阶段性验收报告范文

导语：如何才能写好一篇阶段性验收报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词 炼油化工；建设项目；竣工验收；管理

中图分类号： TE624 文献标识码： A 文章编号：

1．引言

在处领导的大力支持下，我有幸参加了由炼油与化工分公司和炼化工程部共同举办的炼化建设项目竣工验收规范标准培训班。此次培训工作体现了集团公司对竣工验收工作的重视。竣工验收工作是对项目建设成果的全面检验，是对项目建设经验的全面总结，对提高公司建设项目管理水平具有重要借鉴意义。通过本次培训班的学习，我不仅对竣工验收工作的重要性有了新的认识，而且对自己的竣工验收业务水平有了新的提高。本文对炼油化工建设项目竣工验收管理工作进行了深入的分析和解读。

2.竣工验收工作的组织及程序

竣工验收是检验建设项目是否按照国家法律法规、标准规范和设计要求建成，能否合法、正常生产；是全面考核建设工作、总结工程建设经验的重要环节。竣工验收是对项目建设成果的全面检验；是对项目建设经验的全面总结；竣工验收体现政府对项目建设成果的监管，确保项目建成投产后合法运行；竣工验收所形成的项目文件将成为生产运营、管理、检维修和项目改扩建的重要依据和基础；竣工验收是项目后评价工作的基础，是工程创优的必要条件。科学合理组织，有效开展竣工验收工作是项目建设过程的重要组成部分。

2.1竣工验收的组织

组织召开竣工验收会议应具备的两项条件，一是建设项目专项验收、生产考核已完成；二是建设单位已按照要求完成竣工验收报告的编制工作。 根据相关要求，初步设计概算总投资10亿元及以上建设项目的竣工验收，一般采取初步验收和竣工验收两次会议的形式组织，其余项目的竣工验收采取竣工验收一次会议的形式。

初步验收由建设单位组织，并成立初步验收组。验收组由建设单位工程、设计、采购、计划、安全环保、财务、造价、机动、生产、档案、审计等管理部门及工程质量监督机构组成。初步验收组设组长一人，副组长、成员若干人。初步验收组确定初步验收会议议程，初步验收组组长或副组长主持初步验收会议。勘察设计、施工、工程总承包、监理等参建单位参加初步验收会议。

竣工验收由建设单位上级主管部门牵头组织，会同上级有关单位及建设单位有关部门和工程质量监督机构共同组成竣工验收委员会。必要时，请政府有关部门及其他相关单位参加。竣工验收委员会设主任委员一人，副主任委员、委员若干人。竣工验收委员会确定竣工验收会议议程，竣工验收委员会主任委员或副主任委员主持竣工验收会议。建设单位、勘察设计、施工、工程总承包、监理等参建单位参加竣工验收会议。

2.2建设单位竣工验收准备工作

建设单位在建设项目前期阶段的准备工作包括：收集项目建议书及批准文件、可行性研究报告及批准文件、初步设计及批准文件等项目前期文件；开工前组织划分单位工程，并对单项工程、单位工程进行统一编号；对项目文件的编制做出统一要求，明确各单位的任务及完成时间，确保项目文件的完整性、准确性、系统性。项目文件一般包括项目前期文件、项目竣工文件、项目竣工验收文件3部分，其中项目竣工验收文件又包括项目施工文件、项目竣工图、项目监理文件。

建设单位在建设项目建设过程中的准备工作包括：做好项目前期文件的整理、汇编、归档工作；检查指导施工、工程总承包单位及时做好项目施工文件的收集、整理、编制工作；检查指导设计、工程总承包单位及时编制项目竣工图；检查督促生产单位及时收集汇编开停车方案、操作规程、应急救援预案、技术培训材料、试生产方案备案批复、试生产批准文件等文件的积累和整理工作。

2.3竣工验收的组织及程序

2.3.1项目建设各阶段与竣工验收有关的工作

竣工验收准备工作从项目立项开始，贯穿至竣工验收结束的项目建设全过程。为做好竣工验收工作，要求参与工程建设的建设、设计、采购、外事、施工、工程总承包、监理、生产等单位高度重视竣工验收准备工作，做到竣工验收准备工作与工程建设同步进行。

在前期阶段，建设单位收集项目前期文件，明确项目文件编制内容和要求。在建设过程中，相关单位要做好项目竣工文件的积累，确保项目文件的完整性、准确性、系统性，做到与工程建设同步。在投产后，相关单位整理汇编项目文件，建设单位组织完成项目文件的归档工作；组织并完成生产考核；办理消防、环境保护、安全设施、职业病防护设施、档案验收行政许可手续并负责落实批复意见，并向上级主管部门申请办理竣工决算审计；编制单项总结、竣工验收报告；根据项目性质组织初步验收、竣工验收。

2.3.2初步验收程序

初步验收程序一般包括7项：一是建设单位汇报竣工验收报告；二是质量监督机构报告工程质量监督情况；三是对消防、环境保护、安全设施、职业病防护设施、档案和竣工决算审计等专项验收进行符合性审查；四是审阅单项总结及竣工验收报告；五是现场察验建设项目情况；六是对存在的问题落实有关单位限期整改；七是对建设项目做出全面评价，形成由验收组成员签署的初步验收意见。

2.3.3竣工验收程序

竣工验收程序一般包括8项：一是建设单位汇报建设项目竣工验收报告和初步验收情况；二是观看项目建设声像资料；三是现场察验建设项目情况；四是审议竣工验收报告；五是对专项验收进行符合性确认；六是对建设项目遗留问题提出整改意见并限期落实；七是讨论形成竣工验收鉴定书；八是签署并颁发竣工验收鉴定书。

3存在问题及应注意的事项

3.1建设项目竣工验收管理中存在的主要问题

一是，在项目建设过程中不注重文件的收集、整理和归档工作，项目文件管理工作不规范；二是，竣工验收工作缺乏统一组织和领导，计划性差，竣工验收不及时；三是，项目投产后不能及时组织不少于72小时的生产考核，且对生产考核过程中发现的问题不能及时整改和处理；四是，专项验收组织不及时、不规范；五是，单项总结、竣工验收报告编制不规范、审查不认真；六是，竣工验收组织不认真、不规范，工作流于形式。

3.2为做好竣工验收工作，必须牢固树立2种观念

3.2.1树立竣工验收与工程建设同步的观念

项目总体部署是建设项目实施过程中建设、项目管理、工程监理、工程总承包、设计、物资采购、施工、生产准备等单位组织工程建设的纲领性文件，统筹指导建设项目从可行性研究报告批复至竣工验收全过程管理工作。竣工验收涉及项目建设的各个阶段。如在项目立项阶段，就要明确专人和部门负责与竣工验收有关的文件，包括项目建议书、可研报告及批准文件等资料的收集工作。

根据相关要求，项目总体部署实行定义阶段和执行阶段两段部署，定义阶段是指可行性研究报告核准（批复）至初步设计审查阶段，执行阶段是指初步设计审查至工程竣工验收阶段。竣工验收在定义阶段就应在工程承包和监理合同中对项目文件的编制、收集和整理，以及提交时间、内容、格式、分数均要有明确的约定和要求。同时，在项目建设的全过程建设单位和各承建单位要积极做好竣工验收有关的各项工作才能保证竣工验收的顺利完成。树立竣工验收与工程建设同步的概念是竣工验收管理工作的重点。

3.2.2树立统一协调、整体推进的观念

建设项目建成投产后，竣工验收工作主要有 5个方面：一是完成包括项目前期文件、项目竣工文件和项目竣工验收文件等方面的项目文件的收集、整理、归档工作；二是完成生产考核工作；三是完成专项验收工作；四是及时完成单项总结、竣工验收报告的编制工作；五是做好其他与竣工验收有关的工作，包括预验收和验收会议的组织工作等。

4结语

工程竣工验收这个“阶段性”工作，需要工程建设的“过程”工作来保证，所以过程工作的质量就尤为关键。工程交接后，及时归档资料，及时竣工决算，及时组织专项工程验收，就能为竣工验收创造良好条件。领导重视，组织强有力的竣工验收组织机构，全面统筹协调，排定详细的计划，各职能部门明确分工，明确责任，竣工验收工作就能较好的完成。以上是我个人学习竣工验收规范标准的一些心得体会，有不对的地方请领导批评指正，最后非常感谢领导给我提供这样一个学习的机会，通过此次培训掌握了新的竣工验收规范和要求，为在以后的竣工验收工作中应用这两项标准打下夯实的基础，并且我会及时的向相关单位从事竣工验收的人员进行宣贯和讲解，相关的政策和要求，为我公司提高竣工验收管理水平和加快项目竣工验收进度，作出自己的一份贡献。

参考文献：

[1]赵泽军,李开文.炼油化工建设项目竣工验收管理手册.北京: 中国石油天然气股份有限公司炼油与化工分公司,2008.

