成功的滋味作文范文

导语：如何才能写好一篇成功的滋味作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在生活当中，我成功了许多事。但只有这件事，才让我知道了什么才是成功的滋味。

那是一天傍晚，爸爸妈妈不在家，弟弟饿得＂鬼哭狼嚎＂。而家里只有鸡蛋和火腿肠，弟弟又不愿生吃，这时，我突然想到了妈妈经常给我们做的鸡蛋糕。干脆，我给弟弟做一次。

我学着妈妈的样子，拿了一根火腿肠，把它切成碎碎的肉丁，然后拿了一个微波炉专用碗，盛了半碗水，把肉丁倒进去，然后打了两个鸡蛋，放了一点盐，用筷子把它们搅拌均匀，然后放进微波炉里，调到高温，蒸三分钟。我和弟弟就做在旁边等。

在这短短的三分钟里，时间比一年还长，盼呀盼，终于听到一声：＂铛＂的声音，做好了。我打开微波炉的门，看到金黄的一碗鸡蛋糕，闻到香香的味道，我和弟弟都笑了。

我滴了几滴香油，一勺一勺的喂弟弟，弟弟美美的吃着，我也尝了一口，觉得这鸡蛋糕比蜜还甜！我知道了，这就是成功的滋味！

篇2

爱迪生在通过几千多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！ 成功像是酸酸的石榴，回忆着自己从一年级到五年级坚持从课余时间里，抽出大部分时间到小荷作文库里投稿的过程，酸酸的，几度碰壁，因为自己的写作水平的确不太高超，写作也没有自己的风格，没有生动的语言，所以，自己并没有被其他的会员所认同。有时还甚至被打回退稿，那时我真想放弃。可是心底总有一个声音：王幸，相信你自己吧，世上无难事，只怕有心人！你如果坚持到底，一定会成为小荷里的高级会员的！就是这个声音，在我一次次到悬崖的边缘时，狠狠地把我拉了回来；就是这个声音，在我一次次准备放弃已经所做的一切时，让我回心转意。就是这个声音，使我到底还是圆了梦! 在小荷作文库里，要想成为高级会员有两点：一.文笔好。二.社交能力好。先开始，一个善良的姐姐就帮助了我。她的ID叫天使梦幻，使我感觉就是一个天使，一个给我带来福音的天使。是她，曾一次次把我的作文放进发表区，让更多的会员浏览我的文章。我至今还对她感激不尽。 成功像是苦苦的柚子，有的会员为了发出自己心中的愤怒，不管谁的作文狂点“退稿”，在一夜之间让我失去了30多分。要知道，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，就是那个重要的声音了。 老天爷始终开了眼…… 成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了“高级会员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头萦绕了好久好久。 我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！

我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！有的会员为了发出自己心中的愤怒，不管谁的作文狂点“退稿”，在一夜之间让我失去了30多分。要知道，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，就是那个重要的声音了。 老天爷始终开了眼…… 成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了“高级会员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头萦绕了好久好久。 我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！

我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！

篇3

那是初一时，老师告诉我们不久就要默写英语单词，限时五分钟，只在1，2班选出前五名，参加珠海市的比赛。大家听了，劲都来了！一放学，大家都在课室里背单词，有的找来一个同伴，让他看表，自己则在默；有的则找来一张白纸，把单词分类写在纸上……我也在努力地背，可总是没办法记忆住那些单词，我心里直骂自己笨。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，她也为我“出谋献策”，这一招不行，那就用另外一招吧！她还说，这是你得奖的好机会，可别错失喔！我听了，会心地点了点头。我一定要赢！接下来的几天，我便把心思放在这一件事上，更加努力地去背单词……

终于，我赢了，我在默写时，以默写104个单词的成绩在班中排名第三，拿到了市比赛的入场券。回到家，当我把这件事告诉妈妈时，她又对我说了一番语重心长的话“一次成功，并不代表永远的成功，还有很多的挑战等着你去闯，而且现在你还不算是完完全全的成功呢！不能骄傲啊！”我听了后很不好意思地向妈妈扮了个鬼脸。之后的每天晚饭后，妈妈都会坐在我身边陪我练习。比赛的前一天晚上，她问我：“紧张吗？”我点点头，她又说拿不拿到奖都没所谓，没关系，只要尽力了就行。使我镇定下来，放松心情。

