暑期安全教育范文

导语：如何才能写好一篇暑期安全教育，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

 加强幼儿暑期安全教育

对孩子进行安全教育，要采用启发和诱导的方法和孩子谈话。

1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，禁止过小的孩子玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。

2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。绝不私自去未经许可的水域游泳；不在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。

3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。

4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。

    6、上街安全教育。教育小儿遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。和大人一起上街父母要带好孩子，指点孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址。

7、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。

8、教育大一点的孩子，使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。

9、要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。

10、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

篇2

暑假快到了，为了能让孩子们平平安安过好假期，通过本次活动，让学生学习防溺水、防交通事故、防暴力伤害、预防中暑、防拐骗等安全知识。

活动过程：

一、防溺水：

1.不私自外出到方塘、水库、海边等有水的地方去玩或游泳。

2.要对防溺水安全有足够的认识，严禁同学们私自玩水。家长陪同时也要注意安全。

二、防交通事故：

1.遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。

2.行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。

3.骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。

4.不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。

三、机智勇敢斗坏人。

不要听信陌生人的话。不要单独在街上乱走、乱看。

贵重物品不要随身带。平时不要乱花钱，也不要带太多钱。

遇到勒索等情况，要及时报警。

遇到抢劫时，要首先保护自己的生命安全，不要为了财物与歹徒硬拼。

遇到色狼侵犯时，要大胆拒绝，并尽快把告诉父母。

如果看到有人拿着凶器冲着你，要赶快躲避。

如果被坏人绑架时，看到周围有成年人可以帮助自己，就应大声呼救。

被绑架后，要保持镇定，细心观察周围环境，并装出很配合的样子，使坏人大意。然后，想办法报警或逃跑。

如果被拐卖，要想办法报警。如果被卖到陌生的地方，要想办法了解自己所在地方的名称，以便求救。

如果想尽一切办法都不能自救，就要耐心地等待家长和警察的救助。

平时要牢记父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。

四、预防中暑的措施：

1.不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。

2.一旦出现上述症状，应立即到阴凉通风处休息，补充清凉含盐饮料；重者送医院抢救。

五、发现火灾应急处理：

1.要打火警电话119报警，报警时要讲清着火的地点，什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

六、用电常识：

1.知道电源总开关的位置，学会在紧急情况下关断电源。

2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。

篇3

变化产生融合

在讨论应用交换技术的发展之前，我们首先想到一个单词：变化。一切发展都是由于今天相对于昨天，网络产生的巨大变化而形成的。今天，显然以太网已不是什么新鲜的术语了，但是从它的诞生之日起，一直到今天，经历了好几个重要的里程碑。最早的以太网我们就不谈了，从十兆到百兆，从百兆到千兆，从千兆到今天的万兆，同时，IEEE已经着手研究100G以太网了，并且，10G的网络接口卡已经面世，10G以太网到桌面已是指日可待。

当带宽与应用都已经足够广泛之后，Web应用安全最大的压力，就来自Web应用服务器的速度和稳定性。

由于用户急剧增长，获取信息的速度快慢已经成为制约互联网发展的重要因素。尤其随着电子商务等各种应用的迅速发展，企业的Web服务器应用已经从侧重计算与数据处理的计算中心和侧重网络与数据通信的网络中心，发展成为一个将计算中心与网络中心功能平衡优化，且集成一体的Web应用数据中心。作为企业内部信息化和对外电子商务网络的基础核心，Web应用中心将汇集高性能计算、数据通信、语音通信等处理功能于一体，成为支持企业内部信息化运行和对外电子商务系统应用的必然平台。

但是，作为企业网的心脏，Web应用服务器面临着众多的挑战。扩展性、灵活性、高性能、可靠性、高密度和安全性无一不是Web应用服务器不可或缺的，尤其是在数据流急剧增长的同时，还要进行持续稳定的运行。很难想象用户会在屡次遇到“服务器过于繁忙”的提示后，还能再次访问这个网站；更难以想象，用户正在进行信用卡支付时，突遇到网络掉线会有多么严重的后果。那么，如何解决这个瓶颈问题呢?如何才能切实提高网络Web应用的服务质量呢? 显然，传统的网络结构已经不能满足这种高质量的需求。在仅靠不断增加带宽的方式提高访问速度收效甚微的情况下，想切实提高网络服务速度与安全，就需要在现有网络结构中专门增加一层，以专门用于提高网络的响应时间。

目前，这种用于加速互联网络的应用交互产品有许多，其融合了负载均衡、高速缓存、SSL/XML加速、流量与带宽管理等多种技术于一身。目前，该系列产品已经越来越普遍地被各数据中心、ISP、企业网站所使用。它们往往分布在应用服务器、路由器和交换机之间，有人称之为安全程序加速交换机。

