时刻的近义词范文

导语：如何才能写好一篇时刻的近义词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

近义词：每时每刻、时时刻刻。

反义词：三年五载。

释义：没有时刻。常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思。

举例造句：半个月来，她老是偷偷地看着剑波，她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像是生活中不可缺少的空气一样。

（来源：文章屋网 ）

篇2

莫可言状。

释义：用言语说出；状：描绘，形容。

出处：清·张潮《虞初新志·林四娘记》：“少选复出，则一国色丽人，云鬟靓妆，袅袅婷婷而至，衣皆鲛绡雾縠，亦无缝缀之迹，香气飘扬，莫可名状，自称为林四娘。”

明·刘基《松风阁记》：“草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状。”

（来源：文章屋网 ）

篇3

1.“拿来主义式”的备课。现在由于实行高效课堂教学，导学评练作为师导生学的重要载体，因此部分教师把《导学案》提升为教案地位，严格执行导学评练的设计，照抄照搬，《导学案》孤立起来，对备课大都以修改导学评练为主而忽视了课标、教材、教参等教学资源。

2.“作文修改式”的备课。在备课过程中，老师大都从修改导学案入手，有的认为学习目标有欠缺，有的认为自学问题设置不合理，有的认为检查内容没有紧扣学习目标等等，增增减减，添添删删，修改完善。

3.“答卷式”的备课。有的教师把导学问题一一作答，做一份标准答案，这种答卷式的简单的备课对教学豪无实用的指导价值。

其实导学评练只是指导学生学习的学案，只是供学生自主学习的一个路线图，当然也是我们组织课堂教学的路线图，但是决不能作为课堂教学的教案使用。因为教师毕竟是学生学习的组织者、指导者，每一课时的目标如何达成、学习中重点如何落实、难点如何突破、学法如何指导、基础点如何训练，以及教师适时的指导，恰当的点拨，及时的归纳等等，教师应有充分的预设，课堂流程必备不可。

如何以有效备好《导学案》促高效课堂，对师导生学有切实的指导意义，保证高效课堂的“源头活水”呢？我们有以下几点做法。

一、过《导学案》备课前提关

1.学生学情关。我们现行的《导学案》都是广大一线教师根据课程标准和现行教材，面向全市教师和所有同学段年级设计和编写的，它带有编写教师浓重的个人主观教学思想和所教学生的影子，从目标的确立到练习的评价各环节都尽可能地多从所教学生的角度去思考，我们拿到《导学评练》后，虽是同年段学生但却有一定的差异，这就要求我们了解自己的学生的知识水平和能力必须进行有针对性的再次备课。将导、学、案一体化，以增强课堂教学的针对性、实效性和高效性。我们面对《导学案》多问问自己：①哪些知识学生已经掌握，已能运用；哪些知识学生不甚理解，用不太好。《导学案》设计的问题是否是符合学生现有的知识水平？学生能不能自学研究出来？用怎样的方法学？问题用不用解读？对照学习目标，哪些问题适合学生自学的预习问题，哪些自学问题适合小组合作……②优、中、差不同层次的学生怎样分层次提出要求、达成什么层次目标？我想这不是对《导学案》简单的修改就能落实的，更不是一个“学生展示”就能达成的，也不是《导学案》的一张纸就能够实施的。在备课时，有效结合学情，才能让《导学案》目中有学生。给学生看的懂，能成为指导学生自主、合作、探究学习的平台。以学定教，从而学生使用《导学案》带着自己的知识、灵感、兴致参与课堂活动，主动地、自觉地学习，而教师在课堂中才能调控自如，收放有度。

2.个人素养关。教师的个人素养包括很多方面，如良好的品德、渊博的知识、出色的课堂驾驭能力、漂亮的粉笔字、标准的普通话等。“教师即研究者”。确实，作为一名教师，就要终生不断地学习，不断地充实自己，这何尝不也是备课呢？所谓高效的课堂就是学生在教师的指引下探索、发现知识，取得学习的成就，获得快乐的过程，而教师拥有更丰富的知识时才能达到提高教学效率的目的。如语文、科学、品德与社会由于涉及的知识面非常广，对老师的个人素养就提出了更高的要求。如古今中外的文学、历史名著，著名的教育理论著作，都能很好地扩充教师的知识储备、丰富教师的教学思想、更新教师的教学观念、提升教师的教学魅力。

