经费请示范文

时间:2023-05-06 18:12:46

导语:如何才能写好一篇经费请示,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。

经费请示

篇1

财政经费请示一县人民政府:

我委现有机关工作人员36人,其中24人在职在编,5人借用人员。内设办公室、投资科、产业科、农业科、重点办、价格收费科、能源局、认证中心、节能中心等9个股室及物价局、价检局、信息中心等三个副科级单位和城市转型办一个正科级单位。随着工作量的不断增加,物价水平的上涨,经费缺口大。为确保各项工作的正常运转,特请求县财政增加下列预算经费。

一、财政预算增加政务网运行维护费20万元,互联网出品资源费4万元(付移动公司)。

二、财政预算增加业务费,此项业务费还是十多年前的标准,请由20XX年的2.5万元,增加到20万元。

三、财政预算增加行政事业单位年审费30万元,国家发改委规定,年度行政事业单位年审不能收取年审费,年审费应由同级财政列入预算。

四、财政预算增加涉案物品认证服务费20万元,国家发改委规定,涉案物品认证不能收费,列入同级财政预算。

五、为加大跑项目、争资金工作力度,确保工作经费,列跑项目、争资金工作经费300万元,专项用于差旅费、招待费、资料费、评审费等。

特此报告,敬请批准。

财政经费请示二县人民政府:

今年以来,章旦乡认真贯彻县委、县政府的决策部署,以科学发展观为指导,以务实的作风,扎实推进了民生和谐建设。由于章旦乡饮用水工程、泥湾至章旦公路两大项目涉及政策处理多,污水处理、村庄整治等项目建设和生态旅游开发,以及率先建立土地流转服务中心,需要大量的政策处理和人力物力,特别是资金的保障。由于我乡属欠发达乡镇,没有其他经济来源,财政十分困难,恳请县政府追加工作经费52.5万元(具体见附件),以保障乡政府运转和各项工作的顺利开展。

以上请示,如无不妥,恳请批复。

财政经费请示三武夷山市人大财经委员会:

做好劳动争议仲裁工作,推动劳动关系和谐发展,是一项重要而又艰巨的任务。随着《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》的相继实施、我市劳动争议案件将数倍增加,同时《劳动争议调解仲裁法》第五十三条规定:劳动争议仲裁不收费,劳动争议仲裁委员会经费由财政予以保障。依据20XX年-20XX年仲裁案件收费情况,每年案件收费约1.45万元。由于20XX年5月1日起仲裁案件不再收费,将造成办案经费严重不足。为实现劳动仲裁办案规范化、现代化、保证办案质量,恳请市政府给予大力支持,在20XX年原财政的预算的基础上,追加到补助市劳动争议仲裁办财政预算内工作经费人民币5万元。

随着我市经济建设的发展、招商引资力度进一步加大,落户我市的企业不断增加,劳动关系呈现出多元化趋势,企业不

篇2

办公经费请示范文一:

区人民政府:

自20XX年以来,xx路街道办事处先后开展了友爱村清渣,xx寺二、四队,xx门四、九、十二队拆迁;与xx国际家具汇展中心合作开发搬迁办公室和xx社区达标创建等工作;以及参与xx市创模、创文明城市,迎奥运、庆xx等多项活动,办公经费严重超支,以至影响办事处工作正常开展。

为此,恳请xx区人民政府予以追加办公经费拾万元整。

此请示妥否,请政府研究批复为盼!

XX

XXXX年XX月XX日

办公经费请示范文二:

县教体局:

近年来,我学区在教体局的领导下,各项工作有了长足的发展,由于“两基”经费与实际支出缺口太大,已经影响正常工作的开展,所以,我学区恳请贵局按实际支出追拨以下经费:

1、日常办公用品的购置费用:现有的办公设备严重紧缺,原先电脑、复印机因年代已久,经常死机,己无法适应工作需要。为了提高工作效率,急需购置电脑2台、复印机1台,计划资金8600元(急需)。

2、“两基”债务:xx小学粉刷教室换门窗4。2万元(连工带料内粉7。5元/平方米,外粉16。5元/平方米),已还2万元,仍欠2。4万元(待还)工程队讨债教师工资垫付;xx小学校内修建围墙80米、硬化校园200平方米欠工程款4。3元(待还),工程队讨债由教师工资垫付;xx中心小学硬化校园、水渠、围墙投资8。7万元,拨款2。4万元,下欠工程款6。3万元(待还)。三所小学正常的教学秩序受到影响。

3、出差补贴费用:学区由于偏僻,道路经常不畅,交通费用偏高,各类安排部署、学区人员出差费、网费、教师xxx溺水死亡事件处理后事所耗费用及债务16000元,已拨7000元,余欠9000元(急需)。已经一年无法开销,造成预算经费失衡。学区正常工作无法运转。

