结构，认识到除病毒以为，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，它有一定的结构和对应的功能，那么细胞是怎么进行生活的？所以本节围绕细胞如何进行生活，把细胞的生活需要物质和能量、细胞膜能控制物质进出、细胞核是细胞的控制中心、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器作为本节课的重难点。为了突破本节难点，我们根据难点内容寻找生活中常见的具有类似功能体现的事物进行对比，准备一件小蚊帐、一辆太阳能玩具车、电脑主机内中央处理器和中央处理器的相关资料和图片。

2.学情分析。七年级学生，大多数比较遵守纪律，七年级生物课与学生的生活联系比较紧密，所以学生大都比较感兴趣，课堂气氛会比较活跃，类比推理方法更容易引起学生兴趣。还有，随着网络技术的发展，学生都用过电脑，也知道电脑正常运行离不开主机，至于什么是中央处理器可能比较生疏，但是通过简单介绍，他们马上就能明白电脑运行是由中央处理器控制；现在生活条件比较好，蚊帐可能家里没有，但是肯定都知道；学生也应该玩过或听过太阳能汽车玩具车、等等，这样的学情，都有利于类比推理教学方法在本节的应用。

3.教学条件分析。现在教学条件越来越好，班班通的实现，利用多媒体进行教学，再加上现在网上购物便捷，为本节类比推理教学方法的应用推波助澜，给本节课堂教具的准备提供了很多便利的条件。如此，类比的事物就越是真实直观，那么类比推理越能见成效。

三、类比推理教学方法在本节内容中的具体应用如下：

1．教师利用类比方法引导学生了解细胞膜控制物质的进出。教师拿出小蚊帐，提出蚊帐的用途以及它优于布的优点，学生顺利作答，知道有蚊帐蚊子无法进入蚊帐里，人们需要的空气可以通过蚊帐上的洞进入蚊帐里。紧接着老师进一步提出：在细胞的结构中，有哪个结构相当于蚊帐的作用，它不让有害的物质进入细胞，而让细胞需要的物质进入细胞。学生思考回答。教师及时总结归纳，并通过多媒体课件动画模拟细胞膜控制物质进出，让学生通过讨论后发现：细胞膜不仅将细胞内外分开，还挡住有害物质，并将细胞产生的废物排出，从而在老师的引导下学生进一步巩固构建该知识点。所以，通过类比，把原本抽象的细胞膜功能形象化、具体化，加深学生对细胞膜控制物质进出的理解与记忆，提高学习效率。

2. 教师利用类比推理方法引导学生理解细胞核是细胞的控制中心。多媒体展示电脑主机中央处理器及中央处理器的功能：它是一台计算机的运算核心和控制中心，如果没有中央处理器这台电脑将无法运行。教师引导学生思考细胞里面有没有这样的结构，教师补充引导细胞会进行生命活动，比如呼吸，那这些生命活动由什么来控制。学生回答，教师再以典型事例“小羊多莉的身世”为例，以无可争辩和清楚的事实补充说明细胞内存在着遗传信息，这些信息控制着生物的发育和遗传。如此这样，教师引导学生在类比推理方法的基础上进行该知识点的巩固和构建，加深对细胞核是细胞的控制中心的理解与记忆，提高教学效率。

3.教师利用类比推理方法引导学生理解掌握叶绿体和线粒体是细胞的能量转换器。教师拿出太阳能汽车，问学生是什么让太阳能汽车动起来?学生回答光，教师进一步问是哪些太阳能汽车的哪些结构让光变成小汽车的动能了呢？学生思考，教师把小汽车放到学生当中，学生讨论得出是太阳能汽车里的太阳能电池板把太阳能转化成电能，太阳能汽车里的发动机再把电能转化成动能。教师进一步询问动植物细胞内有没有类似太阳能汽车电池板和发动机作用的结构，学生讨论思考回答。教师借助多媒体课件展示植物细胞利用光能在细胞内进行光合作用和呼吸作用的动态图，学生根据动态图很容易就对比出图中的叶绿体把光能转化成化学能储存在有机物中，所以叶绿体类似太阳能汽车的太阳能电池板；而存储在有机物中的化学能在线粒体中会被分解转化成热能和细胞进行生命活动需要的能量，所以线粒体类似太阳能汽车的发动机。这样通过类比推理，学生很轻松地理解记住细胞内有能量转化器，教师再引导学生学习动物细胞内的能量转换，找出动物细胞的能量转换器只有线粒体。教师层层引导设为，发散学生思维，最后通过知识构建，加深了对能量转换器是线粒体和叶绿体的深层理解和记忆，突破难点，大大提高了教学效率。