让安全应用提速

当网络瓶颈落脚于Web应用服务器时，提升速度就成为安全应用的关键所在。以上提到的所有技术都能改善网络速度，提高服务质量，但其机理不同，适用的范围也不尽相同。

负载均衡服务能够平衡服务器群中所有的服务器和应用之间的通信负载，根据实时响应时间进行判断，将任务交由负载最轻的服务器来处理，以实现真正的智能通信管理和最佳的服务器群性能。现代负载均衡技术通常操作于网络的第四层或第七层。

负载均衡技术解决了出现大流量数据时服务器的智能化分配。但统计显示，在网络应用的需求中存在着许多冗余的内容，这些内容占用了大量的网络资源。

缓存技术就是基于以上情况产生的。缓存设备会监视Web请求，检索它们，然后将其存储为它的对象。后来的用户将直接从本地的缓存设备，而不是真正的目标站点获取该对象，从而达到提高响应性能，减少带宽压力的目的。

篇4

[关键词] 企业安全管理绩效灰熵比较研究

一、引言

企业安全生产管理水平的评价是建立在企业安全生产管理的绩效的基础之上,同类型企业间安全管理绩效水平的高低是衡量企业安全生产管理质量的基本标准。探讨企业(特别是同类企业)安全生产管理有效性和水平差异的方法,对政府部门安全生产监督管理中的奖优罚劣、科学监管等有着直接的使用价值和现实意义。对企业来说,也可以通过比较与其他企业安全生产管理上方面所存在的不足,指导企业有针对地开展工作,不断提高自身的安全管理水平。本文试图利用灰熵综合评价技术,从企业安全生产管理的人、机、环境三个方面,对企业安全管理的绩效进行科学的比较。

二、灰熵基本原理

灰熵综合评价则利用熵和灰色关联度的综合而得的均衡接近度来衡量评价对象与理想对象的接近程度,从而确定评价对象的等级。灰熵综合评价模型可以分为单层次灰熵综合评价和多层次灰熵综合评价。

1.灰熵与灰熵增定理

定义1:设有限离散序列

,则

(1)

其中为序列X的灰熵。

定义2:设X为有限离散序列 为序列X的灰熵,则任何趋于使均等的变动,即使序列 X趋于常数列的变动都会使熵增加。

定义3:灰熵是离散序列X的分量值均衡程度的测度,灰熵越大序列就越均衡。对于元素个数为n的离散序列X而言,序列的极大熵是当序列中的各元素均相等时,只与元素个数有关的常数。因此,序列的均衡度B就可以定义为:,其中H为灰熵极大值。特别地,当B=1时,时序列为一个常数列。

定义4:灰色关联度可表示为

(2)

式中,为参考序列与第i个比较序列的关联度,Li为关联系数且

(3)

式中,为参考序列的第k个值;为第i个比较序列的第k个值;ρ为分辨系数,通常取0.5;为两级最小差;为两级最大差。

2.灰熵综合评价模型

(1)单层次灰熵综合评价

①确定理想对象

。

②各评价对象与理想对象指标值的预处理。

③计算评价对象与理想对象的差值。。

④计算灰色关联度.由式(2)和(3)计算理想对象与各评价对象的灰色关联度。

⑤对各评价对象的差值序列归一化。归一化后为

。

⑥计算序列的熵及均衡度。由式(1),

。

⑦计算均衡接近度并进行评价。灰色关联度是序列接近度的测度,均衡度是序列均衡程度的测度,所以就可以由关联度和均衡度的乘积构造出评价的均衡接近度准则,即

w=B×r(4)

w越大的评价对象越均衡,接近理想对象,该评价对象就越好(或者说绩效越好)。这样就可以根据w值的大小来评价不同对象的绩效等级程度,称按w的方法评价对象的准则为均衡接近准则。由式(4)可以计算各评价对象与理想对象的均衡接近度,按w 的大小来评价各对象的绩效等级。

(2)多层次灰熵综合评价

当评价对象的各指标间分为不同层次时,需要采用多层次综合评价模型。多层次综合评价是在单层次综合评价的基础上进行的,评价方法与单层次相似。第2层次评价结果组成第2层次的评价矩阵,然后考虑第1层次各因素的权重,权重矩阵和均衡接近度矩阵合成为评价结果矩阵。

W=AW2 (5)

式中,W2 为第2层次灰熵评价结果组成的均衡接近度矩阵。由式(5)可计算出各评价对象的均衡接近度。

三、企业安全生产管理绩效灰熵综合评价

1.评价对象集的确定

危险化学品生产单位的危险有害因素较多,其安全管理在企业生产中占有重要的地位,各企业间安全管理的水平参差不齐,在本文中选取处于镇江新区化工园区的、笔者作为受聘安全生产专家顾问的镇江长兴酒精、镇江正丹化学和镇江福仕特化工等三家危险化学品生产企业的安全生产管理现状进行比较和评价。故评价对象集为:,其中为镇江长兴酒精安全生产管理绩效;镇江正丹化学为安全生产管理绩效;镇江福仕特化工为安全生产管理绩效。

