结束语怎么写范文

导语：如何才能写好一篇结束语怎么写，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、主要内容

工作总结的内容分为以下几部分：

（1）基本情况

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

（2）成绩和做法

工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

（3）经验和教训

通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

（4）今后打算

篇2

企业英文邮件格式(一) 英语书信结构、书写款式及要求

1.书信结构

英语书信结构一般有以下几个部分组成：

信封(envelope)

英语的信封和中文的一样，有三部分组成，即发信人地址、收信人地址和邮票。只不过英语信封的格式除了邮票所贴的位置(信封的右上角)和中文的一样外，英语信封上要写的发信人和收信人的地址和中文的大不一样。发信人的地址应写在信封的左上角，收信人的地址应写在信封偏中右偏下处，英文书信的地址应从小写到大，先写门牌号码，再写街道、城镇、省或州及邮政编码，最后是国家名称。国家名称的每一个字母都要大写。 如下：

信头 (heading)

公司信纸上方居中一般都印有其名称、地址和联系号码，这就是通常所说的信头。在没有信头的普通信纸上写信，作者就需要写明回邮地址和联系号码。

称呼(Salutation)

称呼是一封信开头对收信人的称呼，写在封内地址或提示句下两三行。称呼后可以写冒号或逗号。在商业信函或其他正式书信中，用冒号。

在非正式书信中，称呼后用逗号。(注意：尽量避免使用To Whom It May Concern 或Dear Sir or Madam,因为这种称呼已经过时，并且不很友好。改进方法是争取确定收信人的姓名，或使用Dear Human Resources Manager，Dear Friends这样的称呼。在给律师或外交领事写信时，可以使用Esquire或Esq.这样的头衔，但它们不应出现在称呼中。同样，如果收信人的姓名后面有Jr.或Sr.如George Bush,Jr.也不能把它们包含在称呼中。)

主题句(选择性)Subject Line(optional)

电子邮件最重要的部分是主题，假设我们都是很忙的人，在打开邮箱阅读邮件时，第一眼看到的就是邮件的主题。所以，主题应当做到言简意赅并突出邮件重要性。英文邮件的主题需要注意不超过35个字母，将位于句首的单词和专有名词首字母大写。比如：Some questions about C++.在比较正式的格式中，需要把每个单词的首字母大写(介词、冠词除外)。

正文(Body of the Letter)

正文的格式多种多样。商业信函最好使用齐头式。而私人信件通常不用齐头式。在齐头式书信中，全部内容包括日期和信尾问候语，都从左侧顶格开始。段落开头不空格，各段之间空两行。

修正齐头式，是使用最为广泛的一种格式，商业和私人信件都可以使用，尽管在私人信件中不一定要写回邮地址和封内地址。使用没有印刷信头的普通信纸时，这种格式最合适。与齐头式不同，发信人地址、日期，信尾问候语和签名都从中间开始写。其余部分从左边开始。

齐头式信件写信，其正文与称呼之间空一至二行。每段的第一句句子不需要空格，但段与段之间需要空一至二行。齐头式信件的信尾客套话和签名可以有两种款式。第一种写在左下方，这是最常用也是最正式的。另外也可以写在右下方，这种形式则表示写信人与收信人之间的关系比较熟悉随便。

结尾语(com#plimentary Closing)

结尾语在正文之后添加。注意一般结尾语中只有第一个单词首字母大写而剩余单词都小写，此处与称呼不同。

一般电子邮件：

Sincerely,

Sincerely yours,

私人电子邮件：

Regards,

Best wishes,

Best regards,

With best wishes,

Wish best regards,

20xx英文信函格式公共英语

Yours,

Cheers,

As ever,

With love,

Affectionately,

20xx英文书信格式

1、信头(Heading)

指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。

英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。

日期的写法，如1997年7月30日，英文为：

July 30，1997(最为普遍);

July 30th，1997;

30th July，1997等。

1997不可写成97。

2、信内地址(Inside Address)

在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。

3、称呼(Salutation)

是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号(英国式)，也可以用冒号(美国式)。

(1)、写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名(这里指名字，不是姓氏)。

例如：My dear father，Dear Tom等。

(2)、写给公务上的信函用Dear Madam，Dear Sir或Gentleman(Gentlemen)。注意：Dear纯属公务上往来的客气形式。Gentlemen总是以复数形式出现，前不加Dear，是Dear Sir的复数形式。

(3)、写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。

4、正文(Body of the Letter)

位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用Hello!(你好!)

正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。

但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。

5、结束语(com#plimentary Close)

在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。

(1)、写给家人、亲戚，用Your loving grandfather，Lovingly yours，Lovingly等;

(2)、写给熟人、朋友，用Yours cordially，Yours affectionately等;

(3)、写业务信函用Truely yours(Yours truely)，Faithfully yours(Yours faithfully)等;

(4)、对上级、长辈用Yours obediently(Obediently yours)，Yours respectfully(Respectfully yours)等。

6、签名(Signature)

低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。

7、附言(Postscript)

一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。

注意：在正式的信函中，应避免使用附言。

8、附件(Enclosure)

篇3

（一）总结的种类

从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。

（二）工作总结怎么写？

1、标题

文件式标题　一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《××局 19××年度拥军拥属工作总结》。

文章式标题　以单行标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作用。例某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的》。

双行式标题　即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例：《知名教授上讲台　教书育人放异彩——×× 大学德育工作总结》。

2、正文

前言

一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。

主体

应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分， 标序加题，逐一写来。

结尾

作为结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短精练。

3、落款

一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结，应在标题下方居中署名。

篇4

1 导入语要“异”

课堂导入语的“异”，是指形式和语言的奇异、奇特和标新立异。如果你着装漂亮 ，必定会吸引过往路人的注意。同样，作为教师，如果能使得自己授课前的导入语新颖奇特，那么必定会吸引孩子们的注意，能在刹那间擒住孩子的注意力，有效地提高课堂教学的效率。课间十分钟是孩子们的“黄金时间”，在这十分钟里，他们尽情玩耍、嬉闹。上课铃声一响，孩子们都陆续走进教室，平时成绩比较好，自制力比较强的同学很快地进入到课堂角色中，而部分自制力弱的同学还沉浸于刚才的玩耍嬉闹中，如果用一种陈旧的课堂导入语：“这节课，我们将要学习……”“上节课，我们学习了……，这节课，我们继续学习……”那些自制力弱的学生，根本听不进去，当他们“醒”过来时，老师上到哪儿都不知晓。这是影响学生听课效率，造成孩子的思维与教学环节上的脱节的因素，也是造成班中学生“两极分化”的原因之一。

生活在科技日新月异发展年代中的孩子，在电视和报刊的影响下，知识面不断拓宽，那些理性、陈腐的陈述，逐渐被他们淘汰，他们需要的是那些新颖、奇特、标新立异、能够引起他们兴趣的导入语。