四、类比推理方法在初中生物教学中应用方法。初中生物教学中类比推理在很多章节内容中都可以被应用，只是类比推理必须在学生思维比较活跃的时候应用，效果才会比较好，而在我国，很多中学生的思维虽比较活跃，但其思维能力还处于成长阶段，这就需要教师在学生已知的知识体系里多加引导，根据相关知识内容，找寻最恰当的类比事物进行类比推理的教学，并在类比推理教学中多引导学生提出问题、发现问题；再引导学生合理的进行类比分析、合理推理；最后才引导学生下结论、构建相关知识框架。

【参考文献】

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[关键词]热棒 煤堆 矸石山 自然发火

中图分类号：TU5221.+3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）40-0382-01

1、热棒深部移热技术的特点

和传统的方法相比，利用热棒对煤堆（矸石山）自燃高温蓄热区域进行深部移热，强化煤堆（矸石山）散热，破坏蓄热环境，防控煤堆自燃具有如下优势：①热棒具有优良的导热性，传热、导热效率高，其当量导热系数较纯银、纯铜高数百至数千倍，故可快速、稳定将煤堆中的热量转移出来；②传热温差小，热棒的蒸发器与冷凝器仅有0.1～0.5℃温差时，即可启动工作，一般煤堆内部温度均较高，自热氧化带温度比空气高至少50℃，故在煤堆的氧化带热棒完全可以启动工作；③热棒传导热无需外界提供能量，工作稳定、可靠，插入煤堆氧化带后基本不需要维护；④热棒在煤堆中施工时，只需勘查清楚煤堆温度场分布、部位和范围，找出自热高温区域，通过合理设计热棒的分布间距，有效转移煤堆深部热量；⑤矸石堆自燃较严重时，利用热棒技术深部移热协助注浆或者加湿维护防渗等工艺，提高矸石山治理效果，缩短治理工期；⑥通过热棒的散热情况监测煤堆（矸石堆）的内部温度，判断其自燃部位、程度和阶段，热棒可以重复利用，节约成本[13～15]。

2、热棒技术的原理

热棒是由一根密封钢管抽真空后内部充以工质制成。钢管上部有翅片，称之为冷凝段，置于大气中；下部埋入煤体中，称为蒸发段。蒸发段与冷凝段之间的温差为热棒提供动力，热棒内部工质吸热蒸发成气体，在气压差作用下上升至冷凝段，与较冷的管壁接触放出汽化潜热冷凝成液体，在重力作用下，冷凝后的工质沿管壁流回蒸发段再吸热蒸发。如此往复循环，可对煤自然发火蓄热区域深部热源中的热量进行转移并加以利用，从而降低煤体温度，加快高温区域热量散失，破坏蓄热环境，以防止煤炭与空气接触蓄热升温直至自燃，从而达到防火的目的。

目前，热棒主要适用于低温条件下的多年冻土地区的铁路、公路、管线工程、桥梁桩基等工程中的地基冷却，防止发生地基冻胀和融沉变形，保证冻土地基的稳定。并已成功解决青藏铁路路基多年冻土层夏季融沉、冬季冻胀的不稳定问题。但是在中温、高温条件下的煤火防控领域，热棒的应用还有待进一步研究。

煤火灾害领域需要研究热棒在中、高温条件下的散热降温性能以及特殊条件对其的影响。煤炭着火后其温度最高可达上千度，煤堆或矸石山自然发火前期，其内部温度也可高达一二百度，热棒强大的散热能力和诸多优点使得其可以作为煤火防治领域新的技术手段予以研究和开发。

3、存在的难题与解决对策

煤堆自然发火受多方面因素影响，用热棒对其进行移热施工处理，在工程上需要考虑如下工艺及难题，掌握煤堆温度场分布、圈定自然发火蓄热高温区域、确定专用热棒参数、布置合理的热棒插入密度、计算热棒插入煤堆深度、估算移热需要的时间、开发专用施工设备和应用工艺等，这些问题的解决依托于热棒在煤体介质中移热性能的研究。热棒的气液两相对流换热过程十分复杂，其性能不仅取决于气温、风速等气候条件，同时也受煤堆型态、煤堆内部温度场、煤体容重、煤质、煤体粒径、漏风强度和含水量等的影响。在热棒作用下，煤堆散热和产热平衡，热量不再积聚导致温度升高引发自燃，可对煤堆自燃起到有效防控。综上，面临的难题有：

