余秋雨语录范文

导语：如何才能写好一篇余秋雨语录，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

国瑶从小就开始承受着家庭的千疮百孔，父亲酗酒吸毒，母亲喜欢赌博。贫穷的她甚至需要出去乞讨，流浪在城市的街角。

年少的岁月里，国瑶多半是在慌乱的流浪中度过的。偶尔，她还要扮演大人的角色，照顾父母。我想不管时间过去多久，国瑶都会被我忆起：那是一种不明确，内敛的表情，表达不崩溃的尊严和狼狈不堪的痛楚。

她不断努力的目的只是像她说的那样，她已经很糟了，生活对她来说已无退路，那么她就要看看生活到底还会多糟。

国瑶的生活无比狼狈，住在车站里，捡食丢弃的食物。面对凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情，同学的歧视和欺负，她没有沉沦，因为她深知明天还是要继续。拾起那残碎的记忆，路还是要走。而此时，她是一个人，无依无靠。人海茫茫，她孤苦伶仃，孤单前行。可是她有梦，她要改变生活的现状，要实现自己的梦想。她想去读大学，读所有最好的书，用她所有的潜能去做这件事。因为她坚信，知识改变命运。

国瑶很少去学校上课，因为她不得不为生活去东奔走。但是她的学习成绩始终名列前茅，她的生活是那么的规律，日子是那么充实。高三那年，她以全市第一名的成绩考上了北京大学，那个她梦寐以求的大学。可是，每个学年5300元的费成了一个让她懊恼的问题。最终她找了很多份兼职工作，一个假期，她每天都在辛勤的劳作着。这，才勉强凑齐了学费。

大学时，国瑶的心酸成长历程在学校流传开来，得知她的情况，家庭本不富裕的班主任刘老师承担了她四年的学费，同学们也经常在生活上对她予以帮助，但是却不会让她觉得自己是在接受别人的施舍，比如她们会向国瑶买一些几年前根本没用的书并谎称这本书是绝版的，找了很久都没找到，然后高价购买……

国瑶，就这样在正能量的帮助下顺利的毕业。现在，她就职于一家外企，事业也风声水起。记得感恩的她，成立了一家助学基金会，帮助跟她一样想求学的孩子，默默的将正能量传递着……

风雨北大梦，坎坷人生路。国瑶用乐观的生活态度和顽强的意志诠释着生命。也许只有她自己明白，她实现了自己的诺言，用她的执着信念和顽强毅力改变了她自己，改变了她的人生。

篇2

翻开我的记忆，炉峪口实在没有什么好的景姿让人观赏。让我感受最深的倒是处处都透着“黑色”。

秋天，绿树的浓荫变得稀疏，黄叶来断从绿叶中飘落，仍挂在浓荫中那些半黄的树叶，像是知道自己的命运。无限留恋地在枝头摇曵。这时的炉峪口这小小的山村变得更加淡然无色。零星点缀在山坡上的几棵杨树、柳树之类显得更加孤独无助。只有路旁一排垂柳还在秋风中尽情地炫耀着它优美的舞姿。

阵阵秋风吹过，大地母亲告诉人们，寒冬将至。这时的小山村才真正显示它内在的美，这里虽然没有让人观赏的景物，但它的地下却埋藏着大量的“乌金”。火车的鸣声打破了这寂静的山村，把乌金运到祖国各地，送给人们光明光明温暖，带给人们财富，养育了一方儿女。

炉峪口这小小的山村是你内在的美打动了我。我爱你外在的秋色之美，更爱你内在的深沉之美。

篇3

当月光洒在我的脸上。我想我就快变了模样。有一种叫做撕心裂肺的汤。喝了它有神奇的力量。

一座宝殿佛烟绕。两棵古树伴身侧。三拜求佛心向之。四大皆空无烦心。

我们还能不能再见面。我在佛前苦苦求了几千年。愿意用几世换我们一世情缘。希望可以感动上天。我们还能不能能不能再见面。我在佛前苦苦求了几千年。当我在踏过这条奈何桥之前。让我再吻一吻你的脸。

（来源：文章屋网 ）

篇4

2、最穷无非讨饭，不死终会出头。

3、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖， 被时间所迷离,被惰性所消磨.

4、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

5、忍得住。要克制自我的欲望克制自我的仇恨克制自我的浮躁，心平气和才能走得更远。

6、如果最后能得偿所愿，现在苦一点也无所谓。

7、总是有那么一个人，会把你气的直跺脚，伤的直哭，弄得像个疯子，但是只要Ta说句什么，你就又会笑的最甜。

8、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。

9、人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命是如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。

篇5

晨，檐雨滴滴嗒嗒，叫醒梦中的我，临窗静立，这初秋的雨，在微亮的灰色里，清洗着门前的浅黄的稻，

燕儿 斜穿过遮阳网，站成了传说的垂杨，依旧如故，静静沉思，一动不动，这是一幕没有风的雨帘，宁静里透着丝丝的缠绵。窗前孩子们采来的野花，兀自在瓶中绽放，浅香淡淡，轻品着香茗，凝眸窗外，一个年轻时爱打架的东北的老男人，柔情也随着滴落，汇聚，流淌，蔓延........

