简短加油词范文

导语：如何才能写好一篇简短加油词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、团结拼搏、争创佳绩。

3、飞跃梦想、超越刘翔。

4、挑战自我、突破极限。

5、奋发拼搏、勇于开拓。

6、展现自我、争创新高。

7、奥运精神、永驻我心。

8、天行刚健，志在拿云，傲视群雄，唯我独尊。

篇2

为了积极响应海盐县委组织开展的“纪念海盐县解放60周年万人长跑健身活动”，繁荣公司于 月 日，由 50余人 组成的方队，身穿统一运动服，手握繁荣公司宣传口号，在沈舜尧总经理的带领下， 迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂地向县体育中心进发。

为了搞好本次活动，公司领导高度重视，提前一周就开始准备，并就组队、服装、口号、解说词、训练等作了分工落实。由于前期准备工作充分到位，因此今天整个活动进展得有条不紊，展示了我公司良好的精神风貌和身体素质。

活动中，队员们手持“繁荣太阳能，让世界共享繁荣”的旗帜，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，以饱满的热情、精神抖擞的状态出现在长跑队伍中。在长跑过程中，同志们发扬了团队合作及拼搏精神，互相鼓励，口号一致，“繁荣繁荣，共享繁荣”，街道两旁的观众都为我们的口号鼓掌，每一个我们经过的地方，都响彻着我们繁荣公司的口号。大家步调一致，听从指挥，沈总在前面带队，没有一刻停息，不断给我们加油鼓气，让我们整个队伍一致向前。所有参加队员，尽全力跑完了全程，磨练了意志。

胜利回到体育馆那一刻，队员们都为自己的毅力感到自豪，为自己坚持到底而鼓掌，为作为这个队列中的一员而骄傲。当电台主持人，采访刚跑完的沈总时，还记得沈总的第一句话是“很开心，这次活动很有意义……。” 虽然是简短的感受，但却说出了我们所有参加队员的心声，这次活动给我们带来的是饱满的热情、昂扬的斗志、不断前进的步伐……。

篇3

（1） 央行给力 货币政策名义宽松实转紧缩 (《重庆晨报》2010年11月12日)

（2） CPI创25月新高 食品给力74% (《沈阳晚报》2010年11月12日)

（3） 抗通胀工资是否能“给力”？(《成都商报》2010年11月12日)

（4） 中石油“给力”五大措施力保甘肃油品供应 (《西部商报》2010年11月12日)

（5） 7万个亿了！财政应“给力”民生 (《燕赵都市报》2010年11月12日)

（6） 新能源公交“不给力” 故障频发引乘客不满 (《生活新报》2010年11月12日)

（7） 高房价给力光棍节 (《东方早报》 2010年11月12日)

（8） 根除“霸王条款”，监管需“给力” (《济南时报》2010年11月12日)

（9） 为青年法官成长“给力” (《江苏法制报》2010年11月12日)

（10） 江苏公推公选给力“阳光权力” (《南京晨报》2010年11月12日)

网络上自不待言，即便在现实生活中，该词的快速传播也令人猝不及防。在课堂上，学生们说：“这课上得好枯燥，不给力呀！”在公司，职员们私下议论公司涨工资时，人们说：“这老板真给力啊！”

根据不同的语境，“给力”这个热词至少有三层意义和用法：

1. 作形容词，类似“牛”“很带劲”“酷”。尤其是当某个事件或某个现象给人以强烈的刺激，让人精神为之振奋时，例如旭日阳刚演唱《春天里》，我们可以说“这首歌曲太给力了”。类似用法还有：“这个影片太给力了！”“这装备真给力啊！”

2. 作动词，相当于形容词活用动词，也就是“给予力量”“加油”的意思。如上述新闻中的使用，还有如“大家给力啊”等。

3. 作动词，类似北方的土话“够劲”，表示给劲、带劲的意思。在闽南话和海南话中，“给力”原本作“很精彩”、“很棒”讲。就感彩看，“给力”有“帮助、给面子”的意思；“不给力”则表示某事或某人带给自己一种很失望的感觉，表明和自己预想的目标相差甚远。

归根溯源，该词的热起有三种说法：

1. 最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》，其中一集的画面是，师徒三人历经磨难到达天竺后，却发现所谓的天竺只有一面小旗子，上书“天竺”二字。弄得师徒三人都愣了神，悟空不无抱怨地说：“这就是天竺吗，不给力啊。”此即“给力”一词的渊源。

2. 最早广泛使用该词的则是一家名叫“给力网”的网站，主要关注各方面“雷人”的资讯。在世界杯期间由于该站网友对“给力”一词的广泛运用，使其慢慢流传开来。当时网友们说得最多的词不是“进了”，不是“越位”而是“给力”，如：“西班牙太给力了。”“不给力啊，德国！”……类似的感叹声不绝于耳，“给力”也就广泛流传开来。

篇4

【关键词】幼儿教师；接待艺术

离园与来园接待类似，这是与幼儿及其家长个别交往的机会，是与幼儿、家长建立积极关系的好机会，对家长早上交待的事务给予一个反馈，也可以利用这一环节培养幼儿做事有始有终的好习惯：将玩过的材料整理好，引导孩子放好椅子被好书包。但与来园接待不同，要特别注意幼儿的安全监护。

案例描述：

案例一：新生入园的几天里，张驰外婆带着张驰来上幼儿园，可是我发现虽然没有哭，但是总要外婆拉着进来，游戏活动、进餐都比较好，直到中午睡觉前喝完奶，外婆怕他在家养成的要摸着玩偶睡的习惯，特地在拿到幼儿园的棉被也扎了一个，可他翻来覆去还是睡不着。在与家长的几次沟通中我们让在家捧着睡的毯子拿来慢慢哄着张驰才稍稍好点。（及时了解孩子的一些生活习惯、及时与家长沟通很重要，我们的交流能让孩子养成良好的生活习惯。）

案例二：佳佳在活动室门口很委屈的大喊：“妈妈早点来接佳佳”。老师抱过佳佳并催促家长离开，家长逃似的走了，可我们知道家长也很难放下，不一会儿爸爸在门外观望，爸爸走了外婆在幼儿园门口张望，刚好我们拉着队伍在外面散步，外婆看到佳佳不哭了才安心离去。在家长来接佳佳时老师便与家长交流起孩子在园的情况：“佳佳是个懂事的孩子，能听老师的话同时请家长放心孩子在我们幼儿园我们一定会照顾好每个孩子包括佳佳。”听了老师的话家长的脸上露出了放心的笑容。（接待环节也是教师和家长简短接触的机会，细致地对待幼儿会增强家长的信任感，主动与家长招呼也会改善与家长的关系。老师合理的与家长解释，实实在在对待每个孩子，从心里去关爱每个孩子，正确安抚孩子幼小的心灵，能拉进与家长的关系，但老师催促家长离开这一方式可适当调整策略。）

案例三：幼儿离园活动时，有的幼儿将玩具撒得满地都是，有的则在活动室追逐、打闹，而老师在和家长长时间交流无暇管理孩子。在网上新闻上也有报道孩子在接送时间发生的一些事，更进一步让老师们意识到接送时间要注意孩子的安全。（在离园这段时间老师更要关注的是孩子的安全问题。）

