学生暑期工招聘范文

导语：如何才能写好一篇学生暑期工招聘，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

其中几种常见的骗局如：1、以高薪做诱饵，骗取报名费、服装费、培训费等各种费用；2、“中介”与用工单位相互勾结诈骗；3、招聘收款后携款逃匿；4、利用暑期工热潮牟利。那么，为什么会出现这么多针对大学生暑假打工的骗局，其背后的深层次原因是什么呢？以及我们应该怎么解决这个问题呢？

大学生的社会经验较少，法律合同意识薄弱

大学生在寻找暑期实践时，过于轻信路边的小广告，信赖所谓的招聘，应该去比较知名的网站去看相应的招聘信息，或者到正规的中介结构去寻找兼职机会。大学生到中介公司找兼职工作时，应该检查中介公司的营业执照和职业介绍许可证是否齐全，是否公示详细的收费标准和监督电话，介绍工作时应和中介公司签订《职业介绍协议书》，明确双方的权利和义务，交费别忘索要发票。大学生需要注意的是：一是按有关法规，用人单位不能以任何理由收取应聘者押金；二是面对易于赚钱，薪酬超出劳动付出的工作要小心，很有可能是陷阱。在调查中发现，超过七成的大学生在暑期实习时都是通过招聘来寻求工作，几乎没有签订职业介绍协议书的，这样当大学生的权益受到损害时，这些却早已不知所踪，大学生只能独自承担。

大学生维权意识的淡薄

一些大学生不了解劳动法、合同法，又好面子，即使受骗了也不敢给家人、亲戚、朋友说，自己安慰自己，上当受骗，权当交了学费，吃一堑长一智，买点社会经验，一些骗子就是利用大学生的这种心理来欺骗他们。 正是他们的纵容才让不法分子更加变本加厉，所以大学生在实习就业时，一方面要找正规机构，签订协议，另一方面也要注意保留工资卡、上岗卡、收据等相关证据，一旦受骗，要通过正常的渠道举证、，维护自己的权益。

学校方面的教育失位

1、学校忽视了大学生法律教育及相关的实践活动。调查表明，我国大学生的法律知识水平不高，学校大都重视专业课的教育，而对法律基础课不予以重视。高校应该在这个时间段对大学生进行法律知识和法制观念教育，可以组织大学生看一些著名案例的录像，请著名的法学专家或者有关的办案人员进行法律知识方面的讲座，或者组织学生旁听法院庭审等。2、学校缺乏对大学生暑期实习的有效支持力度。社会的不断发展，就业压力的加大，使得大学生不愿一直待在象牙塔里，做温室里的花朵，利用暑假这两个月的空闲时间，他们也渴望参加社会实践，积累经验。学校应该是大力提倡，积极引导的而且要为他们创造机会与条件，并致力保障他们的正当权益，而不是任其随意发展，不闻不问。

学校应该尝试与大型优秀企业建立实习基地的合作模式，通过实习基地也给实习的学生提供一定数额的经济补贴，由于针对实习期尚无明文的法律规定，劳动部门和教育部门应当联合规范大学生就业市场可制定强制性的行政规章和规范来规定学校和学生及企业签订实习保障协议，签订实习保障协议时避免大学生遇到权益纠纷无人问津的根本途径；另一方面，学校可以对相关用人单位对于大学生的实习情况建立声誉评价制度。在单位的招聘过程中，大学生与企业还不存在劳动关系，双方只是一种民事关系，根据民法上要求的诚实信用的原则，声誉评价制度是对单位招聘过程中信用的反映。

大学生暑期工这一概念在我国相关立法中定位模糊

原劳动部颁发的《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》中第12条规定：“在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。”所以在校生兼职，不属于劳动法的调整范围，用人单位不必与其签订劳动合同，也不必为其购买社保，其兼职工作不能划入非全日制职工范畴，不受非全日制最低工资标准制约。有关法律界人士认为，从严格意义上讲，大学生校外工作不叫“打工”，只能叫“勤工俭学。这种规定违反《劳动法》第46条“工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬”的原则，应该修改。当务之急是对现行《劳动法》进行适当修改，把在校学生包括进调整范围，切实降低学生的维权成本。从法律层面上为大学生暑期实习提供一道防火墙。

