佣金协议范文
时间：2023-05-06 18:11:43
导语：如何才能写好一篇佣金协议，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
COMMISSION AGREEMENT
本佣金协议书于2007年10月 日在中国上海由双方在平等互利基础上达成，按双方同意的下列条件发展业务关系：
This Commission Agreement ("Agreement") is between the parties concerned on October 31, 2007 in Shanghai, China on the basis of equality and mutual benefit to develop business on terms and conditions mutually agreed upon as follow: In consideration of the mutual agreements and covenants herein contained, the parties hereto agree as follows: 1. 协议双方 The Parties Concerned 甲方： 地址： 电话： 传真： Party A: Add: Tel: Fax:
乙方：乙方应该是我公司吧 地址： 电话： Party B:
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Add: Tel: Fax: 2. 委任 Appointment
甲方指定乙方为其在中国的全权采购，采购甲方指定的合法产品。
The Party A appoints the Party B as its Exclusive Purchasing Agency in China, purchasing the goods as Part A refers. 3. 双方的职责 Duties of two parties:
(1) 甲方所需的采购业务应提交给乙方详细的询价单，比如材质、尺寸、数量、品质等具体要求，乙方须在7天内提品报价单给甲方(若遇特殊情况和不可抗拒力因素除外)。 (2) 甲方直接下订单给乙方，由乙方全权负责从接单到出货服务。包括寻找甲方需要的样品以及物品，为甲方取样、验货、出货等事宜。
(3) 乙方应保证所采购产品的合法性以及保证产品符合订单的要求。 4. 货款的支付方式
甲方正式下单给乙方后，须在两个工作日内支付采购总额的---%定金给乙方以备采购，交货时，乙方须提供有效提单给甲方，甲方在两个工作日内支付余下的货款给乙方，货款须汇入乙方指定银行。
5. 佣金的计算、给付方式、给付时间： COMMISSION
甲方同意按照每笔采购发票总金额的------%支付佣金给乙方，在出货后的__天内汇入乙方指定银行。
For the Purchasing Agent's services, the Party A shall pay the Party B the following commission percentage within __ days : ________ % of Part B’s each purchasing aggregate amount of the invoice value against the shipments effected. Commission should be remitted to Party B’s referring bank. 6. 费用
以下费用由甲方承担
EXPENSES: As part of the compensation to the Party B, the Party B shall also be reimbursed for the following expenses:
[Describe all expenses for which the Agent may be reimbursed.] The Company shall not be obligated to reimburse the Agent for any additional expenses incurred in the performance of services pursuant to this Agreement unless agreed in writing by the Company in advance. 7.违约责任
(1) 甲方若不按本合同第5条的执行，逾期一天应支付乙方滞纳金，滞纳金系数为：总佣金的5‰/天。 8. 协议的修改 Modification
此协议书只有经双方共同签字后才能作修改，
This Agreement may not be modified except by amendment reduced to writing and signed by both Parties. No waiver of this Agreement shall be construed as a continuing waiver or consent to any subsequent breach thereof. 8. 不可抗力 Force Majeure
由于水灾、火灾、地震、干旱、战争或协议一方无法预见、控制、避免和克服的其他事件导致不能或暂时不能全部或部分履行本协议，该方不负责任。但是，受不可抗力事件影响的一方须尽快将发生的事件通知另一方，并在不可抗力事件发生15天内将有关机构出具的不可抗力事件的证明寄交对方。
Either party shall not be held responsible for failure or delay to perform all or any part of this agreement due to flood, fire, earthquake, draught, war or any other events which could not be predicted, controlled, avoided or overcome by the relative party. However, the party affected by the event of Force Majeure shall inform the other party of its occurrence in writing as soon as possible and thereafter send a certificate of the event issued by the relevant auth
orities to the other party within 15 days after its occurrence. 8. 仲裁 Arbitration 因履行本协议所发生的一切争议应通过友好协商解决。如协商不能解决争议，则应将争议提交中国国际经济贸易仲裁委员会(北京)，依据其仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方都有约束力，仲裁费用，除另有规定外，由败诉一方负担。
All disputes arising from the performance of this agreement shall be settled through friendly negotiation. Should no settlement be reached throught negotiation, the case shall then be submitted for arbitration to the China International Economic and Trade Arbitration Commission (Beijing) and the rules of this Commission shall be applied. The award of the arbitration shall be final and binding upon both parties. Arbitration fees shall be borne by the losing party, unless otherwise awarded. 10. 协议有效期 Validity of Agreement
本协议经有关双方如期签署后生效，有效期为 年，从 年 月 日到 年 月 日。 This agreement, when duly signed by the both parties concerned, shall remain if force for 12 months from October 1, 1992 to September 30,1993, and it shall be extended for another 12 months upon expiration unless notice in writing is given to the contrary. 12. 协议的终止 Termination
在本协议有效期内，如果一方被发现违背协议条款，另一方有权终止协议。
During the validity of this agreement, if either of the two parties is found to have violated the stipulations herein, the other party has the right to terminate this agreement.
