法制讲座稿范文

导语：如何才能写好一篇法制讲座稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天，我在这里和大家谈谈安全问题。大家知道，学院安全问题不仅仅是治安问题，它涉及到政治、经济、教育、环境等各个方面，其工作内容包括政治保卫、治安管理、消防管理、交通管理等。涉及学院党、政、工会、共青团、学生会等一切组织和全体师生员工，贯穿在教学、科研、管理、后勤服务中。现在的校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”。社会上的服务行业,校园里几乎都有,各类人员参与其中，使得校园里的安全保卫工作更加困难，防不胜防，有的不法之徒伺机作案。大学生往往成为被侵害的对象，人身和财产安全常遭受不法侵害。因此，加强对大学生的安全教育与管理，让大学生有针对性的学习必要的安全知识和法律法规，掌握必备的安全防范技能，增强遵纪守法观念和安全防范意识，提高自我保护能力，预防和减少违法犯罪，具有十分重要的意义。下面我根据校园安全管理工作的现实情况，结合案例，给同学们谈一谈人身安全、财产安全和消防安全这市面的知识：

一、人身安全

关于人身安全，对于各位同学来讲，应该不会陌生，在这方面要引起高度重视。由于我校地处洪山区和江夏区交界处，周边依湖为畔，左边是汤逊湖，右边是杨汊湖。四周被农田和村庄围着，一条省级公路，是我校唯一的主动脉，地理环境和人文环境很复杂，致使我校每年都有一些学生遭受不同程度的伤害。有的是因为同学之间发生纠纷而引发斗殴，有的是无故遭人殴打，有的是因为不遵守交通规则，骑着两轮摩托车横冲直撞而发生交通事故，还有的是因为与社会上的人员发生冲突而遭殴打等违规、违纪、违法事件时有发生，例如：20__年11月，我校四名学生在校外玩耍时和当地的社会闲杂人员发生矛盾，致使每次走出校门，都会被追打，使之受到不同程度的身体伤害。20__年5月，我校三名学生共乘一辆两轮摩托，在李纸路上飞快地行驶，在同一辆货车会车时，因车速过快，急刹车时，三名学生被摔出车外，个个鼻青脸肿、头破血流，而摩托车则被货车辗的支离破碎，成为废铁。20__年8月，我校两名学生在网吧上网聊天时，因言语不合，双方便约好时间、地点斗殴，吃亏一方便纠集社会人员来我校追打另一方，致使头部及身体均受到不同程度的伤害。这些行为都构成违法犯罪，《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条第二款第（二）、（三）项规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害别人的；（二）多次殴打、伤害他人或一次殴打、伤害多人的。第二十六条第一款第（一）、（四）项规定：有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以下罚款，情节较重的处十日以上十五以下拘留，可以并处一千元以下罚款：（一）结伙斗殴的；（四）其他寻衅滋事行为。截止20__年底，我校共发生涉及人身伤害的案件、事故近50件。这些案件、事故的发生，同学们一定要引起足够的重视。一方面，学校加强对学生安全教育的管理，使学生遵守校纪校规和法律法规，同时要求同学们特别是女生要注意人身安全，防止发生人身伤害。

二、财产安全

国家是个大社会，高校是个小社会，社会本身就是一个纷繁复杂成份的组合体，它有积极的一面，也有相应消极的一面，特别是物质利益做为衡量个人成败尺度的今天，在社会上这种盲目追求物质利益不良风气的影响下，给我们大学校园也是一个冲击，它带来的是一种无序性引发了人们思想上的错位和扭曲，也动摇了某些大学生上进的思想，使他们的人生观、价值观发生了错位，在对物质享受过分的追求的诱发和刺激下，造成了当今学生中有偷盗、诈骗等违法犯罪行为比较严重，尤其是内盗现象比较突出，再一次的提醒大家提高自我保护意识，不让心术不正的人有机可趁。一旦发生案件要及时报案，千万不要耽误时间，要积极地配合公安机关和保卫部门做好调查询问取证工作，要做到一是配合好，二是注重证据，三是实话实说。这样才能更好地掌握和了解情况，对排查取证工作起着至关重要的作用。否则，个人受损失，偷盗分子得利，在学生中的产生了不良的影响和安全压力。而在这些盗窃案件中，主要以现金、银行卡、存折、手提电脑、手机等体积小、容易被盗、价值高的物品为主，作案地点大都发生在宿舍、操场、教室。盗窃分子作案方式主要有：1、顺手牵羊、溜门行窃。盗窃分子趁学生不在或不备，顺手偷走放在室内、身边或公共场所的现金、存折、信用卡、手机等贵重物品。例如：20__年10月，我校一大一学生的高中同学来玩，该学生将其同学留宿他们寝室，到第三天该高中同学才离开。事后，该寝室另一学生被盗现金近千元，经查，这起盗窃案是该高中同学所为。20__年10月，我校一大二学生在寝室玩电脑，因临时有事，到隔壁寝室找同学商量，但没有顺手关门，前后不到10分钟，等他返回寝室时，自己的手提电脑已不翼而飞

。20__年3月，我校一大二学生下课后回到寝室，顺手将装有现金的上衣放在椅子上，然后到洗手间洗脸，到阳台上换了一双鞋，和同室友一起出寝室时，发现放在上衣口袋里的几百元现金不翼而飞；（2）使用过朔证件、偷配钥匙等其它作案工具撬门入室进行盗窃，动机明确、时间短、目标准确。例如：20__年5月，一学生报案称，放在宿舍里的手提电脑不见了，发现门、锁完好无损，经多次检查，发现门和门框之间的缝隙太大，很容易给作案人留下作案条件。20__年3月，一学生报案，称电脑里的内存条、显卡被盗。保卫人员赶到现场，发现同样是门、锁都完好无损，门和门框也没有缝隙。在此提醒各位同学外出时一定反锁门，并且房门钥匙不要给他人使用或保管；

（3）“钓鱼”。即作案人用竹竿等物钩走靠近窗户、阳台的衣物等，盗走钱物，此案多发生在夏秋季节，因气温高，同学们的窗户，阳台开启，因而被作案人利用。此案较少发生。20__年4月，一学生到保卫处报案，称放在阳台上的一双旅游鞋被盗。

在实际生活学习中也发现有少数学生爱贪小便宜，有的甚至有小偷小摸行为，如饭卡被盗用，存放的现金被人偷走，有密码的存折或银行卡被人盗取部分现金等。俗话讲“家賊难防”，同学们在日常学习，生活中一定要妥善保管好自己的钱物。针对以上情况，对同学们提出几点防盗要求：