无叶的野灯笼花

浅蓝，缀满

是不是你给我的承诺

只开了两天就榭了

留下我寂寞的心

在这秋天里

走出房间，再次走进年少时就喜欢的雨里，依旧不带伞，只是不再是凌乱的长发，那头乌黑的头发，已经成了短发，从去年开始，已经有了零星的白发，岁月的痕迹，还如这雨中的藤蔓，挥霍着，渐渐的爬上了我的眼角，我的额头，青春也在数次的跌跌撞撞中消磨着，那些高可凌霄汉，任海天辽阔，任我飞的豪情万丈，也在此时的雨里 ，被淋湿的无影无踪，仿佛它可以直线升降，昨天它是山巅，今天它成了谷底，摔得粉碎。

北方的八月，是秋与夏的交接，那么的明显，像是被分割了一样。今天还是绿叶满堤 ，明天就要多一抹微黄。

那晨和夜晚的风，将我的心一点一点的吹凉，仿如这雨，一场比一场冰冷，那大黑山的普洱寺的晨钟暮鼓，仿佛来自遥远的苍山洱海 ，那一抹螫音，把我带到不远的异域，我深深的知道，那寺院里的金佛，他也在淋着雨，只是他在雨中不敢说，我爱你，他一定会说，喔弥陀佛我爱你.....

佛曰

我问佛

我问佛：痴与痛，是不所谓的因果？

我问佛：那个渡口装得下今生么？我问佛：那水乡的渡口的乌蓬载得了来世么？

我问佛：我今生承受的，是我前世的罪过么？我问佛：生命到尽头时我用一年换的了你一天么？

我问佛：为什么爱与不爱都是折磨？

我问佛：奈何桥真的有孟婆汤么？是不是一杯什么都忘了？

忘了花开，也忘了月落，忘了相遇，也忘了佛曰

佛微笑无语，只是曰，曰这曰那，你的曰我不懂，从来都没懂过，每当你曰，或我看见别人说你曰，我就没懂过，若果你真的是有神灵的，请你告诉我，为什么？告述我，我的迷惑，告述我，执与不执，都是错。请你告诉我，为什么？我是不是多情的，我的情该放在哪个角落？

若有来世，我不需要这么的多，我情愿做个木讷的人，你的情我想懂也不懂，或是相遇你时，我根本就没反应，或是我来生真的是个木头，雨水让我腐烂，风让我腐朽，用不了多久，一块一块的干掉，不痛亦不痒。

你来时，我没看见，你走时，我没听见，傻傻的，站在那，那也是一场遇见。

轮回

龙马的涯边

玛尼堆就要伸进了云朵

它的威严

我也系上红红的布条

我还是磕了个长头

双手合十

我收起了我的叛逆

虔诚地许着愿

尽管我知道那对我是一种伤害

穿过一片茂密的松林，透进的阳光，若隐若现，恍惚如岁月的长廊，是漫长的寂寞，鸟鸣指引我，飞快的奔跑着，甩掉那抹抹惆怅，奔跑在山的脊梁，青蒿褪去，花香褪去，奔跑着，迎着阳的方向，梦也长出了雄鹰的翅膀，飞向蓝天，飞向云朵，迎着这季节变换的风。

马头琴的声音

好像姑娘的头发

乌黑随风飘扬

总在回首的刹那

才知道我是草原的那匹马

追梦的人

流浪的魂

枫叶落时

雁南归时

我在海角天涯

等待--轮回

雨季带着，记忆的清浅，是莺的婉转，你为什么那么的绝情？这花还没有榭完，你就无影，是不是山的那边，是不是海的那边，有另一个春天？我不敢相信，我不敢留恋，季节说变就变，可这无情的秋风为什么不等一等？等花谢一榭。

每一滴，每一个

仿佛这个雨季的雨，凝结，悬浮，从不曾滴落，我细数着，每一个，每一滴，都是我写给夏的一句，那不是笔，也不是墨，那是我在无眠的夜，唱下夏天的歌，每一滴，每一个，那不是字，也不是句，那是我生命的颜色，每一个，每一滴，那不是我的随声即兴，那是我真情滴落，每一滴，每一个，那不是蘸雨为墨，那是我的心音流淌而过，如果我还是我，为什么今天我眼睛泛红？如果我不是我，那我又能说什么？

每一滴雨，是不是每一个我。

今夜，剪一段佛说过

如果让我说一种花，我还是觉得淡紫色的玫瑰，妩媚，馨香，是过去的夏天，它有野地的味道，它在茶里展开，和在野地一样，那么的真实，那么的没有伪装，表里都一样。只是秋风来时，我听到她在哭泣......

