软件培训范文
时间：2023-05-06 18:14:17
导语：如何才能写好一篇软件培训，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
基础的windows操作系统的使用方法；office软件的使用，如word、excel、powerpoint的基本使用；互联网的基础知识；电子邮件的收发；网上信息的查找。
（来源：文章屋网 ）
篇2
[关键词]企业规模 人力资源 人才结构 培训
近年来，我国软件业虽然取得了长足的发展，但是与一些软件大国如美国、日本和后起之秀印度相比仍有较大的差距，没有真正实现产业化、规模化、正规化，主要表现在以下几个方面：
第一，我国软件业属内向型，主要是国内市场，而国外市场份额较小，且是先国内后国外。《2002年软件产业发展公报》调查结果显示， 2002年全国软件企业行业共完成软件及系统集成收入1100亿元，出口创汇仅15亿美元，占总额的十分之一左右。
第二，我国软件企业缺少核心技术。主要产品是各行业在信息化建设中基于系统平台的各种系统和对于系统与信息安全方面防范病毒、黑客攻击的查/杀工具软件，而像操作系统、数据库管理系统等系统软件则极少。如Linux，虽然已进入企业级应用，但也只是在服务器领域里取得了进步。
第三，软件企业规模较小。《2002年中国软件产业发展公报》调查结果显示，我国共有4700家各类软件公司，其中，50人以下的企业占67％左右，50～200人的占26％左右，1000人以上的软件企业则非常少。
第四，软件企业正规化程度差距较大。我国具有CMM认证的企业为数极少，且通过CMM认证的最高级别仅为四级，如深圳华为公司。而全印度取得软件CMM5级认证的软件企业有40余家，有的企业还同时拥有ISO9000、希格玛等国际认证。
第五，软件企业的产业化程度较低。我国的大多数软件公司还处于“手工作坊”阶段，尚未形成规模化生产，缺少较规范的软件过程监控、质量管理、文档管理等。
这其中的因素很多，有内部因素，也有外部因素，有体制问题，也有企业内部管理问题，如政府对软件企业的投入、指导和各种优惠政策，体制和教育机构对软件从业人员的教育、培训，软件企业内部的资金和人力资源管理等等。笔者认为，制约我国软件行业发展的一个重要因素就是软件人才问题，以下将着重讨论企业的人力资源管理问题。
一、构建软件企业合理的人才结构
2002年，全国软件产业从业人员59万人，其中高学历人才的比重较大，生共43208人，占全部从业人员的7％；本科生共196151人，占全部从业人员的33％；大专生共99431人，占全部从业人员的17％。
现阶段我国软件人才结构呈现为“抛物线型”，说明软件人才结构极不合理。一方面是对技术水平要求较高的系统分析员和有丰富经验与行业背景的项目策划、管理人员较少；另一方面则是从事软件编程等基础工作的软件程序员、软件配置员和软件操作员即“软件蓝领”严重缺乏。目前，我国软件企业竞争能力差的一个因素是产品成本太高，质量欠佳，这也是软件企业难以形成产业化的重要原因。现在一个学软件的研究生月薪在1万元以上，一个大学本科生月薪在2000～6000元之间，这样高的代价必然给软件企业带来产品的高成本，使企业的产品无法与其他国家竞争。所以，降低软件企业劳动力的成本是提高企业竞争能力和把企业办大办强的当务之急。
由于软件企业规模都非常小，因此分工不可能特别细。然而软件产业规模化是一个必然的趋势，软件产业发展到一定程度的时候，就会形成规模，软件人才分工也会细化。细化便于化管理及降低成本，即便于利用不同层次的人才结构，有效合理安排使用人才，实现人力资源优势最大限度地发挥，进而降低劳动力成本。
在我国软件企业中，处于中间层次的本科程序员数量居多，他们从事简单的编码工作，一方面使得软件的人力资源成本居高不下，直接影响软件产品的竞争力，另一方面又造成人力资源的浪费。而他们作为系统分析员，管理经验和知识技能还有欠缺，不能够胜任项目的规划设计工作，从而影响软件企业本身的发展。一些软件企业提出“非研究生不进”，对低层次“软件蓝领”人才不屑一顾，这实际上造成了人才的一种极大浪费，因为分工细化后的软件产业恰恰需要大量从事一线编码工作的软件工人。
理想的软件人才结构构成应该是“金字塔”型。处于顶层的、具有国际战略眼光的项目高级管理人才以及能够进行软件整体开发设计的系统分析员，这部分人将决定我国软件产业发展的方向和水平，决定我国将来在国际软件产业链中的地位。处于“金字塔”中间的“中端”软件人才是高级程序员，他们是我国当前软件人才存量的主体。最后，我国还需要大量处于“金字塔”底层的从事软件编码等初级工作的程序员，这是我国软件产业发展实现产业化的基础所在。不同层次的人才可以完成不同层次的工作任务，合理科学的人才匹配既可以做到人尽其用，又能使高级软件设计人员得到解脱，投身到更多的软件开发、设计工作之中，从而为公司创造更多更大的利润。
二、加强软件从业人员职业培训的必要性
软件中软件从业人员的职业培训是不可或缺的，它的必要性表现在以下几个方面：
1.软件技术不断的需要
在微性价比18个月、软件9个月就要更新换代的今天，软件企业必须与院校和其他培训机构建立紧密合作关系，及时获取最新、最实用和最前沿的软件动态信息，与时俱进，让企业员工掌握最新的软件行业发展动态，以利于企业的健康发展。
2.企业不同时期完成软件工程项目的需要
基础编程人员的工作任务是完成一个个基础程序模块的编制，而不同软件公司在不同时期，软件产品也不一样，每个基础程序模块所需要的知识和编程语言也不尽相同。软件企业中的程序员在企业工作一段时间后，还必须进行培训，补充新知识，以适应IT行业的发展。
3.软件企业人才培养和人才结构调整的需要
软件企业人才的成长和培养过程都基本遵循这样一个模式：实践再学习再实践。通过学历或职业培训，学员掌握了软件编程的基本知识和技能，进入软件企业，在初级的职位上工作；通过一段时间的工作实践和在职短期培训，逐步提高自身的技术水平，成为中高级软件工程师；通过参加更高级的培训，进一步提高自身的水平，承担更为重要的工作。
软件企业为确保自身处于质量——成本坐标系上的最佳位置，就必须形成“项目经理系统员高级程序员基础程序员”的合理化人才结构。只有通过各种方式培训，才能建立起一支适应企业发展的职工队伍。
三、软件从业人员职业培训的方式和途径
社会上存在的软件人才培训方式有学历教育和非学历教育两种。正规院校的学历教育是我国目前软件人才培养的主要途径；而社会上各种非学历软件人才培训项目则是层出不穷，对传统软件人才培养起到了很好的补充作用。它们差异较大，各有优点和不足，适用于不同层次的软件人才培训需求。
1.高级软件人才培训有多种不同的培养模式，如工程硕士方式、第二学士学位方式和其他专业学生转向软件专业方式，其培养对象主要是一些有软件开发经验、需要继续深造的软件人才。定位于技术教育的学历教育，主要依托高等院校对学生进行系统全面的培养，有着良好的基础教育和教育，但周期较长，费用较大。
2.中层软件开发骨干培训主要依靠社会培训机构进行在职培训。规范的社会培训机构的在职培训，由于和软件企业有着良好的沟通，所以能够制定合理的人才培养体系，可根据软件企业的实际需求制定培养方向，周期较短，费用较低。
3.低层软件技术工人培训主要培养软件技术工人，可以通过社会培训和中等职业教育两种途径进行。由于基础的软件开发和编程是实践性和规范性很强的工作，注重于动手能力，需要在实际软件工程项目实践中得以锻炼，所以通过有针对性的在职培训可以大量培养低层软件技术工人。
4.规模较大、资金雄厚的软件公司可以通过设立自己的培训教育机构来提高现有人员的水平，不断充实研发队伍，为企业发展储备能量。这些培训机构的教材大多来源于企业本身，教师也都从企业中来，他们有着非常丰富的项目经验，课程则针对企业需求进行设计，因此培养出的软件人才更符合企业的实际需要。
篇3
关键词：试飞讲评； 可视化技术； 任务信息； 数据处理
中图分类号：TN91134 文献标识码：A 文章编号：1004373X（2012）22011603
0 引 言
在新型飞机试飞过程由于新机结构复杂，采用多项先进技术和高新材料，试飞的风险和难度随之提高，为了能更好地保证试飞安全、提高试飞效率以及完成对飞行员的培训，研制开发了一套完整的试飞记录回放讲评系统，该系统可将任务的任一角度以三维立体展示，在多目标试飞过程中，试飞员据此能清楚地判别战机位置、友机与目标。在其他科目试飞中，试飞讲评与飞行员培训系统能够综合分析关键时间段的相关数据、图像信息，并与历史相关数据进行对比分析。
