合同管理类型范文

导语：如何才能写好一篇合同管理类型，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

KU卫星；四类站；维护；管理

民航KU卫星通信网络工程是“民航航路改造二期工程”中的一个子项目，是继民航C波段卫星通信网后的又一个覆盖范围广，业务适应性强的民航专用传输网络。KU卫星通信网络借鉴当今世界上的最新技术，利用其灵活、可靠的中、低速率传输电路以及高速率的应急备用电路，保质保量为民航航班安全飞行提供各类话音通信、雷达信息引接、甚高频遥控、数据广播等功能，与原来的C波段卫星网优势互补，组成一个具有更高可靠性的民航专用卫星通信网。

1.民航KU卫星通信网的网络概况

民航KU波段卫星通信系统是依据民航通信业务发展需要，建成后将主要承载高、低速数据通信业务、话音通信业务和视频会议等业务。KU卫星通信网将建设主、备网络控制中心各一个，一期建设各类卫星地球站95个，购买KU卫星转发器（带宽为54MHz）一个。民航KU波段卫星通信网首期建设卫星地球站93个，按照所承担业务量大小划分为网控站、一类站、二类站、三类站、四类站，并配置测试站和移动站。

2.四类KU卫星站的设备配置

四类站所承担的业务量比较小，典型的四类站配置为：天线口径3.7米、室外单元16W、系统设备VSATPlusIIe室内终端1个、E1数据卡2块、话音卡2块、高速数据卡2块。

连云港KU卫星站是民航KU卫星通信网的四类站点，节点号为132，设备配置如下：

室内设备配置

室外设备配置3.7米天馈系统，室外单元16W的AnaSatODU。

3.连云港KU卫星站的运行和维护

A.KU卫星设备的长期正常稳定运行需要靠维护人员日、周、月、季对卫星设备的精心维护

日维护的内容包括：机箱电源风扇是否有异响；Modem状态显示灯是否全绿；Modem电源显示灯是否全绿；

Modem CPU fault示灯是否为红；接口卡状态是否正常；ODU的工作温度；ODU风扇是否正常；ODU的上行、下行频率；ODU的上行、下行衰减；

周维护的内容包括：1）ODU的工作状况；UPS的工作状况；卫星链路状态；接收网管站的信噪比；本站的接收信噪比。

月、季维护的内容包括：检查天馈是否有渗漏现象；检查系统参数；电缆接头检查；机箱内部常规清洁；室外设备清洁

B.KU卫星设备的故障判断

power灯不亮：检查电源插头是否插牢，电缆线有无断裂；能发不能收：执行监控软件；RXGAIN设置小于85有时会引起接收系统（RX OUT）报警，由于接收增益设置。过低，监控系统认为LNC故障。解决办法提高接收增益设置使其在正常范围内即：85 to 100。

接收增益设置在正常范围内，RX OUT报警，检查室外单元LNC端口到LNC的连接电缆是否接好，有无破损。

LNCV电压是否为13伏。以上都正常则为LNC故障更换LNC。RXLOCK和OSLLOCK状态是否为LOCKED，RXPLL和OSLPLL电压是否在4-11伏之间。若不是可关闭室外单元电源从新起动。再不正常则为下变频器故障。

用命令RXD 255回车，若无告警则LNC或LNC电缆故障，若仍有告警则下变频器故障。

能收不能发：执行监控软件；TX IN是否大于-40dBm，否则检查室内单元是否有输出，中频电缆有无破损断裂。发射功率低，检查中频电缆，更换中频电缆进行测试。TXG设置是否合理，即TXIN值与TXG值相加为所要发的功率。

TXLOCK是否是LOCKED，TXPLL是否是4-11VDC。发射连接电缆是否完好。PA电压是否为5-11VDC。TEMP值是否低于75度。若以上都正常，则为上变频器故障。

收发都不能：P12值是否为13.3伏。P5V值是否为5.0伏。N5V值是否为-5.0伏。检查室内单元是否正常，天线是否偏离。

在日常工作中，根据上面的故障判断方法来分析判断故障。KU卫星设备安装以后，设备运行一直较为稳定，故障率比较低。根据连云港KU卫星站的经验，比较容易出现故障的部分为ODU的风扇，由于工作在室外，工作环境比较恶劣，受风、雨、雪、灰尘的影响大，因此ODU风扇故障的比较常见，维护人员在日维护应注意检查ODU风扇的状态，发现故障及时更换，如果不能及时发现容易因过热导致室外单元无法正常工作。

C.防止电磁干扰及雨衰、雪衰

电磁干扰。常见的电磁干扰为中波干扰、短波干扰、手机机站干扰、雷达干扰、微波干扰等。防止电磁干扰主要靠电磁检测、频率协调以及电磁屏蔽手段解决问题。KU卫星维护人员在日常工作中应避免在卫星接收区近距离使用电焊机、手机等工具，以防止对卫星信号造成干扰。

雨衰和雪衰。当电磁信号穿过对流层时，其能量会因雨、雪、云、雾的吸收或散射而受到衰耗，衰耗的程度因信号频率、雨雪的大小及信号穿过雨雪区的路程长短而不同于Ku以上波段的卫星传输受雨衰影响明显，根据实际经验，除非是暴雪，一般情况下，降雪对Ku波段的卫星信号不会产生明显的衰耗。但化雪过程，对于Ku波段的卫星传输来说，影响都是非常显著的。化雪过程中，天线馈源及主反射面凹凸不平的积雪对电磁波产生了强弱不同的散射和吸收，大大降低了天线增益，影响Ku卫星信号的传输质量。因此，在雨、雪天气Ku卫星维护人员应密切监视各项系统参数和信号的传输质量，如发现传输受影响应及时上报网控。在雪后要在化雪前及时清扫天线馈源及主发射面上的积雪，以避免雪衰的影响。

4.连云港KU卫星站的管理体会

A.建立严格的业务管理制度杜绝人为失误

人为失误包括操作失误、责任心不到位，未及时发现异常状态并采取挽救措施、业务不过硬造成的处理不当或处理不及时、维护检修不到位造成的设备故障。人为失误是可以杜绝的，办法是完善的管理制度、全面细致的故障预案、令行禁止的工作作风和一丝不苟的工作责任心。因此我们连云港KU卫星站建立和完善了各项规章制度，并在工作中严格遵守《KU卫星设备维护制度》、《KU卫星机房管理制度》、《KU卫星应急预案》等规章制度。

B.突发事件的处理原则

重在衔接：在处理突发事件时，主备设备之间、主备系统之间、部门之间的无缝衔接，是减少影响的关键。衔接程序要科学严谨，衔接手段要完善，衔接责任要明确，要求要高，管理要严格，考核要精确，对接才能准确无误，达到尽可能减少影响，避免信号传输中断的目的。

重在反应：在处理突发事件时，反应迅速、处理果断，是避免重大事故的关键。反应快是建立在责任心强的基础上，值班三心二意往往不能及时发现问题。处理果断是建立在业务功底强的基础上，业务不熟练，技术不过硬往往延误处理时间。因此，一线值

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班员的业务素质在很大程度上决定了信号传输中断的时间和影响大小。

重在方法：在处理突发事件时，清晰的处理程序，简洁的操作步骤是争取时间的关键。在日常工作中就要善于总结，善于积累，通过每一次设备故障改进维护流程，制定准确、简明、有效、实用的应急处理预案，通过科学的方法达到有效抵御干扰，保障设备的正常工作和信号的正常传送。

C.制定详细的年度培训计划，不断提高维护人员的业务素质

每年年初制定详细的年度培训计划，定期组织学习，并且让业务骨干进行讲课，提高维护人员的理论水平。在进行业务培训的基础上积极开展岗位练兵，全体KU卫星维护人员参与KU卫星设备的调试及各种信号的测量和维护，提高大家的动手能力。

四类站是民航KU卫星通信网最基层的站点，数量占到整个网络站点总数的近一半，我们要加强对KU卫星站的管理和维护，探讨出更加先进合理的管理和维护方法，为民航通信保障做出贡献。

篇2

关键词：春油菜；光合生理指标；产量；灰色关联分析；灰色关联度

中图分类号：S634.3 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2013）17-4041-03

Grey Correlative Degree Analysis of the Photosynthetic Indexes and Yield of Different Types of Spring Rape

JU Xia

（College of Agriculture and Animal Husbandry， Qinghai University， Xining 810016， China）

Abstract： The grey relational degree of yield per plant of rape with its component factors and the photosynthetic indexes at different growth stages was analyzed by grey relational analysis method. The results showed that the silique number of main inflorescence was the dominant factor of yield per plant（r=0.726 1）， followed by the grain number per silique of secondary branches and main inflorescence； while the number of branches and the silique number of each branch were not highly correlated with yield per plant. Based on the relationship between photosynthetic indices and yield of different spring rape cultivars（lines）， it was concluded that the correlation between chlorophyll content of rape peel during pod stage and yield of rape was the lowest. Due to the high yield advantage of hybrid rape and on the basis of high correlation characteristic of yield per plant of hybrid rape and net photosynthetic rate at flowering stage， high yield production could be obtained by increasing the yield per plant through promoting the net photosynthetic rate at flowering stage.

