过年的传说范文

导语：如何才能写好一篇过年的传说，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

古时侯有一种叫＂年＂的怪兽，头长尖角，凶猛异常，＂年＂兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避＂年＂的伤害。

今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将＂年＂兽驱走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了．当＂年＂兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，＂年＂兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来＂年＂兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，＂年＂兽大惊失色，仓惶而逃。

第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐＂年＂兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐＂年＂兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日＂过年＂。

(作 文 网)

篇2

我的家乡过春节时有很多习俗，现在我就给你们介绍一下好吗？每年到了要过年的这一个月，就成为腊月。到了腊月就要过年了，遇到的任何一个节气都和过年有关系。

腊月初八的这一天，就是喝腊八粥的日子了。这一天每家都要做一种粥，而且都要在粥里放八样东西，有红豆、绿豆、江米、麦仁、黑米、莲子和百合，还有好吃的葡萄干，熬出来的粥稠稠的、甜甜的，好吃极了！不但要喝粥，每家还要泡腊八蒜呢！听奶奶说，喝了腊八粥就要花钱准备年货了。

还有到了大年三十这一天，要贴红红的对联和放长长的鞭炮。知道为什么要贴对联、放鞭炮吗？这有一个传说故事。传说，有一个叫“年”的头生独角、凶猛异常的怪兽，到了大年三十晚上就要出来捣乱，夺走了很多人的性命。当它最害怕声、光和红颜色。一天晚上，“年”又出来吃人了，他在一家人门口看见这家人正在用竹子搭起的火堆取暖，燃烧的竹子发出“噼噼啪啪”的响声，把“年”给吓跑了，人们兴高采烈地欢呼起来。这就是过年贴对联、放鞭炮的习俗。

这就是我的家乡过年时有趣的习俗。

篇3

腊月除了叫蜡月，还有涂月、季冬、末冬、残冬、暮冬、嘉平月等称呼。在我国，春夏秋冬都有祭祀活动，那么你知道腊月二十三是什么日子吗?小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

一、腊月二十三是什么日子腊月二十三是小年又称小岁、小年夜，是相对大年(春节)而言的。因地域的差异，各地过小年的日期不尽相同，大部分地区在腊月二十四日过节。北京、河南等地区腊月二十三日过节。东汉崔富(同“实”)《四民月令》记载：“腊月日更新，谓之小岁，进酒尊长，修贺君师。”清代姚兴泉《龙眠杂忆》记安庆桐城县(今属安徽)腊月过小年的情景：“二十四晚，设酒醋以延祖先，自密室达门面，内外洞澈，灯烛辉煌，而花炮之声达于四巷，几与除夜无异，士人谓之小年。”民间对小年相当重视，因而形成很多习俗。

二、腊月二十三习俗有哪些习俗一：祭灶

祭灶也就是祭灶神，也可以说“接神”，腊月二十三那天，相传是灶王爷回天上的日子，如果你能够诚心诚意，准备诸多祭品供奉灶神，那么灶神会高高兴兴的回到天上，然后禀告给玉帝你的优良事迹，还会多帮你美言几句，赐予你好的生活。

习俗二：扫尘

祭灶神之后，就是人们开始准备过年的日子，过年前要把房子里里外外都打扫一遍，所以腊月二十三这天是扫尘的头一天，腊月二十三直到除夕的扫尘日子都是“扫尘日”，也叫做迎春日。扫尘就是把家里弄的亮亮堂堂，然后才好迎接新年的到来。