4、学区新修幼儿园图纸设计、招标等费用需2。2万元(急需)。以上几项合计款项中急需3。96万元。特请局领导根据目前我学区的实际情况,从办公经费中给予倾斜,以解决我学区经费困难问题,度过难关,保证各项工作正常开展。

妥否,请批示!

xx学区

二0XX年九月十日

办公经费请示范文三:

县财政局:

“一费制”以来,由于学校经费的极度紧缺,我校办学条件一直未有较大改善,有些基础设施甚至超龄使用,给学校安全管理带来极大隐患。

目前,我校有两栋教工宿舍属一类危房(共住教工80余人),为土木砖瓦结构,多年未修。由于20XX年春季雨期,大多房间瓦面破烂,漏水严重,如今无法继续使用,亟待整修。此外,我校围墙自建成至今,已有10多年历史,随着时间增长,墙体老化严重,有些墙段曾几度倒塌。近年来,围墙倒塌的广度、密度有愈加加大之势,上学期和本学期开学初,就有多处地段发生倒塌。由于经费困难,教工宿舍和围墙巨额的维修费用,学校已无力负担。

安全责任,重于泰山。鉴于以上安全现状,为更好地加强学校安全管理,进一步构建和谐平安校园,经研究,我校现向上级申请增拨财政拨款五万元整,用以维修学校基础设施,力使消除安全隐患,为教育教学创设一个平安和谐的新局面。

以上请示,妥否?请批复。

篇3

今年4月7日,xx市委、市政府《关于加快发展旅游业的决定》(x字〔xx〕8号),同意建立旅游建设发展专项资金,其部分资金来源于交通建设附加费的分配,并将此分配比列从原来的5%调高到10%。对此,我委认为该措施无疑有利于筹集资金,促进旅游业发展。但当初决定征收旅业交通建设附加费的目的,主要是筹集地铁资金,现要提高旅游专项资金往交通建设附加费中的分配比例,必然减少地资金的来源。地铁工程建设年度投资高达30亿元,筹资任务十分艰巨,而今年地铁资金缺口更大,需开拓更多的资金来源。因此,任何减少筹集地铁资金的做法都会异致工期拖长和投资增大,不利于工程建设。

鉴此,我委建议在地铁建设期内,暂缓调高旅游专项资金在交通建设附加费中的分配比例,仍执行旅游专项资金在交通建设附加费中占5%的分配比例不变。

专此请示,请批复。

篇4

关于申拨海防林退塘还林配套经费的请示

市政府:

为了保护和恢复我市沿海基干林带,从2008年3月至今,在市委、市政府的领导下,我委狠抓海防林退塘还林工作,已签订退塘还林协议面积529.16亩,实施填塘386.2亩,完成造林499亩,海防林退塘还林取得了一定成效。但是,省政府下达我市退塘还林总任务656亩尚未完成。主要的原因之一是:有的池塘如鲍鱼塘等建设费用较高、养殖效益较好,业主对退塘还林补助金额不满意,抵触心理较强。为此,我委建议对这些池塘增加退塘补助,特向市政府申拨海防林退塘还林配套经费50万元。

妥否?请审批。

二OO九年六月十八日

篇5

因旗委政府建立政府信息中心,我委从党政大楼一楼搬至六楼约90平米活动室里办公。办公室空间大、房顶高(约8米)、窗户大(约40㎡防紫外线玻璃)、暖气片少(共四组),导致办公室夏季闷热冬季冷、取暖不好、回音大、光线暗等情况,办公条件较差。为给干部职工创造舒适、明亮的办公环境,特申请装修办公室,现将装修办公室经费预算上报如下,望审核。

附:1、阿左旗团委办公室装修预算表

2、阿左旗团委办公室装修平面图

共青团阿拉善左旗委员会

二六年九月二十七日

主题词:申请 装修 经费 报告

阿左旗团委办公室 XX年9月27日印发

附1:

阿左旗团委办公室装修预算表

1、 屏分带桌子、椅子(干部、职工):2250.00元×8座=18000.00

2、 磨砂玻璃1.2㎝厚:90.00×15㎡=1350.00元

3、 木料:1400.00×3.5方=4900.00

4、 万能胶:220.00×3桶=660.00

5、 纸面板:22.00×58张=1276.00

6、 57排钉:15.00×30盒=450.00

7、 30汽钉:10.00×30盒=300.00

8、 901胶: 60.00×6桶=360.00

9、 仟封袋:6.00×20卷=120.00

10、 面漆板:80.00×20张=1600.00

11、 木工板:120.00×10张=1200.00

12、 飞机合叶:15.00×15付=225.00

13、 暖气片(带安装费):70.00×16片=1120.00

14、 暖气配件:450.00元

15、 暖气安装费:100.00×6组=600.00

16、 灯线:2.00×70米=140.00

17、 钢管:60.00×9根=540.00

18、 密度板:40.00×10张=400.00

19、 门扇:800.00×2个=1600.00

20、 门合页

:15.00×5付=75.00

21、 门锁:30.00×5把=150.00

22、 门套线:20.00×60根=1200.00

23、 门套线手工费:1152.00元

24、 阴角线:8.00×120米=960.00

篇6

1 ...