1、最后离开寝室的同学一定要将门反锁，不要怕麻烦，养成习惯。

2、不能留宿他人，管理人员和同宿舍的同学碰到或听到此类情况应当及时制止或向有关部门反映。

3、学生千万不要私自换宿舍，换锁后要求同寝室的同学不要将钥匙借给他人，防止钥匙失控，引起宿舍被盗；

4、对形迹可疑的陌生人要提高警惕；

5、宿舍内不要存放大额现金，抽屉和柜子一定要上锁；

6、存折、银行卡不要和身份证放在一起，不要泄露密码；

7、对于不认识的人用种种理由借钱的，不要轻信，要及时报保卫处，同时，不要有贪财心理。

除盗窃外，诈骗也是给同学们造成钱财损失的一种常见手段，同学们从小学、中学到大学一直都在一个较为封闭的环境中孜孜求学，思想单纯，缺乏社会生活经验，只记得“世界充满爱”，富于同情心和爱心，而忘却了世界的多样性和复杂性。缺少鉴别美与丑，正义与邪恶的能力，没有形成安全防范意识，因而不加选择或不懂选择的轻信他人，轻率交友。客观上给诈骗分子可乘之机，以致造成钱物损失。20__年10月20日晚9时许，一学生模样的人拦住我校一大一学生，谎称有一同学出车祸在医院抢救，而自己的手机没电，无法联系其同学的家长，要求借手机一用。我校学生一听，毫不犹豫把手机借给他，该男子接过手机后装腔作势打了半天电话后对我校学生讲，家长马上汇10000元过来，但他没有银行卡及帐号，是否借我校学生的银行卡用一下。我校学生马上和该男子到附近银行，将银行卡交给该男子，并将密码也告诉了他，该男子接过银行卡后到银行柜元机上操作半天，返回后告诉我校学生，说钱还没汇到，他要赶到医院去，将银行卡退给我校学生，并要过联系方式快速离开。我校学生觉得有点不对，一检查，发现银行卡里的几千元钱已被转走。《中华人民共和国治安管理处罚法》第二条规定：扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利、妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。第四十条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。所以保护好同学们的财物不发生被盗、被骗，不仅学校需要加强安全管理，而且更需要同学们共同参与，这不仅是学校的责任，也是广大同学们自己的事，要靠全学院、全班、全宿舍同学的共同关心，每一位同学都要加强自我防范意识，不断提高自我防范能力。

三、消防安全

火灾，不仅会造成财物损失，而且会造成人身伤亡，做好消防工作，历来是学校重中之重的工作。近年来，地方上重特大火灾事故连续不断的发生，造成大量的人员伤亡和重大损失。因此，从中央到地方，从教育部到学校领导十分重视防火工作。同志就消防工作多次作出重要指示，作出了“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的论述。大学校园里，火灾是威胁我们安全的重要因素。了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，保障安全是同学们应有的权利和义务。在防火的过程中，同学们都必须“三懂”和“三会”。“三懂”就是懂本岗位火灾危险性、懂预防火灾的措施、懂灭火的方法。“三会”就是会报警、会逃生、会处理初起火灾。火灾固然可怕，但只要我们做到防患于未然，一切火灾都是可以避免的，针对学生宿舍常见的火灾原因，每个同学都要树立防火意识，自觉遵守学校的消防管理规定。在防止宿舍火灾中应做好以下几点：

1、不乱扔烟头，不躺在床上吸烟；

2、不要在室内点蜡烛看书，特别是不要在蚊帐里点蜡烛；

3、夏天驱蚊、点蚊香应防止引燃周围的可燃物；

4、不要在室内燃烧纸张、信件等杂物；

5、不得在宿舍内使用热得快、酒精炉、电热杯等违章电器；

6、不私拉乱接电源线；

7、不长时间使用电器，不使用劣质电器；

8、做到人走灯灭，关闭电源；

9、爱护消防设施、器材及消防安全标志。学校配置的消防器材、设施，请同学们要爱护，不要损毁。如果损毁，一是违反《中华人民共和国消防法》，要追究法律责任；二是一旦失火，会造成不可预想的后果。

以上，向各位同学简单介绍了预防犯罪和打击犯罪以及自我防范与保障安全的一基本方法和常识，希望能给在座的各位同学有所帮助，有所裨益，也希望同学们依靠自己的力量，依靠集体的力量，依靠组织的力量、依靠法律的力量，保护自身及财物安全，维护自己的合法权益，维护国家的安全。最后，希望同学们愉快、安全地度过大学生活。

谢谢大家。

篇2

（初三年级组长 宋佳）

老师们，同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是"做知法守法的中学生".

家有家规，国有国法。人人树立法制观念，则社会安定，经济发展。倘若没有法律的约束，失去法律的控制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境也会遭到破坏，人人民群众就不可能安居乐业。社会如此，学校也是这样。

什么叫树立法制观念呢，也就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。简单概括就是要求我们要知法、懂法、守法、用法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞到，那就失去了行走的自由。因此世界上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能偶尔听到翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由也就消失了。学校有学校的"法"学校里的"法律"既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度，纪律条令。有的同学不遵守中学生守则，违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中学生仪容仪表，待人解释接物，行为语言等方方面面的要求，不爱护公物，乱扔垃圾，沉迷网络为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明的行为严重破坏了我们美好的行为，久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会成为一种性格，一种性格久而久之会成为一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶而成大恶，最终必然自食恶果。

当前在我们学校中仍存在一些违反纪律的行为。例如：无视学校的作息时间，经常迟到；考试作弊；随意破坏公共财物；违规携带使用手机。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了同学们的健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，才能使自己健康成长。为此，我们必须做到以下几点：

1、在学校严格要求自己，自觉遵守校纪校规，遵守国家法律法规，养成良好的学习、生活习惯。

篇3

关键词：高职英语；讲座式教学；教学实践

高职院校的英语教学改革主要涉及两个方面：一是教学目标。学生毕业后主要从事本专业领域的工作，英语只是他们的辅助工具，因此他们能够掌握英语中的日常用语的使用方法，能对专业英语有适当的了解，借助词典能阅读本专业领域内英文材料即可。这一方面主要是教育思想的转变和教学内容的改革。二是教学手段和教学模式的改革，真正实现以“学”为主的教学方式，培养学生主动探索精神，提高他们实际应用的能力。为学生创造条件，使他们在大学期间经常接触英语。

高职英语教学现状

现行的高职英语课程体系，从教材选择、教学环节到教学方法基本上沿袭了大学英语的教学模式，未形成具有高职特色的课程体系，实际上是本科教育的“压缩饼干”，因而导致教师教的辛苦，学生学的吃力，知识与实用脱节，亦难以满足市场对人才知识结构的需求。上海市高职高专英语课程教学指导委员会曾经对本科院校的二级高职学院、独立设置的高职院校、民办院校的英语教学的现状进行了调查分析。分析显示，（1）高职学生的生源比较复杂，有高中毕业生和中职、中专、技校毕业生。由于三校生的教学目标定位有很大的差异，给高职英语教学带来了困难。（2）英语教学中存在着重知识、轻能力的现象。41％的学生认为听说最困难，39％的学生认为词汇困难。词汇量的匮乏成为英语学习的瓶颈。（3）教材的选择面窄。（4）教学手段单一。教学中仍然停留在“课本+粉笔+黑板”的传统教学手段。85％的学生希望开展多媒体、网络辅助教学方式。（5）教学指导思想陈旧。教学仍然以教师为主体，学生只能被动接受。考试方式难以体现学生的实际应用能力。

