警告处分范文

导语：如何才能写好一篇警告处分，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

xx县监察局：

我是xx镇xx完小校长xx。xx年1月24日经县监察局调查核实，之前，担任校长期间存在违规收费行为。xx年3月13日县监察局对我进行了见面谈话，之后，将所收费认真地作出了清退处理。xx年4月11日县监察局对我作出了行政警告处分的决定，就此，我对其处分无异议，没有提起申诉，原意接受处分。

在处分期间，我对自己的违纪行为作了深刻的反省，深刻认识到涉农问题是高压线不可触摸，我也常教育我的老师不要触犯这根高压线，在收费问题上一律紧跟政策不走样。因此，一年来我校及全体教师无一违规乱收费行为，已还学校于清水衙门，回归xx完小教育收费之净土，确保了我校清廉、清政办学。

由此，请求xx县监察局解除对我的行政警告处分决定。解除处分后，我会带领我的全体教师坚守着这片收费净土，不违规，不违纪。也愿意随时接受上级领导及社会的监督。

申请人：

篇2

(一)总则

1、学生必须遵守校园管理制度，维护校园正常教学秩序，讲究文明，团结同学，关心集体，热爱劳动，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境。

2、进出校门应遵守门卫制度，主动接受门卫管理。3、禁止喝酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，树立良好道德风尚。4、爱护校园公共设施，不准在门窗桌椅墙壁布告栏等处涂抹乱刻画，损坏应予赔偿。5、住校生应遵守《寝室管理制度》，未经同意学生宿舍不能留宿外人，通校生不能进入寝室。6、教室是进行上课、自修等教学活动的重要场所，必须保持清洁、整齐、安静。学生进教室学习，不准穿背心、短裤、拖鞋。7、教室内随时保持干净，不随地吐痰，不乱扔废弃物。8、未经允许不得将有关娱乐工具带入教室。9、节约水电，教师无人勤关灯，厕所无人勤关水，不在教室内私自用电。(二)卫生制度

1、教室卫生：先洒水后扫地；教室内外地面干净；讲台、课桌凳干净，黑板用水洗干净；课桌凳纵横对齐；扫把摆齐；凳(椅)放入桌子下边；门窗干净；纸篓、畚斗空；抹布挂好；脸盆水桶放好；天花板无蜘蛛网，墙上无球印脚印，其他物品清洁并摆放整齐，不乱张贴。

2、个人卫生：(1)穿戴整洁，朴素大方，提倡穿学生服；注意仪容、仪表，不穿拖鞋、背心、短裤或打赤膊、打赤脚进教室、办公室、图书馆、阅览室、电脑房、上操等。(2)头发干净整齐，男生不留长发，男、女生不烫发染发、少化妆、佩戴首饰，校内不穿高跟鞋。(3)做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。(4)保持环境清洁，不往楼下倒水，争创“无垃圾”班级，每人自备垃圾袋，自己垃圾自己负责。

3、包干区卫生：分到各班的包干区要求每天做到：地面干净，无大石块、木棍、果皮、纸屑等其他杂物。各层厕所要求干净。

(三)上课制度

1、学生不得在教室内进行有碍于教学的活动。

2、上课铃响，立即在自己座位上，等待老师来上课。

3、上下课须按下列程序：(上课)教师：上课班长：起立教师：同学们好学生：老师好教师：请坐下

(下课)教师：下课班长：起立教师同学们再见学生：老师再见班长：解散

4、专心听讲，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时正确举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或答问时声音响亮，用普通话。

5、实验课要按规定操作步骤进行，注意安全，爱护器材。

6、确有事迟到者应在教室门口立正并喊“报告”，经老师同意方可进入。

7、自习课不能擅自离位，不准谈笑等或做与自习无关的事。

(四)寝室管理制度

(一)寝室纪律

1、遵守学校作息时间，按时起床和就寝。

2、保证宿舍安静，严禁在室内酗酒、赌博、划拳和大声喧哗、吸烟、打架、床上蹦跳，熄灯后不得讲话、唱歌或做与睡觉无关的事(窜门、玩、借东西等)。

3、未经允许不得进入他人寝室(男生)，男生不得进入女生寝室，不得将校外人员及通校生带进寝室。

4、不得在寝室内或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不准向墙上踩脚印。

5、未经班主任同意，周日进校至周五放学，不得出校门、上课时间(自习、做操、劳动或其他集体活动)不得在寝室逗留。

6、未经班主任或管理人员同意，不乱涂刻画，不在墙上乱钉钉子，不向窗外、走廊楼梯等处倒水，丢废物。

7、爱护公共财产，注意安全，严禁在室内用火(点蜡烛、油灯)、用电。

8、本寝室内由寝室长负责，其他成员应服从管理。9、寝室每天必须及时上锁，钥匙由寝室长负责管理，不得采用任何非法形式进入寝室。

(二)寝室卫生

1、墙上整洁、无蛛网、鞋印、球印，无涂写痕迹，不乱张贴。

2、门窗、地面整洁、无果壳、纸屑等杂物，无积水。

3、床铺整洁，衣物叠放整齐、不乱挂乱乱放，被子叠放整齐叠好统一在右侧床头。

4、物品放置统一，桌面整洁，水盆放置统一，毛巾放置统一，碗、饭盒，热水瓶、菜罐、米袋等放置统一，鞋子统一放在床下正中间，卫生清洁工具统一放在门后。

5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席须有人代替。

6、门前无杂物，无积水。

7、不得往楼下倒水，女生不在寝室内洗衣物。

(五)食堂制度

1、中餐排队，在教室门口排队，通校、住校两路纵队路对整齐。

2、遵守就餐时间，不得提早在食堂门口喧哗吵闹。

3、自觉在窗口买菜买饭，不插队。

4、节约粮食，剩菜饭必须到在指定的容具内。

5、尊重工友，尊重他们的劳动，买饭菜打水要服从指挥，不顶撞不无理取闹。

6、有意见可向食堂管理人员或学校总务处反应。

(六)体育锻炼制度

1、对统一安排的体育课、课外体育活动、早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要参加。

2、严格执行体育课常规。

3、参加早操做到静齐快，在教室门口排队，有序进场，有序退场，带到教室才解散，做两操动作到位。

4、参加体育锻炼，既要刻苦又要适量，既要勇敢又要小心，注意安全，严防意外。

(七)集队制度

1、集队前各班应整队，清点人数。

2、进场要秩序井然，有序进场有序离场，不得拥挤。

3、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不吃东西，不乱扔，不中途离场等。

(八)劳动制度

1、积极参加学校组织的劳动，从劳动中培养热爱劳动的美德。

2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。

3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果。劳动时发扬团结协作精神。

4、劳动中要注意安全。

(九)安全制度

1、举止文明，严禁打架，辱骂他人；不得跟校外品德不良人员交朋友，不得叫校外人员殴打本校学生；不得携带管制刀具(匕首、三棱刀、弹簧刀等)、枪械。

2、严禁擅自爬跳窗户(大扫除要有班主任在场)、围墙、校门，不得攀滑楼梯、栏杆、树木、悬崖等。

3、校内严禁参加如玩具枪、飞镖、皮筋弹纸等对人身有危害的活动，参加校内体育运动、生物实验要注意安全，如单双杠、铅球、标枪、溜冰、滑板、有关实验等，对校内有危险的设施不靠近并告诉有关老师。