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信号系统验收做为监理工作的重点，监理负责组织预验收工作，召开预验收工作总结会议，在验收完成后写验收报告，竣工验收期间协助业主进行验收，信号系统验收内容主要划分为4个方面内容，具体如下：（1）工程资料核查，重点检查工程质量控制资料、安全和功能检查资料；（2）设备观感质量验收；（3）设备安装质量验收；（4）系统功能验收。表1为地铁信号项目全生命周期监理开展“四控”工作的主要内容。

2地铁信号系统监理过程中的动态控制

信号系统工程建设的过程是动态的，所以监理对于目标的控制也是基于动态控制的原理，依据计划标准的工程实际情况来判断工程是否在可控范围内，对于施工过程中产生的偏差要采取纠正措施及时挽救，保证计划的完成。信号系统监理的动态目标控制流程如图2所示。在以往的监理活动中，往往是发现问题再解决问题的模式，信号系统监理应是全生命周期监理，包含但不局限于对项目实施的关键点和里程碑节点进行监理，在实施动态控制管理中首先要形成闭环控制流程；再者，通过每一轮控制循环使实际与计划更加的吻合，以及使得监理手段及循坏机制不断的优化；最后，监理的控制管理能在偏差造成错误结果之前得到防止和解决。不仅要管理结果更要突出过程管理的重要性，因为过程是满足客户要求的动力；过程生产阶段性成品；过程是问题暴露与纠正的关键环节；过程是目标实现的关键因素决定的。

3地铁信号系统监理过程改进机制研究

3.1能力成熟度模型

能力成熟度模型（CapabilityMaturityModel，CMM），是对于软件组织在定义、实施、度量、控制和改善其软件过程的实践中各个发展阶段的描述[4]。CMM由5个“成熟度”等级构成，依据不同的“成熟度”由低到高依次是：初始级、可重复级、已定义级、已管理级、优化级。随着成熟度级别的提高，组织的可视性变的越来越好，对于一个软件组织通过一轮循环改良，可逐渐提高成熟度等级。因此，在监理过程中引入CMM思想机制，可以通过逐步改良来提高系统成熟度，有效控制地铁信号系统的实施过程。

3.2基于CMM思想的信号监理过程优势

对于地铁信号系统的全生命周期而言和软件生命周期一样任何阶段都会遇到问题,对于信号系统监理来说，还无法完全消除承建方在系统开发与施工中的所有问题。在CMM模型内，随着可见性的提高，可增加潜在问题的预见性，进而帮助业主及监理单位对整个项目的实施过程进行把控，通过对项目工程的连续性改进，使整个过程得到了有效改进。以过程为中心的方法对于监理方来说，具有以下优点：对项目相关数据的收集；对各个子系统测量能力；对项目状况的科学分析；对子过程相关性进行管理。

3.3CMM思想应用于质量、进度和成本控制

如何在合同预算范围内，保质保量的保证信号系统的如期开通运营，是各参加方共同的目标。根据CMM思想，信号系统参建单位的集成与施工能力决定着系统质量，而参建单位的集成与施工能力又取决于过程能力，特别是开发与安装调试中的成熟度。系统开发者、施工调试人员和产品越是成熟，系统质量控制目标的实现越有保障。这里所谓的集成与施工的过程能力，是指把信号系统开发和建设的过程本身透明化、规范化和运行的强制化。过程会出现的一些问题都会得到改善。周而复始，这个过程逐渐完善、成熟起来。突出监理过程改进是为了实现趋于良性的持续改进的动态循环。因此，信号系统工程监理工作对于过程控制的策略应该是制定循环改进流程，提高实际与计划偏差的纠偏能力，通过对过程进行持续的循环优化进而实现对质量、投资、进度和变更的控制在，监理过程改进循环机制如图3所示。

4结束语

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认定的风险错报点

高新技术产品（服务）收入的确认存在一定难度。

首先，大部分申报企业收入核算不够明细，未专门设置高新技术系统集成产品收入明细科目进行核算，无法准确划分高新技术产品（服务）收入，不少企业将部分产品的销售收入划分为高新技术产品收入，而如何判断该部分申报的产品（服务）能够归属于国家重点支持的高新技术领域对于注册会计师来说也是个难题。

其次，产品（服务）收入可能存在交叉，不易划分，申报企业可能一项产品混用多种专有技术，那么该项产品销售收入有多大比例能够划分为高新技术产品（服务）收入也非常困难。

降低审计风险的对策

高新技术企业认定专项审计存在上述较多的审计风险点，要降低和规避其中的审计风险，注册会计师可以从以下几点进行考虑。

以风险导向理念实施专项审计。专项审计指引要求注册会计师应当假定申报企业的高新技术研究开发费用支出与高新技术产品（服务）收入存在舞弊风险，要求注册会计师针对研究开发项目和高新技术产品（服务）了解申报企业及其环境。

专项审计指引还要求注册会计师在实施风险评估程序时，应当结合申报企业的行业特征、产品（服务）的技术变化等情况，判断申报的研发项目或产品（服务）是否与国家重点支持的高新技术领域相符；了解研究开发人员的组成，以分析研究开发费用中有关人员人工与委托外部研究开发费用的分类是否正确；了解投资活动，以分析有关测试仪器与设备、相关固定资产的折旧是否应当列入研究开发费用结构明细表，恰当评估申报明细表的重大错报风险。

取得充分适当的审计证据

在实施实质性程序时，注册会计师应检查研究开发费用项目的分类、各项目归集范围和核算内容是否符合工作指引的相关规定，还应重点关注高新技术产品（服务）收入明细表中列报的产品收入是否属于《国家重点支持的高新技术领域》规定领域的产品收入。

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第一条为推动企业科技研究活动与标准化同步工作，提高企业研究开发的经济效益，缓解产品开发和市场要求脱节的问题，规范研究行为，提升企业的标准化水平，增强企业产品的核心竞争力，加快研发成果的产业化，制定本意见。

