宿舍文化范文
时间：2023-05-06 18:20:02
导语：如何才能写好一篇宿舍文化，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
高中学校的生源相对分散，学生来源地域较广，一般来讲，高中学校的住宿生较多。如以扬州市某区为例，县中处于城区，其他四所高中学校都位于乡镇镇区，在校高中生中住宿生的比例相当高。按照目前高中生在校学习时间的国家要求，住宿生一年在校住宿时间远超其在家住宿时间。既然如此，宿舍也应该成为学校进行学生教育的重要场所。
宿舍文化对高中生的影响是不容忽视的，进步、文明、和谐的宿舍文化将与学校的教学活动构成最佳的教书育人环境，对培养学生自我管理能力和集体主义精神、促进良好的校风学风的形成都有积极的作用。高中阶段快节奏的生活和激烈的学业竞争，已经融入到每一个高中生的学习生活中。如何让来自不同初中学校、家庭且有着不同性格、生活习惯的高中住宿生同处一室并和谐相处，如何让他们尽快适应高中的学习生活，形成具有社会主流价值观的宿舍文化，发挥宿舍文化应有的教育功能，这是我们面对高一新生亟待解决的一个重要问题。
二、营造“宿舍是我家”的温馨氛围
对于刚住宿的高中生，一开始的几天无疑是让他们激动和兴奋的，而接下来的一段时期则会有学生出现不同程度想家的问题：开始想念在家住宿、思念父母亲人，尤其是到了晚上更加如此。面对现状，教师应及时发现问题，因势利导，通过营造“宿舍是我家”的氛围，让住宿生体会到宿舍也一样有家的温馨，让他们逐渐融入到这个集体中，以促进他们对“这个家”的认同感与荣誉感。
组织学生进行宿舍布置。在教师指导下，对宿舍进行装饰布置：公共区域由全体成员一起动手、群策群力来解决；留给学生的个人空间，南自己进行个性化装饰布置，但须按统一的主题要求，即体现家的温馨、积极向上的文化氛围。通过教育、示范等方式让宿舍成员意识到，好的住宿环境是需要每一个成员用心呵护的。培养学生应有的责任感，是营造良好文化氛围的重要环节。一般来讲，如果某个宿舍住宿生人数多，即使是少数人没有责任感，依然会影响宿舍的卫生、纪律等方面。另外，在宿舍里人与人之间产生矛盾的机会很多，因此，每个人都要有维护好宿舍的意识，让宿舍成为自己的精神家园。营造宿舍良好氛围要靠大家共同的努力。
要养成良好的住宿习惯，特别是卫生习惯。高中生成长经历不同，且生活习惯各异，让他们共处一室相互包容且和谐相处，谈何容易！要让每个人都有良好的卫生意识与习惯，注意维护宿舍里公共区域卫生，注意爱护公共用具，打扫时按照要求认真完成，大家共同维护好宿舍卫生环境。教师要时时告诫学生不可有这样的想法：宿舍里每天都有值日生打扫，我弄脏了也不要紧。实际上，我们每一个人都注意维护环境卫生了，宿舍打扫、日常维护也就轻松得多了。在纪律方面也是如此，白天同学们学习都很紧张，但是总会遇到这样一些精力充沛的学生：在宿舍熄灯的情况下还不自觉地进行违纪的行为，影响干扰其他同学的正常休息。这种情况需要班主任提前在班里打好预防针，当遇到此种情况时，同宿舍的每一个人都应该这样做：有义务和责任及时站出来制止，不为此类不良行为提供生存空间。刚开始做到主动进行制止较难，宿舍室长的作用就显现出来了，其及时制止会带动影响一些同学，要让违纪同学逐渐认识到自身行为的不当及违纪性，而且其他宿舍成员是很反感的。
引导学生生活上相互关心、帮助，让同宿舍成员间关系更融洽，让宿舍如家的文化温暖每一个人。天气冷暖的变化，有些学生不会那么留意；一些安全隐患的出现，有些学生不会刻意留心；一些学习、生活的琐事影响了心情，导致不良情绪的产生；一些矛盾的产生，即将导致一触即发的冲突等。此时，可以这样引导学生：你的同宿舍同学及时站在你的面前，也许是一丝微笑，也许是一句关心话语，也许是一点善意举动等，于是你所有的困难、麻烦、矛盾就迎刃而解了，你就会真切感受到宿舍同学的关心。
三、宿舍的学校管理与自主管理相融合
高中宿舍的管理不可能像要求教室那样，在客观上有着一定的不可控性及隐秘性，故学生宿舍需要学校对住宿生进行管理，同时更需要同宿舍学生问的自我管理，尤其是后一种管理在某种程度上显得尤为重要。那么该如何去做呢？
第一，要关心、培养好宿舍室长，促其成长为宿舍的领头人。作为班主任不要轻视宿舍室长的作用，对于其选用要比较慎重。刚开始时，班主任可以通过观察，临时任用一些宿舍室长，告知其工作的职责与要求。在其临时担任室长期间，要注意指导、鼓励、督促其开展工作。一段时期以后，根据其工作表现及同学评价才给予正式的任命。其目的在于选拔出有责任感、具备一定工作能力的室长，带领宿舍逐渐走向自我管理之路。
第二，组织学习宿舍管理规定，形成住宿行为公约。开学伊始，在班会课上要结合学生住宿中产生的问题，组织学生进行宿舍管理规定的专题学习与讨论，让学生意识到住宿管理规定不是空洞的行为准则，而是实实在在的规范要求。在此甚础上，组织学生按照宿舍分组进行讨论，依据学校住宿管理规定及各宿舍不同状况形成其住宿行为公约――是全体宿舍同学的共识，言简意赅、有针对性，特别要体现对学生自我管理的要求。
第三，班主任对宿舍管理定期检查与抽查相结合。班主任要及时了解学生宿舍的状况，要实地查看以掌握第一手材料，从而增强教育引导的针对性。学生的自觉性是有一定限度的，其自我管理能力的提升有一个反复曲折的过程，在此过程中班主任应亲临现场进行督促检查，采取定期与不定期相结合的方式，让学生体会到是真切的关心而非监督。同时，培养学生的自我管理能力，养成卫生、文明的行为习惯，培育健康文化的生活环境，这些都需要班主任予以耐心、及时指导并有意识地进行培育。