高中时,我曾暗恋一个男生,整整三年。

每当我想起这段渐渐从记忆里漏掉、只剩几个剪影的往事,都觉得它从未被书写过,它只属于流逝的时光。

我想,没有比我当时那种含义,更符合“暗恋”这个词的感情了。从一开始,我便有一个至高无上的准则――绝对不要让他知道。我只是喜欢他,一个女孩喜欢一个男孩,除此之外,别无他念。

那时,我从不想将来。我甘心将许多独处的时光用于与他有关的想象,在功课紧张的罅隙里多寻一点看到他的机会。偶尔与他说上几句话,两条腿都在发抖,却强作镇定,故意开玩笑,好让他朝我笑一笑。一个笑容,便足够让我保持一个星期的好心情。

如今,我的心属于另一个人,不出意外的话,我将与他共度一生。在生活的长河里,那段暗恋早已烟消云散。

年纪渐长,工作打拼,再笃定于保持内心纯粹,也要花精力应付人与人的虚与委蛇。这时候,爱情最好是两情相悦,可以在疲累的时候,随时给他打一个电话,有一句没一句地聊着,让自己紧张的神经慢慢放松下来。爱人最好是一种温暖的抚慰,而不是茫然未定的焦灼。

也许,只有年轻的时候,只有最初的心动,能让一个人心甘情愿地,将许许多多的时光用于徒劳的暗恋吧。可也正是这份徒劳,让一些时光沉淀下来,虽早已与当下无关,却悄悄地闪着光,照亮成年人世界的一隅。

2 ...

刚上大学那会儿,经常听见一个词:综合素质。

可究竟如何提高综合素质呢?学校告诉我们――多参加学生活动,有助于提高综合素质。

于是便有了大大小小的学生会、社团;各种各样的检查、比赛、表演、评比。赶上活动较多的月份,校园主干道就被各大组织的帐篷标语堵满。

十八九岁时,谁不曾兴冲冲地参与那些喊声震天的活动?还自认为从此长大,自认为思虑周详,并迷恋“好像在做正经事”的仪式感。只是,不需几年便能看出,所谓“锻炼能力”,一学年也未必抵得过真正工作后的一周。但是,年少心性又总是那么火热,总要经历一番汗流浃背的折腾,才能安下心来,做一点读书本务的事情。

可如果真的将大学重新过一次,我想我还是会参与的――毕竟,只有那个时候能看见那么多同龄人的天真和自己的天真,以前、以后,都没有那样的机会了。

3 ...

“我不丑,有时也挺好看的,漂亮也就那么回事。”有时我对着镜子,心里就会冒出这句话。

当年那句“长得好看的人才有青春”被转得昏天黑地,还不是因为有太多人躺枪?哪有那么多美好的青春经得起镜头检验?大部分人的生活都是绣花的反面,布满了剪不断理还乱的线头。

我曾以为,自己是个倒霉的女孩,胖,长痘,圆脸,近视,头发还是打理不顺的自然卷。上下学路上,我偷偷观察其他女孩的样貌,羡慕她们笔直的细腿和光洁如玉的脸颊。只有那样的女孩子才适合做梦吧,我等表情呆滞的小胖子,还是继续做数学题吧!

高考后,我试图减肥,每天有一两餐只吃苹果。一个月下来倒也颇有成效,但是又很快反弹,甚至比之前胖得更加厉害。我到处搜罗减肥方法,有时坚持,有时半途而废,体重却是纹丝不动。我心烦意乱,因为瘦过,因为被人看见瘦过,所以这时的胖比之前的胖更教人难堪。

我不知花了多少心思在除痘上,涂涂抹抹,吃中药西药……终于,我断念了。或许这是基因问题,此生此世我与瓷肌无缘,只能期盼,至少不要出现“洗脸时碰到下巴的肿痘,疼得脖子一缩”的惨状。

我已经不记得经过了多少时光,才彻底接受自己容貌上的不完美。也许是靠读书写作,也许是靠一些心灵鸡汤,总之,在二十三四岁的某一天,我好似忽然想通了,又好似忽然将注意力转向了别处,心底里有一个声音在说:就这样吧,毕竟,精力有限。

与其为身材烦恼,不如寻找扬长避短的衣装。与其不肯照相,不如探索适合自己的拍照角度。而且,我发现一个人的身与心是合一的,在我淡忘了减肥这件事之后,那些多余的肥肉,自己悄悄地掉了下去。

本科与研究生时各照了一张用于毕业证的电子相片,大脸直对镜头,没有PS的可能,最能反映本来的容貌水平。我比较了一番,并不觉得长大后变美了多少,但是眼神明显柔和许多。确实相由心生啊,年少时的焦灼淡去,如今,面庞被安之若素的气质安抚,舒服了好些。

4 ...

