矿业培训范文
时间：2023-05-05 18:17:19
导语：如何才能写好一篇矿业培训，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
神木市朝源矿业有限公司
为进一步加强和提高本矿职工的职业卫生思想意识，根据煤矿《安全规程》、《职业病防治法》对在职职工教育培训的有关规定，结合我矿实际情况，特制定本年度对本矿职工的职业卫生培训计划。
一、培训的内容：
1、《中华人民共和国职业病防治法》 、《尘肺病防治条例》、《煤矿作业场所职业病危害防治规定》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》等法规
2、《职业病危害防治基础》、《煤矿主要职业病危害因素及防控措施》、《煤矿职业病防护设施的维护与管理》
3、《煤矿职业卫生管理要求和措施》、《煤矿职业卫生管理制度和岗位操作规程》、《个人劳动防护用品的使用和维护》、《劳动者的职业卫生保护权利与义务》
4、《防护设备及个人防护用品》、《煤矿企业职工劳动保护防护措施》、《特殊劳动保护》
5、其他
二、培训方式
1、由本矿的管理人员备课讲授相关知识
2、观看相关内容的文档投影
3、由矿主管部门协调人员、时间，集中职工进行培训。
三、职业卫生培训对象
井下现场接触粉尘、噪声、有害气体及其他危害人身健康因素的作业人员。
四、教育培训形式
利用办班、讲座、班前会、自学与集中辅导进行讲授，同时利用标语广泛宣传职业卫生知识和相关法律法规，采取多层次、多形式的教育培训方法进行教育培训，使职业卫生、职业危害防治知识及有关法律法规深入人心，成为员工遵章守纪、自保互保的自觉行动。
五、培训地点和组织
1、地点：矿班前会议室 、培训教室
2、组织：由矿授课老师负责组织授课和考试
六、培训时间
1、授课时间：2018年11月01日至2018年11月03日
2、平时利用班前会进行职业卫生知识讲座。
七、考试时间
2018年11月03日
八、考核方式
1、所有人员经过培训后，由授课老师根据培训内容出题考试。
考试合格后方能下井作业。
2、经过补考仍然不合格者，不准下井作业。
九、所有授课人员应对授课内容进行备课并将授课内容送安全科备案。
十、授课计划表；
授课人
2018年11月01日
8：00至12：00
14：00至18：00
《中华人民共和国职业病防治法》 、《尘肺病防治条例》、《煤矿职业危害防治及管理》等
《煤矿职业健康相关规定》、《煤矿作业场所职业病危害防治规定》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》等
2018年11月02日
8：00至12：00
14：00至18：00
《国家职业病防治法律、行政法规》、《职业病危害防治基础》、《煤矿主要职业病危害因素及防控措施》、《煤矿职业病防护设施的维护与管理》
《煤矿职业卫生管理要求和措施》、《煤矿职业卫生管理制度和岗位操作规程》、《个人劳动防护用品的使用和维护》、《劳动者的职业卫生保护权利与义务》
2018年11月03日
8：00至12：00
14：00至18：00
《防护设备及个人防护用品》、《煤矿企业职工劳动保护防护措施》
《特殊劳动保护》
考试
篇2
关键词：露天矿 职业教育 安全培训 学习交流
近年来，发生在我国矿业中的重特大事故越来越频繁，不仅造成了严重的生命财产损失，也使我矿业企业的生产管理面临着严峻的考验。提高矿业劳动者的安全职业素质成为预防事故的关键。
一、我国矿业职业教育中安全培训现状
1.缺乏明确的安全培训计划。我国矿业职业教育中，就安全培训教育的开展还存在一定的漏洞，比如，缺乏完善的培训计划及安全培训的实施细则。由于在制度和法规上没有给于明确的说明，使得安全培训极容易走过场，缺乏落实到位的执行力。
2.缺乏统一、严格的安全培训教材。在职业教育安全培训中，缺乏安全知识与实践操作技能培训相统一的教材。同时，在安全培训考核发证的相关制度和办法方面也不够完善。
3.缺乏有效的监督力。目前，我国劳动安全教育培训的监督工作相对薄弱，劳动部门对矿业职业教育实施的管理和监督力度不到位，使得矿业职业教育得不到有效的监督。
4.缺乏科学的培训方法。目前，我国在安全培训工作中，存在着“重过程，轻效果”的问题。一方面，安全培训缺乏针对性，传统的安全培训的方式、内容、形式、评估等已不能适应新形势的发展要求；另一方面，生产现场人员和矿业安全督查人员应得到更高技术层面的培训要求。但是，目前我国安全培训的水平还尚未满足这一要求。
二、我国矿业职业教育中安全培训的建议
1.加强对矿业职业教育的重视和投入。矿业安全培训是国家规定的强制性培训工作，政府部门和相关企业应该给予十分的重视。一方面，矿山企业应设立安全培训的专项基金，作为企业生产成本之一，同时，实行专款专用，保证员工安全培训的基本需求。另一方面，政府要加大对矿业职业教育的重视和投入，积极改善教学环境和办学条件，提高职业教育的培训水平；政府设立的培训专项基金，应该用于安全培训督查人员的培训，提高督查执行力；同时用于安全培训的基础建设，例如专项研究、考核、题库等项目建设，综合提高矿业职业教育水平。
2.重视法律法规建设。目前，我国正处于现代化建设的关键时期，科学技术快速发展，劳动者的素质不断提高，对矿业生产的安全培训教育成为矿工素质培养的重要方面。对此，应加强对劳动安全培训的宣传和重视，切实提高矿业劳动者的技能，实现安全生产。加强对作业人员安全培训考核管理办法的拟定与实施，明确培训考核的实施细则；同时，针对矿业安全的相关负责人及监管人员，必须明确相关的培训大纲和基准，实现标准化体系的建设。
3.建设安全培训的制约机制。安全培训的实施必须依靠强有力的监督和制约机制，才能保证矿工安全培训质量，并对相关授课和培训教师做出规定，实现对监管部门的审查和监督。同时，严格把关安全培训资格认证，建立完善的质量评估制度和优胜劣汰机制，提高培训人员的紧迫感和责任感。除此之外，还要构建培训与考核分离的管理系统，实现安全培训教育和考试分离，制定明确、详细的培训大纲和考试标准，评审优秀的考试题材，实现教育、考核、发证等全过程的制度化。
4.加强对国外安全培训的学习。我国在矿业安全培训方面，与国外相比，尚存在一定的差距。因此，我国在职业教育中，针对矿业安全培训工作，应该实现走出去、引进来的战略，积极与国外专家进行学习和交流，切忌不可做井底之蛙；培养职业教育中的骨干力量前往国外学习，借鉴国外的优秀经验，引进先进的科学技术和教学方法，提高我国矿业安全培训的水平，缩小国内外差距。
综上所述，我国每年有上百万人次参加矿业的安全培训，要向提高安全培训水平，就必须保证安全培训工作的制度化、规范化，始终坚持统一战略，归口管理，实施责任，教考分离。从法律法规、培训环境、资金投入及培训方式等流程上实现全过程的系统执行和监管。并努力观察“以考督学”的原则，完善安全培训考核机制，实现矿业工作学习化和安全培训学习工作化的结合，共同营造良好的学习和工作氛围。相信在未来几年，我国在矿业职业教育中会得到良好、快速的发展，并为我国矿业企业创造更高、更好的效益。
参考文献
[1]邱利祥，牛跃林，谢金亮等.安全生产及合理管理对矿山经济效益的影响[J].安全，2007（11）：16-18
[2]杨龙豹.论安全文化建设对企业安全管理的作用[J].劳动安全与健康，2000（6）：30-32
[3]张勇.主要发达国家职业安全培训与社会保障体系的构成对构建我国职业安全培训体系的启迪[J].中国安全科学学报，2002，12 （2）：55-59