习俗三：吃灶糖

灶糖是供奉灶王爷的祭品，相传灶糖能够让灶王爷尝到甜甜的味道，这样才好在玉帝面前说好话，而且人们吃过灶糖之后也能祈求来年的生活能够甜甜蜜蜜。

习俗四：剪窗花

剪窗花是为了过年而做准备，窗花明艳美丽，能够为家里增添喜气，而且窗花图案多种多样，张贴起来好不漂亮。

习俗五：写春联

写春联也是腊月二十三的习俗之一，春联是春节必贴的东西之一，多为福禄吉祥等寓意，张贴春联是表达对新的一年能够财源广进，幸福吉祥的美好愿望。

三、腊月有哪些习俗腊月初八

这一天被称作“腊八”，即腊八节，最有名的就是“喝腊八粥”。关于腊八节的由来有非常多的传说，其中之一是，传说上古五帝之一颛顼氏的三个儿子死后化为恶鬼来专门吓小孩子，偏偏这些恶鬼就怕被红豆打，于是就有了“赤豆打鬼”，后来腊八这天人们就用红豆煮粥。

腊月二十三

这一天是灶王爷上天汇报这一年来家庭情况的日子，家家户户都在这天晚上送灶神，吃灶糖，传说古人们为了不让灶王爷在玉帝面前乱说话，就准备很多灶糖给灶王爷，用糖黏住他的嘴，希望他在汇报时为自家多美言。

腊月二十四

这一天家家户户都要打扫家里的灰尘，有“掸尘扫房子”的习俗，因“尘”和“陈”谐音，所以有“辞旧迎新”的寓意。当然古代家具造型复杂，还都用柴火烧水煮饭，所以家中灰尘还是比较多的，可想而知家家户户都卖力打扫屋子时的场景有多热闹。

腊月二十五

这一天要吃豆腐，“腐”同“福”，所以有“接福”的意思。当然这个习俗现在比较少人知道，取而代之的是在门、窗户上贴倒福，也有接福之意。

腊月二十六

这一天是“磨刀霍霍向猪羊”的日子，在古代过年是一定要吃肉的。即使再穷的人家都要做一点儿红烧肉来吃，因为“肉”寓意“富裕”，表达了认为对来年红红火火、富裕吉祥的美好祝愿。

腊月二十七

这一天是专门用来上街置办年货的日子，即使那些在腊月二十六没来得及杀猪羊的家庭，二十七也得在街上买到过年时要用到的肉类、果蔬和其它用品，所以这一天的集市会非常热闹。

腊月二十八

这一天古代人就要开始做各种花色样式的糕点、馍饼了，不同于现代人有发酵粉这种神器，古代人只有老老实实的等着面粉自己发酵，所以得等上好几天时间，这天开始制作的发面会在正月初一派上用场。

腊月二十九

腊月二十九是除夕前最忙的一天，这一天除了要确定过年时需要准备的各种衣事祭品外，还需要上坟祭拜祖先。当祭拜完祖先过后，紧张而丰富的除夕节前准备活动就暂时圆满落下帷幕了。

大年三十

篇4

年画的起源可以追溯到我国古代的门神画，据汉代的典籍记载，当时民间就有在门上贴神仙画像的习俗了，这里面还有着传说故事呢！

传说有名为神茶、郁垒的两兄弟，他们的职业非常酷，是负责监督百鬼，发现危害人间的鬼怪就抓起来处理掉，可谓“猛鬼克星”。于是人们就把他俩的画像贴在门上，希望可以辟邪、保平安。另外一名传说中著名的抓鬼英雄钟馗也是门神画上的常客。

除了传说中的人，也有真实的历史人物出现在画中，干起门神的活儿，唐朝大将秦叔宝和尉迟敬德就是上镜率最高的两位。为何要选择画他们呢？这里面也有故事：话说唐朝年间，有位龙王违反天规，天帝降旨斩首，命令人间宰相魏征充当刽子手。龙王吓得去唐太宗的梦中央求，希望在行刑之日唐太宗可以拖延一下魏征，自己好跑路，太宗同情地答应了。到了那天，唐太宗邀魏征下棋，让他无法脱身。可在棋局之上，魏征居然睡着了，元神出窍，还是把龙王干掉了。死掉的龙王也不甘心，魂魄跑来找太宗算账，把太宗吓得失眠，只好请秦叔宝和尉迟敬德两位将军帮他守门，龙王畏惧两位将军的威严，不敢再来骚扰。可是天天晚上让两位将军值班也不是办法，太宗就画了二位将军的像，贴在门上，这个形式逐渐流传到了民间。

