听潮范文

导语：如何才能写好一篇听潮，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我曾多次在白帝城下的杜甫西阁，倾听瞿塘潮声那独特的音韵。似乎每听一次，都有一次新的感受；每听一次，都有一种新的收获；每次，都给灵魂以强烈的震颤……

无数次听潮，潮声次次不同，音韵也各各相异。那潮，似能把听潮者的心，一次次带向洪荒的寂地，旷世的岁月，禅意的仙境，残酷的现实……

我曾在山洪暴发时听潮。

那潮，像山崩地裂，如万马奔驰，似蛟龙飞天……但见满江的潮浪，一个个前呼后拥，拼力涌向夔门。力气大的，拼命地挤出门外去了；力气小的，被迅疾地推了回来，只得又绕着偌大瞿塘回漩一圈后，再次向夔门舍命地冲去……

这是何等的气势呵！大诗人杜甫曾生动地描写过此情此景：“白帝城中云出门，白帝城下雨倾盆；高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。……”好一个“雷霆斗”“日月昏”的壮阔瞿塘，在大诗人胸中，就是如此的气派，如此的壮阔……

我曾在涨水的夏季听潮。

夏季听潮，依然有山洪暴发后的雄宏。那潮，时而如万千军马驰骋疆场，时而似巨龙腾跃于阴沉云空，时而是一方方巨石从高高的山顶急速地滚下、落入水中的那种巨响，时而是一群群发疯的野牛犄角相抵、继而又踏踏地四散奔去时的那种亢沉……只听“哗哗哗”……如巨树倒地，“轰隆隆”……似雷霆盖天……

我曾在瞿塘凝碧的春季听潮。

春季听潮，要走进那发出潮声的江边似才能听个真切。这时，已没有了洪水暴戾过后的那种磅礴，也没有夏季涨潮之际的那种巨响……春季听潮，只有用心去听，才能听到瞎子阿炳那首名曲《二泉映月》的音韵，才能听到山间流水在八月发出的那种舒畅，才能听到如鼓如钹如锣如唢呐那样的夔峡民间器乐……当在风乍起，吹皱一江春水的那刻，更能听到瞿塘那如泣如诉、如交响诗、如小夜曲那样回环往复的岁月的绵绵心音……

而在清晨听潮，瞿塘潮又是别一番风韵。

你能听到“江天漠漠鸟飞去，风雨时时龙一吟”“浪花高飞暑路雪，滩石怒转晴天雷”的吟诵；你能听到“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”“瞿塘峡上水烟低，白帝城头月向西”的峡景；你能听到“山桃红花满山头，蜀江春水拍山流”“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关”的情怀……

而在夜晚听潮，似能听见一种寂远，一种哀怨，一种缠绵，一种悲壮……你听，那远远的，绵绵的，柔柔的……是瞿塘民歌的声音，在峡野间飘拂，在潮浪上缭绕：“江上春水新雨晴，襄西春水谷纹生。桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。”……

你听，那“哗哗”的，那“隆隆”的，那凄凄的，那沉沉的……在江空中回荡，在瞿塘上飞旋……

是纤夫的号子？是岩鹰的尖啸？是岩羊的奔突？是猿声的悲啼？是灵魂的呼喊？是水鬼的哀吟？

时而沉落，时而浮起；似能听见，又不能听见。一声声远、一声声近，近了又远，远了又近……

啊！似能听清楚了。

那是无数曾被滟滪堆击沉的舟楫，冤魂、水鬼，在诉说，在挣扎，在呼救——

“舟人渔子歌回首，估客胡商泪满襟。寄语舟航恶年少，休翻盐井掷黄金。”

毛骨悚然。听潮……

啊！瞿塘潮给人心灵的震撼真是巨大巨大的呀！

（选自《瞿塘听潮》）

触点感发：

5.“瞿塘潮，闻名于世。”这句话在文中有什么作用？

6.作者在不同时期听瞿塘潮，各听出了什么特点？

7.文章在布局谋篇上有何特色？请作简要分析。

8.文章写瞿塘听潮主要运用了什么手法？这样写有什么好处？

篇2

沙沙的声音是那样有节奏，一拍接一拍，打得很有规律，它把春天的信息带给了世间万物。花儿们纷纷探出头来，像是在欢迎春天的到来，小草们也不偷懒，早早地就展开双手，像是欢迎春姑娘来看它。