13. 本协议于 年 月 日在上海签订，一式两份，双方各执一份。佣金协议应与采购订单同时具备才能生效，传真件具有同等效力。
This Agreement is signed on ... at Shanghai and is in two
篇2
根据公司20xx年12月6日召开的公司全体职工大会的会议精神，申请人在不影响本职工作的前提下开展多种经营项目，进行自主创业。申请人将本着明确责任、合理支持、恪守信用的原则，在严格遵守和履行《职工开展多种经营项目资金使用管理办法（试行）》文件内容的前提下，现向公司提出给予开展多种经营项目资金 万元支持的申请，并对所申请的多种经营项目资金使用的相关事宜作如下承诺：
一、申请人为在 开展多种经营项目，以 进行质押担保，向公司申请人民币 万元（大写： 元）的多种经营项目资金的支持，用作申请人在经营过程中的资金周转。
二、资金使用时间： 年 月 日起至 年 月 日，经营管理费按资金使用额的年利10%按月或年支付。申请人保证在不将多种经营项目资金挪着他用，否则，公司可以将多种经营项目资金收回。
三、公司给予申请人的多种经营项目资金，在本申请书载明时限终止之日，申请人保证以银行存款方式如数返还公司，不出现以货物充抵情况的发生。
四、申请人在自主经营期间，严格按《职工开展多种经营项目资金使用管理办法（试行）》执行。
五、本申请书到期后申请人不得以任何借口拒绝归还公司提供的项目资金及经营管理费，如因申请人经营管理不善导致资金无法按时回笼或流失的按《劳动法》办理，有违法行为的追究法律责任，导致法律责任的当事人自行承担相应的法律责任。
特此申请
审核：
监督：
申 请 人：
联 系 电话：
篇3
【关键词】 促进产程;医疗器械
1 引 言
现代产科学正在进行产时服务模式的转变，爱护母婴，支持、保护和促进自然分娩是产科服务倡导的主题。目前产科相关医疗设备在促进产程进展、降低剖宫产率、提高妇女生殖健康水平方面发挥着作用。
2 决定分娩的因素及促进产程手段
决定分娩的因素是产力、产道和胎儿[1]。产力包括子宫收缩、腹压及提肛肌收缩。子宫收缩是临产后的主要产力。第二产程时腹压是娩出胎儿的重要辅助力量。产道包括骨产道和软产道。软产道是由子宫下端、子宫颈、阴道及骨盆软组织构成的通道。助产医疗设备大多从改善产妇的产力、软产道和胎儿下降时与产道的顺应性角度入手，达到促进产程目的。
早期防止产妇滞产的手段以药物性促进产程为主，如静滴催产素、宫颈注射或静脉推注能够降低宫颈肌张力、解除宫颈痉挛及水肿的药物等[2-3]，目前仍在临床沿用，因药物对母婴或多或少存在影响，故同时人们对非药物性促进产程方法也在实践，如导乐分娩、活跃早期人工破膜、指导、手法扩张子宫颈等[4]。医疗器械行业的快速发展为非药物性促进产程提供了更多选择。
3 助产医疗设备的应用
3.1 气囊助产
分娩过程中宫口扩张的速度是影响产程顺利与否的一个重要环节，气囊助产是借助无菌气囊扩张宫颈口及阴道，模拟胎儿先露部分对宫颈的作用产生的机械性扩张通过交感神经传递至下丘脑，使得神经垂体释放缩宫素[5]，增加宫缩，加速产程进展。并且宫颈和阴道经扩张后，平滑肌纤维和弹力纤维经拉长变软，使软产道松软扩大，减少胎头下降阻力，便于胎儿娩出。近十几年来得到越来越多的临床应用。文献表明，气囊助产较非助产自然分娩可明显缩短第一、第二及总产程[6-8]，降低剖宫产率[7-8]，包括明显降低某些胎头位置不正而致难产及臀位的剖宫产率[8];降低母婴并发症[8-10]，产后出血量减少[8]。北京医科大学第一医院妇产科、第四军医大学西京医院妇产科等使用气囊助产仪，总结出一些临床经验。
也有报道[11]称气囊助产头位不正发生数量有所增加，阴道助产率提高。这应与气囊放置位置、操作手法相关。总结原因可能为：充气时上推胎头，排气时囊内压骤降，致使胎头在短时间内迅速下降，不能很好地完成内旋转。
3.2 增腹压助产
腹压为第二产程时娩出胎儿的重要辅助力量，正确运用腹压，能明显缩短第二产程。赵少飞报道[12]，应用增腹压助产仪助产， 第二产程时间:研究组为(42.5±17.4)min，对照组为(55.7±31.9)min。有显著性差异(P
3.3 坐式分娩
据谢勤英等报道[13]将260例产妇随机分为对照组(平台分娩)和观察组(分娩椅分娩) ，两组均为初产妇，年龄22～33岁，单胎头位妊娠、无头盆不称、足月临产。对比产妇第二产程会阴裂伤、胎儿仰伸时间、新生儿窒息发生率及产后出血量，各项指标两组差异均具有显著性，观察组优于对照组。分娩椅使用时为孕妇取膀胱截石半卧位，根据情况可调整椅背角度:第一产程：45～70°，第二产程35°，第三产程20°，助产人员可坐着助产。注意：在使用过程中应注意:不宜让产妇持续坐产椅时间过久，以免会阴水肿。有脐带脱垂潜在危险的产妇，避免用坐式或直立式。王德智报道[4]产妇于宫口全开后上坐式产床，床身角度取50°，并与取卧式分娩者比较，结果表明坐式分娩可明显缩短第二产程。胎儿脐血血气分析表明坐式分娩组脐动脉、脐静脉血pH值、PO2、ABE及SBE等均明显高于卧式分娩组，说明前者的胎儿的内环境明显高于后者。但缺点是取坐式分娩者产程进展迅速，须常规行会阴侧切术，否则易发生复杂的会阴裂伤。
X线检查表明，由仰卧位改为坐位时，可使坐骨棘间距平均增加0.76 cm ，骨盆出口前后径增加1～2 cm ，骨盆出口面积平均增加28%[14]。利于胎头入盆和分娩机转的完成。
3.4 坐式微震待产
临产后采取什么为好这个问题越来越引起重视。张新娟、张启林报道[15]以130例孕产妇为研究对象，采取自愿原则随机分为3组：(A)坐式微震待产，产程进入活跃期后(宫口开大3 cm)，宫缩时坐于微震待产椅上打开震动开关，宫缩结束时，停止微震，可取自由。(B)坐位待产，同期宫缩时取坐位，间歇期可取自由。(C)平卧位待产。分别比较3组产程时间、分娩结局、宫口6～8cm时VAS评分等。结果显示：(A)组第一产程明显缩短(较(B)、(C) 差异有统计学意义);阴道分娩率最高，(较(C)组差异有统计学意义);产后出血量减少(较(B)、(C) 差异有统计学意义);VAS评分(A)组数值最低;各组新生儿结局比较差异无统计学意义;坐式微震待产与胎膜破裂无相关性。提示：产妇临产进入活跃期后采用专用坐式微震待产椅能够加速第一产程进展，减少产后出血量，减轻产妇宫缩阵痛，提高阴道分娩率。
4 人类分娩动因
分娩发动是一多因素综合作用的结果。目前被普遍接受的说法是:人类分娩的发动是一种自分泌/旁分泌因子及子宫内组织分子信号相互作用的结果[16]。目前研究进展很快，其生化和分子机制大致可分为促宫颈条件成熟和调节宫体肌层收缩两大方面，涉及因素有前列腺素、甾体激素、结缔素、细胞因子变化、NO系统等等等等[5]。并没有研究证明其中一种因素是分娩发动的始动因素。但反应到产妇是分娩的发动需要子宫收缩及宫颈的扩张。这为助产医疗器械研发提供了思路和理论基础。
5 结束语
上述医疗器械在临床使用中，虽助产方式不同，但都缩短产程，避免了滞产发生，降低了或不增加母婴合并症，提高了阴道分娩率，利于产妇产后回复，效果良好。目前我国妇产科剖宫产率居高不下，已经成为严重的公共卫生题目亟待解决。支持、保护和促进自然分娩，提高妇女生殖健康水平已成为妇产科临床的目标，相关医疗器械行业应结合临床需要研发适用产品，为临床提供优质的服务和设备。另外，产科新型医疗器械使用过程中应严格注意其适应症、禁忌症和规范操作说明的完善，避免因操作原因引入新的风险。
参考文献
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[14]张惜阴，主编.实用妇产科学 [M].第2版.北京：人民卫生出版社，2003：130-131.