4、严禁将篮球、排球、足球带入教室，未经允许严禁在教学楼内进行各项活动：玩任何球类游戏及其他危险游戏(如打雪仗)。

5、严禁在楼梯、过道上人员集中处起哄、推搡。

6、注意饮食卫生，不买不吃霉变、腐烂等不洁劣质食品食用，不用不符合国家标准的物品(电器、药等)。

7、校内时间未经班主任同意不能出校门，校外时间未经家长同意不得单独外出。

8、住校生在寝室中若发现问题及时报告老师，住校生熄灯后不得擅离本宿舍迟归或不归留宿他处。

9、未经老师许可，校园内严禁用火(特别是教学用房和学生宿舍)，严禁将易燃、易爆、易蚀、放射性、剧毒等危险用品带入校内；校园内严禁私自用电。

**严禁擅自无组织地到江、塘、水库游泳、洗澡。

**自觉遵守《道路交通管理条例》，上学路上或放学回家，骑车要注意安全，遵守靠右骑车的原则，不攀爬、牵引车辆，不双手离把，不超速、强行拦车，过马路走人行横道，穿越国道线做到“一停二看三通过”。不在公路、桥梁上玩耍，不乘坐超载、无牌无证的交通工具。中学生不得驾驶机动车。

12、非常时期(学校施工、大暴雨山洪暴发、山体滑坡、停水停电、火灾、流行性疾病等)学校另行规定。

(十)考试制度

1、听从监考教师指导，严肃认真参加考试。

2、考前准备充分，准时进入考场，按规定位置就坐，按规定时间交卷。

3、考桌上只准放应带的文具用品，答题只准用蓝黑墨水的钢笔或圆珠笔。

4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

5、卷面不清应举手询问，不私下议论。

6、以任何形式作弊，根据情节轻重都应受到相应处分。附：任何形式作弊是指交谈，传递书籍、纸条，在课桌上做记号，调换位置，换试卷，偷看等等。

(十一)奖惩制度

(一)奖励

一、凡符合下列条件，给予奖励：

1、德智体全面发展，或思想品德、学业成绩、体育、科技、艺术等方面表现突出。

2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争。

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧等造成社会影响。

4、积极参加公益活动，有重要贡献者。

5、有其它先进行为者。

二、奖励方式

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖状、奖品、证书、奖章、奖学金。

4、授予“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“积极分子”、“优秀共青团员”等光荣称号。

5、报上级机关给予嘉奖。

凡受奖励的一律记录学生档案。

(二)处分

一、凡违反国家法律、《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》者，按照情节轻重给予必要处分。

二、处分方式：

1、公开点名批评

(1)凡符合下列条件之一者，给予全校公开点名批评。

①不认真学习，经常旷课(两操、集体活动等)，经常不交作业。

②扰乱课堂秩序，破坏课堂纪律。

③不听从教师的正确批评教育，故意顶撞，态度蛮横。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。

⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

(2)公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

(3)公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。

2、警告处分

(1)凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。

⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

(2)警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

(3)受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

(1)记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

(2)留校察看处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布，报教育局备案。

(3)劝其退学、勒令退学、开除学籍等处分，由政教处提案，校行政会通过，报教育局普教科批准，校长公布。

5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面，允许本人提不同看法。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

(2)公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

(3)公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。2、警告处分(1)凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

(2)警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

(3)受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

(1)记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

篇3

[关键词]分布式存储 大数据 平安城市 智能分析 告警 运维 集群

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）04-0308-01

一、 运维系统总体概述

运维系统作为平安城市的重要一个环节，主要就是对平安城市相关设备的监控，实现对摄像头的上下线、高度、暗度、清晰度、雪花、色偏、条纹、冻结、抖动、遮挡的监控；实现对机房设备（UPS，空调，门禁，烟感，测漏，温感）的实时监控和告警的接受及处理；实现对服务器等设备的实时监控和智能分析。然而系统每天接受告警和实时数据多达5万条，可是高效的存储和读取数据已经成为传统数据库的难点。所以本系统采用分布式存储方法，实现数据的高效插入和读取，大大优化了用户的体验效果。

二、 分布式存储说明

传统的数据存储主要采用集中存储，把所有的数据存储在一个存储服务器中，然而大量数据的集中，导致了系统性能的下降，可靠性和安全性也成为了焦点。

分布式存储，就是通过集群，提高系统的可靠性、可用性和存取效率。简单的说，就是将大量数据分别存储在不同的设备上。分布式存储采用可扩展的系统结构，利用多台存储服务器分担存储负荷，利用位置服务器定位存储信息，它不但提高了系统的可靠性、可用性和存取效率，还易于扩展。如图1

三、 实现过程

运维系统监控数据主要分两种，设备告警数据和设备实时数据。实时数据主要是方便查看设备的当前状态，并可以通过告警配置，系统经过智能分析判断设备是否出现故障，如果出现故障则产生告警；告警数据则是由设备自动推送告警，并在运维系统中加以处理。具体实现如下：

一、集群搭建，服务添加

建立由几台服务器并行的计算集群环境，并配置计算节点和数据节点服务器。配置其中1到2台服务器为管理节点和计算节点，其他服务器为数据节点。安装与集群环境版本匹配的数据访问中间件，开发计算器安装数据访问中间件的客户端，可以做可视化的数据操作。

二、设计运维告警数据存储结构，并建立索引

1、根据告警的处理和设备性质，告警设置的字段主要有：“报警名称”、“报警级别”、“报警来源”、“报警种类”、“报警时间”、“设备名称”、“设备类型”、“处理状态”、“处理时间”等存储字段。

2、索引的建立。“报警级别”、“报警种类”、“设备名称”、“设备类型”、“处理状态”，这四个字段为最常用查询字段，所以由这4个字段建立分布式可变索引。可变索引可以随着数据插入自动更新索引数据，数据通过LSM树的数据结构存储在分布式数据库。结构例如：1001+1001002+“服务器001”。

由于分布式存储数据对设备名称的模糊查询效率较低，于是针对设备名称建立的分布式索引。将设备名称的分布式索引存储在集群中的分布式文件系统中。例如：设备名称：服务器001，在分布式索引中建立的索引是：“服、服务、服务器、服务器0、服务器00、服务器001、务、务器、务器0、务器00、务器001、器、器0、器00、器001、0、00、001、01 1 ” 。

3、分布式索引。生产环境下，由多台服务器组成的分布式集群使用的是分布式文件系统。如果将索引文件建立在一台服务器上，则不能体现设备名称的分布式处理。为了保证整个查询过程的高效性，同样需要把索引文件分布式的存储在整个集群中。

用户在输入一个字符之后，即可通过分布式索引文件的查询返回包含该字符的10个设备名称。返回设备名称之后，系统根据最相似的设备名称进行全字段匹配查询，从而提高整体的查询速度。

三、设计运维系统实时监控数据存储结构，并建立索引

1、根据实时监控的需要，实时数据字段主要有：“机房ID”、“设备ID”、“监控时间”以及各种设备参数字段。

2、索引的建立。由于实时监控查询相对简单，直接建立“机房ID”、“设备ID”索引就可以满足用户的需求了，在这里面就不在多做阐述。

四、接入各设备信息数据

经过数据合法性和业务处理，数据通过中间件入库，自动更新索引表，同时更新设备名称的分布式索引。

五、数据的读取和业务处理

程序查询条件包含对索引的字段进行查询，可在100毫秒之内返回相应数据。如图2

参考文献

[1] 《大规模分布式存储系统：原理解析与架构实战》 杨传辉.

