重阳节日记范文
时间：2023-05-06 18:14:56
导语：如何才能写好一篇重阳节日记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
今天早上起得很早，一大早（大概才六点吧），我穿好衣服，走出房间，看见爸爸妈妈还在酣睡，心里想：怎么还在睡觉啊，我都起来了！我想当然地把他们推醒。爸爸妈妈揉了揉惺忪的睡眼——看得出来，他们还很困。可是不知道为什么，他们还是挤出了笑容：“哟，起来啦。恩，我们也该起来了。你先去洗脸刷牙吧。”
刚洗漱完毕，爸妈就走了出来。爸爸马上就在厨房里忙开了。我走到镜子前：“妈妈，快来帮我梳头啦！”“来了，来了！”对着镜子，看到的是爸爸忙得不可开交的身影和妈妈认认真真、小心翼翼的帮我梳头的情景。“唉呀，你看你，都多大了还不会自己梳头，以后自己一个人的时候可怎么办啊！……”妈妈絮絮叨叨地说。
梳完了头，我坐在桌前，望着丰盛的早餐：热牛奶、香甜的果酱配上可口的面包、剥好的鸡蛋……这时，妈妈又坐在我旁边，边看我吃早餐边说：“慢慢吃啊！多吃点，你现在正在长身体，要多补充营养……”我在一旁大口大口地吃着，心里想：唠唠叨叨真是烦死了。吃完了早餐，说了声“拜”就拿起书包往外冲。妈妈还在后面说：“上课认真听，过马路当心点，作业认真做……”“唉，??掳。蔽以谛睦锍ぬ镜馈
二
到了学校做完早操的时候，教务处主任说什么今天是什么什么节，我没认真听，回过神来，听见了三个字——“敬老节”。我不由得心里一怔，什么节？敬老节？敬老节就是重阳节吧。我从小便没见过我的爷爷、奶奶和外公，外婆也是在我六岁时去世的，所以我对他们没什么印象。但在我心里，他们一定都很慈祥，今天又是重阳节，心中不免有点想他们。这时，我陷入了沉思中，今天是重阳节，爸爸妈妈是我们的长辈，我们也应该尊敬他们，为他们做点事，让他们开心。想到今天早上，妈妈那么关心我，我心里还嫌她烦，真是不应该。
难熬的一天终于过去了，我一出校门，忽然看见一个熟悉的身影——是妈妈！真没想到妈妈会来接我！当我牵着妈妈的手时，一阵温暖涌上我的心头，可妈妈的手却不像以前那么柔软了。跟在妈妈身后，忽然瞥见妈妈两鬓上的白发。咦，妈妈的头发什么时候白了，妈妈的手什么时候变粗了？记得小时候，妈妈的手白白的、嫩嫩的；头发黑黑的、亮亮的。想到这，一阵酸楚涌上我的心头，我强忍着泪回到了家。
到了家，爸爸正忙里忙外地烧菜。一会切肉丝，一会炒青菜……这么多年来，爸爸本来并不会烧菜，但因为我，每天都在学烧不同的菜——为了我能补充营养。
我的泪再也忍不住了，一个人偷偷跑进房间。泪水像断了线的珠子似的往下流。我翻出了我平时攒的零用钱，决定要为爸妈做点事，让爸妈感到高兴和欣慰。我借口说有事要出去一趟，一出门，就往花店奔去。我买了3种不同的花，加上“满天星”来点缀，用漂亮的包装纸包好，最后用一根红丝带扎紧，附上一张心形卡片，在上面写上“爸爸妈妈我永远爱你们！”；然后直奔点心店，买了一些精致的糕点带回去。在回家的路上，我憧憬着回到家时的情景……
三
回到了家，发现爸妈不在家，觉得有点奇怪——这时候他们能上哪去呢？不过我充分利用了爸妈不在的这段时间：为妈妈冲上一杯果汁，为爸爸泡上一杯清茶，在桌子当中放上一盘糕点。这时，爸爸妈妈正好回来，原来他们是看到天黑了，而我又出去了那么长时间不回来，很担心我，就出去找我了，看到我在家，才舒了一口气。
我的眼睛里顿时有了一层雾气，我双手捧着花：“爸，妈，这是送给你们的，重阳节快乐！”“恩，重阳节？”妈妈一脸疑惑。“是啊，今天就是重阳节啊。这三朵花分别代表我们一家人，‘满天星’包围着这三朵花，代表着幸福包围着我们，红丝带把它们紧紧扎在了一起，说明我们是一家人，是永远不会分开的！”
爸爸妈妈显然非常惊喜，而且桌上的东西让他们感到很欣慰。爸爸妈妈欣慰地说：“孩子长大了，懂事了……”看着我们一家人围在一块一起吃着晚餐，这种幸福真是难以言喻的。
望着爸爸妈妈，我在心里默默地说：“爸爸妈妈你们放心吧，我不会让你们失望的。我一定会好好努力，以后报答你们！我以后不会再惹你们生气了！……”
篇2
五年级关于重阳节的优秀日记范文一20XX年 X月X日 晴
重阳节那天，我和爸爸妈妈一大早来到旗峰公园准备登山。
刚到公园大门广场，音响传来洪亮的思乡歌曲声。顺着声音传来的方向望去，那里挤满了人。强烈的好奇心驱使我快步上前。
透过密密的围观人群，只见一个双手缺失的叔叔跪在地上，用光秃秃的双腕夹住一枝毛笔在写字。“拼搏”“诚”“静”等字写得非常漂亮。从铺纸到固定到点墨到运笔直到一幅书法作品完成，虽然比正常人要付出加倍的时间和精力，但一切都是那么娴熟，那么自然!伴随着“你的所得还那样少吗?你的付出还那样多吗?人生自古总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过得好……”的歌声，在场每个人的心无不为之触动，都纷纷解囊。我想，大家恐怕并不是单纯的施舍，而是在表达一种发自内心的敬意吧!
带着久久不能平静的心情，我们来到了山脚，我几乎一股作气，登上了黄旗峰。虽然汗流浃背，但我并不觉得太累，我知道是因为刚才那位叔叔的精神感染了我、鼓舞了我!
五年级关于重阳节的优秀日记范文二20XX年 九月初九 晴
今天，是九月初九──重阳节。
这一天，小红一家正吃饱饭在看新闻。小红问：“妈妈，今天新闻怎么讲的都是老人，不讲别的。”妈妈边织毛衣边说：“重阳节，当然讲老人了。”小红疑惑不解：“那讲老人，为啥没看见奶奶在电视上。”妈妈和爸爸都笑了，“哎，不是所有的老人都上电视，只有一部分。”小红似懂非懂地点了点头。
新闻看完了，爸爸妈妈催着小红去写作业，爸爸则抓起旁边的报纸，津津有味地看着。奶奶坐在椅子上，捶打着腿：“哎，人老不中用。这腿越来越不好使了。”爸爸又捧起报纸：“妈，不会啦，您还不老呢。”“是呀，您走路还那么有劲。”“想想五年前，家里这盆花还是我从山上挖来送给你们搬家大吉大利的，现在花这么大了，我的腿却再也爬不上那高高的山顶了。”小红听了，赶快过来帮奶奶捶捶背，按摩按摩双腿。忽然她像想起了什么似的，跑向厨房里。
厨房里的小红一边抹汗水，一边切着“柚”人芳香的熟柚子，她将装着柚子的盘子端到客厅来，嘴里却不停地咽着口水，她眼睛盯着柚子，端到奶奶面前：“奶奶，吃片柚子吧!”“不用，你自己吃吧!”“奶奶，您就吃一片吧!我好报答您多年的照顾啊!您生下了爸爸，才有了我呀!而且您做事尽心尽力，不疏忽，导致您长了这么多白头发!难道我不能孝顺您吗?”奶奶顿时热泪盈眶，“乖孙女，我的乖孙女!”奶奶伸出手来拿柚子，奶奶和小红相视一笑，小红甜滋滋地说了句：“奶奶，重阳节快乐!”