2.评价指标集的建立

(1)影响企业安全管理绩效的因素分析

企业安全管理包括对人、机、生产环境等各方面的管理。企业对人的安全管理是按照人对安全生产影响的因素,通过一定的组织形式,统一人的认识,规范人的行为,充分发挥人的能力,强化生产系统的安全性,去实现安全生产的目的。人的因素以人的职业适性,包括年龄、生理和心理健康情况、文化水平、技术修养等重要因素。

企业安全生产系统中的“机”泛指一切生产作业中的客体,包括生产的机器、设备、仪表仪器、场地、工具、车辆、劳动保护用品等方面。企业在生产中对“机”的安全管理中,主要通过保障作业客体的安全有效性,而作业客体的安全有效性主要体现在三个方面:①失误―安全功能:指操作者即使操作失误也不会发生事故;②故障―安全功能:指即使机本身发生故障或损坏时,还能暂时维持正常的工作或自动转化为安全状态;③事故能量逸散:指因“机”的失效而产生了事故,能量的意外逸散可能造成事故伤害。所以企业应具有保护劳动者的良好防护,在最大程度上避免或减少伤害。

影响企业安全生产的环境因素比较复杂,可以将其分为:生产现场的微小气象条件(包括工作区温度、湿度、气流、照度等)、噪声、作业空间、粉尘、有毒物质等五个因素。

(2)建立评价指标集

由上面的分析可知,影响企业安全管理绩效的因素较为复杂,从人――机――环境系统工程的角度可以分为人、机、环境三大因素,即可建立指标集,此指标集为第1层次的因素。

影响企业安全管理绩效的人、机、环境的因素为第2层次的因素。其中,影响人的因素选取平均年龄U11、生理和心理健康健康平均水平U12(以满分为10分打分)、文化水平U13(平均受教育时间,年)和技术平均水平U14(以满分为100分打分),即得影响人的因素的指标集;影响“机”的因素选取失误―安全功能U21、故障―安全功能U22和事故能量逸散U23(均以满分为10分打分),即得影响“机”的因素的指标集;影响环境的因素选取生产现场的微小气象条件U31(以温度为例)、噪声U32、粉尘U33(‰)、作业空间U34(cm)和有毒物质U35(‰),即得影响环境因素的指标集。每个评价对象的指标集均由这2层因素构成。各评价对象的人、机、环境各指标的调查和打分原始值见下表。

3.第2层次灰熵综合评价

(1)人的因素的灰熵综合评价

①理想对象的确定人的因素中,年龄反映人的生理机能状况,根据生理学可知,年龄越接近25岁越好:其他3个指标显然越长(大)越好。因此,可确定出理想对象为x1*=(25,10.5,7,100)。

②原始数据的预处理。根据V’表达式,人的因素的原始数据预处理后为:

③评价对象与理想对象差值的计算。各评价对象与理想对象的差值,各评价对象的差值序列组成差值矩阵为:

④灰色关联度的计算。由式(2)计算灰色关联系数矩阵为:

各评价对象与理想对象的灰色关联度为:

。

⑤对差值矩阵归一化。对各评价对象与理想对象的差值归一化为:

⑥序列C’的熵及均衡度的计算。由式(1)得:

。

由均衡度定义得序列的均衡度:。

⑦均衡接近度的计算。由式(4)可得各评价对象与理想对象的均衡接近度分别为:w1=0.635,w2=0.540,w3=0.480。根据判断准则可知,。

(2)机的因素的灰熵综合评价

机的因素中,失误―安全功能、故障―安全功能越大越好,事故能量的逸散越小越好。因此,可确定出理想对象为x2*=(10,9,8)。类似于人的因素的灰熵综合评价过程,可以得到各评价对象与理想对象的均衡接近度分别为:w1=0.492,w2=0.417,w3=0.576。根据判断标准可知,。

(3)环境因素的灰熵综合评价

环境因素中,温度越接近20摄氏度越好;噪声的最优指标可取30dB;粉尘指标可取0.8‰,越小越好;作业空间越大越好,可取为120cm;有毒物质浓度最优指标取0.5‰%。因此,可确定出理想对象为x3*=(25,90,0.8,120,0.7)。类似于人的因素的灰熵综合评价过程,可以得到各评价对象与理想对象的均衡接度分别为:w1=0.437,w2=0.529,w3=0.505。根据判断准则可知,。

4.第1层次灰熵综合评价

通过专家调查法确定出人、机、环境的权重矩阵。则由式(5)可得第1层次的综合评价:

根据判断准则可知,。

5.结果分析

通过以上分析可知,镇江长兴酒精、镇江正丹化学和镇江福仕特化工等三家危险化学品生产企业中,镇江长兴酒精安全管理综合绩效最好,其次是镇江正丹化学,镇江福仕特化工安全管理绩效最差。从第2层次综合评价的结果可看出三家企业安全生产管理中人、机、环境的综合现状。镇江长兴酒精的作业人员的整体素质要远远好于另外两家化工企业,但其“机”的整体状况不如镇江福仕特化工,且镇江长兴酒精环境状况在三化工企业中最差。因此,镇江长兴酒精安全管理工作的重点应是提高机器设备的失误―安全功能、故障―安全功能,采取措施防止事故能量的意外逸散,加强对可能逸散事故能量进行屏蔽和防护。另外镇江长兴酒精应加大力度,改善劳动者的作业环境环境。镇江正丹化学和镇江福仕特化工在安全管理中也各有千秋,应该根据自身在安全生产管理中所存在的缺陷和薄弱环节有针对地进行整改,以提高企业的安全生产水平。

四、结语

在现代企业中,安全管理几乎无处不有,无处不在。企业安全管理是一个复杂的系统工程,这为政府相关部门对企业安全生产的监督管理带来很大的难度。企业安全生产管理的绩效水平是政府相关行政管理部门对企业安全生产监督管理的基础,是对企业安全生产情况进行表扬先进、鞭策落后的重要依据。利用灰熵综合评价模型对企业安全管理绩效水平进行分析,可以科学地对企业间的安全管理绩效水平进行比较和评价,可以提高企业安全管理绩效评价的客观性和科学性,通过对结果的深入分析,可找出企业安全管理中存在的不足之处,从而为目标明确、有的放矢地改进安全管理工作提供理论依据。这种方法亦可用于企业内部安全生产管理评价,其结果可用于企业发现自身安全管理的不足,掌握企业安全管理各个要素之间的联系,指导企业有计划、有步骤地开展工作,不断提高企业的安全生产水平。

参考文献:

[1]王清印刘开第:灰色系统理论的数学方法及应用[M].峨眉山:西南交通大学出版社,1990

[2]邓聚龙:灰预测与灰决策[M].武汉:华中科技大学出版社,2002

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乳腺癌作为临床当中一种常见的恶性肿瘤疾病，对女性的身体健康和生命安全均造成了十分严重的影响，为了有效提高女性生活质量，针对与乳腺癌的研究也日趋增多，目前，临床当中多采用切除乳腺的方式对女性患者的乳腺癌疾病进行治疗，在一定程度上给患者带来了身体和心理的双重负担[1]。本研究将健康教育路径作为乳腺癌患者治理的方式，现报道内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2016年1月至2017年1月进行乳腺癌治疗的患者80例，按照随机数字表法将患者平均分为对照组和观察组两组，每组患者40例，其中，对照组患者年龄32～58岁，平均年龄（44.1±9.4）岁，乳腺癌Ⅰ期患者21例，Ⅱ期患者19例，观察组患者年龄33～60岁，平均年龄（45.2±9.6）岁，乳腺癌Ⅰ期患者18例，Ⅱ期患者22例。两组患者在一般资料对比中无明显差异，不具有统计学意义（P>0.05），具有可比性。所有患者经医院伦理委员会认证，并签署知情同意书。

1.2 方法

对照组患者实施常规护理，即护理人员对患者进行常规的日常护理和心理护理，观察组患者通过健康教育路径进行护理工作，患者在入院之后，相关护理人员根据患者的实际情况制定相应的健康教育路径并实施护理工作，根据健康教育路径当中的内容对患者进行有效的健康教育。首先，护理人员向患者详细讲解乳腺癌治疗过程的相关注意事项、医院环境、作息时间等基本内容，确保患者对入院后的安排有一个初步的了解，然后，患者在进行乳腺癌检查前向患者讲解检查的目的和方法，患者在进行手术治疗前向患者介绍乳腺癌病症的基本情况、手术相关内容和注意事项，并辅以一定的心理健康指导，有效缓解患者手术前的不良心理状态，并能够积极配合手术治疗，最后，患者在手术结束后由护理人员向患者讲解手术后的疼痛知识、饮食作息时间，并及时对患者进行功能锻炼的相关护理内容，告知患者及时有效的预防术后并发症的发生，提高治疗效果。

1.3 观察指标

通过向患者发放调查问卷的方式调查患者乳腺癌护理的满意程度，分为满意和不满意两项，根据调查问卷统计患者护理满意度，然后针对患者的实际病情判断治疗效果，患者治疗效果分为有效、显效和无效三种，总有效率=（显效率+有效率）×100%。

1.4 统计学分析

本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p

2 结果

2.1 两组患者护理满意度对比

乳腺癌患者治疗和护理结束后，观察组患者满意39例，不满意1例，总满意率为97.5%，对照组患者满意28例，不满意12例，总满意率为70%，经统计学对比分析可知，差异具有统计学意义（P