“啪”！　潜伏在地下的种子，急不可耐地拱破大地的肚皮，伸出了它可爱的小脑袋。

“啪”！躲藏在树上的花苞，猛地炸裂开来，露出了它那笑嘻嘻的小脸。

“啪”！

“啪”！

篇3

2、桃花落满山前

3、与人间浪漫

4、永久冻结

5、蝶弄美人簪

6、拿走一光年

7、波尔街道的松柏

8、世界和平

9、抱素

10、夏眠毁灭者

11、樱花树维纳斯

12、旧巷情人

13、世纪女孩

14、吉祥如意

15、爱丽丝的梦

篇4

站在长庆二中校门外，鲲鹏展翅造型的校门除了给人视觉上的强烈冲击，更让人深深体会到二中这些“园丁”们培育栋梁、助学子成才的良苦用心。走进校园，醒目大方的教学楼、办公楼、实验楼和多媒体阶梯教室布局合理，自成一体，在初夏的阳光下，洒出耀眼光芒；各种专业教室功能齐全，设施先进，高标准的物理、化学、生物实验室和多功能教室、多媒体教室、电子备课室、计算机室，拥有领先水平的网络中心系统和多媒体刻录生成系统，还有标本陈列室、图书阅览室、心理咨询室、语音室等十多个部室。为教师的教学教研和学生的学习成长做足了“作业”……徜徉在优美的校园，让人明显地感觉到一股强大的生命力在澎湃，徘徊在二中的每一间整洁的教室、每一间雅致的宿舍，都让人明显地浸染到一代代二中人甘为孺子牛的奉献精神和敢为人先的创新意识。

长庆二中隶属于陕西省教育厅直属的陕西石油普通教育管理移交中心，是一所全日制公办学校，位于西安泾渭工业经济开发区长庆泾渭苑小区东侧。学校始建于1970年，在甘肃办校36年，并为清华、北大、复旦等国内一流名校输送了大批优秀学生。2007年整体搬迁至西安，现共有34个教学班，1200名学生，教职工192人。近四十载的风风雨雨，长庆二中虽然也经历了徘徊与动荡，但她始终向前迈进，生生不息，一代又一代二中人辛勤耕耘，无私奉献，不断谱写着一曲曲动人的篇章。

高起点、高规格、高质量。从搬迁重建的那一刻起，以校长罗润子为首的领导班子便确立了高远目标，在基础设施建设方面不遗余力。同时，校领导和老师们都深深的知道，环境再优美、设施再齐备、条件再优越，那只是学校发展的外部条件，而真正能显示一所学校办学实力的是师资水平和管理力度，这两项就像鸟的双翼缺一不可。为此，学校决策者们团结务实、审时度势、群策群力，从长远的发展和战略的高度出发，制定了学校短期目标和长远规划，狠抓管理，建立健全各项规章制度，使各项工作有章可循稳步前进。

学校师资力量雄厚，一线教师以原长庆石油教育系统的教师为主，又引进一部分大学毕业年轻教师。组成一支素质高、业务精的教师队伍，学历达标率100％，其中高级教师达35％以上，高中教师具有高级职称在70％以上，省、市级学科带头人、骨干教师、教学能手达5％以上，研究生学历6人，赴美留学教师1人。近年来有11名教师在未央区新课程课堂教学比赛中分获一、二、三等奖，其中多名教师被推荐到西安市未央区为全区教师进行示范教学。

篇5

Azimut Magellano 74

关键词：探索冒险

斧型船首，圆润的线条，比一般游艇高出的船体，橙褐色的船身――这般特立独行的外形，令Azimut Magellano 74 在众多的游艇中尤为突出，颇有几分我行我素的味道。

作为Azimut-Benetti集团旗下炙手可热的新艇之一，Magellano 74绝对是一个异数，甚至有人称其几乎颠覆了Azimut的设计风格，旅行和探索的精神在Magellano 74上体现得淋漓尽致，外形和色彩都极其大胆。Magellano 74是一款非常理想的长距离游艇，能够以12节的速度航行超过1100海里，最高时速可以达到24节。

从深V形的船头和高大的船体就能看出，Magellano 74是为那些热爱海洋，喜欢在惊涛骇浪中穿梭但又不愿意过于艰苦的狂热海洋分子设计的，探索冒险与舒适性在Magellano 74上结合得非常美妙。Magellano 74船尾的护栏及舷墙都设计得比较高，使得热衷于逐浪而行的船主即使在惊涛骇浪中站在飞桥里面也能确保安全。船上的楼梯都设计得很宽，使得通行毫无障碍，当然，内饰也是相当让人满意，虽然不是很繁复与豪华，却简洁而实用，足以让远途航行时刻保持愉快的心情。

