全民健身计划范文

导语：如何才能写好一篇全民健身计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

(一)建国40多年来，我国体育事业取得了很大成就。群众性体育活动蓬勃开展，参加体育活动的人数不断增加，人民体质与健康状况有了很大改善，全民健身工作日益受到社会的重视和支持，群众性体育活动的内容和形式更加丰富多彩，群众体育健身的物质条件逐步得到提高，体育在提高人民整体素质，促进社会主义精神文明和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。

(二)当前，我国经济建设和社会发展对人民的整体素质提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的现状还不能适应社会主义现代化建设的需要。群众的体育健身意识还不够强，群众性体育活动的开展还不够广泛，经常参加体育锻炼的人数还不够多，现有体育场地设施在向社会开放、满足群众开展体育锻炼的需要方面还有较大差距，全民健身工作的科学技术和监测管理还比较落后，有关法规制度还不够完善，适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制和运行机制还在探索之中。这些问题，应随着经济和社会事业的发展，逐步加以解决。

(三)为进一步增强人民体质，适应我国社会主义现代化建设的需要，必须采取切实有效的措施，推行全民健身计划，发展群众体育。

二、目标和任务

(四)全民健身计划到年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。

(五)依据实现社会主义现代化建设第二步战略目标的要求，积极发展全民健身事业。到本世纪末，经济、社会和体育发展程度不同的各类地区，经常参加体育活动的人数都应有所增长，人民体质明显增强，群众参加体育活动的时间、体育消费额等逐步加大，群众体育健身活动的环境和条件有较大的改善。

(六)依据建立社会主义市场经济体制的要求，深化体育改革。到本世纪末，初步建立适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制，初步形成人民群众广泛参与、充满发展活力的运行机制，建立起社会化、科学化、产业化和法制化的全民健身体系的基本框架。

三、对象和重点

(七)全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。青少年和儿童的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的体质和健康。各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。继续搞好升学考试体育的试点，不断总结完善，逐步推开。盲校、聋校、弱智学校要重视开展学生的体育活动。要积极创造条件，切实解决学校体育师资、经费、场地设施等问题。

(八)机关和企、事业单位要加强职工体育工作，因人、因时、因地制宜，开展形式多样、健康文明的职工体育健身活动。

(九)积极发展社区体育。街道办事处要加强对体育工作的组织，发挥居民委员会和基层体育组织的作用，做好社区体育工作。体育行政部门要给予支持和指导。

(十)提高农民的体质与健康水平是农村社会发展的一项重要内容，充分发挥村民委员会和各级农民体育协会的作用，并与文化站协同配合，做好农村体育工作。继续开展评选全国体育先进县活动，推动农村体育的发展。

(十一)实施《军人体育锻炼标准》，进一步发展部队体育，增强体质，提高部队战斗力。培养部队体育骨干。部队在搞好自身体育工作的同时，要积极支持和帮助驻地附近的居民开展群众性体育活动。

(十二)积极发展少数民族体育，在民族地区广泛开展以少数民族传统体育项目为主的体育健身活动。建立健全各级少数民族体育协会，培养少数民族体育人才。

(十三)重视妇女和老年人的体质与健康问题，积极支持他们参加体育健身活动。注意做好劳动强度较大、余暇时间较少的女职工的体育工作。加强对老年人体育健身活动的科学指导。

(十四)广泛开展残疾人体育健身活动，提高残疾人的身体素质和平等参与社会活动的能力。丰富残疾人体育健身方法，培养体育骨干，提高残疾人体育运动水平。

(十五)积极为知识分子创造体育健身条件，倡导和推广适合其工作特点的体育健身方法，重视对中高级知识分子进行健康检查和体质测定工作。

四、对策和措施

(十六)把推行全民健身计划纳入国民经济和社会发展的总体规划，坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针，以普遍增强人民体质为重点，加强领导，统筹规划，切实抓出成效。

(十七)加强宣传工作，形成全民健身的舆论导向，增强全民体育健身意识，提高对全民健身工作的重视程度。使全社会认识到，身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础，全民健身工作是社会主义精神文明和物质文明建设的重要内容，体育发展水平是社会进步与人类文明程度的一个重要标志。

(十八)加强群众体育的法制建设，认真执行现有体育法规，有计划地制定并实施社会体育督导、群众体育工作、体育社团、场地设施管理等方面的法规制度。逐步完善群众体育运动竞赛制度，加强对工人、农民、少数民族、残疾人以及各类学生运动会等的组织和管理。突出群众体育运动会和竞赛活动的群众性、健身性、民族性、趣味性和科学性。

(十九)充分发挥各群众组织和社会团体在开展群众性体育活动中的重要作用，建立健全行业、系统体育协会和其他群众体育组织，逐步形成社会化的全民健身组织网络。

(二十)体育部门要改善资金支出结构，逐步增加群众体育事业费在预算中的支出比重。鼓励企、事业单位、社会团体、个人资助体育健身活动。提倡家庭和个人为体育健身投资，引导群众进行体育消费，拓宽体育消费领域，开发适应我国群众消费水平的体育健身、康复、娱乐等市场。

(二十一)实施体质测定制度，制定体质测定标准，定期公布全民体质状况。实施〈社会体育指导员技术等级制度》，加强社会体育骨干队伍建设。

(二十二)推广简便易行和适合不同年龄、性别、职业特点与体质状况的体育健身方法。挖掘和整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产，发展民族、民间传统体育。

(二十三)加强人民体质与健康的科学研究和技术开发。要发挥体育科技队伍的作用，体育科学研究单位和体育院校要以群众体育和全民健身的科学研究为重点，要增加对群众体育科学研究的投入，加快科技成果向群众体育健身实践的转化。

(二十四)体育场地设施建设要纳入城乡建设规划，落实国家关于城市公共体育设施用地定额和学校体育场地设施的规定。任何单位和个人不得侵占体育场地设施或者挪作它用。各种国有体育场地设施都要向社会开放，加强管理，提高使用效率，并且为老年人、儿童和残疾人参加体育健身活动提供便利条件。

五、实施步骤

篇2

一 全民健身计划赋予学校体育新的历史使命

进一步增强全体学生的体质，提高健康水平。当今学校接受教育的学生，就是21世纪社会主义建设的主力军，其体质的优劣将直接关系到国家的强弱和民族的盛衰。

要培养学生具有良好的体育意识、兴趣、习惯和能力，使他们毕业后走上社会，成为全民健身队伍中的骨干力量。从学生时代打下良好的体育基础，可以使体育锻炼成为每个人终身生活中不可缺少的部分，为终身参加体育活动打下坚实的基础。

二 学校体育在全民健身中的战略地位

1．学校体育实施对象是青少年，全民健身计划又是以青少年为重点

青少年是祖国的未来、民族的希望，是21世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人。学校体育是社会主义教育的重要组成部分，学校教育不仅要向学生传授科学的文化基础知识，使学生形成良好的品德，还必须培养学生具有坚强的意志和强健的体魄。同志早在1957年就明确指出：“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。”使学生真正成为德智体全面发展的社会主义四有新人。

学生时代是对其进行终身体育教育，培养体育锻炼的意识、技能和习惯的关键时期。学校体育就是从启蒙教育开始，直至将学生培养成具有良好的体育意识、兴趣、习惯和能力的场所，也是学生受到体育教育最正规、最密集，而且带有强制性的时期。因此，学校体育实施对象的特殊性决定了学校体育在全民健身中具有十分重要的战略地位。

