矿业培训范文

导语：如何才能写好一篇矿业培训，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

神木市朝源矿业有限公司

为进一步加强和提高本矿职工的职业卫生思想意识，根据煤矿《安全规程》、《职业病防治法》对在职职工教育培训的有关规定，结合我矿实际情况，特制定本年度对本矿职工的职业卫生培训计划。 

一、培训的内容： 

1、《中华人民共和国职业病防治法》 、《尘肺病防治条例》、《煤矿作业场所职业病危害防治规定》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》等法规 

2、《职业病危害防治基础》、《煤矿主要职业病危害因素及防控措施》、《煤矿职业病防护设施的维护与管理》

3、《煤矿职业卫生管理要求和措施》、《煤矿职业卫生管理制度和岗位操作规程》、《个人劳动防护用品的使用和维护》、《劳动者的职业卫生保护权利与义务》

4、《防护设备及个人防护用品》、《煤矿企业职工劳动保护防护措施》、《特殊劳动保护》

5、其他

二、培训方式 

1、由本矿的管理人员备课讲授相关知识 

2、观看相关内容的文档投影 

3、由矿主管部门协调人员、时间，集中职工进行培训。 

三、职业卫生培训对象 

井下现场接触粉尘、噪声、有害气体及其他危害人身健康因素的作业人员。

四、教育培训形式 

利用办班、讲座、班前会、自学与集中辅导进行讲授，同时利用标语广泛宣传职业卫生知识和相关法律法规，采取多层次、多形式的教育培训方法进行教育培训，使职业卫生、职业危害防治知识及有关法律法规深入人心，成为员工遵章守纪、自保互保的自觉行动。 

五、培训地点和组织    

1、地点：矿班前会议室 、培训教室

2、组织：由矿授课老师负责组织授课和考试 

六、培训时间

1、授课时间：2018年11月01日至2018年11月03日

2、平时利用班前会进行职业卫生知识讲座。

七、考试时间

2018年11月03日

八、考核方式 

1、所有人员经过培训后，由授课老师根据培训内容出题考试。

考试合格后方能下井作业。 

2、经过补考仍然不合格者，不准下井作业。 

九、所有授课人员应对授课内容进行备课并将授课内容送安全科备案。

十、授课计划表；

授课人

2018年11月01日

 

8：00至12：00

14：00至18：00

《中华人民共和国职业病防治法》 、《尘肺病防治条例》、《煤矿职业危害防治及管理》等 

《煤矿职业健康相关规定》、《煤矿作业场所职业病危害防治规定》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》等

 

2018年11月02日

8：00至12：00

14：00至18：00

《国家职业病防治法律、行政法规》、《职业病危害防治基础》、《煤矿主要职业病危害因素及防控措施》、《煤矿职业病防护设施的维护与管理》

《煤矿职业卫生管理要求和措施》、《煤矿职业卫生管理制度和岗位操作规程》、《个人劳动防护用品的使用和维护》、《劳动者的职业卫生保护权利与义务》

 

 

 

2018年11月03日

8：00至12：00

14：00至18：00

《防护设备及个人防护用品》、《煤矿企业职工劳动保护防护措施》

《特殊劳动保护》

考试

篇2

关键词：露天矿 职业教育 安全培训 学习交流

近年来，发生在我国矿业中的重特大事故越来越频繁，不仅造成了严重的生命财产损失，也使我矿业企业的生产管理面临着严峻的考验。提高矿业劳动者的安全职业素质成为预防事故的关键。

一、我国矿业职业教育中安全培训现状

1.缺乏明确的安全培训计划。我国矿业职业教育中，就安全培训教育的开展还存在一定的漏洞，比如，缺乏完善的培训计划及安全培训的实施细则。由于在制度和法规上没有给于明确的说明，使得安全培训极容易走过场，缺乏落实到位的执行力。

2.缺乏统一、严格的安全培训教材。在职业教育安全培训中，缺乏安全知识与实践操作技能培训相统一的教材。同时，在安全培训考核发证的相关制度和办法方面也不够完善。

3.缺乏有效的监督力。目前，我国劳动安全教育培训的监督工作相对薄弱，劳动部门对矿业职业教育实施的管理和监督力度不到位，使得矿业职业教育得不到有效的监督。

4.缺乏科学的培训方法。目前，我国在安全培训工作中，存在着“重过程，轻效果”的问题。一方面，安全培训缺乏针对性，传统的安全培训的方式、内容、形式、评估等已不能适应新形势的发展要求；另一方面，生产现场人员和矿业安全督查人员应得到更高技术层面的培训要求。但是，目前我国安全培训的水平还尚未满足这一要求。

二、我国矿业职业教育中安全培训的建议

1.加强对矿业职业教育的重视和投入。矿业安全培训是国家规定的强制性培训工作，政府部门和相关企业应该给予十分的重视。一方面，矿山企业应设立安全培训的专项基金，作为企业生产成本之一，同时，实行专款专用，保证员工安全培训的基本需求。另一方面，政府要加大对矿业职业教育的重视和投入，积极改善教学环境和办学条件，提高职业教育的培训水平；政府设立的培训专项基金，应该用于安全培训督查人员的培训，提高督查执行力；同时用于安全培训的基础建设，例如专项研究、考核、题库等项目建设，综合提高矿业职业教育水平。

2.重视法律法规建设。目前，我国正处于现代化建设的关键时期，科学技术快速发展，劳动者的素质不断提高，对矿业生产的安全培训教育成为矿工素质培养的重要方面。对此，应加强对劳动安全培训的宣传和重视，切实提高矿业劳动者的技能，实现安全生产。加强对作业人员安全培训考核管理办法的拟定与实施，明确培训考核的实施细则；同时，针对矿业安全的相关负责人及监管人员，必须明确相关的培训大纲和基准，实现标准化体系的建设。

3.建设安全培训的制约机制。安全培训的实施必须依靠强有力的监督和制约机制，才能保证矿工安全培训质量，并对相关授课和培训教师做出规定，实现对监管部门的审查和监督。同时，严格把关安全培训资格认证，建立完善的质量评估制度和优胜劣汰机制，提高培训人员的紧迫感和责任感。除此之外，还要构建培训与考核分离的管理系统，实现安全培训教育和考试分离，制定明确、详细的培训大纲和考试标准，评审优秀的考试题材，实现教育、考核、发证等全过程的制度化。

4.加强对国外安全培训的学习。我国在矿业安全培训方面，与国外相比，尚存在一定的差距。因此，我国在职业教育中，针对矿业安全培训工作，应该实现走出去、引进来的战略，积极与国外专家进行学习和交流，切忌不可做井底之蛙；培养职业教育中的骨干力量前往国外学习，借鉴国外的优秀经验，引进先进的科学技术和教学方法，提高我国矿业安全培训的水平，缩小国内外差距。

综上所述，我国每年有上百万人次参加矿业的安全培训，要向提高安全培训水平，就必须保证安全培训工作的制度化、规范化，始终坚持统一战略，归口管理，实施责任，教考分离。从法律法规、培训环境、资金投入及培训方式等流程上实现全过程的系统执行和监管。并努力观察“以考督学”的原则，完善安全培训考核机制，实现矿业工作学习化和安全培训学习工作化的结合，共同营造良好的学习和工作氛围。相信在未来几年，我国在矿业职业教育中会得到良好、快速的发展，并为我国矿业企业创造更高、更好的效益。

参考文献

[1]邱利祥，牛跃林，谢金亮等.安全生产及合理管理对矿山经济效益的影响[J].安全，2007（11）：16-18

[2]杨龙豹.论安全文化建设对企业安全管理的作用[J].劳动安全与健康，2000（6）：30-32

[3]张勇.主要发达国家职业安全培训与社会保障体系的构成对构建我国职业安全培训体系的启迪[J].中国安全科学学报，2002，12 （2）：55-59

[4]王凤京，赵春兰，王辉东.煤矿职工的安全培训模式[J].煤矿安全，2002，33（8）：54-55

篇3

我市人力资源社会保障部门坚持把就业创业培训作为适应经济发展、转变经济发展方式、促进产业结构调整对技能劳动者的需求和解决就业结构性矛盾、促进就业、稳定就业的根本措施，按照山东省“加强就业培训提高就业与创业能力五年规划”的总体要求，在全市大力实施“全民就业创业培训”工程，初步建立起了以“劳动者凭培训券免费参加培训，定点机构实施培训，绩效挂钩拨付补贴”为主要内容的就业创业培训运作模式，培训规模和培训效果得到进一步提升。近两年来，全市组织开展就业创业培训41462人，其中，就业技能培训33420人，创业培训8042人，培训合格率达到90%以上，就业创业率达85%以上。

建立完善政府购买培训成果制度

为促进就业创业培训工作顺利开展、持续开展，从制度入手，制定出台了《莱芜市全民创业培训实施办法》、《莱芜市定点培训机构认定管理办法》、《莱芜市培训券发放及资金使用管理办法》及培训补贴标准、培训资金审核拨付等一系列实施办法，围绕以下四个方面，建立和完善了政府购买培训成果的制度框架，为顺利实施就业创业培训提供了政策和制度保障。