蝶儿快点变吧

别在是小小的毛毛虫

夏虫别在啦

叶落了

我的心也空荡荡的

如果我还是我

要不要

剪一段佛说

篇6

[关键词]英语教学；卓越课堂；人文性；工具性

[中图分类号]G633.41

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2015）06-0011-02

[作者简介]赵楠（1978―），山东潍坊人，本科，山东潍坊育华学校教师，二级教师。

从2013年开始，李老师带领我们摒弃“教学模式”这根手杖，探索富有个性特色的“教学主张”，执着地追求着属于自己风格的卓越课堂。

张志勇厅长为我们诠释了卓越课堂的七大特征：（1）生命性。卓越的课堂是充分尊重师生生命、释放师生生命激情的课堂。（2）互动性。卓越的课堂不是教师的“一言堂”，也不是少数学生的“多言堂”，而是在教师指导下全体学生进行充分表达、交流、思维、分享的师生、生生之间多维互动的课堂。（3）知识性。卓越的课堂绝不能丢掉“双基”教学的优良传统，要重视人类经典知识的学习与掌握。（4）智慧性。卓越的课堂不仅追求知识技能的掌握，而且特别重视智慧和情感教育。（5）生成性。卓越的课堂相对于传统课程的载体――教材而言，学生在课堂中学到的知识具有增值性。这里的“增值”来源于学生课外学习与经验的分享，更来源于师生、生生互动中发现的“新知识”。（6）超越性。正如海明威所言，“优于别人并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己”。卓越的课堂是师生共同创造的不断超越自我的课堂。（7）个性化。卓越的课堂必然深刻地打上教师本人独特的个性与风格，越是张扬教师个性的课堂，越是教师智慧潜能发挥到极致的课堂，越是具有卓越品质的课堂。

英语教学走向工具性与人文性的统一是英语课程价值的基本定位，也是许多中小学英语教师内心生发的责任诉求。然而，如今我们的英语课堂能够称得上高效、卓越吗？我们追求的是知识效率至上，还是生命情感生长？当我以一名从事英语一线教学十几年的教师审视我们的英语课堂时，疑惑和失落没有一刻不在脑海里回旋。为什么多年来，包括我在内学过多年英语的人都未必能与外国人流利地沟通？为什么教师上课滔滔不绝、口干舌燥，却依然有大量英语学困生摸不着学英语的门道？正当我困惑而完全不得法时，与李老师的一次课堂教学交流让我豁然开朗。李老师认为：“英语是大家的公共产品，是属于每一个学生的公共资源，大家借助这一公共资源可以交流、表情、达意。英语也是一个公共性的承载者，承载很多的公共信息。所以，英语的公共性是最主要的。在英语学习中，一个学生的力量是无助的，而教师又不可能关注到所有学生。所以，我们需要把学生置于一个广泛交流的空间里，让学生在课堂上不断地、毫无压力地与其他学生结成社团，以此来促进学生的英语学习。”

在李老师的帮助下，我把自己英语教学探索的方向定位于建立英语的“公共资源”概念体系，按话题和主题重新整合课本文本和课外资源，巧妙设置情境和活动，让学生在自己的语言环境中将英语“活”学“活”用。

英语课程是人文性和工具性的统一。如果我们在课堂上只是单纯地认知、强化，巩固单词、句式和语法，死学课本知识，就必然会脱离语言学习的本质。因此，我们应该面向实际、贴近生活，借助英语这一“公共性资源”，通过各种教学活动发挥学生的主观能动性，使学生的精神、思维、身体等处于积极参与的自由状态，让学生通过自己组织的“学习社团”自己学英语、自己讲英语，而教师应相机进行语言描述，并配上适当的评价，为学生创造一个“自己控制”的语言实践环境，让原先很难有开口机会的学生都能够在自己的社团中自由发言、交流。我们应该把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让我们的学生在生活情景中学会生活、学会体味人生，学会英语、爱上英语。

我将“主题序列公共英语教学”作为区级小课题展开研究，并和我的团队成员一起重新整合课本资源，将小学阶段英语整合归纳为“动物主题课程”序列、“节日主题课程”序列、“社会交际主题课程”序列、“国际理解意识主题课程”序列、“英语时态主题课程”序列、“人物主题课程”序列、“中外传统节日主题课程”序列、“四季主题课程”序列等十余个课程序列。在课堂实施过程中，通过教师的情境创设和任务驱动，让生生之间自主结合成小组进行生生对话、自由创编及“show time”展示等。

在“山东省第二届课程与教学改进现场研讨会”上，我提供了一节“节日复习”交流课。我将学生五六年级学过的中外节日课进行整合，为学生创设生活情境，引导学生进入到英语节日的氛围中来，让学生用学过的句型自由会话、自主创编。学生在活动中体会着语言的运用技巧、中外节日的不同文化意蕴，也体会着团队交流合作的融入感和展示带来的成功喜悦。

然而，小学英语的教和学如若只是停留在课堂这块小天地里，学生的交际环境就会受到一定的空间制约，思维也会受到某种限制，英语课堂教学就不能完全开发学生智力、培养学生的能力。张志勇厅长在博客中讲到：卓越课堂并不局限于传统课堂的教室内，常常是贯通课内与课外、横跨校内与校外的。也可以这样说，卓越的课堂必须坚持课内与课外、校内与校外的统一。

我校地理位置较为偏僻，学生大多是外来务工子女和附近村庄的孩子。除了上课时间，学生学英语的外部环境和校外资源相对匮乏，导致很多学生对英语学习失去兴趣，两极分化严重。所以，我们也将英语主题序列课程的开展由课内拓展到课外。