亚诺Prestige 500S

关键词：水上豪宅

作为全球规模最大的船艇制造公司之一，创立于法国的亚诺公司也迫不及待地推出了他们的新品Prestige 500S，作为Prestige系列动力艇的第二代产品，Prestige 500S进一步完善了艇上的设施配置和工艺，良好的抗浪性和宽敞的内部空间则得到了传承，“水上豪宅”的理念在Prestige 500S身上得到了凸显。

打造水上舒适生活空间是Prestige 500S的设计师关注的重点，位于主甲板层的沙龙顶部覆盖着宽阔的开放式硬顶，这既为内舱提供了充足的照明，又同时保证了空气的自由流通。尤其值得称道的是艇上的360度无敌观景平台――设计师把驾驶台的前风挡玻璃和主甲板两侧全景式U形大型舷窗整合为一体，置身其中，就如身处一个阳光房中，泛舟海上，四周的壮美海景是一览无余。

对于一艘50英尺规模的中型游艇来说，Prestige 500S居住环境的优秀让人惊讶，为了强化船东的私密性，设计师为主人舱特别准备了专用通道，直接与沙龙相连。这种私密性极佳的主人套房通常只有在大型游艇上才能看到，由此可见“水上豪宅”的理念确实是贯穿始终。沃尔沃IPS600推进装置更使整艘船的使用更简便、高效和环保。

圣汐Sunseeker Manhattan 73

关键词：实用奢华

游艇豪门圣汐还是在走一贯的奢华路子，其刚刚推出的Sunseeker Manhattan 73依然沿袭了圣汐一贯的高雅奢华和卓越性能，这艘可以容纳8位客人和2位船员的游艇，和它的前辈Manhattan 70相比，有更宽的船体，速度还惊人地达到了34节。

篇6

Hatteras 68C

关键词：豪华

在海钓界，Hatteras是钓客们青睐有加的海钓艇品牌，而Hatteras 68C则是其最为引以为傲的船艇之一。金枪鱼钓台、硬棚顶，带战斗椅的柚木钓鱼舱、锥形外壳，柚木舵和稳定有效的控制系统一应俱全。Hatteras68C拥有一个非常宽敞的驾驶舱，并且对驾驶舱中的设施进行了模块化设计，海钓客们可以根据自己的需要自由选择各种组件进行搭配。

一个推拉门将驾驶舱和客厅沙龙隔开，步入内舱，Hatteras68C的豪华一面一览无余。樱桃木家具在灯光的照射下流淌着绸缎般的光泽，它所营造的温暖色调让人沉静，你可以坐在舒适的座椅和沙发上观看42英寸电视上播放的节目。

作为一艘海钓艇，厨房也是Hatteras 68C重点打造的区域，能即时享受自己从海中钓获的美味，想想都令人向往。整洁宽大的厨房空间里，有冰箱、烤箱以及大容量的存储室(以应对海钓收获颇丰的时候)，各种烹调设施一应俱全，即使是最挑剔的厨师恐怕也没有什么怨言，在海上做一顿最新鲜的海味大餐，这可真带劲儿。

步入式衣橱，柔和的灯光，还有一张特大号的睡床。Hatteras 68C的卧房同样轩敞迷人，在一天的海钓和大餐之后，美美地在艇上睡上一觉。这就是梦想中的海上生活。

Bertram 570

关键词：性价比

钓客们都知道，Bertram在世界运动型海钓游艇中是最具盛名的品牌，而Bertram 570海钓游艇则堪称有史以来最出色的海钓船之一。

Bertram 570拥有尖锐的船首，长长的吃水线和v字形的船壳――看起来就像一条出没于大洋的鲨鱼，拥有极强的操控性。驾驶舱非常宽大，配备了鱼饵处理和放饵装置，海水／淡水龙头，冷冻机以及大空间的储存间，你所需要的渔夫的一切用具艇上都有配备。

作为一种适中的海钓游艇，Bertram 570容纳6个客人是绝对没有问题的。白天踏浪逐风，一览海上风光，钓上来的金枪鱼可以用船上的烧烤架做成鱼排来慰劳自己。黄昏时则与心爱的人坐在船尾相互依偎欣赏晚霞普照海面的美丽景色，真是一桩美事。

Bertram 570的娱乐功能和舒适性也相当出色，这款游艇最引人注目的就是它的性价比。Bertram 570拥有游泳／潜水平台，内部船舱的装饰也非常豪华，宽敞的客厅和娱乐区配置了液晶电视和家庭影院系统，开放式的厨房里有冰箱、炉灶和全套厨具，你可以好好地犒劳自己一顿。