一是实行凭“培训券”免费培训制度。面向我市有培训愿望的城乡新成长劳动力（包括未能继续升学的城镇和农村初、高中毕业生、大中专毕业生、复退军人）、下岗失业人员、返乡农民工及向非农产业转移的其他农村劳动力发放“培训券”，凭“培训券” 自主选择培训机构和培训专业，免费参加就业或创业培训。“培训券”由市、区就业服务机构和乡镇、街道劳动保障机构负责发放，统一编码，一人一券，当年有效，不得转让。为确保发放有序，在劳动99三版系统的基础上，专门开发增加了“培训券”网上发放模块，凭就失业登记证领取，做到了实名发放，信息公开。每年发放“培训券”2.5万张左右。

二是建立定点机构培训体系。制定明确了定点培训机构的资质、条件和认定程序、办法，由市人力资源社会保障、农业、监察、财政、教育、审计六部门组成定点培训机构考察认定组，按照培训机构自愿申报、集中审核审查、实地现场考察、综合分析评估、向社会公示、公布的办法，对申报机构的培训资质、培训场所、培训设施、培训师资、培训效果等方面进行审核评估，择优认定了25所定点培训机构、涉及40多个专业。同时，在市外认定了3家高校、职业院校作为市外定点培训机构，具备同时培训4000人的能力，建立起了社会化的培训体系。根据各培训专业的培训计划、培训成本，经充分测算，确定了各培训专业的培训补贴标准，最高补贴900元，最低200元。

三是建立专项培训资金。全市就业创业培训补贴资金全部由市级财政承担。市财政从就业资金中专门安排专项培训资金预算，每年安排1700万元左右，用于全民就业创业培训，为开展好全民就业创业培训奠定了资金基础。

四是建立培训需求信息库。为了准确掌握培训需求，有针对性地制定培训计划，分就业技能培训、城镇创业能力培训、农业实用技术培训、农村创业培训四个项目、近60个工种专业，在全市范围内建立了培训需求情况调查制度，建立了培训需求信息库，以掌握城乡劳动者培训愿望情况，以此来确定年度培训计划，增强了培训的针对性。

科学制定培训计划，分类开展培训

市人力资源和社会保障部门加强了对就业创业培训的规划指导，结合我市产业结构调整和发展状况、企业用工情况，参加和开展培训，并根据不同群体的实际情况，分类开展培训。

一是开展就业技能培训。对城乡未继续升学的应届初高中毕业生等新成长劳动力、下岗失业人员、大中专毕业生、退役士兵及农村转移就业的其他劳动力，重点开展就业技能和技能提升培训，达到上岗要求或掌握初级以上职业技能，着力提高培训后的就业率。

二是开展农业实用技术培训。对年龄偏大、不适合进城就业的农村劳动力，重点开展以经济作物种植技术、畜禽养殖技术、农副产品加工技术为主的实用技术培训，使他们能够在农村就地实现多形式的转移就业。

三是开展创业培训。对有创业要求和培训愿望、具备一定创业条件的城乡各类劳动者以及处于创业初期的创业者开展创业培训。重点开展创业意识教育、创业项目指导和企业经营管理培训，通过案例剖析、考察观摩、企业家现身说法等方式，提高受培训者的创业能力，促进其创业。

创新培训模式，全面提升培训质量

坚持一切从实际出发，着眼提升培训质量，增强培训效果，积极创新培训模式。

一是开展定向培训。指导定点培训机构根据我市产业发展特点和企业用工需求，以就业为导向，校企联合，开展定向式就业培训，实现了培训与就业的紧密结合，极大的增强了培训的吸引力。近两年来，累计开展定向培训8000余人，占就业培训总数的24%，培训合格学员全部实现定向就业。

二是广泛开展“送培训下乡”活动。为有效解决培训机构城乡分布不均、农村劳动力就地就近参加培训不方便这一矛盾，指导有条件的定点培训机构到乡镇、村设立流动培训点，开展“送培训下乡”活动。两年来，有11家定点培训机构先后到14个乡镇、73个村设立流动培训点，共开办电气焊、缝纫、烹饪、农业实用技术、创业培训等专业流动培训班337个，培训学员15400余人，较好的满足了广大农村劳动力参加培训的需求。

三是开展创业实训。市人力资源和社会保障局改革传统的创业培训模式，在全省率先引进全球模拟公司的创业模拟实训系统，建立了山东（莱芜）赢在起点创业实训基地，采取创业知识培训与创业模拟实践相结合的方式，由创业培训师指导学员通过组建模拟公司、确定公司架构、分析经营环境、尝试经营业务，利用网络系统演练从办理营业执照到成本测算、营销、借贷等创业的全过程，使学员在“错误”中学习“正确”，在进行“交易”时体会“商机”，有效地降低了未来创业的风险，提升了参与市场竞争的综合能力。基地自开班培训以来，已举办创业模拟培训班6期，培训学员155人，学员普遍反映，通过模拟实训，真实体验了创业的全部过程，学到了创业的真实本领，创业的信心更足了。四是“送出去”培训。为提升创业培训的层次，培养一批创业带头人，2009年，我市先后组织了66名初始创业人员和高校毕业生赴上海华东师范大学创业教育中心进行了为期15天的创业提升培训，通过“创业实务、创业考察、创业沙龙”三个阶段的培训学习，切实开阔了视野，更新了观念，提高了创业能力，促进了创业。

四、健全监督管理制度，确保培训规范运行

为确保培训规范运行，健全完善了从发放“培训券”、报名、开班批复、实施培训、培训机构管理、监督检查、鉴定考核、培训资金申报、审核拨付全过程的培训监管制度。

一是健全监督检查制度。人力资源和社会保障、农业、财政、审计等部门组成了培训监督检查组，对培训全过程进行定期或不定期检查，财政、审计部门提前介入，全程参与，对规范培训机构培训行为，确保规范运作，发挥了重要作用。

二是建立“考培分离”的考核评价制度。为了保证考核结果的公正准确，促使定点培训机构保证培训质量，我市实行了“考培分离”的考核评价办法，即定点培训机构只负责培训，考核工作由市职业能力鉴定中心负责，经鉴定考核合格的学员，发给《就业与创业培训合格证书》和相应的职业技能等级证书，与“培训券”一起，作为定点培训机构申领培训补贴的主要依据。

三是实行培训全程计算机实名管理。“培训券”发放、培训报名、开班、编班、结业考核、补贴申领、审核拨付等培训全过程业务全部在劳动99三版信息系统的 “就业培训”模块里办理，真正实现了培训全程计算机经办管理和培训实名制管理。

四是建立培训资金审核、拨付制度。定点培训机构在结业考核结束后，由人力资源和社会保障、农业、财政、审计、监察等部门组成审核审计组，采取审核培训鉴定资料、抽查核实等方式，对各定点培训机构申报资金的各项数据进行多方面的审核,按照参加培训并考核合格的人数拨付培训资金，确保培训资金的使用效率和安全。

五是建立定点培训机构动态管理制度。对各定点培训机构进行绩效考评，在此基础上，建立了动态管理、优胜劣汰的机制，有计划地淘汰培训数量少、培训质量差、社会反映差的培训机构，优化定点培训机构数量和专业结构。

五、强化就业创业服务，促进就业创业

在积极开展全民就业创业培训的基础上，深入开展多形式、全过程的就业创业服务，努力帮助培训学员解决实际困难，提高就业创业成功率。

一是提供及时有效的就业信息。依托市、区、乡镇（街道）、村（社区）四级公共就业服务体系，定期人力资源市场供求信息，让城乡劳动者能及时得到最新的就业信息。

二是开展专项就业援助活动。在做好求职用工登记、职业指导、职业介绍、劳动保障事务等日常就业服务的基础上，每年定期开展就业援助月、春风行动、民营企业招聘周、高校毕业生就业服务月等专项系列活动，为各类群体送政策、送信息、送培训、送服务，积极促进各类群体就业。

三是加强创业服务。各级就业服务机构的创业指导中心成立了由创业培训教师、工商、税务、金融、法律和企业家等有关方面人员组成的创业指导专家委员会，为创业人员提供政策咨询、创业方案设计、开业指导、融资、法律以及企业生产经营等方面的指导服务。根据我市经济特点和发展状况，筛选了一批有利于调整优化产业结构，有较高或较好投资回报率的项目，建立了创业项目资源库，向创业人员免费推介。加强创业孵化基地建设，依托莱芜数码科技港、鲁中（温州）商城，分别建立了“大学生创业园”和“青年农民创业基地”，既为创业者解决了场地问题，同时还为他们提供信息、租金、广告宣传等多方面的优惠服务。各级公共就业服务机构以开展创建创业型乡镇（街道）、社区（新农村）活动和创业助推“1+3”活动为抓手，积极为创业培训学员提供创业指导、推荐创业项目、协助落实经营场地、帮助办理小额担保贷款等多形式、全过程的创业服务。去年，累计向参加培训的创业人员推荐创业项目400余个、提供经营场所信息300余条，落实小额担保贷款1080万元，切实帮助创业者解决了实际困难，提高了创业成功率。