[4]王凤京，赵春兰，王辉东.煤矿职工的安全培训模式[J].煤矿安全，2002，33（8）：54-55
篇3
我市人力资源社会保障部门坚持把就业创业培训作为适应经济发展、转变经济发展方式、促进产业结构调整对技能劳动者的需求和解决就业结构性矛盾、促进就业、稳定就业的根本措施，按照山东省“加强就业培训提高就业与创业能力五年规划”的总体要求，在全市大力实施“全民就业创业培训”工程，初步建立起了以“劳动者凭培训券免费参加培训，定点机构实施培训，绩效挂钩拨付补贴”为主要内容的就业创业培训运作模式，培训规模和培训效果得到进一步提升。近两年来，全市组织开展就业创业培训41462人，其中，就业技能培训33420人，创业培训8042人，培训合格率达到90%以上，就业创业率达85%以上。
建立完善政府购买培训成果制度
为促进就业创业培训工作顺利开展、持续开展，从制度入手，制定出台了《莱芜市全民创业培训实施办法》、《莱芜市定点培训机构认定管理办法》、《莱芜市培训券发放及资金使用管理办法》及培训补贴标准、培训资金审核拨付等一系列实施办法，围绕以下四个方面，建立和完善了政府购买培训成果的制度框架，为顺利实施就业创业培训提供了政策和制度保障。
一是实行凭“培训券”免费培训制度。面向我市有培训愿望的城乡新成长劳动力（包括未能继续升学的城镇和农村初、高中毕业生、大中专毕业生、复退军人）、下岗失业人员、返乡农民工及向非农产业转移的其他农村劳动力发放“培训券”，凭“培训券” 自主选择培训机构和培训专业，免费参加就业或创业培训。“培训券”由市、区就业服务机构和乡镇、街道劳动保障机构负责发放，统一编码，一人一券，当年有效，不得转让。为确保发放有序，在劳动99三版系统的基础上，专门开发增加了“培训券”网上发放模块，凭就失业登记证领取，做到了实名发放，信息公开。每年发放“培训券”2.5万张左右。
二是建立定点机构培训体系。制定明确了定点培训机构的资质、条件和认定程序、办法，由市人力资源社会保障、农业、监察、财政、教育、审计六部门组成定点培训机构考察认定组，按照培训机构自愿申报、集中审核审查、实地现场考察、综合分析评估、向社会公示、公布的办法，对申报机构的培训资质、培训场所、培训设施、培训师资、培训效果等方面进行审核评估，择优认定了25所定点培训机构、涉及40多个专业。同时，在市外认定了3家高校、职业院校作为市外定点培训机构，具备同时培训4000人的能力，建立起了社会化的培训体系。根据各培训专业的培训计划、培训成本，经充分测算，确定了各培训专业的培训补贴标准，最高补贴900元，最低200元。
三是建立专项培训资金。全市就业创业培训补贴资金全部由市级财政承担。市财政从就业资金中专门安排专项培训资金预算，每年安排1700万元左右，用于全民就业创业培训，为开展好全民就业创业培训奠定了资金基础。
四是建立培训需求信息库。为了准确掌握培训需求，有针对性地制定培训计划，分就业技能培训、城镇创业能力培训、农业实用技术培训、农村创业培训四个项目、近60个工种专业，在全市范围内建立了培训需求情况调查制度，建立了培训需求信息库，以掌握城乡劳动者培训愿望情况，以此来确定年度培训计划，增强了培训的针对性。
科学制定培训计划，分类开展培训
市人力资源和社会保障部门加强了对就业创业培训的规划指导，结合我市产业结构调整和发展状况、企业用工情况，参加和开展培训，并根据不同群体的实际情况，分类开展培训。
一是开展就业技能培训。对城乡未继续升学的应届初高中毕业生等新成长劳动力、下岗失业人员、大中专毕业生、退役士兵及农村转移就业的其他劳动力，重点开展就业技能和技能提升培训，达到上岗要求或掌握初级以上职业技能，着力提高培训后的就业率。
二是开展农业实用技术培训。对年龄偏大、不适合进城就业的农村劳动力，重点开展以经济作物种植技术、畜禽养殖技术、农副产品加工技术为主的实用技术培训，使他们能够在农村就地实现多形式的转移就业。
三是开展创业培训。对有创业要求和培训愿望、具备一定创业条件的城乡各类劳动者以及处于创业初期的创业者开展创业培训。重点开展创业意识教育、创业项目指导和企业经营管理培训，通过案例剖析、考察观摩、企业家现身说法等方式，提高受培训者的创业能力，促进其创业。
创新培训模式，全面提升培训质量
坚持一切从实际出发，着眼提升培训质量，增强培训效果，积极创新培训模式。
一是开展定向培训。指导定点培训机构根据我市产业发展特点和企业用工需求，以就业为导向，校企联合，开展定向式就业培训，实现了培训与就业的紧密结合，极大的增强了培训的吸引力。近两年来，累计开展定向培训8000余人，占就业培训总数的24%，培训合格学员全部实现定向就业。
二是广泛开展“送培训下乡”活动。为有效解决培训机构城乡分布不均、农村劳动力就地就近参加培训不方便这一矛盾，指导有条件的定点培训机构到乡镇、村设立流动培训点，开展“送培训下乡”活动。两年来，有11家定点培训机构先后到14个乡镇、73个村设立流动培训点，共开办电气焊、缝纫、烹饪、农业实用技术、创业培训等专业流动培训班337个，培训学员15400余人，较好的满足了广大农村劳动力参加培训的需求。
三是开展创业实训。市人力资源和社会保障局改革传统的创业培训模式，在全省率先引进全球模拟公司的创业模拟实训系统，建立了山东（莱芜）赢在起点创业实训基地，采取创业知识培训与创业模拟实践相结合的方式，由创业培训师指导学员通过组建模拟公司、确定公司架构、分析经营环境、尝试经营业务，利用网络系统演练从办理营业执照到成本测算、营销、借贷等创业的全过程，使学员在“错误”中学习“正确”，在进行“交易”时体会“商机”，有效地降低了未来创业的风险，提升了参与市场竞争的综合能力。基地自开班培训以来，已举办创业模拟培训班6期，培训学员155人，学员普遍反映，通过模拟实训，真实体验了创业的全部过程，学到了创业的真实本领，创业的信心更足了。四是“送出去”培训。为提升创业培训的层次，培养一批创业带头人，2009年，我市先后组织了66名初始创业人员和高校毕业生赴上海华东师范大学创业教育中心进行了为期15天的创业提升培训，通过“创业实务、创业考察、创业沙龙”三个阶段的培训学习，切实开阔了视野，更新了观念，提高了创业能力，促进了创业。
四、健全监督管理制度，确保培训规范运行
为确保培训规范运行，健全完善了从发放“培训券”、报名、开班批复、实施培训、培训机构管理、监督检查、鉴定考核、培训资金申报、审核拨付全过程的培训监管制度。
一是健全监督检查制度。人力资源和社会保障、农业、财政、审计等部门组成了培训监督检查组，对培训全过程进行定期或不定期检查，财政、审计部门提前介入，全程参与，对规范培训机构培训行为，确保规范运作，发挥了重要作用。
二是建立“考培分离”的考核评价制度。为了保证考核结果的公正准确，促使定点培训机构保证培训质量，我市实行了“考培分离”的考核评价办法，即定点培训机构只负责培训，考核工作由市职业能力鉴定中心负责，经鉴定考核合格的学员，发给《就业与创业培训合格证书》和相应的职业技能等级证书，与“培训券”一起，作为定点培训机构申领培训补贴的主要依据。
三是实行培训全程计算机实名管理。“培训券”发放、培训报名、开班、编班、结业考核、补贴申领、审核拨付等培训全过程业务全部在劳动99三版信息系统的 “就业培训”模块里办理，真正实现了培训全程计算机经办管理和培训实名制管理。