案例反思：

那么我们老师在来园离园要用怎样的策略和方法接待好幼儿和家长呢？我觉得要从心接待孩子和家长，用教师的热心和关心迎接（幼儿来园用规范的语言向幼儿和家长表示欢迎，两位老师分工明确，一位老师管理幼儿一位老师迎接家长和幼儿），用教师的细心和耐心观察（观察孩子身上有否伤痕或蚊子咬的迹象，观察衣服穿的是否合适，耐心倾听家长嘱托并给予明确答复），用教师的有心和细心接收（孩子的药、外套书包零食奶等）。

除了要用心接待，还要做好以下几点：

一、在接待中我们要注意根据不同时间段接待的重点也不同

新生注重的是开心来园和接送的人员，我们则要求家长持要双卡接送幼儿，通过新生家长会让家长了解幼儿园的行为是为了孩子的安全。对于中大班的孩子家长来接时重点则是孩子在园的学习生活和小朋友交往的事项。

二、在接待中老师要掌握交流的时间

老师每天与各位家长的交流时间是有限的，但是每位家长都希望与老师有交流的机会，了解自己的孩子在园的情况，面对那么多的家长，如何处理好与各位家长沟通的时间是很重要的。虽然时间是有限的，但是老师可以根据幼儿的不同情况合理分配与家长的交流时间。我园的一名新教师是这样做的：刚开始把握时间尽量与每位家长都有沟通的机会，慢慢地与各位家长有了一些默契，有时候一两句话就能表达与家长之间的意思。这时她会把相对多的时间留给一些或是生活上或是在学习上有困难的孩子，与家长有一些针对性的对话，及时处理好问题。

三、在接待中老师注意交流的内容

在有限的时间内，我们与家长的交流也应该有侧重点，这样才能有效地并尽快的表达自己的想法，在我刚开始带新小班的时候，家长们普遍关心孩子们在幼儿园里一天的生活，因为他们的自立能力较弱，有的孩子还不会自己小便，独立吃饭，这些都是我们开始的阶段与家长讨论的重点，经过一段时间，孩子们的自理能力有了很大的进步，家长关心的重点从孩子的生活渐渐地迁移到了学习、很在幼儿园与同伴的交往，是否愿意表现自己等，此时，老师与家长们的交流会有所改变。

另外，对一些特殊的孩子，要会找机会有针对的、长期地与家长进行互动，比如说，我会针对孩子吃饭有问题与家长多一些这方面的沟通，希望家长在家中能积极配合我们，对于孩子的每一天的进步，在孩子来园时，我们都会表扬他，在得到老师和家长的鼓励后，他吃饭的问题得到了明显的改善。（这说明一些孩子的问题教师要做个有心人，及时主动追问孩子的情况直至孩子行为习惯好转）

早晨的来园接待是你和幼儿一天中的第一次接触，幼儿的心灵是很敏感的，他也会凭对你的“第一印象”来确定自己该紧张还是放松。如果能通过问候使幼儿感到自己是受欢迎的，会增加班级生活对孩子的吸引力。

四、具体操作策略

（一）在孩子来园时我们可以这样做

（1）在幼儿来园之前，妥善放置手机和私人物品 ， 确保在带班期间不接听手机。主动、亲切地用恰当的称谓和每一位幼儿及其家长打招呼。在快速回忆幼儿昨天的在园情况， 做出今天的进一步提示或鼓励 ， 如 ：“露露妈妈， 露露昨天在幼儿园是自己吃的饭，而且吃得很干净， 露露今天也会加油呢， 对吗？”

（2）对家长关照的特殊事务做必要的记录，以免遗忘，并让搭班同事了解。

（3）提醒幼儿与家长告别、洗手。

（4）让幼儿自主选择第一项活动，在必要时给予帮助，或与幼儿个别聊聊天，了解他们的情绪和想做的事，对情绪不好的幼儿给予必要的安慰。

（5）当同时接待两位以上到园的幼儿时， 教师的关注要平均地给予每一个幼儿， 不能让任何一位幼儿有受冷落的感觉， 可以蹲下身子与幼儿说几句话、或轻抚幼儿的头、或轻轻拥抱一下， 问问幼儿想先做什么活动，另外，也可仔细检查一下幼儿的仪容，是否有在家中受伤的痕迹，与家长及时沟通，以免粗心的家长认为幼儿在幼儿园受伤。

（二）幼儿在离园时我们可以这样做

（1）提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。每天在家长来接之前留出一段时间为离园做各种准备，特别对于小年龄的幼儿，要再次检查一下是否有尿湿、汗湿的情况，并做必要的护理。

（2）与幼儿进行简短的谈话交流，稳定幼儿的情绪，总结、分享当天活动中的快乐并预告第二天的活动。

（3）主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。

（4）与个别需要沟通的家长有礼貌但简短地交流，或者与他们另外约定交谈的时间，避免疏忽对其他幼儿的监护。

（5）如果在幼儿离园环节一位教师提前离开， 注意做好清点人数和交接班的工作。

篇5

一要注意论文格式规范

（1）题目（仿宋_GB2312，三号字）力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜，不用非公知公认的缩写或符号，尽量避免用英文缩写。

（2）学校（仿宋_GB2312，四号）。

（3）学系（仿宋_GB2312，四号）。

（4）班级专业（仿宋_GB2312，四号）。

（5）作者（仿宋_GB2312，四号）。

（6）学号（仿宋_GB2312，四号）。

（7）指导老师（仿宋_GB2312，四号）。

（8）摘要：200—400字左右（摘要两字字体为仿宋_GB2312，小四号，加粗。内容字体为仿宋_GB2312，小四号）摘要的内容应客观真实，采用第三人称撰写，不用“本文”、“作者”等主语，应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，交待相关的研究条件、方法等，必须重点突出、文字简练。摘要中要突出描述作者所做的工作，不要或尽可能少地出现“介绍”、“总结”之类的词，用“本文研究了??”“本文提出了??”。摘要一般应包括论文研究的目的、研究的对象、研究的方法、研究的结果、所得的结论以及适用的范围六方面的内容。简单来说，就是对自己论文的内容进行简单的概括，在有限的字数内向读者提供尽可能详细的有关自己论文的信息。

（9）关键词：3—5个（关键词三字字体为仿宋_GB2312，小四号，加粗。内容字体为仿宋_GB2312，小四号）要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致。关键词是论文论述的核心议题，使读者通过关键词即可大致判断论文的主要内涵，关键词的另一个作用是方便检索。

（10）引言：以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，要明确提出论文要研究的主要问题，引导读者阅读和理解全文，重点表述为什么要研究这个问题，有什么意义并作为引入正文的引子。（提出问题）

（11）正文格式：（正文字体全部为仿宋_GB2312，小四。但大标题或小标题均加粗）正文中的序号及标题层次 ：文中的各种序号，全部用阿拉伯数字（或中文数字）按顺序左起顶格书写。标题层次不宜过多，有标题才有序号，标题层次按第一层1，第二层1.1，第三层1.1.1，第四层1.1.1.1的顺序逐级标明，不同层次的数字之间加下圆点相分隔，最后一位数字后面不加标点，写法如下：

1 （章的标题，顶格，占一行）

1.1 （条的标题，顶格，占一行）

1.1.1 （顶格，接正文）

1.1.2 （顶格，接正文）

或：

一、

（一）

1.