从2011年开始，我校在教研室及学校领导的大力支持下，连续成功举办了四届圣诞节庆祝活动。学生在活动中大显身手，充分展示了自己的英语特长和风采，真正实现了在快乐中学习、成长。在“创意圣诞”活动中，学生自己做了圣诞树，英语歌曲展演也是学生自导自演、自己组织的。

除了英语节，我校还充分利用六一儿童节和“学科素养展示”活动将英语各种形式活动穿插其中。本学期我校举办了英语单词大赛和英语课本剧展演活动。《白雪公主》《狐假虎威》《丑小鸭》等童话故事都被学生自编自演成英语课本剧，学生在表演中有很多语言实践和展示自我才华的机会，英语学科能力在活动中得到不断发展。

在“主题序列公共英语教学”探索的过程中我们也有许多困惑。比如把英语作为公共性资源，让学生组成社团进行英语交流，那么就需要社团里有英语特别好的学生来带动大家开口说英语。但我们的学生大多没有很好的口语表达基础，没有公共的语言学习环境，只是由教师来创设情境引导学生社团加入英语交流，这样，学生会不会因为词穷而无话可说？再者，英语的文化性需要学生在各种英语活动中体验，然而这些英语活动的实施需要时间和物质投入，这是否会对教师造成负担？另外，在课程实施过程中，如何调动教师的积极性，如何对课程实施效果进行有效评价也是我们今后需要深入研究的问题。

我们必须清醒地认识到，课堂教学是一个丰富的、复杂的、交互的、多变的、动态的发展过程，师生在智力活动、情感活动、人际交往活动中实现着自己的多种需要，并使自己的潜在能力不断得以发挥。课堂并没有固定的模式，只有我们用成熟的生命去培养成长的生命时，只有我们用一种生命融入另一种生命时，课堂教学才会获得成功。

英语学习是一种自然习得的过程，不管是课外活动、课程实施，还是公共性社团教学，最终受益的都是学生。在课堂上，应将英语的“话语权”交给学生，让他们三五成群自由展开对话交流，教师只是组织者、评价者。在课余时间，可以将学生带出课堂的狭小空间，组织丰富多彩的英语课外活动，让学生有更多的时间和情境说英语、用英语，充分发展学生的个性特长，使学生较快地培养起用英语思维、表达思想和交际的能力。

自主性怎样更广泛地回归课堂？学生的情感释放如何科学理性地调控？英语的博闻与强记怎样更多地充满人文性？教师怎样与研究一起成长？英语的终极目标可以在教学中实现吗？……

以问题为导向，在英语教学中找回学生的生命体验，让每一个学生成为驾驭、使用英语的生命体，我们一直在努力。

参考文献：

篇7

2、你愿不愿意带我回家当你的生活必需品？

3、当花瓣雨飘飞的时候，请做我美丽的新娘。

4、你是我的心，你是我的肝，你是我四分之三。

5、甜心，帮我签个名吧。(签在户口簿的配偶栏。

6、亲爱的，如果你还愿意娶我，我愿做你最美的新娘。

7、现在什么也不想说!快乐不在现在，只在未来!你愿意和我共同守侯吗?

8、如果爱你是错，我不愿对；如果对就是等于离开你，我情愿错一辈子。

9、这辈子最幸福的事，就是爱上了你，最大的愿望，就是有你陪我幸福一辈子。

10、你愿意嫁给我吗？如果愿意请站着举高双手，如果不愿意，请站着举高双腿。

11、和一个生活习惯有很多差异的人恋爱不要紧，结婚要慎重，想想你是否可以长久忍受彼此的不同。

12、从现在开始，你答应了我，今天就不会寂寞，就有明天！就有未来！好了，带着我的爱，和你去吧！

13、嫁给我是你一生最佳的选择，我会给你一个幸福的家庭，给你一个温暖的怀抱，给你一个浪漫人生！

14、人生路途坎坷，我希望在这条坎坷的路上有你的陪伴。我希望能与你同行。爱情——“铁棒磨成针”。

15、喜欢，就是淡淡的爱。爱，就是深深的喜欢。我希望以后可以不用送你回家，而是我们一起回我们的家。

16、不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要随便对待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价。