2.2 两组患者护理效果对比

观察组患者治疗有效25例，显效13例，无效2例，总有效率为95%，对照组患者治疗有效17例，显效 10例，无效13例，总有效率为67.5%，经统计学对比分析，组间对比差异具有统计学意义（P

3 讨论

乳腺是女性皮肤、纤维组织、脂肪和乳腺腺体所共同构成的，乳腺癌就是发生的乳腺组织当中的一种恶性肿瘤疾病，全球范围的乳腺癌发病率高达15%[2]，严重威胁到女性的身体健康和生命安全，目前，乳腺癌已经成为了社会普遍关注的重点问题。

篇6

二、数据库课程在网络安全与执法专业能力培养中的重要性分析

1.地位及其与其他课程的联系。网络安全与执法专业融合计算机科学与技术、信息通信工程、信息安全以及公安管理等专业学科知识，旨在培养信息时代的优秀网络安全管理与执法人员。作为计算机科学与技术专业的主干课程，数据库同样应该成为网络安全与执法专业的重要课程之一，通过教授数据库设计和数据库管理，结合当前技术发展前沿，讲授数据库原理及其应用，对完善网络安全与执法专业建设具有重要意义。数据库课程作为专业基础课程，为后续的网络犯罪现场勘查与取证、电子物证分析、网络犯罪侦查、信息安全技术、恶意代码分析、数据挖掘等课程提供基础。

2.信息时代数据管理在公安工作中的重要性。公安信息资源以数据形式存在，而数据驱动警务变革成为现代警务发展趋势，这对整个公安工作提供了机遇、提出了挑战，使数据库管理、维护和运用显得尤为重要。首先，全球网络化使人与人、人与物之间的联系无所不在，促成了数据的爆发式增长，数字世界疆域扩大和数据内容纵深发展，数据挖掘等非传统手段的使用能力，极大地体现了公安战斗力的强弱。其次，数据间各种联系对公安工作蕴藏着巨大价值，结构化数据与非结构化数据收集、整理、分析、挖掘将为公安工作提供巨大助力，极大地影响着公安工作模式。第三，网络安全与执法工作中，网上“打、防、管、控”办案，网络犯罪现场勘验，发现、收集、固定、保全电子数据证据和分析检验，开展网络犯罪案件侦查、情报研判工作，也都离不开数据处理和数据管理。

3“. 互联网+”时代的公安工作新特色。简单地说，“互联网+”就是“互联网+XX传统行业=互联网XX行业”，对于公安工作“互联网+”意味着将互联网的创新成果融入公安工作中，要求公安工作者转变思想，顺应信息化潮流。近年来，各地公安机关相继以互联网、行业网为基础搭建了云计算大数据平台，整合获取各类信息资源形成数据资源池，围绕这些数据资源的管理和利用，建立了自己的网络应用系统，以提高公安工作效率，其中，数据的有效性是公安应用成效的核心。

三、公安工作数据库应用能力需求分析

数据库是可以表示信息的数据仓库，在数据库中可对这些数据按照组、列规则存放，并对其进行安全、规范、去冗余等集成化管理，最重要的是数据库管理系统强大的数据处理能力，几乎超过任何一门语言处理能力。理解数据库存储原理和应用是数据处理相关工作之必备能力，也是网络安全与执法工作人员的必备能力。数据库课程是培养数据综合应用能力、提高教学对象信息素养的有力工具。为使网络安全与执法专业毕业生能够更快、更好地融入工作，有必要将该专业的数据库课程教学与公安实际工作能力需要结合起来，创新改革教学方法，输出满足网络安全与执法工作需要的合格人才。

四、以培养能力为核心进行数据库课程实践教学改革

1.数据库课程实践教学中存在的不足。《数据库原理及应用》是网络安全与执法专业开设的数据库技术课程，旨在培养学生主动利用数据库解决实际问题的能力。课程本身具有较强的理论性和工程实践性，通过教学实践经验，我们发现在该课程的实验教学中存在若干不足。

（1）教学内容方面。该课程教学内容包括计算机基础知识、数据库设计理论（数据库设计范式）、关系代数和集合运算数学理论基础、结构化查询语言等，内容繁杂且有较大跨度，但实验实训中实际结合的案例少，导致课程与实际解决问题脱节。

（2）教学方式方面。课程内容繁杂导致理论学习较困难，而学生具有思维活跃、动手能力强的特点，二者相比，学生提出理论知识多且不好学，这说明传统的教学方式不适应该课程。

（3）考核方式方面。数据库课程兼具强理论性和强实践性特点，导致传统的考核方式反映不出真正的掌握情况。

2.以培养能力为核心进行数据库课程实践教学改革。为了提升数据库课程教学质量，解决数据库课程教学中存在的问题，我们以培养能力为核心向导，进行了相应的课程教学改革实践工作。