二、理课标――教材――教参――《导学案》备课步骤

备课时，我们要用《导学案》而非教《导学案》，《导学案》是一个支点，一扇窗户，学生要学习的是基于这一支点之上的知识，要认识的也是透过这个窗户的整个世界。尊重、理解并用好《导学案》并不意味着《导学案》是教案，更不意味着《导学案》是学习的目标物，是教学活动惟一和终极的目标。

对《导学案》自主备课并不是直接针对《导学案》，要求是教师必须完成课标和教材、参考资料和教参备课后再对《导学案》进行备课的“三次”备课，实现“三个层次”的突破。

一备课标、教材：专研课标，重点把握教学的目标要求；分析挖掘教材则主要是了解教学的内容、知识体系结构、教学的重难点，确立基本的教学方向；要有这样一种态度：尊重、理解并用好课标、教材，这是备好《导学案》的前提，确定重点，找准难点并精心设计导学策略，是备《导学案》的重心所在，稍有偏离就可能导致课堂的低效甚至无效。

二备教参、教资：查阅参考书和教学资料，进一步加深对教材的理解，真正读懂编者对教材的编排意图，把握本学科知识体系，把握《导学案》的问题本质，掌握教学要求、重点、难点，挖掘问题内涵。让《导学案》的问题能起到“以问拓思，因问造势”的功效，能引导学生如何分析、解决问题，掌握问题的关键。

第三次备课，在尊重课标、教材、教参基础上研究导学案，发挥与创造，在理解基础上补充与改变《导学案》，达到“三个层次”的突破。

一是基础层次，即能全面准确地找到《导学案》各环节内容与教材、课标要求的链接点，主要是对导学案进行全面解读，理解编写者的设计意图，研究教学策略的设计是否得当，学习目标及重难点的确立是否正确，环节的设计是否合理，方法措施是否得当；科学合理调整、补充、改变。

二是发展层次，即教师要充分调动自己的经验和资源，多角度多方位地分析教材，深挖教材特有的本质，形成自己对知识独特的见解、个性的诠释《导学案》。

三是创新层次，即跳出《导学案》，能恰当充分整合多方教学资源，以达到一个新的境界。

以上三个层次，一个层次比一个层次高。对《导学案》的备课是教师通过对教材、对课标、对自己、对学生的分析，再经过深思、反思后的创造性劳动。

三、精备《导学评练》内容

1.个人在《导学案》上的二次备课主要工作是：一备课题导入，导入直接简练，唤发学生学习求知欲和兴趣；二备学习目标，做到明确学习目标、重点、难点和方法提示；三备学习过程，即有几个学习层次，每个层次重点是什么，学法是什么、关键是什么；预设和点拨、发散点在哪；四备导学问题，要根据本班学情对《导学案》进行删减、补充、修订，使之成为适合本班学生使用的《导学案》；五备展示交流，展示内容、方法、程序、评价方法；六备时间预设；每个环节的时间分配；七备学教反思，要以简洁的语言反映本节课的教学智慧、教学方法、教学理念、教学生成、师生收获、成功之处、不足之处及改进措施等。

2.要对《导学案》进行有针对性有个性的备课，努力做到：一是“深刻”。要求教师入乎其内，吃透教材课标，挖掘出教材的精髓内涵后，定位《导学案》学习目标重点、难点，导学问题重点、难点，这样导学才能举重若轻，导点子上，学深学透。二是“独到”。要求教师对导学方法要有真知灼见，敢于突破《导学案》上的条条框框，敢于融入自己的独特见解，要把问题看作是一个例子，举一反三，触类旁通。要将《导学案》问题与文本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴。要根据课程内容结合学生实际对《导学案》加以科学的、灵活的、有效的处理和调整，合理地选择教学资源和学习材料。只有这样，教师才会放手去改组、拓展、超越教材，让《导学案》服务学生。三是“广博”。要求教师努力开拓知识面，深挖知识层，旁征博引，看穿、看透教材，这样，才能把《导学案》问题扩展和深化。四是“弹性”。要求教师精心设计学习流程，提炼出简练而有效的主线，层层推进。同时，设计一定的问题“弹性区间”，给学生一个思维发散空间，根据新课程标准的要求和学生发展的需要，依据学习目标，确立重点，优化选择。