四是建立培训资金审核、拨付制度。定点培训机构在结业考核结束后，由人力资源和社会保障、农业、财政、审计、监察等部门组成审核审计组，采取审核培训鉴定资料、抽查核实等方式，对各定点培训机构申报资金的各项数据进行多方面的审核,按照参加培训并考核合格的人数拨付培训资金，确保培训资金的使用效率和安全。
五是建立定点培训机构动态管理制度。对各定点培训机构进行绩效考评，在此基础上，建立了动态管理、优胜劣汰的机制，有计划地淘汰培训数量少、培训质量差、社会反映差的培训机构，优化定点培训机构数量和专业结构。
五、强化就业创业服务，促进就业创业
在积极开展全民就业创业培训的基础上，深入开展多形式、全过程的就业创业服务，努力帮助培训学员解决实际困难，提高就业创业成功率。
一是提供及时有效的就业信息。依托市、区、乡镇（街道）、村（社区）四级公共就业服务体系，定期人力资源市场供求信息，让城乡劳动者能及时得到最新的就业信息。
二是开展专项就业援助活动。在做好求职用工登记、职业指导、职业介绍、劳动保障事务等日常就业服务的基础上，每年定期开展就业援助月、春风行动、民营企业招聘周、高校毕业生就业服务月等专项系列活动，为各类群体送政策、送信息、送培训、送服务，积极促进各类群体就业。
三是加强创业服务。各级就业服务机构的创业指导中心成立了由创业培训教师、工商、税务、金融、法律和企业家等有关方面人员组成的创业指导专家委员会，为创业人员提供政策咨询、创业方案设计、开业指导、融资、法律以及企业生产经营等方面的指导服务。根据我市经济特点和发展状况，筛选了一批有利于调整优化产业结构，有较高或较好投资回报率的项目，建立了创业项目资源库，向创业人员免费推介。加强创业孵化基地建设，依托莱芜数码科技港、鲁中（温州）商城，分别建立了“大学生创业园”和“青年农民创业基地”，既为创业者解决了场地问题，同时还为他们提供信息、租金、广告宣传等多方面的优惠服务。各级公共就业服务机构以开展创建创业型乡镇（街道）、社区（新农村）活动和创业助推“1+3”活动为抓手，积极为创业培训学员提供创业指导、推荐创业项目、协助落实经营场地、帮助办理小额担保贷款等多形式、全过程的创业服务。去年，累计向参加培训的创业人员推荐创业项目400余个、提供经营场所信息300余条，落实小额担保贷款1080万元，切实帮助创业者解决了实际困难，提高了创业成功率。
通过开展全民就业创业培训，有力地提升了城乡劳动者就业创业能力，促进了全市经济平稳较快发展。
一是调动了劳动者参加培训的积极性。“培训券”制度的实施，使我市全民免费培训这一惠民政策家喻户晓，极大地调动了城乡群众参加培训的积极性；通过培训，使群众掌握了创业的基本知识，宣传了创业的优惠扶持政策，增强了敢于创业、勇于创业的信心和善于创业的本领。
篇4
【关键词】煤矿企业；员工培训
0.引言
伴随着经济日益全球化的脚步，煤矿企业之间的竞争越来越来越多的表现为人力资源的竞争。加强对职工的培训，就是关系到职工能否很好的适应工作、挖掘工作潜力，从而促进单位的加速发展的重要方法之一。现如今国内外知名企业早已把优先发展职工教育作为发展策略的战略方向，把建立职业培训基地作为自己强大的发展后盾，不断培育职工成长和进步已成为全面提高员工素质的重要途径，也成为了打造企业核心竞争力的重要手段。职工的教育培训就是指创造一个环境，通过各种教导或介绍经验的方式改进职工的行为方式，使职工在这一环境中获得与工作密切相关的知识、技能、态度。职工是企业的主人，是企业的重要人才资源，是企业最有效的投资，煤矿企业职工教育和培训是企业开发人力资源，提高经济效益的最直接、最有效、最经济的手段，人才资源的培训与发展是现代企业管理的重中之重，下面笔者就这一问题进行具体的阐述，以供同行探讨。
1.煤矿企业加强员工培训工作的重要性
它的重要性主要表现为：
（1）科学技术的发展日新月异，我们只有不断更新知识才能跟上科技的发展，通过培训可以防止职工技能的退化，又可以丰富职工的专业知识，增强业务能力，有利于职工潜能的发挥，从而提高工作效率，推动企业发展。
（2）我们所面对的世界是动态的，社会在不断变化，环境在不断变化，人们的需要也在不断变化，但通常是变化并不受欢迎，人们都存在一种惰性心理，习惯于他们常规的生活方式和工作方法，许多人以一种恐惧和排拆的心理来看待变化，而培训帮助人们适应变化，进而从变革中受益。
（3）培训将会为煤矿企业造就一支目标明确、合作愉快、技术熟练的大团队，培育一支学习能力强、创新能力强、竞争能力强的先进职工队伍，这会在市场竞争中发挥无可比拟的重要作用。
（4）培训可以极大的鼓舞士气，单位在职工身上耗费培训开支，职工会感到自己的价值被认可和重视，会觉得在这样的企业里能够工作下去，能够有所发展，能够干出成绩，从而有更强的动力去努力工作。
2.煤矿企业培训的内容
2.1上岗培训
上岗培训是对新员工提供必要的指导，帮助他们具备完成工作所必备的知识和技能。新工人素质的高低是直接影响今后安全生产的重要因素，因此，新入矿人员需系统地进行安全知识、安全经验等方面的培训。使每个员工到岗后本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做；本岗位工作标准、操作规程和安全操作规程。新员工在上岗2个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月一次岗前培训，这种集中式的训练其目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟悉和了解公司的基本情况，为将来顺利工作打下良好的基础。
2.2在职培训
煤矿企业在职员工培训要做好以下几个方面的工作：
（1）煤炭企业“五职矿长”安全资格证复训及副科级以上安全生产管理人员的安全资格证复训，在不影响煤矿安全生产的前提下，积极组织管理人员进行外出脱产培训。
（2）根据安全生产实际需要及各区队办证情况，对矿井特种作业人员加大培训、复训力度，积极组织新增人员和转岗职工参加公司培训的取证培训班，使特种作业人员持证上岗率达到100%。
（3）加大生产矿井质量标准化和精细化管理培训，管理人员和主要岗位要深入学习质量标准化和精细化管理流程，以质量标准化和精细化管理流程带动工作质量的提高。有计划、有针对性地合理安排生产管理人员参加后续学历学习，结合社会多种形式提高基层管理干部文化的知识水平。
（4）煤矿企业在岗位技能培训方面：①根据安全生产实际情况，井下受顶板、瓦斯、煤尘、水、火等灾害的威胁，特组织“一通三防”、“顶板管理”、“防治水”专项学习。②技能鉴定是国家和企业对职工的技术水平的认定，要配合公司职工培训，学校搞好职业技能鉴定培训工作，提高职工技能水平，更好地为煤矿企业服务。③为进一步加强生产安全事故应急救援工作，提高对重大事故、灾害的应变和控制能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，组织开展矿井救护、矿工自救及自救器使用学习。④在现有工作基础之上，继续建立特殊工种实习基地，大力开展岗位练兵活动。
（5）开展“人人都是通风员”培训：①认真加强宣传教育，提高通风安全认识。通过宣传教育，让员工充分认识到认真开展通风安全培训对于煤矿安全生产的重要性。②制定教学计划，加强教学管理，注重培训质量。认真开展以“一通三防”为重点的通风安全培训，重点是要抓好培训质量，在培训质量上下工夫。
3.加强煤矿企业职工培训的现代价值
在市场经济竞争日益激烈的今天，企业通过对职工进行教育培训可以提高企业的生产力和竞争力，使企业的生存和发展立于不败之地，可以为企业的发展创造更多的价值。