（1）调研并确定课程能力培养目标。在调研阶段，主要依据学院网络安全与执法专业人才培养方案，对网络安全与执法工作对数据库技术需求进行调研分析，结合数据库教学中存在的上述问题，从我院学生具体情况出发，确定本课程的教学目标是：传授数据库基本知识和技术，培养学生实际动手写的能力以及分析、解决问题能力，提高学生的综合信息素质。

（2）组织合理的教学内容。围绕着上述不同层次目标，从简单到复杂递进构建数据库课程教学体系内容，进行教学内容的组织，可将网络安全与执法的数据库课程分为两个阶段进行，一个是在大二阶段进行《数据库原理》课程教学，主要教学内容为结合一个具体的数据库管理系统进行数据库基本原理和基本操作学习。之后，可在大三或大二下学期开设《数据库应用实践》课程，具体学习内容为开发简单的数据库应用系统，通过实践掌握数据库应用技术，达到毕业后在工作中能够迅速上手的教学目标。

（3）设计教学方案并落实教学。根据数据库教学内容及课程性质，数据库课程的实践教学在巩固基础知识、加强实际动手能力及提高综合素质方面尤为重要。依照课程能力培养目标和课程内容的分析，本课程的实践教学包括课程实验和工程实践两部分。课程实验目标、内容和方案主要是针对理论知识的巩固和吸收设置，工程实践教学则为培养创新能力而设置，要求学生在原有理论基础上，参与到实际问题解决中，了解前沿数据库技术、解决实际问题，在实战演练中将锻炼和提高能力。

（4）实践总结并改进方案。教学过程中，通过课堂讲解中进行代码分析，利用演示加提问、讨论等方式，鼓励学生用数据思维方式思考问题和自己动手解决问题，养成创新思维习惯和能力，在实践中通过动手解决实际问题来培养和锻炼学生，实现三个层次能力的培养。鼓励学生参加计算机软件水平考试，测试课程学习效果。根据学习效果，对教学方案进行调整改善。

篇7

根据文件精神及7月14日县政府召开的暑期学生与学校安全工作会议精神，我镇对暑期青少年学生教育与管理工作进行再动员、再部署，明确责任，强化落实，确保暑期青少年学生的教育与管理工作万无一失，现结合我镇的具体情况做如下通知：

高度重视，认清学生安全严峻形势

各村居、社区、镇直有关单位特别是凤山小学、凤山幼儿园一定要清醒地认识到当前学生安全工作的严峻形势，切实作好暑期学生安全工作。要坚决克服麻痹大意的思想，坚决克服“学校放假、安全无责”的思想，抓安全工作不能放松，不能推卸责任，要努力做到“学校放假，育人不停；学校放假，管理不松”。要以对学生高度负责的精神，认真贯彻落实各项安全防范措施，加强学生安全教育与管理，特别是做好中小学生防溺水和游泳安全的教育和管理，确保学生平安度假，保障社会安定稳定。

强化措施，切实保障学生暑期安全。

各村居、社区，镇直有关单位要强化领导，细化措施，明确分工，落实责任，全面预防青少年学生溺水死亡等安全事故的发生。特别是两所学校要全面动员教师，对所有学生进行一次家访，对家长做好学生安全宣传动员工作。镇安监办牵头有关单位，在人口流动聚集的区域，设立安全教育宣传标语。镇宣传文化中心要根据省、市、县会议精神，结合我镇实际，认真开展教育部门进学校、学校进村居社区、教师进学生家庭等以暑期学生安全工作为主要内容的“三进”活动。

明确职责，构建学生安全管理体系。

各村居、社区、镇直各相关单位要认真履行各自职责，分工合作，紧密配合，形成全社会齐抓共管的良好局面。学校要加强与家长、村居、社区之间的联系，抓好暑期学生安全特别是预防溺水安全的教育与管理，特别要加强农民工子女、留守儿童、孤儿等弱势群体的安全管理工作，督促其家长及监护人关心孩子的安全工作。各村居、社区要在本辖区内的江（河）边、湖边、水塘、水库等危险地段设立安全警示牌，在事故多发地聘请义务监督管理员进行巡查监管，确保中小学生安全。镇安监办、水利站要组织各水库设立警示标志，并要求水库管理人员加强巡查，劝告青少年不要擅自下水。村居、社区要加强村民、居民群众的教育，特别要加强外来工的教育，切实担负起未成年人监护的责任。镇工青妇要配合中小学生开展健康向上有安全保障的活动，切实加强农民工子女、留守儿童、孤儿的关心和联系。在抓好防溺水安全的同时，各学校要进一步加强青少年学生交通、治安、防火、防雷、防暴雨等各类安全工作的教育宣传和管理工作，切实保障学生生命安全。

