国庆节的名言范文

导语：如何才能写好一篇国庆节的名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

日本空姐上海邂逅中国的哥

今年27岁的田中里美三年前毕业于东京大学，父亲田中六郎和母亲伊相洋子都是大学教授。大学毕业后，她成功应聘到日本航空公司成为一名空姐。里美到了婚嫁的年纪，父母经常安排她去相亲，她却总以各种理由推托。朋友问起里美到底想找什么样的男朋友时，她总是用憧憬的口吻说：“我喜欢的男人必须要善良，是个有担当的男人，不需要他多么有钱，只要对我好就可以了！”

2009年6月，里美因工作表现优异，被调飞东京直达上海的国际线路。9月的一天，田中里美利用年假来上海看望在上海定居的大学老师。在老师家吃完晚饭，里美打车回宾馆。因金山镇位于上海郊区，晚上7点多路上便行人稀少了。

里美在路边焦急地等待出租车，一辆摩托车突然停在她身旁，车上的男人见里美只身一人，便对她纠缠起来，甚至动手撕扯她的衣服。危急时刻，只听一声 “住手”，一名年轻男子快步上前，三下五除二将歹徒摔倒在地。看到歹徒跨上摩托车慌忙逃走，里美感激得说不出话来，她这才看清身边的英雄穿着白色衬衣，皮肤黝黑，非常帅气。

里美与男子一起上了停在旁边的出租车，两人用中文聊了起来。这名的哥来自江苏昆山，名叫林天生，今年28岁。下车前里美坚持要林天生留下联系方式，以便日后答谢他。林天生只得在纸上写下了自己的手机号和住址。

回国后，里美经常在MSN上主动与林天生聊天。林天生则会在网上查东京的天气情况，提醒里美加衣服、带雨伞，并时常在网上给里美讲笑话，逗得她哈哈大笑。里美越来越发现，这个的哥朴实善良，有一种与其他外表时尚的男孩不同的地方，他说的每一句话都能温暖自己的心灵。虽然相隔几千公里，两人却感觉不到距离，一种令人心跳的气息在两人心中升腾着。

此后，里美总是趁在上海停留的间隙与林天生见面，而林天生也总是带着里美爱吃的茴香豆、桂花糕给她。一有机会，两人就一起逛街，足迹遍布上海和附近的城市，见面变得越来越甜蜜。有一次，两人逛城隍庙，里美看到一个捏泥人的小贩在卖泥人。里美颇有兴趣地拿起许仙和白娘子造型的泥人，开玩笑地问林天生：“林大哥，你看这两个小人像不像我们俩呢？”林天生仔细瞧了一下，顿时脸红了一大半。

两人的关系越来越亲密，在网上里美经常会问林天生各种各样古灵精怪的问题，比如他喜欢什么类型的女孩子，喜欢什么样身材的女孩做老婆，是丰满还是削瘦的？因家里比较贫困，林天生从小内向，一直没谈过女朋友。这些问题常常问得他面红耳赤，只好对里美顾左右而言他。其实林天生并不是傻子，但两人之间的巨大差距让他始终没有捅破这层纸。

2009年12月28日，这天原本是两人约好去杭州旅游的日子，为了这一天，里美特地向公司请了年假。没想到出发前一天，林天生被公司派到广州接受出租礼仪知识培训，旅行被迫取消。见面的机会又少了一次，里美心里很难过，但执著的她悄悄打听到林天生去广州的航班号。这天下午2点半，在东航的飞机上，林天生独自坐在靠窗的座位发呆，突然感到被人碰了一下，转过身来，发现竟是里美，一阵惊喜。为了陪伴林天生，里美特意住到了林天生住宿的宾馆。林天生工作间隙，两人在白云山脚下一个美丽的公园里尽情地游玩。

2010年初，为了方便与林天生交流，里美特地在中国网站开通了微博，经常写下自己的感触，放自己的生活照或者工作照，而她微博上的照片只给林天生看。此后，每天翻看并回复里美的微博，成了林天生的习惯。每当看到里美可爱的笑容，林天生就跟着开心不已；每当里美写下伤感的文字，他也感觉自己像受了委屈一般难受……

跨国爱情遭遇重重磨难

3月，最疼爱里美的外公因心脏病去世，里美痛苦得无法接受这个事实，导致她在工作中连连出错。林天生在里美的微博上看到她的状况，非常担心。苦于无法立刻陪伴在里美身边的他想来想去，突然心生一计。

3月18日，里美服务的航班从上海返回东京，当飞机进入平飞状态后，里美把餐车推到飞机的最后一排座位，只见座位上一个男人拿着大大的报纸完全遮住了脸。里美等了一会儿，不见对方有任何动静，就报以职业的微笑说道：“先生，请问您需要哪一种饮料？机上提供的有咖啡、水、果汁……”里美用日语说了一遍，接着，又用英语说了一遍。突然，此人放下手中的报纸，露出那张再熟悉不过的脸，竟是林天生！里美惊得叫了出来：“天呐，你怎么会在这儿？”

原来，林天生不动声色地从里美口中问出她今天的排班情况，特地向单位请了假，并花费近万元购买了上海至东京的来回机票。得知这一切，里美激动得说不出话来。这趟原本普通的飞行让里美感到非同寻常，虽然身处万米高空，受长途劳累的辛苦，可有了林天生的陪伴，她丝毫感觉不到疲惫，好像在旅游一般，心情无比愉悦。经过林天生的开导，里美渐渐从外公去世的阴霾中走了出来，人也开朗起来。

5月3日是林天生的生日，里美特意来上海为他庆祝。吃过晚饭，林天生载着里美去上海西郊公园。当两人走到草坪上时，林天生变戏法似的拿出一个瓶子，只见里面星星点点，在初夏的夜晚闪烁着迷人的光芒。“哇，是萤火虫，太美了，你是哪里弄来的？” “漂亮吧，这可是我费了很大力气捉的，知道你喜欢，所以特意弄来了！”里美满心欢喜地抱着瓶子转了一圈又一圈，最后她将盖子打开，顷刻间所有萤火虫飞了出来，飞舞在空中，迷离温馨的光亮照得两人心潮澎湃。在浪漫的初夏夜晚，两颗萌动的心交汇在了一起……

