蜡烛的作文范文

导语：如何才能写好一篇蜡烛的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

这根白色纯素的蜡烛，体态一点也算不上美。它直直落落，中间是一根等待燃烧的绳芯，外面包裹着厚厚的一层的蜡烛。但无论它颜色如何，形状怎样，它却总能令人感到温暖，比起台灯、日光灯、总是更令人温爱……

有一天晚上，家里停电，这根细细的蜡烛却成了家中的光明使者，它微弱的光茫却为我带来温暖，点亮了一片漆黑。看到它身上的蜡油悄无声息地滚落了下来，滚到托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期将近的蜡烛，却依然笔直地挺立着，燃烧着自我……

我不免有些惊讶，这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时，拿出来应急罢了。然而，大家都看不起它，可它依然那么努力，这么认真，拼命地燃烧自己，去点亮他人。在我眼中，灰尘覆盖不了蜡烛的秉性，光阴的逝去，也淡忘不了蜡烛的精神。而那一根根细长的蜡烛，是一团团燃烧的火焰，更是一颗颗无私的心灵。

拥有这种奉献精神的，只有蜡烛吗？不是的，老师也是一样……

讲台上，那声音渐渐沙哑，那背影日渐弯曲，粉笔灰都已爬上了头发，他们奉献了自己力所能及的全部，这是因为他们有着水晶般的灵魂，金子一样的心。

最后，我想说，老师和蜡烛一样，那些闪烁着光茫的生命，多么伟大：“蜡油”滚落而下，它不理睬；“蜡油”凝在脚下，它不畏惧；就算是“火光”燃烧到生命的尽生，它也不在乎，只是一心想点亮周围的“漆黑”。这种精神何尝不使人敬佩，不令人动容？

篇2

晚上，在灯下写作业的时候，忽然整个房间一片漆黑，伸手不见五指。“妈妈，怎么搞了？”我害怕的大叫。

“别怕，家里停电了。作业还有多少？”黑暗中传来妈妈温和的声音。我回答：“还有一小半，老师布置的预习还没做，书也没有背呢！”刚说完，就听到打火机的声音，紧接着房门就打开了，妈妈拿着一截长长的蜡烛走进来，顿时把房间照的很亮。她有点为难的说：“你看这个行吗？”我点点头说：“可以，将就着用，总比没有好。”妈妈把蜡烛放好就出去了。

等我把所有的功课都写完了以后，开门去卫生间，却发现妈妈的屋子里一片漆黑。“妈妈，你怎么没有蜡烛啊？”我问。“家里只有一个蜡烛了，没事，我看的见。”妈妈清脆的声音传来。回到房间以后，我看着快要燃尽的蜡烛，突然觉得它就象征着我的妈妈。她用自己的青春和光阴养育着我，白发却留给了自己。正如蜡烛燃烧着自己，却照亮了他人。这样的母爱，我这一生该怎么报答啊？

蜡烛下，我思索着：一定要好好读书，用最好的成绩来感恩，一定是妈妈最想看到的。

篇3

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋力拼搏，成就辉煌；有的虽说“折戟沉沙”，但也算开了眼界，“拿着青春搏一回”。教师，胸怀“彩墨”，面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，尤其是贫困地区的中小学教师，拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人?师恩重于山

老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。今天，我就要来赞美我们的老师。

篇4

我是一支小小的蜡烛，长时间呆在柜子里，人们很少用我，只有停电的时候，偶尔才会把我拿出来用。

我身穿白色的厚棉袄，我的身体很细很细，就是一根很长的线，人们只要把火电在我的头上，我就会发出微弱的亮光。

一天晚上，停电了。主人把我从柜子里拿出来，用火把我点着了，微弱的亮光照亮了许多的地方。主人的妻子拿我去做饭，等她把饭烧好了，我的身体也渐渐的变短了很多。主人拿我去办公，在我这微弱的亮光中，主人兢兢业业的办完了公，我的个子也越来越矮了；这时，主人的女儿又把我拿去写作业了，我清清楚楚地看见主人的孩子字写得十分秀丽，作业几乎没有错的。主人的女儿终于把作业写完了，而我，却要离开这尘世间了。实践一点一滴的过去了，我的生命马上就要结束了。只听见主人说：“多可爱的蜡烛阿！为了我们的瞬间亮光，她将牺牲，阿！这种的品质真是太好了，孩子，你要向蜡烛学习，牺牲自己，照亮别人。”“嗯。”之间小女孩点了点头。我笑着离开了这个世界，笑着飞向别处，要去哪里我不知道，只是想主人对小女孩说的话。

我一根小小的蜡烛，真的有那么伟大吗？？？

篇5

有一天上午，爸爸妈妈上班去了，我独自一人在家，我看见书桌上的东西乱七八糟的，就打算收拾一下。在收拾抽屉时，发现了一段小蜡烛头，上面落满了灰尘。我觉得这个小蜡烛头太小了，就随手把它扔到了一个纸盒里。