人们总说20岁是女孩最美好的年华,可我觉得,我的青春是从24岁开始的。从24岁,我才懂得尽情享受与自己有关的一切,不为无法改变的缺憾浪费时光。我摩拳擦掌,预备体验一切不曾体验过的新鲜事。谁又能说,25岁,青春就结束了呢?

成长常常是一件踉跄而尴尬的事,未必有青春电影里那么经得起特写。我并不愿意为那些辛苦成长的时光勉强正名,说它们是美好的,但是,那些时光里一定有纯粹而动人的事物留下,值得用心去爱。

多少人在年轻时一本正经地浪费了时光,可只有那些被认真浪费掉的时光,才能教我们成长,无法绕过,没有捷径。

篇7

【关键词】消费者 知情权 权利义务 倾斜性配置

现代法律追求实质正义,主张对社会上处于不平等地位的不同主体实行差别待遇,通过权利义务的倾斜性配置对处于不利地位的群体进行补偿和救济以实现社会实质公平。在现代市场经济形态下由于社会化大生产和专业化分工的出现使得消费者与经营者之间信息不对称,消费者知情权正是矫正经营者与消费者信息不对称,平衡消费者信息弱势地位的法律制度设计。

消费者知情权的内涵和外延

消费者知情权是指消费者在购买、使用商品或接受服务时获取商品或者服务信息、了解经营者相关信息和必要交易信息的权利。在交易过程中只有充分了解必要交易信息,消费者的安全保障权、公平交易权、索赔权等其他权利才不至于落空。因此,消费者知情权是消费者权利体系中的基础性权利,具有核心地位。

消费者知情权实质上是以立法的形式在消费者与经营者之间强制分配交易信息以实现交易双方在信息享有上的平等从而促成交易结果的公平。法律对交易信息进行强制分配必然涉及到交易信息的范围界定,信息提供义务主体的确定,信息提供方式的确定,只有在此基础之上才能保障消费者知情权的真正实现。从消费者的角度来看,消费者在消费过程中必须了解的信息包括商品或者服务的信息、经营者相关信息和必要的交易信息,这决定了信息提供义务主体不仅包括经营者,也应当包括行业协会、消费者协会等社会机构,还应当包括工商、质检、卫生等行政部门。考虑到信息的不同性质,信息的公布方式和传播媒介应该具有多样性,对于那些涉及全社会公共安全的消费信息,应当建立一个信息的快捷通道,以便于在较短的时间将消费信息到全社会范围,以使得消费者的损害可以降到最低。当前我国的《消费者权益保护法》(以下简称《消法》)对消费者知情权的保护,无论从信息提供的主体来看,还是从信息提供的范围和信息提供的方式来看,都还不够健全,因此如何从法律上保障消费者知情权的实现是我国《消法》修改中必须面对的问题。

权利义务倾斜性配置是消费者知情权实现的基点

在现实社会中消费者事实上是相对于经营者的弱者群体,为了增进消费者与经营者之间实质上的平等,法律在制度设计时实行差别性待遇,对处于强势一方的经营者分配更多义务,对处于弱势一方的消费者赋予更多的权利。从我国《消法》的结构来看,第二章为消费者权利,第三章为经营者义务,这样的结构设计体现出法律通过权利义务倾斜性配置对作为弱者的消费者提供倾斜性保护。

在现代信息社会,商品交易信息主要控制在经营者一方,消费者总是作为信息的被动接受一方。经营者在逐利意识的驱动下,往往会通过广告、商业促销信息等形式来控制交易信息的流向,诱导消费者。跨国公司等大型商业组织的出现更是加剧了信息垄断的状况,而商品的复杂性、科技性、瑕疵隐蔽性使得消费者获取交易信息日益困难。由于消费者所获得的绝大多数信息经过经营者筛选和过滤,因此消费者在市场交易中不是面临交易信息不足就是交易信息泛滥的情况,而作为消费决策基础的有效交易信息对于消费者来说始终缺乏。