Key words： spring rape； photosynthetic physiological indexes； yield； gray relational analysis； grey relational degree

光合作用是作物产量形成的物质基础，作物产量90%～95%的干物质直接来源于光合作用，一种作物一个品种有其固有的光合特性和遗传特性，因此研究和提高作物的光合效率一直以来都是作物研究中的热点问题[1]。我国西部地区是全国油菜的主产区，其光、温等气候特点与春油菜的生物学特性相适应，保证了油菜优良品质的形成和生产优势地位的确立[2]。油菜生理包括光合生理、种子生理、营养生理、抗性生理、发育生理以及水分生理等。油菜的干物质增长速度、产量形成等均由每天的光合作用和呼吸作用的结果所决定。油菜一生中的光合面积、光合效率以及光合产物的运转、分配、积累对油菜产量和品质形成起着十分重要的作用[3]。因此，研究不同生育期油菜光合生理特性与产量的关系，明确其影响机理及基本规律，对改善油菜品质、提高生产力及经济效益都有重要意义。

1 材料与方法

试验于2011年在青海大学农林科学院国家春油菜改良中心试验田进行，供试材料为青海省近年主栽的春油菜品种（系），分别为甘蓝型杂交油菜：青杂7号、青杂5号、青杂2号；白菜型油菜：青油241；甘蓝型常规油菜：青油14和No.46；芥菜型油菜：青海芥菜。在植株长出6片真叶时定为幼苗期，植株开花量达到85%时为盛花期，角果量达到80%时为角果期，按不同生育期，选择晴朗无云的一天在09：00～11：00自然光照条件下用LI-6400XT光合仪每区随机选取10株油菜，定株测定每一区样本在自然光照条件下的叶片（苗期和盛花期）或角果（角果期）的净光合速率和蒸腾速率等光合生理指标，测定完成后取相应叶片、角果带回实验室，用80%丙酮作为提取液，722型分光光度计测定吸光度，按Arnon[4]的公式计算提取液的叶绿素浓度。收获时每个品种（系）选取10株进行室内考种，测定产量相关指标。

利用Excel 2003对数据进行分类整理；按邓聚龙[5]的方法，利用DPS统计软件分析光合生理指标与单株产量的灰色关联度。

2 结果与分析

2.1 不同类型油菜品种（系）产量构成因素与产量的灰色关联分析

供试油菜品种产量构成因素相关指标结果见表1。从表1可以看出，甘蓝型油菜品种（系）的单株产量与千粒重明显高于白菜型油菜和芥菜型油菜。将7个油菜品种的单株产量及产量构成因素——主序角果数、主序每角粒数、一次分枝数、一次分枝角果数、一次分枝每角粒数、二次分枝数、二次分枝角果数、二次分枝每角粒数、千粒重看成是一个灰色系统，以单株产量为参考数列，9个产量构成因素为比较数列，分析油菜各产量构成因素与单株产量的灰色关联度，以此判断产量构成因素对单株产量的影响程度。结果表明，各产量构成因子的关联系数（r）顺序为主序角果数（r1=0.726 1）>二次分枝每角粒数（r8=0.642 3）>主序每角粒数（r2=0.613 4）>一次分枝每角粒数（r5=0.582 1）>千粒重（r9=0.536 9）>一次分枝数（r3=0.493 7）>一次分枝角果数（r4=0.445 9）>二次分枝数（r6=0.333 2）>二次分枝角果数（r7=0.261 3）。

2.2 不同类型油菜品种（系）光合生理指标与产量的灰色关联分析

表2是各类型油菜品种（系）各时期的光合生理指标，将不同类型油菜品种（系）单株产量及光合生理指标——净光合速率、蒸腾速率、叶绿素a含量、叶绿素b含量、叶绿素总含量看成是一个灰色系统，以单株产量（表1）为参考数列，各生育期光合生理指标（表2）为比较数列，分析各类型油菜品种（系）各时期光合生理指标与单株产量的灰色关联度。

2.2.1 甘蓝型杂交油菜 通过分析甘蓝型杂交油菜各时期光合生理指标与单株产量的灰色关联度，以此判断各时期光合指标对单株产量的影响程度。结果表明，盛花期净光合速率（r6=0.561 7）>角果期蒸腾速率（r12=0.492 4）> 盛花期蒸腾速率（r7=0.460 6）>苗期净光合速率（r1=0.451 1）>盛花期叶绿素b含量（r9=0.444 2） >盛花期叶绿素总含量（r10=0.437 9）>角果期净光合速率（r11=0.436 7）>苗期叶绿素a含量（r3=0.435 3） >盛花期叶绿素a含量（r8=0.432 7）>苗期叶绿素总含量（r5=0.429 5）>苗期叶绿素b含量（r4=0.424 2）>苗期蒸腾速率（r2=0.410 8）>角果期叶绿素总含量（r15=0.316 8）>角果期叶绿素b含量（r14=0.312 6） >角果期叶绿素a含量（r13=0.302 9）。

2.2.2 甘蓝型常规油菜 对甘蓝型常规油菜各时期光合生理指标与单株产量的灰色关联度分析结果表明，盛花期净光合速率（r6=0.610 8）>角果期净光合速率（r11=0.518 3）>盛花期蒸腾速率（r7=0.493 0）>盛花期叶绿素a含量（r8=0.445 2）>苗期净光合速率（r1=0.436 9） >盛花期叶绿素b含量（r9=0.433 9）>盛花期叶绿素总含量（r10=0.431 9）>角果期蒸腾速率（r12=0.400 2）>苗期叶绿素a含量（r3=0.359 7）>角果期叶绿素a含量（r13=0.351 9）>苗期叶绿素总含量（r5=0.349 7） >苗期蒸腾速率（r2=0.349 2） >角果期叶绿素总含量（r15=0.345 1）>苗期叶绿素b含量（r4=0.327 0）>角果期叶绿素b含量（r14=0.237 1）。

2.2.3 白菜型油菜 通过分析白菜型油菜各时期光合生理指标与单株产量的灰色关联度，结果表明各因子的关联顺序为盛花期净光合速率（r6=0.697 6）>角果期蒸腾速率（r12=0.571 3）>盛花期蒸腾速率（r7=0.511 1）>苗期叶绿素b含量（r4=0.477 7）>苗期净光合速率（r1=0.434 3）>盛花期叶绿素b含量（r9=0.410 8）>盛花期叶绿素总含量（r10=0.409 2）>苗期叶绿素总含量（r5=0.401 8）>苗期蒸腾速率（r2=0.399 7）>苗期叶绿素a含量（r3=0.391 9）>盛花期叶绿素a含量（r8=0.374 6）>角果期叶绿素总含量（r15=0.319 5）>角果期叶绿素a含量（r13=0.316 7）>角果期净光合速率（r11=0.303 4）>角果期叶绿素b含量（r14=0.273 6）。

2.2.4 芥菜型油菜 对芥菜型油菜各时期光合生理指标与单株产量的灰色关联度分析结果表明，各因子的关联顺序为苗期蒸腾速率（r2=0.712 7）>角果期净光合速率（r11=0.677 4）>盛花期净光合速率（r6=0.561 8）>盛花期叶绿素总含量（r10=0.502 0）>苗期叶绿素总含量（r5=0.482 0）>苗期叶绿素b含量（r4=0.474 6）>盛花期叶绿素b含量（r9=0.456 1）>盛花期叶绿素a含量（r8=0.441 5）>苗期叶绿素a含量 （r3=0.429 9）>苗期净光合速率（r1=0.377 0）>盛花期蒸腾速率（r7=0.362 3）>角果期蒸腾速率（r12=0.341 1）>角果期叶绿素总含量（r15=0.283 0）>角果期叶绿素a含量（r13=0.202 8）>角果期叶绿素b含量（r14=0.184 1）。

3 小结与讨论

在保障品质的前提下，高产是油菜种植品种选择的主要目标。单株产量是由多个单一性状构成的复合性状，每个单一性状不仅对单株产量产生直接影响，而且会通过其他性状对产量产生间接作用[6-8]。本试验通过对不同类型油菜品种（系）产量构成与单株产量的灰色关联度的分析发现，主序角果数是单株产量构成的第一主成分，是主导因子，二次分枝每角粒数是单株产量构成的第二主导成分。在此研究基础上，今后可进一步从栽培措施等方面着手研究，通过增加两个主导因子来提高油菜单株产量，为油菜高产栽培提供理论依据。

光合作用是外界环境因子和内部生理因子共同作用的复杂过程，在自然条件下，植物的光合作用常受到外界生态因素和植物本身生理因素的影响，其中叶绿素含量是反映植物光合生理状况的一个基本指标，高等植物的叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b。叶绿素a不但能吸收、传递光能，某些叶绿素a还能导致光化学反应，将光能转变为电能，而叶绿素b只能吸收、传递光能[9，10]。叶绿素a含量越高，光能转变成电能的数量会越多，有利于提高光能利用率。本试验通过灰色关联度分析法对各类型油菜品种（系）单株产量与光合生理指标的灰色关联度进行了分析，结果表明，在甘蓝型杂交油菜中，与油菜单株产量关系最为密切的因子为盛花期净光合速率，其次为盛花期和角果期的蒸腾速率，再次为苗期净光合速率，角果期叶绿素含量均与单株产量关联度不高；在甘蓝型常规油菜中，与油菜单株产量关系最为密切的因子为盛花期和角果期的净光合速率，其次为盛花期蒸腾速率；在白菜型油菜中，与油菜单株产量关系最为密切的因子为盛花期净光合速率，其次为盛花期和角果期的蒸腾速率，与角果期净光合速率关联度很小；在芥菜型油菜中，与油菜单株产量关系最为密切的因子为苗期蒸腾速率，其次为盛花期和角果期净光合速率，再次为盛花期叶绿素总含量。综上所述，供试所有类型油菜中角果期角果的叶绿素含量与油菜产量间关联度较低，与盛花期净光合速率关联度均较高。鉴于杂交油菜的高产优势，可以依据甘蓝型杂交油菜的单株产量与盛花期净光合速率关联度较高的特性，通过提高盛花期净光合速率来有效增加油菜单株产量，以达到高产的目的。

参考文献：

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[2] 田正科.油菜在我国西部农业中的地位和发展前景[J].青海大学学报（自然科学版），2002，20（6）：42-46.