爸爸妈妈看了，笑得眼泪都眯成了一条线，不停地夸：“你今晚可真懂事!你真孝顺……”
五年级关于重阳节的优秀日记范文三20XX年 X月X日 晴
九月初九，你知道是什么节日吗?当然是一年一度的为老人举办的节日——重阳节。我记得有一个关于重阳节古老的传说：在很久很久以前，就有这重阳节，这一天里，有一位少年没做一件孝敬老人的事而被一个鬼谋杀了。在着一天里，不仅这位少年被谋杀，有将近一百多位少年死亡。据调查，都是没为老人做过一件事的少年，所以我们叫这位“鬼先生”叫做“老鬼”。
而今天，恰恰是重阳节，所以，我也要为老人做一件事、两件事等等。表达我对老人的孝敬与尊敬。我第一件事是选择的提垃圾。我要和外婆出门了，看见门口的垃圾袋，就知道外婆即将慢吞吞地下楼倒垃圾。此时，我立忙抢过垃圾袋，向外婆笑了笑：“我来倒吧!今天可是您的节日哦!千万别累着身子了。”说完便转身迅速下楼去了，将垃圾倒在了垃圾桶里。外婆下来后：“乖孙，真不错，如果你天天都这体样会人你就向人生的道路迈出了第一步了。”我听了，喜滋滋的，笑着回答道：“好啊!”
篇3
20xx年重阳节是农历几月几日农历9月初九。
重阳节的来源最早可以追溯到秦之前的年代，在《吕氏春秋》的《季秋纪》里面就有记载： “(九月)命家宰，农事备收，举五种之要。藏帝籍之收于神仓，祗敬必饬。”“是日也，大飨帝，尝牺牲，告备于天子。”可见当时已有在秋九月农作物丰收之时祭飨天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。
重阳节作为我国四大祭祀节日之一，自古以来就深受人们的喜爱，因为我们国家对祭祀先人有着很强烈的念头，因此在重阳节当天可以说是烟火纷纷，到处都会有祭祀的活动出现。
重阳节的来历重阳节的具体日期是：农历九月初九。因为是二九相重，故成为“重九”;同时又因为在我国古代，六为阴数、九是阳数，因此重九就叫"重阳"。
重阳节的起源，最早可以推到汉初。据说，在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮酒，以求长寿;汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后惨害后，宫女贾某也被逐出宫，将这一习俗传入民间的。
重阳节，又叫老人节、登高节，古时还是女儿节。我国习俗，每年农历九月初九为重阳节。为何叫"重阳"或"重九"呢?三国时魏文帝曹丕《九日与钟繇书》中谈道："岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高人。"原来我国古代以"六"为阴数，"九"为阳数。九月初九正是两阳数相重，故云。
重阳节登高这习俗起源于东汉。据梁朝吴均《续齐谐记》写道：汝南人桓景随道士费长房游学数年。一天，长房对桓景说，你家九月九日灾难，宜离家，家人宜各做绛囊，盛茱萸系佩臂上，登高饮菊酒，祸乃可消。桓景如其言，举家登山。及傍晚回家，见鸡犬牛羊全暴死。此事流传开来，每逢重九，人们为避灾消祸图吉利转好运，乃有登高之习。 重阳节又是女儿节。明代刘侗《帝京景物略》："(九月)九日，父母家必迎女归宁，食花糕。"但尚无女儿节之名。《大兴县志》则有："九月九日，父母家必迎女归宁，亦曰女儿节。"明清代北京分宛平、大兴二县，可知京师已有重阳日亦叫女儿节的说法。
重阳节的习俗1、赏秋
重阳节是10月9日，这是赏秋的好时期，人们一般在当天会抽出一点时间去登高赏秋，感受该季节的独特感觉。当然除了赏秋，还有一些地区有晒秋的习俗，这种习俗一般是北方地区比较兴盛，因为他们这种地形比较陡峭，而且不平整，甚至可以说很复杂，因此他们总是会在秋天摆放一些农作物，或者挂一些农作物去晒干，久而久之也就变成一种习俗了。
2、登高
人们常说重阳节要登高，那是因为重阳节的时间段比较好，在金秋九月，所谓天高气爽，是出行的最佳时期，在重阳节去登高，可以更加心旷神怡，而且某些人还深信登高能够健身祛病，因此也成为了重阳节的习俗之一。
篇4
令人目不暇接的秋菊，一朵朵，一株株，一丛丛，点缀着重阳节。令人赏心悦目的秋菊，一棵棵，一盆盆，一片片，描绘着重阳节。下面是小编为大家整理的重阳节作文800字，希望能帮助到大家!
重阳节作文800字1尊老、敬老、爱老、助老是我们每个人都应具备的优良品德。每当秋高气爽、菊桂飘香之时，我们又一次迎来了这个特殊的节日——重阳节。
重阳节已有2000多年的历史了。今年的10月19日，农历九月初九，为我国传统的重阳节。清早，在温州出差的妈妈打来电话问我今天是什么节日?我左思右想就是不知道今天是什么节日，妈妈告诉我今天是九九重阳节，让我为外婆做一件事，使外婆过得开心、难忘，祝她节日快乐。
放学后，我回到家，从冰箱里拿出一只红通通的大苹果，洗干净，又拿出水果刀，准备照着妈妈的样子削苹果。但是，从哪里开始削就把我难住了，我只好随便找了一个地方，小刀开始削苹果，我小心地削了几圈苹果后，发现我削下来的苹果皮厚厚的，有许多果肉，苹果也“瘦”了一大圈，而妈妈削下来的苹果皮却是薄薄的，削好的苹果圆圆大大的。我在削苹果的下部分时，非常仔细、小心，速度也很慢，却差点儿削出血，真希望妈妈在我身边，但这是不可能的，妈妈还在回来的路上呢。我只好接着削，大约用了8分钟才把苹果削好。我端详了一会儿，发现苹果上面小，下面大，活像一只小鸭梨。我把削好的苹果削成薄薄的小片，装在盘子里，拿到外婆的面前，笑嘻嘻地对外婆说：“外婆，重阳节快乐!”外婆高兴得脸都涨红了。外婆揉着我，一边笑眯眯地吃苹果，一边不停地点着头。等外婆吃完苹果后，我又拉着外婆的手到小公园赏、桂花。真美、真艳啊!一盆盆形状不同、颜色各异，粉的若霞，白的如雪，黄的似金，“龙爪菊”像小姑娘的卷发，“绒球菊”像节日盛开的礼花。桂花像一个个有生命的小精灵躲在绿叶间捉迷藏，轻轻一吸，沁人心脾。
不知不觉，已到8点了，美丽的景色让我俩流连忘返。回到家，妈妈也已经回到家了，桌上放着一袋糕点，真是锦上添花啊：上面印着小花小草。我们一家坐在桌边，品尝着糕点，外婆笑了，好像年轻了几岁……
重阳节作文800字2九月初九是我国的传统敬老节日——重阳节。诗人王维曾写下《九月九日忆山东兄弟》，那一天，人们会登高、插茱萸，还会制作重阳糕孝敬家中的老人。眼看今年的重阳节马上要到了，趁着假日，我决定学做海绵蛋糕，当作重阳节礼物送给爷爷奶奶，表达我对他们的敬意。
说干就干!我开始在厨房搜索做蛋糕的材料和工具：从冰箱拿出3个鸡蛋，又在橱柜里分别找到了低筋面粉、糖、椰浆等，还拿出了打蛋神器，摆好了小烤箱。
配齐材料后便开始了我的战斗计划第一步：打发鸡蛋。我从来没打过鸡蛋，硬着头皮小心翼翼地拿着鸡蛋打在桌子边沿，但是紧张的手一滑，蛋清就洒了一地，滑滑腻腻的。清理完后我开始打发鸡蛋，看着碗里透明的蛋清中三个黄澄澄圆溜溜的蛋黄，像在跟我说：“小朋友，手下留情啊!”我都差点不忍心了。电动打蛋器一开，搅拌棒便在碗里高速转动，很快就把蛋清和蛋黄融为一体。妈妈说鸡蛋打发要10分钟。刚开始，融为一体的蛋糊还是淡黄色的，随着时间的一秒一秒过去，蛋糊的颜色慢慢变淡，越来越淡，同时体积也在慢慢膨胀变大。同一个动作，要等十分钟，感觉时间过得太慢了，我握着打蛋器的胳膊早已又酸又麻，我不停对自己说：“坚持住!”终于，十分钟到了，鹅黄色的蛋糊彻底变白了，变成了满满一大碗的细细密密的小白气泡，软软地像白色的鲜奶油一样。我的辛苦没白费，太有成就感了。
下一步是把面粉轻轻地细筛三次，然后和打发好的鸡蛋混合搅拌。刚开始我只是简简单单地搅拌划圆圈，妈妈说这样会消除打发鸡蛋的细泡，不利于蛋糕的膨大。听了妈妈的建议后我开始划“Z”字搅拌。最后一步是搅拌后倒进6寸蛋糕模具里，再放进预热好的烤箱里，设定了时间30分钟，就等听到烤箱“叮咚”提示声啦!