2．学校体育是培养终身体育的基地

近两亿的青少年学生是我国人口的重要组成部分。学校体育发展水平是我国人民健康水平的重要标志，也是全民健身普及水平的重要标志。全民健身计划之所以以青少年为主要实施对象，也是因为他们是21世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人，他们有了强健的体魄，现代化建设才会有希望。《纲要》提出了对学生进行终身体育教育，培养学生的体育意识、技能与习惯的目标。使学生明确终身体育思想并不单纯是人生某个阶段的体育教育或体育活动，而是伴随人的一生所必需的生活内容。

学校体育应该培养学生树立终身体育价值观及终身体育的兴趣和能力，使学生终身享受体育活动的乐趣。在这方面本人有着深刻的体会。在少儿时期自己就特别爱好活动，上学后在体育教师的精心培育下，逐渐对体育运动产生了浓厚的兴趣。工作后，仍然没有放松体育锻炼，因为体育锻炼给自己带来了极大的乐趣，从中受益匪浅。所以几十年来，一直能够坚持不懈，这也是主要原因之一，体育运动已经成为笔者日常生活中不可少的一个重要组成部分了。几十年来，不但身强体健（很少因病请假），而且精神状态一直很好，工作起来精力非常充沛，尤其是自我感觉特别好，可以说自己的心理年龄比起实际年龄来要相差二十多岁，本人一直感觉自己还很年轻。自己周围的同志也是如此，他们中有95%的人是从小对体育产生兴趣，长大走向社会后，再根据环境的变化和主观条件的变化，自觉地调整运动手段，坚持自己喜爱的体育活动进行锻炼，基本上都成为单位的体育骨干力量。

学校阶段是学生生长发育和个性形成的重要时期，学校体育是连接学前体育和社会体育的中间环节，具有承前启后的重要作用，对实施终身体育起着重要的桥梁作用。学校体育为学生的终身体育提供了有利的实践环境，体育教师利用学生上体育课和身体锻炼过程，加强对学生体育意识的培养，向他们传授锻炼身体的科学方法，提高学生独立锻炼身体的能力，使之养成终身锻炼身体的兴趣和习惯。体育教师是学生终身体育的启蒙者和培养者，而学校体育则是培养终身体育的强大基地。

3．学校体育是提高中华民族体质水平的一项重要战略措施，是奠定我国国民体育素质的基础

学生时期是长身体的时期，特别是中小学生正处在生长发育的旺盛阶段。人的生长发育水平，受多方面因素的影响，而体育锻炼是身体生长发育最积极最重要的因素。在学生时期，加强体育锻炼，能促进身体的正常生长和发育，全面锻炼身体，增强体质，为一生的健康打下良好的基础。在学生时期培养的体育意识、兴趣和习惯，为终身体育奠定基础，终身体育又通过体育运动增进人们的健康，增强体质，使人类延年益寿。

例如，生活在我们周围的中老年人，很多人的体育兴趣和运动习惯就是在学生时期培养出来的，这促使他们在走上工作岗位以后，仍然积极参加各项体育锻炼，年复一年地坚持运动。他们不但是体育骨干，而且个个都精力充沛，劲头十足，工作几十年，很少生病请假。这些足以证明人的生命在于运动。所以，无论从遗传或优生学的观点看，青少年一代的身体强壮了，就能使我国人民的体质一代胜过一代，从而可逐步地提高民族的体质水平。也就是说，国家的强盛、民族的兴衰，是与学校体育教育息息相关的。

4．学校体育是全民健身的基础和桥梁

学校体育的任务之一是培养学生的体育意识、兴趣和习惯，树立良好的体育观，学生的培养必须从小抓起，从启蒙教育开始，使他们逐渐接受，并形成自我意识和习惯。还要培养学生自发自主地进行体育活动的能力和习惯，使学生充分理解运动的必要性，并从中体会到运动的乐趣。

篇3

关键词：体育教学　教学改革　全民健身计划

《全民健身计划纲要》的颁布实施，是中国体育事业一跨世纪的具有战略意义的宏伟工程，它标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期，体育教育专业在实施全民健身计划中有举足轻重的作用。本文拟在初步分析全民健身计划特点的基础上，探讨体育系在计划实施中的任务，以及体育专业教学应如何适应计划实施等问题。

1、全民健身计划基本特点

为适应社会主义现代化建设需要，明确2010年全民健身工作的奋斗目标与任务确定了实施对象、对策、措施和步骤。总的来说，有以下几点：

1．1　大众性

全民健身，顾名思义，就是全体人员的健身活动。政府制定计划实施全民健身，推动国家经济的发展，以崭新的面貌迎接下一个世纪的到来。

1．2　重点性

青少年是祖国的未来，青少年儿童是重点，各级各类学校要全面惯彻党的教育方针，认真抓好学校体育工作，努力提高学生的身体素质，把学校体育真正作为全民的基础来抓。

1．3　科学性

提高全民身体素质和健康水平，充分发挥体育科技队伍的作用，体育科研单位和体育院校要以群众体育和全民健身的科学研究为重点，建立健身理论体系和组织管理体系，挖掘整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产，为群众提供大量的健身方法。

1．4　标准性

制定体质测定标准并进行体质测试，人们可以根据这些标准制定锻炼的原则，方法和过程。

1．5　法规性

全民健身计划是政府颁发的具有法规性质的文件，任何单位和个人的行为都不能与之违背。如：侵占场地步施或挪作它用；各种国有体育场所都要面向社会开放等，实行社会体育指导员技术的等级制度。

2、体育教育专业在全民健身计划实施中的任务

全民健身计划的实施，为体育教育专业的教学改革与发展，提出很多新问题，也提供了大的发展机遇。

2．1　为全民健身培养优秀的体育师资

体育教育专业是以培养体育师资为主的教学机构，在以青少年为重点的全民健身计划实施过程中，学校体育工作就显得非常重要。首先必须抓好学校体育工作，以此带动全民健身活动。而学校体育工作开展直接地与体育教师的素质相联。因此，体育教育专业最根本的任务就是培养优秀的体育教师。

2．2　为全民健身培养社会体育指导员

从现在的社会体育实践看，在全民健身活动中，需大量社会体育指导员和管理人才。体育教育可以从学历教育培养的专门人才。现阶段可在体育专业内设与社会体育有关的辅修方向或专业方向，进一步过渡到设置社会体育专业。如：门球裁判、健美操教员、体育舞蹈指导员也可以与社会的有关健身部门联合举办各种形式、项目的培训班。

2．3　为全民健身培养体质监测员

在“一二一”运动工程中，具体倡导每人每年进行一次体质测定，每所学校保证每年进行一次身体检查。可以组织学生参与活动。借此培养和锻炼他们的能力，使之逐步为体质监测人员。

2．4　对全民健身进行研究和技术开发

体育教育专业，有较好的人才资源，可充分发挥这种资源优势。对全民健身基本理论，健身方法、健身用品等进行深入而广泛研究和技术开发，如创编不同职业的健美操和开发健身器械等，使之逐步形成有特色的研究中心和技术开发中心。