17、素素，我是一个平凡的人。但我有一颗不平凡的心。我是一个容易受伤的人，不要让我伤心。嫁给我吧！

18、如果你是山，我愿是小河，我绕你；如果你是茶叶我愿是开水，我泡你；如果你是云，我愿是风，我追你。

19、我的地盘，你做主。我甘心做你的奴隶，每天的服侍你，我随时听从你的派遣，你愿意让我伺候你一辈子吗？

20、无论天涯海角，无论春夏秋冬，我都一定要把你带在我的身边，因为你是我最重要的行囊。嫁给我吧，宝贝儿！

21、就像月亮有引力一样，人与人的相遇也有引力。我们的相遇是命中注定。让我们彼此相伴，共同走过今后的人生。

22、与你相恋这么久了，给了你不小的承诺，相信我吧，我给你的承诺都是真的！现在请你给我一个机会兑现，嫁给我吧！

23、嫁给我吧，我愿意做牛做马，嫁给我吧，我给你如意红花，嫁给我吧，嫁给我吧，不嫁给我你去哪，好日子在等咱俩。

24、这辈子最幸福的事，就是认识你然后爱上了你，最大的心愿，就是有你陪我一辈子，酸甜苦辣与你分享，亲爱的，嫁给我吧！

25、求婚宝典：对她说，我现在决定和你分手，结束这种生活，现在给你两个选择，你想这辈子嫁给我呢？还是下辈子也嫁给我呢？

26、十年前，我向你许下了承诺，若二人相恋十年感情不变，则结婚生子。现在已是第十年了，我现在向你求婚，你愿意嫁给我吗？

27、如果我是郭靖，你就是黄蓉；如果我是杨过，你就是小龙；如果你是七仙，我就是董永。宝贝，嫁给我吧，我愿做你永远的老公！

28、我象小船寻找港湾，不能把你忘记！夜露，我不要露水一般的爱情，我要的是天长地久！夜露，愿意和我携手一生一世吗？永远等待你！

29、不要为了负责而去结婚。要知道，不爱对方却和对方结婚是最不负责的。即使当时让对方很伤心，但是总比让他几年甚至一辈子伤心强。

30、出门喜鹊叫，碰到好宝宝，回眸一声笑，把我魂儿绕，千里好姻缘，一线牵两边。嫁给我吧，我保证在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

