保护地球的资料范文

导语：如何才能写好一篇保护地球的资料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

随着课程改革的不断深入，小学美术教育在教学方式、教学方法上凸现出许多亮点，课堂教学有了长足的发展。但是，课程改革是超越经验的富有创造性的实践，发展中，教学也出现了诸多问题，比如“滥用课件、表演做秀、无效讨论、满堂发问、滥用赏识、放任自流、死守预案”等只追求教学形式而不讲教学效果的现象，导致课堂上看起来很热闹，但无效或微效的状况突出，违背课改的宗旨。甚至连传统美术教育诸多弊病中“基本技能扎实”的唯一亮点也不复存在，这是十分危险的。问题出在哪里？我以为，先进的教育理念没有转化成实实在在的教学行为，学习方式的变革还未能真正实现。我们不能从一个极端走到了另一个极端，应该在继承传统精华的基础上创新，不懈追求教学的有效进而高效。

有效性既是一种客观属性，也是一种价值属性。有效乃至高效，均应以教学活动结果即目标的达成作为客体是否符合主体需要为依据。同样，小学美术课堂教学的有效性的本质也是教学活动的结果与教育价值是否相符以及相符程度的判断。因此，小学美术课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足教育价值的需求。具体到我们的课堂实践中就是在课堂教学中，师生间能否做到有效互动，在互动中生成，在生成中碰撞交流，产生智慧的火花，提升教学的内涵，达到教学的有效乃至高效。

【案例】

苏教版五年级美术上册《地球的新生》一课我是这样设计的：

师：看到教室里这么多美丽的地球的图片，你能用一句话来形容我们的地球吗？

生1：地球是一个天蓝色的水球！

生2：地球上有山有水，有花有草，还有亲爱的动物朋友。

……

师：说的太好了，让我们一起来欣赏我们美丽的地球吧！

[课件欣赏：美丽的地球，宇宙中的地球、从高空拍摄的地球图片、浩瀚的大海、美丽的森林、广袤的沙漠……]

（评析：在欣赏过程中，孩子们不断发出阵阵赞叹声，惊叹地球的美丽。孩子的心灵是世界上最纯净的地方，认识美丽的地球，让孩子用心去感受地球的美丽，与接下来要讨论的地球的现状产生对比，增强学生对地球的喜爱之情，从而产生保护地球的愿望与决心。）

师：在辽阔的宇宙中，适合我们生存的星球只有一个，那就是地球。可是我们却要探讨地球新生！你们知道为什么吗？

学生交流、讨论自己收集的资料并谈谈自己对地球现状的认识。

师总结：是啊！由于人类对地球资源的开发利用不当。生态环境已受到了严重的破坏。我们一起来了解一下地球面临的十大环境危机。

[课件观看地球十大环境危机]

师：正因为这种种的破坏行为，使地球的生态系统失去平衡。我们每个人都要重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

（评析：情感教育是新课标所强调的教育目标。通过大量图片欣赏，让学生认识地球，了解地球而热爱地球。在这一环节展示地球的十大环境危机，面对满目疮琳的地球，每位学生都心痛不已，感慨万千。保护我们唯一的家园——地球，真正成为每个人心目中义不容辞的责任。）

师：为了呼吁全球人一起来保卫我们的家园，人们将每年的4月22日定为“世界地球日”，得以将保护地球这一事件重视起来。面临这种种问题，我们应该做些什么呢？你打算怎样来保护地球使地球早日康复呢？

[学生讨论回答]

（评析：通过刚才对地球现状的认识，加上学生们之前所了解的资料，对“如何保护地球”这一问题的讨论非常烈，点子如雨后春笋般冒出来。）

师:我们知道，一幅优秀的作品必须构思新颖独特，构图上色须别具一格。让我们一起来欣赏一些优秀的海报。

[出示课件：环保招贴画、海报，讲解其设计方法及注意点]

（评析：出示课件，欣赏一些优秀学生作品，展示多种宣传途径，拓宽学生的思路。）

师：看了这么多优秀的作品，我也想为保护地球出一份力，我想在一些汗衫、手提包、雨伞等日常用品上画一些宣传画，让人们随处可见“保护地球，人人有责”随时提醒每个人。有没有人愿意帮我画上的？