2．5　开放经营体育场馆

体育系各教研室可将专项场馆承包，在保证教学、训练、科研的前提下，向社会开放， 实行有偿服务，为学生和教师提供增加第二课堂以及提供教育实践的机会。 转贴于 　2．1　主考学校主办条件

2．1．1　生源

高等教育体育专业自学考试主要为了“普及九年制义务教育”和实施《全民健身计划纲要》而培养合格的体育师资和社会体育指导员。目前各级学校和部门的体育专门人才的合格率远远达不到国家的要求，且供求关系日趋紧张。

反复调查研究表明，开考“高等体育教育专业”长线本科和短线专科，10年之内全省生源可保持在年均3000人以上，且招生和分配情况是相当理想的。理由有：

一是在职体育教师需要继续学习提高。

二是全省八所师专，十几所体育中专，其毕业生中绝大部分都愿意参加更高学历的自学考试。

三是仅每年高考“落榜”的体育专业考生就达三千人左右。

四是社会上有志于体育事业的青年，如湖南各地区民办武术馆和武术学校，每年毕业的写实性中专学员就达2干以上。这些学员90％以上都愿意来湖南师大体育学院继续深造。

五是省内各宾馆中的健身康乐教练员，各保安公司的职员都应具有专业的体育技能、运动医学和康复保健知识，也主要依靠自学、深造。

2．1．2　主考条件

湖南师大建校已有50多年，是进入全国“211工程的重点大学。现在校全日制学生、函授生、夜大生共计14000多人，学校占地面积2000亩。总建筑面积40多万平方米，图书馆藏书1．70万余册。学校有博士、硕士点30个，从1979年起有41个专业，100多个研究方向招收1000多名研究生。

湖南师大体育学院是全省唯一的培养体育专业本科生和研究生的单位。目前有在职教职工125人，其中有正教授8人、副教授56人、博士1人。设施方面有标准的田径场和室内综合体育馆，有篮球、排足球、武术、体操、舞蹈室内训练馆，有标准的跳台游泳池和各种运动检测实验室，理论教学大楼面积近3000多平方米，除保证本科生的教学、训练外，有余力满足自考学生的教学、训练和实验的需要。

3、结束语

综上所述，湖南师范大学体育学院开办“高等体育教育专业”自考（本、专科）是切实可行的。 　3、体育教学改革与全民健身计划实施相适应

体育系教学改革与发展，应顺应全民健身计划实施的要求，更新办学观念，调整专业结构，拓宽专业方向，完善课程体系、提高教学质量和办学效益。

3．1　转变教育思想

改变相对封闭的办学方式；改革以培养教师的单一目标，改变以竞技为主要内容的人才培养模式，注重与社会的联系，利用社会的力量联合办学，适应对人才的需求；在保证培养 教师规格的前提下p着力复合型体育人才的开发，注重多种能力的培养，特别是学生终身体 育思想和能力的培养。

3．2　改革课程体系

改革课程体系不是对原有课程体系的全盘否定，而是继承体育专业以前课程调整和改革的优点，注入新的社会信息，并对现有课程体系进行调整，遵循课程体系改革的基本规律，实行主辅修课程体系。主修保证学生的质量规格，辅修扩充学生知识面，以增强社会适应性和竞争性。探讨、研制社会教育专业方向新的课程体系，创建社会体育专业。

3．2．1　更新教学内容

可以从学科和术科两方面同时进行，为配合计划的实施，教学内容的改革和调整，主要任务在于删除那陈旧的内容、避免相同基本理论和技术在不同课程中的重复、增添新理论、新技术、新知识方面的内容，尤其应增强适应全民健身计划要求的健身方法和手段等内容。术科课程教学内容的安排，应改过去同一教学内容分散为集中安排，这样能极大的发挥教学内容的整体作用，形成教学内容的优化效果，同时还增设健身方法指导和民族、民间传统体育等内容。

3．2．2　创新教学方法

体育系学、术科各门课程的教学，在教学过程中积累了大量的教学经验和行之有效的教学手段，需要在实践中进一步总结和提高，从理论上形成新的教法体系。重视学生的个性特点，因人而异，充分体现针对性；理论与实践相结合，创造新的教法时，应有充分的理论依据，同时在实践中筒便易行，实效性手段要加以总结，进行推广。

篇4

摘要全民健身计划背景下，辽宁省的公共体育服务要政府致力于主导和实施均等化建设。在此情况下，体育公共设施和服务为每个公民提供的健身环境和健身指导应为相对均等。目前，辽宁省全民健身公共体育服务存在着基础设施分布不均衡，服务制度不健全，服务观念陈旧落后，缺失基本的均等化标准等诸多问题。从社会的经济形态及地域、城乡差异所导致的均等化服务不均的现实出发，制定均化的服务的基础标准，实现相对的公共体育服务平衡的基本模式。

关键词公共体育服务服务均等化模式探索

伴随着我国《全国健身计划纲要》的深入开展，全民健身日的设立以及《全民健身条例》的颁布实施，我国的全民健身运动开展的如火如荼，取得了有目共赌的好成绩。我省经济体制改革的深入进行，使国民生活水平得到大幅提高，为我省全民健身运动的开展和普及提供了良好的经济基础。我省不断加大公共体育设施的投入力度为广大人民群众提供各种类型的体育健身场地和设施、各种形式的体育健身服务来满足日益增长的体育需求。我省地域广阔，城市之间，城乡之间存在着经济发展的不均衡，体育健身基础设施建设存在着差异，公共体育服务的供给中存在不均等现象，此项问题短期内将无法根本解决。而广大民众对公共体育服务的需要呈现不同的偏好，不同地域、不同人群、不同经济收入水平、不同体育意识态度、不同体育参与能力的人都会对体育服务表现出不同的需求，但是公共体育服务只能是在一定经济社会发展水平条件下提供符合广大社会成员共同体育需要的体育产品和服务。因此，在此情况下我省实施全民健身计划需要在经济社会和体育发展的现实条件下选择恰当的发展路径、探索适宜的发展模式。

一、现阶段公共体育服务均等化研究现状

贾文彤（2009）从法律视域对公共体育服务非均等化的原因进行分析，并从法律角度提出实现均等化的措施。其他学者在分析公共体育服务非均等化原因时，对于公共体育服务事权财权不对称、体育发展管理决策机制缺陷的认可度较高，地域城乡的经济社会发展水平和过度体育市场的倾向也为部分研究者所论述。研究者们都极为重视公共财政在实现公共体育服务均等化过程中的重要地位，同时需要建立公共服务型政府、完善公共财政预算、决策、投入和绩效评定机制，以保证公共财政在公共体育服务均等化中的有效运行。

有学者也对发达国家公共体育服务均等化政策进行了研究，在发达国家公共服务理念较为深入，体育公共服务均等化逐渐成为社会体育政策的重要内容，这些政策调控的重点主要体现在以下方面：通过政策法规扶持经济相对落后地区；通过财政均等化规定，设计体育公共服务均等化模式；通过政府与市场相结合，丰富体育公共服务供给方式；关注重点人群，提高体育公共服务覆盖范围。