在教学《称象》时，我事先准备了一些实验器材，在导入这堂课时，我是这样开始的：“你们瞧，老师带来了一些器材，这节课，让我们先来做一个实验……”顿时，孩子们的眼睛同时射向了讲台，静候实验的开始。

“听听读读”这类课文兼并了“听、读、记”的特点，孩子们往往对这类课文比较感兴趣，在授此类课文时，教师尤应注意以课堂导入语激发学生的学习兴趣。在教学《听》这课时，我的导入语非常简单：“同学们，你们听――”随之，便播放出一段配乐的朗诵，孩子们顿时便进入了“听”的角色。

由此可见，导入语的“异”不仅能有效地体现教师课堂用语的艺术性，还能有效地提高课堂教学效率。

2 过渡语要“顺”

顺则通，通则美，语文课堂教学过程中的过渡语是起了承接、小结的作用，是教师钻研教材、抓住内容之间联系的切入口，是教师在找到激发学生思想火花知识点的基础上，组织提炼语言，贯穿整个教学环节的必要步骤。

例如教《找骆驼》一课，为了更能让学生明白老人是经过仔细观察才知道那只骆驼特征的。我的过渡语是这样的：“你们瞧，老人清晰地说出了骆驼的特征，却说自己不知道它往哪儿去了，这究竟是怎么回事呀？”通过这段过渡语的设置，既帮助孩子理顺了文章的脉络结构，又使孩子在脑海中对全篇文章作了一个小小的总结。

《真正的好孩子》中有一个片段，讲黄莺和喜鹊争相夸自己的孩子，乌鸦却在一旁不做声。在处理这个片段和下一个片段“小鸟回巢”衔接时，我用了这样的过渡语：“漂亮的外表，动听的歌喉，真让人羡慕不已，然而，光靠这些，就能称得上是好孩子了吗？让我们接着往下看吧……”这样，非常自然地过渡到了下一片段，整堂课也随之和谐起来。

因此，一位语文老师如果在课堂中注意自己过渡语的艺术，不仅能帮助学生理解文章的内容，还能使孩子在课堂中领略到那种语言和谐之美。

3 提示语要“精”

“精”在字典中的解释是“精巧、细致，提炼精华，除去杂质。”提示语就好似一盏明灯，在黑暗中，为你照明前进的方向；提示语又好似一个舵手，在你快要触礁时，让你转变航向，顺利驶向彼岸；提示语又好比一支号角，在疲乏的时候，能激起前进的动力。

在教学《曼谷的小象》时，为了让孩子明白小象之所以如此聪明，是由于阿玲的教导、指挥得当，作者称赞小象，实是赞美阿玲。就在学生们为“是赞美阿玲？还是赞美小象？”争论不休时，我这样提示：“小象的技艺真是精湛，但它精湛的技艺又是从哪儿来的呢？”经过这样小小的提示，孩子顿时领悟了作者是通过写小象来赞美阿玲的指挥有方！同时很快地理解了课文的内容。教师如果在备课时，细致、巧妙的设置提示语，不仅能激发孩子思想的火花，还有利于促进学生对课文的理解，在整个课堂中起到了事半功倍的效果。

篇5

听朋友说桃花开了，我从未真正见到过。琢磨着什么时候去一趟。今天的作文课，按计划刚好是写春景的，便带着我的学生一同前往，直奔桃园。准备来一次实地写景。

阳光明媚，春风和煦，我们一路欢声笑语。 穿过铁路，不到十分钟，既满眼的粉色，一片连着一片，望不到边际。接近桃园时，看那花瓣犹如朵朵粉霞。再近些，粉霞越来越多，越来越浓，汹涌起来，一层层，一片片，人如掉进了粉色的海洋，山粉了，树粉了，人粉了，连空气也粉了。

桃花是完全盛放了，活活泼泼的，蹦蹦跳跳的，一世界的热闹。有人说桃花是一簇簇童真的孩子，说的真好，境界和胸怀都在里面了。

桃花红了，天空更蓝了，小草绿了，春风也香了。这集大俗大雅于一身的桃花啊，既以嫣红的色彩妩媚的体态给人以视觉上的享受，又以优雅的诗意淡远的意境给人以精神上的愉悦。她娇嫩而又顽强，亲切而又飘忽。

转过一棵桃树，就像走进了一个传说。恍惚迷离中，我忘了来路，忘了来生。走不出憧憧花影，仿佛是一个心甘情愿的迷失者。身在花中，我陶醉了，我忘情了，我是如此地热爱桃花，可见面了，万语千言又不知从何说起。此刻，再美的语言也无法表达我最美的心境。我想，桃花是会心的。

而后就剩下倾听。如果两颗心灵接近了，沉默和倾听该是最好的语言吧。就像现在，我看见桃花是欢喜的，也能感到她的呼吸，料想桃花见我也应如是。

这是想像的完美……在想像中打开另一个人生。朋友说，看到桃花就想到诗歌，这几乎成了人们的审美惯性。看到桃花，真有种想吟诗的冲动，更有种止不住的渴望与想念，可竟然找不出任何可以表达心声的词来。唉，真是有些惭愧呀！

这满眼的桃花是那么的宽广，那么的静穆，我除了虔诚和敬仰之外，还能说什么呢？何必强求自己，正所谓会悟而后自足，自足而后快乐，这就够了。心若沉静下来，那么一世界的美好便会徐徐向你展开。这，就是我观桃花所悟出的。

不管世人怎么评价她，妖艳轻浮或是天真烂漫；媚态百生或是高雅庄重。这都不重要，重要的是桃花依旧开着，开得灿烂，开得辉煌，开得动人心魄！年年如是。

至于观花的人能观出什么景来，那只能是仁者见仁，智者见智了。我看出了月白风清，你看出了一地浮华，我看见花开花落，你看见虚空如幻。不管怎么看，桃花依然立于天地间，有大美而不言。这才是我们世人应该追求的最高境界啊！

套用一位哲人的话做结束语吧：“真正读懂桃花的人，桃花只是两个字，桃花的桃，桃花的花。”

篇6

一、知道什么是求职信很多求职者心里都不知道到底什么是求职信，其实求职信就是求职人向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书。

求职信与普通的信函没有多少区别，但它与普通的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。

当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上求职信人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。

二、了解求职信内容的构成要素称呼：称呼要恰当对于不甚明确的单位，可写成人事处负责同志、尊敬的领导同志、尊敬的某某公司领导等等;对于明确了用人单位负责人的，可以写出负责人的职务、职称，如尊敬的林教授、尊敬的蒋处长、尊敬的刘经理等等。称呼写在第一行，顶格书写，之后用冒号，另起一行，写上问候语 您好。

引言：引言包括姓名、就读学校、专业名称、何时毕业等基本情况。引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完材料，并自然进入主体部分，开头要引人注目，说明应聘缘由和目的。