然而，此时里美的父母已经觉察到里美反常的举动。2010年7月13日晚，母亲伊相洋子和里美谈心：“里美，你这段时间怎么了，是不是恋爱了？” “母亲，我认识了一个朋友，他是中国人，是一名出租车司机，我很喜欢他。”“什么！你居然和一个中国司机谈恋爱？给你介绍了那么多有为青年，你都不要，却和这种人来往，你是不是想气死我和你爸！” “母亲，不是你想的那样，听我解释……”父亲田中六郎得知后，气得要和里美断绝父女关系。

父母不断采取各种行动限制里美。8月20日，倔强的里美悄悄拿出自己藏起来的护照，收拾了简单的行李只身来到机场，当晚就坐飞机飞往上海。到达上海之后，里美拨打林天生的手机。接电话的却是林天生的同事何冬，他告诉里美一个令她伤心欲绝的消息。原来，林天生通宵达旦工作，想多赚钱去日本看女友，连夜开车，被迎面驶来的卡车撞上，昏迷了好几天，刚被抢救过来。

里美惊得手机掉在地上，“天生，你一定不能出事！”里美按照何冬说的地址立刻打车赶到医院。病房内，林天生坐在病床上呆呆地望着天花板。里美不顾一切扑倒在林天生的身上，而林天生却拼命伸手好像在找寻什么：“你是谁，我们认识吗？”里美惊呆了，她从主治医生那里得到一个令她震惊的消息：林天生由于颅脑外伤使脑膜神经组织和脑血管受到损伤，导致记忆出现障碍。医生安慰里美：经过定期的高压氧治疗和亲人的帮助，病人是有可能恢复记忆的。

望着病床上那个陌生的男人，里美瞬间感觉天塌了，全身失去力气，差点昏倒在地。何冬见状赶紧扶住里美，给她倒了杯热水：“里美，我和天生是好朋友，我知道你在他心里的地位。在这个关头你是他最需要的人，如果连你也离开了，他活着还有什么意义！”

思考了几分钟之后，里美决定用自己所有的爱来帮助男友恢复记忆。为了照顾男友，里美陪林天生住到上海的出租屋内。当天，里美打电话将这一切告诉父母，并打算辞职，在上海陪男友治病。田中六郎得知一切后，气得大骂：“我没生过这种女儿，我要和她断绝关系。”电话里传来了母亲哭泣的声音，里美含着眼泪挂了电话。第二天，里美发了一份传真，向单位提交了辞呈。

美丽空姐帮失忆男友找回幸福

为了担起经济重担，里美靠纯熟的中文和日语很快找到一份日语老师的工作。为了帮助林天生恢复记忆，里美托朋友买来一瓶萤火虫，她要带着林天生到公园里重放萤火虫，以刺激林天生的记忆。当萤火虫从瓶子里面飞出来后，里美激动地指着萤火虫让林天生看：“你看啊，这就是我们曾经一起放过的萤火虫。我们还一起在公园里唱过歌，你还记得吗？你看萤火虫多美啊！”然而林天生不停抓着自己的头皮道：“我受不了了，头好疼，我不要看！”随后，他胡乱地拍打着萤火虫。看着林天生焦躁的摸样，里美的心碎了。

10月下旬的一天，里美趁晚饭后的间隙，在网上写微博，突然看到新闻报道中说，一名丈夫为了唤醒失忆的妻子，每天播放妻子生病前拍摄的DV短片，终于令妻子恢复记忆。里美深受启发，她想，用微博以及上面的照片会不会有同样的效果呢？于是，里美开始每天将笔记本电脑放在林天生的床头，打开微博里的一张张照片，告诉男友：“这是我们去年在上海七宝古镇拍的照片，这是你最爱吃的小笼包。这张是我的工作照。噢，你看啊，这个是你最爱看的飞机舷窗外的云彩，你还记得吗，亲爱的……”里美不厌其烦地将微博里的日记及照片 “读” 给他听。渐渐地，林天生居然可以指着照片讲些简单的场景，这令里美激动不已，也给了她坚持下去的勇气。

10月底，里美带着林天生到广州白云山故地重游。里美问林天生：“天生，你还记不记得以前我们在这里，我陪你走遍公园的每个角落……”林天生努力回忆着，却什么也想不起来。里美抱着男友，泪流满面。

里美了解到时常播放病人爱听的音乐，可以让病人加快恢复记忆，就买回大量林天生最爱听的邓丽君的唱片，一有空就给他播放。随着《南海姑娘》的音乐声响起，林天生竟然跟着哼唱起来。里美激动得眼泪都要掉出来了：“天生，这首歌是你最爱听的了！” “好像是，我想起我和女朋友唱过这首歌……”虽然林天生只记起一点点，可是里美欣喜若狂，她觉得看到了希望，离成功又近了一步。

为了帮助林天生治疗颅脑损伤，里美每个月都会陪林天生进行高压舱治疗。有一次，在进高压舱时，因实习医生操作不当，令林天生差点窒息，幸亏医生及时发现。林天生见到里美时，一把抱住她：“刚才我真怕自己会死掉啊，除了你之外，没人对我好了，我不要！”里美十分感动：“天生，不会的，我永远陪伴在你身边。就像你以前说过的会永远陪着我一样！”林天生点点头。