[将准备好的材料发给个别小组，其他小组自由创作，合作完成]

师：下面请同学们小组讨论，打算怎么来设计这个宣传画呢？然后拿起画笔，将你的构思画下来。

（评析：本节课在作业设计中并没有简单地让学生画在作业纸上，而是将作业纸设计成具有现实意义的实物，这种新鲜的作业形式不但增强了学生的学习兴趣，而且激发了学生的创作欲望。）

[展示学生作品，师生欣赏评价]

1.各小组展示作品

师：“各小组请代表来介绍一下自己的作品，其他同学注意吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来。”

2.分组排练节目，准备下节课汇报演出

“这节课大家设计了各种手抄报、宣传海报，现在老师请各组再排练一个有关保护地球的小节目，下节课来进行汇报演出。”

师：地球是我们人类美丽的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相关，为了自己和子孙后代的幸福，我们应该时时刻刻从小事做起，从现在做起，为了我们唯一的地球的健康和美丽一起努力吧！

（评析：用富有感染里的语言来结束本节课，再次激起学生保护地球的愿望，并迫不及待地想编排一个保护环境的小节目，来为地球的新生出一份力。）

【反思】

地球是人类的母亲，是生命的摇篮。但是由于人类不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。本课通过大量的图片展示向学生说明的保护地球生态环境的重要性。呼吁更多的人们赶快醒悟过来，从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，共同保护我们生活的大家园——地球！

篇2

爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。以下是为大家推荐的世界地球日总结汇报材料资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

世界地球日总结汇报材料一

一、活动背景：

在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

二、活动目的：

1、让幼儿知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、关心地球的环保意识，养成“爱护自然”的好习性。

三、活动时间：

20_年x月22日——27日

四、活动内容：

1、开展“善待地球，从简单生活做起”倡议活动;

2、“我为地球添色彩”创意活动;

(1)小、中班创意环保花盆制作(教师引导，家长参与);

(2)大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”;

3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习);

4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

5、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。小朋友们，请加入我们的环保队伍中，一起轻轻的走在大地上，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露。

世界地球日总结汇报材料二

4月22日，我园在幼儿园开展了以“保护环境、珍惜资源、低碳生活、绿色消费”为主题的“世界地球日”活动。其目的在于倡导大家环保行为从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，营造人人保护环境的氛围。

活动前幼儿园利用海报和公示栏，将活动告知家长。各班利用一日生活环节的等待时间组织幼儿学习“环保儿歌”。中大班教师指导幼儿利用手中的画笔绘制“保护环境—绿色行动”的环保画，以激发幼儿保护地球的美好心愿。

活动当天，丰富多彩的内容吸引了全体家长和幼儿的参与。在幼儿园操场上开展了“垃圾分类大家学”，教师和家长现场教幼儿学习区分垃圾的分类。在幼儿园的风雨棚下进行“环保宣传及幼儿环保画图片展”，宣传教育幼儿保护环境。在“环保儿歌大家颂”活动中，各班教师负责现场指导幼儿学习环保儿歌。在“环保呼吁我响应”的活动中，家长和幼儿用彩笔表达自己对保护环境的心愿和决心。幼儿园的环保小天使们还给每一位家长分发《家庭节水节电小妙招》、《家庭绿色消费》等宣传单。呼吁大家积极响应“保护环境、珍惜资源、低碳生活、绿色消费”的活动。

总之，活动让我园的孩子们知道了如何将垃圾进行分类，懂得爱护花草树木，爱护环境的绿色低碳生活的方式。我园将会持续不断地对幼儿进行保护环境，将环保教育坚持到底。

世界地球日总结汇报材料三

我园在幼儿园开展了以“保护环境、珍惜资源、低碳生活、绿色消费”为主题的“世界地球日”活动。其目的在于倡导大家环保行为从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，营造人人保护环境的氛围。

活动前幼儿园利用海报和公示栏，将活动告知家长。各班利用一日生活环节的等待时间组织幼儿学习“环保儿歌”。中大班教师指导幼儿利用手中的画笔绘制“保护环境—绿色行动”的环保画，以激发幼儿保护地球的美好心愿。