结语

篇2

关键词：共青团创业就业引导尝试

西南交大团委通过实施“1236工程”，即打造一个平台，抓好两个阶段的职业引导、建好三类基地、做好六项措施，把帮助大学生就业创业作为有效联系青年、有效服务青年、有效凝聚青年的载体，切实推进大学生就业创业工作。

一是做好大学生素质拓展计划的统筹，打造提高大学生综合素质的平台。

我校从2002级本科生起实施“大学生素质拓展计划”，成为全国首批开展《大学生素质拓展证书》试点工作的63所高校之一。针对校内800余个团学组织，设立大学生素质拓展训练基金（分团委特色活动基金、团支部特色活动基金、学生联合会特色活动基金、校级学生社团特色活动基金、研究生联合会特色活动基金、青年志愿者协会特色活动基金），规划学校活动。每年规划校级活动近300项，通过项目化运作开展特色活动，形成了“素质拓展训练个性化服务超市”，引导学生自主选择参加第二课堂活动，构建“能力开拓、社会沟通、个性发展”三类人才培养模式。一是构建大学生“能力开拓”育人模式，夯实大学生就业创业能力基础。通过参加大学生素质拓展计划中思想政治与道德素养、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、技能培训这四方面的活动，大学生可以拓展综合素质培养渠道，促进大学生能力全面发展，培养大学生就业创业能力基础。二是构建大学生“社会沟通”育人模式，拓宽大学生就业创业实践渠道。通过参加素质拓展计划中社会实践与志愿服务、社团活动与社会工作这两方面的活动，大学生可以在社会交往中形成丰富而全面的社会关系，进而加强与社会的交流。只有拥有了一定的社会关系，才有可能掌握和占有这些社会关系，逐步实现大学生社会关系的全面发展，拓宽大学生就业创业实践渠道。三是构建大学生“个性发展”育人模式，造就大学生就业创业独特竞争力。在大学生素质拓展计划系统整合过程当中注重培养大学生的学习态度、能力，促进他们在德智体美等方面生动、主动地发展；引导学生学会做人、学会求知、学会实践、学会生活，为获得终生学习能力、创造能力以及生存和发展能力打好基础。从大学生素质拓展计划战略角度出发，营造创新思维的空间与平台，是培养大学生创新意识和创新能力的前提。第一课堂是大学生综合素质培养和提高的主渠道，第二课堂的实践锻炼则是大学生创新思维培养和提高的不可或缺的重要形式。通过第二课堂多种形式的活动，激发大学生表现出富有创见的思维并创造性地解决问题，逐步提高大学生的创造性的形成，进而实现大学生创造性的全面发展。

二是做好两个阶段的职业引导。一是新生阶段的职业规划引导。

聘请相关专家、学院党委副书记、资深辅导员等为学生的职业引导师，每年新生入校举行职业规划专题报告会，引导大学生从一进大学就开始进行职业规划和设计，充分认识本专业的对口方面，行业发展情况，技能要求等，以便在就业前做好充分准备。二是毕业阶段的就业创业引导。引导学生到基层就业，在祖国最需要的地方建功立业。学校从灾区重建的实际需求和毕业生实际出发，主动联系阿坝州人事局、青川县人事局；通过 “到灾区去，到祖国最需要的地方去”为主题的宣传动员，努力营造灾区就业的浓厚氛围；将到地震灾区就业的毕业生纳入面向基层和西部地区就业优秀毕业生的“金鹰奖”计划，颁发荣誉证书和每人1000元奖金，学校还为到灾区就业的毕业生承担每人100元的考务费用；有针对性地对志愿到灾区就业的毕业生进行简历投递、心理学专业知识和技能指导。目前，已有77名毕业生报名到汶川、绵竹、青川、北川等地震重灾区就业，其中54名毕业生已经通过了灾区相关单位的初审。

三是建设好就业见习、暑期实践、创业就业孵化三个基地。

一是建好就业见习基地。在学校党委关心、团委积极联系下，学校在成都铁路局、中铁二局、中铁八局等18家单位建立了大学生就业见习基地，2009年共为学校大学生提供就业见习岗位360个。同时，团委积极推进校地合作，选派优秀的大学生到地方挂职锻炼。截至2009年，学校选派了20余名优秀大学生到四川宜宾珙县等地方政府担任副局长等实职。二是建好暑期实践基地。学校在广东中山、湖南株洲、重庆、成都等地建立了52个大学生暑期社会实践基地。每年均有1000余名大学生赴实践基地开展专业认知、社会调查、政策宣讲、关爱留守学生等实习活动。使大学生的实习基地化、常态化。三是建好创业就业孵化基地。学校团委成立大学生科技创业中心，为每个学院科创中心配备专职指导教师，投入资金、场地，对大学生中有潜力的科创项目进行孵化。如我校获第九届全国“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛三等奖的智能翻谱仪，团委提供专门场地供该大学生团队进行科技创新，并积极联系进入市场运作。在2009年成都青年（大学生）创业园区项目推介洽谈会，我校共有63项创业项目与创业园区达成了意向性协议。