二、公共体育服务均等化研究现状述评

国内外的现有研究为本研究提供了一定的研究基础，但目前对于公共体育服务均等化的研究仍存在以下局限：

（一）对于公共体育服务的认识仍然存在较大差异

就其内涵主要存在产品、活动和过程三种不同认识，并且主要从公共物品性质角度界定公共体育服务。在依据公共服务相关理论对公共体育服务进行理论阐释时，仅将其视为在体育领域的具体运用并不利于从本质上把握公共体育服务的内涵，公共体育服务既具有公共服务的一般特征也具有其自身的特点，对于公共体育服务认识不足将会进一步影响到对于公共体育服务及其均等化问题的探讨。

（二）对于公共体育服务均等化的认识与对现状的分析相脱节，同时对于公共服务均等化发展现状的实证性研究缺乏

虽然学者们都将公共体育服务均等化视为政府提供人人享有相同的公共体育服务，但是对于目前公共体育服务均等化现状的分析却主要集中于总量、区域、城乡、阶层领域，这无疑与公共体育服务均等化的认识有一定距离。

（三）现有研究中缺少完全针对辽宁省公共体育服务均等化的研究

辽宁作为我国的体育强省，全民健身运动有着良好的群众基础和现实需求，因此尽快实现公共体育服务均等化更加迫在眉睫。

三、辽宁省实施公共体育服务均等化的必要性分析

（一）公共体育服务均等化是贯彻和落实科学发展观

在体育领域真正落实以人为本的具体体现以人为本、促进每个人得到充分发展，是科学发展观的重要内容。而公共体育服务均等化的目的就是使广大人民群众共同分享公共体育资源，使每个人都能够享受体育所带来的健康和快乐。通过体育活动带来的广大人民群众身体素质提升、人力资本的积累、良好生活方式的养成、获得身心的快乐能够极大地促进个体的全面发展，因此，推动公共体育服务均等化的实现是真正贯彻和落实科学发展观的重要体现。

（二）公共体育服务发展是辽宁体育事业发展关键所在

《辽宁省体育事业发展“十三五”规划》中指出，“十三五”时期辽宁体育事业的总体目标为：积极发展体育事业，继续巩固体育强省地位。坚持群众体育、竞技体育、体育产业协调发展。可见群众体育越来越被政府和广大人民群众所重视，在体育事业的发展中的发挥着最为关键的作用。“十三五”规划进一步明确了群众体育工作的目标与任务：深入贯彻落实《全民健身条例》和《全民健身计划》，积极推动全省各级政府认真履行体育公共服务职能，完善全民健身服务体系，切实保障广大人民群众参加体育活动的权利，逐步实现全民健身基本公共服务均等化。由此可见，公共体育服务的发展以及实现公共体育服务均等化是在“十三五”期间辽宁体育事业发展的头等大事。

篇5

    为健全国债一级自营商制度，完善我国国债发行与流通的市场机制，推动国债市场发展，财政部、中国人民银行、中国证券监督管理委员会联合制定了《中华人民共和国国债一级自营商管理办法》和《国债一级自营商资格审查与确认实施办法》，现发给你们，请遵照执行。

    附件一：中华人民共和国国债一级自营商管理办法（试行）

    第一章  总  则

    第一条  为建立健全中华人民共和国国债一级自营商（以下简称“国债一级自营商”）制度，完善我国国债发行与流通的市场机制，推动国债市场的发展，特制定本办法。

    第二条  本办法所称国债一级自营商，是指具备一定资格条件并经财政部、中国人民银行和中国证券监督管理委员会共同审核确认的银行、证券公司和其它非银行金融机构。国债一级自营商可直接向财政部承销和投标国债，并通过开展分销、零售业务，促进国债发行，维护国债市场顺畅运转。

    第三条  本办法所称“国债”，是指由财政部代表中央政府发行的国内公债。

    第二章  国债一级自营商的资格条件

    第四条  中国人民银行批准设立的下列金融机构，可以申请成为国债一级自营商：

    1.除政策性银行以外的各类银行。

    2.各证券公司、可以从事有价证券经营业务的各信托投资公司。

    3.前列1、2项之外的可以从事国债承销、交易、自营业务的其它金融机构。

    第五条  申请成为国债一级自营商的金融机构需符合的条件：

    1.具有法定最低限额以上的实收货币资本。

    2.有能力且自愿履行本办法第四章规定的各项义务。

    3.在中国人民银行批准的经营范围内依法开展业务活动，在前二年中无违法和违章经营的记录，具有良好的信誉。

    4.在申请成为国债一级自营商之前，有参与国债一级市场和二级市场业务一年以上的良好经营业绩。

    第三章  国债一级自营商享有的权利

    第六条  直接参加每期由财政部组织的全国性国债承购包销团。

    第七条  享有每期承销合同规定的各项权利。

    第八条  享有在每期国债发行前通过正常程序同财政部商议发行条件的权利。

    第九条  企业发行股票一次超过8000万股的，在同等条件下，优先由取得国债一级自营商资格的证券经营机构担任主承销商。

    前款所称的证券经营机构，不包括各专业银行及其它无权经营股票业务的金融机构。

    第十条  优先取得直接与中国人民银行进行国债公开市场操作的资格。

    第十一条  自动取得同中国人民银行进行国债回购交易等业务的资格。

    第十二条  优先取得从事国债投资基金业务资格。

    第四章  国债一级自营商须履行的义务

    第十三条  必须连续参加每期国债发行承购包销团，且每期承销量不得低于该期承销团总承销量的1％。

    第十四条  严格履行每期承购包销合同和分销合同规定的各项义务。

    第十五条  承购包销国债后，通过各自的市场销售网络，积极开展国债的分销和零售业务。

    第十六条  维护国债二级市场的流通性，积极开展国债交易的和自营业务。

    第十七条  国债一级自营商在开展国债的分销、零售和进行二级市场业务时，要自觉维护国债的声誉，不得利用代保管凭证超售国债券而为本单位筹集资金。

    第十八条  国债一级自营商有义务定期向财政部、中国人民银行、中国证券监督管理委员会提交有关国债承销、分销、零售以及二级市场上国债交易业务的报表、资料。

    第十九条  已获得国债一级自营商资格的金融机构参加某期国债承销后被取消一级自营商资格的，仍须履行该期承销合同规定的各项义务。

    第二十条  国债一级自营商有办理到期国债券本息兑付业务的义务。

    第五章  申请、审查和确认

    第二十一条  凡具备本办法第二章所列资格条件的金融机构均可向财政部提出成为国债一级自营商的书面申请，并提交有关报表资料。

    第二十二条  财政部会同中国人民银行和中国证券监督管理委员会共同负责国债一级自营商资格审查确认事宜。凡经审查批准成为国债一级自营商的，由财政部、中国人民银行和中国证券监督管理委员会联合颁发《中华人民共和国国债一级自营资格证书》，并通过大众传播媒介公布其名单。

    第二十三条  财政部会同中国人民银行和中国证券监督管理委员会每年对国债一级自营商的资格进行一次复审。

    第六章  罚  则

    第二十四条  国债一级自营商因未履行承购包销合同的，按每期承购包销合同规定的处罚办法执行。

    第二十五条  对利用国债代保管凭证等手段，超售国债为本单位筹资的，没收其全部超售金额，并处以超售额30？100％的罚款。

    第二十六条  国债一级自营商违背本办法有关规定或未履行规定义务，情节严重者，经财政部、中国人民银行和中国证券监督管理委员会三方共同裁定，有权在一定时间内停止或永久性地取消其国债一级自营商资格及与其相关联的权利，并通过新闻媒介予以公布。