有了这一点点成绩的鼓励，里美继续努力，她经常上图书馆或者上网找寻治疗失忆的方法。2011年年初，里美连夜写日语教案，休息的间隙，她不经意哼了一首日本童谣《晚霞》，这是一首她最喜爱的儿歌，以前母亲总喜欢在她睡前轻轻哼给她听。“晚霞渐褪，夕阳西沉，山上寺庙的晚钟响起。和鸟儿一起回家去吧，回家去吧！”想起这一切，里美的泪水忍不住掉了出来，“母亲，女儿对不起你。”就在这时，熟悉的旋律居然响了起来。林天生走到里美身边，里美吓了一跳，忙问：“天生，你怎么会唱这首歌？” “你是不是教我唱过这首歌？”“天生！天生，你终于记起来了吗？”里美紧紧抱住林天生，呜咽着说道：“感谢上天，亲爱的你终于想起来了，一切都没白费！”里美抱着他好久都不放手。

3月，里美陪男友去了昆山老家。林天生的父亲早已过世，母亲见一个美丽的日本女孩陪着儿子回家，心情非常复杂。她痛苦得老泪纵横：“姑娘，我儿子已经这样，等于半个废人了，你那么漂亮的女孩家还是别跟着他受苦！”里美紧握着老人的手，坚定地说：“妈妈，祝贺你，你除了有儿子又有一名女儿了，就是我！我已经决定要永远守护在天生的身边，彻底把他治好。等他恢复记忆，我们就结婚！”老人红着眼眶，将自己的金手镯戴到里美的手腕上，认定了这个儿媳妇。

几个月后，思女心切的伊相洋子终于通过国内的朋友与女儿见面了。望着女儿为一个有些失忆的男友，不辞辛劳地洗衣做饭，伊相洋子的泪水流了出来。经过这段时间的反思，再看到眼前这一切，她彻底理解了女儿。他们已经是难以分开的共同体了，这就是世界上最纯洁最朴实的爱情！

7月2日，在昆山花园饭店，这对历经磨难的知心爱人终于结为伉俪。当证婚人问新娘是否愿意嫁给林天生为妻时，里美流着泪说道：“我愿意，一千个一万个愿意，能嫁给你是我今生最大的福气。从日本飞到上海与你相遇，是上天安排的缘分。我珍惜这段来之不易的缘，永远做你的妻子！”望着最美的新娘，林天生流下了眼泪。大家纷纷献上了美好的祝福。

虽然到目前为止林天生还没有完全恢复记忆，但他已经能想起与田中里美交往的许多事情，这是因爱人无私关爱发生的奇迹。为了丈夫的恢复，里美坚持每天为他写微博，拍照片，将两人充满甜蜜的照片“读”给他听。在爱的感化下，林天生的记忆不断恢复。我们相信，这对知心爱人一定能战胜命运的考验，奔向幸福的未来。

篇2

节俭节俭，最重要的就是节省资源，节省Money！现在，看我“节俭能手”的超级“节俭”实验方案吧！

实验目的：实现“节俭”过国庆，让国庆节在“节俭”中度过。

实验工具：一颗“节俭”的爱心，魔法药水，三滴节俭的人的眼泪，速溶搅拌棒、水晶魔法试管以及时间（设定为7天）浓汤。

实验过程：我先把魔法药水和时间浓汤小心翼翼地倒入水晶魔法试管内，轻轻摇晃试管，让药水充分散发能量，接着把三滴眼泪滴在“节俭”的爱心上，放入魔法试管，然后用速溶搅拌棒慢慢搅拌药水，使泪水爱心融入，最后放入冰箱冷冻。10分钟后，取出绝对“节俭”冰水混合物药水，并立即服用……

服用药水后，我拥有了无限“节俭”的力量，满脑子都是：“浪费可耻，节约光荣。成由勤俭，败由奢。勤俭节约是中华人民的美德。……”诸如此类的节俭名言，有了这种力量的占据，我感到一种强烈的使命感，不但自己要节俭，还要让身边的人都学会节俭。因此，我决心在国庆节发明我独门节俭秘方。

首先，我来到了厨房里。妈妈正在水龙头下洗着蔬菜，白花花的水一直流着，“节俭”的爱心提醒我：“不能这样，要阻止。”于是，我大喊：“妈妈，把水龙头关掉！”妈妈还没反应过来，等回过神来，马上把水龙头给关了，睁大了眼睛疑惑地看着我。我嘿嘿地笑起来，不好意思地说：“妈妈，这样太浪费水了，能用盆子接水洗吗？”妈妈笑起来：“你也学会‘节俭’了？”我看着妈妈洗完菜，抢过她手中的盆子，忙说：“我拿去浇花。”……

巡查完厨房，我又在房间里转悠开了。我走来走去，终于又发现了我第二个目标——那就是浪费电的现象。原来啊，房间里的空调、电视、风扇、电脑全都插着插座，没有切断电源。于是，我一鼓作气，把这些电器的插头全都拔掉了，“哈哈，我又做了一件节俭的事。”

做了一会儿作业，圆珠笔突然没笔油了，我正想把它扔了，可是，“节俭”的爱心警告我：“不能扔了，要‘节俭’。”于是，我把笔芯取出来扔了，把笔壳保存好。

晚上要出去吃饭，我走出家门，来到公交站，仔细看了看，可以坐两路公交，一路是900，一路是290，900路很快就来了，可是要3块钱呢，而290路我还可以用公交卡，仔细想想：节俭节俭，省钱也是节俭呀。于是，我决定等290路，省点钱。来到饭店，我找到妈妈，和许多叔叔阿姨一起吃饭。哇，满桌子的美味佳肴，有西湖醋鱼，油焖龙虾，酒酿丸子……吃饱喝足后，我再看看桌上，还有好多几乎是连动也没动过的菜肴。可是，好像大家都要走了，妈妈也准备买单了，可是，“节俭”的爱心又在“蠢蠢欲动”了。这次，不用它提醒，我就对妈妈说：“妈妈，还有好多菜呢，打包回家吧。”妈妈笑笑，说：“你呀，现在可不是节俭的时候，那些菜剩就剩了呗。”