四是精心打造“六个一”就业创业助推器。努力帮助大学生解决实际问题。一是打造一个就业创业导航站。学校团委响应共青团四川省委员会的号召与要求，以授牌建立“大学就业创业导航站”为有利契机，结合学校实际情况和专业特点，组织网站技术开发人员设计开发了“西南交通大学大学生就业与创业导航站”，分别设置“就业、创业、政策支持、职前网络课堂、职业测评”五个二级实用信息网页，选派校团委网站维护中心工作人员及时更新维护。网站自2007年10月开通以来，合计毕业生招聘就业信息11500余条，每天IP统计流量1000次以上，逐渐成为了大学生信赖和喜爱的招聘就业信息库。二是打造一个大学生就业与创业协会。建立了以学校团委为主管单位、招生就业处为指导单位、社团联合会为考核单位的大学生就业与创业协会。协会自2005年成立三年来，以“立足校园，服务同学，促进就业”为宗旨，以“弘扬创业精神，培养就业理念”目标，开展了特色鲜明的大学生就业指导、就业培训、创业宣传、创业教育和实践创业等主题活动，努力帮助大学生就好业、创好业。2007年，大学生就业与创业协会荣获“四川大学生十佳社”称号。三是打造一个大学生暑期实习招聘会。由学校团委、招生就业处主办，社团联合会、大学生就业与创业协会承办的学生社团重点项目活动“大学生暑期实习招聘会”，每年4月份定期举办，主要为大学三年级各级各类学生提供一个暑期了解市场需求、锻炼就业能力、提高应对水平的实践机会。学生通过参加暑期实习工作，可以在第一线了解单位情况、了解工作情况，有利于学生明确就业认识，更有利于将来的成功就业。在刚刚结束的“第三届大学生暑期实习招聘会”上，参加现场招聘的公司企业有27家，参加现场应聘的学生达到1200多名，有241名学生与招聘单位达成暑期实习意向。四是打造一个青春创业大讲堂。学校团委与光华科技基金会、共青团四川省委员会合作开设了面向本科生、研究生的青春创业大讲堂。大讲堂开设三年来，先后邀请了成都市副市长、外国语学院院长傅勇林教授，长江学者、经济管理学院院长贾建民教授、太平洋集团总裁严介和，中国实力传播集团CEO郑香霖、零点集团董事长袁岳等一大批著名学者专家和成功企业家为大学生讲授就业创业知识与技能。截止2008年5月，学校共举办了青春创业大讲堂讲座80余场，切实推动了大学生就业创业能力发展与技能提高。五是打造一个大学生职业生涯设计比赛。学校团委通过开展面向全校21个院系的“大学生职业生涯设计比赛”，努力帮助大学生尽早树立职业生涯规划意识，引导大学生以科学的态度和方法规划职业生

涯。比赛邀请学校专业教师和知名企业家担

任作品评审委员，分别就参赛作品“专业背

景与社会需求、科学规划与职业定位、生涯

设计与技能开发、简历创作与信息整合”等

四个大方面提出可行性建议与执行性意见，

促进大学生“被动就业”向“主动就业”转

变，努力帮助大学生赢在职场起跑线上。六

是打造一个《就业版大学生素质拓展证书》。

《就业版大学生素质拓展证书》是在学校实

施大学生素质拓展计划的基础上，为每位毕

业生统一制作的一份大学四年中参加“思想

政治与道德修养、学术科技与创新创业、文

化艺术与身心发展、社会实践与志愿服务、

社团活动与社会工作、技能培训与获奖荣誉”