    第七章  附  则

    第二十七条  本办法颁布后，有关国债一级自营商资格标准及确认等的一切管理事项，皆以本办法为准。

    第二十八条  本办法适用于申请成为国债一级自营商的国内金融机构。外资或中外合资的金融机构申请成为国债一级自营商的办法另行制定。

    第二十九条  本办法由财政部、中国人民银行和中国证券监督管理委员会共同负责制定实施细则。

篇6

关键词： 体育健康课 全民健身 现状分析

学生是21世纪经济建设的生力军，也是全民健身计划实施的受益者，更是未来社会的主导者。为此，体育健康课应与全民健身有机结合，以全民健身计划为指导，教材内容应突出全民健身，使教学更具娱乐性、趣味性、健身性和科学性，真正体现时代特征，学校和社区紧密相连，搞好体育教学，就是对全民健身的最大支持，而全民健身活动的开展情况，直接影响到学校教学改革的深化。所以体育健康课程和全民健身休戚相关、相辅相成、相得益彰。为此，学校应破除陈规陋习，一切场所均面向社会开放，尽量为全民健身提供和创造活动条件，树立开放的学校体育观，从而使学校体育社会化、全民健身教育化。

1.体育健康课与全民健身两者是紧密相连的

体育与健康课作为学校教育的重要部分，面对的是在校学生，而全民健身面对的是全体社会公民。但两者是紧密相连、密不可分的，两者相互促进、相互影响。“全民健身计划”是一项依托社会、全民参与的宏大的社会系统工程。体育健康课程是实施全民健身计划的重点，是培养国民终身体育意识的摇篮，是培养高素质国民的重要阵地，是国民体育的基础，是历史赋予体育健康课程的使命，体育健康课程面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学现代化，已成为必然趋势。

2.体育健康课在全民健身中的作用

体育健康课是社区体育、家庭体育的基础。社区体育的发展与社会经济生活的逐步改善相伴随，人们对体育功能和作用认识的深化，是社区体育、家庭体育广泛普及的重要原因。社区体育、家庭体育的主要目的在于健身娱乐，其群众性、社会性较突出，且个人参与的自由度较大。而体育健康课的对象是青少年，一个人在7岁～24岁之间接受的是学校教育，对其一生的发展是至关重要的，体育健康课以促进青少儿身心发展、增进健康、增强体质为目的，其教育性、阶段性较突出，带有强制性。与此同时，学生掌握体育知识的多少，爱好体育程度的高低，体育能力的强弱，对他们走上工作岗位后参加体育活动的影响是不容忽视的。从这个意义上讲学校体育能够为学生离校后参加社区体育和家庭体育实践打下基础。目前，我国有普通中、小学86万6千多所，在校中小学生1亿6千多万，因此，要使全民健身计划良性循环地发展，就要把学校体育摆在战略重点的位置。因为在落实全民健身计划的过程中，人们要锻炼，就需要方法和手段，而掌握方法和手段需要教育和时间。只有体育健康课才能使人们受到良好的体育教育，有组织、有计划地培养人们终身从事体育运动的态度和能力，使受教育者热爱体育运动，自主、自发地参加体育运动，在促进身心发育的同时，自然地创造劳动，享受运动的快乐和运动的本质，使运动文化成为将来生活中不可缺少的内容，同时带动更多的人参加体育运动，更好地推动全民健身。

3.体育健康课在全民健身中的任务

全民健身运动的实施给体育基础教育教学改革和发展提出更多新问题，也提供更大的发展机遇。

3.1为全民健身培养出优秀的毕业生。

体育健康课以培养学生身体健康、心理健康和社会适应能力为主，在以青少年为重点的全民健身计划实施过程中，学校体育工作显得非常重要。首先必须抓好学校体育工作，以此带动全民健身活动。而学校体育工作的开展直接与体育教师的素质相关。因此，体育健康课最根本的任务是培养优秀的社会需要的毕业生。

3.2为全民健身培养出社会体育指导员。

从现在的社会体育实践看，在全民健身运动中，社会需求大量社会体育指导员和管理人才。体育健康课可以在学历教育中培养专门人才。现阶段可在体育健康课内开设与社会体育有关的选修方向课，进一步满足社会体育专业人才的需求。

3.3对全民健身进行研究和技术开发。

体育健康课有较好的人才资源，可充分发挥这种资源优势。对全民健身基本理论、健身方法、健身用品等进行深入而广泛的研究和技术开发，如创编不同职业的健美操和开发健身器械等，使之逐步成为有特色的研究中心和技术开发中心。

4.体育健康课教学改革与全民健身相适应

4.1强化体育意识，树立独立终身体育观。

学生的体育意识强弱直接影响体育健康课教学效益和终身体育观的建立。长期以来，中小学生体育意识薄弱，要改变此种状况，首先要让学生体验到体育教学的乐趣，激发对体育学习的兴趣，寓教于乐。其次要在学校中营造体育氛围，使学生在潜移默化中受到教育。再次要改革中小学体育竞赛制度，增加小型多样、不同层次、不同水平、不同级别、不同项目的趣味比赛，以及智能与体力结合的比赛等。

4.2改革以运动兴趣为主线的教材、教法体系。

现行中小学体育教学大纲以兴趣为主线，要求使每一个学生都参与到课堂中，小学教材自主性较强，高中以学生发展为主，对体育教师要求较高，在教学方法上采用现代教学方法：自主学习法、探究式学习方法、发现式教学方法、合作学习法和领会教学方法等。

4.3转变教学观念。

在体育教学改革中优化教学内容，创新体系结构;运用先进教学手段与方法，加强实践教学，提倡教学互动;坚持全面素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识，使之受益终身。

4.4转移教学重点，着重提高学生的体育能力。

终身体育观的确立和全民健身运动的实施对中小学提出更高的要求：除增强学生的体质外，还要培养学生的运动能力，使学生学习科学的健身方法，使学生在体育教学中强调运动技术的掌握，其教学重点是掌握三基，在此基础上提高学生的自主学习能力，要求学生动起来，培养和提高体育能力。

参考文献：

[1]笙万涛.21世纪中国全民健身运动的形势、状况与学校体育的关系[J].吉林人民出版社，2000：138.

[2]肖家英.群众体育与《全民健身计划》[J].沈阳体育学院学报，1996（1）.