四、把握具体要求

1.“解读”：①解读学习目标、三维目标、重难点目标；②解读自主学习问题，变抽象问题通俗易懂，设困难问题、台阶问题降难度，空大问题具体、细化；③解读学习结构，将若干学习问题组合，使课堂学习有层次感、有梯度，思路明晰。

2.“标注”：标记自主学习重点环节、重点问题、主要知识点，以及有比较性、典型性、易错性的内容，以便在教学进程中引起注意。

3.“调整”：①根据教学内容的需要，调换教学内容及环节的呈现形式；②调整《导学案》中不适合教学思路和学情特点的过程设计中的先后顺序。

4.“增减”：①增减相关的学习内容；②增减相关的达标反馈练习。

5.“补充”：①补充自学、对学、群学中教师的行为设计；②补充重难点问题学习方法的指导；③补充展示的指导方法、展示内容的分配、展示方式的选择、展示程序的设定；④补充对课堂上重难点问题预设“生成问题”及应对措施；⑤补充教师需要及时点评、点拨、拓展、追问、补充的设计。

6.“修订”：①修订学习目标，要能体现不同的目标层次；②修订重点、难点和方法提示；③修订自主学习步骤中不恰当的环节；④修订问题设计中不恰当的问题。

7.“审视”：用批判性的眼光和建设性的思维重新审视反思教学流程，明优缺知得失，发展到理论高度。

篇4

怅惘、怅然、惋惜

惘然的近义词详细信息：

chang wang

1、怅惘

示例：穿透一些猥琐的灵魂，你怅惘的目光告诉我你也是一条孤独的鱼，也有着与我同样的无奈，同样的渴望，于是，我们决定相伴而行。

chang ran

2、怅然

示例：有些理想曾为我们引过途径，并一直给我新的勇气以怅然面对人生，那些幻想就是――真、善、美。（美国迷信家爱因斯坦A。）

wan xi

3、惋惜

示例：当然，向下比较能够时刻提醒我们其实自己还是很幸运的。当我们思考很多令人惋惜但又不可改变的事情时它们也可以帮助我们走出阴霾。

惘然拼音和解释：

篇5

如此的现代化 如今的毕业论文答辩不需要面对面 远程视频可以搞定

根据新闻报道，现在的学生们的毕业论文答辩不需要在面对面的直接答辩，打破了以往的传统方式，在如今信息技术发达的今天，互联网更是从生活的各个方面改变了我们。学生们也可以用远程视频进行毕业论文答辩。这样也节省了学生的来回奔波的时间。

本报讯 当国外学习遇到毕业论文答辩赶不回来怎么办？不怕！可以网上远程答辩。只需要一个小音箱、摄像头、笔记本、一个无线网卡就能搞定。近日，一场别开生面的网上答辩在浙江财经大学东方学院举行。学生们都赞叹，毕业答辩越来越“高科技”了。

篇6

1、偶遇，指未经安排的相遇；

2、不期而遇，指没有约定而遇见，指意外碰见；

3、相遇，指在某一时刻的某一地点,两个或几个人相互同时看见对方；

4、相逢，指彼此遇见，会见；

篇7

误期

误期：误期 wùqī[delay] 耽误规定的期限

近义词：

定时、准时、守时、依时

定时：定时 dìngshí(1) [time]∶按规定时间点火的或定时爆炸的定时炸药(2) [definite-time]∶具有一个有目的的时滞动作,不论操作力强度的大小,迟延时间是大体相同的,尤其用于继电器(3) [determinated time]∶确定时间(4) [accoding to the fixed time]∶按时,按照确定的时间

准时：准时 zhǔnshí[punctuality] 正好是约定的时间准时 zhǔnshí[punctual;on time;on schedule] 遵守规定的时刻;按时准时到达

守时：守时 shǒushí[show up;punctual] 遵守规定的时间

依时：

按时词典解释 (详细解释)

词语拼音：àn shí

词语解释：

篇8

岁月在这位饱经风霜的老人脸上刻下了深深的痕迹。关于成语饱经风霜的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语饱经风霜的近义词，供大家参考。

一、饱经风霜含义比喻经历了很多艰难困苦的磨练。风霜：比喻生活中的痛苦、挫折。

二、饱经风霜近义词历尽沧桑 [ lìjìn cāng sāng ]

历：经历;沧桑：沧海桑田，指变化很大。形容饱经忧患，经历了许多变故。

苦大仇深 [ kǔ dàchóu shēn ]