等六大类校内外活动的素质拓展证书，分门

别类向招聘单位一次性展示毕业生大学四年

的成长与收获。截止2009年，学校团委已经

向2002级、2003级、2004级、2005级20000

余名毕业生颁发了《就业版大学生素质拓展

证书》，成为了一份毕业生真实可靠的求职就

业资质证明书。

近年来，我校的毕业就业率一直稳居96％

以上，2009年我校7166名毕业生，6886名

毕业生顺利就业，就业率达剑96．1％。西南交

大团委也将一如既往，始终按照“两个全体

篇3

货真价实的证书

对于简历中欠缺工作经历的大专院校毕业生来讲,求职时彰显他们的教育背景就至关重要了。口说无凭,眼见为实。许多单位都要求求职者在面试时出示有关资料。有些外企还要求求职者在面试前就把学位证书和成绩单传真或电邮给他们。因此,你应该把自己在大专院校学习时的成绩单、外语考级证书、毕业证书、学位证书、专业认证证书、毕业论文和学位论文的评语、任课教授的推荐信以及其他有关资料的原件,全部找出来,整理好备用。

这些文件准备就绪之后,如果招聘官在面试时让你解释简历中写出的教育背景。你可以一边出示文件,一边进行解释,解释的重点不是你的学习成绩如何,而应该放在你的专业知识、选课特点、知识结构、学习方法、治学原则和教授们对你的评价等方面上。这样做,首先避免了重复简历中的内容;其次,如果你分数高,避免了让人以为你是一个单纯追求分数,高分低能的学生;如果你分数低,还可以使你回避对不理想分数的辩解。最重要的是,这样的解释可以使招聘官进一步了解到,你在大专院校里学到了哪些知识,掌握了哪些专长,是一个什么样的学生,聘任你可以派什么样的用场。

如果你在上学时,获得过一些课外竞赛奖项,比如英语竞赛奖、数学竞赛奖、演讲比赛奖、文学创作奖等等,这些获奖证书也应该找出来,放在面试文件夹中。因为这些奖项可以使你拉开和其他竞争对手的距离,彰显你的优势,你何乐而不为呢?

拿出你的实习工资单

缺乏工作经历,是目前大专院校毕业生的通病。在简历的工作经历栏目中,他们只能用社会实践、工作实习、暑期或课余临时工作以及做义务工作的经历来代替。但是,这种经历的可信度时常会引起招聘单位的怀疑。因此,求职者一定要在面试前,把能够证明自己确实拥有这些经历的有关文件准备齐全。

这些文件通常包括工资单、奖金单、税单、工作培训证书、上岗资格证书、专业资格证书、业务考核证书、社会实践单位和工作实习、暑期或课余临时工作机构负责人给你写的评语、你做义务工作单位写给你的感谢信,等等。

如果因为某种原因,你不能获得上述文件,有一个可以补救的办法,那就是,向你所实习或工作过的单位索要推荐信。在某种程度上说,几封强有力的推荐信比上述文件更能影响雇主的抉择。当然,推荐信要由单位的负责人来写,信中应该明确说明你在各个实习与工作单位的具体职责是什么,你的能力如何,工作表现如何,人品如何,同事对你的印象和领导对你的评价。如果你申请的是外企,还必需提供推荐人的联系方式、电话号码和电子邮件的地址,都要留给招聘单位,因为他们大都喜欢与推荐人联系,核实和进一步了解求职者的情况。

上面说到的这些证书和推荐信,是要带到面试现场去的。当招聘官让你对实习和工作经历进行解释时,你可以一边出示这些文件,一边强调自己在这些实习和工作岗位上,学到了什么本领,增长了哪些才干。你应该从业务、思想和生活等不同的角度,谈论自己的实习与工作收获,以避免拿着简历照本宣科。如果你有做义务工作的经历,你更可加以强调,你不但有工作能力,还是一个热衷于公益事业,乐于奉献社会的年轻人,进一步拉大自己和别的竞争者之间的距离。

篇4

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，四十一天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

用一份日程工作来展示我一天的工作：

6：40在车间门外结合排队准备接班，等待车间主任，班长的安排。

7：00正式接班（白班与夜班的交换）。

11：30正式午餐。

12：00开始工作。

19：00结束工作（由班长检查当天的工作）。

上面是白班的工作日程，每周日都要进行白班与夜(！)班的交换。周日白天每个班都只上6小时，这样就刚好能将白班和夜班倒过来。下面我介绍一下夜班的日程：

18：40在车间门外结合排队准备接班，等待车间主任，班长的安排。

19：00正式接班（白班与夜班的交换）。

00：00正式夜宵。

00：30开始工作。

7：00结束工作（由班长检查当天的工作）。

在这企业中没有假日，如果你想休息，你可以找班长请假，但是每月每人的假期不得超过3天，这些都是公司的规定。公司里还有很多的文件规定，在那里除了工作外，还得学习这些文件，以及一些技术性的文件。