主体：主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己，突出自己的特点，并努力使自己的描述与招聘职位要求一致，切勿夸大其词或不着边际。许多简历中的具体内容不应在求职信中重复。尽可能地少用人称代词我，要让人感到你想表达的是我怎样才能帮你。

结尾：信的结尾要留下你的电话、手机、Email等联系方式，并表明如果几天内等不到他们的电话，你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和求职信并安排面试。语气要肯定、热情、诚恳、有礼貌，把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位尽快答复并给予面试机会。通常结束语后面应写表示祝愿或敬意的话，如此致、敬礼、祝您身体健康、工作顺利、事业发展等等。

落款：包括署名和日期。署名应写在结尾祝词的下一行的右后方。日期(x年x月x日)应写在名字下面。若有附件，可在信的左下角注明。例如附1：求职简历、附2：成绩表等等。

三、求职信书写警惕四雷区写求职信必须避免以下四种失误以提高求职命中率，这四个失误我们称之为雷区：

1、主观意愿，推理不当

许多求职者为了取悦于招聘单位，再三强调自己的成绩，而不知有关经验与能力对职位的重要性。

2、语气过于主观

对于招聘单位来讲，他们大都喜欢待人处世比较客观与实际的人，因而求职者在信中尽量要避免用我认为，我觉得，我看，我想等字眼。

3、措词不当，造成反感

写求职信最忌用词不当，例如：有我这样的人才前来应聘，你们定会大喜过望。对方看到这样的词语，怎么会不反感呢?

4、不够自信，过于谦虚

求职者应当在信中强调自己的强项，即使不可避免地要说明自己的弱项，也没有必要那么坦率。

四、求职信书写要突出哪些内容1、写求职信的理由

2、自我介绍

3、你的相关实力

4、你所受过的培训

5、你的进一步行动请求

五、求职信书写大忌大忌1、版面安排不合理

有些求职者求职信版面安排不合理，没有根据求职信内容构成要素来写，导致很多企业人事经理看了大皱眉头，企业当然不会录取你了。一份优秀的求职信版面是吸引人的、各个板块合理恰当，所以我们在写求职信时要注意一下求职信的版面安排问题。

大忌2、求职信内容里没有摘要部分

摘要部分是求职者最好的工具。做过该项内容的候选人就会知道这种类型的技能和资格占有很重要的地位。摘要中应该说明与所求职位相关的技能等级和经验。为了创造一个有影响力的概括陈述，老练的开头会决定什么才是对雇主们来说是重要的。接下来，罗列一下你匹配的技能、经验和教育情况，这些自我推销点就可以并入概括部分了。

六、求职信书写礼仪三技巧1、称呼要准确

求职信往往是首次交往，未必对用人单位有关人员的姓名熟悉，所以在求职信件中可以直接称职务头衔等，如上海煤气总公司负责人、国发公司经理、 北京配件厂长。求职信的目的在于求职，带有私事公办的意味，因而称呼要求严肃谨慎，不可过分亲见，以免给人以套近乎或者阿谀、唐突之嫌。当然礼貌性的致辞还是可以适当使用的。

2、问候要真诚

无论是经常通信的还是素昧平生的，信的开头应有问候语。向对方问候一声，是必不可少的礼仪。问候语可长可短，即使短到您好两字，也体现出写信人的一片真诚，而不是应景文章。问候要切合双方关系，交浅不宜言深，以简捷、自然为宜。

篇7

1.“感动中国2016年度人物”播出后，引起了社会的极大反响，你所在的班级也开展了“我与感动”活动，请你参与其中：

⑴假如你是主持人，请你为这次活动写一段开场白，点明开展这次活动的目的。（字数在50-80之间）

⑵请结合人物事迹给孙家栋写一段颁奖词。

人物事迹：孙家栋，87岁，中科院院士、探月工程总设计师。孙家栋的一生与中国航天的多个第一密切相连。孙家栋是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的总工程师，是中国探月工程总设计师，中国科学院院士，中国“两弹一星”功勋科学家。他领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一。2009年，获得中国国家最高科技奖。

【写作指津】

（1）写好开场白可分“两步走”：首先，紧扣题目所给的情境，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点，解决“说什么”的问题；其次，对照命题要求以及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。

（2）颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：①高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。②词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。③语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。④言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。

【参考答案】1.（1）示例：每一次付出都是一次旅行，每一个故事都是一道美丽的风景，每一位感动中国人物都是国人心中的一杆路标。立冬，万物好像都开始“冬眠”，虽然冷，让人感觉到一丝丝的寒意，但是它却温暖着每一位中国人的心，因为有你――“感动中国”。（2）示例：少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

2.主持人采访“感动中国2016年度人物”梁益建时，他说：“我只是做好了本职工作。”请你结合这句话，写一段新闻评论语。

【写作指津】

新闻评论是指社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。虽然同属新闻体裁，但新闻评论与消息、通讯等相比，在内容和形式两方面却有着较大差异，也有着不同的思维和表达规律。新闻评论是以表达作者主观情感、态度、观点为诉求的，不仅要以新闻事实作为基础，还要体现真实、准确等重要新闻特征，所以人们常把评论比作报纸的“旗帜”或“灵魂”。写新闻评论要注意几点：

（1）观点明确，吸引读者。（2）论据充分，易于接受。⑶论证有力，以理服人。

【参考答案】示例：干好本职工作，看起来简单，做起来却不易。一两天恪尽职守并不难，难的是一以贯之、持之以恒；认识上克己奉公并不难，难的是坚持原则、拒绝诱惑。现实中，许多问题的出现，无不与“分内事”没做好有关。人到心不到，散漫做事；拈轻怕重，选择性做事；好大喜功，为个人私利做事。凡此种种，不仅荒废了“责任田”，更折射出职业精神的匮乏。职业操守的沦陷，恰恰是职务犯罪、行业乱象的直接诱因；职业道德的滑坡，也严重制约着整个社会道德体系的构建。在这个意义上，做好自己的“本职工作”，不是小事，而是大事。今天，正处于转型时期、攻坚阶段的中国，尤其需要每个人坚守好职业精神，把“分内事”做实做好。唯此，才能演绎平凡个人的精彩，托举社会道德的高峰，分享社会和谐、民族复兴的荣光。

3.根据下面的对话，代班长拟写一则通知。（只写正文，不超过60字）

班长：“感动中国2016年度人物”将在2月5日播出。

团支书：是吗？最好让同学们都能观看。

班长：是啊，这样的话，可以帮助同学们积累作文素材。

团支书：是的，我们就这样定下来，然后我请示一下班主任老师。

班长：晚上8点整，在学校会议室。

团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。

【写作指津】

本}考查考生写作通知的能力。通知的一般写作格式是：第一行居中写“通知”二字；第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（有时可略）；下一行空两格起写正文；落款分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。开会的通知要写清时间、地点、参加会议的对象以及会议内容，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。