[3] 中国农业科学院油料作物研究所.中国油菜栽培学[M].北京：农业出版社，1990.108-125.

[4] ARNON D I. Copper enzymes in isolated chloroplasts polyphenoloxides in Beta valgaris[J]. Plant Physiology，1949，24（1）：1-15.

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[6] 杨安中，彭春华.油菜单株产量与若干农艺性状的相关分析[J].安徽农学通报，2006，12（2）：33-34，115.

[7] 高必军，李 平，江 洪.甘蓝型油菜若干农艺性状与单株产量的关系分析[J].生物数学学报，2007，22（1）：137-144.

[8] 田志宏，陈诗波，刘碧波，等.甘蓝型油菜若干生物学性状与产量的关系[J].湖北农业科学，2003，42（5）：47-49.

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企业的合同管理分为内部合同管理和外部合同管理。所谓的企业内部合同管理，主要是涉及企业人员内部关系的调整问题。比如，劳动合同、保密协议、竞业禁止协议、培训合同等等。企业内部合同管理的归口机构一般为企业的人力资源部门，也可以划归法务部门管理。这要看企业的规模及机构设置情况。企业外部合同管理，指的是对涉及企业与其他单位之间签订的各种合同的管理。比如供货合同、运输合同、租赁合同、服务合同等。该类合同是企业合同管理的重头戏。管理机构应为企业的法务部门。规模较小企业，可设置专职或兼职法务人员进行合同管理。

2企业内部合同管理

企业内部合同管理主要是劳动合同的管理。劳动合同制度的建立，为形成新的企业用人机制，促进劳动力合理流动，依法保护劳动者与用人单位双方的合法权益，促进劳动关系的和谐稳定发展，发挥了积极作用。加强劳动合同管理，能有效发挥劳动合同制度激励机制作用，从而调动职工积极性，促进企业提高经济效益。企业应当强化劳动合同制度运行的日常管理工作。企业要加强对劳动合同签订、续订、变更、终止和解除各个环节的管理。对劳动者履行劳动合同情况主要是其个人工资、休假、保险福利、加班及奖惩等有关资料要有记录。劳动合同期满前应当提前一个月向职工提出终止或续订劳动合同的书面意向，并及时办理有关手续。企业内部合同管理是企业管理的重要组成部分，只有确保企业内部合同管理的良好绩效，才能提高企业在市场经济条件下的竞争力和可持续发展能力。因此，做好企业内部合同管理是企业稳步发展的根本[1]。

3企业外部合同管理

3.1合同监督检查的主要内容

合同监督检查的主要内容主要包括，审查当事人的合法资格及合同的主要条款；审查合同的真实性、合法性及履约能力；监督当事人对不能即时清结的经济往来，必须签订书面合同；督促、检查当事人全面履行合同；检查变更或解除合同是否履行了法定手续；检查无效合同和利用合同违法的行为。

3.2合同的订立的审查

企业订立合同应注意审查以下内容。第一，订立合同应审查对方主体资格，是否为法定代表人或负责人本人或其授权人经手，是否具有履约能力，合同内容是否存在重大疏漏、欺诈。第二，合同文本尽量由本方提供，如对方提供，则应更加严格审查，尤其是要注意其中可能存在陷阱。合同落款应标注签订日期，并加盖骑缝章。第三，合同履行是否全面，是否会导致企业诉讼风险、利益受损；慎重对待合同纠纷，妥善处理。

3.3定金合同的审查

定金合同是企业经营中常见的合同类型之一，使用频率高，应当引起企业的高度重视。在经济往来中，使用定金担保合同的履行是重要手段。定金法则具有特殊性。买方向卖方交付定金时，在当事人一方着手履行合同前，买方可以将其定金抛弃，卖方可以将其定金加倍返还而解除合同[2]。对于定金用语上，一定要注意，不能把“定金”写成“订金”“。定金”是法律专用术语，发生特定的法律效力。而“订金”则是一般日常用语，不发生“定金”法则。有的合同当事人，为日后毁约留后手，特意将“定金”写成“订金”。对于没有法律知识和相关经验的当事人而言，容易埋下隐患，终将吃亏上当。此外，定金兼具担保方式与违约责任两种属性，当事人可以约定定金的性质，若无特别约定，定金性质为违约定金。由此可见，定金与违约金都是针对违约行为的，若二者并用，一则有悖于违约金的补偿性，使违约金具有了惩罚性；二则会造成非违约方的不当得利。所以，违约金和定金不能并用[3]。

3.4合同附随义务条款的审查

随附义务是合同履行中的重要内容。以买卖合同为例，存在以下两种情形。一是，出卖人应将关于买卖标的物的法律上的种种关系告知于买受人。这也就是出卖人的告知义务。如果出卖人占有某项书据，应将该书据交与买受人。二是，标的物的危险，在交付前，已应由买受人负担的，出卖人于危险转移后，标的物交付前，如为标的物支出费用而属必要的，则应根据委任的规定，属于非必要的，应依据无因管理的规定，向买受人请求偿还。这也就是买受人之费用偿还义务[4]。

3.5合同争议条款的选择策略

争议解决方法是合同的重要条款，如何设置争议条款至关重要。一般来说，合同争议解决方法分为协商、调解、仲裁和诉讼等方式。对于争议不大的纠纷，合同当事人自行协商一般即可解决。对于当事人无法自行解决的合同纠纷，可以通过第三方进行调解。比如，提交行业性、专业性人民调解委员会进行调解。调解的弊端在于，达成的调解协议不具有法定的强制执行力，也就是不能申请法院强制执行，只能靠合同纠纷当事人自觉履行。第三种争议解决方式——仲裁，从广义上讲，可以分为民商事仲裁、劳动争议仲裁、农村土地承包经营纠纷仲裁、体育仲裁等类型。其中，劳动争议仲裁是解决劳动争议的法定前置程序。后两种仲裁形式属于行业性仲裁。企业之间的经济纠纷一般适用民商事仲裁方式。民商事仲裁是平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷而采取的争议解决方式。当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。当事人达成仲裁协议，一方向人民法院的，人民法院不予受理，但仲裁协议无效的除外。选择商事仲裁解决合同纠纷的优势在于，商事仲裁一裁终决，快捷高效。并且，商事仲裁不公开审理，媒体也不能公开报道，这样就有利于保护合同争议当事人的商业秘密。

3.6建立合同备案制度

企业在经营过程中，必然会涉及签订各种合同事宜。合同的签订、审批和备案都是必不可少的环节。对于规模较小的企业，企业负责人是合同管理的经办人或管理人。对于规模较大的企业，一般应当设置法务部，配备专门的法务人员进行合同的日常管理。重大合同则需要上报企业高管审批。企业的全部合同都应该在法务部门进行备案，归口管理。

3.7建立重大合同公证制度

公证制度是一项预防性司法证明制度，具有服务、沟通、证明、监督等功能，在维护人民群众合法权益、保障民商事交易安全、维护市场经济秩序、创新社会治理等方面具有独特的职能优势和重要作用。公证以自愿公证为原则，以法定公证为例外。法定公证事项又称为强制公证、必须公证，即法律、行政法规规定应当公证的事项，有关自然人、法人或其他组织应向公证机构申请办理公证。经过法定程序公证证明的民事法律行为、有法律意义的事实和文书，应当作为法院、仲裁机构、行政机关认定事实的根据。但有相反证据，足以公证证明的除外。企业发生不动产的买卖、分割、转让、抵押、拍卖和出租等重大利益变动行为时，最好以公证的方式签订合同，以减少合同纠纷和欺诈。

3.8建立健全合同管理部门，充实合同管理人员，逐步完善管理制度

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施工企业根据自身项目管理实际并参考业主方的项目管理信息进行分类，一是根据项目招投标和施工过程的时间阶段进行了信息分类;二是按项目管理的路基、路面和桥涵等工作对象进行项目结构分类;三是按项目管理的成本控制、进度控制和质量控制任务进行信息分类;四是按组织类信息、管理类信息、经济类信息、技术类信息和法规类信息的内容属性进行分类。从而编制项目信息管理模式，在此基础上，各项目部按企业信息分类类型再对实施项目进行分类。现以项目信息的内容属性为例进行分类举例说明，项目经理部的信息分类按项目的进度类、成本类、安全类、质量类和行政管理和合同类进行分类举例说明。

2公路工程作息系统运行的必要条件

项目信息化管理，就是通过信息技术实现在建工程的信息化、动态化和网络化的动态管理，是一种重要的工程管理工具和手段，是当前项目管理的重大变革，为使信息系统有效运行，各个网点必须具备以下条件：一是组织件，是支撑信息系统正常运行的重要支撑，为此组织件的创建和完善实现项目动态化管理的主要条件;二是教育件，是指导项目管理者在信息管理中的操作方法和相关流程的教学信息;三是软件，主要以计算机操作系统、公路工程造价软件和工程网络横道图和双代号网络计划软件等;四是硬件设施，如计算机、打印机、扫描仪和绘图仪等等，构成了信息技术运行的必备资源，数据通信硬件设备，将各个网点间以及施工企业与业主提供了快速联接通道。