从本质上来说，这些反映出我们的高职英语教学在理论层面上，尚未形成具有高职特色的英语习得理论和方法。在实践层面上，我们尚未形成一套科学的外语教学体系和与之相适应的管理体系。教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》规定高职高专英语课程的教学目的是：经过180～220学时的教学，使学生较好地掌握英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后继续提高英语交际能力打下基础。因此，英语教学应尝试以改革创新为动力，以更新教学观念、探索新的教学模式、提高教学管理效率、加快师资队伍建设为突破口，切实提高英语教学质量。

为了使高职学生能够提高英语的实际应用能力，努力做到教学具有思想性、时代感、趣味性和可模拟性，我们在教学实践过程中建构了讲座式教学模式，收到了较好的效果。

讲座式教学法及实施

（一）教学模式的构建

教学活动是一种专门组织起来的认识活动和智力开发活动。教师在教学中把知识的传授和智力开发有机地结合起来，培养学生完善的智力结构，充分发挥教学对学生思维能力开发的功能，这是体现现代素质教育的基本特征之一。教学过程是认知结构――情感模式的双向运动。认知结构是指学生已有的知识经验、智力库存所形成的一种内部心理状况；情感模式是一种以学生的以往的情感体验与当时的教学气氛发生联系的情感状态。学生能否乐意接受教师传达的知识，是教学成败的关键。因此，教学活动要促使学生产生情感共鸣，以激发学生强烈的求知欲、好奇心和想象力。

理想化的英语教学模式应具有四个条件：能够以各种形式和各种手段向学习者提供大量的可理解的外语语言输入信息，形成一个良好的语言环境；能够创造一个轻松愉快的学习环境和氛围；能够向学习者提供生动有趣且针对性和适用性强的学习内容；体现以学生为中心，以教师为主导的教学思想。

（二）讲座式教学法

讲座式教学法讲座式英语教学法是适应素质教育的要求，为培养学生的积极性、主动性、创造力而产生的。这种教学方法在内容上突破了教材的限制，在形式上不拘一格，在教师作为主讲的同时，学生可以随时提出问题和教师磋商，做到教学相长，共同探讨。在内容上，讲座式教学法以某一课题为中心，紧紧围绕这一中心涉猎其他相关或相似的学科知识，力求人文科学化、科学人文化，文理知识相互融合，以增进中心内容的深度、厚度和广度，整合知识结构。这样，就把固定的、一成不变的静态教学，变成了可以吞吐自如、纵横捭阖的动态知识结构。

在教学形式上，讲座式教学法应注意以下几点：（1）教师对每次课所讲述的内容必须进行精心准备，一定要做到中心明确，插入得当、引导得体。（2）要注意“度”的把握。所谓“度”，即分寸感。凡结合中心内容的知识要准确，要有一定联系性，不能牵强附会。（3）要注意“量”的把握，即插入知识内容的多少，多则喧宾夺主，少则说明不了问题。（4）要注意“时”的把握，即知识切入的火候，不合时宜的切入会使内容支离破碎，适时的切入会锦上添花。（5）所插入的知识要有时代感、超前性，或能起到方法论的作用，或能达到启发学生思维能力、激发学生好奇心的效果。

讲座式教学法的实施首先是教学目标与教学内容的界定。扎实的语言基础、较强的语言应用技能和较高的文化素养将最终要体现在大学生的跨文化交际能力上。这种能力的培养和形成涉及学习者本身的语言知识、认知能力、文化知识，文体知识，其他知识和情感因素。它要求学习者在多元文化的环境中，不仅能用英语与他人交流，同时也要做“言之有物”和“言之有理”。这种能力的本质是在不同的环境中进行语言的创造和再创造的活动能力。讲座式教学并不意味着教学的自由与随意，相关部门应制定系统的计划及相应的管理制度，教学内容中能正确处理听、说、读、写、译的关系，根据语言教学的规律有机地安排各个教学环节。我们以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为依据，以当前社会比较热门的话题、电影原声中的经典台词、英美国家文化历史等组织安排阅读教学、语法教学、语音教学等内容。在教学过程中尽量使用英语讲解，提高学生的学习兴趣，增加学生的词汇量，提高学生的听力水平。

其次是教学形式与教学方法的定位。英语是一门实践性很强的课程，客观地说，英语教学质量的优劣是由社会、学校、教师、学生、教学大纲、教材、教学方法和设施，教学评估和手段等诸多因素的综合和相互作用而决定的。这反映出大学英语教学具有其独特的整体性特征。要从根本上解决高职英语教学的各种尴尬难题，必须用实事求是的态度，采用构建主义教学方法，从理论到实践的各个环节进行大胆创新性的探索和改革，才能取得真正的综合效益。

讲座式教学法要求教师课前精心准备，把教学中的语法、词汇要求带入讲座，引导学生走出教材，早日以实践应用来引导自己的学习过程。例如，在讲授“My First Job”这篇课文时，整个内容可组织为一次讲座，教师没必要在讲座中去一段一段地翻译讲解，而是给学生留出时间进行讨论，然后用英语表达出他们关于自己将来的first job的想法和打算，学生非常感兴趣，讨论也很热烈。可见，学生的兴趣、主动性与目的性是英语应用能力培养的关键，教师的一个重要职责就是引导学生，发挥学生的主动性。此外，在讲座式教学过程中，要充分利用现代网络技术和多媒体技术，制作优秀生动的课件，充分考虑学生的自学能力，编写简明而详尽的讲义，以供学生自学，开发成熟的教学软件进行网上教学，建立完善的答疑方式，鼓励学生相互之间共同探讨。

讲座式英语教学法在我院的英语教学改革中，已经实施了两年，我们做了一些有益的尝试，并取得了一些成绩。下图是我院近四年来学生参加浙江省英语B级考试的情况分析表。

从分析表可以看到，自2004年实施讲座式英语教学法以来，学生对学习英语的积极性有了很大提高，参加考试的学生日益增多，考试的通过率也逐渐攀升。

讲座式英语教学的出发点是激发学生学习的主动性、培养学生的创造力，以学生为主体，教师为导向，以网络和多媒体教学为平台，突破教材限制，提高英语教学效果，为社会培养应用型、学习型的高素质复合人才。

参考文献：

[1]许芳梅.上海市高职高专英语教学现状分析[J].教育发展研究，2004，（12）.

[2]张文焕.讲座式教学法初探[J].平原大学学报，2002，（2）.

[3]文冰.浅论高职英语教学的现状和应对措施[OL].省略.