31、何德何能让我不爱你，何德何能让你离开我，亲爱的让我照顾你一辈子吧。我会比刘易阳做的还要好还要爱你，给我机会照顾你，嫁给我吧！

32、你是京剧，我就是梅兰芳；你是相声，我就是郭德刚；你是音乐，我就是李双江；你是电影，我就是冯小刚。嫁给我绝对是你最英明的主张！

33、对不起亲爱的，我思前想后了很久，我想我们不能再这么下去了，我不能让你继续做我女朋友了，因为，我决心向你求婚，嫁给我吧亲爱的！

34、你说刘易阳是个好男人，你说要找刘易阳一样的男人，我说我会比刘易阳还要好，还要爱你，我只求你给我个照顾你，爱你的机会。嫁给我吧！

35、这是一道非常简单的选择题：A、你嫁给我；B、我娶你；C、我们结婚；D、以上都是。可单选，可多选，限时十秒，超时视为全选，请按键选择。

36、乌云会被闪电感动的流泪，晚霞因太阳的抚慰更加暧昧。我会把你含在嘴里，让你感觉温暖的滋味！亲爱的嫁给我吧，有你我的生活会更加甜美！

37、眼里看的是你，耳朵听的是你，心里想的是你，梦里梦的是你；我天天、天天想你，日日、日日念你；我害怕失去你，一辈子留在我身边，好吗？

38、给你一张纸，写上两名字，挑个好日子，骑上新车子，搬到新房子，过好小日子，生个小娃子，幸福一辈子，亲爱的小辫子，赶紧做我的新娘子！

39、这，一辈子；我们，两个人；用，三生烟火，换来，四季幸福，因为有你，我愿意，再活，五百年。宝贝，嫁给我吧，六年了，何必守候那七年之痒。

40、多少次我在梦里呼唤你的名字，多少次我在梦里寻找你的身影，多少次我在梦里与你重逢，亲爱的，嫁给我吧，让我们好梦成真，好事成双，好景常在。

41、亲爱的！你已经把爱情的种子种进了我的心田，我已经把你牢牢地记在了心间，让我们今生永远牵手吧！嫁给我，成为我最可爱的公主，我最美的新娘！

42、在静夜，推开轩窗，有月满西楼，暗香盈袖，折一枝微黄的桂花，满室入秋，此刻我最想拥着你入怀，成为世界上最幸福的男人，嫁给我吧，我一生的最爱！

43、有人说婚姻是围城，我愿为你营造城中最美的宫殿；有人说婚姻是坟墓，我愿与你变身彩蝶羽化为仙。有你的人生最美，娶你的感觉最甜！宝贝，嫁给我吧！

44、你的身影已化作我生活中的一种氛围，你的牵挂已成为我生命中的一个支点，你的每一次微笑都让我感到无比的幸福，嫁给我吧宝贝，让我来用生命为你加冕！

45、没有你，思念让我无法入眠，离开你，牵挂弥漫我的心间，关心你，是每时每刻的想念，爱上你，早已成为我生活的完全，求你嫁给我，让我们一起开心永远。

46、我没有奢华的别墅，只有简洁的平房，我没有豪华的轿车，只有能代步的摩托，我没有花花公子的心，但我有对你的一心一意，我爱你，愿意嫁给这样的我吗？

47、偶有小车，有带门卫传达室的花园别墅……偶计划把传达室与储藏室的隔墙打开，布置一个温馨的新房，结婚后你负责收别墅小区的物业费，偶就出去开出租车。

48、心有灵犀、不约而同，相知、相恋、相惜、相怜，一辈子说来很短，做来很长，这漫长的一生我希望是有你陪我共同度过，嫁给我吧，亲爱的，让我永远来呵护你。

49、我是一个平凡的人，但我有一颗爱你的不平凡的心，我是一个平凡的人，但是我不想做平凡的事，所以我想说，亲爱的，爱给我吧，让我们共同创造不平凡的未来！

50、闭上眼是你灿烂的笑脸，睁开眼是你温柔的眼眸，想你是我最快乐的时光，没有你的靓影缠绕在我心上，我神情沮丧；亲爱的，嫁给我吧，看在我那么爱你的份上！

51、当你看到这条短信的时候，我已经不再是你的男朋友了。从今以后，你不要再对任何人说我是你的男朋友，因为我将以“你的丈夫”的身份出席各种与你有关的活动。

52、思念早已融入了我心房，你的笑容像星辉下的花瓣温柔，夜深时，她悄悄走入我的梦乡，而当梦醒来，心却承受着空虚的弥望。嫁给我吧亲爱的，成为我最美的新娘！

53、因为相知所以幸福，因为相爱所以温馨，因为真情所以思念，因为不舍所以想和你永远相伴翩跹，嫁给我，开心快乐一起分享，痛苦挫折一起勇抗，美好明天一起开创。

54、嗨！你好！一个人独自穿越小巷时我就发现我已被忘在了很小的角落里，走在漫长的路上盼望在自己影子的旁边还会有另一个影子，那样我就不会觉的这条路很漫长了。

55、走过多少风雨，我们依旧美好，走过多少春秋，我们依然活力无限，你偶尔的小脾气，和那可爱的笑脸，已深深的烙印在我的心头，宝贝让我来疼爱你一辈子吧，嫁给我！

56、山盟海誓的话说过了太多，情深意长的词依然穷尽，恩爱白头的约定等待履行，共度幸福的生活只此一生，嫁给我，共同开辟生活的幸福，牵着手，一起面对生活的坎坷。

57、雨的心情在天空中飞扬我的心情在网中穿梭你的发丝在雨中飞舞我的心与之飞翔火一样的热情将满天的雨丝化成你我之间的红线彼此相互感动让我们带着雨滴，一起去飞翔吧！

58、每天脑海里都是你，每天心里都是你。我多喜欢每天醒来的第一件事，便是看到你在我身边！有你，有阳光，那便是最幸福的事情。嫁给我吧，我会我们的未来去奋斗去努力！

59、爱你我愿化作一棵树，守在你必经之路，爱你我愿化作一面镜，守候你清晨的微笑，爱你我愿化作成一张被，守护你甜蜜的美梦！爱我就把我溶在心里吧！想我就赶快嫁我吧！

60、秋月静谧的蟋蟀声中，是你温柔甜蜜而静美的微笑打破了我的寂寥，默名的思念像蔓藤一样纠缠滋长。心的颤动，如此的令人不能安详。别再让我受这相思之苦，亲爱的嫁给我吧！

61、岁月不老人会老，情谊长久人生短，相逢相伴只一生，珍惜把握在眼前。呵护爱护的情谊，珍惜真爱的守护，相知相守的幸福，只在你嫁给我的天空里，共结连理枝，一起到白头。

62、当你开心的时候，我也会不知不觉笑出来；当你难过的时候，我的心比你更痛。我很喜欢你笑的样子，真希望自己能够永远珍藏你的笑容。请你嫁给我吧，我一定会让你永远幸福快乐！

63、鹊桥如有便通时，牛郎夜夜暗度，蝴蝶如有还魂日，山伯携你共度，白蛇如有出塔日，许仙夜夜守护，情谊终有结果日，所以我天天把你呵护，相爱终于走到婚姻，愿你和我一起幸福。

64、世间本无沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，从此便有了撒哈拉！不知道你今天好不好，我的情况可不妙。只觉得前前后后，左左右右，脑子里里外外，嗡嗡的都是你，你想我吗？

65、婴儿时，我用哭声诉说思念，少儿时，我用橡皮当作情书，再大时，我用眼神钓你上钩，青春时，我用戒指为你设套，如今，我用婚纱将你擒裹。亲爱的，吉时已到，让我们一起出发吧。

66、我在等待你穿着漂亮婚纱，成为我最美的新娘；我在等待你穿过红色的地毯，把手放在我的手心；我在等待我们握紧彼此的手，在所有亲友面前得到见证。答应我吧，让我给你一生的幸福。

67、女大当嫁，女人想要家就得找个男人嫁；男大当婚，男人娶一女子叫结婚；男有情，女有意，俊男配靓女，郎才女貌正正好，我非你不娶，你非我不嫁，我俩还等啥。嫁给我吧，来个闪婚。

68、亲爱的，其实对于爱情，越单纯越幸福。经历的太多了，会麻木；分离多了，会习惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相信爱情；你会自暴自弃，就这样过一辈子。所以，让你跟我将错就错吧。

69、我家门口石路硬又平，我家西瓜大又甜，我的爱人辫子长长，两个眼睛真漂亮。你要是嫁人，不要嫁给别人，一定要嫁给我，我送你房子，我送你票子，还有我这个人，嫁给我吧，坐着我的小车快快来。

70、每当我看到携手童老的爷爷奶奶。总有一股冲动，某年的某一天。我们也迈着蹒跚的步伐，走在夕阳里，那时的你满脸皱纹，那时的我也满头白发。但是。我们双手仍然紧握。你，愿意跟我走到那一天吗？