“妈妈，不行，就算现在生活富裕了，也不能大手大脚地花钱，要保持勤俭节约的美德。”妈妈看我这么认真，也便答应了。

接下来的七天，每天我都以“节俭”来度过，这样一来，我发现，生活中真的有好多地方可以节俭，有好多地方都在浪费。

篇3

当所有的中国人还没来得及分享完北京奥运带来的喜悦，举世瞩目的神舟七号宇宙飞船又成功发射升空了。随着翟志刚打开神七飞船舱门进入太空，挥舞国旗在太空漫步，这标志着中国载人航天实现了新的伟大突破。这是中国崛起的又一个里程碑。“神七”飞天，恰逢国庆，其意义或可与北京奥运相比拟。如果说京奥展现了中国作为崛起中大国之综合实力，神七飞天则展现了中国塑造与其多年建设成就相称的形象与决心。

同时，2008年,还是我国实行改革开放30周年。30年来，我国经济建设与社会发展取得了举世瞩目的成就。在此基础上，我们将深化体制改革、强调科学发展观、建设和谐社会，为我国社会发展注入新的活力，为下一个30年的辉煌打下坚定的基础，为大国进一步崛起保驾护航。

诚然，国家繁荣富强是大国崛起的主要标志，但在应对处理公共危机与灾难时同样要有作为，表现出大国应有的风范与自信。

2008年的第一场大雪, 中国十九省区千里冰封万里雪飘，暴雪不断，多地区停水停电，交通瘫痪，漫天风雪阻碍旅人归途。这场遍及大半个中国的严重雪灾考验了中国，同时也检验了国家的应急机制。5月12日，我国四川省汶川发生8.0级的强地震。当面对建国以来最严重的自然灾难，党和国家迅速动员了全国的力量，组织救援，帮助灾区人民渡过难关。整个抗震救援与灾后重建工作高效而有条不紊，赢得国际媒体普遍的赞扬。这反映出灾难带给中国的不仅仅是苦难，历经考验的中国在应对危机与灾难中，正在发生着深刻的变化与进步。

篇4

有人说，母爱是伟大的，而我认为母爱的伟大之处--在于她的无私。其实，从妈妈怀胎十月到生下我们，就已经是一个莫大的恩惠，不算供书教学，还把我们样的高高大大想尽办法个我们带来无穷无尽的欢乐，但是，欢乐的的同时也有着不少的教育呢！

记得那时今年五月国庆节黄金周假期，我们一家四口和叔叔家四口来到香港探望自己的亲戚，其实，是去打扰他们才是呢！那是和二伯去海滨公园时，我们租了几辆自行车，我选了一辆没等他们就飞驰在自行车径上，都怪我一时兴奋、疏忽大意，不小心摔在地上，还磕断的两颗门牙。那时我一边后悔莫及，一边浪子回头地大哭，还不断的向父母狂说“对不起”。但是，只见父母既十分但心，又十分伤心，一边带我去医院，一边狠狠地批评我说：“早叫你别租自行车骑了，你又偏不听，最终自讨苦吃了，不但手脚擦伤，还磕断两颗门牙……”我安慰妈妈：“不用伤心，几颗门牙而已。”这时妈妈更加严厉的说：“这次几颗门牙不见了，下次连命也不要了吗？身体发肤，受之父母啊，世界上没有东西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教训，健康成长。”

再成长的阶梯中，在父母把我养大的路程中，父亲的功劳也是不可缺少的。生孩子，又怎么会不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是这样的人。

篇5

据笔者十多年的教育经验发现，学生良好的行为是一朝一夕所形成的，而要通过生活中每一件事情，每一项活动的亲身体验，长期不懈地熏陶才逐渐形成的。

一.以文化人，以文育人。

校园文化建设是学校发展的重中之重，它的形成的具有特定的育人氛围，时时地感染每一们师生。我校一贯遵循德育为首的原则，在“净”、“静”“敬”“竞”等多方面下大功夫，把学校打造成“文明的求知乐园”。校内显眼墙体挂名人名言和德育标语牌，如《三字经》《弟子规》《道德经》和《学校礼仪常规》，时时激励学生，达到预期的教育效果。在教室里悬挂“八字”一国旗，张贴《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和名人名言，设立班级目标、创设“学习园地”和图书角，让他们在一个充满人文气息的环境中学习生活。

二.榜样示范，以行感人。

良好道德的培养要靠教育，靠教师起示范作用。学校严格要求，把德育教育要渗透到每一位教师的每一堂课。首先从每天提醒他们注意习惯的培养开始做起，从每天每时每刻的礼貌用语做起，简单的一句“您好”“请”“谢谢”“对不起”，对一个个效仿性极强的孩子来说，受益匪浅。其次运用适当和恰当表扬，提高学生的积极性。保护他们的自尊心，让有批评的作用表扬常在，促进学生之间互相学习，达到扬长而补短的目的。第三，后进生的转化工作并不单纯是班主任的事情，每位教师都应齐抓共管。要善于发现他们身上的闪光点给予肯定和鼓励，和学生做交心朋友，使他们对学习能够自信地面对。多与家长联系，走访监护人，让家校联合，为学生营造一个良好的成长环境，来促进他们健康向上发展。

我深刻体会到，教师是学生一面面镜子。因此，要想规范学生的行为，教师首先要规范自己的行为，要想提高当前学生的素质，教师自身素质的提高势在必行。让自己的一言一行变成一种无声的教育模式，时刻感染着他们。

三.活动体验，全面育人。

为了促进学生自主、和谐地发展，学校应该多开展形式多样、内容丰富、充满生机与活力的德育活动，来加强对学生的思想道德、法制观念和心理健康教育，坚持把文明礼仪教育变得生活化和常态化。

我校每周一举行全校性的“国旗下讲话”和召开主题班会，开展学生的文明礼仪教育，清明节和国庆节组织学生给革命烈士扫墓，培养学生的爱国主义精神和感恩教育活动，植树节开展绿化校园，五一期间大鼓励学生们参加田间劳动，体验劳动的乐趣，六一儿童节庆祝，每天坚持为长辈做一件实事等一系列专题教育活动。对学生在活动中存在的不文明现象及时发现，以说服教育为主，并定期或不定期地召开常规检查专题会，力求把不良行为扼杀在萌芽状态。塑造学生高尚的人格。我校开展德育教育工作就是建立在这些具体的活动之中，并且这些活动贴近学生的实际，避免了机械地要求，取得了很好的效果。