现今，在人才市场上我们已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

我们大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

篇5

“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的暑假和去年有所不同。其实学校要求我们积极参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。

经过几天的奔波，在亲友的介绍下到了钦州远洋国际建筑公司工作。钦州远洋国际建筑公司在钦州港建八栋商业住宅楼。

我的工作主要是负责材料的进出登记。为了做好工作，老板给我引荐了工地的项目经理。我让项目经理给我做了简单的上岗培训，经理给我讲了许多关于施工方面和安全方面的经验。随着经验的积累，我的工作能力提高不少，这些提高可以说对我是一个很大的帮助。每当一车材料运进来登记好，每当一天的工作结束，我的自信心也就无形中加强了。

记得打工的第一天，我都不怎么开口说话，和工地上的工人也没什么话说，很是放不开。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑问中结束。有的时候做得不好，老板还要批评你。夏天天气很热，工地条件，伙食也不是很好，我有几次都想不干了，但我还是坚持了下来，认认真真做事。原来坚持下去，生活可以更加充实，原来“自力更生”是挑战与乐趣并存的。我敢保证从此我可以生活得比以前任何时候都好，都充实!

在我的打工生活中，我也明白了许多：在工地的管理中责备下级是不可避免的。责备也要用适当的方式，既要与工人打成一片，也要保持自己的威严。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

篇6

姓名：

居住地：大连

电 话：

E-mail：

教育学历

学 历： 本科

专 业： 交通运输

学 校： 大连海事大学

社会经验

2009-07至2009-08创业就业实现梦想暑期实践

前往北京，深入世界五百强及名企探索当今就业动态。担任主讲人，并获得校十佳优秀团队称号。

市场部东北区干事

负责安排、督促、审查就业网市场部四个区用人单位拓展、接待、维护工作；

成功组织参与学校 IT双选会交管双选会接待来校招聘企业100多家，使招聘会顺利举行；

创建内刊《远航》，任总策划。

百川实践社宣传部部长

担任创社部长承担所有的宣传工作与策划，已承办校际船模大赛 并获得老师的一致好评；

组织成员去大工参观；

中队宣传委员

协调三个专业12个班团支书和宣传委员工作，主要负责学院的团总支活动宣传和学工动态报道编写。

语言能力

英语级别：英语六级

日语等级：二级

自我评价

培养掌握现代物流工程应用开发与系统规划设计，熟悉现代物流基本理论与科学分析方法，能够从事有关现代物流企业特别是与港口海运相关的物流系统规划，物流工程设计、运作维护及物流信息系统的应用开发与管理，适应社会经济建设实际需要的复合型人才。擅长文字编辑撰写，具有创造力。喜欢与人交友，干练，追求完美，轻微工作狂。有想法，也有执行力。梦想是做个马云那样的成功梦想家。

所获奖项

某学年大连海事大学优秀学生奖学金 二等奖

某年大连海事大学创业就业实现梦想暑期实践十佳团队，第四名

某届挑战杯辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛 二等奖

大连海事大学百年校庆 先进个人

在校就业指导无领导小组比赛 接受中央电视台新闻联播采访

大连市首届拓客杯商业思维实战大赛 三等奖

篇7

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼 。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

篇8

关键词 现代学徒制；电机与电器专业；订单培养；校企合作

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）20-0139-03

1 引言

现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制是高职院校与重点行业企业开展工学结合人才培养模式探索和改革的方向。教育部等部门颁布的《现代职业教育体系建设规划（2014―2020年）》中指出：在有条件的企业试行职业院校和企业联合招生、联合培养的学徒制，企业根据用工需求与职业院校试行联合招生（招工）、联合培养，将进一步推进校企融合、工学结合的人才培养体系的完善。