四、负面宿舍文化的表现及应对策略
不良同化破坏宿舍环境。由于宿舍的相对隐秘性，其非道德言行出现的几率大大增加。例如：乱起哄，随地乱扔杂物，随意使用他人物品，同学间互起绰号，甚至给老师乱起绰号，丑化自己不满意的人和事，随意发泄对他人的不满情绪等，这些行为有时一个人开了头，容易得到一些同学的附和，此类不良同化会对整个宿舍成员形成恶劣的影响，非主流的价值观可能就此生根发芽。
不健康“卧谈”影响学习生活。高中生的宿舍往往管理较为严格，但是宿舍熄灯以后，一些住宿生因各种因素的影响，在难以入睡之际引出一些容易引起大家兴趣的话题，如网络游戏、明星活动、异表现、体育赛事，甚至还包括一些不健康内容等，从而影响干扰宿舍学生休息，第二天学习效率可想而知。最令人不安的是一两个同学爱“卧谈”，当其行为受到默认、鼓励，还会影响带动其他同学参与进来，对整个宿舍形成较大的负面影响。
攀比之风影响风气。有些住宿生热衷于名牌生活用品，讲究穿着打扮，吃喝挑剔，形成偏离社会主流价值观的攀比风。由于宿舍成员都共同生活在一个屋檐下，其联系紧密导致潜在的不良影响无疑是巨大的，甚至让一些高中生有违纪违法行为产生。导致这种风气产生的原因主要有三：社会不良风气的影响；所在家庭潜移默化的影响；不专心于学习、为了吸引异性的关注等。特别是对于第三种情况，教师必须给予足够的关心与教育引导。
不和谐人际关系导致冲突对抗。同宿舍志趣相投、生活背景相似的学生易相处，在同一个宿舍内形成小团体，一旦发生矛盾，对立双方没有正常的是非观，只为自己所在团体选边站队，导致宿舍成员关系的不和谐、矛盾的进一步激化。还有一些宿舍内部较为和谐团结，一旦与其他宿舍成员之间发生矛盾，只要有人站出来，一个宿舍的人马上都来了，甚至会引发出较为激烈的冲突对抗。
此外，混合学生宿舍最需要教师呵护。在高中学校中有些宿舍不可避免地有来自不同班级、特别是不同类型（以成绩为主要依据）班级的学生，在实践中其管理的难度、形成积极向上的宿舍文化的难度是最大的。由于相关班主任不够重视，学生之间因班级等因素而容易抱团取暖，管理、教育等往往因为责任主体的缺失或不明确而缺位，进而容易导致形成落后的、消极的宿舍文化。
篇2
制订完善的宿舍管理制度，促进科学规范管理“没有规矩，不成方圆”，宿舍管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。各寄宿制高中应根据本校宿舍管理的实际情况，制定系列规章制度，建立起与学校相适应的宿舍管理制度，使学生宿舍管理工作有章可循、有条不紊，使工作规范化、科学化和人性化。
二、发挥学生主体意识，培养自我管理能力
1.发挥宿舍长的作用，做得力助手
宿舍长熟悉自己所在宿舍的情况，能帮助宿舍管理员以及班主任老师第一时间内获取公寓楼内的信息，同时在必要时向同学做好学校管理的一些解释工作，解答一些与宿舍相关的问题，起着学校与学生之间的桥梁作用。
2.成立学生宿舍管理会，进驻公寓楼
借鉴一些在宿舍文化建设方面取得显著成效的学校，寄宿制高中应充分发挥学生骨干的模范带头作用，成立学生宿舍管理会，该组织可由具有一定威信、纪律性强的宿舍长组成，主要的职责是参与宿舍楼的管理和监督，使他们成为宿舍文化建设中的组织者、实行者。
三、精练管理队伍，更新育人观念
要精练以管理、服务为主要任务的宿舍管理员队伍。学校应牢固树立“以学生为本，服务至上”的理念，严格按照“保洁员、协管员、治安员”的要求，培养一支能全力以赴为学生服务的宿舍管理员队伍。
四、加强宿舍精神文明建设，充实宿舍文化内涵
宿舍文化的核心部分是宿舍精神文明，因此，加强宿舍精神文明建设是寄宿制高中宿舍文化建设的重点。积极向上的宿舍精神文明有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，继承中华民族优秀的传统文化，弘扬中华民族精神和时代精神，增强学生的爱国情感和社会责任感，促进学生的全面发展、健康成长。要以文化设施为载体，带动宿舍精神文明建设。学校应该在宿舍区多建设报刊栏、宣传栏、楼栋文化展示窗和学生文化活动中心等相关文化配套设施，充分利用这些文化设施大力开展学生思想政治教育工作，宣传党的方针和国家政策，加强宿舍的精神文明建设。
五、抓好重点项目建设，引领宿舍文化发展
篇3
二、活动主题：
放飞青春，创先争优
三、活动目的：
寝室是大学生的避风港，大学生在寝室里睡觉、学习以及进行各种小游戏，是寝室将山南海北同学的心连接到了一起。举办“放飞青春，创先争优——宿舍文化节”系列活动能更好地加强我校学生的文化修养，提高宿舍文化的品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围。培养学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生寝室文化生活，共建平安、文明、和谐寝室。同时，也可积极推进学生公寓精神文明建设，促进校园文化和谐发展。亦可激发大家的创新意识。
四、参与对象：
在校所有本科生宿舍
五、活动时间： xx年xx月xx日
六、活动要求：
积极组织，广泛参与，制定比赛规则，评选公平，公正，通过比赛为学生营造一个良好的生活和学习环境。
七、活动宣传： 在活动策划准备阶段、活动过程中，通过展板，横幅及发放传单形式进行宣传，发挥活动的影响力。
八、活动总流程： 为践行“放飞青春，创先争优——宿舍文化节”系列活动，的宗旨，本届宿舍文化节将从以下几个环节展开，内容如下：（具体活动内容见项目细则）
（1） “温馨之家”宿舍评选；