面对农村存在的“三无”商品，平时搭乘违法车辆的现象，家长法律意识淡薄等，我校每年请相关法律专业人员开展一次法制讲座，并与各班主任、科任教师和学生家长签订了安全责任书，树立遵纪守法的意识，以及教育他们珍爱生命，珍惜幸福生活，防患与未然，大大提高了师生法纪安全意识。

篇6

喂……好不容易等到十一长假了，原本打算可以去旅游，可是猪流感太严重了，唉，破坏了我的好计划。可是转过来一想，躲在家里玩电脑看电视也挺潇的。但“半路杀出个程咬金”，谁知道我姐（我哥的女朋友）要去看我哥，而且一去就是十七八天的。所以我要帮她开店。

可谁知呢？这创业道路可是挺难走的，一帆并不风顺啊！

第一天

今天是国庆节，本来我是想做个好公民的——呆在家里看《阅兵大典》，而我以为看店是挺有趣的，便顶住满天的乌云骑着自行车来到了店里。要说这个开门，我也不会，所以爸爸帮我开了门，就走了。见门口满地泥泞，我便拿扫把扫了地，10分钟的“浴血奋战，地呢算是干净了”。可今天刚买的鞋却比包公的脸还要黑。月月来到店里买了件饰品，本来因为是同学，我也不太在意进价，就打算给个18块也就行了。但由于是第一次，就问了问隔壁的姐姐，她说一般饰品店都要38块的。于是我凭借着这张嘴愣是把钱从原来的18块提高了10块。月月在这次体验后留下了这样的“名人名言”：“我太佩服你了，我以后也要开店。送走了月月，本以为能干一场的，我苦等到晚上8点，看着进进出出的人，却没卖一件衣服，还把衣服从模特身上脱下来又穿回去，真是烦人哪！

第二天

昨天的“悲惨结局”还让老爸老妈把我看扁了，我决心今天卖个好价钱。但是最让我头疼的还是——开门。昨晚爸爸教我怎样开门和关门，而我却对着电脑发呆没有认真听。哎……所以好硬着头皮，上呗！正当我对着门把钥匙右旋转，左旋转时附近的一个老板说要帮我开门，我一听。愉快的答应了。可他却忘记拔掉钥匙，便把门往上推了。“砰”的一声，由于钥匙碰到了墙壁，所以被我弄歪了，掉了下来，他还说你怎么这么不小心啊？”我一听，肺都快气炸了。但好歹他也帮我把门开了哪，算了，大人不计小人过。早上，生意冷冷清清的，正当我感慨”人死哪去了”的高谈阔论时，一位中年妇女走了进来，我忙由阴转晴地陪着笑脸，但还是什么也没捞到。下午我采用了“新战术”没想到竟卖了345元。我忙打电话向我老爸报喜，听着爸爸的赞美之词，我笑得合不拢嘴。

第3~4天

由于这几天天气很热，所以我打开看空调，舒服极了，所以客人们都往我这儿跑，见鱼儿上钩了，我就加大了诱饵。一边忙着为她们介绍各种服装，一边忙着处理旧货。而她们好像也挺满意的，提走了称心如意的物品。哈哈，半天忙活下来总算赚了三百多元钱。

手里捧着来之不易的钱，我开心的笑了。

第五天

篇7

一、建立健全德育工作机构，职责明确，责任落实。主管副校长负责全盘指挥，政教处直接领导组织落实，班主任、共青团、少先队、学生会积极贯彻，全体教职工人人参与。

二、每学期初政教处要订好德育工作整体计划，班主任、共青团、少先队、学生会根据整体工作计划订出各自计划，期末做好总结。

三、班主任要根据德育工作的特点，在随时发现问题随机处理的同时，要把握好大方向。初一重点是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和集体主义、尊师守纪教育，初二级重点是爱国主义、人际交往、学习目的性、文明行为教育，初三级重点是遵纪守法、理想前途教育。班主任德育工作具体序列如下：

初一年级：

1、开学前准备工作：根据档案了解新生基本情况，对学生的来源、小学阶段的表现以及家庭情况等作初步的了解，酝酿开展工作。

2、新学年教育：师生自我介绍，了解校史，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，介绍中学的学习、生活和工作特点。提出适应中学特点的要求。

3、传统节日教育：教师节——组织学生了解校史和访问教师，了解教师的工作特点及先进事迹，密切师生关系；国庆节——引导学生了解祖国的悠久历史、壮丽山河和发展进步，培养学生的爱国之情。青年节——组织学生访问青年运动的先辈，举办图片展览、征文比赛以及各种形式的纪念活动，让学生了解中国青年的光荣革命传统，树立为振兴中华而努力读书的理想。

4、集体建设：学习校纪，制订班规，组建班干部队伍，进行常规训练，向班干部提出严格要求自己，主动为集体服务的要求。开展团结友爱活动，引导学生认识自己在集体中的作用和义务。

5、品德培养：培养良好的行为规范，学会礼貌待人，养成团结友爱的风气，培养热情、主动、诚实、友爱的素质。

6、学风、作风培养：根据中学的学习特点，介绍预习、听课、复习、完成作业的独立学习四环节，提出培养良好学习习惯的要求，形成勤奋、认真的学风，学会安排一天的学习时间，培养独立学习和独立生活的能力。

7、身心卫生教育：教育学生保持个人和环境卫生，养成良好的卫生习惯。组织学生参加文体活动，陶冶心灵，培养健康的审美情趣。

8、协调团队工作：与高年级对口班建立“团队挂钩”联系，开展以团带队活动。

9、

协调家庭教育：召开家长会向学生家长介绍中学生活和学习的特点，让家长配合，帮助学生顺利完成小学向中学的过渡，并对日后学生可能出现思想上和学习上的分化有所认识和准备，向家长汇报其子弟的全面情况。