2 电机与电器专业现代学徒制人才培养模式实施背景

校企合作、订单联合培养人才培养模式是专业建设的基础和重要组成部分，是学生能力培养紧扣高职人才培养要求和职业岗位需求的重要依据。湖南电气职业技术学院的电机与电器专业，依托大型国有企业湘电集团办学，与企业有着天然的血缘关系。2009年以来，专业对接长株潭区域内电机制造产业开展专业教学法改革和专业建设，与湘电电机事业部签订订单培养联合办学协议，继而拉开校企合作良好的开端。以工学结合为切入点，构建“两主体、三融通、五位一体”的人才培养模式。由校企两个主体共同育人，将教学、生产、实训、设计、竞赛融入人才培养的全过程，实现毕业证书、职业资格证书和素质拓展证书三融通。现以电机与电器专业“机电修造电机订单班”为例，探讨电机与电器专业现代学徒制人才培养模式的实施。

3 “机电修造电机订单班”现代学徒制人才培养模式改革

企业的充分参与是现代学徒制成功的前提 机电修造分公司是湘电集团唯一设置的承接各类电机电器修造的专业实体，是湘电集团J系列电机生产基地和电机维修服务订单单位。2013年，机电修造分公司积极提升品质，抓紧与国际、国内一流企业对接，与阿尔斯通香港有限公司组成的合作体系已中标香港地铁电机翻新合同5500余万元，并蕴含巨大的市场潜力。港铁批量电机再制造从7月份开始进入实施阶段。公司基于长远发展和现实生产需求，拟与学院合作，创建机电修造订单班，专业方向为电机修造专业。

现代学徒制人才培养实施过程

1）组织电机与电器专业新生赴企业认知实习。企业认知实习是工学结合课程体系架构中的一个重要的实习教学环节。本专业学生大一安排了企业认知实习教学环节，主要实习地点为湘电集团电机事业部各车间、机电修造分公司、湘电风能有限公司等。通过企业认知实习使学生了解企业，认识企业产品，了解整个电机产品制造工艺流程，学习湘电力道文化，激发学生对专业课程的学习兴趣。机电修造分公司是学生认识和了解电机生产全过程的重要实习实训场所。

2）现代学徒制将传统师徒制与订单培养深度融合，重构课程体系，增设岗位特色课程。随着机电修造公司经营业务的不断发展，与国际市场的联系日益频繁，现有员工人数及员工技术水平已不能满足公司发展的需要，企业根据岗位用人需求，与学院共同组织招聘，通过公开招聘和选拔，选定电机与电器专业大二的23名学生作为“机电修造分公司订单班”学员，并与湘电集团人力资源部签署联合办学协议。

订单班的成立为机电修造分公司在再制造领域的市场开拓注入新的活力，培养在电机修理、改造方面的高素质技术技能型人才，招聘符合机电修造公司岗位要求的优秀青年。要求学员在完成原有电机与电器专业教学课程的基础上，能掌握电机修理与改造方面的知识。原有的学业计划不作改变，增加“企业管理”“电机修理”“电机改造技术”“香港地铁直流电机再制造工艺”“电机装配”“电机试验”以及现场实践教学等特色课程，增设课程由企业专家实施教学，充分利用周末、晚上和暑期时间进行授课。

3）校企共同组织实施教学，加强过程管理。学院及公司重视和关心学生实习和特色课程教学情况，学院专门安排专业教师兼任班主任跟班全部教学进程，主要就电机修理工艺（线圈和换向器制造、电枢线圈绝缘包扎、绕组固化烘烤、浸漆）、港铁电机翻新、公司市场情况、高效节能电机再制造、电机振动故障分析、电机装配、班组管理等各方面进行系统学习。对重要工序嵌线、线圈绕制、电机装配和港铁电机再制造关键工序进行现场教学。为加强对学生的管理，公司建立每个学生档案，要求学员将每日工作内容进行记录，由班长或师傅写出意见，并注重与学生交流，及时了解思想动态，做到以人为本，关爱与严格并重。

4）师傅带徒弟，一对一培养学生的岗位技术能力。大二暑期，机电修造订单班学生奔赴湘电集团机电修造分公司开展为期6个星期的暑期实习。23名学生被分为3个小组，分在电机线圈绕制、嵌线、电机装配与港铁电机再制造关键工序三个阶段进行轮岗实习。每个岗位都配置师傅一对一教学，由班主任全程负责考勤。校企共同组织教学，实施过程管理、评价、沟通和协调工作。企业通过师傅带徒形式，依据人才培养方案有计划地进行岗位技能训练，校企双方部分教学内容相互穿插、互相交融，真正实现校企一体化育人。