篇8

中学“预防学生溺水事故”宣传教育工作总结

根据国家教育主管部门的要求，我校非常认真制定了“防溺水安全教育周”工作方案。4月份的第一周在全校范围内开展了“防溺水安全教育周”宣传教育活动，学校宣传栏刊出“安全教育”专栏，内容包括自救自护知识、交通安全知识、防溺水安全知识等，同时利用学校广播进行广播宣传。学校安排各班级召开“安全教育”主题班会，出一期“安全教育”黑板报，发一封“致学生家长的一封信”。在全校营造人人关心安全，人人重视安全的氛围。学校还印制了“安全教育自救自护知识”小册子发至各班级。

暑期来临之前，学校要求各班级确保在暑期开始之前再开展一次主题班会，再发一封“致学生家长的信’（6月22日之前），再出一期主题黑板报（6月28日至6月30日，6月30日检查评比）。高三教师要利用学生返校时间对学生进行防溺水安全教育，高二及高一教师和班主任要充分利用家访、学生家长到校的校访和《致学生家长的一封信》等形式，加强与家长的沟通与联系，取得家长的支持和配合，增强家长的安全意识，使家长在学生上学放学路上、节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，切实担负起监护人的责任。

学校要求各班主任各授课教师要认真履行职责，凡因职责不到位而引发的安全事故，学校将追究其责任直至刑事责任。

篇9

在暑期，很多农村地区正是农忙时节，父母忙于农活，学生处于自由状态，四处玩耍。特别是大量农村留守学生，更是无人监管，这就大大增加了学生安全事故的可能性。暑假天气炎热，学生结伴游泳、外出游玩，父母没时间陪伴或监管，就为溺水和交通安全事故的发生埋下了隐患。相关调查显示，溺水、交通事故、上网、独自居家是暑期可能对学生造成危害的四大主要威胁。

因此，作为学校和家长应当从各自角度，加大教育引导和监管力度，同时，社会也应关注学生安全教育，共同筑起学生安全的防护网，有效杜绝学生安全事故的发生。

首先，学校要开展暑假安全教育工作。平时，要把安全教育纳入到教育教学工作中，利用各种活动强化学生的安全意识，特别在放假前对所有学生集中开展以安全为主题的学习教育活动，帮助学生了解掌握防中暑、防交通事故、防火、防溺水、防雷电、防洪水、防地震、防泥石流等安全常识，引起学生的重视。在此基础上，还要教给学生相关技能，一旦遇到安全事故时，能够有效防范和自救，尽量降低事故的危害程度，并经常进行相关演练，让学生熟练掌握相关防范和救护方法。

篇10

专家指出：游泳一定要去游泳馆，以免造成意外。

今年刚刚放假的第一天，上海就发生两位学生意外溺水身亡；前一时期，教育部发出紧急通知：6月9日仅一天时间，山东、湖南、黑龙江就相继发生三起16名中小学生溺水身亡事件……5月1日至31日，北京120接到“溺水”呼叫16人次，较去年同期的7次有大幅增长。

这一连串的触目惊心的数字打破了多少个家庭的平静和幸福。对此，北京冬泳俱乐部科研部的专家郑欧平、李力军教授指出：游泳一定要去有安全防范、设施齐全的游泳馆，切勿一时冲动，在野外的河道或水库等处游泳，以免造成意外死亡。

溺水家庭失去孩子令人痛心

两位专家指出：暑期来临，孩子们终于可以放下沉重的书包、放松心情去享受属于自己的快乐假期了。其中游泳自然就成为广大青少年十分喜爱的体育锻炼项目之一，尤其是欠发达地区，由于条件所限，场地及设施缺乏，游泳更是孩子们娱乐、锻炼的首选。但近几年，中小学生溺水身亡事故呈逐年上升趋势也是不争的事实，它已成为未成年人意外身亡的头号杀手。入夏以来，我国多地发生多起学生溺亡事故，教育部为此下发紧急通知。

暑期虽然刚开始，但无情水祸的魔爪已悄然伸向孩子们的身边，致使含苞待放的花朵瞬间枯萎，他们美好的人生还未真正开始，就在人世间戛然而止。多少个家庭也同时打破了往日平静幸福的生活，坠入悲伤与痛苦的深渊。一个个鲜活的生命消失了，一对对父母的希望也随着弦子的逝去而破灭。这是家庭的不幸、是社会的损失，令人扼腕叹息，更令人痛心。它同时带给我们的是深深的思考……

怎样才能既满足孩子们嬉水娱乐、锻炼身体的愿望又能有效地预防溺水事故的发生呢?这一直是我们的家长、学校、政府以及社会关注的问题。两位专家认为：可以从以下几方面入手：

警示一：家长应教会孩子如何保护自身安全的方法

这里特别需要强调的是：家长作为未成年人的监护人，不是简单地看管孩子，更需要教会孩子如何防范、保护自身安全的方法。首先，作为家长，要接过学校安全教育的接力棒，真正负起第一监护人的责任，不要借口工作忙而疏忽了对孩子的关注。不仅要舍得花时间和精力对孩子进行相关技能的培训，还要陪同孩子一起学习游泳、耐心给他们讲解安全的重要性等。同时要提醒和教育孩子在任何时候都要学会保护自己、关爱自己，远离危险。