国外在讲评方面有非常成功完整的系统，美国有名的“红旗”演习，它建立了一套完整的空战训练记录回放讲评系统，空战训练系统可将任务的任一角度以三维立体展示，飞行员据此能清楚地判别战机位置、友机、目标与威胁源。 空战训练系统是“红旗”演习的关键，因为它能直接评估任务效果。飞行员的记忆经常与空战训练系统记录的并不相符，在看过任务实况回放后，飞行员可清楚地看到他们是如何进行任务的。由于需要长时间的讨论，一次讲评下来一般需要三、四个小时，往往比进行任务本身更久。讲评的目的是让飞行员能把经验教训立即反馈到下次任务中，甚至成为日后“红旗”演习中的教学范例。
本软件是对试飞前的任务规划信息和试飞过程中形成的数据、图像等信息的进一步挖掘和综合分析，采用图形处理技术、可视化软件设计技术、图像处理技术、多类型数据同步回放、数据挖掘技术等来实现试飞任务讲评功能。
1 软件设计原理
根据软件工程规范的要求，系统规划软件的开发、运行，使系统具有可靠性、可维护性、可理解性、可扩展性、可移植性。采用标准化、通用化和系列化设计，人机界面简捷，功能划分合理清晰，系统具有较高的适应性和操作维护方便性。
该系统软件基于地理信息、系统仿真、可视化技术及智能人机交互技术、数据库技术、数据挖掘技术、多精度三维数字地图随动技术等建立一个以试飞讲评为主体的数字化仿真环境，软件采用模块化设计，便于以后优化升级［1］。该软件是基于P2P网络结构设计的，每一个客户端都随时可以充当服务器，该系统结构有利于进行试飞讲评和问题讨论［2］。采用操作灵活、免安装的桌面数据库［3］。
借助先进的计算机技术，基于海量数据的统计规律构建实用的专项起降飞行技术分析基础数据库。运用飞行过程回放、飞行状态查询比对、历次讲评信息总结等手段，为试飞员飞行事后讲评和操纵建议提供依据［4］。分步实施、逐步逼近。应用新型飞机飞行相关理论和研究成果，在新型飞机试飞期间，通过对试飞任务单信息和数据的采集，建立新型飞机飞行技术分析基础数据库，客观反映试飞结果、总结试飞经验，保障试飞安全、提高试飞效率、提高飞行员培训效果。
2 软件设计
该软件设计了两种工作模式，即实时监控模式和事后讲评模式，可以充分利用系统资源。系统软件总体结构示意图如图1所示，试飞讲评软件总体数据流向示意图如图2所示。
2.1 多类型多数据流数据处理软件设计
试飞讲评与飞行员培训系统软件的正常运行需要丰富的素材，多类型多数据刘数据处理软件是对格式格栅信息、校准信息和ICD信息进行导入、编辑和管理，形成带头文件，以带头文件为依据对PCM（遥测、机载记录）数据进行工程量转换，部分参数依据其物理含义的理论原理设计算法和构建数学模型，进行分析处理，最后形成处理结果数据文件；对机载记录的GPS数据与地面站的基准数据进行事后差分处理，形成结果数据文件；对遥测视频和机载视频进行实时处理和事后卸载、时间段挑选等［5］。其中PCM数据预处理模块的输入有机载记录数据和遥测监控系统记录的数据两种数据格式，输出有二进制、文本和第三方绘图格式的数据文件，既可以全程处理，也可以按时间段进行处理，采样率可以根据任务需要进行设置［6］，可以对数据进行去跳点、平滑和消除趋势项等多项处理［7］。最后将各类数据的预处理结果都导入讲评系统的数据库中。该软件结构如图3所示。
图3 多类型多数据流处理软件结构图2.2 讲评信息管理软件设计
数据管理软件设计思想是，对讲评所需的所有信息、数据进行管理、入库，该软件所形成的结果信息作为数据同步回放软件的输入。该软件主要由任务规划信息管理模块、数据管理模块和数据库共三个模块组成。
2.2.1 任务规划信息管理模块设计
任务规划信息管理模块的设计思路是将试飞任务单的内容进行整理、分解、归类之后所形成的信息输入到讲评信息库中。在讲评过程中可以将任务规划信息、指标与实际试飞过程中任务的执行数据进行对比分析，达到提高试飞任务设计、执行能力，找到提高试飞效率的最佳方案。
任务管理模块主要具有任务单相关信息的录入、编辑、修改和入库功能，具有严格的用户权限管理功能。任务设定、执行情况的对比结果，即试飞讲评结论可以输入也可以自动生成。
2.2.2 数据管理模块设计
数据管理模块主要对进入数据库的数据进行管理，包括数据入库、查询、动作段定义、数据标注等。并形成系统日志。系统日志可以记录最近一段时间内用户对数据库所进行的一切操作，有利于数据库的维护和留证。
2.2.3 数据库结构设计
该系统软件的数据库采用关系数据库结构，主要是对用户信息、试飞员信息、任务规划信息、试飞数据信息和试飞讲评技术资料库等，进行录入、管理、查询等，设计一个好的数据库结构是数据库管理软件稳定、高效运行的必备条件。该软件的数据库由5个数据库表构成，数据库结构示意图如图4所示。
图4 数据库结构示意图其中，用户管理库表由用户名、用户密码、用户权限和备注字段共4个字段组成；试飞员信息库中的字段有：试飞员编号、姓名、年龄、级别、飞机驾龄等；试飞数据信息库是整个讲评软件中的核心数据库，它主要由飞机名、飞机号、飞行日期、飞行架次、试飞员姓名、任务单编号、讲评结果、备注共8个字段组成；任务规划信息库主要存放的是任务单的内容，包括任务单编号、天气、风力、温度、试飞动作设计、执行步骤、剖面图等相关信息字段；技术资料库主要由资料编号、日期、资料名称、接收日期、飞机名、飞机号等字段构成。各个库表之间通过关键字段建立联接，可以实现联合查询功能［8］。
2.3 数据同步回放软件设计
该软件的设计思路是多个数据流的数据进行时间对齐处理，PCM和GPS差分数据流进行合并时，因为采样率不同而且数据流中有相同数据元素，所以必须采用线性插值处理算法进行数据流合并，合并结果与音视频进行同步时，不进行差分处理，采用时间对齐的处理方法，因为两条数据流只是在时间上具有相关性，内容上没有相同数据元素。同步误差控制在40 ms内。
将完成同步之后的数据按照事先定义好的格式进行组包，按照UDP协议通过网络发送到讲评显示终端，进行分析、显示和讲评。软件数据流向图如图2所示。
2.4 视图驱动、管理软件设计
该软件是试飞讲评软件的后台应用软件，综合分析、显示软件和同步回放软件之间的接口软件。软件功能主要是对讲评分析、显示软件的管理，同步回放软件与讲评分析、显示软件之间的信息交换，包括参数信息、数据信息和网络状态信息等。软件与相关软件之间的数据流向图如图2所示。
2.5 讲评信息可视化综合分析、显示软件设计
该软件采用可视化技术、三维动画技术、多线程技术等图形处理、计算机技术，以及网络通信技术，设计开发三维姿态、二维综合航迹、关键参数数据分析曲线等数据分析显示软件，音视频解压播放软件等多个讲评应用软件，软件结构如图5所示。
图5 可视化综合分析、显示软件结构示意图其中三维动画显示软件包括飞机姿态（起落架、襟缝翼等局部可动件的驱动）、燃油动画显示、颤振激励在飞机模型上通过色彩变化、数值和曲线的方式显示；曲线分析软件主要是对讲评所需的关键数据进行点对点、时间历程曲线绘制，可以在曲线上进行鼠标取点、放大、缩小、截取鼠标选定范围的时间段数据等功能；数据对比分析软件，是将本架次的某段数据与讲评信息库中的历史数据进行对比分析，评判试飞任务执行效果，并进行原因分析，进一步提高任务的规划、执行效率，归纳出更好的试飞方法，并将分析结果入库保存。
在讲评过程中可以随时调入综合监控软件、平显监控软件以及图5中所示的各个专业的监控软件包中的任何一个实时监控中用到的监控画面软件［9］。资料调入显示软件是为了在讲评过程中使用实际飞行动作效果与技术理论进行对比而设计的，目前只要是PDF格式的任何资料都可以在讲评软件界面随时打开。
3 结 语
该软件支持触摸、鼠标等多种操作方式，通过三维动画显示、电子地理信息航迹显示［10］、曲线、数据对比、历史数据统计等多种方式，达到通过试飞数据对试飞过程进行立体重现，全方位的分析试飞过程中的每一个关键动作技术细节，让试飞员、试飞工程师等相关技术人员，自己的试飞动作执行和试飞动作设计的实际效果，对试飞效率的提高起到重要作用。该讲评系统软件也可以用于其它型号试飞讲评系统中，有非常好的可移植性和系统兼容性。
参 考 文 献
［1］ 高飞， 聂青，李蕙芳，等.C++与数据结构＼[M＼].北京：北京理工大学出版社，2006.