3信息技术对公路工程管理的主要作用

3.1信息技术对成本的控制

由施工企业技术部门负责，以竞争性成本计划和合同价为依据，根据本企业工料消耗标准、技术和管理水平、项目所在地的资源市场价格与费用指标，按企业预算定额编制指导性成本控制计划，作为选派项目经理部的重要依据。项目经理部确定后，以项目部为核心，根据项目实施方案，采用企业的施工定额编制实施性施工成本计划，通过对竞争性成本和实施性成本数据计算和分析，通过信息技术，按工程量统计数据和会计对工程成本核算的实际成本数据，对计划成本与实际成本进行比较分析，根据实际成本和计划成本的偏差，借鉴信息资源中针对偏差选择组织、管理和技术等相应措施。同时使用公路工程造价软件对分部分项工程进行造价限额控制，下发施工任务单，实现成本的动态控制。

3.2信息技术对进度的控制

施工企业根据合同工期要求，编制深度不同的控制性和指导性施工进度计划与项目系统进度规划，以确保公路工程在计划周期内完成建设任务，承担建设的项目经理部根据企业对项目进度要求，编制各单项工程和分部分项工程进度计划作为实施性进度计划，根据实施性进度计划和工程数量计算工程网络计划的时间参数，确定关键工作和关键线路，绘制网络图和计划横道图，编制资源需求计划，通过日工程量的统计和汇总收集，实现对进度与计划执行情况的比较分析，根据实际进度对各项工作之间逻辑关系的影响以及资源供应状况和成本状况，对时标网络计划采用实际进度前锋线进行趋势分析，找出偏离计划的原因及可供挖掘潜力，对进度计划进行调整，调整方法有调整关键线路长度、调整非关键工作时差、调整工序之间的逻辑关系以及调整资源投入。当关键线路实际进度比计划拖后时，在尚未完成的工作中选择资源强度小或直接费用低的工作采取平行作业组织形式缩短其持续时间，调整要保证施工的连续性和均衡性。

3.3信息技术对质量的控制

预期编制质量目标、各工艺和工序的流程、制定质量责任制对质量控制具有战略性指导作用;设定严格的质量计划，建立质量控制体系，组织各种专项的QC课题研究小组，建立质量管理机构和制定质量管理的各项制度是确保工程质量的重要组织措施;采取信息技术加强施工方案的优化，采取数理统计技术实现对质量指标的控制是提高工程质量的重要技术措施;采取事前控制、事中控制与事后处理措施，从而创造质量信息动态跟踪和反馈运行机制，实现全面、全过程和全员参与的质量管理体系和机制，围绕预期的质量目标，进行计划实施检查和处置活动，通过信息资源择优改进措施，形成动态的PDCA质量控制循环，是信息技术对质量控制的重要管理措施。

3.4信息技术对安全管理的应用

安全管理是项目管理中最重要任务，是确保公路工程管理者、参与者和从业者在项目施工过程中健康安全。因此采用信息技术，建立项目安全管理机制，制定安全生产管理制度，加强危险源辨识、风险预测和评价及控制策划，制定安全生产应急预案和现场处置方案，针对存在重大隐患的分部工程制定专项施工方案，对电工、焊接与热切割和高处作业等制定专项操作规程和作业指导书，利用共享信息资源制定安全各项管理制度，建立信息动态信息跟踪和反馈机制，以查思想、查制度、查管理、查隐患、查整改、查事故处理的“六查”为手段，从而消除人的不安全因素、物的不安全状态和组织管理上的不安全因素，从而通过采用动态信息技术实现公路工程的安全管理。

3.5信息技术对合同管理的应用

公路工程涉及的合同有物资采购合同、机械租赁合同、劳务分包等多种类型，为减少项目参与方的分歧与合同纠纷，可利用信息资源进行标准合同文本查询，同时借鉴共享信息资源中以往经验与教训，辅助合同起草，充分分析合同中的漏洞和存在风险，制定合同风险对策，通过信息技术对合同基本数据查询、合同执行情况查询和统计分析，对产生的合同分歧利用系统信息选择相应组织措施、技术措施、经济措施和合同变更或签证附加协议，从而改进合同管理漏洞。

4信息技术的安全管理

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1.教师队伍管理体制建设

建立合理的师资队伍建设组织结构类型，将教师队伍管理体制类型由职能型管理变革成职能型组织结构和矩阵制组织结构结合的管理类型，理顺师资建设的行政关系和职能部门之间的业务关系。

2.健全教师队伍建设运行机制

出台专任教师优先发展制度，建立教师引进机制、培养机制、激励与考核机制、优胜劣汰的岗位竞争机制，健全管理体制内部的民主决策和监督制衡机制。

——出台学院师资队伍建设办法，整体规划教师队伍建设运行机制的建设内容。

——建设人才引进机制，构建良好的人才吸引环境。立足于优化师资队伍整体结构和能带动教师队伍教学科研素质整体提升，制定人才引进规划；严把入门关，确保引进人才与学院定位与发展相适应；严格阶段考核，对人才进行职业生涯规划，树立工作的长期目标和短期目标，并实行目标考核制，确保引进人才完成学院的专业建设、教学与科研目标。建立留人机制，构建良好的人才吸引机制，专设引进人才薪资结构，提高引进人才津贴待遇，并设立目标考核奖金。

一是完善师资培训开发体系。通过有效的师资培训开发系统，促使教师通过学习训练手段提高业务能力、知识水平及潜力，尽可能地使教师的个人素质与专业建设需求最大限度相匹配。通过促进教师成长，最终实现学院专业发展。

二是完善企校合作共建师资机制，建立师资培训校企合作新模式。建立企行业师资培养基地，推动学校与企业共同开展教师培养培训工作，建立企行业兼职教师资源库，推动企业参与职业教育的深度。

——建设激励与考核机制，推动人才多出成绩，出好成绩。出台专任教师优先发展办法，构建培训进修政策倾斜一线、专业带头人和课程负责人津贴制度、评优晋职政策倾斜一线、奖励津贴福利政策倾斜一线的激励机制。

强化对全体教师的业务考核，对全体教师实行动态管理和合同管理，促进教师提高自身业务素质和综合素质。一是实施对全体教师的年度综合考核；二是实施对专任教师实践技能考核（一年一次）；三是实施新进教师合格考核（一年试用期满后实施）；新教师的合格考核分下企业锻炼考核和教育教学业务能力两个方面进行。考核综合分100%=下企业锻炼分值*50%+教育教学分值*50%；四是实施高层次人才业绩点考核，促使高层次人才不断出成果、出业绩，把高层次人才打造成行业或区域的领军人才。

——建设优胜劣汰的岗位竞争机制，实行教师动态管理。创新能进能出、优胜劣汰的岗位竞争机制。出台教师动态管理办法，实行全员聘任制，全体教师实行“双向选择、竞争上岗”。

——完善民主决策机制，强化教师对政策的执行效果。充分发挥职代会的作用，出台的奖励相关制度通过职代会传播，惩罚相关制度从职代会扩大影响，从而强化教师对政策的执行效果。

3.人事管理制度体系建设

将目前现有人事制度进行整合或重新设计，健全招聘与配置制度、培养培训制度、绩效管理制度、专技职务晋升制度和薪酬管理制度等。

3.1规划与启动阶段（2013年）。此阶段的重要任务一是根据职业教育相关政策法规与上级文件、学院事业发展规划进行教师队伍管理体制机制总体规划，二是试行职能型+矩阵制师资建设管理体制并启动相关机制建设。

——规划阶段（2013年1月—10月）。规划教师队伍建设体制机制，成立专项工作组。本年度出台学院师资队伍建设办法，并成立师资建设工作领导小组，领导小组下设日常工作组与政企指导委员会。

——启动阶段（2013年10月—12月）。建立合理的教师队伍建设日常工作组组织结构类型，将教师队伍管理体制类型由以往的职能型管理变革成职能型组织结构和矩阵制组织结构结合的管理类型，理顺师资建设的行政关系和职能部门之间的业务关系。

3.2全面推进阶段（2014年）。教师队伍建设的各项制度，修订与完善人才引进制度、职称评审制度，建立绩效考核制度，改革人事分配制度，将各项制度制作成册下发教师。

3.3改进与完善阶段（2015年）。根据前两年的实施效果，及时调整与改进，完善与修订。并请有关专家进行验收与指导，针对在建设过程中存在的问题，提出整改意见。学院根据实际情况和专家意见，修改政策后重新实施。

4.保障措施

4.1成立师资建设专项工作领导组，在校内设日常工作组，由组织人事处牵头负责。另搭建政府、企行业及学院合作培养师资的平台，建立政企师资建设委员会。成员包括学院组织人事处正副处长、企业人事人力资源部正副部长、科研处正副处长、教务处正副处长、系部主任及主管教学的副主任、现代教育技术中心主任。指导委员会对师资队伍建设进行客观指导和筹划。具体工作由组织组织人事处牵头，教务处负责。各系设立师资队伍建设相应的组织机构。系主任为第一责任人，指导本部门师资队伍建设工作。