篇4

第一天，她向上届冠军要来了训练计划，严格训练自己。然而，每匹马的作息时间都是不同的，她与冠军之间也是如此。每每想吃饭，作息计划表上刺眼地写着“训练”；每回想休息，训练表上夺目地刻着“用餐”。这一切彻底地打乱了她平时的习惯，然而，她还是坚持了，不知对错地坚持着。

可是，这份训练计划似乎没有给她多大的帮助——一个星期后的练习比赛中，她仅拿了倒数第一，她的心中有些失望，她默默地走到河边，舔了舔自己的红肿的脚，心中的信念被无情的河水吞卷到河底。“卷土重来吧！”许久，她抑制住心头的失落，仰天长呜。

这回，她借鉴另一位“高手”的经验，勤加训练，可依然在练习赛中跑了个倒数第一。这四个字仿佛千把利剑刺向她脆弱的心。她绝望地在草原上哭泣，毛发被风吹得凌乱，四周正是寒风的冬天。“孩子！”此时，一位一直关注她的老马走来，轻轻地说，“只有自己才是打开成功大门的最好钥匙……”她站在月光下，三复斯言，似乎从中明白了什么。

此后，她开始根据自己的能力制定适合自己的训练计划，每天，她都带着梦想在风中奔跑，阵阵喜悦渐渐地在她心头扩散。

篇5

它们说我是一只痴心妄想的燕子，我不自量力凭一双翅膀就想飞到海的那边去遥望神秘的山林。但我认为，我唯一的优点是值得我庆幸的：敢说敢做。山林是我向往的地方，我一定会用努力证明自己，虽然他们都认为这时是一只小小的燕子为了满足自己的虚荣心随口一说。不管别人怎么说是痴梦一场？还是一句谎言？我都不在乎。我只记得对自己的承诺和对梦想的执着。即使它们都离我而去，我也会微笑着面对一切。

我张开翅膀开始向我向往已久的山林飞去。我要在这无边无际的空中秀出自己，飞出希望。

我努力向前飞去，当我筋疲力尽却看到了一丝丝希望。我看到了绿色，那正是我梦寐以求的山林。

这一路上我遇到了无数的风浪。无数次的失败让我学会了坚强，因为我知道只有把失败编织成网才能收获希望。无数的困难让我学会了倔强的微笑，正是这些挫折让我拥有冲破暴风雨的力量。

我鼓足勇气奋力向前飞去，我看到了我的未来，它正在向我招手。我笑得更加灿烂，就在这一刻我感受到了从未有过的快乐。

篇6

我有一个好朋友，她叫徐铭。是个文静的女孩，看到她有一种神秘的感觉。别看她挺文静，而她的体育却是一流的哦！其实，这与她平时的刻苦训练息息相关。

记得一天，太阳火辣辣地照在大地上，整个大地成了大火炉。许多女同学都在树荫下说说笑笑，可开心了！可我无意中却看到，好朋友徐铭正在操场上练篮球，汗水浸湿了她的衣裳，可她好像不在意似的，认真地练下去。她一转，一跃，不断地练习投篮，探究投篮技巧，这使我十分感动，便跑去，问她：“徐铭，你累吗？”而她却是笑了笑继续练球去了。我呆呆地站在那里，望着她劳累的身影，她头上的汗珠如线一般滴下，我真不明白，为什么徐铭要这么刻苦训练呢？

此后几天，学校开展了5年级女子篮球比赛，而徐铭，也荣幸地加入此行列中，成为5（1）女子前锋。在比赛上，她不断使用自己的打球技巧，调整打法，队伍，在比赛上发挥了最重要的作用。瞧，她一转，一跃，把球投去，只可惜，没中！只后，一场场惊心动魄的场面向你拉展开来……最后因为双方势力悬殊，那次我们比赛输了，但徐铭的形象一下子在我们的心中高大起来，与此同时，同学们也对徐铭刻苦训练的精神感到万分敬佩！

