供销社工作计划范文

导语：如何才能写好一篇供销社工作计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

主要经营指标是：

按照三年倍增目标，各项主要指标在09年的基础上增长25%以上，重点抓好六项工作：

(一)以加快项目建设为引擎，培植企业发展后劲

加快项目建设是壮大供销社整体实力，增强发展后劲的关键所在。抓好项目建设，不仅关系到供销社当前的发展，更关系到长远发展。因此，明年重点抓好一个在建项目和四个开工项目。

四个开工项目：

(二)以改造提升网络为重点，打造现代流通体系

2012年“三进工程”的主要任务是继续以完善、提升、整合经营网络为重点，提高网络功能和竞争力；培育连锁龙头企业和农副产品龙头企业，增强实力，全面融入现代农村市场体系建设。

一是大力发展日用消费品社区连锁店。随着城镇城市化建设的加快，社区的增多，社区连锁超市因及时、方便、全面地为社区居民提供日常所需，具有更大的发展空间。明年把连锁经营进社区，作为农村流通网络建设中的一个重点全力推进。在已成功建设5个社区日用消费品连锁店的基础上，2012年再建设10个，力争两年达到占领所有社区。

三是整合资源发挥整体优势。目前县社系统日用消费品流通企业有两个，今年又投资2500万元新建了我县最大规模的日用品物流配送中心。为充分发挥配送中心功能，明年计划以配送中心为核心，对系统连锁网络进行整合实施统一配送，提升整体优势，力争到2012年底，系统内直营店配送率达到100%，加盟店配送率达到50%。

(三)以推进企业发展为基点，提升整体经济实力

企业是供销社经济的发展基础，也是重要支撑和带动力量，供销社的职能发挥好不好，关键看企业的实力强不强。因此，今后要集中精力做大做强现有社属企业，进一步增强实力，提升整体经济总量。

二是做大绞股兰酒业，争得酒行业一席之地。明年继续加大投入做宣传，拓市场，在巩固现有市场的基础上，加强海南市场的建设，将绞股兰保健酒和宴宾牌白酒铺开，进一步扩大企业知名度和提高市场占有率。同时加强与现有协作单位的合作，做好品牌买断和产品的生产加工，创造更大的效益。

(四)以加强企业管理为手段，实现效益最大化

明年重点在四项管理上下功夫，实现企业的最大效益。

一是强化社有资产管理。为了确保社有资产的效益最大化，真正实现从管理供销社向经营供销社转变，从管理资产向经营资产、运作资本转变，本着“立足当前，面向长远”的原则，对资产进行科学合理的规划和利用。我们将加大招商引资力度，引进民间资本对供销社的闲置资产进行改造提升，以促其产生更大的效益。

二是强化财务管理。要严肃财务纪律，严格按照财务规定办事，尽量压缩开支，杜绝跑冒滴漏，严禁白条顶账，营私舞弊，私设小金库。

三是强化资金管理。大力弘扬艰苦奋斗，树立过紧日子的思想，节约开支，勤俭办社。同时加强对资金使用的审计监管力度，坚决杜绝资金体外循环等违法行为。

四是强化安全生产和食品安全管理。要强化安全检查，改善安全生产条件，努力消除隐患。要严肃食品安全管理，严格按照食品安全管理要求，加强系统内食品生产企业和经营企业的管理，杜绝安全生产和食品安全事故的发生。

(五)以激发企业活力为切入点，创新体制机制

供销社近年来取得的成绩，关键一条是坚持体制机制创新。明年必须把社有企业的内在活力充分的调动起来，进一步深化社有企业体制机制的变革，提高企业生存能力、发展能力和创效能力。

一是深化社办工业的体制改革。以天立公司为改革试点，第一步进行企业内部产权改革，第二步大力实施招商引资战略，真正在实现产权多元化、建立现代企业制度等方面寻求突破，焕发活力。

二是深化零售行业的改革。明年针对系统零售行业存在的多而散、散而弱的问题，对其进行资源的整合、重组，使其形成拳头，打造成现代零售行业集团。

三是加大分配机制的改革力度。进一步完善企业的激励机制好约束机制，从业绩考评、奖励分配和精神鼓励三个层面激发企业的活力，让那些创利多的企业和贡献大的经营者，在物质和精神上真正得到实惠和鼓励。

篇2

一、帮扶村基本情况

乡村全村符合精准扶贫要求的贫困户42户205人，其中：五保户4户；纯低保户3户；扶贫低保户30户；扶贫开发户5户；全村有818亩耕地、200亩退耕还林，主要产业是水稻种植，农副业以种植烟叶，生猪养殖等。