Bertam 700

关键词：稳定性

很显然，Bertram 700是为那些喜欢“大家伙”的海钓客们准备的，22.6米长的船体比它的同门兄弟Bertram 570要大上一号――当然，性能也更出色。实际上，Bertram 700堪称Bertram的领航者，无论是在暖风和煦的地中海还是阳光明媚的加勒比海，Bertram 700都是众人瞩目的焦点。

Bertram 700的稳定性尤其值得关注，由于采用了ARG(Ann-rolling Gyro)技术(一种游艇专用的稳定系统)，可以抑制海浪的冲击达50％，所以即使面对大风大浪。Bertram 700都能勇往直前。再加上创新的船底板设计，使得Bertram 700始终能保持极佳的稳定性，这也同时意味着驾驶和乘坐的舒适性能得到保证。

精致的内部舱室掩藏在Bertram 700干练的外形之下，客厅里有极富异国情调的非洲手工木质家具，花岗岩橱柜台面和地毯。客厅和房间的隔音效果非常好，一台42英寸的液晶电视和家庭影院环绕音响是主要娱乐设备。

客舱的景观和采光效果也是无与伦比的。在阳光灿烂的天气里走进主卧室甚至会产生在露天处的错觉。特大的窗户使得自然光束倾洒在房间的各个角落。在VIP房间中还特别配置了有雪松木的衣柜、床头柜以及豪华地毯等。

到这些地方去海钓

舟山群岛钓场：素有中田“海钓天堂”之美誉。

夏威夷群岛：海域中有数千种海洋生物。每年都有不计其数的钓客专程来夏威夷群岛钓鱼。

巴暗马：除了拥有浩瀚的海水孕育出的丰富深海鱼类外，更有着海明威《老人与海》的传奇故事。

阿拉斯加：世界极少数没有受到污染的海域，盛产品种丰富的纯天然海洋鱼类。

普吉岛：这里最佳的海钓地点当数有着“海上香格里拉”之称的斯米兰群岛国家海洋公园。鱼类繁多堪称笨南亚之首，适合新手寻找到海钓的各种乐趣。

斐济：在这片不受污染的海域钓鱼绝不是件难事。

Cabo 52 Express

关键词：动力

Cabo 52 Express是4款游艇中个头最小的一款，它更适合那些追求快速与澎湃动力的人，以满足其特定的生活方式和运动的欲望。

总长16.2米的Cabo 52采用了双柴油引擎作为动力源，你可以在世界上的任何地方见到这种游艇――它高速、易于操控，加上完善的雷达导航系统和海钓装置，普及率非常高。

篇7

2、熬糖的同时，将需要用量的水也在一边烧上，注意后面我们要使用的是开水，千万不要使用凉水，凉开水也不行，就是要温度越高越好。

3、小火把糖全部熬化需要时间，一定要耐心，不时拿锅铲搅拌，不要失去耐心转成大火了。

4、冰糖全部融化之后，表面开始出现气泡，量会由少及多。

5、开始是细密的小泡，表面快布满时开始出现大泡。

篇8

我们沿着一条曲曲折折的石板路，经过了四大金刚殿，拾级而上，两旁是竹林，挺拔的翠竹绿中稍带了点黄色，茂密的竹叶向中间延伸着。走过千佛禅院，一片片的落叶，像地毯一样铺在地面上。走在陡峭的山路上，黄色的野星星点点，秋天的美似乎使我们忘却了疲劳，不知不觉中，我们登上了朝阳亭。举目远眺，眼前到处是秋天的美景。