[2] 《大型分布式网站架构设计与实践》 陈康贤.

篇4

注：

1.此统计数据至本科普通批录取控制分数线。

2.统计中的分数含全国性加分。

3.统计不含中央民族大学附属中学非京籍少数民族考生。

填报高考志愿是考生现阶段最重要的事情。考生不但要考出满意的成绩，还要填报出合理的志愿，才能被理想的大学录取。北京市今年填报高考志愿仍然是考后知分、知线、知位置在网上进行填报。投档规则、录取原则上没有变化，只是在志愿设置有两个调整：一是原来的本科一批、二批合并成为一个批次，考生可填写16所院校；二是艺术类志愿单独设置，使艺术考生有更多录取机会。海淀区教育招生和考试中心高招办提醒广大考生家长，在考虑志愿时需要注意以下六点：

注意位置更重要

每年高考的试题难易程度不同，分值也不等同，不能直接用今年的高考成绩与往年高考的大学录取成绩作比较。应该更看重考生在高考中的排名位置。6月23日高考成绩以后，考生可以通过查询全市高考1分1段分数分布统计和本区高考1分1段分数分布统计，找到自己的市、区排名位置，然后通过这个位置找到去年高考对应的分数，再找到这个分数对应的大学专业录取情况，根据自身情况综合考虑，最终确定志愿方案。

注意几个重要时间节点

节点一：6月25日8时至29日20时

统考考生填报本科提前批志愿、特殊类型招生志愿、本科普通批志愿。单考考生填报职教师资班和高职单考单招志愿。在填报截止时间之前考生可以对提交的志愿信息进行修改。

需要注意：填报志愿时间一经截止，任何人不得更改。

节点二：6月29日20时至7月3日24时

考生可以通过填报系统查看本人的志愿填报信息，但不能修改志愿。

节点三：7月21日8时至22日20时

未被录取的统考考生填报专科提前批和专科普通批志愿。

节点四：7月22日20时至24日24时

考生可以通过填报系统查看本人的专科志愿填报信息，但不能修改志愿。

节点五：征集志愿时间

各批次征集志愿填报及录取在下一批次录取开始前进行。录取期间，各批次征集志愿填报时间将通过北京教育考试院网站及时。

海淀高考一分一段表出炉！高招办提醒考生填志愿注意这6点

注意志愿填报方式

北京市填报高考志愿采用网上填报方式，考生须在规定的时间内登录北京教育考试院网站（bjeea.edu.cn；bjeea.cn）进行志愿填报。

提醒：为了确保考生志愿信息安全，考生登录系统后如果长时间没有进行操作，系统将自动断开连接并在考生提交信息时提示超时，因此在登录系统后应尽快操作并提交信息。

注意保管好密码

志愿填报的登录密码为高考网上报名时最后使用的密码。如考生忘记密码，请按网页提示通过手机短信重置密码或者携带本人身份证到本人所属报名单位书面申请重置密码。考生要重视对密码的保管，不要泄露给他人。第一次登录系统，建议先进行密码修改，应修改为安全程度较高的密码。

注意查看《招生专业目录》和《招生章程》

《招生专业目录》是考生填报志愿的依据。考生填报志愿时所使用的院校代码和专业代码要从《招生专业目录》中查找。

考生在使用《招生专业目录》时，应做到五看：

一看科类：文科考生看文科部分；理科考生看理科部分；艺术考生看艺术部分。

二看批次：各批次的招生院校及专业信息要到相应的批次部分查看，不要找错。

三看院校：在科类、批次已确定无误的情况下，查找所报考院校的信息。

四看专业：确定院校后要看清所报专业信息。

五看标记：要看清几种特殊的标记，如口试、面试、美术加试标记。

考生在填报志愿之前，还要仔细参阅志愿学校的《招生章程》，了解招生院校的具体要求，结合个人的相关成绩、身体情况选报志愿。如：填报艺术类专业志愿须取得相关艺术类专业考试合格证，美术统考成绩及文化成绩（含单科成绩）是否符合招生院校提出的特殊要求；填报统考专科志愿时须确认本人会考成绩符合专业要求；填报军事院校、公安院校、武警部队院校等本科提前批录取的专业，须按时参加面试、体检等工作；填报外语类、经贸类等相关专业，要查阅招生专业目录，了解这些专业对外语口试成绩的要求；填报体育类专业，要确认这些专业对体育专业考试分数的要求等。

注意相关政策

1.本科提前批和专科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。

2.“双培计划”和“外培计划”分区（指考生报名所在区）投放计划，同一高校不同区、科类、专业之间的“双培计划”和“外培计划”不得互调；录取时只录取有专业志愿考生，不进行院校内专业调剂。“农村专项计划”只招收户籍和学籍均在城市发展新区和生态涵养发展区（通州、顺义、大兴、昌平、房山、门头沟、平谷、怀柔、密云、延庆）的农业户口考生，城六区考生不得报考。

3.因升学原因将户口迁入我市中专校集体户口的考生：艺术类考生只能报考全国统一招生艺术类专业；体育类考生只能参加运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生考试，不参加全市统一志愿填报。

4.进城务工人员随迁子女只能填报统考专科批次志愿或高职单考单招的志愿。

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【关键词】初中音乐；现状；策略

0 引言

当前我国的教育正处在应试教育向着素质教育的转变阶段，在这一重要时期，就要能充分注重教学方法理念的更新，和时代的发展要求相契合。音乐教育在我国的教育发展中占据着重要的位置，对学生的多方面发展都比较有利。通过对初中音乐教育加强理论研究，就能有助于教育的进一步发展。

1 初中音乐教学的现状和存在的问题分析

1.1初中音乐教学的现状分析

从我国的改革开放政策实施之后，在各个行业领域的发展都比较迅速，教育事业的发展也比较迅速。初中的音乐教育在这些年的发展，已经取得了比较良好的成绩，但是在实际教学中还依然存在着不完善之处。在对音乐教学的理论研究上以及实践上，都存在着各种各样的问题，这也是音乐教育过程中不可回避的问题[1]。当前的初中音乐教学中，最为重要的问题就是音乐教育非艺术化倾向，以及中学教学的专业化倾向。这些都没有结合实际来进行发展，对初中的音乐教学的进一步发展就有着一定的影响。