现代法律制度为了平衡信息在消费者与经营者之间的分布,专门规定了消费者知情权与经营者告知义务来实现这一目的。我国《消法》第八条专门规定了消费者知情权 ,第十九条专门规定了经营者信息告知的义务 。经营者告知义务是消费者知情权实现的必要保障,消费者知情权是经营者告知义务履行的目的所在,因此这两个条款是我国消费者知情权保护的基本法律依据。但是我国《消法》对消费者知情权实现的法律保障并不到位。首先,交易信息的范围仅仅包括商品信息或服务信息而没有考虑到经营者信息和必要交易信息(例如消费维权途径、维权方法等);其次,告知义务的主体仅有经营者,没有考虑经营者之外的其他告知主体;再次,对信息的方式、途径等未作出明确规范;最后对告知义务主体未履行告知义务的法律责任规定不明确。由此看来,我国虽然在《消法》中初步确立了消费者知情权的保护,但消费者知情权的实现仍缺乏相关的制度保障和程序救济保障。

我国现有法律体系中对消费者知情权的保障体系

我国《消法》除了确立经营者告知义务来保障消费者知情权之外,还在第二十条、二十一条、二十二条、二十三条、二十四条中规定了经营者真实标识义务、出具单据义务、质量保证义务、“三包”义务、不得单方作出对消费者不利规定的义务,进一步规范了经营者的信息告知义务。此外,经营者在交易过程中对消费者进行的信息欺诈行为可以通过《合同法》第十四条来认定信息欺诈的构成,消费者可以此为依据撤销该交易行为,但是消费者在此种情况下的撤销是以经营者欺诈行为的构成为前提的,因此消费者必须首先证明经营者存在欺诈,然后通过法院或仲裁机构来撤销合同。由于《合同法》主要解决平等主体之间的合同当事人利益,并没有考虑消费者的弱势地位,作为一种纯粹的私法救济手段,《合同法》相关条款在权利义务的配置上并没有对消费者进行倾斜,因此该条款对消费者知情权的保护仍然是以平等主体地位的私法体系为基础的,并不是专门针对消费者知情权实现而作出的特别法律制度安排,也并未体现出对消费者知情权实现的倾斜性保护。

广告信息和促销信息作为经营者向消费者的商业信息的两方面重要内容,常常使消费者受到误导而作出错误的消费决策,因此对这两类信息的法律规范显得格外重要。我国的《广告法》和《零售商促销行为管理办法》对这两类商业信息进行了专门的规范,但是《广告法》制定于1994年,已经远远不能适应当前中国市场经济发展的需要,对大量广告欺诈行为的规范力度明显不足,使得消费者知情权的实现受到阻碍。而《零售商促销行为管理办法》由于在法律体系中效力位阶较低,对消费者知情权的保护也十分有限。由此看来,当前我国虽然已经初步建立起消费者知情权的法律保障体系,但是在具体的实现和实施上还存在许多问题。

消费者知情权法律保障体系的完善

消费者撤销权的确立。我国《消法》对消费者知情权的实现虽然进行了相关的规范,但是这些法律条款始终局限于经营者对商品信息的告知,且仅仅限于对交易前的信息披露义务的规范。而消费者对商品的判断需要一个体验的过程,对其消费满意度的测评也只有在消费了一段时间之后才能实现,因此,从根本上来说,消费者知情权并不是在消费行为发生之前就能够得到完全实现的,在购买之前消费者所获得的是交易信息,在消费之后消费者才能对这种信息真实与否作出判断,而大多数情况下,消费之后合同已经履行完毕,这个时候再来谈实现知情权是否为时晚矣?

消费者撤回权制度的引入有助于解决这一问题。消费者撤回权之规范目的在于救济消费者意思形成之障碍,在其精神上或信息上处于弱势的情况下,给予消费者一定期间予以思考,由其决定撤回意思表示还是使意思表示产生效力。 因此消费者撤回权是对消费者信息弱势地位的最后平衡,是对信息弱势造成的不公平交易后果的矫正。

但消费者撤销权有解除合同的效力,不利于交易的稳定性和可预期性,并且消费者若滥用撤销权必将极大地损害经营者的交易积极性,因此在实践中要严格控制消费者撤销权的运用。从各国实践来看,消费者撤销权大多运用于上门推销、消费信贷合同、远程销售、保险合同等场合。因为在这些场合,消费者的信息弱势更为明显,容易形成意思表示的障碍,所以应当给消费者一段考虑的时间来决定是否撤销合同。我国现有《消法》并没有确立消费者撤销权,从消费者知情权实现的角度来看,为了进一步的保障消费者权利的实现。我国在《消法》的修改中应当确立消费者撤销权。