第二条本意见所称科研与标准化同步工作，指企业为实现科研与标准化工作相同步，在组织保障、标准化战略与体系以及研发过程的标准化方法等方面所建立的工作要求。

第三条本意见适用于高新区内企业在开展所承担的国家、地方科技项目和企业自己开发的科研活动时，建立科研与标准化同步工作机制要求。

第二章组织保障要求

第四条企业应建立标准化工作领导小组，在最高管理层中指明负责研发与标准化同步工作的人员，并设立专(兼)职的标准化管理部门。

第五条企业应有2名以上专职标准化人员，经培训的标准化人员(含专兼职)比例不低于企业员工总人数的1％，企业专职标准化人员应有获得有关单位颁发的标准化资格证书。

第六条企业应将标准化经费列入年度经费预算，年度标准化经费投入不低于科研经费的10％。

第七条企业应建立相应的激励制度，鼓励科研人员积极参与标准化活动，并将标准化成果纳入科研人员的业绩进行考核。

第八条企业应建立标准化宣贯与培训制度，加强对标准化基础知识的普及和培训，全体员工应有标准化意识。

第九条企业应建立标准化信息、科技信息、知识产权信息等数据资源的检索渠道。

第三章标准化战略与体系要求

第十条企业应结合自身发展目标和研发战略，制定适合企业发展的中长期标准化战略，对科研与标准化的中长期目标作出明确规划。

第十一条企业应制定切实可行的标准化管理办法，促进科研与标准化相互结合、相互促进，加快科技成果产业化。

第十二条企业应根据自身情况积极参与国内外各类标准化组织及其活动，以提高参与制定、修订国际、国家、行业标准的话语权。

第十三条企业应依据《企业标准体系要求》(GB/T15496)，建立内部的标准化体系，鼓励企业取得标准化良好行为确认证书。

第四章研发过程的标准化要

第十四条科研人员应不断学习标准化知识，掌握标准化的最新动态。科研人员中专（兼）职从事标准化工作的比例不低于10％。

第十五条研发项目负责人应积极推进科研成果的标准化，项目组中应明确标准化责任人。

第十六条项目预研阶段，应检索、调查和分析与项目有关的国内外标准及知识产权等信息，做好标准查新工作。

第十七条项目立项阶段，应在立项文书中明确标准化目标及经费预算，立项审批时应有标准化人员参加。

第十八条项目设计与研发阶段，标准化责任人应及时对产品图样与设计文件的完整性与准确性进行评审、验证、确认和更改等标准化审查，跟踪相关的标准、知识产权等信息，研究项目成果标准化的可行性，并确定标准研制计划。

第十九条项目试制阶段，应进行生产工艺、工装的标准化程度与继承性审查，制定相关的工艺流程及作业标准、质量检验标准并进行验证和完善，同时完成产品企业标准的草案。

第二十条项目成果验收阶段，应有标准化专家参加验收工作，并对形成的阶段性标准化成果进行评估，形成标准化审查报告。

第五章科研成果的转化

第二十一条企业应及时将科研成果中的自主创新技术与企业标准相结合，并依法备案后，方可申请科技成果鉴定或进行生产。

第二十二条鼓励企业积极将企业标准上升为行业标准、国家标准及国际标准。

第二十三条企业应及时跟踪和收集产品在采购、生产、销售、服务与回收处理过程中的各种质量与技术信息，不断完善产品的设计与制造工艺，及时修订科研过程各环节系列标准。

第六章企业研发与标准化同步工作考评

第二十四条企业在科研项目结束时，应提交下列文件：

（一）科研项目立项书、承担项目人员及职责分工材料；

（二）预研阶段时收集的国内外技术法规、标准和知识产权信息材料；

（三）产品图样与设计文件标准化审查记录；

（四）工艺、工装等标准化手册；

（五）企业标准编制计划、草案和备案文稿；

（六）项目标准化审查报告；

（七）项目验收报告；

（八）产业化报告。

第二十五条高新区经发局和市质监局高新分局可组织专家组对企业研发与标准化同步工作情况按第二十四条要求进行考评。专家组由标准化、经济或科技领域内有关专家组成，人数不少于5人。

第二十六条研发与标准化同步机制评价遵循企业自愿的原则，不收取企业任何费用。

对于科研与标准化同步机制考评合格的企业，高新区管委会在标准化战略资金资助、中国标准创新贡献奖推荐、标准化示范区建设示范单位评选等工作中给予优先安排。

第七章附则

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关键词 水利普查；对象清查；质量控制；方法；成果；辽宁省

中图分类号 TV211 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）19-0199-01

全国水利普查是一项重要的国情国力调查，是国家资源环境调查的重要组成部分[1-2]。对象清查是水利普查的重要基础性工作，其主要目的是确定河流湖泊、水利工程、经济社会用水情况、河湖开发治理保护情况、水土保持情况和水利行业能力建设情况6项普查内容以及灌区和地下水2个专项普查满足普查条件的对象名录。为保证普查工作的顺利开展和最终的成果合理可用，质量控制是对象清查阶段的工作的重要内容[3-4]。为贯彻2011年3月18日国务院水利普查办公室召开清查登记工作启动视频会议精神，辽宁省各级水利普查机构严格按照“一主线、两任务、三阶段、四节点”的工作思路，紧紧围绕对象清查、数据获取和台账建设3项核心任务，精心组织，狠抓落实，切实加强组织推动、检查指导，认真做好数据处理、宣传培训，积极协调普查经费，扎实开展各项水利普查工作。目前，在各有关部门的大力支持和配合下，在各级水利普查办的共同努力下，全省圆满完成第二阶段水利普查对象清查工作，取得了阶段性成果。全省清查水利工程15 783座，经济社会用水调查对象27 663户，河湖开发治理保护普查对象4 125处，行业能力单位3 296个，灌区1 812处，规模以上机电井138 360眼，规模以下机电井及人力井4 201 487眼，地下水水源地143个。辽宁省通过对象清查阶段的工作，基本上查清了6项普查内容和2个专项普查的普查对象，建立了普查对象名录，为下一步的普查工作奠定了坚实的基础。

1 工作方法

1.1 有效落实保障措施

落实保障措施，全力推进水利普查工作。全省主要在队伍建设、措施保障和技术支撑3个方面采取措施保障水利普查的顺利开展和有序进行。

1.2 科学制定动态数据采集技术方案，严把台账建设关键环节

全省组织制定了《辽宁省第一次全国水利普查台账建设技术规定》和《辽宁省第一次全国水利普查经济社会用水调查对象确定方法》；印发了《关于开展地下水取水井专项普查初始名录编制工作的通知》，组织各市普查办编制辖区内地下水取水井清查初始名录和建立地下水取水井辅助台账；加大对用水户的宣传，采取多种方法协调、沟通，使用水企业主动配合台账建设工作，保障了动态数据真实、准确；根据灌区放水集中的特点，在水田进入泡田插秧前，确定了典型斗渠测量、支渠水量平衡、干渠取水口水量平衡方法；清查后期，组织各级全面完成清查数据和台账审核工作。

1.3 全力做好普查数据质量控制

辽宁省组织下派的水利普查工作人员对30%以上的基础数据按统一要求进行质量抽查、审查，同时严格按照《辽宁省第一次全国水利普查对象清查数据质量抽查验收报告书》，对各级清查成果进行审查、评估，确保普查成果真实准确可靠。

2 主要成果

2.1 清查数据成果

经过近4个月的水利普查对象清查工作，全省（不含大连市）水利普查各项普查内容成果如下：一是水利工程基本情况普查。全省已完成水利工程8类清查对象的清查和录入工作，数量分别为：水库工程699座，水电站工程170座，水闸工程4 808座，泵站工程2 529座，引调水工程3个，堤防工程4 281处，农村供水工程1 412处。二是河湖开发治理保护情况普查。全省已清查和录入河湖取水口2 464处，地表水水源地53处，治理保护河流（河段）703段，入河排污口791处，治理保护湖泊1个。三是水利行业能力建设情况普查。全省已清查和录入行业能力单位3 309家。四是灌区专项普查。全省已清查和录入灌区1 834处。五是地下水取水井专项普查。全省已清查和录入规模以上机电井13.9万眼，规模以下机电井、人力井419.2万眼，规模以上地下水水源148处。六是经济社会用水专项普查。全省已清查和录入居民生活典型用水户调查9 170个，灌区调查对象1 818个，规模化畜禽养殖场调查对象2 258个，公共供水企业调查对象268个，工业企业调查对象7 129个，建筑业与第三产业调查对象7 225个。