4.2设置专项工作经费，确保奖励经费按时到位，保障师资建设工作畅通运行。

参考文献：

[1] 黄湘倬.中外高职师资培养培训模式研究[J]. 湖南社会科学，2008，5： 212-217

[2] 石美珊.对职教师资培训模式的探索与创新——中澳（重庆）职业教育与培训项目成果[J]. 中国职业技术教育，2006，8（24）：30-34

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关键词：市场需求；工程管理；实践能力；培养策略

传统工程管理专业培养模式，主要集中于对学生专业知识及技能的培养。这样的培养模式导致毕业生在进入到实际工作岗位后，与相关工作人员及工程师进行沟通时，缺少相应的沟通技巧与管理知识。从其专业设置进行分析，工程管理的主要培养方向是对土木建筑工程的概念设想到正式运营的全过程的管理。只有具备相应的实践能力，才能够完全适应其市场需求，确保整个工程的顺利开展。

一、基于市场需求的工程管理人才数量分析

当前我国正在开展大规模的城市基础建设，建筑行业在这样的发展形势下得到了快速的发展。在面对如此艰巨的任务以及发展前景时，建筑行业所承担的施工项目以及建设任务相关繁重。此外，我国各地域中的城市化发展水平与发达国家相比存在着一定的差距，要加快城市化发展的建设步伐，需要加快城市基础建设以及相关建筑设施的建设力度。所以，我国房地产业、城市建设行业、工程建设行业以及城乡建设等多个行为都遇到了新的发展机遇。建筑行业对于懂技术知管理的人应用型人才的需求量越来越大。许多地区的人才市场，曾一度出现对建筑业相关的人才需求量达到了排名第一的现象。相关人才市场的数据显示，工程管理类人员所涉及到的行业多达100多个，而且这种发展趋势正在随着市场经济以及社会建设的不断发展，其人才需求数量呈现出有增无减的趋势。

二、面向市场需求的工程管理人才素质要求分析

对于工程管理专业毕业生，在毕业之后基本能够顺利进入到建筑企业以及相关监理行业出任现场施工技术以及施工预算等岗位。有的工程管理人才会进入到相关的咨询公司出任工程造价以及招标工作，有少数人才会进入到房产开发公司出任地产策划以及相关工程管理岗位。这些人才都会在经历一个时期的磨炼之后，成为建筑行业相关部门的主管。应该说，与建筑相关的行业，对于工程管理人才有着非常大的需求。这就要求工程管理毕业生必须要具备专业的工程技术知识的同时，还需要具备经济、管理等相关行业综合性知识。而且建筑行业相关用人企业，为了能够达到更好的招聘目标，更加注重工程管理人才的综合素质、实践能力等层面的要求。这样才可以让所招聘的人才，能够更好地处理书本以及理论知识中所没有涉及到的实际问题。可以说，面向市场需求的工程管理类人才，应该具有主动发现与解决问题的能力。从另一个层面上分析，实践能力的优劣是工程管理类人才的综合素质的一种有效体现。

三、工程管理人才所存在的问题

1.过于重视技术专业知识，忽略了技术管理能力培养。工程管理是一个理论与实践相结合的专业，应该说是管理与工程相融合的一门专业性、实践性较强的学科。面向市场需求的工程管理专业学生，在进行学习时不仅要认真学好管理类知识，还需要在内心中树立建筑行业的意识。从工程管理专业课程进行分析，其涵盖了技术、经济、管理、法律四个专业平台。但许多学生在进行这四个专业知识学习过程中，普遍存在着对技术类型课程较为重视，忽略了管理类型课程的学习的现象。其学生还没有意识到，工程管理需要基于技术背景下实施具体化的管理，两者之间的专业知识学习都是付出同样的努力。如果在学习过程中过于重视技术专业知识，忽略了技术管理能力的培养，建筑企业用人单位对其人才的认可度并不高。此外，通过对工程管理专业课程进行分析后发现，其专业所涉及到的人文类课程较少，多数都是以选修课的形式出现，没有在工程管理专业学习中体现出综合素质以及人文精神培养的重要性。这样的一种培养方向，导致了拥有技术的工程管理人才缺少一定的适应能力，无法在激烈的市场竞争中得到更大的发展。2.缺少独立解决问题能力。我国教育长期以来受到应试教育的影响，在专业设置、课程设置以及办学理念等多个层面上反映出了其滞后性。这些问题导致了许多人才所具备的专业知识较为单一，并且由于缺少相应的发现及解决问题的能力，让部分学生缺少独立解决问题能力。当这部分人才在进行实际工作时，无法对整个事件进行观察与分析，更无法对所处理的事件做出正确、合理的决策。工程管理类人才，在对市场进行分析时，需要通过对市场表象进行理性分析，并以自身的专业管理知识对其所呈现的问题进行差别，最终进行决策。但由于在校所学习到的理论知识与高速发展的市场需求形成了脱节，在进行决策时通常会表现出缺少多方案决策的思路，也无法对多方案进行优化抉择。3.实践能力差，缺乏团队协作精神。工程管理专业在经历了多年的发展，在开展人才培养过程中虽然具有一定的实践与理论相结合的培养环节，但其培养力度还不够。这样的人才培养模式所培养的人才，在进入到具体工程管理岗位时，会表现出实践能力差、协调能力弱的问题。导致这个问题出现的主要原因是，工程管理专业在进行人才培养过程中，理论教学与实践教学的设置存在问题，实践教学多数都被安排在假期由学生自身来进行完成。学校想要利用假期时间，让学生能够进入到相关行业进行锻炼，但许多学生在开展实践学习过程中，无法得到全方位以及团队式工程管理实践训练。从而让其在实践学习过程中，得不到专业化的实践训练，导致其运用能力相对较弱的情况发生。而且在进行实践过程中，许多学生忽略了工程管理过程中协调沟通能力的培养，还没有意识到协调管理需要渗透于整个工程当中。由于缺少相应的实践，刚毕业的工程管理专业学生会表现出以自我为中心、表达能力差、协调沟通能力弱、缺少团队协作精神的问题。

四、面向市场需求的工程管理实践能力培养建议

1.扩展知识层面，培养综合能力。正如前文所述，工程管理类人才需要具备专业的基础知识，同时还需要具备适应市场发展需求的能力。想要提升此能力，除了专业知识以外，更需要加强自身的知识结构，通过不断努力扩展学习与积累，不断完善自身知识结构。因此，要合理安排在校学习时间，利用好学校图书馆增加自身理论知识。同时，还应该主要参加与专业相关的各类学术讲座，从中吸取最前沿的理论知识及信息。这不仅有利于自身专业知识的积累，还能够培养自身的综合能力。2.重视综合素质的培养。面向市场需求的工程管理人才，必须要具备适应快节奏工作的能力。简单而言，建筑企业在招聘时，更倾向于具有专业实践经验且适应能力较强的人才。因此，培养工程管理人才过程中，应该认真分析市场需求，将其知识体系与能力培养进行有机的融合。这样的培养模式，才能够培养出专业知识过硬、市场适应能力强的专业人才。各院校应该加大举办与工程管理相关的活动，为学生构建一个模拟化情境，让学生参与到实际的方案讨论、模拟谈判等与工程管理相关的活动当中。让学生在校期间就能够对其今后的工作岗位有所了解，让其可以通过各种模拟情境增强自身的思辨能力，提升适应及应变能力。同时，还可以在此类活动中，不断培养自身的语言表达、管理沟通以及协调能力，最终实现综合素质的提升，让所学习的专业知识与市场形成联系，最终成为用人企业所需人才。3.采用工学交替的人才培养模式。应该说，工程管理人才是一种复合型管理人才，管理需要具有一定的管理方法及手段，更需要非常强的实践经验。在培养工程管理实践能力时，应该采用工学交替的教学模式。学生要结合自身的优势，尽可能地参与到社会实践活动当中。在整个实践过程中，专业课程教师应该给予全方位指导，并要求其形成书面报告，并对学生所开展的实践活动进行点评，协助学生提升综合能力。要让学生参与到一个具体的工程项目当中，让其全面地对项目策划、项目造价管理、招标、施工计划、预算、工程结算、验收、合同管理等多个环节的内容进行了解与实践。在其内心中形成“问题—实践—认识—修改—展示”的循环认识过程。4.培养协调沟通能力。工程管理人才应该具备较强的组织协调能力，并将协调与沟通渗透于整个工程管理过程当中。面向市场需求的工程管理实践能力培养，需要培养其人才的协调沟通能力，让其意识到工程管理过程中人际交往的重要性。只有通过良好的协调与沟通，才能够为整个工程项目的顺利开展奠定基础。所以，工程管理专业学生，在日常生活与学习当中，除了要认真学习好专业知识以外，还需要加大人际交往能力以及口头表达能力的培养。要懂得将自身融入到集体当中，多参与学校以及学生社团所举办的活动，并与同学进行交流。这不仅能够锻炼自身的口才，还能够增强自身的协调沟通能力，为后续进入到实际工作岗位打下坚实的基础。

五、结语

总而言之，面向市场需求的工程管理实践能力培养，需要加强对学生综合素质的培养，不仅要重视其基础知识以及专业知识的教学，还需要从其专业的发展方向制定合理化的培养方案。采用工学交替的培养模式，协助学生能够更好地做好自身的职业规划，让其对工程管理专业与市场需求都有一个全面的了解，从而才能实现更清晰化的职业目标，有效提升工程管理人才适应市场需求的能力。

参考文献：

[1]易忠君.工程管理专业人才培养中教师角色转换探讨[J].当代教育理论与实践，2013，(2).

[2]王佳惠，赵金辉.工程管理专业大学生创新创业教育途径研究[J].河北农业大学学报：农林教育版，2013，(3).