往东看，在群山环抱中，红墙黄瓦的大雄宝殿巍然屹立，不时传来阵阵钟声，显得格外庄严雄伟。

朝南望，是碧波荡漾的放生池，近处的水，雾气缠绕；远处的山层层叠叠，隐隐约约；云雾环绕的山水像人间仙境一般。

看西边，一排排整齐的小洋楼，那是人们休闲、度假的好去处——大佛宾馆。

望北面，美丽的新昌城尽收眼底，一幢幢高大的楼房，一排排厂房有秩序的排列着，一座座大桥横跨在新昌江上。

站在朝阳亭，看着眼前的美景，我们的思绪被秋风带走……

篇9

2、遐迩

3、天空

4、帝卿

5、潼潼

6、书生

7、错觉

8、廉价

9、勿扰

10、無奈

11、幕兮

12、君意

13、森柠

14、东辞

15、小葵

16、水舞

17、若水

18、槑孒

19、顾瑾

20、归来

21、沐柒

22、微醺

23、末年

24、苏妁

25、奶瓶

26、麋鹿

27、落空

28、無天

29、囚心

30、葬花

31、南寂

32、狂浪

33、怎忘

34、无奕

35、樱落

36、痞子

37、矜暮

38、夜色

39、暗窥

40、错觉

41、曦木

42、遗憾

43、娇气

44、吢動

45、墨皖

46、安然

47、温夏

48、清欢

49、眉眼

50、南笙

51、缄默

52、祈雨

53、安浅

54、孤白

55、轻语

56、未若

篇10

所谓“超限效应”，是指一种因刺激过多、过强和过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象。“超限效应”时常出现在家庭教育中。孩子犯了错误，父母往往习惯于不止一次地重复同样的批评。父母第一次批评，孩子可能会因为自己的错误而感到内疚，可是如果父母批评起来没完没了，孩子就会感到不耐烦甚至与父母对抗，导致亲子关系紧张甚至恶化。那么，在家庭教育中，父母应如何避免“超限效应”并达到所期待的教育效果呢？

1. 给孩子布置任务时，只限定“一项”

冗长的讲话无论讲得多么好，听众也很难听进去，而与此相比，对具体的内容“只讲一点”，即使讲话的能力差，也能吸引孩子的注意力。讲的内容一多主题就分散了，讲得再好也不会给孩子留下印象。所以在提醒孩子注意这个那个的时候，父母一开始就要表明“我只讲一点”，这样会让孩子感到负担减轻了，做好听的准备。如果罗列太多，无论多么好的意见，孩子从一开始便不想认真地听，会导致“对牛弹琴”。

2. 更加注重激励过程，而不是比较结果

有位家庭教育成功的妈妈对学习成绩差的孩子说：“虽然妈妈对你的成绩有点失望，但妈妈以这期间你所付出的努力感到自豪，你有这样的自制力和坚持力，妈妈相信不久的将来你一定能取得好成绩。”如果父母在家庭教育中，充分肯定孩子付出努力的过程，就能充分发掘孩子身上的闪光点和潜力。这样就拉近了亲子之间的心理距离，创设了一种能够彼此容纳、沟通的氛围，孩子更容易接受父母的教育。任何一个人都有自己的价值观，当一个人的自我价值受到影响和损害时，会自然而然地进行自我保护，在态度或行为上抗拒外界的劝导和说教。很多父母在家庭教育中，最容易犯的毛病是不顾及孩子的自尊心，不管在什么场合，看到孩子的毛病，就是一顿训斥。在这种情况下，即使父母的批评是正确的，也会使孩子感到“丢面子”，自我价值受到贬低和损害，久而久之，就形成了逆反心理。

3. 批评要针对事情，表扬要适度

父母对孩子进行批评时，一定要针对事情而不要针对孩子。因为有时孩子做事的动机和愿望是好的，只是做事的方式方法不当，才造成不良后果；有时孩子犯错误是因为不成熟，缺乏社会经验所致。表扬同样也需要把握“尺度”。有这么一个例子，某学生上课总是调皮捣蛋，自己不认真听讲还影响他人，因此各科老师上课总是批评他。时间长了，批评根本不管用，于是班主任想出一个新方法，让各科教师把对他的批评改为表扬，发现他有任何进步或者“闪光点”就立刻大力赞扬。刚开始他很受感动，表现也大有改进，可是突然有一天，当教师以同样的方式表扬他时，他却大为恼火，说“我已经进步了，还不够吗?”原来，听惯了批评的他，最初听到表扬时，觉得老师真的是看到了他的优点。可后来当老师们重复地表扬他一段时间后，他觉得老师的表扬缺乏诚意，而且许多是有意拔高的，因此他觉得老师只不过是在哄自己，名义上是表扬，实际上是让他注意这些方面，有明褒暗贬之意。这虽然是教学中出现的现象，但家长也可以从中得到一些启示。

4. “比较级”的说法，让孩子更愿意接受

明智的父母跟孩子常用“比较级”的说法。有时父母对孩子没把握完成的事情，可以先指出其一处做得好的地方进行表扬，然后再说：“这儿如果这样做会更好些。”使用这样的“比较级”说法，会使孩子容易接受更高的要求。

使用“会做得更好”这种“比较级”的说法，是以“现在做得还可以”为前提的，由于前面已经用认真的夸奖做了铺垫，再提出更高的要求，孩子就会高兴地迎接挑战。

总之，在家庭教育中，父母应利用教育艺术，避免“超限效应”的出现。父母在平时与孩子的交谈中要适当地留点“空白”，让孩子有自己思考、反省的空间。对孩子的批评应该点到为止，切不可“穷追不舍”，要用科学的方法构造一座心灵的沟通之桥，只有这样，才能使成长中的孩子把父母视作信得过的良师益友，从而自愿接受教育，使孩子的心理健康发展。