2.2 质量抽查验收情况

为切实做好第一次全国水利普查清查登记阶段工作，准确评估水利普查清查数据质量，确保普查对象不重不漏，辽宁省水利普查办公室于6月中旬至7月初对全省13个市（不含大连市）开展清查数据的质量抽查验收工作。按照《第一次全国水利普查质量控制细则》要求，重点针对以下4个方面开展审验工作。一是检查上报资料的全面性和规范性；二是检查普查对象漏报、错报情况；三是检查清查数据的完整性、有效性和一致性；四是检查清查数据的合理性和可靠性。截至7月10日，省抽验工作组已完成对13个市、20个县样区的清查数据质量抽验工作，占样区总量的25%。经对各市现场抽验及全省总体质量分析，分类计算普查对

象清查漏（错）报率、清查表数据漏填率、错填率、录入差错率，Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类各项清查验收指标均符合国家要求。

7月25—31日，国家级数据质量抽查组对辽宁省的彰武县、新宾满族自治县、瓦房店市，即3县6乡12村的清查工作进行抽检，抽查结果达到质量要求，效果良好。

3 存在的问题

部分县区存在下发河湖名录与实际不符问题，主要是个别河流控制流域面积与实际不符，个别河流切割有误造成行政区域内河流总数或多或少问题，平原水网区河流无河长数据造成河湖治理保护河段填报困难问题。按照相关文件要求，已经将河流名录存在的问题向河湖专项组反映。

电子版工作底图中的行政区划界限与实际不符。辽宁省利用国普办提供的电子版工作底图数据，按照行政区划进行处理，并封装入计算机后，发现计算机中的工作底图行政区划界限与实际不符，有近20%的县区划界内漏掉部分乡镇，致使行政区内的部分数据无法标绘。

4 参考文献

[1] 李钧.对做好全国第一次水利普查工作的几点体会[J].水利建设与管理，2011，3（10）：85-86.

[2] 国务院第一次全国水利普查领导小组办公室.经济社会用水专项普查[M].北京：中国水利水电出版社，2010.

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关键词：数控机床电气维修技术 任务驱动 教学方法 典型工作任务

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）005-172-02

1 引言

《数控机床电气维修技术》课程是一门集电子电力、自动化控制、电机、检测、计算机、液压、气动等技术与一体的综合课程，具有知识覆盖面广、实践性强的特点，要求学生既要掌握丰富的理论知识，又要具备较强的综合诊断与维修实践能力。然而，当今技校生普遍存在学习习惯不良、学习方法不当、缺乏刻苦学习的精神等问题。如何通过改变传统的教学方法，提高学生的学习兴趣、充分发挥他们的特长、提高他们的动手实践能力，成为了一个亟待解决的问题。

任务驱动教学法因其面向任务的教学模式，将知识、方法、能力结合在一起，在做中学、做中教，有效的提高了学生的学习兴趣，提高了学生的动手实践能力，从而成为了解决上述问题的有效手段。任务驱动就是在学习过程中，引入企业典型工作任务，让学生在完成任务的同时，通过自主探索、教师讲解等方法，主动学习新的知识及实践能力，最终完成目标任务。任务驱动教学法打破了传统的以教师为中心的教学模式及理论与实践脱节的教学方法，构建了以学生为主体，教师为辅的新型教学模式。在教学过程中将知识、技能点融于一个个典型任务中，让学生通过自己的探索以及教师的引导，独立解决实际问题，在完成任务的同时，学生不仅学到了新的知识、技能，同时还培养了学生的方法能力、学习能力以及社会能力。

2 任务驱动教学过程设计

本文以“数控机床主轴无法启动故障诊断与维修”这一典型工作任务为例，讲述任务驱动教学法在《数控机床电气维修技术》教学中的具体应用。

本任务要求学生根据维修单，到现场进行故障询问调查，确定维修方案、拟定维修工作计划、计划工时和费用；通过查阅数控机床PLC的相关显示界面和电路原理图、数控系统和就变频器说明书等维修资料，分析故障原因；使用通用工具及万用表，检测判断故障部位，在机床现场快速排除故障，填写维修记录并交接验收。

2.1 明确工作任务

提出典型工作任务“数控机床主轴无法正常启动”。学生通过对数控机床的操作明确数控机床存在的故障现象、任务要求（包括工时、内容、目的等）。教师指导学生进行分组（6人一组），并复述工作任务。在此环节既提出了工作任务，明确要做什么，又培养了学生阅读工作任务单，理解工作任务内容的能力。

2.2 分析任务

学生通过操作数控机床明确工作任务以后，识读电气原理图，分析主轴无法正常启动的原因。

（1）CNC无速度信号输出。

故障可能原因：检测速度给定信号，检查系统相关参数。

（2）主轴变频器故障。

故障可能原因：1）是否有报警错误代码显示，如有报警，对照相关说明书解决，主要有过流、过、过压、欠压以及功率块故障等；2）频率指定源和运行指定源的参数是否设置正确；3）智能输入端子的输入信号是否正确。

（3）变频器输出端子U、V、W不能提供电源。

故障可能原因：1）电源是否已提供给端子；2）运行命令是否有效；3）RS（复位）功能或自由运行停车功能是否处于开启状态。

（4）负载过重。

故障可能原因：电动机负载是否太重。

（5）主轴电动机故障。

故障可能原因：电机损坏。

在教师的指导下，学生按小组实地勘察故障机床，明确电器柜布局、元件位置等。

这一环节教师可以完全把课堂交给学生，让学生大胆探索，让他们在理论学习和实际操作中体会、感悟。遇到一般问题，教师可以进行引导，指导学生查阅书籍、上网查阅相关资料等；遇到共性问题，教师可以讨论，让学生互相学习，取长补短，共同解决问题；遇到难点问题，教师可以统一示范，集体解决。

在整个过程中，教师要注意正确的引导，以目标为导向，并组织阶段性的集体总结，请每组的学生代表描述该组的工作进度、方案等，及时纠正错误，给予鼓励和赞扬。

2.3 制定工作计划，列出工具和材料清单

学生根据故障原因、实地勘察，排定主次，制定故障维修工作计划，讨论工作计划的可行性，在教师的指导下，最终形成合理的故障维修工作计划。

（1）明确各小组人员的分工。比如组长负责整体协调、制定工作计划、进度检查以及总结汇报，1人负责安全，负责监督整个操作过程的安全问题，1人负责查阅资料和相关记录，2人负责电气系统故障检修，1人负责机械部分故障检修。

（2）明确各环节的子任务。将工作任务划分成各子任务，明确各子任务工作目标以及完成的具体时间。

（3）制定任务实施流程。指导学生按部就班的有序的完成工作任务。

（4）列出所需工具和材料清单。

2.4 任务实施

学生根据制定好的维修工作计划，按照分工，实施任务，边诊断、边维修、边调试，直至数控机床恢复正常。

（1）对于全新的知识，教师进行集体讲授。

（2）实施过程中教师引导学生准备现场环境（比如悬挂警示牌等），指导学生正确使用各类仪表进行诊断，在整个过程中应严格遵守电工安全操作规程。

（3）任务实施完毕后，应清理现场，填写任务验收报告等，并交付使用。

此过程中，不仅让学生学到了新的知识、技能，还提高了学生的分工协作能力、沟通能力、语言表达能力以及填写实际工程表格的能力。

2.5 工作总结与评价

工作任务完成后，教师组织学生进行组内以及组与组之间的交流汇报，并进行点评，不仅要展示各小组的工作成果，更要对各组成员的团队协作、规范操作、维修技巧、语言表达、验收报告等情况予以评价，最终给出评价结论。

针对学习内容可以进一步学习与工作任务相关的内容，进行拓展训练，以巩固学习成果。

对学生的评价引入对专业能力、方法能力、社会能力的评价，引入企业评价。包括职业素养、故障分析能力、故障检测能力、故障排除能力、系统调试能力等多方面的评价，其中小组评价占各项评价的40%，教师评价占60%，最终指导教师还要给出对该任务的综合评价。

3 任务驱动教学注意事项

3.1 提取典型工作任务

工作任务要尽可能的来源于生产实际的典型工作任务，贴近生产实际，贴近学生认识和知识实际，具备学习的价值。

3.2 正确引导

在任务实施过程中，应以任务目标为导向，正确引导学生使用正确的方法和手段解决当前问题，通过集体讨论、查阅相关资料等有效手段，探求解决问题的方法和手段。

3.3 充分调动学生的学习积极性

学生的思维比较活跃，同样的任务，不同的学生可能会有不同的解决方案，要鼓励学生对各种方案进行探讨、研究，并最终得出最优方案，提高学生学习积极性，培养他们的创新思维能力。

3.4 及时进行归纳总结

注意及时进行阶段性与总体性归纳总结，采用集体探讨等方式，根据教学内容的要求，及时补充或讲解相关内容，对所用到的新知识、新技能进行归纳总结。

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关键词：给排水；质量控制；管道施工

Abstract: water supply and drainage engineering construction is indispensable constituent, construction drainage engineering construction quality is very important, it is directly related to the overall quality of construction projects. In the construction of any procedure quality problems, are likely to affect the use of buildings, and safety. So the construction quality control is particularly important, water supply and drainage engineer in construction of each procedure must strengthen to the construction quality control, so as to ensure that the overall quality of construction projects.