通过开展全民就业创业培训，有力地提升了城乡劳动者就业创业能力，促进了全市经济平稳较快发展。

一是调动了劳动者参加培训的积极性。“培训券”制度的实施，使我市全民免费培训这一惠民政策家喻户晓，极大地调动了城乡群众参加培训的积极性；通过培训，使群众掌握了创业的基本知识，宣传了创业的优惠扶持政策，增强了敢于创业、勇于创业的信心和善于创业的本领。

篇4

【关键词】煤矿企业；员工培训

0.引言

伴随着经济日益全球化的脚步，煤矿企业之间的竞争越来越来越多的表现为人力资源的竞争。加强对职工的培训，就是关系到职工能否很好的适应工作、挖掘工作潜力，从而促进单位的加速发展的重要方法之一。现如今国内外知名企业早已把优先发展职工教育作为发展策略的战略方向，把建立职业培训基地作为自己强大的发展后盾，不断培育职工成长和进步已成为全面提高员工素质的重要途径，也成为了打造企业核心竞争力的重要手段。职工的教育培训就是指创造一个环境，通过各种教导或介绍经验的方式改进职工的行为方式，使职工在这一环境中获得与工作密切相关的知识、技能、态度。职工是企业的主人，是企业的重要人才资源，是企业最有效的投资，煤矿企业职工教育和培训是企业开发人力资源，提高经济效益的最直接、最有效、最经济的手段，人才资源的培训与发展是现代企业管理的重中之重，下面笔者就这一问题进行具体的阐述，以供同行探讨。

1.煤矿企业加强员工培训工作的重要性

它的重要性主要表现为：

（1）科学技术的发展日新月异，我们只有不断更新知识才能跟上科技的发展，通过培训可以防止职工技能的退化，又可以丰富职工的专业知识，增强业务能力，有利于职工潜能的发挥，从而提高工作效率，推动企业发展。

（2）我们所面对的世界是动态的，社会在不断变化，环境在不断变化，人们的需要也在不断变化，但通常是变化并不受欢迎，人们都存在一种惰性心理，习惯于他们常规的生活方式和工作方法，许多人以一种恐惧和排拆的心理来看待变化，而培训帮助人们适应变化，进而从变革中受益。

（3）培训将会为煤矿企业造就一支目标明确、合作愉快、技术熟练的大团队，培育一支学习能力强、创新能力强、竞争能力强的先进职工队伍，这会在市场竞争中发挥无可比拟的重要作用。

（4）培训可以极大的鼓舞士气，单位在职工身上耗费培训开支，职工会感到自己的价值被认可和重视，会觉得在这样的企业里能够工作下去，能够有所发展，能够干出成绩，从而有更强的动力去努力工作。

2.煤矿企业培训的内容

2.1上岗培训

上岗培训是对新员工提供必要的指导，帮助他们具备完成工作所必备的知识和技能。新工人素质的高低是直接影响今后安全生产的重要因素，因此，新入矿人员需系统地进行安全知识、安全经验等方面的培训。使每个员工到岗后本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做；本岗位工作标准、操作规程和安全操作规程。新员工在上岗2个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月一次岗前培训，这种集中式的训练其目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟悉和了解公司的基本情况，为将来顺利工作打下良好的基础。

2.2在职培训

煤矿企业在职员工培训要做好以下几个方面的工作：

（1）煤炭企业“五职矿长”安全资格证复训及副科级以上安全生产管理人员的安全资格证复训，在不影响煤矿安全生产的前提下，积极组织管理人员进行外出脱产培训。

（2）根据安全生产实际需要及各区队办证情况，对矿井特种作业人员加大培训、复训力度，积极组织新增人员和转岗职工参加公司培训的取证培训班，使特种作业人员持证上岗率达到100%。

（3）加大生产矿井质量标准化和精细化管理培训，管理人员和主要岗位要深入学习质量标准化和精细化管理流程，以质量标准化和精细化管理流程带动工作质量的提高。有计划、有针对性地合理安排生产管理人员参加后续学历学习，结合社会多种形式提高基层管理干部文化的知识水平。

（4）煤矿企业在岗位技能培训方面：①根据安全生产实际情况，井下受顶板、瓦斯、煤尘、水、火等灾害的威胁，特组织“一通三防”、“顶板管理”、“防治水”专项学习。②技能鉴定是国家和企业对职工的技术水平的认定，要配合公司职工培训，学校搞好职业技能鉴定培训工作，提高职工技能水平，更好地为煤矿企业服务。③为进一步加强生产安全事故应急救援工作，提高对重大事故、灾害的应变和控制能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，组织开展矿井救护、矿工自救及自救器使用学习。④在现有工作基础之上，继续建立特殊工种实习基地，大力开展岗位练兵活动。

（5）开展“人人都是通风员”培训：①认真加强宣传教育，提高通风安全认识。通过宣传教育，让员工充分认识到认真开展通风安全培训对于煤矿安全生产的重要性。②制定教学计划，加强教学管理，注重培训质量。认真开展以“一通三防”为重点的通风安全培训，重点是要抓好培训质量，在培训质量上下工夫。

3.加强煤矿企业职工培训的现代价值

在市场经济竞争日益激烈的今天，企业通过对职工进行教育培训可以提高企业的生产力和竞争力，使企业的生存和发展立于不败之地，可以为企业的发展创造更多的价值。

（1）有利于增强职工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对职工培训得越充分，对职工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。

（2）有利于塑造优秀的企业文化。职工培训能够促进企业与职工、管理层与职工层之间的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，从而塑造优秀的企业文化。为企业留住人才和吸引人才，促进企业发展创造条件。

（3）有利于企业和职工达到双赢。培训能提高职工的综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业盈利能力。

（4）有利于提高企业的核心竞争力。培训能够使企业迅速适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业永续经营的生命力。人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，公司就可以在市场竞争中立于不败之地。

4.结语

高素质的煤矿从业人员是促进煤矿安全的重要因素。英国要求矿工至少具有高中文化程度，美国虽没有类似的强制规定，但其大部分矿工也都具有高中级以上学历。以中国的现实情况，不可能对从业矿工的受教育程度做出最低标准限制。但是，如果各煤矿企业能够实实在在地对矿工进行岗前、岗中、岗位轮换等各类培训，仍可在一定程度上提高矿工素质和安全意识、安全技能，对于降低事故率是大有好处的。目前，我国对矿工培训没有强制性规定，应该考虑制定煤矿从业人员最低培训标准。政府可以通过立法，确定煤矿管理人员和技术人员的教育和考核标准，并制定良好的煤矿从业人员（包括管理者和矿工）培训制度。

【参考文献】

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[关键词]：新时期 教育培训行业 发展

在知识社会发展的背景下，我国部分学者针对新时期教育培训行业展开了调查研究行为，在调查过程中发现仅有53%的大学生对教育培训行业有着初步的了解，同时，基于人群调查的基础上发现，8.6%的人群倾向于教育培训行业讲授法的实施，另有54%的人群热衷于实地考察的教育方法。为此，当代教育行业在发展过程中应注重不断调整自身发展方向。以下就是对新时期教育培训行业发展状况的详细阐述。

一、当前教育培训行业存在的问题

就当前的现状来看，教培训行业发展过程中凸显出的问题主要体现在以下几个方面：第一，商品、服务水平无法满足消费者需求。即基于2015年相关调查数据表示，教育培训纠纷案件已经上升至2500件左右，以30%的速度持续增长中，同时质量投诉案件所占比例最大，为45%。因而在此基础上，为了营造良好的教育环境，要求当前教育培训行业在可持续发展过程中应提高对此问题的重视程度，并对其展开行之有效的处理，以此达到教育目的；第二，在教育培训市场发展现状调查中得知，有30%以上的人群认为教育行业在发展过程中逐渐凸显出“机构众多、集中度低”的规模发展问题。例如，规模超过100人的教育培训机构仅占据2%左右，为此，应强调对其的有效处理，提升整体教育行业服务水平。

二、新时期教育培训行业发展前景

当前教育培训行业在发展过程中仍然存在着某些不可忽视的问题，因而在此基础上为了稳固我国教育行业在国际市场竞争中的地位，要求新时期教育培训行业应不断扩大自身规模。即从新时期教育培训行业发展前景市场预测调查中得知，我国教育行业在语言、会计、就业技能、IT等领域发展过程中，将以20%的速度持续增长中，同时，我国政府部门亦将鼓励各地区家庭增加5000元的教育培训支出费用。此外，就2015年教育培训行业总规模调查数据表明，其在线教育比重将在未来发展过程中上升至8%左右，即约800亿元，同时市场规模增量亦将凸显出3500-4500亿元的发展趋势。另外，在教育培训市场分析报告中显示，到2016年为止，我国教育行业市场规模将呈现出约23%左右的发展趋势，即超出1700亿元。为此，新时期教育培训行业在发展过程中应注重强调对自身优势资源的利用，即落实实地考察等教育方法，继而由此营造良好的教育氛围，且推进自身的进一步发展。