二、帮扶目

以科学发展观为指导，以帮助贫困村脱贫致富为目标，通过采取定点帮扶，落实各项扶贫帮困责任，加大对被帮扶村人才、物资、资金、技术、信息扶持，加强被帮扶村的基础设施建设，积极开发主导产业，壮大村集体收入，加大群众科技知识宣传培训，提高被帮扶村农民的综合素质，改善被帮扶村生产生活条件，通过帮扶，力争被帮扶对象人均纯收入增长高于全县农村人均水平，实现“不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房”目标，促进整村脱贫致富。

三、组织保障

（一）加强组织领导

结对帮扶工作设计面广、任务重、工作繁杂，是一项政策性很强、敏感度很高的系统民生工作，更是要的整治任务。为扎实有效推进帮扶工作开展，成立县供销社精准扶贫结合帮扶工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任第一副组长，副主任任副组长，一般工作人员任成员。领导小组主要负责建立健全相关工作机制、组织实施和统筹协调日常事务。

（二）干部帮户：县供销社主要领导帮扶4户贫困户，分管领导（书记）帮扶4户贫困户，副主任帮扶3户贫困户一般驻点干部帮扶2户贫困户，一般非驻点干部帮扶1户贫困户。

四、帮扶计划

（一）帮扶贫困户计划。县供销社计划每年资助化若干吨，发展烟叶种植、水稻种植等产业。

（二）帮扶村引进专业合作社。村具有良好的种植优势，我社积极引进县薏仁专业合作社到村建立薏仁种植基地，帮助村民增产增收。

（三）协调有关部门解决危房户的住房困难问题。

篇3

工作目标：并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。通过实施校舍安全工程，全县中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，

主要任务：从 年开始，用3年时间，对全县中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、拆除重建，提高综合防灾能力，集中重建整体出现险情的D级校舍、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。 年完成任务总量的30% 年完成总量的60% 年完成总量的10%

二、实施办法

（一）加强领导

全县中小学校舍安全工程由县政府统一领导，各相关部门和乡镇政府具体落实。县政府成立了 县中小学校舍安全工程领导小组”领导小组下设办公室（以下简称校安办）校安办下设五个工作组，其中规划及工程实施工作组设在县教育局、排查鉴定工作组设在县建设局、资金管理工作组设在县财政局、项目推进工作组设在县发改局、监督检查工作组设在县监察局。

各乡镇政府要积极配合校安办做好校舍安全工程改造与中小学布局调整工作。

（二）排查鉴定

由排查鉴定工作组牵头，并和规划及工程实施工作组共同制定排查鉴定方案，依法对全县所有中小学校舍进行逐栋逐室排查。排查鉴定工作组要将排查结果分ABCD四个级别形成鉴定报告。C级校舍由排查鉴定组做出加固改造方案，D级校舍必须拆除重建。

（三）科学规划

规划及工程实施工作组根据排查鉴定结果，本着自下而上、自上而下、上下结合的原则，结合中小学布局调整和农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程，科学制定校舍安全工程总体规划及 年度C级校舍加固改造计划和D级校舍重建计划，并于 年 月 日前完成全县所有中小学校舍整体加固、改造规划制定工作。

（四）资金筹措与管理

1校舍安全工程改造资金由中央专项资金和地方专项资金两部分构成。地方专项资金部分按省级和县级55分担。

校舍安全工程排查鉴定经费由省、县按55分担解决。

县财政局应采取预算调整等相应措施，足额安排 年校舍安全工程专项资金、排查鉴定费和充足办公费。 年和 年校舍安全工程专项资金要列入同年度县级财政预算。县发改局要积极向省、市争取项目资金。县民政局要通过慈善总会等多种方式向社会各界募捐。布局调整撤并校的校园、校舍应由县教育局与县财政局共同协商后进行拍卖，变现后集中用于校舍安全工程。

根据[ ]44号文件规定，校舍安全工程建设执行有关减免行政事业性和经营服务性收费等优惠政策。行政事业性收费和政府性基金应全部予以免收。涉及经营性收费，应在服务双方协商的基础上，予以减、免、缓。乡镇政府对工程建设所收取的各项费用一律免收。

2设立 县中小学校舍安全工程资金专户。校舍安全工程资金实行专户管理，封闭运行，按工程进度及质量要求拨付工程款。

（五）规范运行

校安办根据各年度计划，按时组织中小学校舍安全工程实施。项目实施要严格遵循基本建设程序规范进行，工程立项、勘察设计、政府采购、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规以及部门规章和行业标准。

工程项目实行法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。

工程建设必须执行先勘察、后设计、再施工原则，严禁出现边勘察、边设计、边施工的三边工程”对各项目学校的招标书、投标书、图纸、合同、各施工阶段的质量检测报告、竣工验收报告等要全部归档。