在等待的时间里，虽然烤箱热乎乎的，但是我还是不时凑近观察蛋糕烤制情况。随着时间一分一秒过去，模具里的蛋糊开始膨胀，而且还发出“砰砰”的声音。蛋糕烘烤的过程中会散发出椰浆的香味，我的鼻子比嘴巴先享受起了美味的蛋糕的香味。这种香甜味越来越浓，充满了整个厨房间，我深深地陶醉着，一点也不觉得等待的时间很慢长。
蛋糕终于烤好了，大功告成。我迫不及待地把蛋糕捧出来给爷爷奶奶分享。大家一致夸我做的蛋糕十分美味。在重阳佳节亲手制作蛋糕，虽然过程很长，不时有小意外发生，但是和长辈一起分享时，我明白了通过自己的努力使家人开心、快乐才是最有意义的，要用实际行动来尊老、敬老!
重阳节作文800字3重阳节也称作老人节，理应把为老人祈福作为一个重要组成部分。然而在我们这里却很少有见到如此的，也许是缘自忌讳。人到暮年，脑子已大不如壮年时灵光，想得最多的就是大限之时。愈想愈怕，于是愈发受不得一点刺激。别说是祝福长寿了，光是翻翻日历都会默然良久。比如我外婆寿已七十有六，眼睛也不大好。我们这一带以九的倍数为人寿的灾祸之年，视为不祥。比如二九十八岁岁，八_七十二岁等等。时不时就听见外婆叹气，八_七十二，要不要还呐。逢年过节给我们压岁钱时总以“现在不给就来不及了……”开头。我望向夕阳，西沉的日头给眼睛带来一丝刺痛。很多老人就是这样的心态，固执得像一头牛，什么重阳不重阳对他们来说真的没有什么意义。
渐渐发现，现在的节日更像是一种为了忘却的纪念，忘却古老，忘却过去。在我们一次次用食物和整天的锣鼓喧嚣深化节日这个仪式时，节日真正的精神与内涵却在渐行渐远。若有一日一觉醒来，重阳节凭空消失，如同从未出现过一般，不知我们是否会感到讶异，寂寞，抑或是漠然。
也许一个节日的结局是这样的：最后一个记得这个日子的老人躺在一把摇椅上，目光随着落日下降，渐渐闭上。这就如同一个文明的覆亡。别妄想与天地同寿，那只不过是一个水中的梦。当社会已不再需要，当再也没有的理由让它存在时，有一个完满的终点，比它如何开始更为重要。
当然也有可能是由这个节日衍生开去，被赋予了新的使命新的含义，既有传承又有创新。比之彻底消亡的说法，我也更为认同这种说法，毕竟走极端的只是少数，完全维持中平不被同化的概率几近于零，还是融合来得更为妥当，弱化了具体的概念，而能将精神内核提炼出来。
于是就想到一个关于民族大同的问题。早些时候我对他的概念是比较模糊的，后来砖头与我提起，一个民族的走向，无非是两种，即同化他人和被同化。对当今这个越来越趋向于一体化的世界来说，出现统领全局的文化只是迟早的事，当然现如今这个问题便转化为东方文明与西方文明的争斗，简言之就是中华文明与欧式文明的一场战争。中华的儒家文化存在了几千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不争第一也不落最后，于是团队作战就显得尤为重要。而欧式文明更讲究竞争，也催生了许许多多的英雄。这场战争也许会旷日持久，也有可能因为一个微小的细节而闪电结束，总之是一个不可逆的过程。所谓分久必合合久必分，也许要靠来自外太空的非自然可抗力了。砖头更倾向于中华大同思想的最终获胜，但究竟以何种方式来结束，就要留给历史来印证了。
一个文明的推演，要依靠一次次的铭记与深化;而希望这一次，不会仅仅流于形式。
重阳节作文800字4每到丰收季节，开时，我们就迎来了一个欢乐的节日重阳节!
重阳节是在每年农历的九月初九举办，那时的老奶奶们在县村里跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶上丰富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美丽。“九”包蕴着长久，吉利，祝福老人们延年益寿，健康。“九”代表着中华人民的喜悦、兴奋。
重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的快乐，有多少人画上了这个秋天的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。重阳节它又可以称为茱萸节、节，甚至“野餐节”。秋天是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶做了什么，怎样让他们过得难忘，快乐呢?听听我的亲身经历吧。
又一次九月初九了，天上、屋顶上……到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原来今天是九月初九，九九是重阳节呀，是奶奶的节日，我怎么会忘了呢，应该向她送什么礼物呀。我想了好一会儿，想不好呀。正当心情烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了“重阳节”这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上清楚地写着每当重阳节时，做孙子孙女的应该陪自己的爷爷奶奶出去到郊外散散心，吃吃糕点，看看，这就是的礼物，体验这个秋天带来的幸福。看了这张报纸，我的心里有了小算盘。
我走到奶奶跟前，想考考奶奶的记性就笑着说：“奶奶，你知道今天是什么日子吗?”奶奶疑惑地说：“哦哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早过了好几个月了。”奶奶又思索起来，“难道今天是国庆节?”“更不是了，今天是重阳节，是你们的节日。”奶奶恍然大悟，笑了。我又继续说：“我陪奶奶到郊外去吧!”我搀着奶奶走了。我和奶奶一边谈，一边走，走得更远了。我们看着清澈池水，饱览壮丽山色，顿时感觉神清气爽。我陪着奶奶不知不觉度过了一天可爱的重阳节。
天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。正准备给奶奶过老年节。上面缀着各种花纹，有的是嵌着几棵小草。我们一家人围坐在餐桌前，津津有味地尝起了糕点，可好吃了。奶奶笑了，像年轻了五年。
在欢笑中，我们进入了甜美的梦项……
重阳节作文800字5再过几天就是九九重阳节了，学校组织了一次活动，让我们星期六、星期天为老人做一件事写在日记本上，“啊”，我一下子蒙住了，我的外公外婆住得很远，爷爷奶奶已经去事了，我该为谁去做事呀?