随着印刷技术的发达和春节庆祝活动的丰富，门神画的题材也丰富起来，不再只是几个吓唬鬼的凶巴巴的大汉，各种风俗活动、仕女图、娃娃等题材都被画了上去，表达了人们对幸福生活的憧憬，也就逐渐演变成祈福和装饰的年画了。

我国各地对年画的称呼各不相同，苏州叫“画张”，浙江叫“花纸”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”。有趣的是，各地年画反映出的内容也不同，具有浓郁的地方色彩和民族特色。什么传统戏曲、民间故事、新闻轶事，题材丰富，对研究当地民俗很有参考价值。千百年来，年画不仅是过年时候的一种装饰，更是文化的传承。如果将某地的年画搜集起来，简直就是一部生动的民间百科全书。

小小的年画讲究却不少，因画幅的大小有不同的称谓，整张大的叫“宫尖”，一纸三开的叫“三才”，六月前的作品叫“青版”，七月后的叫“秋版”。根据印刷工艺分，又分木版年画、水彩年画、胶印年画等等，最传统的是木版年画。

民间木版年画的体裁很多，也很讲究。门神的年画是专门贴在院门上的，而且根据门神的分工，还要细分为贴在大门、二门、后门或闺房门上。神像的年画还有灶王神、天地神、仓房财神，甚至贴在牛棚马圈上的车马神。“中堂”贴在客厅，“月光”贴于窗旁，“斗方”则贴在箱柜上，真是各有规矩。总之，过年时，屋里屋外，院内院外，各个角落都贴得红红火火，花花绿绿，既表达出了主人的心愿，又布置烘托了节日气氛。

我们还特别邀请到了山东摄影家协会的张晓和王奎乐叔叔，让我们跟随他们的镜头去看看这门流传百年的技艺吧，一幅美丽的年画是如何在能工巧匠的手下诞生的呢？

年画的制作

这里是美丽的山东杨家埠，这里的木版年画制作简单，工艺精湛，色彩丰富，分为勾描、刻板、印刷三道工序。

1.勾描

也就是设计图稿，用柳枝木炭条与香灰作画，称为“朽稿”，然后在朽稿的基础上完成正稿。

2.刻板

将设计好的图案反贴在梨木上，雕刻出线板和色板。每张画板都有一张正板，用来印线条和轮廓，另外还有若干副板，用来套色。

3.印刷

篇5

教材分析

教学内容：

本课内容是人教版小学美术第一册《过年了》，属于综合探索领域。

春节是我国的传统节日。《过年了》就是引导学生从生活入手感受过新年的气氛，并引导学生利用身边的各种材料模拟过新年的生活场景，如做花馍，蒸花糕，剪窗花及新年娱乐等。因此，教师可以有针对性的选择一个部分进行教学,

也可以有机的结合各种场景进行综合性的体验活动。

教学方式、手段：

本课注重民族、民间、民俗文化的传承，贴近儿童的生活。需要营造一个具有民族特色和过年氛围的教学环境。从学生喜闻乐见的儿歌、故事入手，将示范性教学技术环境与传统教学相结合，使用多媒体课件演示辅助教学。充分发挥多媒体课件多媒体化、交互性强的特点，利用文本、声音、图像、视频等多种信息，合理的创设环境，激发学生的学习兴趣和创作热情

学情分析

学生情况：

一年级的同学，对传统文化和过年的民俗还处在被动感知的阶段，有一定的认知但未形成体系，还不太会区分那些民俗是过年特有的，不同的地域有什么不同点过年习俗。所以，需要教师多给他们提供信息，创设环境。