篇7

（二）完善市全民健身工作联席会议制度，加强对全民健身工作的领导。建立健全市全民健身工作联席会议制度，明确各部门在各自职责范围内负责有关全民健身工作，加强全民健身工作的协调和管理，形成合力。各县（市、区）也要结合实际制定实施好本地《全民健身实施计划》，建立健全全民健身工作联席会议制度，明确体育行政部门及相关部门的职责分工，推动各项工作的落实。

（三）完善全民健身财政制度，加大对全民健身事业的公共财政投入。县级以上人民政府要将全民健身事业经费和基本建设经费作为专项支出，列入本级财政预算，逐年增加全民健身事业经费支出占全部体育财政经费支出的比重，并主要用于城乡基层发展全民健身事业。各级体育行政部门要将本级使用的彩票益金的60%以上用于全民健身事业。各级人民政府要加大对欠发达地区和弱势人群全民健身事业的经费扶持力度和体育设施建设的支持力度。

（四）加快建设城乡基层公共体育健身设施，努力推进公共体育设施向公众开放。县级以上地方人民政府要将城乡公共体育健身设施建设纳入“十二五”时期城乡建设规划和土地利用总体规划。依据国家体育总局《公共体育健身场地设施基本配建标准》，加强场地设施规范化建设。组织实施县级体育中心、农民体育健身工程示范县、农村新民居体育健身设施、乡镇体育健身工程、社区体育健身工程等全民健身工程。充分利用公园、绿地、广场等公共场所和山野等自然条件，开辟室外体育健身设施和户外运动设施。县级以上人民政府对向公众开放体育设施的学校和单位予以适当补贴和办理有关责任保险。公共体育健身设施要对学生、老年人和残疾人实行优惠或者免费开放。

（五）完善基层全民健身管理体制，支持基层体育组织建设。依托业余体校、公共体育设施建立全民健身指导服务机构。完善社区体育俱乐部创建体系，继续推进“体育进社区”活动的开展。积极发展城乡基层体育健身组织，街道、乡镇综合文化站要履行全民健身工作职责。

（六）大力开展全民健身“六进”活动，打造具有特色的群众体育活动，并形成品牌。积极营造崇尚体育健身的社会氛围，大力组织开展“体育进社区”、“体育进农村”、“体育进机关”“体育进学校”、“体育进企业”、“体育进家庭”活动。推行《普通人群体育锻炼标准》，引导和鼓励公众经常参加体育健身活动。支持群众经常就近、就便参加体育健身活动。要利用全年各个节假日组织开展传统体育健身活动，坚持业余、自愿、多样和科学文明的原则，突出健身性、参与性、趣味性。精心组织策划好每年的“全民健身日”活动，掀起全年全民健身的。以构建“十五分钟健身休闲圈”为依托，着力打造健身品牌精品。以各县（市、区）富于地域特色、传统优势的健身品牌为基础，对已形成规模、届次和品牌的体育健身活动，在特色和亮点上下功夫，形成“一县一品牌，一县多品牌”，全面提升群体活动示范效应。

（七）组织和支持社会体育指导员发挥作用，广泛开展全民健身志愿服务活动。继续实施《社会体育指导员技术等级制度》，吸引、组织从事社会体育指导人员加入社会体育指导员队伍。各级体育行政部门要设立社会体育指导员专项经费，用于培训、业务交流、表彰奖励和必要的工作补贴。为社会体育指导员开展工作提供便利和支持。发挥各级社会体育指导员协会的作用，做好各项管理服务工作。重视培养少数民族体育和残疾人体育活动的社会体育指导员。积极发展职业社会体育指导员，完善社会体育指导员职业标准，严格职业技能培训和鉴定，逐步做到营利性体育健身场所和指导高危项目的体育健身指导人员，持社会体育指导员职业资格证书上岗工作。定期组织优秀运动员、教练员、体育教师、体育科研人员、体育院校学生深入城乡基层开展全民健身志愿服务。

（八）扶持体育健身休闲产业，引导城乡居民体育消费。各级人民政府要制定政策，扶持大众化营利性体育健身休闲场所运营和体育健身休闲用品开发，鼓励社会力量举办体育健身休闲产业，推动当地体育健身休闲产业发展。加快体育健身休闲专业人才培养。加快推行体育健身服务质量认证制度，建立和完善体育健身服务规范，提高体育健身服务水平。

篇8

关键词：广场健身舞 全民健身 实践途径

中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：1004 5643（2013）09―0112―03

1 前言

随着我国对全民健身工程活动的重视，全民健身工程活动得以快速的发展。2009年10月1日颁布施行了《全民健身条例》，该条例以法律条文的形式从：“一，明确了公民在全民健身活动工程中的权利，二，强调了各级政府及有关部门发展全民健身事业的责任；三，结合不同人群特点，规范和促进全民健身工程活动的开展；第四，大力推动已有体育设施开放，利用各类公共场所安排全民健身活动场地；第五，规范全民健身服务，保障安全，推动体育市场与产业发展”五个方面对全民健身工程作出了规定。2011年颁发的《全民健身计划》提出了：“到2015年城乡居民体育健身意识进一步增强，参加体育锻炼人数显著增加，身体素质明显提高，体育健身设施更加完善，形成覆盖城乡的全民健身服务体系的总体目标。”

本文根据《全民健身计划纲要》、《全民健身条例》五个方面的要求以及《全民健身计划》的总体目标，结合广场健身舞的特征，对广场健身舞在全民健身工程中开展的可行性进行了分析，并指出了利用广场健身舞实践全面健身工程的途径。

2 广场健身舞的特征

广场健身舞是舞蹈的一种表现形式，它起源于生产生活，它的创造者和表演者就是人民群众。近年来，随着改革开放的深入发展，广场健身舞蹈也以易学、简单而大众化的舞姿，以老少皆宜且通俗的音乐，以露天宽敞清新的场地，以零门槛的参与方式等崭新的姿态和强烈的感染力，在艺术领域中异军突起，受到了社会各界人士的好评和广大人民群众的喜爱。广场健身舞就表演形式来讲，一般可以分为原生态的广场健身舞、经过加工的广场健身舞、新创作的广场健身舞三个类别。

2.1 广泛适应性，参与的群众性、集体性

广场健身舞是群众参与性很很强的表演艺术形式，尤其是随着近几年广场舞的迅速发展，各种流行元素被吸收到广场舞的编排之中，使广场舞几乎适合各个年龄阶段、社会层次人群。它一般都是在非常开阔的广场上来表演，表演人数少则几十人，多则几百人，不分性别、年龄，无论是新手还是行家，也不用忌讳舞姿是否优美，均可随心所欲、自由发挥、尽显个性风采，场面十分红火热闹，所以广场健身舞一般都是以集体舞的形式来表现的。广场舞的这一特征能够充分符合《全民健身计划》总体目标中参加体育锻炼人数显著增加的要求。

广场舞对场地器材的要求也不高，不需要特定的场地、器材，可以根据实际情况开展不同形式的广场健身舞。广场健身舞对年龄也没有限制，所以广场健身舞因其要求不高，参与面广等特性，符合很多锻炼者的需求，具有广泛的适应性。

2.2 健身、健心功效

广场健身舞以健身、健心、美体为核心。在进行广场健身舞的练习时，参与者的心率每分钟大概保持在120～150次，每次持续的时间在30分钟～60分钟，每周保持运动在三次以上。这从体育的角度来看，广场健身舞就是一种非常标准有氧运动。而长期坚持有氧运动，能增加体内血红蛋白的数量，提高机体抵抗能力，抗衰老，增强大脑皮层的工作效率和心肺功能，增加脂肪消耗，防止动脉硬化，降低心脑血管疾病的发病率。伴随着音乐进行的广场舞还能够帮助人们舒解疲劳，减轻压力，提高人的注意力和记忆力。同时还可以通过运动宣泄释放压力，化解抑郁、焦虑和愤怒等负面情绪，带来精神上的愉悦。参与广场健身舞还能广交朋友，增强交往和社会适应能力，培养自己的自尊、自信，并对其他心理社会功能产生积极的影响。