通过立法规范行政机关的消费警示。在消费者信息获得的渠道中,行政机关所的信息更具有可信度,因为行政机关所的信息具有较强的公益性质。而行政机关较之于消费者也更容易获得真实的消费信息,因此行政机关应当承担起向消费者提供消费信息的责任。消费警示是行政机关向消费者提供消费信息的重要环节。消费警示就是行政机关告知消费者存在危险的信息,使消费者及时避免危险的发生。消费警示信息是对消费者知情权的行政保护,通过消费警示可以避免大规模的消费侵权事件发生。但是由于行政机关的消费警示有官方效力,容易产生波及力,影响经营者正常运营秩序。因此行政机关在消费警示信息时必须符合严格的法律程序。

篇8

报考

1.报考时间:2018年3月11日9时至3月14日17时,逾期不予办理。

2.报考流程及要求

(1)登录网页

考生进入北京自考首页(zikao.bjeea.cn)登录“个人中心”,进行本期非笔试及实践类课程的报考。

(2)确认考试承诺

根据教育部《关于在国家教育考试前要求考生填写及有关要求的通知》精神,参加自学考试的考生在进行报考的同时必须确认《考生诚信考试承诺书》,未对此项程序予以确认不能办理报考手续。

(3)选择课程

北京电影学院、首都师范大学、对外经济贸易大学、北京师范大学、北京协和医学院和北京农业职业学院等六个学校组织考试的课程进入“2018年上半年非笔试及实践类课程报考(网上办理)”。

北京邮电大学、北京联合大学、北京财贸职业学院、中国传媒大学、北大方正软件技术学院、北京理工大学和北京建筑大学等七个学校组织考试的课程进入“2018年上半年非笔试及实践类课程报考(学校缴费)”。

缴费和考试安排说明

1.北京电影学院、首都师范大学、对外经济贸易大学、北京师范大学、北京协和医学院等五个学校组织考试的课程直接进行网上支付。缴费平台使用易宝支付。报考成功的标志是所报考课程的缴费状态为“已缴费”。报考收费标准30元/科次。北京农业职业学院组织考试的课程无需缴费。

考试安排说明详见附件1。

2.北京邮电大学组织考试的课程,根据下列要求缴费。

(1)缴费时间:2018年3月16日9时至3月19日17时,节假日不休息,逾期不予办理。

(2)缴费网站:buptict.cn/org/zikao/index(北京邮电大学自考平台)。

(3)缴费流程及操作说明(详见附件2)。

(4)考试安排查询:北京教育考试院网站(bjeea.edu.cn)自学考试栏目信息台或北京邮电大学自考平台(buptict.cn/org/zikao/index)。

3.北京联合大学、北京财贸职业学院、中国传媒大学、北大方正软件技术学院、北京理工大学和北京建筑大学等六个学校组织考试的课程实行现场缴费,考生须在报考后持打印的“2018年上半年非笔试及实践类课程报考(学校缴费)凭单”和身份证在规定时间到规定地点现场缴费。(缴费时间、缴费地点、缴费方式和考试安排说明详见附件1)

报考注意事项

1.非笔试及实践类课程报考期间不办理新生注册。

2.根据北京教育考试院网站(bjeea.edu.cn)“自学考试”栏目中相关通知,考生自行打印准考证。要求普通A4纸打印(黑白、彩色均可),考生进入北京自考首页(zikao.bjeea.cn)登录“个人中心”“业务办理”“准考证打印”栏目,选择“1804”考试期,下载、打印准考证。

3.考生持自行打印的准考证及身份证和考试规定的相关物品参加考试。

成绩

篇9

消费税是国际上普遍征收的一个税种,我国自1994年开始征收。当时主要选择了烟、酒、小汽车等11类应税产品。消费税作为一种选择性的税收,除了承担着筹集财政收入的任务以外,还具有调节生产、引导消费和间接调节收入分配等功能。

从4月1日起,我国开始实施调整后的消费税,这是12年来规模最大的一次调整。此次调整的目的是促进环境保护和节约资源,更好地引导有关行业的生产和消费,全面落实科学发展观和构建节约型社会。

此次调整的主要内容:

1.新增高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目。增列成品油税目,原汽油、柴油税目作为该税目的两个子目,同时新增石脑油、溶剂油、油、燃料油、航空煤油五个子目。

2.取消“护肤护发品”税目。

3.调整部分税目税率。现行11个税目中,涉及税率调整的有白酒、小汽车、摩托车、汽车轮胎几个税目。

木制一次性筷子

变化:征收5%消费税

影响:不会产生太大冲击

木制一次性筷子消费量大,生产和使用一次性筷子都消耗了大量木材资源,造成生态环境破坏。

目前,规模大、档次高的饭店餐厅几乎不使用一次性筷子,而改用其他质地的筷子。大量使用的是一些小吃店。由于小吃店消毒条件差,一次性筷子相对安全卫生,确有消费需求,而且之前的价格就很便宜,即使涨价也不会涨太多,对市场影响不大。不过,改用竹子和速生杨生产一次性筷子,倒是符合节约资源的趋势,利于生产企业的长远发展。