（2） 宿舍文化创意之星评选；
（3） “秀宿舍风采 展个性魅力”宿舍才艺风采展 ；
九、活动预算：
项目
单价
数量
预算金额
备注
展板（3*4）
300
2
600
用于宣传
横幅
50
2
100
用于报名宣传发放
登记表
0.1元/张
30
3
传单
0.1元/张
1000
100
评分表
0.1
10
1
笔
1
10
10
荣誉证书
4
26
104
奖品
300
矿泉水
1元/瓶
30
30
水果
50
其他费用
200
1
200
合计
1498元
项目细则
项目一、“温馨之家”宿舍评选
一、背景：
为了推进校园文明建设，维持学生宿舍的良好秩序，提高我校学生的文明素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，使同学们养成良好的生活习惯。公共管理学院学生会生活部在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍评选活动。
二、活动目的：
1、优化宿舍环境，营造温馨家园，促使同学们养成热爱生活、文明、自律的习惯，展示对美的追求和积极乐观的精神。
2、通过此次活动，让同学们真正的领悟“宿舍是我家，完美靠大家”的意义，提高学生的文化修养。
三、活动时间：xx月xx日—xx月xx日
四、活动地点：
五、参评宿舍：参加本次活动的全体宿舍
六、评选方式：
1、确定学生评比小组：公管学院学生会主席团分管主席张竞丹、每部门部长、生活部部长及副部（共五男五女）作为学生评委小组。
2、xx月xx日xx时学生评委在天佑斋xx楼门口集合，由此项目负责人张竞丹宣读评分标准并分发评分表。（评分标准及评分表见附表一）
3、学生评委分配：
5名女生学生评委——所有参评男生宿舍
5名男生学生评委——所有参评女生宿舍
七、比赛要求：
1、评分标准包括宿舍卫生和宿舍文化装饰。
注：宿舍文化装饰指各参赛宿舍确定自己宿舍的风格，如文雅、温馨、活泼等。发挥宿舍成员充分的想象力，可通过装饰墙壁（禁止涂鸦，张贴低俗海报）、天花板，张贴宿舍铭或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带、气球等装饰，严禁破坏移动宿舍原有物品！
2、各参赛宿舍评比当天必须有成员在宿舍等候评比小组，待评比结束后方可离开。
3、评比当天按编号，有秩序、有纪律地进行评比，
4、各学生评委要认真负责，公平公正，在评比结束后将打分表交由生活部部长，统一由生活部统计。
八、评比结果：
评选出10个宿舍，授予“温馨之家”宿舍称号并颁发荣誉证书及奖品。
项目二 宿舍文化创意之星评选
一、活动要求：
在活动时间内，设计出符合我校特色的宿舍标志。内容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需要有一定的艺术性。参赛者可以是宿舍整体、团队或个人（必须是同一寝室成员）。
二、作品要求：
1、设计简洁、大方、得体，有创意、具有特色。
2、作品要求原创， 不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。
3、作品格式手绘或电子版（打印）皆可，作品需附在a4纸上。
4、参加的作品需要附上创作思路和设计说明，解释标志的创作理念及内涵。
三、作品评选流程：
1、xx月xx日之前各宿舍上交作品。
2、初选和复选。由学生会评审小组进行初选和复选。
3、xx月xx日进行决赛。将复选所选出的作品（10份左右）可由选手做进一步修改，并将创意整合成ppt的形式，由创作人进行2—3分钟的答辩。由评委决定最终获奖名单。
四、评分细则：（100分）
1、 基本结构（20分）：色彩搭配合理，整体结构，
2、 整体设计（30分）：主题突出，内容充实，视觉舒服
3、 具有创意（30分）：主题风格标新立异，创作新颖，大胆设想，展现个性化
4、 解说词（10分）：解说生动，简单明了，突出主题。
5、 整体感觉：（10分）
五、评委组成：夏旭老师，公管学院主席团成员
六、奖项设置：评选一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，并颁发荣誉证书及奖品。
项目三“秀宿舍风采 展个性魅力”宿舍才艺风采展
一、活动目的： （2）
为了丰富我校学子的宿舍文化生活，营造一个温馨团结和睦的学习生活氛围，培养学生的创新意识，合作意识，特举办此次宿舍才艺风采展活动。
二、活动要求：
1、参评宿舍以宿舍为单位报名参评，节目演员限本宿舍成员。如节目需要可宿舍合作联合演出。
2、节目除集体朗诵外形式不限，可以是话剧、小品、宿舍集体舞蹈等集体节目即可；节目内容不限，提倡积极健康、诙谐幽默等较轻松的形式。
3、每个宿舍表演时间限定在10分钟之内，节目若需要背景音乐，需自备背景音乐和音乐播放人员（独立的非演出人员）。
三、活动流程：
1、由生活部做好宣传和动员工作，并将所有宿舍节目名单于xx月xx日之前报给本项目负责人xx，并负责督促各宿舍排练。
2、xx月xx日初赛，评选出优秀节目参加决赛，决赛具体时间和地点另行通知。
3、xx月xx日决赛。
四、项目奖项设置：
评选一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优胜奖4名。并颁发证书及奖品。
附表一
“温馨之家”宿舍评分标准
评分标准
1、室内环境卫生较好，物品摆放整洁有序
（20分）
2、寝室通风较好，空气清新，无异味
（20分）