（1）目前国内还未见到类似适用于煤堆自然发火蓄热高温区域移热的专用热棒产品。解决思路：设计煤堆和矸石山自燃防控专用热棒，确定热棒在煤体中散热的最佳设计参数（内部工质、充液率、壁厚、管材、内外径、冷凝段、蒸发段、绝热段长度），对煤堆或者矸石山中自然发火蓄热高温区域实行深部热量转移，并通过实验验证，模拟研究真实煤堆高温区域环境在不同温度梯度下热棒的换热效率、产冷功率，评价热棒在煤自然发火蓄热高温区域中实际散热的工作状态和工作效率。

（2）缺少在煤堆和矸石山等煤体介质移热中基础性能方面的研究。目前国内外学者在寒区和冻土地带对热棒的研究较多，在煤体介质的传导热方面却少有报道。解决思路：研究热棒在不同热流量、迎面风速、温差、含水量，不同煤种、粒度大小、漏风强度和不同倾斜角度条件下对煤自然发火蓄热高温区域的移热能力，并对其移热效果进行科学评估；研究热管表面的温度分布情况，探析煤体升温过程中不同煤温条件下热棒表明的等温性能曲线。

（3）热棒在煤堆自然发火蓄热高温区域的深部移热过程中面临诸多技术难题。煤体导热系数低、煤堆内部温度场分布机理不明确、高温区域部位的判定难度大、自燃程度的界定以及煤堆温度监测局限等原因等，使得热棒的应用面临诸多难题。解决思路：研究热棒在煤堆中的降温（制冷）半径，并确定其有效冷却半径；探究热棒对煤堆内部温度场的影响，数值模拟其降温范围、传热效果，分析热棒在煤体中的冻结指数与冻结半径关系；研究热棒对煤体中不同距离高温区域（热源）的散热效果，定量研究煤自燃高温蓄热区域距离与热棒散热效率之间的关系。

（4）热棒在应用中受煤堆和矸石山的性质、形状、场地以及环境等影响，现场施工难度大。热棒施工要方便，后期便于回收，施工工艺的难度也是影响其推广的重要因素。解决思路：进行施工工艺研究，研究热棒在现场应用过程中的实施装备和实施方法。

4、结束语

从煤自然发火的途径、影响因素、煤堆自燃温度场结构以及防控思路和现有防控方法等方面阐述了煤堆（矸石山）自燃特性，并结合煤堆（矸石山）自燃特性及热棒原理，分析了热棒在煤堆（矸石山）自然发火高温蓄热区域深部移热过程中体现出来的优良的导热性、启动温差小、无需提供动力等优点，提出了专用热棒在煤堆自然发火蓄热高温区域移热实践中面临的设计方法、基础参数、性能、实施装备和工艺等方面的技术难题及解决思路。

参考文献

[1] 韩宏彬. 火电厂煤场自燃的形成特征及防控方法[J].中国电力，2013，46（4）：98～103.

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关键词：教学方法　机械制图　实践

《机械制图》是机械类工科专业中重要的专业基础课程，在机械工程科学人才培养体系中占有十分重要的地位。该课程以形体构造和图形表达为核心，以形象思维为主线，能够培养学生的空间想象能力、形象思维能力、图形表达能力和创新构形能力等工程科学的基本素质，并为进一步学习工程实践类、机械设计类和机械制造类后续课程提供必备的制图基础知识与基本技能。

一、本课程的主要任务和基本要求

工程图学是一门专门研究各种工程图样的理论和应用的学科，机械制图是工程图学的一个分支及重要组成部分。工程图样是准确表达机器、仪器和工程建筑物的形状、大小及其技术要求的图形总称，同文字、数字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流工程技术思想的基本工具，因此，人们常把它比喻为“工程界的技术语言”，也就是说该课程是一门“工程技术语言课”。《机械制图》主要通过机械图样表达的基本知识和规则的学习，掌握绘制和阅读机械图样的方法，培养读图与作图技能与技巧。