今天早上，我正站在家门口为这事发愁，突然，一位70岁左右的老人从我眼前走过，然后走进我家门前那幢小小的房子去了。咦!我怎么没想到这位就住在我家对面的老人呢?难到真如书中所说，现在的老人正一点点地在被青年人遗忘吗?我没有将这个问题延续下去，走到他面前，“爷爷，我能为你打扫房间吗?”一开始，他吃了一惊，但我马上解释原由，并求他，生怕他不答应，让我完不成作业。经过片刻沉思，他答应了。
我回家拿来扫把走进他的屋子，先打量了一下他的屋子，这是一些非常简陋的屋子，除了生活必备的用具，再加一台黑白电视机，就没其他什么东西了，墙上有好多的裂痕，房顶的角落上还布着几张蜘蛛网。
我开始扫地了，先扫床下，我把扫把伸了进去，从里往外一扫，“呀”，灰尘怎么这么多啊?我用手捂住另外嘴巴和鼻子，又扫了起来。扫着，扫着，房间里便灰尘弥漫了，我用扫把扫了几下，想让灰尘扫出门外去，谁知，这几扫，不但没把灰尘扇出去，反而把我扫在一起的灰尘给扫散了，“哎呀”本是要为老爷爷来打扫房间的，但现在反而弄的越来越糟糕了，“啊”地面上腾起来的灰尘呛得我实在没办法，我捂着嘴巴，眯着眼睛冲出了房间，当我睁开眼睛时，只见外面站着一个小孩子，浑身脏兮兮的，左脚上的鞋已经“张开了嘴巴”，小脚丫子露在了外面，头发乱得像鸟窝，脸上还沾了点泥巴。
这是他的孙子，一个特别调皮的孩子，让老爷爷很是担心。但让老爷爷最担心的还是他的儿子，他的儿子三天两头就和特的儿媳吵架，而且经常向别人借钱去赌，现在身上已经是负债累累。想到这里，我突然感觉这位老爷爷很可怜，本来我是以机械的态度来的，但现在我改变了想法了，不再认为这是老师布置的任务，着是每个人的职责，现在社会上需要关心的不正是这种老人吗?我转身走进房间里，又继续扫了起来，扫完了地，我又把蜘蛛网清了一下，尽管我个子不高，但我还是一蹦一跳地把它完成了。
篇5
幼儿园主题活动方案目标：
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
一．幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
（一）传统节日 中秋节
1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
篇6
2004年11月，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲”的来信，来信控诉了一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物，不惜偷改入学通知、虚报学费的行为。
2005年3月14日，《重庆晨报》报道，在一次车祸中救了19条人命的重庆开县农民金有树，因救人身染重病，家境贫寒而无钱医治，于是向包括县长在内的各方求救，结果无人理会。英雄最终带着病痛和困惑离开人世。生前，被救的19名乡亲无一人关心他，死后，亦无一人为他送葬。
某地有位年迈的老人，曾无偿资助80多名贫困大学生，但那些学生毕业后，竟没有一人去看望她，甚至连封问候、感谢的信都没有。
而在我们身边呢?
画面一：
全国各大中城市，没有任何一个行政部门提出过统一的要求，全国的父母、爷爷奶奶们也没在一起开过会，但所有城市小学门口的情景却惊人地相似：进校时分，一直到校门口，家长才舍得把书包递给宝贝，嘴里还不住地叮咛着，而孩子却不看家长一眼；放学时分，孩子一出校门口，家长的第一件事就是抢过孩子的书包，生怕累着宝贝。时不时地，还会出现家长到校帮孩子做值日、打“飞的”送食物或者送被孩子遗忘的东西的现象，而孩子们对此却并不领情。
画面二：
下雨路滑，家长送孩子到校晚了一些，孩子就又哭又闹、又跳又叫；家长偶尔有急事来校接孩子迟了一点，孩子就冷眼相对、不停地埋怨，面对家长的千叮万嘱，孩子一脸的不耐烦；忘带作业本，怕交不上作业，孩子就在电话里厉声呵斥家长：“你为什么不把作业本给我装到书包里，赶快给我送来!”更有甚者，年迈的爷爷奶奶到学校帮着做值日，小孙子在一旁边吃零食边指挥：“这里，快点!”哪怕是父母节衣缩食供自己上学，孩子都认为是理所当然、顺理成章的事。
感恩
感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界。感恩应该是我们每个人具有的基本素质。
感恩教育应该从小抓起。
基于以上认识，我校大队部向全校学生发出倡议――同学们，学会感激带给我们幸福和快乐的每一个人吧!让我们从身边的点点滴滴做起：请记住，主动地对每天送自己上学的爸爸妈妈、爷爷奶奶说声“再见”吧；对保卫大家安全的保安叔叔、替我们盛饭舀菜和打扫卫生的阿姨们道声“谢谢”吧；对长年累月为我们付出爱心的老师说一句“您辛苦了，请喝一杯水吧”……
于是，感恩成了校园里一个重要的话题和一道特殊的风景线――
国旗下讲话，台上台下近两千人经常被一个个真实的感恩故事感动得热泪盈眶。
晨会上，孩子们会讲述，昨天在家帮助家长做了什么事，会告诉大家，今天上学路上对家长说了什么关切的话，会告诉大家，记住了哪些人曾经帮助过自己；会为大家读上一则感恩的日记……
“三八”妇女节，孩子和妈妈共同参与了“角色互换”活动一一“我当妈妈一小时”。活动中，孩子们用一小时的时间真切地体会妈妈平日的辛劳与不易，妈妈们也体验了一下孩子平日的学习生活，孩子乐了，妈妈笑了。
重阳节，学校给孩子们布置的作业是，和爸爸妈妈一道，为爷爷奶奶洗一次脚、写一封信。学校还希望孩子、爸爸妈妈、爷爷奶奶相互用文字表达自己的感受。一位做医生的妈妈这样写道：平时我老认为自己忙，节假日给父母打个电话问候一下就可以了。没想到，这次与孩子一起给父母洗脚、写信，老人竟会那么感动!看来，我们真得向孩子学习了。而更多的老人的语言则惊人地相似：我们从儿女身上没得到的快乐，在孙子(女)身上得到了。感谢学校和老师的教育!
家长开放日，学校除了像平时一样安排家长进行课堂教学观摩外，还使家长经历了前所未有的感动。在随机展示的主题队会上，孩子们当众讲述父母关怀自己的故事，并用自编的小品、舞蹈，用歌声、拥抱，用一句甜甜的话语表达自己对父母的感激之情。
感动
在感恩教育中，我们的教师学生和家长一同经历着、收获着各种各样深情的感动。
画面一：
大雾弥漫的一天早晨，我像往常一样站在学校门口迎接学生的到来。眼前停下了一辆载客的三轮车，后面的车厢被遮得严严实实。三轮“司机”是一位慈眉善目、衣着整洁的老人。老人打开车厢，扶下了穿着厚厚冬衣的小孙子。小孙子头也不回，转身就往学校里跑，我拉住了孩子，把他带到老人面前，问他：“送你来的是谁呀?”小孙子看了看我说：“爷爷。”“你看，爷爷为了送你，坐在毫无遮拦的驾驶座位上，手都冻得通红了，你该对爷爷说什么呀?”小孙子看了看爷爷，低下头说：“谢谢爷爷，爷爷。您骑车小心点!”听到这句话，老人激动得热泪盈眶。他摘下帽子，露出了花白的头发，走到我面前，毕恭毕敬地鞠了一躬。这一躬，让我诚惶诚恐!我想，我们该如何努力，才能不辜负这位敬爱的老人对学校感恩教育的认同与期待啊。
画面二：
家长开放日主题队会展示。听着孩子们讲述对父母的感激之情，看着孩子们表演的以感恩为主题的小品、舞蹈，捧着孩子们送上的一张张亲手制作的爱心卡，家长们感动得热泪盈眶，有的还禁不住失声痛哭。在家校联系本上，许多家长都倾吐了心声。一位家长写道：“关键词：父子感恩。事件：子放学归，言：‘爸爸，您辛苦了!’感受：一股暖流漫过心间，感恩精神是人类最基本也最伟大的精神。学校从娃娃抓起，注重学生内在品质的养成，为父母者可长舒一口气了。优哉，斯教!”