3、室内设计新颖，能体现创新意识
（20分）
4、寝室有学习气氛，文化氛围
（20分）
5、寝室成员的整体风貌
（20分）
评分标准
寝号
室内环境卫生较好，物品摆放整洁有序（20分）
寝室通风较好，空气清新，无异味（20分）
室内设计新颖，能体现创新意识（20分）
寝室有学习气氛，文化氛围(20分)
寝室成员的整体风貌（20分）
总分
t…
……
……
公管学院学生会「 3
xx年xx月xx日
【说明】
关于本活动的所有解释权归公管学院学生会所有。
公管学院学生会生活部
篇4
一、立足当前现状，了解学生实情
寄宿生来自四面八方，他们所受到的教育和文明水平参差不齐，整体水平较低。
(一)学生的道德素质不高。由于学生缺乏社会经验，辨别是非能力较差，容易被表面现象所迷惑，因此，出现了部分学生言谈举止不文明，出口不逊，损坏公物，不注重宿舍的环境卫生，甚至还会议论一些消极庸俗的话题等现象。这些不良的思想和行为，造成了学生的基本道德素质、行为规范与教育的要求相差甚远，给学校思想教育工作带来了挑战。
(二)宿舍的团队意识不强。当今的学生大多是独生子女。学生以自我为中心，自我意识很强，团队意识、集体意识相对淡薄。宿舍凝聚力、亲和力不强，个宿舍其成员之间没有形成相互融合。成员之间不问他人的冷暖，没能形成互敬、互爱的感情纽带。学生回到宿舍感受不到“家”的温暖。
(三)宿舍的学习氛围不浓。绝大部分学生只把宿舍当成休息、睡觉的场所。宿舍成员之间很少在一起探讨学习。学风问题没有成为宿舍成员之间讨论的主要话题，互帮互学的氛围没有形成。
二、建立管理机制，加强督查指导
管理机制，属于制度文化范畴，是宿舍文化的重要组成部分，是宿舍文化建设的保障系统。建立科学的管理机制，能规范学生的言行，形成良好的学风，保证宿舍文化持续健康发展。
1 健全管理制度，提供系统的制度保障。制度好比是催化剂，可以规范言行，使人摒弃恶习，养成良好习惯。学校要建立以发展人的主体性、促进人的全面和谐发展、提升人的生命价值的根本目的，结合学校实际，学生的年龄特征、身心发展的需求，建立健全各项寄宿生管理制度和宿舍文化管理、考核、评比制度，对宿舍生活、公共卫生、物品摆放、作息时间、安全管理等方面作出具体的规定，做到有法可依，有章可循。并张挂在各个相关生活用房的墙上，充分发挥各项规章制度的指导性。
2 优化管理机构，促使良好的习惯养成。成立校长、生管教师、班主任等相关人员组成的指导小组，建立一支由值日教师、舍长、学生干部等组成的学生宿舍文明督导检查队伍，并严格按照要求，定期对宿舍纪律、卫生状况、内务整理、文明言行、精神面貌等方面进行检查评比和规范指导，促进学生养成良好的行为习惯。在每学年末，对“文明宿舍”、“优秀舍长”、“文明寄宿生”等先进集体和个人进行评选和表彰，大力宣传，树立典型，充分发挥先进的模范作用，增强学生的集体荣誉感和合作意识，促使其积极进取。
三、创设温馨条件，提高全面素质
宿舍现已不仅仅是学生休息，生活的场所，也是开展学生思想教育的重要阵地，是育人的主要课堂。因此，加强学生宿舍文化建设，营造一个积极向上、温馨和谐的氛围，对学生的健康成长有巨大的影响，对素质教育的整体协调发展有极大的促进作用。
1 创建优美环境，培养高尚的道德情操。宿舍文化是校园文化建设的一个不可缺少的组成部分，也是学校德育工作的重要组成部分。学校要适当安排宿舍文化建设经费，逐步改善宿舍周边环境。如：在宿舍楼周围精心装点大量花草树木，修建富有教育意义的文化建筑等，用优雅的环境来熏陶人、感召人；充分引导学生根据自己的个性、爱好、特长，对宿舍进行精心布置。如：在墙壁上悬挂优秀宿舍的“全家福”、学生精美的书画作品和自编警句，张贴名人名言、个人作品，设计宿舍舍标等，时时激励学生，引领学生去发现美、追求美、展示美，为学生提供展示才华的舞台；房间内摆放绿色盆景、工艺品等艺术品加以点缀，让学生时时感受艺术气息，又能形成个性鲜明的宿舍文化，提升宿舍文化的品位。
2 丰富文化活动，增强积极的协作意识。寄宿生的课余时间相对较多。学校要加强各种设施建设，科学安排和选定切合实际、可操作性强、贴近学生生活的活动，让学生有机会动手、动脑、动眼去感受活动带来的乐趣，让学生热爱学校、乐意住校、努力学习。如：根据学生的兴趣爱好，组织乒乓球、篮球、羽毛球等兴趣小组的体育训练活动，增强学生的体能；组织学生进行衣食住行、自理能力以及自护、自救、防灾、防险等生存意识、生存能力的培训活动，让学生学会生存、学会生活；组织声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等艺术类活动，发展学生的个性特长；组织学生读书、看报、收看电视、指导预习第二天的学习内容等，扩大学生的视野，培养良好的学习习惯。如利用早操时间开展跳绳、篮球等小型体育比赛；利用周末返校期间进行“欢乐星期天――卡拉OK”等文娱活动；还可以结合寄宿生的特点有序开展公益活动、社会实践、宿舍生活摄影比赛等活动。这样不仅丰富学生的课余生活，丰富整个宿舍文化的内容，营造生动活泼的气氛，而且可以陶冶学生的情操，培养学生积极健康的心态和团结协作的精神，促进全面协调发展。
篇5
关键词：宿舍文化；建设；实效性
中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）09-0303-02
大学的根本任务是培养优秀人才，其培养过程就其本质来讲，就是通过校园文化来育人，即通过文化来武装人、引导人、塑造人、培育人。大学宿舍文化是校园文化的一个子系统，随着学生自由支配的时间越来越多，网络、计算机等各种信息媒体进入学生宿舍，使得宿舍已不仅仅是传统意义上的休息场所，而是成为集学生学习、休闲、思想交流等于一体的综合性场所，对学生学习、思想、行为等方面的影响越来越大。