形容受尽剥削压迫的苦，有很大的仇恨。

饱经忧患 [ bǎojīng yōu huàn ]

指经历了许多困苦患难。

饱经世故 [ bǎojīng shì gù ]

指阅历多，积累了丰富的处世经验。

饱经霜雪 [ bǎojīng shuāng xuě ]

饱：充分;经：经历;霜雪：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。

三、饱经风霜造句1.他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着几条显示出坚强意志的皱纹。

2.那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神;

头发很却很整齐。

3.爷爷瘦瘦的身材，饱经风霜的脸上布满了皱纹，一双深邃的眼里充满了慈祥和疼爱，光溜溜的头顶上扣着一顶黑色的西瓜皮帽子，一年四季，只有最热天才能看见他尖尖的头顶。

4.离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹。

5.他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

6.老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。

7.离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

8.爱心是一朵绽放在隆冬的梅花，使饱经风霜的人感到生命的顽强。

9.离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。

10.他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。

一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。

11.枫叶，为秋时最美，她，以饱经风霜的磨砺，装点了漫山秋景瑰丽;

她，以片片枫叶片片情，承接着赞美的诗句，可知道它内心凄凉的，却又无几。

12.张爷爷在旧社会饱经风霜,如今非常珍惜新社会的幸福生活。

13.这位饱经风霜的老人深深地热恋着自己的祖国。

14.王大爷在旧社会饱经风霜，十分热爱新社会的幸福生活。

15.在我的心目中妈妈永远都是那麽坚强。

那张饱经风霜的脸上永远都挂着那种自信、坚强的微笑。

16.人们那饱经风霜的脸上，显出严肃而紧张的神情。

17.爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

18.他脸色黝黑，一副饱经风霜的样子。

只见他上身穿件黑色绒布紧身衣，下身是条宽大短裤。

19.这个看上去饱经风霜的渔翁伸出他那由于辛劳而布满老茧的双手，开始讲述了他海上生活的艰难历程。

20.月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

21.老师那饱经风霜的脸上，充满了怒气，同学们大气也不敢出。

22.百年来，我的祖国饱经风霜历尽风雨。

23.这里有游牧部落，圆顶帐篷，健壮而饱经风霜的牧人，他们是真正的现代牛仔;

这里还有壮丽而亘古不变的山脉，是瑞士之外的瑞士。

24.他意味深长地瞥了我一眼，饱经风霜的脸上流露出深深的哀伤。

25.饱经风霜的他在我们家门口。

26.硬朗：老汉今年虽说70多岁，却眼不花、耳不聋，矮小的个子，硬朗的腰板，黑里透红的脸清癯瘦削，宽额深纹显得饱经风霜，一双炯炯有神的眼睛，脸上总带微笑，说话声音像洪钟一样响亮。

27.那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。

从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。

28.秋天像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄;

秋天像老当益壮的将军，经历了漫长的岁月，却留下了数不尽丰功伟绩;秋天像归隐山林的侠士，挥别了饱经风霜的过去，却保存了造福世间的种子。

29.看!田野中那一株峻然独立的大树!尽管狂风已将它的枝条压弯到一侧，可它强劲的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服!弯曲的树干在宣布它饱经风霜的悲怆!而那挣扎着挂在枝头、却仍然改变不了旋落的命运的红叶又是那么凄美的倾诉着风雨的无情!

30.老奶奶躬着腰，手里拄着根拐杖，步履蹒跚的走着。

她满连皱纹，但很容易让人看出来她是个饱经风霜的老人。她小心翼翼的，另一只手不时的捶着腰，时而又咳嗽几声，让人不免想要搀扶她一把。

31.我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹。

32.我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。

33.老汉今年虽说70多岁，却眼不花、耳不聋，矮小的个子，硬朗的腰板，黑里透红的脸清癯瘦削，宽额深纹显得饱经风霜，一双炯炯有神的眼睛，脸上总带微笑，说话声音像洪钟一样响亮。

34.早晨，我来到校园门口，抬头向上看，一棵大树的树皮龟裂着，像饱经风霜的老人脸上的皱纹。

但教学楼旁的那棵楠木树却依然枝干遒劲，叶片细蜜，像一个威武的士兵，伸开双手，让人们乘凉。

35.冬青树的枝干其貌不扬，身上有着疙瘩琉球的各大，但它那饱经风霜面貌可以看出，冬青树是多么的坚韧不拔，一般新长的枝干是灰绿色的，老枝干因为饱经风霜，所以出现了深褐色。