画面三；
一天清晨，校长办公室门口来了几位学生，他们双手捧着55元钱，请我帮他们把钱送给贫困山区的小朋友。他们告诉我，这些钱是他们自己亲手用彩色丝线编织成各种中国结，星期天聚在一起，到集市上叫卖得来的，这些钱承载着他们对现在幸福美好生活的感恩以及对贫困山区小朋友的关爱之情。
感悟
一个人的一生，需要太多太多的支撑。学会感恩，人才会持久地获得别人的尊重与帮助，学会感恩，人才能以负责任的态度面对家庭、朋友、同伴与社会。
篇7
新课标Ⅰ卷 假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿。
要点如下：1. 栏目介绍；2. 稿件内容；3. 稿件长度：约400词；4. 交稿日期：6月28日前。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
Dear Peter，
I’d like to ask you to write an article for our school’s English paper.
新课标Ⅱ卷 假定你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home） 陪老人们过“重阳节”（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往。
内容包括：1. 出发及返回时间； 2. 活动：包饺子，表演节目等。
注意：1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 结束语已为你写好。
英语的书面表达是一个复杂的任务型语言活动，更是对同学们语言知识综合运用能力的考查。高考英语书面表达旨在考查同学们运用自己的语言知识来分析和解决问题的能力。在动笔写作前，同学们要认真看清题目提示，全面了解写作的要求，理清写作思路，确定体裁和全文的架构等等。
我们首先来学习高考英语全国卷近几年的书面表达要求。
[年份＼&体裁＼&题材＼&2010年＼&书信＼&邀请信＼&2011年＼&书信＼&问题咨询信＼&2012年＼&书信＼&申请参加夏令营＼&2013年＼&书信＼&请朋友帮忙接机；卖中国结＼&2014年＼&征文＼&咨询留学的情况；畅想十年后的自己＼&2015年＼&书信＼&约稿信；邀请信＼&]
从上表可以看出近几年全国英语高考卷的书面表达一直是应用文，命题都是通过文字提示，分值25分，字数要求100左右。这几年的命题除了给出语境介绍，还给出了纲要指导。应用文体裁的多样性和特殊性决定了它的语言表达更贴近生活，考查了考生在真实情景下的语言运用水平。
从书面表达的题材上看，内容都很接近学生的真实生活和社会实践，即“源于生活”。如2013年新课标Ⅱ卷的求助信，要求美国朋友帮忙卖中国结，这是向外国朋友宣扬中国的传统文化。2014年征文“十年后的我”，考生从家庭、工作和业余生活三个方面来展现自己对未来的构想。2015年的约稿，反映美国的节日风俗和中学生生活。这些话题充分体现了英语学习中中西方文化的碰撞和交融。
这些话题有着共同的特点：
1. 来自同学们的真实和生活和学习，就是发生在同学们身边的事情；
2. 不论什么话题，都宣扬了新一代的中学生必须坚持的信仰和追求的梦想。
所以，英语学习既要注重对基础知识的把握，也要注意语言运用能力的综合训练。同学们要进行大量的广泛的阅读，获取各方面的信息和知识，这样我们才能做到“有话好好说”。
那么我们又如何在100个词汇里完成写作任务，凸显出我们的英语语言综合运用的能力呢？我们可以从一下几个方面着手来提高书面表达的应对技巧：
1. 审题
作为备考的学生，对高考书面表达出发点（题目）的感受和理解，会直接影响到对题目的立意和表达，这不仅决定了同学们完成写作任务的层次和得分，而且能明显表现出同学们运用英语语言思维解决实际问题的能力。所以同学们要认真审题。
从某种意义上讲可以把高考书面表达的过程看作是思维的爆炸和综合，即我们常常说的brainstorm的过程。同学们需要把所有的思维凝聚成“五wh-h”。按照这个思路去读题审题，就不会偏题了。
所谓的“5 wh-h”指的是：
Who？ 谁？哪个人？哪群人？……
What？ 做什么？是什么？什么意义？什么目的？……
Why？ 为了什么？怎么回事？……
When？ 什么时候发生的？什么时候结束？……
Where？ 什么地方？哪些地方？去哪儿？……
How？ 怎么样？怎么做？做了怎样？不做怎样？
同学们在阅读题目获取信息是，就要拟清思路，多问自己几个Who？ What？ Why？ When？ Where？ How？
我们以新课标卷为例：
新课标Ⅰ卷 读题后所获得的信息有：
Who―李华（写信人），Peter（收信人）；
What―美国节日风俗和中学生生活；稿件长度为400词；
Why―英文报约稿；
When―6月28日前完成；
Where―“外国文化”栏目；
How―词数100左右；开头语已经写好；可适当增加细节。
新课标Ⅱ卷 题目提供的信息有：
Who―李华和露西；
What―一项计划，邀请露西一同陪老人过重阳节；
Why―重阳节，敬老院陪老人；
When―出发时间，返回时间；
Where―敬老院；
How―包饺子，表演节目等。
围绕书面表达的题目要求，同学们弄清楚基本的5-wh信息，就能把握好写作的内容。
2. 格式
应用文的表现形式通常有书信、通知、日记、演讲稿和说明书。近几年的高考命题都是以书信为主。内容也是同学们熟悉的，重在考查学生在实际生活中应用英语的能力，体现英语学习的实用性。
书信是人们进行书面交流的一种重要形式。英文书信一般分为私人信件和商务信函。在高考书面表达的命题中常见的“书信”通常都是私人信件。英文私人信件常用的格式包括五个部分：信头、称呼、正文、结束语和谦称和签名。
Ⅰ卷是约稿信，Ⅱ卷是邀请信。读题后同学要知道应用文的写作模式通常要遵循“信头―称呼―正文―结束语或谦称―签名”五步。处理正文时，我们可以灵活操作。如：
卷Ⅰ：开头已给出。我们把这种开头称之为“开门见山”，直接点题。所以，在第二段中考生要介绍who/what/why/when/where and how，即完成试题所涉及的内容和要求。这是基本的模式，我们常常称为“三段式”正文。
卷Ⅱ：给出了结束语，没有开头语。同学们写好开头就有了难度。不论如何组织开头，同学们都可以在第一段开门见山，亮出who/what。最重要的是要在第一段突出“邀请”。应题目要求，我们要有活动内容的体现，故而第二段要向被邀的露西介绍“我”的plan，让她知道这项计划中的who/what/why/where/when/how。第三段就要表明愿望，希望邀请能被接受。
3. 遣词造句
高考英语书面表达要求同学们使用一些表意准确，形象生动，语法正确且符合英语为母语的人的表达习惯的词汇。句子方面则提倡使用“凝练”的并列句、复合句，因为使用并列句和复合句能更好地体现句子间的逻辑关系。具体来说我们可以这样做：
（1）词性的多样化
如The population of the city has increased sharply. 可以表达为：
The city has experienced a sharp increase in population./The population of the city is on a sharp increase.
（2）同义词多样化
如As a result the plan was a failure.可以表达为：
The plan turned/worked/came out to be a failure.
That is a difficult job. （challenging）
In China， these knots stand for friendship， love and good luck. （本句中的stand for就比mean显得高级）
（3）遣词要熨贴细致
遣词造句的能力完全在于对一个单词的意义（包括其褒贬意义，感彩等）的分辨上。再比较：
Thank you for spending the time with us.
Thank you for sharing the time with us.
（4）表达凝练
My faruse life will be become richer and richer， more and more colorful.
My life will be much richer and more colorful！
（5）并列句和复合句的使用
如The child knew so much. We were all surprised at it. 可以写成
It made us surprised that the child should have known so much.
或Much to our surprise， the child knew so much.