1.2初中音乐教学存在的问题分析

从当前我国初中音乐教学的问题来看，体现在多个层面，其中在整体思想认识层面还没有得以完善。在实际的音乐教学过程中，由于受到传统教学的影响，就在教学的思想观念上没有及时性的转变。一些初中的音乐教师在实际教学中，还是采用原来的教学思想，对音乐教学没有得到充分重视。还有一些学校领导对音乐教育持有歧视的态度，这就不利于音乐教学的进一步发展。

再者，初中的音乐教师在专业化程度上还需要加强提升。一些音乐教师自身的专业素质不高，这就对学生的音乐教学有着直接影响。在具体的问题上主要是工作工程中没有体现出细致化，在音乐教学的观念上比较滞后，没有对新的音乐教学的内容充分学习[2]。对新课程标准的要求等也没有注重，这就使得教学过程中问题频发。

2 初中音乐教学的优化发展策略探究

为能够对初中的音乐教学进行有效优化，就要能保障教学措施的科学性以及多样化的加以实施，只有如此才能保障音乐教学的质量水平提升。

第一，要及时的将教学的思想观念进行转变更新。只有和时代的发展要求相结合，才能保障教学效率水平的不断提升。在这一过程中，老师要能注重音乐教学的教学方法和理念的创新，学校领导层要对音乐教学得以充分重视。要能将音乐教育的作用得到充分的发挥，对学生的音乐审美情趣加以积极的培养，这样才能有助于促进学生的全面发展。

第二，对初中音乐教学，要注重对音乐教师的事业心的积极培养，并要能充分重视音乐教师的主导作用的发挥。老师只有在音乐教学方面的事业心得到了加强，才能花更多的时间放在教学课堂上，为学生的发展做出更多的努力[3]。老师在音乐教学中的主导作用要能得以充分发挥，注重对学生的音乐理论以及技巧的指导。

第三，教师自身的音乐素养和专业能力要不断的完善和强化。注重对自身的音乐修养的加强，老师要充分对新课程标准的音乐教学要求详细研究，并要能主动积极的和学生进行沟通交流。能结合学生的实际学习情况，来制定一套完善的教学方法，这样就能有助于音乐教学水平的提升。老师在专业水平的提升上，要通过多种方式加以实现，在理论的学习上以及技术层面的学习上都要能得到充分重视。

第四，注重音乐教育的评价工作良好开展。音乐教学的评价工作，是老师了解学生音乐学习的情况，以及对教学方案优化的重要举措。在评价过程中就要建立学生音乐学习发展的记录档案，结合实际来进行针对性的加以评价[4]。而对音乐教师的评价工作实施也比较重要，要能对老师的自我评价以及学生评价等进行结合，多方面的收集反馈信息，为音乐教学的进一步发展打下基础。

第五，对初中音乐教学在教学的设备以及技术的应用方面要能得到加强。只有在教学设备上得以良好的具备，才能有助于教学效率的有效提升。在当前的信息化技术的广泛应用下，老师就要能将多媒体技术在音乐课堂中加以应用。让学生在动态化的教学环境中，来学习音乐知识。还要能够在相关的音乐设备方面能够得以完备，方便学生的多样化选择，只有在这些方面得到了有效完善，才能保障音乐教育的良好发展。

3 结语

总而言之，当前的初中音乐教学中，还有一些问题没有得以有效解决，这就需要能结合实际制定针对性的措施来进行解决。音乐教学的措施制定以及实施都要能体现出科学性和针对性，此次主要从多个角度对初中音乐教学的内容进行了理论研究，希望能有助于实际的教学发展。

参考文献：

[1]孙悦.以多种创新手段直击初中音乐教学[J].赤子（上中旬）.2016（03）

[2]洪叶.基于多元文化的初中音乐课堂教学分析[J].读与写（教育教学刊）.2015（12）

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（一）总则

1、学生必须遵守校园管理制度，维护校园正常教学秩序，讲究文明，团结同学，关心集体，热爱劳动，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境。2、进出校门应遵守门卫制度，主动接受门卫管理。3、禁止喝酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，树立良好道德风尚。4、爱护校园公共设施，不准在门窗桌椅墙壁布告栏等处涂抹乱刻画，损坏应予赔偿。5、住校生应遵守《寝室管理制度》，未经同意学生宿舍不能留宿外人，通校生不能进入寝室。6、教室是进行上课、自修等教学活动的重要场所，必须保持清洁、整齐、安静。学生进教室学习，不准穿背心、短裤、拖鞋。7、教室内随时保持干净，不随地吐痰，不乱扔废弃物。8、未经允许不得将有关娱乐工具带入教室。9、节约水电，教师无人勤关灯，厕所无人勤关水，不在教室内私自用电。（二）卫生制度

1、教室卫生：先洒水后扫地；教室内外地面干净；讲台、课桌凳干净，黑板用水洗干净；课桌凳纵横对齐；扫把摆齐；凳（椅）放入桌子下边；门窗干净；纸篓、畚斗空；抹布挂好；脸盆水桶放好；天花板无蜘蛛网，墙上无球印脚印，其他物品清洁并摆放整齐，不乱张贴。

2、个人卫生：（1）穿戴整洁，朴素大方，提倡穿学生服；注意仪容、仪表，不穿拖鞋、背心、短裤或打赤膊、打赤脚进教室、办公室、图书馆、阅览室、电脑房、上操等。（2）头发干净整齐，男生不留长发，男、女生不烫发染发、少化妆、佩戴首饰，校内不穿高跟鞋。（3）做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。（4）保持环境清洁，不往楼下倒水，争创“无垃圾”班级，每人自备垃圾袋，自己垃圾自己负责。

3、包干区卫生：分到各班的包干区要求每天做到：地面干净，无大石块、木棍、果皮、纸屑等其他杂物。各层厕所要求干净。

（三）上课制度

1、学生不得在教室内进行有碍于教学的活动。

2、上课铃响，立即在自己座位上，等待老师来上课。

3、上下课须按下列程序：（上课）教师：上课班长：起立教师：同学们好学生：老师好教师：请坐下

（下课）教师：下课班长：起立教师同学们再见学生：老师再见班长：解散

4、专心听讲，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时正确举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或答问时声音响亮，用普通话。