篇4

然而，当我们被这些优秀法官所深深震撼同时，我们也遗憾地看到，个别意志薄弱的法官在欲望中迷失了方向，在公与私、权与利的面前心理失去了平衡，背弃了法官的职业准则，一夜之间从审判席上执行法律的法官沦为了阶下之囚。痛定思痛，反腐倡廉的钟声再一次在我们每个人的耳畔响起。我们必须时刻牢记“手莫伸，伸手必被抓”的训诫，我们必须清醒认识到腐败对公平正义的危害。

心存不廉，就会导致行为不公，而不公的裁判是人民法官的天敌。英国哲学家培根曾经说过：一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过是弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。的确社会民众违法是不可避免的，也不是最可怕的，因为这个社会还有法律和司法可以弥补这些违法行为带来的危害。但是，如果司法裁判本身腐败，则很容易使人们对司法本身失去信心，长此以往，则没有人再愿意通过法律来实现自己的权益，而整个司法体系也将失去民心，变得软弱不堪。可见，干警素质的重点是清廉，司法的核心是公正。没有公正，司法就失去了赖以生存之基、安身立命之本。

然而，法官通过正确履行职责，来确保司法公正。法官不仅要有较高的文化素质、社会经历、专业知识、业务技能。更为重要的是他要具备较高的政治素质和道德水准，有一颗追求正义的丹心；有一双洞悉是非曲直、不揉一丝沙粒的慧眼；有超然特立、冷静笃定的性格；有悲天悯人、体恤众生的情怀；有冰清玉洁、慎独自爱的品性；有耐得住寂寞，洗尽铅华的定力。

冰清玉洁、慎独自爱、耐住寂寞、洗尽铅华。归结到一点，就是要清清白白做人。 清白是法官必须坚守的职业和道德底线。清白做人，就是要不为名利所缚，不为私欲所动，抵得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞。

抵得住诱惑，就是要在各种诱惑的考验面前，做到“灯红酒绿不入眼，不义之财不伸手”。请记住，挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

守得住清贫，就是要宁可清贫自乐，不可浊富多忧。“天下之间，物各有主，苟非吾这所有，虽一毫而莫取”。

耐得住寂寞，就是要远离灯红酒绿、觥筹交错，在无数次明智的选择中始终坚守着一份孤独。莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。

篇5

今天，我们在这里召开现代物流业高质量发展座谈会，主要目的是研判我市现代物流业发展现状，聚焦难点问题，及时补齐短板，促进我市现代物流业持续向好发展。刚才，各部门都作了关于现代物流业的发言，分析都很到位，总结也很全面。总体来看，各部门均十分非常重视现代物流业的发展，同时对于今后如何走好这条路也都有自己的思考。

现代物流业是以现代运输业为重点，以信息技术为支撑，以现代制造业和商业为基础，集系统化、信息化、仓储现代化为一体的综合性产业。发展好现代物流业必将对我市的产业结构优化、企业发展后劲蓄能、营商投资环境提升等方方面面产生巨大的促进作用。

一、我市现代物流业发展的亮点工作

一是快速化物流网络正高规格构建。通达的交通路网是现代物流业发展的根本保障，我市目前正全力打造的“快准稳”道路网络，不仅能便利广大市民出行，更能极大促进现代物流行业的稳步发展。对外物流道路畅通衔接，316国道一期工程建成通车，成俞公路有序推进，岳岩高速已入规划，30分钟市域交通圈加快形成；市内物流通道持续完善，北三环建设快速推进，老316国道、老铁路快速化改造已启动实施；铁路物流发展成绩突出，德?铁路本月就将启动运营，货运东站建设投入使用后，预计年货物吞吐量可达900万吨。

二是多层次物流体系正高标准形成。我市未来将围绕物流多样化服务需求，打造“一核、两翼、三主、五副”的物流空间布局体系。“一核”即建设中的中国商品物流港；“两翼”是指位于城市东西两侧的物流小镇和南方中央仓储园；“三主”是指规模较大的都安物流中心、国际物流中心、城西物流中心三个物流节点；“五副”是指金属材料物流中心、废旧钢铁市场、回归园物流中心、南希物流中心、东成物流中心五个镇级物流中心。

三是智能化物流平台正高质量提升。智能化物流平台整合了物流业各环节的要素信息，打破了物流园区、物流企业、生产企业和商贸流通企业之间的“信息孤岛”，将信息技术和物流业进行了深度融合，加快了传统物流业迭代升级的步伐。目前已建成4个供应链平台，获评国家级试点企业1家，省级试点企业3家，连续两年获省供应链创新与应用专项激励。如中央仓储中心整合直播生态链上下游，协同智慧物流网络，打造出了以“人、货、场”为核心的电商全链条生态中心；欧派物流自主开发“欧派城配信息平台”“TMS运输系统平台”“木门ERP系统”等智慧化系统，实现整体效率的最优化，企业物流成本降低5%，车辆闲置率降低6%。

二、我市现代物流业发展的突出问题

我市物流行业亟待解决的问题还有很多，涉及到方方面面。综合来看，以下几个问题较为突出。

一是政府监管体系尚未形成合力。物流要素分属不同的行业和部门，难以形成统一的协调和管理，职能部门之间缺乏高效协作，监管分割的现象较为突出，现代物流集约化、一体化的优势难以发挥。缺乏针对物流市场的专项行业监管体系，也缺少专门的物流行业管理法规条例，对物流市场的违法行为打击难度较大，物流产业还处于相对无序的发展状态。比如有部分货车司机未办理营业执照就开展运输业务，同时没有固定经营场所，监管上存在“真空地带”。

二是物流行业总体现状低端粗放。物流行业市场主体绝大多数为个体户，企业占比不高，注册资本1000万元以上的企业仅有32家，物流行业集约化也程度不高，总体呈现“小、散、弱”格局，缺乏具有核心竞争力的大企业，尤其是缺乏本土大型国际货运及企业，难以满足巨大的国内外市场需求。我市物流行业的主力军仍为传统物流，信息化程度普遍偏低，经营范围仍停留在仓储、运输、搬运等低层次服务上，极度缺乏上规模、上档次、多功能的综合性大型现代物流企业。且多数物流企业的经营和管理属于粗放型，与现代物流的高效率、低成本不相适应，在物流服务的专业化、个性化、社会化等方面存在明显不足，于真正意义上的现代物流企业相差甚远。

三是物流行业高端人才储备不足。现代物流业是我国四大新兴产业之一，物流专业人才已被列为十大紧缺性人才之一。物流人才的短缺，已经成为现代物流业发展的瓶颈。目前，我市物流企业人才缺乏比较严重，特别是一些懂技术、会管理、市场开发能力强的专业性人才更是奇缺。“人才匮乏”已成为制约企业发展的主要因素，物流专业从业人员的基本素质不高、缺乏专业人员已经成为我市物流发展的“硬伤”。