【参考答案】通知：2月5日晚上8点，请各位同学到学校会议室，观看“感动中国2016年度人物”颁奖盛典。

4.给下面一则消息拟一个简洁的标题。（20字以内）

标题：____________

据央视新闻联播报道，“感动中国2016年度人物”评选活动结束，评选结果2月5日晚在央视综合频道揭晓。

获得“感动中国”荣誉的是：中国探月工程总设计师、中国科学院院士、“两弹一星”功勋科学家孙家栋，火海救人的英雄王锋，不忘初心深山执教36年的最美教师支月英，国际名校毕业却选择回国扎根乡村的“耶鲁村官”秦h飞，壮烈牺牲的歼-15飞行员张超，“在平凡中非凡，在尽头处超越”的大国工匠李万君，帮助困难病人的好医生梁益建，红丝带学校的创办人郭小平，“新疆焦裕禄”阿布列林・阿不列孜，以及世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”的首席科学家潘建伟。“感动中国特别奖”授予了中国女排。

【写作指津】

拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。

（1）新闻标题的Y构。新闻标题由主题、引题和副题组成。主题是对新闻中最主要内容的高度概括。引题和副题则是用来说明主题或加强主题的气氛和力量，协助主题共同完成标题任务的。只要主题能够独立承担标题的任务，引题和副题就可以省去。

（2）新闻标题的要求。①题文一致：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。②一语破的：新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，因此要牢牢地抓住新闻中最重要、最有特点、最本质的事实。③简洁明快。④旗帜鲜明。标题要有明确的是非、鲜明的爱憎，要给人以启迪，做到言有尽而意无穷。

（3）新闻标题的拟写方法。①拟写正标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。将这些信息进行整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。②拟写引题时，要把目光锁定在新闻的背景中，背景是介绍主体事件发生的背景、目的、原因的，引题正是要告诉读者主题所发生的背景、目的和原因。所以，要注意“在……下”“为了……”等表明事件背景或行为目的的词语。如果没有相关的提示，要注意分析隐含着背景或目的信息的语句，并从中筛选出关键词语，连缀成大致的引题。③拟写副标题时，应把目光锁定在结束语部分，结束语是交代新闻主体事件的意义、作用、影响和对未来发展方向的，而副标题正是告诉读者主题的意义、作用、影响或对其未来发展方向的预测，所以，应注意捕捉那些能够表明主体事件的意义、作用、影响或对未来发展方向的关键词句。

【参考答案】示例：“感动中国2016年度人物”评选揭晓。

5.阅读下面材料，根据具体要求回答问题。

秦h飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益（Serve for China）联合发起人。大学毕业时，秦h飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。2011年，秦h飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2013年被评为央视“最美村官”，立个人一等功一次。2014年服务期满，秦h飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任大学生村官，用“造血”建设乡村。

（1）请你给获得“感动中国2016年度人物”秦h飞发一条短信，以示祝贺。

（2）下面是网友发的一条微博，请你也发一条，抒发自己的感慨吧。

微博：秦h飞真是好样的，一个耶鲁大学毕业的学生用自己的实际行动把农村变了模样。放弃了提拔，实现了愿望。

我的微博： 。

【写作指津】

（1）手机短信，既受字数限制，要体现其简短性，又要体现其即时性和情感性。另外，还要注意以下两点：第一、内容要健康，思想要积极向上；第二、语言要活泼，可运用各种修辞手法，如诗词仿写、运用谐音等。

（2）通常，微博新闻字数不超过140字，内容言简意赅，时效性强，有时没有图片，有时图文并茂，甚至还有视频、音频链接。写作时注意以下几点：①定位明确。即“写微博主要为了什么”。②主题突出。每一条微博只说明一个观点。③文字简洁。少用偏僻字眼、晦涩词语和长句，并杜绝歧义。④亲身经历。亲眼看到、亲身经历的事件更适合作为微博的内容。

【参考答案】（1）示例：秦h飞大哥，衷心祝贺你当选“感动中国2016年度人物”，获得这一殊荣，你当之无愧！你是我们学习的榜样！（2）秦h飞用自己的行动告诉我们，只要俯下身子，一心一意地为百姓着想，就会实现自己的愿望。只要真心为百姓付出，就能赢得全社会的肯定和赞扬。

6.2016年2月5日，“感动中国2016年度人物”晚上8点播出，请你劝说一位留守的同学收看这个颁奖盛典，你会怎样说呢？

【写作指津】

劝说词是规劝对方做什么或不做什么的口语表达。劝说时，既要把自己的想法告诉对方，又要使对方愉快地接受，因此，劝说词应做到委婉、明确，称呼对方要有礼貌，说话要客气，要用和对方商量的口气，要把劝说的理由明确告诉对方，切忌命令、强迫的口气。

篇8

主持词重要的是要突出活动主旨并贯穿始终。确定活动主题以后，要把主持词的内容将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣那么你知道公司年会晚会主持词该怎么写吗??为了方便大家，共同阅读吧!下面给大家分享关于2021公司年会晚会主持词开场白【5篇】，欢迎阅读!

年会晚会主持词1开场白：

主持A：尊敬的_总、_总

主持B：亲爱的同事们

合：大家下午好!

主持A：光阴似箭，岁月如梭，不知不觉之间20__年又过去了。

主持B：我们告别了成绩斐然的20__，迎来了充满希望的20__，值此新春到来之际，我们在此给大家拜年了

合：祝大家新年快乐、万事如意!

主持B：首先，请我们的__总致开幕辞。掌声有请___总。

__总致辞。

主持B：感谢___总的讲话。20__年是值得我们回味的一年，这一年，兴进的每一天都在变化，都在前进。

主持A：随着公司不断发展，我们的队伍逐渐壮大。(加上一些公司当年的业绩)

主持B：然而，公司的每一点进步都离不开全体员工的共同努力。经大家评选，部门优秀员工是：(20__年优秀员工名单)

主持B：请我们的__总为先进员工颁奖，有请___总。

__总颁奖。

主持B：谢谢__总。希望大家再接再厉，在新的一年中取得更大的进步，也祝愿我们公司的明天越来越好。让我们跨过时间的门槛，走向快乐的明天!

结束语：

主持B：激动人心的时刻来临了!下面是我们的抽奖环节。

主持A：有请__为大家送出_等奖。

主持B：让我们猜猜第一个幸运者会是谁呢?抽奖环节。(播放欢快的音乐)

抽奖人员名单及奖品单。

结束词：(播放难忘今宵)

男;尊敬的各位领导、各位来宾

主持B：亲爱的朋友们

主持A：20__年__公司年会到此结束

主持B：愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利!