71、爱情很甜很甜，时间很快很快，相思很久很久，生命很短很短，我要用有限的生命跨越无限的时空，用满腔的深爱，紧紧抱住你，不离不弃，生死不渝！让洁白的婚纱，为我们鉴证爱情的永恒！嫁给我吧！

72、老牛对青草说：你快点长吧，早晚是我嘴里的菜！蓝天对白云说：你就飘吧，你跑的再快，也逃不出我的手掌心！我对你说：快嫁给我吧！当牛做马我乐意，洗衣做饭我高兴。只要你心里美我啥都依着你。

73、亲爱的，你是白素贞，我就是许仙，你是织女，我就是牛郎，你是祝英台，我就是梁山伯，你是朱丽叶，我就是罗密欧，无论你是谁，我都是你一生的另一半，形影相随，永不分离，你就慷慨的嫁给我吧。

74、我可以确定，从现在未来，你是我唯一的爱，我也知道，在这多变的世界，你将是不变的爱。果有那么一天，我已爱上你，你会不会接受我这份真情意？我希望下一次再遇见你，我俩已经不只是偶然的相遇。

75、人生总会有雨天和晴天，但总会雨过天晴的。我就象是一把伞，无论雨天还是晴天，都会在你身边。如果有一天，当你想起有谁爱过你，那其中一定有我一个。如果有一天不再有人爱你了，那一定是我死了。

76、昨天我去医院检查，医生说我得了不治之症：结婚症！他给我开了一个药方：需速速找一贤良淑德的女人结婚。亲爱的，你愿意陪我去领一张结婚证，治疗我的结婚症，并陪我走完所剩不多的几十年光阴吗？

77、如果你愿意，请不要对我存有怀疑期待的心深植心里，心跳的感动不能找到代替，如果你愿意收拾过去的扑朔迷离，等待一次新的涟漪，懦弱的心不再觉得空虚，你让自己变得捉摸不定，却苦了一颗想停泊的心。

78、前世，我修炼了100年，对你求婚，你说：等等吧，只能同船渡。后来，我又修炼了500年，对你求婚，你说：等等吧，只能拉拉手。如今，我又修炼了1000年，对你求婚，求求你，别说了，嫁给我吧，等的我花儿都快谢顶了。

79、感情的事基本上没有谁对谁错，他（她）要离开你，总是你有什么地方不能令他满足，回头想想过去在一起的日子，总是美好的。当然，卑劣的感情骗子也有，他们的花言巧语完全是为了骗取对方和自己上床，这样的人还是极少数。

80、如果你愿意请不要对我存有怀疑期待的心深植心里心跳的感动不能找到代替。如果你愿意收拾过去的扑朔迷离等待一次新的涟漪懦弱的心不再觉得空虚你让自己变得捉摸不定，却苦了一颗想停泊的心。嫁给我吧，让我一生一世的爱你。

篇8

一、注重化学实验教学，从实践中提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科。它所涉及的实验现象有色彩的变化、状态的变化、气味的变化，这对学生来说是个全新的领域，所以要想调动学生的学习兴趣首先应该做好化学实验。比如，在上绪言课时，可将无色酚酞试液滴到碱溶液里，溶液颜色会变为红色，再慢慢加入盐酸溶液，红色会慢慢减退至无色，这时，学生思维非常活跃，利用这个极好的机会，提出什么是化学？化学是研究什么的？我们为什么要学习化学等一系列问题，以此激发学生的学习兴趣。又如，讲氧气的性质时，我们将一根带火星的木条伸进一瓶事先准备好的集满氧气的瓶子里，木条会复燃，这时会激发学生探究的欲望，“瓶子里到底是什么气体？”当知道瓶子里装的是氧气时，学生就会想到氧气是可以支持燃烧的。除了教师做演示实验外，学生自己动手操作实验时兴趣会更高，比如在讲二氧化碳的性质时，事先准备好一瓶澄清石灰水，找一个玻璃管，让一位学生通过玻璃管向澄清石灰水里吹气，发现澄清石灰水会变浑浊，根据这个实验，学生会回答吹出的气体是二氧化碳，而根据实验现象就可以得知二氧化碳有使澄清石灰水变浑浊的性质，还比如在讲催化剂的概念时，让学生自己操作实验进行验证，在两个试管中加入同样多的过氧化氢溶液，其中一个试管中加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管，会发现有二氧化锰的试管带火星的木条复燃了，而另外一个木条不复燃，由此学生会自己提出问题：“二氧化锰起了什么作用？”思考后会得出结论“二氧化锰加速了过氧化氢的分解”。当然，在学生自己动手操作实验的过程中要避免学生动手的盲目性，要把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，还要注意及时纠正学生不正确的操作方法，指导他们分析实验现象，书写实验报告，避免学生停留在只看热闹的肤浅的兴趣上。

二、注重化学教学与生活实际的联系，通过理论联系实际来提高学生学习化学的兴趣

生活中处处有化学，可见化学与生活关系密切，那么我在课堂上就可以举一些生活中与化学有关的例子，来吸引学生的注意力，提高学生学习化学的兴趣。比如，在讲熟石灰时，告诉学生生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在墙上干后成洁白坚硬的碳酸钙，覆盖了泥土的黄色，房子才显得整洁明亮。由此得出化学方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O。又如在讲到酸和碱时，就可以告诉学生家里的水壶用一段时间后，里面就会有一层白色的水垢，水垢的主要成分就是CaCO3和Mg（OH）2，可以用酸除去：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2，2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O。