2.3 艺术表演与欣赏性

广场健身舞把形态、姿态、动态、造型、精神等“五美”有机地融合在一起，通过肢体的动作，辅以节奏明快的旋律，能充分体现身体的美，动作力度与美感，给人以美的享受，熔铸人们美学趣味。无论是表演者还是欣赏者，都能很好地提高审美情趣，在表演与欣赏中，体现动作的健美，合理的编排等，给参与者与欣赏者都会留下美好的印象。

3 广场健身舞在全民健身工程中实施的可行性分析

3.1 有效实践《全民健身条例》、《全民健身计划》的基本要求

《全民健身条例》、《全民健身计划》的施行标志着我国对全民健身工程走上了法制化的道路，体现了党和国家对群众体育与人民身体健康的重视。广场健身舞具有广泛适应性，参与的群众性、集体性；良好的健身、健心功效；丰富的艺术表演与欣赏性；这些特性，能够有效地实践《全民健身条例》、《全民健身计划》的基本要求，使群众逐步形成健身意识，参加体育锻炼人数显著增加，身体素质明显提高，群众的业余文化生活更加丰富。

3.2 广场健身舞对场地器材要求低，可减少资金投入

现阶段我国人均体育锻炼的投入经费还很低，不可能在短期内实现每个锻炼者在特定的场地与器材条件下开展全民健身工程活动。这就需要因地制宜，在资金有限的条件下，保证全民健身工程的正常开展，广场健身舞运动就为这一思路提供了范式，广场健身舞运动不需要特别的运动装备与特殊的场地器材条件，能最大程度地节约国家与个人体育锻炼的支出。

3.3 广场健身舞简单易学，容易推广

广场健身舞项目内容丰富，风格迥异，技术要求不高，运动强度可以灵活自控，可以作为一种体育娱乐消遣方式进行活动，这就符合了广大群众锻炼的兴趣要求。广场舞非常具有感染性，且难度较小，不需要舞蹈功底，其规模通常会向滚雪球一样越滚越大，不断吸引群众的参与热情，包含的人群年龄段也会逐渐丰富，逐渐成为一项名副其实的全民健身运动和凝聚群众的文化娱乐团体。

3.4 丰富体育文化生活，促进精神文明建设

广场健身舞在培养群众审美情趣，丰富群众业余文化体育生活等方面发挥着不可替代的作用，也体现了其社会文化价值，在锻炼身体的同时，它将精神的愉悦也最为一个重要的目标，群众参与广场健身舞运动对提升社区、城市等文明素质，建立和谐社会等都有重要的作用。群众可以利用公共活动场所，进行一些健身操、器械广场健身舞等活动，即增强了体质，愉悦了身心，还拓展了人际关系，这些都丰富了群众体育文化生活，促进了精神文明建设。

4.1.1 提高体育、文化局对广场健身舞推广的重视程度

每一项运动的发展都离不开国家政策的支持，广场健身舞的发展仅靠群众自身发展是远远不够的，只有强加体育、文化局等国家有关部门的重视程度，制定相关政策、为广场健身舞的发展提供有利的条件和相关的资金支持，并充分利用媒体、电视、广播、展板、传单等途径进行宣传，才能使群众充分了解广场健身舞，并融入广场健身舞的团体之中。

4.1.2 加强领舞者队伍建设

领舞人员素质的高低直接决定着广场健身舞能否健康发展。在队伍的建设上去考虑：（1）与高校建立合作关系，专门培养广场舞专业人才，提高领舞者的素质。（2）由体育局定期举办领舞培训班，组织领舞者进行学习、交流，注重领舞者道德品质的提高教育，大力改善领舞者知识能力结构，提高领舞水平。（3）支持和鼓励部分文化素质、技术水平较好的中学教师当领舞者，对他们给予一定的奖励，以达到提高整个领舞队伍的文化素质和技术水平的目的。

4.1.3 拓展广场健身舞运动内容

近年来，虽然我国广场健身舞得以蓬勃发展，内容也在不断地拓展，但要保持广场健身舞强大的生命力就必须不断地拓展广场健身舞的内容，在编排上应不断融入当前的优秀流行元素，如戏剧、武术、肚皮舞、印度舞等与广场舞结合，尝试创编更多内容丰富、群众适应性强的广场健身舞内容，使得广场健身舞的发展体现出多样性特征。

4.1.4 加强群众体育健身活动的研究

任何有效的体育锻炼手段，都需要群众的亲身体验。这就要了解群众体育活动的现状，所以，要加强对群众体育调查研究，分析群众体育发展的趋势与特征，积极探索群众体育发展的难点与重点，并提出针对性较强的解决这些问题的办法，使得群众体育朝着科学的方向发展。目同时，要加强广场健身舞运动在群众体育活动中的研究，为广场健身舞的创编提高科学的依据，通过针对性的科研活动，把适合群众锻炼的广场健身舞内容遴选出来，选择不同的人群进行实验，对生化指标等分析，为进一步完善广场健身舞内容通过科学依据。

5 结语

广场健身舞以其时尚、动感的运动形式，较为灵活的锻炼内容，受到广泛的欢迎，它对运动者身体机能的改善，身体形态的影响，以及对运动者精神面貌与气质的提升都有着积极的意义。在全民健身活动中，广场健身舞能有效实践了《全民健身条例》的基本要求，是全民健身活动实施的重要手段，广场健身舞易开展性，能有效增加体育人口，节约资金，减少全民健身资金投入。广场健身舞运动在全民健身过程中要进一步推广，还需要进一步加强对广场健身舞运动的宣传和推广，继续拓展广场健身舞运动内容，建立广场健身舞指导员培训机制，使广场健身舞运动健康持续地发展。

参考文献：

[1]全民健身计划纲要[R].1995.

[2]国务院全民健身条例[R].2009-8-29.

[3]全民健身计划[R].中新网，2011-2-24.

[4]刘大维，胡向红.广场健身舞的起源、现状、特征及价值研究[J].当代体育科技，2012（2）.

篇9

Abstract: The use of the national fitness path in Xi'an city were investigated using research methods, such as literature, investigation, expert interview, mathematical statistics and so on, on the basis of the analysis of the survey results, construction of the national fitness path for Xi'an city ordinary residents and optimization of the demand trend were sorted out.

关键词： 全民健身路径；使用情况；西安市；需求趋向

Key words: national fitness path；usage；Xi'an city；demand tendency

中图分类号：G89 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）20-0310-020

引言

随着社会生产力和经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，越来越多的人开始注意自己的身心健康，特别是自《全民健身计划纲要》颁布实施以来，进一步推动了大众健身活动的开展，全国各地都掀起了健身热潮，全民健身路径也遍布大街小巷。然而，针对全民健身路径的利用情况、器械的使用效果以及居民的健身需求情况等问题，虽有报道但作为专题来研究的较少。为此本研究拟采用多级、整群抽样的方法，对西安市城区的全民健身路径的使用状况进行调查，并对调查的结果进行分析，以其为推动全民健身运动的开展提供依据。