[3]刘蓉.高等教育课程教学改革探索———以工程管理专业为例[J].长春理工大学学报，2011，(5).

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关键词：劳动人事 信息 管理

劳动人事管理是信息量大而繁杂的工作，如今其包含的工作任务是在不断扩大中，其中绝大多数工作中，没有现代化的计算机帮助，是不可能完成的。为达到及时、有效地提取出所需的数据信息，将劳动人事工作内容进行计算机化管理，是提高管理效率和质量的关键。现在技术环境已初步具备建立以信息技术、计算机技术、网络技术支持的现代管理信息系统，计算机应用已经渗透到各个领域。目前，劳动人事工作需要应对的软件已不是单纯的一种，而任何一个软件开发都不是一个简单的工程，它要涉及到许多环节，所以至今还没有能够涵盖劳动人事管理所有工作的现成软件，管理使用好当下所应用的软件，加以分别利用，是提高效率的捷径。

一、人事工作常用软件的类型

1.工资报表信息类。其一，金益康软件。金益康人事管理软件，作为在职人员工资制表统计发放，内部人员信息交流，属局内部统一使用软件。其二，天津市其它事业单位基本情况调查系统、天津市人才统计信息管理系统、人力资源社会保障统计报表系统。其三，excel编写。自编退休工资和人员信息，用于退休工资制表统计发放，退休人员动态信息存放，涉及统计计算的所有报表。

2.网络传递类。其一，网上汇缴社会保险，专门网络汇缴职工社会保障费用。其二，网上汇缴公积金软件，通过建设银行的企业网上银行，用于汇缴、调整、转移职工公积金。其三，网络报表传递，为局内人力资源管理类报表，按类别、部门不同要求的报表实行网上传报。

3.健康管理类。其一，企业健康资源管理系统：职工（含退休职工）健康体检记录，是对每一位职工的健康信息的管理。其二，天津市参保单位医疗管理信息系统：医保申报报销软件。

二、人事工作软件实际应用效果

从人事管理软件类型看，他们均在不同方面想为提高劳动人事管理工作效率出力，也确实在一定程度上起到了一定作用。但基于计算机信息管理系统出现时间不长，且是在不断发展的新事物，而人事工作繁杂，事情琐碎，预料之外事多，涉及面广，故各类软件不能包揽其全，出现了一些利弊。如就以上人事信息应用软件类型，网上汇缴职工社会保险后，还需要去社保中心盖章，人员增减也需要去窗口办理，在节省时间上作用不明显。公积金网缴，可以说是当下相对成熟的软件，它节省了大量手写银行票据的繁琐和窗口办理等候时间。可现在应用的是建设银行的企业网上银行软件，由于这款软件包含内容众多，公积金汇缴是这个大软件系统内的一部分，在做公积金人员变动时多了繁琐的表格格式转换，比2005年天津市首批面对各个单位使用网上汇缴的专项软件的效率要低，使用过高效软件觉得现在软件应该是更加高效快捷才对。局内网络报表传递的启动使用，不但节省报表纸张，重要的是节约了送报表的往返时间，达到提高效率的作用。我们要充分利用网络，主动争取早日适应网络化办公的趋势，对能使用网络处理的就要尽量使用，厉行节约。职工健康管理是重要的管理工作之一，健康查体是单位的传统常规管理项目，近几年的职工健康管理统计工作是由体检中心提供的电子光盘档案替代原来电子表格统计，免除了体检纸质记录的原件保存所占用的空间，进步很大。天津市参保单位医疗管理信息系统，糖尿病费用年超1万的信息统计校核，是在为职工发生的医疗保险费用申报时，用于录入医疗信息拷盘使用。工伤申报中的规范性表格均使用的是excel表格。

三、将大而繁杂的信息进行分类

我们要做好人力资源管理工作，首先须要做好的是人员的内部信息管理。在利用计算机知识为实际问题建立内部信息管理时，对内部信息的计算机存储要分类、分项保存，还要易查找和翻阅，并及时保存其历史信息。如工资和福利、报表（在职、退休的各类月、季、年报表），职工社会保障汇缴和申报（医保、计划生育、工伤）公积金汇缴（内部的项目分类核算）、计划生育（单位证明、国家奖励、单位补贴、职工独生子女信息记录）、职工培训（内部培训、外部培训、科技带头人选拔）、招聘、职称、资质、档案（学历证书、资格证、身份证、获奖证书电子扫描件）、劳动合同管理、项目核算、人事调动、离退休职工管理。正确做好这些工作，是维护好职工利益，为单位工作稳定有序的运行提供保障。另外，对从网络传递的国家新出台的与工作内容相关的法律、法规和有关办事程序调整等内容，也要给予收录保存。保存工作十分重要，这样可以在日后对这些内容进行编辑和回忆。由于人员的内部信息管理工作是一个长期的积累过程，主要在于每一份工作都具有其独特性、专业性及历史性和连续性。人事管理现代化是管理现代化不可缺少的重要一环，它是把现代化管理的理论、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理达到最大限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。从目前情况来看，人力资源管理工作需要对内部信息进行一个较为长期的维护，可逐步发挥系统的规范化、流程化和个性化的特色。

四、随处可用的excel

在目前人力资源管理类商业软件不是很成熟的情况下，单纯的商业性软件，由于本身的特点，即适宜在相对平稳变化不大的情况下使用。虽然其功能较全，但系统在开发过程中不能理解用户的所有需求，软件设计和编程过程存在潜在的错误，硬件和软件在运行中易发生各种故障，造成使用不便，维护繁琐。在内部信息需求变化较大的时候，不能及时满足单位变化需求。在这种情况下我觉得免费的公用软件却是一个很好的使用工具，它不仅经济且实用便捷，还能够完成复杂的数据库管理功能，主要是新建库结构容易、上手快、升级方便的特点。这就是excel，它是office办公套件中的电子表格程序。利用电子表格程序，不仅可方便地完成基本电子表格的制作及表格计算功能，还能使人力资源管理中的许多重复性的工作简单化、程序化。比如在退休人员信息管理中，用excel工作簿起名退休人员信息，在表中按退休先后时间依次排名，在列中建序号、姓名、参加工作时间、退休时间、出生日期、身份证号、联系电话、住址、邮编、备注，在行中录入相关各类信息，将表1命名为01年，第二年用新建表将01年信息拷贝过来加入2002年新信息，即新增退休人员信息登记，老退休职工的联系电话、住址、邮编的变更，命名为02年。去世人员情况单独建表。依次类推，每年建1张表，对信息变化给予及时进行登记注明日期，这样可以让历史原始信息得以保存，减少由于误操作造成出错难以纠正问题。excel表格使信息具有完整、连续、易查的特点。在关于天津市职工住房情况调查中，一套退休职工的单位人员姓名、身份证号、工龄、死亡人员情况、联系电话很快打印提出，同时提出电子文档共享给调查组，为房屋调查信息软件录入提供便捷。在退休补贴调整中需要某年前退休人员基本情况，直接将其拷贝过来编辑使用。信息做到一次一处输入，在多处多次使用。在工资报表统计中利用单元格的绝对引用和相对引用，录入相应公式，自动计算出所需数值，由于人员、管理单位、报表要求都是动态变化的，在使用中可利用排序法做好信息接口。在内部信息管理和使用中要勤于整理用以消灭数据孤岛，不断地修正并完善内部信息。excel在计算应用中能作到灵活增减、易于变化的要求。它在各种电子表格处理软件中以其功能强大、操作方便著称，可让管理人员自己快速实现随时可以改变的管理信息系统，可以说它是一个以用户为中心的信息系统。我认为它在做好人力资源内部信息管理中起到了完全按实际工作需求灵活定制的特点。由于人们对软件使用的习惯不同，在人力资源管理的内部信息管理工作中，我觉得无论我们使用何种专业或其他公共信息管理软件，我们都可以看到它均有导入excel功能。现在许多人事工作中的统一报表格式都在使用。在计算机升级、操作系统重装、软件升级情况下，excel能让信息使用依旧会很方便快捷的优点。合理化、简单化和最优化是人事管理工作的追求。

人类已步入信息时代，计算机信息科学是当今社会公认的新型生产力。现代信息的核心是电子计算机和现代通信技术。在这个时代，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。在现展中，要求我们提供和使用的信息范围、内容会越来越多，劳动人事制度改革的深入进行，都迫切要求劳动人事管理工作加快计算机应用的步伐。我们的工作只有在使用好现代信息化工具进行辅助时，才可使我们更好地适应快节奏的市场发展。

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一、前言

随着市场经济体制的不断发展和完善，传统的事业单位人力资源模式难以适应市场经济条件下资源优化配置的需要，我国事业单位规模庞大，事业单位超过130多万个，涉及到人员超过4000万，对如此庞大的事业单位进行改革关乎到我国经济发展前景以及社会稳定和谐，需要认真对待。长期以来，事业单位沿袭着计划经济时代事业单位遗留的用工分配制度，人才往往受制于身份而不能施展才能，不同程度地影响了事业单位的发展。对事业单位人力资源管理的改革主要是解决好人员能进能出、岗位能上能下的问题，这直接关乎到事业单位各类人才的积极性、主动性、创造性的问题，也是事业单位改革的重要内容之一。