我们再来看看今年课标卷的两篇范文在词法和句法方面的亮点：
新课标Ⅰ卷
Dear Peter，
I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students. It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries. Would you please write something about the culture in your part of the United States？ And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals， and the life of American high school students. You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative. 400 words would be fine. Could we have your article before June 28？
I’m looking forward to hearing from you.
Yours，
Li Hua
新课标Ⅱ卷
Dear Lucy，
How are you doing？ I’m Li Hua， a 17-year-old teenager currently studying in your school. Recently， our class plan to visit the nursing home this Sunday in order to help the old there and enrich our afterschool life. As the vice monitor， I’d like to invite you to come with us.
Here are some details about this activity. To begin with， we will leave the school by bus at 8：00 a.m. and return at 5：00 p.m.. Besides， there will be a lot of activities such as making Chinese dumplings and giving performances， which will be not only meaningful but also interesting.
Hopefully， you would like the plan and join us. I have the confidence that we will have a great time there. Thanks for reading my letter. I am looking forward to your reply and your decision.
Best wishes！
Yours，
Li Hua
新课标Ⅰ卷 It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home country.
此句中的第一特色是句中的carry的表意大部分同学可能会写成：It includes/covers ... 或者it takes in/displays ... 。在这里，carry意为“文章中刊载有”，表达最生动，表意最充分。此句的第二大特色就是written by用动词的过去分词做定语来代替一个完整的定语从句that/which are written by ... 。这一结构充分地展现了作者对语言结构和语法知识的灵活掌握和熟练运用。
新课标Ⅱ卷 这则书面表达的优点在于：
①衔接词的恰当运用，如in order to， to begin with， besides， such as ... 。全文衔接紧凑，表达顺畅，一气呵成。
②词汇的运用恰当、丰富。如enrich our after school life和not only meaningful but also interesting。
③句子简洁精练。如studying in your school运用了动词的现在分词形式做定语，比完整的定语从句更简洁。
④表达地道。
如： ... and here are some details about this action.
篇8
（1）开展爱国爱校的教育。学校每周一举行升旗仪式，学生在国歌伴奏中跟唱国歌，每天都在课余时间播放古今经典诗文及校歌，用以加强学生爱国爱校的教育；每年国庆节举行“红色歌曲”比赛活动，充分利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育。
（2）开展传统节日主题教育。学校特别主张以中国传统节日为契机，通过节日感恩教育实践体验活动，让孩子们到生活中去学习、感悟、体验，从而得出为什么要感恩、如何感恩。如：三八节“感恩活动”，让学生了解世界妇女节的来历、制作图文并茂的手抄报、撰写感恩活动日记；清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日传承了中国的历史风俗习惯，积淀了丰富的中国传统美德。利用这些节日进行爱国主义教育，在这些传统节日中进行教育活动、举行各种实践体验活动，激发学生自主活动的兴趣，培养他们的感恩之心，锻炼和发展他们的各种能力，让孩子们在喜闻乐见的活动中学会做人、学会感恩。
（3）开展法制安全教育。学校定期组织学生观看法制教育录像，每学期邀请法制副校长或辅导员举办法制安全教育讲座，加强法律常识宣传，提高学生法制意识。落实学生上学、放学路上的安全措施，每周开展“安全劝语”活动，积极创建“平安校园”。
（4）开展“绿色环保”教育。我校在每年的“植树节”、“地球日”、“环保周”大力开展环保教育，组织开展“循环利用，变废为宝”为主题的手工作品展览。成立“红领巾环保回收站”，鼓励学生把垃圾按可回收和不可回收进行分类存放。这样培养了学生保护环境的好习惯，让学生体会到勤工俭学与再生资源利用的乐趣，养成勤俭节约的美德。
（5）开展心理健康教育。学校注重学生和教师心理健康教育，建立心理咨询室，对心理有困惑的学生进行疏导，每位班主任担任本班的心理辅导老师，对自己班级的学生进行思想教育，通过学生的日常学习、生活，多渠道了解学生的心理，进行心理健康辅导，及时帮助学生纠正心理偏差，解决心理障碍，同时以主题班会“真爱生命，快乐成长”等内容教育学生心理阳光，快乐成长。从而培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。学校更注重对单亲、孤儿、家庭困难的学生进行教育，学校每年把“六一”国际儿童节定为“爱心日”，党员教师自愿为单亲、孤儿、家庭困难的学生送去学习用品进行鼓励，减轻孩子心理蒙受的压力，为孩子学习、生活带来自信。
2专题活动，提升学生的人文素养
学校通过深化各类专题活动，让在活动中受到熏陶与教育，逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向，实现德育培养目标。
2．1创建“书香校园”活动。近年来，学校围绕“创建书香校园”这一主题，有计划地开展“诵读经典诗文，做美德少年”活动。通过建立并完善班级“读书角”、“红色文化长廊”、设计班级“书香园地”、组织“捐一缕书香，传一份快乐”捐书活动、“书香伴我成长”征文比赛、“经典诗文大朗诵”、“推介一本好书”等活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。通过评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”等激励措施，激发师生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2．2积极开展社会实践活动。学校积极与校外教育基地合作，每学期组织社会实践活动，让学生走出校门，开拓眼界，增长见识，磨练意志。同时邀请团县委、派出所等单位的校外辅导员定期和同学们开展活动。通过开展这些活动，培养了学生热爱大自然、热爱生活的良好情操。2．3创新举行“亲子”活动。亲子活动以宽松民主的课堂教学、充满激励的语言让学生们从游戏中获得知识；在回答问题中感受成功的喜悦；在联想中获得创意；更重要的是，在互动中引导学生如何把爱给予身边的人，学会感恩。
3成长之路，促进学生的全面发展
践行“做好自己，快乐成长”是我校德育工作的宗旨。主要以教育智慧为学生构建具有童趣、童乐、童真的教育环境，践行体验式的德育教育，少说理，多导行，少用理性，多用感性，让学生体验幸福、快乐的德育教育。我校主要从以下三方面拓宽学生成长之路，促进学生全面发展。