三、责任追究和社会监督

规划、勘察、设计、施工与管理、监理、质检等单位要各负其责。校舍安全工程实行质量终身负责制，对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的将依法追究相关人员责任。

要对资金使用情况实行跟踪监督。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的要依法追究相关人员责任。

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一、村概况

村总户数263户，总人口1068人，耕地总面积924.47亩，山林面积14200亩，14个村小组，党员35名，自2014年建档立卡贫困户125户，437人，在2015年51户209人脱贫，2016年预脱贫15户57人，2017年计划脱贫数17户72人，剩下99人2018年整村脱贫。

二、百日帮扶工作计划和内容

深入贯彻扶贫开发重要战略思想系列讲话精神，以学习宣传贯彻落实党的十、十八届三中、会议精神为思路，以强化基础建设、改善生活环境、增加农民收入、提高生活水平为原则，以选准帮扶项目，办实事为突破口，扎实开展好以下工作：

1、宣传党的方针政策及会议精神。充分运用微信、宣传栏等基层群众喜闻乐见的形式宣传工作，以“决战第四季度，决胜百日行动”为主题，宣传党的会议精神，宣传“百日行动”的政策举措，各项强农惠农富农政策，宣传我县率先全面建成小康社会的新要求、新部署等。

2、帮助推动经济发展。深入群众走访调研，熟悉村情民情，收集群众发展愿望，帮助分析影响和制约发展的突出问题，帮助理清发展思路，制定切实可行的发展规划。加强产业项目帮扶，促进农民增收致富。抓好劳动力再培训工作，增加劳务输出，通过多种渠道增加群众家庭非营业性收入。引导农民发展各类专业合作经济组织，调整农业产业结构，走产业化发展道路，并提供政策、信息、技术等支持和服务。

3、帮助改善民生。围绕此次“百日行动”实施方案的工作重点，帮助农村加强基础设施建设和基础农业建设，着力改善农村生产生活条件。扎实落实好脱贫攻坚工作，以结对帮扶、走访慰问等形式，力所能及地帮助贫困户、留守儿童、孤寡老人、空巢老人、老党员等办好事实事，努力为基层群众解决实际困难和问题，密切党群干群关系。

三、分步实施计划

脱贫攻坚“百日行动”分三步扎实开展，即：

第一步：查找问题。10月15日前，认真开展走访调研。深入了解村民的愿望和要求，对照今年目标任务找差距，理出问题清单，逐项研究完善政策举措，明确行动进度，落实工作责任。

篇5

以“三个代表”重要思想和党的精神为指导，以《中华人民共和国消防法》、《省消防条例》和《市消防条例》等法律法规为依据，充分发挥群众消防自治组织的作用，初步形成“政府部门组织领导，有关方面齐抓共管，居民群众积极参与”的社区消防工作新格局，初步建立社区消防管理、教育、服务的工作新体制，最大限度地减少火灾事故的发生，营造良好的消防安全环境。

二、组织领导

成立社区消防建设试点工作领导小组，由分管副区长任组长，公安分局副局长任副组长，区安全生产监督局、区民政局及各街道办事处主要负责人为成员。领导小组下设办公室，地点在公安分局消防大队，主要负责日常工作的指导和信息收集工作。

三、工作步骤

㈠确定试点、考察学习

按照“因地制宜、以点带面、逐步扩展、逐步完善”的原则，积极探索社区消防工作的运行模式。根据我区实际情况，确定路历史街区和华阳小区为试点社区。同时近期将组织有关人员前往沧浪葑门街道觅渡社区学习，丰富我区社区消防工作的内容。

㈡健全网络、完善制度

要进一步建立健全社区消防工作组织机构，形成自上而下的社区消防工作网络。各街道办事处要成立由街道办事处主要领导同志负责，公安派出所、社区居委会、社区有关单位负责人和居民代表共同组成的社区消防安全委员会，具体负责筹划和组织开展社区消防工作。社区居民委员会要成立消防安全工作小组，负责社区消防安全巡查、居民家庭和单位的防火检查等具体工作的落实。社区居委会可以通过招聘专兼职消防工作人员，充实社区消防管理力量，使社区消防安全管理工作有人组织、有人负责、有人落实。公安消防部门要按照《消防法》的要求，指导街道办事处、社区居委会，做好辖区内的消防工作。一是要加强社区消防制度建设，建立和落实社区消防安全委员会的工作制度、宣传教育培训制度、消防检查巡查制度和警示制度等。二是要通过层层签订消防安全责任书等形式，推动社区消防安全责任制的落实，形成以街道办事处为主导，以居委会为依托，社区单位、待业部门、广大群众共同参与的社区消防工作运行机制。三是要建立健全各项基础档案台帐，包括社区居委会消防基本情况、防火检查记录、社区消防组织、社区消防器材配备登记表、历次火灾登记、社区消防宣传教育记录、社区消防培训情况记录。