二、事业单位岗位管理的基本要求

建立岗位管理制度是实施人员聘用的制度基础。现在的事业单位，有事业编制、聘用合同制、临时工等多种身份，管理和执行方面的问题突出。实施岗位设置工作后，事业单位岗位实行统一的聘用合同制。聘用制是事业单位人力资源管理中的一项重要用人制度，通过聘用制可以帮助事业单位打破传统员工身份管理的弊端，实现人才可上可下、自由流动的人才管理制度，聘用制的实行必须通过岗位管理来实现，二者是相辅相成的，岗位管理是实现聘用制的基础，聘用制是岗位管理的实现形式，二者都是事业单位改革的核心。国家首先确定了事业单位通用的岗位类别和等级，将事业单位岗位分为管理、专业技术、工勤技能等三类。每一类岗位又分为若干等级，岗位设置工作对岗位等级、岗位结构比例、岗位基本任职条件等方面进行了严格界定。由于不同行业、不同类型事业单位在岗位管理和聘用制上存在一定的差异，因此事业单位在具体岗位设置和管理时可以根据单位实际情况，在不违反国家事业单位有关规定的前提下，实施差异化的岗位管理方法，实现按需设岗、竞聘上岗以及合同的管理的制度。特别是对那些对事业单位发展具有关键作用的骨干人才，事业单位要尽可能在岗位设置上予以倾斜，建立长期聘用的合同管理制度，保证关键人才的稳定性，最终打破原有事业单位人员身份固化的束缚，建立起符合事业单位规律和特点的，权责明晰、分类科学、机制灵活、监管有力的人事管理制度，形成“人员能进能出、岗位能上能下”的用人机制。

三、事业单位岗位管理的具体实施

1.岗位分析

事业单位岗位分析是一项复杂的共组，岗位分析的目的就是对事业单位中每个岗位的职责、任职条件、工作内容以及考核体系都要有详细的了解，任职资格、任职能力，都应有具体的量化要求，唯有如此，才能使每一个岗位都有清晰的对应的位置，才能让人才对号入座。岗位分析也为人才的薪酬待遇提供了标准，在什么样的岗位上就享受相应的待遇和福利，不再以传统的工作年龄、学历、资历等来进行薪酬分配，从而实现岗位管理制度全面入轨。事业单位要抽调精干力量组成岗位分析小组，来具体承担岗位分析各项工作，小组成员要深入到事业单位各个岗位上，详细了解各个岗位的情况，对岗位的工作条件、工作内容、工作困难程度、所需要的技能经验知识等都要了解清楚，将这些资料进行认真汇总和分析，最终编制出详细的岗位说明书。这里需要注意的是，目前事业单位岗位管理处于探索阶段，目前还缺乏能做岗位分析的人才，还需要事先做好岗位分析人员的前期教育和培训。另外，岗位分析关乎到事业单位每一位员工的切身利益，事业单位要充分尊重全体员工的意见，发动大家共同参与意见，使员工对自身从事的岗位、本部门的工作等都有个清楚的认识，这也为员工的职业规划和职业愿景打好了基础。

2.优化岗位设置

事业单位在岗位设置这一环节，要充分考虑事业单位的实际情况，结合事业单位发展的长远规划，以及员工的实际情况来设置多层次的工作岗位体系，岗位设置的目的一是保证员工在合适的岗位就职，二是为员工设置畅通的职业发展通道，满足优秀员工的升值想法，使员工的发展能够得到有力的人才保障。事实证明，事业单位分工越细，服务效率越高。在岗位设置中，事业单位要注意分配好管理岗位和专业技术岗位之间的关系。之前事业单位中行政人员技术化以及技术人员行政化的现象比较普遍，这既不利于员工的个人提高和发展，也不利于事业单位工作效率的提高。因此，事业单位在岗位设置时要明确技术类岗位和管理类岗位的标准，例如山东事业单位在岗位设置中将管理职位和技术职位进行分别管理，管理岗位上设置为8个等级，分别对应三至十级不同的职员岗位。不同的管理岗位需要不同的学历标准和要求，所有的管理岗位都需要有中专以上学历的人员担任，其中六级以上的管理岗位要求有大专以上学历，四级以上的则要求有本科以上学历；将技术岗位设为13个等级，其中等级之间讲究平衡，初级岗位三个等级，中级三个，高级岗位有七个。不同的事业单位由于规模大小以及承担的社会功能不同，因此可以根据自己单位的特点来确定一个主要的专业技术职务系列，这个主专业技术岗位的数量一般要占全部技术岗位的80%以上。可见，事业单位岗位设置中进行管理岗位和技术岗位的分别管理，可以让人才各得其所，发挥个各自的专业和长处。当然，事业单位也会在一定程度上允许员工在管理岗位和专业技术岗位之间进行转换，前提是员工能够胜任转岗岗位的需要，员工提出申请，经过事业单位人力资源部门进行认真审核和技能测试，具有转岗条件的，才予以转岗。一般的情况下，事业单位人员不能在不同的两类岗位上同时任职，特殊情况下存在一人双岗的，事业单位要以其为主的工作岗位进行管理，工资待遇等也执行一个岗位的标准。

3.合理进行岗位聘用

除特殊情况外，事业单位在招聘时要严格按照招聘程序，根据岗位设置和岗位要求编制岗位说明书，岗位说明书明确事业单位每个岗位的名称、工作职责、资格条件、专业要求、上岗要求等。据权威人士介绍，事业单位公开招聘信息服务网络也将逐步探索建立，到2015年，将完善相关政策规定，实现事业单位公开招聘制度的规范化。岗位说明书最终将进入信息化系统，事业单位在公开招考时要按照岗位说明书列明的资格条件进行招聘，进一步确保招考的公平、公正及公开，将来事业单位职员的管理，包括招考、录用、工资设置、晋升等，都将参照岗位说明书。平时事业单位可以根据岗位的要求和工作需要对岗位说明书进行一些内容上的调整，但在事业单位组织员工招聘之前，岗位说明书处于“冻结”状态，用人单位不可以进行修改，避免因人设岗。在招考资格条件上，招考岗位的资格条件应与岗位说明书的要求相符，不得设置歧视性条件。同时，在用人上，还将力推竞聘上岗制度，打破身份、资历等限制，依照岗位需求来选拔人才，促进优秀人才脱颖而出。

4.建立科学绩效考核体系

首先，事业单位要建立完善的岗位绩效考核体系。绩效考核是个系统工程，事业单位要建立完整的考核体系，重视考核前期与后期的相关工作，通过组织领导、宣传引导以及员工参与等措施将考核工作落实到实处。其次，建立科学完善的绩效指标体系。考核中要避免单一的绩效考核，要建立工作绩效为重点内容、以服务对象满意度为基础的考核办法，同时结合“德、能、勤、绩”等要素对不同岗位上履行职责所产生的效益和影响，进一步丰富考核内容中的定性指标。第三，做好绩效沟通和反馈。事业单位员工考核的目的是促进员工个人提高和发展，以及事业单位服务效率的提高。因此，绩效考核的结果要发挥重大作用，人力资源部门要及时将考核结果通知员工，做到公开和透明，让员工根据考核结果查漏补缺，进一步提高个人素质和能力，同时，事业单位要将考核结果与员工的升值、岗位变动、续订聘用合同联系起来，考核不合格的人员进行职业培训或者转岗，增加员工的紧迫感和积极性。

四、结语

目前，对事业单位进行岗位管理已是大势所趋。从政策层面看，到2015年我国将在事业单位中全面建立聘用制度，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理的原则，普遍推行公开招聘制度和竞聘上岗制度，变身份管理为岗位管理。这实质上是市场配置资源特征的迫切要求，也是深化事业单位人事制度改革的迫切需要，关系着事业单位能否不断适应社会公共服务需求，为群众提供高效满意服务。

参考文献：

[1]娇利艳，论激励机制在人力资源管理中的作用，劳动保障世界.2010.11

[2]高小玲，论我国行政单位人力资源管理的现状与对策，云梦学刊.2000.6

篇9

关键词：情境教育；招投标模拟；课程设计

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）23-0116-03

教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中，提倡研究性教学方法，以提高学生的创新能力。但需结合学科特点，合理设置教学环节，把人才培养与实践教学体系研究结合起来。[1，2]建筑工程类学生往往对社会实践中的具体业务缺乏直观的感性认识，很多学生毕业后需要再次培训后才能适应工作岗位。如果想让学生真正了解课程内容，掌握相关知识要点，并在未来工作岗位中有所应用，必须在教学过程中让理论与实践相结合。[3]另外，随着毕业生的增多，用人单位要求的提高，也需要重新思考学生的定位，其不仅要有良好的理论修养，而且也要对实践有初步认识。这就要求在学习招投标课程的同时，加强实践环节的教学。由于实际招投标项目无论在时间还是在地域上的跨度都比较大，即使有这方面的实践机会，学生也不可能实践招投标的整个过程，难以对招投标工作产生完整认识。[4]为此在课程教学过程中，需要进行招投标模拟，让学生在课内体验招投标实际工作，以提高学生的学习兴趣及实践能力。目前对招投标课程的研究主要是模块式操作方式研究，没有体现全过程情景式实践教学。[5-7]文章研究了虚拟情景下全寿命期分角色、分阶段建设招投标模拟，实现了教学互动的目的。

一、招投标课程的现状及问题

目前投标方面的课程绝大多数以课堂理论教学为主，忽略了学生是学习的参与者，没有注重对学生学习主动性、互动性及综合应用能力的培养。主要存在以下问题：

1.被动学习方式

学习过程是学习者自我教育、全身心参与的特殊认知过程。传统教学主要采用课堂讲授理论知识的方法，以教师为主进行知识灌输，忽略了主动学习过程及能力培养，造成学生习兴趣差，缺乏创新能力。影响学生独立思考和判断能力，缺少开拓及创新精神，导致被动学习。