（1）

正文内容要求：正文是全篇论文的核心、主体。论文作者在引言中提出什么要研究这个问题，而正文则是用什么方式、方法分析和解决这个问题。（分析问题和解决问题）

（12）结论：是对整篇文章的最后总结，是对研究结果及其价值的描述，也可包括进一步研究的建议和展望。结论与引言相呼应，同摘要一样其作用是便于读者阅读、理解和抓住论文的要点。

（13）参考文献：（参考文献四字字体为仿宋_GB2312，小四，加粗。内容字体为仿宋_GB2312，小四）注意根据自己的论文题目和大纲来进行资料的搜集和取舍，即根据自己的想法来控制和组织资料，而不是被资料控制。参考文献的另一个作用是尊重他人的劳动成果，明确论文中属于他人的学术思想、理论、成果的那一部分。要特别注意格式的规范。注意所搜集材料的正确性及用词的规范性。如： 主要参考文献:

[1] 吴清一.《现代物流概论》.[M] 中国物资出版社,2005年12月

[2] 吴清一.《物流管理》.[M]中国物资出版社,2005年12月

[3]丁俊发.《2005年美国物流与供应链管理考察报告》.[EB/OL] , 2005年11月25日

[4]吴剑刚.我国第三方物流业发展现状与对策[J]. 《沿海企业与科技》2006.3, 15-17.

文献标识符：M---书籍，J---杂志，EB/OL---网上资料。

（14）全文字数：4000-6000字。

二要注意毕业论文的写作

（1）应具有科学性和实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范。

（2）撰写论文之前一定要做论文大纲。大纲可以统率全文，使得在撰写正文前即对自己的论文有一个总体而清晰的认识，这样才不会浪费时间，才能有的放矢的进行论文写作。

（3）使用文字：论文一律用中文书写，黑白色打印。

（4）注意撰写时的语法、语气及叙述方式等：尽量少出现第一人称，如需使用，则用“作者”、“本人”代替；以科技论文的方式进行论文的撰写，要写得像论文，而不是小说；注意标点符号的使用。

三要注意论文写作要点

（1）根据所选题目收集相关资料，仔细阅读、研究、理解，并提炼出自己的见解。

（2）构思论文的大体框架，形成论文提纲。要尽可能体现发现问题（或提出问题），分析问题，解决问题的认识规律。

（3）拟写正文，按论文提纲进行写作，力求层次清晰，语言简洁，逻辑性强，论述的内容有说服力。

（4）归纳总结。

（5）整理参考文献。

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【关键词】英语 公益广告 修辞效果 翻译方法

一、引言

公益广告，又称公共服务广告（public service advertising），是不以营利为目的，而为公众利益服务的广告。它是敦促社会公众以正确的观念和行为配合社会变革运动的手段之一，主要有环境保护、野生动物保护、生命健康、大众教育、交通安全、公共卫生、节约能源等主题。公益广告有别于以宣传商品、促销商品为目的的商业广告，也有别于不以公共利益、福利、服务为目的的诸如征婚、寻人启事这些非营利性的广告。以维护社会公众利益为根本目的，它的推广有利于向人们宣传进步的道德观念、思想意识和行为规范，以此来提高公众对社会重大问题的认识，改变公众的态度和行为，促进社会的进步。

二、英语公益广告的修辞效果赏析

英语公益广告历来给人以简洁、生动、富有内涵的形象，而修辞手段则是其增强语言表达效果的有力武器，在广告英语中占有不可或缺的地位。同时，公益广告与修辞手法的“强强联合”除了给予大众语言美感的享受，也更直观地传达积极正确的价值观念，引起人们的关注和共鸣，从而引发和推动了良好的社会效应和社会风尚。下面笔者将对广告英语中较为常见的几种修辞手法佐以广告实例加以分析：

1. 比喻 （ Figure of Speech ）

比喻，就是“打比方”，即在描写事物或说明道理时，根据联想，抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比作另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（用来打比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。比喻能使广告语言生动形象，增强读者的形象思维。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

（1） 明喻 （ Simile ）

明喻，是指为了鲜明地刻画某一事物，将具有某种共同特征的两种不同的事物进行比较的概念。通过人的丰富的想象力抓住两种“不同事物”的一个“共同特征”，将它们联系起来并加以利用，就能起到绝妙的效果，这就是比喻的魅力。明喻要有本体和喻体，并用明显性的喻词来联结，以表明两者的相似关系，常用like，as，than，as...if，similar...to，more...than等。

例1：“Protect the earth’s environment―the homeland of all mankind”.直接将地球比作我们生活的家园，直接且直观，给予我们强烈的感觉――守护地球，就是守护我们赖以生存的家园。

（2）暗喻 （ Metaphor ）

暗喻，又称隐喻，是利用两种不同事物在特征上或性质上的类似，不直接说出本体，而使用和它相似的另一个物体来表示的修辞手法。主要特点是比喻的本体和喻体之间不用like或as这类词作为媒介，即直接运用喻体。而所要强调的二者之间的相似点也就更加的鲜明突出。在广告中使用隐喻这种修辞手法，增强了广告的表现力，使大众了解到这两种不同事物之间的相似性和传播者想表达的事物的形象性。

例2：美国西部某加油站为了提示顾客不要在加油站内吸烟，使用了这样一句广告语：“Do not smoke， or you will become a ghost.”smoke和ghost之间的相似点就是它们虚幻缥缈的状态，看到ghost人们会很快明白smoke将带来的后果。这条禁烟公益广告通过幽默机智的语言将“加油站内吸烟等同引火自焚”的警告性语言幽默化。

2. 拟人 （ Personification ）

拟人，指在广告文案中把本来没有生命或感情的物体或事物根据想象而比拟成富有情感和思维的人的一种修辞手法。公益广告中的拟人手法能使句子摆脱枯燥的说教形式而令读者产生亲切感，从而对广告所传递的理念引起共鸣。

例3，以保护环境为主题的公益广告：“Save your environment’s breath”.这里环境被比作由于空气污染严重而无法呼吸的人，富有感彩，引人深思，从而让人产生恻隐之心，实现了公益宣传的目的。

例4，“Arthritis discriminates against women”（关节炎歧视妇女），这里创作者将关节炎症比作人，赋予它人的行动与思维，使读者产生探究的想法，继而关注并产生好奇，达到提醒妇女们要重视关节炎症的目的。

3. 反语 （ Irony ）

反语又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”。运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。

例5，美国癌症协会为了劝诫人们戒烟而制定了广告“If people keep telling you to quit smoking cigarettes， don’t listen， they are probably trying to trick you into living.”这里便使用了反语的修辞手法，在广告当中没有使用让人感觉不快的直接命令、直接禁止的语气，而是正话反说，但却更直接更有力地传达了其真实含义。读者会心一笑过后，便会促使他仔细思量广告词的意图。

4. 双关 （ Pun ）

双关，巧妙地利用同音异义或同形异义等现象使词或句子具有两种不同的含义，它能使语言活泼生动，含蓄而新奇。双关又分为语义双关和谐音双关，前者指利用词语的多义构成的双关，后者指利用词语发音相同或相似构成的双关。英语公益广告中运用双关能增强表现的层次感和丰富性，词浅意深，令人回味。

例6，宣传安全驾驶的广告：“Better late than the late.” 仿拟英语成语“Better late than never”的结构， 同时巧妙利用late一词的双关之意： late表示“晚的、迟的”，the late则指死去的人。此广告标语既有深刻含义， 又模仿了人们耳熟能详的成语，给读者带来了强大的震撼。