Keywords: water supply and drainage; Quality control; Pipeline construction

中图分类号：O213.1文献标识码：A 文章编号：

1 施工前期的质量控制

1.1 做好图纸审查

主要抓好以下几个方面:①设计图纸是否符合国家现行的设计规范和当地技术、经济政策及有关规定；②设计图纸是否满足建设单位的使用功能；③设计是否符合施工技术装备条件，如需要特殊技术措施时，技术上有无困难，能否保证施工安全；④图纸上尺寸、坐标、标高及管线交叉连接是否相符，器具安装基础、空间是否合适；⑤核实主要给排水设备、材料的使用规格和要求；⑥消防设施、给水泵房等的位置及管线走向在施工前应通过当地主管部门的审查认可，并明确施工要求；⑦各专业间应协调会审，及时解决专业间的错、碰、漏等问题，重点解决好与土建专业的协调，做好设备安装基础、土建预留洞和预埋管的技术交底工作。

1.2 编写切实可行的施工组织设计

施工组织设计是指导施工的纲领性文件，其编制内容主要包括6个方面:①工程概况把建筑形式、层高、结构做法交待清楚；②编制依据必须是现行有效的施工合同、施工图纸、图册、施工验收规范、检验评定标准、地方法规要求、劳动定额等；③施工准备主要包括技术准备、物资准备、施工现场准备和施工人员的准备；④施工技术方案按照相应施工及验收规范的要求，说明所采用的管材及附件、连接及敷设方式、防腐保温要求、工艺流程、质量标准、允许偏差、冲洗、试压、测试测量要求及步骤等；⑤施工进度计划按照本专业施工所需的条件和工序搭接要求、阶段性工期要求及总工期要求进行安排，做到工序搭接合理、以给排水工程师为核心的组织体系，确定所监管项目行之有效的技术措施、组织措施，保证工程质量、提高生产效率、缩短工期，绘制施工进度计划表；⑥施工技术措施包括质保措施、成品保护措施、降低成本措施、安全措施、文明施工和冬雨季施工措施等。

1.3 严格控制给排水设备、材料的进场和检验

给排水设备材料的品种、规格很多，为确保设备材料的质量和安全性能及降低成本，宜进行统一的管理和采购。相关采购部门应根据给排水施工图设计的型号规格、具体施工要求进行分批采购。为保证工程质量，每批材料和设备进场时施工单位材料员、质检员必须对进场材料的品种、规格、外观等进行验收。要求包装完好，表面无划痕及外力冲击破损，整根管的外观应光滑，无色泽不均现象，检查管道的壁厚和圆度。查验生产厂商出具的产品合格证、质量验收报告及政府主管部门颁发的使用许可证等质量证明文件，尤其要注意生产批号。同一生产厂家、同一原料、同一配方和工艺，不同生产批次的产品质量会有差异，符合设计及施工质量验收规范要求后予以签认。材料进场后，按规定的批量及频率对进场的材料和配件进行见证抽样、送检，在未获得检验合格的证明文件之前，不得用于工程当中。对进货到场的设备材料要做好防雨、防锈及防碎等防护工作。

2 施工阶段的组织协调与质量控制

2.1 预留洞的施工

在排水系统的排出管及给水系统引入管穿越建筑物基础处、地下室或地下构筑物外墙处，给排水施工技术应跟踪检查是否按设计及施工规范要求预留了孔洞和设置了合格的套管(对有严格防水要求的，需采用柔性防水套管；一般防水要求的采用刚性防水套管；无防水要求的设预留孔即可)，并要求管道安装完成后其上部净空不得小于建筑物的沉降量，一般不宜小于150mm。在首层室内地面回填及捣制混凝土前，应要求施工单位安装完成埋地的给排水管道，注意伸出地面管道的垂直度及对照图纸有无遗漏，安装位置是否符合现场要求。给水管必须做水压及通水试验，当符合要求时应及时给施工单位办理隐蔽工程验收手续，签发隐蔽验收记录。再要求施工单位将各预留管临时封堵好，配合土建堵孔洞和回填土。要求所有埋地金属管在安装前按设计要求做好防腐处理。敷设好的管道应及时进行灌水试验，注意观察管道水满后水位是否下降，检查管道各接口及管本身有无渗漏。检查管道过墙壁和楼板处是否按要求设置了金属或塑料套管(排水立管穿楼板处需设置钢套管)，注意检查各预留孔洞和套管位置及大小是否符合图纸及现场要求，有无遗漏。

2.2 给水管道的施工

生活饮用水管道主要有镀锌钢管、给水铸铁管和PPR管。所用管子管径、材质及管道接口材料必须符合设计要求，施工时重点做好三个方面。

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关键词： 高职高专 物联网 专业实训

物联网是一项新兴的高科技产业，是继计算机、互联网、移动通信后的又一次信息化产业浪潮[1]。随着物联网技术在各个领域中的应用不断深入，物联网已经显示出了其巨大的发展潜力，社会将需要大量的物联网专业技术人才。在物联网产业大发展的同时，也必将产生数量巨大的研发与装维等工作岗位。为适应物联网产业发展，促进学生就业，高职高专院校也逐渐开设了物联网相关专业[2]，其中的实训内容是专业课程内的重点。

按照国家对高职高专学院的要求，院校应侧重于培养学生的实际动手能力、操作能力和实践能力。专业实训是培养学生实践能力的有效手段，也是学生在校期间提高动手能力的最重要途径[3]。经过摸索与研究后发现，为了切实提高物联网专业的专业实训效率，使学生迅速提高专业相关的动手实践能力，具备物联网行业公司内安装、维护或操作人员的基本要求，达到最大化的实训效果，在本专业的实训实施过程中应注意以下六个方面。

1.贴近实际的实训环境与题目，培养、激发学生的学习兴趣

开设专业实训的目的是在短时间内强化学生的专业知识，提高学生解决实际问题的动手能力。所以实训过程中讲解的实例和要求学生完成的题目一定要贴合实际，并且难度适中。贴合实际的实例可以让学生看到自己所学的专业知识在实际项目中的具体应用方式方法，在了解行业工作内容的同时，也极大地激发学生对专业知识的学习兴趣。

以《物联网应用技术》实训中的智能农业大棚项目实例和设计题目为例，具体实训内容可作如下安排：

（1）以实际项目讲解物联网知识的实际应用

实训一开始即以实际运行中的一个农业智能大棚为例，边演示整个系统的实际运行效果，边讲解物联网在农业行业内的实际应用情况，同时结合应用场景中所使用的各种设备，及其在整个智能网络中所处的位置与功能，对工业环境应用作简单介绍。在本例的实训中，通过演示zigbee节点的信息采集与控制，学生可以了解通过无线传输手段，很方便地实现与分散信息点或控制点的通讯，从而实现了物联网中最为核心的最后几百米的无线传输过程。同时也对协调器、路由器和普通节点的分工有了更为感性的认识。通过演示网关的转发、直接控制或状态显示，使学生加深理解网关在整个系统中的重要作用，以及为连接下层无线局域网和上层互联网的重要模块，对物联网的层次性会有更深刻的认识。