《2014年全国教育事业发展统计公报》调查数据显示，全国接受各种非学历高等教育的学生已经上升至约736万人，且结业人次为92.28万人次。同时，教育部调查数据显示，非学历中等教育学生的人数及毕业数量分别为4613万人次、5084万人次。同时，全国职业技术培训机构已经达到约10万所，即其未来市场发展规模呈现出较大的发展趋势，为此，中国教育行业应提高对此问题的重视程度。

三、教育培训发展前景及对策分析

（一）建构公共服务平台

在相关数据调查中得知，希望政府部门公示合法机构、办学标准、教师资格查询的人群分别占据了62%、50%、45%，因而在此基础上，新时期教育培训机构在发展过程中为了增强自身整体竞争实力，即应注重公共服务平台的建构，且在平台建构过程中注重对网络平台信息传递功能的发挥，为教育者、教育机构等提供公共政策法规制度、公共信息公示等信息交流平台，就此提升教育培训行业整体服务水平，并引导其不断完善自身教育手段。此外，基于公共服务平台建构的基础上，要求技术人员应注重完善平台信息采集、、查询等功能，并强调对教育行业发展状况、规模、社会评价等层面的真实反映，由此达到最佳的教育状态，满足当代社会发展需求，且就此缓解就业危机问题。

（二）完善管理体制

在教育培训发展状况调查中发现，有38%的人群鼓励信用保证金制度的建立，以此来满足教育行业发展需求。为此，为了营造良好的教育空间，当前教育机构应强调信用保证金制度的落实，即以20%-30%为标准，要求学员在接受教育过程中缴纳一定金额的教育资金，以此来保障学员利益。同时，在信用保证金制度实施过程中，要求保险公司应作为第三方机构对教育部门的资金运作状况进行监督，以此在教育机构倒闭的情况下保障学员利益不遭到侵害。此外，在教育培训行业发展过程中，亦应注重强调检查、评估、认证等制度的建立，以此来实现对教育机构发展状况的评估，达到高效率教育目标。

（三）加强社会监督

在教育培训行业发展过程中强调社会监督环节的落实亦是至关重要的，对于此，应从以下几个方面入手：第一，为了提升教育机构教育质量，要求教育部门在发展过程中应建构自我评价系统，继而在实践教育过程中及时发现自身存在的不足之处，并就此增强群众整体信服度，达到最佳的教育状态；第二，为了推进新时期教育行业的进一步发展，要求我国教育部门应注重倡导开放式、多元化评价体系的完善，由此引导学习者、社会主动参与到教育机构服务质量评估过程中。例如，某教育机构在培训课程效果评估过程中即鼓励学生家长及社会成员代表参与到评估环节中，并以举报箱、投诉点等途径来展开评估行为，由此引导教育行业不断优化自身课程形式，且就此实现对自身发展规模的系统化扩大。

综上可知，我国教育行业在发展过程中仍然存在着服务质量较低等问题影响到了自身整体发展步伐，因而在此基础上，为了实现高水平教育环境的营造，要求新时期教育机构在发展过程中应从加强社会监督、完善管理体制、建构公共服务平台等角度出发来扩大自身发展规模，并基于“以人为本”发展理念的贯穿下营造良好的教育空间，迎合当代社会发展需求。

参考文献：

[1]胡昌送，王立红，李明惠.广东交通运输行业教育培训的发展态势分析[J].广东交通职业技术学院学报，2015，12（02）：35-39.

篇6

摘 要 我国煤矿企业现在面临的主要问题是员工的职业素质和操作技能普遍偏低，这已成为企业员工培训的主要瓶颈。传统的企业员工培训模式已无法达到企业对技术型人才的需求，致使企业无法适应激烈的市场化竞争环境。通过近几年的煤矿发展，城郊煤矿结合实际培训需求，积极探索论证，建立了从课堂到现场延伸，从理论向实践靠拢，利用现代科技产品为应用平台，积极建立企校合作等多维发展模式，为企业实现安全生产与发展打下了坚实的基础。

关键词 煤矿 员工培训 发展

一、煤矿员工培训的独特性

煤矿企业的内部员工教育培训完全不同于学校教育和社会上其他企业的专业培训，他在传授理论知识的同时侧重于实践应用和动手操作能力，尤其注重煤矿井下作业环境的岗位技能培训。因为企业以盈利为目的的性质，决定着企业员工培训必须注重培训实效，他要求员工在接受完培训后就可以学以致用，将所学的知识和技能应用到生产工作中。

煤矿企业希望员工通过培训能够以最快的速度融入到生产工作中，给企业带来效益。所以煤矿企业员工培训时间的跨度不可能像学校那样长达几年，亦不可能熬学数月，煤矿企业要求在短期内就能培养出胜任井下岗位技能要求的熟练操作工。一般员工培训时间多者不过一个星期，少者一两天。在如此短的时间内如何培养出煤矿企业所需要的人才，便成为了煤矿企业教育培训工作者的最头疼和主要思考研究的问题。煤矿企业在开展短期培训的同时，又必须制定出长期有效的培训计划。除了满足企业对人才库的后备需要，又必须满足紧急岗位和人才紧缺的需要。

二、网络信息技术引领煤矿员工培训的发展方向

网络信息技术的发展对社会各个领域产生了深刻的影响，社会的迅速发展态势和企业激烈的竞争力度，迫使企业需要拥有强大的高素质人才库，在这瞬息万变的时代具备了人才竞争的优势，才能立于不败之地。但是传统的企业培训模式显然无法跟上时展的步伐，培训输出和生产需求完全脱节，致使培训效率越来越低，企业效益越来越差。

网络信息技术已经在教育领域中得到广泛应用，企业员工培训也已步入网络化潮流。从目前各个煤矿企业为适应现代化企业员工培训要求的做法看，主要有以下几点：

（一）课堂培训走向多媒体、走向现场，突出事故案例警示教育。现代化的煤矿企业员工培训，已经摈弃了传统模式下的课本、黑板面授形式，取而代之的是多媒体教学设备。之所以选择多媒体教学设备，重点在于它能够吸引员工的眼球，提高员工的学习兴趣，教学速度快质量高，尤其利用ppt课件、三维动画、案例视频等使员工更加容易接受吸收。对于比较生硬、难讲解、通过语言描述难以达到效果的培训，就直接拉入工作场合进行现场培训，现场培训大大缩减了培训周期，对于提高员工职业素质和操作技能方面明显优于课堂传授所达到的效果。在员工心态培训方面，侧重于煤矿事故案例警示教育。用事实，用血的教训来教育员工必须怎样做，不能怎样做，在员工的心理上给与震撼和警钟，达到灌输安全规范操作重要性的目的。煤矿最基本、最直接的员工培训已经走向了形式多样化、师生互动化、授课现场化等良好的发展道路，它直接决定了煤矿企业能否实现安全生产与发展的目标。

（二）借助移动平台解决工学矛盾。煤矿员工培训的难点就是如何解决工作与学习的矛盾，如何真正营造工作学习化、学习工作化的良好氛围。部分企业已经在利用现代科技产品为培训工作提供便捷的途径。中国移动公司以智能手机为平台开发的移动网络培训系统，为煤矿员工培训创建了员工随时、随地以个体为主导的学习机制。对于企业来说利用移动网络培训系统是一种廉价的投资，高效的回报。移动网络培训系统不受时间、空间的限制，可以有效地解决煤矿员工培训中的工学矛盾问题，学习时间由职工自己自主分配，可以利用闲暇时间进行学习安全知识。为强化学习效果和控制职工的自觉性，可以要求员工每天通过手机进行答题或者做学习记录。移动网络培训系统易于更新，能够随着实际培训需求的改变而改变。从应用该系统的企业的使用效果看，员工通过手机上网学习，无须在特定的时间和地点，随时、随地均可进入手机的网络培训系统中，即可完成相应工种专业知识的学习和答题，不但解决了职工因从事井下繁重的体力劳动后，急于回家休息，对集中学习的厌倦和抵触情绪，还克服了因职工作业地点不同，升井时间不统一，造成集中学习效果难以保障的缺点。

（三）利用模拟仿真设备开展实操技能培训。计算机科学技术因其高效性、安全性、系统性在煤矿企业教育培训中得到了广泛的应用和职工的认可。最为显著的便是虚拟设备在实操培训中的的应用。

煤矿员工实操培训最为困难的问题是大型和重要设备操作工如何实训。企业不可能购买大型设备供员工操作练习，更不可能拉入现场操作练习，这样投入太大，影响生产，更有事故发生的危险。大型和重要设备的培训只能开展理论授课，实操训练始终是一项空白。煤矿模拟仿真设备的投入与应用，正好解决了这一问题。煤矿模拟仿真系统采用最先进的三维设计技术，模拟井下现场作业环境，为职工打造一个逼真的虚拟工作环境。它可以模拟出矿井的各个生产环节包括采煤面、掘进面、轨道大巷、上下山索道、皮顺等场所。在综采工作面操作者可以操纵液压支架完成降架、升架、移架和推溜的整个操作过程;在机电设备方面，它可以将电路图和实物对照讲解，将理论与实际完美的结合在一起，它亦可以把机电设备逐个零件分解讲解，完全胜任人工教学。虚拟仿真教学设备的投入改变了教学模式、学习模式和实操模式，使注重于职工动手能力的企业内部培训得到了空前的发展。