活动当天，丰富多彩的内容吸引了全体家长和幼儿的参与。在幼儿园操场上开展了“垃圾分类大家学”，教师和家长现场教幼儿学习区分垃圾的分类。在幼儿园的风雨棚下进行“环保宣传及幼儿环保画图片展”，宣传教育幼儿保护环境。在“环保儿歌大家颂”活动中，各班教师负责现场指导幼儿学习环保儿歌。在“环保呼吁我响应”的活动中，家长和幼儿用彩笔表达自己对保护环境的心愿和决心。幼儿园的环保小天使们还给每一位家长分发《家庭节水节电小妙招》、《家庭绿色消费》等宣传单。呼吁大家积极响应“保护环境、珍惜资源、低碳生活、绿色消费”的活动。

总之，活动让我园的孩子们知道了如何将垃圾进行分类，懂得爱护花草树木，爱护环境的绿色低碳生活的方式。我园将会持续不断地对幼儿进行保护环境，将环保教育坚持到底。

世界地球日总结汇报材料四

一、活动目的：

1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做环保小使者的愿望，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

二、活动时间：

x月15日至22日。

三、活动主题：

保护地球，从我做起

四、活动实施：

(一)班级活动：

1、班级环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)

2、故事“地球妈妈生病了”，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。同时，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么?

3、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

4、开展“变废为宝”制作活动，收集废旧材料制作环保卡片、环保口袋”，并发放给家长，同时向每个家长宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。

(二)全园活动

1.悬挂宣传横幅。

2、制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园微信公众平台。同时全园幼儿向广大家长发倡议书：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸;不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾;多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色;要少开车，多走路、多坐公交车;保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹;多用扇子，少开空调;地球只有一个，大家都来努力。

3、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗。

4、园内设环保回收箱：把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，进行分类。真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家参加劳动的能力;另一方面美化了校园，培养了幼儿的环保意识。

5、开展“班级小花园”种植活动。每班开辟“班级小花园”种植园地，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长。

6、家园共育：开展亲子环保美术作品征集展示活动。

作品要求：

(1)幼儿与家长在家共同完成。

(2)作品精细、美观，色彩协调，有创意，环保。

(3)作品规格、内容、形式自定。以废旧材料制作为主作品精细、美观，色彩协调，有创意。

(4)作品上交时间：x月19日-21日，请注明幼儿姓名及所在班级。

篇3

在此，想给出同学们三个问题，首先是，你真的认识地球吗?

我们或许已经在课堂，或通过媒体网络对地球母亲有了些许认知，知道了地球的大小、地球的运动，认识了一些国家，但我们亲爱的地球母亲给予我们的馈赠远不止这些!

地球是人类栖身之所，衣食之源。地球上的矿物已知有3300多种，并构成多样的矿产资源。人类目前使用的95%以上的能源、80%以上的工业原材料和70%以上的农业生产资料都是来自于矿产资源。矿产资源被誉为现代工业的“粮食”和“血液”，是人类社会发展的命脉。

然而人类活动对矿产资源的过度掘取和不合理的开发利用，必将带来资源的枯竭和对地球生态环境的负面影响。这让地球母亲愁容满面。

地球母亲还给予我们生命之源——水，水资源是人类赖以生存的最重要的自然资源之一，也是国民经济发展所不可替代的战略资源。然而在中国，32个百万人口以上的大城市中，有30个长期受缺水的困扰。水资源贫乏，不仅在许多地区已成为经济发展的瓶颈，而且成为直接威胁人类生存的问题。

所以，第二个问题，你为地球母亲担忧过吗?

与此同时，地球也在遗憾。遗憾诸如地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等的地质灾害的不定期发生，尤其是是破坏性最大的地震灾害。据统计，上世纪因地震而死亡的人数达260万，占各种自然灾害死亡人数的58%。

如果你真心聆听者地球的叹息，第三个问题就是，我们在地球日如何行动起来?