“功夫不负有心人”，徐铭一次又一次地刷新学校的体育记录，在早几天的校运会中，取得了6年级女子跳远第一的成绩，成了女生们的偶像！

我想说，徐铭，在你成功的背后，有着太多太多的汗水，因此，我为你的成功而鼓掌！

篇7

这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候，拉的非常难听，声音就像锯床腿一样，自己都听不下去，更何况别人呢？“我”十分沮丧，但没有灰心，一个人跑到树林里去练琴，遇到了音乐学院的教授。为了激发“我”的自信，她谎称自己是一位聋人每天倾听我练琴。最后，“我”终于写出了着名的《月光奏鸣曲》。

这篇课文让我懂得了在人生的道路上，不会是一路平坦，一帆风顺的，总会有风雨，总会有荆棘。当困难、挫折来临的时候，我们要勇敢地去面对，不能退缩，要充满信心，坚持下去就一定会成功。

我从小就喜欢画画，可是每次画不好，自己不满意时，就灰心不想画了。每当这时，妈妈就对我说：“不要遇到一点小问题就灰心，成功的路上都会遇到许许多多的困难，但是一定不要退却，要勇敢地战胜他们，这样才能成功。”听了妈妈的话，我静下心来，又继续认真地画起来。

六年的绘画学习中，我遇到了很多的困难，刮风下雨，严寒酷暑，头疼脑热，我都坚持了下来。功夫不负有心人，我的付出得到了小小的回报，收获了很多成功与快乐。我的绘画水平越来越高，受到了老师和同学们的称赞。在各项绘画比赛中获得了很多奖项。素描考级已经到了6级。姥爷非常欣赏我的画，精心挑选了几张挂在他家的墙上，逢人就“炫耀”外孙的杰作。小学毕业前夕，我煞费苦心绘制了一本卡通人物图画，送给好朋友邓英杰留作纪念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，说这是最好的礼物。我听了感到无比快乐。

篇8

关键词：成功；激励；自信；乐趣

成功教育是指教师改变陈旧的教育观念和教学方法，帮助学生逐步获得成功，它是追求学生潜能开发和发展的教育，是追求学生自我教育，以及全体学生多方面发展的素质教育。同时，成功教育的真谛在于用教育者的心点燃学生心中的希望之火，在教育教学的各个环节上运用“激励”手段，激发起学生的学习兴趣，引导学生愉快求知，大胆创造，主动发展，同时完成健康的人格塑造。这正如德国教育家第斯多惠所说的那样：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

每个人都希望成功，没有人心甘情愿落后，更何况好胜心强的初中学生，因此，教师要用“激励”唤醒学生的求知欲望，点燃学生进步的希望。

第一，教师的鼓励性评价可以增强学生的自信心，并使其在潜意识里肯定自己，尝试成功，其作用是不可估量的。

初为人师时，我总认为学生就该听话，课堂上我要求学生专心听讲，课后也让学生照我说的做，生怕学生离开自己便“天下大乱”。每当学生成绩不理想的时候，责任心很强的我，总认为“朽木不可雕，孺子不可教”，批评才是良药；对于学生的回答总是不满意，而且措辞刻薄。直到后来，我发现学生都厌恶上语文课，更有甚者，装病逃课。我不明白，自己工作这么认真，备课上课从不马虎，可究竟是什么原因让学生对语文课这么厌恶呢？

困惑之余，我终于明白：要教好学生，光凭教师“太强”的责任心是行不通的。经过这次反思，我在总结教训的基础上，努力尝试着转变以往的教学观念，尽可能地营造轻松和谐的学习氛围，课堂上对每一位学生的回答不再像以前那样只有对错的判断，只要学生说得言之有据，言之有理，都给予肯定的鼓励，尽可能多赞扬少批评。

记得在一次作文批讲课上，有一位学生的作文写得很潦草，而且文不对题。我就把他们的作文当众朗读，学生听完后哗然而笑，而这篇作文的小作者却脸胀得通红。然而，我却将此文的题目作了一番分析，提出肯定的看法。因为我知道，在这样场合，我那直率的评价会挫伤眼前这个学生积极性，于是我绕开了文章的内容和结构，对作文题目的新颖、简洁、蕴意深刻等特点作了肯定性的评价，也对这位自拟题目的学生进行了表扬，末了说了一句“我希望在下一次的作文讲课上能再次读到你的文章”。当时，课堂上发出一阵“善意”的笑声。这时，我注意到这位脸胀得通红的学生也抬起了头，看着我也笑了，似乎还有几分自信。