四是配套基础设施建设有待加强。我市制造业基础雄厚。但从全局看，与我市产业集群相匹配的物流园区数量偏少，物流基础设施建设缺乏统一规划，网点布局不尽合理，一站式物流服务发展缓慢，内外通道衔接还不是很通畅，极大影响了物流集散和运输效率。现有的物流基础设施一定程度上制约了我市现代物流业的正常发展，难题亟待破解。

三、我市现代物流业发展的下步举措

一是高位谋划统筹领导。按照“监管有效、部门协同”的原则，成立实体化运作的现代物流业发展工作专班，加强对现代物流业发展的统筹协调，强化部门联动，明确责任分工，狠抓工作落实，扎实推动我市现代物流业朝着科学合理规范的方向迈进。

篇6

关键词：黑龙江；区域经济发展；高职院校；国际交流合作

一、高职院校国际交流合作促进黑龙江区域经济发展

（一）为黑龙江区域经济发展提供人才支撑。黑龙江区域经济已有长足发展。黑龙江省要想发展，首先必须以招商引资为重点，这一切都与人才的培养密切相关。适时根据省情，分析现有的人才情况，制定相应的政策，积累经验且向所需专业方向发展。黑龙江省要振兴发展，必须以人才为支撑，积极开展国际交流合作。了解国外文化的科技人才将会更容易接受新事物、新观念。必将为黑龙江区域经济发展注入新的活力。

（二）为黑龙江区域经济发展提供技术支撑。区域经济发展强调的是扩大再生产， 科技进步和各项开发项目组织管理水平的提高必将带来经济效益的提升。高职院校积极展开国际对外交流能够促进科技的创新和理念的碰撞。培养国际化的高端技能型人才，学习国外先进技术，必将为黑龙江区域经济发展提供新思路，为深化经济改革带来新机遇。

二、黑龙江省高职高专国际交流现状与问题分析

黑龙江省高职院校，经过多年的历史沿革和教育整合，为社会经济发展提供了大量一线实用型技能型人才。当前全球化的经济形势下，要求高职院校培养的专业人才既能服务地方，还必须具备全球意识和进入国际劳动力市场的综合能力。促进高职院校的进一步发展，开辟高职院校走出国门之路。

课题组经过在黑龙江省内部分高职院校通过投放问卷进行调研。对展开对外交流合作院校深度访谈。对黑龙江区域经济发展与高职院校国际交流合作项目进行深入研究。在调查的16所黑龙江省内高职院校中11所均有不同程度不同形式的对外交流合作项目。占所调查院校的69.8%。其中有5所职业院校没有开展任何对外交流合作项目。从展开国际交流合作的职业院校了解：黑龙江省由于地源优势90.9%的职业院校均与俄罗斯的友好城市有合作项目往来。排名第二的是日本，其次是韩国、英国、加拿大、新加坡等国家，如下表。

国际交流合作大致分为三种类型：

（一）国内外联合办学：1.“2+2”模式――在国内学年后，编入国外本科院校大三学习，能拿到双学历。2.“2+1+2”合作模式在国内修完两年的学分后，第三年到国外接受一年的语言培训，申请2年的专升本，修满学分取得国外大学的本科毕业证。3.“3+2”合作模式：在国内高职院校学习语言达到外方要求，可持毕业证直接申请专升本，学制2年。

（二）开辟引进国外优质教育资源：主办和承办各种大型会议、国际交流论坛等来提高高职院校在国际高等技术教育中的影响力。长期或短期聘请外籍教师讲授课程。职业院校领导及各类专业教师前往境外国家考察学习，探索合作项目，交流办学经验。国际往来频繁，增进了院校间的友谊，扩大了交流范围，提升了黑龙江高职院校的国际影响力。

（三）留学生互换：境外大学在校生到黑龙江省高职院校学习交流。高职院校学生到国外高校学习，提高学生的专业水平、国际视野及国际竞争力.

（四）外企就业：与外资企业、跨国公司签订订单培养，创办以企业品牌为名称的订单班。根据企业需要制定人才培养方案，合力打造国际化技能人才。

尽管黑龙江高职国际交流合作项目为黑龙江区域经济发展提供了大量人才支撑，但在快速发展的阶段也暴露出很多问题：（一）黑龙江省高职教育国际交流合作实践缺乏对宏观设计和战略联盟思维。各高职院校自为战、整体层次不高，政府教育职能部门欠缺对各院校的统一规划和协调。（二）黑龙江高职院校对外交流合作模式单一，尚不能结合各高职院校特点和地方区域经济发展的实际需要，进行课程设置和教学实施等高层次的合作。交流合作多采取N+N合作模式（境内几年再加境外几年），这种合作满足了学生专升本的愿望。但没有引进国外先进资源，高职院校成为了外国本科院校的留学生预备班、生源基地和留学中介结构。不能有效开展有高职特色的具体合作。（三）政策扶持、资金来源、生源质量、师资待遇等内在因素影响高职国际交流与合作的开展。高职院校为招生盲目设置市场热门专业。无法真正建立起高质量的高职教育国际交流合作完善的体系和战略，没有充分考虑到国际交流合作可持续发展问题"。

三、高职院校国际交流合作适应黑龙江区域经济发展的对策

（一）政府教育职能部门对优秀的合作项目进行统筹规划，展开高职院校间的合作，有利于提高黑龙江高职高专人才培养的质量和提高黑龙江省教育的国际竞争力，培养黑龙江省现代化建设急需的实用人才。

（二）根据市场需求， 引进符合黑龙江省实际需求的优质教育资源。高职院校要考虑学科间的优势互补，采取国际化战略并根据自身发展需要和市场需求引进国外优质教育资源。根据区域经济发展方向和社会发展需要等方面选择合作伙伴，科学地定位目标。通过有机的嫁接与合成，吸收、消化和创新，迅速提升自身水平和层次。

（三）促进高职院校双向的国际交流。黑龙江高职院校的国际交流与合作不但要向世界上发达国家引进其优质教育资源，而且要树立起我们的文化输出意识，把黑龙江高职教育形成品牌服务输送到其他国家，。通过与境外联合办学等形式把外国留学生招到国内来展开我们的留学生教育。

（四）多渠道、多层次、多方式的 设计开展国际交流项目促进区域经济发展提升高职院校师生的国际教育交流服务能力。将国际交流合作融高职院校其他系的人才培养体系中促进高职院校各个专业的教育国际化。加大与国外合作高校师资队伍建设，开展国际间学术交流、进修课程、学历教育等活动；开拓并创新合作模式； 积极引进国外先进办学理念、管理方式和优质教学资源，深化教学改革和管理机制。

参考文献：

[1]赵凌晨.黑龙江省区域创新系统与区域经济发展协调性研究[J].哈尔滨工程大学经济学硕士学位论文，2007.4.