合：祝大家晚安

年会晚会主持词2许：万马奔腾辞旧岁，

张：三阳开泰送春来，

张：尊重的各位公司领导、亲爱的同事们

合：大家晚上好!在这共度年夜的欢乐时刻，我们先给大家拜年啦!(作揖)

许：今晚，我们___的所有员工欢聚一堂

张：今晚，我们载歌载舞，齐欢乐。

许：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天

张：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;

许：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

张：首先有请__总为我们致辞!为大家带来新年的祝福!

。。。。。。致辞中。。。。(掌声)

许：感谢__总为我们带来的美好祝愿，在__总的正确带领和指导下，___每年都会上一个新台阶，在新的一年里，我们必将再接再厉，再创辉煌和佳绩，大家说是不是?有没有信心?

张：祝愿很美好，祝福令人陶醉，每一句祝词都代表着心声与愿望，祝福不断，祝词连连，我们再次用热烈的掌声谢谢__总的讲话。

许：今天，说真的公司全体人员相聚在一起真的很不容易，因为公司有驻外的，有经常出差的，但是，不管你们在哪里，组织永远都是你们坚实的后盾。

张：本次联欢晚会设置的奖品种类繁多，希望各位达人积极参与，赢得奖品。接下来

合：北京___20__年春节联欢晚会现在开始!

许：music，来吧~，

张：下面有请两名帅哥美女登台，《相亲相爱》送给大家!希望我们像一家人一样，永远相亲相爱!

1.《串烧舞蹈》

串烧舞蹈的确是别有风味，那么，下面的节目更加精彩刺激。

2.《练习》

3。互动环节—(抽取5名幸运奖)

下面将迎来本次晚会第一轮抽奖活动。大家，期待吗?好，下面先宣布抽奖规则和奖品。抽奖人：

奖品：每人一个无线鼠标

下面请欣赏研发部带来的小品

4。相声

感谢二位精彩的表演，接下来这位美女可真是够直接的，请欣赏歌曲《说爱你》

5。《说爱你》-__

歌声很甜，人很美，总结：很甜美!谢谢!接下来请欣赏《戏曲串烧》

6。《戏曲串烧》

哇哦!___真是人才辈出!舞蹈可以串烧、戏曲也(此处省去80个字)，唱歌、跳舞、相声、戏曲…咱都欣赏了，接下来咱们该干嘛了?---做游戏

7。互动环节——游戏一：

需要18人参与(游戏进行最后如果人数不够，主持人加入)

1。男生5毛，女生1块(9人)

2。泡泡糖(9人)：当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。

主持人宣读奖品(奖品摆上台)

获胜奖：每人1套棉被(最后剩2个获胜者，2套棉被)

参与奖：抱枕(8个)手腕枕(4个)时尚精美水杯(4个)

8。歌曲《K歌》

现在的年轻人大多喜欢K歌，___居然有人堪称K歌之“王”，不管你们信不信，反正我是…。

接下来是见证奇迹的时刻，请欣赏___为大家带来的扑克魔术。

9。魔术《扑克牌魔术》

10。互动环节—(抽取3名三等奖)

下面将迎来本次晚会第二轮抽奖活动。期待吗?

抽奖人：___

奖品：三台微波炉

本来咱们的完好的档次就已经很高了，这首歌让晚会又递增了一层，请欣赏英文歌曲《my-love》

11。歌曲《my-love》

接下来一首好听的歌曲：《爱上草原爱上你》送给大家!

12。《爱上草原爱上你》

舞蹈吸引着我们的眼球，歌声愉悦着我们的耳朵，有什么能触动我们的大脑神经呢?下面有请质量控制部给大家带来的小品《审案》。

13。情景剧《审案》

感谢你们精彩的表演。前几轮的抽奖也许令你失望了，甭着急，大奖还在后面呢，惊喜和大奖总是留给能沉住的人。抽取二等奖

14。互动环节-抽取二等奖2名

抽奖人：___

奖品：斯沃琪手表

许：大奖又被人拿走了!

张：没事，要坚定信念，要有信心，最终的大奖必定属于我们，要有必胜的信心。

许：好吧，那就让我慢慢祈祷吧!(双手祈祷着)

张：还能这样期待呀?过了吧…一首安静的情歌《过火》

15。歌曲《过火》

16。互动环节-游戏二(团队合作不NG用时最短的胜利，每队2个人参加，分成4组，共计8人)

第一步：两个人合作吃香蕉(2个人)

游戏规则：将两个人眼睛同时蒙起来，其中一个人喂该队的另一个人吃香蕉。密语：喂吃香蕉的人：好吃吗?吃香蕉的人：好吃、好吃。

吃完香蕉后，

第二步骤：其中一个人低头围着椅子转10圈，密语：“我一点儿也不晕!”

第三步骤：两个人再一起跳绳，用最短的时间连续跳10个。密语：“一边跳一边唱：《甜蜜蜜》。”

【物品准备】椅子、蒙眼睛的布、香蕉14个、计时器(表)。

获胜奖(取用时最短的两组人)：2个(美的电热水壶)、2个(飞利浦吹风机)

参与奖：4个(每人一个：时尚精美水杯)

17。互动环节-抽取一等奖1名

抽奖人：__

张：人与人最遥远的距离你知道是什么吗?

许：哦?是什么呢?

张：别人拿着苹果四代我却拿着四袋苹果。机会来啦，本次晚会的一等奖奖品为：iphone4，反正我是很激动，单看这颗苹果，反正我是想带走。下面进入激动人心的时刻：抽取一等奖

许：宣布得主：本次年度总冠军一等奖的得主是___(可以用倒数五个数的形式，渲染氛围)

结束语(背景音乐：《难忘今宵》)：

(许)新年难忘，难忘新年!

(张)新的一年孕育着新的希望，新的征程将谱写新的辉煌。

(许)新的一年，我们的航船已经起锚

(张)明天，不管经历怎样的风浪，我们到达理想彼岸的信心不变。

(许)愿新年的钟声带给我们吉祥如意

(张)愿龙年的祥瑞带给我们幸福平安

(许)最后，祝大家新年快乐，万事如意!

(合)北京___20__年春节联欢晚会到此结束!明年见!(挥手)

年会晚会主持词3甲：尊敬的各位领导、各位来宾、

乙：亲爱的伙伴们、同仁们：

合：大家——下午好!

甲：岁月如歌，华光如梦。

乙;流年似水，光阴荏苒。

丙：丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月。

丁：绽放的寒梅，书写春天的信息。

甲：在这辞旧迎新的美好时节，我们首先给在座的各位领导、

乙：各位来宾：

丙：__的全体同仁们——

合：拜年啦!

甲：祝大家在新的一年里，

乙：开开心心，

丙：和和美美，

丁：红红火火，

合：新春快乐!万事如意!