借今天的升旗仪式，我代表学校教工团支部，向同学们发出号召，号召同学们从生活中衣食住行的点滴做起，积极保护地球环境。

我们要关注一些——关注类似哥本哈根会议的国际环境会议，关注南极冰盖的消融，关注云贵高原的干旱，关注森林的渐渐消失，关注淡出我们记忆的动物……

我们要多宣传一些——宣传科学思想;宣传节约资源，强调保护环境的必要性和重要性;宣传善待地球母亲，共建美好家园的理念。

我们要多参与一些——参与和“地球一小时”一样的环保活动。参与节约利用资源、减少碳排放的实践;参与“珍惜地球资源，倡导低碳生活”的金点子征集活动。

篇4

网络中的资源是十分丰富的。在实践中，我们体会到，在网络环境下可以拓展学生的学习空间。上网查阅资料，既可增进学生对课文的理解，又可拓展学生的课外阅读量，还可培养学生收集和处理信息的能力。

一、帮助理解课文。有些文章的内容背景性很强，通过上网查阅有关的背景资料，有助于学生对课文的理解。如在《海上日出》中，巴金在描写了日出的壮观景象之后，发出了由衷的感慨和赞叹：“这不是伟大的奇观吗？”海上日出本来是一种自然景观，作者为什么赋予它强烈的感彩，称之为“伟大的奇观”呢？这就得了解巴金写这篇文章的思想和时代背景。学生通过上网，查到了许多有关的资料，如《热情如火的巴金》、《巴金简介》、《巴金自传》之《文学生活五十年》……他们明白了，那太阳的光亮不仅照亮了天，照亮了海，也照亮了巴金的心，使他看到了光明，看到了希望，使他热血沸腾，使他胸中燃烧起熊熊的革命烈火。此刻，巴金已把自己与海上日出的景观、祖国的命运三者融为一体了。于是，海上日出在巴金的眼中就成了“伟大的奇观”了。这样，学生既进行了课外阅读，又理解了课文内容。

二、增加知识储备。语文学习的核心人物之一是培养学生对语言文字的理解能力。这种能力，是通过大量语感积累获得的。我不仅立足于教材，更是千方百计利用教材提供的契机，将课堂学习延伸到课外。如在学习《只有一个地球》之前，我布置学生上网查阅有关的资料。学生了解到，人们不加节制地开采自然资源，破坏了地球的植被，出现了地陷。他们了解到，石油的储量是有限度的，按目前的生产速度，100年后我们将无石油可采。他们了解到，人们破坏了森林，造成了水土流失；人们把工业废水流入河中，造成了鱼虾死亡，酸雨的次数越来越多。这一切，使学生产生了强烈的危机意识。在学完课文之后，有的学生写了对全校少先队员的建议书：建议大家分类丢垃圾；尽量使用一次性用品；不摘花，不踩草；不吃口香糖……有的学生编了有关环保的手抄报。有的学生写了保护地球的宣传语：“还大地绿色，让天空蔚蓝”；“精心保护地球，造福子孙后代”；“为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水”……有的学生写下了读后感：美丽的湖泊正在不断萎缩，道道水波，好像在诉说它深深地悲哀；水草丰美的草场正在不断恶化，这里已没有了“风吹草低见牛羊”的令人心醉的美景……大自然一次又一次向我们敲响了生态警钟。我们只有一个地球。让我们保护好眼前的一山一水，多留下一片森林和绿地，为人类的发展留下一点空间吧。如果没有上网查阅有关的资料，没有增加学生知识的储量，学生能有如此深的触动吗？又如学完《赤壁之战》后，我引导学生上网查阅有关的资料。有的学生在网上读《三国演义》，有的学生读对赤壁之战的分析，有的学生读关于周瑜、曹操的评价，兴趣盎然。

三、帮助形成知识链。学生一方面学习课本知识，一方面通过查阅资料获取相关的知识，久而久之，知识量不断增加，不知不觉形成了知识的联系。有如串串珍珠，提起一根线，一连串的知识就被串起来了。由一些课文的背景知识能够连接出中国革命的历史。如学习了《千里跃进大别山》、《倔强的小》、《舍身炸暗堡》、《飞夺泸定桥》、《丰碑》、《金色的鱼钩》，并上网查阅了有关的资料，对中国革命的历史学生就有了感性的认识。

篇5

 

 

关于世界地球日的倡议书1

   同学们，大家好。今天是第52个世界地球日。地球作为我们赖以生存的家园，她向我们提供了各种生命元素，让我们看到了高耸的山峰、茂密的森林、辽阔的平原、无际的海洋。她创造了人类，养育了我们，她是我们共同的母亲。可是随着现在工业的兴起，经济的发展，我们却越来越不能感受到她的生机勃勃和年轻美丽了。我们的母亲病了，怎么办?为了让我们的母亲不再，大地再现生机。作为少先队大队长，今天我倡议我们学校全体同学,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:

   1.学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。

   2.不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。

   3.不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或村庄等公共环境。

   4.节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用。

   5.不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸、塑料袋、一次性木筷等。

   6.保护水资源,不向池塘河流里扔垃圾。

   7.与大自然和谐相处,不吃野生动物,不让家长去野外打掠野生动物。

   8.生活中使用节能用具,像节能灯等电器。建议家长使用绿色环保,健康型的家电和装饰材料。

   9.使用无磷的洗涤制品,不乱泼脏水，减少污染。

   10.生活中提倡购买绿色食品。

   同学们，让我们携起手来共同遵守和宣传环保知识!从我做起,从身边做起,从小事做起;让天更蓝,让水更清,让地更绿!请大家积极响应我的倡议!

关于世界地球日的倡议书2

   你还记得，家乡午后蝉鸣的闲适吗?你还记得，家乡屋后小溪的清澈吗?你还记得，家乡远山的青葱吗?而这些，正与我们渐行渐远。

   20**年4月22日第**个“世界地球日”来临之际，让我们共同倡导珍惜资源、支持绿色生产、共建绿色家园;为建立一个人类与自然和谐共荣的社会秩序，呼吁社会共同承担绿色责任，用共同的绿色行动，为人类生存空间和地球的生命质量贡献力量。

   而世界地球日来临之际，我们又能做些什么?

   1.关闭计算机，一起去郊游。

   有时候，我们的电脑可能一直开启着，但是不知道自己该干什么，但是又不想关掉，重新启动太麻烦，但是这样会耗费更多的电力，因此我们上网必须要有明确的目的，并且在关闭计算机后，请记住：拔掉电源插头。待机同样是耗费电力的，点滴汇聚成的能量是巨大的，请从细节做起。

   2. 放飞心情，贴近自然。

   让我们在这个春光无限好的日子里去亲近自然吧!可以制定一个郊游计划，例如我们可以去郊区，乡村，田野等地方游玩，带着食物和水，亲近绿色，将会使我们放松疲惫的身体，减轻学习和工作的压力。

   3. 绿色出行，首选步行与自行车。

   自行车无疑是当下最流行，最环保的交通工具了，如果你准备出行且路程不远的话，就请不要乘坐私家车了和公汽了，我们来一个环保一些的，骑着自行车，穿梭于城市中，还可以锻炼身体。如果路程很远的话，我们乘坐公共汽车就可以了。私家车污染环境，浪费空间，还需要不小的开支。

   4. 限制塑料制品和纸质制品的使用。

   检查一下家中的餐具，购物袋等生活用品是不是塑料或纸质材料制成的，塑料材质不易分解，纸质产品则是一次性的，同样带来了环境污染，现在比较流行陶瓷杯，我们买几个放在家中使用，肯定是非常别致的。

   5.购买和更换节能电器。

   据有关资料显示，在同一瓦数之下，一盏节能灯比白炽灯节能80%，平均寿命延长8倍，热辐射仅20%。而这仅仅是电灯泡，如果我们我们将家中的耗能高的电器换成节能电器，不仅可以节约电费的开支，还减少了电力的耗费。

   6.了解环境保护的相关知识，让好友一起来参加。

关于世界地球日的倡议书3

   亲爱的业主们：

   每年的4月22日是“世界地球日”，在我们的期盼中，天空始终是那样蔚蓝，河湖仍然是那样清澈，空气同样是那样清新，繁星依旧是那样明亮。然而，不可忽视的是，雾霾、水污染、废气排放等环境问题日益凸显，自然资源日渐枯竭，环境污染已成为影响我们生活甚至人类生存的一大问题，转变生产生活方式、改善自然生态环境已迫在眉睫。