篇4
关键词： 计算机软件；培训；信息管理
随着社会的发展，商品竞争力不断激烈，市场对劳动力需求转化为对人才的争夺，对资源、信息的拥有转化为对知识性人才的需求。知识型人才越来越得到重视，也得到当前现代企业发展的重要基础。可是知识型人才从哪里来，从学校里来，从社会上来，人才也要寻找自己的栖息地，企业也要渴望人才，那么如何让企业与人才对接。一个方面企业通过人才招聘引进人才，另一个方面人才通过应聘寻找出路。企业培养人才另一种方式是通过对内部人员进行管理与培训，利用现代科技，利用单位内部人才对现有员工进行计算机信息管理与软件学习培训，这种内部培训成为企业重要课题，这就要求企业在培训时充分建立一个有效、快捷与全面的管理体制。
1 培训信息管理的内容
1.1 相关信息的录入
这里指对相关培训进行联网输入，输入内容有培训信息录入，有培训人员的基本情况录入，重要内容是培训的基本信息输入。这些基本信息中有员工的姓名、性别、参训单位、工号、培训性质与时间、培训内容与形式、证书编号与成绩的考核等整体参与培训的基本信息与所取得的成绩。
这些相关信息由专门的收录人员来进行记录与输入，是按分工准确地收录。每个收录员所收录的是自己所负责的参训员工的基本信息，再由网络传输到服务总部，由总服务器进行信息统计与保存、管理，这些信息的来源一般由人力资源部提供。在第一次建立数据库时，可以采用集中收集，一次性的时间里把学员的相关信息一次性地收入到信息采集库中，这些信息的保存与管理要与人力资源部门保持一致，当人力资源部的信息有变化时，这些资料也要相关发现改变，保持收录的信息及时而不失效。
1.2 管理系统中的主要特性与功能
培训信息的主要功能首先是信息的查询功能。管理信息系统的进步与更新让培训人员在管理信息时方便快捷地查询培训信息，从效率与成本上可以说，培训信息管理系统能准确地提供这一功能以满足社会上不同的需求。
其次是有效地保护功能。当前电脑信息化、国际化、网络化的特性，让电脑容易感染毒素，最后导致信息泄露，造成重大损失。把以管理系统一般安装了最新防毒软件，对那些重要的机密采取隔离、备份、保存的方法，这样为事个信息筑成了一道坚固的长城，起到安全、完善内部信息的不流失。防毒工具一般采用360或瑞星等软件来防护与杀毒，对硬盘上的重要信息建立健全了完善的培训信息库。
其三还有权限设置管理功能。系统除查询与防护功能外，还有管理权限的设置作用，系统根据不同使用者的身份设置不同的管理密码，让不同的管理者从事不同的事务工作。一般来说，职位越高，权限越大，越具有管理下级作用；而一般的管理者只有信息收录、信息备份、信息查询的功能，而信息修改与管理，刚由更高级的人同来操作，以保证信息的安全性。
2 培训信息的管理
一个知名企业，一定会有个人才信息库；判断一个企业能否做强做大的的标准之一，就是看这个企业人力资源开发的好与否，对人才信息的把握准与否。所以人才库的建设，培训信息的管理成为一个企业人力资源开发的瓶颈。
2.1 只重培训而忽视信息的管理
一般企业，有时为了提高工作效率，对员工会进行适当的技术培训，可是对培训的信息管理缺乏专人管理与归类。一个企业的发展，除培训外，还要建立培训管理机制，保存培训信息，以便以后调用培训档案，查询员工技术情况，既可以做到了解员工，又可以提高工作效率。
2.2 测评人才的体系不健全
一般来说，其它单位传来人才信息后，由于本单位统计人员不主动，没有主人翁态度，与其它单位没有及时沟通、了解、索取相关人才信息的资料，也就必然使本单位的人才库信息缺失，不能建立健全本单位特色的人才测评体系。
2.3 人才信息统计的标题不一致
由于企业内部忽视人才信息管理，测评人才的体系也不健全，必然导致企业内部各部门缺乏联系与门交流，统计部门也就成为企业的摆设，不能起来沟通与协调企业内部各部门之间的关系，也就造成企业各部门统计人才的标准不一致，同时，不同的部门培训的内容与形式也是多样而复杂的，统计工作也就成为一个难点，也就致使企业内与企业外的质量管理体系不一致，人才的信息也就五花大绑，体系存在严重不足。
3 充分发挥计算机软件培训人才的管理优势
充分利用计算机软件工具进行计算机培训，加强信息的管理，这样管理好企业员工相关信息，把企业里的人才开发与培养工作落到实处，使之更安全、系统与有效地铺开。通过收录有关员工的培训信息，加强对人才的了解与重视，有利于企业掌握人才的相关信息，充分地利用人才、培养管理，也利于企业对人才的分工与安排，做到事半功倍，让企业对人才进行了动态管理。
3.1 加强计算机软件的利用率
企业要高度加强计算机软件的开发与利用，对培训员工的信息加强管理。一般来说，计算机软件系统中分工较明确，各个模块内容都有专人管理，只有让整个系统得到充分的保管与维护，才能确保系统的数据的准确性与及时性，同一时间，统一地输入同一规则与格式，让管理人员和上层领导者方便查询与浏览人才的信息。信息系统化的管理，让计算机软件的工作得到了充分发挥，不仅能让企业能很快获得人才的信息，而且提高了工作效率，排除了以前那种繁琐查询、信息不全、参考价值不高等几个困难。有利于领导查找员人的信息，极大地方便了管理工作，也为领导的工作提高了思路，丰富了工作内容与彩色。
3.2 加强人才培训提高效率
有效的计算机软件技术应用还要不断的提高信息管理的效率。系统的软件开发和使用使得培训管理工作更加实用、系统和科学，将使很更多的人力资本从繁杂的人工统计工作中解放出来，经过培训，可以从事其他更有价值的工作，提高企业的信息管理效率。
总之，利用计算机软件来加强企业人才的信息化管理，为企业未来的发展注入了强大的兴奋剂与动力，这是时代的需要与追求，也是人才的展示与提高工作效率的高效之举，也只有存在不足，也能充分发挥计算机软件的培训信息管理的优势，才能在不断改善工作之中，提高各企业的国民素质，培训企业合格的所需人才。
参考文献：
[1]王江江，利用计算机软件技术术进进行培训信息管理理[J].金山企业管理，2002，1：24-26.