煤矿模拟仿真系统另一重要发展方向便是煤矿3D/4D案例警示影院。它重点再现煤矿各种事故的发生过程，加入特效，直观地显示在员工的面前，给员工一种亲身经历的感受，留下深刻的印象。煤矿3D/4D案例警示影院具有针对性、实用性、启发性，通过实景再现的形式教育员工遵章守纪的重要性，为煤矿员工培训提供了一种全新的解决方案。

（四）战略人才培养与院校合作。企业与院校合作，就是企业与中、高等院校建立的一种长期的合作模式。当前社会竞争激烈，企业为赢得人才竞争优势，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，均都采取了相互合作的方式。企校合作是一种注重理论知识与实践应用能力相结合的教育新模式，企业为院校提供学生实习场地和就业机会，填补了院校只重理论不重实践的缺陷和学生就业难的问题;院校为企业培养人才，提供良好的学习环境，为企业节约成本，解决了人才紧缺及培养难的问题。可以说企校合作实现了企业与学校优势互补，是一种“双赢”模式。企校合作必将是未来发展的大方向。

三、结语

煤矿员工培训的发展方向研究不仅仅局限于以上几种模式，在现在科学技术日新月异的时代，煤矿员工培训必须以企业实际需求为出发点，“缺什么，补什么”，真正解决工学矛盾，实现素质、安全和效益三提高的目的，才能真正为企业增添竞争优势和实现安全生产发展。

参考文献：

[1]蔡小月，白小静等.企业培训业务规范化.煤炭工业出版社.

[2]中建八局网络教育让培训更高效.培训，2010（10）.

篇7

林 英 （1992—），女，福建省福州市人，本科，泉州师范学院，思想政治教育。

饶艳枫（1992—），女，福建省龙岩市人，本科，泉州师范学院，思想政治教育。

彭志莲（1991—），女，福建省三明市人，本科，泉州师范学院，思想政治教育。

陈 亮（1992—），女，福建省厦门市人，本科，泉州师范学院，思想政治教育。

摘要：在这个知识改变命运的时代，教育培训成为热门，进过调查发现，社会上对学校课堂之外的教育培训有着极高的需求和热情，但因为门槛太高、学费太贵往往无疾而终。市面上存在着众多教育培训机构，却也存在着两级分化的现象，一种是像新东方那样制度完善、实力强劲、师资雄厚的系统化大型教育培训机构，另一种则比较零散，主要是雇佣几名兼职在校大学生，制度也不尽完善，而大学生的兼职时间也较为短暂和零散，很难做到统一的管理和安排。笔者以泉州市为依托，在对泉州市家教市场深入调查基础上认为积极打造中小型专业培训机构、构建品牌模式才是解决之道。“尚学”社区教育培训机构正式为解决此类问题而创办的，打造以社区为依托的收费合理、制度完善、统一管理和调度的中型教育培训机构。

关键词：家教；培训；社区教育

一、泉州市家教市场调查

上世纪90年代中期，伴随着市场经济的快速发展、九年义务教育的普及和人们越来越重视子女的教育的机遇，泉州市家教市场顺势兴起。

在笔者所做市场调查方面有意愿培训的家庭比重高达82%（见表一），若以每个家庭为子女支出培训费为300至500元每个月计算，一年将有50多万元的利润空间。可见泉州家教市场有较广阔的发展前景。目前泉州市家教市场供给来看，主要有三种形式：个别辅导（大学生上门家教）、教师课外辅导及有一定规模的专业辅导机构。其中前两者所占比重为七成（见表二），但近几年，前两种家教陷入困境。大学生课外家教培训随意性大、不正规等问题，紧随着禁止中小学教师从事有偿家教和举办各种类型的补习班、特长班、辅导班的政策通知下来。这样一来专业教辅机构有了更广阔的社会的发展日新月异，竞争的压力不断增强，社会对人才的需求越来越迫切，纷繁多样的教育培训也越来越受到重视。然而，现如今父母的工作压力大，无暇顾及孩子的学习，没有时间对孩子进行规范教育。因此，建立一个教育培训机构具有很大的市场需求。最重要的是现有的中小学课外培训市场主要是：大学生上门家教、在校教师课外辅导以及部分独立的辅导机构。这些培训方式都有很大的缺陷。例如，随意性大、专业度低、收费高、覆盖面窄等等。而我们要创建的是一个以社区为依托、大学生为师资队伍、中小学生为培训对象的社区教育培训机构。此培训机构发挥社区的优势，整合个人家教资源与独立机构的特点，并克服其中的缺陷，从根本上提高学生的综合素质，满足家庭需求。

二、泉州地区现存家教培训机构存在问题

1、各私营家教机构规模参差不齐，教学水平不高

泉州地区存在数量众多家教培训机构，不仅具备有资质的教师提供专业教学辅导，还开设有特长培训班和兴趣辅导班，但规模不一，良莠不齐。许多培训机构选址于各中小学附近，例如，泉州乐学、龙门等教育机构就选址在泉州师范学院附属小学附近。有的却是随意租住简陋的民房作为培训场所，几张圆桌板凳和简易黑板就可以成为其教学设备，有些培训机构的老师还身兼多职，既是机构的管理者又兼教学老师还需要负责学生的食宿问题。教学条件简陋、安全隐患大、管理体制不完善等因素都制约着培训机构的发展。[1]

2、收费项目繁多，教学偏重应试

各家培训机构为争夺市场，打出各种吸引家长的噱头，巧立各种收费名目。比如，培训机构辅导学生的日常功课需收取服务费用，如果需要学习一门兴趣特长就还需另交一份费用，学生的食宿通常也需另外交钱。这些培训机构收受如此繁多而又昂贵的辅导费用，其培训效果是否能与之相称恐怕需要打个问号了。大部分培训机构多注重学生的成绩的提高，忽视了对学生性格品质方面的养成。约翰·怀特①认为“如果教育工作者以增进学生的利益为教育目的。那么，他们的工作具有双重性。一方面是增强他们的理解力，另一方面是塑造他们的气质，使他们的行为按某种方式进行。” [2]因此，培训机构不能只将“成绩”作为评估辅导效果的标准，还应该注重学生人格的养成。

3、缺乏亲子互动，淡化社交能力培养

良好的亲子关系是现代家庭教育的基础和前提，随着时代的发展越来越受到人们的重视。然而，如今的许多年轻父母由于工作繁重无法长时间陪同孩子、督促孩子学习，而且绝大多数家长认为与教育机构建立家教关系之后那么教育孩子的责任就归属于机构，自己的责任就只是接送孩子。于是，父母与孩子间的交流互动变得越来越少。许多托管机构通常只注重对学生的课业辅导，忽视了学生与其父母的互动交流，使得原本就缺乏互动的亲子间沟通愈发缺乏，长此以往既不利于学生的健康成长又加深了家庭的隔阂。

三、解决对策：完善中小型专业培训机构，构建品牌模式

1、形成品牌模式

在未来，教育培训业的品牌化模式将会形成定局。例如新东方、新航道等领跑培训机构之首。各大品牌在自己的领域内不断圈地扩大，将标准化和专业化的运营模式向全国推广，这将是我国教育培训机构的未来发展格局。[3]笔者认为，家教培训机构可通过在个别社区试点，把握社区的地理优势和市场优势。以过硬的专业知识和科学的教学方法，逐渐的在社区中树立口碑。在社区中占据大部分的市场时，抓住时机加大宣传力度，由点扩展到线，在相邻的社区开设新的机构。

2、以特色项目打造独特优势

笔者认为教育培训机构应以社区为依托，与社区合作，便于学生课余活动及父母接送，减少家长的后顾之忧。在教学方面，教育培训机构在接收学生之初应对学生进行摸底测试，

了解每个学生的成绩水平，掌握知识的程度。除了测试学生在学校课程掌握的情况外，还需以性格心理测试或者面谈的方式，分析学生的性格特点，度身定制教学计划，重点通过辅导培训提高学生的学习兴趣，使他们能够掌握良好的学习方法，明确自己的学习目标，最终达到积极主动学习的目的。教育培训机构还可针对每个来报名的学生制定个性化的课程套餐，包括主科+副科、课程抵用券、辅导资料、网络授课、网上精品课程等等，满足学生全方面的辅导。

3、以丰富的课余生活增进亲子关系

教育培训机构力主在课余进行丰富有趣的课余活动，打破传统教育的“僵化模式”。主要将课余活动分为三种模式：提高能力型、娱乐型、家庭型。在学生之间开展“演讲比赛”“才艺展示”等活动，充分挖掘学生潜能、提高学生胆量和自我展示能力；让学生在一起玩一些有趣的游戏等，以培养学生乐观开朗、外向大方的性格；在寒暑假和双休日邀请家长和孩子一同参加一些有意义的户外活动，如夏令营、出游等，以增进父母和孩子之间的感情，为父母和孩子的沟通提供了良好的平台。