5. 押韵 （ Rhyme ）

押韵是英语广告中很常见的修辞手段。常用的押韵主要是头韵（Alliteration）和尾韵（Consonance）两种。头韵指相同的词首辅音在一组词、一句话或一行诗中重复出现。尾韵指相同的词尾辅音在一组词、一句话或一行诗中重复出现。

例7，这是美国广告委员会发起的反对酒后驾车的运动所用的公益广告标语：“If you drink， you can’t drive.”此广告警告人们不要酒后驾车，其中的drink和drive两个单词押头韵，使该广告句式整齐，节奏匀称，朗朗上口。

三、英语公益广告的翻译方法辨析

以德国学者为代表的功能翻译理论认为： 只要一种译本成功地达到了原广告预先设定的目的，使其具有同样的影响力和说服力，也就是实现了广告本身的各种功能，我们就认为它是成功的。

所以，英语公益广告翻译中如何处理原文修辞手法？译文与原文是否使用同一种修辞手法？这些都并不是最重要的。翻译策略及方法的选择是由翻译目的来决定的，公益广告的特定目的和责任决定了广告文案翻译不同于其他形式的翻译，关键是译文应该具备与原文一样的吸引力与影响力。冯庆华先生从翻译的角度，把修辞格划分为三类：可译、难译、不能译。对修辞格中的这三类，应采取恰当的、最接近原文的处理方法，使原文中音、形、义的修辞效果尽可能完美地传达到译文中去。下面笔者通过运用具体的广告案例，将修辞翻译方法归纳为如下几种，期望展现公益广告在两种不同语言背景下的无穷魅力。

1. 直译法

对于广告标语中可以直接翻译的辞格，尽可能直译，即保留原文句子结构和修辞，努力再现其形式、内容和风格，从语义到文体在译文中用最贴近又最自然的对等语再现源语的信息。属于此类的是平时频繁使用的，在语义上做文章的，英汉语言中有对应的修辞格，如明喻、暗喻、转喻、拟人、夸张、反语、反问、排比等。

如：（1）例1中的“Protect the earth’s environment―the homeland of all mankind.”

译作：“保护地球――人类的家园”。这是一则运用了比喻修辞的环保公益广告， 只需直译就可以准确地传递广告的内容。

（2）“Does smoking really make you look grownup？”

译作：“抽烟真的使你看起来较成熟吗？”这是美国杂志Seventeen劝告青少年不要抽烟的广告。抽烟在青少年中被认为是成年的象征，这里对于原文中的反问使用了直译，引起他们的思考，促使他们戒烟。

2. 增补法

由于汉英两种语言体系的差异，对于英语广告标题中不能译的辞格，尽可能补救。属此范围的一般是在文字、字音、词汇、词义更换、字的排列等方面做文章的辞格，如头韵、仿词等。对原文中无法传达到译文中去的这类修辞特点可采用不同策略：对那些内容重要非译不可的可通过换格、加重语气、加上脚注等办法补救；对那些与原作思想力度和情节发展无重大关系的修辞格，干脆不译，只做简短说明，让不懂原文的人领悟到原文修辞的妙处。

如：（1）“Let safety be a sponge-soak it up.”

译作：“让安全像海绵一样，安全就是我，我就是安全。”这则安全广告标语中，安全被比喻为海绵， 对于后半句的soak it up，译者没有再对原有的修辞进行翻译，而是通过排比结构来加重语气，译为： “安全就是我， 我就是安全。”让读者感受到安全的重要性。

3. 套译法

套译法又称作借译法，就是一种语言的修辞或习语可以借用另一种语言相应的修辞或习语来翻译，如套用英语在汉语中已经沉积下来的固有模式来进行翻译。其译文可能在字面意思和表现形式上与原文差异较大，但在寓意和表达效果上却贴近原文。套用译法能较好地把陌生的异国文化转化为目的语读者所熟悉的本土文化，在汉语受众的接受心理中产生较好的美感效果和劝说之力。

如：（1）例6中的“Better late than the late.”

译作：“迟到总比丧命好”。 这则交通安全广告，是仿拟英语谚语“Better late than never.”（迟到总比不到好）的结构。这则谚语在汉语言群体有相同的文化预设，很容易被人们共同接受，此时采用套译法既能准确传达原文意境，又能在汉语言中被人们广泛接受，从而达到其宣传目的。

四、结束语

公益广告已经成为当今社会语言生活的一部分，从内容到形式都在昭示着社会文明，美化着我们的公共空间。研究公益广告词的语言特点、修辞效果及其得体的翻译，有助于我们了解发现英语公益广告的无穷魅力，也有助于我国公益广告借鉴学习国外的优秀作品，促进我国公益广告事业向更高的层次发展。

【参考文献】

[1]戚云方.广告与广告英语[M].杭州：浙江大学出版社，2003.

[2]黄国文.语篇分析的理论和实践――广告语篇分析[M].上海：上海外语教育出版社，2001.

篇7

甲型H1N1流感是由流感病毒变异引起的一种新型呼吸道传染病，主要通过飞沫经呼吸道传播，具有较强的传染性，病死率较高。该重症及危重症病人由于被封闭式隔离治疗及受疾病威胁，心理上不同程度出现焦虑、恐惧、孤独、抑郁等负性情绪，影响着疾病的康复。我们在保证各项治疗的前提下，通过针对性对其实施有效的心理护理，取得较满意的效果。

1 临床资料

2009年10月—2010年2月我院ICU收治49例病人，男19例，女30例;年龄4～81岁，住院平均时间7.9天，除1例并发多脏器功能衰竭死亡外，其余均治愈出院。

2 心理特点

2.1 恐惧 (1)病人因较长时间处在封闭式隔离环境中，再加上医护人员从头到脚的防护，使他们感到紧张与害怕。(2)由于甲型H1N1流感病情发展迅速，病人会出现呼吸困难、咳血痰、胸痛等症状。(3)该疾病临床上给予神经氨酸酶抑制剂抗病毒及配合使用大剂量糖皮质激素治疗取得效果较好。但病人因担心使用大剂量糖皮质激素出现消化道出血、股骨头坏死[1]等严重不良反应而惶恐不安。

2.2 焦虑 为无明确对象和具体内容的紧张、恐惧，或过分担心自身安全及其他不良后果的心境。本科收治的孕妇患者均有对腹中胎儿健康的担忧，产妇患者则担心家中的新生儿健康常表现坐卧不是，惶惶不安，常伴出汗、肌肉紧张、头重脚轻等自主神经功能紊乱，以致无法配合治疗。

2.3 抑郁 患者自感情绪低落，忧伤、提不起精神，丧失了既往对生活及未来的兴趣，甚至悲观绝望。常表现沉默寡言、唉声叹气、失眠早醒、自主性低。有三位老年病人曾诉生活没意思，时而沉默不语，时而唉声叹气;有一28岁男性病人独自哭泣;还有4例使用呼吸机辅助呼吸的病人无法用语言沟通而感悲观绝望。

2.4 孤独 由于疾病，病人被迫封闭式隔离治疗，限制陪伴及探视，他们与外界人际交往及信息交流也被隔离;加上医护人员严格防护对其进行各项治疗，出现医患之间沟通障碍，导致病人有无聊、孤单、被遗弃感。有一10岁男孩的父亲告诉我们，男孩打电话诉说他爸爸不要他了。