教学目标

知识与技能目标：学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。

过程与方法目标：学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。

情感与价值观目标：学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。

教学重点与难点

教学重点：学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。

教学难点：

学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。

教学准备

教师准备：过新年的音乐与录像资料，彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等。

学生准备：彩泥、彩纸、剪刀等。

教学过程（设计意图）

一、导入阶段

（1）

同学们，今天你们的课前准备做得真好，为了表扬你们，请你们听一首儿歌：

二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

二十五，打豆腐；二十六，炖羊肉；

二十七，杀只鸡；二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿，

大年初一扭一扭。

谈话

：同学们，这首儿歌说的是什么节日呢？（春节，又叫过年

教师在红纸上用毛笔板书课题：过年了（作为对联的横批）

设计意图：儿歌导入，激发学习兴趣。学习民族习俗。以传统的方式展示课题，显示教师的基本功。

二、讲授新知

(1)同学们，你们知道年的来历吗？让我们一起去了解一下。（播放课件《年的来历》）

谈话：看了动画片，请问传说中的年是什么呢？（是怪兽）为什么要挂灯笼，放鞭炮？（为了赶走年）

总结：这其实只是传说而已，今天的人们过年更多的是为了表示喜庆、团圆和对来年的祝福！

（2）我们一起去了解一下全国各地的人们是怎样过年的（播放课件2，展示不同区域人们的过年习俗。）

谈话：看了PPT你了解到，全国各地的人们是怎样过年的？你的家乡有哪些过年习俗？让学生说一说自己说知道的过年习俗。

总结：我们国家幅员辽阔，民族众多，不同的地域有着不同的过年习俗，但总的来说，大同小异，都有着去旧迎新，为来年纳福的涵义。

设计意图：帮助学生明白年的来历，丰富对“年”的认识。带领学生逐渐进入情境。

（3）

今天我要和大家一起过一个喜庆，丰盛的新年。看，何老师为过年准备了那些年货呢？一一向同学们介绍对联。（对联包括上联下联和横批，右边为上联，左边为下联。

灯笼，倒福，（福要怎么贴？让学生贴）窗花，投影展示有代表性的年夜饭（年年有余，汤圆，饺子。年年有余：问生，这是什么菜？你们家的团年饭里有这道菜吗？年年有余的余通剩余的余，意寓来年粮米满仓，富裕有余。汤圆：代表团团圆圆，合家欢乐。饺子：我国北方代表性的过年食品，人们往往把硬币等好彩头包在饺子里。）——边介绍边挂灯笼、贴福贴对联贴窗花等。）

设计意图:引入新课，创设年的氛围。

（4）学生在教师的引导下，探究制作方法。

a

让学生分析老师出示的“年货”的制作方法。

b重点讲剪窗花的过程：折--画--剪--打开--贴。学生看微课，学习具体方法，介绍并出示代表性的图案与设计方案。这是什么？谁来把它贴到合适的位置？真好看，窗花怎样剪?让我们一起进入微课堂时间吧。（用微课向学生讲解剪窗花的过程与方法。）微课学习后，请学生回忆剪窗花的步骤，教师板书。

c和同学们一起研究彩泥做团年饭的方法，拧、捏、搓、压、揉。（我们中国人的团年饭讲究色香味俱全，既要形式美又要颜色搭配美），学习基本的泥塑方法并在投影仪下示范制作。

d用教师范作把教室装扮起来，使教室具有节日气氛。

5）

动手制作。

谈话：以前都是大人们忙过年，今天我们也来开动脑筋，动手制作，剪窗花，包饺子，把我们的教室布置得充满了节日气氛，大家一起来体会参与的快乐，过个开心年吧！

a学生选择制作项目，进行制作，教师巡视辅导。

b对学生制作时出现的共性问题进行讲解，提示。

三、展示与评析阶段

采用吃团年饭的形式，让学生展示自己的作品，让学生围桌而立，（请最先停下来的同学来做客）并对团年饭进行评价。再让学生以挑窗花的形式，对窗花进行评价。之后再让学生说说自己的创作思路、制作方法和感受。