三、及时解决重难点，增强学生在学习中的成就感

随着知识的深入，难度逐渐加大，学生的学习兴趣可能会慢慢减弱、转移甚至消失，此时为了保持学生的学习兴趣，应该帮助学生突破重难点：对于重点内容，应突出讲，并不断强调，针对学生出现的问题及时反馈，及时解决，并通过必要的练习进行巩固。对于难点，教师要持有不厌其烦的耐心，学生要持有敢于面对的决心，这样才有攻破难关的可能。对于学生在平时易错、易混淆的知识点，教师要善于收集归纳，反复强调帮助学生纠正错误，学生学懂了，兴趣也就不会消失了。

篇9

1、千金易得，知己难求。

2、我的心又悲心又痛，八个老婆如豺狼恶虎，人家当我享尽齐人福，其实空虚寂寞谁人知谁人知！

3、你要知道美女这个东西，跟鲜花一样需要有绿叶来衬托才会显出她的娇媚。

4、原来当今世上最美丽的笑容，就是充满了爱心的笑容，我终于找到了我的理想。

5、我连命都不要了，看你还怎么跟我比？

6、死做活做像条狗，被人骂不能汪汪叫。

7、谁当你是低等下人了，我们只是当你是条狗而已。

8、不要因为我是娇花而怜惜我，用力吧！

9、严格的说，我也是贼，不过不是贼，你可以把我当作偷心的贼。

10、为什么世界上有如此多无聊的废物？

11、日防夜防，家贼难防。

12、唐伯虎：人生大起大落得太快，实在是太刺激了，搞得我都想尿尿了。

13、此话当真？说过的话不能不算数哦！不错！我就是美貌与智慧并重，英雄与侠义的化身唐伯虎！

14、先生：我左青龙，右白虎，老牛在腰间，龙头在胸口，人挡杀人，佛挡杀佛！

15、唐伯虎：别人笑我太疯颠，我笑他人看不穿。不见武陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

16、唐伯虎：街坊邻居们，快来啊，刚出炉的孝子大拍卖，不买也来看一看啊！

17、唐伯虎：原来当今世上最美丽的笑容，就是充满了爱心的笑容，天啊！我终天找到了我的理想，她就是秋…香！

18、唐伯虎：你刚刚中了最恶毒的“面目全非脚”，处境非常危险！还好我及时用失传己久的绝学“还我漂漂拳”，把你打回了原形，现在你没事了！

19、华安作诗给三香（春香、夏香、冬香）：一个华安两只眼，三个姑娘六个奶。

20、华夫人：实在是太刺激了，我真忍不住要赞美他呀！不行，我不能够表露出来。（经典语录 ）但是这种感觉真让人像腾云驾雾一样啊，他那番感人肺腑的自白，居然能够用俏皮轻快的竹板来表达，再加上节奏强劲的敲击乐器来结尾，真是听得我一波接一波呀！

21、武状元：惨！惨！惨！吃完饭要拉，拉完还要撒，撒完又想吃，人生就是吃拉撒！惨！

篇10

1、我从不惧怕任何对手，只怕对手不够强大。——乔丹

2、世界抛弃了我，可还有篮球陪着我。——科比

3、我不尊重任何人，包括乔丹，因为我要胜利。——雷吉米勒

4、篮球，也许你认为这只是一场运动，但我把它当成空气，我每天的呼吸都要靠它，这就是篮球的意义。篮球是生命。——加内特

5、我把每一场比赛都当作我最后的一场比赛来打。——艾弗森

6、现在他们确实比我强，但我相信在不久的将来会打败他们。——姚明

7、没有人会给你一切，你要达到目的，就得必须付出，泪、血、汗这三样东西。——加内特

8、让我们倒在敌人的尸体上。——阿泰斯特

9、我不高大，甚至很矮，也没有最好的运动素质，但我会玩命地扑向篮球，因为我爱篮球。——查克·海耶斯

10、我可以接受失败，但无法接受放弃。——乔丹

11、不要换我下场，我死后多的是时间休息。——巴克利

12、不要轻言放弃，一旦放弃了，比赛就结束了。——安西教练

13、你永远不要低估一颗冠军的心。——汤姆贾诺维奇()

14、一周有七天，一天有二十四个小时，我随时可以搞定卡尔·马龙。——罗德曼

15、球场上的强硬和坚韧，不是和对手近身肉搏，而是能在被打败后，站起来以更强硬的姿态予以反击。——泰森·钱德勒

16、我叫特雷西，这不仅仅只是一个名字，我希望有朝一日它也能成为NBA的一个标志，一段传奇，这或许是一个遥不可及的梦想，但我坚信自己有为实现这个梦想而不懈奋斗的动力。——麦迪

17、我认为无论在什么地方，把人和人区别开来的都不是肤色，而是天赋和你流过的汗水。——纳什

18、我们这支球队就是为了要夺取总冠军而存在的。——韦德