篇4
征缴方（以下简称甲方）_________
法定代表人：_________
地址：_________
联系电话：_________
缴款方（以下简称乙方）_________
法定代表人：_________
地址：_________
联系电话：_________
现根据《中华人民共和国海域使用管理法》、《_________》和其它有关法规，双方本着平等、自愿、有偿的原则订立本协议。
第二条 甲方根据乙方的申请并经_________省人民政府的批准出让海域使用权，海域所有权属中华人民共和国，海域内矿产资源、埋藏物、天然生物资源和市政公用设施均不在海域使用权出让范围之内。
第三条 海域使用权范围内所进行的开发、利用和经营活动，应严格遵守中华人民共和国法律、法规和_________省的有关规定，不得损害国家利益和社会公共利益。其合法权益受法律保护。
第四条 本协议所涉及的海域使用项目为_________，出让海域位于_________，海域使用面积_________公顷。
第五条 依照本协议缴纳海域使用金的前提下，海域使用权出让年限为_________年，起止日期按照《中华人民共和国海域权证书》确定的日期执行。
第六条 乙方只能按照所领取的《中华人民共和国海域使用权证书》登载的用途作使用。在出让期限内，乙方如需改变海域使用用途，应当在符合海洋功能区划的前提下，重新报_________省人民政府批准，并依照有关规定重新签订海域使用权出让合同，调整海域使用金，重新办理海域使用权登记手续。
第七条 乙方同意按协议约定向甲方支付海域使用金。
第八条 海域使用金征缴标准为_________，总额为_________元人民币，缴纳方式为_________.
按一次性计征的，第一次缴_________元人民币，于_________年_________月_________日前支付。
第二次_________元人民币，于_________年_________月_________日前支付。
按年度计征的，于每年_________月_________日前支付本年度海域使用金_________元人民币。
第九条 除甲、乙双方另有约定外，乙方应在本合同签订之日起10日内，将本宗海域使用金第一次支付款项_________元人民币汇入甲方指定银行。甲方开户行：_________；单位名称：_________；帐号：_________.
第十条 乙方逾期未支付海域使用金，从逾期之日起，每日按应缴纳海域使用金的3‰缴纳滞纳金。
第十一条 甲方在收到第一次支付的海域使用金后10日内，依照规定办理海域使用权登记手续，为乙方颁发《中华人民共和国海域使用权证书》，出让海域使用权。
第十二条 因执行本协议发生争议的，由争议双方协商解决；协商不成的，可提请仲裁机构仲裁或向有管辖权的人民法院。
第十三条 本协议一式四份，经双方代表人签字并加盖公章后生效，甲乙双方各执两份。
第十四条 本协议于_________年_________月_________日在_________签订。协议未尽事宜，由双方当事人约定后作为附件。
甲方（公章）_________
乙方（公章）_________
法定代表人（签字）_________
法定代表人（签字）_________
_________年____月____日
篇5
青春，这是个阡陌的话题，青春的开始，或许是那懵懵懂懂，青春的结束，或许是那世态炎凉。红尘阡陌，谁许了流年。
有没有那么一个让你日夜思恋甚至无尽幻想的人？有没有那么一个让你朝思暮想日夜奔赴的梦想？有没有那么几件谈笑间总会提起的尴尬往事？有没一些狗血的剧情却真实的发生然后深深刻刻的印记在脑海？有那么一段时间，我特别喜欢回忆，回忆以前的点滴，也总觉得那段时间才刚刚过去，一切仿佛发生在昨天。
懵懂的年纪，拥有纯真的美好，那时候笑的很真实。初涉世事之后，依旧有那么一群人在身边，那是一群毫无遮掩的兄弟。有时候自己都恶心现在自己，笑的那么虚伪，伪装的那么艰辛，只有在为数不多的人面前才会摘下面具，真实的存在。在那个懵懂的年纪可没有这么多伪装，开心就笑，恶心就远离。越长大，真的越孤独。现在想想那个时候，那个属于我们的时代，真的那么让人怀念，那么让人沉醉。
只是，有多少岁月可以经得起漫长地等待，有多少青春可以受得过沉重地负累，又有多少年华可以抵得过似水地流年。我们再也回不去，一句多么无情地话语又蕴育着一种多么无奈地结局。任你妙笔生花，也写不尽一段已然老去的旧时光，凭你栩栩如生，也画不出阡陌红尘中一刹那繁华。
是怎样的一种阅历可以从一段故事的开始便能看到结尾，可以从一朵梅花的开落便能看透人生，可以从一盘棋局的对弈便能望穿天下？
我看不清路途，是因为路的前方没有等待，我望不穿秋水，是因为心的另一端放不下眷恋，在岁月的经纶里飘至万里。于是我缄默不语，黯然失落。叹那留不住的如歌岁月，怀那回不去的盛世流年。
渴望在某一个明媚的清晨，穿上一双渴望的鞋，背上一个希望的背包，揣着满满的希望。然后一直奔跑在无边的风景中，在山水间静听花开花落，在浪花中感受潮起潮落。烦恼丝缭绕，回眸流年转，若为自由故，世事皆可抛。
篇6
关键词： 数学课 平板电脑 课件
有幸听过几节利用平板电脑为技术手段的数学课。显然，在语数外三门课中，数学最容易和平板电脑相结合。在课堂上，学生对新技术手段充满新奇和热情，课堂气氛相当热烈，学生的情绪和思维活跃，主动性得到充分发挥；老师能及时获得学生的反馈，及时统计和分析学生的学习情况，有针对性、有重点地讲解分析教材，方便下一步进行分层次教学；课堂的开放性和交互性都比使用以往的教学媒体更强。但人机交互形式较为单一，设备层面上的师生交互，生生交互基本没有，智能化突显得不够明显；不利于课堂教学的掌控和组织；课件资源缺乏，移植性差；课件制作成本高，收效低等问题。下面就笔者谈谈听了这些数学课之后的感悟。
1.新瓶装旧酒，智能化发挥程度不高
在课堂上，常见的是教师拿着平板电脑引导教学的进程。如果稍有些网络知识就可以发现：老师手中的平板电脑其实充当的是服务器，负责向同学们演示操作过程，下发收缴作业，统计分析学生的学习情况；学生手中的平板电脑则充当了客户端，主要负责接收并显示服务器的屏幕画面，接收服务器上发送过来的作业数据，完成后上传数据，或者上传本地拍的照片。乍一看这种教学的模式，是否眼熟？对了，十多年前当台式机大量进入学校，很多教育的先行者也在学校的机房尝试过这样的教学模式。过去和现在不同的只是台式机变成了学生手中的平板电脑，有线连接变成了无线连接，现在比以往还多了个拍照功能。但课堂中所使用的软件和运用的教学模式的本质都那么的一致。