之后，这位同学果然不负我的期望，在第二次作文评讲时，他写的《我从小事中懂得这个道理》获得优秀作文。当我讲他的作文之后忽然意识到：教师平时那只言片语的赞美，微笑点头的认可，对那些在学习上有困难学生产生的作用，是不可估量的。

在日常教学中，虽然学生的言行并不尽如人意，想从中寻找太多值得赞美的内容也不那么容易，但我还是尽量以表扬为主，通过表扬、赞赏让学生尝试成功的滋味（哪怕只有一小点），以提高学生的自信心，调动他们学习的积极性。

第二，教师在课余时间尽可能多地创造让学生获得成功的机会和条件，让学生既有机会展示自己的才华，又能享受到成功的乐趣，这既可增强他们学习的信心，又可培养他们寻求成功的动力。

在成功教育中，成功就意味着超越自我，超越他人。而要让每一位受教育者都能尝到成功的滋味，仅凭课堂教学是远远不够的。为此，我尝试着利用课余时间及课外活动时间深入到学生中间，摸清他们每个人的特点和特长，开展形式多样的学习活动，尽可能多地为学生创造获得成功的机会。

比如，在开展“雏鹰起飞”学习活动中，学生为了成功，往往能主动地积极地去学习研究，广泛吸纳，不断充实自己，潜能得到了最大限度的开发和发展，同时，增强了他们克服困难的勇气，锻炼了他们的意志，培养了他们的创造能力，也提高了其整体素质。比如，有一位学生写的作文《六盘畅想曲》在第二届全国中学生“春蕾杯”作文大赛中荣获二等奖，他在尝到了成功的滋味以后，学习的兴趣更浓了，和我的关系也更亲近了。

第三，教师必须全身心投入所从事的工作，以自身的工作激情和表率行为来感召学生，让学生从中体验到获得成功的期望，唤起学生的心理共鸣，燃起他们的希望之火 。

篇9

这样的试卷评讲确实节约时间，但未必有效。这是因为，这种试卷讲评不是对症下药，起不到举一反三的效果。有的教师能够意识到此类讲评的无效性，但还一如既往，其中确实有时间紧的客观因素，每一份试卷都有效讲评很难实现，但最重要的原因是教师主观上不重视试卷讲评，认为试卷评讲只要把答案给学生就可以了，还有一个可能的原因是有的教师不知道如何评讲试卷。

教师必须认识到试卷评讲的重要性。学生离不开考试，考试是一项必不可少的教学工作，而试卷评讲是考试工作的延伸和深化。试卷评讲课是分析学生知识掌握情况，纠正错误，弥补不足的课程类型。它能帮助学生巩固已学知识，提高学习能力和效果，也能帮助教师找到教学漏洞。怎样切实提高试卷评讲的有效性呢？

首先，教师应做好试卷评讲的准备工作。要认真批改好学生的每份试卷，并在试卷评讲前做基本统计。一是要明确试卷的难易程度，平均分、及格率和优秀率是多少，这是对试卷的整体把握；二是要统计出每一板块的得分率，甚至应统计出每一小题的得分率，并以此分析学生答题情况。中考前的几次模拟考试，我从学生的板块得分率中了解到，古诗文赏析、文言文阅读、记叙文阅读以及作文部分存在问题。如文言文阅读，学生的词语解释有问题，因此在试卷讲评时针对卷内文言词语进行重点讲解，在以后的课堂教学中有意锻炼学生词语解释能力。