本课程的主要任务和基本要求是通过培养学生正确识读和绘制机械图样，培养学生的空间想象能力和思维能力，同时根据有关国家标准和规范还应该具备查阅并运用有关标准的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，属于实践性较强的应用型课程。教学中应该本着“突出应用，服务于专业”的教学指导思想，以识图与绘图基本技能训练为核心，突出应用性、工具性、先进性，强调理论联系实际，为后续专业课学习打好基础，也为今后进一步提高和从事技术工作创造良好条件。

二、课程教学改革的背景

我们注意到，机械制图课程沿袭传统的教学模式，偏重学科系统理论教学，忽视了对工程制图运用实践能力的培养。《机械制图》课程教学内容繁多，教学周期较长，在学时有限的情况下，完成传统的课程理论体系的教学内容已不可能。为此我们首先应摒弃传统的学科本位思想，打破旧的课程体系的系统性和完整性，注重突出以生产实际为背景、以产品设计过程为线索组织教学内容，强调如何运用所学到的知识解决实际问题，以及为了解决实际问题需要学习哪些知识；重视学生的工程意识和创新意识的形成，变被动学习为主动学习，增强学习的积极性。

三、开放式和多样性教学方法的灵活运用突出体现职业教育的特色

在机械制图教学中，我们应该弘扬和鼓励科学的教育理念，改革传统的教学观念、教学方法和教学手段，并将职业教育特色融入课堂，结合多种教育技术（如多媒体、动画等），放弃无针对性和灵活性、一成不变的教条主义教学方法，把现代教育思想和课程的具体内容相结合，同时创造性地开展教学。现将我们在课堂上常用的多种教学方法的灵活运用总结如下：

1、讲练结合型教学

这种将“教、学、练”融为一体的教学模式特别适合于机械制图课程。课堂上教师在讲清基本概念、基本理论与画图方法之后就布置学生进行实践训练，学生在做画图训练时，教师在旁边做指导，对没有掌握画图方法的同学随时集中辅导，这样课堂气氛活跃，目的明确，学生学习积极性高。如果在课堂上满堂灌，讲完后让学生课下画图，教师不知道学生接受的程度，学生画出的作业错误百出，久而久之就会丧失学习兴趣。

这种教学方法适合于大部分机械制图的教学内容。

2、错误点评型教学法

教师在课堂上将学生实践训练画图中出现的典型错误进行专项点评和集中批阅，以达到以一换百和事半功倍的效果。在教研室中教师之间经常进行学生作业交流，把学生常犯的典型错误整理出来，放在机械制图教学网站上，让优秀的教学经验和教学资料共享。

3、讨论式教学法

在通常情况下，机械零件的表达方法多种多样，但多种表达方法中一定存在一种最佳表达方式。所以，在讲授机件表达方法、零部件测绘等内容时，我们经常采用讨论式教学方法。首先分成几个小组，一个小组一个模型，经讨论每个小组提出自己的表达方法，讲出理由，最后教师进行评议，选出最好的表达方法。

4、案例教学法

机械零件中有许多典型的零件和普适性的零件，针对这些零件的绘制时采用案例式教学方法效果较好。具体方法是：课前教师搜集一些生产上用过的典型零件的图纸，让同学研究，理解典型零件的加工工艺、尺寸标注和表达方法，然后将这些原理应用到绘制的模型中。

5、实践性教学法

机械制图课程的实践教学包括两个方面：课内测绘模型实践和上机绘图实践。课内测绘模型实践主要是培养学生理论和实践相结合的运用能力，上机绘图实践主要是培养学生使用绘图软件的能力。针对职业教育毕业生的从业情况，我们加大了学生课内模型测绘的教学力度，效果还是比较明显的。 课内的制图测绘作业一般可安排七次，具体内容如下：

第一次：绘制不带斜面的平面立体三视图。

第二次：绘制带斜面的平面立体三视图。

第三次：绘制截交线和相关线的三视图。

第四次：绘制标注寸的组合体的三视图。

第五次：带尺寸标注的机件表达方法。

第六次：零件图（如轴、齿轮、支架、箱体等）。

第七次：装配图（如千斤顶、滑动轴承、齿轮油泵等）。

通过上述作业安排，提高了学生的测绘能力、绘制零件图样能力、徒手绘制草图能力和计算机绘图能力，能充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。优秀学生在测绘过程能发现许多课内没有解决的新问题，如表达方法问题、测量手段问题等，通过解决测绘和上机中遇到的问题，学生应用本学科知识解决实际问题的能力会大大提高。