（1）有利于增强职工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对职工培训得越充分，对职工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。
（2）有利于塑造优秀的企业文化。职工培训能够促进企业与职工、管理层与职工层之间的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，从而塑造优秀的企业文化。为企业留住人才和吸引人才，促进企业发展创造条件。
（3）有利于企业和职工达到双赢。培训能提高职工的综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业盈利能力。
（4）有利于提高企业的核心竞争力。培训能够使企业迅速适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业永续经营的生命力。人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，公司就可以在市场竞争中立于不败之地。
4.结语
高素质的煤矿从业人员是促进煤矿安全的重要因素。英国要求矿工至少具有高中文化程度，美国虽没有类似的强制规定，但其大部分矿工也都具有高中级以上学历。以中国的现实情况，不可能对从业矿工的受教育程度做出最低标准限制。但是，如果各煤矿企业能够实实在在地对矿工进行岗前、岗中、岗位轮换等各类培训，仍可在一定程度上提高矿工素质和安全意识、安全技能，对于降低事故率是大有好处的。目前，我国对矿工培训没有强制性规定，应该考虑制定煤矿从业人员最低培训标准。政府可以通过立法，确定煤矿管理人员和技术人员的教育和考核标准，并制定良好的煤矿从业人员（包括管理者和矿工）培训制度。
【参考文献】
篇5
[关键词]：新时期 教育培训行业 发展
在知识社会发展的背景下，我国部分学者针对新时期教育培训行业展开了调查研究行为，在调查过程中发现仅有53%的大学生对教育培训行业有着初步的了解，同时，基于人群调查的基础上发现，8.6%的人群倾向于教育培训行业讲授法的实施，另有54%的人群热衷于实地考察的教育方法。为此，当代教育行业在发展过程中应注重不断调整自身发展方向。以下就是对新时期教育培训行业发展状况的详细阐述。
一、当前教育培训行业存在的问题
就当前的现状来看，教培训行业发展过程中凸显出的问题主要体现在以下几个方面：第一，商品、服务水平无法满足消费者需求。即基于2015年相关调查数据表示，教育培训纠纷案件已经上升至2500件左右，以30%的速度持续增长中，同时质量投诉案件所占比例最大，为45%。因而在此基础上，为了营造良好的教育环境，要求当前教育培训行业在可持续发展过程中应提高对此问题的重视程度，并对其展开行之有效的处理，以此达到教育目的；第二，在教育培训市场发展现状调查中得知，有30%以上的人群认为教育行业在发展过程中逐渐凸显出“机构众多、集中度低”的规模发展问题。例如，规模超过100人的教育培训机构仅占据2%左右，为此，应强调对其的有效处理，提升整体教育行业服务水平。
二、新时期教育培训行业发展前景
当前教育培训行业在发展过程中仍然存在着某些不可忽视的问题，因而在此基础上为了稳固我国教育行业在国际市场竞争中的地位，要求新时期教育培训行业应不断扩大自身规模。即从新时期教育培训行业发展前景市场预测调查中得知，我国教育行业在语言、会计、就业技能、IT等领域发展过程中，将以20%的速度持续增长中，同时，我国政府部门亦将鼓励各地区家庭增加5000元的教育培训支出费用。此外，就2015年教育培训行业总规模调查数据表明，其在线教育比重将在未来发展过程中上升至8%左右，即约800亿元，同时市场规模增量亦将凸显出3500-4500亿元的发展趋势。另外，在教育培训市场分析报告中显示，到2016年为止，我国教育行业市场规模将呈现出约23%左右的发展趋势，即超出1700亿元。为此，新时期教育培训行业在发展过程中应注重强调对自身优势资源的利用，即落实实地考察等教育方法，继而由此营造良好的教育氛围，且推进自身的进一步发展。
《2014年全国教育事业发展统计公报》调查数据显示，全国接受各种非学历高等教育的学生已经上升至约736万人，且结业人次为92.28万人次。同时，教育部调查数据显示，非学历中等教育学生的人数及毕业数量分别为4613万人次、5084万人次。同时，全国职业技术培训机构已经达到约10万所，即其未来市场发展规模呈现出较大的发展趋势，为此，中国教育行业应提高对此问题的重视程度。
三、教育培训发展前景及对策分析
（一）建构公共服务平台
在相关数据调查中得知，希望政府部门公示合法机构、办学标准、教师资格查询的人群分别占据了62%、50%、45%，因而在此基础上，新时期教育培训机构在发展过程中为了增强自身整体竞争实力，即应注重公共服务平台的建构，且在平台建构过程中注重对网络平台信息传递功能的发挥，为教育者、教育机构等提供公共政策法规制度、公共信息公示等信息交流平台，就此提升教育培训行业整体服务水平，并引导其不断完善自身教育手段。此外，基于公共服务平台建构的基础上，要求技术人员应注重完善平台信息采集、、查询等功能，并强调对教育行业发展状况、规模、社会评价等层面的真实反映，由此达到最佳的教育状态，满足当代社会发展需求，且就此缓解就业危机问题。
（二）完善管理体制
在教育培训发展状况调查中发现，有38%的人群鼓励信用保证金制度的建立，以此来满足教育行业发展需求。为此，为了营造良好的教育空间，当前教育机构应强调信用保证金制度的落实，即以20%-30%为标准，要求学员在接受教育过程中缴纳一定金额的教育资金，以此来保障学员利益。同时，在信用保证金制度实施过程中，要求保险公司应作为第三方机构对教育部门的资金运作状况进行监督，以此在教育机构倒闭的情况下保障学员利益不遭到侵害。此外，在教育培训行业发展过程中，亦应注重强调检查、评估、认证等制度的建立，以此来实现对教育机构发展状况的评估，达到高效率教育目标。
（三）加强社会监督
在教育培训行业发展过程中强调社会监督环节的落实亦是至关重要的，对于此，应从以下几个方面入手：第一，为了提升教育机构教育质量，要求教育部门在发展过程中应建构自我评价系统，继而在实践教育过程中及时发现自身存在的不足之处，并就此增强群众整体信服度，达到最佳的教育状态；第二，为了推进新时期教育行业的进一步发展，要求我国教育部门应注重倡导开放式、多元化评价体系的完善，由此引导学习者、社会主动参与到教育机构服务质量评估过程中。例如，某教育机构在培训课程效果评估过程中即鼓励学生家长及社会成员代表参与到评估环节中，并以举报箱、投诉点等途径来展开评估行为，由此引导教育行业不断优化自身课程形式，且就此实现对自身发展规模的系统化扩大。
综上可知，我国教育行业在发展过程中仍然存在着服务质量较低等问题影响到了自身整体发展步伐，因而在此基础上，为了实现高水平教育环境的营造，要求新时期教育机构在发展过程中应从加强社会监督、完善管理体制、建构公共服务平台等角度出发来扩大自身发展规模，并基于“以人为本”发展理念的贯穿下营造良好的教育空间，迎合当代社会发展需求。
参考文献：
[1]胡昌送，王立红，李明惠.广东交通运输行业教育培训的发展态势分析[J].广东交通职业技术学院学报，2015，12（02）：35-39.