平板电脑其实就是一个微型化了电脑，具备电脑的一切特征：海量的资料存储，丰富的软件支持，与其他电脑或者平板电脑的交换资料的能力，通过网络查询资料的能力，用户之间交流的能力。但从上面的形式来看，在这种模式中只存在教师和学生之间的简单数据交换，只是较低层次地使用了其中的一些网络功能。远远没有依据软件自动对学生的学习过程和学习的结果进行调整和评估，而且这一过程无法提取和再现其中的某些环节。其次，对于现在的平板电脑，业界也普遍认为它是一个简单易用的“移动操作系统”，谈不上“智能”二字。
2.软硬件成本高，推高教学成本
上一节平板电脑课需要多少硬件呢？我们来计算一下：包括教师在内人手一台平板电脑当然是必需的；至少能覆盖上课教室的10M以上无线路由，数码投影仪，个人电脑，以及一个操作演示用的电磁白板。这只是看得见的硬件，为了进行个人电脑与平板电脑，平板电脑与平板电脑之间的通讯联络，还需要搭建网络，建立跨平台之间的交流，这又是一笔不菲的费用。另外，教师还需要花费大量的时间和精力来解决制作软件的问题，解决教学与软件之间互相契合，解决设备与师生之间互相协同的问题。而往往这一类专业知识的落实与实施又需要专业人士来解决，很少有老师能自行解决。而且根据摩尔定律，电子产品五年后就进入淘汰期，也就是说电子产品在买回来之后那一刻起就开始不断贬值。两项成本结合起来，这个成本是非常巨大的。在现今我们的课堂教学中是非常不适合做这种高付出低收益的事。
3.学生个体存在差异，教师对课堂组织掌控能力不强
首先，我认为应该承认这样一个事实：学生的个体之间是存在差异的。有些同学只需要两分钟就能做完的练习，有的同学可能需要五分钟或者更多。那么这些只要两分钟做完练习题目的同学在多余的时间里干什么？能干什么？又会干什么？毫无疑问，他们会去寻找发掘他们自己感兴趣的东西，不论是什么，都可以肯定，基本与课堂无关。怎样使学生的注意力集中于课堂，集中于教学内容？方法似乎只有两个：一是发挥老师的个人魅力及教学能力，专注学生的注意力；二是设置不同的难度层次，每个学生根据自己的学习水平决定挑战不同的题目。所以要智能化地掌握课堂，动态地掌握学生的学习水平和学习程度，这是一个需要解决的问题。
4.缺乏统一规范，移植性差与资源匮乏相互钳制
说到“课件”，大家下意识的反应是微软的PPT软件制作出来的课件。其实课件还有许多种类和许多的格式。
整个平板电脑市场暂时还没有能够形成一个类似于PPT的较有影响力的教学软件系统，更别说行业标准格式了。由于网络资源的匮乏，一线教师基本靠有限的资源和力量在进行单打独斗，所用到的课件基本也是针对软件特色，自己特长，学生特点而做。所以综上所述，教师所做的课件，只能适用于一种教学软件系统，而且带有学生的个人色彩，大大限制了课件等资源的移植性。所以，这样的资源基本只能自产自用。这样的情形反过来又加剧了资源的匮乏程度。究其原因，是因为软件厂商与硬件厂商为了各自的利益而搞的垄断，各自占山为王，互相孤立，恶性竞争使得平板电脑陷入恶性循环。
篇7
您是否还记得电脑浏览器被大量的弹窗广告淹没的时候？很不幸，恶梦还要继续上演。不过，弹窗广告的主要战场已经转移到了智能手机和平板电脑。移动设备的广告软件又被称作“恶意广告程序”(编者注：madware一词由malware和ad组合而成)，它们在2012年犹如洪水猛兽般袭来，而且今年没有消停的意思。
为什么广告会如此疯狂？因为应用程序开发者和广告网络争先恐后地从广大移动设备用户身上榨取利润，哪怕尝试各种带有入侵性质的移动广告。网络分析师表示，这种广告投放方式既没有现成的行业规则可参照，美国也没有相应的法律约束它们。
网络安全监控机构IID副总裁保罗·弗格森(Paul Ferguson)指出：“广告泛滥的问题越来越严重。应用程序开发人员和广告网络总是以谋利为目的，但限制恶意广告投放行为的措施不足。”
杀毒软件巨头赛门铁克一直在监测150万个安装在Android智能手机和平板电脑上的应用程序。分析结果表明，在过去的9个月中，恶意广告程序增长了210%，近一半的应用程序能转播恶意广告，有甚者居然能散发17种。
当你在网上下载一个免费应用的时候，麻烦可能会随之而来。恶意广告会突然出现在你的日程表和相册中。甚至，有一种广告程序可以在用户拨打电话的时候植入语音广告——你在接通电话前必须听完整个广告。
另一种广告程序就是不断在通知栏上插入广告提醒。赛门铁克移动安全顾问理查德·克劳克(Richard Clooke)说：“你几乎无法辨别广告提醒和真正的消息提醒，比如待办事项提醒，以及短信和电邮通知。
篇8
【关键词】：2002水利定额；投标报价；编制体会
中图分类号：F407.9 文献标识码：A 文章编号：
一引言
根据水总[2002]116号文关于实行新编水利预算定额的规定，目前我省水利工程招投标一般均使用该定额进行编制概预算，2005年为了更好的适应新变化，水利部同时补充编制了补充定额，通过这几年运用02水利预算定额进行报价编制以及施工实践过程，发现该定额使用中的一些不足，结合工作体会，本人提出一些工程报价中应注意的问题和解决方法，以合理编制市场单价。
二定额使用中的一些不足
1、人工单价过低，与市场指导人工工资标准相差过大。02年水利预算定额出台时物价、人工水平均较低，基本能适用，但时隔9年后特别是07年和08年人工工资标准成倍上涨，已严重不能满足上涨的需要。根据编制规定，湖北省（六类）地区枢纽工程人工工资标准为：初级工3.04元/工时，中级工5.62元/工时, 高级工6.61元/工时,工长7.1元/工时，而武汉市造价管理站的2008年3季度的各工种指导价普工工日为75.49元（高）、63.36元（中）、50.68元（低），其他架子工、钢筋工、砌筑工等更高，相当于提高了约2.5倍左右
2、目前加固扩建工程越来越多，其建安投资相对新建工程较少，以建安工程量为基数计算的临时工程费用显然偏低，而且相应的一些施工工艺定额中均没有相应子目对应套用。如丙乳、硅粉砂浆碳化处理、苯板、化学灌浆、界面剂等。