正好那天晚上停电了，屋里顿时一片漆黑。我没法写作业，爸爸妈妈也无法看书，我们一家像热锅上的蚂蚁，着急得团团转。正在这时，我突然想起早上被我扔到纸盒里的那段小蜡烛头，急忙跑去翻找了出来，用打火机点燃了蜡烛。我又重新回到书桌前写字，爸爸妈妈以重新回到了床边看书。这一节可爱的小蜡烛看见我们一家人安心的看书、学习，好像也高兴得流下了眼泪。

蜡油一滴一滴地落到了桌面上，小火苗尽管微弱，但却还在不停的跳动着，它要把自己生命的最后一刻也奉献给人类。

过了一会儿，小蜡烛消失了，留在书桌上的只有一滴一滴的烛泪。

这件事主我知道了：不管什么东西，无论大小都有它存在的价值。

篇6

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师。

“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师!一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。

因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。

在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！” 愿您在今后的日子里更加健康快乐！

篇7

燃烧自己，照亮别人，是所有老师的代名词，而我们班的班主任老师却不是完整的一根蜡烛。

张晨辉老师是全国劳动模范，也是优秀的英语老师。有一次，我亲眼目睹一位老师从备课到讲完留作业的场景。首先，在网上查一些能帮助我们记忆的小顺口溜，在别的老师那里吸一些精华，然后写教案，就这样半天过去了。从下午开始，坐在办公桌前开始一遍又一遍的背所要讲的内容。第二天，走进课堂，通过精彩生动的语言和让人记忆犹新的动作，完成了一堂课的教学。在下课的时候，我偷偷看见老师用手擦拭脸上的汗珠，由于上课写的粉笔字太多，手全都白。

作为一名人民教师很不容易，作为一名工作认真负责的人民教师更不容易，但是，作为一名只有一个肾脏坚持上班的人民教师更不容易。

这就是我的老师，一个又可爱、可敬的老师，即开朗又热情的老师。一个在课堂上是我们的严师，但是，在课下确实我们的朋友和我们有说有笑。

黑龙江佳木斯前进区佳木斯市第六实验学校初二:施洋

篇8

上课了，同学们疑惑地望着老师，小声嘀咕道：“老师到底要做什么实验呢？”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧？”“或者制作冰棍？”……

但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴，然后点燃蜡烛，让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时，我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然，我发现了一个奇怪的现象：蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛，但蜡烛却在燃烧，这是为什么呢？我百思不得其解。这时，我脑袋里再也不是“下课”这两个字，而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后，我迫不及待地问老师：“为什么火苗没有挨着蜡烛，而蜡烛却在燃烧呢？”老师说：“我们没有看见火苗挨着蜡烛，是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大，很快就将蜡烛变成了气体，而气体漂浮在固体和液体之上。所以，并不是火苗没有挨着蜡烛，其实它在燃烧蜡气，只不过我们用肉眼看不见而已。”

原来，小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘！

篇9

"物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。

但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。

在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。

篇10

孩子：“妈妈，妈妈！你在哪，我听见了你的声音！妈妈！妈妈！我好想你，我好害怕，我好疼，我好想出去，我坚持不住了，我······。”孩子在千斤重的石板下，用沙哑的声音说着。他喊着，他叫着。

孩子不要怕，我听见了你的声音。妈妈听见了，妈妈知道你疼，妈妈知道，妈妈知道。可是你要坚持，你要坚持，你不是想上北京天安门吗，这不是你的愿望吗，妈妈答应你只要你出来我带你去，你要坚持啊！！孩子，孩子！

妈妈，我······我想去，我要去。可是这里好黑，这里好恐怖啊，我想出去，妈妈我想出去，但是我真的无能无力。妈妈，妈妈！我还不想死，我想活下去，我要活下去。

孩子，孩子，我的孩子。不要怕，不要怕。我会拉着你的手，我永远会拉着你的手。永远。

妈妈，请你拉着我的手，请你拉着我的手。我要和你一起离开这，我要和你一起走，妈妈我怕黑，我怕，我怕。

我会和你拉着手，我会把你带走。我会带你离开这。你不要怕。

孩子的声音渐渐的微弱了，母亲的心里也清楚孩子快走了，孩子再也不能和她手拉手了。孩子再也不能和她一起走了。

孩子，无论你走到哪里，妈妈都会陪伴你，妈妈都会和你手拉手，心连心。但是孩子，现在你只能自己走完这一段小小的路程。不过来生我们还要一起走，你一定要记住我和爸爸的摸样，一定要记住。

妈妈，我会的，但是原谅我，请你和爸爸原谅我，我没有让你们过上幸福的生活，就自己走了，你一定要告诉爸爸，我想他，我好想好想他。你和爸爸一定要好好的活着。来生我们还要一起走。我会记住你们的模样，但是妈妈请你先拉住我的手，因为天堂的路太黑了，我怕黑。

说完孩子把手放在了石板的缝隙旁，他的手和妈妈的手紧紧地握在了一起。便渐渐的咽下了最后一口气。