初二年级：

1、开学前准备工作：回顾初一年级的工作，收集从学生中反馈回来的信息，确定本学年的重点，制订工作计划，酝酿开学工作。

2、新学年教育：介绍初二年级的学习和生活特点，引导学生正确认识自己身心趋向成熟的特点，提出奋发向上、防止掉队的要求。

3、传统节日教育：教师节——引导学生进一步促进师生双方思想感情的交流，建立相互信任、亲密融洽的师生关系；国庆节——组织学生调查社会主义祖国的发展和进步，了解炎黄子孙的爱国之情，加深学生对社会主义祖国的了解，激发学生的爱国之心。青年节——组织学生通过了解进步青年在不同历史时期的事迹，培养社会责任感。

4、集体建设：改选班干部，修订班规，改组各个机构。引导学生加深相互了解，学会正确对待集体生活中的矛盾，乐于助人。

5、品德培养：增强遵纪守法观念，学会尊重他人，形成相互了解、以诚相待的风气，培养自尊、自爱的素质和谅解、谦逊的品质。

6、学风、作风培养：根据初二年级的学习特点，向学生介绍应该如何适应新设学科要求，协调各科教师，做好因材施教工作，尽量减少学生在学习上掉队的现象，要防止出现大量后进生。对同学还要提出积极提问思考和改进学习方法的要求，教育学生加强时效观念，学会安排一周的学习和生活，形成刻苦、踏实的学风，进一步培养独立学习独立生活的能力。

7、身心卫生教育：引导学生建设卫生、优美的环境，积极参加体育锻炼，增强体质，培养意志和毅力。进行青春期生理、心理卫生教育，使学生对正在萌发的性意识得到正确引导。引导学生克服片面、偏激的特点。消除可能出现的自卑感和压抑感。发展学生的文体专长，引导学生略懂一些欣赏和评价艺术的知识，培养健康的美感。

8、协调团队工作：利用少先队员退队的机会，针对学生退队前后的思想和心理，引导学生继续向人生的第二个政治高峰攀登，以实际行动争取入团，帮助建立团支部。

9、配合家庭教育：向家长介绍初二年级的学习和生活特点，尤其是针对学生处于青春发育期的特点，请家长配合注意防止学生在学习上和思想上可能出现的掉队现象，向家长汇报其子女的情况。

初三年级：

1、开学前准备工作：根据两年来了解的情况，深入分析各个学生的特点，研究其升学或就业的可能性，制订工作计划。

2、新学年教育：分析初三级学年学习和生活的特点，引导学生正确认识将要面临的社会挑选，增强要适应社会要求的责任感，提出努力拼搏、立志成才的要求。

3、传统节日教育：教师节——引导学生深刻体会教师的辛勤劳动，深入认识教师高尚的职业道德，学习他们高尚的情操。国庆节——引导学生通过了解社会主义祖国的成就和现状，把对祖国的热爱转化为“立志成才，建设祖国”的决心和行动。青年节——组织学生通过与社会青年的交往活动，增强学生的社会责任感。

4、集体建设——选举干部，完善班规，调整机构。发挥团支部、班委会的作用，让干部队伍全面管理班内事业。引导学生充分发挥每个人的作用，共建文明集体，为初中生活留下美好的回忆。

5、品德培养：提高遵纪守法的自觉性，懂得妥善处理集体生活中的矛盾和人际关系，培养自己对周围环境的责任感，形成相互信任=共同进步的风气，培养客观地评价自己和他人的能力，培养自重、自强、乐观、正直的素质。

6、学风作风培养：根据初三级的学习特点，介绍如何全面协调各科学习和复习的经验，引导学生注意全面安排、各科协调，提出要掌握科学的学习方法、提高学习效率的要求，形成刻苦钻研、努力拼搏的学风。培养学生适应社会变化的能力，面临毕业能结合自己的个性才能和社会需要进行升学或就业的选择。

7、身心卫生教育：引导学生积极参加文体活动，增长欣赏和评价艺术的知识，培养健康的审美能力，调节紧张的精神状态。注意用脑卫生，劳逸结合，保持良好的身体素质。针对初三年级学生学习紧张的状态和将要面临的社会挑战，培养乐观、顽强的精神，在紧张、繁重的学习中保持饱满的精神状态。

8、协调团队工作：发挥团员的作用，帮助团支部协调班委会的工作，全面参与班内事务的管理。

9、配合家庭教育：向家长介绍面临初中毕业的一些具体情况，让家长对其子女的升学或就业问题有相应的思想准备，并配合做好稳定学生思想的工作。向家长全面汇报其子女三年来的各方面情况，帮助进行升学和就业选择。

四、结合上级要求，组织好读书活动的开展，开好主题班会。

五、充分利用各种德育载体，多形式、多渠道开展德育活动。每学期至少出版四期宣传专栏，举办一次法制安全教育讲座，一次心理健康教育讲座，一次到德育基地开展活动，同时，要开展丰富多彩的校园文化生活，如文艺晚会、书画展、文学社活动、校运会等，以培养学生健康高尚的情操。

六、班主任每学期找学生谈话次数或家访次数不得少于本班学生总数，并有记录。班主任家访时要改变“家访就是向家长告状”的做法，从观念上明确家访的目的：一切为了教育好学生。

七、教育要耐心细致，循循善诱，严禁体罚和变相体罚学生，体罚或变相体罚学生的，发现一次，本年度内即不准评优，年度考核不能评优秀。

八、教室正面黑板上方要悬挂国旗牌，教室内墙要适当张贴有教育意义的名言警句。

篇8

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）02A-

0057-01

在学校，一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位――班级进行的。构建优秀的班级文化，能为学生的健康成长创造良好的环境，具有对学生潜移默化的影响力和感染力。笔者选择了“忠”文化作为班级文化建设的主题。“忠”作为儒家思想的核心之一，指为人诚恳厚道，尽心尽力做好本分的事，有忠诚无私、忠于他人、忠于国家及君主等多种含义。在建设班级“忠”文化之初，笔者带领学生搜集有关“忠”文化的资料，并最终定下了班级文化建设的方向，然后全班同学一起携“忠”前行，努力让“忠”文化在学校生活中绽放光彩，促进每一个同学的全面发展，实现班级的可持续发展。