篇6
一个企业要经营、要营利，必然少不了一群优秀的职工，职工是一个企业最普通、最基础、也最不可少的组成部分。但如何让职工更有效地帮助企业创造价值或赢得竞争优势呢?这就需要企业为职工做出一定的安排学习、了解。
职工必须接受培训作为继续学习的一种手段，职工培训在帮助企业迎接竞争性挑战的过程中扮演着重要的角色。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足职工高层次的精神文化需求来激发职工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。
为了充分了解企业职工思想现状，了解企业对职工培训要求和规划。本人于2014年4月在上海市南汇区范围内采取问卷的方式进行了一次培训需求调研，，现简要对问卷结果加以统计与分析。
二、企业职工培训情况调查内容及分析
(一)目前企业培训存在的问题
1、对培训工作不够重视。随着科技技术的飞速发展对职工的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高，但是对职工的素质培训和技术培训不能及时进行，大部分现场职工各部分管理人员不能得到有效的培训。缺乏苦练内功、培养后劲的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下降。
2、培训工作尚不能适应企业发展的需求。培训工作仍停留在简单的技能培训上，且多以陈旧的培训方式为主，培训效果级差，没有根据企业的整体发展合理地进行布局规划，缺乏分专业分层次和循序渐进的培训。
3、没有调动职工参与培训的积极性。目前培训工作被动参加的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少。由于没有建立起有效的激励机制，企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合起来，再加上培训工作没有结合企业生存的.些根本性问题，因而难以充分调动职工培训的积极性。
4、培训效果反馈不够健全。由于常常搞突击式的培训，人多量大，时间紧，给出题、考核、阅卷带来许多困难，培训部门对培训后的效果不能进行全面、及时的分析和评价，因而无法对后来进行更合理有效地培训安排，从而不能保证培训效果和质量的提高。
5、培训方法落后，多数情况下培训工作采用讲授和技术问答的形式，没有采用互动练习的设施，缺少基础设施的配置。
(二) 人才管理与技能
1、在人才使用上，中高层管理者获得了较高的支持率。部门负责人作为企业的中坚
力量，肩负着不断创新、发展企业的重任，从统计数字发现，在工作任务分安排方面，80%左右的职工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有20%人员认为存在不公平现象。
2、部门内部沟通基本顺畅，但部门间急需加强。多数职工普遍反映，在实际工作中，上级对其的工作支持力度较强，并就工作内容进行沟通，但从后续问题的调查显示，部门内沟通并没有达到预期要求;也有一部分职工反映，部门间的工作衔接并不十分理想，很多时候只是职工自己沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占55%。对于部门内部的职工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡：自己协调、询问同事、求助领导。
(三) 团队精神状况和素质
2、个人利益与个人绩效没有紧密结合。团队是由个人构成的，个人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才能调动职工的积极性和责任感。
三、对今后企业职工培训情况的对策与建议
根据目前企业的培训现状，为了让企业的培训更有效，应从以下几个方面来完善培训体系：
1、强化职工责任心的培养。针对本企业的工作情况和工作特性，对职工加强质量意识的培养，使职工充分意识到缺乏责任心所造成的严重后果及给企业发展带来的不良影响。从而保证生产有序地进行。
2、加强职工之间相互沟通。不定期的和企业职工进行交流，使职工的意见能够及时反馈，发现的问题能够及时解决。便于部门之间以及领导和职工之间的的相互了解和协调。
3、调整人员配置、促进职工技能发挥。针对每个职工的特点对其岗位进行调整和安排，使其能够充分发挥个人特长，避免人才浪费。
4、加强团队融合提高团队素质。多进行一些团队活动和考核，以便加强团队合作，从整体上提高整体素质。
加强职工培训，在良好的人际关系，相互配合的工作环境下，在公平公正的基础上，可以更好的激发职工工作的热情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他们的主动性、创造性将自然地倾泻出来，自觉与管理者一道，把工作做得尽可能好，不仅让职工觉得实现了自己的人生理想，同时对企业有了满足感和归属感。也使企业和职工得到共同的发展，真正实现企业和职工的双赢。一个企业应有明确的培训政策，并有企业自上而下的支持。培训政策不仅要表明企业政策是为最大限度地发挥职工的能力，而且要使职工对各种培训。
篇7
一、煤矿企业员工培训管理中存在的问题
（一）相关培训工作的思想认识较肤浅
煤矿企业的工作人员中，有很大一部分人认为，他们是为了获取自身利益而工作，参与企业的培训学习活动会对他们的日常工作产生影响，对于企业对岗位相关人员要强化要求，让员工之间相互学习，取长补短，适应岗位的实际。也有一部分员工愿意参与培训学习，但由于没有认识到培训学习工作是一个长期的过程，用短期培训，由于培训周期短，员工对培训投入的热情不够，培训也就是走走过场，因此短期培训工作没有发挥出它实际应该具有的效果。
（二）相关的培训机制不够完善
现阶段，除了煤矿企业员工对培训工作的思想认识不够深入以外，有关的培训机制也不够完善，培训体系比较陈旧，很难适应当前社会经济发展的步伐，传统的培训中只注重培训的考核结果，忽略培训过程，针对培训后的培训评价不够公平、客观，这就容易让员工养成投机敷衍心理，也会打击到日常培训中认真学习的员工的积极性，这就达不到培训前的预期效果。另外，在很多煤矿企业中也缺少培训管理的配套机制，这就造成培训管理比较松散，不具备高效的执行力，也会让很多培训项目落不到实处，最终只能是空架子一个。
（三）煤矿企业的培训方式不够科学
在对煤矿企业员工的培训中，只是针对已经发生的问题进行解决，而不能超前的预防一些未发生的问题，这就让培训缺少一定的前瞻性。有关的培训过于简单，培训过程持续性不够，让员工在培训中处于被动接受的局面，而不是主动参与，这样员工也容易产生懈怠的心理，达不到预期的培训效果。另外，培训过程大多是针对基层的员工进行的，而忽略了企业的管理层也需要通过相关的培训来提升自己的决策能力。此外，培训的过程主要采用传统的单一的授课形式，培训手段比较陈旧，不够多样化，缺乏创新能力，不能激发员工的参与兴趣，满足不了新时期的员工成长需求。
（四）相关培训人员的专业素质不足
很多煤矿企业的培训工作中主要由企业内部的管理人员或者一些对煤矿工作比较有经验的老师对员工进行培训，其中很多培训管理人员并不具备足够的理论知识和实践经验，不能把煤矿生产的相关内容和培训的具体需求更好地转达给员工，达不到实际需要的培训目标。另外，一部分企业聘请外来培训师，这些培训师虽然具备足够的理论知识，但是他们不具备足够的生产经验，对各个企业运营的具体情况不能完全了解，使得培训工作适应不了具体的实际情况。
二、加强煤矿企业员工培训管理工作的具体策略
（一）提高煤矿企业员工对培训管理工作的思想认识水平
人才培训工作对于煤矿企业的生存、发展更加重要，21世纪的到来，互联网经济不断发展，打击着传统行业的过往发展模式，煤矿企业要想在市场中生存下去，必须拥有一批出色的人才，拥有一支专业化团队，改革企业内部的管理。要加强煤矿企业员工的培训管理，就要在对员工的培训过程中，为煤矿企业员工营造一种活到老学到老的氛围，让员工认识到学习的重要性，认识到通过认真参与培训学习活动，可以提高自身的专业素质，从而提高自己的工作能力，为以后的工作和晋升之路奠定基础。与此同时，企业在人才培养的过程中，要认识到人力资源对企业发展的重要性，对企业员工的培训学习工作进行大力宣传，让员工对培训学习工作有更加深入的认识。只有深刻认识到培训的重要性，才能对培训更加投入，这样也更容易取得预期的培训效果。