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学校足球社团工作计划【一】

学校足球队在XX——XX赛季代表金牛区教育局参加xx市小学生运动会足球比赛取得了亚军及比赛一等奖、代表学校参加xx市小学生足球联赛取得甲组第六名，乙组第五名的好成绩，为学校取得荣誉的同时也受到了足协、家长的肯定。为了使XX——XX赛季足球项目能够更好的在学校体育工作中开展，发展学生特长及身体素质，同时继续为学校取得好的比赛成绩，特制定以下工作计划。

一、提出并建立“校队”这个概念。

“校队”概念：经过选拔以及训练的观察，由15至20名家长支持、身体素质优秀、对足球运动有一定天赋的学生组成，队员在课余时间将免费参加学校的足球培训，使用学校足球队的训练器材，代表学校参加各级少儿足球联赛及锦标赛，完成和足球有关的各项临时任务。家长与学校签订免费培训的协议。

二、校队的结构

1、组建队伍，明确队员名单

一队：由4、5、6年级队员组成，结构取决于上一赛季比赛表现优异的球员，人数15——20人。

二队：由1、2、3年级队员组成，结构取决于上一赛季训练表现较好有一定发展的队员；班级联赛表现突出的以及身体素质优秀的学生，人数15——20人。

女队员根据年龄段参加相应组别的训练。

2、赛季初召开一次家长座谈会，学校与校队队员的家长签订一份学生参加足球队免费培训的协议，一式两份。

三、校队的训练以及比赛

1、训练时间：

一队：每周一、二、三、四下午放学后训练，每次训练90分钟。由黎教练负责。

二队：每周一、三、五下午放学后训练，每次训练90分钟。由娆教练负责。

2、比赛任务：

联赛：XX年9月——XX年1月参加xx市授牌重点校学校足球超级联赛，每月的月末的周末进行。

XX年9月——XX年1月参加沙湾路小学足球班级联赛。

杯赛：XX年12月参加xx市学校足球甲级联赛

金牛区足球比赛（暂定）

市级各类商业足球赛（暂定）

3、球队完成市足协安排的各项和学校足球有关的活动。（如：开幕式、培训等活动）

4、比赛用车：足球队外出比赛用车由家长支持（教练员协调），如有特殊情况学校提供车。

四、足球活动在学校的普及

校足球队虽作为学校的特色队伍，但毕竟参加人数较少，根据市足协要求，在学校开展校内的足球联赛以及各项足球活动，让更多的学生通过这项运动达到锻炼身体的目的，同时也为教练员组建校队提供依据。

1、组织第四届沙湾路小学足球班级联赛，利用中午午休时间进行，全校每个班都要组织班级足球队参赛。上学期进行一、二、三、四年级的比赛，下学期进行五、六年级的比赛。

2、足球知识进体育课堂。利用体育课进行一些最基本的足球知识教学，并在有条件的情况下组织学生观看足球方面的视频音像。

3、继续完善和进行学校足球队qq空间的建设和管理，及时更新足球队博客上的文章和音像资料，让社会各界和更多的家长了解校队的近况和学校足球活动开展的，力争把学校足球队推向更高的一个平台。

五、联系方式

学校足球队qq号：1411x66，添加好友时请注明队员的班级及姓名。 学校足球队qq群：642x968，添加时请注明队员的班级及姓名。 学校足球队博客地址：x

黎教练电话：13x29 133x171755 娆教练电话：1x8616 六：毕业班队员输送

我校足球队六年级的队员，教练员可以对队员情况进行特长生输送，目前对口的高一级单位有：

1、xx市足协德瑞足球培训中心：队员读书在棠湖外国语学校，训练由xx市足协负责，条件：特别突出的队员。

2、xx列五中学。、

3、xx华西中学。

4、xx十八中。

5、xx铁中。

6、xx金牛实验中学北区。

7、xx万达七中（待定）。

学校足球社团工作计划【二】

一、 指导思想

拟订科学的训练计划，理论联系实际，全面推进素质教育，提高训练水平。进一步巩固和培养同学们对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，有效提高队员们的身体素质和竞技水平。

二、 训练目的

科学的进行系统训练，在抓好身体素质和球技上下功夫。开展足球项目的专项训练，通过训练使队员熟悉球性和控球能力，体会动作要领，提高足球基本技术和训练方法。组建一支有着勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致集体主义精神的足球队伍。