   在20xx年4月22日世界地球日来临之际，亚泰物业向业主发出如下倡议：

   1、自觉保护环境，随身携带垃圾袋，不乱丢垃圾，文明出游；

   2、倡导低碳生活，绿色出行，减少尾气排放；

   3、积极参与绿色环保活动，爱护花草林木；

   4、节约用水、合理用水、循环用水、保护湿地；

   5、爱护鸟类、关爱生命，保护野生动物，拒绝鸟类和野生动物上餐桌。

   让我们一起行动起来，保护环境，珍惜湿地，践行低碳，从我做起，共同维护天蓝、地绿、水美的湿地生态环境，建设美丽家园，给孩子和鸟儿一片蓝天！

   倡议人：

   日期：

关于世界地球日的倡议书4

   各位：

   大家好！

   新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花，4月22日是世界地球日……

   而现实与我们所追求的目标之间却还有一段较远的距离：看看我们的校园，不时地就会出现一些纸张，一些水瓶，一些垃圾袋，随地乱吐的口香糖，原本一个美丽的校园，就是因为地上的垃圾和那几块粘糊糊的口香糖，显得不和谐，影响了学校的整体环境。

   为了人类，为了自己永远有一个美好的生存环境，我们倡议：

   努力学习科学知识，增强我们的环保意识，养成良好的生活习惯，自愿主动爱护环境;

   倡导文明行为，革除乱扔垃圾的'陋习。从我做起，不随地吐痰，不乱堆、乱放、乱扔垃圾;看到不文明不环保的行为习惯要发挥主人翁的精神，对文明的行为进行监督和纠正;

   保护环境，将废纸、废塑料等可回收垃圾进行分类处理，实现废物的再回收利用，节省自然资源;保护生物，革除吃野生动物的陋习。

   就从现在起，从我们自身诸如拒绝使用一次性塑料制品，将垃圾分类等生活小事做起，从不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾做起;从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起，从爱护花草，绿化环境做起。一起投入到我市创建全国文明城市、全国园林城市、全国卫生城市活动中。

   让我们这群新世纪的见证者义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康文明的新社会!

   倡议人：3班全体同学

   日期：20xx年xx月xx日

关于世界地球日的倡议书5

   亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨：

   春天细雨，万物复苏。我们的地球在春天的装扮下生机盎然、充满活力。地球是人类的共同家园，而地球长久的生态平衡、生机勃勃需要我们每个人的努力。

   今年的4月22日是第50个世界地球日。今年世界地球日主题是“保护资源环境，善待地球”。在“世界地球日”的活动中，我们杭州孝慈水木清华幼儿园开展了以“保护地球绿色行动”为主题的系列活动。

   保护地球，善待地球，是我们每一个人的责任。为了唤起大家爱护地球、保护家园的意识，迎着春日的暖阳，踏着轻快的脚步，杭州孝慈水木清华幼儿园的宝宝们来到了位于西溪湿地花朝节开展春游活动。本次活动可不是单纯的踏春，它与4月22日世界地球日紧密联系，通过感受大自然的美，来激发幼儿保护地球、美化环境的情感。同时呼吁全人类保护地球的环保宣传活动，让我们大家从身边的小事做起，携手共建美好和谐的绿色家园，在此我们向大家提出如下倡议：

   一、倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境；

   二、保护地球，不污染环境；保护生物，使生物与人类共存；使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条件，美化环境；

   三、当前，我们面临着资源短缺的困扰，我们应该做到：

   1、从节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒米开始，树立勤俭节约的美德。

   2、每天随身携带手帕，不使用或少用一次性消费品。

   3、使用环保电池，慎用洗涤剂，减少水污染。

   4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。

   5、提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

   6、郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游。

   7、使用可再生材料制成的工作生活用品。

   8、短途出行尽可能骑自行车或者以步代车。

   在第50个世界地球日中，通过宝宝发的倡议书、环保宣传单和稚嫩的呼唤，希望大家能认识地球，善待地球，从我做起。

篇6

如果我们人类还有一点良知的话，就应该竭尽全力去保护地球！

无数资料已经表明，地球是人类目前所发现的唯一一个可供人类居住的星球。然而科技发展的越来越迅猛，人们的环保意识也越来越薄弱。于是，噪音代替了鸟鸣，工厂代替了森林，就连清澈的河水也被工厂派出的废水污染了......

读过这样一则故事：几只小鸟离开家到外面的世界闯荡，然而就在回家的路上，它们却分别因吃了刚洒过农药的农作物上的虫子和喝了工厂排出的废水所污染的河水而死去。只剩下了最后一只小鸟，可当它独自飞回家乡的时候，却找不到自己的家，那棵老树已消失，取而代之的，则是乌烟瘴气的化工厂。找不到家的鸟儿最终被猎人猎杀......