篇5
关键词：计算机软件 培训信息管理 重要意义 改进措施
中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）08-0210-01
1 在培训信息管理过程中应用计算机软件技术的重要意义
当今社会对企业提出了全新的要求，实现企业管理的信息化已经成为了企业发展的必然趋势，而计算机软件技术在其中起到了不可替代的作用，如果加以合理的利用，能够帮助企业及时掌握员工培训的动态信息及其相关的个人基本信息，提高培训工作的效率，便于企业的管理、人才的发现，并且为员工职位的变动提供了重要的依据。在对此内容进行研究的基础中，笔者认为在培训信息管理过程中应用计算机软件技术的重要意义主要有以下几个方面。（1）节约大量的人力、物力，提高相关工作的效率。传统的纸制管理让工作人员在信息录入时十分困扰，大量的信息录入不仅需要企业投入更多的人力，并且很容易出现信息错误的情况，此类情况一旦出现，修改过程也较为繁琐，导致信息管理工作占据了过多的时间，并且效率过于低下。而计算机软件技术的应用能够很好的解决这些问题，系统化的管理、便捷的操作、人性化的界面等等都将人们从原本繁重的工作中解放出来，不仅能够提高信息管理的效率，还能帮助企业节约大量的人力和物力，以应用在其他工作当中，有利于企业成本的节约和自身的发展。（2）有利于培训信息的保存和查找。传统的管理措施由于可利用资源的有限，导致很多信息都出现丢失的现象，这不利于企业对员工培训经历的了解，在进行岗位变动时缺少有力的依据。但是计算机软件技术并不存在此类问题，由于其本身的便捷使得人才培训信息能够得到及时、全面的记录，为企业日后查找相关内容提供了保证，避免了信息流失、资料残缺等现象的出现。（3）完善了企业的人才考核体系。由于计算机软件技术能够全面地记录大量的员工信息，使得企业在对人才库的信息整合和利用上能够节约大量的时间，并且便于人才考核过程中的主动询问与索取相应的信息资料，从而建立健全具有企业自身特点的评测体系，完善企业相关的考评制度，提高企业人才测评的运作效率，帮助企业发现更多的人才，从而体现出企业培训的根本意义。
2 利用计算机软件技术进行培训信息管理的相关内容
计算机软件技术由于其自身便捷、高效的特点已经被广泛的应用在企业的管理过程中，并且起到了十分良好的效果，而就培训信息管理而言，应用计算机软件技术的相关内容主要有以下几点。
（1）信息系统的采集输入。信息的输入工作重点是培训信息的联网录入。其信息的输入包括对基本的信息和培训信息的录入。其中员工培训信息的录入主要是员工的工号以及培训相关信息（包括地点、开始和结束时间、内容、考核成绩等等）。基本信息录入工作包括各自的姓名、性别、工号、籍贯、身份证号码，出生年月等一系列的基本信息。工作的基本信息，比如说工号、职务、编制、岗位名称、岗位性质、在聘情况。（2）培训信息管理系统的主要功能。查询功能：培训信息系统带给企业最大的便利就是查询功能，能够通过关键字查询，快速的对员工的个人信息和培训过程有所了解，由于耗时短、信息全面等优势使得工作效率大大提高。保护功能：信息产业的发展不仅带来了便利，同时也带来了隐患，其中网络信息安全就是最大的问题，如果缺乏保护使得病毒进入信息系统，不仅会导致企业管理信息的丢失，还会影响到企业的经营和发展，并且由于个人隐私的泄漏，也给员工的个人生活带去了不便，因此保护功能十分重要。权限设置功能：由于信息录入的内容涉及员工的个人信息和经历，需要妥善的进行保管，而信息管理系统能够根据所设置的权限为查询者提供员工部分或完整的信息，在保证信息私密性的基础上，为查询者提供他们需要的信息内容。打印功能：在很多特定的情况下需要员工提交纸制文件，这就需要应用到打印功能，而信息管理系统不但拥有此项功能，还十分的丰富和完善，可根据要求针对一点范围和时间内的信息进行打印，高效地完成打印任务，提高工作的效率。
3 提高计算机软件应用水平的改进措施
当今已经有越来越多的企业开始重视计算机软件在运营和管理中的作用，但是笔者认为还有很大的改进空间，以便于计算机软件技术发挥更好的效果，针对当前的应用现状，笔者认为有以下几点有助于应用水平的提高。
（1）优化操作界面。尽管当前的信息管理系统以及较为完善，但是仍然存在着很多不足，所以我们可能从计算机软件的开发入手，优化系统的操作界面，便于相关工作人员，对信息的录入和查询。并且，尽量使软件的操作脱离专业化，使得更多的员工能够掌握具体的操作方式，以节约企业的资源投入。（2）培训企业相关的人才。如何有效推进计算机软件技术在信息管理中的应用，需要企业重视培训和引进相关计算机软件系统工作，营造积极向上的人才机制。对于员工培训信息及取得的成绩需要有所了解才能充分使用人才，员工的相关培训资料信息企业要及时储备完善。（3）计算机软件技术进行培训信息管理的实现与设计。为使培训管理工作更加系统化、自动化和科学化，应系统的开发和使用计算机软件技术。企业现代化管理需要采用计算机技术来规范人才管理，加强对企业人才的培训是行之有效的方法之一。企业也可自行的研发适合自身发展的计算机软件系统，这一举措既能体现企业自身的魅力，又能为企业的大力培养软件开发的人才。同时，也企业的开发经费节约了一笔钱，还能做到企业人员培训学以致用的好处。
4 结语
企业的日常管理离不开信息的录入，而计算机软件技术能够节约大量的人力和物力，提高工作的效率，并且改变传统管理中信息录入不全或保管过程中出现破损、流失等现象。我们要努力的提高其在企业管理中的应用水平，让计算软件管理发挥更大的作用，进而推动企业的发展。
参考文献
篇6
[关键词]企业规模人力资源人才结构培训
近年来，我国软件业虽然取得了长足的发展，但是与一些软件大国如美国、日本和后起之秀印度相比仍有较大的差距，没有真正实现产业化、规模化、正规化，主要表现在以下几个方面：
第一，我国软件业属内向型，主要是国内市场，而国外市场份额较小，且是先国内后国外。《2002年中国软件产业发展公报》调查结果显示，2002年全国软件企业行业共完成软件及系统集成收入1100亿元，出口创汇仅15亿美元，占总额的十分之一左右。
第二，我国软件企业缺少核心技术。主要产品是各行业在信息化建设中基于系统平台的各种应用系统和对于系统网络与信息安全方面防范病毒、黑客攻击的查/杀工具软件，而像操作系统、数据库管理系统等系统软件则极少。如Linux，虽然已进入企业级应用，但也只是在服务器领域里取得了进步。
第三，软件企业规模较小。《2002年中国软件产业发展公报》调查结果显示，我国共有4700家各类软件公司，其中，50人以下的企业占67％左右，50～200人的占26％左右，1000人以上的软件企业则非常少。
第四，软件企业正规化程度差距较大。我国具有CMM认证的企业为数极少，且通过CMM认证的最高级别仅为四级，如深圳华为公司。而全印度取得软件CMM5级认证的软件企业有40余家，有的企业还同时拥有ISO9000、希格玛等国际认证。
第五，软件企业的产业化程度较低。我国的大多数软件公司还处于“手工作坊”阶段，尚未形成规模化生产，缺少较规范的软件过程监控、质量管理、文档管理等。
这其中影响的因素很多，有内部因素，也有外部因素，有经济体制问题，也有企业内部管理问题，如政府对软件企业的投入、指导和各种优惠政策，教育体制和社会教育机构对软件从业人员的教育、培训，软件企业内部的资金和人力资源管理等等。笔者认为，制约我国软件行业发展的一个重要因素就是软件人才问题，以下将着重讨论企业的人力资源管理问题。
一、构建软件企业合理的人才结构
2002年，全国软件产业从业人员59万人，其中高学历人才的比重较大，研究生共43208人，占全部从业人员的7％；本科生共196151人，占全部从业人员的33％；大专生共99431人，占全部从业人员的17％。