要加强直观教学（充分利用立体模型、三维实体造型软件）和实践教学（模型测绘、部件测绘等），增强用投影视图表达物体的空间概念；要依据形象思维的规律和发展过程安排组织教学，加强对投影规律及投影视图特征的总结、综合、概括能力，强化培养，建立更多的基本形体的投影表象，为思维储备更多材料；针对学生读图难的问题，应加强读图教学与练习，教会他们读图的方法与思路，多方位开展思维训练，培养课程综合创造能力。

实践证明，以上几种教学模式都充分调动了学生的学习积极性，体现了以学生为主体的思想；都充分体现了理论与实践的紧密结合，学生既学到了理论知识也掌握了实践技能，提高了学生的技术应用能力，收到了良好的效果，非常适合于职业教育的培养目标和发展方向。

四、结束语

篇10

这次会议，主要是总结市人大“解放思想，改进作风，全面落实科学发展观”教育活动第二阶段的工作，安排部署第三阶段的任务，动员大家进一步统一思想，深化认识，强化措施，狠抓落实，推动教育活动向深向实发展。下面，我根据全市的统一部署，结合人大的实际，讲三点意见。

一、教育活动深入推进，第二阶段的工作成效明显

教育活动进入第二阶段以来，常委会和机关两级党组按照市委和市委教育活动领导小组的总体要求，着眼全市大局，立足人大本职，强化组织领导，周密安排运筹，各项工作扎实开展，富有成效。主要有以下几个特点：

（一）领导高度重视，精心组织筹划。征求意见、查摆分析是整个教育活动的关键环节，常委会和机关两级党组对此高度重视。全市教育活动转段动员会议结束以后，我们立即召开会议传达市里的会议精神，对机关教育活动第一阶段的工作进行了全面总结，对第二阶段的任务进行了安排部署。每进行一步，都召开会议，专题研究，明确任务，细化措施，做到走上步、看下步，环环紧扣，有条不紊。每周一的常委会主任会都将教育活动列为重要内容，听取汇报，重点强调，督查落实。特别是常委会的领导同志对自己高标准、严要求，带头落实市委的指示要求，带头征求群众意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，充分发挥了表率作用，影响和带动了这一阶段工作的扎实有效开展。

（二）坚持开门纳谏，深刻查摆分析。人大两级党组把征求意见、查摆分析作为提升思想境界，推动依法履职，服务科学发展的重要基础和必要前提，紧抓不放，多措并举。一方面，广泛征求社会各层面的意见建议，召开了市人大离任老领导座谈会、部分市人大代表座谈会，向“一府两院”、市直有关部门和县区人大发放了调查问卷，广泛发动机关干部职工积极建言献策。另一方面，县级以上领导干部深入进行自查，广泛开展谈心交心活动，相互之间，上下之间沟通思想，交换意见，加深了解，增进团结，达成共识，在此基础上，人人撰写出了个人查摆分析材料。常委会和机关两级党组分别召开了专题民主生活会，对班子集体和领导成员在学风、思想作风、领导作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，进行了深刻查摆，积极开展批评与自我批评，问题找得准，原因分析得透，措施制定得实，成果体现得好。市委书记、市人大常委会主任张秋波在市人大常委会党组民主生活会报告上专门作出重要批示，给予了充分肯定和高度评价。

（三）注重边查边改，力促依法履职。查摆问题是为了解决问题，推动工作。我们始终坚持边查边改，务求实效。根据自己查、别人帮、上级点，对存在的问题进行了梳理分析，逐条研究了整改意见，特别是根据张秋波书记的指示精神，确定了“抓教育、办实事、促和谐、争一流”的总体思路，突出了“三个狠下功夫”。

一是在提升思想境界上狠下功夫。根据新的形势任务要求，特别是通过组织科级以上干部远学烟台、近学滨州，跳出东营看东营，走出人大看人大，实地体验，接受教育，我们在观念思路上进行了重新审视，准确定位。在如何带头解放思想，把握发展大局；如何与市委的决策部署同步合拍，依法推进；如何破旧克满，创新实干；如何增强法制理念，监督改善发展环境；如何坚持以人为本，维护民权民利等一系列体现人大履职为民的重大问题上，形成了共识，坚定了信心。