警示二：学校应担负起教育训练的职责

教书育人是学校的基本职能，而安全教育则是学校的必修课，游泳不仅是体育课的一部分，更应该是安全技能课的重要组成部分。再就是作为孩子，听老师话的程度远远要高于家长，所以学校安全教育效果要比家庭更好。

1天16名学生溺水死亡给各级学校教育敲响了警钟，建议教育主管部门应将安全纳入考核范围之内。同时，作为教育的主体，学校应担负起教育训练的职责。应该肯定的是，对于暑期学生的安全教育问题，教育部非常重视，每年都会下发文件督促学校搞好此项工作，尤其是暑期游泳的安全教育更是重中之重，各学校也都会认真抓好落实工作，在放假前对学生进行专题的安全防护教育，并给每位学生下发一封致家长信，可以说起到了教育提醒的作用。

但是，如果学校在平时的教学中，除去安全教育外，再经常性地对学生进行更深一步的预防溺水和游泳安全知识方面的教育，告诉孩子溺水了怎样进行自救和施救，什么情况下不能贸然对溺水人员进行施救等，并进行一些必要的模拟训练及求生演练，这样学生在遇到这种紧急情况时就不会惊慌失措，就会大大减少溺水身亡事故的发生。

因为据不完全统计，有近一半的溺水伤亡事故是因为施救不当造成的。还可通过校园网、校园广播、宣传展板等形式，加强教育力度，宣传介绍预防溺水安全常识，把预防溺水安全教育落实到每个班级、每个学生。密切家校联系。

学校通过印发《告家长书》、家访、家长会、手机短信等多种形式，给每位学生及家长预防溺水等安全提示，提高家长安全防范意识。

警示三：一定教孩子学会游泳

游泳是一项很快乐的运动，如果喜欢就要尽可能学会游泳，以便多掌握一项遇突发事件能够求生的本领。游泳也是一项非常好的体育锻炼形式，尤其是冬泳，如果从夏天开始每天坚持，一直游到深冬，一年下来，必能强壮其体魄，磨炼其意志。学生从小开始练习游泳并坚持下去，对今后的人生都会有很大的帮助。我们不能因噎废食，因为怕溺水而放弃让孩子与自然水域亲近的机会，那样将得不偿失。

警示四：相关部门应加强重点水域安全管理

由于一些地方缺少游泳池，这些学生只能选择到一些池塘或水库等地去游泳纳凉。对此，相关职能部门要在不适合游泳的水域边和危险路段上，及时设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，并加强巡逻，以起到警示告知的义务，以减少学生因盲目游泳而发生意外。

建议：尤其是像北京等这样的一线大城市，在尽可能的情况下，开辟一些安全合法的游泳场所，并对他们进行必要的疏导。

警示五：学会溺水施救方法

虽然年年强调“注意安全”，但意外仍时有发生。据统计，溺水是我国人群意外伤害致死的第3位死因，占意外死亡总数的10％。究其原因，一方面是缺少安全防范意识，遇到意外时不能沉着自救；另一方面则是急救措施不当导致时机贻误。因此，掌握正确的急救知识能极大地挽救伤者的生命。

有人错误地认为：既然水是罪魁祸首，就应该尽快把呛进的水倒出来，于是将伤者背朝上、头朝下进行“倒水”。有的则把溺水者扛在肩上，快步奔跑。这些都是不妥的做法，往往只会浪费时间，丧失抢救时机。

事实上，人溺水后，水、泥沙、杂草等会堵塞呼吸道，并且喉、气管、支气管会产生反射性痉挛而导致窒息，这是引起溺水者死亡的主要原因。

正确的做法是：

将患者仰卧于坚实地面或木板上，施救者用一手掌根部按住伤员胸骨下1／3处，另一手置于前一手背上，两臂伸直用力向下压迫胸骨，成人下陷4、5厘米，儿童下陷2、3厘米，每分钟按压100次。口对口人工呼吸，吹气频率成人8-10次／分，儿童18-20次／分。吹气与按压的比率为30：2，即30次按压后给予2次人工呼吸。千万不要放弃人工呼吸，应一直坚持到专业救护人员到来。有时患者虽然已瞳孔散大，坚持有效的复苏后，再转医院进一步治疗仍有可能康复。如溺水者清醒，要给予保暖和热的饮料，同时呼叫120，用救护车送其到医院进行治疗。

专家提醒孩子：

为了避免发生溺水的不幸，发热、癫痫、酒后神志不清者，均不宜游泳。身体健康的人下水前应先活动身体，如水温低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再游，以免引起抽筋而发生意外。若小腿或脚趾抽筋，要先吸一口气仰浮水上，用对侧手握住抽筋的部位，用力向身体方向拉。