3．1让学生形成“六种品质”。学校在办学中不仅要对学生一时负责，更要对学生的未来负责，为此，学校对学生提出“不求人人成才，但求人人成人，人人成为健康的人”的要求。注重对孩子进行人格、修养、责任意识等方面的公民意识的培养，主要指导学生形成“懂感恩、能团结、爱劳动、守纪律、讲诚信、会合作”这六种品质。要求班主任主要围绕这六种品质开展一系列的班队主题活动，落实对学生的思想道德教育，让学生在学习生活中践行这“六种品质”，逐步培养学生成人成才。
3．2让学生完成“六项任务”。为了培养生动活泼、充满智慧、洋溢个性的教小学子，我校向学生布置了“六项任务”，致力促进学生全面发展，提高学生的综合素质。这“六项任务”分别是：一项运动强身体、一件乐器陶性情、一张练字打基础、一首古诗丰底蕴、一句格言立志向、一位伟人做榜样。
篇9
这种现象引发深思：作为历史悠久的文明古国，民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分，它的发展和继承，可以保留一个民族、一个国家的特色。在多元文化的今天，面对急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术和西方节日文化的冲击，中小学生热衷于过情人节、愚人节、圣诞节等洋节，盲目追随西方习俗，而对中国的七夕、清明、端午等表现出冷淡态度。大部分学生只知道节日的名称，对节日的由来、过节的形式知之甚少。传统节日的淡化，传统文化的断层，为我们敲响了警钟。学校教育，有责任和义务通过传统节日这个窗口，加强对青少年的传统节日文化的教育，不断增强中小学生对民族文化的认同，激发民族自尊心和自豪感，提高学生的人文素养。
一、积极创设节日环境，营造弘扬民族精神的氛围
传统节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入的过程，在我国每一个古老节日的背后，都蕴涵着无比深刻的历史文化内涵，有着华夏民族独特的文化记忆。一份美好动人的情感，一段动人心弦的传奇，一个亘古未变的情结，一种支撑民族脊背的精神，被一代代人不断吸收、补充，进而又揉进了千年的文化脉搏中。中华民族的许多优良传统，都深深地浸润在中国的传统节日中，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多诗篇，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫。每过一次传统节日，就是中华民族优秀传统的一次加强和洗礼。
因此我们要积极创设节日环境，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。我国传统节日中的节庆内容丰富，并蕴涵着许多积极、有意义的优良传统和民族精神。春节、中秋节思归团圆、和谐美好、富强昌盛，清明节祭祖怀远、感恩寻根。我们以宣扬传统节日为契机，培养学生民族精神。校园中开设文化长廊，班级中通过黑板报、手抄报等，展示传统节日的相关内容，以图文并茂的形式，凸显民族文化主题。每一个节日设置一个栏目，每一个节日的题目运用对联或广告语的语言形式，下面是节日的内容介绍，包括来源习俗，并配以插图在校园里展示。目的是在校园里渲染浓厚的节日文化气氛，为学生走进节日文化并感受文化意义创造条件。组织、引导学生开展节日系列活动，培养他们对传统节日的兴趣。系列活动包括：开展一次调查活动，师生共同拟订传统节日研究调查方案，内容可涉及传统节日的来源、习俗、传说、经典诗文、史书记载、饮食文化、地方特色等。通过小组分工、同伴互助，深入乡村、社区，实地调查走访，通过报刊、影视、图书馆、互联网等不同形式和渠道，收集整理分析资料，写出传统节日的调查报告；开展一次知识竞赛，比一比谁了解的习俗多；开展一次经典诗文诵读活动，在诵读中与节日亲密接触，亲密对话。利用国旗下讲话、主题班会、综合实践活动课对学生展开传统节日的文化内涵的教育，激发学生传承民族文化的使命感。
二、努力开发节日内涵，培育爱国主义情怀
每一个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、经典诗文、独特情趣。节日期间丰富多彩的习俗风尚，人们的衣食住行，民族的传统艺术，以及人们之间的社会关系，人际之间的各种情感，都会在我们面前得到充分展现。很多学生不喜欢过传统节日，是因为他们根本不了解这些节日中所蕴藏的内涵。因此，挖掘传统节日内涵显得尤为重要，引领学生了解民族传统节日文化知识，增强学生对传统节日的理解，进而认同传统节日、喜爱传统节日。如何开发传统节日的文化内涵？需要教师探索研究，对传统节日进行界定，对节日核心内涵进行概括和提炼。
如端午节，就要了解它的三种传说以及蕴涵的爱国主义情怀，开展纪念屈原和秋瑾活动，感受屈原秋瑾身上的浩然正气，体验端午文化。两千多年前，伟大诗人屈原报国无门而以身殉国，坚守了他不同流合污的高贵品质；他上下求索、九死未悔，宁愿去死也不愿离开故国半步的情怀，激起同学们无限的敬仰，从中体味他那执著的伟大情感，从而明确自己肩上所负的责任。中秋节，可举行中秋诗歌朗诵会，感受诗歌中荡气回肠的思乡之情，并自然地升华到抒发“爱我中秋，爱我中华”中秋团圆、祖国两岸统一的主题；举行主题班会，感受思归盼团圆情怀，探讨祖国统一与中秋文化的关系。重阳节，登高心怀天下，树立远大理想；登高望远思念亲人，培养“大家”情怀，自觉奉献爱心。
三、充分挖掘人文情结，培养美好品德
爱、环保、自信、乐观、文明、合作、热情等都是人生的财富，而中国传统文化节日蕴涵着这样的因素，挖掘传统文化节日中的人文因素，通过多种渠道培养学生美好的品德，在实践中体验传统文化节日中的希望、快乐、沟通和幸福。每当佳节来临之时，人们就会沉浸在普天同庆、万民同乐的氛围之中，而心中的快乐、希望温馨也会油然而生。如中秋节是一个中国人团圆的日子，团圆意味着亲情、意味着温暖、更意味着对远方亲人的思念。可开展征文、演讲活动，引导学生发奋学习，感恩父母，回报父母和社会。中国最大的节日“春节”，虽然学校的的学生离校了，但我们仍可将德育的目标延伸到家庭、社会，让学生在春节中学会礼貌待人，文明接物，学会与人交往，接受传统礼仪的洗礼。用相机拍下春节放鞭炮舞龙灯的情景，写下自己的受；元宵节与几个朋友共同制作庙灯，参加灯会，记下自己的愉悦心情。
如前面提到的清明节，在大多学生的眼中是“一个心情比较沉重的日子”，除此之外所蕴含的丰富寓意，却一无所知。为了让学生了解清明，过一个有意义的清明节，充分挖掘清明节的文化内涵，首先要做的是引导学生明白清明节人文精神应有两个层面：一是纪念感恩，缅怀故人，二是维护新生。清明节的活动还有郊游踏青、荡秋千、踢毽子、拔河、放风筝等亲近自然、张扬生命力的活动。为此，班级开展了系列德育实践活动：①追寻清明文化，搜集资料，了解清明节的由来，各地的习俗、传说；背诵两首以上有关清明的诗。②郊外踏青，开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动。③跟随家人祭祖、扫墓，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗；谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是应破除的？④制作科技小制作、环保袋。活动后的交流中，许多学生对于清明扫墓焚烧香火、冥币等陋习认为不环保也不安全，应该杜绝；扫墓祭祖可采用鲜花祭拜、朗读祭文、网上祭扫等形式。体验日记中，对于清明节的认识和感悟具体深刻，认为清明节的内涵不仅是缅怀故人，还有亲近自然、珍爱生命的意味；不仅要传承尊老爱幼的孝文化，还要弘扬珍爱生命、呵护自然、维护环保等精神风貌。在传承的基础上赋予了适合时代特点的新内容，我分明已经看到了我们的清明行动对学生心灵的震撼和感染。
四、反思节日育人功能，赋予节日时代内容
篇10
2.你头上戴着一朵小红花，嘴里啃着一支大冰棒，身上穿着一件花肚兜，口水流得滴滴嗒，我奇怪地问你怎么啦，你害羞地回答：人家也想过儿童节嘛!
3.六一送你六个一：一颗童心永不老，一把鼻涕梨花笑，一脸泥巴没烦恼，一只奶嘴好味道，一裤开档穿到老，一个六一把床尿!
4.种下太阳,拥有希望种下小树,一起成长种下快乐,童趣无限榕树下回忆一串串,池塘边笑声绕耳旁童年的记忆无价宝,儿童节永远过不完节日快乐!
5.光脚走过路，扛锹扬过沙，田里抓过蛙，树上掏过鸟，怀念旧时日，有你把伴做，六一儿童节，返老还童时，愿你多快乐，永远笑哈哈。
6.在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。儿童节，唤起你的童心童趣，愿你用童心，赶走你的忧伤，工作顺利好运帮;愿你用童趣，增添生活色彩，幸福生活天天乐。
7.青春短暂，不要叹老，人生中最重要的就是保持几分天真童心，这样才能使自己永远快乐永远幸福。今天是特殊的日子，祝你童心不老。
8.儿童节，祝愿面留童颜永不老，心满童真不烦愁;童心对事多探索，童心交友尽真诚。日日快乐会童年，无忧无虑乐哈哈。祝愿朋友健康，快乐，童心永驻!
9.一曲同桌的你唤回多少回忆，谁还能记起争执的起因是半块橡皮，多少日夜的纸醉金迷，谁还会执着的写下日记，儿童节，回味已经逝去的美丽!
10.六一儿童节，愿你童心未泯，事事都有好奇心;童叟无欺，人人面前显诚心;童颜鹤发，天天都是活神仙。祝你快乐无忧，健康长寿!