3、现在农村安全饮水工程、农业综合开发、土地整理等一些项目纳入水利系统管理，招标时要求使用水利定额编制单价，虽然出台了《土整》定额，但仍有大量项目没有对应定额使用。
4、定额删除了原些的一引起子目，新工艺引入的很少，新材料新设备的利用考虑就更少了，如删除了清淤、很多砼部位浇筑等项目，如模板工程中现在普遍使用的复合木模板、塑料模板，如砼工程中普遍掺加了大量的外加剂等。
5、目前招标中均执行综合单价，很多临时设施、进退场以及各种摊销、相关工序等费用均不能反应并考虑到综合单价中。
6、大宗材料计取了现场费、管理费、利润等各项目费用，如钢筋制安、顶管施工等项目中的钢筋、钢管均属大宗材料，进入费率后造成价格虚高，应参照市政、建筑等定额只计取税费更为合理。
三、定额分析中存在很多未考虑的工序和消耗
1、钢筋制安定额中钢筋含加工损耗，但不包括搭接长度及施工架立筋用量，现在的设计图纸也未考虑搭接长度和架立筋的消耗量，2000年前的水利设计图纸曾乘1.05系数后作为设计量，但此后再也未进行扩大，造成施工单位无法结算此消耗量，与实际情况不符。
2、基础材料价格中的电价不含场外变配设施，现在工程中大部分业主未将此费用列入建设管理费和独立费用中，要求施工单位自行解决承担，此部分费用大多在十万元以上，而临时设施也不包含此费用，报价中无法正常分摊这部分费用。
3、灌浆定额中未考虑先导孔、压水试验等试验项目，灌浆与造孔计量起始位置也不一样，而实际中大多均执行综合灌浆单价，没有分别计价。
4、开挖定额中未考虑覆盖层、人工保护层的摊销。
5、砼防渗墙造孔定额分析未见导向槽施工项目的人、工、料内容和弃料运输内容；防渗墙浇筑对地质塌孔等多出来的砼进行考虑。
四、部分定额单价与实际单价偏离较大
1、人工砼拆除定额单价多为300～400元/m3，实施中成本大多在600元以上，特别是闸门二期砼拆除成本更是800元以上，与实际严重不符。
2、粘土心墙回填单价多为20～40元/m3，而实际情况是大部分除险加固工程多是对老粘土心墙进行加固，须修成台阶状分层回填同时考虑粘土翻晒和损耗成本大多在40～50元/m3，甚至更高。
3、人工挖土方单价多为15元/m3以下，实际成本价在30元/m3左右。
4、干砌石回现有水平工艺和材料问题，锻石成本较高，干砌石面达到要求成本价均在120元/m3左右，而定额单价多为90元/m3（块石按50元/m3计）。
5、普通钢模板成本为50～60元/m2左右，实际中大多已淘汰小型钢模而广泛采用复合木模板，复用4～5次左右，制安成本40元/m2左右，且按照施工图计算立模系数，综合计算砼单价均高于市场单价。如砼防浪墙立模系数为3.0左右，每方砼仅模板单价达180m3左右，另加350元 /m3的砼生产浇筑费用，砼综合单价达530元/m3，高出市场价100多元。
6、砼生产运输：砼拌制无0.4m3拌和机，多采用0.35m3自落式和0.5m3强制式拌和机进行生产，由于功率和生产速度原因，实际成本均较定额水平低3元/m3左右，砼水平运输无500m以内运输，定额单价水平较高；而砼垂直运输由于所列方法较少，定额水平比实际成本低很多。
7、砼配合比：目前已取消了PO32.5级水泥，虽然可采用PO42.5级水泥进行换算报价，但成本仍增加很多，同时定额参考配比水泥用量较很小，相对其他定额少30kg左右，质检站出具的配比水泥用量更高，实际生产中每方砼的水泥成本均比定额多出12元左右。
五、一些应对办法
由于定额存在以上现有问题，受现在市场招标体制和结算原则，造成很多单价与实际相偏离，很多损耗量不能计量，很多子项目漏项不能增价。为了更好的适应市场经济环境，编制合理的单价指导实际工作和成本管理，必须在不违反编制规定的基础上，总结切实可行的办法。下面我把实际中的一些应对办法介绍如下：
1、投标时仔细询问各种临时设施费用是否包含在各单价中，若包含在单价中，可对各项费率取高值，避免过低单价；
2、若无场外变配设施和变损费用，预算电价时比市场单价高，摊入此部分费用，一般摊入0.3～0.5元左右较合理，且大家均愿意接受。
3、编制钢筋单价时，由于钢筋材料参加计费完全可抵销搭接长度和架立筋的消耗量增加的成本。
4、灌浆压水试验、开挖覆盖层、保护层、造孔导向槽、弃料等定额分析未反应的内容，参照砼运输计入砼单价的办法编制综合单价，注意单位换算。
5、对灌浆、钻孔定额计量位置和其他单位不一致的地方，做好施工图计算和单位的换算编制综合单价。
6、对定额中没有的项目可根据工程实践参照类似项目或略加修改编制。如坝坡干砌石翻修不计材料，人工用量折半计价较为合适；新型材料如苯板、新型砂浆或新工艺等根据实际材料价格和用量计算材料成本，套用类似施工项目的人工编制单价。
7、砼折除、干砌石、粘土心墙、人工挖土等项目与实际成本出入太大时，可考虑增加实际工作中的一些工序，如砼折除后的运输，干砌石转运、心墙修整翻晒等工序编制综合单价。
8、砼配比可考虑参考市政、建筑定额材料用量或采用实际施工配比。
9、模板单价和砼生产运输单价分析时，根据实际情况对扣减定额用量中未使用的材料和机械设备用量，以使单价接近市场价。
六、结束语
报价最终还与实际结算情况紧密相关，同时做好一个合理准确的还需掌握非常全面的专业理论、法律法规和丰富的施工实践经验，一个人的接触面是有限的，因此只有通过不断的学习和实践才能提高报价水平。由于时间仓促和本人能力水平原因，以上只是个人的一些观点与看法，恳请多行多指教纠正，同时也希望水利定额能及时更新变化，更好的给我们实际报价做出参考！
篇9
论文摘要：介绍了ims网络系统与sip协议在ims网络中的应用，在设定的网络仿真环境前提下，设计并且建立了ims网络会话的仿真模型以及会话流程。通过采用opnet网络仿真软件仿真指出ims网络应用sip协议呼叫时延的产生原因，通过设计引入“前提”的概念来改进时延，并且利用opnet网络仿真工具通过仿真比较验证了该方案的有效性和正确性。
0引言