4、中小型社区教育培训机构以低收费打造高品质

社区教育培训机构竞争的最大优势在于把家教机构与社区结合起来，利用了社区较为低廉的租金且方便家长接送孩子等地理优势，并且依靠师范院校的大学生作为强大的师资队伍，为机构输送源源不断的新血液。大学生主要是以兼职为主，因而工资比较低，且大学生自身具有独特的创新意识，有利于迎合当代学生的创新精神培养的需要。教育培训机构也应该注重师资队伍的培训及考核，定期对机构的教师的开展考核，及时的发现教师教学方法的可取之处和不足，切勿因开设新的试点而导致教学水平的下降，逐渐由线覆盖到面，最后在家教市场中占据一席之地。

四、结语

随着经济全球化的加深，国家间的竞争更多的表现在人才的竞争上。教育对个人的成长也起着至关重要的作用，同时，教育作为人才培养的直接方式越来越受到政府的重视。不论是家庭还是国家，对教育的投入都在逐年增加。中小学教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，是未来最具发展潜力的增长点。“尚学”社区教育培训机构初创人员在分析了泉州地区家教培训行业发展现状及主要存在问题后，提出创办以社区为依托，以资深专家为指导、大学生为师资队伍、中小学生为培训对象，以丰富多样的课程培养学生兴趣特长，提高学生成绩，打破学生对枯燥无味的学习生活的厌倦感，通过各种课余活动，全面提高学生的综合素质。“尚学”社区教育培训机构力主走进社区、贴近家庭，以丰富多样的课程形式满足家庭需求，同时，在就业难的大背景下有效地吸纳大学生就业，为我国的经济发展和教育事业贡献绵薄之力。

从全国来看，随着升学竞争压力的加大，家教市场呈现不断壮大趋势，竞争也会越来越激烈，各个教育培训机构的教学质量、师资水平、教学环境都将不断走向自我完善。一个地区的家教市场发展情况与这个地区的经济水平正相关。泉州地区的经济水平处于中上地位，“家长对孩子的期望也越来越高，投入也水涨船高。只要孩子学习好投入多少都无所谓成为普遍家长的心态。” [4]再者，家长之间普遍存在着一种竞争心态，不愿意自己的孩子落后他人。在政府的减压环境下，家长只有靠寻找外援来提高自己孩子的学习成绩。这些因素就为泉州家教市场的发展提供了强大的动力。随着社会的发展，教育培训机构的发展势在必行。因此，教育部门、政府部门必将加大监管，又从外部完善了这个行业，内外完善的相互结合，必将促使我国教育培训行业走上正轨。[5]如“尚学”此种的家教培训机构将是未来教育培训机构的发展趋势。（作者单位：泉州师范学院）

注释：

①约翰·怀特：英国伦敦大学教育学院教育哲学系主任、英国教育哲学会会长、当代分析派教育哲学的大本营——伦敦学派的一名主将，并且是世界教育哲学家国际网的主要发起人之一。

参考文献：

[1]关娟，中小学教育培训机构之弊[J]，科技信息：367

[2]周晶.中小学校外托管班的现实分析[J]，科技信息，2010，25：181-182.

[3]杨圆圆.我国中小学教育培训机构的生存现状和发展趋势[J]，管理智库，2013，1：9

篇8

企业安全生产基本情况表

企业名称

汕头金平区万通运输有限责任公司

地址

企业性质

行业分类

运输服务

产品（服务）

法人代表

安全第一负责人

安全直接负责人

安全机构名称

机构负责人

传真电话

电子邮箱

办公室名称

办公室负责人

办公电话

手机号码

企业概况

汕头金平区万通运输有限责任公司成立于1952年。目前占地面积28167m2，其中停车场面积13942

m2，站前广场4238

m2，候车厅面积1320

m2，发车位22个。现有车辆240辆，110条营运线路，覆盖全国十六个省市，日发班车约700班次，日旅客吞吐量在12000人次以上，发挥着粤东地区的道路客运枢纽站的作用。

公司恪守行业宗旨，不断创新管理制度。2002年初通过ISO9001标准认证以来，贯标一直有效，并持之以恒地运用PDCA过程方法，与推行量化质量目标与经济挂勾的部门绩效考核制度，持续改进质量管理体系，促进服务、经营、安全各项管理，使公司的管理水平得到不断提升。目前已建立车站智能化信息管理系统、车辆卫星定位系统、站场闭路监控系统，从而，大大地提高公司的社会效益和安全效益。2010年、2011年、2012年行车责任事故率、责任死亡率、责任伤人率均控制在省级标准线之下（详见《近3年安全事故情况》）。

服务流程

旅客进站服务流程：咨询服务-旅客进站-票窗购票-行李安检-候车服务（小件寄放、行李托运、广播服务）-检票上车。

班车报班出站流程：进站落客-车辆安检-合格报班-报班审查-合格配客-客票相符-正式发班。

安全人员情况

总人数

专职人数

兼职人数

持证人数

初级安全主任

中级安全主任

高级安全主任

安全生产管理制度情况

序号

文件名称

状态

序号

文件名称

状态

1

安全生产责任制

R有

2

安全规章制度

R有

3

安全教育培训计划

R有

4

事故应急预案

R有

设备情况

序号

设备名称

数量

使用

序号

设备名称

数量

使用

1

车辆

240辆

有效

2

卫星定位车载设备

240套

有效

3

卫星定位终端系统

1套

有效

4

站场闭路录像机

32支

有效

5

站场闭路终端系统

1套

有效

6

“三品”安检机

1台

有效

7

发电机组

1台

有效

8

汽车检测设备

无

无

9

起重设备

无

无

10

危险源概况

重大危险源

无

其它危险源

存在地点或过程

危险程度

风险评估

轻度

中等

严重

轻微

一般

显著

高度

极其危险

驾驶员低劣素质因素

出车前或行驶过程

√

√

交通参与者不法因素

道路

√

√

营运车辆技术故障因素

行驶过程

√

√

道路非正常情况因素

行驶过程

√

√

夜间行车因素

行驶过程

√

√

恶劣天气因素

春秋季节

√

√

其它生产设备故障因素

生产场所

√

√

企业制度管理不完善因素

规范过程

√

√

作业场所职业健康情况

危害因素种类

噪声等

检测部门

汕头市疾病预防控制中心

危害接触人数

79

培训人数

79

在岗体验人数

79

特种作业人员

名称

电工

焊工

车工

起重

高处

钻机

牵引车

人数

6

7

1

无

无

无

无

持证人数

6

7

1

无

无

无

篇9

关键词：煤矿 通风 培训

中图分类号：TD712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0165-02

Discussion on mine ventilation management， professional technical personnel training way

SHI Honglin LI Rongqiang

（Fengfeng Jizhong Energy Group，Handan Hebei 056107，China）

Abstract： by analyzing the causes and management of coal mine ventilation， ventilation coal mine gas accident prone and technical personnel， the training of technical staff， strengthen coal mine ventilation， improve professional management， technology， service quality and the way.

Key words： coal mineventilation training

2013年3至4月，吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业公司、延边州和龙市庆兴煤矿相继发生瓦斯爆炸事故。贵州省六盘水市水城县贵州格目底矿业有限公司马场煤矿发生瓦斯突出事故，事故累计造成96人死亡。

最近一个时期煤矿瓦斯事故多发的现实再次表明：虽然近几年来煤矿安全工作取得了一定的成绩，但由于种种原因，制约我国煤矿安全的最突出问题――重特大瓦斯事故多发问题，尚没有得到彻底解决，煤矿安全形势仍然严峻。

造成煤矿通风瓦斯事故多发的原因是多方面的。一是随着煤矿的持续开采，部分老矿区矿井开采深度不断增加，瓦斯压力、含量增大，增加了瓦斯治理的难度。二是个别煤矿安全投入不足，安全装备存在差距。三是个别煤矿重生产，轻安全，现场安全管理不到位，现场安全隐患的产生、累积导致事故的发生。四是部分矿井通风专业管理、技术人才困乏或专业素质差，通风瓦斯技术管理水平有待提高。

煤矿通风瓦斯管理是一个技术性较强的行业，通风系统管理、瓦斯抽采、煤与瓦斯突出防治、自然发火治理、安全监测监控都需要技术支撑。目前，我国国有煤矿管理、技术人员业务素质现状不容乐观。原国家安全监督管理总局局长李毅中说：“我国的煤炭安全生产问题归根结底是科学技术问题。”因此，煤炭行业要不断强化管理、技术人员培训工作，不断提高管理、技术人员的整体素质，搞好煤矿安全生产工作，为创建社会主义和谐社会保驾护航。该文结合峰峰集团实际，仅就通风专业管理、技术人员培训的方式和途径进行探讨，以飧同行。