3 护理措施

3.1 建立良好的护患关系 (1)用通俗易懂语言向病人讲解甲型H1N1流感的相关医学知识，使其能够正确面对该疾病的各个临床阶段，认识到被隔离治疗的重要性以及医护人员严格防护对其治疗的必要性。(2)增加护患之间交流与沟通，及时把病人的检验报告结果告诉他们，使其能够客观地了解自己的病情，以取得相互间信任与合作。(3)密切观察病人用药情况，尤其是使用糖皮质激素有无出现不良反应，并做好相关知识宣教。(4)用已出院病人成功治愈的实例来鼓励病人，使其树立与疾病作斗争的信心与勇气。

3.2 使用微笑点头、沉默、伸大拇指、“V”字手势、扶肩拍背等躯体语言[2] 每天进入病房时，护士注视着病人轻轻点头，并用简短的问候语打招呼;然后恰当地使用沉默，耐心地听取病人的倾诉，以宣泄其内心的痛苦。与病人交流时，握其手，扶其肩或轻拍其背，拉近护患间距离，让病人感觉到护士对他们的关心，以减轻病人恐惧与焦虑感。在进行各项治疗与护理结束后向其伸大拇指，表达护士感谢他们的配合，或他们的病情有好转或趋向康复。最后护士要离开病房时，与病人互动握拳及“V”字手势，提示我们继续加油及共同战胜疾病的信心。

3.3 及时化解不良的负性情绪 护士在护理过程中要注意观察病人的情绪变化，及时给予心理疏导。如：对于恐惧病人则把出院病人成功治愈的实例来鼓励他们，对于焦虑病人应帮助稳定其情绪，对于抑郁病人要焕发其对生活的热爱，对于孤独病人要增加交流、沟通、相处时间。对于使用呼吸机病人通过写字板及躯体语言方法进行沟通，以减轻或缓解其心理问题。

3.4 创造良好的社会支持 在条件允许下尽量安排家人或亲属探视，配备手机与外界进行交流，提供书刊杂志，鼓励病人多听音乐，同时要对病人家庭及社会进行相关健康教育以建立有效的家庭及社会支持网，以使病人感到自己虽然患病，但是家庭及社会没有遗弃他，时刻在关心、爱护他，仍是社会中的一员，以减轻病人心理负担，增强战胜疾病的勇气与信心。

参考文献

篇8

销售人员是指直接进行销售的人员，销售岗位有各种不一样的职称包括：总经理、业务经理、市场经理、区域经理、业务代表等 。以下是小编为大家整理的销售简短个人工作总结优秀范文精选，供大家参考学习。

销售简短个人工作总结1我于20__年_月_日进入公司，根据公司的需要和自身的选择，目前担任销售一职，负责店内销售助理工作。

公司进取向上的文化氛围，让我很快进入到了工作主角中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出的性能。我们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自我，在做好本职工作的同时，进取团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我必须会做好工作，成为优秀的丹尼斯人中的一份子，不辜负领导对我的期望。

_9年来，我在公司领导和同事们的热心帮忙及关爱下取得了必须的提高，综合看来，我觉得自我还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，绝对的尊重服从;

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自我;

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有必须的距离;

四、业务知识方面异常是销售经验还不够扎实等等。

我深深体会到有一个和谐、共进的团队是十分重要的，有一个进取向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台，所以我更加珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。

本人工作认真、细心且具有较强的职责心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作本事;职责感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;进取学习新知识、技能，注重自身发展和提高，平时利用下班时间经过培训学习，来提高自我的综合素质，目前正自学大学课程，计划报考全国高等教育自学考试，以期将来能学以致用，同公司共同发展、提高。

来到那里工作，我的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作本事上都得到了很大的提高与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的完美明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的完美明天更辉煌。在今后的工作和学习中，我会进一步更加严格要求自我，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自我高度的职责心和自信心，必须能够为公司的发展尽自我的微薄之力，我更深信今日我以公司而自豪，明天公司以我而骄傲。

销售简短个人工作总结2一、本年度工作总结

_8年即将过去，在这将近一年的时间中我经过努力的工作，也有了一点收获，临近年终，我感觉有必要对自我的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自我，以至于把工作做的更好，自我有信心也有决心把明年的工作做的更好。下头我对一年的工作进行简要的总结。

我是今年一月份到公司工作的，同时开始组建销售部，进入公司之后我经过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，此刻对预付费储值卡市场有了一个深入的认识和了解。能够清晰、流利的应对客户所提到的各种问题，准确的把握客户的需要，良好的与客户沟通，逐渐取得客户的信任。所以经过努力，也取得了几个成功的客户资源，一些优质客户也逐渐积累到了必须程度，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自我的本事，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高。

虽然之前一向在从事销售的相关工作，有必须的销售知识与经验，但比较优秀的成功的销售管理人才，还是有必须距离的。本职的工作做得不好，感觉自我还停留在一个销售人员的位置上，对销售人员的培训，指导力度不够，影响销售部的销售业绩。

二、部门工作总结

在将近一年的时间中，经过销售部全体员工共同的努力，讨论制定销售各环节话术，公司产品的核心竞争优势，公司宣传资料《至客户的一封信》，为各媒体广告出谋划策，提出“万事无忧德行天下”的核心语句，使我们公司的产品知名度在市场上渐渐被客户所认识。部门全体员工累计整理黄页资料五千余条，寄出公司宣传资料三千余封，不畏严寒，在税务大厅，高新区各个写字楼进行陌生拜访，为即将到来的疯狂销售旺季打好了基础做好了准备。团队建设方面，制定了详细的销售人员考核标准，与销售部运行制度，工作流程，团队文化等。这是我认为我们做的比较好的方面，但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题。

从销售部门销售业绩上看，我们的工作做的是不好的，能够说是销售做的十分的失败。客观上的一些因素虽然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的问题，主要表此刻

1、销售工作最基本的客户访问量太少。

销售部是今年十月中旬开始工作的，在开始工作到此刻有记载的客户访问记录有210个，加上没有记录的概括为230个，一个月的时间，总体计算五个销售人员一天拜访的客户量2个。从上头的数字上看我们基本的访问客户工作没有做好。

2、沟通不够深入。

销售人员在与客户沟通的过程中，不能把我们公司产品的情景十分清晰的传达给客户，了解客户的真正想法和意图;对客户提出的某项提议不能做出迅速的反应。在传达产品信息时不明白客户对我们的产品有几分了解或理解的什么程度，在被拒绝之后没有二次追踪是一个致命的失误。个统一的管理，工作时间没有合理的分配，工作局面混乱等各种不良的后果。

3、新业务的开拓不够，业务增长小，个别业务员的工作职责心和工作计划性不强，业务本事还有待提高。

三、市场分析

此刻消费卡市场品牌很多，但主要也就是那几家公司，此刻我们公司的产品从产品质量，功能上属于上等的产品。表面上各家公司之间竞争是激烈的，我公司的出现更是加剧了这一场竞争战。但冷静下来仔细分析，我公司的核心竞争力，例如发卡资金的监管，山西省境外商户的数量与质量，以及我公司雄厚的资金实力与优质的客户资源，都是其他公司无法比拟的。

回忆起我刚进公司一向到此刻，已经工作有了1年多。今年整个的工作状态步入进了正轨，并且对于我所从事的这个行业防伪标签有了一更加全面的了解，成功合作的客户也是日积月累，同时每次成功合作一个客户都是对我工作上的认可，并且体现了我在职位上的工作价值。可是整体来说我自我还是有很多需要改善。

我相信经过自我在工作上的努力，并且饱满热情的迎接每一天，终究会见到彩虹，并且相信在明年公司会更好，自我的业绩量也会比今年更加有前景。也期望相信经过这一年的工作实践，从中吸取的经验和教训，经过一段时间的反思反省之后，在年后更长一段时间里，能让我在各方面有一个新的提高和提高，从而把工作做到更好更细更完善。望明年自我的业务量能够到达质的飞跃。

销售简短个人工作总结3回首_9年，有太多的完美的回忆，20__年本人来到__工作，可是唯有_9年这一年的学习，让我深深的感受到了自我提高，但还是存在不少问题，在处理问题以及工作的方法上也有不足，可是我相信在领导的帮忙与鼓励下，我必须会拥有更完美的明天.