三、训练方案（6节课）

训练时间：隔周的周四中午12：00-12：50

第一节课：在文体部领导的监督下，通过技术考核挑选队员。将现有

的57人精简至24人。

第二节课：重点训练队员的速度、协调、爆发力等素质。提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

内容：熟悉球性，踢球练习，踢远练习等

第三节课：训练队员的基本技术（重点传、接技术）

内容：提高活动中控球能力，练习传、接球技术，提高技术运用能力。注意发现队员个人的技术特长加以培养。将人员按强弱分成两个队。

第四节课：提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，提高个人战术意识和局部2对1，3对2。确定基本阵容，初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后卫，3名中卫，2名边前锋，1名前锋)

第五节课：两队对抗比赛。

第六节课：两队对抗比赛。

足球社团社长：XXX 年 月 日

学校足球社团工作计划【三】

一、指导思想

以太原市有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以校园足球新理念“阳光体育，快乐足球”为指导，进而创建足球特色学校。

二、发展目标

1、总目标

深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球团队良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在太原市有相当知名度的现代化特色学校。

2、分目标

（1）进一步构建完善足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。

（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在小学足球联赛中争创佳绩。

（3）探索队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。

三、措施与方法：

（一）、组织与管理

1、成立学校创建足球特色学校领导小组

2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。

3、加强定时、定点开展训练工作。

(二)、学习与培训

1、认真贯彻落实学习有关市、区的校园足球文件资料，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。

2、定期组织体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。

（三）、以足球训练为抓手，积极开展创建活动

1、加强队伍建设

进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、协调训练时间

活动时间：星期五 课外活动时间

3、落实活动内容：

(1) 提高队员运控球能力。

(2) 掌握正确的传接球技术。

(3) 学习简单的传切配合技术。

4、完善训练体系

（1）进一步完善足球训练计划

足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

（2）建立足球训练监督机制

以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度

每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。

5、健全训练制度

（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

（2）每次训练都要履行运动员点名制度

（3）训练期间不能做与训练无关的事情

6、开展多种形式比赛

（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。

（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。

7、加强宣传力度

（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。

（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。

（四）后勤与保障

1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

四、预期效果

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工作目标：并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。通过实施校舍安全工程，全县中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，

主要任务：从年开始，用3年时间，对全县中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、拆除重建，提高综合防灾能力，集中重建整体出现险情的D级校舍、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。年完成任务总量的30%年完成总量的60%年完成总量的10%

二、实施办法

（一）加强领导

全县中小学校舍安全工程由县政府统一领导，各相关部门和乡镇政府具体落实。县政府成立了县中小学校舍安全工程领导小组”领导小组下设办公室（以下简称校安办）校安办下设五个工作组，其中规划及工程实施工作组设在县教育局、排查鉴定工作组设在县建设局、资金管理工作组设在县财政局、项目推进工作组设在县发改局、监督检查工作组设在县监察局。

各乡镇政府要积极配合校安办做好校舍安全工程改造与中小学布局调整工作。

（二）排查鉴定

由排查鉴定工作组牵头，并和规划及工程实施工作组共同制定排查鉴定方案，依法对全县所有中小学校舍进行逐栋逐室排查。排查鉴定工作组要将排查结果分ABCD四个级别形成鉴定报告。C级校舍由排查鉴定组做出加固改造方案，D级校舍必须拆除重建。

（三）科学规划

规划及工程实施工作组根据排查鉴定结果，本着自下而上、自上而下、上下结合的原则，结合中小学布局调整和农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程，科学制定校舍安全工程总体规划及 年度C级校舍加固改造计划和D级校舍重建计划，并于年月日前完成全县所有中小学校舍整体加固、改造规划制定工作。

（四）资金筹措与管理

1校舍安全工程改造资金由中央专项资金和地方专项资金两部分构成。地方专项资金部分按省级和县级55分担。

校舍安全工程排查鉴定经费由省、县按55分担解决。

县财政局应采取预算调整等相应措施，足额安排年校舍安全工程专项资金、排查鉴定费和充足办公费。年和年校舍安全工程专项资金要列入同年度县级财政预算。县发改局要积极向省、市争取项目资金。县民政局要通过慈善总会等多种方式向社会各界募捐。布局调整撤并校的校园、校舍应由县教育局与县财政局共同协商后进行拍卖，变现后集中用于校舍安全工程。

根据[]44号文件规定，校舍安全工程建设执行有关减免行政事业性和经营服务性收费等优惠政策。行政事业性收费和政府性基金应全部予以免收。涉及经营性收费，应在服务双方协商的基础上，予以减、免、缓。乡镇政府对工程建设所收取的各项费用一律免收。