5、实验课要按规定操作步骤进行，注意安全，爱护器材。

6、确有事迟到者应在教室门口立正并喊“报告”，经老师同意方可进入。

7、自习课不能擅自离位，不准谈笑等或做与自习无关的事。

（四）寝室管理制度

（一）寝室纪律

1、遵守学校作息时间，按时起床和就寝。

2、保证宿舍安静，严禁在室内酗酒、赌博、划拳和大声喧哗、吸烟、打架、床上蹦跳，熄灯后不得讲话、唱歌或做与睡觉无关的事（窜门、玩、借东西等）。

3、未经允许不得进入他人寝室（男生），男生不得进入女生寝室，不得将校外人员及通校生带进寝室。

4、不得在寝室内或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不准向墙上踩脚印。

5、未经班主任同意，周日进校至周五放学，不得出校门、上课时间（自习、做操、劳动或其他集体活动）不得在寝室逗留。

6、未经班主任或管理人员同意，不乱涂刻画，不在墙上乱钉钉子，不向窗外、走廊楼梯等处倒水，丢废物。

7、爱护公共财产，注意安全，严禁在室内用火（点蜡烛、油灯）、用电。

8、本寝室内由寝室长负责，其他成员应服从管理。9、寝室每天必须及时上锁，钥匙由寝室长负责管理，不得采用任何非法形式进入寝室。

（二）寝室卫生

1、墙上整洁、无蛛网、鞋印、球印，无涂写痕迹，不乱张贴。

2、门窗、地面整洁、无果壳、纸屑等杂物，无积水。

3、床铺整洁，衣物叠放整齐、不乱挂乱乱放，被子叠放整齐叠好统一在右侧床头。

4、物品放置统一，桌面整洁，水盆放置统一，毛巾放置统一，碗、饭盒，热水瓶、菜罐、米袋等放置统一，鞋子统一放在床下正中间，卫生清洁工具统一放在门后。

5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席须有人代替。

6、门前无杂物，无积水。

7、不得往楼下倒水，女生不在寝室内洗衣物。

（五）食堂制度

1、中餐排队，在教室门口排队，通校、住校两路纵队路对整齐。

2、遵守就餐时间，不得提早在食堂门口喧哗吵闹。

3、自觉在窗口买菜买饭，不插队。

4、节约粮食，剩菜饭必须到在指定的容具内。

5、尊重工友，尊重他们的劳动，买饭菜打水要服从指挥，不顶撞不无理取闹。

6、有意见可向食堂管理人员或学校总务处反应。

（六）体育锻炼制度

1、对统一安排的体育课、课外体育活动、早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要参加。

2、严格执行体育课常规。

3、参加早操做到静齐快，在教室门口排队，有序进场，有序退场，带到教室才解散，做两操动作到位。

4、参加体育锻炼，既要刻苦又要适量，既要勇敢又要小心，注意安全，严防意外。

（七）集队制度

1、集队前各班应整队，清点人数。

2、进场要秩序井然，有序进场有序离场，不得拥挤。

3、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不吃东西，不乱扔，不中途离场等。

（八）劳动制度

1、积极参加学校组织的劳动，从劳动中培养热爱劳动的美德。

2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。

3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果。劳动时发扬团结协作精神。

4、劳动中要注意安全。

（九）安全制度

1、举止文明，严禁打架，辱骂他人；不得跟校外品德不良人员交朋友，不得叫校外人员殴打本校学生；不得携带管制刀具（匕首、三棱刀、弹簧刀等）、枪械。

2、严禁擅自爬跳窗户（大扫除要有班主任在场）、围墙、校门，不得攀滑楼梯、栏杆、树木、悬崖等。

3、校内严禁参加如玩具枪、飞镖、皮筋弹纸等对人身有危害的活动，参加校内体育运动、生物实验要注意安全，如单双杠、铅球、标枪、溜冰、滑板、有关实验等，对校内有危险的设施不靠近并告诉有关老师。

4、严禁将篮球、排球、足球带入教室，未经允许严禁在教学楼内进行各项活动：玩任何球类游戏及其他危险游戏（如打雪仗）。

5、严禁在楼梯、过道上人员集中处起哄、推搡。

6、注意饮食卫生，不买不吃霉变、腐烂等不洁劣质食品食用，不用不符合国家标准的物品（电器、药等）。

7、校内时间未经班主任同意不能出校门，校外时间未经家长同意不得单独外出。

8、住校生在寝室中若发现问题及时报告老师，住校生熄灯后不得擅离本宿舍迟归或不归留宿他处。

9、未经老师许可，校园内严禁用火（特别是教学用房和学生宿舍），严禁将易燃、易爆、易蚀、放射性、剧毒等危险用品带入校内；校园内严禁私自用电。

10.严禁擅自无组织地到江、塘、水库游泳、洗澡。

11.自觉遵守《道路交通管理条例》，上学路上或放学回家，骑车要注意安全，遵守靠右骑车的原则，不攀爬、牵引车辆，不双手离把，不超速、强行拦车，过马路走人行横道，穿越国道线做到“一停二看三通过”。不在公路、桥梁上玩耍，不乘坐超载、无牌无证的交通工具。中学生不得驾驶机动车。

12、非常时期（学校施工、大暴雨山洪暴发、山体滑坡、停水停电、火灾、流行性疾病等）学校另行规定。

（十）考试制度

1、听从监考教师指导，严肃认真参加考试。

2、考前准备充分，准时进入考场，按规定位置就坐，按规定时间交卷。

3、考桌上只准放应带的文具用品，答题只准用蓝黑墨水的钢笔或圆珠笔。

4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

5、卷面不清应举手询问，不私下议论。

6、以任何形式作弊，根据情节轻重都应受到相应处分。附：任何形式作弊是指交谈，传递书籍、纸条，在课桌上做记号，调换位置，换试卷，偷看等等。

（十一）奖惩制度

（一）奖励

一、凡符合下列条件，给予奖励：

1、德智体全面发展，或思想品德、学业成绩、体育、科技、艺术等方面表现突出。

2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争。

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧等造成社会影响。

4、积极参加公益活动，有重要贡献者。

5、有其它先进行为者。

二、奖励方式

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖状、奖品、证书、奖章、奖学金。

4、授予“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“积极分子”、“优秀共青团员”等光荣称号。

5、报上级机关给予嘉奖。

凡受奖励的一律记录学生档案。

（二）处分

一、凡违反国家法律、《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》者，按照情节轻重给予必要处分。

二、处分方式：

1、公开点名批评

（1）凡符合下列条件之一者，给予全校公开点名批评。

①不认真学习，经常旷课（两操、集体活动等），经常不交作业。

②扰乱课堂秩序，破坏课堂纪律。

③不听从教师的正确批评教育，故意顶撞，态度蛮横。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。

⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

（2）公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

（3）公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。

2、警告处分

（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。

⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

（2）留校察看处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布，报教育局备案。

（3）劝其退学、勒令退学、开除学籍等处分，由政教处提案，校行政会通过，报教育局普教科批准，校长公布。

5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面，允许本人提不同看法。

④蔑视学校规章制度，明知故犯。

⑤损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。

⑥故意破坏学校绿化。⑦进入未成年不适宜进入的场所。

⑧其他未列违纪行为。

（2）公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

（3）公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。2、警告处分（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分。

①同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。

②学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。

③多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。

④考试作弊。⑤故意破坏绿化，情节严重。

⑥偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。

⑦多次进入未成年不适宜进入的场所。

⑧参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。

⑨住校生夜不归宿。

⑩其他未列违纪行为。

（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。

严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

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关键词：初中体育教学 教学效率 教学途径

引言：教学效率是教学质量和教学时间的比率，实际上就是一节课上教师教了多少东西，学生学了多少东西的比较，教学效率高的课堂师生满意度较强，教学效果明显而教学效率低的课堂达不到这种效果，因此可以说，教学效率的高低是教学质量优劣的指标之一。