实木地板

变化:征收5%消费税

影响:促进优胜劣汰,行业洗牌

我国是一个森林资源缺乏的国家,实木地板对木材的消耗量较大,征收消费税是利用经济杠杆来调配资源之举,有利于木地板行业的整合和优胜劣汰。

征收消费税,将给实木地板市场的消费带来一定的波动,总体销量将会因此而下滑,部分品牌将会消失,而知名品牌的销量则会上升。一般实木行业的毛利在15%,净利只有8%。消费税提升后,极少有企业能够负担起消费税增长后这部分的成本,再加上近几年全球木材资源紧缺,价格每年持续以20%的速度增长,一定程度上缩小了实木地板的市场需求,会直接影响一些没有核心竞争力的中小厂家的业务开展。行业竞争的加剧将有利于实力雄厚的企业进行兼并整合。

尽管征收消费税使实木地板提价不可避免,但消费者对价格的敏感程度,以及行业内的高度竞争使企业转嫁能力弱,提高价格意味着失去客户。内部消化、降低成本是企业面临的重要问题。

白酒行业

变化:取消差别税率,改为20%的统一税率。

影响:市场渐趋规范

改变了我国从2001年开始,对粮食白酒、薯类白酒分别按25%和15%的税率从价计征消费税,同时再按每斤白酒0.5元的定额税率从量征收消费税的规定。

之前,由于薯类白酒税率相对较低,部分企业特别是一些小酒厂钻空子,将粮食白酒混报成薯类白酒,达到逃税目的。此次调整,意在打击此类偷税行为,对于正规生产的粮食白酒而言,虽然消费税率降低了5%,但近期因为粮食等原材料价格涨幅大,粮食白酒生产成本至少涨了5%左右,这次消费税下降正好填补了酒厂因此增加的成本。因此,虽然税率下调了,但估计厂家不会就此让利降价,白酒零售价格不会有大波动。

手表

变化:按20%税率征消费税

影响:部分消费者外流

目前,一些手表的价格高达万元甚至几十万元,有些手表使用贵金属,并镶嵌宝石、钻石,已经超越了其原有的计时功能,属于一种高档奢侈品。为了体现对高档消费品的税收调节,此次国家将高档手表纳入征收范围,按照20%的税率征收消费税。

有经销商担心,目前内地手表的价格已比海外高10-20%,如果征收消费税后价格涨幅大,那么40%的差价将会分流一些消费者转向香港等地购买。尤其是广东市场,广东毗邻香港,征收消费税后,更多的消费者会选择去香港购买高档手表,广州本地消费者将会大量流失。

此外,同为高档消费品的游艇和高尔夫球及球具也被纳入了消费税征收范围,税率10%。

化妆品

变化:取消征收消费税

影响:更多国际品牌进入中国

1994年税制改革时已确定对护肤护发品征收消费税,主要是考虑当时这类产品价格较高,不属于大众消费品,征税可对消费行为进行调节,也利于增加财政收入。不过,考虑到这些年来,浴液、洗发水、花露水等护肤护发品已成为人民群众的生活必需品,这次调整取消了护肤护发品税目。一是有利于行业的高速发展,消费者有了更多的消费选择;二是更多的国际品牌将进入中国。

汽车及汽车美容业

变化:小排量汽车税率下调、大排量汽车税率上调

影响:产业结构随之调整

这次消费税调整幅度最大的是排量4.0以上的高档轿车,税率由现在的8%提高到了20%。排量1.5-2.0升的轿车将不受消费税调整的影响,而经济型轿车则下调2个百分点。对此,一些以生产高档轿车为主的汽车厂商表示,他们将在产品的产业结构上做出相应调整。

随着“限小令”的解禁和消费税的调整,小排量汽车将迎来销售的春天。专业服务于小排量汽车的汽车修护美容业也将水涨船高。

石油、化工行业

变化:新增5类成品油消费税

影响:可能引发成品油价格改革

篇10

(江苏省镇江市第三中学,212001)

教学导入在课堂教学中具有举足轻重的作用,“良好的导入等于成功的一半”。情境式导入是初中化学课堂导入的常用方式,它通过创设一种与教学内容有关的情感意境或生活、社会场景,让学生产生情感共鸣、思维冲突和认知需求,从而为课堂教学打下良好的基础。但是,初中化学课程所包含的内容丰富多彩,教材所呈现的形式也各有不同。因此,在实际教学中,应该根据不同的知识、能力及目标要求而采用多种导入方式。复习回顾、课堂竞赛、小组合作、目标呈现等“非情境式”导入在实际教学中,也有着非常广泛的应用价值。下面以初中化学教学中的“非情境式”导入为例加以阐述。