一、销售工作总结、分析

在销售顾问岗位上，首先我要感激一个人那就是我们销售部的_经理，我要十分感激他在工作上对我的帮忙。虽然我在销售部门已经工作了一年多，但对销售经验以及工作信心十分缺乏，我的工作能够说是很难入手。_9年初，我都是在曹经理的带领下帮忙下进行客户谈判、分析客户情景、在销售中遇到难谈下来的客户销售过程中遇到的问题我总想到他，所以基本上是_月份本人的销售业绩及本事才有所提升。

二、职业心态的调整

销售员的一天应当从清晨睁开第一眼开始，每一天早上我都会从自我定的欢快激进的闹铃声中醒来，然后以精神充沛、欢乐的心态迎接一天的工作。如果我没有别人经验多，那么我和别人比耐心;如果我没有别人单子多，那么我和别人比服务。

重点客户的开展。我在那里想说一下：我要把b类的客户当成a类来接待，就这样我才比其他人多一个a类，多一个a类就多一个机会。回访，对客户做到每周至少二次的回访。我认为攻客户和制定目标是一样的，首先要集中精力去做一个客户，仅有这样才能有收效，等重点客户认可了，我再将精力转移到第二重点客户上。

三、自我工作中的不足

在销售工作中也有急于成交的表现，不但影响了自我销售业务的开展，也打击了自我的自信心。我想在以后的工作中会摒弃这些不良的做法，并进取学习、尽快提高自我的销售技能。

2020年，我将一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基础上更加努力，全面开展2020年度的工作。现制定工作划如下：

1、对于老客户，和固定客户，要经常坚持联系，好稳定与客户关系。

2、因__限购令的开始买车需摇号，所以要更加珍惜客户的资源。

3、要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式的销售方式。

四、今年对自我有以下要求

1、每月应当尽努力完成销售目标。

2、一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

3、要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

4、对客户不能再有爆燥的心态，必须要本着长京行的服务理念爱您超您所想这样的态度去对待每位进店客户。

5、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

6、和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

7、为了今年的销售任务我要努力完成任务，为公司创造更多利润。

销售简短个人工作总结4_9年的电话销售工作结束了，我想我应当为自我过去的工作感到幸运，其实这一年来在工作很多方面，都是比较顺利的，各方面的工作积累，使我此刻越来越强大了起来，对于销售这份工作我也越来越熟悉了，这真的是让我受益匪浅啊，想一想这一年工作当做出来的成绩我就觉得这些都应当是我继续坚持的东西，在生活上头继续做好这些基本的职责，我想没有什么事情不能够积累经验让后蓄力而发，这一年的电话销售，让我明白了很多道理，在同事们指导，领导的关心中更加是加倍的努力，我不期望自我会拖累整体工作看，我也总结这一年的工作：

一、销售工作

我是没有受过专业的学习，跟培训，在接手这份工作时候我很担心自我能不能做好这几点，销售这个词还是对我而言比较陌生的，我是没有想过这会给我带来一些什么负面的工作情绪，我也不想因为自我的原因让这些事情做的这么不满意，我总是觉得这些都是能够改变的，我十分清楚在工作当中要做到哪些，一年来我进取的学校一些电话销售的技巧，虽然在工作上头没有什么捷径可走，可是我们能够让自我工作本事得到提高，我愿意花时间去让自我很做好这些，学习工作比实践工作，做出业绩要容易很多，一年来我在销售的时候还是有所提升，第一第二季度工作成绩不是很明显，那个时候自我来到__那里不是很久，处在一个工作的初级阶段，在这一方面我想自我还有很多需要学习，第三第四季度，我有了足够的经验，在这一方面做好了相关的准备工作，让自我实现了很多价值，我会继续加油努力的。

二、销售成果

一点电话销售，我一共拨打了____个电话，其中有效客户___，对于这些我是没有什么概念的，我这种业绩我想不是十分的出众，可是对我来讲就是一种鼓励，这是来之不易的，在生活当中很多时候接触到这些十分的不简单，我只想让自我坚持下去，在可持续的提高，一年来业绩方面，对我来讲还是做的不够，我认为在今后做到全年度前三才是我的目标，这对于我来讲好像是有点初出茅庐不怕虎，可是这也是我哦内心最真实的想法。

三、不足之处

我想在工作上头积累足够的经验，让自我提高了才好，我在这一年来有时候也不够细心，经常性的忘记一些事情，自我的业务水平还是要加强，我不认为这些乐意搪塞过去，业务水平的提高是直接让我提高的标准。

销售简短个人工作总结5回顾过去一年的工作，其工作的成绩是在俱乐部领导的正确指导下，在各部门同事的协力帮忙和支持下，与部门人员的共同努力中是分不开的，本人严格要求自我，按照公司的要求，较好地完成了自我的本职工作，在围绕俱乐部长远发展的战略和目标，打响俱乐部品牌的影响力和提升服务品质为重点，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，本年度个人主要重点工作有以下方面：

一、完善制度管理

因俱乐部在短期内，内部管理人员及员工不断更新，每一位管理者都有在原有的基础上不断完善和创新，员工在跟着制度或流程完善时理解程度也相应受些影响，根据目前的工作状态，结合具有可执行制度和流程再次进一步完善和改变不足之处，具体有：

1、改变球童奖罚方式及球童维护场地职责制，

2、完善接包处、出发台、练习场岗位制度及流程，

3、健全管理人员岗位职责，

4、完善更衣室、车库卫生清洁标准，

二、加强督导执行力度

在每项工作安排与落实中，采用上传下达的原始模式，一级管一级的方式，安排事情到个人，职责到个人的原则，谁领导谁负责督导落实与检查。

执行每周球童场地服务总结例会，每周总结管理者工作例会，每月不定期其它岗位工作总结例会，认真总结找出问题并及时解决问题。

三、抓培训落实，提升服务品质

根据各岗位工作性质，重新制定培训计划，并按照计划进行实施，培训中不采取照本宣科的培训模式，而是结合实际工作中的经验不足之处加以强化，举事例及模拟示范。

培训后加强督导力度及跟踪辅导，广泛收集客人反馈宝贵意见，将反馈意见不好方面再次进行培训。经过反复的加强，在服务的规范与专业知识及质量上有了明显的提高。

四、建立资产管理职责制

为了有效地管理好部门资产，建立了部门物品管理第一职责人及岗位物品管理第二职责人，做到每月定期盘点并备案，在实际工作中做到有损必赔的原则，制定了《客人及内部员工物品赔偿规定》。