1. 目前初中体育教学中存在的问题

1.1 体育课教学效率不高

在初中体育课上，存在着十分普遍的课堂状态，就是学生对体育活动的积极性不强，教师往往需要反复对动作进行讲解，而学生仍是“学不会”，即使在一些简单的田径运动中，学生的主动学习也十分少见，这就意味着体育课教学效率实际上是不高的。

1.2 提高初中体育教学效率的必要性

提高初中体育教学效率能够使教师在有限的时间内完成较多的教学内容，使体育教学的课堂使用率提高，直接提高教学质量；提高诶与教学效率还有助于提高学生对体育课的积极性，使体育课“对学生进行身心素质教育”的教学目标更好的实现。

2. 提高初中体育教学效率的途径

2.1 灵活设置教学内容

初中体育课上学生的学习态度不积极导致教学效率不高，实际上是因为初中体育课刻板的教学内容对学生来说确实没有什么乐趣造成的。如果教师能够灵活的设置教学内容，就能激起学生参加体育运动的兴趣，从而提高体育课时间的利用率。例如，在100米短跑中引入定向运动的内容，将普通的100米短跑设计成“百米定向障碍运动”：以100米短跑跑道为计，分别在其中设定三个寻找东西的障碍，每当运动员跑到插小旗的位置，就能读到小旗上的寻物内容，然后找到物品，持有物品，继续跑，完成三个寻物障碍并第一个跑到终点就是第一名。这样一来，100米短跑就变成了“跑步游戏”，比起单纯的百米跑步练习，学生对游戏的参与度和配合度更高，课堂效率也因此提高。

2.2 明确课堂目标

有时候体育课教学效率不高并非教师和学生在课堂上不配合造成的，而是因为课堂目标不够明确，教师和学生对学习的评价不准确造成的。如果体育教师能够用用具体的语言表达一节课后，学生学习所要达到的程度和结果，那么教师对学生学习的观察也更有标准，学生对学习的目的也能够更加明确，对身体变化的反馈也更清楚。例如在体操教学中，将课堂目标设定为“学生知道技巧运动中的斜上举动作术语、学生能做出原地高抬腿的动作、学生看到同伴在完成动作困难时能主动进行保护或帮助”，并用学生能够理解的语言解释这些目标，这样，不仅学生能够对自己学习的程度形成具体的认识，教师也能够对学生的表现进行确切的评价，更能够促进教学质量的达成。

2.3 采用适当的教学方法

初中体育课教学效率不高，有时候与教师的教学方法使用有极大的关系。例如，跑步和球类运动需要长期的练习，应该是学生在练习中自己体会学习的乐趣，总结学习的方法；而体操等对肢置要求比较精确的运动，就不适合使用“练习”的教学方式，而应该使用比较分析的教学方法。以健美操的学习为例，教师可以将约20分钟的整套健美操分解为5分钟一节，再将5分钟一节的健美操分解为几个连贯动作，然后进行单个连贯动作的分解教学。在教学过程中，对上肢和下肢的动作分别教学，讲解动作要领之后，先示范动作，使学生照做，然后纠正几个学生的动作到示范动作的标准，作为其他学生的参照，再依次指导和纠正，在所有学生都掌握动作要领之后，再进行下一步的教学。比较分析教学法能够使学生对体育动作理解的更好，学习起来更加容易，课堂效率也会因此提高。

3. 提高初中体育教学效率应注意的问题

3.1 重视“人本教育”的体现

“人本教育”的教学思想已经成为现代教育中最受推崇的教育理念，本着尊重学生、平等教学的原则，初中体育教师也应该重视在体育课中体现“人本教育”：不过分追求学生达成某项体育指标、对体能不同的学生区别对待、对学生体能的提高和运动机能的发展给予正面的评价。

3.2 重视学生运动意识的培养

体育教学的目标是让学生有健全的体魄，有良好的品德修养。生命在于运动，健全的体魄则在于习惯地、经常地、规律地锻炼。所以，培养学生运动意识也是每个体育教师的责任，只有学生明确体育锻炼的终身性，才会对体育课投入更多的精力，才能够保证教学效率的彻底提高。

4.结语

综上所述，初中体育教学中存在一个明显的问题就是教学效率低，由教学效率低造成的教学质量问题需要通过一系列手段加以解决。灵活设置教学内容、明确课堂目标并重视采用适当的教学方法，都能够使教学效率得以提升，使初中体育教学的质量有所提高。在提高教学效率的同时，体育教师还应该重视进行“以人为本”的教育，并始终坚持对学生的运动意识进行培养。

参考文献：

[1] 李翠云.探讨如何提高初中体育教学效率[J].华夏教师，2013（07）：115-117.

[2] 董淑芳.浅谈如何提高初中体育的教学效率[J].学周刊，2014（03）：125-127.

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关键词：一带一路；高铁出口；贸易依存

中图分类号：F752 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2017）01-0012-02

一、国内外研究的现状

在陈安娜（2014）的一文中，认为铁路运输由于其成本、能耗以及运力优势，对于加强中国与“一带一路”经济带国家和地区联系、密切区域经贸往来意义重大。我国高铁出口所必须考虑的需求问题同“一带一路”概念息息相关。玛雅（2015）认为“一带一路”概念的提出，促进了高铁及核电等大项的出口，将装备工业同劳务出口两大领域有效结合，再加上中国庞大的外汇储备――资本输出优势，使高铁国际化形成了全方位的竞争能力。同样的，李前（2014）认为高铁输出为“一带一路”带来相关基础设施、劳务等合同，对中国获取资源及货物出口、巩固与别国经济联系更具战略意义。因此高铁输出和“一带一路”之间互为因果，两者的结合才能实现双赢。

中国高铁在国际上也具备独特的竞争优势。范亚舟（2014）认为中国高铁优势主要在于技术最全、集成能力最强，低成本和建设高效率，并指出政府主导，使得中国高铁建设能够最大程度地掌握全面资源，获得价格优势。400公里每小时以上的高速度，以及令别国望其项背的运营里程也是中国高铁“走出去”的优势之一；庞大的外汇储备也能够为资金短缺的国家提供有力的支持，这对于高铁建设的东道国来讲无疑是极具诱惑力的。目前，中国高铁的技术体系也在不断发展完善中，列车“大脑”技术获得国际认可，轴承国际化也取得了新的突破。

二、一带一路国家的需求

一带一路国家对高铁的需求是中国高铁国际贸易能够成功开展的重要因素。目前，中国与俄罗斯、泰国、印度、伊朗、巴西、墨西哥等国家建立了高铁项目合作，这些国家对高铁具有战略性需求，对高铁需求的原因体现在对交通基础设施建设的需求、对高铁技术的需求与对中国的贸易依存。