5）评价总结和表彰。暑期结束，召开机电修造订单班实习及特色教学总结会，对暑期深入企业实习以及校企合作开展特色教学等工作进行总结回顾。对在实习中表现突出的订单班学生进行表扬。学员与机电修造分公司正式签订轨道交通电机修造专线《师徒合同书》，成为机电修造分公司准员工，进入岗位试用期。校企双方领导勉励学生在下一阶段的学习和实习中通过企业师傅的精心传授和自身的刻苦学习，早日成为机电修造分公司的正式员工。

经验与成效

1）校企精心安排，实施师徒结对，明确人才培养目标。“机电修造电机订单班”实施现代学徒制人才培养模式，打造校企融合、工学交替、成果共担的办学方针。由对口企业提供实训设备和场所，并指派工程技术人员、企业师傅参与教学，与学院专任教师结对共同参与人才培养工作。以培养和招聘符合要求的准员工为直接目的，围绕职业岗位需求确定课程设置、教学内容、知识技能结构，为企业量身定做电机生产岗位所需人才，实现职业教育与就业岗位最大限度的无缝对接。

2）着眼素质，丰富学用结合的教学组织形式，真正实现校企一体化育人。校企双方根据技术技能型人才成长的规律和电机生产岗位的实际需求，共同研讨论证、制订人才培养方案。专业教师和企业教师共同开发课程，共同实施教学，组织考核评价等。真实的项目配套真实的环境，使学生在学习过程中能体会到真实的职业氛围，极大地调动学习积极性和主动性。校企签订合作协议，校方承担校内专业知识学习和技能训练。企业方通过师傅带徒弟形式，依据人才培养方案实施特色课程和岗位技能训练，双方部分教学内容相互穿插、互相交融，真正实现校企一体化育人。

3）现代学徒制育人模式促进学校与企业的深度融合，构建校企共生共荣动力机制。以校企共建二级学院湘电电机学院为平台，校企共同实施课程管理，共同评价课程实施效果，共同评估技术技能人才培养绩效，为现代学徒制人才的培养提供管理上的支撑，将“做、学、教”一体化的授课组织模式贯穿人才培养的全过程。学生的技能培养按基本技能、专业综合技能、综合替岗能力三层递进，培养过程在学校和企业工学交替进行。

4）示范引领作用。以“机电修造电机订单班”的办学经验为样板，创新工学结合人才培养模式。继机电修造电机订单班之后，本专业又与湘电集团电机事业部、广东省深圳唯真电机有限公司共同签订数个“电机订单班”“唯真订单班”，实施师徒结对、订单培养的育人模式，人才培养质量显著提升，订单班学生企业满意率达到98%以上。用人单位普遍反映订单班学生综合素质高，专业基础扎实，适应能力强，有良好的发展潜力。同时，订单班学生多次在各类省级以上的挑战杯、技能竞赛、创新大赛上获奖。订单班学生以师徒共同研发的“变频振动源电机”专利产品参赛，获“黄炎培职业教育奖创业规划大赛”省一等奖；师徒共同开发的“一种简单高效的永磁电机装配工艺的改进”作品荣获“挑战杯”湖南省大学课外学术科技作品竞赛二等奖；订单班学生参与高职“机械设备装调与控制技术职业技能大赛”、高职“自动化生产线安装与调试”赛项，荣获国家级和省级奖项。

4 体会与思考

1）实施现代学徒制应改革现行教学组织模式和管理体制，树立以企业为中心和一切为了学生更好发展的理念。现代学徒制人培养模式实施过程中存在学校教学任务连续性和企业生产任务不确定性之间的矛盾，现代学徒制教学空间从校内延伸到校外，参与主体包括学生、企业、学校三方。在教学管理运行中，要求做到工学衔接合理，必须改革现行教学组织模式和管理体制，应能灵活调整教学计划，在教学管理的方方面面充分体现以企业方为中心和一切为了学生更好发展的教育理念。

2）以激励机制增强企业师傅的教育意识和社会责任感。企业师傅通常是一线的技术骨干，师傅的责任心和积极性直接影响现代学徒制人才培养模式的实施效果，要使师傅真正发挥作用，对师傅的选拔、聘任和指导应给予相应的报酬和荣誉激励。企业师傅的责权利应以协议的形式正式成文，同时也要加强企业师资队伍的教学培训和管理工作，加强教学和指导能力。

3）现代学徒制试点阶段应走自己的特色道路。我国的现代学徒制还处于试点阶段，受企业用人需求的限制，全面实施现代学徒人才培养模式还有一定的局限。企业的积极性和参与度是现代学徒制成功的前提，因此应加强与企业的联系，拓宽就业渠道，以开放的态度鼓励多样化的尝试，坚持特色发展。

参考文献

[1]关晶.企业充分参与是现代学徒制成功的前提[J].职业技术教育，2014（33）：25.