现阶段我国软件人才结构呈现为“抛物线型”，说明软件人才结构极不合理。一方面是对技术水平要求较高的系统分析员和有丰富经验与行业背景的项目策划、管理人员较少；另一方面则是从事软件编程等基础工作的软件程序员、软件配置员和软件操作员即“软件蓝领”严重缺乏。目前，我国软件企业竞争能力差的一个因素是产品成本太高，质量欠佳，这也是软件企业难以形成产业化的重要原因。现在一个学软件的研究生月薪在1万元以上，一个大学本科生月薪在2000～6000元之间，这样高的代价必然给软件企业带来产品的高成本，使企业的产品无法与其他国家竞争。所以，降低软件企业劳动力的成本是提高企业竞争能力和把企业办大办强的当务之急。
由于软件企业规模都非常小，因此分工不可能特别细。然而软件产业规模化是一个必然的趋势，软件产业发展到一定程度的时候，就会形成规模，软件人才分工也会细化。细化便于科学化管理及降低成本，即便于利用不同层次的人才结构，有效合理安排使用人才，实现人力资源优势最大限度地发挥，进而降低劳动力成本。
在我国软件企业中，处于中间层次的本科程序员数量居多，他们从事简单的编码工作，一方面使得软件的人力资源成本居高不下，直接影响软件产品的竞争力，另一方面又造成人力资源的浪费。而他们作为系统分析员，管理经验和知识技能还有欠缺，不能够胜任项目的规划设计工作，从而影响软件企业本身的发展。一些软件企业提出“非研究生不进”，对低层次“软件蓝领”人才不屑一顾，这实际上造成了人才的一种极大浪费，因为分工细化后的软件产业恰恰需要大量从事一线编码工作的软件工人。
理想的软件人才结构构成应该是“金字塔”型。处于顶层的、具有国际战略眼光的项目高级管理人才以及能够进行软件整体开发设计的系统分析员，这部分人将决定我国软件产业发展的方向和水平，决定我国将来在国际软件产业链中的地位。处于“金字塔”中间的“中端”软件人才是高级程序员，他们是我国当前软件人才存量的主体。最后，我国还需要大量处于“金字塔”底层的从事软件编码等初级工作的程序员，这是我国软件产业发展实现产业化的基础所在。不同层次的人才可以完成不同层次的工作任务，合理科学的人才匹配既可以做到人尽其用，又能使高级软件设计人员得到解脱，投身到更多的软件开发、设计工作之中，从而为公司创造更多更大的利润。
二、加强软件从业人员职业培训的必要性
软件企业中软件从业人员的职业培训是不可或缺的，它的必要性表现在以下几个方面：
1.软件科学技术不断发展的需要
在微电子性价比18个月、软件9个月就要更新换代的今天，软件企业必须与院校和其他社会培训机构建立紧密合作关系，及时获取最新、最实用和最前沿的软件动态信息，与时俱进，让企业员工掌握最新的软件行业发展动态，以利于企业的健康发展。
2.企业不同时期完成软件工程项目的需要
基础编程人员的工作任务是完成一个个基础程序模块的编制，而不同软件公司在不同时期，软件产品也不一样，每个基础程序模块所需要的知识和编程语言也不尽相同。软件企业中的程序员在企业工作一段时间后，还必须进行培训，补充新知识，以适应IT行业的发展。
3.软件企业人才培养和人才结构调整的需要
软件企业人才的成长和培养过程都基本遵循这样一个模式：学习实践再学习再实践。通过学历教育或职业培训，学员掌握了软件编程的基本知识和技能，进入软件企业，在初级的职位上工作；通过一段时间的工作实践和在职短期培训，逐步提高自身的技术水平，成为中高级软件工程师；通过参加更高级的培训，进一步提高自身的水平，承担更为重要的工作。
软件企业为确保自身处于质量——成本坐标系上的最佳位置，就必须形成“项目经理系统分析员高级程序员基础程序员”的合理化人才结构。只有通过各种方式培训，才能建立起一支适应企业发展的职工队伍。
三、软件从业人员职业培训的方式和途径
目前社会上存在的软件人才培训方式有学历教育和非学历教育两种。正规院校的学历教育是我国目前软件人才培养的主要途径；而社会上各种非学历软件人才培训项目则是层出不穷，对传统软件人才培养起到了很好的补充作用。它们差异较大，各有优点和不足,适用于不同层次的软件人才培训需求。
1.高级软件人才培训有多种不同的培养模式，如工程硕士方式、第二学士学位方式和其他专业学生转向软件专业方式，其培养对象主要是一些有软件开发经验、需要继续深造的软件人才。定位于技术教育的学历教育，主要依托高等院校对学生进行系统全面的培养，有着良好的基础教育和理论教育，但周期较长，费用较大。
2.中层软件开发骨干培训主要依靠社会培训机构进行在职培训。规范的社会培训机构的在职培训，由于和软件企业有着良好的沟通，所以能够制定合理的人才培养体系，可根据软件企业的实际需求制定培养方向，周期较短，费用较低。
3.低层软件技术工人培训主要培养软件技术工人，可以通过社会培训和中等职业教育两种途径进行。由于基础的软件开发和编程是实践性和规范性很强的工作，注重于动手能力，需要在实际软件工程项目实践中得以锻炼，所以通过有针对性的在职培训可以大量培养低层软件技术工人。
4.规模较大、资金雄厚的软件公司可以通过设立自己的培训教育机构来提高现有人员的水平，不断充实研发队伍，为企业发展储备能量。这些培训机构的教材大多来源于企业本身，教师也都从企业中来，他们有着非常丰富的项目经验，课程则针对企业需求进行设计，因此培养出的软件人才更符合企业的实际需要。
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论文摘要:培训信息管理借助计算机软件技术,能够为企业的人员管理提供方便、快捷的系统支持,企业应重视计算机软件系统的开发和建设,弥补企业人才管理中的不足。
随着经济的进一步发展,对劳动力、资源以及信息的争夺已经转变为对人才的争夺,知识型人才已经成为现代企业发展的重要基础。人才的获取一方面是通过招聘引入外部性人才,而更重要的方式则是企业内部的培训和管理,如何利用计算机软件对企业的现有员工进行培训并充分的利用计算机的优势进行信息管理,已经成为企业发展的重要课题,需要在实际的员工培训中建立一个全面、快捷、有效的培训信息管理机制。
一、利用计算机软件技术进行培训信息管理的主要内容
(一)相关信息录人。主要包括参加培训人员基本信息的录入以及与培训信息的录入,主要是对相关培训信息进行联网输入
主要内容是培训基本信息输入。主要包括参加培训员工的姓名、工号、参训单位、培训时间、培训性质、培训形式、培训内容、考核成绩、证书编号等一整个参与培训和取得成绩的信息。
以上基本信息内容应由企业具体的工作人员按照分工准确输入,并每个人负责自己所输入的参训学员的信息,工作人员通过网络输入传给信息统计部门的总服务器,进行同一时间段的保存和管理。这些基本内容信息主要是从人力资源部门获得。在首次建立数据库时,应采取开库操作,集中时间,一次性地将相关学员的数据信息录入到信息库中,在以后的信息变更和保存中,和人力资源部门保存同步变动,保证统计信息的及时有效性。
(二)培训信息管理系统的主要功能
第一、保护信息库。信息化中,存在各种电脑病毒,而一旦发生病毒入侵,将造成信息的泄露,因此,应该采用最新的防毒软件,对重要信息进行独立备份并保存,建立起安全、完善的员工培训信息库以及基本信息库。
第二、方便信息查询。信息系统的更新和进步使培训人员信息的系统化查询方便快捷,让相关工作人员能够及时准确地查询到培训信息,从而大大降低信息成本。
第三、权限管理设置。指充分利用加密技术,根据不同人员的职位设置不同的权限,信息录入系统的基本信息录入人员、查询管理人员、信息备份管理人员、信息修改人员等都应有专门的工作人员进行管理,从而保证信息系统的安全性。
二、利用计算机软件技术进行培训信息管理的必要性
对于每一个企业尤其是志在做大做强的企业来说,有没有大量相关人才的信息已经成为企业人力资源开发的重要工作。但同时,很多企业仍然存在许多问题,致使人才库工作建立不完善,成为企业人力资源发展的瓶颈。
(一)重培训不重信息保存
一般企业都会对员工进行相关的培训,在进行多次大量的培训后,却没有建立起对应的人才培训信息,在以后查找培训档案的时候,费时费力,非常难找,同时,存在保存数据准确率较低等问题。
(二)人才测评体系不完善
由于统计人员只是被动的接受其他单位传给的信息,没有主动地与其他工作人员进行沟通,主动询问和索取相关的信息资料,导致企业人才库信心不全,不能建立起符合企业自身特点的测评体系。