二是在弘扬新风正气上狠下功夫。在这方面，我们注重做到“三个坚持”：第一，坚持紧紧依靠代表，密切联系群众。多措并举搭建常委会联系代表、代表联系选民的平台，健全完善了常委会组成人员定期走访联系代表制度，规范和加强了闭会期间代表工作的若干意见。召开重要会议、开展重大活动都有计划地吸收有关方面代表参加，扩大公民的有序参与，广泛听取和吸纳社会各界的意见，主动接受人大代表和人民群众的监督，依靠民主的力量提高依法履职水平，集中群众的智慧推动“一府两院”工作的深入开展。第二，坚持求真务实，大兴调研之风。始终把调研作为实施科学决策、增强监督实效的有效手段，作为提高依法履职能力的重要保证，贯穿于人大工作全过程。每次常委会议召开前，有关专门委员会都按照职责分工，围绕确定的议题，深入基层、深入实际开展调查研究，了解真实情况，发现存在问题，提出合理建议，监督支持“一府两院”改进工作。同时，根据市委阶段性重点部署，适时组织开展视察调研和执法检查，积极为市委决策出主意，当参谋。第三，坚持用制度规范言行，靠机制激发活力。特别是根据新出台的《监督法》，对10多个规范性文件进行了修订完善，在重大事项的决定、监督重点和方式的选择、代表联系和活动渠道的拓宽、和申诉控告案件的受理与督办、常委会审议意见和代表议案建议的落实等方面推出了一系列新的改进举措；健全完善了严格的岗位目标管理责任制和“四环节工作法”，加强工作调度，加快工作节奏，狠抓工作落实，提高办事效率，确保了各项工作高效有序运转。

三是在增强履职实效上狠下功夫。我们始终把握教育活动要解决问题、推动工作这个根本要求，努力做好人大依法履职与推动科学发展、促进和谐稳定、维护民权民利有机结合的文章。前段时间，我们围绕新农村建设、经济园区发展、市场物价管理、生态环境保护、上学看病就业、“打黑除恶”专项斗争开展等一系列重大问题，通过听取汇报、视察调研等多种手段依法推动，收到了很好的效果。市委教育活动办公室来我们机关组织民主测评，满意率达100％。

第二阶段工作总的情况是好的，但也存在一些不足和问题。主要是对有些问题的剖析还不够深刻；边整边改的力度不够大；个别同志存有厌倦浮躁情绪，等等。对此，必须引起高度重视，认真加以解决。

二、把握教育活动根本要求，扎实有效地做好第三阶段的工作

从现在开始，教育活动将转入制订措施、集中整改阶段，历时1个月。关于这一阶段的工作，机关教育活动办公室已印发了具体的实施意见。希望大家按照要求，抓好落实。在这里，我重点强调以下几点：

（一）要以更开阔的理念境界认识整改。随着教育活动的不断深化和实践的逐步推进，尤其是到烟台、滨州学习考察后，更加充分认识到观念境界、思路举措、精神状态、工作作风、体制机制、政策环境，对一个部门的工作、对一个地区的发展所产生的重大影响；更加深刻体会到市委决定在全市领导机关和领导干部中，集中开展这次教育活动的重要性和必要性。从整个教育活动来看，思想认识要再深化。最近，秋波书记在市委理论学习中心组教育活动交流会上突出强调，教育活动深层次的意义在于“四个必将”，也就是必将为东营的长远发展打开广阔的思想通道；必将为东营的长远发展奠定坚实的工作基础；必将为东营的长远发展提供坚实的组织保证；必将为东营的长远发展提供有力的作风保障。我们要认真领会秋波书记对教育活动重大意义的深刻阐释，切实把思想统一到市委的部署要求上来，站在战略和全局的高度，紧密结合人大工作的实际，不断把教育活动引向深入。就这一阶段的工作而言，整改思路要明晰。制订措施、集中整改是整个教育活动的关键环节，这个阶段是巩固和扩大前两阶段成果，集中精力解决问题的阶段。这一阶段的工作抓得实不实、做得好不好，直接决定整个教育活动的成败。要始终必须从思想上高度重视，切实增强责任感和使命感，以饱满的政治热情、良好的精神状态和求真务实的作风，扎扎实实搞好集中整改，认认真真解决突出问题，推动人大更好地依法履职，促进全市经济又好又快发展。