2.实践及综合应用能力差

传统教学方法重视理论教学，学生参与实践机会少。实验模拟类课程只是进行简单的操作模拟，不注重学生实践能力和综合能力的培养。当学生面对实际问题时无法灵活应用所学知识解决问题。[8]

3.缺少实际操作的案例

招投标教材一般偏重经济、法律、招标范围、条件、方式和一般程序等内容，缺少对招投标详细过程、角色及输入输出信息的案例，导致许多学生在学完招投标后仍无法知道招标企业、投标企业如何完成招投标过程。

4.理论学时比较多

招投标课程一般是32课时。由于招投标课程内容主要是综合性的、实践性的，新的知识点及难点较少。因此需要减少理论学时，将更多学时转移到招投标课程模拟实践中。

二、招投标模拟的目的

教学主要有体验性、研究性、讲授性及实践性教学等类型，招投标模拟是实践性教学的一种，其目标有两个方面：一是通过开展工程项目招投标全过程模拟实训，让学生对工程招投标的过程、形式、方法有较深认识和理解，提高学习积极性和学习目的性。二是通过不同角色体验，提高学生的实践能力和职业素养，培养学生团队协作的精神和团队协作能力，熟练掌握招标文件及投标文件编制，培养学生发现问题、解决问题的能力，实现零距离解决问题的教学目标，实现能做、能写、能说、能干的“四能”培养目标。这两个方面的目标在内容上又包括知识目标、过程目标、能力目标及德育目标四个方面，如图1所示。

知识方面目标包括掌握招标工作方案、招标文件等编制的内容、方法与步骤，掌握开标、评标、定标等文档表格的编制与填写，掌握投标施工、监理工作方案、投标文件的编写，熟练掌握消耗定额、价目表和清单计价规范的应用方法，能熟练编制工程招标控制价、投标报价及标底等。

过程方面目标包括熟悉工程项目工程报建、招标备案、标后备案等手续，掌握招标、开评标等全过程的招投标的工作过程，掌握投标文件过程管理等。

能力方面目标包括加强识图及钢筋模板翻样能力，加强计算机运用的能力，加强正确的表达及演讲能力等。

德育方面目标包括培养团队团结协作思想，培养良好的诚信度、忠诚度及工作责任心，增强密切联系工程实践的能力和不断创新意识等。

三、招投标模拟角色设计与分工

角色设计是对招投标的角色有一个明确的目标定位，是招投标任务分配与完成的基础，是学生参与招投标模拟的切入点。在学完招投标课程后，选择实际招投标项目作为案例，把学生分组，并以组为单位模拟项目部。由学生根据自己的兴趣和爱好选择小组与角色。这在一定程度上满足了学生对荣誉感和成就感方面的心理需求。根据招投标模拟国内工作需要设置招投标模拟指导组、招标组、投标组、评标专家组等。

1.招投标模拟指导组角色构成与职责

招投标模拟指导组的角色由教师担任。实际的招投标工作是分阶段的，包括前期手续、开评标及标后备案等，整个过程需要若干个工作日。而招投标模拟需要在连续的一定时间内完成。因此需要一个相当于电影导演的教师负责整个招投标场景的控制工作。其职责主要负责招标案例的选取、投标模拟方案的撰写，并在模拟时进行旁白，解说招投标进行的场景阶段。

2.招标组角色构成与职责

招标组由招标经理及招标工作人员构成，具体包括：招标经理、手续办理人员、会务员、接标员、主持人、唱标人、开标记录员、验标员及评标记录员等角色。由于是学生初次参加模拟，招标经理由高一级参加过招标模拟的学生担任，其他角色由初次参加的学生担任。招标经理负责招标方案的编写及方案交底，其他工作人员按“前期手续―接标―开标―评标―备案”的顺序负责具体的专项工作。

3.投标组角色构成与职责

投标组由投标经理及工作人员构成。具体包括：项目经理、土建施工组织编制人员、安装施工组织编制人员、土建报价人员、安装报价人员、商务标制作人员等。投标经理也是由高一级参加过招标模拟的学生担任，其他角色由初次参加的学生担任。投标经理负责组织分析招标文件要求及编写投标组织方案，其他工作人员按照专业设置，负责具体的施工方案编制及算量计价工作。每六个角色组成一个模拟的投标公司，投标组需不少于三组参与工程的投标。

评标专家由评标组长及专家组成，由教师担任，负责对投标文件进行评审，评标记录员由学生担任，负责评标记录文件的整理。

四、招投标模拟的过程设计

1.模拟准备阶段

招投标教学案例取自实践，又不是全面再现，而是根据教学需要进行必要处理抽象，使其具有教学功能，供学生学习模拟。要做好招投标模拟，需学好紧前课程，如工程算量与计价、建筑施工组织及施工技术等课程，因此招投标模拟是一门后续的综合课程设计。[9，10]学生如果没有掌握紧前课程，很难做好招投标模拟。整个模拟过程分为两个阶段，第一阶段是各个小组通过查阅资料、讨论等方式编制完成各种文本。教师首先要进行招投标案例选取、招投标模拟总体方案设计及根据模拟方案对学生分组，最后文本成果为选取的案例图纸、模拟方案设计文本及模拟任务书。招标组课程设计最后设计成果，包括招标方案及附属表格、工程量清单、资格预审文件、投标控制价文件或标底、招标文件及投标手续办理手册。投标组课程设计成果包括相应招标文件的施工组织设计、投标计价文件及完整的投标文件（技术标及商务标）。在这个过程中，教师要对学生模拟任务的进展、成果的质量进行检查和指导，并对后续模拟过程要点和注意问题等进行交底。

2.模拟实施阶段

表1 招投标模拟的任务与过程

NO 任务 执行角色

1 宣布手续办理开始 指导人员

2 讲解投标手续 手续办理人员

3 演示网上报名 手续办理人员

4 讲解资格预审 手续办理人员

5 演示评标专家抽取 手续办理人员

6 宣布开标准备开始 模拟总控人员

7 开标准备 会务员

8 宣布接标开始 指导人员

9 收取各投标组文件 接标员

10 宣布开标开始 指导人员

11 主持开标会 主持人

12 唱标 唱标人

13 实时记录 开标记录人

14 宣布评标开始 指导人员

15 召开招标预备会 招标经理

16 评审投标文件 评标组

17 答疑和澄清 评标组

18 评审投标文件 评标组

19 记录评标情况 评标记录员

20 宣布定标 指导人员

第二阶段为模拟阶段，本阶段又可分为两个小阶段。一是招投标手续办理，主要是通过具体操作讲解向其他学生演示这些手续是如何办理的，并以当地建筑市场为例详细讲解手续办理过程。二是开评标过程真实模拟，具体到每一个过程、角色及内容。该过程完成后，教师要对任务完成情况、团队合作能力、模拟演示情况进行评价，以激发学生对招投标深入学习的兴趣。具体模拟的任务与过程如表1所示。

第二阶段完全模拟建筑工程招投标从进场交易登记到招投标资料归档为止的完整过程。学生分组模拟招标公司及不同的施工方参与招投标，分别进行手续办理、投标报名、资格预审、招标文件发放、投标文件编制、参加答疑会、开标会和最后中标通知活动等内容。有些环节特别简单的，通过讲解演示方式模拟。

五、结语

通过招投标模拟，一是可以增加学生对于社会实践的感性认识；二是通过角色扮演使学生工作后能快速适应实际的工作岗位要求；三是通过模拟对所学的知识进行一次比较系统的检验，巩固知识，增加理解，提高技能。但在模拟过程中，教师要充分发挥指导控制的作用，需将整个过程进行详细的筹划安排，以保证模拟的顺利实施。

参考文献：

[1]葛倩，李秀珍.高等数学研究性教学方案探析[J].山东建筑大学学报，2013，28（1）：82-85.

[2]李一民，李明弟，李大勇，等.我国高等教育实验教学体系研究现状[J].山东建筑大学学报，2012，27（2）：250-254.

[3]董丽艳.高职“开放式”教学改革的探索与实践――以《公路工程施工招投标与施工监理实务》课程为例[J].辽宁省交通高等专科学校学报，2010，11（1）：72-74.

[4]潘华，顾群音.电力企业网络招投标模拟系统的设计与实现[J].上海电力学院学报，2006，22（4）：371-374.

[5]董晶，孙娜.招投标与合同管理类课程教学改革与创新[J].吉林建筑工程学院学报，2012，30（2）：84-86.

[6]黄良辉.基于业务流程的招投标课程实训教学改革[J].科教导刊，2012，（10）：98，104.

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[8]闫晶，尹立新，李国文.《项目招投标管理》课程教学中如何提升学生应用能力的探讨[J].常熟理工学报，2010，（6）：108-110.

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考试科目云南楚雄成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：（一)高起本：1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。(二)高起专：1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。(三)专升本：各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。1.文史类：政治、英语、大学语文。2.艺术类：政治、英语、艺术概论。3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。5.法学类：政治、英语、民法。6.教育学类：政治、英语、教育理论。7.农学类：政治、英语、生态学基础。8.医学类：政治、英语、医学综合。9.体育类：政治、英语、教育理论。10.中医药类：政治、英语、大学语文。考试形式统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。统考考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。 考试科类 考试科目 录取类别 文科大学语文

大学英语

计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学