(三)统计信息标准不统一
由于各个部门内部缺乏有效的联系,加上统计部门权限不大,不能有效的协调各个部门之间的关系,导致统计标准不统一,各部门培训信息形式多样,给统计工作造成很大的麻烦,也导致在国内或国际的质量管理体系中存在一定不足。[1]
三、利用计算机软件技术进行培训信息管理的方法
通过利用“计算机软件技术进行培训信息管理”,使得企业将人才培养与开发工作更加系统、安全、有效的展开,在对员工相关信息录入的基础上,对员工增加了解,有利于企业更好的掌握员工的相关信息,方便对人才进行培养和任务分配,从而加强对企业人才的动态管理。
(一)重视计算机软件在信息管理中的应用
有效的利用计算机软件技术进行培训信息管理,企业要高度重视,只有系统的各个模块都有人管理,系统得到有效的维护与保管,才能保证数据的及时性和准确性,统一输入格式和规则,让企业领导者能方便的进行信息的浏览。
通过信息系统化的管理,不但能够帮助企业及时有效的获取员工相关的信息,更是方便的工作,杜绝以往信息不全、繁琐查询、参考价值不大的困境。企业领导通过信息管理,能够有效地找出企业需要的人才,理顺企业领导工作思路,丰富工作内容。
(二)培训企业相关人才
人才是各项工作顺利推进的基础。企业也只有引进和培养相关计算机软件系统应用人才,营造良好的人才突出机制,才能够有效的推进计算机软件技术在培训信息管理工作中的运行,从而为企业长期的发展注入不竭的动力。
在了解员工培训信息以及取得的成绩基础上,才能够有效的开发、使用以及利用人才,企业储备完善的员工资料信息,可以以此来公正、客观地选拔人才,使优秀的人才能够脱颖而出。通过人才引入和人才带动,能够使企业的计算机软件技术迅速成熟。
(三)提高工作效率
有效的计算机软件技术应用还要不断的提高信息管理的效率。系统的软件开发和使用使得培训管理工作更加实用、系统和科学,将使很更多的人力资本从繁杂的人工统计工作中解放出来,经过培训,可以从事其他更有价值的工作,提高企业的信息管理效率。
四、小结
企业借助计算机软件系统进行培训信息管理是顺应时展的必然要求,只有应对现实存在的不足,并充分重视计算机软件系统的应用,才能不断改善工作方法,提高工作效率,培养企业人才,为企业的长期发展注入强大的动力。
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美国上市公司-----亿元级外企、IT培训领军企业
【北京免费咨询电话】：400-001-9911转分机28245
一、达内国际集团简介
达内国际集团是中国IT职业教育的品牌，是目前中国IT职业教育集团，2014年4月3日，达内国际集团成功在美国纳斯达克上市，是中国家在美国上市的IT职业教育集团，同时也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才实训外，达内时代科技集团同样致力于IT 人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前，已形成包括 人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT 教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。
达内国际集团有限公司的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。
二、达内时代科技集团与高校和企业合作
从创建之初，达内国际集团就非常重视与高校进行学术交流、专业共建等方面的合作。经过13年辛勤的耕耘，达内国际集团在全国高校中建立了良好的口碑和美誉度， 达内先后与全国500多所大学的计算机或软件学院建立良好合作关系，其中20%以上为211重点大学，在100多所院校里建立了达内大学生实习实训基地，并与包括北大软件学院在内的7所院校建立软件工程研究生联合培养合作。近年来，达内加强了与院校开展深度合作的步伐，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等方面全方位的高校开展合作，对高校的教学改革、优化高校课程体系，强化实训实习以及加强高校教师队伍实战型业务水平的提升都积极的推动作用。
达内发展离不开与企业的密切合作，达内在全国建立5大软件人才中心，300人才顾问每天不断与全国上万家企业保持联系和沟通。通过13年达内不断地探索与尝试，达内与国内外知名企业建立人才推荐，人才定制培养、人才租赁与外包、校园招聘、IT猎头、企业内训等多样化的合作方式和一站式的服务体系。截止到2014年5月底，达内与全国5万家知名企业建立合作关系，每个月在达内全国中心有近600场的企业双选会，达内还会定期做专场招聘会，正是与企业的紧密合作关系，达内学员保持行业的学员就业率，2014年实现了95%以上的就业率。
三、达内国际集团主要业绩：
达内国际集团作为中国高端IT培训的翘楚，从创业之初就倡导 “诚信、创新、开放、合作”的企业文化，同时经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业的一步：率先在美国上市家IT职业教育机构；率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT职业教育；率先获得国际风险投资的IT职业教育机构；率先入选“德勤中国高科技高成长50强”的IT职业教育机构；率先由IT技术专家建立和运营的IT职业教育机构；率先全面开放课堂，随时真课试听的IT职业教育机构；率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT职业教育机构；率先真实披露学员就业率、就业品质的IT职业教育机构；率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT职业教育机构；率先完全真实公开师资背景的IT职业教育机构。
达内国际集团由于优秀的教学效果、行业的经营模式和倾力公益事业赢得了社会各界的广泛赞誉和好评，近年来达内荣获了各界机构的颁奖：达内是业界的一家2006、2007、2008、2009连续4年入选德勤评选的“中国高科技高成长50强公司”、“亚太地区高科技高成长500强公司”，中关村管理委员会指定的“软件人才培养示范基地”、北京市商务委、北京市教委联合评为“首批服务外包人才培训机构”，被《计算机世界》评选的“就业服务杰出贡献奖”、被《中国计算机报》评选的“影响力培训机构奖”、被搜狐评为“中国十大教育集团”、被腾讯评为“中国大学生心目中影响力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中兴电子等企业被欧美同学会评为中国海外归国人员创业“腾飞奖”中国50强优秀企业、2011年获得中央电视台评选的中国教育行业“领军企业”2012年9月获凤凰网、网易财经、影响力峰会组委会评选的“2012年度信赖企业”大奖、2012、2013年 荣获普华永道和高企协颁发“2011中关村高成长企业100”。2013年荣获智联招聘中国年度雇主“北京30强”企业等大奖。
四、达内国际集团IT培训课程：
1、java培训-----------java工程师；
2、UI培训-----------UI大咖设计师；
3、Android培训-----------安卓工程师；
4、IOS培训-----------IOS软件工程师；
5、Web培训-----------Web前端工程师；
6、HTML5培训-----------前端互联网工程师；
7、会计培训-----------主办会计师；
8、网络营销培训-----------网络营销经理师；
9、unity培训-----------Unity3D工程师；
10、大数据培训-----------大数据工程师；
11、PHP培训-----------PHP开发工程师；