[2]周晖.“师徒结对、订单培养”育人模式的实践与探索[J].教育与职业，2013（24）：111-112.

篇9

案例：据报道，长沙民政学院女学生小娄经劳动路上一家职介所推荐，找到一份酒水促销的工作。在交了200元中介费后，她很快被通知到一家娱乐场所上班，上班时间是晚上7时到10时。据她讲，她第一次走进包厢就感到气氛有点不对劲，别的促销小姐为了抢业务，在客人要求陪酒时来者不拒。更有甚者，一些包厢里不时传来客人与促销小姐不堪入耳的调笑声，她几乎是逃出了那里。

分析： 他们大都开出高薪以吸引求职者，工种有代客泊车、导游、侍者，大学生到这些场所打工，往往很容易误入歧途。

支招：这种高薪招工最好不要去应聘，而且在娱乐场所里做服务员的学生，要拒绝接受陌生人递过来的烟、酒、饮料等。

骗术二：声称找家教，专骗女学生

案例：去年，陕西爆出一农民以找家教为名，骗奸12名花季少女的惊人消息，受害者中有数名大学生。

分析：单独约见女学生，这类陷阱多发生在招聘家教或文秘时，有的女学生在对方约见时，不加考虑就去会见，难免会遇到危险。

支招： 加强保护意识，不要只从表面上判断对方好坏，第一次上门做家教时邀同学一起去，保持警惕，发现险情及时报警。

给您支招

对于大学生屡屡出现被骗的情况，郑州市人才交流中心一工作人员提醒：

1.查中介资格

委托中介机构介绍前，应先查看是否有工商局颁发的营业执照和劳动部门颁发的职业介绍许可证原件，办公地址是否与证件一致；同时，还可从公司招牌是否醒目、办公设备是否齐全、办公人员工作状态等，来判断中介是否可信。

2.不要轻易掏钱

不要轻易交钱给中介机构或用人单位，交钱前多咨询情况，一问三不知、急着收钱的单位，多半是“黑中介”、

“黑企业”。此外，还可从中介广告来判断岗位的可信度，越是“常年招聘”、“高薪急聘”岗位，越要小心，应聘时不要轻易交钱。

3.签合同

应聘成功，应与兼职单位签订劳动合同，以书面形式确定自己的权益。大学生假期兼职属短工行为，合同中最重

要的就是约定具体工作时间，确定工资数额、工资支付时间及方式。具体条款可参照劳动合同。

4. 不要轻信路边的招聘信息（广告）

5. 拒绝高薪诱惑

篇10

主要是通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。同时也是为了减轻父母的经济负担，从而使自己的暑假生活过得更充实更有意义。实践内容与经历：

其实整个暑假我在找工作的旅途当中遇到了前所未有的挑战与挫折记得当时我和几个同学来到一个陌生的城市，吃的住的都成了我们最大的问题，再加上我们都把钱几乎都花光了，我在想现在就这么难找工作等毕业出来该怎么办啊然后我们就咬紧牙关挺了过来，功夫不负有心人最后我们终于找到工作了。我的工作主要是做QC的就是产品的质量检验与控制，在厂里我看到了生产产品的主要全部控制产品的方法与手段，其实做很多事情都是需要把各种方法综合在一起才能把事情做的更好更精，就比如当时我在检验时候就是总不能把产品检验的很好老是存在漏洞检验的数量与质量总是不能齐头并进，就在这时我的领班走了过来她就告诉我说，做检验的除了要全身心的投入以外还需足够的耐心，足够的细心，和掌握好的技术方法与手段，这样才能把事情做的更好！！其实在当中我也被批评过就是因为自己做的不好再加上工作又很累我有几次都不想干了但最终外还是坚持下来了，认认真真做事。原来坚持下去，生活可以变得更实，相信一定可以为即将步入社会做好足够的准备。

实践感想与体会：在我的打工生活中，我也明白了许多责备也要用适当的方式让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的2个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟实践总结：回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。