因为所采用的样例为本校校园内的智能大棚，所以学生更能真切体会到物联网知识的实际应用效果，并已经融合到我们的日常生活中。这样既能加深学生对物联网行业的感性认识，又能激发学生的学习动力。

（2）阶段性题目贴合工程项目实际进度

专业实训课程一般是在实训室采用边讲解理论知识边练习操作技能的方式组织教学。在整个课程中，教师的讲解会分为若干阶段进行安排，每个阶段都有各自的理论知识、设计或操作题目需要学生学习并完成。教师在设计阶段性题目的时候，既要体现本阶段学生的学习成果，又要使题目具备实际应用价值，最好是能在实际项目中找到相应内容。以农业智能大棚项目为例，在zigbee通信模块介绍完毕之后，阶段性设计题目就是让学生根据大棚内的模块需求设计网络结构，根据自己的设计选择相应通信模块，简单配置zigbee模块内程序，写入控制芯片，使每组的zigbee模块能按自己的设计思路顺利组网。该阶段性题目既贴合了本阶段的理论知识，又使学生切身体会到了zigbee协议的实际应用，在以后阶段的实训或工作中，绝大部分的物联网项目都会用到该技术。学生理解到课程与实际工作的关系之后，就会使学生对每个阶段性题目都能产生浓厚的兴趣，并积极努力地完成。通过完成一个个阶段性的设计题目，就会逐渐提高自身解决实际问题的能力，并一步步提高自己的实践能力，最终达到能让企业满意的初级员工水平。

2.最终设计题目按实际项目要求与标准完成，选取实训室环境下能基本完成的内容

最终设计题目将会选取实际中出售或已经完成的项目来要求学生，使学生觉得自己的设计工作更贴合应用，且能解决实际问题，学生在这种情况下会投入极大的热情去完成终期实训题目。以农业智能大棚项目为例，实训中对学生的具体要求为：学生应在充分了解本项目情况后写出用户需求报告，经实训老师批准后，进行本项目的详细设计并形成正式设计文档。在实训过程中，每个项目组每日报告完成进度情况，教师在督促学生按进度完成的同时，适当给出提示，逐步引导每个项目组完成整个项目。在项目结束后，需要每个项目组按要求提交竣工报告及验收报告。

由于实训室条件不可能与实际生产环境完全一致，因此教师在选题时应尽量选择能在实训室中模拟完成的项目，让学生学到实际的知识，得到切实的锻炼。

3.实训题目取自实际项目，使学生熟悉本行业工作内容

专业实训课程中学生完成的设计或操作题目应按项目的标准要求，而不再是为验证书本上的理论知识做一些碎片化的设计与操作。在完成题目的过程中，要认真注意细节，理解这些细节要求对于实际应用中的意义。例如在农业智能大棚项目实训中，根据环境要求配置采集控制节点、路由节点和协调器节点时，应充分考虑实际环境中的分布情况，根据实际大棚的面积、障碍物、实际所需检测的数据类型等情况部署各类节点，在满足项目要求的同时，尽量减少节点或传感器数量以降低成本、减少故障率、降低无线网络复杂度。同时，学生在设计与部署过程中，教师一开始就要告知学生，实训过程中本项目相关的所有文档资料完整程度与写作质量都是课程评分的重要标准。这样使学生熟悉工作中的实际要求，在将来进入工作岗位时能尽快适应岗位工作。同时教师在每组的设备中都故意设置一些常见故障，如路由节点假死、网关的网络参数配置错误等，让学生自己排查问题。在提高学生实际能力的同时，也亲身经历一次安装故障或维修过程，对将来的工作内容与难度有切身体会。

4.不断提出问题，引导学生积极思考并解决问题

实训室中进行的各种训练是一种理想化的设计与开发过程。这种环境下完成的产品在运用到实际工作时，不可避免地会遇到许多事先考虑不到的实际问题。教师在实训过程之中应该充分注意这一点，在训练过程中应将实际使用过程中遇到过的问题描述给学生，引导学生思考这些问题出现的原因，并考虑解决方法，在学生经过充分的思考后，教师再将解决这些问题的方案介绍给学生。通过这样一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，使得学生在学生过程中不断提高自身的独立思考能力与解决问题能力。例如在智能农业大棚实训课程中，学生掌握了zigbee通信模块后，教师及时提出问题：在实际使用环境中，由于zigbee协议设计的信道数量有限，在一个或几个相邻的大棚中，在保证信号连接稳定的情况下，最多可部署多少个zigbee节点？如需要部署更多的节点，可采用哪些方法降低节点间的通信干扰？通过这些问题，引导学生寻求解决这些实际问题的方法，积极思考，显著提高学生解决实际问题的能力。

5.学生实训与技能大赛内容相结合，提升比赛学习效果

技能大赛使学生真正进行实战状态，比赛时压力将远超实际工作的情况，它将调动学生的全部知识、经验与能力，全身心投入到比赛中。所以，经过技能大赛锻炼的学生，比普通学生具备更强的搞压能力，更能适应实际工作。在平时的实训课程中，教师需要有意地将实训内容与比赛内容有机结合起来，一方面进一步提高所有学生的综合能力，另一方面也有利于优秀学生的脱颖而出。这样教师在选择到适宜参赛学生的同时，也是对这些学生的一个基本知识与能力的培养与锻炼，可以在以后的比赛专项培训中节省出这部分时间，更有利于提高比赛成绩。

6.强调知识的综合运用和分工协作，培养学生团队精神

在专业实训的各阶段中，均会要求所有学生掌握相关知识点的基本理论与实际中的应用方法。在农业智能大棚实训题目中，将学生分为三至四人一组的项目小组进行设计与部署，每人均有明确的分工，分别负责zigbee低层程序修改、网关编程、上位机编程、模块组装与搭建等工作。教师对学生的考核是先分别对每个项目组的完成情况进行考核评分，再对项目中每个学生发挥的作用及完成情况进行评分，每个学生本实训课程的最终评分由以上两个部分的得分乘以权值得出。每个学生在小组发挥自己特长的同时也参与到其他组的问题讨论之中，在共同完成一项工作的情境下不断提高其交流沟通、协同工作、团队合作的能力。

高职高专教育的最终目标是满足产品分工和就业岗位群用人的需要，要求高职高专院校必须追随热点产业及新型技术，在学生培养过程中尽可能贴合工作岗位要求，减少用工单位需求与学校教育内容脱节的矛盾。通过实训试用的方法，可以明显提高学生参加实训课程的兴趣与强化教学效果，同时学生通过实训课程将学校学习与毕业后的工作有效衔接。学生毕业后接触相关工作岗位时，可以更快更好地融入到工作中。

参考文献：

[1]田景熙.物联网概论[M].南京：东南大学出版社，2010.