12、嵌入式培训-----------嵌入式工程师；
13、软件测试培训-----------软件测试工程师；
14、C++培训-----------C++软件工程师
15、linux培训-----------linux运维工程师
16、Net培训-----------Net开发工程师
五、达内国际集团就业：
1、2016-02-17-------- 中南大学学生参加达内C++培训，成功转型9万年薪入职软通动力；
2、2016-02-16-------小学教师参加达内PHP培训，成功转型薪资翻3倍获10k高薪；
3、2016-01-16-------本科应届生参加达内java培训，成功入职外资软件企业；
4、2016-01-25-------电气工程师参加达内网络营销培训，成功转行获9k月薪入职搜房网；
5、2016-01-08--------公务员不干枯燥工作参加达内培训，转型网络营销师获15K高薪；
6、2016-01-07-------平面设计师遇瓶颈参加达内UI设计培训，薪资飙升2倍多获15k高薪；
7、2015-12-29------大四学员参加达内iOS培训，获10W年薪赢在职场起点；
8、2015-12-28-----中国计量大学大三学员参加达内UI设计培训，获月薪12K入职offer；
9、2015-12-18-----机械专业学员零基础参加达内PHP培训，获7K月薪成功转行；
10、2015-12-25------应届生参加达内java培训获7K月薪入职敦煌网；
六、达内国际集团各校区分布及具体地址：
北京免费咨询电话：400-001-9911转分机28245
北京市（海淀区）：
1、达内北京中关村中心JAVA：
－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层；
2、达内北京大数据中心才高大数据：
－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层
3、达内北京万寿路中心WEB前端：
－－－北京市海淀区万寿路文博大厦二层
4、达内北京清华园中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀区花园路小关街120号万盛商务会馆A区三层
5、达内北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀区中关村南大街乙12号天作国际大厦三层
6、达内北京海淀园中心PHP：
－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层
7、达内北京网络营销中心网络营销：
－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层
北京市（朝阳区）：
1、达内北京潘家园中心安卓/IOS：
－－－北京市朝阳区潘家园松榆北路7号院11号楼建业苑6层
2、达内北京亚运村中心软件测试：
－－－北京市朝阳区南沙滩66号院1号楼3层达内科技测试学院
3、达内北京会计中心会计：
－－－北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦二层
北京市（东城区）：
1、达内北京南锣鼓巷校区UED：
－－－北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦3层
2、达内北京天坛中心Linux云计算、Pyhton、红帽认证：
－－－北京市东城区珠市口东大街6号珍贝大厦西侧三层
3、达内北京广渠门中心C++/嵌入式：
－－－北京市东城区广渠家园25号楼启达大厦1-2层
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一、软件工程的认识体系
软件工程主要研究各类软件的创建、软件生产过程的控制、软件维护等一系列软件生命周期中的活动，是自然科学、社会科学、计算机科学、技术科学、管理科学等之间的边缘学科，涉及人们对计算机及其应用专业领域、人类思维规律、管理及实施技术等各方面的知识。
哲学层次软件工程学科指导思想可为某种认识论、反映论、世界观，更具体的可为信息论、控制论、系统论等。在基础科学层次研究软件开发的基本元素，并据此违立应用软件的开发模型，把由人理解执行的客观世界对象转化为由数学理论或人理解执行的软件逻辑模型，继而转化为由计算机硬件理解执行的软件物理模型，展示软件开发的基本规律，确定基本概念。在技术科学层次研究实际生产或工业任务实施时遵循的技术原则，决定采用的具体方法和技术。根据基础科学层次上建立的开发模型，研究软件开发方法，确立实际软件开发时采取的具体方法和各种描述与构造技术等。例如自顶向下逐步求精方法学是一种自顶向下功能的分解，在求精的每一步做出一个设计决定，这一设计决定或是一个算法步骤的确立，及新的子功能逻辑模型的定义，或是一个完整的算法确定，这是一种层次的决策，形成软件逻辑模型。工程管理层次研究工程化管理、实施环境，为软件开发方法和技术的实施提供具体的管理手段、环境和保障。软件工程的上述四个层次，组成了该学科从理论到实验技术的完整的认识体系。
二、软件工程硕士研究生知识结构模型
软件工程是一门年轻的学科，但是它的知识体系却十分庞大和复杂，其具体内容至今仍然是模糊的和高度动态的，不但包括计算机科学的基础知识，还包括管理科学、经济学、通信技术、人类工程学及一般工程技术等各方面的知识。各类知识主题之间相互交错地联系在一起，它的变化与发展之快令人难以预料。在这种情况下如何组织软件工程的知识体系，对指导软件工程的研究、软件工程硕士研究生的培养有着重要的现实意义和长远意义。软件工程的目标是产品，软件工程的实施是过程，因此软件工程知识组织可以按过程观点和产品观点为主线，建立硕士研究生知识结构模型，把软件工程知识分解成一些相对独立的、足够小的但包含某个中心论题的单位模块。
1.过程观点的知识体系
软件工程的活动是面向过程的，是把软件工程过程划分为开发、控制、管理与运行维护操作等四种不同活动。过程观点是一种动态观点，它把软件的开发与使用看作与人类的学习工作和通信过程密切相关，从软件生命周期需求分析、规格说明、设计、实现和测试各阶段的软件开发人员协作的各种活动出发考虑问题和解决问题。控制指对软件开发起指导和约束作用的活动，包括质量保证、配置管理、验证与确认、复审、性能评价等。管理包括项目计划、资源分配、开发小组组织、成本估算、法律问题等。运行与维护操作包括使用人员的培训、系统的移交与安装、新旧系统的交接、系统的操作与维护、系统的退役，以及这些活动对系统开发各种决策的影响。
以上的四类活动，又可认为由抽象、表现技术、方法、工具、评价、通信等六个活动侧面构成。抽象指各种基本理论和形式模型。如软件设计的模块化和信息隐藏原理，生命周期模型，成本估算模型等。表现指各种记号和语言。如项目计划的PERT网记号，设计的DFD记号，实现用的各种程序设计语言。方法包括各种形式化方法，当前流行的各种实践和方法学。例如正确性证明的形式验证方法，面向对象的设计方法等。评价包括对软件产品、软件过程以及软件对各有关部门产生的影响等方面的测定分析和评价，软件质量与软件标准等。工具包括各种单项工具和集成化工具集合。通信包括各种口头的和书面的通信技术，各种文件资料的格式和书面的通信技术，各种文件资料的格式和书写技巧。
2.产品观点的知识体系
软件工程的性质是面向产品的，产品的观点是一种静态的观点，即把软件看成是独立的，由一组程序及其相关的定义文档组成的产品，其应用的上下文固定且被充分理解。产品观点从产品类型和产品的一般质量要求出发考虑问题和解决问题。其中产品类型包括软件与环境之间的关系，例如批处理，实时，交互式，嵌入式等。处理方式，如集中式，分布式，串行，并行等。内部特性，如表驱动，进程驱动，基于知识的等。应用领域，如商用系统，导弹控制系统，操作系统，数据库系统，专家系统等。质量要求包括不同产品对可靠性，正确性，可维护性，安全性的要求等，质量要素的要求可能是不同的，为达到特定的质量指标，可能必须采取一些特定的行动和手段，因此，也可以某些特定的质量要求为主线组织有关知识内容。