（二）对培训管理机制进行完善
首先需要企业结合自身发展战略规划，在结合员工发展，制定科学合理的培训计划，注重和员工的交流沟通，了解员工的心理动态、呼声，听取员工的建议，在培训的过程中，要对培训手段不断进行改革和创新，对具体细节进行不断的精化，使培训机制更加合理化和科学化；其次，要制定相关的奖励制度，激发企业员工参与培训工作的积极性和主动性，要从员工需求以及职业发展等方面入手，并结合企业本身的能力水平，建立相关的奖励制度，满足员工的物质及精神需求，增强员工对企业的认同度及支持度，为企业各项工作的高效开展奠定基础。另外，要对企业员工的评价制度进行改革和创新，从日常的培训学习工作着手，对员工在培训过程中的日常表现做好及时的评价和记录，让员工脚踏实地地参与培训，不断提高自己的专业素质和工作能力；此外，还要重视员工的相关反馈意见和评价，鼓励员工提出现行培训管理制度中存在的缺点和不足，对企业的培训管理制度的完善提出建设性意见，一经采用，会给予相关的员工以奖励，实现企业和员工之间的互动，建立和谐的工作环境。
（三）拓展培训管理工作的内容
随着社会经济的飞速发展，我国社会各个领域都不断进步，煤矿企业作为我国重要经济支撑，在生产力和生产效率方面也得到了极大的提升。随着煤矿企业的不断发展，煤矿企业的经营管理的内容也发生了巨大变化，企业在对员工进行培训管理的过程中，要对培训内容进行不断的更新和拓展，紧跟时展的脚步，达到社会发展对煤矿企业人才的要求。丰富煤矿企业员工培训管理工作的内容，首先要在员工的培训管理内容中加入职业道德教育和思想道德教育，培养员工积极向上的工作态度，引导员工树立积极的世界观、人生观和价值观。其次，要在员工的培训管理内容中加入系统的法律知识，加强对员工的法律培训，让员工树立法律意识，拥有法制观念，员工只有具备丰富的法律知识，才能在参与有安全隐患的特殊性煤矿工作时进行安全生产，保护自己的合法权益。另外，要将企业文化融入企业员工的培训管理工作中，在日常的培训工作中，加强企业文化的宣传和培训，让员工在日常工作中时刻关注企业的发展规划和发展前景，增强企业的凝聚力。
三、结语
篇8
企业安全生产基本情况表
企业名称
汕头金平区万通运输有限责任公司
地址
企业性质
行业分类
运输服务
产品（服务）
法人代表
安全第一负责人
安全直接负责人
安全机构名称
机构负责人
传真电话
电子邮箱
办公室名称
办公室负责人
办公电话
手机号码
企业概况
汕头金平区万通运输有限责任公司成立于1952年。目前占地面积28167m2，其中停车场面积13942
m2，站前广场4238
m2，候车厅面积1320
m2，发车位22个。现有车辆240辆，110条营运线路，覆盖全国十六个省市，日发班车约700班次，日旅客吞吐量在12000人次以上，发挥着粤东地区的道路客运枢纽站的作用。
公司恪守行业宗旨，不断创新管理制度。2002年初通过ISO9001标准认证以来，贯标一直有效，并持之以恒地运用PDCA过程方法，与推行量化质量目标与经济挂勾的部门绩效考核制度，持续改进质量管理体系，促进服务、经营、安全各项管理，使公司的管理水平得到不断提升。目前已建立车站智能化信息管理系统、车辆卫星定位系统、站场闭路监控系统，从而，大大地提高公司的社会效益和安全效益。2010年、2011年、2012年行车责任事故率、责任死亡率、责任伤人率均控制在省级标准线之下（详见《近3年安全事故情况》）。
服务流程
旅客进站服务流程：咨询服务-旅客进站-票窗购票-行李安检-候车服务（小件寄放、行李托运、广播服务）-检票上车。
班车报班出站流程：进站落客-车辆安检-合格报班-报班审查-合格配客-客票相符-正式发班。
安全人员情况
总人数
专职人数
兼职人数
持证人数
初级安全主任
中级安全主任
高级安全主任
安全生产管理制度情况
序号
文件名称
状态
序号
文件名称
状态
1
安全生产责任制
R有
2
安全规章制度
R有
3
安全教育培训计划
R有
4
事故应急预案
R有
设备情况
序号
设备名称
数量
使用
序号
设备名称
数量
使用
1
车辆
240辆
有效
2
卫星定位车载设备
240套
有效
3
卫星定位终端系统
1套
有效
4
站场闭路录像机
32支
有效
5
站场闭路终端系统
1套
有效
6
“三品”安检机
1台
有效
7
发电机组
1台
有效
8
汽车检测设备
无
无
9
起重设备
无
无
10
危险源概况
重大危险源
无
其它危险源
存在地点或过程
危险程度
风险评估
轻度
中等
严重
轻微
一般
显著
高度
极其危险
驾驶员低劣素质因素
出车前或行驶过程
√
√
交通参与者不法因素
道路
√
√
营运车辆技术故障因素
行驶过程
√
√
道路非正常情况因素
行驶过程
√
√
夜间行车因素
行驶过程
√
√
恶劣天气因素
春秋季节
√
√
其它生产设备故障因素
生产场所
√
√
企业制度管理不完善因素
规范过程
√
√
作业场所职业健康情况
危害因素种类
噪声等
检测部门
汕头市疾病预防控制中心
危害接触人数
79
培训人数
79
在岗体验人数
79
特种作业人员
名称
电工
焊工
车工
起重
高处
钻机
牵引车
人数
6
7
1
无
无
无
无
持证人数
6
7
1
无
无
无
篇9
关键词：煤矿 通风 培训
中图分类号：TD712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0165-02
Discussion on mine ventilation management， professional technical personnel training way
SHI Honglin LI Rongqiang
（Fengfeng Jizhong Energy Group，Handan Hebei 056107，China）
Abstract： by analyzing the causes and management of coal mine ventilation， ventilation coal mine gas accident prone and technical personnel， the training of technical staff， strengthen coal mine ventilation， improve professional management， technology， service quality and the way.
Key words： coal mineventilation training
2013年3至4月，吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业公司、延边州和龙市庆兴煤矿相继发生瓦斯爆炸事故。贵州省六盘水市水城县贵州格目底矿业有限公司马场煤矿发生瓦斯突出事故，事故累计造成96人死亡。
最近一个时期煤矿瓦斯事故多发的现实再次表明：虽然近几年来煤矿安全工作取得了一定的成绩，但由于种种原因，制约我国煤矿安全的最突出问题――重特大瓦斯事故多发问题，尚没有得到彻底解决，煤矿安全形势仍然严峻。
造成煤矿通风瓦斯事故多发的原因是多方面的。一是随着煤矿的持续开采，部分老矿区矿井开采深度不断增加，瓦斯压力、含量增大，增加了瓦斯治理的难度。二是个别煤矿安全投入不足，安全装备存在差距。三是个别煤矿重生产，轻安全，现场安全管理不到位，现场安全隐患的产生、累积导致事故的发生。四是部分矿井通风专业管理、技术人才困乏或专业素质差，通风瓦斯技术管理水平有待提高。
煤矿通风瓦斯管理是一个技术性较强的行业，通风系统管理、瓦斯抽采、煤与瓦斯突出防治、自然发火治理、安全监测监控都需要技术支撑。目前，我国国有煤矿管理、技术人员业务素质现状不容乐观。原国家安全监督管理总局局长李毅中说：“我国的煤炭安全生产问题归根结底是科学技术问题。”因此，煤炭行业要不断强化管理、技术人员培训工作，不断提高管理、技术人员的整体素质，搞好煤矿安全生产工作，为创建社会主义和谐社会保驾护航。该文结合峰峰集团实际，仅就通风专业管理、技术人员培训的方式和途径进行探讨，以飧同行。
1 通风专业管理、技术人员现状