2设立县中小学校舍安全工程资金专户。校舍安全工程资金实行专户管理，封闭运行，按工程进度及质量要求拨付工程款。

（五）规范运行

校安办根据各年度计划，按时组织中小学校舍安全工程实施。项目实施要严格遵循基本建设程序规范进行，工程立项、勘察设计、政府采购、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面，都要严格执行国家有关法律、法规以及部门规章和行业标准。

工程项目实行法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。

工程建设必须执行先勘察、后设计、再施工原则，严禁出现边勘察、边设计、边施工的三边工程”对各项目学校的招标书、投标书、图纸、合同、各施工阶段的质量检测报告、竣工验收报告等要全部归档。

三、责任追究和社会监督

规划、勘察、设计、施工与管理、监理、质检等单位要各负其责。校舍安全工程实行质量终身负责制，对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的将依法追究相关人员责任。

要对资金使用情况实行跟踪监督。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的要依法追究相关人员责任。

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关键词：工业设计；工作室；产业发展；创新思维

本文系安徽省教育厅振兴计划专业综合改革试点项目（课题编号：2013zy088）；安徽省教育厅振兴计划示范实验实训中心项目（课题编号：2013sxzx025）；安徽省普通高等学校教学改革研究项目（课题编号：2012jyxm591）；安徽省教育厅校企合作实践教育基地项目（课题编号：2013jyxm588）

中图分类号：G428 文献标识码：A

收录日期：2014年7月24日

随着我国经济产业化的发展，设计对产品的成败起到至关重要的作用，工业设计已成为现代企业和产品开发的重要环节，是提高我国工业产业竞争力和整体实力的有力保障。中国的工业发展成为了全球规模最大的制造业。然而，由于产品生产的源头之一的设计缺乏创新和产业化的理念，导致拥有中国企业自主知识产权的比例很低。中国企业只有从“中国制造”转向“中国创造”，从被动的世界加工厂到主动的成为影响国际市场的创新企业，才能使中国品牌走向世界，并赢得国际市场，真正成为具有世界性影响的企业。改革开放以来，全国先后有25个省市在政府有关部门的支持下，成立了工业设计促进会、协会。许多高等院校开办了工业设计专业。要培养学生的创造性思维、创新能力以及解决问题的能力，使好的创意真正成为人们生活中的物品，就必须对工业设计专业相关的环节进行改革。许多高校的工业设计专业成立了工业设计工作室，工作室为社会培养创新工业设计人才做出了很大贡献，但仍然存在许多问题，其中最主要的原因是工作室没有把工业设计放在国际经济一体化和产业化发展的大局中去思考、去建设，以致培养的人才没有产业化发展思维，缺乏创新。

一、产业发展对工业设计人才的要求

产业发展是指产业的产生、成长和进化过程，既包括单个产业的进化过程，又包括产业总体。产业是指满足需求和发展的系统，是指该系统的运行全过程，包括设计、材料采购、物流运输、加工制造、订单处理、批发经营和终端零售等一系列过程，任何环节都会影响公司的可持续和长期发展。产业化是指需求、计划、研究、设计、生产、营销和服务的企业运营链的模式和结构等，以满足使用和社会可持续发展的特定需求的一种过程。社会经济的产业化要求设计趋于产业化，其中包括产品商品化、技术数字化、信息处理专业化、生产企业化程度和行业规模化，产品设计不仅考虑艺术和科学的方面，还要考虑消费者、市场经济需求等社会化综合因素。工业设计不再局限于一种特定的形态载体，而更侧重于产品整体生产运行过程的结构创新，为此，工业设计的形态会在产业结构、社会教育职能以及相互关系中做出相应的调整和变化。因此，产业发展对工业设计的学生提出了更高的要求，一要懂设计的审美艺术；二要懂设计相关的机械、材料等科学技术；三要懂消费心理学、社会营销学等相关综合学科。学生的自学研究、良好表达、管理组织、创新等能力，通过工业设计工作室的方式进行锻炼和培养。学校在建立工业设计工作室时就要充分考虑到产业化等社会各个方面的因素。

二、目前工业设计工作室存在的问题

具有“自由开放”、“项目制”和“综合跨专业合作式的教学”等特点的工作室使教学内容、教室以及实习实践合而为一，突破了传统教学模式封闭的压抑的形式，建立教学实践研究和实体创业的教学、科研统一的教学班组机制，在教学、科研和实习上发挥了巨大的作用。但同样还存在以下一些问题。