一、宿舍文化建设中存在的问题
1.日常管理中，思想教育功能不强，正确引导和教育不够深入 。目前，高校宿舍文化建设注重中、表层文化建设，强调宿舍必要设施的齐全，宿舍卫生状况的好转，忽视了文化内涵的拓展，使得宿舍内文化活动处于低层次，整理房间纯粹只是为了应付检查，装饰布置缺乏整体感、和谐感。规章制度对大学生宿舍的生活、学习、言谈举止、道德规范作了规定，但制度的执行情况还不尽如人意，没有真正进入宿舍成员的心里，忽视了对大学生内心精神世界的探索，结果只能导致工作不深入，高雅的文化氛围难以形成。另外，许多高校过多地强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，而忽视了思想教育功能。只把思想教育作为宿舍管理的手段和方法，把思想教育等同于学生业余活动的开展，从而使思想教育局限在学生管理层次上，并没有把思想教育放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施，极大地限制了学生宿舍思想教育功能的发挥。
2.网络文化的负面影响对宿舍文化建设产生很大的冲击。目前，中国当代大学生价值观的主流是好的和积极向上的，但受各种社会不良思潮的冲击，学生在思想和行为上易出现一些偏差，走入“误区”，主要表现在两个方面：一是社会思潮的消极影响与精神滑坡，出现极端个人主义。二是存在信仰失调与反叛的情绪，鼓吹道德虚无主义，选择更加功利化。并且随着计算机的普及以及网络技术的迅猛发展，上网已成为大学生们娱乐休闲生活的一项重要内容，网络文化在改变着大学生的生活模式、思想观念，一方面，为大学生学习、研究提供了丰富的资料，开拓了眼界，丰富了生活。另一方面，网上信息鱼龙混杂、良莠不齐，许多消极、不健康的信息充斥其中，对大学生的成长产生了许多不良的影响，加大了高品位宿舍文化建设的难度。
二、宿舍文化建设的实效性对策
面对宿舍文化建设存在诸多不可控制的因素，解决新的问题，反思如何更加高效地改进宿舍文化建设的方式和方法，通过制定新的文化建设制度，更新管理模式，提高宿舍文化建设管理的水平，要把握好“一点二端三线”。
“一点”就是工作的出发点、重点。也可以说是工作的目的论，一切工作的出发点就是给学生营造和谐、安全的生活、学习环境，把握了这个目的，才能有针对的开展宿舍管理工作。宿舍文化建设工作，服务是基础，管理是手段，教育才是目的。
“二端”说的是宿舍文化建设管理的策略论，怎样有效的开展工作，就是在宿舍文化建设中抓两头，突出示范宿舍、模范宿舍，以好的宿舍去推动较差的宿舍，形成鲜明对比，以点带面，唤起学生的自我管理意识，形成良好的竞争气氛。
“三线”说的是宿舍文化建设管理的方法论，就是宿舍管理制度要从三个层面出发。第一条线突显学生干部和学生党员在宿舍文化建设中的主体地位，每天安排学生干部去宿舍了解情况，对发生的问题及时纠正和督促学生一起改正，通过这样的举措既培养了学生干部主人翁的精神，又给学生提供了工作实践的机会，锻炼并提高了他们的工作能力。第二条线突显班主任在班级的主导地位。要求每位班主任都要深入到所在班级宿舍。提倡人性化的管理，通过班主任下宿舍使同学们感到老师是关心他们的。让班主任及时了解班级的情况，及时解决宿舍文化建设中面临的突出问题。第三条线系部领导及辅导员的督查。系部辅导员及领导深入宿舍督查，建立畅通的信息员队伍，宿舍有任何问题由信息员及时反馈到老师或辅导员那里，保证了信息的良性沟通。从而使得宿舍文化建设及管理工作的平衡有序运转。
三、对高品位宿舍文化建设的思考
建构高品位宿舍文化要把握规律，要开展以学生宿舍为中心的调查研究，多了解大学生爱好和兴趣，积极探讨宿舍文化建设的具体问题，把握规律性，要善于发现新情况、研究新办法、采取新措施，发现宿舍里俗文化泛滥，就应该引导或组织学生欣赏和学习高雅文化，如开展名著、名曲、名影视的“四名”欣赏等。
建构高品位宿舍文化充分发挥学生骨干的模范带头作用，并通过他们影响更多的同学，使广大同学都能朝着德、智、体全面发展的目标努力，共同建设积极向上的宿舍文化。反过来，宿舍文化一旦建立就具有明确的规范性，是一种无形的约束力，它是以潜在的规范性支配着每个宿舍成员的行为。高品位宿舍文化能营造出相互尊重、相互关心、团结友爱的生活环境，对大学生思想观念、行为方式、道德标准进行培养和引导。
宿舍文化建设的目的在于为学生培养营造一个良好的文化环境，它应体现时代性，体现社会主义的办学方向，弘扬主旋律，倡导高品位。宿舍文化建设作为校园文化的重要组成部分，要纳入校园文化建设的总体布局，统一考虑，统一建设，要体现大学的理念，体现科学、求实、民主、创新的大学精神追求。
要坚持以人为本的原则在宿舍硬件设计、规章制度建设、管理模式和方法等各个方面要有利于学生的身心健康发展，要多一些人性化，多一些关爱，要尊重学生的个性发展，尊重学生的人格。要实行学生自我管理、自我服务、自我教育，发挥学校和教师在学生宿舍文化建设中起引导作用。只有持之以恒、常抓不懈，才能真正建构高品位宿舍文化，创造出良好的育人环境。
参考文献：
[1]教育部.关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见[Z]，教发[2006]6号.
[2]肖竟章，等.社会化大学生公寓管理服务队伍建设的思考[J].学校党建与思想教育，2005，(2).