一、复习回顾式导入

复习是通过引导或回顾把记忆不够牢固或遗忘的知识重新激活和记住,并通过重复使以前学过的东西在脑海中的印象更加深刻一些,存留时间更长一些。复习不仅可以加强已学知识的记忆效果,同时也可以为要学知识的引入起到铺垫和联系的作用。

在平时的新授课中,可以通过复习回顾上一节课或上一章节所学的内容来引入新课的内容。例如,在学习沪教版初中化学第3章《物质构成的奥秘》的内容前,可以先复习第2章《身边的化学物质》第3节《自然界中的水》中关于水的电解的知识,回顾“水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素所组成的”,从而让学生对物质的组成有一定的认识基础,对物质的组成和结构是化学研究中的重要方面的理念再次深化。这样的导入,可以促进学生思考物质的组成与结构、物质知识的宏观与微观之间的联系,有助于学生更好的理解物质组成与结构的教学内容。而在中考前的复习课中,基本上每节课都应该通过复习回顾新授课中的知识结构和重难点来导入。

在运用复习回顾式导入的过程中,应该注意采取个别提问、相互提问、小组竞赛、随机抢答等不同的方式,以避免学生感到枯燥;同时,应该在上课前提醒学生提前复习相关知识,以避免在课堂上出现“一问三不知”的尴尬场面。

二、课堂竞赛式导入

在教学导入中,适当地引入竞赛的方式,能够有效地提高学生学习的兴趣和“兴奋感”,快速地将学生的思维导入到相关的教学内容中。

例如,在教学沪教版初中化学第3章《物质构成的奥秘》第3节《物质的组成》的第2课时时,笔者通过组织学生进行化合价背诵竞赛来导入,采用小组赛和个人赛相结合的方式,让学生牢固地记忆了化合价的口诀以及化合价的运用,从而为学生掌握化学式的书写作好铺垫。在教学同一节的第3课时前,笔者又安排学生进行化学式书写竞赛:通过全班书写,先评出小组名次,再评出个人前5名;对个人前5名进行附加赛,通过在黑板前依次回答教师问题的方式进行淘汰,最后留下的1名就是此次化学式书写大赛的个人冠军。这样的导入,让学生对化学式的书写产生了极大的兴趣和动力,对化学知识理解的深度和广度都有大幅度的提高。

在安排竞赛式导入的过程中,应该做好学生的组织工作,以避免影响课堂教学的秩序;同时,应该注意时间的合理分配,以避免影响重点知识的教学。

三、小组合作发现问题式导入

小组合作探究学习是课程改革重点提倡的学习和活动方式,在教学导入中,小组合作发现问题式导入也占有重要的地位。

例如,在教学沪教版初中化学第5章《金属的冶炼与利用》第1节《金属的性质与利用》时,笔者便采用了让学生分小组进行合作探究的导入方式,以“学生找到及教师提供的金属样品与实验室提供的各种药品之间能够发生何种反应、反应现象有何不同”为引导,让学生通过小组合作,在实验操作和交流讨论中,发现和提出问题并进行初步的分析和理解。在合作探究的过程中,学生发现金属材料中的铜(电线)、金(首饰)、铂(首饰)和银(酒杯)一般很难与酸试剂发生反应,加热后的现象也不明显;而铁钉、铝片和镁条比较容易与酸试剂发生反应,但反应现象的剧烈程度明显不同,且铝的反应还具有特殊性。在操作观察和讨论分析后,学生提出了“为什么不同的金属会有不同的反应现象”、“这些现象说明了什么”等问题,从而为引入金属的活动性等教学内容提供了良好的思维铺垫和感受基础。

四、目标呈现式导入

在某些化学概念的教学中,通过直接给出课堂教学目标的方式来导入,能够快速地让学生把握本节课的教学重难点,进入化学概念的学习中,从而有效地节约课堂教学的时间,提高学生掌握化学概念的效率,特别有利于简单化学概念的记忆和理解。

例如,在教学沪教版初中化学第3章《物质构成的奥秘》第2节《组成物质的化学元素》时的课堂导入中,笔者就通过PPT直接展示本节课的学习目标:

1.知道元素的定义及其简单分类,掌握常见元素的名称和符号。

2.认识自然界中的常见元素,了解元素摄入量多少和人体健康的关系。

3.掌握单质、化合物、氧化物等基本概念。

4.初步形成化学变化过程中元素不变的观念。