（一）工业设计工作室教师和学生存在的问题。一个优秀的工作室必须以著名的专家、教授为核心组成学科方向研究的师资团队，具备一定的研究、设计、开发实力，能够充分利用其教学资源，进行教学、科研并行工作。但许多高等院校的工作室都是有名无实，虽然是由教授主持，但具体的工作都是下面的教师完成，没有起到学术科研带头作用，也没有很好地指导学生的实习。学生也没有在思维和态度上跟上工作室的步骤，学而不实。最终没有在组织教学、承接项目和促进科研上做出贡献。

（二）工作室没有产业化。工业设计工作室不是学校独立的王国，是一个与学校、社会密切相关的机构。工业设计工作室应该是动态的体系结构，但许多本科院校的工业设计工作室仍然相对比较封闭，并保持静态的稳定，没有与各个学校和社会交互沟通融合。设计的产品局限在学校范围内，没有参与工业产品的应用设计，缺乏对整个产品设计的流程的全面了解。只有将工业设计工作室面向市场、面向消费者和面向生产线，才能在产业化发展中、互动设计中学会创新，培养出的人才才能适用工业产业的发展。

（三）工作室没有特色化。许多学校的工业设计工作室没有针对自己专业的办学特色、专业办学历史、专业教师现状和社会环境的产业布局等情况，盲目开设工业设计工作室，典型的盲目跟风，得不偿失。首先要充分考虑工业设计专业的办学特色，工业设计有许多方向，既不能全面开设，也不能无方向开设，如学校一直以来就有机械产品设计的历史，在机械设计方面有一定的办学经验，所以就强调在机械产品设计方面开设工作室，而不是开设其他工作室；其次，要考虑专业教师的现状、年龄和学历结构，分析教师的专业优势在哪里，把相关的特色教师引进到工作室来，宁缺毋滥；最后要考虑学校所处的周边公司企业的行业特色，能做到学生设计与社会产品设计相互融合。

三、工业设计工作室产业发展研究

针对目前工业设计工作室存在的问题，针对工业产业发展趋势，面向产品生产的各个环节，我校工业设计工作室建设以特色设计为目标，强力打造核心师资队伍，完善内部机制建设，为我省的工业发展培养工业设计创新人才。我校工业设计工作室建设的一般模式如图一所示，完善内部机制是工业设计工作室产业化的制度保障，核心师资建设是工作室产业发展的重要前提，以特色设计为目标，将教学、设计、实习和产业化发展一体化。（图1）

（一）完善内部机制是工业设计工作室产业化的制度保障。一个工作室成立必须有一套完善的机制，包括工作室日常管理和维护、设备的操作、管理和维护、奖励惩罚制度、人才引进制度、与学校和公司企业合作机制、产业化发展机制等等，机制的好坏是决定工作室正常运作的保障，教师和学生按照规章制度合理的利用工作室的各种资源。

（二）核心师资队伍是工作室产业发展的前提。目前我院校工业设计的教师实践能力不强，“双师”素质不高，能与市场接轨、有项目综合能力的教师极少，将加大力度培养一批双师型教师，从重点大学引进高学历高职称教师，从企业引进高级工程设计师，成立核心师资队伍。

（三）面向社会产业化发展是工业设计工作室发展的必由之路。工业设计跟艺术类设计不同，强调艺术与技术的结合，强调与市场的接轨，脱离社会发展的产品设计是空中楼阁，面向社会产业发展是工业设计工作室保持持久创新能力的唯一路径，产业化发展的过程是指该系统的运行全过程，包括设计、材料采购、物流运输、加工制造、订单处理、批发经营和终端零售等一系列过程，任何环节都会影响公司的可持续和长期发展，设计工作室的精神就在于引领学生把握产品设计的全过程，不仅包括产品的前端设计，还包括产品生产制造阶段，也包括销售终端，学生才有永恒的动力和创新能源，才能创作出符合社会发展需要的产品，才能把握工业宏观的产业布局，才能更好地将学生的学习、实习和就业很好地结合起来。

（四）工业设计工作室的目标是特色设计。以校企合作共建特色工作室建设为先导，实现工业设计专业的规模发展壮大、教学质量大幅提高、师资水平进一步提高和实验设备条件的基本完善，建设以“工学结合”为教学亮点，以实践推动教学发展的高技能人才培养的专业。工作室在实训课程的安排上，体现了和未来专业岗位群相对应的基本创意、设计、实施等方面仿真性特点。具体主要从以下几个方面着手建设特色：

1、工作室运行模式仿真。以校企合作为基础的工作室有别于一般的学生实训课程的训练，而采用设计公司规范化的运作模式，在教师传授专业理论的同时，所有实训项目的安排均按设计公司的实际设计项目工作流程。包括项目团队建设、项目管理、项目实施、人员分配、工作分工、统筹等。真正做到学校教学和社会实践有机结合，采取全新的实训教学方法，激发学生的学习兴趣，从而做到学生毕业走出校门便可独立工作，而且熟知企业工作环境、工作流程和工作方法。