甲：20__年是公司正式跨入市场、在发展上具有深远意义、镌刻里程碑的一年，这一年我们摸索前行、不畏坎坷、艰苦创业，终如傲雪的红梅一般——迎风绽放!

乙：告别20__，我们迎来了新一年的新一轮太阳，从那喷薄而出的火焰里，人们看到了更加明媚的未来，和更加璀璨的希望!

丙：走进2020，我们将一如既往的坚定信念，昂首阔步，迈向无限可能的辉煌篇章。

丁：让我们带着梦想、带着祝福，把埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦，

合：——放声歌唱!

甲：由“___有限公司”、“大酒店”及“___酩乐会”共同举办的“20__年迎新春___公司成立周年庆——春节联欢晚会”今天在这里隆重举行。

我是主持人___(乙、丙、丁)能够站在这个舞台上，我们都被感荣幸!今天这台晚会，就由我们四人联手，共同来为大家主持。

乙：光临今天晚会的领导有：(甲乙)……

丙：嘉宾有：(丙丁)……

丁：让我们对各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎致贺词。

乙：(感谢领导的鞭策与祝福。)接下来，再让我们用最热情掌声，欢迎我们__公司董事长——_董，上台致辞!

(甲乙丙丁小互动——关键词：激励、感人、鼓舞、奋斗)

丁：我宣布，“20__年迎新春___公司成立周年庆——春节联欢晚会”

合：——现在开始!

节目：(略)

结束语：

甲：新年新起点，

乙：新年新收获，

丙：新年好心情，

丁：新年喜事多。

甲：各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们，在年会即将结束之时，让我们再次感谢各位领导和嘉宾的光临!感谢各位同事们精彩的演出!

乙：欢聚的时光虽然短暂，但美好的一切都会留在我们记忆的长河中，娟娟流淌!

丙：光荣属于过去，梦想还需付出。我们，又将踏上新的征程!

丁：让我们用热忱与坚韧，

甲：用真诚与执著，

乙：用勤奋与质朴，

丙：用真情与汗水，

合：书写__人自己的华章!

丁：“20__年迎新春___公司成立周年庆——春节联欢晚会”。

合：到此结束!

年会晚会主持词4一、开场(灯光明暗配合春节序曲开场)

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2020年如约而至。新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活新年让我们截取下了四季的片段，新年给了我们人生的禅想，在这一刻，我们已经感受到了春的气息。

主持人甲：尊敬的各位来宾，

主持人乙：亲爱的员工：

合：大家晚上好!

主持人甲：在这里我们先向大家拜个早年(拱手作揖)!

主持人乙：时间如流水，一年的时光就这样悄悄地溜走，是如此的匆忙。

主持人甲：我们公司所取得的成绩是可喜可贺的。这些都离不开在座的各位同仁努力及公司英明领导。

主持人乙：在这里我代表公司向在座的各位表示感谢。谢谢你们一年来的努力。

主持人乙：新年开始了，面对已经逝去的20__，让我们回顾它，让我们总结它，让我们记住它!

主持人甲：今晚我们用最嘹亮的歌声、欢呼声来迎接崭新的2020吧!

二、暖场小游戏(尖叫大比拼)

主持人乙：我们在年会开始前先来个热身?

主持人甲：哦，怎么个热身法?

主持人乙：我们把在坐的各位分成两队，你负责左边，我负责右边，看哪边的尖叫声最响最亮。

主持人甲：好啊，这个注意不错，那咱们开始吧。

三、领导讲话

主持人甲：本次晚会我们准备了丰富的节目，有趣的游戏，希望大家踊跃参加，凡参与者都可获得奖品，奖项分优胜奖、节目奖、参与奖，晚会中还穿插抽奖活动，请大家保管好自己手中的号码，等待幸运的降临。

主持人乙：下面就进入我们节目的第一个环节，由请我们的负责人_经理讲话!大家以最热烈的掌声欢迎!

主持人甲：有请我们的_经理上台讲话!欢迎(掌声)

四、文艺汇演

1.节目

2.游戏

3.抽奖三等奖(8名)

4.节目

5.节目

6.游戏(绑腿跑)(2人/组，共三组)

7.抽奖(幸运奖30名)

8.节目

9.游戏：你来比划我来猜

10.抽奖(二等奖/4名。

微波炉)

11.节目：那年夏天宁静的海

12.游戏：穿雨靴不准笑

13.节目：搞笑小神童、抽奖、感恩的心

14.抽奖

主持人乙：现在，请大家注意了，体育彩票1000万，今晚的特等奖马上就要揭晓了，让我们用热烈的掌声请出抽奖嘉宾上台为我们抽取特等奖幸运号码。

主持人甲：谢谢为我们抽出今晚的特等奖。大奖出来了，我们的年会也接近尾声了。

主持人乙：等等，我们还有个奖还没颁发呢。

主持人甲：哦，还有?

主持人乙：今晚还有个节目奖和表演奖呢?

主持人甲：表演奖为1个，请代表_。表演奖为5个。

主持人乙：20__年新春晚会到此结束，祝大家：

(合)新春快乐，万事如意，祝越卓会展的明天更加美好。朋友们，再见!

年会晚会主持词5一、开场乐曲：

《欢天喜地》

二、开场白

(静)尊敬的各位领导，亲爱的伙伴们，

(合)大家中午好

(静)冬日滨城，银装素裹，彩旗飞扬，处处洋溢着灿烂的微笑

(建)大庄园府，花团锦簇，载歌载舞，声声传递着相聚的欢歌

(冰)当新年的钟声响起，我们与2019挥手告别

(萌)当新年的钟声响起，我们与2020激情相约

(静)当新年的钟声响起，我们回眸2019

(建)当新年的钟声响起，我们展望2020

(冰)在这激动人心的日子，我们手牵手回忆2019的光辉岁月

(萌)在这热血沸腾的时刻，我们心连心祝福所有伙伴续写新的辉煌

(静)当激情与激情再一次相约碰撞，梦想的血液将流淌出无数美丽的希望

(建)当欢声与笑语再一次起航，明天的乐曲将弹奏的更加流畅

(冰)让我们尽情舞动，让我们放声高唱

(萌)让我们插上双翼，让我们放飞希望

(冰)让我们撒下热情，让我们凝聚力量

(萌)让我们把心情沸腾，让我们把快乐燃烧

(建)让我们用沸腾的心，用燃烧的情，共同携起手来

(合)迎接2020的辉煌与灿烂

(静)现在，我宣布，中国__分公司营销__部年会现在开始。(掌声、欢呼声)

三、介绍出席领导及领导致祝酒词

(静)下面，请允许我用营销__部人特有的方式隆重介绍出席本次酒会的各位领导，他们是营销__部头狼于总，营销__部大灰狼程经理，营销__部知心姐姐徐经理，让我们用排山倒海般的掌声欢迎他们的光临。

(冰)回首2019年我们共同走过的路，几度风雨，几度春秋

(萌)曾经多少次黑暗角落默默流泪

(建)曾经多少次拜访路上迷茫徘徊

(萌)然而，我们从不孤独，因为一路上，始终有人在关注、关怀、关爱着我们

(建)蹉跎岁月，是他们和我们同舟共济

(静)荏苒时光，是他们和我们同休共憩

(冰)我相信此时此刻，他们比我们更开心、更激动，下面，就借助大家热情的掌声，有请经理室三位经理致祝酒词。

四、用餐时间(音乐)

五、表演环节

(建)大家酒喝得差不多了，饭也吃得差不多了，我们一起娱乐一下，共同欣赏伙伴们精心准备的节目吧。

(冰)在欣赏节目之前，我想问你个问题，你知道这世界上什么动物飞的吗?