1 通风专业管理、技术人员现状

各级管理、技术人员在企业的正常生产经营活动中起着非常关键的作用，管理、技术人员素质的高低在一定程度上决定着企业或部门的兴衰。矿井通风工作作为煤矿生产中一个技术性极强的工作，对管理、技术人员的技术业务素质有着更高的要求。但受煤矿特殊工作环境的影响，长期以来，煤矿管理、技术人员整体素质持续下降，矿井从事通风工作的专业技术人员素质不能满足需要。通风专业管理人员结构构成比例中，专业技术人员的比例不足。1995年至2002年，峰峰集团就未能引进一名通风专业本科毕业生，仅引进10余名通风专业中专生。大部分矿井通风技术人员的数量不能满足需要，个别矿井甚至仅有一名通风技术人员。通风专业管理人员结构构成比例中，专业技术人员的比例仅为55%。

作为煤炭生产的重要部门之一，通风部门担负着煤炭生产过程中，为生产现场提供适宜的气候条件，创造良好的生产环境，稀释并排除各种有毒有害气体，发现和消除各种通风事故隐患，保障矿井安全生产和职工的生命安全等重要工作。近年来，随着经济的发展和科技的进步，煤炭生产方式发生了巨大的变化。各种先进的采煤方式应运而生，大量先进的装备被应用到生产现场，煤炭单产迅速提高，瓦斯涌出量也急剧增加。同时随着采深的增加及轻放工艺的应用，瓦斯突出、煤炭自燃等通风事故隐患也越来越严重，这无疑也对通风工作提出了新的挑战。这就需要进一步提高煤矿通风专业管理、技术人员的整体素质，从而，在新形势下搞好煤矿瓦斯治理工作，为企业的发展提供保障。

2 通风专业管理、技术人员培训应实现的目标

2.1 提高各级管理、技术人员的专业技术水平

煤矿通风瓦斯管理工作是一项技术性极强的工作，对各级管理、技术人员的专业技术素质有着极高的要求。针对现场管理中发现的各种问题及时制订合理的方案、措施，是解决问题，搞好通风工作的基础。管理及技术人员专业技术水平低下，也就不能保证方案的合理性和可靠性，从而，延误解决问题的时机，甚至使事故进一步扩大，给企业造成不应有的经济损失。

2.2 提高各级通风专业管理、技术人员的管理水平

通风工作既是一项技术工作，更是一项管理工作。这表现在要搞好通风工作首先要有严格的制度、严密措施、合理的方案。这就需要各级通风专业管理、技术人员具有极高的专业技术水平。而各种制度、措施、方案需要有合理的组织、调度，才能得到真正的贯彻、落实，从而发挥其应有的作用。同时，通风工作是在对人的管理过程中不断实现其既定目标的，如何确保被管理者（职工）能积极主动地贯彻上级和单位的工作意图，认真完成本职工作，是各级管理人员应当不断研究的一个课题。这是一种管理的艺术。

2.3 增强通风专业管理、技术人员的爱岗敬业精神

一个人，尤其是一名管理人员是否有爱岗敬业精神，在一定程度上决定着他是否有搞好本职工作的动力，决定着他能否在各方面（包括专业技术素质和管理水平）得到提高，只有每一名管理、技术人员都树立爱岗敬业的精神，才能树立远大的工作目标并为实现这一目标付出自己辛勤的努力，从而，扎扎实实的干好本职工作。

3 通风专业管理、技术人员分类及培训方向

按工作性质划分，国有重点煤矿通风专业管理、技术人员可分为三类：公司部室通风专业管理、技术人员;基层单位通风区（科）长、工程技术人员;班组长。上述人员工作性质不同，素质状况不同，培训方式和培训目标也不同。

从工作性质来讲，公司部室通风专业管理、技术人员不仅仅包括公司通风业务部室有关人员，还应包括安全监督、矿山救护等相关人员。上述人员的工作性质主要在于对全公司通风安全状况总体把握，对各矿“一通三防”工作进行宏观指导。因此，应在通风安全专业技术的广度和深度上有比基层管理、技术人员更高的要求。这也是公司部室通风专业管理、技术人员培训的方向。

基层单位通风区（科）长、工程技术人员是矿井通风管理工作的中坚力量，是矿井通风管理工作中的重要环节。他们既是各种通风制度、措施、方案的制订者，又是执行者。因此，其素质的高低直接影响到矿井“一通三防”工作的安全健康发展。受各种客观因素的影响，目前，基层单位通风区（科）长、工程技术人员的整体素质不容乐观，人员结构不尽合理。区（科）长有半数不是专业技术人员，而技术人员中也有一部分人员是由别的专业转来的。由于近年来分配到国有重点煤矿工作的通风专业大中专生数量不足，个别单位迫不得已由技校生担任技术员工作。因此，加强基层单位区（科）长、工程技术人员的专业技术培训迫在眉睫。培训方向是全面提高其整体专业技术素质。

班组长是兵头将尾，是最基层的管理者，也是各种制度、措施最直接的落实者和监督者。班组长几乎全部来自职工。由于国有重点煤矿用工体制的改革，近几年来，职工（尤其是井下职工）整体素质下降，因此，班组长的素质也有整体下滑的趋势，班组长的基础培训工作应主要由基层区科承担，培训的方向一是使其具备一定的专业技术素质，二是提高其现场管理水平。

4 对通风专业管理、技术人员培训工作的探讨

4.1 要根据通风专业管理、技术人员不同的工作性质、技术业务基础采取各有侧重的培训方法

（1）公司通风业务部室（专业）应明确几名专业技术带头人。专业技术带头人要善于追踪国内外通风安全技术发展的新动态，及时进行学习、消化、吸收，并组织部室（专业）人员学习国内外通风安全新技术、新成果。通风业务部室应制订具体的学习培训计划，利用相应的时间有计划，有目标地对本部门（专业）人员进行培训。公司应在学习、学术交流、工作及其他方面对专业技术带头人给予一定的政策支持，鼓励他们在专业上有所建树，以此推动矿井“一通三防”工作的健康发展。

（2）相对而言，公司部室管理、技术人员、基层单位工程技术人员文化素质较高，具备一定的自学能力，公司应鼓励部室管理、技术人员和基层单位工程技术人员进行自学，同时给予一定的政策支持。或者把自学作为公司部室管理、技术人员和基层单位区工程技术人员一项基本工作，由公司和部室、基层单位制订相应的考核政策，考核结果与奖励挂钩（包括评选先进、工资晋级、奖金发放等）。

（3）部室（专业）应就煤矿通风安全工作现状、需要本部室（专业）解决的问题定期制订选题，由部室（专业）全部人员（或有关人员）参与研讨，并在本部室（专业）范围内定期召开研讨会，这一过程既是自己的技术业务知识与实践有机的结合的过程，又是相互交流的过程，从而达到取长补短、共同进步、共同提高的目的。

（4）公司或部室（专业）应根据每个人的实际情况有目的地选送有关人员到相应院校进行培训和学习，进行知识提高和更新。

（5）要加强区（科）长、工程技术人员培养，应有计划地选送愿意到煤矿井下工作的高中、技校毕业生到大中专院校相应专业学习并与之签订合同，使他们毕业后到煤矿工作，充实区（科）长、工程技术人员后备队伍。峰峰集团从2002年开始研究培养内部人才问题，2003年向中国矿大输送本科生15人，向河北矿院输送专科生51人。2004年，向中国矿大输送本科生135人，向河北矿院输送专科生135人。按照学习周期，2006年毕业生为51人，2007年毕业生为150人，2008年毕业生为39人。上述人员所学专业为煤矿通风、采矿、地质、机电等专业，学员入学前都在生产一线工作过，有长期的用工协议，并且经过公证处公证，毕业后必须长期为峰峰集团服务。他们毕业后回到峰峰集团，必将对壮大峰峰集团管理、技术队伍，提高管理和技术人员整体素质起到积极作用。

（6）班组长主要来自一线职工。近年来，随着国有煤矿用工体制的改革，固定工越来越少。而农民合同工受工作年限、文化水平及用工性质的制约，整体素质较低，大部分人不能胜任班组长工作。根据当前的现状，应有计划地选送一部分中学毕业生，与之签订工作合同后，到技校进行相应专业的培训，毕业后从事通风工作，为基层单位通风班组长提供后备人才。矿山救护大队的工作性质与通风工作相近，受工作性质制约，救护队员年满45周岁后，要调离救护队员工作岗位。相对而言，救护队员文化素质较高，因此，应有计划的对相关救护队员进行通风知识和技能培训，在调离原工作岗位后从事通风工作，为通风班组长提供后备人才。

（7）教培中心要按计划对管理、技术人员进行培训，其培训的重点应为通风技术理论知识，要充分发挥其师资力量，提高管理、技术人员的技术理论素质。

4.2 应利用国有重点煤矿的教育资源优势，充分整合各种教育资源，实现各种教育资源的有效利用

培训工作是一个复杂的系统工程，通风专业管理、技术人员培训工作应充分利用各种教育资源。公司专业部室、教培中心、基层单位、区科应建立各有侧重的培训机制，实现教育资源的优化配置。