首先，一带一路国家对交通基础设施建设有重大需求，新古典济增长理论认为，交通基础设施作为一个系统，能够在交通通信与分配领域影响交易、搜索、装载、运输货物的效率，在相应领域中会产生内部收益，能够促进技术与信息的扩散与人力资本的提升，在长期促进生产力的发展。基础设施建设对经济增长的影响主要在于结构效应、环境效应、成本效应等方面。结构效应指通过加速产业内部的结构升级能够带动其他产业的结构升级，实现整体经济效益的提升。高铁基础设施的建设会带来产业链的拓展，通过基础设施的完善，当地投资环境与设施条件也会随之提高，最终通过产业链的延伸与整合，会形成以高铁为中心的商业娱乐产业集群，带动新一轮经济增长。环境效应指基础设施的建设会以保障社会经济生活与生态环境为目的实现环境的改善。根据破窗理论，在缺乏有效监管的基础设施不完备地区，人们反而会破坏周边环境，造成恶性循环的负外部效应。而高铁基础设施的兴建将有效缓解这一状况。成本效应指基础设施建设能够改善工作环境，降低交易成本。对于一些东南亚国家，交通基础设施建设不是很完善，缺乏高速高效率的货运客运手段，高铁能够高速安全构建当地交通网络，充分发挥成本效应，在长期降低交易成本与运营费用。资本吸引效应指基础设施投人会对资本投入起杠杆效应，基础设施越完备，吸引当地资本投资的能力就越强。一带一路国家的高铁基础设施建设能够充分引发资本吸引效应，随着资金投入，制造业一服务业产业链会日趋完善，以高铁为中心的商贸业与旅游业能够得到迅速发展，形成以高铁线路为中心的产业集群，在边际成本递减，边际生产力递增的集群效应下，又会形成更大的资本吸引，形成一种螺旋耦合产业集群发展模式。综上所述，2008年全球性经济危机的冲击使各国经济发展疲软，一带一路国家急需新的经济增长点，高铁的建设正能够缓解这一问题，因此国际对高铁的需求呈逐年上升态势。

其次，一带一路国家对高铁技术具有重大需求。中国对外出口高铁不是只对高铁车组的出口，而是涉及到基础铁路建设、基础车站设施建设、高铁技术出口、后续维护服务等方面，对高铁技术的出口在中国高铁出口中占有重要一环。一带一路沿线国家的高铁技术普遍较为落后，对高铁技术有迫切需求。内生经济增长模型将技术进步作为内生变量引入到新古典经济增长模型，通过要素报酬不变、干中学与知识外溢、人力资本的积累、研究开发（R&D）消除了新古典经济增长模型的规模报酬递减。一带一路国家对高铁技术的引进也会发挥技术的内生效应，促进当地经济增长。一方面，高铁技术的引进会发挥干中学的知识外溢效应，在技术引进学习的过程中，增加物质资本的企业能够通过技术的学习不断积累经验，实现生产力的提高；另一方面，干中学会形成知识外溢效应，一个生产者的学习会通过知识外溢传递给另一个生产者，提高行业生产率。一带一路国家通过对高铁技术的学习与知识外溢过程在长期能够实现自身铁路交通网络的更新换代，通过发挥技术的内生效用影响生产力的发展，提高整体经济增长效率，促进国家产业升级。综上所述，由于意识到高铁技术对经济增长的乘数效应与带动作用，近年来一带一路国家对高铁的需求较大。

最后，一带一路国家对中国的贸易依存促进了其对高铁的需求。现代贸易理论认为，国际贸易主要通过收入效应、替代效应等影响经济增长。对于一带一路沿线的东亚与中亚国家如俄罗斯、哈萨克斯坦、伊朗等与中国的能源资源与矿产贸易将为本国带来大量贸易收益，提高国民收入。东南亚国家低人力资本的低端制造业产品的大量出口可以发挥国际贸易的替代效应，提高国内核心制造业的投资，促进产业结构的优化。贸易对经济增长具有诸多促进作用，中国作为贸易大国，对能源资源、制造业产品的需求较高，同时作为世界工厂又有价格低廉的制造产品，因此一带一路各国与中国都建立了不同程度的贸易依存，高铁的运营能极大提高交通运输效率，提高贸易规模，进一步强化各国与中国的贸易关系，实现国际贸易的共赢作用。综上所述，一带一路国家与中国的贸易依存关系扩大了对高铁的需求。

三、中国高铁自身优势

对于国际对高铁的高需求，高铁的供给也是影响高铁出口的重要因素，中国高铁作为后起之秀，在德国西门子、法国阿尔斯通、加拿大庞巴迪、日本川崎重工等众多老牌巨头的竞争下与许多国家建立了高铁合作项目，必然有其自身优势。中国高铁自身优势主要包括人力资本优势、制造成本优势及技术优势。

首先，中国高铁具有人力资本优势。人力资本包含两方面，高铁制造业劳动力与高铁技术工程人员。一方面，中国高铁人力资本具有广度优势，高铁制造业的劳动力成本较低，在高铁车组与零件制造过程中使用的劳动力成本远远低于日本、德国高铁制造商，能够在高铁出口上取得价格优势。另一方面，中国高铁具有大量高技术工程人员和高级服务管理人员，在人力资本深度上占据优势。高铁具有较高技术要求，在铁路线路改进、车组车型设计、安全性能、通信与控制系统等领域的技术要求较高，对人力资本的素质要求较高，中国经过近年来的学习与培养已拥有大批具有较高素质的高铁技术工程师，高等教育的发展为高铁人才的输送提供了重要保障。高铁作为一种中高端、现代化运输工具，需要大量的乘务服务人员和经营管理人员，中国在乘务人员的培养上也累积了大量人力资本，乘务人员的素质得到了大幅提高，在人力资本的深度上得到了延伸。综上所述，中国在人力资本的广度与深度即人力资本成本与素质上具有优势。

其次，中国高铁具有制造成本优势。中国高铁造价相当于国际业内高铁造价的1/2到2/3，取得如此价格优势的原因在于中国大批量生产的边际成本递减和产业链的集中。一方面，中国高铁在大批量生产的成熟技术下实现了规模效应，边际成本递减。截至2015年末，中国高铁运营里程达到1.9万公里，居世界第一，实现了规模经济。另一方面，中国高铁造价的低成本也归功于产业链的集中。高铁建设作为一个系统，涉及铁路道桥建设、铁路站点基础设施建设、车组通讯信息、车组车体制造与零件分工、高铁维护等多个产业，需要完整的产业链支持，中国高铁网已覆盖大部分城市，产业链已经高度整合，形成产业集群，通过产业集群内部的规模效应实现信息人员技术的共享，大大降低了边际成本。综上所述，中国高F经过近年来的发展依托规模效应的标准化制造与合理的产业链整合具有制造成本优势。

最后，中国高铁具有技术优势。中国高铁经过早先对德国与日本高铁技术的引进，不断学习，实现了技术的发展与创新，在运行速度上得到大幅提升，超越了其他国家的高铁技术，其中CRH380A型电力动车组持续运营时速达350公里，是中国高铁引进、吸收、再创新的杰作。另外，中国目前已经成功拥有世界先进的高铁集施工、装备制造和运营管理技术，具备组团出海的实力，对于不同地况的道桥工程技术也处于世界领先地位。而且目前世界上具有实际高海拔和高桥隧比例施工经验的高铁承建商只有中国，同时项目不到四年的勘察、设计、施工周期，目前也只有中国承建商可以做到。因此在高铁出口的施工技术方面，中国也处于世界领先地位。综上所述，中国具有高铁车组与线路施工建设上的技术优势，因此在国际高铁市场中处于有利地位。