2、工作室专业技术技能训练仿真。利用工业设计实验室的先进硬件设备和良好的工作环境，模仿设计公司，训练学生的创意、设计和实操能力。包括设计创意激发能力、工作环境适应能力、对先进设备的操作使用能力、对设计操作中遇到问题的协作解决能力以及对整体项目的驾驭能力等。

3、工作室团队协作仿真。在工作室这样一个仿真的环境中，充分模拟设计公司的部门人员工作协调能力和良好的人际关系的培养，对于在承担设计任务过程中，如何处理好同客户的关系、同各部门的关系、同上司的关系，培养好口才表达及说服能力具有现实意义。从各个方面充分仿真，达到实训的真正目的，突出“理实一体化”工作室实训特色。

4、工作室场所环境仿真。工作室规划设计方案会参照设计公司的场景设计，做出有学院自身特点的工作室场景设计。包括管理区、工作区、会议区、展示区等，力求专业化，使学生能置身于今后就业岗位的环境中进行学习和计划工作。

四、结语

在设计产业化背景下，设计师的能力不仅体现在艺术的造诣上，更体现在设计产品的可持续发展上，产业化背景下要求工业设计的学生要具有产业发展的创新思维，面向社会产业化发展建设的工业设计工作室一定会很好地将教学、设计、实习和产业化发展一体化，为我国的工业设计发展培养出工业设计人才。

主要参考文献：

[1]张锡.工业设计产业化对江苏制造业影响的研究框架[J].南京艺术学院学报，2007.4.

[2]金萍.设计产业化背景下高校设计工作室教学模式探讨[J].教育理论与实践，2011.10.

[3]贺克.当前艺术设计教中存在的问题[J].湖南包装，2005.3.

[4]李一舟.设计产业化与国家竞争力[J].设计艺术研究，2012.2.

[5]祖秀霞，吴忠.正依托工作室教学模式推进高职院校专业群建设[J].艺术科技，2013.8.

篇9

一、健全组织网络。认真落实街道办事处消防安全工作的各项计划安排，建立社区消防安全检查工作领导小组，建立由社区主任担任领导小组组长，社区干部及居民骨干为成员的领导小组。实行消防安全工作责任制，将消防安全工作任务，层层分解落实到人，形成消防安全工作的群防群治网络。充分调动广大人民群众做好消防工作的积极性，有效地预防和减少安全事故的发生。

二、充分利用各种宣传阵地，广泛开展消防宣传教育。年内出宣传黑板报不少于5期，增强辖区居民的消防意识，绷紧消防安全这根弦。同时，要利用“防火宣传周”、“119消防日”等活动，突出社会弱势群体和外来务工人员两大宣传重点。

三、加大火灾隐患排查、整改力度。深入开展火灾隐患“排查、整改、保安全”活动，结合不同季节火灾特点，冬春季节开展对公众聚集场所、易燃易爆场所以及其他人员密集场所的火灾隐患排查整治工作；在7月份炎热季节开展一次易燃易爆化学危险品场所的消防安全专项治理。特别是做好辖区内个体户的消防安全排查工作。同时，对于存在安全隐患的情况，协调有关部门或个人进行及时整改，严防反弹。

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根据市机关效能建设领导小组办公室《关于进一步强化机关效能建设的实施意见》，结合人大常委会机关的实际，今年机关效能建设的总体要求是：以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督相协调的要求，推进市人大机关制度建设和作风建设，加强机关的管理，增强干部的公仆意识，强化监督，提高办事效率，为建设廉洁、勤政、务实、高效的人大机关，全面完成今年人大常委会的各项工作任务服务。版权所有

一、加强机关作风建设。按照中央关于“八坚持、八反对”的要求，努力提高机关作风建设水平。组织机关工作人员深入学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，学习宪法、法律、法规，学习人大业务知识和电脑操作技术，提高理论素养和业务水平。以郑培民、谷文昌事迹为榜样，开展“学先进、增素质、作贡献”活动，坚持把维护人民根本利益作为工作的出发点和落脚点，艰苦奋斗，勤政为民。巩固和发展“树立正确权力观”教育成果，牢记宗旨，廉洁从政，不。

二、完善各项工作制度。认真落实市人大常委会机关效能建设责任制、首问责任制、时限管理制度、监督反馈制度、档案制度、诚勉教育和效能告诫试行规定。制订人大机关工作人员绩效考评实施办法，建立量化考评与定性考评相结合、领导考评与群众考评相结合、平时考评与年度考评相结合的绩效考评制度。加强机关内部管理，修改和出台18项工作制度，使机关工作更加规范有序地进行。