五、储备多元化人才

根据现状为公司尽量减少招聘难的问题，我们坚持以一人多能，一人顶多岗的方式培养人才，以开展部门岗位人员11人进行兼职球童培训，以球童为主部分人已参与车库、接包员、出发台岗位培训工作。

六、工作中的不足

虽然在实践工作中努力地做了不少工作，也改变了些现状的提升，但任然存在着很多问题和不足，工作中的问题：

1、加强员工的自觉性还不够;

2、岗位管理人员工作计划性、组织性有待提高;3、个人主人翁意识淡薄。

自身的不足：

1、创新思路匮乏;

2、执行力度偏差。

七、总结经验：

经过制度修订、流程整改、执行力度加大及增加培训学习等方面工作，大家也能认真理解与执行，经过整体的改变。这让我有所体会的是：仅有严格才能有规范，仅有不断完善才有提升，仅有不断创新才有提高。

八、下步工作计划：

针对今年工作中存在的不足，为了做好新的一年里的工作，突出做好以下几个方面：

1、制定管理人员职责工作主要体现：

1)制定全年月工作计划，详细表述每月执行工作重点，

2)制定每月工作问题总结，如何解决问题，落实的情景，

3)制定每周工作会议，协调事务和解决问题的情景，

4)制定每一天工作检查，发现问题，纠正问题的情景。

2、岗位工作安排与督导执行

1)安排月工作固定事项，月培训资料并落实检查培训实施效果，

2)安排周工作量，督导执行完成情景，

3)安排日工作，执行检查工作标准和规范。

3、树立员工主人翁的思想

1)加强员工职责感，认真执行制度，不要流于形式，

2)多倾听员工提议和意见，发挥员工的想象力，有效提议及时采纳。

4、加强自身提高：

1)加强管理知识学习，提升管理本事;

2)创新工作方式方法，提高工作效率[gushi]。

总结过去的不足和吸取的经验，为此在_8年里，我将以崭新的精神状态投入到工作当中，严格要求自我，努力学习，提高工作效率，进取响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。

伴随着新年钟声的临近，我们依依惜别了紧张、忙碌的18年，满怀热情和期待的迎来了光明灿烂、充满期望和活力的19年。

篇9

Abstract： Without doubt， English is widely used language in the fields of cultural exchange， business negotiation and international affairs cooperation. Oral English is more and more frequently used in various industries. How to merge it into vacationall college English teaching to stimulate student self-study is a challenge. The thesis is about an applied research with the assistant of multi-media courseware.

关键词： 听说；大学英语教学；仿真实训

Key words： oral English；college English teaching；simulation experiment

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）17-0249-02

1 英语的传播及其在全球的地位

目前，全世界有14多亿人生活在英语为官方语言的国家，世界五分之一的人口讲英语，世界70%的科学家用英语阅读，世界85%的邮件用英语书写，世界90%的各种电子检索系统信息用英语储存。无论其使用的人数、在社会渗透的深度乃至功用的广度，英语在全球的传播十分引人注目，随着其在科技、商务上的应用，融合其他语言词汇的能力以及对各种不同英语方言的认同，它的传播将越来越深远，是一门十足的世界普通话。因此，英语口语技能的训练在日常的英语教学过程中扮演着越来越重要的角色。

2 全面认识英语口语

口语能力的培养应以语言为主体，体现真实的语言特点，一方面强调语音、语调、句型结构等语言知识的传授，另一方面也要强调如何学会使用这些语言知识达到交际目的。概括起来的口语交际能力内容包括：发音、语调、流利程度、信息交流、听力理解及在特定情景或场合下运用交流技巧进行话题转换。

根据《大学英语教学大纲》对口语教学的基本要求：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就熟悉的题材经准备后做简短发言，表达思想比较清晰，语音、语调基本正确。

经验和教训告诉我们，对于大学英语教学任务的片面理解，是造成口语教学长期未受重视的根本原因之一，如果我们能够全面了解语言学的规律及明确口语教学重要性，则对口语教学产生直接有效的导向作用。

3 英语口语的主要教学内容

全面认识英语口语，有助于我们进一步明确以下的英语口语主要教学内容：

3.1 系统的听力训练 语言听力理解是听力训练的关键。①首先帮助学生了解一系列诸如语音失去爆破、连读、弱读音与重读音等语音规则以及语音、语调、语速及英美语音差异等基本理论知识。②在训练方法中采取难易搭配、精听泛听结合的方法，遵循先易后难、先精后泛的原则，在学生听懂词句之后，再听全文，便于学生真正掌握。③克服心理障碍，培养良好的听力习惯，保持良好的心态，控制自己的情绪，注意力高度集中。遇到实在不会的，不要反复思考，专心听后面的内容；同时要捕捉重要的信息及做必要的笔记。

M： Can you tell me the title of this oil painting？

W： Sorry. I don't know for sure. But I guess it's an early 18th century work. Let me look it up in the catalog.

Q： Where does the conversation most probably take place？

（A）At an art gallery

（B）In a department store

（C）At a bookstore

（D）In a workshop

本题答案为A。在男士的问话中提到一个关键词this oil painting，同时，在女士的答案中提到it's an early 18th century work，又提到look it up in the catalog，由此得知这一对话应该发生在美术馆。

3.2 交际化的词汇、语法教学 语言能力的培养是交际能力培养中至关重要的环节，而词汇、语法的运用使得整个交流空间有了文化和思想的填空。因此，词汇、语法教学的交际化使学生从单词音、形、字的认识切入到词的搭配、造句，并在训练过程中不断扩大其对语言功能的认识，从而达到能熟练运用句型来表达自己思想的技能。

3.3 会话技巧 在口语教学中，掌握会话技巧是成功交际的重要前提，熟练掌握会话技巧的模式与规则，就能确保口语交流连续流畅，提高流利程度，使得交际更加实际有效。

①如何打开话题（How to open a topic），常见的有Good morning，…； Excuse me，…； Could you please…etc.；

②如何转换话题（How to carry out topic-shifting）；

③如何学会倾听（How to show your listening）；

④如何打断会话（Learning how to interrupt）；

⑤如何拖延回答（Learning how to hesitate），它是一种边想边说，控制讲话节奏，争取思考时间，以保证说话连贯，避免冷场的技巧，常见的有 Well…， I think…， You know…， Let me think…etc.；

⑥如何请求重复（How to ask for repetition）；

⑦如何结束话题（How to close a topic）。

3.4 跨文化知识的传授 由于语言和文化的不可分割性，这就要求在口语实训过程中，不可忽视对文化背景知识的积累及对东西方语言文化差异的学习。否则，对很多语言现象的含义就难以深入理解。如：

M： Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store.

W： I am not going to any store. I am going to see Aunt Mary， but I'll get them for you at the gas station.