当前，群众体育最大的困难是场地设施的紧缺，而全民健身路径则是实施全民健身工程的重要内容之一。全民健身路径是一种不分男女、老少、易学易掌握的一种自娱自乐的健身手段。目前我国对于全民健身路径的研究还不是很深入，并没有法规针对全民健身路径的利用情况、器械的使用效果以及居民的健身需求情况等问题进行深入研究。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 西安市环城公园全民健身路径以及参与全民健身路径健身的人群。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 查阅相关专业资料和国家及相关职能部门制定的相关文件、规章制度，近10年来国内相关健身路径的论文以及西安市群众性体育活动现状，并上网查询了近年群众性健身方面资料，为本研究提供了理论支撑和文献依据。

1.2.2 实地调查法 就环城公园全民健身路径工程的配置、种类、占地面积、分布、指示标志、参与人群等进行实地调查。

1.2.3 问卷调查法 对西安市环城公园内的锻炼人群发放问卷。了解居民、锻炼人群的需求趋向。

1.2.4 访谈法 根据现场调查时出现的问题，与部分全民健身路径使用者进行了访谈，并与西安市体育局的有关负责人进行访谈，了解更为详细真实的第一手资料。

1.2.5 数理统计法 对调查数据用计算机EXCELL进行了统计处理。

2 结果与分析

2.1 全民健身路径的定义 健身路径的兴起最早是在欧美经济发达国家，时间是20世纪80年代，多设在环境好的公园、绿地、河边等处，每隔一段距离，安装一种运动器械，各种器械之间有小路相连，故称为“健身路径”，也称为“室外健身设施”、“健身径”或“多功能健身路径”等。器材材质有玻璃钢、木头、钢铁等。因此，就近就便，不需要花钱的健身路径就必然成为他们的最佳选择。

在我国跨世纪现代化建设的关键时期，为调动社会各界关心、支持、参与群众体育的积极性，提高全民体育意识，普及群众性体育，增强国民体质和提高国民健康水平，建立、健全适应社会主义市场经济的群众体育工作的体质，国家体育总局做出了“全民健身计划”的战略决策，并把“全民健身”提到“全社会全民族的事业”的高度来抓。全民健身是调动全国人民积极参加以增进身心健康为主要目的的群众性体育健身活动，全民健身路径则是目前实施全民健身的重要途径。参与体育、增强体质是公民的权利和义务，全民健身的发展水平是一个国家体育发展水平的重要标志。

2.2 环城公园全民健身路径建设基本状况

2.2.1 环城公园健身路径总体布局 西安环城公园全民健身长廊工程是陕西省和西安市向2008年北京奥运会献礼的全民健身工程之一，总投资674万元，工程于2008年7月20日全部完工。全民健身长廊分为四大园区，分别以东、南、西、北四个城门名命名，即长乐园、永宁园、安定园、安远园，共有14个健身区段，全民健身示范区已于2007年4月建设完成并向群众免费开放。

2.2.2 健身器械的种类与数量 西安环城公园健身长廊拥有健身器材1426件，拥有120副乒乓球台，是国内室外乒乓球台最集中、最多的全民健身区；是国内公益性免费的最长（14公里）、参与群众最多（每天10万人次）的全民健身区。

2.2.3 管理健身路径的人员配备情况 西安市环城公园四个区的保洁人员、保安人员配备很齐全。但缺少大众健身指导员，和器材维修人员，器械损坏一般是由厂家来维修。

2.3 环城公园全民健身路径使用状况

篇10

关键词： 西安兴庆宫公园 全民健身园区 健身现状

1.兴庆宫公园全民健身园区基本情况

随着经济的发展和社会的进步，人们的健身意识增强了，同时也促进了全民健身活动的广泛开展，西安兴庆宫公园全民健身园区，为当地群众活跃体育文化生活和开展小型体育比赛提供了更便利的条件。兴庆宫公园全民健身园区是继莲湖公园全民健身示范园区建成后西安市在市区公园内建设的第二个全民健身园区，共在公园分区域安装了140余件健身器材，适合不同人群进行体育锻炼。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

兴庆公园不同年龄、不同职业、不同职务和生活水平的健身者。

2.2研究方法

通过问卷调查法和访谈法相结合的调研方法。

3.结果与分析

3.1健身者对健身活动的认识。

本项调查主要研究健身者对全民健身计划的战略意义及有关健身的认识程度。调查表明，健身者目前对全民健身计划的认识水平整体上偏低，只有25.6%的居民对全民健身计划有所了解，54.4%的居民对健康的认识尚停留在“没病就是健康”的肤浅层次上，59.2%的居民对健身方法局限在“打球跑步”简单的框架上。

3.2健身者的健身态度与项目选择。

居民的健身态度包括对健身活动的关切程度、实际表现及兴趣走势，调查表明，健身者对健身活动的喜爱程度较高，97.7%的居民对健身活动持支持态度，青年选择健身项目较多，而且多以强度较大，具有对抗性的项目为主，随着年龄的增长，选项数量逐步减少，项目内容也转向强度小而非对抗性的项目。

3.3健身者对健身指导的需求。

健身者对健身指导的需求是健康而有理性的，89.2%的健身者同意在社区建立健身活动咨询站，说明绝大多数健身者对健身活动有信息咨询的要求，70.5%的健身者同意尽快实行健身指导员制度，87.4%的健身者要求职能部门多组织开展群众性健身活动。可以健身者不仅热心健身锻炼，而且趋向于有组织有计划的群众化健身实践活动。

3.4健身者对健身消费态度。

健身消费是指居民用于健身活动的经济支出，包括购买运动服装、健身场所的票券、健身器材及健身影视、书刊等。居民对健身投资消费已有所认识，半数以上的居民表示愿意花钱健身，近半数居民认为娱乐消费应首选健身活动，也同意家庭健身消费支出还可增多，这表明居民的健身意识明显增强。

3.5健身者对健身园区的评价。

健身者对健身示范区的意见和态度反映了西安市民的健身意识和对健康的认知程度。市民对健身场所的要求和肯定是市民对政府工作的要求和肯定。在调查过程中，有许多人对政府提出了很多建议和要求，通过对健身者的调查也可以使政府及时采纳民众意见，从而增进政府和人民之间的交流和沟通。

4.结论与建议

4.1提高健身者的健身意识，端正健身态度。

建议政府和相关部门，要根据全民健身计划的要求，利用广播、电视、报刊、书籍以及广告等媒体，进一步加强对市民宣传工作，增强市民的健身意识，提高市民对健身认识水平和健身态度。社会各行各业也应结合自身的特点积极配合，形成强大的全民健身舆论力量，使之家喻户晓，人人参与。

4.2提高健身者的健身知识能力，端正消费态度。

希望政府加强科学健身方法指导，宣传体育科普知识；各种报纸应在刊登竞技体育内容的同时，开设体育科普专栏，加大宣传力度，让更多的健身者了解和掌握科学锻炼的知识和方法。

4.3提高职能管理部门的组织力和管理程度。

由于职能管理部门组织不够，重视不足，指导不力，健身者健身锻炼存在盲目性和盲动性，挫伤了市民健身锻炼的积极性。建议尽早启动和推行健身指导员制，面向社会，面向基层，为人民服务。

4.4加强公共健身场地的建设和合理利用。

公共健身场地一方面可以美化城市景观，另一方面可以通过使用公共场地，增强人们的体质，消除紧张情绪，获得幸福感，实现包括生理健康、心理健康的发展，也为人民提供休闲和锻炼的场所。

参考文献：

[1]许松青.常州社区体育公园的现状与对策研究[J].常州工学院学报，2007，（03）.