设计意图：为学生的自评，互评创设情境，激发学生参与的热情。

四、拓展阶段

（播放课件儿歌《新年好》）

活动中结束：在倒计时的钟声中，孩子们尽情欢歌！随着课件，一起唱儿歌《新年好》，律动中结束新课。

设计意图：创设欢乐的过年氛围，同学们尽情体会新年到来的喜悦感受节日的美好，对所学的知识留下难忘的印象。

作业要求

1、学生选择一样“年货”进行制作；

2、把自己制作的作品展示到展示区。

教学评价

教学环节设计巧妙，安排合理，教学手段多样而富于变化，能创造性发挥多媒体教学手段，比如：投影仪下进行展示等。整节课注重创设环境，使学生身临其境，极大的激发了学生的参与与创作热情。学生积极参与其中，作品富有创意，充分体现了学生的主体性。一年级的孩子，在回答问题是应及时给予鼓励，并明确指出不足，给予学生清晰的指向。

篇6

过年为什么有压岁钱压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

最早的压岁钱出现于汉代。最早的压岁钱也叫厌胜钱，或叫大压胜钱，这种钱不是市面上流通的货币，是为了佩带玩赏而专铸成钱币形状的避邪品。有的正面铸有钱币上的文字和各种吉祥语，如“千秋万岁”、“天下太平”、“去殃除凶”等;背面铸有各种图案，如龙凤、龟蛇、双鱼、斗剑、星斗等。

唐代，宫廷里春日散钱之风盛行。当时春节是“立春日”，是宫内相互朝拜的日子，民间并没有这一习俗。

宋元以后，正月初一取代立春日，称为春节。不少原来属于立春日的风俗也移到了春节。春日散钱的风俗就演变成为给小孩压岁钱的习俗。清富察敦崇《燕京岁时记》是这样记载压岁钱的：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。尊长之赐小儿者,亦谓压岁钱。”

到了明清时期时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。”所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。

民国以后，方孔圆钱基本取消，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓意为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”、“一本万利”。

货币改为如今的纸币后，家长们喜欢选用号码相联的新纸币赐给孩子们，因为“联”与“连”谐音，预示着后代“连连发财”、“连连高升”，这种送连号钱给晚辈的习俗一直延续至今。

压岁钱的来历压岁钱是汉族的传统年俗，一般在新年倒计时由长辈将钱装在红包内给晚辈。压岁钱有很好的寓意，通常认为有辟邪驱鬼，保佑平安。

最早的压岁钱出现在汉代，当时也叫厌胜钱，或叫大压胜钱，这些钱并不是市面上流通的货币，而是一种佩戴的钱币形状的避邪品。压岁钱的的来历有两个寓意，一种为压“祟”。祟是传说中的小妖，每年的年三十夜里出来害熟睡的孩子，传说有人年夜饭后用红纸包上八枚铜钱放在孩子的枕边，以此助孩子把祟吓退，因此得名为“压祟钱”。

还有另一种说法为“压惊”。传说古代有一种凶兽叫“年”，每隔365日后之夜就会出现，让人非常害怕。人们最开始用食品来安慰在驱赶“年”时受到惊吓的孩子，随着时间推移，逐渐演变为以货币代食物，至宋便有“压惊钱”。

压岁钱最开始并不是真的给钱，而是给像钱一样的象征性东西，以起震慑作用，随着长辈在过年时包一块大洋给子女的情形出现，压岁钱的意义才发生重大改变。从此以后，压岁钱的辟邪去魔的说法逐渐结束，演变成了希望晚辈步步高升等美好励志的寓意。但依旧有希望晚辈能在新的一年里健康吉利、平平安安的祝愿。