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中图分类号：TQ053.6文献标识码： A 文章编号：

一.前言

由于化工设备是一种比较特殊的设备，而且必须具有足够高的安装技术才能对其进行安装，这在很大程度上加大了化工设备安装的施工难度，在化工项目建设的过程当中，如果没能够合理的对设备的安装调试以及设备的试车验收过程进行管理，并且没能够在第一时间发现存在的问题并对问题进行解决，无疑将会对工程建设的进度构成影响；更为严重的是，如果因为质量原因使得有些设备安装完毕后没办法进行投运，就会给整个化工企业带来难以估计的损失。

二.化工设备的安装特点

1.风险较大化工设备采购合同具有资金巨大，加工耗时的特点，投资方的设备技术人员如果不在施工准备的前期严把设备质量关，加强设备材料验收、制造厂家调试验收、到厂设备验收（包括文字性材料如资质文件、质量证明、配件清单，设备实体及辅机配件按照合同约定验收等），往往会在试车的过程中遇到更难解决的问题。同时，如果运输的过程中发现存在的问题并返厂修理也存在很大的困难，由于设备加工各阶段都有既定的加工周期和加工工艺，退换货将在很大程度上影响了整个建设项目的进度。因此施工人员必须在设备加工和调试的各环节，阶段性的分步骤严把验收关，保证到厂设备的质量，保证不因设备问题影响设备安装施工。

2.技术要求高 各种产品的生产设备千差万别,构造各异,耐高温高压、耐腐蚀设备比比皆是,制造技术含量高。而在化工设备中,超高、超大、超质量、自动化程度高等特点,造成安装调试和操作程序复杂化,安装的好坏对建设项目能否按期投运及安全运行影响很大。设备制作过程很容易出现问题,如设备上开孔尺寸偏差、设备各部件的定位错误、材料的代用等问题,这些问题如果没有得到有效的控制,等到设备到了施工现场或就位后再发现问题,处理起来将会相当麻烦。

3.多工种交叉作业 化工项目涉及到土木建设、管道安装、仪表设置、设备及电器等多种专业，在对每一套化工生产设备系统进行安装的过程中，都不可避免的使用土木建设、管道安装、仪表设置、设备及电器等专业知识进行辅助，同时还涉及到设计与制造、施工与监理、建设等不同的单位的共同参与，因此，化工项目是一项综合性的工程。

三.制定整体施工方案 以本工程的实际状况及其它不同专业工种有较多交叉配合等特点为基础，对排水、智能建筑、电气、通风设备安装施工制定了下列的方案。

1.准备阶段：带领和施工相关的人员对图纸进行细致的审阅，然后进行图纸自会审、安全以及技术交底，对不同部门主要工序的施工策略以及工程在质量上具有的通病进行深刻的学习。

2.基础结构预埋阶段：与土木建设同一时间进行施工并进行相互之间的作业，保证工程按期进行。

3.装修墙体阶段：根据土木建设总体进度计划的要求，采用分段赶超，流水作业，交叉协调施工的方法，使得结构的被动配合转化成装修的主动配合，对工艺的搭接进行科学合理的安排。

4.根据土木建设施工网络图的要求，对施工网络图进行绘制并对设备进行安装。

5.对于具有决定性的项目要进行重点的施工，并对其施工质量进行跟踪管理。

四.化工设备施工管理

1.组织建设管理 一方面，化工项目涉及到土木建设、管道安装、仪表设置、设备及电器等多种专业，要求各方参与施工人员具有较高的专业技能和专业素质，能在施工的过程中及时发现问题，并有能力及时解决；另一方面，项目实施过程涉及到设计与制造、施工与监理、建设等不同的单位的共同参与，在项目实施过程中容易出现由于不同部门之间的矛盾影响组织系统运行的情况，要求管理人员能够根据项目特点，选择如“矩阵组织结构、线性组织结构、职能组织结构”等合适的组织结构，保证施工组织的顺畅运行。

2.质量控制与管理 在企业或组织的最高管理者质量方针的指引下，实行全面、全过程和全员参与的全面质量管理（TQC），编制切实可靠的工程项目施工质量管理计划，做好对劳动主体（工程各类参与人员的生产技能、文化素养、生理心理素质及经过合理组织的群体素质）、劳动对象（原材料、半成品及设备）、施工工艺、施工设备、施工环境的控制。 在施工作业质量目标控制方面应坚持：预防为主、重点控制（控制质量控制点）、坚持标准、记录完整；质量的控制点是指为了确保实际安装作业过程中化工设备质量而确定的重点控制对象，在施工的关键部位和薄弱的环节设置和实施质量控制点，可以有效的保证安装的化工设备质量。具体来说就是施工作业中在一定的期间内、一定的条件下对需要重点控制的质量特性、关键部位、薄弱环节，以及主导因素等采取特殊的管理措施和方法，实行强化管理，使工序处于良好控制状态，保证达到规定的质量要求。例如在拱顶油罐焊接组装过程中，底板焊缝的质量对整个油罐的施工质量有决定性的影响，如果在焊接壁板后才发现底板焊接不合格，将给工程造成极大的损失。因此保证焊接壁板前底板的焊接质量就成为重中之重，故而在罐底加工完成后及时检验罐底各检验项目就成为一个质量控制点。 同时在整个安装过程中必须注意，隐蔽工程必须进行验收合格后方可进入下一道工序，同时安装过程中要注意自检、交检，专检同步进行，做到严谨有序，在安装过程中还要注意使用的材料，备件有合格证明及检测合格报告等。

3.实施岗位责任制 前面讲到，一个化工设备的安装过程需要多人的共同协调，共同合作。每个人在设备安装过程中，都应该明确自己的工作内容和工作责任。每个人都应该竭尽所能保证自己工作部分的合格，因此在每次施工前，都必须对每位工人进行岗位分工，落实到具体的操作内容，周密安排。实施岗位责任制，树立起施工人员高度的责任感，自己施工，自己负责，一旦出现问题，责任到人，这有利于每个人充分发挥能动性。同时在施工中，大家要相互协助，如此才能保证工程顺利完工。

4.加强验收管理 化工设备安装项目的验收工作主要分三个阶段：竣工验收准备阶段，初步验收，正式验收。需分步做好检验各批质量验收、分项工程验收、分部工程质量验收等工作。注意化工设备安装完后，检查附属装置安装情况，保证连接良好，附属装置安置合理。在水、电、准备完毕后，进行系统检测。在检测中需要严格按照试车和生产顺序进行，一般遵循先无负荷到负荷，由单机到机组，先主动系统后从动系统，先低速逐级升至高速，先手控、后遥控运转，最后进行自控的原则。当初步验收检查结果符合竣工验收要求时，建设方组织进行正式验收并及时提出工程竣工验收报告。

五.结束语总之，加强对化工设备安装的施工管理，是化工设备安装特点的要求。管理的效果直接关系到整个工程的成败。施工单位需要从施工的实情出发，培养工人素质、落实责任制、关注质量控制点，同时做好工程的验收工作。只有从施工管理的各个方面统筹考虑，才能保证工程的顺利进行。 参考文献:

[1]田金信，建设工程质量控制，北京：中国建筑工业出版社，2007年7月。

[2]赵宏飞，简述化工设备的安装管理，化学工程与装备，2009年11月第11期。

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关键词：施工合同 索赔 公平性

合同是建立在公正平等的基础上的，在买卖双方之间分担风险的，具有法律强制力的协议，这一点不仅体现在合同成立的过程中，同时也体现在合同履行的过程中。我国新版《建设施工合同文本》中关于索赔处理的相关条款和条件索赔处理的过程就充分体现了这一公平的理念。

一、索赔的相关定义

1、工程索赔含义

通常是指在工程合同履行过程中，合同当事人一方因对方不履行或未能正确履行合同或者由于其他非自身因素而受到经济损失或权利损害，通过合同规定的程序向对方提出经济或时间补偿要求的行为。