篇7

大家好！

我是某局（营销部）的一名市场经理，今天我演讲的题目是：“两个利益至上”是我们一切工作的出发点。

以前，我们经常讲，要维护好国家、企业、消费者三者之间的利益，正确处理三者之间的关系。今天，大家怎么只讲国家和消费者利益，岂不是把企业利益置于不顾了吗？

国家烟草专卖局姜成康局长就讲过：“烟草实行专卖，其目的就是维护国家利益、维护消费者利益”。从姜局长的话中，我们不难看出，维护国家和消费者利益，是烟草专卖立法的根本宗旨，因此，烟草行业必须对国家负责，对消费者负责，切实维护好国家和消费者利益。维护好国家和消费者利益，才能从根本上维护企业、自身的利益，这是责任和利益的辨证统一。

我国专卖体制下的烟草企业，不仅是国家利益的直接实现者，同时又是国家利益的保护者。烟草行业在履行烟草专卖宗旨的同时，既要维护国家利益和消费者利益，又要保证国家财政收入，没有丝毫烟草行业自身特殊利益，必须无条件地树立国家利益、消费者利益至上的价值观，这是衡量烟草企业是否践行“三个代表”重要思想的试金石。

那么，在我们实际工作当中，如何真正体现“两个利益至上”的价值观呢？

我们市场（客户）经理战斗在市场管理和服务一线，天天和客户、消费者打交道，理应是“两个利益至上”价值观的忠诚实践者、体现者。下面，请允许我为大家讲述一两个小故事，一同来探求“两个利益至上”价值观的真谛所在。

张建锐，是某局（营销部）城北服务部的一名客户经理，他在平凡的岗位上，努力维护好国家和消费者利益，从不起眼的小事做起，一点一滴，通过每一个环节使客户满意。现在，我就和大家讲一讲他和一位残疾客户的故事，听一听残疾客户的心声。

吴国民，家住某市金沙镇指金桥村二组，是一个断了中枢神经半身不遂的残疾人。他冬天只能躺在床上、夏天则坐在轮椅上，一个人靠开一个店维持生计。张建锐每次走访他家，都把他的烟草样品专柜整理好，卫生打扫一遍；他行动不便，张建锐都帮他代存订货款；每次电访前，还把要进什么货跟他讲清楚、写到本子上。前不久，一位消费者急需4条玉溪烟来到吴国民店里，而店里仅剩两条，怎么办？他忽然想起客户经理张建锐曾跟他讲过，有事可打他手机联系，他急忙拿起了电话。可当他看到外面火辣辣的太阳、热气腾腾的路面，他又把电话放了下来。但消费者催得又紧，他只好硬着头皮又一次拿起了电话。电话打通了，没想到，张建锐满口答应，并说马上送到。没过多久，张建锐就从其他店里调剂了两条烟，风尘仆仆给送了过来。望着满头大汗，身上衬衣都被汗水浸湿了的张建锐，吴国民感激得热泪盈眶。

实行诚信等级管理以后，张建锐还经常跟吴国民讲烟草的法律法规，引导他要守法诚信经营。一次，吴国民的一个朋友从深圳回来，送给他一条“三五”烟，由于他不喜好抽外烟，就转送给了其他几个朋友。有些朋友不解地问他，为何不卖掉，也能变几个钱。但吴国民却说：“我人残志不能残，违反烟草专卖法的事坚决不能做。再说，我也不能做对不起国家、对不起烟草人的事！”

在张建锐的帮助和引导下，现在吴国民店每月卷烟销售量总保持在200条以上，销售卷烟毛利达1000元左右，不但生活能自给，而且还有较多节余，有时还能接济他人呢。用吴国民自己的话说：“是你们烟草人帮我过上了安定的日子。”

这就是我们网络一线人员贯彻、实践“两个维护”的一个缩影。

还有一件是我亲身经历的事情。

今年5月份，我来到金沙镇盆架桥村毛锦王店里进行走访，在了解情况过程中，他无意中跟我讲了一件事：一位消费者在他店里买了一包佳品梦都，没过一会儿，那位买烟的又返回来，说里面少两根烟，要求调换。这种事以前从没遇到过，而且烟盒也打开了，说也说不清楚，但碍于是老主顾，还是换给了他，自认倒霉。说着，他从抽屉里拿出了那包已打开了的佳品梦都，现出了一脸无奈。我接过那包烟仔细看了看，发现少两根烟的地方内衬纸有皱褶，于是，就跟他讲：“我拿回去请领导鉴别一下，如确是质量问题，给你另换一包好的。”可毛锦王却说：“这包烟也值不了多少钱，反正我也是要抽的，就不麻烦了。”但我考虑到如果是质量问题，再小的损失也不能转嫁给客户、消费者，还是执意把烟带了回来。经厂方代表和公司领导鉴定，这包烟确系机械故障造成的。当我把换来的一包新的佳品梦都交到毛锦王手里时，他高兴劲就甭提了，连声表示感谢。虽说我为了这一包烟前前后后、里里外外也费了些功夫，用了些劲，但看到客户满意的笑容，能为维护客户、消费者的利益做一点小事，心中也倍感欣慰。

朋友，“群众利益无小事”！有些在你看起来是一些微不足道、甚至是举手之劳的小事，但对客户、消费者来说却是大事。 “情系消费者，服务千万家”。当前，烟草行业正处于重要的调整时期，全行业的改革正向更高层次、更高水平不断推进，牢固树立国家利益、消费者利益至上的共同价值观也就显得尤为重要。维护国家利益，我们就是要“两手抓两手都要硬”。“两手抓”，就是一手抓管理，加强专卖管理，不断加大打假和市场监管工作力度；一手抓销售，提高市场占有率，规范市场运作，保证国家财政收入。维护消费者利益，我们就是要通过市场管理，让消费者买到放心烟；积极组织货源，尤其是低档烟货源，让不同层次消费者买到称心烟；提高服务质量，让客户、消费者更加满意烟。

牢固树立国家利益、消费者利益至上的价值观，归根到底，就是无私的奉献精神；是精、细、实的工作作风；是与客户共创成功的经营理念！

实践证明，强化专卖管理，是维护“两个利益至上”的根本保证；坚持“四个一切”，是维护“两个利益至上”的基本前提；提高执法水平、注重细节服务，是维护“两个利益至上”的重要途径。

姜成康局长曾经讲过：“真正践行‘两个维护’，就是要求我们行业内部每位同志必须自觉地让这个共同的价值观成为我们行动的指南。将维护国家利益和消费者利益作为一切工作的出发点和落脚点，作为检验一切工作的根本标准。”

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关键词：高校；管理工作；法制化建设；措施

中图分类号：G46 文献标识码：B 收稿日期：2015-11-10

一、高校大学生管理工作存在的主要问题

1.高校大学生管理工作缺乏法制化的观念意识

高校在实际管理工作中，普遍采取以行政管理体制为主的管理方式。在这种管理体制下，高校领导过分强调高校和教师的管理地位和权威，彰显出绝对领导的倾向。这种做法不仅严重忽视了大学生的合法权益，而且拉开了大学生与教师之间的距离，不利于大学生与教师之间的交流与沟通。