On Effective Research of Dormitory Culture Construction
PENG Wei，LIAO Kuo
（Hunan Institute of Technology，Hengyang 421002，China）
篇6
关键词：校园 宿舍 文化 特色
笔者所在学校是重庆市南岸区一所边远农村小学，由于种种原因，学生家长外出打工比例高达50%以上，导致大批学生成为留守儿童。近年来，我校在留守儿童教育方面作了大量工作，2010年，我校有幸成为南岸区第一所小学寄宿制学校。如何让留守儿童健康快乐地成长？一年多以来，我校认真贯彻落实《重庆市中小学校园文化建设实施意见》精神，大力探索“温馨宿舍、文化宿舍”建设，得到了市、区各级领导的一致好评。
一、群策群力，博采众长，自成格调
我校从2009年开始，通过问卷调查、走访、开座谈会等方式，调研在小学搞寄宿制的必要性、可行性。通过调研，我们了解到，留守儿童大多由祖辈或亲友管理，甚至无人管理，他们的基本生活勉强能得到照顾，但内心的孤独无法排遣，孤僻、任性等心理问题日趋严重，学习上无父母指导管理导致的厌学情绪更令人担忧……于是，我校在区教委的大力支持下，坚定了搞有特色的农村小学寄宿制建设的决心，力争将我校办成农村小学寄宿制的窗口学校。
如何为我校的寄宿制建设定调是我校领导、教师共同担忧的问题。我校成立了“寄宿制建设领导小组”，通过多次召开专题会，确定了“走出去，请进来”以“博采众长，自成格调”的策略。2009年，我校领导小组成员先后参观了多所寄宿制学校，虚心向这些学校请教，然后确定了我校寄宿制建设的指导思想：以《国家西部农村寄宿制学校建设工程项目学校管理暂行办法》和《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》为依据，坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的科学理念，紧密结合我地区的实际情况，扎实有效地开展寄宿制学校的各项工作，确保寄宿制学校师生的人身安全和学校的财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为教育改革与发展创造良好的育人环境。
二、狠抓“三注重”，彰显学校宿舍文化特色
1、注重环境育人的感染功效。
校园文化建设就是创造良好的育人环境，为师生提供优美怡人的工作学习场所和展示自己才华的舞台。宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，在环境建设上，我们一方面讲究布局的合理，每间宿舍按六人间、八人间布置，整齐的钢架结构上下床，色调淡雅的衣橱、鞋柜，设施齐备的卫生间、盥洗室，充满童趣的床上用品、生活用品等，为学生提供了方便的生活条件。另一方面，我们要给学生营造出“宿舍是我家”的温馨感。大门古朴典雅，走进大门，墙壁上贴着“温馨迎小，健康快乐”的寄宿制建设理念，左边是迎龙小学寄宿部的简介，使人进入寄宿部便能感受到学校开办寄宿部的理念先进、文化气息浓厚；走上台阶，来到走廊，映入眼帘的是墙上那一株株水生植物；宿舍楼的走廊墙壁上有“我们都是一家人”的专栏，张贴着寄宿部孩子的全家福照片、每个寝室孩子们的照片以及部分学生家长、老师的照片，让留守儿童感受亲情和关爱；走廊上还开辟有多个“温馨提示”小栏目，设置了书吧、休闲角等。一句句深情的话语唤起了孩子们的感恩心与责任感，一本本书籍感召着孩子们与先哲圣贤为友，一块块含笑的宣传牌着孩子们向善的心灵，学生们“走进宿舍楼，走进幸福园”的亲切感油然而生。
2、注重制度文化的规范功效。
近年来我校坚持“生态迎小，快乐成长”的办学理念，注重营造师生和谐发展的制度文化建设。在宿舍文化建设上，我们建立了学生自我管理、自我服务、自我约束的机制，引导学生把宿舍作为学习、生活、社交的场所，营造最佳宿舍文化氛围，从而形成了具有先导性、多功能性和可操作性的寄宿生管理工作新模式，为构建和谐校园和学生的全面发展注入了新的活力。
3、注重精神文化的浸润功效。
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第一方面是物质文化。指的是宿舍的内部设施、布局结构和卫生状况等，是宿舍文化最直观的表现，它既是学生生活的物质保障，同时也体现了这个宿舍的文化特征。第二方面是制度文化。主要反映各种规章制度，包括正式制度和非正式制度。正式制度是指学校宿舍管理部门制定的一些管理制度，是全校学生必须遵守的。非正式制度是宿舍成员自己规定，只有宿舍成员遵守的制度。第三方面是精神文化。主要指宿舍成员共同认同的政治信念、思想意识、价值取向、文化观念、生活信念等意识，它是宿舍文化的核心。
二、高校宿舍文化建设的现状及对策
为了了解高校宿舍文化建设的现状以及存在的问题，对吉林化工学院宿舍文化建设方面做了问卷调查，共随机发放调查问卷300份，收回295份，回收率为98.3%，其中男生为189人，女生为106人。现针对调查问卷情分析一下高校宿舍文化建设情况。
（一）高校宿舍物质文化建设的现状及对策
高校的物质文化建设是指对宿舍内的各种生活设施的配备以及学生相关物品和卫生状况等方面的限制，同时也包括宿舍周边环境的建设。通过问卷调查显示，高校宿舍物质文化相对滞后，随着高校的扩招，学生人数急剧增加，但是高校的宿舍建设投入力度不够，造成宿舍紧张现象。以吉林化工学院为例，现在宿舍基本上6-8人，缺少基础设施，每个学生只有一张固定的床，一把椅子，一个书架，有的宿舍甚至还采用老式的上下铺的形式。这样的宿舍条件很难给学生一个舒适的学习、生活和娱乐的场所。虽然学校定期的对宿舍进行卫生检查，但由于宿舍面积小，住的学生相对却多，卫生状况很难保持。基于以上高校宿舍物质文化建设现状，学校应该加大对宿舍基础配套设置的投入，改善宿舍条件。这种改善，不仅可以增加学生对学校的归属感、幸福感和幸福感，而且可以提高高校宿舍管理规范性和标准型。