一、结合实际，培养学生的爱国情感

提到“忠”文化，很多人的第一反应就是精忠报国。爱国，成了我班“忠”文化建设首要落实的关键词。

例如，国庆节前夕，笔者要求学生收集爱国名言和革命烈士的爱国事迹，并在以“我们爱你，中国！”为主题的主题班会中进行交流。通过回顾历史，缅怀为民族解放事业做出贡献的革命烈士，学生的爱国之情被激发出来。随后，笔者组织学生开展“在和平年代我们中学生又该如何爱国”的大讨论。从珍惜现在的生活、不忘历史到了解时事、关注国家发展，从做自己力所能及的事情到发扬“一方有难，八方支援”的精神，学生们畅所欲言，爱国热情在讨论中得到了激发。

又如，日本“非法购岛”闹剧发生后，引起全国人民的强烈愤慨，人民群众通过不同的形式表达了爱国的热情。笔者组织学生分组收集资料，展示的地理位置、问题的由来，增强了全班学生对的了解。此外，还通过排演话剧《中日谈判》、播放我国驻联合国代表李保东的讲话视频、了解我国对日本“购岛”的反制措施等，增强学生保卫领土的责任意识，引导学生以适当的方式理性表达爱国之情。

二、善用集体活动，提高班级凝聚力

刚接手班级不久，笔者就发现，我班学生个体与个体间缺乏互爱互助、理解与宽容，不管笔者在班会课上讲多少道理，都很难改变他们对人、对事、对集体无所谓的态度。这对一个班集体来说是非常危险的。笔者认为，应该引导学生爱班级，使其有共同的为班级争荣誉的目标，并为之而努力奋斗。而教师善用集体活动开展“忠”文化建设，恰恰有助于实现这个目标，增强班级凝聚力。

例如，学校举行一年一度的元旦文艺汇演，我班决定表演大合唱。在选歌的问题上，笔者引导学生突出“忠”文化的主题，体现出班级的凝聚力。最后，大家一致决定合唱《众人划桨开大船》，并把它确定为我班的班歌。在排练过程中，全班同学齐心合力，力争使表演更加完美。大合唱结束后，全班同学的心紧紧地连在了一起，大家干什么事都能做到“心往一处想，劲往一处使”，为班级的不断进步奠定了坚实的基础。

又如，学校举办校运会，允许各班在入场式环节自由发挥。笔者先在全班进行了动员，并提供了一个初步的想法，请全班同学在此基础上发挥创意。学生们积极发表自己的看法，提出了很多有建设性的建议。一个同学灵光一现，提出我们可以借鉴当下非常热门的电视节目《爸爸去哪儿》的主题曲来串联表现我们爱班级的“忠”文化，全班同学举双手赞成。在正式的入场式演出中，学生们的表演带给评委教师们很大的惊喜，我班也如愿拿到了一等奖。

三、参与社区活动，增强学生的社会责任感

“忠”文化还体现在对社会的责任感。在实践中，笔者鼓励学生积极参加社会活动，身体力行，奉献青春，为社会贡献自己的一份力量，从而增强学生的社会责任感。

例如，“五四”青年节来临之际，笔者组织学生上街担任“小小交通协管员”，劝阻“中国式过马路”的行为。同学们在积极参加活动的过程中，不仅学到了交通安全知识，也提高了安全自护意识。同时，通过“小手拉大手”志愿行动，督促家长争做文明交通参与者。活动的开展得到了社会各界的好评，学生表示自己累并快乐着。

又如，“六一”儿童节来临之际，笔者组织学生协助社区的叔叔、阿姨上街清理小广告。他们沿街清理小广告的行动，吸引了路人的注意，有些行人还拿出手机，拍下他们志愿服务的身影。学生们觉得很高兴、很骄傲，不仅为美化生活环境做出了贡献，还进一步增强了实践能力和社会责任感。

总之，“忠”文化有着几千年的历史，体现了一种理想、一种信念、一种精神、一种气节，光辉如日月，永恒同时空。笔者注重班级“忠”文化建设，促使学生在“忠”文化的影响和熏陶下，立忠善行，明忠笃行，厚忠远行。

篇9

1以情感情。

情感具有很强的感染性。所谓感染性，就是以情动情，就是使情感刺激者和情感感受者的内心产生相同的情感体验，即师生的情感共鸣。只有教师动之以情，晓之以理，才能使受教育者产生心灵感应，产生动机，形成信念、世界观。所以教师在教学时必须要深入挖掘教材中的情感因素，言传身教，以自己的真情实感感染学生。

其一般作法有三：

1.1根据学生崇拜名人和对榜样的心理需要，以名人、榜样之情感染学生，激发他们进行自我教育，产生强大的内驱力。可组织学生参观先进人物事迹展览，可请名人、英模报告，可宣讲英模故事，可阅读名人传记，建立名人名言录等。

1.2可就近用本校本班的优秀学生的动人事迹，来启发、感染学生，使其学有榜样。

1.3建立融洽的师生关系，创建民主、平等、健康、和谐的教学环境。只有用道德情感来激发、感染学生，才能使其实行思想品德的自我教育和自我完善。

2以情境激情。

情感具有综合的情境性。 这种情境性就是在各种情感因素的作用下而形成的某种综合情势氛围。人的情感总是在一定的情境中产生的，不同的情境会产生不同的情感，所以，在思想品德课教学中，为了唤起、培养和强化某种情感，就应尽力创设适合于教育教学内容需要的情境氛围。这犹如演员登台表演，要靠音乐、布景等艺术手段进行烘托一样，思想品德课的教学也需要情境的协调和配合。在良好的环境中，学生便会有一种好的情感，如参观现代化工厂、实验室，访问科学家，就可唤起学生爱科学的情感；游览祖国名山大川，名胜古迹，革命圣地，就可培养学生爱国主义情感等。以情境激发学生情感要注意两点：