压岁钱的意义传统的年俗给压岁钱是希望能镇恶驱邪。因为古时候的人们认为孩子最容易受到鬼祟的侵袭，所以要用压岁钱来帮助压祟，“岁”与“祟”谐音，希望得到压岁钱的孩子能平平安安的度过一年。

篇7

我的家乡过春节时有很多习俗。每年到要过年的这一个月，就成为腊月。腊月里的每一个节气都和过年有关系。

腊月初八的这一天，就是喝腊八粥的日子了。这一天每家都要做一种粥，而且都要在粥里放八样东西，有红豆、绿豆、江米、麦仁、黑米、莲子和百合，还有好吃的葡萄干，熬出来的粥稠稠的、甜甜的，好吃极了！不但要喝粥，每家还要泡腊八蒜呢！听老人说，喝了腊八粥就要花钱准备年货了。

到了大年三十这一天，要贴红红的对联和放长长的鞭炮。知道为什么要贴对联、放鞭炮吗？传说，有一个叫“年”的头生独角、凶猛异常的怪兽，到了大年三十晚上就要出来捣乱，夺走了很多人的性命。但它最害怕声音和红颜色。一天晚上，“年”又出来吃人了，他在一家人门口看见这家人正在用竹子搭起的火堆取暖，燃烧的竹子发出“噼噼啪啪”的响声，把“年”给吓跑了，人们兴高采烈地欢呼起来。这就是过年贴对联、放鞭炮的习俗。

这就是我的家乡过年时有趣的习俗。

重庆开县汉丰一校一年级:周晏齐

篇8

夕是怪兽，除夕实际上就是 除掉“夕” 的意思。也有习俗将“夕”称为“年兽”。所以，年和夕，都是一只怪兽，说法不同而已。

年兽又称年，古代汉族神话传说中的恶兽。相传古时候每到年末的午夜，年兽就会进攻村子，凡被年兽占领的村子都遭受到残酷的大屠杀，头上的犄角就是屠杀武器。屠杀结束后，年兽会吃掉所有人的头颅。为了防止有人诈尸或侥幸逃脱，年兽假装离开村子后折回来屠杀幸存者，甚至让村子发生剧烈的晃动。就连婴儿、孩童都难以幸免。人们利用年兽怕红色、怕巨响、怕火光的三大弱点，放爆竹，贴门联，驱赶年兽的进攻。另一种传说是为了除夕，人们得到了叫做“年”的神仙的帮助，赶走了“夕”，因此有除夕和过年的说法。

（来源：文章屋网 ）

篇9

在过去，人们期待的年是从腊月二十三小年开始的，年的韵味正式融入大家的生活中。说起小年，有很多传说，一般家庭是要进行祭灶来诠释年的韵味，表示过年的开始。

在千年悠久文化传播下，年的韵味虽然有些改变，但还是有一些传统观念主导着人们的意识。例如，过小年时燃放鞭炮表示庆贺，吃水饺恭贺新年到来，这种习俗南北方不同，但意义是一样的。过小年，一家人商量着年的过法，张罗着年货的置办，给孩子们增添新衣，打扫房舍清洁室内外卫生……特别是晚饭后，乡村的家庭主人仍要以传统的方式祭祀灶王爷，打发诸神回归天堂述职。为求新年有新的发展，怕神灵回去说瞎话，买些麻糖涂抹在灶王爷诸神口上，让他们回到天堂说些吉祥的话语，说出的话有甜甜蜜蜜的味。这种作法一般在老年人身上常常表现出来，而年轻人一般不再理睬这些神话般事情。但是，从这一天开始，整个家庭步入年的筹备中，开始布置家园，把一年的尘土清扫一干二净，把家园装点的焕然一新，让新年的氛围渲染，红红火火，热热闹闹，年的韵味充满整个家园。