3.过程观点和产品观点的四维空间知识体系结构模型
根据以上讨论，可以过程观点的活动，活动侧面，产品观点的产品类型，质量要求为四个轴构成一个四维空间。空间的每一个点，如果非空的话，即至少包含某一论题的知识体，就可构成一个单位模块。
研究生的知识结构要适应未来，就要学习学科前沿课程，在探索中读书，在消化中思考，在思考中接受，构建研究生的最佳知识结构及相应的课型配置。四维空间模型为此提供了方便，它把庞大的复杂的软件工程体系分解成各单元模块，可以就各单位模块的主要论题深入研究，作出全面透彻的论述，引导研究生参加到创造知识的行列。也可根据不同的目标和学生的具体情况因材施教，组织课程时把相关单位模块组成一个培养方案，给导师和硕士生更大的选课自由度，确定合理的课程结构。有利于知识更新、及时修改多单位模块的内容，反映软件工程最新最好的原理、方法等。
三、软件工程硕士研究生的培养
软件工程的主要目的是在合理的时间和成本约束条件下生产高质量的软件系统。因此软件工程教育培养的应该是这个目标的软件开发或生产人员。这样的开发人员有不同层次的差别和不同层次的要求。对软件工程方向的硕士研究生这一层次人才的培养应着眼于能力提高方面，以软件工程的过程观点和产品观点的四维空间知识体系结构模型为依据，解决好研究生的知识结构中的个性问题，以利于因材施教，因需施教，因知识更新进行再组织，特别是研究生选修课程多规格、多类型的考虑，引导他们深入思考和正确判断，培养他们独立获取知识和解决问题的能力。要求他们除具备实践软件工程所必须的各种技能、经验和训练的知识外，还特别要求能规范地应用各种工程的、科学的和数学的方法，经济地生产高质量的软件。为此在培养阶段应注意加强对以下几个方面的培养与训练。
（1）软件工程知识结构的培养和训练
（2）管理能力训练
（3）工程技术训练
（4）程序设计训练
（5）理论验证训练
我们依照以上提出的知识结构模型，对90、91两届软件工程方向硕士研究生进行培养目标确定、培养阶段划分、课程设置、培养计划的制订和实施，取得了较为令人满意的效果。
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1多媒体教室
广州工商职业技术学院三水校区现有多媒体教室共44间，其中7间阶梯教室，4间中等教室，33间小教室。它们都是按照现代标准型的多媒体教室建造，能够实现“集中式控制、网络远程监控”的功能。多媒体教室的主要设备包括网络中控系统、IP网络控制器NFNET500IP、多媒体计算机、音响设备、投影设备等，如图2.1
多媒体设备的中控系统主要由法特NETTFASTNF3300+和IP转串口网络控制服务器NFNET500IP组成，多媒体柜台配备刷卡器和机械锁，而在实验实训中心办公室安装有读卡器和控制软件系统。控制软件系统可以实现远程多画面监控教室电脑桌面和控制开机关机。
2实验实训室
综合实训室面向本校各专业学生和教师开放，为了适应教学需求培养以动手能力见长并有创造力的学生，实训室主要开设以技能训练为主、综合培养并重的各类实验实训项目。
会计实训室配备了税务会计实训教学平台、中小企业会计实训教学平台、财务管理实训教学平台等一批先进实用的教学软件。
高级数字语音实训室则是根据外语系关于高素质技能型人才的培养需求而专门建设的，采用了当前最先进的语音系统之一蓝鸽LBD2003U语音系统，能够很好地提供外语听力实训、日语外语实训、商务ICT实训等实训项目。
现代物流实训室是物流系学生进行现代化管理全过程的实训平台，硬件系统由现代化仿真设备组成，包括立体仓库、控制系统等；软件系统包括物流模拟应用软件等。本实训室可以进行供、产、销物流一集供应链管理的实训教学，能够满足高职及本科的教学科研要求，并能进行物流从业人员的培训和提高。
移动通信及程控交换技术实验实训室。是通信类专业学生学习移动通信及程控交换技术的场所，包含移动通信技术试验箱、程控技术实验箱、示波器和电子计算机等实训器材，并配备多媒体设备，可作为教、学、做一体化实验实训室。实验实训项目有：调制解调实训、GPRS系统实训、CDMA系统实训等。
汽车综合实训室。是电子信息工程系汽车电子技术专业、汽车技术服务与营销专业的实训平台。具有百德汽车举升机、丰田LS400整车、卡瑞纳整车、马自达汽车、汽车电喷发动机试验台、汽车发动机电控结构部件、汽车CD音响系统试验台等一大批设备。可作为在校学生和从业人员进行汽车维修电工、汽车营销岗位的实操培训，并作为考证的实操场地。
电子技术实验实训室。拥有双踪示波器、模拟电子实验箱、数字电子实验箱、交流毫伏表、高频实验箱、高频信号源等实训设备，能够满足电子、通信类专业的学生进行模拟电子技术实验、数字电子技术实验与高频电子技术实验。
1教学安排欠合理
有部分多媒体教室特别是阶梯教室的使用时间过于频繁，这样容易导致多媒体设备老化，影响使用寿命和发生故障，高频地使用必然会影响正常的教学活动。投影机的灯泡使用寿命为2000小时左右，投入使用两年多，显示效果就会越来越模糊。
2缺乏现代教育技术知识
由于三水校区多媒体教室是新建的，大部分老师和学生都不熟悉这些设备的使用，结果乱操作导致设备损坏，影响正常教学，也增加了设备维护的成本。
3校区之间网络互访速度慢
今年三水校区新增了很多教职工，但是校园网络的带宽还是只有20M，行政办公，教学上课，图书馆数据库等都需要网络，20M带宽是不足够的。三水校区使用联通网络，花都校区使用的是电信网络，两个校区之间只能通过VPN（虚拟专用网）来访问资源，而且联通网络本身不够稳定，因此教务人员通过VPN连接访问花都校区的教务系统进行教学排课，速度就更加慢了，这样严重影响了工作效率，另外相应的网络服务也比较缺乏。
4环境污染，噪声污染严重
三水校区的地理位置处于范湖开发区和直升机部队的旁边，空中经常有直升机演练，地上的工厂机器也在不断制造噪声，这些都影响了日间教学活动。三水校区是个新校区，还有部分建筑在建设中，周围尘土及噪声较大，也影响教学设备的使用寿命。
三优化硬软件资源利用的对策
1合理的教学安排
教学安排应当统筹安排，避免多媒体教室使用过高或过低，使用率过高导致设备老化快，使用率过低则造成资源浪费。
2开展现代教育技术培训
多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势，多媒体教室是运用现代教育技术手段进行教学活动的重要场所，是学校实现多媒体教学的平台。因此，学期初应当对教师和行政人员开展现代教育技术培训，详细介绍多媒体设备的操作流程以及注意事项，并在多媒体讲台上贴明操作指示。只有大家都懂得使用多媒体设备，才能够有效减少设备故障，快速解决问题，促进教学顺利进行。
3扩充网络带宽，优化校园网络
考虑到目前的使用人数和办公教学需要，应该扩充相应的网络带宽，同时限制使用迅雷等下载工具，优化校园网络。不断完善相应的网络服务，现已建成三水校区实验实训中心下载站，提供常用教学软件下载以及实验实训中心新闻公告，增加了实验实训中心的工作效率。
4加强校区人文环境建设
硬件、软件有了，怎样让教师们在常规教学工作中变“要我用”为“我要用”，这是现代教育技术推广与应用中的首要问题。即硬件、软件建设好了还要加强教育技术人文环境建设。学校要积极构建校园网络文化，运用信息技术营造现代化教书育人氛围；要大力开展现代教育技术的宣传与普及教育，不断转变观念，提高认识，树立正确的教育技术观；加强教育技术法规与制度建设，引入激励机制，规范、引导与促进教育技术工作的开展[1][2]。
总之，广州工商职业技术学院三水校区的建立和发展是向现代化发展的重要一步，也是未来发展的重点，而加强现代教育技术环境建设，是学校环境建设中一项重要的建设内容。只有加强现代教育技术环境的建设，优化资源配置，才能早日实现教育技术现代化，才能有效地提高教学质量，才能促进教学改革的不断深化与提高。
参考文献