ip多媒体子系统ims(ip multimedia subsystem)是3gpp制定的3g网络核心技术标准，在rs版本中首次提出并在r6和r7版本中进一步完善。ims是一个在基于ip的网络上提供多媒体业务的通用网络架构，即实现多媒体业务的建立、维护及管理等功能的核心网络体系架构。其核心特点是采用会话初始协议sip(session initial protocol)和与接入的无关性，并实现了会话控制实体cscf(call session control function)和承载控制实体mgcf(media gateway control function)功能上的分离。但由于基于ims的网络融合技术还不成熟，ims网络中应用sip协议产生的最主要问题就是呼叫建立的时延问题。本文首先通过仿真论证了:ims网络中用户在会话建立之前的前提准备:用户注册、鉴权，安全联盟，路由等是占用链路时间较多的步骤，也是ims中业务流程和sip会话时延过长的主要原因;其次提出了ims网络应用sip协议产生时延的改进策略，仿真论证了此策略是有效可行的。
1 ims系统介绍
图1所示是3gpp r7中定义的ims网络结构图，所有的功能在各个逻辑节点中完成。如果在同一物理设备中实现两个逻辑节点，相关的接口就成为该设备的内部接口。图1中实线表示支持用户业务流的接口，虚线表示仅支持信令的接口，图中最重要的实体就是呼叫会话控制功能cscf和归属用户服务器hss, hss用于存储各种用户有关数据，cscf在ip多媒体子系统中，分为如下3个功能实体:
(1) proxy cscf: p cscf是ims cn中的第一个接触点。p-cscf起类似一个的作用，接受请求并在其内部为这些请求服务或者继续将他们前转。
(2)interrogation cscf:i cscf是运营商网络内的接触点，所有都连接到该网络运营商的签约用户，或者当前位于该网络运营商的业务区域内的漫游用户。
(3) servingse cscf: s_ cscf为ue执行会话控制业务。为支持业务，它维持网络运营商需要的一个会话状态。在一个运营商网络内，不同的s-cscf可以有不同的功能性。
除此之外，ims网络中还有如多媒体资源功能控制器mrfc(media resource function controller)、多媒体资源功能处理器mrfp(media resource function processor)和中断网关控制功能bgcf等网络实体，在此不做详述。
2 sip协议在ims中的应用
当3gpp rs在规划ims时，由于sip的灵活性和可扩展性，决定采用sip机制作为ims网络的会话初始化协议。3g网络被分为3个不同的域:电路交换域、分组交换域和ip多媒体交换域。其中ip多媒体子系统域是3g中最重要的域，这个域采用sip作为主要的信令协议向用户提供基于因特网的多媒体服务。从逻辑上讲，所有的3g终端都包含一个sip用户，ip多媒体网络节点就是sip规范中所提到的。
sip协议在ims网络中的应用十分广泛，涉及ims网络会话的建立，媒体协商和会话修改等。在sip规范中，为了建立一个呼叫会话，ua通常发起请求，服务器服务路由请求，同时注册服务器提供ua的位置信息，因此需要将sip地址映射成ip地址来进行最后的路由。3gpp ims使用了这种机制模型架构:ims中的用户为用户设备，而ims中的服务器是指名为呼叫会话控制功能的网络实体。同时，3gppims使用了sip的扩展功能，主要包括sip压缩(主要是指媒体流的压缩)、安全、制定的cscf路由等。
3基于时延产生的ims会话仿真实现
此次设计的仿真思路是:针对较成熟的rs标准，首先结合ims会话实际流程进行合理的环境前提设定，其次模拟设计实现一种合理简化环境中的ims会话流程，接着在仿真软件中进行网络仿真模型的建立和描述、仿真节点模型的设计和建立以及仿真进程模型的设计和建立，旨在通过仿真分析ims网络在应用sip完成会话引起的时延情况。
3.1仿真前提设定
本节所描述的仿真前提建立在ims网络基本要求、sip会话流程和ims业务实现环境的基础上，对将要实际应用中的ims网络会话环境进行了合理的简化:
(1)业务环境设定:设有两个用户((ue a和ue b), s cscf1作为ue a的，s一 cscf2作为ue b的，ses cscf1不需通过ies cscf2查询hss2来获得see cscf2的地址，从而在仿真环境中省略了ies cscf2和hss2。并将ggsn的功能集成到仿真网络模型图的其它各个组件中。
(2)业务实现设定:首先，在ims网络中资源相关操作由s cscf,ies cscf.hss.ue.pwe cscf来完成，仿真环境中省去资源控制组件和策略控制组件。其次，将会话过程中所有时间都计算在内，把ggsn和as的组件在网络模型中省略，将其仿真涉及的相关功能集成到cscf中。
以上仿真环境的简化和假设可保证都建立在合理和不影响研究主要问题的基础之上。
3.2仿真模型和会话流程的设计及建立
根据ims网络用户会话的原理，仿真实现的会话过程是:在业务环境和链路环境假设的基础上，由ue a发起对ue b的会话，期间经历ue a在归属网络的注册、鉴权、发起会话、建立路由、会话、注销。根据仿真假设，设计了具体的ims网络模型如图2所示。
图2中各个组件都是ims网络会话和环境的重要组件，其功能在第一节中已有介绍，不再赘述。在前述仿真前提设定的基础上，为实现用户a与用户b之间的会话，设计了与图2网络架构相对应的仿真会话流程，整个设计的仿真会话流程十分复杂(总有95个步骤)，由于篇幅限制，现简化流程如图3所示。
图3所示的ims网络流程如下:(1)ue a向附着设备发送请求。(2)附着设备响应，ue a获得ims网络入口地址的地址。(3)ue a向ims网络发送注册请求。(4)-(5)ims网络入口找到为ue a服务的呼叫控制组件。(6) ims网络入口将ue a的请求转发给为ue a服务的呼叫控制组件。(7)服务组件进行身份认证。(8)一(9)发起邀请:ue a发送invite向ue b发起会话邀请。(10)资源协商与预留:ue a发送prack进行媒体协商确认;ue b用200 ok响应;ue a收到ack后发update进行资源预留协商;ue b以180消息响应:ue a用prack响应;ue b以200 ok消息响应，摘机，示意可进行会话。(11)一(12)会话:ue a收到200后进行会话。(13)(14)会话注销:ue a发起bye进行注销请求;ueb用ack结束会话。
3.3仿真结果分析