（二）高校宿舍制度文化建设的现状及对策
宿舍制度文化建设，是指用各种规章制度来约束宿舍成员的行为，使之符合社会道德要求。规章制度包括学校指定并颁发的宿舍管理文件，也包括宿舍成员制定的宿舍条款。良好、有序的宿舍生活和学习环境需要一套健全的、行之有效的规章制度作为保证。只有在良好的规章制度营造的健康有序的宿舍文化氛围中，宿舍成员才能安定和谐的生活和学习。通过问卷调查显示，现在高校宿舍管理制度仍然陈旧老套，与宿舍制度文化要求失衡。随着高校后勤社会化程度进一步加深，高校宿舍管理都已推向社会。宿舍管理中心为了追求安全第一和卫生至上等目标，制订了一系列的规章制度，这些规章制度虽然比较全面，但某些制度却忽略了学生的切身利益，与学生的生活习惯相冲突，使得学生由最初的积极配合变成消极抵抗，使各项制度由于缺乏一定的人文关怀大大降低了制度的执行力，可操作性降低。但是非正式制度由于是宿舍成员共同商议达成的，体现了宿舍成员的全体意愿，因此执行力较好。要解决高校宿舍制度文化建设中的弊端，必须要更新宿舍管理理念，去除宿舍管理单一化模式。应该针对不同年级，不同专业学生的特点，结合高校具体设计情况指定特色鲜明、可操作性强的《宿舍管理制度》。积极发挥宿舍长的带头管理作用，使学生增加强自我管理，自我服务的能力。同时通过研究不同年级学生学习、生活和休闲的习惯，建立一套行之有效的宿舍管理体质，加强宿管管理制度的监管力度。
（三）高校宿舍精神文化建设的现状及对策
高校宿舍精神文化建设是指宿舍成员的人生信念、价值取向、政治追求、心理素质等实施有效有力的影响，促使其完善人格，健全身心。是高校宿舍文化建设的核心。宿舍精神文化是高校宿舍文化的核心部分，是高校宿舍文化建设的重点。积极向上的宿舍精神文化有利于引导大学生树立正确的人生观和价值观，有利于继承中华民族的优良传统，有利于大力弘扬中华民族精神，增强大学生的爱国情感和社会责任感，促进大学生全面健康成长。通过问卷调查显示，高校宿舍精神文化普遍低迷。主要有如下原因：第一，大学生沉迷于网络。由于大学生沉迷于网络虚拟世界，性格逐渐变得孤立、浮躁和自闭，学生生活自理能力变差。同时由于过度沉迷于网络，生活作息规律混乱，在一定程度影响着学生的学习。第二，宿舍的业余文体活动不足。高校宿舍文体活动多流于形式，参与人员少。第三，大学生心理失衡，自控能力差。由于现在大学生都是90后，个性比较张扬，自控能力差，经常因为个人心理问题发生冲突，有甚者酿成悲剧。
三、结语
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而在我们大学生看来,宿舍可以说是我们最亲密最熟悉的小家了.它是我们学习和生活的第二战场.自古以来但凡伟大的人都注重山水,重品性.所以古人云:智者乐山,仁者乐水.面对山清水秀的风景我们会身心愉悦,面对垃圾满地,臭气熏天的环境我们也会感到厌恶与不适.由此可见一个优良的环境可以对我们的身心健康和人格塑造产生多么巨大的影响
要有所成就离不开良好的习惯,因为它不仅反映了你的生活方式,也体现了你的内在修养.行为形成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运.所以培养良好的行为习惯是我们大学生必备的素质和修养
有良好的习惯后,良好的宿舍文化便能形成.宿舍最需要的便是寝室成员间和谐融洽相处了.和谐不是一把尺子,硬生生地仗量万物,用同一个标准命令世间万物达成量的一致.和谐是一位总揽全局的决策者,抑或是指挥家,让万事万物各就其位.呈现宿舍的多元文化.让寝室成员演绎真实的自己.所以在寝室中让我们做真实的自我.不以自己的行为和思想束缚他人,亦不以他人的行为和思想来束缚自己.从而让我们宿舍成为一个“学术自由,兼容并包”的自由思想空间.所以在寝室内请尊重不同的看法,不同的选择.请用心去领悟并呵护真实的他人尊重各个名族的风俗习惯,生活方式.这样便有了和谐宿舍,和谐校园.便形成了和谐文化.
大学生的宿舍文化可以说是一道独特的风景,同寝室的同学宽容,博爱团结互助,真诚,乐于奉献.这不仅是宿舍高尚文化的具体体现,也是做一个适应社会的人才的必备素质.我们学校对宿舍文化也尤为重视,每年都有星级文明寝室评比,寝室设计,寝室摄影等大赛.这无不丰富了宿舍生活,无不丰富了宿舍文化与内涵.
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关键词：高校；宿舍文化；建设
宿舍作为大学生学习、生活和交流思想、修身养性的重要场所，是高校精神文明建设的重要窗口，是大学生精神风貌和校容校貌的具体体现。健康的大学生宿舍文化是校园文化建设的重要组成部分，大学生宿舍文化以其特有的形式和氛围潜移默化地影响着大学生的思想和行为。加强大学生宿舍文化建设，对促进大学生文明行为习惯的养成具有十分重要的意义。
一、宿舍文化的概念和作用
（一）宿舍文化的概念
高校宿舍文化是指高校学生宿舍及其周围的物质环境和精神环境的总和，是大学生共同生活、学习、互相影响、互相作用过程中形成的环境和氛围，它是高校文化的重要组成部分，其主体主要是学生，客体是宿舍及其周围的客观环境。
（二）宿舍文化的重要作用
1.教育引导作用
所谓宿舍文化的导向功能，是指宿舍文化通过自身各种文化要素或层面的集中、一致的作用，对学生个体的价值与行为趋向产生引导作用，这种导向作用是双向的，即有正面的导向和负面的导向。
2.凝聚团结作用
文明、团结、和谐的宿舍文化有利于培养学生集体主义观念和协作精神，有利于凝聚人心,形成健康人格。大学生群体在心理上对宿舍有一种强烈的依赖感和归属感,积极向上的寝室文化能让宿舍成员心往一处想、劲往一处使。
3.增强大学生适应环境的作用