2.高校大学生管理工作缺乏法制化的保障程序

法制化的管理工作除了以上依法对大学生进行管理之外，还包括管理工作必须符合法律程序。有了法律程序作为保障，才能不断规范各种管理行为。然而，在实际管理工作中，管理者忽视了法制化的保障程序，导致大学生的合法权益无法得到保障。

3.高校大学生管理工作依法执法不严格

一些高校的大学生管理工作中存在一种不良现象――“走关系”现象层出不穷。例如，对违反校规的大学生进行处罚时，一些有关系的大学生能够避开原有的处分，往往受处罚的只有那些没有关系的大学生。这种因人而异的管理方式，不但会引发其他大学生不满的情绪，逐渐对高校失望，而且纵容了“走关系”大学生的恶劣行为，严重摧毁了高校管理的权威性。

二、高校大学生管理工作法制化建设的途径

1.制定完善的法律监督管理制度

高校为了加强对大学生的管理，制定了一系列管理制度。这些管理制度具有单方面的强制性，导致大学生处于劣势地位。在不断的实践管理过程中，这些管理制度也逐渐暴露出一些缺陷，其中最显著的就是高校管理工作严重缺乏司法审查，导致大学生的许多合法权益受到侵害。为了解决这一不足之处，必须制定一个完善的高校教育法律体系，以加强高校管理工作的规范性，将高校大学生管理工作真正落实到位。通过有效的法律途径，不断保障高校和大学生的权利，维护大学生的合法权益。另外，应建立正规的管理程序。对于违反校规的大学生，第一时间及时通知对方，确保大学生的知情权，保障大学生的合法权益。

2.开展专题教育讲座，传播法制理念

大学生作为高校大学生管理工作的法制化建设的主体，如果其自身尚未树立法制理念，那么所谓的法制化建设也只是空中阁楼。因此，首先需要培养大学生的法制理念。高校可以定期邀请一些著名的讲师来校内开展专题教育讲座，结合大学生感兴趣的内容进行引导。总而言之，开展专题教育讲座不仅需要结合大学生的兴趣，还要注意多与大学生进行互动，以提高大学生的参与度，引导大学生真正树立法制理念。

3.创建高水平的高校大学生管理工作队伍

高校大学生管理工作者自身能力的高低直接决定了高校大学生管理工作的效率与质量，因此，为了切实加强高校大学生管理工作的法制化建设，建立一支高水平高素质的大学生管理工作者队伍是不可或缺的。受应试教育的严重影响，各大高校现在越来越重视大学生的文化考试成绩，严重忽略了对大学生的管理工作，导致从事思想教育工作的管理人员在校内的地位呈逐步下降的趋势，导致高校管理人员的心理波动比较频繁，从而对大学生的管理比较松懈。为了有效改善这一现状，高校可以加强对管理人员的专业培训，不断充实管理人员的法律专业知识，帮助他们考取律师资格证；同时聘请校外一些专职的司法人员，组建一支专业化的大学生法律救助组织队伍，帮助大学生解决各种困难。在专业化的高校大学生管理工作队伍的基础上，才能保证法制化的高校大学生管理工作有效开展。

参考文献：

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一、工作成效

1、提请市政府出台规范性文件4件，审查局发规范性文9件，规范性文件审查率、上报备案率达100%。

2、受理行政复议案件2件，应诉行政诉讼案件3件，行政复议案件维持率和行政诉讼案件胜诉率均达100%。答辩省厅和市政府转来的行政复议案件4件。

3、清理行政许可项目25项，市政府宣布保留10大类15项目。

4、完善了黄石劳动保障网，公开劳动保障法律法规规章891件，累计登录206万余人次。黄石劳动保障网被市政府评为全市首届十佳政务网站，列第一名。

5、开展了“12·4法制宣传日”、“社区就业宣传周”、“社会保险扩面征缴攻坚战”等劳动保障宣传教育活动，编印《黄石市社会保险宣传手册》3万余份，发放就业再就业宣传资料5余万份。

6、全局系统62名行政执法人员和行政执法监督人员分别办理了《行政执法证》和《行政执法监督证》。

二、主要做法

（一）多手段规范抽象行政行为最好的原创免费公文站

一是规范规范性文件审核把关程序。严格按《黄石市劳动和社会保障局规范性文件管理办法》和《黄石市劳动和社会保障局公文处理暂行规定》，对规范性文件的起草、审核、备案、修改和废止以及解释等进行规范。全年提请市政府出台和局制发的13件规范性文件，均经法制科审查把关，有12件文件作较大幅度修改，其中经法制科草拟的规范性文件8件，如《市人民政府关于建立失业预警制度实行失业调控的意见》（黄政发[2006]12号）、《市人民政府办公室关于进一步加强社会保险扩面征缴和清欠工作的通知》（黄政办发[2006]79号）等；另外审查综合性文件47件。办理征求意见稿17份，审核部门联合发文12份，组织召开协调会、征求意见会和到基层调研活动12次，理清了部门职责。

二是清理行政许可项目。对本单位的行政许可项目、许可依据、许可机关进行了清理，共清理行政许可项目25项，并向市政府法制办上报建议予以保留，目前不存在非法定机关实施行政许可、随意委托实施许可、以内设机构名义实施许可和为行政许可违法设置前置条件或其他不合理障碍的问题。7月2日，市政府公布了一批行政许可项目，我局有10大类15项行政许可项目继续保留和实施。

（二）多渠道开展行政执法监督检查

一是建立行政执法考评制。在建立《市劳动和社会保障局行政执法责任制暂行规定》的基础上，我们将行政执法责任制纳入各县（市）、区和机关各科室及局属各单位考核范围，与业务工作一同布置、一同检查、一同考核。最好的原创免费公文站二是规范行政执法程序。我局查处劳动保障违法案件严格按规定的程序办理，把好执法主体、办案程序、事实证据、适用法律和量罚幅度“五关”，并做到事实不清、证据不充分、程序不合法“三不裁决”。总体上看，我局行政执法公正、行政处罚规范、自由裁量细化，无多头执法、多层执法、多次执法的问题，做到既严格依法办事，又使违法者心服口服。

三是严格执行行政审批和收费公示制。15项行政许可事项和9项行政事业性收费全部予以公示，主要通过中国黄石网站、黄石劳动保障网上和办事大厅公开，并定期组织专班进行监督检查。全年我局共办理行政审批件1.2万余件，通过公示，对104件不符合审批条件的审批件未予审批，确保了无违法进行行政许可、无自行设立行政许可项目、无擅自或不按法定项目和标准收费等问题发生。

四是认真处理行政复议和行政诉讼案件。对行政复议和行政诉讼案件，坚持定领导、定人员、定时间、定责任，严把调查核实关、政策依据关和文书规范关。全年办理行政复议案件2件（其中市本级1件，阳新县1件），应诉行政诉讼案件3件（其中市本级2件，大冶市1件），内容为职工工伤认定，办结的行政复议案件维持率和行政诉讼案件胜诉率均达100%。