(建)什么动物飞得?我想应该是老鹰吧?

(冰)不对

(建)难道是秃鹫?

(冰)不对

(建)肯定不会是鸵鸟吧!

(冰)哈哈，还是我来告诉你吧，是天鹅，天鹅能飞到17000米的高空，可谓是飞禽中的高手了

(建)的确，天鹅向来以它洁白的羽毛、高亢的歌喉和优美的身姿赢得人们的喜爱，有诗说“引吭高歌自高雅，婀娜唱婉弄紫霞”。

(冰)掌声有请三野的伙伴为我们带来《四小天鹅》

(静)他们用形象的肢体语言演绎了现代版的天鹅湖，将温情、柔情和豪情完美地融合在了一起。

(萌)其实今天大家不仅能吃好、玩好，公司经理室还为我们准备了大奖，下面，有请徐经理为我们抽取三等奖，看看谁是第一批幸运儿。

(静)你们将获得暖腰宝一个，有请徐经理与三等奖得主合影。

(萌)没有得奖的伙伴不要着急，一会还有机会。在__部，有一个公认的帅哥

(静)他眼睛挺大，但却无神

(萌)他除了人品，什么都好，大家猜猜他是谁?

(静)答对了，他就是魔术大师，李丹

(萌)借助大家热情的掌声，有请李丹魔术表演

(冰)果然不同凡响，魔术界的新一代大师马上就要诞生了

(建)都说我们保险人要有“铜头、铁嘴、橡皮肚子”，这个铁嘴，并不一定能讲，但是一定得会讲

(冰)恩，一定要字字珠玑，句句精辟。让我们共同走进一野为大家带来的精彩节目《三句半》，掌声有请。

(静)新的一年又来到，你们四个闹一闹，有声有色三句半，鼓掌!

(萌)下面，进行我们第二轮抽奖，有请程经理为我们抽取二等奖得主(现场指导抓宝)，财富与幸运伴你美满一生，幸福康宁。

(静)有请程经理与二等奖得主合影。

(萌)其实市场经济时代，无论人事都得讲究套路

(静)不错，套路在寿险营销行业尤其重要，要找到适合自己的打法，才能战无不胜，攻无不克。作为一名寿险业的新人，杜海涛也有自己的套路和打法。下面，有请杜海涛为我们带来独舞《醉拳》，大家掌声欢迎。

随机活动

(冰)最最激动的时刻马上就要来临了，接下来，有请于总为我们揭晓今天的一等奖得主。

(建)你们将获得开门红大礼包一个，现金50元。祝福你们。(静、萌上场准备结束语)

六、结束语：

(静)杰出的业绩缘于时间的累积，傲人的成就来自于不懈的努力。

(冰)在寿险之路上，智者永远不会驻足停息，超越是强者永恒的追求。

(萌)风雨兼程，汗水与泪水铺就了营销__部腾飞的道路

(建)坎坷艰辛，信心与勇气铸就了营销__部不朽的旗帜

(静)寿险精英，酝酿无限，收获无限

(冰)__部儿女，勇创佳绩，再攀高峰

(萌)一年，弹指一挥间，今天又是新的起点

(建)一年，如白驹过隙，我们开始新的征程

(静)让我们团结进取，共同创造属于我们的事业

(冰)让我们奋勇向前，共同创造__部辉煌的明天

(合)伙伴们，让我们真情相约，相约在辉煌灿烂的2020!

(静)现在我宣布营销__部年会到此圆满结束，祝大家返程愉快!

篇9

关键词：：兴趣；编制；把握；指导；促进；感悟

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0230-01

众所周知：课标教材是知识的载体，在小学数学教学中，重视指导学生对课本的阅读，是培养学生自主学习能力的重要手段，是提高课堂教学质量的重要依据。指导好教材的阅读有利于数学教学实现以学为主，又重视学生的学习过程，培养这方面的能力有利于学生独立地获取知识，同时培养了学生良好的学习习惯。调动了学生的积极性和主动性，培养他们获取知识的能力。因此，在小学数学教学中，重视学生读书和自学能力是改变"教师讲，学生听，有师易，无师难"的一个重要手段，指导学生阅读课文也是培养学生自学能力的基本途径。如何指导学生数学阅读，提高课堂教学质量？下面笔者就此谈几点看法：

1培养阅读兴趣 激发求知欲

兴趣是最好的老师，它影响着学生学习的直接因素，兴趣是获取知识和发展能力的最大动力。心理学家希尔博士说过："人与人之间有很少的差距，那就是对事物有无兴趣，这种很小的差距所形成的结果却是非常大的，那就是兴趣可能使你通向成功，无兴趣可能使你通向失败。"课本内容如能适应小学生心理特点，往往能激发起他们的好奇与激情，从而产生对课本知识兴趣，激发他们对课本的阅读。因此，培养学生阅读课本的兴趣，就是要善于用好课本，充分挖掘教材中有利调动学生学习兴趣的因素，促使他们阅读课本。如：教学《同分子分数比较大小》，为了使学生产生对课本的求知欲，我编制了西天取经的故事，唐僧路经火焰山，悟空为了解渴找来一个西瓜，平均分成4份，每人吃其中的1份，也就是每人吃它的4份之1，贪吃的猪八戒说：我要吃它的5份之1。你说猪八戒聪明吗？到底4份之1与5份之1谁大呢？于是，学生充满了好奇，对这一知识产生了兴趣，从而激发了他们强烈的求知欲促使他们认真阅读课本，寻求其中奥秘。