在opnet仿真工具中，首先进行网络仿真模型的建立和描述，其次进行仿真节点模型的设计和建立，然后进行仿真进程模型的设计和建立，最后模拟用户a和用户b之间的三次会话过程，从仿真数据中提取以时延为参数的数据，得到试验仿真的时延示意图如图4所示。
在图4中，横轴15s之前是会话建立的时间，因此可以看出在会话建立的过程中网络端到端时延不断增大，在15s处曲线到达最高峰，会话建立起来后曲线迅速下降，网络端到端时延迅速减小。因此从整体曲线来看得到结论:ims网络中用户在会话建立之前的前提准备，包括注册、鉴权、安全联盟、路由等是占用链路时间较多的流程步骤，也是在ims中业务流程和sip协议会话时延过长的主要原因。
4 ims网络应用sip协议时延改进方案
4.1时延改进方案
从3gpp rs中可知，不能为会话预留网络资源是会话建立的严重缺陷。为了使会话启动后失败的可能性最小，有必要在被叫方得到通知前进行资源预留。ims业务为了进行资源预留，网络需要知道被叫方的ip地址、端口及会话参数。为实现这点，没有提供/应答的交换是不行的。但是会话是在提供/应答交换之后建立，而且一般用户只有在会话建立起来后才被振铃。为了解决这个问题，引入“前提”这个概念，会话过程中有两种前提:
第一种“前提”:会话双方必须在已经完成资源预留之后，才进行振铃提示会话可以正常开始。其优势就是可以在任何情况下，只要会话开始就可以得到资源和会话质量的保证。
第二种“前提”:会话可以在会话双方没有完成资源预留的情况下，即会话开始和资源预留同时进行，只要资源预留能逐步满足会话的要求即可。这种“前提”在网络性能较好和用户较少时可节省时间，减少会话时延，但如果考虑全ip网络的基础上，这种情况的性能不会使用户满意，因为会话质量在某些情况下得不到保证，从而无法符合ims网络的要求。
从对两种前提的描述可知，前提的变化会影响会话中各个步骤占用的时延。因此，如果可以综合两种“前提”来完成整个会话效果应更好。例如，在ims网络入口处设置网络性能的预判，或在ims网络注册过程中对描述网络性能的某些数据进行记录和分析，在用户发起会话之前，可根据这些数据来选择两种“前提”中的一种，从而调整会话流程的顺序和进度，减少时延。下面将通过仿真对上述解决思路进行具体实现，并验证其可行性和有效性。
4.2时延改进方案仿真结果分析
改进后以组件间的时延为参数，重新在各个网络仿真组件中的进程模块中进行编程和相关设置，根据时延参数来选择采用第一或者第二种“前提”进行仿真，仿真环境与上面改进前的一致，从仿真数据中提取以时延为参数的数据，得到试验仿真时延示意图如图5所示。
从图5可以看出，时延峰值有所降低，并且注意图4和图5中，纵轴1.50,1.75,2.00等处的图形点，就不难发现改进后的效果:时延有所下降。因此可以得出结论:在ims网络入口处，通过编程设置和记录组件间的时延参数，并按照其变化调整“前提”选择的解决方案可以有效减少ims网络会话时延。
篇10
关键词：博客；中职学生；写作
2005年新浪博客推出，同年10月25日，徐静蕾以“老徐的博客”在新浪开博，短短几个月后，其点击率超过一千万。2006年4月份，她将自己在博客上那些零零碎碎的东西结集为《老徐的博客》出版。“博客（BLOG）”一时成为当年最具时尚的网络词语。据来自新华网的报道称，中国互联网协会2007年初的《2007中国互联网调查报告》显示，中国的博客数量已经高达2080万，属于“草根”阶层的博客占绝大部分。
博客的全名是Web log，意思是“网络日志”，缩写为博客。通俗地说“‘博客’就是以网上日记为表达方式，把个人一天所见、所想的东西随意地发表出来，与他人分享、交流。内容就是一个个倒叙排列的日记体帖子，频繁更新并充分利用简单的操作方式”。一个博客其实就是一个网页，各自不同的博客内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，从有关个人、热点新闻，到日记、文学创作、照片、甚至科幻小说的发表或张贴都有。共享精神和交流需求是博客发展的两大核心支柱。中国科学院教授吕本富的话似乎具有较大的震撼力：“博客现象的出现给人们一种互联网会成为原创生产基地和真正的知识平台的希望。”更有学者认为，博客是代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。
作为一名一线教师，笔者一直在关注着学生的博客写作，努力将博客与中职学生的写作相融合在一起。经过实践，发现博客写作对中职学生的写作兴趣具有很大促进作用。
应用博客促进中职学生写作兴趣的可能与必要
应用博客促进中职学生写作符合建构主义学习理论关于学习，建构主义认为，它是在一定的情境下，借助他人的帮助，即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。学生获得知识是通过对知识单元的经验解释从而将其转变成了自己的内部表述，从而建构起属于自己的知识体系。从某种程度上说，知识是学生与外部环境交互作用的结果。关于学习方法，建构主义提倡以学生为中心的学习，并强调学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者。学习的过程是一种协商活动的过程，“联系”与“思考”是学生构建意义的关键。显然，在博客中写作，作者积极主动地将自己的经验感受融入到自己的言语中，同时还会不自觉地受到其他材料的影响而改变自己已有的写作习惯。毫无疑问，这正是一种与外界交流和协商的过程。在交流和协商的过程中，学生会逐渐建立起属于自己的言语表达习惯，并形成具有个性化的作文风格。
应用博客进行写作有助于培养中职学生的“信息素养”在信息化的时代，互联网技术已成为拓展人类能力的重要工具。在互联网上迅速地获取并筛选信息，准确地鉴别信息，创造性地加工处理信息等能力将成为信息时代最重要的能力。对于中职学生来说，未来的职业发展很大程度上还依赖于自身的继续学习，优秀的“信息素养”将是决定他们未来的重要因素。博客提供了个性化的信息化空间。学生从互联网上采集材料时会竭力用最适当的方式对信息进行过滤与处理，从而使之最大限度地体现独特的个人风格。同时，学生在广泛利用网络资源的同时也会在信息内容、信息结构、传达方式等方面进行一定程度的创新。在个性化的博客信息空间里，学生通过博客与网友就某一共同的主题、进行“零距离”交往与合作从而创造出新的信息。通过博客写作在一定程度上有助于中职学生从互联网上获得信息、消化信息并创造出新的信息。