36.我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。

他那饱经风霜的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。

37.竹意志坚强。

冬天来临时，许多花草树木都屈服了寒风的狂暴，渐渐地花谢叶落，只有它傲然挺立，毫不屈服严寒对它的折磨。它虽然饱经风霜，但依然苍翠欲滴，美丽可爱。

38.外婆老了，年过七十，眼睛已经看不清楚人了，耳朵有点儿背，老人做不了什么事，只能靠天天起早卖油炸粑挣小钱，饱经风霜的脸上爬满了皱纹。

39.我伸手捉住了其中一片落叶，那干枯的叶脉如此分明，这叶片多像老人饱经风霜的手啊!

篇9

操纵自如

读音：

cāo zòng zì rú

正音：

纵；不能读成“zhòng”。

辨形：

自；不能写成“白”。

意思：

控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。

出处：

清·刘鹗《老残游记》第一回：“若遇风平浪静的时候，他驾驶的情状，亦有操纵自如之妙。”

近义词：

随心所欲、得心应手

用法：

补充式；作谓语、宾语；指能完全控制

造句

1、飞机的驾驶员操纵自如，毫不手忙脚乱

2、爸爸开车的技术非常号好，遇到堵车情况也操纵自如，不慌不忙。

3、我的司机开车从不手忙脚乱，总是操纵自如

4、王叔叔是个熟手，他对这部机器操纵自如。

5、对于这样一台庞大的起重机，他能操纵自如，不简单。

6、在关键时刻，他能沉着应对，对飞机操纵自如，真不愧是特技飞行员。

7、不管遇到什么困难，他都能操纵自如的驾驶着这条船。

8、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如。

9、他骑摩托车，操纵自如，显然已不是一天的功夫。

10、一眼就能看出他对这台设备操纵自如，是个熟练的操作工。

11、对于这个词语，纵自如，随便怎么造句都没有问题。

12、老师对于要讲述的问题操纵自如，真是对课文太熟悉了。

篇10

一、【近义词】

素雅

二、【词语注音】

dàn yǎ

三、【基本词意】

清新雅致

四、【英文翻译】

simple and elegant; quietly elegan

五、【详细解释】

(1) [simple but elegant]∶[颜色花样]素净雅致

(2) [light;not strong]∶(花草等的香气)清淡

六、【拓展延伸】

1、家中养的兰花开了，虽不茂盛，但是淡雅花蕾沁出阵阵幽香，令人心旷神怡。

2、看着她天真烂漫的笑颜，仿佛淡雅的栀子花开。

3、闻着这淡雅的芳香，总是让人心旷神怡。

4、在这山花烂漫的时节，我的朋友却住院了，我走在去往医院的路上，路旁飘来淡雅的花香。

5、女人应该是一幅淡雅的画，安静中有灵气，素淡中有雅兴。

6、我来到幽静、淡雅的湖边，看着那微波粼粼的湖面，叫人流连忘返，真是美不胜收啊!

7、淡雅的花儿傲然挺立着，馨香散向那悠远的地方，月光泻下，朦胧中似有似无的挚爱，使花儿黯然，尔后万物沉寂。

8、一场车祸让他失去了双腿瘫痪，本就憔悴的他神色慌张的抓住她的手，苦苦的央求着，不要离开，在这敏感的时刻，她不忍心刺激他的神经，淡雅的一笑，点了点头，轻轻的在他的肩头捶打着，内心其实是极度的沉寂。

9、公园里的兰花有一种淡雅的清香。

10、淡雅的女人喜欢让自己的长发随风飘起，尤如纯真靓丽的少女;淡雅的女人也喜欢把自己的发髻高高盘起，尤如雕塑美丽的女神;淡雅的女人还喜欢把自己的短发精巧梳理，尤如爽朗潇洒的牧童。

11、淡雅是一道最美丽，最凝重，最隽永的诗。如果你用心解读，会拥有一种心境，它是对生命的理解和感悟。

12、做一个淡雅的女人，不张扬，不媚俗，为自己准备礼物，希望在自己生日的时候能够获得，让内心逐渐丰盈和淡然，才能让自己慢慢变得美好，而且越来越好。

13、寒冬腊月，梅花扬眉吐气，绽开淡雅的花蕾，凌寒怒放，散一缕幽香，展一番神韵。