2编制要点阅读课文 把握教材的重难点

数学课文是以严谨、演绎的面貌出现，重在分析、推理和抽象概括。自学数学课文让学生阅读有一定困难，因而在课堂教学中，教师要根据数学课文的特点，积极创设让学生读书的境界，使学生对需阅读的内容产生兴趣。让他们探索未知，发现新知而积极主动地阅读教材，激发阅读的动机。因此，教师必须根据教材内容特点及学生的知识水平、理解能力编拟自学提纲。自学提纲实际是为学生安排一条思考探索的途径，让学生按照自学提纲的顺序和要求进行阅读课文，以培养学生把握教材的重难点。例如教学《梯形的面积》一课，编拟自学要点：1、准备两个完全相同的两个梯形，拼一拼；2、拼完后发现什么？3、怎样求拼完后的梯形面积？4、梯形的面积与所拼图形的关系？要求学生根据问题阅读教材，针对这些问题进行圈点勾画，整体粗读，不懂处细读，关键处精读，从而知道哪些自己可以读懂，哪些还有困难。让学生带着问题的实质，深刻剖析，再通过师生合作，突破了教材的重难点，对学生的认识起到事半功倍的作用。

3指导阅读方法 建构认识平台

培养学生的数学阅读能力是提高学生自主学习能力的重要手段，教师要以新课程教材为载体，加强对课堂上教学时课本阅读指导。

3.1指导学生读准课题，因为课题是教材章节内容的概括，是这节课的教学核心。在学生阅读标题时应引导学生从自身的生活经验和已有的知识展开联想。如：教学《认识更大的数》时，学生自然会想"一万"是五位，更大的数是几位，怎样读？怎样写？生活中是否有这样的数？教学《一分钟能干什么》时，让学生联想：一分钟的时间到底有多长？可以写几个字？拍几个球？踢几个毽子？通过自己的亲身经历，体会到一分钟的时间。通过读准课题，发挥学生的联想，运用已有的生活经验，亲身经历知识建构的过程，促使课堂教学质量的提高。

3.2指导学生读懂例题，因为这是课堂阅读的关键。新教材的例题呈现形式多样化，有的以情境图出现，有的以文字出现。教师要让学生读懂图意（题意），指导学生从不同角度思考与质疑，帮助学生有层次、有顺序、有重点阅读。如引导学生思考：主题图说什么事情？有哪些信息？要求我们解决什么问题？你还能提些什么问题？

3.3指导学生读破结论性文字，这是课堂阅读的灵魂。教材中的一些结论是以定性、浓缩的形式呈现，教师在指导阅读时，应把结束语的形成过程重新展现出来，并且认真分析结束语的字、词、句，理解重点词句，从而掌握本章节内容。

4阅读感悟课文 促进知识的形成

篇10

关键词：学生主动学习；课堂气氛活跃；消除紧张压抑的心理因素

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）11-008-01

为了快速有效的进行中考英语复习，本文结合笔者所处的教学实际和教学经历，建设了中考英语复习别注重的四种复习方法，并分层实例的加以说明。旨在指导学生将所学的英语知识加以巩固，利于学生能力提高和能力培养，目的明确的培养学生的英语素质和能力。

一、以课本为主快读查疑

1、浏览课文，全面复习。课文是教材的中心，是语音、词汇，语法知识，听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料是测试的主要依据。对此复习方法应该是多样的。要求提出要点。攻破难点，落到笔头。现在的许多学生习惯了选择A、B、C、D，而忽视了“写”的重要性，以致出现了一动笔就出错的局面。还有不少学生平时不注意书写，字迹潦草，这对书写表达题的得分是十分不利的。至于笔头练习对有些课文可以进行默写、改写或缩写，另外还要注意象“书信”、“日记”等内容的故事。

2、适当背诵增强语感。为了掌握好课本上的基础知识，练好“背”功是学好英语的主要途径之一。

3、以练为主，精讲精练。复习时我们可以先结合课本的深度和难度进行有针对性的学习，之后马上进行相关练习，只有在练习中我们才能更容易的发现问题，在进行针对性的学习和练习。这样不断的查漏补缺，我们就会在有限的时间里掌握更多的知识。在阶段复习时要抓住四点：重点、疑点、难点、考点。这四“点”主要指词汇、词组、短语、句型和习惯搭配。如我们可以利用句型，操练句型是之前后贯通。

二、以点带面归纳比较

以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词组和用法。就单词复习，纵向方面，每个单词的读音拼写和用法如何，某个语法现象是怎么回事；横向方面如同音词where-wear，ment-meet等；反义词bring-take，in-out等；同义句could uyou give me a hand？--could you help me？等；现在进行时与一般现在时的对比等等。

复习单词、词语时可采用多种方法，若能掌握构词法更是记忆单词的好方法，更能要对考试。英语解释既能减少了使用母语的机会，又可锻炼培养听说和运用语言的能力。如复习reach一词时，可用get to，arrive at来解释这个词。将同类的知识归纳在一起，比较其异同点，再配上适当的练习，可以收到较好的效果。如在复习现在完成时的时候应特别注意两点：1区分“延续性动词”与“非延续性动词”。2注意一般过去时的区别。

三、注重课外阅读培养英语思维方式

只读好教材，阅读量是远远不够的。所以在复习期间还应主动的进行可外阅读，同时要兼顾各种题材和体裁，有意识的扩大知识面，培养英语语感和提高综合能力。

只有增大阅读量，才能注重英汉表达的差异，增强跨文化的意识，避免用汉语思考英语的弊端。比如，当做听力题时，用汉语思考，会跟不上录音；当做阅读题时，用汉语思考不仅会多用时间，还不易掌握大意；当做书面表达题时，用汉语思考，会写出一些违背英语习惯的汉语时的句子。如在复习和打电话的内容时，应反复强调：在英美打电话问对方是谁时，应说who is that？或who’s speaking，please？ Who’s calling？may i have your name ？

值得一提的是英语教学是语言教学的是，当然离不开文化教育。如果违背了非本族国语的文化习俗，就会冒犯对方，进而引起文化冲突，造成双方的不愉快。如Etiquette is not the same in every culture or every sit uation。Fon example Standing very close to the person who are talking with is quite commonin some A sion countries.However，if you do this in Eurrope，some people might feel uncomfortabie.因此，在复习期间，教师一定要利用课堂时间，竭尽全能，依托语言材料，引起学生的阅读兴趣，激发学生主动阅读的精神和状态，引入学生主动的进行课外阅读。

四、注意心理调适强化必胜信心

现实的中考是严峻而又激烈的选拔竞争，考前考生无论心理还是生理均以处于高度紧张状态，神经早已紧绷。为了使自己掌握的知识和能力充分发挥出来，考生必须根据自己的心态情况进行调适。首先要正确对待各种压力和考试焦虑，优化自己的情绪，保持良好的应试心态。同时，强化考试成功的自信心。自信心是建立在考试实力基础上的，因此应加强平时复习，提高要效率，确实掌握知识，学会解决问题。另外，考前做好物质准备，包括学习工具；熟悉考场环境。

另一方面，每一位教师都应站在素质教育的高度，转变评价观念，指导考生把握一定的应试心态策略。培养学生的创新精神和实践能力，使学生静心有效的进行复习，为学生的终身学习和持续发展打下基础。