（二）要以更有效的办法措施抓好整改。这一阶段工作时间紧，任务重，要求高，干部群众高度关注。我们一定要把这个关键环节的工作抓细抓实、抓出成效。一要认真制定整改方案，确保重点突出。要针对查找的突出问题，制定切合实际、操作性强的整改方案，切实明确整改的目标、重点、责任和时限。要坚持从实际出发，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既考虑必要性，又考虑可行性，不提过高的目标和口号。二要严格落实整改责任，确保履职到位。要建立横向到边、纵向到底、职责明确、操作性强的整改工作责任制，对每项整改措施都落实到具体委室和个人。班子主要负责同志要对整改落实负全责，班子成员要结合分管工作抓好整改。要实行整改工作公开承诺、整改情况定期通报、整改成效全程督查等制度，务求整改任务落到实处。三要集中抓好整改，确保见到实效。要按照确定的整改任务、责任分工、完成时间，列出进度表，逐项抓落实。要把近期整改、中期整改、长期整改有机结合起来，对具备整改条件的，马上进行整改；对通过努力能够解决的问题，列出进度表，限期搞好整改；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时难以解决的问题，向干部群众说明情况，积极采取措施逐步解决。

（三）要以更高的标准要求检验整改。整改工作质量高低、成效大小，检验的标准在于是否解决问题、改进工作，推动发展，群众满意。因此，我们在整改问题上必须要有大思路、高标准、严要求，坚持谋大局、议大事、抓重点，不能在一些琐碎小事上下气力、费功夫。整改的重点要紧紧围绕全市工作大局，紧密结合人大依法履职的实际，突出做到“三个更加贴近”。一是依法履职要更加贴近科学发展。要围绕黄河三角洲开发总战略的实施、社会主义新农村建设、和谐社会构建、广利河综合治理、“三路两港一场”建设、市场物价等重大问题以及突破县域经济、突破市属经济、突破大产业大项目、突破大企业集团、突破旅游业等六大发展关键，通过多种形式，大力依法推动。近期，我们将对广利河治理、旅游业发展情况分别进行专题视察，帮助各有关方面总结经验，正视问题，强化措施，积极推动市委中心工作的深入开展。二是依法履职要更加贴近和谐稳定。要在前段对“打黑除恶”等项工作听取汇报、视察调研的基础上，继续采取有效措施，针对市委关注、群众关心的社会治安、村居换届等问题，查民情，听民声，集民智，问计于代表，问计于群众，问计于社会，为市委科学决策当好参谋。尤其要进一步加强人大工作，深入研究探讨新形势下畅通民主渠道，依法接访处访，化解矛盾纠纷，维护和谐稳定的意见和措施。三是依法履职要更加贴近民生。牢固树立宗旨观念，切实关注民生，坚持把群众意愿作为第一信号，把群众满意作为第一要求，把群众评判作为第一标准，切实解决好群众反映的各种热点难点问题，以整改的实际成效取信于民。要继续围绕群众普遍关注的子女上学、就业保障、建筑秩序整治、食品药品监管、传染病防治、环境污染治理等问题，适时列入常委会会议的重要议题，听取审议市政府的汇报，提出改进提高的意见和建议，督促各级政府及有关部门努力为群众办实事，谋利益，得实惠，让群众真正共享发展带来的成果。

在切实解决具体问题的同时，坚持当前与长远、继承与创新、系统性与可操作性相结合，努力把这次教育活动中的一些好经验、好做法上升到制度层面，制订更多更能体现时代特征的规范性要求。要针对市委提出的六个方面突出问题和干部群众反映的热点难点问题，重点要探索研究和健全完善领导干部理论学习机制、科学决策机制、作风建设机制、机关效能建设机制、联系基层服务群众机制、干部任免和监督机制，巩固和扩大教育活动成果。真正以整改的实际效果取信于民，让群众满意。

三、切实加强领导，确保第三阶段工作规范有效进行

第三阶段工作时间紧、任务重，干部群众更加关注，必须切实加强领导，强化各项措施，坚持高标准、严要求、重质量，求实效。

要坚持领导带头。认真落实市委要求，从领导干部做起，带头搞好整改，带头抓好各项工作落实。对确定的整改事项，务必落实责任，加快推进，一抓到底。

要狠抓措施落实。教育活动领导小组要精心组织，周密安排，确保各个环节的工作环环紧扣，有序推进。教育活动办公室要超前服务，当好参谋，搞好上下左右的联系协调，充分发挥好职能作用。