四、经济系统性因素

中国高铁出口不仅是一带一路国家需求与中国高铁供给优势的结果，更是世界经济发展的要求，世界经济作为一个系统，运行过程中必然伴随着系统内部要素的变化，通过国际贸易对交通基础设施建设的要求、技术扩散效应及区域经济发展，世界经济的发展促进了中国高铁的出口。

首先，中国高铁出口是经济全球化下国际贸易对交通基础设施建设的要求。随着经济全球化的加深，世界进入后工业时代，资本、信息、商品、人员的流动速度加快，对交通运输方式提出了高层次的需求。拉纳德的运输和贸易的平方法则认为，随着运输工具速度与运输质量的不断提高，若运费减少一半，供货距离就可增大一倍，市场范围可增大四倍。因此随着贸易领域的全球化，对交通工具的速度要求与成本要求日益提高，高铁的发展正顺应这一趋势。综上所述，中国高铁出口是贸易全球化下对交通基础设施建设的必然需求。

其次，中国高铁出口是技术扩散的结果。根据产品生命周期理论，产品生命作为在市场的营销生命，要经历形成、成长、成熟、衰退这样的周期。就产品而言，也就是要经历一个开发、引进、成长、成熟、衰退的阶段。高铁作为一种高技术集成的系统性产品，目前处于产品成长期阶段，这一阶段需求量与销售量上升快，生产成本下降幅度大，因此利润水平增长快，同时高铁产品的技术会通过贸易等方式外溢，技术的扩散效应越来越强。因此，中国高铁出口是高铁产品生命周期的必然过程，技术外溢与扩散趋势已势不可挡。

篇9

三起特别重大事故及责任追究的基本情况是：

一、神华集团乌海能源有限责任公司骆驼山煤矿“3・1”特别重大透水事故

2010年3月1日，神华集团乌海能源有限责任公司（以下简称乌海能源公司）骆驼山煤矿发生特别重大透水事故，造成32人死亡、7人受伤，直接经济损失4853万元。这是一起由于探放水措施不完善、防治水工作不到位，且发现透水征兆后未立即撤出井下人员而引发的特别重大生产安全责任事故。29名事故责任人受到责任追究，其中，将中煤能源集团公司第五建设公司（以下称中煤五建公司）一处骆驼山项目部副经理杨国强、陕西榆林宏泰建设工程有限公司（以下简称榆林宏泰建设公司）骆驼山项目部队长岳连孝、骆驼山煤矿调度室调度员张燕斌、骆驼山煤矿调度室主任尚国彪等4名事故责任人移送司法机关依法追究刑事责任；给予25名事故责任人党纪政纪处分，主要包括：给予榆林宏泰建设公司骆驼山项目部经理郝勇处分，给予中煤五建公司一处处长贵行政撤职、撤销党内职务处分，给予中煤五建公司总经理李新宝行政降级、党内严重警告处分，给予骆驼山煤矿矿长田武强行政撤职、撤销党内职务处分，给予乌海能源公司总经理孙建岭行政降级、党内严重警告处分，给予乌海能源公司董事长李来喜行政记大过处分。依法对乌海能源公司处以300万元罚款，对中煤五建公司处以200万元罚款，对辽宁诚信建设监理有限责任公司处以25万元罚款。

责成政府向国务院作出深刻书面检查，中煤能源集团公司、神华集团公司向国务院国资委作出深刻书面检查。

二、华晋焦煤有限责任公司王家岭矿“3・28”特别重大透水事故

2010年3月28日，华晋焦煤有限责任公司（以下称华晋焦煤公司）王家岭矿在基建施工中发生透水事故，造成38人死亡、115人受伤，直接经济损失4937万元。这是一起在积水情况未探明就掘进作业导致老空区积水透出，且发现透水征兆后未及时撤出井下人员而引发的特别重大生产安全责任事故。39名事故责任人被追究责任，其中，将中煤建设集团第一建设公司第六十三工程处（以下称中煤一建六十三处）副处长兼碟子沟项目部经理姜世杰、王家岭矿区建设指挥部工程技术部部长贾剑勇、中煤一建六十三处兼碟子沟项目部安监站站长常世坤、北京康迪建设监理咨询有限公司（以下称康迪监理公司）王家岭矿项目监理处碟子沟项目监理部总监代表葛廷福等9名事故责任人移送司法机关依法追究刑事责任；给予30名事故责任人党纪政纪处分，主要包括：给予中煤能源集团公司副总经理洪宇行政记过处分，给予华晋焦煤公司董事长温百根行政降级、党内严重警告处分，给予中煤一建公司总经理葛惠永行政撤职、撤销党内职务处分，给予中煤一建六十三处原处长李振东行政撤职、撤销党内职务处分，给予康迪监理公司总经理张钦邦行政降级、党内严重警告处分，给予山西省煤炭工业厅基本建设局原局长赵国源党内严重警告处分。依法对华晋焦煤公司处以225万元罚款，对中煤一建公司处以210万元罚款。

责成山西省人民政府向国务院作出深刻书面检查，中煤能源集团公司向国务院国资委作出深刻书面检查。

篇10

    二00四年五月十八日夜晚，山西省吕梁地区交口县蔡家沟煤矿发生特大煤尘爆炸事故，造成三十三人死亡，直接经济损失达二百九十三点三万元人民币。

    据介绍，吕梁蔡家沟煤矿在采矿许可证、煤炭生产许可证及营业执照已过期且未经验收合格的情况下，违法组织生产是此起矿难的间接原因。

    山西省政府今天对这起特大煤尘爆炸事故引发的矿难进行通报。蔡家沟煤矿、双池镇政府、交口县煤炭工业管理局、交口县人民政府、交口县公安局治安大队、吕梁地区煤炭工业局及原吕梁地区行署等部门二十六名负责人分别给予行政撤职、行政记大过、行政降级、行政记过、建议撤销党内职务、党内严重警告、党内警告等处分。

    交口县县长、县煤矿整顿工作领导组组长郑明珠，对事故的发生负有重要领导责任，给予行政降级处分，并建议给予党内严重警告处分。交口县县委书记刘平泽对事故的发生负有重要领导责任，建议给予党内警告处分。

    蔡家沟煤矿技术负责人蔡有福、副矿长蔡亮明、矿长蔡金明、煤矿法定代表人蔡瑞明，对事故的发生负有主要责任，移交司法机关处理。此前四人因涉嫌重大责任事故罪，已被当地检察机关批准逮捕。

    记者注意到，山西省煤炭工业局依据国家《煤炭法》的有关法规，还将对蔡家沟煤矿近年违法生产所得八百八十八万多元人民币予以没收，同时处罚违法所得两倍的罚款一千七百七十六万六千元。