五是主动社会监督。聘请了15名行风监督员，公布了局长信箱、举报投诉电话，全年共答复网上局长信箱来信18件、政策咨询47条、在线答疑88条。

（三）多形式组织劳动保障法制宣传教育最好的原创免费公文站

一是组织学习《行政许可法》。去年初，我们制定了《行政许可法》宣传学习计划，并分层次对县级领导干部、科级干部和一般干部进行了培训学习。局县级领导干部全部参加了由市委组织部、市政府法制办组织的讲座培训，54名科级及一般干部参加了市政府法制办组织的封闭培训和考试，134名县级以下干部参加了由黄石港区普法办有关领导主讲的依法治理和《行政许可法》知识讲座。此外，我局还以科室为单位，集中学习了《行政许可法》。

二是广泛宣传劳动保障法律法规政策。在黄石劳动保障网上开设了政策法规专栏，按照16个方面的内容，公布现行适用的劳动保障政策性文件891件，回复群众政策咨询和政策问答等153条。在黄石日报、电台、电视台开设了“劳动就业”专版、“政策问答”专题、“医疗保险“专栏，推出了社会保险扩面征缴、医疗保险等系列报道，发表新闻稿件224篇。组织开展了“社区就业宣传周”、“社会保险扩面征缴攻坚战”等宣传教育活动，免费发放《黄石市社会保险宣传手册》、《社会保险接续须知》6万余份，发放就业再就业和医疗保险宣传资料8万余份。

三、2006年工作打算

2006年全市劳动保障法制要紧紧围绕劳动保障工作这个中心，服务大局，强化措施，奋力开拓，为实现劳动保障工作的规范化、制度化、法制化建设，促进劳动保障事业的发展做出新的贡献。

其主要措施：

（一）以劳动保障立法为龙头，在建章立制上有新的突破

加强劳动保障政策研究力度，着重调研、草拟、审核涉及当前劳动保障工作热点、难点的相关政策，主要包括：村改居人员社会保障制度暂行规定，就业再就业政策措施，完善城镇职工基本养老保险规定，劳动合同规定，教育、卫生和乡镇事业单位社会保险制度改革实施办法，规范农村养老保险相关政策，完善灵活就业人员社保政策，发展就业型经济若干规定，加强基层劳动保障服务工作意见等等。

（二）以行政执法监督检查为重点，在依法行政上有新的进展

完善重大行政罚听证制度、重大行政处罚集体讨论决定制度、行政执法案件统计报表制度，健全行政执法责任制、行政执法错案追究制和行政审批及收费公示制，强化依法行政。积极应对行政复议、行政诉讼和社会保险争议。积极探索行政执法监督的有效手段和方式，变事后监督为事前监督、事中监督，组织开展劳动保障行政执法大检查。建立健全与实施行政许可相配套的工作制度。

（三）以加强收费管理为基础，在规范劳动保障系统行政事业性收费上有新的成效

严格按省物价部门制定的收费项目、收费标准和收费对象收费，做到不超标准、不增设项目、不越权限收费。将省物价部门制定的收费项目和收费标准及时通过互联网、政务大厅、劳动力市场等途径予以公示，接受社会监督。争取物价、财政部门认可相关费用的收取。同时，定期就劳动保障系统收费问题进行监督检查，减少无超标准收费、自设收费项目、扩大收费对象等乱收费行为。

篇10

作为班主任，首先自己应懂得职业健康与安全的知识及其做法。这就需要班主任依据学生的专业进行有效的学习，有机会与校企合作的单位多多进行交流与沟通，了解他们的需要与对学生安全方面的要求。只有这样你培养的学生才能满足用人单位的需求。也只有学生了解了国家相关的政策法规，才能让其在以后的工作中运用来维护自身的权益。

二、在班级文化建设中有效渗透职业健康与安全教育

（一）班级文化建设是实施职业健康与安全教育的主要阵地。本人利用班级文化建设的机会，充分挖掘日常生活中的职业健康与安全因素，寓安全教育于班级布置之中。比如班级的黑板报，墙上的宣传栏，张贴与职业健康和安全教育相关的宣传画和资料，长此以往让学生耳濡目染，对增强学生的安全意识起着潜移默化的作用。

（二）有效利用现代互联网工具渗透职业健康与安全教育。针对学生接触互联网较频繁的实际，引导学生合理使用互联网。同时，把互联网作为宣传职业健康与安全教育的新阵地。例如，建立班级QQ群，一些关于职业健康与安全教育的信息，来让学生学习，达到知识的最大程度的普及。

三、在主题班会课中渗透职业健康与安全教育

为了加强学生的职业健康与安全的意识，我巧用主题班会课，充分利用集体舆论的力量。比如许多学生都有这种思想：只要不犯大错，犯点小错误没有什么大不了的。在这种思想的影响下，有的同学实习时违规操作，有的同学实习后打扫工位不细致，有的在车间追逐，有的学生工件不按规定摆放，作为班主任，我们的责任就是要帮助学生分析问题的危害性和提供解决问题的方法，让他们知道小错必酿大错。为此，我召开以“安全教育，从自身做起”为主题的班会。让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，平时那些不易让人察觉的恶习就有可能引你走向犯罪的深渊。也让学生明白了一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天的理念。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

四、在学校开展的系列活动中渗透安全教育

（一）组织学生参加安全教育讲座。为了使学生具有深刻的安全教育意识，邀请与我校合作的企业来给学生开设安全教育的讲座，让学生从将来要从事的工作岗位中去感受安全在以后工作中的重要性。

（二）组织观看安全录像宣传片。利用网络资源组织学生观看安全宣传的影片。看到视频中一个个因为安全事故而受到惨痛教训的人们，学生必会反思自身，以此达到加强学生安全意识的目的。

（三）在班级系列竞赛活动中渗透安全教育。利用学校大环境对职业健康与安全工作的重视，开展“安全知识竞赛”、“演讲”“职业健康与安全手抄报”等活动。每次活动都展现了学生的个性，充分激发学生自主教育的积极性，也创造了转化学生的契机。让学生在活动中自我规范、自我约束、自我矫正，不知不觉中逐步培养自我安全意识。

五、在班级管理过程中渗透安全教育

（一）俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。引导学生参与制定班级规范，让班级“法治”有法可依。通过平时管理中的规章制度强化学生法制意识，有效地防止事故的发生。我在制定班级规范时，让学生参与了解学校的德育工作思路，介绍教育发展形势，让学生从严要求自己，形成学习、生活等各项步入规范化。在制定班级规范时，充分发扬民主与学生意愿的原则，让每一位同学写出制班的方法与途径，班长负责收集整理，然后在班级宣读并讨论。学生说出合理与不合理的地方，班主任提出修改意见，再次由班长形成定稿。最后全班同学讨论并予以实施。