篇7

我们身边还有一些不文明的现象，比如说有些人爱乱丢垃圾，有些人爱吐痰……这些全都是一些不文明的现象，这些现象有的较多，有的较少。但都可以说是再破坏环境。今天我就把这些是写成报告让大家看看。

这几天经过我的认真观察和仔细查找资料发现，我发现在受调查的32人中：有（25）人经常看到随地吐痰的现象，占被调查人数的78.12%有（6）人偶尔看到随地吐痰的现象，占被调查人数的18.75%有（1）人没看到过随地吐痰的现象，占被调查人数的3.13%有（24）人经常看到乱穿马路的现象，占被调查人数的75%有（8）人偶尔看到乱穿马路的现象，占被调查人数的25%有（0）人没看到过乱穿马路的现象，占被调查人数的0%有（18）人经常看到乱停车的现象，占被调查人数的56.25%有（14）人偶尔看到乱停车的现象，占被调查人数的43.75%有（0）人没看到过乱停车的现象，占被调查人数的0%有（10）人经常看到污染河道的现象，占被调查人数的31.25%有（19）人偶尔看到污染河道的现象，占被调查人数的59.37%有（3）人没看到污染河道的现象，占被调查人数的9.38%有（20）人经常看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的62.5%有（11）人偶尔看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的34.37%有（1）人没看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的3.13%有（8）人经常看到损坏绿化的现象，占被调查人数的25%有（20）人偶尔看到损坏绿化的现象，占被调查人数的62.5%有（4）人没看到损坏绿化的现象，占被调查人数的12.5%有（28）人经常看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的87.5%有（4）人偶尔看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的12.5%有（0）人没看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的0%有（2）人经常看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的6.25%有（6）人偶尔看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的18.75%有（24）人没看到一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的75%被调查的人中还例举了一些其它的不文明现象，例如：说脏话、为了一点点小事，吵架甚至动手、违反交通规则的现象比比皆是……通过这次调查，我们发现了我们身边确实存在着一些不文明的现象，我们要保护环境，不要让我们的地球变成一个充满垃圾的地球。我们大家一起从保护地球开始。

从今天开始，我们要爱护地球，保护地球，不让它变成垃圾场，让他变成美丽的星球。

郫县实验学校五年级:1106134277

篇8

一、活动背景：

今年是第51个世界地球日，为积极响应构建和谐社会的号召，全面推进建设资源节约型、环境友好型社会的步伐，并配合我校建设节约型校园的各项工作，以及通过此次活动让学生更多的了解世界地球日的相关知识，掌握生活中基本保护环境的方法，并养成节约资源能源减少碳排放的习惯，让师生切实践行可持续发展的理念。

二、活动目的：

使更多的师生参与到节约资源、保护环境的行动中来，使人人关注环保，人人参与环保。

三、活动时间：2020年4月22日

四、活动主题：

珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活

五、活动口号：

人与自然和谐，才能拥有美好明天

六、活动具体流程：

1. 活动内容：

(1)出活动海报。同时积极向院领导请求配合，进行一次主题海报的评比(由企宣部负责)

(2)发放宣传单，选择与世界地球日有关的宣传材料。(比如世界地球日的由来以及我们应该如何去保护环境，另外也可以放一些我们身边学生浪费资源的图片)。

(3)4月22号当天向全院同学宣传环保知识。

(4)活动期间，进行主题签名。

(5)做好拍照、新闻事件。

(6)收集与保护地球日等相关的电影放映。晚间可以播放，有兴趣的可以前去观看。

2. 活动准备：

(1)活动地点：xx广场

(2)宣传资料的选择及复印。

(3)板报的策划。

(4)活动横幅的布置以及一些活动必备的签字笔。

(5)活动期间的拍照。

(6)晚间电影的放映，申请大多媒体教室一间，电影选择要符合活动主题。

3. 活动要求：

(2)活动物品准备要得当。

(3)活动经费的预支。

(4)人员安排要得当，且要积极配合。

(6)要求选派小组长带领志愿者进行活动。

(7)宣传人员要积极宣传。

七：经费预测：

宣传单15

横幅20×1=20

八、活动参与人员：旅游与国土资源学院志愿者部成员

xx志愿者部

篇9

—观后感

上个星期,我们观看了环保电影.—《帝企鹅日记》刚开始,我觉得不好看,无聊极了.但是,到最后我却被这部电影深深的吸引住了,并且有所感悟.