11.睡觉不尿裤子了，自己能开车子了，兜里有点小票子了，那我就得恭喜你了，不用过节了!但是你也要找找乐子嘛，好歹儿童节了嘛，好歹你也是大龄儿童嘛。
12.世界越来越复杂时，可在内心保持一份简单一份纯真;当每人都追求成熟稳重时，亦可在儿童节来临之际送你一句问候：愿你像孩童般开心，像孩童般幸福!
13.儿童的生活是游戏，大人的游戏是生活。小时候玩过家家，长大了玩爱情游戏。小时候玩捉迷藏，长大了玩网络游戏。游戏人间，童趣无限!六一儿童节快乐!
14.出生的时候，你是超酷儿童。读书的时候，你是三好儿童。恋爱的时候，你是纯情儿童。工作的时候，你是天才儿童。今天儿童节，祝超级儿童节日快乐!
15.儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
16.送你一首歌，叫做快乐，送你一首诗，叫做童趣，送你一段传奇，叫做孩提，送你一份心情，还你童真的过去。追忆童年过六一，开开心心童梦里。
17.树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!
18.春天的小屋里，装着暖暖的阳光;春天的小屋里，装着缤纷的花朵;春天的小屋里，装着绿色的希望;春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿儿童节快乐
19.别动，站好!现在请四周看下，就近找个位置坐好，坐好后，请继续往下按。很好，真是个听话的小朋友!儿童节快乐^_^!
20.开心迎六一，非常“+“：祝超龄儿童们生活非常轻松，心情非常愉快，日子非常开心，工作非常顺利，爱情非常浪漫，家庭非常幸福，心态非常年轻!
21.今天儿童节，世界儿童联合会发来贺电：祝你童颜大悦童心荡漾童音绕梁童意昂然童趣无限童心不改返老还童!儿童节快乐!
22.孩子的快乐是未来的快乐，更是世界的快乐。还孩子一个欢乐的童年!让他们的欢歌笑语始终洋溢在脸上，象花一样绽放!让每天都是儿童节，快乐每一天!
23.六一六一，回味童年，想想趣事，找找欢笑，觅觅童真，叙叙旧事，欢笑没减，快乐无限，笑声可爱，祝福依然，问候到了：儿童节快乐!
24.别动，抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁，交出你的伤心，掏出你的烦恼，摘下你的哀伤，喏!换上这个，我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐!
25.笨小孩，笨小孩，笨头笨脑真可爱。枝上有花他不采，树上无果他想摘。闲来无事反应快，机会降临慢半拍。心若在，梦就在，平凡人生也精彩!儿童节快乐!
26.快乐像雪球越滚越大，烦恼像雪糕越吃越少。饿了吃个饱，累了就睡觉，开心微微笑，失意闹一闹，荷包名堂不少，就是没钞票。一切随缘，童心到老!
27.人老心不老，热情是宝;身老容不老，青春永葆;岁老天难老，爱比天高。有童心，没烦恼，六一儿童节就到，祝福把你关照，愿你一生都做大龄儿童，天天都美!
28.野百合也有春天，白天鹅也有丑小鸭的童年。童年令人留恋，就像我们永远都割舍不去的节日——儿童节。祝所有老顽童中顽童小顽童儿童节快乐!儿童节短信
29.世界的，儿童日，温馨短信送祝福。好朋友，要快乐，童心未泯常眷顾。幸福多，开心笑，天天都是儿童节。好运绕，平安罩，健康快乐永相随。
30.树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝：儿童节快乐!
31.树上的果实熟时，该采摘了;天上的流星亮时，该许愿了;教堂的钟声响时，该祈祷了。六一儿童节到了，我该祝福你了。祝你这亲爱的超龄小孩：节日快乐!
32.首先感谢阿姨生了一个讨人喜欢的小屁孩，然后感谢教师教导了一个聪明伶俐的小活宝，最后感谢儿童节，让我祝童心未泯的你幸福快乐，笑口常开!
33.手很大，脸不脏，嘴里含着棒棒糖，开裤裆，小童装，幼儿园里是学堂。丢手绢，手拉手，转着圈圈找朋友，六一儿童节到，发信息，祝你永远尿床开心!
34.我知道，你小时候有很多的梦想，走遍五湖四海，踏遍千山万水。现在，你要努力实现梦想，以弥补小时候吹过的牛。呵呵，祝儿童节快乐!
35.小时候的哭，小时候的笑，小时候的无理取闹，小时候那么美好，抽个时间做个总结报告，或许就能忘记烦恼。六一儿童节，愿你自在逍遥!
36.谁不说咱童年好，无忧无虑没烦恼。成天跟着阳光跑，快乐游戏随便吵。想说就说不打草稿，想唱就唱即使走调。又到儿童节，愿你永葆童心，快乐不老!
37.收到这条短信，美女都将向你频送秋波，金钱将向你源源靠拢，你吹过的所有牛都将实现。如果你信以为真，那你一定童心未泯。祝儿童节快乐!
38.送你一根棒棒糖，让你回味童年的欢笑;送你一条开裆裤，让你体会夏日的凉爽。别说我待你不好，看，儿童节快到了，我想让你重温童年忘记所有烦恼。
39.送你一个棒棒糖，因为你可爱;送你一朵小红花，因为你挺乖;最后再送你一块尿不湿吧，以后你就再也不用为画地图发愁了!六一儿童节快乐哦!
40.送你一个棒棒糖，幸福地久又天长，送你一串彩气球，生活快乐不烦忧，送你一朵大红花，愿你天天笑哈哈，儿童节了，祝大人孩子统统快乐!
41.送你一朵小红花，祝你生活顶呱呱。送你一个棒棒糖，快乐健康身体壮。送你一个小奶嘴，青春永远不枯萎!时光飞逝，童心未泯，六一儿童节快乐!
42.送你一部时光时，先用回忆调好，哗一声按幸福按钮就可以回到你最美好的童年时光，穿新衣，撒个娇，钓下小鱼拨个河!祝你儿童节快乐!
43.送你开心棒棒糖，甜甜你;送你欢乐泡泡糖，逗逗你;送你一块小手绢，擦鼻涕;听说你总是很淘气，以后要改改这个坏脾气，儿童节到了，祝你开心!
44.送你儿童的活泼可爱，送你儿童的诚实善良，送你儿童的好奇纯真。愿你拥有一颗纯真的童心，一张甜美的笑脸，烦恼全不见，轻松快乐每一天。儿童节快乐!
45.让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!小小的人儿，六一节快乐!
46.想跑就跑，想闹就闹，想玩就玩，想笑就笑，想流口水就流，想撒撒尿就尿，管他西方在乱闹，管他日本在海啸，六一儿童节，你的节日终于到了，疯吧!
47.小时候盼望：一觉醒来，随便赖床;长大了盼望：一觉醒来，人在课堂。亲爱的，儿童节来了，不管啥愿望，愿你快乐天天一个样。
48.用积木堆起五彩的城堡，感受孩童的智慧;用沙子铺就美丽的乐园，感受孩童的想象;用图画书写真纯的祝愿，感受孩童的可爱;用气球放飞童年的梦想，感受孩童的内心。六一儿童节到了，愿你重新找回童年的美好记忆，过个快乐别样的儿童节。
49.收起你的忧伤，丢掉你的烦恼，抛开你的惆怅，遗弃你的难过，然后绽放你的笑容，展示你的可爱，摆出你的酷毙，炫耀你的快乐。儿童节一定要快乐哟。
50.六一儿童节，人人喜洋洋。小孩穿新衣，美味尽情尝。父母在一旁，心中也欢畅。工作抛一旁，压力去天堂。一家全欢笑，其乐无穷样。祝六一节快乐!
51.适龄儿童，活泼聪明;妙龄儿童，快乐相拥;超龄儿童，学业有成;大龄儿童，事业成功;老龄儿童，平安一生。儿童节，各类儿童都幸福无穷!