在这对话中，如果对英美国家的风俗习惯有所了解―美国加油站也卖杂货这一文化背景，就有利于学生快速获取重要信息。由于东西方文化的差异，以中国式的谦虚来否认对方的夸奖，对方要么认为你是谦虚或沽名钓誉，要么认为你觉得对方缺乏鉴赏力。跨文化知识的传授，使得学生能正确、得体、自然地传达和接收信息，避免文化误解及文化冲突。

4 多媒体课件辅助下仿真口语实训

多媒体教室为口语的仿真实训提供了声频和视频系统，解决了传统教学模式“课本―黑板―粉笔”所面临的困境。教材《21世纪实用大学英语》多媒体课件为我们在课堂教学中实施英语口语实践提供了必要的软件。

表1为《21世纪实用大学英语》多媒体课件辅助教学过程中实施口语活动实践一览表。

可以看出，多媒体课件辅助下的仿真口语实训实现了听、说、读、写、译的浑然一体，符合语言的教学规律，在无法专门开设口语课的情况下，满足了《大学英语教学大纲》对口语教学的基本要求，增加了学生参与练习活动的时间。在学生和多媒体课件交互的教改过程中，丰富了课堂的仿真实训环节，充分发挥了学生的主导作用。

5 结束语

总之，随着全球化进程的不断深入，中国在国际舞台日渐活跃，中西合作交流日趋频繁，在倡导高职技能型教育的今天，我们更应全面了解语言学习的规律，多角度认识听说技能实训在大学英语教学过程中的内在联系，克服想找一条捷径的浮躁心理，英语语言综合运用能力的提高才能告别“耗时较多，收效较低”的泥泞歧径，走向成功的坦途。

参考文献：

[1]Melvyn A，Hasman.The Role Of English In The 21st Century[M].上海：上海外语教育出版社，2006.

[2]理查兹（英）.论语言教学环境[M].北京：外语教学与研究出版社，2001.

篇10

——有时会觉得很忐忑，关于那些未曾出现的风景。

踏入初中校门的那一刻，我似乎觉得，我的人生都要发生翻天覆地的变化。抬眼望去，是一张张同样稚嫩却陌生的脸，眼神里充满怯弱，却也异常坚定。不安，胆怯，自卑夹杂着青春期特有的敏感像洪水一般向我袭来，像走在一条长长的，没有尽头的黑暗甬道中。

姓崔，数学，班主任。从他简短的自我介绍中我只捕捉到了这么几个词。彼时我正望着窗外的秋雨发呆，那个秋天，雨好像特别急，仿佛连续几天都有人在将一盆又一盆的水往下倒，让本就愁意重重的秋天更添一份忧愁。雨滴砸在窗户上流淌成一条晶莹的河，他的侧脸倒映在玻璃上，被流动的雨水划破。在灯光的反射下，他嘴角那抹浅浅的笑似乎有着神奇的魔力，平复了我躁动的内心。不知不觉，我的嘴角也划出了和他一样的弧度。

——从未想过，你就会这样出现在我的面前，温暖了我生命的寒秋。

依旧下着淅淅沥沥的小雨，他坐在办公桌前沉思，我静默地站在他旁边，桌面上放着的是我的数学试卷，红红的“93”在一片白色中格外刺眼。沉默，在我们之间流窜。许久，他的眼光投向了我。我低着头，木然地等待着即将到来的谩骂与鄙夷。然而，没有预想中的气急败坏，也没有那些轻蔑的言语，他只是一道一道分析我的错题，几分钟的功夫，我的卷子上已被红笔写得密密麻麻。在这期间，我一句话都没说，心中有一个特殊的地方仿佛正在起变化。

他放下笔，抬起手轻轻拍了拍我的肩膀：“你是一个很优秀的孩子，不要因为一次失败就觉得自己比不过别人，加把劲，没有什么过不去的坎。加油吧！”他的嘴角依然挂着一丝浅浅的笑，仿佛像一道线条，永远都抹不掉。我低了低头，连句“谢谢”都没有说，便扭头离开了办公室。

一出门，积蓄已久的眼泪便迫不及待地落下。有多久，没人对我说“优秀”这个词了呢？总以为我一直披着自卑的外衣活在别人的光环之下，连我自己都快要放弃了的时候，他却轻易的击垮我假装坚强的外表，给予了我重新开始的勇气。

一道阳光斜斜地射过来，雨过天晴了。

——我从来都不知道，我的意志可以如此坚定，只为了你的一声叹息。

那个夏天，混杂着无数数不清道不明的情感被深深镌刻在了我的脑海中。每一个人都在为那个梦想挥洒着自己的青春和汗水。考前半个月，满分40分的生物我考了25分，刚刚跨越及格线。听到这个分数，我深深地松了口气，好险及格了。刚从他手里拿到卷子，我却听到了一声微弱的叹息，转瞬即逝，似有似无。

脚步不自觉地慢了半拍。眼前浮现出了此前的每一次考试后，无论成绩多差他都会拍拍我的头，笑着对我说“下次再努力”，可是现在呢？是对我放弃了吗？我愣愣望着那张惨不忍睹的卷子，突然之间感到一阵深深的惶恐，这万一，就是我的最终成绩呢？我抬眼望了望他，紧锁的眉头，严肃的表情，眼神里充满着担忧。明明天天见面，我怎么没发现，他已经有如此多的白头发了呢？他不停地在用他的爱为我们铸就梦想的殿堂，勾画人生的蓝图，可是我们现在究竟在干什么？望着他，似乎有一种热流流遍我的全身，有一种情感似要喷薄而出。

从那天开始，我像发了疯般地学生物，每一次当我想偷懒时，耳边总会想起那声叹息，使我的心像刀割一般钝钝的痛。半个月之后的会考，我的生物考了38分。看着这个成绩，我笑出了声，是卸下重负的欢愉，是拼搏过后的痛快，是战胜了自己的自豪，是疼痛过后的释然。一抬头，是他笑意盈盈的双眼。“其实我可以考满分的。”我假装懊恼地说。“是吗，那你说该怎么惩罚？”他敲了敲我的头，笑着问我。燥热的盛夏，却像有一阵凉爽的风吹过，带着前所未有的自由。那一刻，岁月静好。

——离别来得如此突然，点点滴滴在我眼前浮现，却只能用泪水将它们放大，然后变得模糊。

到校前一天，下了一夜的雨，整个地面湿湿漉漉的，空气里混着泥土的芬芳。一群女生围在他身边叽叽喳喳地说着话，我远远地望着。三年的时光在他脸上刻下了一些细小的的皱纹，他嘴角的浅笑却依然温暖。走到校门口，我停下了脚步，苦笑出声。直到今天，我还是无法坦诚地将我所有的感情表达出来。转过头望着他，他依然站在原地笑着，仿佛这只是一次普通的放学，明天我们还是会背着书包在校园里狂奔。然而，不会了，这场小小的旅行终究还是到了尽头。记忆的痕迹，就像风干花瓣上泛黄的丝丝线条，就像雷雨后鲜绿大树上滴进衬衣的冰凉水珠，就像台风天气里孤独狂野中平地呼啸的狂风，就那么席卷而来。三年来的点点滴滴此刻变得如此清晰，欢笑，眼泪，奋斗，青春，梦想……而每一幕，都有他的存在。再见。我喃喃地说。走出了校门，我的脸颊上一片冰凉。又下雨了吗？我为什么却尝到了咸咸的味道。

——未来的大门在眼前打开，只是，缺少了你。

同样宽阔的操场，同样陌生的面孔，同样多雨的秋季，一切，仿佛是三年前的轮回，却没有他。那些曾经执着的话语，那些曾经纯白的回忆，那些曾经青涩的情感，定格成了一副黑白墨画，午夜梦回，他的笑容霸占了我的全部视线。一片叶子缓缓飘落，随着清风飞向了远方。