（1）公司通风业务部室、教培中心、安全监督局、矿山救护大队应建立“四位一体”的技术安全培训体系，充分发挥各自的优势，最大限度的提高培训的效果。

对管理、技术人员的培训既是文化素质和专业知识的培训，更是知识与实践相结合的专业技能的培训。在专业技能培训方面，业务部室、安全监督局、矿山救护大队专业技术人员具有教培中心教师所不具备的实践经验。因此公司应统一协调，建立业务部室、教培中心、安全监督局、矿山救护大队“四位一体”的技术安全培训体系。即教培中心主要负责文化素质和专业知识的培训，专业部室、安全监督局、矿山救护大队选拔优秀的专业技术人员进行专业技能的培训，充分发挥各种教育资源的作用，提高管理、技术人员的专业技术素质。

（2）基层单位、区科对管理、技术人员的培训应侧重现场技能和工作方式方法的培训。在这方面、基层单位和区科要充分利用自己独特的优势，从而，使培训工作做到扬长避短、各尽所长。

（3）各级党委宣传部门应积极开展管理、技术人员爱岗敬业教育，并作为一项日常工作持之以恒。应创建以“企业是我家”、“矿（厂）兴我荣、矿（厂）衰我耻”等为内容的企业文化，并使之深入人心，从而，真正提高各级管理、技术人员工作的积极性和主动性。

4.3 培训工作要与考核机制、激励机制相结合

任何一项工作，没有考核也就失去了工作的压力和动力，培训工作也是如此。试想，学与不学一个样，学好学坏一个样，专业技术好与不好一个样，还有谁会埋头学习？还有谁会踏实工作？那么，再好的培训机制也就失去了存在的意义。所以培训工作必须与相应考核机制、激励机制相结合。

（1）根据培训的内容，应定期对有关人员的培训效果进行考核，把考核的结果与其收入挂钩。公司应制订相应的工资激励政策。在工资组成中按一定的比例划分出相应的培训工资，使其发放与培训成绩挂钩。并严格按每个考核时间段（如每季度）进行考核和发放。

（2）建立管理、技术人员培训档案，管理人员、技术的提升、晋级、评选先进都与培训成绩挂钩。

5 培训是一种效益最显著的投资

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【关键词】 职工培训 培训时机

煤矿企业开展职工培训，把握时机很重要，时机把握准了，培训对安全生产和经营管理的促进作用就愈加明显；时机把握不准，培训的效果就会大打折扣，无为加重工学矛盾，收不到应有效果。那么，如何把握培训的时机呢？根据对煤矿企业安全培训工作的调研发现，煤矿职工培训具有季节性特点，从工作循环看，每年是各单位安全生产的一个大循环，在这一工作循环中，应把握好以下几个最佳培训时机：

1、年初—应抓好经营管理人员培训

每年年初是制定并贯彻全年安全、生产、经营等项计划的关键时期，各级管理都需要及时传达贯彻上级安全生产、经营管理指标计划，要在上一年度工作的基础上有所创新和发展。在确定全年工作目标和层层分解任务指标过程中，需要各级管理人员统一思想，凝聚智慧，在观念上有所提升，在思想上高度统一，在管理上全面加强，在制度上有所创新，多年的培训经验告诉我们，单凭开几次会议是远远不够的，最有效的办法就是通过上一级对下一级进行培训，逐级分解任务，充分达成共识。通过培训，启发思维，开阔视野，共同探讨发展思路和创新举措。如果抓住年初这一时机，从领导层开始，层层进行形势任务、政策法规、经营理念、管理模式的探讨、学习和灌输，并针对制约煤矿安全生产、技术进步、管理创新的重点、难点问题进行专题探讨和培训，这对做好全年企业各项工作都十分重要。首先，上一级管理者要对下一级进行目标、任务分解培训，指出或要求下一级管理层找出实现目标的方法措施。其次，作为管理层的观念思路可能有限，要围绕经营目标的实现，开阔他们的眼界，解放他们的思想，启发他们的思维，就需要采取走出去或请进来进行有针对性的培训，如请专家进行市场分析、技术指导、管理会诊，采取高层、中层、基层逐级进行培训。集团级领导要负责培训矿（厂、处、公司）级领导，矿（厂、处、公司）级领导，要负责培训煤矿的科、区（队、车间、班组）级领导，采取聘请同行业的管理、技术专家、煤矿高校、科研院所、管理机构的知名专家、教授等进行授课，解决安全生产管理中的重点、难点问题。如一些单位在年初围绕管理创新、企业文化、班组建设等问题，针对煤矿灾害重点等专业课题，聘请同行业先进单位、高校知名专家授课，进行专题辅导，对重大问题进行立项研究，力求不断突破。领导逐级培训，既体现了上一级领导对下一级工作的高度重视，也体现了上级领导对下级管理的指导与支持，能够有效激励中层和基层管理者对全年目标如何实现进行主动思考，从思想上层层传递，从目标上层层分解，从措施上层层落实，使一年的工作目标更加明确，措施更加清晰，重点更加突出，难点逐步破解，对完成全年工作，无疑能够起到重要推动作用。

2、技改—及时实施成建制培训

随着煤矿企业集团化发展，无论宏观方面的产业结构调整或产业链的延伸，还是传统生产工艺的改造升级，都在随时进行中。培训工作必须与这一变化同步实施，而不能等到一切就绪了才想到培训。在这一过程中，培训应摆在优先的位置。一旦目标确定，就要根据“管理、装备、培训”并重原则，及时组织开展培训。面对企业生产工艺、技术改进等变化，最有效的办法就是抓好全员、全过程的培训，即成建制的培训，使每一名员工都能够及时了解生产工艺全过程和具体岗位的安全技术要求，重点掌握本岗位技术操作标准。如煤矿生产由炮采、炮掘改为综采、综掘的过程中，就要不失时机的进行综采、综掘成建制培训，使新上综采、综掘队上至队长、书记及区队班子成员，下至区队后勤服务人员，都要接受一次全过程的生产工艺培训，重点加强设备管理、技术操作的培训，加强其他人员对工艺流程的认识，树立一盘棋思想，增强团队意识。在培训的时机上一旦技改项目确立，就要立即着手培训，确保人员一次培训到位，设备一次上马成功，使重大设备投资尽快发挥其效益。地面单位的产品质量认证、环境卫生体系认证等，也要抓好相应的全员培训，使培训与认证同步，促进管理升级。

3、招工—严格组织岗前培训

用人多、人员流动性大是煤矿企业培训的一个显著特点。在企业规模化发展的今天，队伍总量的增加，员工的新老交替，招录新员工，吸引新人才，成为企业的常态化工作。在这一过程中，首先要开展好员工上岗前的培训，使他们在上岗前就具备岗位所需要的职业道德、安全生产技术知识和岗位操作技能，而不是等到上岗后才开展此项培训。事实上，煤矿企业属于高危艰苦行业，在吸纳一线操作人员时，一些企业还主要是以农民工为主，而农民工一般而言文化水平较低，进煤矿后安全、技能培训任务很重，而其他新就业人员还包括复转军人、技校生、煤炭高校的大、中专毕业生等。对新员工的培训一是应加强企业文化的熏陶教育，灌输企业理念和核心价值观，塑造企业精神。加强爱岗敬业，职业道德教育，使之具备从事岗位工作的思想基础。二是安全思想教育，确保每名职工从进入煤矿企业的第一天起，就牢牢树立起安全第一的思想意识，严格按照规章制度办事，严明工作纪律。第三，岗位安全操作知识和技术培训，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位安全、技能培训，进行危险源辨识教育、进行灾害防治技术、技能培训，掌握应急避险、自救互救知识，确保具备安全生产能力和自我保护技能。各级安全管理部门和培训机构，一定要把新员工必备的岗位安全技术作为必考内容进行考核，把培训作为第一道工序，严格把好员工上岗前“第一关”，确保为煤矿生产第一线输送安全操作合格、技术可靠、心理素质优良的管理和操作人员，为实现安全生产打好人员素质基础。

4、年末—重点抓好大型设备检修与操作人员的安全技能培训

按照《煤矿安全规程》要求，矿井大型设备每半年检修一次，每年大修一次。利用停产检修期间，边检修边培训操作维护人员是一个两全其美的选择。因为大型设备平时是不能随意停车检修和供学习培训使用的。利用检修的时间，认真总结半年或一年设备运行及日常维护检修情况，总结操作经验和存在问题，对安全操作人员和维护人员都十分重要。结合检修过程熟悉设备性能、操作要求、提高操作技术更加必要。因此，各单位要紧紧抓住煤矿大型设备检修时机，强化相关操作人员的操作技能培训，采取以老带新，把检修过程，变成重新学习安全操作规程、设备操作、检修技术的过程，作为提高设备操作维护技能的过程、作为培养技能人才的过程，这对提高设备运行质量和安全可靠性十分有利。如煤矿主提升系统检修、采煤机、掘进机、转载机检修等，都是绝佳的培训时机，培训部门、技术部门等要将同工种人员集中起来进行培训、现场操作，对提升操作技能效果会更加显著。

5、平时—有计划地抓好各类从业人员的适应性提高性培训