过了农历腊月二十三小年，中华大地沉浸在年的热潮中，一切活动以年为中心开展，全民投入过年的浪潮中，把万里江山装点的异常绚丽，市场各种年货琳琅满目，应有尽有。过年，最为开心的则是那些孩子们，选择着自己心爱的物品，特别是鞭炮类东西，各种花炮买了一大堆，为除夕夜晚做准备；而女孩们则选择着鲜艳的服饰，打扮着自己，让青春年华绽放出光华。年是为小孩创建的，过年有小孩才热闹非凡，年味才会十足。不管一年经济效益如何，过年时，一家人总会尽情地分享年节带来的喜悦，把整个家庭成员的心情调整到最佳状态，让和谐和睦的氛围充盈家庭内外，喜气洋洋，欢歌笑语，表达着一家人对新年的庆贺。

中国的农历春节与西方的圣诞节相媲美，有着一样的韵味。一年一度的庆典，给人们精神境界增添了无穷的乐趣。过年，顾名思义，就是辞旧岁迎新年。一夜分两年，一夜间长一岁，代表着年轮的延伸。小孩为长一岁而欢欣鼓舞，喜上眉稍，呈现出兴奋异常的激越情感；老年人轻轻地唉叹：又老了一岁，表达着对时间的留恋；中年人则是筹划着新的计划，为壮大家园而跃跃欲试，信誓旦旦，大有不到长城非好汉的气魄，在新的一年大展宏图，把整个家庭推上腾飞的列车，期盼早日奔向小康社会，生活再登上新的台阶……年的脚步不管人们怎么急，仍保持着匀速姿态向前迈进的，一天一天来临，又一天一天过去，时间的车轮无休止地遵循着自我的法则有序的运行着，从来不为人的情绪而改变。

传统的春节即将来临，放下手中的忙碌工作，放松一下紧张的神情，张罗着过年吧！小年过去，大年指日可待，钱多钱少无所谓，一家人欢欢喜喜，团团圆圆，过一个祥和快乐的春节是中心目的。愿天下所有家庭龙年大吉大利，心想事成，一帆风顺！

篇10

春节来到了！

大街上的树上挂着横幅。上面写着：“祝全国人们平平安安回家，快快乐乐过年。”家家户户大红灯笼高高挂，一束束彩旗插在郁郁葱葱、密密麻麻的草丛里红的、黄的、蓝的 、粉的、绿的、、、、、、每到晚上灯笼中间的灯泡就会亮起来，像深夜里几颗璀璨的明珠。是幸福和团圆的代表，家家户户门前挂上了一副对联儿，上面写着：“壮志兴家家富贵，雄心创业业辉煌。”你知道为什么人们都开灯吗？有这么一个传说：每到除夕夜的时候，天上的祖先就会降落到人间，看看人们过年过得怎样。三天不能扫地，因为人们怕给祖先弄脏衣服。许许多多小朋有上街买鞭炮，买好了就放。劈里啪啦，劈里啪啦！响个不停。过年那么好玩，得放烟花，我就叫妈妈一起和我去街上买。我们买了喜羊羊、甩炮等。买好了正好是傍晚了，我就和妈妈一起抬着头看着天空！“砰、砰、砰、、、、、、”的声音 就像在敲鼓。我我们俩开心的笑了 ！它也像美丽的鲜花，颜色各异、形态不同可漂亮了。“看那有朵粉红色的百合花，那有一朵黄色的看那又有一朵红色的玫瑰花、、、、、、。” 我说。妈妈点了点头，没有说什么。

你知道为什么人们春节都放鞭炮吗？ 因为古时候有一个怪物他叫“年”凶恶无比。除夕就下山吃人，人们纷纷逃窜，有一个老爷爷，他告诉老妇人。年最怕火光、鞭炮。最后人们放鞭炮把年赶走了。

过年还要穿红衣、挂红福字、挂中国结、、、、、、快过新年时人们还会把家里打扫的干干净净、一尘不染，挂上彩灯、走亲串友道喜问好可热闹了。

我喜欢过年，喜欢放鞭炮！喜欢听年的故事，更喜欢和其他小朋友们嬉笑打闹。