原来南极的企鹅数量不断减少,是因为全球气温上升而导致的.随着温度的上升,预计有些地区的水灾,旱灾,火灾及海啸的发生率也会上升.如果整个南极的冰川都融化,那么地球上的一半都会被淹没.最危险的是沿海地区.科学家推测,地球上的一些地区冬天可能会迟来临,甚至有可能会没有冬天.

篇10

一、培养学生强烈的探究兴趣和问题意识

少年儿童由于自身认知基础的限制，对未知事物都有一种好奇心。教师要抓住这一认知规律创设情境，引导学生自主探究，大胆质疑。例如，学习人教课标版三年级语文下册第19课《七颗钻石》时，教师课前可引导学生回顾自己读过的童话故事，并从中选取自己最喜欢的作一下简单的介绍，引导学生想一想故事的内涵，感知童话丰富的想象力。教师还可以让学生用自己喜欢的方式了解一些关于“爱心”的故事，使学生保持思维活跃，带着问题学习，从小培养探究问题、周密思考的良好学习品质。

二、让学生学会观察周围的事物

教师要让学生学会观察周围的事物，包括自然、生活、社会等各方面，让他们在观察中亲身体验，做到有所感悟，有所发现。例如，在学习《凡卡》一课之前，教师可以安排学生互相采访，了解各自的童年生活和家庭情况，了解在社会主义大家庭中，中国少年儿童美满幸福的生活环境。让学生带着这些感性认识走进课文，走进凡卡的童年生活世界，可以唤起学生的同情心，激起他们对祖国、家庭和父母的无限热爱之情。在教学《电子计算机与多媒体》之前，教师可以先组织学生到微机室参观，实地了解一下多媒体的功能，让学生带着感性认识走进课文，就更容易理解这类科普性文章的内容。

三、培养学生强烈的参与意识和合作意识

在语文实践活动中，教师要精心策划，根据学生的不同兴趣爱好和个性心理特征，设置不同的活动，力争让每一个学生都积极主动地参与其中，学会与他人合作。我在教学《只有一个地球》一课时，先让学生自学课文内容，鼓励学生自主探究、合作交流、大胆质疑，用不同的方法扫清词句障碍，体会课文内容，然后根据课文内容和学生不同的志趣爱好，设置绘画、生态资源调查、数字神探、佳句评价、环保宣传等五个活动小组，让学生自由选择，自由组合，给每一个小组出示活动要求。

如生态资源调查组，我要求他们：（1）充分感悟课文内容，从客观叙述中获取有关自然资源与生态情况的信息；（2）能采用实物与文字结合的方法具体说明课文内容；（3）实地考察学校周围地质环境、矿产资源、植被破坏、水土流失、环境污染等现状，获得第一手资料来加深对课文的理解。环保宣传组要与前四组紧密配合，并集中他们的探索成果，结合水土流失给人民造成灾难的实际，办一期环保小报，并在遭受环境破坏的地方设计警示标语牌。

这下，学生可就热火朝天地忙开了，精读课文、查找资料、实地考察、参观访问、准备资料，一个个干劲十足，有条不紊。在接下来的成果展示课上，绘画组展示的一幅幅体现人们保护自然、保护地球的生动画面，体现了小画家们纯真的童心。生态资源调查组慷慨激昂的讲演描述了人们对环境的污染，对矿产资源无节制地开采所带来的地质灾害，植被破坏所导致的水土流失，非法猎捕导致生态失衡等，给学生幼小的心灵敲响了警钟。数学组以准确的数据计算告诉大家，人类除了地球，再也不可能奢望有第二个生存环境。佳句评析组列举了课文中精辟的句段，告诉大家要珍爱地球，保护地球。环保宣传组更是战果辉煌，用“你扔下的是垃圾，我拾起来的是美德”等标语唤起学生从小树立保护家园的环保意识。

这样的教学不但让每一个学生都有所收获，而且在多学科的交叉中体现了语文知识和能力的实际运用，促进了学生素质的全面提高。