中职学生运用博客进行写作的条件首先，技术上具有可操作性。计算机应用基础已成为一门基础课，大多数中职学生具备了利用WORD进行文字处理，使用网络浏览器等基础能力。同时，博客本身是以一种“零技术壁垒”的形式出现，不用申请域名，没有托管空间，更不用自己维护。据笔者对所在学校学生的调查显示，有近42%的学生一周上网时间超过5个小时，78%的学生每周至少1次上网。从时间上来看，中职学生业余上网时间足以满足博客写作的需要，从硬件来说，大多数学校都设有电子阅览室可以上网。许多学生家庭配备有电脑，能够随时上网。从中职教育的实际特点来看，中职学生没有普通高中学生所面临的高考压力，其写作训练具有相对宽泛的灵活性，在写作的内容和形式上都有很大的自由度，在一定程度上可以实现真正的自由写作。从中职学生整体性格特征和兴趣爱好来看，他们更愿意表现出自己与众不同的个性。
应用博客促进中职学生写作兴趣的现实需要中职学生作文水平低已是一个不争的事实。从平时作文训练整体情况来看，写作量严重不足，每学期约在4篇左右，每篇文章平均字数在600字左右；作文的整体质量不高；内容贫乏，词汇单调，语法运用与字词书写错误十分严重；作文训练体裁单一，主要集中在记叙文、议论文、说明文上，大部分学生基本不写诗歌、小说和戏剧。造成这种现状的原因是多方面的，其中，写作兴趣不足是主要原因。据笔者对所在学校学生的问卷调查，在对中学生“作文的兴趣”一项调查中，“喜欢作文、不怕作文”或者说“愿意作文（跟对待普通练习的态度一样）”的学生不到10%。这表明，兴趣成为当前中职学生作文的主要障碍。在对学生的写作兴趣分析中，主要表现为：缺乏写作兴趣、写作热情，缺乏写作内容，学生普遍有一种“没什么可写”、“老一套，没意思”的心态。
博客对于激发中职学生写作兴趣的作用
造就成功意识，激发写作兴趣理论上讲，在博客上的文章，全世界的人都可以看到。文章不再像从前只有教师一个读者，评判的标准也不只是一个，将有无数的价值标准来审视文章，而且这种评价是双向的，作者有解释和反对的自由。更重要的是这种评价不是评判，而是一种感受，更多的是从内容上与作者交流感受。作者在评价中大多感受到一种心灵的交流而非写作技术上的评定。博客提供的“分享”功能使文章能够得到足够的赞美、甚至转载。文章被转载，就能够让自己的文章拥有更多的读者，博客的高点击率常常会让作者引以为荣。这种巨大的成功体验是学生写作的巨大动力。为了使自己的博客赚取更多的点击率，得到更多人的青睐，作者会使出浑身解数来提高自己文章的质量。一位学生不无自得地说：“在博客世界里，我也小有名气!”毫无疑问，博客极大地满足了学生的成功心理和成就意识，激发了学生对作文的热爱和兴趣。
拓展写作空间，丰富写作素材在中职学生写作困难的原因中，“无话可说，无事可写”是主要原因之一。长期的作文习惯使得许多学生认为老师布置、规规矩矩地写在作文本上、有足够的字数、有突出且积极的中心……才算是作文，这极大地束缚了学生的写作空间。中职学生正处在一个思想活跃、情感丰富的年龄段，每天都会有许多生活感想、情感心事，但多是零碎和片段的。正如有学者所言：“哪怕是一个粗糙的、永远不可能发表的文本，如果你不在情感最充沛、记忆最清晰、精力最旺盛的时候把你最感兴趣的东西写出来，那么时过境迁，几乎可以肯定将来你不会再去写它，即使再写，也写不好。”博客为学生提供了广阔的写作空间，博客成为真正个人的精神家园。有一位学生在博客中感言：“我有一个属于自己的天空，喜怒哀乐全由自己记录，留下一串走过的脚印!”从另一角度出发，学生将在经营博客的时候，他们通过网络了解到更广泛的世界，从周边的城市到整个国家乃至整个世界的方方面面，学生可以让自己的视野从狭窄的校园和局促的个人生活延伸到无限宽广的世界。国际形势、军事热点、甚至影视明星的评点等等都可以成为写作的对象。
提供温馨环境，享受写作乐趣尽管博客在操作中十分简单，但是大多数网站还是为网友提供了必要的装饰个性化博客的条件。通过设置，博客就能够展现出与众不同的风格，这就仿佛给学生提供了一个让自己随时打扮的心灵空间。来到自己的心灵小屋的网友一律平等，现实生活中的种种身份距离在此完全消失，能够将自己的喜、怒、哀、乐尽情表达。这时候的作文不再像平时那样为写给老师评判而要顾虑重重地进行，此时只是即兴表达，学生尽可享受写作乐趣。
利用博客促进中职学生写作兴趣应该注意的问题
利用博客进行写作时，必须教育学生守法、文明、道德地经营博客中职学生的法律意识、是非标准和价值观念都不够健全和完善，尤其是对本来就纷繁复杂的互联网和网络上流传的一些是是非非就更少准确的判断。博客固然体现出一定的私密性，但它最终还是要面对数量众多的读者，作者在自己的真实想法时必须考虑最基本的法律准则、最底线的道德准则和最起码的文明素质。
教师要对学生的博客写作内容进行必要的限定在经营博客的过程中，常常会有一些学生纯粹只是为博得一定数量的点击率而在形式上下工夫，在内容上则只是一味地转载和链接。尽管这种形式对于丰富学生的浏览面会有一定的帮助，但这就与提高写作能力的初衷背道而驰了。为此，教师应该规定博客内容中原创作品的比例，当学生的写作兴趣得到极大地提高之后，应提醒学生要有意识地从文章的内容和形式上进行提高。
教师要以一个博客的身份与学生一起“开博”，既是写作的表率，也与学生一起感受博客的趣味在中职学校，许多语文教师只说不练，这使得作文教学只是黑板上“种田”，学生最终也丧失了作文的兴趣。利用博客分享交流的特征，教师可在讲解完作文知识之后，进行“下水”作文。随时记录自己下笔前是如何思考的、写这篇文章的过程中所遇到的困难以及如何克服这些困难，写完后是如何修改等内容。同时，学生也可以把自己遇到的问题随时归入其中，让师生互动交流，共同体验写作中的酸、甜、苦、辣，学生会从中受益匪浅，从而对作文产生兴趣。
利用博客写作促进中职学生的写作在具体操作过程中还许多细节问题值得进一步深入探讨，甚至可能还有一些消极的影响，但互联网对我们的影响是不可抗拒的，大胆利用网络开展作文训练一定会给中职语文教学带来一股新的力量。
参考文献
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