学生入学后，有的学生独立生活能力较差，适应环境能力薄弱, 面对新的环境，他们往往表现得无所适从、焦虑紧张，甚至出现严重的心理障碍或心理疾病, 这极大地影响了他们的健康成长。几年的大学宿舍生活，使大学生学会了与他人共处，学会了理解和宽容，学会了适应环境，有利于提高大学生的人际交往能力。
二、宿舍文化建设的现状和问题
（一）高校学生宿舍硬件条件尚不完善
过去许多高校由于资金缺乏、制度欠缺和管理不善等主客观的诸多原因，使得校园基础设施建设都比较落后，学生宿舍更是环境建设的死角，这样不仅不能产生环境育人的效果，反而使学生心情烦躁，学习兴趣、学习效率和学习成绩都大为降低。
（二）管理机制不能适应新时期大学生宿舍文化建设的要求
长期以来，许多高校过多强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，忽视了大学生宿舍文化的精神功能，他们只把宿舍文化看作管理的方法和手段，把大学生宿舍文化建设等同于学生业余活动的开展，从而使大学生宿舍文化建设局限在学生管理层次上。
（三）管理队伍力量薄弱,承担不了育人的任务
公寓管理人员服务意识不强,服务态度不好,服务质量不高,服务效率低下,给大学生宿舍文化建设的效果产生了极大的负面作用。宿舍管理人员往往纯粹以管理者的态度出现，将自己与被管理的学生对立起来，无法与学生深入交流，更谈不上做学生的思想政治教育工作了。
三、大学生宿舍文化建设的对策与建议
大学生宿舍文化建设是一个系统工程，它需要社会、学校的各级管理者及全校师生的共同努力。充分发挥宿舍文化的育人功能，使宿舍成为大学生自我教育、自我管理、自我服务的坚强阵地，应从以下几方面抓起。
（一）加强宿舍物质环境建设
物质文化建设在大学生宿舍文化建设中, 物质文化是基础, 它是宿舍文化建设的重要保障。文化的表现和传播需要借助于一定的物质载体，开展内涵深刻、丰富多彩的宿舍文化活动,有赖于齐备的基础设施。首先,高校要逐步改善大学生宿舍的环境条件、基本结构和相关设施，一方面要在宿舍楼中建设各种文化活动设施,如学生文化娱乐活动中心、体育活动中心、阅览室等，使大学生在学习之余,能在宿舍参加各种文化活动；另一方面高校要把学生宿舍建设纳入到校园总体规划来考虑, 进一步完善风景园林、造景公园等基础设施建设。
（二）完善宿舍的管理制度
规章制度是做好宿舍文化建设工作的重要保障，没有完善的工作机制和切实可行的制度规范，很难使工作落到实处，达到预期效果。宿舍文化制度建设必须坚持“三个原则”：第一，可操作性原则，即制度要为大多数学生接受并能长期坚持下去，从学生中来,反映学生的意志，尊重学生的意见，充分体现以人为本；第二，可竞争性原则,即树立以真善美为荣、以假恶丑为耻的风气；第三，可奖惩性原则,即制度应能够产生较强的影响力和约束力,对学生的表彰、奖励及违纪的处理都必须在制度中得以充分体现。
（三）加强宿舍精神环境建设
学生宿舍是学生思想政治、道德情操、理想信念、文化素质、心理品质、人际关系得以充分表现和真实体现的重要窗口，也是学生满足个人心理和精神需求、张扬个性的小天地。加强宿舍精神环境建设,要重点开展形式多样、丰富多彩的宿舍文化活动，把学生思想政治工作与开展学生喜闻乐见的文娱活动有机结合起来,自觉建设具有精神文化内容的高层次的宿舍文化。
总之，高校宿舍文化建设是高校精神文明建设的重要内容,是学生工作的重要组成部分,其育人功能、引导功能是课堂教育无法替代的。宿舍文化能积极引导学生适应环境、学会处理人际关系、促进学习成绩的提高，建立自信，在这个潜移默化的过程中形成自己健康的人格。我们必须以科学发展观为指导,建设科学的、有利于人才培养的宿舍文化,促进大学生的健康成长和综合素质的提高。
参考文献：
[1]戴湘文.论大学生宿舍文化的思想政治教育功能[D].湖南:湖南师范大学,2006.
[2]刑国忠.把大学生养成教育作为高校育人的重要途径[J].思想政治教育研究，2008,(3).
[3]陈德昆.探索宿舍文化建设的途径强化宿舍文化育人的功能[J].湘潮,2007,(3).
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周六周日或是其他没有课的午后，不用外出，也没什么无聊的班级活动，女生便会在自己个性的小窝里，享受一段安静的阅读时光。管他是老子、庄子还是村上春树、普鲁斯特抑或几米、三毛，所谓读即解脱。也有的附庸一下风雅，品品茶，练练书法，或信笔涂鸦，画画意中人的模样。还有的选择在笔尖上舞蹈，记录青春的时光。这时的女生宿舍安静而清澈，文艺范儿十足。
吃文化
一般女生宿舍里都藏着煮东西的小锅，小电锅或像火锅店里的那种酒精小锅。尤其是在寒冷的冬天的深夜，卧谈久了，因天寒地冻不舍得出去，便会在寝室煮东西吃。有时兴致激昂，大家一起凑个份子，去超市买菜烫着吃，很温暖，很赞。只是像这种小锅被楼管阿姨发现就惨了，所以一般得藏在衣柜里锁起来。
侃文化
女生们一起是很能侃的，尤其是每个晚上的卧谈会，那时候灯熄了，网断了，卧谈便开始了。卧谈的切入往往由舍友的“隐私报告”开始，然后谈到新来的帅哥老师，本・拉登被击毙，柯南升到二年级，等等。这时候总有一个“神侃”不知从哪里搜罗的八卦，吊着大家的神经，以致时针转了好几圈都停不下来。
美文化
分辨男女宿舍其实看阳台颜色就行了，要是隐隐约约的白灰黑，定是男生的窝，要是五颜六色、绚丽多彩，准是女生寝宫。女同胞的大衣柜里永远是满的，也永远觉得还少一件衣服。女同胞各种保养的方式也着实让人吃惊，没事贴个面膜，修修指甲……反正闲着也是闲着。只是平时在外面光鲜靓丽的美女们贴上面膜恐怖得让你无法想象，尤其是一些MM还喜欢在熄灯以后做面膜，幽暗的光线中一个煞白的“鬼脸”，极度挑战你的心理承受极限。
影文化
女生宿舍看电影有几大特点：一、大家一起看才过瘾；二、看新上映的大片或赚人眼泪的片子；三、看完要发表评论。从《假如爱有天意》到《婚纱》，从《致我们终将逝去的青春》到前几天上映的《小时代》，女孩们用心感悟的同时也在演绎着自己最美的青春。