2.1抓住最佳教育时机，如国庆节讲《热爱祖国》，教师节讲《尊敬老师》，新的班集体组成时讲《爱护集体》。

2.2在有条件的地方，要充分利用有特殊意义的场所（烈士陵园、博物馆、圆明园遗址、万里长城……）、录相、影片、录音等，为学生提供丰富多采的道德情境和可以感知材料，使学生在生动形象的氛围中，受到品德教育。

3以行为实践激情。

行为实践是情感形成和转变的基础，也是丰富情感的途径和推动情感发展的动力。苏霍姆林斯基说：“要知道，道德准则，只有当它们被学生自己去追求、和亲身体验过的时候，只有当它们变成为学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生精神财富。”学生只有经过具体实践，才能把道德认识转化为个人的道德需要。我们如何创造实践条件以行激情呢？可否从下面三点作出努力：

3.1开展丰富多采的集体活动，使学生在活动中互相感染，形成情感的共鸣。

3.2加强日常行为习惯的训练，使其道德情感得到逐渐培养。

篇10

阿赐，昵称也，实名时天赐（化名）。此男生长得人高马大、勇猛强悍，且无组织无纪律出了名。暑假前两周，因打架斗殴，被学校劝其“回家反省”。

在阿赐到我们班的前一天，一位任课女教师惴惴不安地告诉我：“昨夜我做了一个梦，梦见阿赐坐在我们班上，吓得我出一身冷汗。天要塌下来了，往后我们班可要热闹喽！”一位男同事更是郑重其事向我建议：“听说阿赐那家伙外强中干，你软他就硬，你硬他就软，你只要严厉些，发动全班学生盯牢他，保准叫他服服帖帖。”

天哪，这哪里是对待祖国花朵，简直是对待半嘛！

第二天早晨，我刚进办公室坐下，一个陌生的男生就跑进来，站在我面前，小声说：“刘老师，级部主任叫我来找您，我叫阿……我叫时天赐。”

我赶紧真诚地说：“你就是时天赐呀！欢迎！欢迎！”我上下打量着阿赐，不禁赞叹道：“好！好！阿赐果然长得高大英俊，两眼炯炯有神，将来肯定会大有作为。”

阿赐一惊，有些出乎意料，他恍惚而羞涩地笑笑，嗫嚅道：“刘老师，您的话当真？”“那还有假？”我直视着他的眼睛，郑重地说，“人人都说我看人眼光很准哩！”

阿赐又笑了，笑得自然而灿烂。而后，他从裤兜里摸出几页信纸递给我，不好意思地说：“刘老师，这是级部主任叫我交给您的检讨书和保证书。我上学期……”说着说着，他脸色沮丧，头也垂了下去。

我拍拍他的肩膀，把他按在身后的一把椅子上坐下，把信纸撕碎掷在废纸篓里，说：“我不想看你的检讨书，也不想打听你的过去，更不愿看你的保证书，只想看你将来的实际行动。现在你到了新班级，一切从新开始，好好表现吧！”

他愈加惊异了，慌忙从椅子上站起来，声音发颤地说：“老师您……”

我也站起来说：“走!晨读时间快到了，我到班里给你安排个座位，把你介绍给全班同学。”我拉着他的胳膊走出了办公室。

阿赐到我们班后，有几件事让我感到欣慰。一次上政治课，学生自学完一个框题后，我说：“哪位同学给大家读读呀？”阿赐瞪大眼睛望着我，抬了抬身子，又坐下了。我刚想点他的名，政治课代表已经读开了。课代表读完后，我朝阿赐投以鼓励的目光，说：“刚才我发现时天赐同学也想来读读，下面，我们请时天赐同学再为大家读一遍。”

阿赐站起来，感激地看了看我，清清喉咙读了起来。读完后，我表扬说：“读得很好！声音洪亮，有磁力，有感情，很有些广播电台播音员的味道。”

哈哈哈……学生们都笑了，阿赐也笑了，眼眸里满是快乐和自信。

在后来的课堂上，阿赐常常举手朗读课文――听上学期教他的政治老师说，这可是史无前例的事情。国庆节前夕，年级举办“我爱我的祖国”演讲会，阿赐竟为我们班夺了个“二等奖”，弄得许多师生都对他刮目相看。

阿赐到我们班一周后，我向那位做梦都害怕阿赐的女教师了解阿赐的表现，女教师侥幸地说：“还好啦，阿赐并不像他们说的那样调皮捣蛋。”

第二天，我在班会上说：“给咱们班上课的女老师主动找我表扬时天赐来着，说他上课认真听讲，按时完成作业，进步很大。希望大家向时天赐同学学习。”学生们都纷纷朝阿赐投以羡慕的目光，阿赐不好意思地摸摸脑袋，欣然笑了。

又过了一周，那位女教师真的主动来找我了，说：“阿赐好像变了个人似的，上课开始听讲了，作业也交了！见了我还主动打招呼了，真是怪事！”

我笑笑说：“古人说，士别三日，当刮目相看嘛！现在他不再吓得你做恶梦了吧？”女教师开心地笑了。

在学校最近的一次除草劳动中，阿赐简直成了“拼命三郎”，他挥舞着一把铲子，汗流如注冲在除草队伍的最前面，引得师生们交相称赞。劳动完毕，有位男生掰开阿赐的两只手掌数了数，打了三个血泡！

开班会总结时，同学们对阿赐的表现赞不绝口。我当然更得表扬和鼓励阿赐了，我说：“同学们，我有个建议，开学以来咱们班干部中缺一位劳动生活委员，请同学们考虑一下，由时天赐同学担任好不好？”

“同意！”大家齐声高呼，响起了暴风雨般的掌声。

一个半月过去了，阿赐在我们班生活、学习都非常好，心情也愉快，人也变得文明礼貌了。