工程建设索赔通常是指在合同履行过程中，对于并非自己的过错，而是应由对方承担责任的情况造成的实际损失，向对方提出经济补偿和（或）工期顺延的要求。

2、索赔依据

提出索赔的依据主要有以下几方面：

2.1招标文件、 施工合同文本及附件、补充协议、施工现场等各类签字认可的记录，经认可的施工进度计划书，工程图纸及技术规范等。

2.2双方往来的信件及各种会议，会谈纪要。

2.3施工进度计划和实际施工进度记录、施工现场的有关文件（施工记录、备忘录、施工月报、施工日志等）及工程照片。

2.4气象资料 、工程检查验收报告和各N技术鉴定报告、工程中送停电、送停水、道路开通和封闭的记录和证明。

2.5国家有关法律法令政策性文件。

2.6发包人或者工程师签认的签证。

2.7工程核算资料，财务报告，财务凭证等。

2.8各种验收报告和技术鉴定。

2.9工程有关的图片和录像。

2.10备忘录，对工程师或业主的口头指示和电话应随时书面记录，并请给予书面确认。

2.11投标前发包人提供的现场资料和参考资料。

2.12其他，如官方的物价指数，汇率，规定等。

3、索赔程序

3.1索赔事件发生后28天内，向监理工程师发出索赔意向通知。

3.2发出索赔意向通知后的28天内，向监理工程师提交补偿经济损失和（或）延长工期的索赔报告及有关资料。

3.3监理工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后，于28天内给予答复。

3.4监理工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后，28天内未予答复或未对承包人作进一步要求，视为该项索赔已经认可。

3.5当该索赔事件持续进行时，承包人应当阶段性向监理工程师发出索赔意向通知。在索赔事件终了后28天内，向监理工程师提供索赔的有关资料和最终索赔报告。

二、实际案例

1、案例一

1995年，港路公司为其开发的港路广场工程发生招标要约。8月7日，君合建筑向港路公司发出投标书，其中防火门按国内产品报价为80万美元。9月13，工程师向君合建筑发函称：工程按设计要求采用日本"铃木牌"防火门，要求合建筑提出报价。10月13日，君合建筑指出，按指定日本"铃木牌"防火门所需要增加的费用为120万美元。10月19日君合建筑致函工程师称：如使用指定的日本"铃木牌"防火门且符合国内防火规格，增加的120万美元费用君合建筑愿意承担。11月27日，港路公司与君合建筑签订《工程总承包合》约定：防火门工程应采用日本"铃木牌"防火门或其他经上海市消防局及设计单位认可的等质产品；工程造价包括采用各级及各类的日本"铃木牌"防火，君合建筑需负责防火门连所有配套小五金获得上海市消防局或其他有关部门的通过认可；8月7日以来的议标函具有合同效力。后君合建筑如约进行施工，1997年4月3日，"铃木牌"防火门因君合建筑没有尽到合同上约定的义务通过上海市消防局的认可而不能采用，在向发包人申请变更之前，君合建筑径自先采用国产牌"汤臣牌"防火门，直至离原定竣工日期很近时，才向工程师提出变更。1997年5月14日，工程师给出确定的答复，同意选用"汤臣牌"防火门，但指出实际造价低于合同造价则扣除。后经工程师核算，"汤臣牌"防火门实际造价为70万美元。君合建筑和港路公司因就该防火门变更后如何调整价款等事项未达成一致向法院提起了诉讼。

结果为：由于承包人导致变更，应按照市场价200美元核减进口材料价格。

理由是：

1.管工程变更时依据估价三原则，尽量按合同价估价师工程通行做法，但这种做法合理适用的前提是：变更项目的合同价是合理的、真实得。合同价200万美元的进口材料，其合同价仅为80万美元，明显偏低250%，失去那该合同价核减变更前进口材料价格的合理前提。

2.按照合理价200万美元核减变更前进口材料价格，同时核增70万美元国产材料价格后，合计应扣130万美元，相当于让利120万美元加上10万美元合同价与实际价差价。变更前后各风险和利益不变，符合工程变更不修改合同的精神，实现了实质上的公平。

3.考虑到工程变更原因在于承包人违约行为，如按合同价核减进口材料，意味着违约方通过其违约行为可获得120万美元不让利的收益，这将不利于保护守约方利益。由此可见，变更前的进口材料合同价明显偏低，宜安市场价200万美元核减其价格。

2、案例二

某建设工程，工期拖延5个月，按合同约定每拖延一天扣发3万元，这拖延的原因是因业主拆迁不能提供现场的因素，但承包商在整个施工期间没有提出任何延期请求，没有及时提出索赔。结算时，审计以工期落后五个月扣罚承包商450万元。

处理结果及理由：根据合同法和合同文本的相关规定，建设合同应采用书面形式，索赔事件发生后，索赔的提出应当及时，索赔的处理也应当及时。索赔时间发生28天内，向工程师发出索赔意向通知。发出索赔意向通知后28天内，向工程师提出发出索赔报告及有关资料。审计以工期落后5个月扣罚承包商450万元，这种做法合理，这是由于施工方未及时发出索赔意向通知和向工程师提出发出索赔报告及有关资料。

三、案例启示

1、合同是以公正平等为基础

合同是建立在双方认同的公正平等的基础上的，在买卖双方之间共担风险，具有法律强制力的协议。这一点不仅体现在合同成立的过程中，也体现在合同履行的过程中。比如索赔处理的过程就充分体现了这一公平的理念。

2、正确处理好业主与承包商之间的关系

索赔必须取得监理方的认可，索赔的成功与否，监理方负责人起着关键性作用。索赔也直接关系到业主的切身利益，承包商能否成功索赔在很大程度上取决于业主的态度。因此，需要正确处理好业主、监理方的关系，在实际工作中树立良好的信誉。

古人云：人无信不立，事无信不成，业无信不兴。诚信是整个社会发展成长的基石，更是商业经久不衰的一个秘方。因此，按诚信为本、操守为重的理念，健全企业内部经营管理体系和质量保证体系，诚信服务、确保工程质量、树立品牌意识、加大管理力度，在业主与监理方的心目中赢得良好的信誉。

3、加强沟通管理工作

在项目的整过程中，有效和经常的信息沟通对于保证项目的顺利进展，识别潜在的问题，征求多方建议以改进项目服务质量，满足客户需求是非常重要的。索赔工作也不例外，索赔必须取得监理的认可，索赔直接关系到业主的切身利益，承包商索赔的成败在很大程度上取决于业主的态度。因此在索赔过程，双方能够有效沟通，保持沟通的信息畅通有效，是索赔能否顺利进行的一个关键因素。总之，平时需要保持多沟通，保持良好的相互关系，保持良好合作的气氛，各方互相信任。对业主或监理方的过失，承包商应表示理解和同情，各方用各自的真诚换取彼此的信任和理解。创造索赔的平和气氛，避免感情上的障碍。

4、工程索赔的处理原则

4.1索赔必需以合同为依据。根据我国有关规定，合同文件能互相解释、互为说明。遇到索赔事件时，监理方必须以完全独立的身份，站在客观公正公平的立场上审查索赔要求的正当性，以合同为依据来公平公正处理合同双方的利益纠纷。

4.2必需注意资料的积累。积累一切可能涉及到索赔的相关证据资料，做到处理索赔时以事实和数据为依据。同时，资料的积累有利于对于一些不利工程管理事件的预测，减少施工管理过程中一些不必要的麻烦。利用积累的数据资料，运用相关数据处理技术手段，有效地对一些可能发生索赔的事件进行预测处理，及时采取有效措施。

4.3及时、合理地处理索赔。索赔事件发生后，各方必须依据合同的准则及时地对索赔事件进行处理，尽量将各索赔事件在执行过程中陆续解决。毕竟索赔不是各方愿意发生的事情，更不是各方可以获取最大利益的必要手段。索赔事件一旦发生，需要各方正确对待，尽快解决处理。

4.4加强索赔的前瞻性。索赔事件不论对于哪一方都是一件麻烦的事，因此，在工程实施过程中，应对可能发生的索赔进行预测，及时采取相关补救措施，避免过多索赔事件的发生。

四、结束语

依据合同进行办事，我国新版《建设施工合同文本》中关于索赔处理的相关条款和条件索赔处理的过程就充分体现了公平的理念。工程索赔广泛存在于工程管理中，项目管理者应从项目整体角度、各方的实际利益出发，处理好相关索赔事件。处理索赔要利于项目目标实现，最终达到成本、质量、工期三者的平衡。同时应注意风险的分配及转移，尽可能减少不利于项目成功的因素，减少索赔事件的发生。

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