各级管理、技术人员在企业的正常生产经营活动中起着非常关键的作用，管理、技术人员素质的高低在一定程度上决定着企业或部门的兴衰。矿井通风工作作为煤矿生产中一个技术性极强的工作，对管理、技术人员的技术业务素质有着更高的要求。但受煤矿特殊工作环境的影响，长期以来，煤矿管理、技术人员整体素质持续下降，矿井从事通风工作的专业技术人员素质不能满足需要。通风专业管理人员结构构成比例中，专业技术人员的比例不足。1995年至2002年，峰峰集团就未能引进一名通风专业本科毕业生，仅引进10余名通风专业中专生。大部分矿井通风技术人员的数量不能满足需要，个别矿井甚至仅有一名通风技术人员。通风专业管理人员结构构成比例中，专业技术人员的比例仅为55%。
作为煤炭生产的重要部门之一，通风部门担负着煤炭生产过程中，为生产现场提供适宜的气候条件，创造良好的生产环境，稀释并排除各种有毒有害气体，发现和消除各种通风事故隐患，保障矿井安全生产和职工的生命安全等重要工作。近年来，随着经济的发展和科技的进步，煤炭生产方式发生了巨大的变化。各种先进的采煤方式应运而生，大量先进的装备被应用到生产现场，煤炭单产迅速提高，瓦斯涌出量也急剧增加。同时随着采深的增加及轻放工艺的应用，瓦斯突出、煤炭自燃等通风事故隐患也越来越严重，这无疑也对通风工作提出了新的挑战。这就需要进一步提高煤矿通风专业管理、技术人员的整体素质，从而，在新形势下搞好煤矿瓦斯治理工作，为企业的发展提供保障。
2 通风专业管理、技术人员培训应实现的目标
2.1 提高各级管理、技术人员的专业技术水平
煤矿通风瓦斯管理工作是一项技术性极强的工作，对各级管理、技术人员的专业技术素质有着极高的要求。针对现场管理中发现的各种问题及时制订合理的方案、措施，是解决问题，搞好通风工作的基础。管理及技术人员专业技术水平低下，也就不能保证方案的合理性和可靠性，从而，延误解决问题的时机，甚至使事故进一步扩大，给企业造成不应有的经济损失。
2.2 提高各级通风专业管理、技术人员的管理水平
通风工作既是一项技术工作，更是一项管理工作。这表现在要搞好通风工作首先要有严格的制度、严密措施、合理的方案。这就需要各级通风专业管理、技术人员具有极高的专业技术水平。而各种制度、措施、方案需要有合理的组织、调度，才能得到真正的贯彻、落实，从而发挥其应有的作用。同时，通风工作是在对人的管理过程中不断实现其既定目标的，如何确保被管理者（职工）能积极主动地贯彻上级和单位的工作意图，认真完成本职工作，是各级管理人员应当不断研究的一个课题。这是一种管理的艺术。
2.3 增强通风专业管理、技术人员的爱岗敬业精神
一个人，尤其是一名管理人员是否有爱岗敬业精神，在一定程度上决定着他是否有搞好本职工作的动力，决定着他能否在各方面（包括专业技术素质和管理水平）得到提高，只有每一名管理、技术人员都树立爱岗敬业的精神，才能树立远大的工作目标并为实现这一目标付出自己辛勤的努力，从而，扎扎实实的干好本职工作。
3 通风专业管理、技术人员分类及培训方向
按工作性质划分，国有重点煤矿通风专业管理、技术人员可分为三类：公司部室通风专业管理、技术人员;基层单位通风区（科）长、工程技术人员;班组长。上述人员工作性质不同，素质状况不同，培训方式和培训目标也不同。
从工作性质来讲，公司部室通风专业管理、技术人员不仅仅包括公司通风业务部室有关人员，还应包括安全监督、矿山救护等相关人员。上述人员的工作性质主要在于对全公司通风安全状况总体把握，对各矿“一通三防”工作进行宏观指导。因此，应在通风安全专业技术的广度和深度上有比基层管理、技术人员更高的要求。这也是公司部室通风专业管理、技术人员培训的方向。
基层单位通风区（科）长、工程技术人员是矿井通风管理工作的中坚力量，是矿井通风管理工作中的重要环节。他们既是各种通风制度、措施、方案的制订者，又是执行者。因此，其素质的高低直接影响到矿井“一通三防”工作的安全健康发展。受各种客观因素的影响，目前，基层单位通风区（科）长、工程技术人员的整体素质不容乐观，人员结构不尽合理。区（科）长有半数不是专业技术人员，而技术人员中也有一部分人员是由别的专业转来的。由于近年来分配到国有重点煤矿工作的通风专业大中专生数量不足，个别单位迫不得已由技校生担任技术员工作。因此，加强基层单位区（科）长、工程技术人员的专业技术培训迫在眉睫。培训方向是全面提高其整体专业技术素质。
班组长是兵头将尾，是最基层的管理者，也是各种制度、措施最直接的落实者和监督者。班组长几乎全部来自职工。由于国有重点煤矿用工体制的改革，近几年来，职工（尤其是井下职工）整体素质下降，因此，班组长的素质也有整体下滑的趋势，班组长的基础培训工作应主要由基层区科承担，培训的方向一是使其具备一定的专业技术素质，二是提高其现场管理水平。
4 对通风专业管理、技术人员培训工作的探讨
4.1 要根据通风专业管理、技术人员不同的工作性质、技术业务基础采取各有侧重的培训方法
（1）公司通风业务部室（专业）应明确几名专业技术带头人。专业技术带头人要善于追踪国内外通风安全技术发展的新动态，及时进行学习、消化、吸收，并组织部室（专业）人员学习国内外通风安全新技术、新成果。通风业务部室应制订具体的学习培训计划，利用相应的时间有计划，有目标地对本部门（专业）人员进行培训。公司应在学习、学术交流、工作及其他方面对专业技术带头人给予一定的政策支持，鼓励他们在专业上有所建树，以此推动矿井“一通三防”工作的健康发展。
（2）相对而言，公司部室管理、技术人员、基层单位工程技术人员文化素质较高，具备一定的自学能力，公司应鼓励部室管理、技术人员和基层单位工程技术人员进行自学，同时给予一定的政策支持。或者把自学作为公司部室管理、技术人员和基层单位区工程技术人员一项基本工作，由公司和部室、基层单位制订相应的考核政策，考核结果与奖励挂钩（包括评选先进、工资晋级、奖金发放等）。
（3）部室（专业）应就煤矿通风安全工作现状、需要本部室（专业）解决的问题定期制订选题，由部室（专业）全部人员（或有关人员）参与研讨，并在本部室（专业）范围内定期召开研讨会，这一过程既是自己的技术业务知识与实践有机的结合的过程，又是相互交流的过程，从而达到取长补短、共同进步、共同提高的目的。
（4）公司或部室（专业）应根据每个人的实际情况有目的地选送有关人员到相应院校进行培训和学习，进行知识提高和更新。
（5）要加强区（科）长、工程技术人员培养，应有计划地选送愿意到煤矿井下工作的高中、技校毕业生到大中专院校相应专业学习并与之签订合同，使他们毕业后到煤矿工作，充实区（科）长、工程技术人员后备队伍。峰峰集团从2002年开始研究培养内部人才问题，2003年向中国矿大输送本科生15人，向河北矿院输送专科生51人。2004年，向中国矿大输送本科生135人，向河北矿院输送专科生135人。按照学习周期，2006年毕业生为51人，2007年毕业生为150人，2008年毕业生为39人。上述人员所学专业为煤矿通风、采矿、地质、机电等专业，学员入学前都在生产一线工作过，有长期的用工协议，并且经过公证处公证，毕业后必须长期为峰峰集团服务。他们毕业后回到峰峰集团，必将对壮大峰峰集团管理、技术队伍，提高管理和技术人员整体素质起到积极作用。
（6）班组长主要来自一线职工。近年来，随着国有煤矿用工体制的改革，固定工越来越少。而农民合同工受工作年限、文化水平及用工性质的制约，整体素质较低，大部分人不能胜任班组长工作。根据当前的现状，应有计划地选送一部分中学毕业生，与之签订工作合同后，到技校进行相应专业的培训，毕业后从事通风工作，为基层单位通风班组长提供后备人才。矿山救护大队的工作性质与通风工作相近，受工作性质制约，救护队员年满45周岁后，要调离救护队员工作岗位。相对而言，救护队员文化素质较高，因此，应有计划的对相关救护队员进行通风知识和技能培训，在调离原工作岗位后从事通风工作，为通风班组长提供后备人才。
（7）教培中心要按计划对管理、技术人员进行培训，其培训的重点应为通风技术理论知识，要充分发挥其师资力量，提高管理、技术人员的技术理论素质。
4.2 应利用国有重点煤矿的教育资源优势，充分整合各种教育资源，实现各种教育资源的有效利用
培训工作是一个复杂的系统工程，通风专业管理、技术人员培训工作应充分利用各种教育资源。公司专业部室、教培中心、基层单位、区科应建立各有侧重的培训机制，实现教育资源的优化配置。
（1）公司通风业务部室、教培中心、安全监督局、矿山救护大队应建立“四位一体”的技术安全培训体系，充分发挥各自的优势，最大限度的提高培训的效果。