其次，评讲要有取舍，突出重点。教师习惯于对整张试卷一道题不落地讲解，这种讲解来自于我们对学生知识掌握的不放心。其实，这种讲评不适合学生，教师在评讲试卷时要有取舍，要突出重点。失分率高的题目作为评讲试卷的重点，对于这些题目不能就题论题，要举一反三，教会学生触类旁通，让学生从中总结出规律。同时要教会学生解题的思路和方法，以提高学生的学习能力和解题能力。另外，针对学生知识点模糊不清导致失分的情况，教师要讲知识结构，帮助学生梳理知识。最后，要辅之训练，以巩固学习和讲评效果。

例如，一次联考作文题目为：“ 的滋味”，看到这个题目时，我认为不难，心想学生失分应该不会严重。但情况出人意料，全班36分以下3人，36-42分21人，43-47分8人，48分以上3人。很多学生写偏题的原因在于审题不清。这个半命题作文中心词应是“滋味”，横线填的内容只是限定词，不论你填什么，写作重点应放在“滋味”上。而有的学生写“成功的滋味”时重点写成功，最后用一两句话点一下滋味；写“母爱的滋味”时重点放在母爱上；写“读书的滋味”花了很长的篇幅写自己读了什么书。针对这样的情况，我就此题进行拓展，对学生进行审题训练，在题目的广度和深度上延伸，让学生在评讲试卷的过程中有所发现，有所提高，从而培养他们举一反三、活学活用的能力。我先设计了和“ 的滋味”相类似的题目，如“心灵的储蓄”、“美的瞬间”、“成长的烦恼”等进行审题训练；又设计了一组通过审题能明确写作重点的题目，如“我读懂了 ”、“学会 ”等；最后，进行综合性审题训练，如“是你拨动了我的心弦”、“有一个镜头，溢满 ”、“这也是课堂”、“奖励自己”等。

再次，评讲后要留有总结巩固的时间。每一份试卷评讲后，教师要给学生反思总结的时间，看看试卷上哪些题目失分较多，想想失分多的原因，现在有没有问题，经过老师的讲解收获了什么等等。学生反思与总结的过程也就是知识巩固和自我提高的过程。学生在理科学习上常常用到错题集，其实在语文学习上，特别是试卷评讲后也应该把错题归类存档，以备检查回顾。把经常错误的题目类型整理归类，建构完整知识系统，是提高学习成绩的有效办法。另外，每个学生的接受能力不一样，也许有的学生不能通过一次讲评就能完全掌握相关知识，也许未详细评讲的题目仍有学生不会。对此，教师要关注每一位学生，对这些学生多花点精力和心思，利用其他学生总结提高的时间关注他们，利用课后时间个别辅导。

篇10

人生，犹如一条荆棘金子，总会发光；是玫瑰，总会开放。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦，战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后！密布、暗礁丛生的道路，成功犹如一束灿烂的阳光，风雨就是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难……成功人士的背后，谁不是经历无数的挫折、困难，谁不是受过磨难的呢？

世界闻名的伟大的发明家——爱迪生，他之所以闻名世界，是因为他付出过无数的汗水，受到过许许多多的挫折才得来的。他发明了电灯丝，也是他经过无数次的实验、研究得来的。他失败过，但他从不气馁，而是吸取教训，一而再、再而三地反复实验，最后终于成功了。他不就是经历了风雨才得阳光的吗？

我有过成功的喜悦，但也有过失败的经历。小学时，我作文比较好，有什么作文比赛老师都是拿我的作文去参加比赛.但四年级时，挫折和失败便携手并肩共同“光临”了我，首次作文比赛就名落孙山，昔日的掌声、笑声不再属于我，心中那份信心也所剩无几，看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖，我才第一次发现群星闪耀的学校中，自己只不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的泪珠夺眶而出，模糊了视线，苦苦的、涩涩的，“哪里栽倒的，就从哪里爬起来”，耳畔响起了老师的谆谆教诲。

是呀！俗话说得好，“失败是成功之母”，这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的意思，让我懂得了“人外有人，天外有天，强中更有强中手”的内涵，让我体会了“一滴汗水，一份收获”的真谛，也许我知道了只有不懈地努力，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真才能有所进步，有所成就。

每一个生命，都是抱着希望来到世上，一只小鸡，一棵小草，它们谁不是艰难地来到人间？所以，要把握这美好的生活，即使有再多挫折，再多的困难，都要勇敢地面对，努力地去克服。