对管理、技术人员的培训既是文化素质和专业知识的培训，更是知识与实践相结合的专业技能的培训。在专业技能培训方面，业务部室、安全监督局、矿山救护大队专业技术人员具有教培中心教师所不具备的实践经验。因此公司应统一协调，建立业务部室、教培中心、安全监督局、矿山救护大队“四位一体”的技术安全培训体系。即教培中心主要负责文化素质和专业知识的培训，专业部室、安全监督局、矿山救护大队选拔优秀的专业技术人员进行专业技能的培训，充分发挥各种教育资源的作用，提高管理、技术人员的专业技术素质。
（2）基层单位、区科对管理、技术人员的培训应侧重现场技能和工作方式方法的培训。在这方面、基层单位和区科要充分利用自己独特的优势，从而，使培训工作做到扬长避短、各尽所长。
（3）各级党委宣传部门应积极开展管理、技术人员爱岗敬业教育，并作为一项日常工作持之以恒。应创建以“企业是我家”、“矿（厂）兴我荣、矿（厂）衰我耻”等为内容的企业文化，并使之深入人心，从而，真正提高各级管理、技术人员工作的积极性和主动性。
4.3 培训工作要与考核机制、激励机制相结合
任何一项工作，没有考核也就失去了工作的压力和动力，培训工作也是如此。试想，学与不学一个样，学好学坏一个样，专业技术好与不好一个样，还有谁会埋头学习？还有谁会踏实工作？那么，再好的培训机制也就失去了存在的意义。所以培训工作必须与相应考核机制、激励机制相结合。
（1）根据培训的内容，应定期对有关人员的培训效果进行考核，把考核的结果与其收入挂钩。公司应制订相应的工资激励政策。在工资组成中按一定的比例划分出相应的培训工资，使其发放与培训成绩挂钩。并严格按每个考核时间段（如每季度）进行考核和发放。
（2）建立管理、技术人员培训档案，管理人员、技术的提升、晋级、评选先进都与培训成绩挂钩。
5 培训是一种效益最显著的投资
篇10
摘要：本文从五个方面探讨了如何做好煤矿职工培训中的班级管理工作。
关键词：煤矿职工培训；班级管理；方法
煤矿是一个高危行业，安全是煤矿生产中的头等大事，安全意识不强，安全技术人员短缺，是安全生产中的一个突出问题，所以职业培训在煤矿生产中的地位至关重要。煤矿职业培训注重实效，要想使员工培训收到较好的效果，第一要做的就是培训中的班主任管理工作，班级管理是一种以人为对象的管理，它的最高境界不是约束和规范，更不是制约和干预，而应该是一种民主的管理。要搞好培训中的班级管理工作，培训班班主任应做到以下几点：
一、 班主任要全面提高自身的综合素质
要创建一个优秀的班集体，班主任必须要有良好的综合素质：第一，煤矿职业学校的班主任应具有较高的政治、思想、道德素质和默默无闻的奉献精神。班主任是学生的榜样，如果班主任具有热爱矿山、热爱本岗、遵章守纪、严于律己的高尚的道德素质，处处为人师表，以身作则，必将与学员的朝夕相处中、教育教学中产生潜移默化的影响，使学员在不知不觉中形成热爱矿山，做合格矿山人的思想。第二，班主任应具有广博的知识、精深的专业技能和不断自我学习能力。参加矿山培训的学员多是来自基层单位，工作经验丰富。所以，只有班主任本身具有较强的专业技能和最新的理论知识，才能面对学员，为其解难答疑，使学员更信服班主任，班级管理才能更好进行。第三，班主任应具有了解和研究学生的能力。作为一个成人培训团体的管理者，只有摸清学员的心理，站在学员角度去考虑、做事，才能在班级中树立威信，赢得学员的尊敬和爱戴。
二、严格管理，创建合理的管理机制
俗话说：没有规矩不成方圆，一个好的机制可以创就一个优秀的集体。在接到带班通知后，要拟订班级管理计划。报到时，要认真接待好每一位学员。无论在资格审查、安排住宿、交费、领书、注册还是安排上课等等任何环节都要不厌其烦反复的传达给学员一个信息，你已经来参加培训了，无论你在原来的单位有多高的职务，工作能力有多强，到了培训中心是来学习的，是一名普通的学员，要遵守学校的各项培训管理制度。参加煤矿培训的学员多为在岗职工，由于多年不进课堂及平时的生活习惯使之很难适应学校生活，更有部分年轻人把参加培训当成一次放松、度假的机会，上课无故迟到、早退、说谎话请假甚至旷课，思想上不重视，认为学习就是装门面，搞形式，没什么实际意义。班主任要根据本培训班人员的实际情况努力思考、探索、建立健全适合本班学生管理制度（如班干部工作职责，课堂常规制度，奖励处罚制度，请假制度，教室清洁卫生制度等）使班级管理有章可循，形成班级常规管理。此时班主任对制度的实施要严格检查，严格督促，严格要求，严格管理，要说到做到，既要有雷声又要有雨落，抓住典型问题及时处理，今天的问题决不能拖到明天，甚至不做处理。在处理问题时要通过个别谈话，辨明利害，直至彻底解决问题，起到教育其他学生的作用。在严格班级管理中，处理问题，班主任要坚持原则，公平公正，做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一个学生，真正做到使学生心服口服，自觉接受教育，改正错误。通过常规管理反复抓，抓反复，正面引导，反复教育，严格管理，使制度逐步内化为学生的自觉行动。同时班主任必须充分认识到依据制度管理学生，不是整治学生。在管理中，不能对学生进行硬卡、严压。对制度的必要性和重要性，要疏导学生正确认识、正确理解从而利用制度去调动学生的积极性，使学生能积极主动参与管理。与学生平等交流查找班级制度存在的问题和不足，倾听他们的合理的建议和意见，使制度得到进一步完善和落实，使班级学生逐步形成自我管理、自觉遵守制度的良好习惯。
三、 建立和谐、融洽的师生关系
师生关系不是上下级关系，不是管理与被管理的关系，不是单纯的教育与受教育的关系。教育家冷冉对师生关系是这样界定的："师生关系是一种特殊的社会关系，又是一种特定的心理交流的关系"。老师不能以教育者自居，命令主义行不通，条条框框也难制约学生，生硬的说教更令学生反感。要想让学生"听话"，老师必须在学生心目中形成良好形象，以真正民主、平等、和谐融洽的师生关系取代目前的"权威--服从"关系。
煤矿职工培训面对的学员情况比较复杂，其中大部分都是家有妻儿老小的工人，也有基层单位负责人，还有平时工作中不遵守纪律的三违人员，面对如此复杂的群体，作为班主任要做到公平公正的对待每个人，以细心与爱心和学员建立和谐融洽的师生关系，以促进班级管理。要建立和谐融洽的师生关系，作为班主任一定要做到三勤：一要做到勤动脑。即脑子里要装着每个学生的情况，做到知己知彼。经常考虑采用什么样的方式和方法，恰当灵活的教育管理学生，有效的引导班级学生全面发展，这既是班主任成熟的反应，也是班主任教育艺术的反应；二要做到勤动腿。就是要坚持到岗，深入学生中间，通过细致入微的观察，去发现、去捕捉学生的思想情况。通过掌握学生的第一手资料因材施教，促进学生健康发展。勤动腿深入到学生的课外生活中，多了解学生的思想动态，勤动腿到教室看看学生上课的情况，并与任课教师取得联系，形成教育管理的合力；三要做的勤动嘴。班主任通过口头语言向学生灌输正确的人生观、价值观教育引导学生，让学生明白什么该做什么不该做.勤动嘴时，班主任一定要有针对性要言简意赅，言之有物。讲话时要抓住学生的闪光点，树立典型，经常表扬和肯定学生的成绩、进步。应经常找学生谈心，个别疏导学生，动之以情晓之以理。这样既能调动他们自我教育的积极性，又尊重了学生，更增进师生之间的信任和感情。
四、 监督任课教师，提高教学质量
煤矿职业培训注重的是在最短的时间内培养出适合本岗位工作的员工，要想取得较好的学习效果，任课教师的业务水平也是一个很重要的因素。作为班主任的又一职责就是严把任课教师质量关，做到对本班学员负责。培训期间，班主任要经常和学员一起听各任课教师讲课，及时发现教师授课中存在的问题，对任课教师提出意见和建议，要求其改正缺点，提高授课质量。同时班主任还要定时组织学生和任课教师座谈，为学员和教师提供课下接触的机会，使教师能直接听取学员的意见，为学员解决学习中的难题。学生是教学效果的受益者。因此，学生对教师的教学评价能较真实地反映教师的敬业精神、课堂的活跃、教学的效果等。每期培训班结束，班主任都要主持一次由全体学生参加的问卷调查，内容可以涉及到教师的教学态度、教学行为、教学水平、课堂效果、学习指导、布置与批改作业、检测考试等方面，让学生对教师的教学进行客观评价。根据对各任课教师教学的满意度进行打分，以此作为教师评先的标准，从而促进教师授课水平，体现“教学相长”。
五、做好期末总结工作，跟踪反馈学员信息
